簡(jiǎn)介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文平面幾何教學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)史的研究姓名劉春曉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師楊澤忠20080406山東師范大學(xué)碩二匕學(xué)位論文數(shù)學(xué)思想的演化歷史有更深刻的理解．應(yīng)用數(shù)學(xué)史進(jìn)行具體的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要重點(diǎn)考慮以下幾個(gè)方面1幾何課程的不同部分，其內(nèi)、外部聯(lián)系的特點(diǎn)是不一樣．對(duì)于傳統(tǒng)的平面幾何內(nèi)容來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是揭示知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系．2綜合運(yùn)用知識(shí)之間的邏輯聯(lián)系和非邏輯聯(lián)系，構(gòu)建一個(gè)簡(jiǎn)明而不失其完整性的知識(shí)體系．并在知識(shí)體系的構(gòu)建過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“公理化”與“形式化”的方法．3將探索法教學(xué)作為課程實(shí)施的重要形式，與傳統(tǒng)的強(qiáng)調(diào)知識(shí)掌握和技能形成的課程實(shí)施形態(tài)構(gòu)成互補(bǔ)的體系．此處的探索法教學(xué)應(yīng)理解為有助于學(xué)生直接或間接地經(jīng)歷、體驗(yàn)和領(lǐng)悟知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程的教學(xué)活動(dòng)．?dāng)?shù)學(xué)史可以在幾何教學(xué)的諸多方面發(fā)揮影響．例如，給出公理化方法的滲透時(shí)機(jī)和方式，揭示概念形成的過(guò)程等．通過(guò)案例，我們可以更具體地把握數(shù)學(xué)史影響幾何教學(xué)的深度和廣度．通過(guò)教學(xué)試驗(yàn)，可以揭示出，即使在使用現(xiàn)有的課改教材的前提下，如果能有效地運(yùn)用上面所提到的深化幾何課程改革的措施，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)史的啟迪作用，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)業(yè)成績(jī)及解決問(wèn)題的能力均有較大的提高．本文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)1對(duì)義務(wù)教育階段的進(jìn)一步的幾何課程改革提出了一些建議；2對(duì)數(shù)學(xué)史影響數(shù)學(xué)教學(xué)的途徑和方式，從實(shí)踐和理論上作了一定的探索；3設(shè)計(jì)了一些具有獨(dú)創(chuàng)性的教學(xué)事例．本文的主要不足1把數(shù)學(xué)史有效地應(yīng)用于幾何教學(xué)的實(shí)踐需要進(jìn)一步探索．2對(duì)數(shù)學(xué)史指導(dǎo)下的幾何教學(xué)缺乏整體的把握．總之，在中西方數(shù)學(xué)教育尋找中間地帶的背景下，數(shù)學(xué)史是幾何教學(xué)的優(yōu)秀指南．關(guān)鍵詞幾何教學(xué)；探索法教學(xué)；數(shù)學(xué)史；知識(shí)系統(tǒng)分類號(hào)G633．6N

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10036碩士學(xué)位論文基于文本類型理論對(duì)亞洲發(fā)展展望的翻譯實(shí)踐報(bào)告學(xué)位類型專業(yè)學(xué)位論文作者沈詩(shī)佳學(xué)號(hào)201520631395培養(yǎng)單位英語(yǔ)學(xué)院專業(yè)名稱英語(yǔ)筆譯指導(dǎo)教師江春教授2017年5月畢業(yè)報(bào)告原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的畢業(yè)報(bào)告，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行實(shí)踐所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本報(bào)告不含任何其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品成果。對(duì)本文所涉及的筆譯項(xiàng)目做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。特此聲明報(bào)告作者簽名洶肖傳山，7年J月套日

簡(jiǎn)介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)本質(zhì)視域中我國(guó)高中化學(xué)教科書化學(xué)史內(nèi)容呈現(xiàn)分析姓名孫青申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)課程與教學(xué)論化學(xué)指導(dǎo)教師王秀紅20090601ABSTRACTRESEARCHONTHENATUREOFSCIENCESTARTEDEARLIERINWESTERNCOUNTRIESTHANMCHINANATUREOFSCIENCEHASBEENPAIDCLOSEATTENTIONSINCETHEBEGINNINGOFLASTCENTURYMWESTEMCOUNTRIES，BUTEDUCATORSINCHINAARESPARINGNOEFFORTTOOPENVARIOUSWAYSTOENHANCESTUDENTS’UNDERSTANDINGOFTHENATUREOFSCIENCENEWSCIENCECURRICULUMINNOVATIONMOURCOUNTRYATTACHESPECIALIMPORTANCETOPRESENTTHECONTENTOFHISTORYOFSCLELLCEULSCIENCETEXTBOOKS，THISRESEARCHINTENTSTOANALYZETHEHISTORYOFCHEMISTRYINTHREECURRENTVERSIONSOFCHEMICALMATERIALSINCHINAINTHEVISUALTHRESHOLDOFNATUREOFSCIENCE，ANDTHEPURPOSEOFTHISRESEARCHISTEVEALHOWTHEHISTORYOFTHENLISTRYREFLECTSTHENATUREOFSCIENCETHEREAREFIVECHAPTERSINTHISRESEARCHTHEFIRSTCHAPTERILLUSTRATESTHEBACKGROUNDOFTHERESEARCH，SIMULTANEOUSLYDEFINESTHECONCEPTSWHICHCOLLCERNTHISPAPER，THENMAKESTHETHEORETICALVALUEANDPRACTICALSIGNIFICANCEOFTHERESEARCHCLEARTHESECONDCHAPTERSPECIFICALLYEXPLICITSTHEOBJECTOFSTUDYANDTHERESEARCHMETHOD，DESIGNSTHERESEARCHPROCESSINTHISPAPER，CONTENTANALYSISMETHODISSELECTEDASTHEMAINMETHODTHETHIRDCHAPTERSTATESTHEANALYSISSTEPS，ANDMAKESADETAILEDDESCRIPTIONOFEACHSTEPOFTHEANALYSISTHEFOURTHCHAPTERISTHEMAINBODYWHICHSHOWSTHERESULTSOFTHISANALYSISWITHTHEFORMOFCHARTSTHEANALYSISCARRIEDOUTONTWOASPECTSONONEHAND，THERESEARCHAPPLIESTWOANAIVSISPATTERNTHESPECIFICANALYSISANDTHEOVERALLANALYSIS；OILTHEOTHERHAND，QUALITATIVEANALYSISANDQUANTITATIVEANALYSISALEUSEDATTHESAMETIMEAFTERTHEANALYSIS，COMPARATIVEANALVSISISUSEDINTHERESEARCHTOMAKEAFURTHERANALYSISOFTHEHISTORYOFCHEMISTRYWHICHREFLECTTHENATUREOFSCIENCEINCHEMISTRYTEXTBOOKSTHEFIMLCHAPTERMAKESASUMMARYACCORDINGTOTHERESEARCHANDSEEKSFORTHEBENE6CIALSUGGESTIONSTOTEXTBOOKWRITERS、SENIORMIDDLESCHOOLCHEMISTRYTEACHERSANDHIGHSCHOOLSTUDENTSKEYWORDSNATUREOFSCIENCE；HISTORYOFCHEMISTRY；THEEXHIBITINGWAYSOFTHECONTENT；CHEMISTRYTEXTBOOKSⅡ

簡(jiǎn)介：ADISSERTATIONSUBMITTEDTOZHEJIANGUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTEROFENGINEERINGVV⑧TITLEH曼￡星墨I(xiàn)G墜墊亟蘭望理呈曼墮叟壘主叢重Q旦OFCHINESECHRONICLELITERATUREAUTHORYEZHENCHAOSUBJECTCOLLEGESUBMITTEDDATE衛(wèi)2叫2QU浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要摘要中國(guó)有著數(shù)千年的文明史，古代、近代和當(dāng)代文學(xué)作品浩如煙海。但隨著時(shí)間的遷移，很多著作名篇、文化大家遺失在歷史長(zhǎng)河中。面對(duì)如恒河沙數(shù)的典籍文獻(xiàn)，進(jìn)一步的保護(hù)、整理和研究工作也變得非常復(fù)雜和浩繁。因此，借助于信息技術(shù)進(jìn)行文學(xué)編年史研究的需求就變得愈加迫切。CADAL中國(guó)文學(xué)編年史項(xiàng)目著眼于構(gòu)建中國(guó)文學(xué)編年史研究信息系統(tǒng)，以挖掘中國(guó)文學(xué)、歷史、地方志、地理等相關(guān)數(shù)字資源的潛在價(jià)值為立項(xiàng)之本。與傳統(tǒng)的文史系統(tǒng)相比，CADAL中國(guó)文學(xué)編年史系統(tǒng)并非簡(jiǎn)單地將所有文學(xué)作品原文數(shù)字化，而是將文學(xué)、歷史、地理數(shù)據(jù)和信息技術(shù)相結(jié)合，著重于相關(guān)領(lǐng)域背景資料的整理，利用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、地理信息技術(shù)、多媒體技術(shù)、語(yǔ)義網(wǎng)技術(shù)和海量存儲(chǔ)技術(shù)等，建立一套綜合“文學(xué)”、“歷史”、“地理”信息的中國(guó)文學(xué)編年史信息系統(tǒng)以提高數(shù)字資源的利用率。本文圍繞CADAL文學(xué)編年史系統(tǒng)的研發(fā)，主要工作如下第一，需求分析和總體架構(gòu)。通過(guò)對(duì)用戶需求及CADAL資源狀況分析，給出了CADAL文學(xué)編年史系統(tǒng)的總體框架，包括基本文史信息檢索，歷史地理信息，多媒體應(yīng)用等平臺(tái)，并具體給出每個(gè)平臺(tái)的功能及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，最后給出了系統(tǒng)設(shè)計(jì)邏輯架構(gòu)和物理架構(gòu)。第二，關(guān)鍵技術(shù)。采用網(wǎng)絡(luò)爬蟲和基于正則表達(dá)式的信息抽取技術(shù)實(shí)現(xiàn)OCR書籍和網(wǎng)絡(luò)信息提取與結(jié)構(gòu)化；采用基于LUCENE架構(gòu)實(shí)現(xiàn)了全文搜索引擎；提出了中國(guó)古地圖的自動(dòng)標(biāo)注與抽取算法CAMAME，以CADAL中本身包含的大量的數(shù)字化的中國(guó)古代地圖集作為數(shù)據(jù)源，結(jié)合傳統(tǒng)GIS數(shù)據(jù)的構(gòu)建方法開發(fā)了地理信息平臺(tái)；提出了基于CCA的語(yǔ)義搜索算法，實(shí)現(xiàn)了基于該算法的古詩(shī)自動(dòng)配樂(lè)等多媒體技術(shù)在編年史系統(tǒng)的高層應(yīng)用。關(guān)鍵詞數(shù)字圖書館，信息抽取，機(jī)器學(xué)習(xí)，地理信息系統(tǒng)，多媒體處理

