簡介：中圖分類號UDCI561．074800訶4￡解■剛孽砷學校代碼】QQ魚壘碩士學位論文學歷碩士AFREUDIANPERSONALITYINTERPRETATIONOFBILLYINCORMACMCCARTHY’STHECROSSING從弗洛伊德人格結構理論角度解讀穿越的主人公比利作者姓名指導教師學科專業(yè)名稱研究方向論文開題日期李慧南方英語語言文學美國文學2013年5月11日H字尤乒已O學位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學位論文從弗洛伊德人格結構理論角度解讀的主人公比利“AFREUDIANPERSONALITYINTERPRETATIONOFBILLYINCORMACMCCARTHY’STHECROSSING”，是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者。簽孫李楚ZOLQ．年S其2妒指導教師確認簽名砂／斗年，月彩日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解河北師范大學有權保留并向國家有關部門和機構送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在年解密后適用本授權書論文作者簽名孝蔦指剝幣C簽孫渤力I忙R月2妒2口F忙鄉(xiāng)月礎日IN

簡介：首都師范大學博士學位論文從異化翻譯的確立到存異倫理的解構勞倫斯韋努蒂翻譯理論研究姓名蔣童申請學位級別博士專業(yè)比較文學指導教師楊乃喬邱運華20080501自社會的恥辱之后，推出抵抗譯入語文化的“小民族語言的翻譯“，主張在譯文中釋放“語言剩余”。實行這種策略的翻譯產(chǎn)生塑形“文化身份”的作用。翻譯起到巨大的社會效應。應該怎樣衡量這種社會效果呢韋努蒂繼而構筑新的二元對立存異倫理與化同倫理。并通過解構法將這一對二元對立解構，推出定于一尊的“因地制宜一倫理，即一種促進文化變化與更新的因地制宜的倫理。本文認為，韋努蒂不僅以“異化“翻譯這種獨特的視角為翻譯鳴不平，而且也以他獨特的方式促進學術界正視并重視翻譯理論研究與翻譯實踐所具有的重大理論價值，并加速了翻譯研究由學術的邊緣向中心移動的步伐。這就是異化翻譯以及翻譯倫理轉向所燭照的神韻。關鍵詞勞倫斯韋努蒂延異歸化中心主義異化歸化翻譯研究的倫理轉向存異倫理化同倫理因地制宜倫理2

簡介：湖南師范大學碩士學位論文從接受理論看兒童文學重譯以愛麗絲漫游奇境記為例姓名李雙玲申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師黃振定20091001理論依據(jù)及重譯的必要性和合理性?？傊疚脑谶\用接受理論對重譯現(xiàn)象進行理論探討和對ALICESADVENTURESINWONDERLAND三個中譯本比較分析的基礎上得出結論三個譯本各有優(yōu)劣，但重譯現(xiàn)象必然發(fā)生，通過重譯活動可提高翻譯質且里。關鍵詞重譯；接受理論；期待視野；語言對比；文化對比IV

簡介：目錄』目錄??????????????????????????．．O前言???????．??????????。????????????LFJU舌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1；皇第一章女權主義思想的源流??????????????2謇第一節(jié)第一次女權主義思潮?????????????．．21．’第二節(jié)第二次女權主義思潮?????????????51第二章斯格特的社會性別理論?????．．．．????????9；第一節(jié)社會性別理論的歷史概況???????????．9第二節(jié)斯格特論性別與社會性別的關系??????．．1L第三節(jié)斯格特的身份認同及建構的思想??????．17第三章斯格特的史學實踐及其影響?????????．23第一節(jié)斯格特與婦女史學實踐范式的轉變?????23第二節(jié)斯格特對女權主義理論的影響????????．．25．參考文獻???????二??????????????．．28中文文獻按姓氏拼音順序排序?????????28英文文獻按姓氏字母順序排序?????????29驗，這導致了他們改寫了各種話語對他們身份的界定，從而形成了他們自己的身份認同。斯格特是社會性別概念發(fā)展成為歷史學中的一個有效的分析范疇的關鍵人物。她的社會性別理論的形成標志著美國婦女史學轉入到了社會性別史。斯格特同時是把后結構主義理論運用到女權主義學術中的先驅，這種理論與史學的結合在女權主義史學界引起了巨大的爭論，而爭論的結果是促進女權主義的理論向縱深方向發(fā)展。因此，把斯格特的思想放在女權主義史學實踐和女權主義理論轉向的背景中，不但能夠使我們更好地了解斯格特思想發(fā)展的過程，而且更重要的是能夠使我們更好地理解美國婦女史發(fā)展的過程，以及女權主義理論轉變的過程，這也許可以為我們理解美國女權主義史學的理論和實踐的走向提供某些有益的參照。關鍵詞女權主義社會性別瓊W斯格特婦女史

