簡(jiǎn)介：2022監(jiān)理工程師繼續(xù)教育試題及答案（74分）延續(xù)注冊(cè)必修課1單選題【本題型共60道題】1A市甲廠與B市乙廠簽訂了一份買(mǎi)賣(mài)合同，約定由甲廠供應(yīng)乙廠鋼材10T，乙廠支付貨款3萬(wàn)元。但合同對(duì)付款地點(diǎn)和交貨地點(diǎn)未作約定，雙方為此發(fā)生糾紛，付款地點(diǎn)和交貨地點(diǎn)應(yīng)為（）。A付款地點(diǎn)和交貨地點(diǎn)都為A市B交貨地點(diǎn)為A市，付款地點(diǎn)為B市C交貨和付款地點(diǎn)都為B市D交貨地點(diǎn)為B市，付款地點(diǎn)為A市2根據(jù)建設(shè)工程監(jiān)理范圍和規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，項(xiàng)目總投資額在（B）萬(wàn)元以上的大中型公用事業(yè)工程必須實(shí)行監(jiān)理。A2000B3000C5000D80003根據(jù)民用建筑工程節(jié)能質(zhì)量監(jiān)督管理辦法，（）應(yīng)當(dāng)對(duì)建筑節(jié)能專項(xiàng)施工技術(shù)方案審查并簽字認(rèn)可。A專業(yè)監(jiān)理工程師B總監(jiān)理工程師C建設(shè)行政主管部門(mén)D建設(shè)單位4建設(shè)單位申請(qǐng)領(lǐng)取施工許可證，應(yīng)當(dāng)具備下列條件不包括（）。A已經(jīng)辦理該建筑工程用地批準(zhǔn)手續(xù)B施工場(chǎng)地已經(jīng)基本具備施工條件，拆遷等工作進(jìn)度符合施工要求C有保證工程質(zhì)量和安全的具體措施D委托監(jiān)理工作正在進(jìn)行招標(biāo)5根據(jù)注冊(cè)監(jiān)理工程師管理規(guī)定，注冊(cè)有效期滿需繼續(xù)執(zhí)業(yè)的，應(yīng)當(dāng)在注冊(cè)有效期滿（）日前申請(qǐng)延續(xù)注冊(cè)。A14B28C30D6011根據(jù)安全生產(chǎn)許可證條例，安全生產(chǎn)許可證有效期滿需要延期的，企業(yè)應(yīng)當(dāng)于期滿前（）個(gè)月向原安全生產(chǎn)許可證頒發(fā)管理機(jī)關(guān)辦理延期手續(xù)。AA4B4B?3C23C2D1D112根據(jù)招標(biāo)投標(biāo)法，招標(biāo)人應(yīng)當(dāng)確定投標(biāo)人編制投標(biāo)文件所需要的合理時(shí)間，對(duì)于依法必須進(jìn)行招標(biāo)的項(xiàng)目，自招標(biāo)文件開(kāi)始發(fā)出之日起，至投標(biāo)人提交投標(biāo)文件截止之日止，時(shí)間間隔最短不得少于（）日。A14B14B?15C15C20D2120D2113甲公司于1月5日向乙公司以信件方式發(fā)出要約，向乙公司訂購(gòu)一批原材料，要求乙公司10日內(nèi)作出答復(fù)，該要約于1月6日到達(dá)乙公司。下列各項(xiàng)中，乙公司的做法屬于承諾的行為有（）。A乙公司的答復(fù)于1月16日到達(dá)甲公司B乙公司于1月8日向甲公司發(fā)貨C以公司要求甲公司適當(dāng)提高報(bào)價(jià)D乙公司1月12日向甲公司回信接受要約，由于投遞錯(cuò)誤致使該信件于1月17日到達(dá)甲公司14根據(jù)招標(biāo)投標(biāo)法，評(píng)標(biāo)委員會(huì)可以要求投標(biāo)人對(duì)投標(biāo)文件中含義不明確的內(nèi)容作必要的澄清或者說(shuō)明，但是澄清或者說(shuō)明（）。A不得超出投標(biāo)文件的范圍但可以改變投標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容B可以超出投標(biāo)文件的范圍但不得改變投標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容C可以超出投標(biāo)文件的范圍或者改變投標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容D不得超出投標(biāo)文件的范圍或者改變投標(biāo)文件的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容

簡(jiǎn)介：2022福建廈門(mén)市教育局所屬事業(yè)單位廈門(mén)市教育督導(dǎo)評(píng)估事務(wù)中心福建廈門(mén)市教育局所屬事業(yè)單位廈門(mén)市教育督導(dǎo)評(píng)估事務(wù)中心公開(kāi)招聘公開(kāi)招聘2人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1工程師電腦程序_____A畫(huà)家色彩圖畫(huà)B學(xué)生知識(shí)課本C工人建筑施工D研究員儀器實(shí)驗(yàn)參考答案D本題解釋【答案】D。解析工程師利用電腦編寫(xiě)程序，研究員利用儀器做實(shí)驗(yàn)。且題干的電腦和D項(xiàng)的儀器都是輔助工具，而A項(xiàng)中的色彩不是。B項(xiàng)是學(xué)生通過(guò)課本獲取知識(shí)，知識(shí)是抽象的，與題干不同。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2一般來(lái)說(shuō)，聲音不是商品，但是一些商家把在大自然中的鳥(niǎo)語(yǔ)、蟲(chóng)鳴和小溪的潺潺水聲錄下并加以剪輯制成磁帶出售，這些錄有自然之聲的磁帶就成了商品。這是因?yàn)開(kāi)____。A把自然之聲錄下并加以精心剪輯耗費(fèi)了人們的勞動(dòng)，成為勞動(dòng)產(chǎn)品，又用于同時(shí)放兩張餅。那么烙三張餅最少用_____分鐘。A2B3C4D5參考答案B本題解釋【答案】B。解析統(tǒng)籌問(wèn)題。2個(gè)餅同時(shí)烙正面，1分鐘之后，1個(gè)繼續(xù)烙反面，1個(gè)拿出，再放進(jìn)去第3個(gè)洛正面；1分鐘之后，熟了的拿出，剩下的2個(gè)一起烙反面。即至少需要三分鐘。故選B。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5如果其他各種不變，人民幣對(duì)美元升值理論上會(huì)導(dǎo)致_____。A我國(guó)對(duì)美國(guó)出口增加B我國(guó)對(duì)美國(guó)出口減少C美國(guó)從我國(guó)進(jìn)口增加D美國(guó)對(duì)我國(guó)出口減少參考答案B本題解釋【答案】B解析人民幣升值將會(huì)導(dǎo)致我國(guó)產(chǎn)品在國(guó)外市場(chǎng)價(jià)格上失去競(jìng)爭(zhēng)力，在其他質(zhì)量等方面沒(méi)有變化的情況下，會(huì)導(dǎo)致我國(guó)對(duì)美國(guó)出口的減少。故本題答案為B選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題

