簡(jiǎn)介：2016年碩士研究生招生考試試題年碩士研究生招生考試試題科目代碼及名稱科目代碼及名稱624無機(jī)化學(xué)無機(jī)化學(xué)A適用專業(yè)化學(xué)適用專業(yè)化學(xué)（請(qǐng)考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無效請(qǐng)考生在答題紙上答題，在此試題紙上答題無效）一、單選題（每題一、單選題（每題2分，共分，共40分）分）1、在22℃和1000KPA下在水面上收集氫氣0100G在此溫度下水的蒸氣壓為27KPA則氫氣的體積應(yīng)為（）（A）126DM3（B）245DM3（C）126DM3（D）245DM32、下列幾種物質(zhì)中最易溶于水的是（）（A）乙醚（B）四氯化碳（C）乙酸（D）硝基苯3、反應(yīng)NA2OSI2G2NAISO2G的為21MRH（）（A）2NAIS–NA2OSMFHMFH（B）NAIS–NA2OS–I2GMFHMFHMFH（C）2NAIS–NA2OS–I2GMFHMFHMFH（D）NAIS–NA2OSMFHMFH4、已知25℃時(shí)H2OGH2GO2GJMOL1K1188713062050MS在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，生成1MOL氣態(tài)水的為MRS（）（A）2050JMOL1K1（B）1887JMOL1K1（C）444JMOL1K1（D）444JMOL1K15、一個(gè)氣相反應(yīng)MAGNBGQCG，達(dá)到平衡時(shí)（）（D）反應(yīng)物分壓和等于產(chǎn)物分壓和6、下列關(guān)于平衡常數(shù)的陳述不正確的是（）（A）平衡常數(shù)是溫度的函數(shù)（B）放熱反應(yīng)的平衡常數(shù)隨溫度的升高而減?。–）一定溫度下，加入催化劑，平衡常數(shù)不變（D）KP是生成物分壓之積與反應(yīng)物分壓之積的比值，在溫度一定的情況下，改變某物質(zhì)的分壓，KP也會(huì)變化7、按酸堿質(zhì)子理論考慮，在水溶液中既可作酸亦可作堿的物質(zhì)是（）（A）CL（B）NH4（C）HCO3（D）H3O8、PH2的溶液酸度是PH6的溶液酸度的（）（A）4倍（B）12倍（C）4000倍（D）10000倍9、20CM3010MOLDM3的HCL溶液和20CM3010MOLDM3的NAAC溶液混合，其PH為KAHAC176105（）（A）397（B）303（C）342（D）33810、已知下列反應(yīng)的都大于0ZNCU2ZN2CU，ZNNI2NIZN2，E則在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下，NI2與CU之間的反應(yīng)是（）（A）自發(fā)的（B）處于平衡態(tài)（C）非自發(fā)的（D）不可判斷11、市場(chǎng)上供應(yīng)的干電池中有MNO2，它的主要作用是

簡(jiǎn)介：2017年中考化學(xué)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)7金屬的化學(xué)性質(zhì)12016北京下列金屬中，不能從CUSO4溶液中置換出CU的是AZNBALCAGDFE22016咸寧金屬R放入稀硫酸中，沒有氣泡產(chǎn)生，放入硫酸銅溶液中，表面有紅色物質(zhì)析出。下列關(guān)于R的金屬活動(dòng)性判斷不正確的是ARCUBRFECZNRDRAG32016連云港金屬活動(dòng)性順序表在化學(xué)學(xué)習(xí)中有重要作用，下列說法正確的是AZN不能置換出稀硫酸中的氫BAG能將硝酸銅溶液中的銅置換出來C在AL、MG、FE中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是ALD“真金不怕火煉”說明金在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)42016常德錫SN是“五金”之一，它的金屬活動(dòng)性順序位于鐵和銅之間，則下列反應(yīng)一定不會(huì)發(fā)生的是AMGSNNO32══MGNO32SNBSNH2SO4══SNSO4H2↑CSNHGNO32══SNNO32HGDSNZNSO4══SNSO4ZN52016山西在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，老師給大家演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是A銅片表面始終沒有明顯變化B一段時(shí)間后溶液由無色變?yōu)闇\綠色C反應(yīng)后溶液中一定有硝酸銅，可能有硝酸銀D通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)銀和硝酸銅溶液也可以反應(yīng)82016株洲下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是AFECUSO4══FESO4CUB2NOO2══2NO2C2323COFEO2FE3CO高溫D22NACL2NACL電解72016廣州將銅絲插入下列溶液中，有明顯現(xiàn)象的是AHCL溶液BAGNO3溶CMGSO4溶液DBAOH2溶液14在氯化亞鐵、氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，向?yàn)V液中插入結(jié)凈的鐵絲，鐵絲表面無明顯變化，下列分析正確的是（）A濾液中一定有氯化鎂，可能有氯化鋅和氯化亞鐵B濾液中一定有氯化鎂和氯化鋅，可能有氯化銅C濾渣中一定有銅和鐵，可能有鋅D濾渣中一定有銅，可能有鐵和鋅15兩個(gè)燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂，然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示下列說法正確的是（）A該圖反映出鎂比鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)BA點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)CB點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同DC點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中都有金屬剩余16某化學(xué)小組向一定量AGNO3和CU（NO3）2混合溶液中加入一定量的ZN粉，充分反應(yīng)后過濾得溶液A和固體B，濾液A中所含的溶質(zhì)不可能的情況是（）AZN（NO3）2、AGNO3BZN（NO3）2、CU（NO3）2、AGNO3CZN（NO3）2、CU（NO3）2DZN（NO3）217如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A鎂在氧氣中燃燒B向二氧化錳中C向一定量鐵粉和銅粉D等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量加入過氧化氫溶液的混合物中加入硫酸銅溶液分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)18鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們的生活息息相關(guān)。1人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度填“大”或“小”。