簡介：1福建省農業(yè)科學院科技創(chuàng)新工作簡報第21期（總第53期）福建省農業(yè)科學院2018年11月30日省農科院與中智科學技術評價研究中心簽署合作協(xié)議11月26日，我院與中智科學技術評價研究中心舉行關于共同促進科技成果轉化合作框架協(xié)議簽字儀式。中智科學技術評價研究中心理事長、主任李閩榕，省農科院黨委書記陳永共、副院長余文權等出席。根據協(xié)議，雙方在將在共建共享專家?guī)?、科技成果評價、委托項目研究、促進科技成果轉化等方面開展合作，合作期限為3年，協(xié)議的簽訂對促進我院科技成果評價、科技成果轉化等工作具有重要作用。中智科學技術評價研究中心是民政部登記注冊的從事學術研究與交流、科技和經濟社會評價、決策咨詢服務等業(yè)務的非營利性社會組織，其主要職責是承擔政府職能部門、機構許可和委托的國內外科學技術評價活動。（成果轉化處）3攜帶菌株繼代培養(yǎng)生防效價降低的問題；以地中海粉斑螟卵為新飼料，研發(fā)出攜菌胡瓜新小綏螨和攜菌斯氏鈍綏螨2款能用于工廠化生產的捕食螨攜菌產品；研發(fā)出捕食螨攜菌體的專用釋放方法及容器，實現了捕食螨攜菌體的田間快速或慢速長效釋放；利用捕食螨攜菌體，結合化學農藥施用，構建了捕食螨、生防菌株與化學農藥結合使用的害蟲害螨防控新策略，有效控制了害螨、木虱等多種害蟲害螨；在22省市區(qū)的主要經濟作物上應用，累計示范應用2444萬畝，輻射推廣1902萬畝。專家認為，該成果整體達到同類研究領域國際先進水平，其中以捕食螨為載體攜帶蟲生菌的控害理念和技術達到國際領先水平。（植物保護研究所）資源所開展福州茉莉花香氣成分研究及花茶加工工藝提升取得重要進展11月25日，農業(yè)生物資源研究所等單位承擔的“福州茉莉花茶品質與保健功效研究”項目相關研究成果“福州茉莉花香氣成分研究及花茶加工工藝優(yōu)化”通過評審。該項目系統(tǒng)研究了茉莉花香氣釋放規(guī)律，探究了茉莉花香氣品質指數與茉莉根際土壤細菌、土壤營養(yǎng)成分的關系，發(fā)現了茉莉花香氣品質指數與茉莉花根際土壤中的LATESCIBACTERIA和PARCUBACTERIA門類細菌含量呈負相關，與土壤的總磷和堿解氮的含量呈正相關；分析了茉莉

簡介：吉林省農業(yè)科學院科研條件保障處基建維修項吉林省農業(yè)科學院科研條件保障處基建維修項目服務商入圍選擇目服務商入圍選擇招標文件招標文件招標項目編號招標項目編號JLJHZB2018C0060招標人吉林省農業(yè)科學院人吉林省農業(yè)科學院招標代理機構吉林省建宏招標有限公司招標代理機構吉林省建宏招標有限公司二〇一八年七月二〇一八年七月1第一章第一章投標邀請投標邀請吉林省農業(yè)科學院科研條件保障處基建維修項目服務商入圍選擇招標公告吉林省農業(yè)科學院科研條件保障處基建維修項目服務商入圍選擇招標公告項目編號JLJHZB2018C00601、招標條件、招標條件本招標項目為吉林省農業(yè)科學院科研條件保障處基建維修項目服務商入圍選擇，招標人項目業(yè)主為吉林省農業(yè)科學院，資金來源以實際項目資金來源為準，出資比例為100。項目已具備招標條件，現對該項目采用資格后審方式進行公開招標。2、工程概況及招標范圍、工程概況及招標范圍211項目名稱吉林省農業(yè)科學院科研條件保障處基建維修項目服務商入圍選擇212資金來源以實際項目資金來源為準213招標內容20182020年度吉林省農業(yè)科學院造價咨詢、監(jiān)理、設計服務入圍選擇（服務費收取金額20萬元以下項目）。214標段劃分第一標段（標段編號JLJHZB2018C00601）造價咨詢服務入圍；第二標段（標段編號JLJHZB2018C00602）監(jiān)理服務入圍；第三標段（標段編號JLJHZB2018C00603）設計服務入圍。215服務周期三年。216服務質量符合國家及行業(yè)規(guī)定的合格標準，提供優(yōu)質服務。217入圍數量每標段3家。3、投標人資格要求、投標人資格要求1、投標人須符合中華人民共和國政府采購法第二十二條和中華人民共和國政府采購法實施條例第十七條規(guī)定。2、投標人應具有獨立法人資格，第一標段需具備工程造價甲級及以上資質，第二標段須具備建筑工程監(jiān)理甲級及以上資質，第三標段須具備建筑工程設計乙級及以上資質。3、投標人近三年（2015年至今）至少有一項類似業(yè)績，并在人員、設備、資金等