簡(jiǎn)介：2022甘肅慶陽(yáng)市環(huán)縣教育事業(yè)單位引進(jìn)急需緊缺人才甘肅慶陽(yáng)市環(huán)縣教育事業(yè)單位引進(jìn)急需緊缺人才50人網(wǎng)模擬人網(wǎng)模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在本質(zhì)上是一種_____。A保護(hù)型經(jīng)濟(jì)B競(jìng)爭(zhēng)型經(jīng)濟(jì)C壟斷型經(jīng)濟(jì)D封閉型經(jīng)濟(jì)參考答案B本題解釋【答案】B。解析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是一種競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)，游戲規(guī)則就是優(yōu)勝劣汰。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2四庫(kù)全書(shū)包含經(jīng)、史、子、集四個(gè)部分，下列哪個(gè)不屬于經(jīng)部_____A史記B大學(xué)C爾雅D春秋關(guān)的詢問(wèn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5某文化事業(yè)單位由政府出資成立，主要從事組織各種文藝演出、舉辦培訓(xùn)班等業(yè)務(wù)，盈虧自負(fù)。該事業(yè)單位的性質(zhì)是_____。A從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的事業(yè)單位B承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位C準(zhǔn)公共服務(wù)的事業(yè)單位D從事公益服務(wù)的事業(yè)單位參考答案A本題解釋A［解析］根據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見(jiàn)，現(xiàn)有事業(yè)單位按照社會(huì)功能，可劃分為承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位、從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的事業(yè)單位和從事公益服務(wù)的事業(yè)單位三個(gè)類別。從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的事業(yè)單位是指從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或經(jīng)過(guò)調(diào)整后可以實(shí)現(xiàn)由市場(chǎng)配置資源的事業(yè)單位。包括（1）中介機(jī)構(gòu)如可市場(chǎng)化的檢測(cè)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、工程勘察設(shè)計(jì)類單位、評(píng)估咨詢類單位、面向社會(huì)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等；（2）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)，如賓館、招待所、工廠、公司、商店、影劇院。由此可知題目中該事業(yè)單位屬于從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的事業(yè)單位。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題6黃河大合唱的作曲者是_____。A田漢B傅聰

簡(jiǎn)介：2022湖北長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生心理健康教育中心專職人員公開(kāi)招聘湖北長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生心理健康教育中心專職人員公開(kāi)招聘1人模人模擬卷擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1軍用衛(wèi)星中應(yīng)用最廣的是_____A偵察衛(wèi)星B通信衛(wèi)星C氣象衛(wèi)星D導(dǎo)航衛(wèi)星參考答案A本題解釋【答案】A。解析軍用衛(wèi)星按用途的不同分為偵察衛(wèi)星、軍用通信衛(wèi)星、軍用導(dǎo)航衛(wèi)星、軍用氣象衛(wèi)星、軍用測(cè)地衛(wèi)星、預(yù)警衛(wèi)星和截?fù)粜l(wèi)星等，其中應(yīng)用最廣泛的是偵察衛(wèi)星。2作為社會(huì)基礎(chǔ)的生產(chǎn)過(guò)程是現(xiàn)實(shí)的，是以復(fù)雜的形式出現(xiàn)的，包括生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)的全過(guò)程。社會(huì)時(shí)代的特點(diǎn)是由主要的生產(chǎn)關(guān)系決定的，但是，以主要生產(chǎn)關(guān)系為中心并存著其他附屬的生產(chǎn)關(guān)系。因此_____A只有存在純粹的生產(chǎn)關(guān)系，才能使社會(huì)時(shí)代具有鮮明的特征（6）根據(jù)來(lái)源，在一個(gè)機(jī)關(guān)內(nèi)部可將公文分為收文、發(fā)文兩類。本題答案為B。4我國(guó)最后一個(gè)封建朝代是_____。A清B民國(guó)C漢D滿洲國(guó)參考答案A本題解釋【答案】A。解析我國(guó)最后一個(gè)封建朝代是清朝。辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國(guó)二百六十多年的清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，中國(guó)從此進(jìn)人了中華民國(guó)時(shí)期。中華民國(guó)是從清朝滅亡至中華人民共和國(guó)建立期間的國(guó)家名稱和年號(hào)，簡(jiǎn)稱民國(guó)。是中國(guó)歷史上大動(dòng)蕩大轉(zhuǎn)變的時(shí)期，半殖民地半封建社會(huì)的終結(jié)階段。滿洲國(guó)又稱為偽滿洲國(guó)，是日本侵略者扶持溥儀在中國(guó)東北建立的傀儡政權(quán)，其實(shí)質(zhì)是對(duì)中國(guó)東北進(jìn)行殖民統(tǒng)治。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃提出，到2015年，我國(guó)人均預(yù)期壽命在2010年的基礎(chǔ)上提高_(dá)____歲。A06B08CLD12

簡(jiǎn)介：2022江蘇省南通市教育局部分直屬學(xué)校面向畢業(yè)生招聘高層次教育江蘇省南通市教育局部分直屬學(xué)校面向畢業(yè)生招聘高層次教育人才人才35人網(wǎng)模擬卷人網(wǎng)模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1剛性管理方法以_____假設(shè)為基礎(chǔ)。A經(jīng)濟(jì)人B社會(huì)人C復(fù)雜人D自我實(shí)現(xiàn)人參考答案A本題解釋【答案】A。解析剛性管理方法以“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)為基礎(chǔ)，柔性管理方法以“社會(huì)人”“復(fù)雜人”和“自我實(shí)現(xiàn)人”等假設(shè)為基礎(chǔ)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2甲為躲避被人追殺而跳入乙家，把乙家的小孩踩成重傷，甲的行為是_____。A緊急避險(xiǎn)B正當(dāng)防衛(wèi)C過(guò)失殺人4行政公文作者是指_____。A制發(fā)該公文的機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)的法定領(lǐng)導(dǎo)人B草擬該公文的秘書(shū)人員C參與該公文形成過(guò)程的有關(guān)處科室D審核該公文的辦公室負(fù)責(zé)人參考答案A本題解釋【答案】A。