簡介：疑難點金1中國古代文學作品選中國古代文學作品選自學要覽自學要覽河南大學酈索為了幫助參加自學考試的同志能在較短的時間內較清晰地把握中國古代文學作品選這門課的重點和難點，順利通過自學考試，我們特編寫了這部輔導性的“自學要覽”。本材料以時代為序，對各時期的重點難點進羅列提示，目的在于通過引導考生對難點重點的把握，理解中國古代文學發(fā)展的大致輪廓，把握考試中的重要知識點。本材料分先秦文學、秦漢文學、魏晉南北朝文學、唐五代文學、宋金文學、元代文學、明代文學、清及近代文學等八部分。古代文學作品選的學習雖以難點重點為基礎，但最重要的仍是對作品的熟悉。如果作品的思想藝術理解不透，在具體考試時，即使重點都掌握，也難免犯張冠李戴的錯誤。因此，我們強調系統(tǒng)地閱讀作品是最重要的。學習的最佳途徑應是從作品人手，結合難點重點進行分析總結，只有這樣，才能在最短時間內掌握最大的信息量，才能將重點難點掌握牢?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”。只要下功夫，中國古代文學作品選這門難度較大的課程并不難學。也許，學員們還能從中學出許多興趣來。一先秦文學一先秦文學1、詩經是我國第一部詩歌總集。分風、雅、頌三部分。風包括十五國風，160篇；雅分大雅、小雅，105篇；頌包括周頌，魯頌，商頌，共40篇。2、詩經學史上有“三家詩”、“四家詩”之說。詩經“六義”指風、雅、頌、賦、比、興。3、詩經的藝術成就賦、比、興手法的普遍采用；現(xiàn)實主義精神；重章復沓的章法；詞匯豐富，韻律和諧。4、詩經的作品氓是一首棄婦詩，敘述了一個女子從戀愛，結婚到被棄的全過程。此詩結構完整，敘事、議論、抒情巧妙結合，賦比興手法運用巧妙。黍離抒情、議論、描寫有機結合，寓深沉的亡國之痛于平實簡介的語言之中，描繪了一個充滿憂患意識且孤獨寂寞的詩人形象。君子于役是一首思婦詩，白描是其最突出的藝術手法。蒹葭是一首情歌，托物比興，情景交融的手法，虛實相間的手的關于農業(yè)生產情況的記錄，也是國風最長的一篇。此篇反映了當時階級社會的壓迫與剝削，是周代社會的風俗畫。以時令順序來描寫奴隸勞動與生活，適用對比描寫，表現(xiàn)奴隸與奴隸主之間的對立，語言樸實，多用連綿詞，增加了詩歌的音樂感。5、“楚辭”是戰(zhàn)國時代以屈原為代表的楚國文人創(chuàng)造的一種新詩體。楚辭一書由西漢末年劉向所編。王逸的楚辭章句是最早的注本。6、漢書藝文志記載屈原作品25篇。王逸認為離騷、九歌、天問、九章、遠游、卜居、漁父為屈原所作。九歌包括十一篇作品。7、屈宋是屈原和宋玉并稱。8、屈原的代表作是離騷。此詩表達了屈原對“美政”即進步理想的追求，表現(xiàn)了屈原堅持理想，寧死不屈的斗爭精神和光輝峻潔的偉大人格，洋溢著深厚的愛國主義感情。篇幅宏大，內容豐富，大量引用神話傳說和比興手法，表現(xiàn)出濃烈的浪漫主義精神，形式上也有重大突破。9、哀郢是屈原九章中的一篇。通過哀悼郢都陷落，抒發(fā)憂國憂民情懷，揭示國運垂危的原因。紀實與抒情相結合，深邃凄愴的情感抒發(fā)。疑難點金3臺新詠中，是我國古代最長的敘事詩，也是我國文學史上現(xiàn)實主義詩歌發(fā)展的里程碑。13、孔雀東南飛的藝術成就①成功塑造了幾個個性鮮明的人物形象，具體手法個性化的語言；典型的細節(jié)和行動描寫；抒情性穿插與環(huán)境襯托。②現(xiàn)實與浪漫相結合；③剪裁得當，結構完整。14、孔雀東南飛的思想內容此詩通過焦劉愛情悲劇的描寫，揭露了封建禮教與封建家長制的罪惡，歌頌了焦劉夫婦反抗封建惡勢力的精神和對愛情的忠貞不渝，表達了人民爭取婚姻自由的愿望。三、魏晉南北朝文學三、魏晉南北朝文學1、建安文學的代表作家建安七子、三曹。三曹指曹操、曹丕、曹植。建安七子見于曹丕典論論文，即王粲、孔融、徐干、劉幀、阮王禹、陳琳、應場。2、太康文學的代表人物及特點太康文學指西晉中期文學，以三張（張亢、張協(xié)、張載）、二陸（陸機、陸云）、兩潘（潘岳、潘尼）；一左（左思）為代表。其特點是采縟于正始，力弱于建安，大大發(fā)展了唯美形式主義詩風。3、魏晉南北朝的優(yōu)秀賦作曹植的洛神賦、王萊的登樓賦、向秀的思舊賦、陶淵明的歸去來兮辭、鮑照的蕪城賦、江淹的恨賦、別賦、孔稚控的們北山移文、庚信的哀江南賦、小園賦等。