簡(jiǎn)介：李約瑟主筆的中國(guó)科學(xué)技術(shù)史始撰于上世界四十年代迄今仍未畢功已出版的21個(gè)分冊(cè)按照現(xiàn)代學(xué)術(shù)分類的框架系統(tǒng)總結(jié)和討論了上古至十七世界中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程和成就是一部堪稱浩瀚的多卷本專史全書以嚴(yán)整的系統(tǒng)和精密的方法博采中外文獻(xiàn)作為參考比較的材料開創(chuàng)了許多新的研究領(lǐng)域?qū)τ谖覀冋碓搰?guó)文化遺產(chǎn)的工作具有多方面的啟示意義即使其中有爭(zhēng)議或有闕失之處也為進(jìn)一步的深入研究提供了判斷的基點(diǎn)目前對(duì)于中國(guó)科學(xué)技術(shù)史的學(xué)術(shù)的研究多著眼于科學(xué)史的宏觀考察和若干具體學(xué)科專業(yè)問題的論證從文獻(xiàn)學(xué)角度進(jìn)行考察尚不多見該文嘗試從索引、目錄、版本、辨?zhèn)渭拔谋军c(diǎn)、校、注、譯等方面進(jìn)行分析和研究全文共分五章第一章為引言第二章評(píng)述中國(guó)科學(xué)技術(shù)史的索引、書目和題解第三章討論與著錄相關(guān)的文獻(xiàn)考辨第四、五章是對(duì)原書和中譯本今譯英譯和標(biāo)點(diǎn)的實(shí)例分析作為附考的中國(guó)古代的鷹獵溯源則是從檢點(diǎn)本土文獻(xiàn)出發(fā)對(duì)科技史中曾幾度涉及的一則問題的考證

簡(jiǎn)介：Y104075G學(xué)拉蝙號(hào)Q314圈F5分婁號(hào)密級(jí)福建師范大學(xué)高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位論文浙派琴史初探PRELIMINARYRESEARCHINTOZHESCHOOLOJQI學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別鄭缸論文提童日期墅Q當(dāng)Q月論文評(píng)閱答辯委員會(huì)主席學(xué)位授予單位學(xué)位授予H期2006年10月撞熊邱垂左生芏一一且～～～一一ABSTFACTZHESCHOOLOFQIN，ISTHEFIRSTQINSCHOOLWITHAFARREACHINGINFLUENCETHEPERIODFROMTHESOUTHERNSONGDYNASTYINWHICHGUOMIANESTABLISHEDZHESCHOOLOFQINTOTHEMIDDLEOFTHEMINGDYNASTYWITNESSEDITSGLORIOUSDEVELOPMENTDURINGTHISPERIOD，ZHESCHOOLOFQINNOTONLYCARRIEDFORWARDTHEDEVELOPMENTOFITSOWN，BUTALSOBROUGHTALONGTHEDEVELOPMENTOFTHEWHOLEQINSTUDYINCHINATHISPAPER’STARTINGWITHTHEANALYSISOFHISTORICALCAUSEOFFORMATIONOFZHESCHOOL，GIVESASYSTEMATICINTRODUCTIONTOITSHISTORICALDEVELOPMENTANDPOINTSOUTTHATZHESCHOOLEXPERIENCEDFOURPERIODSOFDEVELOPMENTTHEPERIODOFPRELIMINARYDEVELOPMENT，THEPERIODOFPROSPERITYTHEPERIODOFDECLINEANDTHEPERIODOFREVIVALITFURTHERMAKESADETAILEDANALYSISOFTHESPREADOFZHESCHOOL，BASEDONWHICHITARGUESTHATTHERAPIDSPREADOFZHESCHOOLISCLOSELYRELATEDTOITSEDUCATIONSYSTEMWHICHISCHARACTERIZEDBYVARIOUSCHANNELSANDDIFFERENTFORMS，INCLUDINGTEACHINGWITHINTHEFAMILYTRANSMISSIONFROMMASTERTODISCIPLE，TEACHINGATCOURTANDINSTRUCTIONINSOCIETIESINADDITION，ZHESCHOOL，ASTHEFIRSTLARGEQINSCHOOLINHISTORYUNDOUBTEDLYHASCOUNTLESSTIESWITHOTHERSCHOOLSANDEXERTSATREMENDOUSINFLUENCEONTHEM，WHICHINACERTAINSENSECONTRIBUTESTOTHEWIDESPREADOFZHESCH001ATLAST，THISPAPERBASEDONTHEANALYSISOFMUSICIANSOFZHESCHOOL，ITSQINMUSICSCORE，ANDITSQINCOMPOSITION，SUMMARIZETHESTYLEANDCHARACTERISTICSOFZHESCH001INSUMMARYTHISPAPERCONDUCTSACOMPREHENSIVEINVESTIGATIONINTOZHESCHOOLOFQIN，INTHEHOPEOFOBJECTIVELYRESTORINGTHEHISTORICALPHYSIOGNOMYOFZHESCH001KEYWORDSGUQIN，ZHESCHOOLOFQIN，SPREAD，QINMUSICII

