簡(jiǎn)介：女人的身體藝術(shù)，美到極致女人的身體藝術(shù)，美到極致

簡(jiǎn)介：教案首頁(yè)編號(hào)YJQD050707版本BO流水號(hào)編制審核批準(zhǔn)授課日期班級(jí)課題課題第四章透視圖第一節(jié)透視圖的基本知識(shí)教學(xué)目的、要求教學(xué)目的、要求1、透視圖形成原理、常用術(shù)語(yǔ)和基本特征2、透視圖的分類教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)點(diǎn)透視圖形成原理授課方法方法講授法和演示法相結(jié)合授課執(zhí)課執(zhí)行情況及分析行情況及分析板書設(shè)計(jì)書設(shè)計(jì)或授或授課提綱一、新課導(dǎo)入二、講授新課1、透視圖形成原理、常用術(shù)語(yǔ)和基本特征2、透視圖的分類三、小結(jié)四、布置作業(yè)12）足線視線在基面上的正投影，間稱視線的基投影，記作FL。13）視平面過(guò)視點(diǎn)的水平面，記作VHP。14）視平線視平面與畫面的交線HL。15）滅點(diǎn)也稱消失點(diǎn)，是直線上無(wú)窮遠(yuǎn)點(diǎn)的透視圖。16）測(cè)點(diǎn)MP稱距離點(diǎn)D（對(duì)于一點(diǎn)透視）和量點(diǎn)M（對(duì)于成角透視），是求透視圖中確定物體或空間進(jìn)深的參考點(diǎn)，分別用DX、DY或DZ、DR和MX、MY或ML、MR表示。17）視線M、L為便于量定透視尺寸的輔助線，記作ML。18）透視線匯聚于滅點(diǎn)的直線。3、基本特征1）同一物體具有近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低、近寬遠(yuǎn)窄的特點(diǎn)。2）與畫面重合的平面圖形，透視即其自身；若離開(kāi)畫面但與畫面平行，則其透視圖為原形的相似形。3）平行與畫面的平行線圖形，透視圖互相平行，否則平行線族的透視匯交于相應(yīng)的滅點(diǎn)。4）平行基面的平行線族滅點(diǎn)在視平線上。垂直于畫面的直線其透視圖匯交于視心。二、透視圖分類物體一般具有兩兩垂直的三個(gè)向度。例如一個(gè)四方柱具有兩兩垂直的三組各自互相平行的主向棱線，根據(jù)各組主向棱線與畫面的相對(duì)位置不同，它們?cè)诋嬅嫔嫌械挠袦琰c(diǎn)，有的沒(méi)有滅點(diǎn)，根據(jù)主向滅點(diǎn)數(shù)的不同，透視圖區(qū)分為一點(diǎn)透視一般用于表現(xiàn)室內(nèi)空間。兩點(diǎn)透視是表示一般形體和建筑物外觀時(shí)常用的透視圖。三點(diǎn)透視表示高大建筑物時(shí)使用。它有仰視和俯視。1、一點(diǎn)透視

簡(jiǎn)介：1民樂(lè)縣樂(lè)縣金山小學(xué)金山小學(xué)藝術(shù)藝術(shù)教育工作制度教育工作制度學(xué)校藝術(shù)教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校的藝術(shù)教育，特制定本制度一、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育方針與政策法規(guī)，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定開(kāi)齊上足藝術(shù)課程，把學(xué)校藝術(shù)教育工作落到實(shí)處。二、設(shè)立藝術(shù)教育分管領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的藝術(shù)教育工作。教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)學(xué)科教研活動(dòng)及學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的具體實(shí)施。三、在學(xué)年初制定好藝術(shù)教育活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，學(xué)年結(jié)束做好活動(dòng)小結(jié)。四、藝術(shù)教師必須積極參加有關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，積極開(kāi)展并參與教研活動(dòng)，做出成績(jī)，形成特色。五、積極開(kāi)展校內(nèi)外藝術(shù)教育活動(dòng)，形成良好的藝術(shù)教育氛圍。六、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的藝術(shù)興趣，組建舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)活動(dòng)小組、書法活動(dòng)小組等課外活動(dòng)興趣小組，選派有藝術(shù)特長(zhǎng)的教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容和有專人檢查。要求每周進(jìn)行一次活動(dòng)。七、每學(xué)年舉辦一次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展各類藝術(shù)活動(dòng)或競(jìng)賽。每次活動(dòng)要求有文藝、美術(shù)、書法及朗誦演講等內(nèi)容。八、認(rèn)真、積極參加市、縣組織的各類藝術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽，并爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)。九、深化改革、堅(jiān)持創(chuàng)新，促進(jìn)藝術(shù)教育的發(fā)展。學(xué)校藝術(shù)教育圍繞素質(zhì)教育的實(shí)施，轉(zhuǎn)變藝術(shù)教育觀念，深化藝術(shù)教育改革，堅(jiān)持藝術(shù)教育創(chuàng)新，促進(jìn)藝術(shù)教育發(fā)展。3為了進(jìn)一步加快我校藝術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)度，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，創(chuàng)建活躍的，充滿藝術(shù)氣息的校園文化環(huán)境，營(yíng)造校園濃厚的藝術(shù)氛圍，也為了更新藝術(shù)教育工作理念，提高藝術(shù)教育科研水平挖掘?qū)W科育人價(jià)值，促進(jìn)師生的共同發(fā)展，規(guī)范我校的藝術(shù)教育工作，特制定相關(guān)規(guī)章制度。一、工作職責(zé)1、校長(zhǎng)室總體規(guī)劃學(xué)校藝術(shù)工作，由分管副校長(zhǎng)對(duì)藝術(shù)常規(guī)工作進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。制定學(xué)校藝術(shù)工作計(jì)劃及工作總結(jié)。2、藝術(shù)教研組在校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下嚴(yán)格執(zhí)行管理細(xì)則，由教研組長(zhǎng)制定教研組藝術(shù)工作計(jì)劃及工作總結(jié)，帶領(lǐng)組員進(jìn)行藝術(shù)工作研究。3、藝術(shù)教師嚴(yán)格執(zhí)行工作細(xì)則，根據(jù)學(xué)校藝術(shù)工作計(jì)劃，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)工作，對(duì)自己所帶班級(jí)的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，所帶團(tuán)隊(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)。二、工作細(xì)則1、以提高興趣為主要目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。2、有效組織課堂教學(xué)，做好評(píng)價(jià)工作。3、建立學(xué)校舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、樂(lè)隊(duì)、美術(shù)社團(tuán)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初由學(xué)生自愿報(bào)名，班主任推薦，由藝術(shù)教師選拔組建。