2用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的的是填字母。A硫酸鋁溶液B硫酸亞鐵溶液C硫酸銅溶液3鐵生銹是鐵與發(fā)生的復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫出硫酸與鐵銹的主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。19人類文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切，金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應(yīng)用請(qǐng)回答下列問題（1）根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有（至少答兩點(diǎn)）；（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是；（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是；A、陶瓷碗B、不銹鋼炊具C、橡膠手套D、銅質(zhì)水龍頭

簡(jiǎn)介：第1頁共3頁昆明理工大學(xué)昆明理工大學(xué)20162016年碩士研究生招生入學(xué)考試試題年碩士研究生招生入學(xué)考試試題AA卷考試科目代碼855考試科目名稱普通化學(xué)考生答題須知考生答題須知1所有題目（包括填空、選擇、圖表等類型題目）答題答案必須做在考點(diǎn)發(fā)給的答題紙上，做在本試題冊(cè)上無效。請(qǐng)考生務(wù)必在答題紙上寫清題號(hào)。2評(píng)卷時(shí)不評(píng)閱本試題冊(cè)，答題如有做在本試題冊(cè)上而影響成績(jī)的，后果由考生自己負(fù)責(zé)。3答題時(shí)一律使用藍(lán)、黑色墨水筆或圓珠筆作答（畫圖可用鉛筆），用其它筆答題不給分。4答題時(shí)不準(zhǔn)使用涂改液等具有明顯標(biāo)記的涂改用品。一、名詞解釋（45分，每小題5分）1、系統(tǒng)2、可再生能源3、熵4、有效碰撞5、活化能6、反滲透7、緩沖溶液8、元素周期律9、同分異構(gòu)體二、填空題（30分，每空1分）1、若升高溫度（約升高100K），則下列各項(xiàng)將如何變化（填寫不變，基本不變，增大或減?。│，ΔR，ΔR，，V正，VMHMSMGK（逆）。4、在100CM3010MOLDM3HCL溶液PH加入約L00GNH4CL固體并使其溶解，其PH（基本不變、增大、減小），原因是。5、有下列原電池（）PT|FE2LMOLDM3FE3001MOLDM3‖F(xiàn)E2LMOLDM3FE31MOLDM3|PT，該原電池的負(fù)極反應(yīng)為，正極反應(yīng)為。6、填充下表原子序數(shù)原子的外層電子構(gòu)型未成對(duì)電子數(shù)周期族所屬區(qū)16194248第3頁共3頁

簡(jiǎn)介：第1頁815華南理工大學(xué)2016年攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試卷（試卷上做答無效，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上做答，試后本卷必須與答題紙一同交回）科目名稱普通化學(xué)適用專業(yè)安全科學(xué)與工程；安全工程專碩共4頁一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，共20小題，每小題25分，共50分）1氣體反應(yīng)AGBGCG在密閉容器中建立了化學(xué)平衡，若溫度不變，但容器的體積縮小到原來的13，則該反應(yīng)的平衡常數(shù)應(yīng)為原來的A3倍B不變C6倍D9倍2下列物質(zhì)中，標(biāo)準(zhǔn)摩爾生成焓為零的是AN2LBNAGC紅磷SDHGL3下列過程或反應(yīng)中，哪一個(gè)是熵增的過程或反應(yīng)AI2GI2LBH2OSH2OGC2H2GO2G2H2OLD2COGO2G2CO2G4對(duì)于一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)，下列說法中，正確的是AΔRGM越負(fù)，反應(yīng)速率越快BΔRSM越正，反應(yīng)速率越快CΔRHM越負(fù)，反應(yīng)速率越快DEA越小，反應(yīng)速率越快5將010MOLDM3HAC溶液加水稀釋到原來體積的2倍時(shí)，其H濃度和PH變化趨勢(shì)為A增大和減小B減小和增大CH濃度為原來的一半、PH減小DH濃度為原來的一倍、PH減小6下列溶液的濃度均為010MOLDM3，其中PH值最高的是ANAACBNA2CO3CNA2SDNH3H2O7已知CAF2的相對(duì)分子質(zhì)量為78，18℃時(shí)1000G水中可溶解CAF20055G，Θ則此溫度下CAF2的KSP為A140108B140109C497108D3501010第3頁C泡利不相容原理D洪特規(guī)則16水分子的解離主要削弱了H2O分子的A共價(jià)鍵B氫鍵C取向力D色散力17下列分子為極性分子的是ACH4BCO2CBF3DH2O18向工業(yè)廢水中加入下列過量的哪一種化合物，可去除廢水中的CU2、PB2、HG2AH2SO4BFESCNA2SDHCL19合成纖維常用“綸”來表示，如滌綸、氨綸、腈綸、錦綸等，其中，錦綸代表何種高分子化合物A聚酯B聚酰胺C聚氨酯D聚脲20下列哪個(gè)分子是非極性分子ACCL4BCHCL3CCH3OCH3DCH3COCH3二、簡(jiǎn)答題（共10小題，每小題7分，共70分）1某元素的價(jià)電子構(gòu)型是3D104S2，試寫出它的核外電子分布式，它的原子序數(shù)是多少確定它在周期表中的周期、族和區(qū)，寫出元素符號(hào)及名稱。2減壓蒸餾有什么好處其工作原理是什么3化學(xué)熱力學(xué)中所說的“標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)”是什么含義425℃時(shí)，設(shè)AGCL在水中，在001MOLDM3CACL2溶液中，在005MOLDM3AGNO3溶液中的溶解度分別為S1、S2、S3，則溶解度由大到小排列的順序是5為了防止鐵生銹，分別電鍍上一層鋅和一層錫，兩者的防腐效果是否一樣6試解釋濃度、壓力、溫度和催化劑加快反應(yīng)的原因。7何種有機(jī)化合物易發(fā)生加成反應(yīng)加成反應(yīng)和加聚反應(yīng)有何不同