簡介：HURSTON’STHEIREYESWEREWATCHINGGODINLIGHTOFLACANIANDESIRETHEORYBYLUOQIANYUANATHESISSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFXI?ANINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINENGLISHLANGUAGEANDLITERATUREXI?AN,CHINA2017ORIGINALITYRESEARCHSTATEMENTINLIGHTOFTHEUNIVERSITY?SACADEMICMORALSANDETHICS,IHEREBYDECLARETHATTHISTHESISREPRESENTSTHEORIGINALRESEARCHEFFORTTHATIHAVEMADEONTHEADVICEOFMYACADEMICSUPERVISORTOTHEBESTOFMYKNOWLEDGE,NOPORTIONOFTHISTHESISHASBEENCOPYRIGHTEDPREVIOUSLYUNLESSPROPERLYREFERENCED,ANDWHOEVERHASCONTRIBUTEDTOTHISSTUDYISEXPLICITLYIDENTIFIEDANDAPPRECIATEDINTHEACKNOWLEDGMENTSSECTIONOFTHISTHESISIFTHEREISABREACHOFTHECOPYRIGHTLAW,IINDEMNIFYXI?ANINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITYANDHOLDITHARMLESSFORANYLEGALACTIONSTHATMIGHTARISESIGNATUREDATE

簡介：西北大學碩士學位論文從多元系統(tǒng)理論的角度解讀我國五四以來英美女性文學的譯介姓名王靖涵申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師朱益平20090601ABSTRACTFEMALECULTUREFUNCTIONSASANINDISPENSABLESUBCATEGORYINTHEMAINSTREAMCULTURE,WHICHISMOSTLYDEMONSTRATEDBYWOMEN’SLITERATURETHATISBASEDONTHEUNIQUEEXPERIENCEOFWOMENANDSHAPEDBYTHEGENDER．THEREFORE，THESIGNIFICANCEOFWOMEN’SLITERATURECANNOTBENEGLECTED．FURTHERMORE，THEPROSPERITYOFFEMINISTTHEORIESBROUGHTABOUTBYWESTERNFEMINISTCAMPMGNHASMADEWOMEN’SLITERATUREHIGHLIGHTEDINPEOPLE’SVIEW．THETRANSLATIONOFBRITISHANDAMERICANWOMEN’SLITERATUREHASPLAYEDAPOSITIVEROLEANDEXERTEDPROFOUNDINFLUENCEONCHINA’SCULTURALANDSOCIALDEVELOPMENT．YET,THERESEARCHESONTRANSLATEDWOMEN’SLITERATUREAREQUITEFEW．THEUNDESERVEDSPARSITYCALLSFORMOREACADEMICATTENTION．FROMTHEPERSPECTIVEOFPOLYSYSTEMTHEORY,THETHESISGIVESADESCRIPTIVEANALYSISOFTHEHISTORYOFTHETRANSLATIONOFBRITISHANDAMERICANWOMEN’SLITERATUREINCHINAAFTER1919．THETRANSLATIONOFBRITISHANDAMERICANWOMEN’SLITERATUREINTHISTHESISISCHRONOLOGIZEDINTOTHREESTAGES．THEFIRSTSTAGESTRETCHESFROM1919，THEMAY4MMOVEMENTTO1949，THEESTABLISHMENTOFTHEPEOPLE’SREPUBLICOFCHINA．THESECONDSTAGEISFROM1978TO2000ANDTHETHIRDCOVERSWHATISBETWEEN2001AND2007．BASEDONTHEPOLYSYSTEMTHEORY,THEAUTHORSTRIVESTOANALYZETHESOCIALANDCULTURALBACKGROUND，THEPREVALENTPOETICSANDOTHERDOMINATINGFACTORSINTHEPROCESSOFTRANSLATION,THENSUMMARIZETHECHARACTERISTICSANDTHEINFLUENCESOFTHETRANSLATIONOFWOMEN’SLITERATUREINEACHSTAGEAND，AFTERTHAT，EXPLORETHEPOSITIONOFMMSLATEDWOMEIL’S11‘ERATUREIILTHEOVERALL咖LSLATED11‘ERA巧SYS‘鋤THERESEARCHOFTHEHISTORYANDTHETRANSLATIONPROCESSOFBRITISHANDAMERICANWOMEN’SLITERATUREPROVIDESAWIDERSCOPEANDMOREINSIGHTFULIDEASFORANALYZINGANDUNDERSTANDINGTHEUNDERLYINGFACTORSTHATDECIDELITERARYTRANSLATION．ITISALSOAPRACTICEANDCONSOLIDATIONOFPOLYSYSTEMTHEORYUNDERWHICHTHEWHOLESTUDYINTHETHESISISCONDUCTED．KEYWORDSBRITISHANDAMERICANWOMEN’SLITERATURE，POLYSYSTEMTHEORY,TRANSLATION，HISTORYOFTRANSLATION