4、定期、定點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，做好記錄，及時(shí)反饋學(xué)生的訓(xùn)練情況。5、每學(xué)期積極承擔(dān)校內(nèi)外各項(xiàng)比賽、演出任務(wù)，爭(zhēng)取好成績(jī)。6、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的藝術(shù)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)學(xué)校各類藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，活躍校園藝術(shù)性文化。7、每學(xué)期對(duì)學(xué)校的櫥窗、走廊進(jìn)行整體規(guī)劃布置，美化校園環(huán)境。8、積極指導(dǎo)班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)，提升班級(jí)環(huán)境建設(shè)的藝術(shù)品位。民樂(lè)縣樂(lè)縣金山小學(xué)金山小學(xué)藝術(shù)藝術(shù)學(xué)科教育教研制度科教育教研制度

簡(jiǎn)介：1前臺(tái)接待專題前臺(tái)接待專題招生專員和教務(wù)老師代表著中心的形象，更是中心對(duì)外的一個(gè)窗口，每一位來(lái)訪的家長(zhǎng)對(duì)中心的“第一印象”都是通過(guò)招生專員留下的，那么如何給每一位家長(zhǎng)留下好感，就需要每一位招生專員和教務(wù)老師的努力，也是這次學(xué)習(xí)的重要意義（一）、新生1、禮貌問(wèn)候（1）語(yǔ)言您好（整個(gè)接待過(guò)程中必須使用禮貌用語(yǔ)，普通話不作要求，但是對(duì)方如果說(shuō)普通話，則接待人員必須說(shuō)普通話；語(yǔ)速不能過(guò)快，聲量不能過(guò)大，必須柔和親切。）來(lái)電您好XXX藝術(shù)培訓(xùn)中心（2）表情微笑就是最美好的語(yǔ)言。微笑能拆除你和準(zhǔn)客戶之間那道無(wú)形的障礙，消除雙方的戒心與不安，將你的友善和熱情有效的傳達(dá)給家長(zhǎng)。你的笑容能感染對(duì)方，制造和諧交談的基礎(chǔ)，同時(shí)迅速建立家長(zhǎng)對(duì)你的信賴感。（3）儀態(tài)看到家長(zhǎng)立刻起身問(wèn)好，表現(xiàn)出非常歡迎的狀態(tài)，兩肩放松不要緊張，眼睛要有精神，不要撥弄手指、鉛筆，不要將手插在口袋里等等。（4）儀表女生頭發(fā)梳理整齊、不能披發(fā)；男生短發(fā)，不得留胡須；面部保持清潔，保持口氣清新（我們一般都是近距離的跟家長(zhǎng)溝通），不留長(zhǎng)指甲，盡量畫淡妝（粉底、描眉、涂顏色較淺的唇彩）。（5）秩序如果同時(shí)有幾位家長(zhǎng)前來(lái)咨詢，一定要做好時(shí)間的分配工作。如果你正在回答一個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題，絕對(duì)不能對(duì)另一位家長(zhǎng)不理不睬，千萬(wàn)不能讓對(duì)方有被冷落的感覺(jué)不要覺(jué)得家長(zhǎng)能夠理解你正在工作，必須對(duì)等待的家長(zhǎng)進(jìn)行安撫不好意思，您先稍等一下，您可以先參觀一下我們的教室。（也可以引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀一下中心，讓家長(zhǎng)在等待的同時(shí)對(duì)中心建立初步的了解。）（6）如孩子和家長(zhǎng)一起來(lái)訪的，千萬(wàn)不能忽略跟孩子問(wèn)好，跟孩子溝通的時(shí)候一定要蹲下來(lái)。3么就建議家長(zhǎng)選擇器樂(lè)、聲樂(lè)等課程；如果家長(zhǎng)覺(jué)得孩子表現(xiàn)力強(qiáng)、外向活潑，那么就可以引導(dǎo)家長(zhǎng)選擇舞蹈、語(yǔ)言等專業(yè)。針對(duì)分析幾個(gè)客戶群A類客戶貪小便宜的家長(zhǎng)，我們針對(duì)這類客戶就讓她感覺(jué)到我們的實(shí)惠，并告知她我們除了專業(yè)上還有其它附加值可以幫助到她們。B類客戶苛刻的家長(zhǎng)，針對(duì)這類客戶我們一定要做到每一個(gè)細(xì)節(jié)細(xì)致的服務(wù)。C類客戶專業(yè)的家長(zhǎng)，針對(duì)這類客戶，我們就承諾家長(zhǎng)我們的專業(yè)會(huì)讓你們無(wú)可挑剔，請(qǐng)信任我們。D類客戶隨便無(wú)所謂的家長(zhǎng)，針對(duì)這類客戶我們就要多引導(dǎo)，讓寶貝深刻意識(shí)到學(xué)到的是自己的，而不是為別人而學(xué)。E類客戶忠實(shí)的粉絲，針對(duì)這類客戶，我們就要多關(guān)心孩子，多給孩子其它展示和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。F類客戶傲慢的家長(zhǎng)，針對(duì)這類客戶我們就做到自己以理相待，不卑不亢。G類客戶要求多的家長(zhǎng)，針對(duì)這類客戶我們就引導(dǎo)家長(zhǎng)不能過(guò)多的強(qiáng)壓孩子，如果壓得過(guò)多，反而會(huì)適得其反。3、選定課程在了解孩子各方面的信息和家長(zhǎng)的需求之后選定課程，此時(shí)要注意以下問(wèn)題（1）推薦課程的時(shí)候一定要避免你所推薦的兩個(gè)科目的上課時(shí)間本來(lái)就有沖突或重疊的情況。（2）如果在交談中家長(zhǎng)已經(jīng)有選擇好的兩個(gè)或多個(gè)科目，但此時(shí)你發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間有沖突或重疊的情況，那么就引導(dǎo)家長(zhǎng)換掉其中一個(gè)科目，巧妙的避開(kāi)這個(gè)問(wèn)題。切記不能告訴家長(zhǎng)因?yàn)閮蓚€(gè)科目的上課時(shí)間沖突才更換科目，我們要考慮到家長(zhǎng)的感受。我們要讓家長(zhǎng)感受到我們是給孩子推薦最適合的科目，而不是盡可能多的把科目推薦給家長(zhǎng)?？傊?，家長(zhǎng)選擇的科目越多，給中心帶來(lái)的效益就越大，當(dāng)然給自己帶來(lái)的利益也越大。先確定科目時(shí)間，然后再引導(dǎo)家長(zhǎng)，并且會(huì)告訴家長(zhǎng)我們會(huì)為她的孩子爭(zhēng)取到一次試上的機(jī)會(huì)，這樣讓家長(zhǎng)心里也覺(jué)得很暖心，成單的機(jī)會(huì)就會(huì)更大。

簡(jiǎn)介：￡2013￡￡￡￡￠￠￡￡￡￡￡￡￠￠￡￡￡￡￠￡￡￡￡￡￡￡￡￠￡￡￠￡￡￡￡￠￡￡￡￡￡￡￡￡￠￡￠￡￡￡￡￠￡￡￡￡￡￡￠￡￡￡￡￡￡￠￠￡￡￠￡￡￡￡￡￡￠￡￡￠￠￡￡￡￠￡￡￠￡￡￠￠￡￡￠￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￠￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡20131￡20142014￡201423￡￡￠￡￡￡￡￡￡￠￡￡2014￠￡￡￡￡￡￡￠￡￡￡￠￠￡￠￡￠￡￡￡￠￡￡￡￡￠￠￡￡￠￡￡￡￠￡￡￡￡￠￡￡￡￡￡￡￡￡￠￡￡￡￠￡￠￡￡￡￡￡￡￡￡￠￠￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￠￡￡￡￡￠￡￡￠￠￡￡￡￡￡￡￡￡￠￡￠￡￡￠￡￠￠￡￡￡￡￡￡￠￡￡￡￡￡￠￡￡￡￡￡￡￡￡￠￡￠￠￡￡￡￠￡￡￠￡￠￡￡￠￡￡￠￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￡￠￠￡￡￡￡￡￠￡￠￡￡￠￡￡￡￡

