簡(jiǎn)介：西南大學(xué)博士學(xué)位論文數(shù)學(xué)教育哲學(xué)視野下的GX實(shí)驗(yàn)研究姓名朱福勝申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)課程與教學(xué)論數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師黃翔宋乃慶20090401兩南人學(xué)博士學(xué)位論文數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)特征上，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)真理的相對(duì)性和數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)的客觀獨(dú)立性，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系性，認(rèn)為對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)是不斷批判與完善的過程。第3章，GX實(shí)驗(yàn)的數(shù)學(xué)教育價(jià)值觀。在數(shù)學(xué)教育價(jià)值觀上，由于各個(gè)數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家、一線教師的立場(chǎng)和觀念的不同，對(duì)此有著不同的理解。這些不同的觀點(diǎn)和見解反映出人們?cè)跀?shù)學(xué)教育觀上的不同價(jià)值取向。GX實(shí)驗(yàn)認(rèn)為數(shù)學(xué)教育作為學(xué)科教育，是整個(gè)教育的重要組成部分，歸根結(jié)底也是為了“育人”。為此，在價(jià)值取向上，GX實(shí)驗(yàn)認(rèn)為數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向大眾，立足于素質(zhì)教育；注重能力培養(yǎng)，以育人為目標(biāo)；提高質(zhì)量，兼顧公平與效率；強(qiáng)調(diào)發(fā)展，師生共同進(jìn)步。第4章，GX實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)觀。GX實(shí)驗(yàn)重視引導(dǎo)學(xué)生用良好的學(xué)習(xí)策略來調(diào)控其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程。GX實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)策略主要包括整體聯(lián)系的呈現(xiàn)策略、“做中學(xué)”的認(rèn)知策略、強(qiáng)化動(dòng)機(jī)的調(diào)控策略。GX實(shí)驗(yàn)的顯著特征之一就是“高效”，即效果好、效率高。“整體聯(lián)系”的價(jià)值意義在于使知識(shí)形成一個(gè)整體，從而在認(rèn)識(shí)與處理問題中發(fā)揮更大作用“做中學(xué)”的價(jià)值意義在于不從概念出發(fā)，而從實(shí)踐出發(fā)；“強(qiáng)化動(dòng)機(jī)”的價(jià)值意義在于促使內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)、量力性與積極性的辯證統(tǒng)一。第5章，GX實(shí)驗(yàn)的教學(xué)觀。1從數(shù)學(xué)教學(xué)過程的角度，GX實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)“先做后說”。它遵循了從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)過程；符合數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)發(fā)生的原理，“先做”的目的在于為學(xué)生的形式理解做好鋪摯；強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)性，從“做”中去體會(huì)感悟，豐富個(gè)體經(jīng)驗(yàn)。2從數(shù)學(xué)教學(xué)認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的角度，GX實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)特征、理論起主導(dǎo)作用；提倡“師生共作”，調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，使教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)；鼓勵(lì)積極前進(jìn)，做到鞏固與前進(jìn)的統(tǒng)一，既要有一定的強(qiáng)度和速度，又要通過循環(huán)來解決問題。