簡介：2018年廣年廣東省農業(yè)農業(yè)科學研究高科學研究高中級專業(yè)級專業(yè)技術資術資格評審評審委員會評審評審通過人員名單序號序號單位名稱單位名稱姓名姓名專業(yè)專業(yè)申報資格申報資格1廣東省林業(yè)科學研究院曹永建曹永建木材科學與技術研究員2廣東省林業(yè)科學研究院黃芳芳黃芳芳林業(yè)副研究員3廣東省生物工程研究所（廣州甘蔗糖業(yè)研究所）敖俊華敖俊華農學研究員4廣東省生物工程研究所（廣州甘蔗糖業(yè)研究所）盧穎林盧穎林農學研究員5廣東省生物工程研究所（廣州甘蔗糖業(yè)研究所）曾巧英曾巧英農學副研究員6廣東省生物工程研究所（廣州甘蔗糖業(yè)研究所）陳迪文陳迪文農學副研究員7廣東省生物工程研究所（廣州甘蔗糖業(yè)研究所）吳嘉云吳嘉云植物遺傳育種副研究員8廣東省生物工程研究所（廣州甘蔗糖業(yè)研究所）付建濤付建濤植物保護助理研究員9廣東省生物工程研究所（廣州甘蔗糖業(yè)研究所）趙歡歡趙歡歡農學助理研究員10廣東實驗動物監(jiān)測所蔡磊蔡磊水產養(yǎng)殖副研究員11廣東實驗動物監(jiān)測所肖麗肖麗獸醫(yī)助理研究員12廣東實驗動物監(jiān)測所羅銀珠羅銀珠動物學助理研究員28南海出入境檢驗檢疫局綜合技術服務中心馬保華馬保華獸醫(yī)副研究員29南海出入境檢驗檢疫局綜合技術服務中心李凱兵李凱兵昆蟲學副研究員30廣東永順生物制藥股份有限公司齊冬梅齊冬梅獸醫(yī)研究員31廣東省農業(yè)科學院周星星周星星成果孵化及技術服務副研究員32廣東省農業(yè)科學院水稻研究所李金華李金華植物遺傳育種副研究員32廣東省農業(yè)科學院水稻研究所付華付華農學副研究員34廣東省農業(yè)科學院水稻研究所周新橋周新橋水稻遺傳育種副研究員35廣東省農業(yè)科學院水稻研究所陳達剛陳達剛水稻遺傳育種副研究員36廣東省農業(yè)科學院水稻研究所顧海永顧海永植物遺傳育種農藝師37廣東省農業(yè)科學院果樹研究所凡超凡超果樹副研究員38廣東省農業(yè)科學院果樹研究所賴多賴多果樹副研究員39廣東省農業(yè)科學院果樹研究所匡石滋匡石滋果樹副研究員40廣東省農業(yè)科學院蔬菜研究所江彪江彪蔬菜研究員41廣東省農業(yè)科學院作物研究所李海芬李海芬植物遺傳育種副研究員42廣東省農業(yè)科學院作物研究所馬柱文馬柱文農學農藝師

簡介：精品論文，值得推薦優(yōu)秀論文農業(yè)銀行員工學習實踐科學發(fā)展觀心得體會農業(yè)銀行員工學習實踐科學發(fā)展觀心得體會開展繼續(xù)解放思想大討論活動是貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤同志貫徹落實科學發(fā)展觀重要講話精神的重大舉措，是推進ＸＸ農行科學發(fā)展、加快發(fā)展的當務之急。ＸＸ農行地處欠發(fā)達地區(qū)，基礎差、底子薄，競爭力不強，是制約全行發(fā)展的主要因素。因此，堅持以科發(fā)展觀、推動全行各項業(yè)務持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的任務十分繁重。我們要通過開展這次解放思想大討論活動，克服自滿保守思想，增強危機憂患意識，正確分析市情、行情，抓住主要矛盾，尋找發(fā)展差距，增強加快發(fā)展的責任感和緊迫感，進一步轉變發(fā)展理念、完善發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措，開拓創(chuàng)新，扎實工作，推動經濟社會又好又快發(fā)展。現結合長期在基層工作實際談一點自己對科學發(fā)展觀的認識。一、解放思想必須抓住制約ＸＸ農行發(fā)展的主要矛盾解放思想不能抽象、泛泛地就觀念談觀念。思想觀念問題是客觀存在的實際問題在觀念形態(tài)上的反映，必須要從分析ＸＸ市情、行情入手，抓住ＸＸ農行發(fā)展中的主要矛盾，只有這樣，解放思想、轉變觀念才能增強針對性，做到有的放矢。改革開放以來，盡管ＸＸ農行取得了較快的發(fā)展，但畢竟是自己與自己比較，與兄弟行、與同業(yè)比，差距還很大。從外部環(huán)境分析看，Ｘ精品論文，值得推薦優(yōu)秀論文從全行內部分析來看，轄內優(yōu)質客戶稀缺，市場拓展能力較差，基層網點分布與服務“三農”的要求不相適應，人員素質與新業(yè)務發(fā)展要求不相適應，農村金融產品與農民信貸需求不相適應。