簡介：學(xué)校代碼10036例矽子薌虧F節(jié)貿(mào)易聲學(xué)工商管理碩士專業(yè)學(xué)位論文中國社會科學(xué)院對美學(xué)術(shù)交流發(fā)展新思路探究培養(yǎng)單位專業(yè)名稱研究方向作者指導(dǎo)教師論文日期國際商學(xué)院工商管理碩士企業(yè)管理李斌王皓二。一二年五月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文所涉及的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。特此聲明學(xué)位論文作者簽名毒呈式瀘F2年丁月F廬日

簡介：國內(nèi)圖書分類號H08國際圖書分類號81文學(xué)碩士學(xué)位論文社會科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)術(shù)論文模糊限制語應(yīng)用對比研究碩士研究生周莉莉?qū)熡诮ㄆ浇淌谏暾垖W(xué)位級別文學(xué)碩士學(xué)科、專業(yè)英語語言文學(xué)所在單位外國語學(xué)院授予學(xué)位單位燕山大學(xué)2008年12月燕山大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明此處所提交的碩士學(xué)位論文社會科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)術(shù)文模糊限制語應(yīng)用對比研究，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在燕山大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)本人所知，論文中除已注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽字日期年月日燕山大學(xué)碩士學(xué)位論文使用授權(quán)書社會科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)術(shù)文模糊限制語應(yīng)用對比研究系本人在燕山大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的碩士學(xué)位論文。本論文的研究成果歸燕山大學(xué)所有，本人如需發(fā)表將署名燕山大學(xué)為第一完成單位及相關(guān)人員。本人完全了解燕山大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)燕山大學(xué)，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內(nèi)容。保密□，在年解密后適用本授權(quán)書。本學(xué)位論文屬于不保密□。（請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“√”）作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：自19世紀(jì)啟蒙運動以來嚴(yán)格的社會科學(xué)理論才真正建立。但是社會科學(xué)的萌芽誕生的過程與發(fā)展的脈絡(luò)卻可以遍及人類文明的整個歷程尤其是與相對其他學(xué)科而言建立最早發(fā)展最完善的學(xué)科物理學(xué)的每一次發(fā)展息息相關(guān)。物理學(xué)中重要理論的發(fā)現(xiàn)偉大人物的誕生甚至理論范式的更替無不對成長中的社會科學(xué)理論與方法產(chǎn)生巨大的影響甚至是根本的變革。所以物理學(xué)與社會科學(xué)的關(guān)聯(lián)性問題就成為物理學(xué)家、社會科學(xué)家和科學(xué)哲學(xué)家一直以來非常關(guān)注的問題。這是對物理學(xué)與社會科學(xué)發(fā)展的重要反思與總結(jié)對人類自身與社會各方面的發(fā)展有相當(dāng)大的促進(jìn)作用。本文在寫作的過程中主要采用了歷史分析法和比較法在某些章節(jié)還運用了理論與實際相結(jié)合的方法和個案實證分析的方法。文章試圖梳理物理學(xué)與社會科學(xué)交互發(fā)展的歷史脈絡(luò)揭示物理學(xué)與社會科學(xué)的緊密關(guān)聯(lián)并嘗試著尋找社會科學(xué)在發(fā)展過程中的規(guī)律性特質(zhì)。本文共分為五個部分包括引言、三章主體內(nèi)容及其結(jié)語等。引言部分首先簡要闡述了論文的研究背景及研究意義并對相關(guān)研究領(lǐng)域的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了整理然后概括性的介紹了研究過程中遇到的難點以及本文的創(chuàng)新點和不足最后對論文的研究方法進(jìn)行了簡單的說明。論文的三個章節(jié)按照歷史順序深入剖析了物理學(xué)在三個代表時期對社會科學(xué)的重要影響。第一章是古代物理學(xué)與社會科學(xué)的萌芽。分別闡述了古代物理學(xué)的概念與范疇、亞里士多德ARISTOTLE和阿基米德ARCHIMEDES的物理學(xué)原理以及社會科學(xué)在物理學(xué)思想的影響下形成了時空觀、機(jī)械論自然觀和社會思想的雛形揭示了社會科學(xué)在萌芽階段受到的物理學(xué)思想的重大影響。第二章是經(jīng)典物理學(xué)和社會科學(xué)的誕生。