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西安體育學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本文所涉及的一切版權(quán)問題由本人負(fù)全責(zé)。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。論文作者槐D＼徜日期山／爭(zhēng)，／。／留學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解西安體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用復(fù)印、掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同意西安體育學(xué)院可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。論文作者德??；餳日期¨’?！巍ｉT導(dǎo)師日期沙，夠．占、／占第17屆亞洲男子排球錦標(biāo)賽中國(guó)隊(duì)與比賽對(duì)手防守反擊的比較研究_．一ABSTRACTWITHTHEIMPROVEMENTOFTHEWORLDMEN’SVOLLEYBALLSPORTSLEVELANDTHEIMPROVEMENTOFTHERULESOFVOLLEYBALLMATCH，THEWORLDMEN’SVOLLEYBALLCOMPETITIONISBECOMINGMOREANDMOREFIERCE，ADMINISTERINGTHECHANGEINTHEPASTHADTOSITUATION，DOESNOTSCOREHASARIGHTTOSERVEITANDDEFENSIVECOUNTER‘ATTACKHASBECOMETWOMAINSCORINGSYSTEM．ADMINISTERINGTHEVOLLEYBALLGAMEISAMAJORMEANSOFSCORING，BUTTHEREARESTILLALOTOFSCORINGOPPORTUNITIESFROMTHEDEFENSIVECOUNTER．ATTACK，DEFENSIVECOUNTER．ATTACKISONEOFTHEMOSTIMPORTANTROLEINVOLLEYBALLMATCH．ANDTOTHEDEVELOPMENTOFVOLLEYBALLINTHEVOLLEYBALLMATCHVICTORYSTILLPLAYSAVERYIMPORTANTROLE．INMODEMVOLLEYBALLMATCH，STRENGTHENTHETRAININGOFTHECOUNTERFROMBLOCKINGSYSTEM，IMPROVETHEREARDEFENSIVEABILITYANDBALLHANDLINGABILITY,IMPROVETHEQUALITYOFTHEGAME’SDEFENSIVECOUNTERATTACK，ISTHEKEYTOWINNING．BYWATCHINGTHEASIANMEN’SVOLLEYBALLCHAMPIONSHIPRIVALSWITHTHEGAMEVIDEOGAME．THROUGHTHEEFFECTONASIANMEN’SVOLLEYBALLTOURNAMENTCOUNTER刪STICSANDDATAPROCESSING，F(xiàn)INDOUTTHECHINESEMEN’SVOLLEYBALLCOMPAREDWITHOTHERASIANCOUNTRIESINCOUNTERATTACKINGPROSANDCONSOFTHESITUATION，CANGIVETHECHINESEMEN’SVOLLEYBALLINTRAININGANDCOMPETITIONTOPROVIDESOMEREFERENCETHISSTUDYTHROUGHTHELITERATUREMATERIALLAW,VIDEOOBSERVATIONMETHOD，MATHEMATICALSTATISTICSANDLOGICANALYSISONTHE17THASIANMEN’SVOLLEYBALLTOUNL鋤ENTCHINAWITHRIVALDEFENSIVECOUNTERATTACK，THISPAPERCOMPARESANDANALYZESTHEFOLLOWINGCONCLUSIONS1．THECHINESEMEN’SVOLLEYBALLANDOPPONENTS，COMPAREDTOTHEAVERAGECHINESEMENTSVOLLEYBALLHASCERTAINADVANTAGESINBLOCKING，EFFECTIVELYBLOCKINGRATIOISRELATIVELYHIGH，BUTBLOCKINGBLUNDERSANDBLOCKINGDIDNOTSTOPTOTHESITUATIONISMORE；THECHINESEMEN’S、，OLLEYBALLCOMPAREDWITHTHOSEOFSOUTHKOREANMENSVOLLEVBALLINTHEBLOCKHASTHEADVANTAGESONTHETOTALNUMBER，BLOCKINGDIRECTSCORINGABILITYISSTRONG．BUTBLOCKINGMISTAKESTOOMUCH，MUCHHIGHERTHANTHEOPPONENT．HOWTOREDUCETHEBLOCKINGBLUNDERSANDBLOCKDOESNOTBLOCKTHEBALL，IMPROVEEFFECTIVELYBLOCKINGRATEISONTHECHINESEMEN’SVOLLEYBALLINBLOCKINGMUSTSOLVETHEPROBLEM．2．THECHINESEMEN’SVOLLEYBALLANDOPPONENTS．COMPAREDTOTHEAVERAGELEVELOFCHINESEMEN’SVOLLEYBALLINATTACKSINTHELINKHASACERTAINADVANTAGEONTHEDEFENSIVEENORCONTROLISBETTERTHANOPPONENTSOFAVERAGELEVEL；COMPAREDWITHTHOSEII