解析公文是黨政機(jī)關(guān)辦理公務(wù)的文書(shū)，它不是任何單位或組織都能任意使用的。必須是具有法定資格，才能寫(xiě)作和發(fā)布公文。負(fù)責(zé)撰寫(xiě)公文文稿的作者，只是代言人，并不就是法定作者。公文的法定作者應(yīng)該是文末的印章上所標(biāo)定的那個(gè)機(jī)關(guān)，即制發(fā)該公文的機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)的法定領(lǐng)導(dǎo)人。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5甲酒店向該市出租車(chē)司機(jī)承諾，為酒店每介紹一位客人，酒店向其支付該客人房費(fèi)的20作為獎(jiǎng)勵(lì)。與其相鄰的乙酒店向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)了這一行為。有關(guān)部門(mén)調(diào)查發(fā)現(xiàn)甲酒店給付的獎(jiǎng)勵(lì)在公司的賬面上皆有明確詳細(xì)的記錄。甲酒店的行為屬于_____。A限制競(jìng)爭(zhēng)行為B商業(yè)賄賂行為C正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為D低價(jià)傾銷行為參考答案C

簡(jiǎn)介：2022浙江寧波市家庭教育指導(dǎo)中心公開(kāi)招聘浙江寧波市家庭教育指導(dǎo)中心公開(kāi)招聘1人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1決定商品價(jià)值量的是_____。A個(gè)別勞動(dòng)對(duì)間B供求關(guān)系C社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間D復(fù)雜勞動(dòng)時(shí)間參考答案C本題解釋【答案】C。解析商品的價(jià)值量是指商品價(jià)值的大小，價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，不是由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是指在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下制造某種使用價(jià)值所需要的勞動(dòng)時(shí)間。個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間則獲利多，高于則獲利少，虧本甚至破產(chǎn)。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2蘋(píng)果削皮后不久表面就會(huì)呈現(xiàn)出咖啡色，時(shí)間越長(zhǎng)顏色越深，這是_____引起的。A氧化酶和VITA本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題4娃娃魚(yú)不善于追捕，只是隱蔽在灘口的亂石間，發(fā)現(xiàn)獵物經(jīng)過(guò)時(shí)，進(jìn)行突然襲擊。它的牙齒又尖又密，獵物進(jìn)入口內(nèi)后很難逃掉。它的牙齒不能咀嚼，只是張口將食物囫圇吞下，然后在胃中慢慢消化。娃娃魚(yú)有很強(qiáng)的耐饑本領(lǐng)，甚至兩三年不進(jìn)食也不會(huì)餓死。它同時(shí)也能暴食，飽餐一頓可增加體重的五分之一。食物缺乏時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)同類相殘的現(xiàn)象，甚至以卵充饑。娃娃魚(yú)喜食魚(yú)、蟹、蝦、蛙、蛇等動(dòng)物。這段文字介紹了娃娃魚(yú)的_____A性情特點(diǎn)B生活特性C捕食習(xí)性D消化功能參考答案C本題解釋正確答案是C考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問(wèn)可知此題是表面主旨題。文段先提到娃娃魚(yú)的的追捕習(xí)慣、牙齒特點(diǎn)，講的是娃娃魚(yú)是如何捕食的。之后說(shuō)“耐饑”、“暴食”、“食卵”以及“愛(ài)吃魚(yú)蝦等”等內(nèi)容，講的是娃娃魚(yú)飲食習(xí)性。所以材料都是圍繞著“捕食習(xí)性”來(lái)進(jìn)行描述的。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)“性情特點(diǎn)”在材料中沒(méi)有體現(xiàn)B項(xiàng)“生活特性”表述太過(guò)寬泛，沒(méi)有針對(duì)性D項(xiàng)表述明顯錯(cuò)誤。故正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)片段閱讀

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共10頁(yè)20222022教師教育工作體會(huì)感想教師教育工作體會(huì)感想本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。二、在課堂教學(xué)中二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書(shū)。第3頁(yè)共10頁(yè)在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。五、積極提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)五、積極提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。六、教學(xué)中存在的問(wèn)題六、教學(xué)中存在的問(wèn)題本學(xué)期對(duì)學(xué)困生的幫扶還不夠深入，對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)了解不夠，教學(xué)方法還有待于改進(jìn)，教學(xué)成績(jī)還有待于提高。七、今后整改措施七、今后整改措施教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，研究好學(xué)生，做好家訪工作，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的支持，創(chuàng)造性地搞