這一時期的物理學(xué)形成了機(jī)械論范式在思維模式和研究方法上都對社會科學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響整個社會科學(xué)界形成了機(jī)械論范式和自然主義的理念具體表現(xiàn)在政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域中分別運用了物理學(xué)中的分解綜合方法和建立模型的方法學(xué)科本身在這些方法的運用過程中逐步走向了實證主義。第三章是現(xiàn)代物理學(xué)與社會科學(xué)的發(fā)展。這一時期的物理學(xué)是重要的轉(zhuǎn)折時期整個物理學(xué)的概念和范疇都發(fā)生了巨大的變化。機(jī)械論自然觀退出了歷史的舞臺非決定論的系統(tǒng)的思維模式開始盛行社會科學(xué)與自然科學(xué)趨向于建立統(tǒng)一的科學(xué)思想由此催生了一系列新興交叉學(xué)科的誕生社會物理學(xué)經(jīng)濟(jì)物理學(xué)政治力學(xué)是其中表現(xiàn)較為突出的三門學(xué)科它們的研究方法中都恰當(dāng)?shù)倪\用了物理學(xué)的成熟理論使社會科學(xué)理論更加精確化、科學(xué)化。

簡介：體育人文社會科學(xué)是在體育領(lǐng)域研究人文現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的一門綜合學(xué)科，具有科學(xué)性與人文性相統(tǒng)一、應(yīng)用性與理論性相統(tǒng)一的特點。相對于體育自然科學(xué)評價，我國體育人文社會科學(xué)評價要復(fù)雜得多，但由于缺乏自身的評價體系，自然科學(xué)的評價方法被簡單地運用在體育人文社會科學(xué)成果評價中，以致產(chǎn)生了許多負(fù)面效應(yīng)及社會問題。隨著經(jīng)濟(jì)、社會的高速發(fā)展，如何構(gòu)建科學(xué)、合理的體育人文社會科學(xué)研究成果的評價指標(biāo)體系，已成為當(dāng)前體育人文社會科學(xué)發(fā)展中亟待解決、刻不容緩的的重大理論和現(xiàn)實問題。本研究運用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、特爾菲法、層次分析法以及邏輯分析法等科學(xué)的研究方法對體育人文社會科學(xué)成果評價指標(biāo)體系進(jìn)行構(gòu)建。目前人文社會科學(xué)成果評價主要以創(chuàng)新性和價值性為側(cè)重點，成果的規(guī)范性評價不足，所以本研究以此為切入點，加入學(xué)術(shù)規(guī)范性指標(biāo)，并與價值性和創(chuàng)新性共同組成一級指標(biāo)。經(jīng)過3輪的專家問卷調(diào)查，綜合分析專家提出的意見與建議，通過研究得出以下結(jié)論1將體育人文社會科學(xué)成果分為論文類成果、著作類成果和研究報告類成果，分別建立指標(biāo)體系，并采用定性評價與定量評價相結(jié)合、主觀指標(biāo)與客觀指標(biāo)相結(jié)合的評價方法。2客觀指標(biāo)體系中，學(xué)術(shù)價值權(quán)重設(shè)置最高。論文類成果和著作類成果在一級指標(biāo)和權(quán)重的設(shè)置上一致，不同點在創(chuàng)新性指標(biāo)下二級指標(biāo)的設(shè)計和權(quán)重的設(shè)置上，研究報告類成果由于沒有公開發(fā)表，無法進(jìn)行定量評價。3主觀指標(biāo)體系中，創(chuàng)新性權(quán)重設(shè)置最高。論文類和著作類在指標(biāo)設(shè)置上一致，不同點在一級指標(biāo)權(quán)重設(shè)置上，由于著作類成果的結(jié)構(gòu)和體系完備性更為重要，因此賦予學(xué)術(shù)規(guī)范性更高的權(quán)重研究報告類成果的特點是追求社會效益，需要大量的數(shù)據(jù)支撐，因此主要從社會價值、創(chuàng)新性、研究難度和學(xué)術(shù)規(guī)范性4個方面進(jìn)行評價。

簡介：華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文人文社會科學(xué)范式的轉(zhuǎn)換姓名黃雯申請學(xué)位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)教師歐陽康20090501IITHEREWASASPECIALPHENOMENONINHUMANITIESSOCIALSCIENCESINCUURENTITEMERGENCEDAVIEWWHICHWASBYTHESYMBOLOF“LATTER”ITMARKEDTHENEWPERIODTHATPARADIGMOFTHEHUMANITIESSOCIALSCIENCESCOMEDTOANEWTRANSFMATIONATPRESENTTHEFIELDOFHUMANITIESSOCIALSCIENCESWASTHESITUATIONFACINGTHEDECLINEOFTHEOLDPARADIGMTHENEWPARADIGMHADNOTYETTOTAKESHAPETHECONTEMPARYPARADIGMOFTHEHUMANITIESSOCIALSCIENCESWEREHARDLYTRANSFMATINGTHEMAINREASONSWEREFTHESEINCLUDINGTHEDIFFICULTTRANSFOMATIONOFTHEHUMANITIESSOCIALSCIENCESPARADIGMTHELACKOFSUFFICIENTATTENTIONINDEPTHRESEARCHTHEHUMANITIESSOCIALSCIENCESINVARIOUSFIELDSSTILLEXISTEDMESERIOUS“DISCIPLINARYBARRIERS““ACADEMICOBSTACLES“THEARTICLESTARTEDFROMTHECONCEPTOFPARADIGMTHEACTERISTICSOFPARADIGMSTRUCTUREOFPARADIGMEMPHASIZINGITSINEVITABILITYNECESSITYOFTRANSFMATIONSUMMINGUPTHEPARADIGMOFTHEHUMANITIESSOCIALSCIENCESOFTHEDIFFICULTIESFACINGTHETRANSFMATIONTHEARTICLECONSIDEREDTHATDIVERSIFIEDPARADIGMWOULDBETHESOURCEOFTRANSFMATIONTARGETEDAINTERMEDIARYTOPROMOTETHETRANSFMATIONOFTHEPARADIGMINHUMANITIESSOCIALSCIENCESPARTIINTRODUCEDTHERESEARCHCONDITIONOFTHISTOPICINDOMESTICFEIGNTHEGOALSIGNIFICANCEOFTHISTOPICPARTIIEXPOUNDEDTHEDEFINESOFTHEPARADIGMINHUMANITIESSOCIALSCIENCESINCLUDINGTHECONCEPTTHEACTERISTICTHESTRUCTUREOFTHEPARADIGMOFTHEHUMANITIESSOCIALSCIENCESPARTIIIPRINCIPALLYANALYSISEDTHEINEVITABILITYNECESSITYOFPARADIGMTRANSFMATIONINHUMANITIESSOCIALSCIENCESTHELASTPARTOFTHISARTICLEDISCUSSEDOFTHEWAYOFPARADIGMTRANSFMATIONINHUMANITIESSOCIALSCIENCESINCLUDINGTHEPARADIGMTRANSFMATIONOFNATURALSCIENCESTHEDIFFICULTIESOFTHEPARADIGMTRANSFMATIONINHUMANITIESSOCIALSCIENCESTHEFOUNTAINHEADINTERMEDIARYOFTHEPARADIGMTRANSFMATIONINHUMANITIESSOCIALSCIENCESTHEPARADIGMTRANSFMATIONINDOMESTICKEYWDHUMANITIESSOCIALSCIENCESPARADIGMTRANSFMATIONTHECOMMNICATIONOFINTERDISPLINES

簡介：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)碩士學(xué)位論文論自然科學(xué)方法在人文社會科學(xué)研究中的運用姓名江宏春申請學(xué)位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師吳兆雪20040501塑型蘭苧查奎蘭堡主堂堡笙奎笙魚竺型堂查堡壟△奎墊壘型堂墮塞±塑墨星ANA炒SILIST,SONHTHEAPPICAFIONOFNLAMRASCIENCEMETHODSNTHEUDYOFUMA矗HIESSOCIASCIENCEJIANGHONGCHUNABSTRACTWITHTHEDEVELOPMENTOFSOCIETYANDSCIENCE，WITHTHESPRINGUPOFGLOBALIZATION，HIGHERATTENTIONHASBEENPUTTOTHEUNIFICATIONANDINNOVATIONOFNATURALSCIENCEANDHUMANITIES＆SOCIALSCIENCE．JUSTINTHISBACKGROUND，THISTHESISTRIOSTODISCUSSTHEFOCALPROBLEMABOUTTHEUSEOFNATURALSCIENCEMETHODSINTHEHUMANITIESANDSOCIALAREAS．TOPROBEINTOTHISQUESTIONDEEPLYHASINDUBITABLEMEANING，ESPECIALLYTOTHECHINAINWLFICHHUMANITIESSOCIALSCIENCECOMPARATIVELYLAGBEHINDANDLESSRECOGNIZED．THISPAPERPERSISTSINMARXIANDIALECTICALMATERIALISM，TRIESTOAVOIDONESIDEDNESSINTHESAMEDISSERTATIONSWHICHMAINLYBASEDONTHEWESTPLLILOSOPHCR‘SVIEWSANDATTEMPTSTOSTUDYTHISQUESTIONFROMANEWANGLE．FIRST，THEWRITERANALYSESTHENECESSITYOFNATURALSCIENCEMETHODSUSEDINHUMANITIESANDSOCIALAREAS．