簡介：分類號分類號H3159單位代碼單位代碼10110學號號S20080781中北大學碩士學位論文EILEENCHANG’STRANSLATIONOFTHEOLDMANANDTHESEAFROMAPERSPECTIVEOFFEMINISTTRANSLATIONTHEORY從女性主義翻譯理論看張愛玲翻譯的老人與海從女性主義翻譯理論看張愛玲翻譯的老人與海CANDIDATE楊汭枝SUPERVISOR張思潔MAJORENGLISHLANGUAGELITERATURE2011年06月10日圖書分類號H3159密級非密UDC8125碩士學位論文從女性主義翻譯理論看張愛玲翻譯的老人與海從女性主義翻譯理論看張愛玲翻譯的老人與海楊汭枝楊汭枝指導教師（姓名、職稱）指導教師（姓名、職稱）張思潔張思潔教授教授__________________________申請學位級別申請學位級別文學碩士文學碩士______________________________________專業(yè)名稱專業(yè)名稱英語語言文學英語語言文學__________________________________論文提交日期論文提交日期20112011年55月2424日論文答辯日期論文答辯日期20112011年55月2626日學位授予日期學位授予日期________________年____________月____________日論文評閱人論文評閱人劉兵教授劉兵教授樊旭梅副教授樊旭梅副教授答辯委員會主席答辯委員會主席劉兵教授劉兵教授（太原理工大學外國語學院）（太原理工大學外國語學院）____________2011年06月10日