上述這些內外部矛盾是直接制約全行可持續(xù)發(fā)展的瓶頸，要突破這個瓶頸，就必須圍繞轉變經濟方式，轉變觀念，調整思路，把那些區(qū)域自主創(chuàng)新能力強，發(fā)展后勁足、且可持續(xù)的客戶作為今后拓展的主要對象，力爭在推進全市農業(yè)產業(yè)化、市場化和信息化過程中增強自身的競爭能力。二、解放思想必須認清ＸＸ發(fā)展不同時期的主導性因素當前，投資已經成為全國各地經濟增長的第一拉動力，近年來ＸＸ經濟增長加快，也主要依賴于投資的拉動。2007年，ＸＸ固定資產投資對經濟增長的貢獻率達到了70，投資率也高于了全省平均水平。然而，在看到投資迅速增長的同時，我們還應該關注不同時期影響ＸＸ投資的一些主導性因素，把握好工作的重點和方向，這樣才能最終實現ＸＸ農行的又好又快發(fā)展。當前，我們應該重點把握國家實施西部大開展的歷史機遇，緊緊抓住ＸＸ災后重建、武罐高速公路、蘭渝鐵路等一批骨干型項目，對北部礦業(yè)、中部多種經營及龍頭產業(yè)，南部水電項目及轄內優(yōu)質客戶密集的主體功能區(qū)，應及時組織人員進行滲透營銷，為后續(xù)發(fā)展打牢基礎。三、加快全行發(fā)展，必須解放思想，抓?。兀亟洕_發(fā)發(fā)展機遇當前，農業(yè)銀行股份制改制己進入一個關鍵時期，股份制改革只是給我們搭建了一個發(fā)展的平臺，而伴隨著市場經濟的進一步開放，金融競爭將會更加激烈。因此，要真正加快全行發(fā)展，就必須進一步解放思想，統(tǒng)

簡介：1部門整體支出績效評價報告部門整體支出績效評價報告2014年度年度湖南省國土資源廳湖南省國土資源廳3湖南省國土資源廳湖南省國土資源廳2014年度部門年度部門整體支出績效評價報告綱要整體支出績效評價報告綱要一、基本概況一、基本概況（一）機構設置情況（二）編制人員情況三）主要工作職責二、年度預算收支情況二、年度預算收支情況（一）年初預算情況（二）年末決算情況（三）項目支出情況三、財政資金使用管理情況三、財政資金使用管理情況（一）基本支出情況（二）“三公經費”支出使用和管理情況（三）厲行節(jié)約情況（四）項目支出情況（五）政府采購執(zhí)行情況四、部門整體支出績效情況四、部門整體支出績效情況（一）經濟性評價（二）行政效能評價（三）項目產出及社會效益評價（四）社會公眾滿意度評價五、存在的主要問題五、存在的主要問題六、改進措施六、改進措施

簡介：1華南農業(yè)大學本科學生學籍管理實施細則華南農業(yè)大學本科學生學籍管理實施細則（征求意見稿）（征求意見稿）第一章第一章總則總則第一條第一條為維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，依據中華人民共和國教育法、中華人民共和國高等教育法以及教育部普通高等學校學生管理規(guī)定，特制定本細則。第二條第二條第二條第二條本細則適用于在校接受普通高等教育的全日制本科生。第二章第二章入學與注冊入學與注冊第三條第三條按照國家招生規(guī)定，經本校錄取的新生，持錄取通知書和學校規(guī)定的有關證件，按錄取通知書規(guī)定的期限到校辦理入學手續(xù)。因故不能按期入學者，應當向學校請假，假期一般不得超過兩周。未請假或者請假逾期者，除因不可抗力等正當事由以外，視為放棄入學資格。第四條學校在報到時對新生入學資格進行初步審查，審查合格的辦理入學手續(xù)，予以注冊學籍；審查發(fā)現新生的錄取通知、考生信息等證明材料，與本人實際情況不符，或者有其他違反國家招生考試規(guī)定情形的，取消入學資格。第五條新生可以申請保留入學資格。保留入學資格期間不具有學籍，不享受在校生待遇，學校不對學生保留入學資格3（四）身心健康狀況是否符合報考專業(yè)或者專業(yè)類別體檢要求，能否保證在校正常學習、生活；（五）藝術、體育等特殊類型錄取學生的專業(yè)水平是否符合錄取要求。復查中發(fā)現學生存在弄虛作假、徇私舞弊等情形的，確定為復查不合格，取消學籍；情節(jié)嚴重的，學校移交有關部門調查處理。復查中發(fā)現學生身心狀況不適宜在校學習，經學校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷，可以按照第五條的規(guī)定保留入學資格1年。第七條第七條注冊是學校對學生學籍的認定，也是對其學籍有注冊是學校對學生學籍的認定，也是對其學籍有注冊是學校對學生學籍的認定，也是對其學籍有效性的認可。學生必須按要求在注冊時間辦理注冊手續(xù)，方可效性的認可。學生必須按要求在注冊時間辦理注冊手續(xù)，方可效性的認可。學生必須按要求在注冊時間辦理注冊手續(xù)，方可取得學籍，并享有在校期間的各種權利。