4、魏晉南北朝小說的分類及特點魏晉南北朝小說大體上劃分為志人小說和志怪小說兩大類。志人小說又稱軼事小說，以劉義慶的世說新語為代表；志怪小說以干寶的搜神記為代表。5、魏晉六朝著名的文學批評著作魏晉六朝是我國文學理論批評的黃金時代，出現(xiàn)了大批著名的文學批評著作，其中曹丕的典論論文、陸機的文賦、摯虞的文章流別論、劉勰的文心雕龍、鐘嶗的詩品是這一時期文學理論批評史上里程碑式的代表作。6、駢文及其特點魏晉六朝時期受詩歌音律對仗的影響產生了一種特殊的文體，即駢文。駢文兼有韻文和散文兩種文體的特征，講究對仗，注重聲律，好用典故，追求語言的辭藻美。由于這種文體盛行于南北朝時期，所以也稱為六朝文。鮑照的蕪城賦、江淹的恨賦、別賦、度信的哀江南賦、謝惠連的雪賦等是當時駢文驕賦的代表作。7、昭明文選與玉臺新詠昭明文選是梁昭明太子蕭統(tǒng)所編的一部文學總集，收先秦自齊梁時各類作品七百余篇，對后世影響深遠。8、建安文學的基本特征①反映社會動亂和民生疾苦；②張揚個人的積極進取精神；③悲涼哀怨的慷慨之氣；④鮮明的民歌情調。9、短歌行的思想藝術此詩是曹操詩的代表作，表現(xiàn)了作者晚年渴望賢才以建功立業(yè)的急切心情。格調沉郁，感情真摯；巧妙運用詩經成句人詩，嫻熟老練。10、白馬篇的思想與藝術此是曹植前期代表作品，通過武功高超，不惜為國捐軀的少年游俠形象的描繪，表達了作者強烈的仕進和愛國精神。多方鋪敘塑造人物，語辭遒勁華麗，富有氣勢。11、贈白馬王彪的思想藝術此詩通過兄弟之間生死離合的詠嘆描寫，表現(xiàn)了曹植哀怨苦痛之情。全詩采用頂真格手法，章章蟬聯(lián)，具有回腸蕩氣之效果；善用比興表現(xiàn)情感；議論、抒情、敘事，寫景巧妙有機結合，具有一種沉郁頓挫，淋漓悲壯的風格。12、歸國田居少無適俗韻思想藝術此詩通過田園風光的描寫，抒發(fā)了詩人辭官歸隱的志向和歸田后的喜悅之情。善于采用平凡景物人詩，于客觀描繪中流動出濃烈的主觀情趣；語言質樸，平淡自然；結構謹嚴，意境渾然。13、詠荊軻的特點筆墨凝練，重在傳神；以環(huán)境烘托氣氛，激昂豪放，給人一種

簡介：中國語言文學學院分團委學生會簡介中國語言文學學院分團委學生會簡介組織結構圖組織結構圖簡介分團委下設部門分團委下設部門組織部組織部組織部是在院團委領導下負責全院共青團員思想教育、組織建設及共青團干部培養(yǎng)和管理的職能部門。院分團委組織部是院團委上級領導和各黨支部的一個紐帶，負責關于團的很多活動，如團費收繳、團員資料的管理、推優(yōu)等工作。宣傳部宣傳部宣傳部是在院分團委學生會的領導下，負責對學院各種活動進行宣傳的部門。宣傳部門是反映學院動態(tài)的窗口。主要負責學院各項活動的海報設計、采訪報道、以及負責管理學院的相關主頁。學生會下設部門學生會下設部門辦公室辦公室負責辦公室的財物、財務管理工作。同時積極配合其他各部門的工作；負責院學生會、分團委例會會議記錄及院學生工作的有關文件、材料的整理歸檔工作。學習部學習部負責整理、發(fā)放期中期末的復習資料；同時負責做好大學英語四級及計算機等級考試等的備考工作。嚴肅考風考紀，進行課堂考勤，從多方面著手，力創(chuàng)優(yōu)良學風；舉辦與學習有關的各類講座、演講、競賽等活動。生活部生活部主要負責資助、貸款等相關工作，同時配合其他部門做好各項活動的報賬工作；負責寢室安全、衛(wèi)生；協(xié)調同學與學校食堂的矛盾。權益部權益部著眼于全院學生的利益，負責對學生在校、離校的情況進行統(tǒng)計。以及負責學生醫(yī)保的相關事宜。心理部心理部密切關注全院學生的心理健康問題；負責每月一次的心理健康排查；安排院心理輔導站的值班；組織學生在網(wǎng)上做心理測試。體育部體育部負責加強全院同學的身體素質訓練；組織開展各種體育娛樂活動比賽；加強與校體育部及有關部門的聯(lián)系，組織參加學校組織的各類體育比賽活動。文化藝術中心文化藝術中心積極配合學校各項文娛活動，組織排練具有一定質量的節(jié)目參加比賽；籌劃、組織文藝晚會；選拔、培養(yǎng)文藝人才。文化藝術中心下設聲樂社、舞美社、舞蹈社、禮儀社、編劇社、辯論社等多種形式的文藝小組。青年志愿者協(xié)會青年志愿者協(xié)會組織本院學生進行相關公益活動，在學生中有較好的口碑。網(wǎng)絡媒體部網(wǎng)絡媒體部主要負責學院的網(wǎng)站建設及網(wǎng)站的組織管理工作，對學院及學生會的相關工作進行及時、有效的宣傳。社會實踐部社會實踐部負責配合好院學生會的各項工作，做好外聯(lián)工作；與其他部門交流經驗，相互促進，同時為其他各部的工作出謀劃策。年級委員會年級委員會年級會隸屬院學生會，是專管年級事務的。它要執(zhí)行院學生會的工作，下設有年級長、團總支、副年級長、組織股長、學習股長、生活股長、宣傳股長、文藝股長、體育股長、心理股長、社會實踐股長。