簡(jiǎn)介：1835合成化學(xué)一、考試目的結(jié)合對(duì)考生所掌握知識(shí)點(diǎn)的測(cè)試，全面考察考生的綜合素質(zhì)、思維方式和研究潛力，從而發(fā)現(xiàn)思維活躍的創(chuàng)新性人才。二、考試要求1掌握烷烴、烯烴、炔烴、芳烴、鹵代烷、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、羧酸衍生物、雙官能團(tuán)化合物、含氮化合物、雜環(huán)芳香化合物、糖等重要類型有機(jī)化合物的命名、物理性質(zhì)及制備方法初步掌握含硫磷硅化合物、氨基酸、蛋白質(zhì)、核糖核酸、油脂、萜類、甾族、生物堿等有機(jī)化合物的基本性質(zhì)及制備方法2掌握典型有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)與性能的關(guān)系以及典型反應(yīng)的機(jī)理3掌握各種異構(gòu)現(xiàn)象了解構(gòu)象和反應(yīng)中的立體化學(xué)4了解波譜的基本原理初步掌握識(shí)譜能力5初步掌握綜合運(yùn)用有機(jī)化學(xué)知識(shí)分析和解決基本有機(jī)化學(xué)問題的能力。三、考試內(nèi)容1緒論緒論掌握（1）有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)及有關(guān)化學(xué)鍵、共價(jià)鍵等方面的概念；（2）有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與其理化性質(zhì)的關(guān)系；（3）按碳架及官能團(tuán)分類有機(jī)化合物的一般原則；（4）共價(jià)鍵斷裂的方式與三種主要有機(jī)反應(yīng)機(jī)理的基本特征。2烷烴和環(huán)烷烴烷烴和環(huán)烷烴掌握（1）雜化軌道、鍵角、分子空間結(jié)構(gòu)及同分異構(gòu)的關(guān)系；（2）烷烴的系統(tǒng)命名法；（3）烷烴構(gòu)象的表示方法和命名；（4）烷烴的結(jié)構(gòu)與其相應(yīng)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等物理性質(zhì)之間的關(guān)系；（5）烷烴的化學(xué)反應(yīng)；（6）環(huán)烷烴的結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性。3對(duì)映異構(gòu)對(duì)映異構(gòu)掌握（1）有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)的構(gòu)造、構(gòu)型、構(gòu)象；（2）主要介紹旋光度和比旋光度的概念；（3）手性碳和手性分子的概念；（4）判斷手性分子的一般原則；（5）手性分子的命名；（6）不含手性中心化合物的對(duì)映異構(gòu)。4烯烴烯烴3掌握羧酸衍生物的結(jié)構(gòu)、命名、和制備方法；重點(diǎn)掌握羧酸衍生物的化學(xué)性質(zhì)，如水解、醇解、氨解、酸解、還原、縮合、與有機(jī)金屬化合物的反應(yīng)、酯的熱消除反應(yīng)、以及酰胺氮原子上的反應(yīng)等。14雙官能團(tuán)化合物雙官能團(tuán)化合物掌握羥基醛和羥基酮，不飽和醛、酮，醌，鹵代酸及其酯、醇酸和酚酸的制備及其典型化學(xué)反應(yīng)；重點(diǎn)掌握羰基酸及二羰基化合物的制備及其化學(xué)性質(zhì)，如乙酰乙酸乙酯、丙二酸二乙酯在有機(jī)合成中的應(yīng)用等。15氮化合物氮化合物掌握胺的結(jié)構(gòu)、制備方法和化學(xué)性質(zhì)，如胺的烴基化、酰基化、磺?；⒀趸?，與亞硝酸反應(yīng)、與醛、酮反應(yīng)，以及芳胺環(huán)上的親電取代反應(yīng)等；掌握季銨鹽和季銨堿的形成，以及季銨堿的HOFMANN熱消除反應(yīng)初步掌握硝基化合物的結(jié)構(gòu)、制備和化學(xué)性質(zhì)，如硝基化合物還原、具有H的硝基化合物與羰基縮合反應(yīng)等；初步掌握腈和異腈結(jié)構(gòu)、制備方法和化學(xué)性質(zhì)，如加氫與還原、水解、醇解、H的反應(yīng)等；初步掌握重氮和偶氮化合物的結(jié)構(gòu)、制備方法和化學(xué)性質(zhì)，如重氮甲烷的甲基化反應(yīng)、與酰氯的反應(yīng)、與醛酮的反應(yīng)、受熱或光作用生成碳烯的反應(yīng)等。重點(diǎn)掌握芳香族重氮鹽的結(jié)構(gòu)、制備方法和化學(xué)性質(zhì)，如芳香族重氮鹽的取代反應(yīng)包括被OH、F、CL、BR、I、CN、H等基團(tuán)取代的反應(yīng)、偶合反應(yīng)包括偶合反應(yīng)的條件、偶合反應(yīng)的位置等、還原反應(yīng)等。了解偶氮化合物的結(jié)構(gòu)、基本制備方法及其還原反應(yīng)。16含硫、磷、硅的有機(jī)化合物含硫、磷、硅的有機(jī)化合物初步掌握含硫化合物，如硫醇、硫酚、硫醚的制備及其化學(xué)性質(zhì)；初步掌握含磷化合物的結(jié)構(gòu)和、制備及其化學(xué)性質(zhì)，如鹵代烴與磷化鈉制備有機(jī)膦的反應(yīng)、三氯化磷與GRIGNARD試劑制備三級(jí)膦的反應(yīng)、亞磷酸三酯的ARBUZOV反應(yīng)掌握WITTIG試劑及其與醛、酮、鹵代烴、酰鹵、環(huán)氧化合物、活性碳碳雙鍵、碳氮雙鍵等的反應(yīng)；了解含硅化合物的制備及其化學(xué)性質(zhì)，如含硅碳鍵的化合物無機(jī)酸、LEWIS酸、鹵素等發(fā)生的取代反應(yīng)，含硅鹵鍵化合物的水解、醇解、氨解、還原反應(yīng)，含硅氫鍵化合物與烯烴、羰基化合物的加成與醇、酚、羧酸等的取代反應(yīng)等。

簡(jiǎn)介：1803環(huán)境化學(xué)一、考試目的環(huán)境化學(xué)是環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的碩士研究生入學(xué)初試考試的專業(yè)基礎(chǔ)課程。二、考試要求本考試力求反映環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的碩士學(xué)位特點(diǎn)，科學(xué)、準(zhǔn)確、規(guī)范地測(cè)評(píng)考生環(huán)境化學(xué)的基本素質(zhì)和綜合能力，具體考察考生對(duì)主要環(huán)境污染物在大氣、水、土壤等介質(zhì)中的化學(xué)變化和遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律，它們的主要狀態(tài)特性和環(huán)境效應(yīng)，水、大氣、土壤的主要治理技術(shù)和原理，環(huán)境化學(xué)最新發(fā)展趨勢(shì)的掌握情況，為國(guó)家培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)、具有較強(qiáng)分析問題與解決問題能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)人才。本考試旨在三個(gè)層次上測(cè)試考生對(duì)環(huán)境化學(xué)的基本概念、基本理論、基本原理及相關(guān)環(huán)境問題等知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。三個(gè)層次的基本要求分別為1熟悉記憶能力對(duì)環(huán)境化學(xué)的專業(yè)術(shù)語、基本規(guī)律和方法方面的考核。2分析判斷能力用環(huán)境化學(xué)的基本理論與方法規(guī)定來分析判斷某一具體環(huán)境問題，并提出解決問題的思路或方案。3綜合運(yùn)用能力運(yùn)用所學(xué)的環(huán)境污染物在不同介質(zhì)中的化學(xué)變化、環(huán)境效應(yīng)、遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律，以及主要治理技術(shù)來綜合分析具體的環(huán)境問題，并提出解決問題的方法。三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)1試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘2答題方式答題方式為閉卷筆試?？忌梢詳y帶直尺和計(jì)算器。