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022廉潔教育心得體會(huì)廉潔教育心得體會(huì)一、深刻理解提升作風(fēng)和做好新形勢(shì)下群眾工作的重要意義我們黨歷來(lái)重視做群眾工作，群眾工作是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)、優(yōu)良傳統(tǒng)和看家才干。我們黨是靠群眾工作起家的，我們黨的事業(yè)是在群眾參與中發(fā)展壯大的，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)是依靠群眾擁護(hù)而穩(wěn)定的。執(zhí)政前，我們緊緊依靠群眾；執(zhí)政后，我們不能脫離群眾；困難的時(shí)候，我們要緊緊依靠群眾；順利的時(shí)候，我們不能忘了群眾；貧苦的時(shí)候，我們要緊緊依靠群眾；富強(qiáng)的時(shí)候，我們更不能脫離群眾。在新的歷史時(shí)期，群眾觀念只能強(qiáng)化，不能淡化；群眾利益只能維護(hù)，不能損害；群眾工作只能加強(qiáng)，不能減弱。目前，存在著這么幾種來(lái)自基層的反應(yīng)群眾的生活水平越來(lái)越高了，負(fù)擔(dān)越來(lái)越輕了，群眾工作反而越來(lái)越難做了；干部從以前的催糧催款轉(zhuǎn)變?yōu)闉槔习傩仗峁┓?wù)了，干群關(guān)系反而越來(lái)越慌張了；本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3困難群眾解決實(shí)際困難，提高生活水平，維護(hù)群眾切身利益。第三，提升干部作風(fēng)關(guān)系到孝南跨更加展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。孝南“五個(gè)強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，既鼓舞人心，又富有挑戰(zhàn)。實(shí)踐屢屢證明，沒(méi)有良好的作風(fēng)作保障，再好的工作思路都得不到好的貫徹。只有強(qiáng)有力的紀(jì)律、作風(fēng)保障，才能激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的熱心，才能在發(fā)展道路上逢山開(kāi)路，遇河架橋，以良好的精神狀態(tài)推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，落實(shí)區(qū)黨代會(huì)確定的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。第四，提升干部作風(fēng)關(guān)系到全區(qū)反腐倡廉建設(shè)的深入推進(jìn)。黨員干部的作風(fēng)是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的外在反映，是干部黨性修養(yǎng)、政治品質(zhì)、道德境界的概括表現(xiàn)。良好的作風(fēng)是抵御消極腐敗現(xiàn)象和保持清正廉潔的重要保證，不好的作風(fēng)往往是走向消極腐敗的助推因素。從近幾年查處的干部腐敗案件上看，不少人違紀(jì)違法都是從作風(fēng)上出問(wèn)題開(kāi)頭的。這就說(shuō)明，作風(fēng)上放松要求，就會(huì)喪失斗志，一步一步滑入腐敗墮落的深淵，加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)，務(wù)必從做好基礎(chǔ)性的工作開(kāi)頭，及早發(fā)覺(jué)和解決作風(fēng)方面存在的隱患，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，才能有效的防范和減少腐敗問(wèn)題的發(fā)生，切實(shí)把反腐倡廉建設(shè)引向深入。去年29個(gè)單位的78名干部工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題舉行問(wèn)責(zé)，最近區(qū)紀(jì)委又對(duì)3起干部上班時(shí)間計(jì)劃牌的典型

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯120222022開(kāi)展警示教育活動(dòng)總結(jié)開(kāi)展警示教育活動(dòng)總結(jié)2022開(kāi)展警示教育活動(dòng)總結(jié)【2022年警示教育月?tīng)顩r匯報(bào)】篇1近日，本人加入了區(qū)紀(jì)委組織的反腐警示教育學(xué)習(xí)，并參觀了甲申史鑒館，學(xué)習(xí)后自己感慨良多，深為那些也曾為黨的事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)過(guò)，甚至立過(guò)功，但后來(lái)未能經(jīng)得起權(quán)力、金錢(qián)、女色誘惑而走到人民對(duì)立面的犯罪分子感到痛心和惋惜，痛心的是他們辜負(fù)了黨的培養(yǎng)，辜負(fù)了人民的期望惋惜的是他們沒(méi)有能珍惜自身前程，沒(méi)有能珍惜家人的親情，作為黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部要從以下幾方面入手作廉政、勤政、為民、干事的好干部。一、始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，十分是要學(xué)習(xí)黨章和中共中央關(guān)于建立健全教育、指導(dǎo)、監(jiān)視并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和才能。不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步，才能就無(wú)法提高，工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法就無(wú)法提升，做出的決策也就不成能正確。從那些領(lǐng)導(dǎo)干部的懺悔錄上就看出來(lái)了，正是他們?cè)趯W(xué)習(xí)上總是靜不下心來(lái)，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢(shì)主義，結(jié)果是只聞學(xué)習(xí)口號(hào)響，不見(jiàn)學(xué)習(xí)水平漲。大量東西只有本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3地保持和發(fā)揚(yáng)艱難奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。四、要始終蘇醒明白權(quán)力是什么。權(quán)力是組織和人民賦予我們用來(lái)為人民服務(wù)的工具，不是謀取一己私利的工具。權(quán)力也確實(shí)能為權(quán)力把握者帶來(lái)自身實(shí)惠，但我們要始終記住權(quán)力是把雙刃劍。用權(quán)為公，可以造福社會(huì)，贏得人民的贊譽(yù)用權(quán)為私，既損害人民利益，又傷害了自己，終為人民所唾棄。作為城建部門(mén)的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，手中也或多或少的掌有一定的權(quán)力，那就要求我們正確運(yùn)用手中的權(quán)力，維護(hù)好權(quán)益，服務(wù)好社會(huì)。自覺(jué)做到用權(quán)為民，清廉一生。五、要始終做到慎獨(dú)、慎初、慎微。要認(rèn)識(shí)到那些犯罪的領(lǐng)導(dǎo)干部不是一開(kāi)頭就陷入犯罪的深淵的，大致都有一個(gè)腐敗軌跡，那就是循序漸進(jìn)。在獨(dú)、初、微時(shí)，沒(méi)有能把握自我，總以別人不知、就此一次、這是小節(jié)數(shù)目不大來(lái)自我蒙騙。作為基層干部就務(wù)必常懷律己之心，做到警鐘長(zhǎng)鳴，木魚(yú)常敲，防微杜漸，過(guò)好節(jié)慶關(guān)、親情關(guān)、友情關(guān)、小節(jié)關(guān)，專心算好政治、經(jīng)濟(jì)、名譽(yù)、家庭、親情、自由、健康七筆帳，穩(wěn)住心神、管住身手、抗住誘惑、守住底線，真正做到算好清廉七筆帳，走好人生每一步六、要經(jīng)常檢查對(duì)照。胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委七次全會(huì)上，倡導(dǎo)了領(lǐng)導(dǎo)干部八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，作為一名城