沒有注冊的學生，不取得學籍，并享有在校期間的各種權利。沒有注冊的學生，不取得學籍，并享有在校期間的各種權利。沒有注冊的學生，不具有學籍，不得參加學校規(guī)定的教學活動，也不享有取得學籍具有學籍，不得參加學校規(guī)定的教學活動，也不享有取得學籍具有學籍，不得參加學校規(guī)定的教學活動，也不享有取得學籍學生的同等待遇。學生的同等待遇。學生的同等待遇。第八條第八條每學期開學時，學生應當在學校校歷規(guī)定的期限每學期開學時，學生應當在學校校歷規(guī)定的期限每學期開學時，學生應當在學校校歷規(guī)定的期限內，本人持學生證到所在學院辦公室辦理注冊手續(xù)。不能如期內，本人持學生證到所在學院辦公室辦理注冊手續(xù)。不能如期內，本人持學生證到所在學院辦公室辦理注冊手續(xù)。不能如期注冊者，應當履行請假手續(xù)。未經請假或請假未獲批準逾期兩注冊者，應當履行請假手續(xù)。未經請假或請假未獲批準逾期兩注冊者，應當履行請假手續(xù)。未經請假或請假未獲批準逾期兩周不注冊者，按自動退學處理。周不注冊者，按自動退學處理。周不注冊者，按自動退學處理。學生必須在每學年按學校規(guī)定準時交費，未按學校規(guī)定繳納學費或者其他不符合注冊條件的，不予注冊。家庭經濟困難的學生可以申請助學貸款或者其他形式資助，辦理有關手續(xù)后注冊。

簡介：1附件2中國農業(yè)科學院農產品質量安全風險評估中國農業(yè)科學院農產品質量安全風險評估研究中心評估命名申請書研究中心評估命名申請書（格式）（格式）研究中心名稱研究中心名稱申報單報單位名稱位名稱擬任研究中心主任任研究中心主任通訊地址地址郵政編碼編碼聯(lián)系人人聯(lián)系電話電話傳真真EMAIL中國中國農業(yè)農業(yè)科學院科學院二○一二年七月一二年七月3注本表填寫內容限定在本研究中心工作范圍內。申報單申報單位在本位在本領域中領域中的地位的地位和作用和作用（500字以內）

簡介：1中國農業(yè)科學院中國農業(yè)科學院“青年英才計劃青年英才計劃”管理辦法管理辦法第一章總則一一一根據中國農業(yè)科學院“十二五”科技人才隊伍發(fā)展規(guī)劃和中國農業(yè)科學院科技創(chuàng)新工程實施方案，為加強我院科技創(chuàng)新團隊建設，吸引具有國際視野和高水平的青年學科帶頭人和創(chuàng)新人才，進一步提高科技創(chuàng)新能力、國際競爭力和學術引領能力，做好人才引進工作，特制定本辦法。一一一“青年英才計劃”包括引進海外杰出青年人才（以下簡稱A類），引進國內優(yōu)秀青年人才（以下簡稱B類），引進“青年千人計劃”人才（以下簡稱C類），研究所自籌經費引進海內外優(yōu)秀青年人才（以下簡稱D類）。一一一堅持“按需設崗、公開招聘、擇優(yōu)聘用、分類管理”的原則，實行“以崗定薪、績效激勵”的分配機制和“能進能出、能上能下”的動態(tài)管理機制。一一一院人才工作領導小組負責審定“青年英才計劃”相關政策和人選的確定等重大事項。領導小組辦公室設在人事局，負責日常工作。第二章崗位設置與入選基本條件34至少兩封國內外相關領域專家推薦信，其中A類候選人必須有一封國外相關領域專家推薦信。5A類候選人獲得博士學位后有連續(xù)3年及以上的海外科研工作經歷，在本學科領域開展了較為系統(tǒng)的研究工作，并以第一作者或通訊作者在本領域重要核心刊物發(fā)表過有影響的論文，或擁有重大發(fā)明專利、掌握關鍵技術等。回國后到我院地處西部地區(qū)或偏遠地區(qū)研究所工作的，海外工作年限可以放寬到2年。6B類候選人應具有博士學位，并在國內高?；蚩蒲性核鶕谓淌冢ɑ蜓芯繂T）職務。國家杰出青年科學基金獲得者（以下簡稱“國家杰青”）年齡可放寬到45歲左右。我院地處西部地區(qū)或偏遠地區(qū)研究所的引進人才，條件可適當放寬。7D類候選人應是研究所重點發(fā)展領域的急需人才，條件參照A類或B類候選人的基本條件把握。第三章自主引進與擇優(yōu)支持一一一發(fā)揮院所兩級積極性，采取研究所先行引進，院再擇優(yōu)支持的方式，嚴格選聘各類“青年英才計劃”人才。1研究所根據經院里審定的“青年英才計劃”崗位設置方案自行組織招聘。原則上，對符合“青年千人計劃”申報條件的候選人，研究所應優(yōu)先推薦其申報“青年千人計劃”。2候選人通過招聘評審后，到位工作前將備案材料提交領導小組辦公室進行備案。備案材料包括中國農業(yè)科學