3試卷結(jié)構(gòu)有關(guān)環(huán)境科學(xué)與工程領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語、基本原理、基本規(guī)律和方法，常見的污染源、污染物和全球關(guān)注的環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)，以及這些污染物在大氣圈、水圈、土壤圈和生物圈中遷移、轉(zhuǎn)化規(guī)律、綠色化學(xué)的基本原理的比例占50；固體廢棄物和放射性物質(zhì)產(chǎn)生、遷移、轉(zhuǎn)化、危害和有效利用之規(guī)律，生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)、組成；污染物在環(huán)境中、在生物體內(nèi)的遷移、轉(zhuǎn)化，生物降解和生物積累，掌握揭示污染物遷移、轉(zhuǎn)化規(guī)律的常用研究方法和表達(dá)方式占50。四、考試內(nèi)容1環(huán)境化學(xué)研究的內(nèi)容、特點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)向，環(huán)境污染物的類別及其遷移轉(zhuǎn)化過程。2大氣層的結(jié)構(gòu)、大氣穩(wěn)定度的判定方法，大氣自由基的來源，溫室效應(yīng)、酸雨、逆2溫、光化學(xué)煙霧、硫酸煙霧等的形成及其機(jī)理，PH值的計(jì)算等。3了解污染物在水體中的沉淀溶解、氧化還原、配合、吸附解吸等遷移轉(zhuǎn)化的基本原理；了解天然水的基本性質(zhì)、顆粒物在水中的凝聚機(jī)理，掌握分配系數(shù)、PE的概念及其計(jì)算方法。4土壤的組成及其性質(zhì)，污染物在土壤中的遷移、轉(zhuǎn)化規(guī)律與效應(yīng)。5污染物的生物富集、轉(zhuǎn)化和積累；污染物在生物體內(nèi)的遷移、轉(zhuǎn)化過程和毒性效應(yīng)。6代表性污染物在各圈層中的基本轉(zhuǎn)化、歸趨規(guī)律與效應(yīng)。7常見的主要污染修復(fù)技術(shù)的基本原理、修復(fù)技術(shù)及影響因素。8綠色化學(xué)的價(jià)值、基本原理及其與工業(yè)生態(tài)學(xué)的聯(lián)系。五、考試題型與示例1考試題型考試題型題型一般為名詞解釋、簡(jiǎn)述題、論述題、計(jì)算題。2題型示例題型示例1）名詞解釋【例題】平流層2）簡(jiǎn)述題【例題】什么是脂水分配系數(shù)3）論述題【例題】結(jié)合實(shí)際案例，論述光化學(xué)煙霧的形成原理。4）計(jì)算題【例題】含鎘廢水通入H2S達(dá)到飽和并調(diào)整PH為80，請(qǐng)算出水中剩余鎘離子的濃度（已知CDS的溶度積為791027）。

簡(jiǎn)介：1642生物化學(xué)（醫(yī)）一、考試目的生物化學(xué)是生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)及其它相關(guān)專業(yè)碩士研究生的入學(xué)考試科目之一。生物化學(xué)研究生入學(xué)考試是為所招收與生物化學(xué)有關(guān)專業(yè)碩士研究生而實(shí)施的具有選拔功能的水平考試。二、考試要求生物化學(xué)與分子生物學(xué)是生命科學(xué)的基礎(chǔ)理論課，要求學(xué)生比較系統(tǒng)地理解和掌握生物化學(xué)的基本概念和基本理論；掌握各類生化物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能及其合成代謝和分解代謝的基本途徑和調(diào)控方法；理解基因表達(dá)、調(diào)控和基因工程的基本理論；能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題和解決問題。要求考生能站在學(xué)科的前沿，把握學(xué)科的進(jìn)展，靈活運(yùn)用所學(xué)的生物化學(xué)知識(shí)從分子水平認(rèn)識(shí)和解釋生命過程中所發(fā)生的現(xiàn)象。三、考試內(nèi)容（一）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能（一）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能1掌握蛋白質(zhì)的基本組成單位，20種LΑ氨基酸，熟悉氨基酸的通式與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。掌握氨基酸的兩性解離和紫外吸收性質(zhì)。掌握肽鍵及多肽鏈的連接方式，了解生物活性肽。2掌握蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，包括肽單元及一級(jí)、二級(jí)結(jié)構(gòu)，（Α螺旋、Β折疊、Β轉(zhuǎn)角、無規(guī)卷曲），三級(jí)、四級(jí)結(jié)構(gòu)概念和維持鍵。掌握模序、結(jié)構(gòu)域、分子伴侶概念。3熟悉蛋白質(zhì)各級(jí)結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系，熟悉血紅蛋白的分子結(jié)構(gòu)。血紅蛋白空間結(jié)構(gòu)與運(yùn)氧功能關(guān)系。掌握協(xié)同效應(yīng)、別構(gòu)效應(yīng)的概念。4掌握蛋白質(zhì)兩性電離、親水膠體、變性、紫外吸收等性質(zhì)及相關(guān)概念，熟悉蛋白質(zhì)分離純化方法和依據(jù)的性質(zhì)。了解多肽鏈氨基酸測(cè)序的原理。5熟悉蛋白質(zhì)組學(xué)的概念及研究方法。（二）（二）核酸的結(jié)構(gòu)與功能核酸的結(jié)構(gòu)與功能1掌握核苷酸分子組成及結(jié)構(gòu)，DNA、RNA組成的異同。2掌握核酸（DNA、RNA）的一級(jí)結(jié)構(gòu)，連接鍵。3掌握DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模式的要點(diǎn)，DNA的超螺旋結(jié)構(gòu)和功能。4掌握TRNA、MRNA、RRNA的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。5熟悉以下概念融解溫度、增色效應(yīng)、DNA變性和復(fù)性、核酸分子雜交、探針技術(shù)。（三）（三）酶35掌握磷脂的分類、甘油磷脂的合成及降解途徑。了解鞘脂的分類、合成。6掌握膽固醇合成代謝的原料、關(guān)鍵酶及調(diào)節(jié)。膽固醇的轉(zhuǎn)化。7掌握血漿脂蛋白分類及組成，載脂蛋白生理功用。四種脂蛋白的代謝概況。了解高脂蛋白血癥的分型及血脂異常。（七）（七）生物氧化生物氧化1掌握電子傳遞鏈的概念，組分，排列順序，兩條電子傳遞鏈。2掌握底物水平磷酸化與氧化磷酸化的概念。3掌握ATP合成偶聯(lián)部位。熟悉ATP合酶結(jié)構(gòu)，ATP合成偶聯(lián)機(jī)理。熟悉影響氧化磷酸化的因素。4熟悉ATP循環(huán)，高能磷酸鍵類型，貯存和轉(zhuǎn)移。5掌握NADH轉(zhuǎn)運(yùn)的兩種穿梭機(jī)制。熟悉ATPADP轉(zhuǎn)運(yùn)。6熟悉過氧化物酶、SOD和加單氧酶。了解其它氧化體系酶類。（八）（八）氨基酸代謝氨基酸代謝1掌握氮平衡及必需氨基酸的概念，熟悉蛋白質(zhì)的生理功能。2掌握蛋白質(zhì)的腐敗作用及腐敗產(chǎn)物。熟悉蛋白質(zhì)消化中各種酶的作用及Γ谷氨?；h(huán)。熟悉體內(nèi)蛋白質(zhì)降解的主要途徑。3掌握氨基酸脫氨基作用方式轉(zhuǎn)氨基，L谷氨酸氧化脫氨基，聯(lián)合脫氨基，基本過程。熟悉Α酮酸代謝概況。4掌握氨的來源和去路，氨的轉(zhuǎn)運(yùn)過程，丙氨酸葡萄糖循環(huán)。掌握尿素生成鳥氨酸循環(huán)的過程、部位及調(diào)節(jié)。5掌握氨基酸脫羧基作用，生成的生理活性物質(zhì)。6掌握一碳單位的概念、載體及生理功能。7掌握活性甲基的形式。熟悉甲硫氨酸循環(huán)和肌酸合成。了解由苯丙氨酸和酪氨酸生成的生理活性物質(zhì)。（九）（九）核苷酸代謝核苷酸代謝1掌握嘌呤核苷酸從頭合成途徑概念、原料、關(guān)鍵酶及過程。熟悉核苷酸生物功能、嘌呤核苷酸補(bǔ)救合成途徑。了解核酸的消化。2掌握脫氧核苷酸的生成，核糖核苷酸還原酶的成分。3掌握嘌呤核苷酸分解代謝終產(chǎn)物；熟悉嘌呤核苷酸抗代謝物作用。痛風(fēng)癥的原因及治療原則。4掌握嘧啶核苷酸從頭合成途徑概念、原料、關(guān)鍵酶及過程。掌握脫氧胸腺嘧啶核

