簡介：中國科學技術(shù)大學碩士學位論文自然科學與哲學社會科學內(nèi)在統(tǒng)一性研究姓名王梅申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導教師吳兆雪20060501中國科學技術(shù)大學碩士學位論文自然科學與哲學社會科學內(nèi)在統(tǒng)一性研究ABSTRACTBECAUSENATURALSCIENCEWASPARTIALLYSEENASANAUTHORITYSINCEMODERNAGE，ITCAUSEDANOUTBREAKOFASERIESOFGLOBAIISSUES．PRACTICEMADEPEOPLEKNOWNTHATIFNATURAISCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCEWERECOMPLETELYCONTRARYANDSEPARATE，ITISHI曲LYDISADVANTAGEOUSTOBOTHTHEDEVELOPMENTOFSCIENCEANDSOCIETY．THEREFORE．ITGRADUALLYBECAMEWELLKNOWNTHATWEMUSTSTRENGTHENTHECOMMUNICATIONANDEXCHANGEBETWEEN“TWOCULTURES”．ACCORDINGTOTHEDEVELOPMENTOFTIMESANDTHECONDITIONSOFOURCOUNTRY,OURPARTYANDGOVERNMENTPUTFORWARDALLIMPORTANTSTRATEGICCONCEP卜一“PHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCEANDNATURALSCIENCEAREEQUALLYIMPORTANT”．BUTTOTRULYUNDERSTANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCEANDNATURALSCIENCEARE“EQUALLYIMPORTANT’．THEKEYIST0MAKESURETHEINTRINSICUNITYOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCEFROMTHEINTEGRATIONOFTHEORYANDPRACTICE．ANDTHISISTHEPROBLEMEXPLOREDBYTHISPAPER．TOFULLYANDSCIENTIFICALLYSTUDYTHEINTRINSICUNITYOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCE，THISPAPERHASALWAYSADHEREDTOTHEMARXISTTHEORYASAGUIDE，PRESERVEDTHELⅡL時OFSCIENTIFICSPIDTANDHUMANISTICSPIRITASABASICRULE，ANDCLOSELYCONNECTEDWITHTHEREALITYOFTHEDEVELOPMENTOFSCIENCEANDSOCIETY．ANDTHENFROMTHEORETICALANDAPPLIEDASPECTS，THISPAPERPROBEDINTOTHEINTRINSICUNITYOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCE．FIRST，F(xiàn)ROMTHEANGLEOFHISTORICALDEVELOPMENTOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCETHISPAPERDREWOUTITISANECESSARYDEMANDFORTHEDEVELOPMENTOFSCIENCEANDSOCIETYTOC00RDINATELYDEVELOPTHETWOSCIENCES．ANDTHENFROMMANYTHEORETICALANGLESSUCHASCULTURALSPIRITSSCIENTIFICSPIRITANDHUMANISTICSPIRIT，SCIENTIFICRESEARCHACTIVITIESANDTHEDEVELOPMENTOFSCIENCE，THISPAPERPROFOUNDLYEXPLOREDTHEINTRINSICUNITYOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCE．FINALLY,BASEDOATHEUNJTYOFHISTORICALANDLOGICALRESEARCH，THISPAPERPUTFORWARDITISNECESSARYTORELYOILTHECOMBINATIONANDINTEGRATIONOFTHETWOSCIENCESFORTHECOORDINATEDEVELOPMENTOFFUTURESCIENCEANDTHEHARMONIOUSDEVELOPMENTOFHUMANSOEIETYATAHIGTLERSTARTINGPOINT．ANDFROMTWOASDECTSSOCIAJENVIRONMENTANDTHEINTERNALRELATIONSOFSCIENCE，THISPAPEREXPLOREDHOWTOEFFICIENTLYDUTTHEINTRINSICUNITYOFNATURALSCIENCEANDPHILOSOPHYANDSOCIALSEIANCEINTOPRACTICE．KEYWORDSNATURALSCIENCE；PHILOSOPHYANDSOCIALSCIENCE；THEINTRINSICUNITY