簡介：1、民主集中制民主集中制民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度，是黨的根本組織制度和領導制度，也是馬克思主義認識論和群眾路線在黨的生活和組織建設中的運用。2、行政執(zhí)行應遵守的原則行政執(zhí)行應遵守的原則1、強制原則二、準確原則三、迅速原則四、靈活原則3、行政公共關系行政公共關系行政公共關系特指政府在施政過程中運用傳播溝通的方法，促進政府與公眾之間相互了解、理解、信任與合作的一種管理活動。特質主體的權威性對象的復雜性傳播的優(yōu)越性目標的獨特性4、公共政策主體能力公共政策主體能力1規(guī)制社會成員行為的能力。2引導公眾觀念、行為的能力。3調控各種利益關系的能力。4公平分配社會資源的能力。5公共政策體系內部的互動及整合能力。5、行政效率、行政效率行政效率是指行政法律制度要以盡可能小的經濟耗費獲取最大的社會和經濟效益。6、提供行政效率的途徑、提供行政效率的途徑一、更新觀念，提高行政人員素質二、優(yōu)化行政組織三、推進依法行政四、強化行政監(jiān)督7、科學精神、科學精神科學精神是人們在長期的科學實踐活動中形成的共同信念、價值標準和行為規(guī)范的總稱。8、科學方法及其特點、科學方法及其特點科學方法具有可操作性、可判定性、目的性、創(chuàng)造性、可重復性五個特點。9、技術創(chuàng)新的定義和本質技術創(chuàng)新的定義和本質定義以現有的知識和物質，在特定的環(huán)境中，改進或創(chuàng)造新的事物，并能獲得一定有益效果的行為。本質1強調創(chuàng)新強調基于要素組合的市場化行為2技術創(chuàng)新強調技術與市場的整合3技術創(chuàng)新強調研究與發(fā)展部門、生產制造部門與營銷部門的有效整合1717、種質資源種質資源種質資源又稱遺傳資源。種質是指生物體親代傳遞給子代的遺傳物質，它往往存在于特定品種之中。如古老的地方品種、新培育的推廣品種、重要的遺傳材料以及野生近緣植物，都屬于種質資源的范圍。1818、品種品種品種指一個種內具有共同來源和特有一致性狀的一群家養(yǎng)動物或栽培植物，其遺傳性穩(wěn)定，且有較高的經濟價值，指具有相同品質的東西，如植物品種。1919、轉基因品種轉基因品種通過基于轉移技術將某些對目標動物有利的基因整合進動物基因組2020、無公害食品、有機食品、綠色食品的基本特點是什么無公害食品、有機食品、綠色食品的基本特點是什么三者都屬于安全農產品范疇。其中無公害食品突出安全因素控制，綠色食品既突出安全食品控制又強調優(yōu)質與營養(yǎng)，有機食品注重對生態(tài)環(huán)境的控制。2121、國家制度和國家特點國家制度和國家特點我國是無產階級專政國家實行的是人民代表大會制度我國是一個多黨派存在的國家除執(zhí)政黨中國共產黨之外還有八個民主黨派。實行多黨合作制。2222、十八大主題、十八大主題高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。2323、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義理論體系中國特色社會主義理論體系科學闡明了中國特色社會主義的思想路線、發(fā)展道路、發(fā)展階段、根本任務、發(fā)展動力、發(fā)展戰(zhàn)略、依靠力量、國際戰(zhàn)略、領導力量等重大問題，是貫通馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義等領域，覆蓋經濟、政治、文化、社會、國防、外交、統(tǒng)一戰(zhàn)線、祖國統(tǒng)一、黨的建設等方面的系統(tǒng)的科學理論體系。這個理論體

簡介：南京農業(yè)大學科學研究基礎訓練考核表（20092010學年第1學期）學院人文學院專業(yè)班級課程名稱科學研究基礎訓練教師姓名起訖時間地點訓練主要內容及小結學號學生簽名年月日成績教師簽名年月日教務處制表南京農業(yè)大學科學研究基礎訓練考核表（20092010學年第1學期）學院人文學院專業(yè)班級課程名稱科學研究基礎訓練教師姓名起訖時間地點訓練主要內容及小結學號學生簽名年月日成績教師簽名年月日教務處制表