簡(jiǎn)介：1東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)“東方紅東方紅”少兒藝術(shù)團(tuán)組建方案少兒藝術(shù)團(tuán)組建方案為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)活躍校園藝術(shù)氛圍，提高少年兒童的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)和挖掘少年兒童藝術(shù)人才，為孩子提供一個(gè)“展示自我、提升自我”的校園藝術(shù)活動(dòng)平臺(tái)，將校園文化和藝術(shù)團(tuán)建設(shè)同素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，著力打造實(shí)小藝術(shù)教育品牌，經(jīng)研究決定，成立東海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)“東方紅”少兒藝術(shù)團(tuán)。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想弘揚(yáng)教育強(qiáng)縣精神，彰顯實(shí)小教育品牌效應(yīng)，以“高品質(zhì)、精團(tuán)體”為辦團(tuán)宗旨，以“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)展示，快樂(lè)成長(zhǎng)”為辦團(tuán)理念，培養(yǎng)、挖掘我校高素質(zhì)、高水平、有藝術(shù)天賦的兒童藝術(shù)人才，為他們提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)“品質(zhì)教育、活力校園、幸福師生”的美好愿景做出新的貢獻(xiàn)，形成我校獨(dú)特的藝術(shù)辦學(xué)特色。二、工作目標(biāo)二、工作目標(biāo)1以促進(jìn)少年兒童身心健康和諧發(fā)展為本，以張揚(yáng)個(gè)性、彰顯特色為主題，利用各種教育資源共同為孩子的藝術(shù)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。努力拓展兒童的藝術(shù)表現(xiàn)空間，為孩子搭建一個(gè)展示自我、陶冶情趣、啟迪情感的活動(dòng)舞臺(tái)，幫助他們提高自我表現(xiàn)的技能和水平，培養(yǎng)每個(gè)孩子對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)表現(xiàn)過(guò)程的樂(lè)趣。2植根豐富的傳統(tǒng)文化，將藝術(shù)教育與地方傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)少年兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情結(jié)，在文化藝術(shù)領(lǐng)域積極開(kāi)展對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)工作。3著力打造一支兒童化、精品化的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，使之成為體現(xiàn)我校教育形象，展示我校教育魅力，彰顯我校藝術(shù)特色，實(shí)現(xiàn)對(duì)外交流的載體；實(shí)現(xiàn)精英團(tuán)隊(duì)、精品節(jié)目、精華人才，確定“一年組團(tuán)建隊(duì)，兩年跨越提升，三年成果豐碩的目標(biāo)”，逐步打造實(shí)小藝術(shù)教育特色品牌。三、組織機(jī)構(gòu)三、組織機(jī)構(gòu)總顧問(wèn)李艷實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)執(zhí)行顧問(wèn)姜彩清西雙湖校區(qū)副校長(zhǎng)34抓好藝術(shù)團(tuán)成員的思想建設(shè)、充分調(diào)動(dòng)成員的工作積極性、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好藝術(shù)團(tuán)與有關(guān)部門的關(guān)系，爭(zhēng)取各方面的支持；5完成上級(jí)組織交給的其他任務(wù)。（二）藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)1協(xié)助團(tuán)長(zhǎng)主持藝術(shù)團(tuán)工作，并負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)；2規(guī)劃藝術(shù)團(tuán)工作計(jì)劃；3協(xié)助團(tuán)長(zhǎng)完成各項(xiàng)任務(wù)。（三）藝術(shù)指導(dǎo)負(fù)責(zé)藝術(shù)團(tuán)節(jié)目的指導(dǎo)和策劃。（四）各分團(tuán)（隊(duì)）長(zhǎng)1組織本隊(duì)隊(duì)員訓(xùn)練、排練；2與本隊(duì)隊(duì)員一起編排節(jié)目，在專業(yè)基礎(chǔ)上起到指導(dǎo)和教練的作用；3及時(shí)向團(tuán)長(zhǎng)匯報(bào)本隊(duì)情況。五、藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)五、藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)1依托專業(yè)，挖掘資源藝術(shù)團(tuán)在集團(tuán)中心教導(dǎo)處指導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)行團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，下設(shè)和平路校區(qū)、西雙湖校區(qū)、花園路校區(qū)三個(gè)分團(tuán)，以各校音樂(lè)組、美術(shù)組的專業(yè)藝術(shù)教育師資為龍頭，充分利用學(xué)校豐富的藝術(shù)教育資源，做好藝術(shù)團(tuán)的自身建設(shè)工作。2遍地開(kāi)花，打造亮點(diǎn)周五下午第三節(jié)課為學(xué)生的快樂(lè)周末，各班老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)或?qū)W生興趣，設(shè)定具有本班特色的班級(jí)社團(tuán)（比如繪畫、書法、剪紙、朗誦、課本劇等等），做到“班班有主題，人人有特長(zhǎng)”，在全校營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，力求讓藝術(shù)真正走進(jìn)校園、走進(jìn)生活。在此基礎(chǔ)上，選拔有特長(zhǎng)的學(xué)生組建學(xué)校精品社團(tuán)，三個(gè)校區(qū)根據(jù)自身情況和優(yōu)勢(shì)，打造不同的亮點(diǎn)社團(tuán)。3資源整合、以點(diǎn)帶面在社團(tuán)建設(shè)方面，和平路校區(qū)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期打磨，已經(jīng)初步形成了具有自己特色的亮點(diǎn)社團(tuán)，擁有一批有經(jīng)驗(yàn)的教育團(tuán)隊(duì)，借鑒和平路校區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，整合集團(tuán)優(yōu)勢(shì)資源，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)各校區(qū)藝術(shù)社團(tuán)持續(xù)發(fā)展。4廣納英才，打造一流