3從數(shù)學(xué)教學(xué)認(rèn)識(shí)方式的角度，GX實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵在于理解，淡化形式與注重實(shí)質(zhì)互相促進(jìn)，其目的都在于促進(jìn)理解；提倡開門見山有利于節(jié)約時(shí)間，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，GX實(shí)驗(yàn)非常強(qiáng)調(diào)實(shí)踐原則，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而為解決主要矛盾提供契機(jī)。第6章，GX實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐觀。GX實(shí)驗(yàn)大致可以分為三個(gè)階段第一階段，探索實(shí)驗(yàn)階段19821991；第二階段，總結(jié)發(fā)展階段19921995；第三階段，推廣應(yīng)用階段19962000。實(shí)驗(yàn)由剛開始重慶的六個(gè)班級(jí)擴(kuò)展到后來十余個(gè)省區(qū)的一百多個(gè)班級(jí)。實(shí)驗(yàn)采取由點(diǎn)到面、逐步推進(jìn)、邊實(shí)驗(yàn)邊總結(jié)的模式。GX實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐體現(xiàn)了事實(shí)與價(jià)值、規(guī)律性與能動(dòng)性、整體與部分的統(tǒng)一。第7章，研究的結(jié)論和啟示?；谏鲜龅难芯浚疚膹臄?shù)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)、素質(zhì)教育、數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)課程發(fā)展等角度對(duì)GX實(shí)驗(yàn)進(jìn)行解讀。1從數(shù)學(xué)教育實(shí)驗(yàn)的角度看，GX實(shí)驗(yàn)找到了“提高初中數(shù)學(xué)課堂效益”的教學(xué)結(jié)構(gòu)；使教育理論與數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)更為緊密地結(jié)合；突顯了學(xué)科教育實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度和實(shí)踐精神；促

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多美洲斑潛蠅氣味結(jié)合蛋白鑒定及功能研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：中國(guó)古代天文儀器不僅體現(xiàn)了中國(guó)古代科學(xué)制造水平，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)思想，同時(shí)體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)思維整體系統(tǒng)把握的哲學(xué)智慧?？陀^地說，與西方比較，中國(guó)古代天文儀器有其不足的一面，但其突出的哲學(xué)性、人文性、及其傳統(tǒng)美學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)于人類今天的天文學(xué)，乃至其他現(xiàn)代科學(xué)仍然有其不可替代的可取之處。可自古以來，對(duì)于中國(guó)古代天文儀器的研究都是從科學(xué)和技術(shù)的角度出發(fā)進(jìn)行的，而從設(shè)計(jì)、藝術(shù)、形式美感、以及其深層次蘊(yùn)含的設(shè)計(jì)哲學(xué)思想?yún)s一直無人問津。實(shí)際上，就中國(guó)古代天文儀器的技術(shù)工藝、藝術(shù)造型、哲學(xué)境界來說，無論是其顯露出精湛嚴(yán)密的技術(shù)手段、體現(xiàn)出寬廣的設(shè)計(jì)美感，還是其蘊(yùn)含的豐富哲學(xué)思想，都值得進(jìn)行深入的現(xiàn)代研究。本文從關(guān)注古代天文儀器的制作、工藝、形式美感出發(fā)，對(duì)其蘊(yùn)含設(shè)計(jì)哲學(xué)進(jìn)行探討，分析不同功能、造型的天文儀器中包容萬有、天人合一的大乾坤大智慧大哲學(xué)。嘗試性地探尋科學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)三者關(guān)系，對(duì)于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想空泛、哲學(xué)思想缺失的社會(huì)現(xiàn)狀，不失為一個(gè)有力的指引方向，對(duì)于在未來設(shè)計(jì)中提高科技含量，更需注重加強(qiáng)哲學(xué)思想深入演化的設(shè)計(jì)內(nèi)涵，具有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