簡介：中國農業(yè)科學院植物保護研究所中國農業(yè)科學院植物保護研究所“青年英才計劃青年英才計劃”引進工程所級入選者報名表引進工程所級入選者報名表姓名性別出生年月國籍民族籍貫入黨時間參加工作時間出生地近期正面2寸彩照專業(yè)技術職務從事專業(yè)健康狀況全日制教育畢業(yè)院校及專業(yè)學歷學位在職教育畢業(yè)院校及專業(yè)回國前工作單位及職務擬應聘崗位申報類別通信地址聯(lián)系電話電子郵件學習經歷（從本科填起）工作經歷（兼職請說明）個人專長主持、參加課題項目情況發(fā)表論文、專著、申請專利情況稱謂姓名出生年月政治面貌工作單位及職務戶口所在地主要家庭成員個人承諾本人承諾以上信息均真實有效。簽字年月日引進方式海外引進，國內引進

簡介：加快農業(yè)產業(yè)結構調整促進高效農業(yè)科學發(fā)展摘要農業(yè)產業(yè)結構調整和升級已是農村經濟發(fā)展中的艱巨任務。只有建立健全現代農業(yè)社會化服務體系，加快農業(yè)產業(yè)結構調整，才能提高農業(yè)整體效益和增加農民收入，才能推進農業(yè)現代化和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。面對農業(yè)和農村經濟結構的戰(zhàn)略性調整，面對新形勢、新任務，文章就如何抓好農業(yè)和農村經濟結構調整提出了問題提和對策。關鍵詞農業(yè)產業(yè)結構調整；高效農業(yè)；科學發(fā)展近年來，隨著黨和政府不斷加大“三農”工作力度，相繼出臺一系列強農惠農政策，農業(yè)產業(yè)結構調整取得可喜成果，農業(yè)農村發(fā)展取得長足進步。面對新時期對農業(yè)發(fā)展提出的新要求、新問題、新挑戰(zhàn)，必須堅持科學發(fā)展的理念，圍繞“高產、優(yōu)質、高效、生態(tài)、安全”的現代農業(yè)發(fā)展方向，以增加農民收入為中心，把產業(yè)結構調整作為發(fā)展高效農業(yè)的重中之重來抓，不斷優(yōu)化種植業(yè)結構，整合地方優(yōu)勢資源，打造區(qū)域特色，加快農業(yè)轉型升級。確保農業(yè)和社會經濟協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。一、加快農業(yè)產業(yè)結構調整的重要性和迫切性發(fā)展高效規(guī)模農業(yè)是實現農業(yè)增效，農民增收的客觀需要，也是實現富民強鄉(xiāng)的重要手段，而加快農業(yè)產業(yè)結構調整在發(fā)展高效農業(yè)過程中具有至關重要的作用，關系到農業(yè)發(fā)展的全局，調整農業(yè)產業(yè)結構，就是要淘汰落后的生產方式，發(fā)展多種經營，推廣先進農業(yè)技術，使農勢和發(fā)展現狀，將分散的農戶經營整合起來，形成政府引導、農技部門指導的管理機制，政府要引導農戶進行科學種植養(yǎng)殖，合理布局種養(yǎng)業(yè)發(fā)展重點，牢固樹立群眾觀念，強化服務，積極做好產前、產中、產后服務，農技部門要做好信息和質量檢測服務，帶頭和指導農戶組建各類專業(yè)合作社，培植壯大農民經紀人隊伍，逐步提高農業(yè)管理和組織化水平。3提高農業(yè)科技創(chuàng)新能力，推動農業(yè)產業(yè)不斷優(yōu)化。當前，要圍繞農業(yè)產業(yè)結構調整升級，以市場為導向，合理調整農業(yè)研究和技術開發(fā)方向，由注重產量逐步轉變?yōu)樽⒅靥嵘焚|、提高經濟效益和綠色環(huán)保；加強農業(yè)科研成果的轉化率，將先進的農業(yè)科研成果應用到農業(yè)生產中，注重發(fā)揮農業(yè)科技示范基地的帶動作用，推動農業(yè)科技成果和農業(yè)生產有效結合，增強現代農業(yè)的市場競爭力。4以市場為導向，建立健全現代農業(yè)社會化服務體系。農業(yè)產業(yè)結構調整必須堅持以市場為導向，積極建立健全與現代農業(yè)生產相配套的一系列服務體系。政府要充分發(fā)揮宏觀調控職能，按照市場經濟原則推動建立一個商品、資金、技術和人才等要素能合理流動的市場體系，形成統(tǒng)一規(guī)范的市場秩序，創(chuàng)造公平競爭的良好環(huán)境；積極推進農產品流動體制改革，解決好農產品流通困難的問題；加強農產品信息服務體系建設，為農民和市場提供信息服務。此外，還要積極鼓勵、扶持農業(yè)中介組織發(fā)育，積極引導超市或企業(yè)與農民直接對接，進一步拓展農產品銷售市場和渠道。5加大農村人力資源投入。加大農村人力資源投入，全面提高農村

