簡介：1/4濟寧市20１1年高中階段招生考試歷史試題第Ⅰ卷（選擇題選擇題共2０分０分選擇題（下面各題的四個選項中,只有一項符合題意，每小題1分，共20分）1齊桓公稱霸，商鞅變法等歷史現(xiàn)象反映的時代是Ａ。社會變革與爭霸稱雄B統(tǒng)一多民族國家的鞏固C．政權分立與民族融合??D統(tǒng)一國家的建立2右圖材料反映西周時期實行的A．禪讓制??B分封制Ｃ?？たh制??Ｄ。行省制3漢武帝時期，國力強盛,中央集權空前加強。下列屬于漢武帝大一統(tǒng)措施的是①開創(chuàng)三省六部制②實行“推恩令”③建立“十三州部”④“罷黜百家,獨尊儒術”?⑤設立軍機處A．①②③?B．②③④??C②④⑤?D．①③④４右圖是位于青海省玉樹藏族自治州的文成公主廟它始建于1３00多年前,是當?shù)厝嗣駷榧o念文成公主入藏路經(jīng)此地,向當?shù)厝嗣駛鞑ブ性幕?，造福于當?shù)囟ㄏ铝邢嚓P表述正確的是①派文成公主入藏的是唐玄宗②文成公主入藏的最終目的地是邏些③當時吐蕃的贊普是松贊干布④文成公主入藏增強了漢藏兩族的友好關系A．①②③??B。①②④C．①③④???D．②③④5。下列屬于忽必烈業(yè)績的是A定都和林，滅亡南宋B．建立蒙古政權C．正式定國號為元,遷都大都?D．創(chuàng)制蒙古文字6．詩句“封侯非我意，但愿海波平”的作者是A．戚繼光B鄭和?C．鄭成功?D岳飛7５月中旬，故宮博物院贈給北京市公安局一幅“撼祖國強盛,衛(wèi)京都泰安”的錦旗,其中“撼”字讓最有文化象征的故宮陷入了“錯字門”風波。近日，著名作家倪方六指出了在古跡景區(qū)內(nèi)五個“著名錯字“，其中“天下第一錯字”是康熙皇帝的御筆承德“避暑山莊”匾額中的“避”字，“辛”下多了一橫。（見右圖清朝前期修建承德山莊的根本目的是A讓蒙古王公覲見皇上B．讓蒙古王公陪皇帝打獵Ｃ．聯(lián)絡與蒙古王公的感情D．加強地方與中央聯(lián)系，以鞏固統(tǒng)治８．虎門銷煙發(fā)生后,英國外相巴麥尊在議會上叫囂“這是我大英帝國的奇恥大辱我要求議會批準政府派遣遠征軍去懲罰那個極其野蠻的國家要狠狠的教訓它”他之所以如此狂妄的背景是A．英國當時剛開始工業(yè)革命B．英國已成為頭號資本主義強國C。英國已建立起東方市場D．英國擁有強大的海軍９右圖照片拍攝于1945年,它反映的史實是A。蒙哥馬利訪問延安B．赴重慶談判C。參加日內(nèi)瓦會議D。尼克松訪華10．“腳踏黃河水倒流,搬來泰山做枕頭決心苦戰(zhàn)十五年，鋼產(chǎn)量）走上英國不發(fā)愁”。與這首民歌相關的歷史事件是Ａ三大改造??Ｂ．人民公社化運動Ｃ．“大躍進”運動???D十年“文革”11孔子曾提出“君子和而不同”的思想，意思是“和諧而不千篇一律，不同而又不相互沖突”。周恩來總理在右圖的國際會議上提出過類似的主張。這次會議是A．萬隆會議??B．雅爾塔會議3/42找錯誤下面的兩張歷史科技知識卡片，每張都有一處錯誤，請找出其中的錯誤,并改正（2分）魏晉南北朝時期（1）數(shù)學南朝時期的祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點后7位；（2）農(nóng)學賈思勰著有天工開物（３）地理酈道元著有水經(jīng)注美國科學家（1）“發(fā)明大王”愛迪生發(fā)明了電燈等，他被稱頌為“普降光明的人”２）現(xiàn)代物理學泰斗牛頓提出的相對論成為現(xiàn)代物理學的基本理論之一。錯誤__＿_____＿__改正__＿＿______＿__錯誤＿______＿_＿_改正____＿___＿____3．考考你汶川特大地震中海事衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星在救災中發(fā)揮了重大作用，1９70年_______衛(wèi)星的成功發(fā)射標志著我國的窨技術領域開始躋身世界先進國家的先烈,２０10年１0月1日我國成功發(fā)射的“嫦娥二號”衛(wèi)星，實現(xiàn)了六個方面的技術創(chuàng)新與突破,是我國建設創(chuàng)新型國家的又一成就。請你列舉一項宋朝科技“創(chuàng)新“的事例2分）4談認識我們常說科技是第一生產(chǎn)力但是,近期發(fā)生的瘦肉精事件、日本福島核電站事故等又威脅了人民的健康，請你談談如何正確認識科學技術的應用（１分二、請你閱讀下列材料，按要求完成問題（本題9分）材料一清朝的統(tǒng)治在辛亥革命的浪潮中崩潰,中國兩千多年的①終于結(jié)束，孫中山建立了中華民國。從此,民主共和國觀念日益深入人心辛亥革命的性，有著深刻的社會歷史背景，它是近代以來中國社會矛盾激化和人民頑強斗爭的必然結(jié)果。從十九世紀四十年代起，中國逐步成為②社會。隨著西方列強的野蠻侵略,清王朝已成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。不掃除這個障礙，要獲得人民的解放和幸福是不可能的。辛亥革命集中反映了當時中國人民爭取民族獨立、振興中華的深切愿望。5．材料一中①、②處的內(nèi)容請寫在下面的的橫線上。（2分）①②6．材料一指出“清王朝已成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具“,通過分析哪個不平等條約能夠得出上述結(jié)論１分）7“不掃除這個障礙,要獲得人民的解放和幸福是不可能的?！睘閽叱斑@個障礙”，孫中山建立了中國同盟會。請寫出同盟會的綱領。（1分）材料二起義軍占領楚望臺軍械庫1789年巴黎人民起義8．材料二中兩上歷史事件都具有怎樣的革命性質(zhì)它們成功后,頒布的綱領性法律文件分別是什么３分材料三2０１１年是辛亥革命10０周年中國國民黨革命委員會提議，由中共中央負責、共同成立“辛亥革命100周年紀念活動籌備委員會”，并發(fā)揮國共平臺作用,協(xié)調(diào)兩岸舉辦辛亥革命100周年活動。9．我國當前推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針是什么兩岸共同紀念辛亥革命10０周年活動有何意義（2分）三、閱讀下列材料,按要求完成問題（本題７分）材料一九一八事變時，蔣介石說“中國槍不如人,機器不如人，工廠不如人,拿什么和日本打仗若抵抗日本頂多三天就亡國“－馮玉祥我所認識的蔣介石馮玉祥我所認識的蔣介石1０。蔣介石的不抵抗政策帶來了什么嚴重惡果（１分）1１．該事件的發(fā)生標志著什么（1分）材料二1２．材料二的統(tǒng)計數(shù)據(jù),說明了什么（１分

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1高中歷史新課標高中歷史新課標20222022版普遍高中歷史課程標準（初稿）普遍高中歷史課標研制組目次一、課程性質(zhì)與根本理念/3（一）課程性質(zhì)/3（二）根本理念/3二、課程目標/6（一）總目標/6（二）學科核心素養(yǎng)/6三、課程布局/9（一）設計依據(jù)/9（二）布局/10（三）學分與選課/12四、課程內(nèi)容與學業(yè)質(zhì)量標準/12（一）必修課程/12（二）選修I課程/26（三）選修II課程/45（四）學業(yè)質(zhì)量標準匯總/58五、實施建議/61（一）教學與評價建議/61（二）學業(yè)水平考試命題建議/82（三）教材編寫建議/84（四）地方和學校實施本課程的建議/89六、附錄/90附錄A學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與水平劃分/90附錄B教學與評價案例/97一、課程性質(zhì)與根本理念（一）課程性質(zhì)歷史學是透露人類歷史進程的學科，是在確定的歷史觀指導下對人類歷史的表達和闡釋，是人文社會科學中的一門根基學科，并與自然科學的進展有著緊密的聯(lián)系；它是人類文化的重要組成片面，在傳承人類文明的共同遺產(chǎn)、本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3人為本、德育為先，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面進展的社會主義創(chuàng)辦者和接班人。將立德樹人與歷史學科的教導功能精細結(jié)合起來，使學生通過歷史教導得到全面、持續(xù)進展，是歷史課程所堅持的價值追求。歷史課程的目標、課程內(nèi)容的選擇、教學的組織等，都要精細圍繞落實立德樹人的根本任務開展，使歷史教導成為形成和進展社會主義核心價值觀的重要途徑。2以唯物史觀為指導，堅持正確的思想導向歷史課程要以唯物史觀為指導，對人類歷史進展舉行科學的闡釋，將正確的思想導向和價值判斷融入到對歷史的表達和評判中，引領學生通過歷史學習，認清歷史進展的規(guī)律，對歷史與現(xiàn)實有全面、正確的熟悉，形成實事求是的科學態(tài)度，鞏固歷史使命感，進而形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有正確的國家意識、民族意識、社會意識、公民意識，以及世界意識和國際視野。3以培養(yǎng)和提高學生的歷史學科核心素養(yǎng)為核心歷史課程要將培養(yǎng)和提高學生的歷史學科核心素養(yǎng)作為重心，使學生通過歷史學習逐步形成具有歷史學科特征的思維品質(zhì)和關鍵才能。課程目標確實定、課程內(nèi)容的編制、課程實施的措施、課程評價的標準等，都要始終貫穿著進展學生歷史核心素養(yǎng)這一核心任務。4精選課程內(nèi)容，拓展學生的歷史視野