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a』煎墅一學(xué)號(hào)2003396西南蟲謦碩士學(xué)位論文童牛俯首20年從童牛獎(jiǎng)發(fā)展史看中國(guó)兒童電影19852005論文作青R左眩指導(dǎo)教師虞吉教授學(xué)科專業(yè)電影學(xué)研究方向電影理論與電視欄目文化研究提交論文日期2006年4月20日論文答辯日期2006年月日學(xué)位授予單位西南大學(xué)中國(guó)重慶2006年4月童牛俯首20年從童牛獎(jiǎng)發(fā)展史看中國(guó)兒童電影19852005THE20YEARSOFTHEGOLDENCALFAWARD。RHESTUDYOFCHINESECHILDREN’SFILMFROM1985TO2005DEPENDEDONTHEHISTORYOFTHEGOLDENCALFAWARDSPECIALTYFILMDEPARTMENTSUPERVISORPROFYUJIWIITERZUOXUANABSTRACTTHEGOLDENCALFAWARDWASINITIATEDIN1985ITSPECIALLYREWARDSOUTSTANDINGCHILDREN’SFILMMAKERSANDCREATIVEPERSONNEL，ASWELLASTOINSPIRETHOSEWHOHAVEMADEOUTSTANDINGCONTRIBUTIONSINTHISFIELDBUTTHISAWARDWASMERGEDINTOTHEHUABIAOAWARDIN2005，AFTERTHEN，THEGOLDENCALFAWARDENDEDUPINTHIS20YEARSFROML985TO2005，THEGOLDENCALFAWARDHASALWAYSCOMPANIEDWITHCHINESECHILDREN’SFILMANDTHEHISTORYOFTHEGOLDENCALFAWARDREFLECTEDTHECHANGEOFCHINESEFILM’SVIEWOFCHILDRENACCORDINGTOTHELISTOFTHEGOLDENCALFAWARD，THISPAPERANALYSECHINESECHILDREN’SFILMFROM1985TO2005DEPENDINGONTHEHISTORYOFTHEGOLDENCALFAWARD，ANDTRYTOSHOWTHECHANGEOFCHINESEFILM’SVIEWOFCHILDRENBEHIDETHISCOURSETHEBIRTHOFTHEGOLDENCALFAWARDHASPROVEDTHEESTABLISHMENTOFAMODEMVIEWOFCHILDRENINCHINESEFILMCHINESECHILDREN’SFILMSTARTEDTOFLOURISHINGDURING1985TO1990ASTHEDEVELOPMENTOFTHEECONOMICOFMARKET，HOWEVERCHINESECHILDREN’SFILMDIDNOTDEVELOPLIKEBEFOREDURING1991TO1995ANDTHEREWEREMUCHDIFFCULTIESTOTHEGOLDENCALFAWARD，TOOTHECHILDREN’SFILMSOCIETYWHICHSETUPTHEGOLDENCALFAWARDDIDALOTTOMAKEITBETTERWITHTHESPIRITOF‘HEADBOWED，LIKEAWILLINGOXISERVETHECHILDRENBYTHEENCOURAGEOFTHEGOVEMENT，CHINESECHILDREN’SFILMBECAMEBETTERDUNNG1996TO1999，ANDAMODEMVIEWOFCHILDRENINCHINESEFILMWASESTABLISHEDAGAININTOTHENEWCERTURY，HOWEVERASTHECHANGEOFSOCIETYCHILDWOODSTRARTEDTODISAPPEARAWAYTHEVIEWOFCHILDRENINCHINESEFILMCHANGED，TOOTHE

簡(jiǎn)介：【論文題目】二十世紀(jì)前期中國(guó)原創(chuàng)弦樂作品的美學(xué)特征一從中國(guó)美學(xué)思想史的視野看【學(xué)科專業(yè)】音樂學(xué)音樂評(píng)論碩士【學(xué)位申請(qǐng)人】裴蓓【指導(dǎo)老師】陳偉【摘要】本文研究的20世紀(jì)前期原創(chuàng)弦樂作品是以小提琴為主，包括大提琴、中提琴和在歌曲伴奏中由弦樂擔(dān)任重要角色的作品。弦樂藝術(shù)誕生在16世紀(jì)初，正是世界格局發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的時(shí)期，也是世界歷史發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的時(shí)期。它的發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史階段，從早期的萌芽狀態(tài)、到逐步完善理論體系再到如今的繁榮昌盛，橫跨了幾個(gè)世紀(jì)。中國(guó)的音樂文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，可以說是世界上音樂文化發(fā)展最早的國(guó)家之一。