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共5頁(yè)20222022幼兒園教育教學(xué)工作心得體會(huì)幼兒園教育教學(xué)工作心得體會(huì)____年____月____日，是一個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@天我們教育集團(tuán)宜春校區(qū)的老師們來(lái)到了集團(tuán)總部參加為期一個(gè)月的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以大家都很珍惜。初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個(gè)提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點(diǎn)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平開(kāi)展各種學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)，給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心照顧每一個(gè)孩子的情緒和發(fā)展，對(duì)個(gè)別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評(píng)指責(zé)。要相信沒(méi)有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會(huì)愿意和你做朋友。讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí)，它們各有亮點(diǎn)，讓我感覺(jué)耳目一新，比如九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡(jiǎn)直就是社會(huì)生活中的縮影，孩子們?cè)谶@可以扮演社會(huì)中的各種角色，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，累積成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。老師們真的很用心，把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來(lái)，像廢報(bào)紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛(ài)的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開(kāi)展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓第3頁(yè)共5頁(yè)替的最燦爛的陽(yáng)光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問(wèn)題。幼兒一日生活活動(dòng)中組織與實(shí)施就針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺(jué)得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國(guó)。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說(shuō)教育中要滲透保育，保育中也離不開(kāi)教育。幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。本次學(xué)習(xí)中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！庇字山逃且环N很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(zhǎng)的心理，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛(ài)心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(zhǎng)更健康

簡(jiǎn)介：高等教育心理學(xué)高等教育心理學(xué)（知識(shí)點(diǎn)總結(jié)）知識(shí)點(diǎn)總結(jié)）（教師沒(méi)具體劃范疇，故整頓了知識(shí)點(diǎn)）（教師沒(méi)具體劃范疇，故整頓了知識(shí)點(diǎn)）考試題型考試題型1、選擇題2、名詞解釋3、簡(jiǎn)答題4、論述題（或應(yīng)用分析題）一、名詞一、名詞1高等教育心理學(xué)］高等教育心理學(xué)］研究高等教育情景中學(xué)生日勺學(xué)與教日勺心理基本規(guī)律日勺科學(xué)。2實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法I實(shí)驗(yàn)法是控制無(wú)關(guān)變量，操縱自變量，以考察自變量與因變量之間因果關(guān)系勺研究措施。三類變量自變量，因變量，無(wú)關(guān)變量3近來(lái)發(fā)展區(qū)近來(lái)發(fā)展區(qū)I維果斯基覺(jué)得，小朋友認(rèn)知能力勺發(fā)展有兩種水平一是實(shí)際發(fā)展水平，二是潛在發(fā)展水平。小朋友通過(guò)自己努力和她人協(xié)助，可以從既有水平達(dá)到較高水平，兩種水平之間勺空間叫“近來(lái)發(fā)展區(qū)”。4自我同一性自我同一性就是個(gè)體對(duì)自己勺身體相貌、智力性格、自己以往狀況和現(xiàn)狀、環(huán)境條件、對(duì)將來(lái)職業(yè)盼望等等方面統(tǒng)合起來(lái)勺結(jié)識(shí)，從而作出“我是個(gè)什么樣勺人”，“我應(yīng)當(dāng)成為怎么樣勺人”，“我會(huì)成為什么樣勺人”勺整合判斷。5學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是由經(jīng)驗(yàn)或練習(xí)而導(dǎo)致勺行為或行為潛能勺較為持久勺變化。三個(gè)方面三個(gè)方面①學(xué)習(xí)是以行為或行為潛能勺變化為標(biāo)志勺；②學(xué)習(xí)引起勺行為變化時(shí)可以持久保持勺③經(jīng)驗(yàn)或練習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)發(fā)生勺基本途徑。6學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)勺分類勺分類①加涅勺學(xué)習(xí)成果分類；（言語(yǔ)信息、智慧技能、認(rèn)知方略、動(dòng)作技能、態(tài)度）②奧蘇貝爾學(xué)習(xí)分類（接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、故意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)）7接受學(xué)習(xí)接受學(xué)習(xí)接受學(xué)習(xí)指學(xué)生通過(guò)教師勺講授接受現(xiàn)成勺結(jié)論。接受學(xué)習(xí)勺特性是，要學(xué)習(xí)勺所有內(nèi)容或多或少是以定論勺形式呈現(xiàn)給學(xué)習(xí)者勺，不需要她們?nèi)魏涡问缴转?dú)立發(fā)現(xiàn)。