簡介：必修Ⅲ復習綱要必修Ⅲ復習綱要■第一單元第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變（第一課）（第一課）“百家爭鳴百家爭鳴”和儒家的形成和儒家的形成1、了解諸子百家中道、儒、墨、法諸家的代表人物、了解諸子百家中道、儒、墨、法諸家的代表人物道家學派老子道家學派老子莊子莊子。儒家學派的孔子、孟子、荀子。儒家學派的孔子、孟子、荀子。墨家學派的墨子。墨家學派的墨子。法家學派的韓非子法家學派的韓非子2、孔子及儒學的勃興、孔子及儒學的勃興孔子的思想主張孔子的思想主張A、思想的核心是仁，思想的核心是仁，“愛人愛人”、“克已復禮克已復禮”“已所不欲，勿施于人已所不欲，勿施于人”。包含了民本思想，主。包含了民本思想，主張“為政以德為政以德”，“節(jié)用而愛人節(jié)用而愛人”。B、教育思想比較進步，主張、教育思想比較進步，主張“有教無類有教無類”，大力興辦私，大力興辦私學。學。3、孟子的思想主張、孟子的思想主張A、“仁政仁政”B、“民貴君輕民貴君輕”（“民貴民貴”是就百姓在維護統(tǒng)治秩序過程中的作用而言，并非指是就百姓在維護統(tǒng)治秩序過程中的作用而言，并非指在政治經(jīng)濟地位上在政治經(jīng)濟地位上“民”比“君”高貴）高貴）C、“性善論性善論”4、荀子的思想主張、荀子的思想主張A、“仁義仁義”、“王道王道”B、“君舟民水君舟民水”C、“性惡論性惡論”D、法治、法治（第二課）（第二課）“罷黜百家，獨尊儒術罷黜百家，獨尊儒術”●了解漢代儒學成為正統(tǒng)思想的史實了解漢代儒學成為正統(tǒng)思想的史實1、董仲舒的新儒學思想、董仲舒的新儒學思想董仲舒把道家、陰陽五行家的一些思想糅合到儒家思想中，改造成了具有時代特色的新儒董仲舒把道家、陰陽五行家的一些思想糅合到儒家思想中，改造成了具有時代特色的新儒（第四課）（第四課）明清之際活躍的儒家思想明清之際活躍的儒家思想了解李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的基本主張了解李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的基本主張1、離經(jīng)叛道離經(jīng)叛道”的李贄挑戰(zhàn)孔子及其儒家思想的正統(tǒng)地位，揭露道學家的虛偽；抨擊封建的李贄挑戰(zhàn)孔子及其儒家思想的正統(tǒng)地位，揭露道學家的虛偽；抨擊封建社會的一些傳統(tǒng)觀念，強調(diào)個性發(fā)展。如抨擊男尊女卑，高度評價商鞅、吳起改革家，認社會的一些傳統(tǒng)觀念，強調(diào)個性發(fā)展。如抨擊男尊女卑，高度評價商鞅、吳起改革家，認為農(nóng)民起義是貪暴的統(tǒng)治者逼出來的。為農(nóng)民起義是貪暴的統(tǒng)治者逼出來的。2、明清之際三大進步思想家知識簡表明清之際三大進步思想家知識簡表共同經(jīng)歷共同共同主張主張黃宗羲黃宗羲顧炎武顧炎武王夫之王夫之共同共同作用作用反對君主反對君主專制獨裁專制獨裁提出君主專制是提出君主專制是“天下之大害天下之大害”的結(jié)的結(jié)論“保天下者，匹夫之保天下者，匹夫之賤，與有責焉賤，與有責焉”的進的進步思想步思想認為天下土地不能認為天下土地不能為帝王私有，應當為帝王私有，應當耕者有其田耕者有其田重視手工重視手工業(yè)和商業(yè)業(yè)和商業(yè)的發(fā)展的發(fā)展提出提出“工商皆本工商皆本”主張，反對重農(nóng)抑商張，反對重農(nóng)抑商主張主張“經(jīng)世致用經(jīng)世致用”主張主張“經(jīng)世致用經(jīng)世致用”構(gòu)建起具構(gòu)建起具有時代特有時代特色的新思色的新思想體系想體系提出提出“天下為主，天下為主，君為客君為客”的思想的思想主張主張“博學于文，行博學于文，行已有恥已有恥”的思想，反的思想，反對道學的空疏浮泛的對道學的空疏浮泛的學風，學以致用學風，學以致用主張物質(zhì)第一性，主張物質(zhì)第一性，物質(zhì)不斷變化是萬物質(zhì)不斷變化是萬物發(fā)展的規(guī)律，是物發(fā)展的規(guī)律，是杰出的唯物思想家杰出的唯物思想家處于民族處于民族矛盾和階矛盾和階級斗爭激級斗爭激烈動蕩的烈動蕩的年代，參年代，參加過抗清加過抗清斗爭斗爭著述著述天下郡國利病書天下郡國利病書對傳統(tǒng)儒學唯對傳統(tǒng)儒學唯心體系的批判心體系的批判繼承，使我國繼承，使我國傳統(tǒng)文化重新傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)了生機，煥發(fā)了生機，對后世產(chǎn)生了對后世產(chǎn)生了巨大影響巨大影響■第二單元第二單元古代中國的科學技術與文化古代中國的科學技術與文化1、中國古代四大發(fā)明的產(chǎn)生及外傳中國古代四大發(fā)明的產(chǎn)生及外傳2、認識中國古代四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻認識中國古代四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻（1）四大發(fā)明傳入歐洲以后）四大發(fā)明傳入歐洲以后,對歐洲社會和文化的發(fā)展做出了偉大貢獻對歐洲社會和文化的發(fā)展做出了偉大貢獻造紙術造紙術印刷術促印刷術促

簡介：1第一篇第一篇宇宙與地球宇宙與地球?qū)ｎ}專題1地球在宇宙中的位置地球在宇宙中的位置（一）天體與天體系統(tǒng)（一）天體與天體系統(tǒng)1我們把宇宙中各種星體統(tǒng)稱為天體。在各種天體中，最基本的是__________和__________。（注意恒星的特點、恒星與星云的區(qū)別、彗星和流星的知識）2天體系統(tǒng)的層次地月系→________系→_________系總星系河外星系（二）太陽系（二）太陽系1．太陽能量的來源是。太陽大氣由里到外分為__________層、__________層和__________層。平時我們用肉眼所能看到的是__________層。太陽大氣經(jīng)常發(fā)生大規(guī)模的運動，稱為太陽活動，周期約為____年。其重要標志是__________和__________。在日全食的時候可以觀測到的是層次是__________和__________。2．太陽活動對地球的影響表現(xiàn)在，其拋射的大量高能帶電粒子流進入地球大氣，引起電離層擾動，使無線電受到影響；擾亂地球磁場，使地球磁場出現(xiàn)“”現(xiàn)象，進入兩極的高空大氣，與之碰撞產(chǎn)生。3．距離太陽由近及遠的八大行星是____________________________________________________________。冥王星被認定為__________星，其主要原因是________________________________________。太陽系八大行星的軌道具有__________、__________、__________三大特點。小行星帶位于__________和__________軌道之間。4．太陽系八大行星按照物理性質(zhì)和距離太陽的遠近進行分類。_______星、________星、________星、________星被稱為類地行星；_______星、________星被稱為巨行星。________星、________星被稱為遠日行星。3_____________________________________________________________。