簡介：中國科學技術(shù)大學博士學位論文科學活動中若干失誤問題的研究姓名韓麗峰申請學位級別博士專業(yè)科技哲學指導教師徐飛20070301ABSTRACTINTHISSTUDYREGARDINGTHEMISCONDUCTINGINGINSCIENTIFICPURSUITASRESEARCHOBJECT，THETHEORIESANDMETHO出OFPHILOSOPHYOFSCIENCEASWELLASSOCIOLOGYOFSCIENCEAREAPPLIEDTOANALYZETHEISSUESOFMISCONDUCTINGINGTHESTUDYISBASEDONFOLLOWINGSTEPSTHETHEORETICALANALYSISISONTHEBASICCONCEPTSANDPRACTICALISSUESEXAMINATIONTHEFORMERCONSISTSOFCONCEPTUALIZATIONOFTHEMISCONDUCTINGINGINSCIENTIFICACTIVITIES，ANALYSISONTHEACTIVEANDPOSITIVEEFFECTSOFTHEMISCONDUCTINGASWELLASTHERELATIONSHIPBETWEENTHEMBYADIALECTICAPPROACH，ANDCLASSIFICATIONOFTHEMISCONDUCTINGINGTHELATERISEXPLOREDFROMTWOASPECTSTHEONEARETHEISSUESOFMISCONDUCTINGINGINEXPERIMENT，PUBLICATION，RECOGNITIONANDSCIENTIFICCOLLABORATIONTHEOTHERAREMISCONDUCTINGSOFTHEEXECUTANTSOFSCIENTIFICACTIVITIES，MAINLYTHEAUTHORITIESTHISRESEARCHISAIMEDATASCERTAININGTHEFORMATIONANDEVOLVEMENTDYNAMICSOFTHEMISCONDUCTINGINGINSCIENTIFCACTIVITIES，THEREFORE，ARGUINGTHEPREVENTATIVESTRATEGIES‘ACLOSEREXPLORATIONREVEALSTHATTHEFORMOFMISCONDUCTINGVARIESINDIFFERENTSCIENTIFICACTIVITYOFTHEMISCONDUCTINGINSCIENTIFICEXPERIMENTUSUALLYARERELATIVETOPROCESSSUCHASDESIGNINGOBSERVINGDESCRIBINGFACTSANDEXPLAININGTHERESULT，INPUBLICATIONTHEMISCONDUCTINGWHICHREFERSTOTHEBEHAVIORSAFFECTINGTHEQUALITYANDACCEPTANCEOFSCIENTIFICWORKGENERALLYAPPEARSINTHEPRACTICEOFWRITINGSIGNINGSUBMITTINGSCRUTINIZINGANDEDITINGTOTHENEWLYCOMING，THEMISCONDUCTINGAPPEARSASDELAYOREVENRQ‘ECTIONOFTHEIRSCIENTIFICWORKINSCIENTIFICCOLLABORATIONITREFERSTOPOOROUTPUTDUETOFACTORSOFDISBENNIFITTOAUTHORITIES，THEMISCONDUCTINGAPPEARSASTHEBEHAVIORBRINGINGHARMINGEFFECTTOSCIENCEASWELLASITSPRACTITIONERTHEREAREALARGEARRANGEOFFACTORSCAUSINGTHEMISCONDUCTINGINSCIENTIFICACTIVITIES，INTHISRESEARCH，THESECAUSESAREANALYZEDFROMBOTHSUBJECTIVEANDOBJECTIVEASPECTSSUBJECTIVELYTHEPRACTITIONERSARELIMITEDBYTHEIROWNCOGNITIVELEVEL，KNOWLEDGESTRUCTURE，PERSONALABFLIT％ANDSOFONHOBJECTIVELYTHEⅡ

簡介：大連理工大學碩士學位論文伽利略科學方法論研究姓名任真申請學位級別碩士專業(yè)科學技術(shù)哲學指導教師王子彥20091201伽利略科學方法論研究STUDYONGALILEO’SSCIENTIFICMEMODOLOGYABSTRACTA心NLEF0吼DEROFMODEMEXPERIRN∞TALPHYSICS，GALILE0’SCO硎B砸0NT0MEDEVELOPMENTOFSCIENCE，A∞NOTOIDYIMPORT趿T吐L儀M即1S齜LDTLLESPECIAL抽LV既LTIO瑪BUTALSOLLIS印OCHMALII培SCI礎FICIDE嬲觚DSCI既嶇16ICMEMODS．AIISTONE’SLAW，WHICHISGETTINGT11ERE笛0NBYSENSE，W嬲R印LACED謝THGALILEO’SME吐LODT11ATIS璐I119血E0BSERY撕ON蛆DEXPERIMENT，APPLYINGMODEMSCIENTIJ6ICMETHODT0MECHAILICS他SEA“IH．1LLP刪CULAR，HEO唱AILICALLYCOMBIILEDMEMANL鋤ATICALMETL】【ODSWI也EXP咖ENTALMETHODS，觚DDAIMEDMATSCIENCEISTHEUNDER鼬眥DINGOFNATU【REANDH眥觚．GALILC0’SSCI訓6CT11IIL玉【INGC0INPLETEDAM句ORLE印F0聊ARDTOMEHUM觚疵．MD，ANDLLISSCICILTI丘CSPIRITPROMOTED也EACC0MPLISHM∞TOF“C0PEMIC峭REVOLUTION，’，ANDLLISSCIENTI6CMEMODB00STED也ER印IDDEVELOPMENTOFSCIENTI6CCO嘶TION．