簡介：中職生應用文學習興趣的激發(fā)初探【摘要】由于應用文缺乏故事情節(jié)，語言簡潔、平實，加之學生缺乏社會閱歷，體會不到應用文的實用價值，因此，大部分學生對應用文的學習缺乏應有的熱情和興趣。為此，本文著重從明確應用文寫作的目的和意義、應用文教學要切合學生實際水平、教學內容新穎、方法靈活等方面探討如何激發(fā)中職學生學習應用文的興趣，提高應用文教學實效?！娟P鍵詞】中職生應用文學習興趣激發(fā)中職學校語文教學越來越重視實用性較強的應用文教學，但應用文一般沒有什么跌宕起伏的情節(jié)，語言簡潔、平實，學生往往感到很枯燥，不喜歡應用文寫作課。因此，培養(yǎng)學生對應用文的學習興趣是應用文教學的首要問題?？鬃釉弧爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂知者。”心理學認為興趣是心理活動的傾向，是學習的內在動力，是開發(fā)智力的鑰匙。實踐證明，學生對某門學科有了興趣，才會積極地學習。學生只有對應用文寫作產生興趣，才能端正學習態(tài)度，自覺、積極地接受寫作知識和訓練，主動地提高應用文寫作水平。在幾年的應用文教學中，筆者探索、總結了一些激發(fā)中職生學習應用文興趣行之有效的方法。明確應用文寫作的重要現(xiàn)實意義很多學生認為，將來自己工作不做文員、秘書，不用學習計劃、總結等應用文體的寫作，應用文和自己關系不大，對應用文學習不感興趣。因此，在應用文教學中首先要明確應用文寫作的重要現(xiàn)實意義。和學生大談應用文是“政事之先務”的大道理并不能打動學生，要從學生身邊的實例談起，才能引起學生重視。如我校在某公司實習的一名學生，專業(yè)技能非常好，受到主管的重視，當主管擬定提拔他時，讓他準備一份個人總結，這位學生絞盡腦汁寫了半頁紙交上去，結果錯失良機，深悔在學校沒有認真學習應用文寫作。再如，求職信寫不好，可能會影響自己的前途；合同條款不全，可能會使自己蒙受經濟損失，等等。一些現(xiàn)實生活中的實例，可使學生深刻地認識到如果不掌握應用文寫作技能，會給自己的生活、學習、工作帶來很多不便。相反，如果學生掌握了各種應用文種的寫作規(guī)律及寫作技巧，能根據(jù)生活、學習、工作的需要，寫出格式規(guī)范、結構嚴謹、內容準確、條理清晰、語言簡明的應用文，不僅應用文寫作能力得到了提高，而且在寫作訓練的過程中思想水平也會得到相應的提高，更重要的是學生解決實際問題的能力教學內容重點突出從整個應用文教學看，應重點講解常用的文種，如社交書信、新聞、事務文書、公文等，避免什么都學但什么都掌握不好。對每一文種來說，應重點講解它的特點、寫作要求及應注意的事項。只有重點突出，才能吸引學生，激發(fā)起學習興趣。以總結為例，總結的功用是回顧和檢查一個階段內的生產、學習任務的完成情況，并對其進行分析研究，找出經驗教訓。理解總結的性質和作用，按總結的基本要求寫作是教學重點。因此，在教學中首先指導學生看例文，然后圍繞總結的結構和寫作要求進行思考研討，最后師生歸納總結的結構內容主要包括五部分，即標題、前言（指導思想、概貌和歷程）、主體（工作成績、工作經驗、存在問題）、結尾（今后的努力方向）、具名和時間等。在理清總結內容結構后，結合實例，討論總結寫作時常出現(xiàn)的問題，如前言部分套話過多；主體部分成績、經驗不分，只是簡單羅列現(xiàn)象，堆砌材料，沒有歸納分析；結尾流于形式，空喊口號等。這樣抓住重點、難點講解，寫作要求、注意事項一目了然，使學生易于掌握寫作要領，學起來不枯燥，學習興趣就會提高。教學模式靈活應用文教材中不乏豐富的例文，但絕大多數(shù)并不像文藝性的文體，或記敘有聲有色，動之以情；或議論深入淺出，曉之以理；或說明準確形象，給人以知。