專題專題3人類對太空的探索人類對太空的探索宇宙中資源__________資源、__________資源、__________資源、__________資源。宇宙中的環(huán)境條件______重力、______真空、______輻射、超低溫。專題專題4地球的運動地球的運動（一）地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運動的規(guī)律（一）地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運動的規(guī)律1．方向地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向均為自____向____；從北極上空看是____時針方向，從南極上空看是____時針方向。2．周期地球自轉(zhuǎn)一周的時間單位是1日，由于選定的參考點不同，一日的長度略有差別，名稱也不同。如以______為參考點，則一日的長度為23小時56分4秒，叫做______日。如以______為參考點，則一日的長度為______小時，叫做太陽日。地球公轉(zhuǎn)周期365日5時48分46秒，叫做一個______年，365日6時9分10秒，叫做一個______年。3．速度地球自轉(zhuǎn)的角速度除南北兩極點外均相等，約為_____°/小時；自轉(zhuǎn)線速度_____（填緯度）最大，由______________________________逐漸遞減，且南、北對稱分布；_______既沒有角速度也沒有線速度。每年的_______月初，地球位于近日點，公轉(zhuǎn)速度較_______；每年的______月初，地球位于遠日點，公轉(zhuǎn)速度較_______。（二）地方時和區(qū)時（二）地方時和區(qū)時1．同一條經(jīng)線上的各地，______時相同。經(jīng)度相差15°，地方時相差_____小時；經(jīng)度相差1°，地方時相差_____分鐘。2．我們把全球分為個時區(qū)，各時區(qū)都以本時區(qū)____的地方時作為本區(qū)的區(qū)時。我國統(tǒng)一采用北京所在的（時區(qū)）的區(qū)時，即（經(jīng)線）的地方時，這就是“北京時間”。3．原則上以經(jīng)線作為地球上“今天”和“明天”的分界線，并把此界線叫。自西向東越過日界線，日期要_______一天；自東向西越過日界線，日期要_______一天。日界線兩側(cè)，日期________，________相同。（三）地轉(zhuǎn)偏向力（三）地轉(zhuǎn)偏向力1．地球上水平運動的物體，受地轉(zhuǎn)偏向力影響，運動方向的變化規(guī)律是北半球向_______偏，南半球向

簡介：人民版高中歷史選修一復習提綱第一單元梭倫改革一時間公元前六世紀初二地域歐洲希臘地區(qū)雅典城邦三歷史背景（或原因）1、貴族政治的實施使貴族與平民的矛盾尖銳，阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，需要緩和。2、雅典的地理環(huán)境和奴隸制經(jīng)濟的繁榮為梭倫改革提供了必要條件。3、工商業(yè)奴隸主崛起，貴族政治腐敗使得工商業(yè)奴隸主聯(lián)合平民共同反抗貴族統(tǒng)治，梭倫改革成為必然。4、梭倫通過自身的努力，在雅典樹立了較高的威望，成為首席執(zhí)政官。四主要內(nèi)容①頒布“解負令”，釋放債務奴隸，并歸還其抵押的土地。②頒布遺囑法，規(guī)定無子女者可將財產(chǎn)交給指定的繼承人。③確立財產(chǎn)等級制度，按照財產(chǎn)多少劃分政治權利，并規(guī)定其相應義務。④恢復公民大會最高權力，并設立四百人會議作為公民大會常設機構(gòu)。⑤司法方面，設立公民陪審法庭作為最高司法機關。⑥頒布了一系列促進經(jīng)濟發(fā)展的法令，鼓勵發(fā)展工商業(yè)，擴大下層平民就業(yè)機會，壯大了雅典城邦的實力。五歷史作用（或含有局限性）①改革為雅典城邦的振興與富強開辟了道路。②動搖了貴族專制統(tǒng)治，為雅典城邦民主政治的建立奠定了基礎。③但是，沒有完全解決平民與貴族的矛盾。六改革的性質(zhì)（實質(zhì)）梭倫改革是雅典城邦一次自上而下的完善奴隸制社會政治統(tǒng)治的改革，為雅典奴隸制民主政治的建立奠定了基礎。七成敗原因分析（成功）①改革順應了歷史潮流，平民與貴族之間矛盾的調(diào)節(jié)有效促進了生產(chǎn)力的的發(fā)展。②改革措施切實可行，有平民和工商業(yè)奴隸主的支持。梭倫不再擔任首席執(zhí)政官后，其改革措施還是保留了下來。八特點崇尚中庸，手段溫和。（五）歷史作用①經(jīng)濟上，從根本上確立了土地私有制度，為秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來生機。②政治上，使封建國家機器的職能更加健全，中央集權制度開始建立。③軍事上，極大地提高了秦國的戰(zhàn)斗力，秦國在對外兼并戰(zhàn)爭中取得主動權。④總之，變法為秦國的富強和秦后來統(tǒng)一全國奠定了基礎。對于中國以后的發(fā)展有重要作用。（六）改革的性質(zhì)（實質(zhì)）商鞅變法是一次至上而下的促進秦國由奴隸制社會向封建制度轉(zhuǎn)變的改革。（七）成敗原因分析（成功）①、春秋戰(zhàn)國時期改革變法是時代潮流，商鞅變法順應了這個趨勢；②、秦國國君有比較集中的權利，舊的奴隸主貴族勢力較弱，秦孝公全力支持商鞅變法；③、商鞅制訂了全面有效的改革措施并堅決貫徹執(zhí)行。（八）特點不畏權貴，嚴刑峻法。（九）其他局限性①輕視教化，鼓吹輕罪重罰。②在一定程度上加重了廣大人民所受的剝削和壓迫。③沒有與舊制度、舊文化徹底劃清界限。第三單元北魏孝文帝改革一時間公元五世紀末南北朝（420年589年）二地域北朝中國華北地區(qū)或黃河中下游地區(qū)三歷史背景（或原因）①北魏的建立結(jié)束了西晉以來中國北方分裂割據(jù)的局面，社會生產(chǎn)發(fā)展，民族融合加強。②北魏政權在一定程度上學習漢族先進文化，開始了封建化進程。③但是各種制度有許多缺陷，基層實行的宗主督護制，導致廣大農(nóng)民負擔繁重階級矛盾尖銳。④北魏實行的民族歧視和民族壓迫政策使民族矛盾尖銳，各地不斷發(fā)生人民起義。⑤馮太后積極推動北魏政權學習漢族先進文化，進行改革。⑥孝文帝具有良好的漢文化素養(yǎng)，深刻認識到了漢族的先進和鮮卑族的落后。

簡介：其次屆其次屆“地球小博士地球小博士”全國地理科技大賽試題全國地理科技大賽試題〔2023202320232023年度〕〔高中生組〕第一局部選擇題1、中國自1985年參加保護世界文化和自然遺產(chǎn)公約以來，與聯(lián)合國教科文組織在世界遺產(chǎn)領域有著良好的合作關系，現(xiàn)在我國的世界遺產(chǎn)數(shù)目位居世界〔〕A第一位B其次位C第三位D第四位2、以下圖是歐洲地區(qū)傳統(tǒng)民居的墻壁厚度示意圖，產(chǎn)生這種變化的緣由是〔〕A獵取墻壁建筑材料的難易程度的差異。B環(huán)保意識的差異。C氣候上的差異。D宗教信仰的不同。3、以下圖表示的是〔〕A季風區(qū)地理分布B某一板塊范圍C2023年印度洋海嘯影響范圍D某種自然資源的主要分布區(qū)4、能夠真實反映黃河濟南河段冬季潛水與河流補給關系的是〔〕一月平均氣七月平均氣68月降水12月一次年2月年降水量溫〔℃〕溫〔℃〕量〔MM〕降水量〔MM〕〔MM〕主導風向6423842985685冬季偏北風夏季偏南風氣30溫600降氣30600降氣30600降氣30600降℃500量℃3002001000500量℃3002001000500量℃3002001000300200100013、放射同步衛(wèi)星與地球自轉(zhuǎn)速度親熱相關，據(jù)此分析以下放射場中最有利于衛(wèi)星放射的是〔〕A拜科努爾〔46°N〕B肯尼迪〔28oN〕C酒泉〔40oN〕D庫魯〔5oN〕14、①②③三地緯度一樣，但氣候類型不同，形成差異的主要緣由是〔〕A所處的氣壓帶和風帶位置差異B人類活動對下墊面的影響的差異C大氣對太陽輻射的減弱作用和保濕作用的差異D所處海陸位置的差異導致大氣環(huán)流的差異閱讀以下氣候資料，答復15、16題15、該地〔〕。A6月22日這一天黑夜比廣州長B12月22日這一天正午太陽高度較廣州低C為半干旱地區(qū)D位于東南沿海地區(qū)16、依據(jù)資料可以推斷，該地的河流〔〕。A季節(jié)變化大B含沙量大C冬季斷流D春季有凌汛17、南極地區(qū)至今無人定居，其大氣中破壞臭氧的氟氯烴來自〔〕。A南極科學考察B大氣環(huán)流輸送C大洋環(huán)流輸送D極地航線飛機18、在中國渤海灣天津四周預備建立化工廠，請在以下圖圖1中選一最正確布局方案15水溫15水溫15水溫15500水量0400毫0400毫0400毫0400毫米米米米14710月14710月14710月14710月ABCD