簡介：農業(yè)部長江下游棉花與油菜農業(yè)部長江下游棉花與油菜重點實驗室項目合同書重點實驗室項目合同書項目編號項目編號項目名稱項目名稱起止年限起止年限2018年1月至2019年12月項目負責人項目負責人聯(lián)系電話及手機聯(lián)系電話及手機承擔單位承擔單位江蘇省農業(yè)科學院經濟作物研究所單位地址單位地址江蘇省南京市郵政編碼210014農業(yè)部長江下游棉花與油菜重點實驗室二〇一七年印2二、項目驗收內容及考核指標驗收內容驗收內容考核指標考核指標以農業(yè)部長江下游棉花與油菜重點實驗室（英文KEYLABATYOFCOTTONRAPESEEDMINISTRYOFAGRICULTURE為署名的SCI論文12篇。

簡介：四川農業(yè)大學科學學位碩士研究生培養(yǎng)方案（0907）林學一、學科簡介西南地區(qū)為我國第二大林區(qū)，被譽為中國半壁江山的水塔，重要的綠色生態(tài)屏障和生物多樣性寶庫，在維護三峽工程長治久安乃至國家生態(tài)安全中起著舉足輕重的作用。新中國成立后，西南林區(qū)開展了大規(guī)模森林采伐，為新中國的經濟起步與快速發(fā)展做出了巨大貢獻，同時生態(tài)環(huán)境卻遭受嚴重破壞。改革開放以來，該區(qū)林業(yè)又擔負起保護世界級生物基因庫，構建長江上游生態(tài)屏障，應對全球氣候變化的歷史重任。特殊的地理、氣候和生態(tài)條件賦予了該區(qū)林業(yè)和林業(yè)教育獨特的區(qū)域特色和內涵。四川農業(yè)大學林學學科歷史悠久，經過百余年的發(fā)展與積淀，學科已發(fā)展成為涵蓋林學博士后科研流動站、森林培育學博士授權點、林學一級碩士授權點的辦學層次完善的學科。學科所屬的森林培育為國家林業(yè)局重點學科、四川省重中之重學科。針對長江上游林業(yè)發(fā)展和生態(tài)建設中的科技難題，重點開展了長江中上游防護林工程、退化生態(tài)系統(tǒng)綜合治理、工業(yè)原料林培育技術體系、森林病蟲害生物防治、大熊貓等野生動物健康與生境維護、野生植物資源馴化利用、園林植物培育等方面的研究，為區(qū)域經濟社會的可持續(xù)發(fā)展提供重要的科技和智力支撐。該學科從1983年起開始招收碩士研究生，2001年起招收博士研究生，2009年獲林學博士后科研流動站?，F有專職教學科研人員73余人，其中教授21人，副教授25人；博導21人、碩導61人；有四川省學術與技術帶頭人5人，國務院政府特殊津貼獲得者5人。二、培養(yǎng)目標林學學科碩士的培養(yǎng)目標是造就該領域的優(yōu)秀人才。林學學科碩士應掌握本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識。其知識水平及結構能夠與開展林學學科相關科學研究和發(fā)揮科研創(chuàng)新能力相適應。三、二級學科及研究方向設置二級學科二級學科研究方向研究方向林木遺傳育種學（090701）森林植物種質資源開發(fā)與利用，生物技術在林業(yè)中的應用，林木育種等。森林培育（090702）森林培育理論與技術，林木營養(yǎng)，林木栽培生理與森林生態(tài)，林木種子與種苗技術等開題報告03導師組研究生班討論22導師組學術活動216導師組高級植物生理學22文濤等高級生物統(tǒng)計與試驗設計21劉永建吳元奇高級生物化學（植物方向）31晏本菊哲學智慧的人文關懷21潘坤公共選修課英語聽說22英語教師組全球變化與陸地生態(tài)系統(tǒng)響應21徐振鋒森林資源調查技術22胡庭興黃從德分析測試方法22龔偉生物多樣性專題21郝建鋒木材功能性改良21齊錦秋王燕高家具工業(yè)工程21陳銘洪志剛專業(yè)選修課生物質復合材料專題22寧莉萍王燕高非學位課跨專業(yè)選修課可根據需要，在全校范圍內其它專業(yè)博士生課程設置中選修課程（二）課程學時每學分對應于理論授課、實驗或實踐均為16學時。（三）主干課程說明為使碩士研究生掌握本專業(yè)的基礎理論和相關專業(yè)知識，必須十分重視課程學習，特別是學位課程和必修課程的學習。課程學習可根據課程性質采取教師講授、師生討論、學生自學、讀書報告等多種形式。任課教師應著重啟發(fā)碩士研究生的學習興趣，培養(yǎng)他們分析與解決問題的能力。鼓勵跨學科（門類）選修課程，鼓勵選修人文素質類課程。林學一級學科主干課程如下1、林業(yè)科學研究方法本課程實踐性較強，主要講授與林學、生態(tài)學相關的科研基礎理論，試驗設計，數理統(tǒng)計與科技繪圖，科技文獻查閱、管理、追蹤和運用，科技論文的撰寫與發(fā)表等方面的理論知識和運用技術。通過學習使學生了解科學研究的基礎知識，能熟練運用常用統(tǒng)計軟件、文獻管理軟件、科學繪圖軟件，并掌握構建個人學術數據庫和寫作、發(fā)表學術論文的方法。