簡(jiǎn)介：20192019屆高三化學(xué)屆高三化學(xué)9月月考試題有答案月月考試題有答案可能用到的原子量H1CL355ZN65NA23C12O16AL27MG24I選擇題（44分）一、選擇題（17每小題2分，817每小題3分，共44分）1化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列應(yīng)用中利用了物質(zhì)氧化性的是A用鈉鉀合金作為快中子反應(yīng)堆的熱交換劑B純堿去油污C常溫下，用鐵罐儲(chǔ)存濃硝酸D明礬凈化水2用365的濃鹽酸密度為12GCM－3配制1MOLL－1的稀鹽酸100ML，有以下儀器①100ML量筒②10ML量筒③50ML燒杯④托盤天平⑤100ML容量瓶⑥膠頭滴管⑦玻璃棒，配制過程中需要用到的儀器有A①③⑤⑥⑦B②③⑦⑤⑥原試劑瓶B鈉在空氣中燃燒生成NA2OC根據(jù)反應(yīng)NA＋KCL熔融NACL＋K↑，知NA的金屬性強(qiáng)于KD鈉燃燒時(shí)發(fā)出黃色透過藍(lán)色鈷玻璃的火焰7將金屬鈉放入盛有下列溶液的小燒杯中，既有氣體，又有白色沉淀產(chǎn)生的是①M(fèi)GSO4溶液②NA2SO4稀溶液③飽和澄清石灰水④CAHCO32溶液⑤CUSO4溶液⑥飽和NACL溶液⑦FECL3溶液A①④⑤⑦B②④⑤⑥C③④⑤⑦D①③④⑥8下列關(guān)于NA2O2的說法正確的是ANA2O2與SO2的反應(yīng)和與CO2的反應(yīng)類似，生成NA2SO3和O2BNA2O2與水反應(yīng)，NA2O2既是氧化劑，又是還原劑CNA2O2投入酚酞溶液中，有氣體產(chǎn)生且最終溶液變紅DNA2O2中陰、陽離子的個(gè)數(shù)比為1∶19有關(guān)NA2CO3和NAHCO3的性質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是A相同溫度下，等濃度的NA2CO3和NAHCO3溶液的

簡(jiǎn)介：ABOCD姜堰、興化學(xué)校聯(lián)盟20122013學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷201211（考試時(shí)間120分鐘，滿分150分）第Ⅰ卷第Ⅰ卷選擇題，共選擇題，共2424分一、選擇題（下列各題所給答案中只有一個(gè)答案是正確的請(qǐng)把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)序號(hào)填入下面相應(yīng)題號(hào)的表格內(nèi)每小題3分共24分）題號(hào)12345678答案1函數(shù)中，自變量X的取值范圍是2XYAX≠2BX≥2CX≤2D全體實(shí)數(shù)2估計(jì)11的值A(chǔ)在2到3之間B在3到4之間C在4到5之間D在5到6之間3等腰三角形的兩邊長(zhǎng)是2和5，它的周長(zhǎng)是A9B12C9或12D74下列命題正確的是A圓只有一條對(duì)稱軸B圓的對(duì)稱軸不止一條，但只有有限條C圓有無數(shù)條對(duì)稱軸，每條直徑都是它的對(duì)稱軸D圓有無數(shù)條對(duì)稱軸，經(jīng)過圓心的每條直線都是它的對(duì)稱軸5某超市一月份的營(yíng)業(yè)額為200萬元已知第一季度的總營(yíng)業(yè)額共1000萬元如果平均每月增長(zhǎng)率為X則由題意列方程應(yīng)為A2001X21000B2002002X1000C2002003X1000D20011X1X210006如圖，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O下列結(jié)論不一定正確的是AAC＝BDB∠OBC＝∠OCBCS△AOB＝S△CODD∠BCD＝∠BDC7已知⊙O中弦AB長(zhǎng)為OD⊥AB于點(diǎn)D，交劣弧AB于點(diǎn)CCD1，則⊙O的半徑32是A1B2C3D48如圖，在△ABC中，∠ACB＝90，AC＞BC，分別以AB、BC、CA為一邊向△ABC外作正方形ABDE、BCMN、CAFG，連接EF、GM、ND，設(shè)△AEF、△BND、△CGM的面積分別為S1、S2、S3，則下列結(jié)論正確的是AS1＝S2＝S3BS1＝S2＜S3CS1＝S3＜S2DS2＝S3＜S1第Ⅱ卷（非選擇題，共卷（非選擇題，共126分）分）ABCMNDEFGS1S2S3班級(jí)姓名學(xué)號(hào)_________試場(chǎng)號(hào)_________密封線內(nèi)不要答卷裝訂線20解方程（每題4分，共8分）（1）242Y5293Y1201422XX21（本題8分）在直徑為650MM的圓柱形油槽內(nèi)裝入一些油后，截面如圖所示，若油面寬AB600MM，求油的最大深度22（本題8分）如圖，在△ABC中，ABAC，∠A36，BD平分∠ABC交AC于點(diǎn)D，若AC2，求AD的長(zhǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)

簡(jiǎn)介：化學(xué)化工學(xué)院2019年碩士研究生招生復(fù)試日程安排負(fù)責(zé)人楊金會(huì)電話2062008（辦）聯(lián)系人卜春苗電話2062851（辦）請(qǐng)參加復(fù)試的各位同學(xué)攜帶準(zhǔn)考證和身份證，參加學(xué)院面試。單位日期內(nèi)容地點(diǎn)專業(yè)化學(xué)化工學(xué)院3月27日上午日上午830資格審查資格審查文萃校區(qū)文萃校區(qū)化學(xué)化學(xué)化工學(xué)化工學(xué)院203室化學(xué)化學(xué)、學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)化學(xué)）化學(xué)）3月28日下午1800專業(yè)專業(yè)課筆課筆試文萃校區(qū)文萃校區(qū)1教111教室教室化學(xué)化學(xué)文萃校區(qū)文萃校區(qū)1教122教室教室學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)化學(xué)）化學(xué)）3月29日上午日上午830專業(yè)課專業(yè)課面試文萃校區(qū)文萃校區(qū)化學(xué)化工學(xué)化學(xué)化工學(xué)院301室化學(xué)化學(xué)文萃校區(qū)文萃校區(qū)化學(xué)化工學(xué)化學(xué)化工學(xué)院303室學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)化學(xué)）化學(xué)）備考區(qū)文萃校區(qū)備考區(qū)文萃校區(qū)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院115室3月30日上午日上午830英語聽力及口語水平測(cè)試英語聽力及口語水平測(cè)試文萃校區(qū)文萃校區(qū)化學(xué)化工學(xué)化學(xué)化工學(xué)院301室化學(xué)化學(xué)文萃校區(qū)文萃校區(qū)化學(xué)化工學(xué)化學(xué)化工學(xué)院303室學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)化學(xué)）化學(xué)）備考區(qū)文萃校區(qū)備考區(qū)文萃校區(qū)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院115室化學(xué)化工學(xué)院2019年碩士研究生招生復(fù)試日程安排負(fù)責(zé)人楊金會(huì)電話2062008（辦）聯(lián)系人卜春苗電話2062851（辦）請(qǐng)參加復(fù)試的各位同學(xué)攜帶準(zhǔn)考證和身份證，參加學(xué)院面試。