RESE砌LONMEBACK伊0UNDOFGALILE0’SSCIE而FICM甜10DOLOGY，CONTENT觚DITSCONTRIB嘶0N，H嬲髓ILLLPORTANT鰣DII瑁SI911I6C鋤CE．THEPUIPOSEOFNLISRESEARCH，BY也EEXCAVATIONOFPRE訪OUSWORK，ANALYZESMEBACKGROUNDOFGALILE0’SSCIEIL讎ICMEMODOLOG，ANDGAJILE0’SSCI訓丘CME廿10D舶MDI儂∞NTLEVEL，鋤D汕衄EDUP吐璩HISTORICALSI班JFICAILCEOFGALILE0’SSCICILTIFICMETLLODOLOGY趾DPRACTICALSI鰣6C趴CE．111EMESISISMADEUPOFFOURP砒SCHAM盯ITHERCSEARCHBACKGROUI】【D雒DLIFEOFGALILE0ISIN_H。ODUCED．CH印T盯IIB嬲ED0NHTER狐玎E趾ALYSISMEMOD，TLLEBACK伊0UNDOFGALILE0SCIENTIFICMETHODOLOGYISPR鏹ENTED，IILCLUDII培MEPREVIOUSMATLLEMATICSANDSEPARATEEXP睨證∞NTS．CH印T盱IIIGALLILE0SCI饑TIFICME岫D0109YISILLLLSN．ATED舶MT11R∞D(zhuǎn)IFFEREMPERSPEC魎VES．FIRSⅡYGALILEOCOMBIILEDEXPERHNENTMEMOD觚DMATLLERLLATICSMETHOD，WHI6HISMESANSF．AC廿ONWAYOFEXACTSCIENCESECONDLY，GALILC0A．EATODMEIDEALEXPEIIMEILT，礎LIEVINGTLLEREALBE西MLINGOFPHYSICS；A11DFINALLYGALILE0PROVIDEDASTRONGGUARANTEEF．0RT11ESCI酬矗CR髓EARCHBYSCIEI嚦J6IC證S慨ENTS如咀OVATION．CHAPTERⅣB嬲ED0NMETLLIRDCH印T％T11EIILLPACTOFGALIL∞’SSCI鉍TI6CMEMODOLOGYIS州EWCDWMCHISDIVIDEDIN協(xié)押OP碰S．THE觚TPARTISNLEIMPACTOFNANLRA】SCI鋤CC，W11ICHISMATGALILE0’SSCI踟TIFICME廿10DOLOGYH嬲APROFOUNDIILNU髓CEON鉑KFO吼ATION趾DDEVELOPM鋤TOFCL勰SICALMECHALLICS，ALLDALARGEN1期曲IEROF飄LBSEQU％TPHYRSICISTS，MA廿1EMATICI鋤1S甌IBSEQUENT；TLLESECONDPARTIS廿LEII】叩ACTOFPHILOSOPHY，WKEHISGALILEOES協(xié)BLISHEDMESCI饑TIJEICME吐10D0109Y，SEPARA臟NGSCIENCEANDP幢LOSOPLLLY．一II

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20090002哲學碩士學位論文費耶阿本德科學方法論研究學位申請人張敏指導教師李和平教授學位類別哲學碩士學科專業(yè)馬克思主義哲學授予單位河北大學答辯日期二○一二年五月

簡介：分類號G461單位代碼10110學號S12008002分類號G461單位代碼10110學號S12008002中北大學中北大學碩士學位論文碩士學位論文私營企業(yè)思想政治教育工作科學化研究私營企業(yè)思想政治教育工作科學化研究碩士研究生______程景秀______碩士研究生______程景秀______指導教師檀躍宇副教授指導教師檀躍宇副教授學科專業(yè)思想政治教育學科專業(yè)思想政治教育2015年6月1日2015年6月1日原創(chuàng)性聲明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在指導教師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在指導教師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名日期日期關(guān)于學位論文使用權(quán)的說明關(guān)于學位論文使用權(quán)的說明本人完全了解中北大學有關(guān)保管、使用學位論文的規(guī)定，其中包括①學校有權(quán)保管、并向有關(guān)部門送交學位論文的原件與復印件；②學?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其它復制手段復制并保存學位論文；③學?？稍试S學位論文被查閱或借閱；④學?？梢詫W術(shù)交流為目的，復制贈送和交換學位論文；⑤學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容（保密學位論文在解密后遵守此規(guī)定）。簽名本人完全了解中北大學有關(guān)保管、使用學位論文的規(guī)定，其中包括①學校有權(quán)保管、并向有關(guān)部門送交學位論文的原件與復印件；②學?？梢圆捎糜坝?、縮印或其它復制手段復制并保存學位論文；③學校可允許學位論文被查閱或借閱；④學?？梢詫W術(shù)交流為目的，復制贈送和交換學位論文；⑤學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容（保密學位論文在解密后遵守此規(guī)定）。簽名日期日期導師簽名導師簽名日期日期私營企業(yè)思想政治工作科學化研究私營企業(yè)思想政治工作科學化研究