簡介：四川農業(yè)大學科學學位博士研究生培養(yǎng)方案（0901）作物學一、學科簡介作物學是以生命科學的原理和技術為理論基礎，研究糧食作物、經濟作物和特用植物等的遺傳資源評價、育種材料創(chuàng)制、新品種選育、雜種優(yōu)勢利用、種子科學與技術、作物生理機制與調控、次生代謝產物形成機理及調控、高產優(yōu)質高效栽培理論與技術、農作制理論與技術、生態(tài)農業(yè)與作物可持續(xù)發(fā)展理論與技術等內容的綜合性學科。主要涉及作物遺傳育種、作物栽培學與耕作學、植物生理學、植物病理學、生物化學、遺傳學、農業(yè)生態(tài)學、分子生物學等相關學科。四川農業(yè)大學作物學科可以追溯到1906年，已歷經百余年，歷史悠久，實力雄厚。1959年開始招收研究生，1986年作物遺傳育種批準為博士學位授權學科，1998年成為國家“211工程”重點建設學科，2000年成為一級學科博士授權點和博士后流動站。目前作物學科是學校優(yōu)勢學科，其中作物遺傳育種是國家重點學科，作物栽培學與耕作學是四川省重點學科。學科點已形成作物種質資源與創(chuàng)新、作物分子育種、作物雜種優(yōu)勢理論與應用、種子科學與技術、作物高產優(yōu)質高效栽培理論與技術、種植制度和區(qū)域農業(yè)理論與技術、生態(tài)農業(yè)與可持續(xù)發(fā)展等穩(wěn)定和特色鮮明的研究方向。已建成雜交水稻國家重點實驗室西南基地、教育部西南作物基因資源與遺傳改良重點實驗室、農業(yè)部西南作物生理生態(tài)與耕作重點實驗室和農業(yè)部西南玉米生物學與遺傳育種重點實驗室等科研平臺。獲得國家技術發(fā)明一等獎2項、二等獎2項，國家自然科學二等獎1項，國家科技進步二等獎4項等科研獎勵200多項，為我國、特別是西南地區(qū)的糧食安全提供了強大的理論與技術支撐?，F有專職教學科研人員100余人，有中國工程院院士1人、何梁何利基金獎獲得者4人、國家杰出青年基金獲得者1人、四川省科技杰出貢獻獎獲得者4人、中科院“百人計劃”1人、四川省“百人計劃”、四川省學術和技術帶頭人14人。承擔了本科、碩士、博士、博士后的人才培養(yǎng)任務，每年招收本科生250余名、碩士生150名左右、博士20名左右。擁有農學國家特色專業(yè)、植物生產類本科人才培養(yǎng)模式國家創(chuàng)新實驗區(qū)和作物育種學國家精品課程。研究生培養(yǎng)質量達到國內一流水平，5篇博士論文先后入選全國優(yōu)秀博士學位論文，3篇獲全國優(yōu)秀博士論文提名，畢業(yè)生普遍受到用人專業(yè)基礎課作物學研究進展專題21伍碧華袁繼超科研誠信與道德01導師組中期考核03導師組開題報告03導師組研究生班討論22導師組必修環(huán)節(jié)學術活動216導師組藥用植物學研究進展22吳衛(wèi)陳興福專業(yè)選修課種子學研究進展22佘躍輝非學位課跨專業(yè)選修課可根據需要，在全校范圍內其它專業(yè)博士生課程設置中選修課程（二）課程學時每學分對應于理論授課、實驗或實踐均為16學時。（三）主干課程說明1、植物生理生化專題該課程以擬南芥、水稻、馬鈴薯、煙草等模式植物和作物為對象，由課程主持教師和相關領域專家以專題講解、組織討論與課程報告方式，學習國內外植物生理生化研究進展。主要設以下專題植物逆境或代謝生理研究進展；植物發(fā)育生物學研究進展；植物營養(yǎng)生理學研究進展；植物科學領域SCISCIE期刊與網絡資源。2、分子生物學專題該課程以邀請校內外相關領域的專家、教授，以專題報告的形式介紹他們各自研究領域的最新研究進展、存在問題和發(fā)展趨勢；同時要求參課學生按規(guī)定從指定的新近發(fā)表的高水平研究論文中自由選擇論文，然后將該論文制作成能夠進行專題報告講解的形式，從中抽查來講解。主要目的是開闊學生的研究視野，提高學生發(fā)現問題、分析問題、解決問題的創(chuàng)造性思維能力。本期課程由我校新引進的高端人才、在美國留學歸來的王強教授主講，同時組織了包括本校首位杰出青年基金獲得者李仕貴博士在內的10余名著名專家教授作專題報告，研究領域涉及植物病理、表觀遺傳、基因組學、基因工程以及遺傳育種等。3、作物學研究進展專題該課程以專題形式，主要講授作物學的最新原理和技術，具體內容包括作物栽培研究進展、作物遺傳育種研究進展、農作制理論與技術研究進展等。通過學習，掌握