單位日期內(nèi)容地點(diǎn)專業(yè)化學(xué)化工學(xué)院3月27日上午日上午830資格審查資格審查文萃校區(qū)文萃校區(qū)化學(xué)化學(xué)化工學(xué)化工學(xué)院203室化學(xué)化學(xué)、學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)化學(xué)）化學(xué)）3月28日下午1800專業(yè)專業(yè)課筆課筆試文萃校區(qū)文萃校區(qū)1教111教室教室化學(xué)化學(xué)文萃校區(qū)文萃校區(qū)1教122教室教室學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)化學(xué)）化學(xué)）3月29日上午日上午830專業(yè)課專業(yè)課面試文萃校區(qū)文萃校區(qū)化學(xué)化工學(xué)化學(xué)化工學(xué)院301室化學(xué)化學(xué)文萃校區(qū)文萃校區(qū)化學(xué)化工學(xué)化學(xué)化工學(xué)院303室學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)化學(xué)）化學(xué)）備考區(qū)文萃校區(qū)備考區(qū)文萃校區(qū)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院115室3月30日上午日上午830英語聽力及口語水平測(cè)試英語聽力及口語水平測(cè)試文萃校區(qū)文萃校區(qū)化學(xué)化工學(xué)化學(xué)化工學(xué)院301室化學(xué)化學(xué)文萃校區(qū)文萃校區(qū)化學(xué)化工學(xué)化學(xué)化工學(xué)院303室學(xué)科教學(xué)學(xué)科教學(xué)化學(xué)）化學(xué)）備考區(qū)文萃校區(qū)備考區(qū)文萃校區(qū)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院115室

簡(jiǎn)介：中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策摘要調(diào)查分析了當(dāng)前國(guó)內(nèi)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀指出有待改進(jìn)之處并根據(jù)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出相應(yīng)的參考對(duì)策對(duì)于中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)具有實(shí)際指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)策中圖分類號(hào)G633文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A文章編號(hào)16739795201208C006001中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究是指有關(guān)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能和價(jià)值、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的條件、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性、教師和學(xué)生對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念等問題的研究。化學(xué)家戴安邦先生指出“化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)施全面化學(xué)教育的一種最有效的形式是化學(xué)學(xué)科素質(zhì)教育的有效組成部分。”中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)以其豐富的內(nèi)涵發(fā)揮著獨(dú)特的功能。為充分發(fā)揮中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的重要作用盡可能地全面實(shí)現(xiàn)其價(jià)值探究有效的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式并加以應(yīng)用是非常有必要的。1中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是中學(xué)化學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)教育主管部門、教育科研機(jī)構(gòu)、中學(xué)化學(xué)教師都高度重視中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)和中學(xué)生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)形成方面的重要地位與作用實(shí)驗(yàn)教學(xué)是具有不可替代性。但是當(dāng)前我國(guó)有關(guān)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研力。中學(xué)生通過多層次的實(shí)驗(yàn)探究經(jīng)歷對(duì)化學(xué)物質(zhì)及其變化探究的體驗(yàn)才可真正理解科學(xué)探究的過程真正的掌握科學(xué)探究的基本方法切實(shí)提高科學(xué)探究的能力。筆者在“鋁的性質(zhì)”的公開課中通過問題式教學(xué)的方式將其設(shè)計(jì)成“探究性實(shí)驗(yàn)”。問題1鋁在鎂之后應(yīng)該比較活潑。而我們使用的鋁制品都是比較穩(wěn)定的為什么呢如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證呢學(xué)生提出方案用一原鋁片和一打磨的鋁片分別投入硫酸銅溶液里觀察現(xiàn)象。得出結(jié)論鋁在空氣中容易被氧化。問題2鋁可以和酸反應(yīng)我們?cè)诔踔芯椭?。但生活中有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象工業(yè)上用鋁槽盛放濃硫酸、濃硝酸。同學(xué)們知道為什么嗎我們這有稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、濃硝酸請(qǐng)同學(xué)們分別用打磨過的鋁片看看有什么現(xiàn)象。追問打磨過的鋁片投入濃硫酸、濃硝酸中沒有明顯現(xiàn)象是不是就不發(fā)生反應(yīng)呢請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。問題3向一個(gè)真空的鋁制易拉罐里加濃氫氧化鈉溶液立即用膠布封住罐口一段時(shí)間以后發(fā)現(xiàn)易拉罐變得難捏了。請(qǐng)同學(xué)們幫我解釋一下。問題4向一個(gè)鋁制的易拉罐內(nèi)充滿CO2氣體然后向罐內(nèi)注入氫氧化鈉溶液立即用膠布封住罐口經(jīng)過一段時(shí)間罐壁內(nèi)凹而癟再經(jīng)過一段時(shí)間后癟了的罐壁又重新鼓起來試解釋之。