應用文教學起來相對較枯燥，如果按應用文的“寫作理論格式要求寫作注意事項分析例文”的陳舊模式教學，很難激起學生學習的熱情。因此，應用文教學法的探索和運用是教學生學好、寫好應用文的重要環(huán)節(jié)。筆者總結出“整體感知認清結構感受內容歸納特點”的“四步教學法”，其最大的特點就是在教學過程中充分發(fā)揮學生的主觀能動性，實踐證明效果是理想的。注意相近文種對比應用文種類繁多，一些文種有相似之處，不易辨析，在實際運用中容易混淆，如通知與通報，請示與報告等。教學中要通過分析比較，使學生明確相似文種的不同之處。例如，在教學慰問信祝賀信時，筆者便將它們和學生在初中學過的申請書相對照。這三種應用文體在格式上大致相同，即都有標題、稱謂、正文、祝愿語和落款五個部分，不過，慰問信、祝賀信在正文前面一般都有問候語，而申請書一般沒有問候語。有的祝賀信沒有祝愿語，因為它的祝愿內容已包含在正文里邊了。同樣是祝愿語，在格式上又可以有所變化，有的祝愿語前半部分（如“祝您”）緊接正文，后半部分（如“身體健康”）另起一行頂格寫；有的祝愿語前半部分（如“此致”）寫在正文下一行空兩格的位置，后半部分（如“敬禮”）則是另起一行頂格寫。這樣，學生弄清楚了這三種應用文體的細微差別，在日后的工作中寫作這些應用文時，就不會出差錯了。否則，如果學生概念不清，越學越糊涂，也會失去學習興趣。緊密聯(lián)系學生所學專業(yè)興趣源于需要，不同專業(yè)學生對應用文種有不同的需要。如文秘專業(yè)，學習文種就要全面，求職信、應聘信、慰問信、祝賀信、記錄、發(fā)言提綱、匯報提綱、計劃、總結、請示、報

簡介：學科門類學科門類文學（05）一級學科中國語言文學一級學科中國語言文學（0501）二級學科二級學科（050105）中國古代文學中國古代文學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案學術研究型學術研究型一、專業(yè)簡介一、專業(yè)簡介中國古代文學專業(yè)為中央民族大學傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，1986年獲得碩士學位授予權，1987年開始招收碩士研究生，2005開始招收博士研究生。本專業(yè)在中國古代詩歌與詩學研究、古代敘事文學研究等方面成果顯著、特色鮮明，在學術界具有廣泛影響。本學科現(xiàn)有教學、科研人員12人，其中教授8人（含特聘教授2人），副教授2人，獲得博士學位者10人。碩士生導師組成員有傅承洲教授、陳允鋒教授、曹立波教授、藍旭教授、王秀林副教授、黃鳴副教授。二、培養(yǎng)目標二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有社會責任感、健全人格、良好的人文素養(yǎng)與學術道德，牢固掌握中國古代文學專業(yè)知識、研究方法，了解相關學術動態(tài)，具備嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、較強的創(chuàng)新精神與研究能力，能夠在相關領域繼續(xù)深造或在學術機構、教育領域、文化與出版部門、國家機關及企事業(yè)單位從事相關工作的高級專門人才。三、研究方向三、研究方向1先秦兩漢文學2魏晉南北朝隋唐五代文學3宋元文學4明清文學四、培養(yǎng)方式四、培養(yǎng)方式采用導師指導與導師組集體培養(yǎng)相結合，課堂講授與自學、討論相結合，理論學習與科研實踐相結合。五、學習年限與學分五、學習年限與學分碩士研究生的基本學習年限為3年，最短學習年限可提前至2年，最長學習年限可延長至4年。研究生實行學分制，攻讀碩士學位研究生期間，課程修習總學分不低于35學分其中公共必修課程2門（6學分）、公共選修課1門（1學分）、專業(yè)必修課程7門（19學分）、專業(yè)選修課程至少4門（8學分），社會實踐1學分。（見課程設置）港澳臺研究生、外國留學生之學分要求，按照學校相關規(guī)定執(zhí)行。