THISVIEWPOINTISMAINLYEXPLAINEDFROMTHREEASPECTSTHERELATIONOFNATURALSCIENCEANDHUMANITIESSOCIALSCIENCEANDTHEHISTORYOFTHEIRDEVELOPMENT；TOIMPROVETHESTUDVOFHUMANITIES＆SOCIALSCIENCENEEDSABSORBMETHODSFROMNATNRALSCIENCE；THEPENETRATIONOFNATURALSCIENCEMETHODSINHUMANITIESSOCIALSCIENCEINORDERTOSOLVETHECOMPLICATEDSOCIALPROBLEMS．SECOND，F(xiàn)ROMTHEVIEWOFONTOLOGY,EPISTEMOLOGY,METHODOLOGY,THEWRITERANALYSESTHEAMBIGUITYOFDIVIDINGLINEBETWEENNATURALSCIENCEANDHUMANITIES＆SOCIALSCIENCEINDETAIL，THENDESCRIBESUNIIYOFOPPOSITESOFTHESETWOAREAS．FROMTHISANGLE,THEWRITERDEMONSTRATESTHEPROBABILITYOFTRANSPLANTOFNATURALSCIENCEMETHODSINTHESTUDYOFHUMANITIESSOCIALSCIENCE．FURTHERMORE，THETHESISESPECIALLYDISCUSSESDMAPPLICATIONOFNATURALSCIENCEMETHODSINHUMANITIES＆SOCIALSCIENCE．THEWRITERNOTONLYANALYSETHETRANSPLANTOFTHEMATHSANDTHEEXPERIMENTALMETHODS，BUTALSODISCUSSTHEAPPLICATIONOFTHESPECIALNATURALSCIENCEMETHODSANDIT’SGENERALSTUDYPROCESSINTHEPARTICULARSUBJECTSINHUMAINTIES＆SOCIALAREAS．THENATURALSEIENCEMETHODSCALLBEUSEDINTHESTUDYOFHUMANITIESANDSOCIALSCIENCEINTHREEWAYSDERECTAPPLICATION；CREATIVEAPPLICATON；TRANSPLANTTHROUGH“BRIDGE’UNDERTHEDIRECTIONSOFMETHODOLOGYANDPHILOSOPBY．INTHELAST，THISPAPERANALYSETHEDIFFERENCEEXISTSINTWOAREAS，POINTSOUTTHEPROBLEMANDLIMITATIONOFTRANSPLANTOFNATURALSCIENCEMETHODS．THEWRITERATTEMPTSTOBRINGFORWARDFIVEPRINCIPLCSWHICHMUSTBEOBIDEDBYWHENUSESNATURALSCIENCEMETHODSINTHESTUDYOFHUMANITIES＆SOCIALSCIENCE，THATARE“PRINCIPLEOFNECESSITY”，“PRINCIPLEOFCONNECTION’，“PRINCIPLEOFRANKORDERS”．‘‘PRINCIPLEOFPRIORITYANDSUBSIDIARY’AND“PRINCIPLEOFALLSIDES”．KEYWORDSNATURALSCIENCEMETHODS，HUMAMTIESSOCIALSCIENCE，APLLICATION，TRANSPLANTMECHANISM，WAY,LIMITATION，PRINCIPLEⅡ

簡介：山西大學(xué)2009屆碩士研究生學(xué)位論文社會科學(xué)中的認(rèn)知相對主義問題作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限李宏英殷杰教授科學(xué)技術(shù)哲學(xué)社會科學(xué)哲學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心2006年9月2009年6月二OO九年六月目錄引言1第一章社會科學(xué)中認(rèn)知相對主義的理論來源411庫恩范式理論412曼海姆悖論713SSK強(qiáng)綱領(lǐng)理論914小結(jié)11第二章社會科學(xué)中認(rèn)知相對主義的表現(xiàn)1321人類學(xué)中的認(rèn)知相對主義13211人類學(xué)知識問題13212格爾茲的人類學(xué)15213巫術(shù)中的合理性1722哲學(xué)中的認(rèn)知相對主義21221邏輯經(jīng)驗主義的瓦解2L222羅蒂的實用主義2523社會學(xué)中的認(rèn)知相對主義27231韋伯的貢獻(xiàn)27232海因茲困境3024小結(jié)32第三章社會科學(xué)中認(rèn)知相對主義的意義及其影響3331認(rèn)知相對主義對社會科學(xué)研究的現(xiàn)實意義3332認(rèn)知相對主義對深化后現(xiàn)代思潮理論建構(gòu)的影響。36結(jié)語38參考文獻(xiàn)39致謝42附錄43