簡(jiǎn)介：華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文課程生成中的精神“相遇”哲學(xué)解釋學(xué)視域下的教師課程理解姓名王明申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師李太平20110110華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文IIABSTRACTASAPHENOMENON,THETEACHERS’UNDERSTANDINGOFCURRICULUMEXISTSINTHEEDUCATIONALPRACTICEOBJECTIVELYBUTUNDERTHECONTROLOFINSTRUMENTALRATIONALITY,THETEACHERS’UNDERSTANDINGOFCURRICULUM,JUSTTREATEDASANINSTRUMENTABOUTACHIEVINGCURRICULUMAIMHASBEENIGNOREDOWNREALVALUEBYPEOPLEWHOEXCESSIVELYPURSUETHECORRECTMETHODSOFFULFILLINGTHETEACHERS’UNDERSTANDINGCURRICULUMINMODERNTIMES,ASANEWHERMENEUTICALDEVELOPMENT,PHILOSOPHICALHERMENEUTICSREVERSESTOTHEDISCUSSIONOFONTOLOGYONTHEESSENCEOFUNDERSTANDINGACCORDINGTOTHEVIEWOFONTOLOGY，UNDERSTANDINGWOULDN’TBETREATEDASACOGNITIONINSTRUMENTANYMORE,BUTAFUNDAMENTALMODEABOUTHUMANEXISTENCE,ANDITSFINALAIMISACHIEVINGTHEGENERATIONOFMEANINGANDREBUILDINGTHESPIRITUALWORLDOFUNDERSTANDERSTHISPAPERWOULDFOCUSONEXPLORINGTHEORIGINALQUESTION“HOWTOREALIZETHETEACHERS’UNDERSTANDINGCURRICULUM”,ANDRARELYCONCENTRATEONACTUALIZINGTHECORRECTMETHODSOFITBASEDONTHEPERSPECTIVEOFPHILOSOPHICALHERMENEUTICS,THETEACHERS’UNDERSTANDINGCURRICULUM,NOTONLYASACOGNITIONINSTRUMENT,BUTALSOASANIMPORTANTEXISTENTWAYOFTEACHER’SLIFE,WHICHOWNREALVALUECANCONSTRUCTTHEEMOTIONALBONDBETWEENTEACHERSANDSTUDENTSANDTHEIRSPIRITUALWORLDTHEFORESIGHTATEACHEROWNSCONSTITUTESTHEBASISANDPREREQUISITEFORTHEMTOUNDERSTANDTHECURRICULUMAND“HORIZONFUSION”ISAPROCESSINWHICHTEACHERSCOMPREHENDTHECOURSE,ITISACHIEVEDTHROUGHTHEDIALOGUEAMONGTHETEACHER,TEXTBOOKSANDHISSTUDENTSTHETEACHERS’UNDERSTANDINGCURRICULUMISFINALLYENDEDINTHEGENERATIONOFTHEMEANINGOFCURRICULUMTHEREFORE,THESTANDARDFORGENERATINGTHEMEANINGISALSOTHEYARDSTICKOFATEACHER’SEFFECTIVEUNDERSTANDINGCURRICULUMKEYWORDSUNDERSTANDINGTEACHERS’UNDERSTANDINGOFCURRICULUMFORESIGHTFUSIONOFHORIZONSTHEGENERATIONOFMEANING

簡(jiǎn)介：美洲大蠊PERIPLAAAMERICAL是有翅亞綱蜚蠊目蜚蠊科大蠊屬昆蟲，在全球分布極其廣泛，見于除兩極之外的世界各地具有“活血散瘀、消疳、利水消腫、解毒等功能主治癥瘕積聚、小兒疳積、腳氣水腫、疔瘡中毒及蛇咬傷等”，目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)在售的美洲大蠊中藥制劑有治療各種外傷創(chuàng)面的“康復(fù)新液”，治療心血管病的“心脈隆注射液”，治療乙型肝炎新藥“肝龍膠囊以及輔助治療原發(fā)性肝癌的“消癥益肝片”。為給美洲大蠊化學(xué)基礎(chǔ)研究提供理論依據(jù)，探討制劑質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)優(yōu)化，保障臨床用藥的安全，本課題以美洲大蠊為研究對(duì)象，對(duì)其化學(xué)成分及其制劑康復(fù)新液的質(zhì)量控制進(jìn)行了研究。主要研究成果如下1美洲大蠊化學(xué)成分研究利用正向硅膠柱層析，SEPHADEXLH20凝膠柱層析，RPHPLC半制備液相色譜，制備薄層色譜和ODS中壓柱色譜對(duì)美洲大蠊提取物進(jìn)行成分分離和純化，根據(jù)理化性質(zhì)和波譜數(shù)據(jù)，質(zhì)譜數(shù)據(jù)等信息鑒定出26個(gè)化合物，分別是1尿嘧啶，2次黃嘌呤，3肌苷，4硫代嗎啉，5環(huán)甘氨酰酪氨酸，6三亮氨酸，7苯丙氨酸，8酪氨酸，9異亮氨酸，10纈氨酸，11丙氨酸，12甘氨酸，13蘇氨酸，14原兒茶酸，1512羥基十八碳酸，1613二十碳烯酸，1710十九碳烯酸，18十四烷，19丙三醇，2011十八碳烯酸乙酯，212，3二羥基丙三醇1十六碳酸酯，221，3十七烷酸甘油二酯，236羥基十八碳酸乙酯，24鄰苯二甲酸雙十二烷基酯，257十九碳烯酸乙酯，26膽甾醇。其中有13個(gè)化合物是首次從該昆蟲中分得的。