簡介：中圖分類號J722．211UDC密級公開學校代碼10094訶4￡湃菡尤孥碩士學位論文同等學力從聲樂表演藝術視角看民族聲樂演唱學科的發(fā)展VIEWINGTHEDEVELOPMENTOFTHESUBJECTOFTHENATIONALVOCALMUSICSINGFROMTHEVISUALANGLEONTHEARTOFTHEVOCALMUSICPERFORMANCE作者姓名劉秀文指導教師許暉副教授學科專業(yè)音樂學研究方向聲樂表演及教學研究論文開題日期2015年11月02日摘要建國以來，在民族聲樂理論研究領域已出現(xiàn)了眾多觀點獨到、富有見地的研究著作。其中沈洽先生于八十年代初期發(fā)表的畢業(yè)論文音腔論，可以說是從理論角度揭示漢語聲樂演唱“依字行腔”規(guī)律的典范論著。該論著創(chuàng)造性地提出了“音腔”的概念，揭示了漢字音節(jié)各部分同音樂“音腔”各部分之間絲絲入扣的對應關系。以“音腔”理論為樞軸，我們就能夠將“對比統(tǒng)一”規(guī)律、“樂感”培養(yǎng)方法、民族聲樂演唱中的藝術處理手法等各方面的理論觀點和實踐方法論有機地聯(lián)系起來，共同構建起一套以“音腔”觀點和“對比統(tǒng)一”規(guī)律為基礎，包含各種聲樂教學及實踐方法論的民族聲樂教學與藝術實踐理論方法體系。有鑒于音腔論對我國民族聲樂教學的重要指導意義，筆者選擇了“從聲樂表演藝術視角看民族聲樂演唱學科的發(fā)展”為課題，擬從對于音腔論的解讀入手，依托“音腔”觀點和“對比統(tǒng)一”的音樂審美規(guī)律來探析民族聲樂表演學科理論及實踐教學體系的方法與思路。本課題的研究分為以下幾個部分展開第一部分為緒論，介紹本課題的選題背景、研究意義、學界研究文獻狀況、研究特色及創(chuàng)新點、將要突破的難點、研究方法及內(nèi)容等一系列的相關信息；第二部分為“概念詮釋”，主要結合沈洽音腔論和古典唱論，詮釋“依字行腔”、“聲情并茂”、“樂感”、“音樂修養(yǎng)”等概念；第三部分，依托音腔論和“對比統(tǒng)一”觀點，來解讀民族聲樂表演的審美規(guī)律首先，從音腔論出發(fā)來解析漢語聲樂演唱“依字行腔”的必然性；其次，從“對比統(tǒng)一”規(guī)律視角著眼來論述聲樂演唱“樂感”培養(yǎng)的有效方法和途徑；最后，明確綜合性音樂文化修養(yǎng)對于演唱者藝術處理的指導功能；第四部分，分別援引黎英海、王祖皆張卓婭、王志信這三位著名作曲家的典型藝術歌曲作品為例，通過細致的譜例分析探析、揭示了“音腔”觀點在歌曲創(chuàng)作及演唱過程中的運用情況；第五部分，高校依托音腔論的理論指導功能來推動民族聲樂教學體系建設的措施、思路與建議，即第一，要以“音腔”觀點為導向，去收集、準備豐富的聲樂作品案例，編寫關于音腔論的“校本”教材，并按照一般課程管理的要求，開發(fā)有關音腔論的校本課程；第二，在高校音樂院系聲樂專業(yè)的教學中，應該依托音腔論的校本課程，有意識地去為學生講授“對比統(tǒng)一”的觀點，引導學生去融匯“對比統(tǒng)一”的音樂美學觀點以及“依字行腔”的民族聲樂踐

簡介：華中科技大學碩士學位論文從后殖民理論視角論林紓的翻譯黑奴吁天錄個案分析姓名劉洋申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師黃勤20100527華中科技大學碩士學位論文華中科技大學碩士學位論文IABSTRACTATTHEENDOF1980S,POSTCOLONIALTHEORYWASAPPLIEDTOTHERESEARCHOFTRANSLATIONPRACTICEANDTHUSBROUGHTOUTPOSTCOLONIALTRANSLATIONTHEORYTHISTHEORYSTARTEDTOPROBETRANSLATIONPRACTICEBEYONDTHETEXTWITHAFOCUSONOTHERFACTORSSUCHASSOCIAL,HISTORICALANDPOLITICALCONTEXTTHATHADAFFECTEDTRANSLATIONPOSTCOLONIALTRANSLATIONTHEORYPAYSATTENTIONTOTHEPOWERDIFFERENTIALSBETWEENTHEDOMINANTANDDOMINATEDCULTURE,ANDAPPROACHESTHECULTURALCOMMUNICATIONISSUEFROMTHEPOINTOFTHOSEWEAKCOUNTRIESANDWEAKCULTURESLINSHU,ASATRANSLATORINLATEQINGDYNASTYOFMODERNCHINA,DIDALOTOFTRANSLATIONPRACTICEUNDERTHEUNEQUALCULTURALCOMMUNICATIONBETWEENCHINAANDTHEWESTASARESULT,THISPAPERATTEMPTSTOMAKEARESEARCHONLINSHU’STRANSLATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFPOSTCOLONIALTHEORY,AIMINGATPROVIDINGNEWIDEASFORLINSHU’STRANSLATIONTHERESEARCHISMADETHROUGHCASESTUDYASWELLASCOMPARATIVEANALYSISAFTERCOMPARINGLINSHU’SHEINUYUTIANLUWITHHUANGJIZHONG’STANGMUDABODEXIAOWU,THEAUTHORHASFOUNDSOMEDIFFERENCESBETWEENTHETWOVERSIONSOFTHESAMEORIGINALTEXTTHATWERETRANSLATEDINDIFFERENTHISTORICALPERIODS,ANDTHENGENERALIZEDLINSHU’SUNIQUETRANSLATIONFEATURESPOSTCOLONIALTRANSLATIONTHEORYISUSEDINORDERTOANALYZETHESEFEATURESASWELLASTOEXPLAINTHEIRREASONABILITYBASEDONTHECOMPARISON,LINSHU’STRANSLATIONFEATURESCANBECONCLUDEDASTHEFOLLOWINGTWOASPECTSFIRSTLYTHEREEXISTALOTOFOMISSIONS,ADDITIONSANDALTERATIONSSECONDLYTHEDOMINATEDSTRATEGYADOPTEDBYLINSHUINHISTRANSLATIONISDOMESTICATION,WHICHHADINTEGRATEDWESTERNCULTURESINTOTHESTRUCTUREOFCHINESELANGUAGEANDCULTUREINTHEBODYPARTOFTHEPAPER,THEABOVEMENTIONEDFEATURESOFLINSHU’STRANSLATIONAREDISCUSSEDUNDERTHEPOSTCOLONIALCONTEXT,WITHTHEMAJORFINDINGSLISTEDASFOLLOWSFIRSTANDFOREMOST,THESOCIAL,HISTORICALANDCULTURALBACKGROUNDCONCERNEDWITHLINSHU