簡(jiǎn)介：河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文亞洲和世界杯足球賽中運(yùn)用搶斷球技戰(zhàn)術(shù)成、敗因素的分析姓名侯圣蒼申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)體育教學(xué)與訓(xùn)練指導(dǎo)教師李德甫20080520且邊路運(yùn)用搶球技術(shù)成功率較高。4世界杯賽運(yùn)用斷球技術(shù)成功率高于亞洲杯賽，并且兩屆杯賽的斷球成功率均高于搶球成功率，中路運(yùn)用斷球技術(shù)次數(shù)明顯高于邊路。后衛(wèi)隊(duì)員是運(yùn)用斷球技術(shù)最多的隊(duì)員，其次是前衛(wèi)隊(duì)員，運(yùn)用斷球技術(shù)最少的是前鋒隊(duì)員。后場(chǎng)區(qū)域是運(yùn)用斷球技術(shù)最多的區(qū)域，其次是中場(chǎng)，運(yùn)用斷球技術(shù)最少的是前場(chǎng)區(qū)域。5世界杯賽運(yùn)用斷球技術(shù)次數(shù)多于亞洲杯賽運(yùn)用斷球技術(shù)的次數(shù)，世界杯賽隊(duì)員的斷球意識(shí)強(qiáng)于亞洲杯隊(duì)員，能夠更準(zhǔn)確的判斷對(duì)方的傳球意圖，整體防守穩(wěn)固。6世界杯賽隊(duì)員在比賽中的體力要好于亞洲杯賽隊(duì)員，體能儲(chǔ)備充足，體力分配更合理。關(guān)鍵詞世界杯甄洲杯搶球技術(shù)斷球技術(shù)成功率犯規(guī)因素IV

簡(jiǎn)介：南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文楊亞洲影視劇研究姓名陳睿申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)影視文學(xué)指導(dǎo)教師賈冀川20070422ABSTRACTSINCE1990S，MASSCULTUREHASBEGUNTOGROWVIGOROUSLYINCHINAUNDERSUCHCULTUREBACKGROUNDMOVIEANDTELEVISIONCULTUREDISCLOSESITSFEATURESASMASSCULTURE，ANDPLEBIFICATIONISTHEMOSTREMARKABLECHARACTERISTICOFMOVIEANDTELEVISIONCULTUREYANGYAZHOUSTARTEDHISCREATIONIUSTINSUCHCULTURALLANGUAGEENVIRONMENTBESTIILTVPLAYDISREGARDINGBEINGMOVIE，HEALWAYSPAYSCLOSELYATTENTIONTOLIFEANDARTPURSUITOFCOMMONPEOPLEANDPRESENTSHEALTHYHAPPYANDSUBSTANTIALSPIRITWORLDOFTHECOMMONPEOPLEWHOISINTROUBLETHEREBYHEISPRAISEDAS‘“PLEBEIANDIRECTOR’INTHEINTRODUCTIONPARTWEBRIEFLYINTRODUCEDTHECULTURALLANGUAGEENVIRONMENTWHEREYANGYAZHOUSITUATESINFORHISCREATIONOFMOVIEANDTELEVISIONANDHISEXPERIENCECHINAHASENTEREDAESTHETICSTAGEOFTHEMASSLIFEFROMYANGYAZHOU’SWORKSREALRECU玎℃NCEOFEVERYDAYLIFESCENEANDREAL即LLOTIONOFCIVILIANSWORLDCANBESEENWHICHMEETSTHEDEMANDOFCULTURALLANGUAGEENVIRONMENTANDSOCIALAESTHETICSOFDURINGCURRENTTRANSFORMATIONPERIODTHISPAPERHAS3PARTSWBEMPHATICALLYRESEARCHEDYANGYAZHOUSWORKSFROM3ASPECTS，AESTHETICSPURSUITNARRATIONFEATURESANDARTSKILLOFREALISMJUDGINGFROMAPPEARANCO，YANGYAZHOU’SWORKSAREAFFECTEDBYTHECURRENTMASSEUINTRE，HISINCLINATIONOFPLEBIFIEATIONANDSECULARISINBUTONINTERNALSPIRITHESTIIIKEEPSTRADITIONOFREALISMHISSERIESOFMOVIEANDTVPLAYAREDRAWNFROMREALITYCOMMONPEOPLESORDINARYLIFEISRECORDEDWITHORDINARYSEELLESINTERMSOFNARRATIONYANGYAZHOU’SSTYLEHASITSUNIQUEFEATURESINHISMOVIESANDTVPLAYSWITHEXQUISITEFEMALESVISUALANGLEANDNARRATIONMANNERFEMALE’SPRINCIPALPARTANDNARRATIONABILITYAMSHOWNCURRENTFEMALE’SEXISTENCETROUBLESANDEMOTIONEXP翻ENCEAREPRESENTEDINTRUTHANDDEEPLYTHEREISUNIQUEMEANSANDLINGERINGCHARMTHATGENERALLYMALE’SNARRATIONISUNABLETO麟PRI燃MAJORITYOFYANGYAZHOU’STVPLAYWORKSADOPTNONSTRONGPLOTNARRATIONSTRATEGYIETOATTRACTANDINFECTAUDIENCESWITHITSLIVINGANDORDINARYSTYLERATHERTHANINCIDENTORCONFLICTBESIDESMAJORITYOFYANGYAZHOU’SMOVIEANDTVPLAYWORKSADOPTTRAGICOMEDYMODEOFSMILEWITHTEARSTHEYHAVEVERYHIGHAESTHETICVALUEWITHCOLOUROFTRAGEDYANDOFCOMEDYTOTHESANLEEXTENLINTERMSOFEXERTINGARTISTICSKILLOFMOVIEANDTELEVISIONWORKS，F(xiàn)IRSTLYHEPRESENTSCOLLOQUIALANDINDIVIDUALFEATURESINTHEWAYOF1ANGUAGEWHICHBASESONHISSTYLEOF“PLEBIFICATION“SECONDLYHISSERIESOFMOVIEANDTCLEVISIONWORKSHAVESHOWNHISUNIQUESHOOTINGSTYLEHEDOESNOTONLYPAYATTENTIONTOEXERTINGSHOOTINGSHAPEELEMENTBUTALSOINFUSEDMANYSHOOTINGTECHNIQUESOFMOVIESOASTOINTENSIFIEDVISUALAESTHETICFEELINGANDEXPRESSIVEFORCEOFTHESCREOLANDENHANCEDAESTHETICTASTEONTVPLAYTHERESTPARTBRIEFLYDISCUSSEDONSOCIALCULTURALVALUEOFYANGYAZHOU’SCIVILIANMOVIEANDTELEVISIONWORKSANDTROUBLESTHATHEISFACEDWITHNOWASWELLASPROSPECTINTHEFUTUREIKEYWORDSLLANGUAGEENVIRONMENTOFMASSCULTUREPLEBIFICATIONREALISMFEMALE’SNARRATIONTRAGICOMEDYⅡ

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)學(xué)號(hào)120722B23006陜，匆1幣彝只嗲SHAANXINORMALUNIVERSITY題目姚賈接受史作者指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)提交日期白愛平霍松林教授中國(guó)古代文學(xué)二OO六年四月世以后，賈島姚合清冷寒僻的詩(shī)歌旨趣，在南宋發(fā)生了深刻而廣泛的影響。“姚賈”并稱開始取代“郊島”并稱出現(xiàn)于宋人文本。據(jù)現(xiàn)存文獻(xiàn)中資料考索，“姚賈”二字最先出現(xiàn)在釋永頤于寧宗嘉定十二年1219或稍后創(chuàng)作的悼趙宰紫芝甫詩(shī)中；“賈島姚合”四字最早出現(xiàn)在寧宗嘉定十一年1218丁熵書張弋秋江煙草卷首。在整個(gè)詩(shī)歌史，南宋時(shí)期是姚賈后學(xué)詩(shī)人唯一一次擺脫詩(shī)壇偏裨旁支的身份，步入一個(gè)浩大潮流的時(shí)代。四靈詩(shī)派展示了清新精煉的姚賈面貌，在江西與理學(xué)詩(shī)風(fēng)泛濫之際，獲取了文學(xué)發(fā)展史上的獨(dú)特地位，并迅速地進(jìn)入了詩(shī)壇主流。正是他們的努力，使得風(fēng)靡一時(shí)的江西詩(shī)風(fēng)則自此式微，這一力量的消長(zhǎng)又給了江湖詩(shī)派一個(gè)崛起的契機(jī)。江湖派是一個(gè)既有永嘉四靈也有江西詩(shī)派影響的集合體。其中姚賈一脈對(duì)于詩(shī)歌藝術(shù)的專注和體認(rèn)，使中國(guó)詩(shī)壇產(chǎn)生了重要的變化。姚合賈島是在無(wú)法仕進(jìn)或無(wú)奈仕途的情況下才用詩(shī)歌的方式消解生命的苦難，而江湖諸人則明確地將詩(shī)歌視為人生第一目標(biāo)，詩(shī)歌創(chuàng)作朝著她本身的文學(xué)性的方向又前進(jìn)了一步。金代是姚賈接受最為沉寂的時(shí)代，讀者沒(méi)有獨(dú)特的見解，只是延承前人的觀點(diǎn)。我們甚至找不到姚合的身影。姚賈作為整體，沒(méi)有被這一時(shí)期的讀者重新認(rèn)識(shí)接受的跡象。姚賈詩(shī)歌在元代時(shí)詩(shī)壇處于相對(duì)不受重視的地位，方回所編瀛奎律髓多論所選姚賈詩(shī)歌的句法、對(duì)法、格律等具體作詩(shī)技巧，還對(duì)二人詩(shī)風(fēng)的不同之處作出了具體分析，認(rèn)為姚詩(shī)卑弱細(xì)巧，賈詩(shī)瘦勁高古。雖然方回的詩(shī)學(xué)主張不離江西習(xí)氣，但對(duì)作為江西詩(shī)派對(duì)立面的永嘉四靈以及姚賈詩(shī)歌，能夠作出相對(duì)客觀中肯的批評(píng)議論，是難能可貴的。姚賈詩(shī)風(fēng)在明代始終處于主流的批評(píng)視野之外，持續(xù)著元代以來(lái)的冷落蕭條。明人開始將姚賈詩(shī)歌作為整個(gè)文學(xué)發(fā)展史的一個(gè)有機(jī)鏈條，探討它們?cè)谠驮?shī)壇上呈現(xiàn)出來(lái)的延承和新變，這是姚賈接受史上極有意義的批評(píng)實(shí)踐。另外，各種版本的姚少監(jiān)詩(shī)集和長(zhǎng)江集的刊刻、傳抄，使得姚賈詩(shī)歌在事實(shí)上擁有了更為廣泛的閱讀者。萬(wàn)歷中葉以后，以鐘惺、譚元春為代表的競(jìng)陵派上承姚賈、四靈一脈，下啟清代高密、同光派，以急懟激宕、幽深孤峭的詩(shī)歌風(fēng)格，續(xù)寫著姚賈接受史上的獨(dú)特篇章。他們以一種深幽孤峭的僻冷風(fēng)格，來(lái)糾正當(dāng)時(shí)詩(shī)壇上俚俗、淺露、輕率的公安派流弊，用姚賈遺緒來(lái)建構(gòu)他們另類奇門的藝術(shù)殿堂。他們與姚賈風(fēng)格的親近，正反映了與正統(tǒng)文學(xué)的疏離。清人除了繼續(xù)傳播著“姚賈”、“郊島”這樣的詩(shī)學(xué)名詞，同時(shí)出現(xiàn)張、賈兩詩(shī)派之說(shuō)；對(duì)姚賈詩(shī)歌的鑒賞漸趨細(xì)致，各種詩(shī)評(píng)文字層出不窮姚賈詩(shī)歌入選各種總集、選集、類書、方志的數(shù)量增多；姚賈本集的刊刻本、傳抄本繼續(xù)著明代以來(lái)大量涌現(xiàn)的勢(shì)頭，為二十世紀(jì)姚賈的理性研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高密詩(shī)派LL