簡介：人類的發(fā)展與動植物的關系人類的發(fā)展與動植物的關系溫書有1011306126文傳與新聞傳播學院10級人文教育班摘要隨著人類社會的不斷進步和發(fā)展，許多動植物都逐漸消失，長期以往，絕大部分動植物逐漸滅絕。地球?qū)⒅皇Ｏ鹿陋毜娜肆?。人類要發(fā)展但更要保護好我們唯一的家園。ABSTRACTALONGWITHTHEHUMANSOCIALPROGRESSANDDEVELOPMENT,MANYANIMALSANDPLANTSAREGRADUALLYDISAPPEAR,LONGBEFORE,MOSTOFTHEPLANTSANDANIMALSGRADUALLYDESTROYTHEEARTHWILLONLYLONELYPEOPLEHUMANDEVELOPMENTBUTMORETOPROTECTOURONLYHOME關鍵詞人類發(fā)展毀滅需求可持續(xù)發(fā)展引言隨著人類的發(fā)展，許多動植物都消失了，導致生態(tài)平衡的破壞，自然災害的平凡發(fā)生。人類社會遭受到了極大的損失。幾大類1、人類發(fā)展人類發(fā)展的三大規(guī)律（1）規(guī)律一人類總是不斷地探索、認識其所在的這個世界,不斷地發(fā)現(xiàn)、利用、改造這個世界原本就存在的各種資源發(fā)明、產(chǎn)生、創(chuàng)造出各種不斷供人類在這個世界更好生存的經(jīng)濟福利；除非人類將不存在,否則會一直發(fā)展下去。（人類發(fā)展的慣性規(guī)律）即告訴人們?nèi)祟惏l(fā)展是什么規(guī)律二人類存在與發(fā)展的本質(zhì)延續(xù)在這個世界一代代存活中的一切人均保持不斷需求消費的狀態(tài)；而其每個人一生所能需求消費到的一切，看來想僅僅依賴于他人的恩惠是顯然不太可能的，其絕大部分還是應出自于其自身努力勞動創(chuàng)造的交換，而且并總是與之成正比。（人類發(fā)展的本因規(guī)律）即告訴人們?nèi)祟惏l(fā)展的最根本絕，76科300余種植物瀕臨滅絕以上資料只是人類目前所知，不知道還有多少不知名的物種正在消失。你是否知道地球上動物種類正在急劇減少,一個接一個,一種接一種都消失了地球上的生物原本自然形成食物鏈而互相依存有人問如果這世界上只剩下人類,人類還能支撐多久從地球上有生物誕生以來的35億年間，各種生物誕生、滅亡，這樣的變化不斷進行著。但是，20世紀以來，各種生物以前所未有的勢頭由地球上消失。在恐龍時代，每一千年僅有一種生物滅絕。1600年至1900年的300年間，約每4年間有一種生物滅絕?？墒牵?0年代以后，每年有一種生物滅絕，1975年至2000年間，預測將在每13分鐘內(nèi)有一種生物，每年有4萬種以上的生物從地球上消失。生命誕生以來，長期以來生存下來的眾多生物在近一個世紀以來，僅在很短的時間內(nèi)就大量消失了。目前，地球上至少有500萬至3000萬種生物生存。其中科學家了解的大約為160萬種。這些生物中，生活在寒帶的約占1至2，溫帶地區(qū)為13至24，熱帶地區(qū)為74至86。對野生生物來說，熱帶雨林等生存環(huán)境遭到破壞的話，就無法生存。由于熱帶雨林減少，到2000年，預計將有17的生物從地球上消失。不僅熱帶雨林，濕地、珊瑚礁、島嶼等野生生物生存的地區(qū)也在遭受破壞。此外，由于人類捕殺，野生生物逐漸減少。除類捕食外，作為寵物飼養(yǎng)熱帶魚，毛皮大衣、鱷魚皮制作的提包、象牙首飾等，使瀕臨滅絕的動物不斷遭到捕殺。尤其是日本等發(fā)達國家，正在大量購買這些物品，我想殺害野生動物制成的首飾是不好看的。大家都知道我國的大熊貓已經(jīng)為數(shù)很少。印度尼西亞的犀牛、日本的山貓、巴西的猴子、地中海地區(qū)的海豹、阿拉伯鹿等都是處于瀕臨邊緣的動物。鳥類中，北美的美洲鶴、加利福尼亞神鷹、日本鷺、西班牙鷹等處于滅絕的邊緣。非洲象、非洲虎、熊貓、狼等也數(shù)量不斷減少，玳瑁、犬鷲、丹頂鶴等生活在我們身邊的動物也在不斷減少。此外，還有數(shù)百萬、數(shù)千萬的動物在不斷減少，瀕臨滅絕的動物也多得數(shù)不清。日本668種鳥類中，119種瀕臨滅絕。人類正在迫使作為朋友的動物和植物從這個地球上消失。3、人類覓食造成生物滅絕雖然從長遠來說，氣候變化會導致生物的滅絕，上面所列出的生物面臨著更多的眼前威脅，包括人類對食物的渴望。我們還不清楚將來的技術是否能夠減弱氣候變化帶來的威脅，但是除非我們馬上行動，否則這些瀕危生物將不會圍繞在人類身邊，而且為我們造福。

簡介：深圳市深圳市20222022年中考歷史年中考歷史1、【單選題】充當制定世界市場規(guī)則主角，被稱為“經(jīng)濟聯(lián)合國”的國際組織是2分A、聯(lián)合國B、世界貿(mào)易組織C、歐洲聯(lián)盟D、國際貨幣基金組織答案B2、【單選題】研究歷史離不開文字資料。圖3河南安陽殷墟博物苑中的甲骨文仿古碑林。該文字反映我國文字可考的歷史開始于圖32分A、夏朝B、商朝C、西周D、秦朝答案B3、【單選題】商鞅和北魏孝文帝都是我國歷史上著名的改革家。他們變法和改革的共同作用是2分A、促進了民族大融合答案C6、【單選題】金庸武俠小說名著射雕英雄傳講述的是發(fā)生在南宋時期的故事，其中有這樣一個情節(jié)全真七子之一的丘處機為這兩個未出世的孩子分別取名郭靖和楊康。并各贈一劍。丘處機此舉是讓孩子們勿忘國恥靖康之恥。根據(jù)所學推斷當時的國恥是指2分A、金滅北宋B、遼滅北宋C、西夏滅北宋D、蒙古滅南宋答案A7、【單選題】清初曾厲行海禁，規(guī)定“片板不準下?！薄＿@種政策帶來的消極影響包括①完全隔斷了中國與世界的聯(lián)系②限制了中外正當?shù)慕?jīng)濟文化交流③不利于接觸外國的先進文化和科學④阻礙了中國社會的進步2分A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④答案B8、【單選題】教育家葉圣陶在一則日記中寫道“課畢后閱報紙，見專電欄中有云，武昌已為革（命）黨所據(jù)，新軍亦起而相應從此而萬惡政府即以推倒，亦未可知也。”此則日記最可能記于2分A、1895年

簡介：20142015第二學期第二學期湘教版八年級下冊地理教學計劃湘教版八年級下冊地理教學計劃高廟王中學高廟王中學王學群王學群湘教版八年級下冊地理主要是學習人文地理、地理與經(jīng)濟發(fā)展之間的關系以及分省地理。在本冊中，我們要掌握中國的區(qū)域。從整體難度上來說，八年級地理下冊比較容易。一、學情分析一、學情分析從上學期的成績來看，學生的成績很不理想。主要原因是學生的學習積極性不高，學習的自主性差，造成的成績不理想。如何激發(fā)學生的學習熱情，提高他們的學習興趣，是本學期的重要任務。二、指導思想二、指導思想認真貫徹新課標“素質(zhì)教育”的理念，充分培養(yǎng)學生的綜合能力，語言表達能力，動手能力，社會實踐能力等。讓學生樹立終身學習的理念。進一步培養(yǎng)學生的探究思維模式和思維能力，增強學生自主提出問題并解決問題的能力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的團隊意識和創(chuàng)新精神。并在激發(fā)學生求知欲望的同時，結(jié)合日常生活向?qū)W生傳達地理思想，改進學生學習地理的方法和技巧，最終實現(xiàn)“會學地理”的目標。最后，通過本學期的地理教學和綜合復習，圓滿完成生地會考任務。三、教材分析三、教材分析細致、全面周到，重點突出、難點透徹。2．充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好備課資源、復習資料的收集、整理工作，為制作地理教學課件準備好充分的素材，充實課堂教學的內(nèi)容。3．強化對地理基礎知識的復習和鞏固，重視各知識點與日常生活、進行全方位的、開放式的復習和試題訓練，為學生的地理會考取優(yōu)異的成績得打下堅實的基礎。五、課時安排五、課時安排周次課時教學內(nèi)容124第五章中國的地域差異344第六章認識區(qū)域位置與分布576第七章認識區(qū)域聯(lián)系與差異8106第八章認識區(qū)域環(huán)境與發(fā)展112五一假122第九章建設永續(xù)發(fā)展的美麗中國13168總復習