六、課程設置六、課程設置課程類別課程類別課程代碼課程代碼課程名稱課程名稱學時學分學分學期學期備注備注公共必修課公共必修課S00001中國特色社會主義理論與3621考試學科門類學科門類文學（05）一級學科中國語言文學一級學科中國語言文學（0501）二級學科二級學科（050105）01毛詩正義孔穎達正義中華書局200902論語集釋程樹德集釋中華書局200603莊子集釋郭慶藩集釋中華書局196104孟子正義焦循正義中華書局200905楚辭補注洪興祖補注上海古籍出版社198306史記司馬遷中華書局197507文心雕龍注范文瀾注人民文學出版社195808鐘嶸詩品校釋呂德申校釋北京大學出版社198609文選李善注中華書局197410陶淵明集陶淵明中華書局197911杜詩詳注仇兆鰲注中華書局197912李太白全集王琦輯注中華書局197713王右丞集箋注趙殿成注上海古籍出版社198414蘇軾詩集孔凡禮點校中華書局198215蘇軾文集孔凡禮點校中華書局198616東坡樂府編年箋注石聲淮等箋注華中師范大學出版社199017清真集校注孫虹校注中華書局200218劍南詩稿校注錢仲聯(lián)校注上海古籍出版社198519稼軒詞編年箋注鄧廣銘箋注上海古籍出版社199320關漢卿戲曲集吳曉鈴等校中國戲劇出版社195821西廂記王季思校注中華書局195822琵琶記校注錢南揚校注上海古籍出版社198023錄鬼簿鐘嗣成中國戲劇出版社195924三國演義會評本陳曦鐘等輯校北京大學出版社198125水滸傳會評本陳曦鐘等輯校北京大學出版社198126西游記吳承恩人民文學出版社198027金瓶梅詞話蘭陵笑笑生人民文學出版社198528焚書續(xù)焚書李贄中華書局196129湯顯祖全集徐朔方箋校北京古籍出版社199930長生殿徐朔方校注人民文學出版社195831桃花扇王季思等校注人民文學出版社195932聊齋志異蒲松齡人民文學出版社198933儒林外史吳敬梓人民文學出版社198034紅樓夢曹雪芹人民文學出版社198235宋元戲曲史王國維上海古籍出版社199836中國小說史略魯迅人民文學出版社200537古典新義聞一多商務印書館2011

簡介：東北師范大學研究生論文學術不端行為認定及處理辦法東北師范大學研究生論文學術不端行為認定及處理辦法第一章第一章總則第一條第一條為進一步營造良好學術氛圍和學術環(huán)境，規(guī)范研究生學術行為，保證研究生培養(yǎng)質量，根據(jù)教育部關于加強學術道德建設的若干意見（教人20024號）、關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知（教社科20093號）、學位論文作假行為處理辦法（教育部令第34號）等有關文件精神，結合我校實際，特制定本辦法。第二條第二條本辦法適用于在東北師范大學攻讀學位的各類研究生及同等學力申請學位人員（以下統(tǒng)稱“研究生”）。本辦法適用于研究生在學期間公開發(fā)表的論文（創(chuàng)作成果）、向學校申請學位提交的學位論文。第二章第二章學術不端行為的認定學術不端行為的認定第三條第三條有下列情形的，屬于學術不端行為（一）購買、出售論文或組織論文買賣的；（二）由他人代寫、為他人代寫或組織論文代寫的；（三）抄襲、剽竊他人作品和學術成果的；（四）偽造數(shù)據(jù)的；（五）未經導師同意，署名東北師范大學公開發(fā)表科研成果的；未經他人同意，公開發(fā)表科研成果時使用他人署名的；未經項目負責人同意，公開發(fā)表科研成果時標注資助基金項目的；（六）其他學術不端行為。第三章第三章學術不端行為的處理學術不端行為的處理第四條第四條有學術不端行為的研究生，應對由此產生的影響和損失承擔責任。學校視情節(jié)輕重，對當事人給予處分。觸犯法律者，移送第三、四款情形的，由學校哲學社會科學學術委員會、自然科學學術委員會根據(jù)調查結果，對學術不端行為做出結論，并提出處理建議。（二）根據(jù)東北師范大學研究生學位論文檢測辦法對研究生申請學位提交的學位論文進行檢測，去除本人已發(fā)表文獻總文字復制比超過30的，由所屬學位評定分委員會審定是否構成學術不端行為，并提出處理意見。第七條第七條當事人認為對其學術不端行為處理不公的，可于收到處理決定后30個工作日內向學校學生事務申訴處理委員會提出書面申訴。學校學生事務申訴處理委員會應當在15個工作日內作出復查結論并告知申訴人。需要改變原處分決定的，由學生事務申訴處理委員會重新研究決定。第八條第八條當事人對復查決定有異議的，應當在接到復查決定書15個工作日內向省級教育行政部門提出申訴、行政復議，或向人民法院提起行政訴訟。第九條第九條從處分決定送交之日起，逾期未提出申訴的，不再接受其申訴申請。第5章附則第十條第十條本辦法由研究生院負責解釋。第十一條第十一條本辦法自2017年1月1日起實施，以往文件與本辦法不一致的，以本辦法為準。