雖然說弦樂藝術(shù)起源于西方，但是其在東方特別在中國(guó)的發(fā)展是不容小覷的。明朝被迫解除百余年的海禁，通商通船，從而為小提琴藝術(shù)傳入中國(guó)提供了條件。隨著東西方文化交流得日益密切，小提琴藝術(shù)也茁壯成長(zhǎng)，傳播和發(fā)展。20世紀(jì)以來，中國(guó)社會(huì)經(jīng)歷了“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的洗禮，嶄新的文化浪潮促使新音樂開始勃興，傳統(tǒng)音樂地位下降，中國(guó)的新興音樂事業(yè)呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。弦樂藝術(shù)在中國(guó)的傳播從一開始到整個(gè)過程就是一種社會(huì)文化行為，中國(guó)的弦樂藝術(shù)在每個(gè)歷史發(fā)展階段都呈現(xiàn)出不同的文化思想和文化價(jià)值取向。本文正是基于中國(guó)美學(xué)思想史的視野，通過分析20世紀(jì)前期不同類型作曲家既海外華人作曲家、國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校作曲家和左翼革命隊(duì)伍作曲家的創(chuàng)作情況，指出其美學(xué)特征為來自西洋的良好技藝、傳統(tǒng)經(jīng)典的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換、海外精華的本土轉(zhuǎn)換。由于這些作曲家的共同努力，創(chuàng)作了很多為時(shí)代服務(wù)的作品。在五四新文化浪潮推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，這些原創(chuàng)弦樂作品表現(xiàn)出了怎樣的美學(xué)特征并把這些美學(xué)特征帶入到其發(fā)展的各個(gè)階段，分別是草創(chuàng)期1915年一1927年、繁榮期1927年1941年和為時(shí)所用期1942年一1949年進(jìn)行驗(yàn)證。這里的美學(xué)特征不同于以往的音樂作品美學(xué)特征，是從未被發(fā)掘的。根據(jù)不同作品、不同階段的發(fā)展歷程，總結(jié)其發(fā)展規(guī)律，探索其形成基礎(chǔ)，分析其藝術(shù)得失，以及對(duì)后世弦樂藝術(shù)創(chuàng)作的影響和對(duì)LTITLELTHEAESTHETICCHARACTERISTICSOFCHINESEORIGINALSTRINGWBRKSINEARLY20THCENTURYBASEDONHISTORICALPERSPECTIVEOFAESTHETICTHOUGHTSIMAJORMASTEROFMUSICOLOGY【DEGREEAPPLICANTPEIBEI【SUPERVISORCHENWEI【ABSTRACTINTHISARTICLE，THESTUDIEDEARLY20THCENTURYCHINESEORIGINALSTRINGWORKSMAINLYFOCUSEDONVIOLINANDALSOINCLUDESCELLO，VIOLAANDOTHERWORKSWHERESTRINGACCOMPANIMENTPLAYEDANIMPORTANTROLE．THESTRINGARTWASBORNINTHEEARLYOF16THCENTURY,ATIMEPERIODWHENWORLDSTRUCTUREANDHISTORYHASUNDERGONEASIGNIFICANTCHANGE．ITSDEVELOPMENTPROCESSSTRETCHESOVERCENTURIESANDMULTIPLESTAGES，RANGINGFROMTHEEARLYEMB巧ONICSTAGE，GRADUALIMPROVEMENTSTAGEINITSTHEORETICALSYSTEM，ANDTOTODAY’SOVERALLPROSPERITYSTAGE．CHINAHASALONGHISTORYOFMUSICCULTUREANDISONEOFTHEEARLIESTCOUNTRIESTHATDEVELOPMUSICCULTUREINTHEWORLD．ALTHOUGHSTRINGARTORIGINATEDINTHEWEST，ITSDEVELOPMENTINTHEEAST，ESPECIALLYINCHINA，CANNOTBEUNDERESTIMATED．THEMINGDYNASTYWASFORCEDTOLIFTMORETHAN100YEARS’BOYCOTTANDENABLETRADEANDSHIPMENTWITHOUTSIDECOUNTRIES，WHICHPROVIDEDTHECONDITIONSFORINTRODUCINGVIOLINARTTOCHINA．ACCOMPANYINGWITHINCREASINGLYFREQUENTEXCHANGEOFTHEEASTWESTCULTURALEXCHANGES，VIOLINARTTHRIVED，DISSEMINATEDANDDEVELOPEDINTHEFOLLOWINGCENTURIES．SINCETHE20THCENTURY,CHINESESOCIETYHASUNDERGONETHEBAPTISMOFTHEMAY4THMOVEMENT，ANEWWAVEOFCULTUREPROMOTINGNEWMUSICBEGANTOGROWVIGOROUSLY,SHAKINGTHESTATUSOFTHETRADITIONALMUSIC．STRINGART，ASASOCIALANDCULTURALACTIVITY,INITSDIFFERENTDEVELOPMENTSTAGESREFLECTEDDIFFERENTCULTURALTHOUGHTSANDVALUEORIENTATIONS．THISARTICLESTUDIEDDIFFERENTTYPESOFCOMPOSERSINTHEEARLY20THCENTU巧INCLUDINGOVERSEASCHINESECOMPOSERS，DOMESTICARTINSTITUTECOMPOSERSANDLEFTISTREVOLUTIONARYCOMPOSERSBASEDONTHEPERSPECTIVEOF