簡介：山西大學(xué)2009屆碩士學(xué)位論文社會科學(xué)的基本問題研究作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限梁華殷杰教授科學(xué)技術(shù)哲學(xué)社會科學(xué)哲學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心2006年9月2009年6月二OO九年六月目錄弓I言1第一章社會科學(xué)的理論界定311社會科學(xué)的思想淵源3111社會科學(xué)產(chǎn)生的源頭3112社會科學(xué)形成的標(biāo)志一3113社會科學(xué)的發(fā)展趨勢。412兩種不同視角下的社會科學(xué)研究綜述5121以科學(xué)的視角闡述社會科學(xué)51_22以學(xué)科的視角闡述社會科學(xué)。6第二章社會科學(xué)的理論特征821社會科學(xué)的研究對象8211社會科學(xué)研究對象的特點一8212社會科學(xué)研究對象的特殊性對社會科學(xué)研究的影響1222社會科學(xué)的特質(zhì)12221整體主義與個體主義的有機(jī)彌合13222批判主義與建構(gòu)主義的解構(gòu)重組15223實證主義與解釋學(xué)的系統(tǒng)綜合16224相對主義與絕對主義的協(xié)同共融1823社會科學(xué)在人類社會中的作用19231社會科學(xué)是人類認(rèn)識世界的思想武器19232社會科學(xué)是樹立人類價值觀的必要手段20233社會科學(xué)是推動社會發(fā)展的理論依據(jù)2L第三章社會科學(xué)的理論意義2231社會科學(xué)作為科學(xué)的理論依據(jù)2232社會科學(xué)與自然科學(xué)的相互關(guān)系24321社會科學(xué)與自然科學(xué)的差異25322社會科學(xué)與自然科學(xué)的聯(lián)系26323社會科學(xué)與自然科學(xué)的融合26結(jié)語一29參考文獻(xiàn)30

簡介：體育人文社會科學(xué)在我國體育事業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)作用研究論文隨機(jī)驗證編號BT5174911244953IV摘要摘要我國體育人文社會科學(xué)始終堅持為我國體育事業(yè)服務(wù)，進(jìn)行了大量有關(guān)體育基本理論及應(yīng)用實踐方面的研究，如對體育發(fā)展戰(zhàn)略、體育體制、體育法律法規(guī)、體育產(chǎn)業(yè)、競技體育、群眾體育、學(xué)校體育等方面的研究。本研究采用文獻(xiàn)資料法、歷史分析法及邏輯分析法。首先，界定了體育人文社會科學(xué)的定義；其次，概述了我國體育人文社會科學(xué)的發(fā)展歷程及研究現(xiàn)狀；再次，在對我國體育人文社會科學(xué)有關(guān)體育發(fā)展戰(zhàn)略、體育產(chǎn)業(yè)、體育法律法規(guī)、體育倫理、體育體制、體育強(qiáng)國建設(shè)等方面的研究成果進(jìn)行分析、提煉、整合的基礎(chǔ)上，對體育人文社會科學(xué)在我國體育事業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)作用做一個嘗試性地探索。研究的主要結(jié)論如下1、體育人文社會科學(xué)實際上是在體育科學(xué)以及人文社會科學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是以人類社會活動中的體育現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對象的科學(xué)。2、截至2010年底，國家社科基金體育學(xué)立項課題總數(shù)512項。國家體育總局體育人文社會科學(xué)立項課題總計1314項。3、在中國知網(wǎng)人文與社科學(xué)術(shù)文獻(xiàn)總庫上以“體育”為詞條進(jìn)行搜索后統(tǒng)計得出自1949年10月1日至2010年底，我國體育人文社會科學(xué)在國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊及重要學(xué)術(shù)會議上發(fā)表論文180217篇。4、本研究將1949年10月1日至2010年底我國體育人文社會科學(xué)的主要學(xué)科出版發(fā)行的圖書進(jìn)行了統(tǒng)計學(xué)校體育研究方面出版發(fā)行的圖書最多，達(dá)505本；其次是體育史（234本）、體育理論（194本）、奧林匹克研究（161本）、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)（124本）、體育管理學(xué)（92本）、體育社會學(xué)（63本）、體育倫理學(xué)（39本）、體育哲學(xué)（29本）、體育新聞學(xué)（29本）、體育法學(xué)（24本）、體育美學(xué)（22本）。5、我國體育人文社會科學(xué)始終堅持為我國體育事業(yè)服務(wù)，進(jìn)行了大量有關(guān)體育基本理論及應(yīng)用實踐方面的研究，并取得豐碩的研究成果，在我國體育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。