簡介：精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)河北省學業(yè)水平測試高中地理考試指南及考試真題考試指南地理考試說明一、命題指導思想河北省普通高中學業(yè)水平考試說明地理以普通高中地理課課程標準（實驗）為依據(jù)，貫徹落實教育部有關考試評價制度改革的精神，以提高學生的地理素養(yǎng)為核心，從學生的全面發(fā)展和終身學習出發(fā)，重點考查學生對高中地理必修課程基本、基本原理、基本技能的掌握程度運用所學分析地理問題、解決地理問題的能力；著眼于考查學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，弘揚科學精神和人文精神；積極引導學生關注合理問題、我國改革開放和現(xiàn)代化建設中的重大問題以及生活中的地理問題，形成學生強烈的社會責任感和可持續(xù)發(fā)展理念；力不熟體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的課程目標。二、命題原則1以普通高中地理課課程標準（實驗）和通高中學業(yè)水平考試實施意見（試行）為主要依據(jù)，不出偏題、怪題。2命題充分體現(xiàn)高中地理新課程理念，堅持面向全體學生，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的課程目標。3重視基礎，突出地理綜合性、區(qū)域性的學科特點，注重地理學科的核心知識、基本觀念和科學方法，注重科學性、創(chuàng)新性和時代性，適度探究性和開放性試題。引導學主動關心與地理有關的社會熱點問題，體現(xiàn)地理教育的人文價值。精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上專心專注專業(yè)太陽輻射對地理環(huán)境和人們生產(chǎn)、生活的影響；太陽活動對地球的影響理解收集并分析資料，闡述太陽對地球的意義應用地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)運動的概念方向、周期和速度；太陽日、恒星日；晨昏線、太陽直射點、太陽高度、正午太陽高度；地方時、區(qū)時；北京時間；國際日期變更線；近日點、遠日點、黃赤交角、二分二至；四季；五帶的劃分。了解地球自轉(zhuǎn)的地理意義；時差產(chǎn)生的原因；地球公轉(zhuǎn)的地理意義；太陽直射點的移動規(guī)律；晝夜長短、正午太陽高度的分布和變化規(guī)律；四季的形成；熱帶、溫帶、寒帶的特點。理解分析地球運動的地理意義利用時差進行區(qū)時換算；能判斷水平運動物體的偏轉(zhuǎn)方向；利用地球公轉(zhuǎn)軌道示意圖和太陽光照示意圖解決相關的地理問題；四季與人類活動的關系。應用

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1思維導向下的高中歷史學科關鍵能力培養(yǎng)思維導向下的高中歷史學科關鍵能力培養(yǎng)策略策略劉利引導教學是高考的三大核心功能之一。高考歷史試題在本質(zhì)上是對學生歷史思維水平的測驗，對高中歷史教學有重要的導向作用。因而提高學生歷史思維水平是高中歷史教學追求的目標，是我們應關注和研究的重要問題。一、關于歷史思維歷史思維是人們運用歷史的方法熟悉歷史的一種思維活動。歷史思維的發(fā)生是基于社會實踐，又是一個不斷吸收和積累的過程。1在高中歷史教學中，遵循歷史思維活動規(guī)律，是有效培養(yǎng)和提升學生歷史思維的科學路徑。劉芃考試文集指出教材的歷史表達與歷史概念、歷史結(jié)論一類的內(nèi)容構(gòu)成了教材內(nèi)部思維關系。在教學中，理應使學生采納教材內(nèi)部思維關系，并調(diào)動自身思維將其融會貫串，形成自己的歷史思維（教材外部思維關系）。教材外部思維關系是歷史教學的最終目的，也是考試測量最提防的地方。2本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3人們的社會歷史熟悉與實踐。二、歷史學科關鍵才能與歷史思維關鍵才能是指即將進入高等學校的學習者在面對學科相關的生活實踐或?qū)W習探索問題情境時，高質(zhì)量地熟悉問題、分析問題、解決問題所務必具備的才能。3中國高考評價體系將學科關鍵才能群分為學識獲取才能群、實踐操作才能群和思維認知才能群。高考將這三個關鍵才能群的進展水平作為主要測驗內(nèi)容，以區(qū)分學生綜合才能水平的上下，引導根基教導對學生綜合才能的培養(yǎng)。4歷史學科關鍵才能是指在唯物史觀指導下，面對歷史學科相關的生活實踐或歷史情境問題時，運用歷史思維方法，正確熟悉、分析、解決問題所必備的才能。它是歷史思維的主要表征，其進展水平受到確定的歷史思維影響。同時，歷史學科關鍵才能在確定程度上塑造著歷史思維。歷史學科關鍵才能與歷史思維這種雙向互動的特殊關系，正是我們在教學中，提升學生歷史思維水平的重要科學依據(jù)。在解決歷史問題的過程中，歷史學科關鍵才能群與歷史思維布局之間的布局關系如圖2所示。在信息獲取階段的概括、分析、抽象等思維活動主要通過學識獲取才能群來表征和塑造，即表現(xiàn)為歷史閱讀、概括、分析、抽象等才能。在學識建構(gòu)與表達階段的規(guī)律分析、學識建構(gòu)、歷史

簡介：中國歷史八年級中國歷史八年級上近代史近代史第一學習主題第一學習主題列強的侵略和中國人民的抗爭列強的侵略和中國人民的抗爭第1課鴉片戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭（1840184018421842年）年）中國歷史八年級上冊P1P61、原因和背景（1）直接原因和借口虎門銷煙林則徐領導的禁煙運動。（2）根本原因英國為了打開中國大門和維護可恥的鴉片貿(mào)易。（3）英國走私鴉片A原因，中英貿(mào)易中中國處于出超地位。B鴉片的危害使白銀外流，嚴重影響清政府財政,加重了農(nóng)民的負擔；使清政府政治更加腐敗；軍隊戰(zhàn)斗力削弱；給中華民族帶來災難；威脅到清政府統(tǒng)治。（4）林則徐禁煙的目的是維護清政府的統(tǒng)治。（5）虎門銷煙1839年林則徐虎門銷煙，沉重打擊英國侵略者，振奮民族精神，顯示了中華民族反抗外來侵略、維護民族尊嚴的堅強意志。林則徐是中國近代史上民族英雄。（6）啟示遠離毒品，珍愛生命。2、過程1840年英國封鎖珠江口，鴉片戰(zhàn)爭開始；18428南京條約簽訂結(jié)束。3、一系列不平等條約的簽訂（1）中英南京條約（1842年8月）內(nèi)容①割讓香港島給英國；②賠款2100萬銀元；③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸，允許英國在通商口岸派駐領事；④中國征收英商貨物進出口關稅應由兩國協(xié)商。（2）兩個附件（1843年）五口通商章程、虎門條約。英國從中獲得“領事裁判權”、“片面最惠國待遇”、在通商口岸建立租界、租地造屋、永久居住等特權；4、影響和危害嚴重破壞了中國領土和主權的完整，中國逐漸成為外國資本主義的銷售市場和原料產(chǎn)地，封建經(jīng)濟開始解體。中國開始淪為半殖民地半封建社會，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史開端。5、清政府戰(zhàn)敗原因及教訓（1）政治腐敗，經(jīng)濟和軍事技術落后，道光帝舉旗不定、忽戰(zhàn)忽和；（2）教訓落后要挨打，必須大力發(fā)展生產(chǎn)力。注意教材圖片，林則徐畫像，虎門銷煙浮雕，開放的通商口岸形勢圖。第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭（第二次鴉片戰(zhàn)爭（1856185618601860年）年）中國歷史八年級上冊P8P121、根本原因英法等國為了擴大侵華權益，進一步打開中國市場。2、借口英、法分別借口“亞羅號事件”和“馬神甫事件”3、1856年10月英國炮轟廣州，戰(zhàn)爭開始。4、火燒圓明園1860年英法聯(lián)軍火燒圓明園，咸豐帝外逃。5、沙俄通過璦琿條約、北京條約、勘分西北界約記、改訂條約等割占中國領土最多，達150多萬平方公里。6、1851年洪秀全領導太平天國農(nóng)民革命運動，后定都天京（南京）。