2美洲大蠊單方制劑康復(fù)新液的HPLC指紋圖譜研究采用“中藥色譜指紋圖譜相似度評(píng)價(jià)系統(tǒng)”（2012130723版）建立了制劑康復(fù)新液的HPLC指紋圖譜，同時(shí)對(duì)市面上3個(gè)廠家總共9批康復(fù)新液的指紋圖譜進(jìn)行了相似度評(píng)價(jià)，確定了這9批康復(fù)新液的22個(gè)共有峰，相似度范圍為0932～0993。同時(shí)利用HPLC系統(tǒng)在280NM下對(duì)美洲大蠊制劑康復(fù)新液共有峰中的主要成分進(jìn)行分析和比對(duì)，共鑒定出尿嘧啶，原兒茶酸，次黃嘌呤，黃嘌呤，肌苷5種主要成分，以上均為美洲大蠊制劑康復(fù)新液質(zhì)量控制的優(yōu)化奠定了基礎(chǔ)。3美洲大蠊制劑康復(fù)新液含量測(cè)定研究利用HPLC系統(tǒng)建立了美洲大蠊制劑康復(fù)新液中的5種主要成分含量測(cè)定方法，并在280NM下，繪制了尿嘧啶，原兒茶酸，黃嘌呤，次黃嘌呤，肌苷等成分的標(biāo)準(zhǔn)曲線，運(yùn)用已經(jīng)建立的含量測(cè)定方法，對(duì)9批不同廠家的康復(fù)新制劑進(jìn)行了含量測(cè)定。結(jié)果表明，9批不同廠家的康復(fù)新制劑的這5種成分含量存在差異，需要進(jìn)一步規(guī)范提取工藝，同時(shí)需要改進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多成分的質(zhì)量控制。4對(duì)美洲大蠊的化學(xué)成分以及生物活性的研究近況進(jìn)行文獻(xiàn)綜述。目前報(bào)道稱美洲大蠊體內(nèi)含有多糖，肽類和氨基酸，核苷類，油脂類，多元醇，生物堿，異香豆素，黃酮，甾體及萜類化合物主要的藥理活性為抗腫瘤，抗肝纖維化，抗炎消腫，組織修復(fù)以及心肌保護(hù)等作用。

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10530學(xué)號(hào)200601070052分類號(hào)O10密級(jí)碩士學(xué)位論文貝克萊的數(shù)學(xué)哲學(xué)思想研究學(xué)位申請(qǐng)人劉大早指導(dǎo)教師袁建新（副教授）學(xué)院名稱哲學(xué)與歷史文化學(xué)院哲學(xué)與歷史文化學(xué)院學(xué)科專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)二零零九年四零零九年四月十日月十日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)羅2F密級(jí)單位代碼學(xué)號(hào)10422KO6】OOFF⑧∥菇辦I博士學(xué)位論文論文題目中7毋穆李易圈袒之躉作者學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)合作姓名名稱名稱教師導(dǎo)師妊萬膨塹歪芻塑璽絲廈重防塵豳重盔盎魎堡蘊(yùn)絲2OL2年年月1。H口論文作者簽名盤查終日期Ⅺ，2420關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名錳益墮院師簽名趟期鯊牛2口

簡(jiǎn)介：南京師范大學(xué)博士學(xué)位論文音樂教育哲學(xué)的審美范式與實(shí)踐范式姓名覃江梅申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)美育學(xué)指導(dǎo)教師管建華20080526ABSTRACTBOTHOFTHEAESTHETICANDPRAXIALPARADIGMSINMUSICEDUCATIONPHILOSOPHYWEREBORNANDDEVELOPEDINTHEUNITEDSTATESTHEAESTHETICPHILOSOPHYOFMUSICEDUCATIONWASBUILTTOUNITETHEPRACTICEANDTHOUGHTSOFMUSICEDUCATIONINTHEFIFTIESANDSIXTIESOF20山CENTURYITSOCCURRENCEHASVERYCLOSERELATIONSHIPWITHTHESOCIAL，ECONOMIC，CULTURALANDEDUCATIONALBACKGROUNDATTHATTIMEBENNETTREIMER’SWORK，APHILOSOPHYOFMUSICEDUCATION1970，1989，2003，CANBEREGARDEDASITSTHREEDEVELOPINGPHASES，ANDREIMERSIDEAOF“MUSICEDUCATIONASAESTHETICEDUCATION”BPATOMESTHEGUIDINGIDEAOFAMERICANMUSICEDUCATIONDURING1970S1990SBASEDONTHEPUREAESTHETICSOF18MCENTURYTHEAESTHETICPHILOSOPHYOFMUSICEDUCATIONEMPHASIZESMUSICASAUNIQUE，TRANSCENDENTART；ATTHESAMETIME，ITISTHEAESTHETICOBJECTTHUSMUSICEDUCATIONSHOULDPREPARESTUDENTSINDEVELOPINGTHESENSITIVITIESTOAESTHETICQUALITIESWITHINMUSICWORKANDHENCEACHIEVINGAESTHETICEXPERIENCETHUSITGIVESEXTRAORDINARYEMPHASISOFUSINGMUSICALLISTENINGINMUSICEDUCATIONPRACTICEITWASSTRONGLYCRITICIZEDINTHELATEEIGHTIESANDEARLYNINETIESANDEVENTUALLYRESULTEDINTHEBIRTHOFPRAXIALMUSICEDUCATIONPHILOSOPHYPRAXIALMUSICEDUCATIONPHILOSOPHYISBASEDONARISTOTLESTHEORYOFPRAXIS，CLAIMINGTHATMUSICISADIVERSEHUMANPRACTICE，THUSITSTHEORETICALBASISISNOTONLYBASEDONAESTHETICS，BUTALSOONOTHERDISCIPLINES，ESPECIALLYETHNOMUSIEOLOGYITSEESTHATTHEMAINCOMMISSIONOFMUSICEDUCATIONISTOENRICHSTUDENT’SMUSICALEXPERIENCE，WHOSECONTENTISMUCHBROADERTHANAESTHETICEXPERIENCEANDITISCONNECTEDWITHSTUDENTS’DAILYEXPERIENCEANDDAILYLIFEPERFORMANCEISTHEBESTWAYTOTEACHWITHTHEOCCURRENCEOFPRAXIALMUSICEDUCATIONPHILOSOPHYTHEHISTORYOFTHEAESTHETICPHILOSOPHYOFMUSICEDUCATIONASTHEDOMINANTPHILOSOPHYCOMESTOANEND，ATTHESAILLETIME，THESPACESANDPERSPECTIVESOFMUSICANDMUSICEDUCATIONRESEARCHHASBEENEXTENDEDASWELLITPROVIDESMULTIINTERPRETATIONOFTHENATUREOFMUSICANDMUSICEDUCATION，ANDITALSOHIGHLYEMPHASIZESTHEIMPORTANCEANDESSENTIALITYOFMULTICULTURALMUSICEDUCATIONDAVIDELLIOTTSWORKMUSICMATTERSANEWPHILOSOPHYOFMUSICEDUCATION，ISTHELANDMARKOFTHEOCCURRENCEOFPRAXIALMUSICEDUCATIONPHILOSOPHYTHEKEYDIFFERENCEOFTHETWOPARADIGMSISINTHEDIFFERENTUNDERSTANDINGABOUTTHENATUREOFMUSICANDMUSICEDUCATIONWITHTHEONGOINGDEBATESANDDEVELOPMENTBETWEENTHETWOPARADIGMS，THERESEARCHOFNORTHERNAMERICANMUSICEDUCATIONPHILOSOPHYHASOWNEDCHARACTERISTICSOFBEINGASEPARATEDISCIPLINE，GIVENTHATEACHPARADIGMHASITSOWNRESEARCHGROUPANDJOURNALSNOWTHETWOPARADIGMSAREBOTHFACINGGREATCHALLENGESBOTHCOMINGFROMTHEINSIDEANDTHEOUTSIDEOFTHEIRSYSTEMHENCE，F(xiàn)URTHERTHEORETICALRESEARCHANDPRACTICINGEXPLORATIONISNEEDEDATTHESAMETIME，THERESEARCHOFMUSICEDUCATIONPHILOSOPHYISPRESENTINGANINTERNATIONALPICTURE，ANDTLLISWILLLEADTOANOPENANDCULTUREBASEDFUTUREKEYWORDSAESTHETIC，PRAXIAL，THEAESTHETICPHILOSOPHYOFMUSICEDUCATION，THEPRAXIALMUSICEDUCATIONPHILOSOPHYPARADIGM

簡(jiǎn)介：黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文山寨現(xiàn)象的文化哲學(xué)思考姓名宋先搏申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)文化哲學(xué)指導(dǎo)教師王國(guó)有20100528黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTPHENOMENONASAKINDOFCOPYCATTINGFROMTHEPFIVATESECTORINORDERTOMIMICTHEMAINFEATURESOFTHENONMAINSTREAMECONOMICANDCULTURALPHENOMENAINCLUDINGAVARIETYOFEOPYCATTINGMATERIALPRODUCTSANDCOPYCATTINGINTELLECTUALPRODUCTSTHISARTICLEFIRSTCOPYCATTINGMATERIALANDCOPYCATTINGSPIRITUALPRODUCTSINTRODUCEDINDETAIL，INCLUDINGTHEEOPYCATTINGMOBILEPHONES，COPYEATTINGDIGITALPRODUCTS，COPYCATTINGSPRINGFESTIVALEVENING，EOPYCATTINGLECTURE，COPYCATTINGSTARANDSO011ANDSUMMEDUPITSIMITATIONDIYLOWCOSTANDLOWQUALITYINNOVATIONANDROOTSANDOTHERCHARACTERISTICS，DISTINGUISHTHEWATERFRONTBRANDNAMES，F(xiàn)AKE，SPOOFANDPIRACYANDCOPYCATTINGLINKSCOPYCATTINGALSOANALYZEDTHECAUSESOFTHEPHENOMENONISDUETOECONOMICFACTORS，CONSUMERPSYCHOLOGYNETWORKDEVELOPMENTPUBLICENTERTAINMENTANDPOSTMODERNCULTURETHENCLARIFYTHECOPYCATTINGPHENOMENONOFRATIONALITYANDTHELIMITSFROMTHEREFLECTIONOFREFLECTIONPHENOMENONFINALLY1WILLPROPOSEHOWWESHOULDFACETHECOPYCATTINGPHENOMENONKEYWORDSCOPYCATTING；CULTURAL；REFLECTIONSII

簡(jiǎn)介：教育碩士學(xué)位論文論文題目高中生物教學(xué)中學(xué)生哲學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成學(xué)科專業(yè)名學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)（生物）學(xué)科教學(xué)（生物）申請(qǐng)人姓申請(qǐng)人姓名李婷指導(dǎo)教指導(dǎo)教師陳繼貞陳繼貞教授教授論文提交時(shí)論文提交時(shí)間20122012年5月1010日單位代碼單位代碼1044510445學(xué)號(hào)20090301412009030141分類號(hào)G63391G63391學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式在職在職獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡(jiǎn)介：美洲大蠊PERIPLAAAMERICANA（L）為昆蟲綱（INSECTA），蜚蠊目BLATTODEA，蜚蠊科BLATTARIA昆蟲的干燥全體。具有活血化瘀、解毒消疳、利水消腫等功效，含有蛋白質(zhì)、氨基酸、肽類、糖類等多種有效成分，現(xiàn)代研究表明，在抗癌、提高免疫力、治療心血管疾病、修復(fù)皮膚等方面具有顯著的作用。本論文在文獻(xiàn)及前期工作基礎(chǔ)上，以美洲大蠊為研究對(duì)象，富集純化其多肽類抗腫瘤活性成分，再根據(jù)多肽類成分在胃腸道中易被酸解、酶解而失去藥效的性質(zhì)，采用新技術(shù)、新工藝將其研制成PH敏感型口服結(jié)腸定位片，主要研究?jī)?nèi)容如下1美洲大蠊抗腫瘤有效部位的制備工藝研究采用指標(biāo)成分含量檢測(cè)結(jié)合體外腫瘤細(xì)胞抑制試驗(yàn)，確定了美洲大蠊有效部位的制備工藝條件為取美洲大蠊藥材粗粉，石油醚除脂后，用10倍量90％的乙醇浸泡48H，以3MLMINKG的速度進(jìn)行滲漉，收集滲漉液，濾過，濾液在50℃～60℃減壓濃縮至11（MLG），藥液通過HP20大孔樹脂，用2BV70的乙醇進(jìn)行洗脫，收集70乙醇洗脫液，并在50℃～60℃下減壓濃縮至12（MLG），冷凍干燥即得多肽類凍干粉。2美洲大蠊凍干粉的初步質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究采用紫外可見分光光度法對(duì)凍干粉中氨基酸、多肽含量進(jìn)行測(cè)定；HPLC法對(duì)尿嘧啶、次黃嘌呤、肌酐含量進(jìn)行測(cè)定；對(duì)凍干粉中氨基酸的種類和含量進(jìn)行檢測(cè)；TRICINESDSPAGE凝膠電泳測(cè)定了凍干粉中多肽的分子量，初步建立了美洲大蠊多肽類凍干粉的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。3美洲大蠊凍干粉的抗腫瘤作用及其機(jī)制的研究在前期研究的基礎(chǔ)上，對(duì)其體內(nèi)抗腫瘤活性、荷瘤小鼠免疫功能及對(duì)SMMC7721細(xì)胞凋亡的影響進(jìn)行了研究。結(jié)果表明美洲大蠊凍干粉各劑量組能抑制荷H22和S180瘤小鼠腫瘤生長(zhǎng)，同時(shí)能提高荷瘤機(jī)體的免疫功能；可明顯誘導(dǎo)SMMC7721細(xì)胞凋亡，抑制其增殖，呈現(xiàn)出一定的量效關(guān)系，其機(jī)制可能與下調(diào)BCL2蛋白表達(dá)，上調(diào)BAX蛋白表達(dá)，降低BCL2BAX比值有關(guān)，初步揭示了美洲大蠊抗腫瘤的作用機(jī)制。4美洲大蠊凍干粉結(jié)腸定位片的制備研究根據(jù)美洲大蠊抗腫瘤活性多肽的性質(zhì)，為避免多肽成分在胃腸道中易被酸解、酶解而失去藥效，選擇PH敏感型包衣材料EUDRAGITS100將凍干粉制成結(jié)腸定位片劑，有利于藥物的吸收，發(fā)揮持久的藥效。在制備合格素片的基礎(chǔ)上，以肌酐的累積釋放度為指標(biāo)，確定具有結(jié)腸定位的包衣處方及包衣工藝參數(shù)，制備了美洲大蠊結(jié)腸定位片。三批樣品藥物的釋放行為相似，達(dá)到結(jié)腸定位釋放的目的，對(duì)樣品的釋藥曲線進(jìn)行模型擬合，發(fā)現(xiàn)美洲大蠊凍干粉結(jié)腸定位片的體外釋藥行為符合威布爾模型。