簡介：⑧碩士學位論文從圖里的翻譯規(guī)范理論看李繼宏譯追風箏的人論文作者宋杜鵑指導教師熊兵教授學科專業(yè)英語語言文學研究方向翻譯理論與實踐華中師范大學外國語學院2013年4月⑨碩士學位論文MASTER’STHESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名犖杜鵑魄冽年6心日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權華中師范大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。同時授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。作者簽名祭杠黟日期沙F弓年6月2；日本人已經(jīng)認真閱讀“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益?；赝救胀瘡B進廈旦蘭生；旦二生；旦三生筮查作者簽名肇杠離日期如，弓年S月2弓日導師簽名|1鉑勻、、≯／～、日期沙，年S月哆日

簡介：湖南師范大學碩士學位論文從圖式理論看時震中譯本的后現(xiàn)代審美再現(xiàn)姓名宋娜申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師蔣堅松20090501ABSTRACT刀M叼馓娩IST11EL硒TWORKBYTLLEF鋤OUSAM舐C觚CORLT鋤PO聊了WTITERLC沁TV0衄E刖19222007嘶TTEILATTLLEAGEOFSEVELL妒FIVE．VO衄E刖，MOSTOFWHOSEWORKSAREVERYPOPULAR觚DINNUENTIAL，ISONEOFMEMAJORR印RESENTATIVESOFPOSTMOD鋤FICTIONS、】L，HICHORI舀NATEDF．ROM廿LEL960S．冗MEG“口娩，嬲ATOURDEFORCEDEDICATEDBYME伊EATWRITERTOPOSTMODENLLITERATLLRE，ISFEATUREDBYTLLETYPICALCHARACTERISTICSOFPOSTMODENLFICTIOILS．SINCEITSPUBLI洲ONITH舔RECEIVCDALOTOFA仕饑TION舶MAL孵仰NLBEROFREADERS觚DSCHOLARS，APOPUL撕TYWLLICHISPANLYDUETOITSSUCCESS向LN．肌SLATEDVERSIONS．ITSSPECIAL缸岫RESOFPOSTMOD鋤LIT咖ACCOUNTFORTLLESPECIALREQUIREMENTSFORITSTRANSLATIOIL，WHOSEKEYLIESINSUCCESS如1LYR印RESCLLTINGMEPOSTMODENLAESMETICF．EATURESOFⅡLEORI百NALWORKMT11E觚LSLATEDTHECONC印TOFSCH鋤AD舐VESF如MCOGILITIVEPSYCHOLOGY，VMEREITW嬲FIRSTADV鋤CEDBYH皿A肌ELK孤T1724L804夠ATBJNLINGMODE．SCHCIILAMCO巧H雒BE吼WIDELY印PLIEDTOMESTUDYOFREADINGCORNPREHEILSIONBY1INGUISTS鋤DFOREI印LANGUAGETEACHERS鋤DITISINCRE硒IN百YLLSED訪吐LESTILDYOF呦SLATION．THEM踏ISA仕EMPTST0肌A1，ZETLLEC1LINESEVERSIONOF死聊叼嬲娩WIMTLLEMEⅡLODOFDES嘶PTIVE缸．鋤SLATIONINMELIGHTOFSCH鋤ATHEOR，，WIM姐AILILOFEXPLOMGTLLEQUESTIONOFHOWTOREALIZEME∞SⅡ1ETICA伍N時BE附EENNLEORI西NALⅥRORK觚D也ETRAILSLATEDV盯SION，BYR印RODLLCINGMEPOSTMODENLAESTLLETICFEATUL髑OFMEORI百NAL．THERESEARCHISSUMMARIZED仔OMTHREEASPECTS．FIRSTLY，INTHEPROCESSOF仃．鋤SLATION，ME仃ANSLATORUSESMSORHEROWNS幽EILLAL【LLOWLEDGET0EILSUREC0玎CCTCOMPREHELLSIONOFTLLEORI垂NALWORKA11DD嘶VEEFI’ECTIVEEXPRESSIOILSWLLICHAREMATCHEDWIⅡLMEORI西NALTEXT，S0勰T0REALIZEMEPOSTMOD咖AESTHETICAFFIILIT，．SECONDLY’DUETOMECULTURALDIA研EILCESBE帆咖TLLESOURCELANGUAGE鋤DTLLETAR酣L姐GUAGE，ACCORDINGTO11ISORHEROWNSCHEMAL110WLEDGE，TLLETR肌SLATORGHOULDTRIGGERTLLETA唱烈READERS’RELATEDSCH鋤AKNOWL酣GE，ANDEVENHELPTHEMTOBUILDTLLEIRNEW