簡介：東南大學碩士學位論文中美科學比較研究小科學與大科學關(guān)系的視角姓名陶迎春申請學位級別碩士專業(yè)科技哲學指導教師呂乃基20091231英文摘要ABSTRACTEXPLORINGANDSTUDYINGRELATIONSHIPBETWEENLITTLESCIENCEANDBIGSCIENCEPROVIDESANEWPERSPECTIVETOCOMPARETHESINOUSSCIENCEINTHEHISTORYOFSCIENTIFICDEVELOPMENT，THERELATIONSHIPREPRESENTEDAPPROXIMATELYASFOLLOWSFROMITSORIGINTOFIRSTHALFOFTHEL9THCENTURYMAJORSCIENTIFICFORMSARETHELITTLESCIENCE；FROMTHEBEGINNINGOFSECONDHALFOFTHE19THCENTURY，ITFORMEDGRADUALLYTHEBIGSCIENCE；SINCETHEMID一20THCENTURY，ASWELLAS21CENTURY，THELITTLESCIENCEANDBIGSCIENCEAGAININTEGRATION，BECOMINGBETTERINTEGRATEDINTOTHEBROADERSOCIALCONTEXTTHEHISTORYOFRELATIONSHIPBETWEENLITTLESCIENCEANDBIGSCIENCESHOWSINTHEHISTORYOFSCIENCETHELARGENUMBEROFRANDOMFLUCTUATIONLITTLESCIENCEWHICHCANBECHOSENISTOTHEPREREQUISITEFORTHEEXISTENCEANDDEVELOPMENTOFBIGSCIENCE，BUTALSOANEWGROWTHPOINTOFSCIENCE，PROVIDINGTHEORIGINALINNOVATIONBIGSCIENCEISTHEFOCUSGOALOFSCIENTIFICDEVELOPMENTANDDIVERGENCEPLATFORMTHETENSIONBETWEENLITTLESCIENCEANDBIGSCIENCEPROVIDESTHEIMPETUSWHICHWILLCHANGESTHETRAJECTORYOFSCIENTIFICDEVELOPMENTBASEDONTHEIROWNPATHOFDEVELOPMENTANDNATIONALCONDITIONSINTHEWORLDALLCOUNTRIESPLANTHEIRTECHNOLOGYDEVELOPMENTTRENDANDSHOULDDEALWITHTHERELATIONSHIPOFLITTLESCIENCEANDBIGSCIENCE，ACCORDINGTOCHANGINGCIRCUMSTANCESTOADJUSTTHEUNITEDSTATES，THEHISTORYOFSCIENCESHOWSTHATINTHERELATIONSHIPOFLITTLESCIENCEANDBIGSCIENCETHEUSSCIENCE“SELFORGANIZATION’’BUILDSTHESCIENTIFICINSTITUTIONINTHEFOUNDATIONOFSINAILSCIENCEANDTHECOREOFLARGESCIENTIFICPROJECTS；ASWELL弱FORMSRESEARCHPATTERNWITHMULTISUBJECTANDCOLLEGELED；THESECANBEPROPERLYADJUSTEDWITHCHANGINGCIRCUMSTANCESUSSCIENCECANSUSTAINABLEDEVELOPINLARGEPARTTHANKSTOITSEMPHASISONEDUCATINGTHEENVIRONMENT，ANDINTHISATMOSPHERETOCONSOLIDATEANDEXPANDTHEFOUNDATIONOFTHESMALLSCIENCE；ITHASTHETRADITIONOFEMPHASIZINGTHELITTLESCIENCEANDHASEFFECTIVEMEASURESTOCONTINUETHETRADITIONMEANWHILEITCANDEVELOPRAPIDLYALARGEEXTENTTHANKSTOTHEFOCUSANDDIVERGENTFUNCTIONSOFTHEBIGSCIENCEINCONTRAST，CHINESESCIENCEISEXOGENOUSRELYINGONTHEGOVERNMENT，IT‘BUILDSTHEHIGLLLYCONCENTRATEDBIGSCIENTIFICESTABLISHMENT，ALTHOUGHTHEBASICPOSITIONOFTHELITTLESCIENCEBEGANTORAISE，ASWELLASFORMSRESEARCHPATTERNWITHDUALMAINBODYANDGOVERNMENTLED；WHICHREFLECTSCHINESECHARACTERISTICSWITHPROCESSINGTHERELATIONSHIPOFLITTLESCIENCEANDBIGSCIENCETOTHESINOUSSCIENTIFICCOMPARISONNOTTOFOLLOWTHEUSMODELOFSCIENTIFICDEVELOPMENT，BUTINORDERTOBETTERTAKEAGOODCHINA’SOWNWAYRIGHTATTHEPRESENTSTAGEOFCHINAINTHEWAYOFCATCHUPFROMTHETRADITIONALTOTHEMODERA，THESCIENTIFICOBJECTIVESISRELATIVELYCLEARANDITSHOULDDEVELOPAGREATERSCIENCETOPLAYITSDRIVETOIMPROVETHEOVERALLFUNCTION；THESAMETIME，INAHURRYULTRAWAYESPECIALLYWHENCLOSETOTHEFOREFRONTOFSCIENCEITSHOULDMAKEEFFORTSTOCULTIVATEANDIMPROVEAWIDERANGEOFDIFFERENTAREA8ATDIFFERENTLEVELSOFTHESMALLSCIENCEENHANCINGANDEXPANDINGTHEFOUNDATIONOFTHELITTLESCIENCEWHICHPROVIDES”FLUCTUATION”、BIFURCATIONPOINTSANDPROVISIONOFLLEWGROWTHTOCHINESESCIENCEKEY腸RDSLITTLESCIENCEBIGSCIENCE；RELATIONSHIPCOMPARE；CONTEXTⅡ