簡(jiǎn)介：北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育1學(xué)前兒童藝術(shù)教育學(xué)前兒童藝術(shù)教育作業(yè)本課程作業(yè)由兩部分組成。第一部分為“客觀題部分”，由15個(gè)選擇題組成，每題1分，共15分。第二部分為“主觀題部分”，由簡(jiǎn)答題和論述題組成，共15分。作業(yè)總分30分，將作為平時(shí)成績(jī)記入課程總成績(jī)。客觀題部分一、選擇題（每題1分，共15題）1音樂(lè)教材必須體現(xiàn)幼兒教育（）的特點(diǎn)。（D）A藝術(shù)性、節(jié)奏性B感知性、隨意性C活動(dòng)性、藝術(shù)性D活動(dòng)性、實(shí)踐性2音樂(lè)教育的終極目標(biāo)是CA音樂(lè)感的發(fā)展B學(xué)習(xí)能力的發(fā)展C全面發(fā)展D音樂(lè)知識(shí)技能的發(fā)展3夢(mèng)幻曲的曲作者是（A）A舒曼B圣桑C丁善德D湯普森4奧爾夫體系的課程內(nèi)容主要包括嗓音造型、（）造型、聲音造型三個(gè)方面。（B）A肢體B動(dòng)作C情景D音域5歌唱活動(dòng)本身的教育目標(biāo)中，最基礎(chǔ)的目標(biāo)是BA發(fā)展幼兒運(yùn)用嗓音進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力B讓幼兒享受參與歌唱活動(dòng)的快樂(lè)C發(fā)展幼兒感受音樂(lè)的能力D掌握粗淺的歌唱知識(shí)技能6整個(gè)音樂(lè)教育和諧的第一基礎(chǔ)是AA目標(biāo)和諧B過(guò)程和諧C方法和諧D評(píng)價(jià)和諧7藝術(shù)是學(xué)前兒童的一種游戲，他們對(duì)美的感受往往直接地以動(dòng)作、表情、語(yǔ)言和活動(dòng)等方式表現(xiàn)，帶有強(qiáng)烈的（）的特點(diǎn)C北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育31如何用音樂(lè)教育促進(jìn)幼兒主體性。答在每一次音樂(lè)活動(dòng)中為每一個(gè)幼兒提供一次表演的機(jī)會(huì)。2在每一次音樂(lè)活動(dòng)中為每一個(gè)幼兒提供一次受表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)盡可能不用或少用批評(píng)及否定、消極的語(yǔ)言看到幼兒的任何一點(diǎn)微小的成績(jī)都不要忘記給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。3在每一次音樂(lè)活動(dòng)中不要強(qiáng)求每一個(gè)幼兒都以同樣的方式、同樣的程度喜歡你教給他們的每一首歌或介紹給他們的每一首樂(lè)曲應(yīng)當(dāng)允許幼兒有它自己的選擇性。2用自己的語(yǔ)言和例子來(lái)說(shuō)明什么是音樂(lè)的本質(zhì)答1音樂(lè)的本質(zhì)是人類對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的一種特殊形式的主觀反應(yīng)。2音樂(lè)是一種社會(huì)生活的審美性的主觀反應(yīng)。3音樂(lè)是真善美每一曲美妙的曲子是由作曲者靈魂構(gòu)成是作曲者內(nèi)心寫照音樂(lè)的美妙影響人類學(xué)習(xí)生活工作休閑娛樂(lè)噪聲頻率不規(guī)則會(huì)使人焦慮煩躁不安優(yōu)美的音樂(lè)使人心情舒暢努力奮進(jìn)例如冼星海的黃河大合唱聶耳的義勇軍進(jìn)行曲等在革命事業(yè)艱苦環(huán)境中閃爍光輝不僅是中國(guó)藝術(shù)家，外國(guó)貝多芬的歡樂(lè)頌給人以啟迪。二、論述題（每題5分，共2題）1在打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中，與指揮有關(guān)的知識(shí)技能有哪些答1知道如何用動(dòng)作表示“準(zhǔn)備”“開(kāi)始”和“結(jié)束”并能使自己的動(dòng)作清楚、明確、易于讓被指揮者作出反應(yīng)。2知道在指揮時(shí)將身體傾向于被指揮者用眼睛注視被指揮者并能用體態(tài)和表情激起被指揮者的合作熱情。3知道如何用指揮動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏和音色的變化并能使自己的動(dòng)作與音樂(lè)協(xié)調(diào)一致。2學(xué)前兒童音樂(lè)教育目標(biāo)是什么答1培養(yǎng)幼兒參與歌唱、韻律活動(dòng)、傾聽(tīng)等幼兒園各種音樂(lè)活動(dòng)形式的興趣和熱情挖掘每一個(gè)幼兒與生俱來(lái)的音樂(lè)潛力使幼兒在親身參與的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中獲得音樂(lè)能力以音樂(lè)能力的發(fā)展來(lái)進(jìn)一步鞏固和激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣與熱情。2教給幼兒感受和表現(xiàn)音樂(lè)美的方法、手段與途徑使幼兒通過(guò)必要的音樂(lè)知識(shí)與技能即通過(guò)音樂(lè)本身所特有的路徑走向?qū)σ魳?lè)美的感受和表現(xiàn)而不僅僅停留或結(jié)束在音樂(lè)的知識(shí)與技能上。3使幼兒以一種自我肯定的、創(chuàng)造性的態(tài)度去對(duì)待音樂(lè)的感受與表現(xiàn)并有能力以聲音、節(jié)奏為手段去表現(xiàn)他所感受到的音樂(lè)和情感。4積累一定數(shù)量的音樂(lè)作品能夠富有熱情、富有表現(xiàn)力和創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。

簡(jiǎn)介：學(xué)校首屆學(xué)校首屆藝術(shù)節(jié)匯報(bào)藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出校演出校長(zhǎng)致辭致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、同學(xué)們大家上午好首先感謝各位的光臨，你們能夠冒著嚴(yán)寒，在百忙之中抽出時(shí)間觀看孩子們的表演，單單這一點(diǎn)，就是對(duì)學(xué)校所有教職員工最大支持和鼓勵(lì)。在此，我代表學(xué)校對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝承蒙社會(huì)各界的關(guān)注與支持，學(xué)校才得以不斷地發(fā)展。在此，謹(jǐn)向朋友們表示衷心的感謝“東風(fēng)吹奏園丁曲，地迎來(lái)桃李歌”，學(xué)校帶著二十八年的辦學(xué)碩果，帶著二十八年的口碑和信譽(yù)一路走來(lái)。這些年，一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子在這片沃土中快樂(lè)地成長(zhǎng)著，一支支蓓蕾在校園里綻放著，作為學(xué)校和教師來(lái)說(shuō)是怎樣的一種欣喜經(jīng)過(guò)了一階段的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，孩子們?cè)凇⒑偷确矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，今天，我們搭建了這個(gè)展示一階段成果的舞臺(tái)，也許他們中有的表演還很稚嫩，但是是我們最可愛(ài)的孩子第一次登臺(tái)，這需要的不僅是技巧，還有勇氣，稍后讓我們把贊許的目光和掌聲送給他們。同學(xué)們，看到了嗎面前這個(gè)充滿陽(yáng)光的璀璨舞臺(tái)就是為你們搭建的，希望你們不負(fù)眾望，說(shuō)的響亮，舞（武）的精彩，彈得悠揚(yáng)，表演成功，為臺(tái)下就坐的爺爺奶奶、爸爸媽媽們交上一份滿意的答卷。榮譽(yù)。2011年，學(xué)生合唱團(tuán)參加“廣東省紀(jì)念建黨90周年中小學(xué)生唱紅歌比賽”和“廣東省首屆中小學(xué)生合唱比賽決賽”，榮獲兩項(xiàng)省二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)；在惠州市首屆“春雷”文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我校獲特別獎(jiǎng)，表演唱新西蘭歡迎曲在開(kāi)幕式上演出，贏得廣泛贊譽(yù)，舞蹈節(jié)目春蟬和小品節(jié)目看病等分獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。還有我們學(xué)生自發(fā)組建、自主管理的各種藝術(shù)類社團(tuán)，活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。這些社團(tuán)多次活躍在與社區(qū)的聯(lián)誼活動(dòng)、開(kāi)放周匯報(bào)演出等舞臺(tái)上，成為了華中校園一道道亮麗的風(fēng)景線。這些成績(jī)的取得和同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)，充分顯示了我校開(kāi)展藝術(shù)教育的成果，展示了華中學(xué)子的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌。去年4月，我校第二屆藝術(shù)節(jié)閉幕演出在濱江公園進(jìn)行，引來(lái)上萬(wàn)市民觀看。我們學(xué)生的精彩表現(xiàn)和良好風(fēng)貌贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。這是同學(xué)們的驕傲，是學(xué)校的自豪。我們學(xué)校正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們藝術(shù)之光的閃亮，才更加絢爛多姿、異彩繽紛。今天，以“魅力華中，青春飛揚(yáng)”為主題的第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)就要拉開(kāi)帷幕，這快樂(lè)的一周屬于我們每名師生，更加屬于每名愛(ài)好藝術(shù)的同學(xué)?；顒?dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，希望同學(xué)們熱情參與，盡情展示，讓快樂(lè)的音符奏出最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，讓歡快的舞姿躍動(dòng)起青春的夢(mèng)想，讓五彩的筆墨描繪出明天最美的希望。同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭起，這個(gè)舞臺(tái)屬于你們。盡情舞動(dòng)吧，用你們的活力和激情，讓青春飛揚(yáng)，讓藝術(shù)之花綻放，讓華中校園洋溢著藝術(shù)的芬芳。預(yù)祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功。謝謝大家2013年小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)校長(zhǎng)致辭各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，老師、同學(xué)們?cè)谶@鮮花競(jìng)放，姹紫嫣紅的五月，在這熱情奔放，激情燃燒的季節(jié)，我們迎來(lái)了西街小學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，這是一次心靈與才華的交流，更是一次視聽(tīng)與美感的盛宴。在此，我代表西街小學(xué)全體師生對(duì)參加本屆文化藝術(shù)節(jié)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位同仁表示熱烈的歡迎向?yàn)楸緦眯@文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤努力的廣大師生表示誠(chéng)摯的感謝藝術(shù)是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾；藝術(shù)是跳動(dòng)的火焰，旺盛熾烈，令人心醉?！靶@文化藝術(shù)節(jié)”熔思想性和藝術(shù)性于一爐，集素質(zhì)教育與特色文化為一體，是學(xué)校全體師生精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，是師生素質(zhì)提高，才華展示，個(gè)性發(fā)揮的重要舞臺(tái)。西街小學(xué)首屆文化藝術(shù)節(jié)的勝利召開(kāi)，是西校人以“德育為首，

簡(jiǎn)介：官網(wǎng)官網(wǎng)天津師范大學(xué)天津師范大學(xué)20172017年藝術(shù)類文化課分?jǐn)?shù)線年藝術(shù)類文化課分?jǐn)?shù)線20172017年錄取分?jǐn)?shù)線年錄取分?jǐn)?shù)線天津省天津省專業(yè)或方向?qū)I(yè)或方向科類科類錄取分?jǐn)?shù)線錄取分?jǐn)?shù)線理4947美術(shù)學(xué)文4963理505繪畫文4837理5107視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)文4837理5029環(huán)境設(shè)計(jì)文4963數(shù)字媒體藝術(shù)文4707服裝與服飾設(shè)計(jì)文綜合成績(jī)4825說(shuō)明說(shuō)明天津市美術(shù)與設(shè)計(jì)類投檔原則為對(duì)高考總分達(dá)到天津市藝術(shù)類文化最低錄取控制分?jǐn)?shù)線且美術(shù)類專業(yè)市級(jí)統(tǒng)考成績(jī)合格的考生，按照綜合分排序綜合分折算方法綜合分考生文化總分40考生市級(jí)美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)2560投檔。我校在津美術(shù)與設(shè)計(jì)類專業(yè)藝術(shù)文和藝術(shù)理投檔分?jǐn)?shù)線分別為54245分和5435分，考生須達(dá)到此投檔線才可能被我校錄取。北京市北京市專業(yè)或方向?qū)I(yè)或方向科類科類錄取分?jǐn)?shù)線錄取分?jǐn)?shù)線舞蹈學(xué)（民族舞等方向）文86音樂(lè)與舞蹈學(xué)類（聲樂(lè)方向）文8533音樂(lè)與舞蹈學(xué)類（鍵盤方向）文專業(yè)成績(jī)78官網(wǎng)官網(wǎng)攝影401非一志愿504海南省海南省專業(yè)或方向?qū)I(yè)或方向錄取分?jǐn)?shù)線錄取分?jǐn)?shù)線舞蹈學(xué)（民族舞等方向）專業(yè)成績(jī)2014攝影文化成績(jī)399非一志愿552河北省河北省專業(yè)或方向?qū)I(yè)或方向錄取分?jǐn)?shù)線錄取分?jǐn)?shù)線美術(shù)學(xué)4761文化404繪畫4761視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)4859環(huán)境設(shè)計(jì)4975數(shù)字媒體藝術(shù)4799文化392服裝與服飾設(shè)計(jì)綜合成績(jī)4776舞蹈學(xué)（民族舞等方向）1776音樂(lè)與舞蹈學(xué)類（聲樂(lè)方向）1717音樂(lè)與舞蹈學(xué)類（鍵盤方向）1641音樂(lè)表演（器樂(lè)方向）1528音樂(lè)與舞蹈學(xué)類（中外合作辦學(xué)）（聲樂(lè)方向）1617音樂(lè)與舞蹈學(xué)類（中外合作辦學(xué)）（鍵盤方向）專業(yè)成績(jī)1378

簡(jiǎn)介：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)申請(qǐng)發(fā)展策劃一、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)簡(jiǎn)介創(chuàng)立的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是由河南工程學(xué)院學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和管理的學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體，以服務(wù)學(xué)院師生為宗旨，以提高大學(xué)生文化藝術(shù)素質(zhì)、促進(jìn)精神文明建設(shè)為目的，是代表我院學(xué)生整體藝術(shù)水平的群眾性文藝團(tuán)體，旨在豐富我院課余文化生活，成為我院文藝活動(dòng)的新生力量。我們將努力將本團(tuán)打造成一支組織機(jī)構(gòu)健全、內(nèi)部工作機(jī)制完善并擁有極強(qiáng)凝聚力的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。本團(tuán)有詳細(xì)的藝術(shù)團(tuán)章程，明確指出了我們各分團(tuán)的工作安排和任務(wù)，還有本團(tuán)的日常管理，活動(dòng)安排，獎(jiǎng)罰制度和成員的權(quán)利與任務(wù)的規(guī)定內(nèi)容。我們將在學(xué)習(xí)和鍛煉中走向成熟；展望未來(lái)，美好的明天鼓舞著我們昂首前進(jìn)。國(guó)際教育學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)將繼續(xù)追求高質(zhì)量效果，深入開(kāi)展內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑的校園文化活動(dòng)。