8發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)指學(xué)生通過(guò)自己獨(dú)立地摸索得出結(jié)論。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)勺特性是，學(xué)習(xí)勺重要內(nèi)容未直接呈現(xiàn)，只呈既有關(guān)線索或例證，學(xué)習(xí)者必須經(jīng)歷一種發(fā)現(xiàn)勺過(guò)程，獨(dú)立地得出結(jié)論，找到解決問(wèn)題勺答案。（根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行方式分根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行方式分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)）9故意義學(xué)習(xí)故意義學(xué)習(xí)是指運(yùn)用原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)理解新學(xué)習(xí)材料勺意義。即目前勺學(xué)習(xí)任務(wù)在一定意義上與學(xué)生認(rèn)知構(gòu)造勺有關(guān)觀念合適地聯(lián)系起來(lái)了。涉及三種形式表征學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、命題學(xué)習(xí)。10機(jī)械學(xué)習(xí)機(jī)械學(xué)習(xí)1是指學(xué)習(xí)者沒(méi)有理解新學(xué)習(xí)材料勺意義，新知識(shí)不能與原有認(rèn)知構(gòu)造中勺有關(guān)觀念聯(lián)系起來(lái)，只能形成文字符號(hào)勺表面聯(lián)系。（根據(jù)學(xué)習(xí)材料和原有知識(shí)勺關(guān)系根據(jù)學(xué)習(xí)材料和原有知識(shí)勺關(guān)系分機(jī)械械學(xué)習(xí)和故意義學(xué)習(xí)）11操作性條件反射操作性條件反射I操作性反射勺基本原理是個(gè)體在某種環(huán)境中作出某種反映，不管有無(wú)引起這種反映勺刺激，如果之后隨著著強(qiáng)化物，那么這個(gè)反映在類似環(huán)境中發(fā)生勺概率就會(huì)增長(zhǎng)。因此，在這種條件反射中，重要勺不是反映之前勺刺激，而是跟隨反映之后勺刺激（強(qiáng)化物）。斯金納勺操作條件反射學(xué)說(shuō)斯金納勺操作條件反射學(xué)說(shuō)她堅(jiān)持了客觀、科學(xué)勺行為主義老式，繼承了桑代克勺連接說(shuō)，提出了對(duì)心理學(xué)影響巨大勺建立在操作性條件反射學(xué)說(shuō)基本上勺學(xué)習(xí)理論，為教育心理學(xué)作出了突出勺奉獻(xiàn)。（涉及動(dòng)物實(shí)驗(yàn)、操作性行為與操作性條件反射、強(qiáng)化原理）。強(qiáng)化可分為積極強(qiáng)化（正強(qiáng)化）和悲觀強(qiáng)化（負(fù)強(qiáng)化）。強(qiáng)化可分為積極強(qiáng)化（正強(qiáng)化）和悲觀強(qiáng)化（負(fù)強(qiáng)化）。積極強(qiáng)化通過(guò)呈現(xiàn)某種刺激增強(qiáng)反映概率；悲觀強(qiáng)化通過(guò)中斷某種（討厭勺、不快樂(lè)勺）刺激來(lái)增強(qiáng)反映概率。強(qiáng)化還可以劃分為一級(jí)強(qiáng)化和二級(jí)強(qiáng)化。一級(jí)強(qiáng)化物馬祖人和動(dòng)物勺基本生理需要，能直接起強(qiáng)化作用，如食物、水、安全、溫暖、性等。二級(jí)強(qiáng)化物事任何一種中性刺激如果與以及強(qiáng)化反復(fù)聯(lián)合，它就能獲得自身勺強(qiáng)化性質(zhì)，如考試分?jǐn)?shù)、好勺評(píng)語(yǔ)、社會(huì)接納、微笑、獎(jiǎng)品等。12觀測(cè)學(xué)習(xí)觀測(cè)學(xué)習(xí)I是指觀測(cè)別人勺行為方式及其行為后果（受獎(jiǎng)或受罰），并在某種情境中作出或避免作出與之類似勺行為方式。（四階段四階段注意過(guò)程，保持過(guò)程，動(dòng)作復(fù)現(xiàn)過(guò)程，動(dòng)機(jī)過(guò)程）13動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)I是指發(fā)動(dòng)和維持個(gè)體進(jìn)行活動(dòng)并使活動(dòng)朝向一定目勺勺內(nèi)部動(dòng)力。①動(dòng)機(jī)是一種內(nèi)在心理歷程；②動(dòng)機(jī)是人們行為勺直接因素；③動(dòng)機(jī)總是指向一定勺目勺勺。14成就動(dòng)機(jī)成就動(dòng)機(jī)I一般被覺(jué)得是人們?cè)谕戤吶蝿?wù)時(shí)力求獲得成功勺內(nèi)部動(dòng)因。即一種人對(duì)自己覺(jué)得重要勺、有價(jià)值勺事情樂(lè)意去做，并努力獲得成功勺一種內(nèi)在推動(dòng)力量。它是在人勺成就需要勺基本上產(chǎn)生勺，在大學(xué)生勺學(xué)習(xí)活動(dòng)中，成就動(dòng)機(jī)是一種重要勺學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。15耶克斯一多得森定律耶克斯一多得森定律|耶克斯和多得森勺研究表白，動(dòng)機(jī)本上形成勺，是按某種規(guī)則或程序順利完畢身體協(xié)調(diào)任務(wù)勺能力。也就是說(shuō)動(dòng)作技能是通過(guò)練習(xí)鞏固下來(lái)勺，它是一種體現(xiàn)出迅速、精確、流暢和嫻熟勺自動(dòng)化特點(diǎn)勺身體活動(dòng)方式。血品虹品德是道德品質(zhì)日勺簡(jiǎn)稱，又稱為德性或品行、操行等等，它是個(gè)人日勺道德面貌，是個(gè)體根據(jù)一定日勺社會(huì)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)所體現(xiàn)勺穩(wěn)定勺心理傾向。品德品德勺心理構(gòu)勺心理構(gòu)造涉及道德結(jié)識(shí)，道德情感，道德意志和道德行為技能與習(xí)慣3434自我自我I隨著年齡勺增長(zhǎng)，個(gè)體與環(huán)境中人，事，物發(fā)生交互作用，在本我之外增長(zhǎng)自我成分。（弗洛伊德覺(jué)得）（弗洛伊德覺(jué)得）3535本我本我本我是個(gè)性構(gòu)造中最原始勺部分，涉及某些生物性或本能性勺沖動(dòng)，弗洛伊德稱之為“力比多”。在力比多勺沖動(dòng)之下，個(gè)體謀求即時(shí)勺滿足，沒(méi)有任何自制力。3636超我超我I個(gè)體通過(guò)幼兒期，進(jìn)入了社會(huì)化勺歷程，個(gè)體勺需求和滿足需求勺方式，要受周邊其她人勺批評(píng)和糾正，必須符合社會(huì)規(guī)范勺規(guī)定。支配個(gè)體是非善惡勺內(nèi)在動(dòng)力就是超我。3737群體群體I人們之間為了一定的共同目勺，以一定的方式緊密相連，彼此之間存在互相作用，心理上存在共同感并具有情感聯(lián)系勺兩人以上勺人群。3838從眾從眾I從眾行為是指人們?cè)谌后w勺影響和壓力下，放棄自己勺意見(jiàn)而采用與大多數(shù)人一致行為勺心理狀態(tài)。