簡介：分類號UDCBD8碩士學位論文密級上恥勞丹科學進步觀研究楊逸瀟學科專業(yè)抖堂撞丕蜇堂指導教師肖德生副教援論文答辯日期趔墨篁2生學位授予日期冱丘么ZZ答辯委員會主席墨醚勞丹科學進步觀研究摘要“科學是進步的”這似乎是一個不證自明的常識?？烧沁@個看似簡單的一句命題困擾了整整幾代科學哲學家，甚至成為20世紀科學哲學界研究最為廣泛的難題之一。作為新歷史主義者學派代表之一的科學哲學家一一拉瑞勞丹在吸收波普爾、拉卡托斯、庫恩等人的相關(guān)思想基礎上形成了他的科學進步觀他提出了以解決問題為核心的科學進步模式，認為科學進步與它的確證性或證偽性并無多大關(guān)系，而與它的理論解決問題的有效性密切相關(guān)。他在進步及其問題一書中更是創(chuàng)造性地第一次用歷史演化的觀點來描述科學進步觀中獨一無二的思想。同時，他試圖既能堅持科學中的合理性、進步性、可比性、整體性的原則，又能克服傳統(tǒng)科學進步模式中的非理性、反進步性、反不可比性、單一性的主張。之后，在此基礎上進～步提出了關(guān)于科學進步合理性的網(wǎng)狀模型。通過與同時代科學進步觀的對比研究我們可以發(fā)現(xiàn)，勞丹的思想不僅為傳統(tǒng)科學進步觀提出了解決的道路，也為當代科學哲學的研究方向開辟了新的研究領域。關(guān)鍵詞勞丹合理性演化科學進步

簡介：在科學發(fā)展史上，自然科學的理論是人類對自然界認識的一種反映，它不但要能正確地描述自然界的事物和現(xiàn)象，而且要對事物和現(xiàn)象的本質(zhì)作深入的反映。隨著人們對自然界認識的增加，科學理論的知識水平也不斷增長和提高。一些最普遍的科學理論和原理，在形式上都具有最簡單性，正是因為有著最概括、最簡潔的形式，科學理論才能夠在很長的時間內(nèi)影響著科學的創(chuàng)造和發(fā)展。本文首先全面分析了“簡單性”的基本含義，并且指出“簡單性”是依賴于主體認識的評價性概念，它不同于真理性認識，因而它具有強烈的主體性。對“簡單性”認識淵源的分析，使我們清楚的認識到“簡單性”是伴隨著科學的發(fā)展而發(fā)展，人類認識的發(fā)展而發(fā)展；其自身也不可避免的具有局限性，我們必須綜合考察“簡單性”的利與弊，明了“簡單性”的含義。在明晰“簡單性”基本含義的基礎上，結(jié)合科學發(fā)展史中天文學的典型案例，指出“簡單性”在科學理論體系中包含三個方面的內(nèi)容以自然界客觀存在的和諧性為基礎；以理論體系自身的形式簡單性為前提；以科學理論體系創(chuàng)建過程中思維的經(jīng)濟性為保證。并系統(tǒng)的分析了科學理論體系中的簡單性判據(jù)，并提出判定科學理論體系中的簡單性不僅要依賴于主體性判據(jù)和客觀性判據(jù)相統(tǒng)一的原則，還要遵循邏輯與歷史相統(tǒng)一的原則。只有將兩者結(jié)合起來，才能準確衡量科學理論體系中的簡單性。最后，我們根據(jù)所提出的判據(jù)標準，對科學理論體系中的簡單性的實際作用進行了深入的研究，結(jié)合科學理論體系的創(chuàng)建過程，指出簡單性在科學理論體系建構(gòu)過程中的重要作用。

簡介：上海交通大學博士學位論文基于學科特征的世界研究型大學分類科學計量學的視角姓名程瑩申請學位級別博士專業(yè)科技與教育管理（管理科學與工程）指導教師劉念才20070301上海交通大學博士學位論文摘要本文選擇科學計量學指標，運用聚類分析的方法，以學科特征作為分類維度，構(gòu)建了全世界500所研究型大學的分類系統(tǒng)。這些研究型大學根據(jù)偏向的學科領域文科、理科、工科、生命、醫(yī)科和偏向的程度聚焦、優(yōu)勢、傾向的不同，被歸為2L類，分別是文科聚焦型1所、理科聚焦型9所、工科聚焦型3所、生命聚焦型3所、醫(yī)科聚焦型11所、文科優(yōu)勢型2所、理科優(yōu)勢型30所、工科優(yōu)勢型25所、生命優(yōu)勢型1L所、醫(yī)科優(yōu)勢型43所、理工優(yōu)勢型15所、生醫(yī)優(yōu)勢型2所、文科傾向型12所、理科傾向型29所、V科傾向型3所、生命傾向型14所、醫(yī)科傾向型34所、文理傾向型2所、理工傾向型16所、生醫(yī)傾向型I所、學科均衡型270所。本研究是第一個以純科學計量學指標為分類標準的大學分類研究。一所大學是否偏向某個學科領域以及偏向的程度如何可以用他們在相應的學科領域發(fā)表論文的比例來表征。學科聚焦型大學在所聚焦的學科領域發(fā)表論文的平均比例在60％以上，學科優(yōu)勢型大學在優(yōu)勢學科領域發(fā)表論文的平均比例大約在40％．50％，學科傾向型大學在傾向的學科領域發(fā)表論文的平均比例在35％左右。本研究使用自建的聚類分析方法，通過假定若干種具有明確學科特征的參考點大學，分三步對樣本大學和參考點之間的距離進行計算與比較，從而獲得每所大學的偏向?qū)W科領域和偏向程度的信息。通過與采用常用聚類法獲得的分類結(jié)果進行對比，可以發(fā)現(xiàn)自建方法雖然在數(shù)學優(yōu)化上有待改進，但是可以將背景知識較好的體現(xiàn)在分類計算中，結(jié)果便于解釋和理解。此外，本研究提出的指標預處理方法可以調(diào)和原始數(shù)據(jù)之間的差異，從而推廣該分類方法的適用范圍。為對上述分類方法進行驗證，本研究首先分析了校名中帶有學科