繼續(xù)堅(jiān)持強(qiáng)化服務(wù)，突出特色的宗旨，為把大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)成為“綜合性、有特色”的學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體而努力奮斗。2、機(jī)構(gòu)及職位設(shè)置聲樂(lè)部、舞蹈部、器樂(lè)部、主持部、曲藝部、禮儀組、朗誦部和編導(dǎo)部。職位團(tuán)長(zhǎng)一名，副團(tuán)長(zhǎng)兩名，各部部長(zhǎng)各一名。專業(yè)教員還需對(duì)其進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，每月至少一次。4、主持人隊(duì)1）設(shè)置規(guī)模吸納普通話標(biāo)準(zhǔn)且聲音有感染力的同學(xué)，常在成員無(wú)限制。2）日常工作安排常在成員需在每周進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，加強(qiáng)舞臺(tái)表現(xiàn)力、聲音感染力等技能。負(fù)責(zé)各種活動(dòng)主持工作。5、朗誦隊(duì)1）設(shè)置規(guī)模其常在人員應(yīng)在30人以上，挑選出較優(yōu)秀的4到5人作為領(lǐng)讀。2）日常工作安排固定時(shí)間對(duì)常在人員進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)上的情感抒發(fā)力及語(yǔ)言感染力。6、禮儀組1設(shè)置規(guī)模常在人員需在20人左右，男女比例要求均衡。2）日常工作安排每周進(jìn)行形體訓(xùn)練以及基礎(chǔ)步伐練習(xí)，并鍛煉舞臺(tái)表現(xiàn)力，加強(qiáng)自身氣質(zhì)。7、曲藝部1）設(shè)置規(guī)模其常在人員應(yīng)在十人以上，具體包括相聲、小品、默劇、雙簧等。2）日常工作安排每周進(jìn)行舞臺(tái)表現(xiàn)力及臨場(chǎng)發(fā)揮能力的訓(xùn)練。每月指定劇本由常在人員進(jìn)行出演，鍛煉演技。8、編導(dǎo)部1）設(shè)置規(guī)模常在人員在十人左右，主要為校園電視臺(tái)及各類活

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)課程讓下屬學(xué)習(xí)課程讓下屬100執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)答案答案單選題單選題11后果對(duì)行為的影響，是前因?qū)π袨橛绊懙暮蠊麑?duì)行為的影響，是前因?qū)π袨橛绊懙幕卮鹫_回答正確87641A兩倍2B三倍3C四倍4D五倍22下列關(guān)于懲戒的認(rèn)識(shí)正確的是下列關(guān)于懲戒的認(rèn)識(shí)正確的是回答正確回答正確87691A需依據(jù)準(zhǔn)確的事實(shí)和規(guī)定2B要公平、公正3C以正面激勵(lì)為主背景4D以上都正確33對(duì)簽訂績(jī)效契約十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)簽訂績(jī)效契約十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是回答正確回答正確87721A績(jī)效溝通2B事先溝通3C共同確認(rèn)4D職責(zé)對(duì)話44下列中不屬于提升執(zhí)行力所要面臨的問(wèn)題的是下列中不屬于提升執(zhí)行力所要面臨的問(wèn)題的是回答正確回答正確87771A員工不相應(yīng)提高付出，也沒(méi)有什么損失2B積極應(yīng)付，但馬上又恢復(fù)原狀3C提升執(zhí)行力意味著對(duì)員工提高要求，抬高要價(jià)4D以上都包括99述職報(bào)告的第一部分應(yīng)述職報(bào)告的第一部分應(yīng)回答正確回答正確87881A回顧績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)2B自我評(píng)價(jià)3C對(duì)應(yīng)績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，描述工作表現(xiàn)4D績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃1010下列描述中屬于指責(zé)區(qū)別于指出不足的特點(diǎn)的是下列描述中屬于指責(zé)區(qū)別于指出不足的特點(diǎn)的是回答正確回答正確87891A理性的2B陳述性、描述性的3C評(píng)價(jià)性、結(jié)論性的4D既往不咎1111下列關(guān)于輔導(dǎo)面談的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是下列關(guān)于輔導(dǎo)面談的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是回答正確回答正確87901A沒(méi)有監(jiān)督的行為是難以達(dá)成或改變的2B當(dāng)員工提出某種解決方式時(shí)，不要立即同意或拒絕，否則就是抑制他的行為3C獎(jiǎng)勵(lì)行為改善的時(shí)機(jī)很關(guān)鍵4D解決問(wèn)題的方式可以沒(méi)有具體的時(shí)間1212消退的情況是指消退的情況是指回答正確回答正確87961A由于疏忽對(duì)原來(lái)用正強(qiáng)化建立起來(lái)的好行為不再給予正強(qiáng)化2B對(duì)某種行為不予理睬，以表示對(duì)該行為的輕視或否定3C由于情況改變對(duì)原來(lái)用正強(qiáng)化建立起來(lái)的好行為不再給予正強(qiáng)化

簡(jiǎn)介：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)簡(jiǎn)介大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)簡(jiǎn)介精誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)的團(tuán)隊(duì)永恒的追求永恒的追求江西現(xiàn)代學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)江西現(xiàn)代學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)時(shí)光飛逝，江西現(xiàn)代學(xué)院院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在院團(tuán)委老師、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過(guò)團(tuán)內(nèi)成員的不懈努力，已經(jīng)成為一個(gè)初步穩(wěn)定、年輕且具有活力的新學(xué)生組織，在校內(nèi)積極發(fā)揮著橋梁紐帶作用，為廣大師生提供了“展師院風(fēng)采、現(xiàn)個(gè)人魅力”的大舞臺(tái)。在這春滿花開(kāi)的三月，我們迎來(lái)了新的學(xué)期、新的開(kāi)始、新的挑戰(zhàn)。在此謹(jǐn)以此文來(lái)記錄大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的成長(zhǎng)歷程，同時(shí)獻(xiàn)給所有關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的兄弟姐妹。題記有這樣一群人，他們有著活潑燦爛的笑容有這樣一群人，他們有著積極向上的心志有這樣一群人，他們有著對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求有這樣一群人，他們有著曾初不群的藝術(shù)靈感也正因?yàn)橛羞@樣一群人，才造就了大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)今日的燦爛輝煌江西現(xiàn)代學(xué)院院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，時(shí)由藝術(shù)特長(zhǎng)和熱愛(ài)藝術(shù)的普通生共同各組成的群眾性藝術(shù)團(tuán)體，是目前我院藝術(shù)水平較高的一支業(yè)余藝術(shù)團(tuán)體，同時(shí)也是一支活躍于我院藝術(shù)舞臺(tái)上的生力軍。