簡(jiǎn)介：元素與物質(zhì)組成的表示（第元素與物質(zhì)組成的表示（第1課時(shí)）課時(shí)）課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)1（上75）書寫元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母___寫，第二個(gè)字母___寫。元素符號(hào)既表示____________，也表示這種元素的____________。如H既表示____________，也表示__________________。2（上81）用____________和______的組合表示____________的式子，叫做化學(xué)式。3化學(xué)式的含義化學(xué)式的意義以H2O為例說明表示一種物質(zhì)表示____________宏觀表示該物質(zhì)的元素組成表示______________________________表示該物質(zhì)的一個(gè)分子表示__________________微觀表示該物質(zhì)分子的構(gòu)成表示____________________________________________4離子可用離子符號(hào)來表示，即在元素符號(hào)的右上方注明所帶的正電荷數(shù)或負(fù)電荷數(shù)。如NA表示__________________。2個(gè)鎂離子（用符號(hào)表示）____________。5（上82）化學(xué)上用“化合價(jià)”來表示________________________?；蟽r(jià)的一般規(guī)律①化合價(jià)有___價(jià)和___價(jià)。在化合物里，氧元素通常顯____價(jià)，氫元素通常顯____價(jià)。②金屬元素跟非金屬元素化合時(shí)，金屬元素顯___價(jià)，非金屬元素顯___價(jià)。③一些元素在不同物質(zhì)里可顯不同的化合價(jià)，如FE在FECL3中顯______價(jià)，在FESO4中顯______價(jià)；在同一物質(zhì)里，同一元素也可顯不同的化合價(jià)，如NH4NO3中，N分別顯______價(jià)和______價(jià)。④在化合物里正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為______。⑤在單質(zhì)分子里，元素的化合價(jià)為______。課堂討論課堂討論下列化學(xué)符號(hào)的不同位置都數(shù)字“2”，請(qǐng)根據(jù)數(shù)字“2”所表示的不同意義將其歸類，填寫下表①2H2O②MGO③2H④2MG2⑤FECL2⑥S2⑦2H2所選序號(hào)數(shù)字書寫的位置數(shù)字所表示的意義典型例題典型例題例1請(qǐng)模仿示例，在空格處填上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式；223氯化銨中含有的陽離子的符號(hào)為。4施用該類肥料時(shí)，要避免與（填“酸性”或“堿性”）物質(zhì)混合使用，以防降低肥效。7用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空（1）硫化鋅________（2）氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)________（3）2個(gè)鈉離子________（4）組成元素相同的兩種不同物質(zhì)________、________（5）硫酸根離子________（6）地殼中含量最多的金屬元素________（7）純堿________

簡(jiǎn)介：考生姓名擬錄取專業(yè)總成績(jī)初試成績(jī)復(fù)試成績(jī)思想政治理論考試擬錄取類型備注余夢(mèng)穎民族學(xué)836340417290∕學(xué)術(shù)型聶寧民族學(xué)865541817900∕學(xué)術(shù)型劉美辰民族學(xué)883840719070∕學(xué)術(shù)型何馬璐涵民族學(xué)799336517370∕學(xué)術(shù)型少民骨干計(jì)劃陳云考古學(xué)839041417000∕學(xué)術(shù)型李瀟檬考古學(xué)830040517000∕學(xué)術(shù)型李蒙考古學(xué)809039416600∕學(xué)術(shù)型秦亞萍考古學(xué)812040116440∕學(xué)術(shù)型杜京城考古學(xué)772036016480∕學(xué)術(shù)型黃甜雪考古學(xué)779535716900∕學(xué)術(shù)型鄭爽考古學(xué)861041617800∕學(xué)術(shù)型黃夢(mèng)雨文物與博物館739036415000∕專業(yè)型非全日制，考古學(xué)調(diào)劑黃雯考古學(xué)843041317200∕學(xué)術(shù)型陳思佳中國(guó)史819339017170∕學(xué)術(shù)型王淋中國(guó)史802337816970∕學(xué)術(shù)型趙春燕中國(guó)史816836817950∕學(xué)術(shù)型趙銀龍中國(guó)史861539718580∕學(xué)術(shù)型俞寬中國(guó)史809838017190∕學(xué)術(shù)型任森中國(guó)史800537616980∕學(xué)術(shù)型黃堃中國(guó)史834039417600∕學(xué)術(shù)型賴舒豪中國(guó)史825039117360∕學(xué)術(shù)型張穎中國(guó)史838338618090∕學(xué)術(shù)型施遠(yuǎn)中國(guó)史827339117450∕學(xué)術(shù)型張悅中國(guó)史833339717450∕學(xué)術(shù)型四川大學(xué)歷史文化學(xué)院（旅游學(xué)院）四川大學(xué)歷史文化學(xué)院（旅游學(xué)院）2019年碩士研究生年碩士研究生招生擬錄取名單公示招生擬錄取名單公示第1頁，共7頁考生姓名擬錄取專業(yè)總成績(jī)初試成績(jī)復(fù)試成績(jī)思想政治理論考試擬錄取類型備注四川大學(xué)歷史文化學(xué)院（旅游學(xué)院）四川大學(xué)歷史文化學(xué)院（旅游學(xué)院）2019年碩士研究生年碩士研究生招生擬錄取名單公示招生擬錄取名單公示任倩文物與博物館785039015800∕專業(yè)型全日制劉澤旭文物與博物館759533716900∕專業(yè)型全日制葉攀文物與