簡介：碩士學位論文從布迪厄社會學理論分析李霽野的翻譯四季隨筆ANANALYSISOFLIJIYE’STRANSLATIONOFTHEPRIVATEPAPERSOFHENRYRYECROFTINLIGHTOFPIERREBOURDIEU’SSOCIOLOGICALTHEORY學號姓名一級學科G14201038方俊外國語言文學二級學科外國語言學及應用語言學指導教師完成時間盧志宏副教授2017年5月啪鬻謦吠縋婆獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注乖致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者蓉名方俊簽字魄≥P，產(chǎn)乃／多日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解安徽大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權安徽大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫送行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名方俊導師簽名簽字日期劫，I7年，月』多日簽字目期日

簡介：分類號HO密級公開UDC碩士學位論文從圖里的翻譯規(guī)范理論看了不起的蓋茨比的兩個中譯本學位申請人代鳳環(huán)學科專業(yè)英語語言文學指導教師劉瑄傳二○一二年五月三峽大學碩士學位論文I三峽大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確方式標明，本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。學位論文作者簽名日期

簡介：從原型范疇理論看跨文化交際中的文化定勢ASTHDYOFCULTURALSTEREOTYPEININTERCULTURALCOMMUNICATIONFROMTHEPERSPECTIVEOFPROTOTYPETHEORY學科專業(yè)英語語言文學研究方向英語語言學及應用語言學作者姓名李娟指導教師韓效偉副教授二。一一年四月關于學位論文的獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在指導教師指導下獨立進行研究工作所取得的成果，論文中有關資料和數(shù)據(jù)是實事求是的。盡我所知，除文中已經(jīng)加以標注和致謝外，本論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得中國石油大學華東或其它教育機構的學位或學歷證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對研究所做的任何貢獻均已在論文中做出了明確的說明。若有不實之處，本人愿意承擔相關法律責任。學位論文作者簽名蘊塹終日期矽，廠年伊月步日學位論文使用授權書本人完全同意中國石油大學華東有權使用本學位論文包括但不限于其印刷版和電子版，使用方式包括但不限于保留學位論文，按規(guī)定向國家有關部門機構送交學位論文，以學術交流為目的贈送和交換學位論文，允許學位論文被查閱、借閱和復印，將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，采用影印、縮印或其他復制手段保存學位論文。保密學位論文在解密后的使用授權同上。學位論文作者簽名么塑氌指導教師簽名J函己趁卜日期矽／／年，’’，日期砂，1年乒月∥日≯月哆’日