簡(jiǎn)介：／UYILL／3LL／／13II／O／1／／16L／I8I／T13／／L／2L／LLY3306832中翻分蠢號(hào)IJ624單位代碼TL∞3L學(xué)號(hào)1．，相I稻蝴{踅RA，．己。厶編T量J乙TL_乞≮冬躺阿界，睜叩硒J盡可‘遵姻寺∥HARBIN、NORMAL,,U哺IVEESTY‘碩士學(xué)位論文哈爾濱手風(fēng)琴發(fā)展史初探學(xué)科專業(yè)；。、音樂與舞蹈學(xué)．，．．“．’R|～。J?I研究方向；器樂表演與教學(xué)研究手風(fēng)琴作者姓名T劉美婷I?！笇?dǎo)教師2壬宏字教授哈爾濱師范大學(xué)二。一七年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERAPROBE夏NTOTHEHISTORYOFACCORDIONDEVELOPMENT夏NCANDIDATEHARBINSUPERVISORSPECIALITYDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONLIUMEITINGWANGHONGYUPROFESSORMUSICANDDANCESTUDIESJUNE2017HARBINNORMALUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：上海外國(guó)語大學(xué)工商管理碩士MBA學(xué)位論文遠(yuǎn)洋國(guó)際集裝箱班輪運(yùn)價(jià)研究一以亞洲到拉丁美洲西岸航線為例學(xué)科專業(yè)作者姓名指導(dǎo)教師答辯日期工商管理碩士MBA亓莉莉蔣彥慶2015年12月上海外國(guó)語大學(xué)二O一六年三月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，本人獨(dú)立進(jìn)行研究取得的成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注和致謝的部分外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品和成果，也不包含本人為獲得任何教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對(duì)本文研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體，均已在文中以明確方式說明。本人對(duì)所寫的內(nèi)容負(fù)責(zé)，并完全意識(shí)到本聲明法律結(jié)果由本人承擔(dān)。，學(xué)位論文作者簽名亟麴麴簽名目期幽LR年『1月≥日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意上海外國(guó)語大學(xué)保留并向有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的書面版和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)上海外國(guó)語大學(xué)將本論文的全部或部分內(nèi)容網(wǎng)上公開或編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等方式保存和匯編本論文。對(duì)于保密論文，按保密的有關(guān)規(guī)定和程序處理。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽名日期沙C1年1月上7日簽名日期砂F陣IF月27日

簡(jiǎn)介：ISOLATIONOFCADINENESYNTHASEGENESCDNLCINGOSSYIUMAUSTRALEANDG4R召伽硼夕ANDFUNCTIONALANALYSISOFTHEIRPROMOTERSBYYANGJIANWEIATHESISSUBMITTEDTONANJINGAGRICULTURALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEMASTERDEGREESUPERVISEDBYPROFBAOLIANGZHOUNANIINGAGRICULTURALUNIVERSITY一一一NANJING210095，PRCHINAOCTOBER2015目錄目錄摘要一一IABSTRACTV英文縮略詞表IX第一部分文獻(xiàn)綜述第一章植物萜類化合物研究進(jìn)展11萜類化合物的分類。12萜類化合物的功能與經(jīng)濟(jì)價(jià)值一23萜類化合物的合成途徑34萜類合酶441萜類合酶的結(jié)構(gòu)442萜類合酶的催化機(jī)制543萜類合酶的進(jìn)化與功能5第二章棉花松烯合酶和棉酚9L棉花色素腺體性狀92棉酚的結(jié)構(gòu)和存在形式103棉酚的用途114棉酚的生物合成125棉花杜松烯合酶基因簡(jiǎn)介13本研究的目的和意義16第二部分研究報(bào)告第三章棉花杜松烯合酶基因的克隆表達(dá)17L材料與方法1711實(shí)驗(yàn)材料1712實(shí)驗(yàn)方法172結(jié)果與分析2721杜松烯合酶基因的克隆一2722杜松烯合酶基因理化性質(zhì)分析2823杜松烯合酶基因結(jié)構(gòu)分析一28