李秀成帶領太平軍分別在青浦、浙江慈溪、金壇大敗洋槍隊，并擊傷華爾和戈登。民主革命。第三學習主題第三學習主題新民主主義革命的興起新民主主義革命的興起第9課五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的建立五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的建立中國歷史八年級上冊P49－P53一五四愛國運動1導火線1919年，中國在巴黎和會上的外交失敗。2爆發(fā)1919年5月4日，北京3000多名學生舉行示威游行。3口號“外爭國權，內(nèi)懲國賊”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”“還我山東”等。4經(jīng)過階段時間地點主力第一階段5月4日－6月3日北京青年學生第二階段6月5日以后上海工人階級登上政治舞臺5初步勝利北洋軍閥政府釋放被捕的學生，撤銷曹汝霖、陸宗輿、章宗祥三個親日派賣國賊的職務，中國代表團拒絕在凡爾賽和約上簽字。6意義五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動（性質(zhì)），是無產(chǎn)階級領導的新民主主義革命的開端。（二）中國共產(chǎn)黨的成立1．誕生1921年7月23日中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開,出席代表主要有毛澤東\董必武\陳潭秋\王盡美\鄧恩銘\何叔衡\李達等13人2大會內(nèi)容1確定黨的名稱為”中國共產(chǎn)黨”，2明確黨的奮斗目標是社會主義和共產(chǎn)主義3明確黨在當前的任務是組織工人階級,開展工人運動4大會選舉產(chǎn)生了黨的領導機構(gòu),陳獨秀為書記3意義中國共產(chǎn)黨的成立具有劃時代的意義。是中國歷史上開天辟地的大事，從此，中國革命的面目就煥然一新了。第11課人民軍隊的建立人民軍隊的建立中國歷史八年級上冊P63－P68一南昌起義1時間1927年8月1日2領導人周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等3意義南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨立領導革命軍隊進行武裝斗爭的開始，是創(chuàng)建人民軍隊的開端。8月1日成為人民軍隊誕生的紀念日建軍節(jié)。二井岡山會師1八七會議1927年8月7日漢口確定開展土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針

簡介：商務星球版初一上冊地理（全新打造精心匯編）地理七年級上冊教育部審定義務教育教科書2012DILI或知之孑教哧資源01地球形狀與大小教學設計課題基本信息課題地球形狀與大小學科地理年級七年級單元第一章版本商務星球版冊別上冊備課人員信息主備者姓名主備者單位學科備課組長年級備課組長1教學背景分析1教材內(nèi)容分析本節(jié)是進入初中真正學習地理知識的第一節(jié)課，對學生形成學習地理的方法和了解地理課學習的地理內(nèi)容有很大作用。通過序言部分的討論激發(fā)學生學習地理的興趣，在后續(xù)具體知識的學習中，也要沿襲這一目標，將地理知識化難為易，輕松有趣地轉(zhuǎn)化為學生感興趣并易于接受的東西。2學生情況分析對于剛跨進我校初一的學生來說，因為家庭和社會因素的影響，大多數(shù)同學學習成績是不理想的，還有很多方面的懶惰習慣，不善于思考，不愿意認真學習。雖然對我們生活的這個星球有了一定的了解，但是對人類認識地球形狀的歷史過程、地球大小等相關知識缺乏了解，需要進一步認識，要想完成教學任務需得耐心細致地引導講解。3教學方式與教學手段環(huán)節(jié)教學模式，展示法與疑問導學法。4信息技術配套課件準備多媒體，PPT課件。2學習目標與學習效果評價設計學習目標評價方式與內(nèi)容1通過了解人類對地球的認識過程。2從數(shù)學的角度，學會用平均半徑、赤道周長、表面積等相關數(shù)據(jù)說明地球的大小。1通過學習人類對地球的認知過程，明確人類對自然界的認知也有一個過程，師生共同評價。2通過對地球相關數(shù)據(jù)的學習，能夠?qū)Φ厍虻恼w環(huán)境具有出部的整體大局觀，師生共同評價。3學習重難點及突破方法學習重點知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程。學習難點比較觀察船體在球面和平面航行的差異。突破方法展示多媒體資料、地球儀以及相關地球掛圖。4教學過程教學環(huán)節(jié)及預計時間師生活動設計意圖教師備注創(chuàng)設情境導入新課，出示目標預習展示5MIN師播放宇航員進入太空視角觀看地球的視頻，給學生以直觀感受，提高學習興趣，進而進入本節(jié)地球形狀及大小的學習。生展示預習成果，提出問題困惑。激發(fā)學生學習興趣小組合作LOMIN師1你觀察到的太陽、星星是什么形狀的2現(xiàn)在你認為地球是什么形狀的你能舉出相關事實進行說明嗎麥哲倫環(huán)球航行一一實踐證實生同學相互探究，說出自己觀察到的現(xiàn)象?；卮鸬倪^程就是談話過程，是師生交流過程，學生討論過程，也是從生活升華到科學的過程。

簡介：1北師大版高中歷史必修一復習提綱北師大版高中歷史必修一復習提綱第一單元第一單元古代中國的政治制度古代中國的政治制度第1課夏商周的政治制度（奴隸制社會）夏商周的政治制度（奴隸制社會）一、考綱商周時期的政治制度一、考綱商周時期的政治制度約公元前約公元前20702070年，黃河流域，禹建立中國歷史上第一個奴隸制王朝年，黃河流域，禹建立中國歷史上第一個奴隸制王朝夏朝夏朝（中央）（中央）禪讓制→禪讓制→王位世襲制王位世襲制特點特點有時父子相傳，有時兄終弟及，王位只在一家一姓中傳承，形成“家天下”的格局（在有時父子相傳，有時兄終弟及，王位只在一家一姓中傳承，形成“家天下”的格局（在此之前為“公天下”此之前為“公天下”）發(fā)展發(fā)展夏朝建立→商朝沿襲→西周完善夏朝建立→商朝沿襲→西周完善目的目的有效的統(tǒng)治被征服的廣大地區(qū)有效的統(tǒng)治被征服的廣大地區(qū)對象對象王族（親屬子弟）王族（親屬子弟）、功臣、先代貴族、功臣、先代貴族后來還有同姓貴族和歸順的異族首領后來還有同姓貴族和歸順的異族首領依托依托宗法制宗法制內(nèi)容內(nèi)容周朝周朝①天子要對諸侯詔賜冊命，授土、授民、授職。①天子要對諸侯詔賜冊命，授土、授民、授職。②諸侯受封后，定期朝見天子，向天子納貢、服役，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子②諸侯受封后，定期朝見天子，向天子納貢、服役，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子出征。出征。③諸侯在自己的封國里，也將土地和人民分賜給卿大夫，卿大夫再將土地和人民分賜給③諸侯在自己的封國里，也將土地和人民分賜給卿大夫，卿大夫再將土地和人民分賜給士。卿大夫和士同樣要對上一級承擔納貢、服役、作戰(zhàn)等義務。士。卿大夫和士同樣要對上一級承擔納貢、服役、作戰(zhàn)等義務。（地方）（地方）分封制分封制意義意義形成了森嚴的等級（天子形成了森嚴的等級（天子諸侯諸侯卿大夫卿大夫士）士）；開拓了疆域；鞏固了奴隸主貴族的統(tǒng)治，；開拓了疆域；鞏固了奴隸主貴族的統(tǒng)治，使國家強盛。使國家強盛。含義含義以血緣關系的親疏來維系政治等級的制度以血緣關系的親疏來維系政治等級的制度發(fā)展發(fā)展夏朝產(chǎn)生→商代發(fā)展→西周完備夏朝產(chǎn)生→商代發(fā)展→西周完備實質(zhì)實質(zhì)維系統(tǒng)治階級內(nèi)部關系、加強奴隸主貴族世襲統(tǒng)治的工具維系統(tǒng)治階級內(nèi)部關系、加強奴隸主貴族世襲統(tǒng)治的工具核心內(nèi)容核心內(nèi)容嫡長子繼承制嫡長子繼承制宗法制宗法制意義意義防止奴隸主貴族之間因權力和財產(chǎn)的繼承問題而發(fā)生的爭執(zhí)和內(nèi)亂，有利于維護統(tǒng)治集防止奴隸主貴族之間因權力和財產(chǎn)的繼承問題而發(fā)生的爭執(zhí)和內(nèi)亂，有利于維護統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)，鞏固奴隸主貴族的統(tǒng)治。