簡介：東華大學碩士學位論文學校代碼SCHOOLCODE10255DISSERTATIONFORMASTERDEGREEOFDONGHUAUNIVERSITY學號STUDENT’SID203608科學傳播的演變研究STUDYONEVOLUTIONOFSCIENCECOMMUNICATION專業(yè)科學技術(shù)哲學MAJORPHILOSOPHYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY姓名史曉雷NAMEXIAOLEISHI導師陳敬全SUPERVISORJINGQUANCHEN日期2006年1月15日DATEJANUARY15，2006NOWADAYSFIERCECOMPETITIONININTERNATIONALSOCIETYASSUMESNATIONALCONTESTSOFCOMPREHENSIVENATIONALSTRENGTHWHICHDEPENDSONTHEIRDEVELOPMENTALLEVELSOFSCIENCEANDTECHNOLOGYTHEDEVELOPMENTALLEVELOFSCIENCEANDTECHNOLOGYHASADIRECTBEARINGUPONSCIENTIFICACCOMPLISHMENTLEVELOFTHEPUBLICWHICHDIRECTLYDECIDEDBYTHEBREADTHANDDEPTHOFSCIENCECOMMUNICATIONBROADLYSCIENCECOMMUNICATIONREFERSTOTHECOMMUNICATIONANDSHARESOFSCIENTIFICKNOWLEDGEINTHEPUBLICNARROWLYSCIENCECOMMUNICATIONISEQUALTOGENERALPOPULARSCIENCEITINCLUDESPROCESSESINWHICHSUBJECTSOFPRODUCINGSCIENTIFICKNOWLEDGE，NAMELYSCIENTIFICCOMMUNITYANDSCIENCECOMMUNICATIONSPECIALISMUSINGALLKINDSOFMETHODSFORINSTANCETHEMASSMEDIATOPOPULARIZETHESCIENTIFICKNOWLEDGE，ADVOCATESCIENTIFICMETHODSDISSEMINATESCIENTIFICTHOUGHTANDPROMOTESCIENTIFICSPIFITACCORDINGTOTHEPARTICIPATINGSUBJECTSANDOBJECTSSCIENCECOMMUNICATIONCANBEDIVIDEDINTOTHREEFORMATIONSTHEINTERNALCOMMUNICATIONINSCIENTIFICCOMMUNITYTHESCIENCEEDUCATIONANDTHEPOPULARSCIENCERESEARCHESONSCIENCECOMMUNICATIONOFDOMESTICSCHOLARSMAINLYCONCENTRATEDINTHE20THCENTURYANDTHEYHAVEPA主DMOREATTENTIONONELABORATINGTHEEVOLUTIONALPATTERNSOFSCIENCECOMMUNICATIONTHISARTICLEAIMSATMAKINGCERTAINTHEEVOLUTIONALPROCESSESOFSCIENCECOMMUNICATIONFOCUSING011ANALYZINGTHECHANGESOFEACHSTAGEABOUTTHESUBJECT，THEPATTERN，THELOGOSOFCOMMUNICATION，ANDLOOKINGFORTHEL“E舔ONSOFTHEMTHROUGHSOCIOLOGYOF

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已注明引用的內(nèi)容以外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果，也不包含為獲得江蘇大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名禱研趙必I】年6月LG日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書IIIIIIIIIIIII111IIIIULY2093377江蘇大學、中國科學技術(shù)信息研究所、國家圖書館、中國學術(shù)期刊光盤版電子雜志社有權(quán)保留本人所送交學位論文的復印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致，允許論文被查閱和借閱，同時授權(quán)中國科學技術(shù)信息研究所將本論文編入中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫并向社會提供查詢，授權(quán)中國學術(shù)期刊光盤版電子雜志社將本論文編入中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫并向社會提供查詢。論文的公布包括刊登授權(quán)江蘇大學研究生處辦理。本學位論文屬于不保密口。學位論文作者簽名泰飯邕如I年B月F孑日指導教師簽名呂L眥刁ⅣF上，年石月么日

簡介：河南大學碩士學位論文科學價值問題研究科學的價值中立、價值負載及其倫理反思姓名王樂申請學位級別碩士專業(yè)科學技術(shù)哲學指導教師張純成張耀蘭20080501關(guān)鍵詞科學價值中立價值負載科學的價值實現(xiàn)人的全面發(fā)展社會責任倫理反思