簡(jiǎn)介：近些年城市軌道交通如火如荼建設(shè)，其影響下的城市中心區(qū)更新逐漸得到越來越多的關(guān)注。而亞洲發(fā)達(dá)地區(qū)是世界上公認(rèn)的城市軌道交通建設(shè)成功地區(qū)，也給當(dāng)?shù)爻鞘兄行膮^(qū)更新帶來許多正面影響。因此探討和總結(jié)亞洲發(fā)達(dá)地區(qū)城市軌道交通影響下城市中心區(qū)更新的發(fā)展歷程和成功經(jīng)驗(yàn)，不僅對(duì)于豐富和深化城市更新體系具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值，而且對(duì)于借鑒其經(jīng)驗(yàn)嘗試運(yùn)用到中國(guó)大陸大規(guī)模的城市更新運(yùn)動(dòng)中具有一定的現(xiàn)實(shí)意義?；仡櫤涂偨Y(jié)西方、亞洲和中國(guó)城市軌道交通影響下城市中心區(qū)更新的發(fā)展脈絡(luò)與歷史過程，西方國(guó)家城市中心區(qū)更新先后經(jīng)歷城市更新早期、城市重建、城市復(fù)蘇、鄰里更新和城市再開發(fā)、城市再生、城市復(fù)興6個(gè)階段，亞洲經(jīng)歷4個(gè)階段城市更新初期、大規(guī)模重建、再開發(fā)和保護(hù)、再生階段，中國(guó)也經(jīng)歷了城市更新萌芽、探索、停滯、復(fù)蘇、重建、再開發(fā)6個(gè)階段。在梳理發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，將西方、亞洲與中國(guó)城市軌道交通影響下城市中心區(qū)更新進(jìn)行對(duì)比，找出我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距和未來的發(fā)展方向。選取日本東京、中國(guó)香港作為亞洲發(fā)達(dá)城市的典型代表，詳細(xì)調(diào)查和研究經(jīng)典城市案例，總結(jié)出亞洲城市軌道交通影響下城市中心區(qū)更新的經(jīng)驗(yàn)成就。之后通過對(duì)天津、深圳這兩座中國(guó)大陸典型城市進(jìn)行實(shí)地調(diào)查和詳細(xì)研究，指出目前我國(guó)城市軌道交通影響下城市中心區(qū)更新雖然向多元化、綜合化城市再生發(fā)展，但仍然存在許多問題。根據(jù)更新背景、用地規(guī)模、更新目標(biāo)等相似條件，將日本東京和中國(guó)天津、中國(guó)香港和中國(guó)深圳的典型案例分別從土地利用、公共空間、歷史文化和交通體系4個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比。并結(jié)合亞洲發(fā)達(dá)地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出城市軌道交通影響下城市中心區(qū)更新的綜合規(guī)劃體系，以及更新策略應(yīng)采用緊湊復(fù)合的土地利用，人本立體的公共空間，傳承延續(xù)的歷史文化和高效立體的交通體系。

簡(jiǎn)介：廣西師范學(xué)院碩士學(xué)位論文紐約時(shí)報(bào)關(guān)于亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行新聞報(bào)道的批評(píng)話語分析廣西師范學(xué)院碩士學(xué)位論文紐約時(shí)報(bào)關(guān)于亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行新聞報(bào)道的批評(píng)話語分析

簡(jiǎn)介：分類號(hào)____________密級(jí)______________ＵＤＣ____________單位代碼______________碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目海洋與文明世界海洋史一至八章翻譯報(bào)告學(xué)號(hào)_________________________姓名_________________________專業(yè)學(xué)位類別________________________專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域________________________學(xué)院_________________________指導(dǎo)教師_________________________論文提交日期2016年1月16日王霄116461311051056翻譯碩士王松林教授英語筆譯外國(guó)語學(xué)院獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得寧波大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書所使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。簽名___________日期____________關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明關(guān)于論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解寧波大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）（保密的論文在解密后應(yīng)遵循此規(guī)定）簽名___________導(dǎo)師簽名___________日期____________