團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)，鞏固奴隸主貴族的統(tǒng)治?！魍跷皇酪u制、分封制與宗法制相互聯(lián)系，相互依托，這三者構(gòu)成了中國早期政治制度的主要特點?！魍跷皇酪u制、分封制與宗法制相互聯(lián)系，相互依托，這三者構(gòu)成了中國早期政治制度的主要特點。第二課第二課秦始皇建立中央集權制度秦始皇建立中央集權制度二、考綱秦中央集權制度的形成二、考綱秦中央集權制度的形成公元前公元前221221年，秦王嬴政建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝年，秦王嬴政建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝秦朝，定都咸陽。秦朝，定都咸陽。（中國歷史（中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家，是當時東方的一個強國）上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家，是當時東方的一個強國）內(nèi)容內(nèi)容①改變稱號（改稱“皇帝”①改變稱號（改稱“皇帝”、“璽”“璽”、“朕”“朕”、“制”“制”、“詔”“詔”）；②總攬軍權、行政權、財權，任免主要官員、調(diào)動軍隊的權利②總攬軍權、行政權、財權，任免主要官員、調(diào)動軍隊的權利皇帝制皇帝制君主君主專制專制特點特點皇權至上、皇帝獨尊、皇位世襲皇權至上、皇帝獨尊、皇位世襲內(nèi)容內(nèi)容設置三公九卿，三公即丞相（政務）設置三公九卿，三公即丞相（政務）、太尉（軍務）、太尉（軍務）、御史大夫（掌管圖籍章奏、傳達皇、御史大夫（掌管圖籍章奏、傳達皇帝詔令、監(jiān)察百官）帝詔令、監(jiān)察百官），九卿分掌朝廷和國家各項行政事務，九卿分掌朝廷和國家各項行政事務中央中央意義意義鞏固統(tǒng)治，三公相互牽制，避免權力過大鞏固統(tǒng)治，三公相互牽制，避免權力過大內(nèi)容內(nèi)容①推行郡縣制，廢除分封制，分①推行郡縣制，廢除分封制，分3636郡，郡下設縣，郡守、縣令均由朝廷任命，不世郡，郡下設縣，郡守、縣令均由朝廷任命，不世襲。襲。②在全國各地統(tǒng)一施行秦律，并且統(tǒng)一全國的文字（小篆）②在全國各地統(tǒng)一施行秦律，并且統(tǒng)一全國的文字（小篆）、貨幣（圓形方孔錢）、貨幣（圓形方孔錢）、度量、度量衡，修馳道。衡，修馳道。中央中央集權制集權制地方地方意義意義①推行郡縣制，加強了中央對地方的控制；①推行郡縣制，加強了中央對地方的控制；②在全國各地推行的各種措施，加強了地方與中央的政治、軍事聯(lián)系。②在全國各地推行的各種措施，加強了地方與中央的政治、軍事聯(lián)系。意義①積極影響鞏固了統(tǒng)治，國力大大增強，促進國家的統(tǒng)一，奠定了中國兩千多年封建社會政治制度①積極影響鞏固了統(tǒng)治，國力大大增強，促進國家的統(tǒng)一，奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局。的基本格局。②消極影響容易滋生暴政。②消極影響容易滋生暴政。其他鞏固統(tǒng)其他鞏固統(tǒng)治的措施治的措施反擊匈奴，奪回河套地區(qū)，修長城；統(tǒng)一東南、嶺南地區(qū)，開鑿靈渠。反擊匈奴，奪回河套地區(qū)，修長城；統(tǒng)一東南、嶺南地區(qū)，開鑿靈渠。第3課從漢至元政治制度的演變從漢至元政治制度的演變?nèi)⒖季V從漢到元政治制度的演變?nèi)?、考綱從漢到元政治制度的演變1、中央政治制度、中央政治制度漢朝漢朝漢承秦制，沿襲皇帝制和三公九卿制西漢的內(nèi)朝是決策機構(gòu)，外朝是執(zhí)行機構(gòu)；漢承秦制，沿襲皇帝制和三公九卿制西漢的內(nèi)朝是決策機構(gòu)，外朝是執(zhí)行機構(gòu)；東漢光武帝設尚書臺，下分六曹東漢光武帝設尚書臺，下分六曹剝奪九卿職權剝奪九卿職權，后“雖置三公，事歸臺閣”，后“雖置三公，事歸臺閣”，三公成為虛銜，三公成為虛銜33、太平天國運動、太平天國運動時間時間1851186418511864原因原因鴉片戰(zhàn)爭后，外國資本主義的血腥掠奪、鴉片戰(zhàn)爭后，外國資本主義的血腥掠奪、本國封建勢力的殘酷剝削（根本原因）本國封建勢力的殘酷剝削（根本原因）日益加重，加速了農(nóng)民的破日益加重，加速了農(nóng)民的破產(chǎn)，社會矛盾日益激化產(chǎn)，社會矛盾日益激化1851118511廣西桂平金田村，洪秀全發(fā)動農(nóng)民起義，建號太平天國廣西桂平金田村，洪秀全發(fā)動農(nóng)民起義，建號太平天國1851918519攻占永安并建制，初步建立政權攻占永安并建制，初步建立政權1853318533攻占南京并改名天京，定其為都城，正式建立與清政府對峙的政權攻占南京并改名天京，定其為都城，正式建立與清政府對峙的政權18531853頒布天朝田畝制度頒布天朝田畝制度1853518535為推翻清朝統(tǒng)治北伐、西征、東征為推翻清朝統(tǒng)治北伐、西征、東征全盛時期，西征奪取清朝半壁江山全盛時期，西征奪取清朝半壁江山18561856天京變亂，天京保衛(wèi)戰(zhàn)天京變亂，天京保衛(wèi)戰(zhàn)18591859洪仁玕總理朝政，頒布資政新篇洪仁玕總理朝政，頒布資政新篇經(jīng)過經(jīng)過18641864天京陷落，運動失敗天京陷落，運動失敗名稱名稱天朝田畝制度天朝田畝制度（18531853）內(nèi)容內(nèi)容廢除一切土地私有制，規(guī)定以戶為單位，不分男女，按人口和年齡平分土地。每戶留足口糧，其余廢除一切土地私有制，規(guī)定以戶為單位，不分男女，按人口和年齡平分土地。每戶留足口糧，其余糧食一律上交圣庫。喪失勞動能力的人由圣庫供養(yǎng)糧食一律上交圣庫。喪失勞動能力的人由圣庫供養(yǎng)目的目的建成一個“有田同耕、有飯同食、有衣同穿、有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的人間天國建成一個“有田同耕、有飯同食、有衣同穿、有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的人間天國評價評價這個綱領反映了數(shù)千年來農(nóng)民要求獲得土地的愿望，但是絕對平均主義的做法是根本行不通的，實這個綱領反映了數(shù)千年來農(nóng)民要求獲得土地的愿望，但是絕對平均主義的做法是根本行不通的，實際上該制度也未曾得到施行際上該制度也未曾得到施行名稱名稱資政新篇資政新篇（18591859）內(nèi)容內(nèi)容①向西方學習，由公眾選舉官吏；②發(fā)展工商業(yè)，獎勵技術發(fā)明；③開設新式學堂，培養(yǎng)人才。①向西方學習，由公眾選舉官吏；②發(fā)展工商業(yè)，獎勵技術發(fā)明；③開設新式學堂，培養(yǎng)人才。綱領綱領影響影響這是中國人首次提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，但未曾施行這是中國人首次提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，但未曾施行結(jié)果結(jié)果失?。ǜ驹蚴寝r(nóng)民階級的局限性和時代的局限性）失?。ǜ驹蚴寝r(nóng)民階級的局限性和時代的局限性）評價評價①太平天國農(nóng)民起義具有不可避免的時代局限性。農(nóng)民階級不是新的社會生產(chǎn)力的代表者，提不出科學的民①太平天國農(nóng)民起義具有不可避免的時代局限性。農(nóng)民階級不是新的社會生產(chǎn)力的代表者，提不出科學的民主綱領，不可能建立一個符合社會發(fā)展規(guī)律的新社會。主綱領，不可能建立一個符合社會發(fā)展規(guī)律的新社會。②太平天國起義沉重打擊了清朝的封建統(tǒng)治，也狠狠打擊了外國侵略者。它所進行的反封建反侵略戰(zhàn)爭，拉②太平天國起義沉重打擊了清朝的封建統(tǒng)治，也狠狠打擊了外國侵略者。它所進行的反封建反侵略戰(zhàn)爭，拉開了近代中國民主主義革命的序幕，具有重大歷史意義。開了近代中國民主主義革命的序幕，具有重大歷史意義。