簡介：分類號N021071006111121滾步夫海碩士學位論文我國基礎科學成果評價問題研究導師姓名職稱申請學位級別論文提交日期學位授予單位周鑫輝劉強教授答辯委員會主席學位論文評閱人芮夕捷鄧波段聯(lián)合ABSTRACTBASICSCIENCEISTHEFOUNDATIONOFSCIENCEANDTHESOURCEOFTECHNOLOGY．ITISALSOTHESOURCEOFSCIENTIFICANDTECHNOLOGICALPROGRESSANDINNOVATION．THEDEVELOPMENTPROCESSOFDEVELOPEDCOUNTRIESSHOWSTHATTHEBASICSCIENTIFICRESEARCHPLAYSAPIVOTALROLEINTHEIMPLEMENTATIONOFINNOVATIVECOUNTRIESANDTHEBREAKTHROUGHPROGRESSTHATTHENEWANDHIGHTECHNOLOGYHASMADEISMOSTLYRELATEDTOSTRATEGICPLANOFTHEPREVIOUSBASICRESEARCH．ASARESULT，CHINAISPAYINGMOREANDMOREATTENTIONTOBASICSCIENCERESEARCHWHICHALSOGETSSTRONGERANDSTRONGERINPUT．AAENDANTLY，THERESULTSOFBASICSCIENTIFICAREAPPRAISEDANDPAIDCLOSEATTENTIONTO，BECOMINGTHEIMPORTANTMEANSOFSCIENTIFICRESEARCHMANAGEMENT．APPRAISINGTHERESEARCHRESULTSOFBASICSCIENCENOTONLYHELPSTOIMPROVETHELEVELOFSCIENCEINTHEWHOLESOCIETY,BUTALSOHELPSTOCREATEGOODENVIRONMENTANDCONDITIONFORSCIENTIFICRESEARCHPERSONNEL，F(xiàn)INDOUTSTANDINGSCIENTIFICRESEARCHPERSONNELANDSTIMULATESCIENTIFICRESEARCHPERSONNEL’SENTHUSIASM，WHICHISFAVORABLETOTHERATIONALDISTRIBUTIONOFRESOURCES．INCHINA,APPRAISINGSYSTEMINTHEBASICSCIENCERESEARCHHASBEENPREGNANTANDSTARTEDSINCETHE1990S，BUTMOSTOFTHEMHAVEBEENMADEACCORDINGTOFOREIGNAPPRAISINGMODE．SCLWASINTRODUCEDEARLIERINCHINA．HOWEVER，BECAUSEOFTHEDEFECTOFSCIANDLIMITATIONWHENAPPLYINGITTOTHEREALITY,CHINAHASTORESEARCHANDDEVELOPTHEMETHODSUITABLEFOROURCOUNTRYTOMEASUREANDAPPRAISETHERESEARCHRESULTS．MEANWHILE，CHINACOMBINEDINTEMATIONAIEVALUATIONLAWOFCOUNTERPARTWITLLITSOWNSPECIFICCONDITIONSANDSETUPCOUNTERPART’SSYSTEMOFAPPRAISING，WHICHISUSEDTOAPPRAISETHERESEARCHRESULTSOFBASICSCIENCE．BECAUSETHEFOUNDATIONANDDEVELOPMENTOFEVALUATIONSYSTEMNEEDSCONSTANTEXPLORATIONACTUALLY,ITHAVECONGENITALDEFECT．ADDITIONALLY,THEMANAGEMENTSYSTEMOFBASICSCIENTIFICRESEARCHOFOURCOUNTRYANDINCENTIVESYSTEMARENOTIMPROVEDANDITISINFLUENCEDBYCHINESETRADITIONALCULTURE，SUCHUNREASONABLEPHENOMENAEXISTSASQUANTITATIVEEVALUATIONMETHODANDTHEMETHODOFPEERREVIEWREVEREDRELATIONSHIP；THEEVALUATIONRESULTVIOLATESEVALUATIONPURPOSE；EVALUATIONSUBJECTISMISPLACEDANDCONNIVEDANDSOON．CHINA’SPRESENTMETHODCANNOLONGERAPPRAISETHERESEARCHRESULTSOFBASICSCIENCEFAIRLY,REASONABLYANDEFFICIENTLY．BESIDES，ACADEMICCORRUPTIONCAUSEDBYEVALUATIONANDTHECONFUSEDSTATUSQUOⅡ

簡介：摘要計算機科學中的難解問題是計算機算法和計算機理論界長期研究的課題，它們大都具有深刻的應用背景。量子算法是一種新的計算方法，利用量子力學的迭加和糾纏等特性進行的量子計算是計算技術(shù)的巨大飛躍，它能夠比經(jīng)典計算遠為有效地解決一些問題。其中最為著名的SHOR的算法，原則上能夠以多項式的時間因子化大的合數(shù)，從而使得經(jīng)典計算機難以計算的這一問題得以解決。因此我們可以考慮用量子計算技術(shù)來求解某些計算機科學中的NP難解問題，本文正是利用這種方法來求解某些典型的NP難解問題，并證明了這樣做的確是可行和非常有效的。今文圍繞計算機科學中若干難解問題的量子MA進行了研究，主要做了以下幾方面的工作1介紹了研究量子信息學所必需的量子力學基本知識，包括量子力學的五大假設，特別是HILBERT空間，量子態(tài)位的表示，厄米算子和么正變換及其矩陣表示。同時還介紹了量子力學基本的哲學思想，各種量子測量方法。2研究了量子計算機的概念和目前的發(fā)展情況，指出其具體構(gòu)造，幾種試驗方案和與經(jīng)典計算機相比較的優(yōu)越性。