博物館760036515800∕專業(yè)型全日制李洵儀文物與博物館725032516000∕專業(yè)型非全日制，全日制調(diào)劑鐘毅文物與博物館768536616100∕專業(yè)型全日制左紫薇文物與博物館800538316700∕專業(yè)型全日制田龍文物與博物館694531215300∕專業(yè)型全日制，退役士兵計(jì)劃李悠然文物與博物館789538716100∕專業(yè)型全日制宋蕾杰文物與博物館713033815000∕專業(yè)型非全日制，全日制調(diào)劑沈蔚文物與博物館808039316600∕專業(yè)型全日制徐小桐文物與博物館757035216200∕專業(yè)型全日制黃華姣文物與博物館749033916400∕專業(yè)型全日制陳燕華文物與博物館755533816700∕專業(yè)型全日制霍嘉興文物與博物館732033216000∕專業(yè)型非全日制，全日制調(diào)劑徐鵬程文物與博物館752534516300∕專業(yè)型全日制李芮文物與博物館750036015600∕專業(yè)型非全日制李享文物與博物館715532815500∕專業(yè)型非全日制，全日制調(diào)劑錢雯文物與博物館717034714800∕專業(yè)型非全日制，全日制調(diào)劑王皓天文物與博物館715034514800∕專業(yè)型非全日制，全日制調(diào)劑陳思妤文物與博物館734535715100∕專業(yè)型非全日制，全日制調(diào)劑陳思潔文物與博物館750536315500∕專業(yè)型全日制黎媛媛文物與博物館794037916600∕專業(yè)型全日制張宇文物與博物館718532615700∕專業(yè)型非全日制查夏炎文物與博物館766536416100∕專業(yè)型全日制第3頁，共7頁

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多長(zhǎng)沙理工大學(xué)考研真題833無機(jī)化學(xué)(2016年)-化學(xué)學(xué)院精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)2019年全國(guó)碩士研究生招生考年全國(guó)碩士研究生招生考試911生物化學(xué)生物化學(xué)二考試大綱考試大綱科目代碼911科目名稱生物化學(xué)（二）一、考試內(nèi)容范圍掌握氨基酸結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；蛋白質(zhì)各級(jí)結(jié)構(gòu)的概念；各級(jí)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系；氨基酸及蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)。酶與輔酶、活性中心、酶原、同工酶、KM和VMAX的概念及意義；酶活性的調(diào)節(jié)；三種可逆競(jìng)抑制的特點(diǎn)及區(qū)別。糖酵解與有氧氧化過程反應(yīng)過程及關(guān)鍵酶、生理意義及調(diào)節(jié)；磷酸戊糖途徑關(guān)鍵酶、產(chǎn)物；熟悉糖原合成與分解過程及關(guān)鍵酶調(diào)節(jié)；糖異生途徑、關(guān)鍵酶及調(diào)節(jié)；血糖來源和去路與調(diào)節(jié)；血糖水平的異常與疾病。營(yíng)養(yǎng)必需脂酸，脂肪動(dòng)員的概念與激素調(diào)節(jié)；脂酸Β氧化過程及能量變化。酮體生成和利用過程、關(guān)鍵酶及生理意義、酮血癥、酮尿癥；脂酸合成的原料、關(guān)鍵酶；膽固醇合成的原料，關(guān)鍵酶以及膽固醇在體內(nèi)的轉(zhuǎn)變；血脂、載脂蛋白分類、組成特點(diǎn)、生理功能；血漿脂蛋白的代謝過程與特點(diǎn)；高脂血癥。氧化呼吸鏈的概念與組成，氧化磷酸化的偶聯(lián)位點(diǎn)及偶聯(lián)機(jī)制。抑制劑、解偶聯(lián)劑、穿梭系統(tǒng)。核酸與核苷酸的結(jié)構(gòu)與功能；討論核酸的復(fù)制合成及損傷修復(fù)；轉(zhuǎn)錄，逆轉(zhuǎn)錄及RNA的加工、降解；蛋白質(zhì)的生物合成及合成后加工，基因表達(dá)調(diào)控，基因工程技術(shù)；肝臟的生物化學(xué)；闡述細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)及效應(yīng)。常用分子生物學(xué)技術(shù)的原理及其應(yīng)用。應(yīng)掌握的生化專業(yè)的英文名詞及縮寫，學(xué)生應(yīng)熟。二、試卷結(jié)構(gòu)生物化學(xué)（二）共150分。一、單選題每題4分共40分；二、名詞解釋（每題4分，共48分）；三、問答題共62分。復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦大學(xué)2019年全國(guó)碩士研究生招生考年全國(guó)碩士研究生招生考試911生物化學(xué)生物化學(xué)二考試大綱考試大綱科目代碼911科目名稱生物化學(xué)（二）一、考試內(nèi)容范圍掌握氨基酸結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；蛋白質(zhì)各級(jí)結(jié)構(gòu)的概念；各級(jí)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系；氨基酸及蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)。酶與輔酶、活性中心、酶原、同工酶、KM和VMAX的概念及意義；酶活性的調(diào)節(jié)；三種可逆競(jìng)抑制的特點(diǎn)及區(qū)別。糖酵解與有氧氧化過程反應(yīng)過程及關(guān)鍵酶、生理意義及調(diào)節(jié)；磷酸戊糖途徑關(guān)鍵酶、產(chǎn)物；熟悉糖原合成與分解過程及關(guān)鍵酶調(diào)節(jié)；糖異生途徑、關(guān)鍵酶及調(diào)節(jié)；血糖來源和去路與調(diào)節(jié)；血糖水平的異常與疾病。營(yíng)養(yǎng)必需脂酸，脂肪動(dòng)員的概念與激素調(diào)節(jié)；脂酸Β氧化過程及能量變化。酮體生成和利用過程、關(guān)鍵酶及生理意義、酮血癥、酮尿癥；脂酸合成的原料、關(guān)鍵酶；膽固醇合成的原料，關(guān)鍵酶以及膽固醇在體內(nèi)的轉(zhuǎn)變；血脂、載脂蛋白分類、組成特點(diǎn)、生理功能；血漿脂蛋白的代謝過程與特點(diǎn)；高脂血癥。氧化呼吸鏈的概念與組成，氧化磷酸化的偶聯(lián)位點(diǎn)及偶聯(lián)機(jī)制。抑制劑、解偶聯(lián)劑、穿梭系統(tǒng)。核酸與核苷酸的結(jié)構(gòu)與功能；討論核酸的復(fù)制合成及損傷修復(fù)；轉(zhuǎn)錄，逆轉(zhuǎn)錄及RNA的加工、降解；蛋白質(zhì)的生物合成及合成后加工，基因表達(dá)調(diào)控，基因工程技術(shù)；肝臟的生物化學(xué)；闡述細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)及效應(yīng)。常用分子生物學(xué)技術(shù)的原理及其應(yīng)用。應(yīng)掌握的生化專業(yè)的英文名詞及縮寫，學(xué)生應(yīng)熟。二、試卷結(jié)構(gòu)生物化學(xué)（二）共150分。一、單選題每題4分共40分；二、名詞解釋（每題4分，共48分）；三、問答題共62分。