第6課甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華1、甲午中日戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭時間時間1894189518941895原因原因日本帝國主義經(jīng)濟發(fā)展的需要（根本原因）日本帝國主義經(jīng)濟發(fā)展的需要（根本原因），中國避戰(zhàn)求和，朝鮮東學黨起義，中國避戰(zhàn)求和，朝鮮東學黨起義結(jié)果結(jié)果中國戰(zhàn)敗，簽訂馬關條約中國戰(zhàn)敗，簽訂馬關條約名稱名稱中日馬關條約中日馬關條約（18951895）條約條約內(nèi)容內(nèi)容①中國割讓遼東半島、臺灣全島及其附屬各島和澎湖列島給日本；②賠償日本軍費白銀①中國割讓遼東半島、臺灣全島及其附屬各島和澎湖列島給日本；②賠償日本軍費白銀2億兩；億兩；③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸；④允許日本在通商口岸開設工廠，產(chǎn)品運銷中國內(nèi)地③開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸；④允許日本在通商口岸開設工廠，產(chǎn)品運銷中國內(nèi)地只按進口貨納稅（即免收內(nèi)地稅）只按進口貨納稅（即免收內(nèi)地稅）影響影響馬關條約的簽訂，大大加深了中國半殖民地化的程度馬關條約的簽訂，大大加深了中國半殖民地化的程度2、義和團運動、義和團運動時間時間1898190118981901原因原因民族矛盾尖銳（根本原因）民族矛盾尖銳（根本原因），自然災害與教會（直接原因），自然災害與教會（直接原因）口號口號“扶清滅洋”“扶清滅洋”評價評價①反映了中國社會的主要矛盾，顯示了中國人民反帝愛國的英勇精神，容易調(diào)動各階層加入反帝斗爭；①反映了中國社會的主要矛盾，顯示了中國人民反帝愛國的英勇精神，容易調(diào)動各階層加入反帝斗爭；②“扶清滅洋”的口號容易喪失對清政府的警惕，被其利用，將西方的文明與侵略混為一談，籠統(tǒng)排外②“扶清滅洋”的口號容易喪失對清政府的警惕，被其利用，將西方的文明與侵略混為一談，籠統(tǒng)排外結(jié)果結(jié)果失敗失敗3、八國聯(lián)軍侵華、八國聯(lián)軍侵華時間時間1900190119001901結(jié)果結(jié)果中國戰(zhàn)敗，中國戰(zhàn)敗，同1111國簽訂辛丑條約簽訂辛丑條約名稱名稱辛丑條約辛丑條約條約條約內(nèi)容內(nèi)容①清政府向各國賠款白銀①清政府向各國賠款白銀4545億兩，分億兩，分3939年付清，本息共計年付清，本息共計9898億兩；億兩；②北京設立“使館區(qū)”②北京設立“使館區(qū)”，允許各國駐兵保護；，允許各國駐兵保護；③拆除大沽炮臺以及從北京到大沽沿途的所有炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿③拆除大沽炮臺以及從北京到大沽沿途的所有炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地；線要地；④永遠禁止中國人民成立或參加反帝性質(zhì)的組織④永遠禁止中國人民成立或參加反帝性質(zhì)的組織影響影響辛丑條約簽訂后，中國完全淪為半殖民地半封建國家。清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，變成辛丑條約簽訂后，中國完全淪為半殖民地半封建國家。清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，變成

簡介：1區(qū)域地理學習方法區(qū)域地理學習方法經(jīng)緯度位置經(jīng)緯度位置11經(jīng)度經(jīng)度22緯度緯度熱量帶熱量帶一、區(qū)域定位一、區(qū)域定位氣候氣候海陸位置海陸位置知海陸位置推降水知海陸位置推降水自然因素氣候、地形、水紋、土壤、植被自然因素氣候、地形、水紋、土壤、植被二、區(qū)域特征二、區(qū)域特征關系關系社會經(jīng)濟因素市場、交通、社會經(jīng)濟因素市場、交通、政策、科技政策、科技1、自然特征、自然特征氣候類型、分布、特征、成因和影響氣候類型、分布、特征、成因和影響氣候的考法氣候的考法①判斷氣候的類型①判斷氣候的類型②描述氣候的特點②描述氣候的特點③分析氣候的成因③分析氣候的成因④評價氣候的影響④評價氣候的影響⑤降水，氣溫分布特點⑤降水，氣溫分布特點突出描寫方向性突出描寫方向性⑥等溫線、等降水的描述數(shù)值、疏密、走向、凸向。⑥等溫線、等降水的描述數(shù)值、疏密、走向、凸向。具體方法具體方法（一）如何判斷一個氣候的類型（一）如何判斷一個氣候的類型由緯度位置推帶由緯度位置推帶0250250熱帶熱雨、熱草、熱季、熱沙熱帶熱雨、熱草、熱季、熱沙254025400亞熱帶亞季、地中海亞熱帶亞季、地中海氣候的分布圖判斷氣候的分布圖判斷406040600溫帶溫季、溫海、溫大陸溫帶溫季、溫海、溫大陸氣候的要素圖判斷氣候的要素圖判斷由海陸位置推型東岸季風氣候由海陸位置推型東岸季風氣候內(nèi)陸沙漠、大陸性內(nèi)陸沙漠、大陸性西岸沙漠、地中海、溫海洋西岸沙漠、地中海、溫海洋（1）以溫定半球）以溫定半球以最低溫月份以最低溫月份1月北半球北半球1月為冬月為冬7月為夏月為夏7月南半球南半球7月為冬月為冬1月為夏月為夏22以溫定帶以溫定帶以最低溫月份以最低溫月份＞15150C為熱帶為熱帶0150150C為亞熱帶及溫帶海洋性為亞熱帶及溫帶海洋性﹤00C為溫帶為溫帶33以“水定型”以“水定型”全年型全年型全年降水熱雨；溫海全年降水熱雨；溫海全年干旱沙漠；溫大陸全年干旱沙漠；溫大陸3溫海溫海1、對畜牧業(yè)有利溫和多雨適宜多汁牧草生長，草類茂盛。、對畜牧業(yè)有利溫和多雨適宜多汁牧草生長，草類茂盛。2、對種植業(yè)不利光照不足、對種植業(yè)不利光照不足溫帶季風有利雨熱同期。溫帶季風有利雨熱同期。不利春季低溫，熱量不足。不利春季低溫，熱量不足。⑤氣候?qū)煌ǖ挠绊?。⑤氣候?qū)煌ǖ挠绊憽＂逇夂驅(qū)Τ鞘械挠绊憿逇夂驅(qū)Τ鞘械挠绊憵夂蚣扔羞m度的降水，又有適中的氣溫，宜人居住。氣候既有適度的降水，又有適中的氣溫，宜人居住。二、地形、地勢、地貌二、地形、地勢、地貌考法①描述地形，地勢，地貌特征考法①描述地形，地勢，地貌特征②解析地形，地貌成因②解析地形，地貌成因③了解地形，地貌對氣候、河流、農(nóng)業(yè)、③了解地形，地貌對氣候、河流、農(nóng)業(yè)、交通的影響。交通的影響。具體方法具體方法①地形從五大地形描述①地形從五大地形描述從海拔高低從海拔高低描述描述從地表起伏從地表起伏地勢突出描述方向性東西南北中的斜傾／高低地勢突出描述方向性東西南北中的斜傾／高低地勢特征海拔高低、地表狀況地勢特征海拔高低、地表狀況④解釋地形、地貌的成因。④解釋地形、地貌的成因。從內(nèi)力作用地殼運動的抬升或凹陷內(nèi)力作用地殼運動的抬升或凹陷外力作用外力作用流水的侵蝕流水的侵蝕、搬運、沉積搬運、沉積河流的上游河流的上游中下游或河流山口處中下游或河流山口處風力的侵蝕、搬運、沉積風力的侵蝕、搬運、沉積⑤地形對氣候的影響⑤地形對氣候的影響影響氣溫海拔高、氣溫低影響氣溫海拔高、氣溫低影響降水迎風坡／阻擋影響降水迎風坡／阻擋地形對河流的影響地形對河流的影響影響河流流向影響河流流向影響河流流速影響河流流速地形對農(nóng)業(yè)的影響地形對農(nóng)業(yè)的影響平原有利于發(fā)展耕作業(yè)平原有利于發(fā)展耕作業(yè)山區(qū)發(fā)展林業(yè)、立體農(nóng)業(yè)山區(qū)發(fā)展林業(yè)、立體農(nóng)業(yè)地形對交通的影響地形對交通的影響平原地區(qū)處理好與農(nóng)田、居民點的關系平原地區(qū)處理好與農(nóng)田、居民點的關系山區(qū)避開不利因素山區(qū)避開不利因素地形對城市的影響地形對城市的影響1、地形平坦、有利于節(jié)省建筑投資、地形平坦、有利于節(jié)省建筑投資2、影響城市的地域形態(tài)、影響城市的地域形態(tài)三、水文、河流與湖泊三、水文、河流與湖泊考法考法1、河流的水文特征、河流的水文特征2、河流徑流量的變化、河流徑流量的變化水來源降水、冰川、積雪水來源降水、冰川、積雪3、河流的開發(fā)、治理、作用。、河流的開發(fā)、治理、作用。方法①河流的概括性質(zhì)、發(fā)源地、流經(jīng)地區(qū)、補給類型，支流注入海洋方法①河流的概括性質(zhì)、發(fā)源地、流經(jīng)地區(qū)、補給類型，支流注入海洋