簡(jiǎn)介：分類編號(hào)密級(jí)單位代碼巡學(xué)號(hào)鰻墊鱉又滓?guī)熫么髮W(xué)研究生學(xué)位論文論文題目關(guān)于木蘭故事的流傳社會(huì)性別視角和文化史的研究學(xué)生姓名型委匭申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別恥申請(qǐng)專業(yè)名稱童史研究方向婦玄二社會(huì)絲別班究指導(dǎo)教師姓名掛羞莖專業(yè)技術(shù)職稱趲提交論文日期三雯雯六生五旦ASAVALIANTFEMALEFIGURECOMESFROMMULANSHFWHICHWASCREATEDINNORTHWREIDYNASTYMULANHADBEENRECREATED、NARRATED、REPRESENTEDANDCOMMENTEDBYTHEMALESCHOLARSINLATERGENERATIONSFROMTANGDYNASTYTOQINGDYNASTYSINCEMULANSHIWASCOLLECTEDFROMFOLKINTOYUEFUSH饑INTANGDYNASTYFROMTHOSEMATERIALSINCLUDINGOFBIOGRAPHIES、POEMS、DRAMASANDSOONDURINGTANGDYNASTYTOQINGDYNASTY，WECANFINDTHATTHEREWERESOMESUBTLECENTRADICTIONSINTHELIKESOPRAISINGVOICESOFTHEMALESCHOLARSWHOWEREALSOTHEWRITERSINFACT，THOSESUBTLECONTRADICTIONSWERETHEREFLECTIONOFTHEINCOMPATIBLECONSCIOUSNESSOFMALESCHOLARSWHOTENDEDTOPRAISEMUL_ANBUTDISSATISFIEDWITHMULANBECAUSEMUIANHADTRANSCENDEDTHEGENDERRESTRICTIONSOTHEMALESCHOLARSTRIEDTHEIRBESTTOSPEAKHIGLLLYTHEALLKINDSOFVIRTUESOFMUL_AN，ATTHESAMETIMETHEYALSOCONSTRUCTEDAPERFECTIMAGEOFMULANONTHEBASISOFTHEIROWNIMAGINATIONOFWOMENF，RTHATPURPOSE，INTHEIRNARRATIVETHEMALESCHOLARSADDEDLOTSOFDETAILSANDSYMBOLSWHICHDIDNOTEXISTINORIGINALMULANSHFTHROUGHTHEFURTHERINSIGHTINTOHISTORYWECANFOUNDTHATTHEAUTHORS’NARRATIVEABOUTMULANWASTHEEVIDENCEOFTHESOCIALCULTURECONTEXTWHICHALSOENCOURAGEDTHENARRATIVEOFTHEAUTHORS，THETWOINTEGRATEDINTOONESTRONGPOWERWHICHRESTRICTEDTHEPRACTICESTANDARDS、ETHICSORMORALSANDVALUESELECTIONOFWOMEN，INDETAIL，THEREWEREMULTINARRATIVESDURINGTANGDYNASTYBECAUSEOFTHEMULTIPLECULTURE；THEREWERELIEFMEANTTHATAWOMANSHOULDSUICIDEORENDINDEATHINORDERTOKEEPHERFIDELITYANDSEXUALPURITYFIGURESAPPEAREDDURINGYUANDYNASTYANDMINGDYNASTYWHENTHECRUELGENERALMOODWASPOPULAR；WHENTHELIEWASCONSTRICTEDWHILETHEVIRTUESOFPIETYXIAOANDLOYALTYZHONGWEREENCOURAGEDDURINGQINGDYNASTYTHENARRATIVEOFMUL_ANWASCHANGEDASTHESAMEBUTWHATSHOULDNOTFORGETISTHATALLTHECONTEXTOFSOCIALHISTORYANDCULTUREWASCONSTRUCTEDBYTHEMALESCHOLARSTHEINSTITUTIONOFGENDERWASCONSTRUCTEDTHROUGHTHECONSTRUCTIONOFRESTRICTIVEDISCOURSEINTHISWAYKEYWORDSGENDERRESTRICTION；DISCOURSECONSTRUCTION；CONTEXTOFSOCIALHISTORYANDCULTURE

簡(jiǎn)介：揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文論魯迅的文學(xué)史思想姓名是鶯申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師佴榮本20050501揚(yáng)州大學(xué)碩學(xué)位論文ABSTRACTASTHEMODEMANDGREATWRITERANDTHINKEROFCHINALUXUNLEAVESLATERAGETHEGENEROUSTHOUGHTCULTURALHERITAGEINALLHISLIFEINTHESELEGACIESTHEHISTORYTHOUGHTOFLITERATUREISANEXTREMELYPRECIOUSPARTITISNECESSARYTOCARRYONTHESYSTEMATICALANDOVERALLRESEARCHTOITTHISTEXTTRIEST0DESCRIBELUXUNSLITERATUREHISTORYTHOUGHTSYSTEMATICALLYANDENRICHTHECONTENTOFHISRESEARCHN玲BODYOFTHEARTICLECOMESTOEXPLAINLUXUN’SLITERATUREHISTORYTHOUGHTFROM3RESPECTSMAINLYNAMELYFIRSTLUXUNSIITERATUREHISTORYIDEASECONDLUXUN’SLITERATUREHISTORYRESEARCHMETHODS；刪RDLUXUNSCOMPILINGOFLITERATUREHISTORYTHEFIRSTPARTTHISARTICLETHINKSTHELITERATUREHISTORYIDEAOFLUXUNCHANGEDWITHTHETHOUGHTTHATHEACCEPTEDINHISEARLIERSTAGE，LUXUNWASINFLUENCEDBYIDEOLOGICALTRENDOFEVOLUTIONISM，WHILESTUDYINGTHELITERATUREHISTORY，HETHOUGHTTHELITERATUREWASCHANGINGANDDEVELOPINGCONSTANTLYUNDERTHEINFLUENCEORPUSHOFAGREATDEALOFFACTORSINREALITYONTHISFOUNDATIONHEINSISTEDONDISCARDINGTHEOLDWAYSOFLIREINFAVOROFTHENEWOFLITERATUREINHISLATERSTAGELUXUNBEGANTOUSEMARXISMIDEAWHILETREATINGTHEDEVELOPMENTPROBLEMOFLITERATUREAFTERACCEPTINGMARXISM，F(xiàn)ORMEDTHEIITERATUREHISTORYIDEAOFREGARDINGMARXISMMATERIALISMASGUIDELINESANDEVENTODAYHISIITEMTUREHISTORYIDEASTILIHASITSVALUABLEVALUENESEEONDPARTESPECIALLYANALYSESTHEMETHODSOFLUXUNSLITERATUREHISTORYRESEARCHLUXUNWASIMMERSEDINCHIUASCLASSICALCULTUREDEEPLYINHERITEDTHEMETHODOFPUXUEI11THETRADITIONALACADEMICREARCHATTHESAMETIME，HESTUDIEDANDACCEPTEDSOMEWESTERNMODEMWAYSOFTHINKING，ESPECIALLYAFTERSTUDYINGTHEMARXISMTHEORYHEPAIDATTENTIONTOUSINGTHEHISTORICALAESTHETICRESEARCHAPPROACHWHILESTUDYINGTHELITERATUREHISTORYCERTAINLYLUXUNALWAYSPAIDATTENTIONTOTHEAPPLICATIONOFTHECOMPARATIVEMETHODVERYMUCHTOOWHILEANALYZINGANDSTUDYINGTHELITERATUREHISTORYHISMETHODOLOGYHASVERYGREATREFERENCEMEANINGSTORESEARCHERSOFTHELITERATUREHISTORY，INTHETIFFRDPARTTHISARTICLEMAINLYDISCUSSESTHECOMPILINGOFLUXUN’SIITERATUREHISTORYLUXUNLEFTTWOWORKSOFTHELITERATGREHISTORY“CILINESENOVEIOUTLINEHISTORY”AND”CHINESEIITERATUREHISTORY”111EFORMERWASGENERALLYACKNOWLEDGEDTHEWORKTHATCUTINTOAMOUNTAINDOINGOFTHENOVEIHISTORYOFPARTICULARSUBJECTITFINISHED也EFRAGMENTARYSCATTEREDSITUATIONINTHENOVELHISTORYSTUDYANDMADEITENTERTHEPERIODOFRESEARCHWITHINTACTANDSCIENTIFICSYSTEMHEFULIYPAIDATTENTIONTOTHECHOICEANDAPPLICATIONOFTHEHISTORICALDATAWHILEWRITINGTHELITEMTUREHISTORYHEPROPOSEDTHATTHEHISTORYKNOWINGWASNECESSARYTOTHESTUDYOFTHELITERATUREHISTORYANDITNAMELYREALIZEDTHEABILITY，COURAGEANDINSIGHTOFHISTORYKEYWORDSLUXUNLITERATUREHISTORYIDEAMETHODSCOMPILING

簡(jiǎn)介：20142014屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文中國(guó)新聞事業(yè)通史中國(guó)新聞事業(yè)通史和中國(guó)新聞社會(huì)中國(guó)新聞社會(huì)史比較研究史比較研究作者姓名貢鑫指導(dǎo)教師齊峰學(xué)科專業(yè)新聞學(xué)研究方向新聞理論與新聞史培養(yǎng)單位文學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學(xué)2014屆碩士學(xué)位論文中國(guó)新聞事業(yè)通史中國(guó)新聞事業(yè)通史和中國(guó)新聞社會(huì)中國(guó)新聞社會(huì)史比較研究史比較研究作者姓名貢鑫指導(dǎo)教師齊峰學(xué)科專業(yè)新聞學(xué)研究方向新聞理論與新聞史培養(yǎng)單位文學(xué)院學(xué)習(xí)年限2011年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡(jiǎn)介：上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要中文摘要本文以表現(xiàn)東西方悲劇愛情題材的音樂(lè)作品作為研究對(duì)象，主要運(yùn)用比較美學(xué)的手法，站在中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)思想史的角度，對(duì)中西悲劇愛情音樂(lè)作品中所呈現(xiàn)出的美學(xué)特征上的異同進(jìn)行深入的分析。本文共分為三個(gè)部分第一部分對(duì)中西悲劇愛情音樂(lè)作品中美學(xué)特征的相通性和差異性作總體的概括分析，并就東西方不同的文化背景、民族性格、審美心理所呈現(xiàn)出的不同美學(xué)形態(tài)古典美學(xué)形態(tài)、近代美學(xué)形態(tài)和現(xiàn)代美學(xué)形態(tài)下的悲劇音樂(lè)作品作深入的探討，以此對(duì)中西方的悲劇愛情有更為全面和直觀的認(rèn)識(shí)。第二部分選取了由何占豪、陳鋼作曲的小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺(tái)、由柴可夫斯基作曲的幻想序曲羅密歐與朱麗葉這兩首作品作為中西悲劇愛情音樂(lè)中的代表，進(jìn)行個(gè)案分析，研究?jī)烧咧械墓餐c(diǎn)和不同點(diǎn)。第三部分以小提琴協(xié)奏曲梁祝的成功作為切入點(diǎn)，探討中國(guó)在悲劇愛情音樂(lè)上的創(chuàng)作對(duì)于東西方跨文化研究的社會(huì)影響和對(duì)于當(dāng)代文化建設(shè)的借鑒意義，以及中國(guó)元素在西方悲劇音樂(lè)創(chuàng)作中的運(yùn)用和影響。最終得到兩個(gè)結(jié)論一、中國(guó)的悲劇音樂(lè)創(chuàng)作，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)踐行貫穿古今、融匯中西的準(zhǔn)則，除了不斷學(xué)習(xí)借鑒西方先進(jìn)的作曲技巧技法，也應(yīng)當(dāng)在作品中融入中國(guó)的傳統(tǒng)文化特色并繼承和發(fā)揚(yáng)下去。二、在全球一體化趨勢(shì)越來(lái)越明顯的當(dāng)代，比較美學(xué)的研究方法在跨文化研究的進(jìn)程中將會(huì)顯得日趨重要。關(guān)鍵詞中西悲劇比較美學(xué)中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)思想史美學(xué)形態(tài)美學(xué)特征目錄第一章緒論1第一節(jié)選題的研究緣由及意義1第二節(jié)本文的研究方法1第三節(jié)文獻(xiàn)綜述2一、前人相關(guān)研究的概況2二、現(xiàn)有文獻(xiàn)筒述4第二章中西悲劇愛情音樂(lè)總體美學(xué)特征之異同6第一節(jié)中西悲劇愛情音樂(lè)作品中美學(xué)特征的相通性8一、極具民族文化特色的時(shí)代產(chǎn)物8二、音樂(lè)的美在于情感價(jià)值的體現(xiàn)61M11LO三、反映出悲劇中的尖銳矛盾沖突14第二節(jié)中西悲劇愛情音樂(lè)作品中美學(xué)特征的差異性17一、中西悲劇愛情中不同的審美心理17二、中西悲劇愛情中不同的美學(xué)形態(tài)20第三章小提琴協(xié)奏曲梁祝和幻想序曲羅密歐與朱麗葉的比較研究25第一節(jié)兩部作品中的共性26一、以標(biāo)題音樂(lè)的方式確定指向性26二、反映封建社會(huì)中女性對(duì)現(xiàn)實(shí)的反抗29三、使用了美學(xué)傾向相似的音樂(lè)語(yǔ)言30