本論文對(duì)美洲大蠊抗腫瘤活性多肽進(jìn)行初步分離，制備了美洲大蠊抗腫瘤活性部位；建立了凍干粉的初步質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)其進(jìn)行抗腫瘤機(jī)制的研究，成功研制了PH依賴型口服結(jié)腸定位片，經(jīng)體外釋放度試驗(yàn)證明能準(zhǔn)確定位到結(jié)腸，并滿足藥物溶出的要求，以期為臨床提供高效、低毒、多樣的用藥選擇。創(chuàng)新點(diǎn)1思路創(chuàng)新本論文從美洲大蠊抗腫瘤有效部位的提取與純化，凍干粉的制備，初步質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建立，抗腫瘤作用及其機(jī)制的探討，結(jié)腸定位片的研制，形成“提取工藝化學(xué)成分藥效作用成型工藝”的系統(tǒng)研究，為深入研究動(dòng)物類中藥新制劑提供新思路，具有創(chuàng)新性。2方法創(chuàng)新本論文采用化學(xué)指標(biāo)與藥效學(xué)實(shí)驗(yàn)指標(biāo)相結(jié)合，對(duì)美洲大蠊抗腫瘤活性成分進(jìn)行富集和純化工藝；采用WESTERNBLOT法、ELISA法、HOECHST33342PI雙染法、ANNEXINVFITCPI雙染法等分析方法對(duì)美洲大蠊有效部位體內(nèi)外抗腫瘤作用及機(jī)制進(jìn)行研究。在制備結(jié)腸定位片中，采用肌酐溶出度結(jié)合F2相似因子法對(duì)比不同處方、工藝條件的累積釋放曲線，對(duì)其體外釋藥相似性進(jìn)行評(píng)價(jià)，為動(dòng)物類中藥美洲大蠊結(jié)腸定位釋放研究提供新方法，具有創(chuàng)新性。3應(yīng)用創(chuàng)新本論文通過體內(nèi)抗腫瘤活性、荷瘤小鼠免疫功能及對(duì)體外腫瘤細(xì)胞凋亡的影響初步揭示其抗腫瘤作用的機(jī)制，為其抗腫瘤藥物的開發(fā)奠定基礎(chǔ)；美洲大蠊抗腫瘤成分為多肽類活性成分，在胃腸道中易被酸解、酶解，不易被吸收進(jìn)入血液，失去生物學(xué)活性，故本論文將其制備成結(jié)腸定位片，擴(kuò)大美洲大蠊臨床應(yīng)用，具有創(chuàng)新性。

簡(jiǎn)介：本文從不同的角度與層次分析了量子信息的涵義，并且對(duì)量子信息涵義的變遷進(jìn)行了思考。第一章從本體論的角度思考了在經(jīng)典信息論語(yǔ)境下包含量子信息在內(nèi)的所有種類信息的本質(zhì)含義，提出了一些關(guān)于現(xiàn)存主流學(xué)術(shù)范式下對(duì)信息涵義理解的質(zhì)疑，并且在此基礎(chǔ)上對(duì)通用的信息概念以及DUWELL的信息概念進(jìn)行補(bǔ)充解釋，并描述了經(jīng)典信息系統(tǒng)下信息系統(tǒng)的框架以及對(duì)其的處理過程。對(duì)在西方哲學(xué)語(yǔ)境下的涵義進(jìn)行明確，然后對(duì)科學(xué)哲學(xué)家CASLAVBRUKNER與ANTONZEILINGER，TIMPSON以及ARMONDDUWELL的量子信息的涵義進(jìn)行探討與研究，試圖了解這些哲學(xué)家們得到其結(jié)論的原因，理論背景以及實(shí)現(xiàn)手段，溝通了東西方關(guān)于量子信息的學(xué)術(shù)鴻溝。尋找量子信息涵義變遷的啟示。從兩個(gè)方面入手，一是尋找量子信息物理特征與對(duì)量子信息本質(zhì)特性的認(rèn)識(shí)之間的關(guān)系。在這里討論了量子物理獨(dú)特的特征對(duì)科學(xué)哲學(xué)家思考從編碼方式形式語(yǔ)境到量子信息存在特性這些問題的影響二是分析并得到結(jié)論認(rèn)為量子信息概念多元化的立足點(diǎn)之一是哲學(xué)家對(duì)經(jīng)典信息論理解深入層次。本文致力于為在中國(guó)科學(xué)哲學(xué)界語(yǔ)境下尋找量子信息涵義的科學(xué)哲學(xué)家鋪平通向國(guó)際學(xué)術(shù)范式的道路，為現(xiàn)有的學(xué)術(shù)氛圍帶來更接近量子信息本質(zhì)的啟示。

簡(jiǎn)介：20172017屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文杜治政醫(yī)學(xué)哲學(xué)思想初探杜治政醫(yī)學(xué)哲學(xué)思想初探作者姓名鄭娟指導(dǎo)教師安軍副教授學(xué)科專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究方向科學(xué)哲學(xué)培養(yǎng)單位科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心學(xué)習(xí)年限2014年9月至2017年6月二〇一七年六月THESISFMASTER’SDEGREESHANXIUNIVERSITY2017APRELIMINARYSTUDYOFDUZHIZHENG’THOUGHTSONPHILOSOPHYOFMEDICINESTUDENTNAMEJUANZHENGSUPERVISPROFJUNANMAJPHILOSOPHYOFSCIENCETECHNOLOGYFIELDOFRESEARCHPHILOSOPHYOFSCIENCEDEPARTMENTRESEARCHCENTERFPHILOSOPHYOFSCIENCETECHNOLOGYRESEARCHDURATION201409201706JUNE2017