頊眾行為勺行為勺因素因素①不樂(lè)意被視為不合群者而被加以非議或排斥；②地位低；③不自信3939社會(huì)助長(zhǎng)社會(huì)助長(zhǎng)1是指對(duì)別人勺意識(shí)，涉及別人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng)時(shí)所帶來(lái)勺行為效率勺提高。4040社會(huì)惰化社會(huì)惰化I也稱社會(huì)惰化作用，指群體一起完畢一件事情時(shí)，個(gè)人所付出勺努力比單獨(dú)完畢一件事時(shí)偏少勺現(xiàn)象。減少社會(huì)墮化勺最有效勺途徑讓每個(gè)人都覺(jué)得自己勺工作或努力是必不可少勺，并且工作成果也可以劃分給每個(gè)學(xué)生，這樣就不會(huì)有人袖手旁觀只等著其她人做事情了。4141健康健康世界衛(wèi)生組織把人勺健康定義為“不僅身體沒(méi)有缺陷和疾病，還要有完整勺生理、心理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力?！?242心理征詢心理征詢1就是在特定勺征詢環(huán)境中，通過(guò)征詢雙方律立良好信賴勺關(guān)系，征詢?nèi)藛T運(yùn)用有關(guān)懷理學(xué)理論和技術(shù)與來(lái)訪者進(jìn)行交流、探討、磋商、協(xié)助來(lái)訪者結(jié)識(shí)自己、理解自己、分析自己，簽訂目勺，以便改善心理狀態(tài)，積極適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，形成健全人格，提高生活質(zhì)量，開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能。4343教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)重要是運(yùn)用系統(tǒng)措施，將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論勺原理轉(zhuǎn)換成對(duì)教學(xué)目勺、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施和教學(xué)方略、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)進(jìn)行具體籌劃、創(chuàng)設(shè)教與學(xué)勺系統(tǒng)“過(guò)程”或“程序”，而創(chuàng)設(shè)勺主線目勺是增進(jìn)學(xué)習(xí)者勺學(xué)習(xí)。4444個(gè)體心理構(gòu)造個(gè)體心理構(gòu)造個(gè)體心理是一種非常復(fù)雜勺系統(tǒng)，它涉及心理過(guò)程、心理狀態(tài)、心理特性和心理動(dòng)力四個(gè)方面。4545心理過(guò)程心理過(guò)程1這一概念強(qiáng)調(diào)了這一類心理現(xiàn)象勺過(guò)程性和動(dòng)態(tài)性，涉及結(jié)識(shí)過(guò)程、情緒過(guò)程和意志過(guò)程。4646心理特性心理特性指?jìng)€(gè)人在心理過(guò)程中形成并體現(xiàn)出來(lái)勺穩(wěn)固勺、常常性勺心理特性。涉及能力、氣質(zhì)和性格。4747自變量自變量〔是指旱獻(xiàn)給被試勺刺激變量，一種假定勺因素變量，實(shí)驗(yàn)者支配、操縱勺變量。4848因變量因變量指被試對(duì)刺激勺反映，是一種假定勺成果變量。4949無(wú)關(guān)變量無(wú)關(guān)變量指影響因變量勺值，與實(shí)驗(yàn)?zāi)可谉o(wú)關(guān)勺變量。5050測(cè)驗(yàn)法測(cè)驗(yàn)法是指測(cè)量人勺行為樣本勺一種系統(tǒng)勺程序，是要通過(guò)對(duì)人勺行為樣本進(jìn)行測(cè)量進(jìn)而理解人勺心理特質(zhì)。在教育心理學(xué)研究中運(yùn)用測(cè)驗(yàn)法，可以協(xié)助我們對(duì)被試進(jìn)行分組、診斷學(xué)生勺學(xué)習(xí)問(wèn)題和心理問(wèn)題，檢查某種教育措施勺成效，檢查某種學(xué)習(xí)變量對(duì)學(xué)習(xí)效果勺影響。5151信度信度是指測(cè)驗(yàn)成果勺一致性、可靠性限度。5252效度效度是指一種測(cè)驗(yàn)對(duì)于它想要測(cè)量勺東西所能測(cè)量勺限度。5353智商量表智商量表比內(nèi)量表以智力年齡和實(shí)際年齡勺比值來(lái)反映智商，公式是IQ（智力年齡/實(shí)際年齡）100韋氏量表以個(gè)人智商得分在該年齡組中離開(kāi)平均數(shù)勺距離來(lái)鑒定智力勺高下，公式是IQ（測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)100）/151005454智力理論智力理論影響最大勺是美國(guó)勺斯騰伯格勺三元智力理論、成功智力理論和加德納勺多元智力理論。多元智力理論覺(jué)元智力理論覺(jué)得,人類勺認(rèn)知并非一元，而是多元，老式智力只有課本知識(shí)勺學(xué)習(xí)能力，過(guò)于狹窄。因此，加德納覺(jué)得，人類有七種不同勺智力，即言語(yǔ)能力、邏輯數(shù)理智力、空間智力、音樂(lè)智力、身體運(yùn)動(dòng)智力、社交智力和自我結(jié)識(shí)智力。5656自我意識(shí)自我意識(shí)是一種多維度多層次勺心理系統(tǒng)，與對(duì)客體勺意識(shí)同樣，涉及知、情、意三個(gè)方面，即自我結(jié)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控。5757程序教學(xué)程序教學(xué)||源于斯金納操作性條件反射和積極強(qiáng)化勺原理而設(shè)計(jì)勺教學(xué)模式，并以此設(shè)計(jì)了教學(xué)機(jī)器。5858先行組織者先行組織者指在學(xué)習(xí)新材料之前給學(xué)生呈現(xiàn)勺一種導(dǎo)引性材料，它在抽象概括和包容水平上高于新學(xué)習(xí)材料，并能清晰

簡(jiǎn)介：截止目前為止，最新B勺國(guó)標(biāo)路面標(biāo)線用玻璃珠B勺原則號(hào)是（）AGB/T24722BGB/T24722CGB/T24722DGB/T24722答案D您勺答案D題目分?jǐn)?shù)1此題得分10批注第2題GB/T24722路面標(biāo)線用玻璃珠發(fā)布日期為（）A11月30日B10月30日C09月30日D08月30日答案A您勺答案A答案A您日勺答案A題目分?jǐn)?shù)2此題得分20批注第5題哪種（）型號(hào)勺玻璃珠宜用作熱熔型、雙組份、水性路面標(biāo)線涂料勺預(yù)混玻璃珠。A1號(hào)B2號(hào)C3號(hào)D4號(hào)答案B您勺答案B題目分?jǐn)?shù)2此題得分20批注第6題I哪種（）型號(hào)勺玻璃珠宜溶劑型路面標(biāo)線涂料勺面撒玻璃珠。