簡(jiǎn)介：鄭州大學(xué)碩士學(xué)位論文唐人論唐文研究唐文研究學(xué)術(shù)史早期狀況考察姓名李冰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)古代文學(xué)指導(dǎo)教師陳飛20040501ABSTRACTINTANGDYNASTYARTICLESOFTANGDYNASTYWEREBEGUNTOBENOTICEDCONSEQUENTLYPEOPLE’SSTUDYONTHEARTICLESWRITTENINTANGDYNASTYREPRESENTEDTHEORIGINALSTUD3DNGCONDITIONOFTHEPROSEINTANGDYNASTYWHOLIVEDINTHISPERIODTHESTUDYDIDNOTHAVEAUNIFORMSTYLEITWASSCATTEREDINSEVERALKINDSOFBOOKSINTHISTHESIS，WEDERIVEDMATERIALSFROMALLKINDSOFORIGINALDOCUMENTS，SUCHASQUANGTANGSHI、QUANTANGWEN、TANGWENSHIYI、TANGWENXUSHIANDVARIOUSNOTENOVELS，COLLECTINGPOEMS，PROSEANDNOTESWRITTENBYPERSONSOFTANGDYNASTYAMONGTHESECOMMENTS，SOMEREFERREDTOACERTAINPERIODOREVENSEVERALPERIODSINAHISTORICALVIEWTHEYSUMMARIZEDTHEARTICLES’DEVELOPMENTOFTHATTIME，MAKINGANIMPORTANTCLUEFORTHEIRDESCENDANTSOTHERSCONCERNEDWIMACERTAINAUTHORANDHISWORKS，EITHERMAKINGCOMMENT0NHISONECOMPOSITIONORMAKINGAGENERALIZATIONOFALLHISWORKSTHECONTENTRANGEDFROMTHEAUTHOR’SATTITUDEANDCAPACITYOFCOMPOSINGTOTHECONSTITUTIONOFASPECIFICCOMPOSITIONETCINTHEIRDISCUSSION，PEOPLEINTANGDYNASTYPAIDATTENTIONTOARTICLESOFTHESEINETIMEDUETOTHEIRAPPRAISINGNEEDH1THEIREYESONE’SWORKSISIMPERATIVETOHISMORALITYANDBEHAVIOR；ANEXCELLENTARTICLESHOULDBECONDUCTIVETOTHESOCIETYANDPEOPLE’SLIFEIILTHEPROCESSOFTHEIRAPPRAISEMENTTHEYUSEDDIFFERENTWAYSOFCRITICIZINGKEYWORDTHERESEARCHONARTICLESOFTANGTHEFORMSOFTHECOMMENTARYCRITICALIDEACRITICALMETHODIIDYNASTYSCHOLARSHIPHISTORYTHECONTENTSOFTHECOMLTLENTARY

簡(jiǎn)介：西安音樂(lè)學(xué)院碩士學(xué)位論文路史音樂(lè)思想的初步研究姓名張利鴿申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)音樂(lè)美學(xué)指導(dǎo)教師羅藝峰2011西安音樂(lè)學(xué)院碩士論文英文摘要ABSTRCTIISWRITTENBYLUOBIAESSAYISHISTIANINCHINESESOUTHERNSONGDYNASTYWHICHALSOHAVEMADEITSAUTHFAMOUSPREVIOUSLYITISTAKENFGRANTEDINTHEMUSICALLITERATUREALSONEGLECTEDBYAESTHETICMUSIANSTHEMAINREASONBEHINDISSIKUCOLLECTEDWKS’SCOMMENTSANCIENTSTIESAREOBSCURELUOBI’SWRITINGSAREMOSTBASEDONWEIBOOKSARELACKOFDATAASFTHETHELIKERELYHEAVENLYONTHEWDSOFTHETAOISTLUOBITAKESITASCLASSICSWHICHUNAVOIDABLEATRACTSLOTSOFCRITICISMTHESTIESARENOTINTERESTINGTHEDICTIONSAREWDYWHICHCANNOTBEREGARDEDASCLASSICSBUTAREHELPFULFLITERATURECREATIONASARESULTMOSTOFTHEFOLLOWINGLITERARISTS’SSTYLECANBYTRACEDBACKTOTHISWKTHISEVALUATIONOFNATURALLYHIGHOFSTUDIESMOSTOFTHECONTENTFOCUSEDONTHEANTHROPONYMYLITERATURERESEARCHCHINESEMEDICINERESEARCHIGINOFTHEFIXEDPHRASEPLACENAMESFEWRESEARCHFOCUSEDONTHEIDEOLOGICALCONTENTOFTHEBOOKMUSICHISTIANSREGARDGENERALLYTHISLITERATUREASMYTHCOLLECTIONBUTDIDNOTDISCUSSTHEIRMUSICIDEASWITHTHERAPIDDEVELOPMENTOFTHEDISCIPLINETHENEEDFNEWMATERIALCOMETOOURVIEWASANEGLECTEDTEXTLUSHISHOULDBEREVIEWEDINANATTEMTTOEXPEITSIDEOLOGICALVALUETHISREEXAMINETHECULTURALCONSCIOUSNESSOFTHEIGINALANCIENTMATERIALSWILLBEATRENDFTHESTUDYOFHISTYOFMUSICAESTHETICSINANCIENTCHINAMETHODOLOGICALLYACOMBINATIONOFLITERATURERESEARCHAESTHETICSCASESTUDIESRESEARCHAREADOPTEDINTHISRESERACHATFIRSTTHEEXCERPTSABOUTMUSICSAREEDTHEOVERALLTHOUGHTSMUSICALTHOUGHTSAREREVIEWEDTHENTHEIDEOLOGICALIGINSOFAREEXPLETHROUGHTHEUSEOFLITERATURERESEARCHAESTHETICSCASESSTUDIESATLASTTHERESEACHSCOPEISEXTENDEDTOMUSICALMYTHCLASSIFICATIONINTERPRETATIONOFMUSICALMYTHAREEXPEDONTHEBASISOFMYTHESFROMLUNSHIINTHEPROCESSOFRESEARCHTOREARCHACOMPARATIVELYRIGHTCONCLUSIONWEADHERETOTHESTUDYOFTHEIGINALTEXTEXPLEITSIDIOLOGICALVALUEAMCOMPAREDWITHEXISTINGRESEARCHRESULTSKEYWDSLUOBITHOUGHTOFMUSICIDEOLOGICALIGINSMUSICALMYTH

簡(jiǎn)介：專業(yè)碩士學(xué)位論文順應(yīng)論指導(dǎo)下的漢譯英實(shí)踐報(bào)告ANADAPTIVEAPPROACHINTHECETRANSLATIONOFHISTORYOFCULTURALCOMMUNICATIONBETWEENCHINAANDTHEWORLD學(xué)31414001完成日期20160427大連理工大學(xué)DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文目錄摘要IABSTRACTIICHAPTER1TASKDESCRIPTION111COURSEINTRODUCTION112BACKGROUNDINTRODUCTION113PURPOSESOFTHEPROJECT214IMPORTANCEOFTHEPROJECT215STLLJCTI肛EOFTHISPROJECT3CHAPTER2LITERATUREREVIEW421BOOKSOFCULTURALCOMMUNICATIONSBETWEENCHINAANDTHEWORLD422ADAPTATIONTHEORY5CHAPTER3TRANSLATIONPURPOSES731PURPOSEOFTHISTRANSLATIONPRACTICE732PURPOSEOFTHETRANSLATOR733PURPOSEOFTHETARGETREADER8CHAPTER4TRANSLATIONPROCESS10CHAPTER5APPLICATIONOFADAPTATIONTHEORYINSPECIFICCASES1151DEALING、析THWORDSANDPHRASES1L511LIBERALTRANSLATION11512LITERALTRANSLATIONPLUSNOTES12513TRANSLITERATION13514INTERSEMIOTICTRANSLATION1652DEALING、，IMSENTENCESANDPARAGRAPHS20CONCLUSION24BIBLIOGRAPHY26ACKNOWLEDGEMENT27大連理工大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書28

簡(jiǎn)介：④分類號(hào)UDC密級(jí)聳開一暑哦≯產(chǎn)篝翻譯碩士研究報(bào)告俄中關(guān)系史第四冊(cè)第四章的漢譯策略申請(qǐng)人學(xué)號(hào)培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期李慧2140863俄語(yǔ)學(xué)院翻譯碩士俄語(yǔ)筆譯馬蔚云教授2016年4月28日黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文AHHOTAHHHCPA3BHTHEMOTHOIIICHHHBCCCTOPOHHEFOCTPATCFHQCCKOROB3AHMO皿E話CTBH且HNAPTH琶PCTBAMEMAYPOCCAE訝HKHTACM，幾IO且HOC06006PAMMOTBHHMAHHEHAN3YTIEHNEHCTOPHHOTHOLLEHHH且BYXCTPAH且A刪明PA60TA6A3HPYETENHANEPEBO且EHCTOPRMB3AHMOOTHOI／／EHH茲POCCHRLHKHT徹肌ABA1V，QACTBIV，R且EIIOKA3MBACTCGCTA6HJLBHTI螽NEPEXO且CKHTA話CK0COBCTCKHXOTHOMEHHIIKKHTA螽CKOPOCCHFICKIIM，KOTOPBIE且HHAMHQHO皿ALOTB03MOKHOCTH6HCTPOROPA3BHTR班BNEPBO蔭HOJIOBHHC90一XFO且AXHEPEXO且HCTOPHQCCKOROTEKCTAHETOJIBKOH03BOJIRETHAMBCECTOPOHHE03HAKOMHTBC1CCRRRYAUNE蔭PA3BRRRR僅且BYCTOPOHHRLXOA“DOMENHNB90XRO皿AXNPOMNOROBEKA，HOHHPOBECTHH3YQEHHEHAHAJLH3NY6NNANCTHAECKOROCTHJIJIHMETO且ANEPEONAB且AHHOFIPA60TEHALLPAMEPETEKCTARJMBAIV，QACTLIV0606M若HMCTOGN印EBO且A“且06ABJIEHHEHCOKPAULCHHEHAHA丌H3HPOBAHAOC06EHHOCTBHCKCHKHHNPEJNO累EHNABJICKCHQCCKOMHBAHCOHAOTJIRLTLAETCGHCHOHIX30BAHHCMHOBHTHHECKO蔭IICKCHKH，且HNJIOMATHLIECKO訝BCKCHKH，OTR’ⅡAROJIBHOROCYTTLECTBHTCIIBHOFOHA66PEBNATYP，ABCHHTAKCHQECKOMNFLAHEMHPOKHMHCHOJIB30BAHHCMKOHCTPYKI刪HACCHBAHCJIO凇HOⅡO且I王HH芒HHMX丌PE皿_ⅡOKEHH曲KAMQEMIECJIOBAⅡ，6ⅡHUHCTLIILECLCLI話CTHRLB，ⅡEKC聃EC盟螽NEPEBO且，NEPEBO且NPE且響深EH瑚，METO且NEPEBO且AⅡ