簡(jiǎn)介：論文指導(dǎo)小組成員余源培教授吳曉明教授孫承叔教授陳學(xué)明教授馮平教授鄒詩(shī)鵬教授鄭召利教授第三章教育中的意識(shí)形態(tài)與知識(shí)合法化67第一悼知講與意識(shí)形態(tài)67、意識(shí)形態(tài)的涵義和用法67、知識(shí)與意識(shí)形態(tài)的關(guān)系7L第_節(jié)教育中知識(shí)合法化的意識(shí)形態(tài)運(yùn)作機(jī)制74、意識(shí)形態(tài)在學(xué)校日常生活中的控制75一、意識(shí)形態(tài)在教育者頭腦中的滲透和運(yùn)作77三、分類和標(biāo)簽的意識(shí)形憊控制作用“80第J節(jié)保守主義聯(lián)盟建立知識(shí)合法化的意諺L形態(tài)霸權(quán)機(jī)制83一、保守主義聯(lián)盟的形成和意識(shí)形態(tài)動(dòng)力機(jī)制”84二、右翼聯(lián)盟的意識(shí)形態(tài)策略改變常識(shí)87、阿普爾反有翼霸權(quán)聯(lián)盟的策略及其缺陷～90第四章阿普爾教育哲學(xué)的理論價(jià)值一個(gè)歷史唯物主義的分析97第一仃阿普爾理論的定位和價(jià)值”97一、阿普爾教育哲學(xué)的理論定位”97二、阿普爾民主教育的內(nèi)相和價(jià)值10L第二節(jié)面向歷史實(shí)踐的知識(shí)和教育104一、對(duì)知阻的存在論理解實(shí)踐性和歷史性104二、塒教育中權(quán)力和意識(shí)形態(tài)的歷史唯物主義理解感性權(quán)力和感性意識(shí)108結(jié)語(yǔ)參考文獻(xiàn)后畦12

簡(jiǎn)介：中文摘要‘中文摘要瓦季姆米哈伊洛維奇梅茹耶夫BMMEXYES①是俄羅斯當(dāng)代著名的文化哲學(xué)與社會(huì)哲學(xué)專家。梅茹耶夫從20世紀(jì)60年代就開始進(jìn)行文化學(xué)和文化哲學(xué)研究，他從馬克思的唯物史觀出發(fā)探討了馬克思哲學(xué)中的文化理論，較早地從文化哲學(xué)層面探討了文化與歷史的關(guān)系。在關(guān)于精神生產(chǎn)的研究中，梅茹耶夫希望發(fā)現(xiàn)精神活動(dòng)的社會(huì)意義，希望通過人們自己對(duì)社會(huì)關(guān)系的建立來揭示社會(huì)意識(shí)的基本形式。他認(rèn)為，精神生產(chǎn)、意識(shí)生產(chǎn)，也就是思想、形象和象征是社會(huì)生產(chǎn)，是社會(huì)關(guān)系建立的特殊形式，是彌補(bǔ)人們?cè)谏鐣?huì)中物質(zhì)經(jīng)濟(jì)和政治的關(guān)系的“疏遠(yuǎn)“、物質(zhì)化和無個(gè)性化的理想形式。梅茹耶夫?qū)⑽幕鳛橐粋€(gè)哲學(xué)史范疇來研究，將文化解釋為個(gè)體自由與個(gè)體創(chuàng)造性自我實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)域。關(guān)鍵詞文化；文化哲學(xué)；馬克思哲學(xué)。梅茹耶夫19331956年畢業(yè)于莫斯科大學(xué)哲學(xué)系，1964年獲碩士學(xué)位，1971年獲副博士學(xué)位，1984年獲哲學(xué)博士學(xué)位。從1962年起在蘇聯(lián)科學(xué)院哲學(xué)所工作，現(xiàn)為俄羅斯科學(xué)院哲學(xué)所研究員●黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文PE3MMEIIIIIIILLLLIIIIIITIIIL＼1939555IMEAOGEBBAMLMMH】【AIIJL0BHQP17121933一CHCHHAUHCTB06NACRA由ILTIOCOCHHLCⅢBLYPMHCOI珥AJIBHOFICHTIOCOCHH；月TORROP巾LLJIOCOCHMHAYKH，NPO中ECCOPBRPY且AXMOCYLIIECI聊EHAIIGJI13瑪，皿BTYLMKAX中肌OCO垂CK極HCTOPH且KYMTYPATPAXRYCRCAHMKAKCCEPAHMMBH廁YAMHOFICB060砸HTBOPQCCT髓CAUOPEAAMAMMJILTQLTOCTLI，KALCANMOCMBA話ACIICXTQEBOBEQECKO落HCTOPHHBPA60RAX，HOCBFFLHCHHBIXAHAJIH3Y用PXOBHOROIIPOH3BO皿CTBAMCTPEMHTC，IBIMQBHTBCOILLLAIIBHBIHCMMCTI刪XOBHOFI且E兜TEJMHOCTH，PACKPTRMOCHOBHHC由OPML06MECTBEHHOROC03HAHILQCT3PNPON3BO且CTBAJNO皿MHCBOIIX06IRECTBEHHBIXOMOMEIM螽風(fēng)VXOBHOENPON3BOJ2ICMO，ⅡPOLL3BO皿CⅡ10C03HAHTLQ，TEH且E話，06PA30BHCHIVLBOJIOBOC06AQ巾OPMA06MECTBEHHORONPOMBOIICRBAI驢H期叫騸T1LA06MCCTBEHHI，IXOTHOMEHHFI，XOMNEHCHPYTONIA且C060茵B(yǎng)HGEAYLBHOFI巾OPME”刪CHHOCTB”，OBCMCCTBYICHHOCTBH06E3M瑪EHHO仞玉MATCPHADIBHBIX0KOHHHOJIHTOTHOMEHRFIMOI且EFIB06MECTBC1妯MQESBLECⅡOBAXY丁玷TYPA；巾姍OCO由瑚KYM，TYPH；MAPKCHCTCKA且中聊OCO由瑚囊●IK『