簡介：碩碩士學位論文文MMDTHESISSS從國際藝術貿(mào)易角度試論弗里達，卡洛繪畫本土性的意義REMARKSONLOEALIZEDSIGNIFIEANEEOFPAINTINGFROMPERPEETIVEOFINTERNATIONALARTCO朋EREE王婉丁WANGWANDING西北師范大學NORTHWESTNORMALUNIVERSITY二O一O年五月從國際藝術貿(mào)易角度試論弗里達卡洛繪畫的本土性意義ABSTRACT，，LOCALISM”THEWORDWITHTHEADVENTOFGLOBALIZATION，TRADEINGOODSANDTRADEINLIQUIDCULTUREINCREASEDINRECENTYEARSFREQUENTLYBEENPROPOSEDCULTURALTRADEBETWEENCOUNTRIESTOOPENPEOPLEEYES，UNDERSTANDTHEIRCULTUREANDHISTORYBEYOND，OUTSIDEOFCULTURALCURIOSITYANDBRINGUSJOY，IT15ALSOQUIETLYAFFECTINGPUBLICAESTHETICTASTEANDCULTURALPREFERENCES，CAUSINGTHEINDIGENOUSCULTURENOTASMALLIMPACT，SHAKINGTHESTATTLSOFLOCALCULTURE，ANDEVENAFFECTTHELOCALCULTUREANDARTSINTHEFUTURE50，THENATIONALADMINISTRATIONOFTRADEINARTSANDCULTURE，THELEARNERASAPAINTINGTECHNIQUE，INACCEPTINGFOREIGNCULTURES，HOWSHOULDWEPROMOTEOUROWN011PAINTINGOFTHELOCALASWELLTHISARTICLEFROMTHEPERSPECTIVEOFTHEINTERNATIONALARTTRADE，THEMEXICANARTISTFRIDACARLOWNATIVEOFPAINTINGSMAINLYFROMTWOASPECTSOFFORMANDCONTENTTOEXPLORETHEARTOFFRIDAONTHELOCALCULTURETOMASTERANDUSEFRIDA1907一195415ONEOFMEXICOTHROUGHUPSANDDOWNS，THE111一FATEDARTISTTHECONTENTOFTHEPAINTING，ITSCOLORSARERELATEDTOTHEIRENVIRONMENTANDCULTURE，F(xiàn)RIDACARLOPAINTINGISAMIRROROFTHEMEXICANCULTURE，HERPAINTINGSAPPEARINSKELETON，PAPERJUDAH，DOLLSANDOTHERDRAWINGSAZTECCONTENTTHESEAREACCEPTEDINHERCULTURERELATEDFRIDAWASBORNINMEXICOWHENTHEREVOLUTIONBROKEOUT，HERCOUNTRYINMIND，WITHHERHUSBANDTOJOINTHEPOLITICALMOVEMENTAGAINSTCAPITALISM，LOVELOCALCULTURE，TOPROMOTELOCALCOMMUNITYSPIRITTHESEPAINTINGSAREBYHERPERFORMANCE，HERPAINTINGCLEVERLINKTOTHEINDIVIDUALANDSOCIETY，INVIEWOFTHIS，THEPAPER，F(xiàn)ROMTHEANALYSISFRIEDATHELOCALCARLOPAINTING，REVEALSTHELOCALNATUREOFFRIDAPAINTINGTHEMARKETVALUEANDSPIRITUALVALUEFINDTHEDEVELOPMENTOFCHINA，5CONTEMPORARY011PAINTING，”LOCALISM”，1WILLHELPTHEREALHISTORICALDATATODEMONSTRATEMYPOINTOFVIEW，THEFAMOUSCONTEMPORARYPAINTERLIUXIAODONG，F(xiàn)OREXAMPLE，LOCALNATTLREOFCONTEMPORARYPAINTINGANOBJECTIVEANDSCIENTIFICRESEARCHKEYWORDSINTERNATIONALARTTRADEFRIDACARLO011PAINTINGLOCALISMLIUXIAODONG111