敘述了量子算法是在量子計算機上的具體操作和實現(xiàn)過程，同時指出量子計算機目前的困難及可能的解決方法。ABSTARCT、NPHARDPROBLEMSAREFAMOUSPROBLEMSINCOMPUTERSCIENCEQUANTUMCOMPUTINGISVERYNEWCOMPUTINGTECHNOLOGY,BYEXPLOITINGQUANTUMMECHANICALFEATURESSUCHASSUP一,,WITIOIIANDENTANGLEMENT,QUANTUMCOMPUTINGISAHUGELEAPFORWARDFORCOMPUTINGTECHNOLOGYITCANSOLVECERTAINPROBLEMSMUCHMOREEFECTIVELYTHANCLASSICALCOMPUTINGFOREXAMPLE,SHORSALGORITHMCOULDINPRINCIPLEFACTORLARGECOMPOSITEINTEGERSINPOLYNOMIALTIME,THUSSOLVINGAPROBLEMTHATCLASSICALCOMPUTERSSTILLFINDDIFFICULTTOCALCULATEANINTRODUCTIONISGIVENTOTHEFUNDAMENTALPRINCIPLESANDPROCESSESOFTHEMAINQUANTUMALGORITHMSDISCOVEREDSOFARTHEADVANTAGES,CURRENTPROGRESSANDFUTUREPROSPECTSOFQUANTUMCOMPUTINGAREMENTIONEDTHISPAPERINTRODUCESSOMEBASICKNOWLEDGEABOUTALGORITHMANDNPHARDPROBLEMSIPUTOUTNEWQUANTUMALGORITHMSFOR0/1KNAPSACKPROBLEMANDINTEGERPROGRAMMINGPROBLEMINTHEORY,WECANSOLVETHESENPHARDPROBLEMSONQUANTUMCOMPUTERMYPAPERGIVESAQUANTUMMECHANICALALGORITHMTOSOLVE0/1KNAPSACKPROBLEMANDINTEGERPROGRAMMINGPROBLEM,WHICHISBASEDONGROVERALGORITHMANDQUANTUMEXPONENTIALSEARCHINGALGORITHMTHEALGORITHMDOESNTINVOLVEANYCLASSICALMETHODTOIMPROVESEARCHEFFICIENCYANDTHESOLUTIONCANBE

簡介：浙江師范大學碩士學位論文初中科學作業(yè)反饋中的自我解釋研究姓名薛瑞芬申請學位級別碩士專業(yè)教育管理指導教師李偉健20080501初中科學作業(yè)反饋中的自我解釋研究ABSTRACTSELFEXPLANATIONISANACTIVECULTURALCONSTRUCTIONPRIORKNOWLEDGEHELPSTHELEARNERSTOCONSTRUCTNEWKNOWLEDGEGENERATINGITSOWNEXPLANATIONISAPROCESSOFPROMOTINGTHESTUDENTS’LEARNINGTRANSFERFEEDBACKOFHOMEWORKISANIMPORTANTPARTOFTEACHINGANDLEAMINGBUTITHASNOTBEENSERIOUSCONSIDEREDINCURRENTSCHOOLLIFETHISPAPERBASEDONCOMBININGTHEHOMEWORKFEEDBACKSWITHSELFEXPLANATION，ISATTEMPTINGTOAPPLYTHESELTEXPLANATLONINT0THEREALTEACHINGANDJL一一一一■LEARNINGPROCEDURETHISSTUDYWASCOMPOSEDOFTWESEARCHESTHEFIRSTEXPERIMENTSELECTEDTWOCLASSESOFGRADE9，SEPARATELYASEXPERIMENTALGROUP57PEOPLEANDCONTROLGROUP58PEOPLETHEEXPERIMENTLASTEDFORASEMESTERANDAIMEDTOKNOWIFENCOURAGINGSTUDENTSTOSELFEXPLAINTHEMISTAKESINTHEIRHOMEWORKWOULDCUTSTUDENTS’ERRORRATE，IMPROVETHEIRACADEMICACHIEVEMENTANDINITIATIVEOFLEARNINGINTHEEXPERIMENTCLASS，AFTERTEACHERTICKINGSTUDENTS’HOMEWORK，THEYWERESUPPOSEDTOWRITEDOWNTHEFOLLOWINGINFORMATION，LIKEWHEREITWRONGS，THEREASONOFMAKINGSUCHKINDOFMISTAKES，HOWDOYOUMAKEOUTTHEPROBLEMANDTHERIGHTANSWERTHESECONDSTUDYBASEDONEXPERIMENT1，ISASMALLSAMPLEDESIGNWESELECTED2HIGHACADEMICACHIEVEMENTSTUDENTS，2AVERAGESTUDENTSAND2LEARNINGDISABLEDSTUDENTSASTHESUBJECTSANDATTEMPTTOCOMPAREWHICHGROUPBENEFITMOREFROMTHISEXPERIMENTTHECONCLUSIONSOFTHESTUDIESWEREASFOLLOWS1ENCOURAGINGSTUDENTSTOSELFEXPLAINTHEMISTAKESINHOMEWORKWILLIMPROVETHEIRACADEMICACHIEVEMENT2ENCOURAGINGSTUDENTSTOSELFEXPLAINTHEMISTAKESINHOMEWORK