簡(jiǎn)介：CIASSIFIEDINDEXU．D．CSOUTHWESTUNIVERSITYOFS。ENCEANDTECHNOIOGYCIENCEECHNOOT3MASTERDEGREETHESISAREPORTONECTRANSLATIONOFTHEFOURCHURCHESOFPEKINGGRADECANDIDATEACADEMICDEGREEAPPIIEDFORSPECIAIITY．OSUPERVISOR2011MTLLIANGYUANYUANMASTERMTITRANSIATIONPROFESSORLIAOZHIQINMAY28，2014西南科技大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第1頁ABSTRACTTHEREPORTISBASEDONTHEAUTHOR’STRANSLATIONOFFOURCHAPTERSOFADOCUMENTARYCATHOLICLITERATURE，THEFOURCHURCHESOFPEKING,WHICHWASWRITTENINENGLISHBYAFRENCHCATHOLICMISSIONARYNAMEDWILLIAMDEVINEANDFALLSINTOTHECATEGORYOFCHURCHHISTORY．THISBOOK，INCLUDINGTENCHAPTERS，ELABORATESOLLTHEARDUOUSMISSIONARYCOURSEOFEARLYCATHOLICMISSIONARIESINTHETHENCENTEROFIMPERIALCHINAPEKING．THECHINESEVERSIONOFTHISBOOKCANSEIVEASACLUETOHELPUSCLARIFYTHEORIGINOFTHECATHOLICASWELLASTHECONTEXTOFITSEMBRYOMCDEVELOPMENT,WHICHOFFERSVALUABLELEARNINGMATERIALSFORTHESEMINARIANSATHOMEANDNONCATHOLICSCHOLARSINTHERESPECTOFACADEMICRESEARCH．THISREPORTMAKESASYSTEMATICREVIEWABOUTTHISTRANSLATIONPRACTICEFROMTHEASPECTSOFPRETRANSLATIONPREPARATION，TRANSLATIONPROCESSASWELLASPOSTTRANSLATIONSUMMARIZATIONANDANALYZESTHEBACKGROUND,SIGNIFICANCEASWELLASTHELINGUISTICFEATURESOFTHETRANSLATEDPARTS．THEAUTHOROFTHISREPORTEXPOUNDSHERHANDLINGOFPRACTICALTRANSLATIONTECHNIQUES、航MABUNDANTANDPERSUASIVEEXAMPLESCITEDFROMTHESOURCETEXT,INCLUDINGAMPLIFICATION,CONVERSION,ANDNEGATIONFROMTHELEXICALLEVELANDCOMBINATION,CONVERSIONASWELLASRECASTINGFROMTHESYNTACTICALLEVEL，STRIVINGTOACHIEVETHEMOSTNATURALANDREADABLEVERSION．THEAUTHOROFTHISREPORT,INTHEEND,ALSOPOINTSOUTSOMEREFLECTIONSINTHETRANSLATIONPRACTICEANDSUMMARIZESTHEEXPERIENCEOBTAINEDFROMTHISTRANSLATIONPROJECT,WHICHLAYSASOLIDFOUNDATIONFORTRANSLATIONJOBC；ALEERINTHEFUTURE．KEYWORDSTHEFOURCHURCHESOFPEMN舀DOCUMENTARY；CATHOLICLITERATURE；TRANSLATIONTECHNIQUES；REFLECTIONS

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多數(shù)學(xué)史融入初中圓的教學(xué)的策略研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：科學(xué)傳播活動(dòng)中傳播者和受眾的科學(xué)觀對(duì)科學(xué)傳播有非常重要的影響。傳播者的科學(xué)觀往往決定了傳播的內(nèi)容、模式和方法，受眾的科學(xué)觀往往影響著科學(xué)傳播活動(dòng)的效果與未來科學(xué)傳播的發(fā)展趨勢(shì)。從“前科學(xué)普及”、“傳統(tǒng)科學(xué)普及”、“公眾理解科學(xué)”到“公眾參與科學(xué)”，科學(xué)傳播經(jīng)歷了不同的階段和模式。不同的階段，傳播者和受眾的科學(xué)觀都發(fā)生了重要的變化，而且都對(duì)科學(xué)傳播活動(dòng)的進(jìn)行起到了重要影響。