一直以來(lái)，院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)本著“豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)”的宗旨，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，堅(jiān)持對(duì)高雅音樂(lè)的追求和不同藝術(shù)門類的探索，深入開(kāi)展各種類型的藝術(shù)活動(dòng)，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)高雅藝術(shù)的興趣和理解力。同時(shí)在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)承擔(dān)著學(xué)校各類重大演出、比賽、文藝交流和推廣高雅藝術(shù)的任務(wù)，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的藝術(shù)人才和文藝骨干，創(chuàng)建了良好的校園文化氛圍，有力的帶動(dòng)了全校校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，成為校園精神文明建設(shè)的一面旗幟。并通過(guò)其自身獨(dú)有的風(fēng)采和實(shí)力在成長(zhǎng)和發(fā)展的歷程中吸引了一批又一批有志的藝術(shù)愛(ài)好者，創(chuàng)下了一個(gè)有一個(gè)的輝煌，深受全校師生及社會(huì)的好評(píng)。正是有了他們這樣一群人扎實(shí)的訓(xùn)練、努力的演出、賣力的拼搏，才使大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)第十條藝術(shù)團(tuán)各部門每周安排活動(dòng)12次，每次時(shí)間不限。活動(dòng)的主要內(nèi)容主要包括理論學(xué)習(xí)，基本訓(xùn)練，節(jié)目排練。藝術(shù)團(tuán)每年定期安排回報(bào)演出，同時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰。第十一條活動(dòng)時(shí)間以雙休日為主，其他課余時(shí)間為輔，排練地點(diǎn)自定。如有需要，向團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)申請(qǐng)活動(dòng)排練場(chǎng)地，希望得到上級(jí)的批準(zhǔn)和支持。第四章第四章大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的招收對(duì)象及條件大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的招收對(duì)象及條件第十二條在校學(xué)生均可報(bào)名參加、具有較高的思想品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。第十三條應(yīng)當(dāng)愛(ài)好藝術(shù)，并有一定的專長(zhǎng)和基礎(chǔ)，具有一定過(guò)得吃苦精神，能堅(jiān)持參加訓(xùn)練。第五章第五章大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的經(jīng)費(fèi)使用原則大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的經(jīng)費(fèi)使用原則第十四條本團(tuán)經(jīng)費(fèi)來(lái)源會(huì)費(fèi)、拉贊助所得。第十五條本社團(tuán)建立嚴(yán)格的資金收支管理制度，保證資金使用合理。第十六條每年由本社團(tuán)辦公室實(shí)行賬目管理公布，并接受會(huì)員監(jiān)督。第六章第六章團(tuán)員的義務(wù)團(tuán)員的義務(wù)第十七條團(tuán)員有遵守本團(tuán)章程的義務(wù)，按時(shí)參加本團(tuán)訓(xùn)練、演出，執(zhí)行本團(tuán)決議，遵守現(xiàn)代學(xué)院學(xué)生管理制度匯編，遵守本團(tuán)的其他各種規(guī)章制度，維護(hù)本團(tuán)利益。第十八條團(tuán)員應(yīng)該注意加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)認(rèn)真完成本職任務(wù)，努力加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，不遲到，不早退，不缺席，有特殊情況必須提前請(qǐng)假。第十九條團(tuán)員應(yīng)聽(tīng)從指揮、服從安排，愛(ài)護(hù)藝術(shù)團(tuán)的樂(lè)器、服裝、其他用品等，維護(hù)藝術(shù)團(tuán)的聲譽(yù)。第七章第七章附則附則第二十條本章程自頒布之日起開(kāi)始實(shí)行。第二十一條本章程修改權(quán)屬于理事會(huì)。大學(xué)生大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)藝術(shù)團(tuán)二O一O四月四月大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)部門簡(jiǎn)介及部門職責(zé)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)部門簡(jiǎn)介及部門職責(zé)團(tuán)長(zhǎng)職責(zé)簡(jiǎn)介團(tuán)長(zhǎng)職責(zé)簡(jiǎn)介大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)應(yīng)統(tǒng)籌工作，主要負(fù)責(zé)社團(tuán)內(nèi)的日常事務(wù)和協(xié)調(diào)下屬部門關(guān)系工作一、主持藝術(shù)團(tuán)的全面工作；二、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門的建設(shè)和活動(dòng)開(kāi)展；三、定期召開(kāi)社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議，制定計(jì)劃、總結(jié)；四、對(duì)下屬各部門有監(jiān)督權(quán)，對(duì)其提出批評(píng)和建議；辦公室簡(jiǎn)介辦公室簡(jiǎn)介江西現(xiàn)代學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)辦公室是團(tuán)內(nèi)的六個(gè)條線部門之一，是團(tuán)長(zhǎng)全面管理團(tuán)內(nèi)日常工作的助手，是社團(tuán)內(nèi)部各部門的后勤兵，溝通內(nèi)部各部門的橋梁。辦公室工作職能主要包括文檔、會(huì)務(wù)信息和內(nèi)務(wù)物資等；辦公室的文檔以求實(shí)、求新、求變?yōu)槟繕?biāo)，具體負(fù)責(zé)收集團(tuán)內(nèi)各部門的文書檔案，加以審核整理，同時(shí)負(fù)責(zé)上交文檔內(nèi)部管理。會(huì)議工作主要包括會(huì)前的通知、準(zhǔn)備、會(huì)議的記錄、考勤及會(huì)后的整理工作。信息工作主要包括各類信息的收集、歸類、篩選、提交和回饋工作。內(nèi)務(wù)物資工作是最為瑣碎的，主要負(fù)責(zé)整個(gè)社團(tuán)的值班和物資等工作，同時(shí)負(fù)責(zé)內(nèi)部的建設(shè)工作。使整個(gè)社團(tuán)的工作有條不紊，保證人員到崗；物資采購(gòu)和發(fā)放的預(yù)結(jié)算，使