這一引領(lǐng)作用主要體現(xiàn)在以下六方面體育發(fā)展戰(zhàn)略定位、推進(jìn)體育科學(xué)化發(fā)展、推動體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、促進(jìn)體育法制化發(fā)展、體育發(fā)展中重大理論問題和實踐難題的研究和破解、制訂體育發(fā)展的規(guī)劃、方體育人文社會科學(xué)在我國體育事業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)作用研究論文隨機(jī)驗證編號BT5174911244953VIABSTRACTSPORTSHUMANITIESANDSOCIOLOGYSHSINCHINAHASDONEAMASSOFRESEARCHABOUTTHEBASICTHEORYANDAPPLICATIONOFSPORTSPRACTICEFORCHINESESPORTSSERVICE,INCLUDINGTHERESEARCHOFSPORTSDEVELOPMENTSTRATEGY,SPORTSSYSTEM,SPORTSREGULATIONS,SPORTSINDUSTRY,ATHLETICSPORTS,AMATEURSPORTS,SCHOOLSPORTSANDSOONSHSINCHINAHASMADEAPOSITIVECONTRIBUTIONFORTHEREFORMANDDEVELOPMENTOFCHINESESPORTSSOMEPEOPLEHAVERECOGNIZEDTHATANDWORKEDOUTSOMESUMMARYREVIEWSNEVERTHELESS,ONLYSIMPLESUMMARYISAVAILABLESYSTEMATICANDTHEORETICCOGNITIONHAVENOTBEENFORMEDYETTHISPAPERAPPLIESTHEMETHODOFLITERATUREANALYSISANDMATHEMATICALSTATISTICSFIRSTLY,DEFINESTHECONCEPTIONOFSPORTSHUMANITIESANDSOCIOLOGYSECONDLY,SUMMARIZESTHEDEVELOPMENTOFSHSANDTHEPRESENTRESEARCHSTATUSTHEN,TENTATIVELYEXPLORESTHELEADINGROLEOFSHSINTHESPORTSENTERPRISEOFOURCOUNTRY,BASEDONTHEANALYSIS,REFININGANDINTEGRATIONOFTHERESEARCHRESULTSINSHSRELATEDSPORTSDEVELOPMENTSTRATEGY,THESPORTSINDUSTRY,SPORTSLEGALLAWSANDREGULATIONS,THESPORTSETHICS,SPORTSSYSTEM,ANDTHECONSTRUCTIONOFSPORTSGREATPOWERTHEMAINCONCLUSIONSAREASFOLLOWS1、SHSISACTUALLYINSPORTSSCIENCEANDHUMANITIESANDSOCIALSCIENCEDEVELOPEDONTHEBASISOF,ISTHEHUMANSOCIETYANDTHEDEVELOPMENTOFSPORTSACTIVITIESINTHEPHENOMENONOFLAWASTHERESEARCHOBJECTOFSCIENCE2、BYTHEENDOF2010,THENATIONALSOCIALSCIENCEFUNDSPORTSSCIENCEPROJECTTOPICOF512TOTALSTATEGENERALADMINISTRATIONOFSHSPROJECTSUBJECTTOTALING1314ITEMS

簡介：哲學(xué)社會科學(xué)是推動歷史發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量，隨著社會大變革時代的到來，哲學(xué)社會科學(xué)研究也迎來了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。社科管理工作的優(yōu)劣，直接影響著社科研究能否出成果、出好成果。如何提高項目管理效益，引發(fā)了社會各界的研究和探討，不論是研究選題的導(dǎo)向性和科學(xué)性、立項評審的公正性和客觀性、中期管理的有效性和可操作性、成果轉(zhuǎn)化的深入性和拓展性等，研究者從多個角度剖析問題存在的原因，也提出了不少對策建議。社會科學(xué)界對全方位提高項目管理水平寄予很高的期待，如何切實改善項目管理工作，需要項目管理工作者更多的研究和實踐。安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目管理工作的完善與創(chuàng)新對于推動安徽省哲學(xué)社會科學(xué)工作健康發(fā)展有著非常重要的意義。本課題從項目全過程管理的視角出發(fā)，應(yīng)用公共管理專業(yè)理論知識，全面回顧了省社科規(guī)劃項目發(fā)展歷程，系統(tǒng)梳理了項目管理相關(guān)規(guī)章制度、項目管理的具體舉措以及目前取得的管理成效。通過對申報立項、結(jié)項辦理、成果推廣等管理數(shù)據(jù)的綜合分析，整理出目前項目管理中存在的問題，如申報數(shù)量質(zhì)量呈下降趨勢、按期結(jié)項率較低、標(biāo)志性成果較少和立項結(jié)項工作周期較長等，并針對性提出要加大申報動員力度、加強(qiáng)中期管理、優(yōu)化管理體系和提高項目管理信息化水平等，從而全方位提高安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目管理效率。