在“前科學(xué)普及”階段，科學(xué)愛好者作為科學(xué)傳播活動(dòng)的主體，他們認(rèn)為通過探索自然可以證明上帝的存在，并且將自己的研究成果通過布道式的傳播普及大眾。在“傳統(tǒng)科學(xué)普及”時(shí)期，傳播者已經(jīng)從少數(shù)科學(xué)愛好者變?yōu)橛薪M織的科學(xué)團(tuán)體，這一時(shí)傳播者深受科學(xué)的功利性與工具性影響，將科學(xué)視為能解決人類一切問題的完美工具，并通過大規(guī)模的宣講向公眾灌輸科學(xué)知識(shí)，宣傳科學(xué)的益處。到了“公眾理解科學(xué)”時(shí)期，公眾開始擔(dān)心科學(xué)的負(fù)面影響，并逐漸形成了不同于傳播者的科學(xué)觀。而此時(shí)政府高度重視科學(xué)進(jìn)步對(duì)國(guó)家發(fā)展的推動(dòng)力，希望通過科學(xué)傳播活動(dòng)讓公眾理解并支持科學(xué)。今天的科學(xué)傳播已進(jìn)入“公眾參與科學(xué)”的階段。在這一時(shí)期，科學(xué)已經(jīng)成為多元化的主體共同參與的公共活動(dòng)，以往單純作為傳播受眾的公眾，可以通過各種方式主動(dòng)獲取科學(xué)知識(shí)并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，很大程度上改變了以單向知識(shí)傳播為主的傳統(tǒng)傳播模式。因此，在當(dāng)今的科學(xué)傳播活動(dòng)中，傳播者不僅應(yīng)該注意充分的溝通和合理的引導(dǎo)，同時(shí)在制定科學(xué)傳播活動(dòng)之前就需要了解公眾對(duì)科學(xué)的態(tài)度和觀點(diǎn)。如今科學(xué)發(fā)展已經(jīng)走入全民參與階段，無論傳播者采取什么樣的科學(xué)傳播模式，都要將受眾的科學(xué)觀作為重要的考量。

簡(jiǎn)介：商業(yè)步行街日益成為我國(guó)城市商業(yè)繁榮的象征，越來越多的城市加入到建設(shè)商業(yè)步行街的大潮之中，從最初的鮮見于少數(shù)大城市到如今的在眾多中小城市隨處可見。然而，在繁榮的表象下隱藏著發(fā)展的隱患一方面，許多中小城市的商業(yè)步行街建成后并未帶來預(yù)期的商業(yè)收益與影響，而是在越來越多元的商業(yè)業(yè)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸處于下風(fēng)。另一方面，在眾多發(fā)展較好的大城市，也面臨著商業(yè)步行街所在區(qū)域已然成為了城市交通問題的痼疾。并且身處于舍商業(yè)保交通而心不甘、保商業(yè)舍交通而難承擔(dān)的雙重困境。從這樣的矛盾與困境著手分析，卻并未將焦點(diǎn)集中在具體的解決方式上，而是將商業(yè)步行街作為一種類型（“步行區(qū)”）而非個(gè)體（“商業(yè)步行街”）去觀察它的總體結(jié)構(gòu)性特征。這樣做源于兩方面的考慮①既然已經(jīng)形成困境，說明雙方在盡了各自的解決之道后仍無法擺脫彼此對(duì)立的局面，這時(shí)就事論事就不再適合；②商業(yè)步行街之于我國(guó)城市并非原生，而是伴隨上世紀(jì)末城市商業(yè)的繁榮發(fā)展，被作為一種城市商業(yè)中心的象征性空間被從美國(guó)引入。因而，準(zhǔn)確把握總體結(jié)構(gòu)性特征就需要從跨時(shí)空的視角去分析不同個(gè)體間所共有的本質(zhì)特征。這就是本文以比較研究為主、追蹤研究為輔的實(shí)證類研究設(shè)計(jì)的主要原因。本文以德美兩國(guó)作為典型案例分三步進(jìn)行本文的研究首先，解析了作為統(tǒng)一體的概念內(nèi)涵（步行化）與歷程的基本特征（代謝式的發(fā)展走向），總結(jié)共性的基礎(chǔ)上明確各自差異所表示的發(fā)展側(cè)重與偏好；緊接著，發(fā)現(xiàn)這樣的本質(zhì)特征與當(dāng)前城市整體發(fā)展特質(zhì)存在著某些必然的本質(zhì)矛盾（交通與商業(yè)），從而導(dǎo)致自身發(fā)展存在臨界狀態(tài)；之后，就德美兩國(guó)在面臨這樣的臨界狀態(tài)時(shí)各自采取的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行重點(diǎn)的比較分析，從而發(fā)現(xiàn)差異背后有效的決策與結(jié)果之間的因果關(guān)聯(lián)。過以上分析，作者發(fā)現(xiàn)德美兩國(guó)在面臨拐點(diǎn)時(shí)真正的決策差異在于美國(guó)“順應(yīng)”了步行區(qū)發(fā)展由勝而衰的“自然規(guī)律”而最終不得不做出撤銷的決定；而德國(guó)則是在舊的統(tǒng)一遭遇生存危機(jī)后積極探尋新的統(tǒng)一，并成功完成了“手段向目的”的角色定位轉(zhuǎn)換即嘗試瓦解步行區(qū)過去長(zhǎng)期的寄生性與外部依賴性發(fā)展特征，重新在新的城市整體發(fā)展背景下探尋步行區(qū)發(fā)展的主體意識(shí)并賦予其充分的自洽性發(fā)展空間。最終，德國(guó)范例在面臨危機(jī)時(shí)對(duì)步行區(qū)繼續(xù)存在的可行性與必要性所做出的決策指引嘗試無疑可為我國(guó)當(dāng)前所面臨的矛盾局面提供一些清晰的狀態(tài)參考與解決思路。