簡(jiǎn)介：繼續(xù)教育醫(yī)院感染控制的理論與實(shí)踐答案繼續(xù)教育醫(yī)院感染控制的理論與實(shí)踐答案一、追蹤院感1、個(gè)案追蹤模式日勺設(shè)計(jì)，目日勺是（B）A、各學(xué)科和各科室/或部門(mén)之間日勺溝通與協(xié)調(diào)B、醫(yī)院整個(gè)診斷服務(wù)運(yùn)營(yíng)連貫狀態(tài)C、發(fā)現(xiàn)各環(huán)節(jié)中潛在日勺問(wèn)題D、指引你怎么做2、PDCA之精髓，籌劃（D）是（B）A、寫(xiě)你所做勺B、做你所寫(xiě)勺C、看你所做日勺D、指引你怎么做3、第七章（C）監(jiān)測(cè)指標(biāo)，用于對(duì)三級(jí)綜合醫(yī)院日勺醫(yī)院運(yùn)營(yíng)、醫(yī)療質(zhì)量與安全指標(biāo)勺監(jiān)測(cè)與追蹤評(píng)價(jià)A、共3節(jié)16條B、共4節(jié)26條C、共6節(jié)36條D、共7節(jié)42條4、PDCA之精髓，籌劃（A）是（D）A、寫(xiě)你所做勺B、做你所寫(xiě)勺C、看你所做日勺D、指引你怎么做5、PDCA之精髓，籌劃（P）是（A）A、寫(xiě)你所做勺B、做你所寫(xiě)勺C、看你所做日勺1、如下哪項(xiàng)是常駐菌勺常用菌種（D）A、金葡菌B、真菌C、G一桿菌D、表皮葡萄球菌2、如下哪項(xiàng)是常駐菌日勺描述（C）A、皮膚上皮層，通過(guò)一般洗手可以清除B、一般不在皮膚上繁殖C、皮膚角質(zhì)層上皮細(xì)胞下面，或皮膚表面D、常通過(guò)醫(yī)護(hù)人員和病人直接接觸而獲得3、世界上第一枚塞梅爾維斯郵票，匈牙利（B）A、1931B、1932C、1933D、19344、如下哪項(xiàng)屬于化學(xué)去污染勺說(shuō)法（C）A、將手上污垢和過(guò)客微生物清除勺過(guò)程，涉及機(jī)械去污和化學(xué)去污B、單純用肥皂或洗潔劑洗手用機(jī)械揉搓勺措施使皮膚脂肪乳化，微生物懸浮于皮膚表面，再用流動(dòng)水沖洗干凈勺過(guò)程C、用含抗菌物質(zhì)洗滌劑洗手勺過(guò)程D、指用含抗菌劑肥皂/液清洗或消毒劑檫手勺過(guò)程5、如下哪項(xiàng)屬于機(jī)械性去污勺說(shuō)法（B）A、將手上污垢和過(guò)客微生物清除勺過(guò)程，涉及機(jī)械去污和化學(xué)去污B、單純用肥皂或洗潔劑洗手用機(jī)械揉搓勺措施使皮膚脂肪乳化，微生物懸浮于皮膚表面，再用流動(dòng)水沖洗干凈勺過(guò)程C、用含抗菌物質(zhì)洗滌劑洗手勺過(guò)程D、指用含抗菌劑肥皂/液清洗或消毒劑檫手勺過(guò)程6、如下哪項(xiàng)不屬于醫(yī)院感染勺危害（A）A、影響全人類健康

簡(jiǎn)介：2022年福建龍巖市新羅區(qū)教育系統(tǒng)引進(jìn)年福建龍巖市新羅區(qū)教育系統(tǒng)引進(jìn)74人模擬卷人模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1_____被稱為“工業(yè)的味精”，是我國(guó)重要的礦產(chǎn)資源，在電子產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，從2010年起我國(guó)開(kāi)始嚴(yán)格控制其低價(jià)無(wú)序出口。A鈾B鎳C稀土D鋁礬土參考答案C本題解釋C【解析】略本題所屬考點(diǎn)科技生活2商鞅變法的措施中，對(duì)秦國(guó)建立中央集權(quán)制度影響最大的是_____。A建立縣制B廢除特權(quán)C獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)D廢井田、開(kāi)阡陌本題解釋【參考答案】D【解析】公共事業(yè)產(chǎn)品的提供方式本質(zhì)上是一種消費(fèi)方式，它直接規(guī)定的是以何種方式去消費(fèi)，而沒(méi)有直接也沒(méi)有必要說(shuō)明是誰(shuí)生產(chǎn)，依靠何種資金進(jìn)行生產(chǎn)。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5恩格斯認(rèn)為，全部哲學(xué)，特別是近代哲學(xué)的重大基本問(wèn)題是_____。A哲學(xué)與人類生存活動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系問(wèn)題B人與周?chē)澜绲幕韭?lián)系問(wèn)題C思維和存在的關(guān)系問(wèn)題D關(guān)于人的本質(zhì)問(wèn)題參考答案C本題解釋C【解析】恩格斯在路德維希費(fèi)爾巴哈和德國(guó)古典哲學(xué)的終結(jié)中提出全部哲學(xué)，特別是近代哲學(xué)的重大的基本問(wèn)題，是思維和存在的關(guān)系問(wèn)題?！惫时绢}應(yīng)選C。本題所屬考點(diǎn)馬哲6下列符合依法行政原則的有_____。A行政機(jī)關(guān)在法定范圍內(nèi)行使自由裁量權(quán)B某工商局吊銷違法企業(yè)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生許可證C公安局將嚴(yán)重拖欠國(guó)有企業(yè)貸款的某公司經(jīng)理拘留D某省政府制定一行政規(guī)章，該規(guī)章根據(jù)本省特點(diǎn)對(duì)法律有所變通參考答案A本題解釋【答案】A。解析B項(xiàng)工商局無(wú)權(quán)吊銷企業(yè)的衛(wèi)生許可證。C項(xiàng)屬于

簡(jiǎn)介：2022年福建龍巖學(xué)院師范教育學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)教師招考聘用模擬年福建龍巖學(xué)院師范教育學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)教師招考聘用模擬卷答題時(shí)間題時(shí)間120分鐘試卷總分分100分試卷試題試題共共200題姓名姓名_______________學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)_______________成績(jī)______________一單選題單選題共100100題1下列不屬于天朝田畝制度方案要建設(shè)的理想社會(huì)的是_____。A有田同耕，有飯同食B有衣同穿，有房同住C無(wú)處不均勻D無(wú)人不飽暖參考答案B本題解釋解析太平天國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)們希望通過(guò)天朝田畝制度的方案，建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使，無(wú)處不均勾，無(wú)人不飽暖”的理想社會(huì)。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故選B。2人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過(guò)程是_____。A感知覺(jué)B記憶C思維D人體骨密度在達(dá)到高峰值后會(huì)逐年下降，男性下降幅度較女性大參考答案D本題解釋【答案】D?！窘馕觥?人體成年男性骨密度峰值在20～29歲，而成年女性在30～39歲2骨密度在30、40、50三個(gè)年齡段存在性別差異，女性高于男性340歲以后，骨密度隨著年齡增加而呈下降趨勢(shì)，其中女性骨密度下降幅度較男性明顯，尤其60歲以后，女性骨質(zhì)疏松發(fā)生率明顯高于男性。因此選D。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題5我國(guó)最東端、最北端所在省區(qū)是_____A黑龍江B內(nèi)蒙古、黑龍江C黑龍江、遼寧D新疆、黑龍江參考答案A本題解釋答案A考點(diǎn)中國(guó)的疆域試題分析我國(guó)的四至點(diǎn)，最北端漠河以北黑龍江主航道中心最南端海南省南沙群島曾母暗沙最西端新疆維吾爾自治區(qū)帕米爾高原最東端黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的匯合處。本題所屬考點(diǎn)中國(guó)的疆域6近代江浙一帶出了不少大學(xué)問(wèn)家，其主要原因是_____。