簡介：2014屆碩士學(xué)位論文2014屆碩士學(xué)位論文社會科學(xué)現(xiàn)代性的歷史探析社會科學(xué)現(xiàn)代性的歷史探析作者姓名劉琳指導(dǎo)教師殷杰教授學(xué)科專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向社會科學(xué)哲學(xué)培養(yǎng)單位科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學(xué)2014屆碩士學(xué)位論文社會科學(xué)現(xiàn)代性的歷史探析社會科學(xué)現(xiàn)代性的歷史探析作者姓名劉琳指導(dǎo)教師殷杰教授學(xué)科專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向社會科學(xué)哲學(xué)培養(yǎng)單位科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡介：山西大學(xué)2013屆碩士學(xué)位論文社會科學(xué)中的實驗問題作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限徐丹殷杰教授科學(xué)技術(shù)哲學(xué)社會科學(xué)哲學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心2010年9月至2013年6月二O一三年六月目錄中文摘要IABSTRACTII導(dǎo)言1寸‘】1第一章社會科學(xué)中實驗問題的提出411實驗發(fā)展史概述4111實驗發(fā)展的脈絡(luò)4112與實驗發(fā)展相關(guān)聯(lián)的兩因素612實驗的優(yōu)缺點及研究步驟7121社會科學(xué)研究所運用的設(shè)計簡介7122實驗的優(yōu)缺點9123實驗性研究的步驟1313社會科學(xué)中實驗的地位17第二章社會科學(xué)中實驗的研究基礎(chǔ)1921差異法23211契合法24212差異法24213差異法的局限性2522隨機(jī)分配一2623實控組真實對照組28231九種干擾性因素28232干擾性因素的消除31233外部有效性33第三章社會科學(xué)中實驗的特征及意義3631社會科學(xué)中實驗的特征36311實驗的基本特征36312社會科學(xué)與自然科學(xué)中的實驗比較3732社會科學(xué)中實驗的意義39321社會科學(xué)中實驗的理論意義39322社會科學(xué)中實驗的實踐意義41結(jié)束語42

簡介：國內(nèi)圖書分類號H0．05國際圖書分類號西南交通大學(xué)研究生學(xué)位論文第一人稱指示語在中國作者和英語母語作者英，．語社會科學(xué)類論文中的應(yīng)用一一項基于語料庫的對比研究年級．2QQ級姓名粱垂撿申請學(xué)位級別窒堂亟±專業(yè)2I國適宣堂區(qū)廛旦適壹堂指導(dǎo)老師昌蓬茲數(shù)援二零一三年四月二十六日西南交通大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南交通大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在年解密后適用本授權(quán)書；2．不保密影使用本授權(quán)書。請在以上方框內(nèi)打“寸，學(xué)位論文作者簽名LU暫日期和B．F．‘指刪嗽冰節(jié)日期訓(xùn)卜L夕

簡介：廈門大學(xué)碩士學(xué)位論文自然主義和社會科學(xué)姓名張小龍申請學(xué)位級別碩士專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師曹志平20090401自然主義和社會科學(xué)ABSTRACTWHYSOCIALSCIENCEWHICHISANIMPORTANTPARTOFHUMANKNOWLEDGEDOESNOTSHOWPROGRESSASNATURALSCIENCEDOESSOCIALSCIENCEHAVEANYEXTERNALRATIONALBASEINNATURALSCIENCERESPONSESTOTHESEQUESTIONSCONSTITUTETHEMOSTIMPORTANTTASKOFTHEPHILOSOPHYOFSOCIALSCIENCES，WHICHLEADSTOTHEDISPUTEBETWEENNATURALISMANDANTINATURALISMINSOCIALSCIENCETHISDISSERTATIONWILLANALYZETHERELATIONSHIPBETWEENNATURALISMANDTHEDEVELOPMENTOFSOCIALSCIENCE，ANDATTHESAMETIMEEXAMINETHERATIONALITYANDLIMITATIONOFNATURALISMWHENITWORKSINTHEPROCESSOFSYSTEMATIZINGTHESOCIALSCIENCEANDEXAMINEWHATNATURALISMCONTRIBUTESTOSOCIALSCIENCEWHATWECALLNATURALISMINTHISDISSERTATIONREFERSTOASTUDYTENDENCYBUTNOTSPECIALGROUPOFPHILOSOPHYITMEANSTOOPPOSESUPERNATURALISMONONTOLOGYITOPPOSESANYFORMOFAPRIORIKNOWLEDGEANDINSISTSONEXPERIENCESOURCESONEPISTEMOLOGYCONTRASTTOTHIS，ANTINATURALISMSTRICTLYDISTINGUISHESBETWEENNATURALPHENOMENONANDSOCIALPHENOMENONANDESTABLISHESUNDERSTANDINGASTHEMOSTBASICMETHODOFSOCIALSCIENCEITSREASONABILITYLIESINITSBREAKTHROUGHOFTHENATURALISM’SSIMPLEDEALINGWITHSOCIALPHENOMENONANDITSEXPOSUREOFAWAYOFUNDERSTANDINGFORSOCIALSCIENCEANTINATURALISMPROMOTESTHEDEVELOPMENTOFSOCIALSCIENCEWHILESOCIALSCIENCEPROVIDESAKNOWLEDGEOFDOMAINFORANTINATURALISMASWEKNOWTHEAPPEARANCEOFSOCIALSCIENCEANDITSSYSTEMATIZATIONINGREATEXTENTISBECAUSEPOSITIVISTSHOLDATHEORYOFNATURALISMCONTENDINGTHEREARENODIFFERENCESBETWEENTHESTUDYOFSOCIALSCIENCEANDTHESTUDYOFNATURALSCIENCEANDYOUSHOULDADOPTTHEMETHODOFNATURALISMIFYOUWANTTOACHIEVEANYACHIEVEMENTTHEREASONABILITYOFNATURALISMMAINLYLIESINTHREEASPECTSFIRST，ITSATISFIESTHEREQUIREMENTOFMODERNSCIENCETOWARDSONTOLOGY；SECOND，ITASSERTSTHATTHEBASICREQUIREMENTOFSOCIALSCIENCEISOBJECTIVITY；THETLLIRD，ITSUPPORTSSOCIALSCIENCEWITHBUTWHATWECANNOTDENYISITSLIMITATIONISOBVIOUSATTHESAMETIMESTRICTLYSPEAKINGNATURALISMITSELFISTHEPRODUCTOFMODERNSCIENCEWHICHMAKESSOCIALSCIENCELOSSITSRATIONALITY；ANDITSINSISTENCEONEMPIRICALMETHODIGNORESTHECOMPLICATIONOFHUMANSOCIETYINSPITEOFTHOSEISTILLHOLDTHATⅡ

簡介：分類號UDC密級壘五暑哦≯聲篝碩士研究生學(xué)位論文ACORPUSBASEDGENREANALYSISOFTHECLOSINGSOFENGLISHSOCIALSCIENCEOPENONLINECOURSES基于語料庫的英語社會科學(xué)網(wǎng)絡(luò)公開課結(jié)尾部分的體裁分析申請人學(xué)號培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期戴會妍2110821應(yīng)用外語學(xué)院外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)商務(wù)英語嚴(yán)明教授2014年5月10日J(rèn)■龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTWITHINTHEFRAMEWORKOFGENRETHEORYANDANALYSIS，THISPAPERAIMSTOREVEALTHESPECIFICGENERICSTRUCTURESOFENGLISHSOCIALSCIENCEOPENONLINECOURSESANDTHEKCOMMUNICATIVEPURPOSESTHROUGHTHEGENREANALYSISOFSELFBUIRLEARNERCORPUSWHICHWASCOLLECTEDFROMTHEWANGYIPUBLICPLATFORMTHEAUTHORSELECTED80COURSECLOSINGSCOVERINGNINEDISCIPLINESSOCIETYECONOMICS，POLITICS，MANAGEMENT，EDUCATION，LAWPSYCHOLOGYMEDIA，ANDGEOGRAPHYBASEDONSWALESANDBHATIA’SGENREANALYSISTHEORYHASAN’SGENERICSTRUCTUREPOTENTIALMODELANDHYLAND’SINTERPERSONALMODEOFMETADISCOURSE，THEPAPERWILLANALYZETHECLOSINGSBOTHQUANTITATIVELYANDQUALITATIVELYONONEHAND，ITWILLANALYZETHEMACROGENERICSTRUCTUREOFCOURSECLOSINGS；ONTHEOTHERHAND，ITWILLANALYZETHEMICROLINGUISTICFEATURESINLANGUAGEUSEFROMTHEFINDINGS，THESTUDYWILLSUGGESTHOWTOAPPLYTHEANALYZEDGENERICMODEOFCLOSINGSINTHEINSTRUCTIONOFDELIVERINGCLOSINGSOFENGLISHSOCIALSCIENCEOPENCOURSESFURTHERMORE，ITTRIESTOFINDAFEASIBLESTRUCTURETOENHANCETEACHERSANDSTUDENTS’GENERICCONSCIOUSNESSOFENGLISHSOCIALSCIENCEOPENCOURSESCLOSINGSATTHESAMETIME，ITPOINTSOUTRESEARCHLIMITATIONSANDPROSPECTSFORFUTURESTUDYKEYWORDSGENREANALYSIS；COMMUNICATIVEPURPOSE；CORPUS；SOCIALSCIENCEOPENONLINECOURSESCLOSINGSII