簡(jiǎn)介：四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院“首屆首屆”大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)策劃書共青團(tuán)建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)共青團(tuán)建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)學(xué)生的使命感和責(zé)任感。促進(jìn)我院文化建設(shè)，培育我院文化亮點(diǎn)，促進(jìn)青年學(xué)生的健康發(fā)展，展示青年學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采。7、活動(dòng)形式（1）聲樂(lè)包括合唱、齊唱、重唱、獨(dú)唱等（2）器樂(lè)包括合奏、齊奏、重奏、獨(dú)奏等（3）禮儀模特走秀（4）主持包括朗誦、主持等（5）舞蹈包括古典舞、現(xiàn)代舞等8、報(bào)名要求（1）參賽人員為本院在讀學(xué)生（2）參賽人員最多參加一類比賽9、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)（1）每組比賽根據(jù)參賽人數(shù)評(píng)選出一定優(yōu)秀主持人、優(yōu)秀舞蹈員、優(yōu)秀禮儀、優(yōu)秀歌手、優(yōu)秀器樂(lè)手，選出選手將參加“四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出暨頒獎(jiǎng)典禮”。（2）在匯報(bào)演出中將從院器樂(lè)隊(duì)、禮儀隊(duì)、主持隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)中評(píng)選出金獎(jiǎng)1名、銀獎(jiǎng)1名、銅獎(jiǎng)1名、最佳人氣獎(jiǎng)1名。10、參賽要求（1）參賽選手要遵守大賽各項(xiàng)要求，服從大賽統(tǒng)一安排。（2）要求作品及表演主題鮮明內(nèi)容健康向上，弘揚(yáng)主旋律，具有一定的藝術(shù)水平。

簡(jiǎn)介：如何做創(chuàng)意如何做創(chuàng)意13位美國(guó)杰出藝術(shù)指導(dǎo)和文案撰稿人的創(chuàng)意觀念、方位美國(guó)杰出藝術(shù)指導(dǎo)和文案撰稿人的創(chuàng)意觀念、方法與作品法與作品前言DDB尼德翰姆世界傳播有限公司前高級(jí)副總裁理查德H尼德翰姆書中每一章的主人公都曾有過(guò)失敗的開(kāi)始，都曾遭遇過(guò)拒絕，但燃燒的創(chuàng)作熱情，令他們最終獲得了成功的回報(bào)。在你開(kāi)始讀這本書之前，我想提醒你，你將同這個(gè)國(guó)家里一些最富創(chuàng)造性和說(shuō)服力的人走到一起。他們會(huì)給你一些好的建議。但有一個(gè)問(wèn)題他們每個(gè)人都天生具備創(chuàng)意天分，他們無(wú)法教你如何變得有創(chuàng)意。但如果你的確富有創(chuàng)造力，他們會(huì)告訴你如何使你的天賦得以最大程度的發(fā)揮。下面是一些你或許記得的廣告標(biāo)題“YOUDESERVEABREAKTODAY”“LEMON”“LLYTHEFRIENDLYSKIES”所有這些標(biāo)題都是以相關(guān)的市場(chǎng)戰(zhàn)略為基礎(chǔ)的。他們幫助銷售了成千上萬(wàn)的漢堡，汽車和飛機(jī)票，并使凱茨雷恩哈德KEITHREINHARD、比爾伯恩巴克，李?yuàn)W貝納以及他們的同事成名。這些創(chuàng)意的產(chǎn)生或被接受都并非易的事。沒(méi)有人認(rèn)為創(chuàng)作優(yōu)秀廣告是件容易的事。但是當(dāng)一個(gè)創(chuàng)意經(jīng)過(guò)層層審核并成功地運(yùn)用于市場(chǎng)，創(chuàng)意者的喜悅是難以衡量的。這就使廣告這個(gè)行當(dāng)，盡管艱辛，也非常值得去做。那么到底什么是廣告行業(yè)呢它涵蓋許多。它是發(fā)起廣告的機(jī)構(gòu)廣告主；它是承載廣告信息的廣播和印刷媒體；它是各種廣播和印刷的提供者。而居于廣告行業(yè)中心位置的就是創(chuàng)意、制作和發(fā)布我們所聽(tīng)到、看到的那成千上萬(wàn)的廣告信息的廣告代理公司。當(dāng)你去到一家廣告代理公司工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)客戶是由客戶管理、媒體、調(diào)研和創(chuàng)意人員組成的工作組服務(wù)的。你也許會(huì)奇怪，為什么一家代理公司會(huì)有除了創(chuàng)意人員之外的那些人。畢竟做廣告的是那些創(chuàng)意人員。然而事實(shí)上，除了制作廣告信息，還有針對(duì)客戶的許多服務(wù)。有消費(fèi)者消費(fèi)態(tài)度信息的收集；有針對(duì)廣告信息向何處投放進(jìn)行的復(fù)雜的判定；還有市場(chǎng)計(jì)劃的它也是為數(shù)不多的，可以掙著和醫(yī)生或律師一樣多的錢而上班還可以穿牛仔裝的職業(yè)。但你必須是優(yōu)秀的。要做到優(yōu)秀，你必須從撰寫100個(gè)標(biāo)題開(kāi)始。做100個(gè)版面設(shè)計(jì)。隨后再做100個(gè)。許多人都有成為杰出人才的天賦，但只有一小部分人有干勁。優(yōu)秀的廣告要求干勁。你會(huì)發(fā)現(xiàn)多數(shù)人五點(diǎn)時(shí)都想回家。他們想去酒吧，他們想去洗衣店。忘掉這些吧。廣告要比社會(huì)生活更有意思。廣告是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)。你必須永遠(yuǎn)比你的對(duì)手努力工作。有一位文案員在本書中文案員章節(jié)從中學(xué)輟學(xué)。另一位杰出文案員未在本書中，她的導(dǎo)師在是從秘書干起的。其他一些文案員和藝術(shù)指導(dǎo)曾是伐木工、部長(zhǎng)的兒子，沖浪運(yùn)動(dòng)員和已在這個(gè)行業(yè)中的人的兒女。廣告是少數(shù)能容納任何能努力工作、明智思考并創(chuàng)作優(yōu)秀作品的人的職業(yè)。你還能要求什么呢僅憑天賦，僅憑天賦，如何在廣告業(yè)獲得成功如何在廣告業(yè)獲得成功比爾伯恩巴克曾說(shuō)過(guò)“讓人記得住的廣告從來(lái)不是套用公式創(chuàng)作出來(lái)的。”也許針對(duì)某一特殊客戶有一套創(chuàng)作規(guī)范，說(shuō)明該怎么做和不能怎么做，但沒(méi)有固定不變的規(guī)則除了確保人們記住你客戶的名字。那么你應(yīng)該如何看待這樣一本書呢一本每一章節(jié)都充滿看起來(lái)像是規(guī)則，甚至是廣告定律的建議的書。你要思考，你要選擇。你應(yīng)該去找到適合你所面臨的情況的見(jiàn)解。廣告就是解決問(wèn)題，而每個(gè)問(wèn)題都略有不同。你在不同的章節(jié)甚至?xí)x到互相矛盾的見(jiàn)解，每個(gè)人有每個(gè)人的觀點(diǎn)，適合一個(gè)人的建議不一定適合另一個(gè)人。此外，廣告是一個(gè)迅速發(fā)展的行業(yè)，永遠(yuǎn)追求新鮮。過(guò)去的成功創(chuàng)意今天也許就不再奏效，而另外的一些卻可能對(duì)將來(lái)有所啟迪。再一次重申，讀這本書時(shí)，你要做的就是找出最適合你的見(jiàn)解。我們還希望，讀這本書時(shí)，你能舒舒服服地坐下來(lái)，放松心情，讓自己沉浸其中。廣告是一個(gè)令人興奮的行業(yè)。我們希望這本書能捕捉到這份興奮。

簡(jiǎn)介：1南京堂子街壁畫藝術(shù)館建設(shè)工程南京堂子街壁畫藝術(shù)館建設(shè)工程施工組織設(shè)計(jì)編制單位蘇州香山古建園林工程有限公司編制單位蘇州香山古建園林工程有限公司編制日期編制日期20122012年6月4日32、施工質(zhì)量保證體系3、工程質(zhì)量管理制度4、工程各分部分項(xiàng)工程質(zhì)量保證措施5、施工質(zhì)量控制措施6、現(xiàn)場(chǎng)成品保護(hù)七、七、施工進(jìn)度計(jì)劃和各階段進(jìn)度的保證措施施工進(jìn)度計(jì)劃和各階段進(jìn)度的保證措施1、施工進(jìn)度總體控制計(jì)劃2、施工進(jìn)度計(jì)劃保證措施八、八、安全保證措施及文明施工、環(huán)境保護(hù)措施安全保證措施及文明施工、環(huán)境保護(hù)措施1、安全施工管理保證體系2、安全與文明施工管理制度3、安全技術(shù)措施、安全技術(shù)要求4、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案