簡介：東南大學人文學院碩士研究生國家獎學金評定規(guī)則東南大學人文學院碩士研究生國家獎學金評定規(guī)則為提高研究生培養(yǎng)質量，充分發(fā)揮獎學金的獎勵、激勵和導向作用，特制定本規(guī)則。第一章第一章總則第一條第一條本規(guī)則適用于凡在東南大學研究生學籍管理規(guī)定的正常學習年限內正式取得學籍、完成注冊的碩士研究生（原則上不含委托培養(yǎng)，定向培養(yǎng)的碩士研究生）。第二條第二條國家獎學金的評定，遵循公平、公開、公正，實事求是，寧缺毋濫的原則。第二章第二章申報條件申報條件第三條第三條申請國家獎學金者必須具備以下基本條件1、堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，擁護黨的路線、方針、政策、維護國家利益；2、遵紀守法，嚴格遵守高等學校學生行為準則和學校的各項規(guī)章制度；3、熱愛所學專業(yè)，學習刻苦，奮發(fā)向上，嚴謹踏實，勇于創(chuàng)新；4、尊敬師長，團結同學，關心集體，自覺維護集體利益，積極參加集體活動和公益活動；5、熱愛勞動，勤儉節(jié)約，誠實守信，道德品質優(yōu)良，以身作則，在集體中起良好的模范帶頭作用；6、積極參加體育鍛煉，身心健康。第十一條第十一條評審組接到申請后，依據(jù)國家獎學金評定辦法及本規(guī)則進行審核評定，確定評定結果。評定結果在學院范圍內公示。第十二條第十二條公示期間，學生對獎學金申報資格審核或評定結果有異議者，向申訴組反映。申訴組及時受理并給予反饋。第十三條第十三條公示無異議后，將名單和相關材料報送學校。第六章第六章附則第十四條第十四條獲得獎學金的學生，應遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，刻苦學習，努力上進，全面提高自身素質，積極投身到學校社會各項公益活動和班黨團建設中，并在學風建設和科學研究中做出應有的貢獻。第十五條第十五條獎學金評定過程中，凡發(fā)現(xiàn)有材料虛假、欺騙等行為，取消其本次獎學金評定資格，并且在校期間不得參加任何獎學金申請，同時按東南大學研究生手冊的相關規(guī)定給予嚴肅處理。第十六條第十六條因獎學金名額及獎學金下達時間等不確定因素的影響，學院可對當年度評定方案進行適當調整。第十七條第十七條本規(guī)則自發(fā)布之日起實施。第十八條第十八條本規(guī)則由人文學院研究生工作辦公室負責解釋。東南大學人文學院

簡介：專八英國美國文學作者及作品英國文學1、GEOFFREYCHAUCER杰佛利喬叟13401400長詩THEHOUSEOFFAME聲譽之堂TROILUSCRISEYDE特羅勒斯與克麗西德小說CANTERBURYTALES坎特伯雷故事集英國文學史上現(xiàn)實主義第一部杰作（他是最早有人文主義思想的作家，現(xiàn)實主義文學的奠基人）2、WILLIAMSHAKESPEARE莎士比亞15641616THETEMPEST暴風風雨THETWOGENTLEMENOFVERONAZ維羅納二紳士THEMERCYWIVESOFWINDS溫莎的風流婦人MEASUREFMEASURE惡有惡報THECOMEDYOFERRS錯中錯MUCHADOABOUTNOTHING無事自擾LOVE’SLABOUR’SLOST空愛一場ASUMMERNIGHT’SDREAM仲夏夜之夢THEMERCHANTOFVENICE威尼斯商人ASYOULIKEIT如愿THETAMINGOFTHESHREW馴悍記ALL’SWELLTHATENDSWELL皆大歡喜TWELFTHNIGHT第十二夜THEWINTER’STALE冬天的故事THELIFEDEATHOFKINGJOHNRIDTHESECONDHENRYTHEFIFTHRIDTHETHIRD約翰王理查二世亨利五世理查三世THEFIRSTSECONDPARTOFKINGHENRYTHEFOURTH亨利四世（上、下）THEFIRSTSECONDTHIRDPARTOFKINGHENRYTHESIXTH亨利六世（上、中、下）THELIFEOFKINGHENRYTHEEIGHTH亨利八世；TROILUSCRESSIDA脫愛勒斯與克萊西達THETRAGEDYOFCIOLANUS考利歐雷諾斯TITUSRONICUS泰特斯安莊尼克斯ROMEOJULET羅密歐與朱麗葉；TIMONOFATHENS雅典的泰門THELIFEDEATHOFJULIUSCAESAR朱利阿斯凱撒；THETRAGEDYOFMACBETH麥克白THETRAGEDYOFHAMLET哈姆雷特王子復仇記KINGLEAR李爾王OTHELLO奧塞羅ANTONYCLEOPATRA安東尼與克利歐佩特拉CYMBELINE辛白林PERICLES波里克利斯VENUSADONIS維諾斯阿都尼斯LUCRECE露克利斯THESONS十四行詩3、FRANCISBACON培根15611626ADVANCEMENTOFLEARNING學術的進展NOVUMGANUM新工具NEWATLANTIC新大西島ESSAYS論文集（OFSTUDIES論學習OFWISDOMFAMAN’SSELF）4、JOHNMILTON約翰彌爾頓16081674L‘ALLEGRO歡樂的人ILPENSEROSO沉思的人COMUS科馬斯LYCIDAS列西達斯AREOPAGITICA論出版自由PROPOPULOANGLICANODEFENSE為英國人民聲辯PROPOPULOANGLICANODEFENSESECUNDA再為英國人民聲辯PARADISELOST失樂園PARADISEREGAINED復樂園SAMSONAGONISTES力士參孫5、JOHNBUNYAN班揚16281688THEPILGRIM’SPROGRESS天路歷程THELIFEDEATHOFMRBADMAN培德曼先生的一生6、JOSEPHADDISON艾迪生詩THECAMPAIGN遠征；劇本CATO加圖名文；ADVENTUREOFASHILLING一先令的歷險7、RIDSTEELE理查德斯梯爾16721729THECHRISTIANHERO基督教徒的英雄名文THESPECTATCLUB旁觀者俱樂部8、DANNIELDEFOE丹尼爾迪福16601731（標志著近代英國小說的形成）THEBASTILLE巴士底獄的毀滅THERIMEOFTHEANCIENTMARINER老船夫KUBLAKHAN忽必烈汗BIOGRAPHIALITERARIA文學傳記18、WALTERSCOTT瓦爾特司各特17711832詩THEMINSTRLSYOFTHESCOTTISHBDER蘇格蘭邊區(qū)歌謠集MARIMION瑪里恩THELADYOFTHELAKE湖上夫人小說WAVERLEY威弗利GUYMANNERING蓋曼納令ROBROY羅布羅伊THEHEARTOFLOTHIAN米德洛西恩監(jiān)獄IVANHOE艾凡赫KENILWTH坎尼爾華斯WOODSTOCK皇家獵館QUEENTINDURWARD昆廷達沃19、JANEAUSTIN簡奧斯丁17751817PRIDEPREJUDICE傲慢與偏見SENSESENSIBILITY理智與情感EMMA愛瑪MANSFIELDPARK曼斯菲爾德公園PERSUASION好事多磨NTHANGERABBEY諾桑覺寺20、LESLAMB查爾斯蘭姆17751834TALESFROMSHAKESPEARE莎士比亞故事集ALBURNVERSES詩集ESSAYOFELIA伊利亞散文集DREAMCHILDREN夢中兒女ADISSERTATIONUNPONROASTPIG烤豬論OLDCHINA古瓷NEWYEAR’SEVE除夕THEPRAISEOFCHIMNEYSWEEPERS掃煙囪童工贊THESUPERANNUATEDMAN領取養(yǎng)老金的人ABACHEL’SCOMPLAINTOFTHEBEHAVIOFMARRIEDPEOPLE單身漢對結過婚的人的行為的抱怨21、WILLIAMHAZLITT威廉赫茲里特17781830ACTERSOFSHAKESPEARE’SPLAYS莎劇中的人物AVIEWOFTHEENGLISHSTAGE英國舞臺一瞥LECTUREONTHEENGLISHPOETS論英國詩人THESPIRITOFTHEAGE時代精神SKETCHESESSAYS素描與隨筆TABLETALK桌邊文談名文ONFAMILIARSTYLE22、GEGEGDONBYRON喬治拜倫17881824HOURSOFIDLINESS懶散的時刻ENGLISHBDSSCOTTISHREVIEWERS英國詩人與蘇格蘭評論家CHILDEHAROLD’SPILGRIMAGECANTOSIIICANTOIII1818恰羅德哈羅德游記ODETOTHEFRAMERSOFTHEFRAMEBILL編織機法案編制者頌IENTALTALES東方敘事詩THEBRIDEOFABYDOS阿比道斯的新娘THECSA海盜THESIEGEOFCINTH柯林斯之圍MANFRED曼弗雷德THEAGEOFBRONZE青銅世紀DONJUAN唐璜名詩SHEWALKSINBEAUTYTHEISLESOFGREECE23、PERCYBYSSHESHELLEY波西比希雪萊17921822QUEENMAB麥布女王PROMETHEUSUNBOUND解放了的普羅米修斯ADONAIS阿東尼斯THECENCI欽契SONGTOTHEMENOFENGL致英國人民ENGLIN1819THEMASQUEOFANARCHY專制魔王的化裝游行ODETOTHEWESTWINDASKYLARK西風云雀頌ADEFENCEOFPOETRY詩辯24、JOHNKEATS約翰濟茲17951821ENDYMION恩底彌翁ISABELLA伊莎貝拉THEEVEOFSANITAGNES圣愛尼節(jié)前夜ODEONAGRECIANURN希臘古甕頌ODETOANIGHTINGALE夜鶯頌TOAUTUMN秋頌HYPERION赫披里昂（未完成）25、THOMASHOOD胡德17991845THESONGOFTHESHIRT襯衫之歌THEBRIDGEOFSIGHS悲嘆之橋MISSKILMANSEGGHERPRECIOUSLEG基爾曼塞格小姐和她貴重的腿26、ERNESTJONES瓊斯18191869小說THEWOMEN’SWRONGS婦女們的委屈名詩THESONGOFTHELOWERCLASSTHESONGOFTHEFUTURE27、AFREDTENNYSON丁尼生18091892POEMSOFTWOBROTHERS壎篪TIMBUCTOO提姆巴克圖THEPRICESS公主INMEMIAMHH悼念哈拉姆MAUD

簡介：1上饒市文學藝術界聯(lián)合會2017年度部門決算目錄第一部分第一部分上饒市文學藝術界聯(lián)合會部門概況概況一、部門主要職責二、部門基本情況第二部分2017年度部門決算表一、收入支出決算總表二、收入決算表三、支出決算表四、財政撥款收入支出決算總表五、一般公共預算財政撥款支出決算表六、一般公共預算財政撥款基本支出決算表七、一般公共預算財政撥款“三公”經費支出決算表八、政府性基金預算財政撥款收入支出決算表九、國有資產占用情況表第三部分2017年度部門決算情況說明一、收入決算情況說明二、支出決算情況說明3第一部分第一部分上饒市文學藝術界聯(lián)合會部門概況上饒市文學藝術界聯(lián)合會部門概況一、部門主要職能1貫徹落實黨的文藝工作路線、方針和政策，為市直各文藝家協(xié)會和各縣（市、區(qū)）文聯(lián)，做好聯(lián)絡、協(xié)調、服務工作，反映和聽取文藝界的情況和意見。2組織召開上饒市文聯(lián)代表大會、全委會、主席團會議，各藝術家協(xié)會代表大會以及全市文聯(lián)系統(tǒng)的工作會議。3組織團體會員的文藝創(chuàng)作和評論，主辦各類文藝活動及文藝評獎，主管本級文藝刊物。開展學術交流、人才培訓和調研工作。4維護團體會員和文學藝術家及文藝工作者的知識產權等合法權益。5承擔市委、市政府交辦的其他工作。二、部門基本情況納入本套部門決算匯編范圍的單位共1個上饒市文學藝術界聯(lián)合會。本部門2017年年末編制人數(shù)12人，其中行政編制6人，事業(yè)編制6人；年末實有人數(shù)12人，其中在職人員12人，離

簡介：找知識找知識︰中國詩文學中國詩文學已解決已解決1最早的詩歌總集，北方文學代表，四言古詩代表，韻文之祖︰詩經2南方文學代表，辭賦之祖︰楚辭〈漢劉向編輯定名〉3最早的抒情長詩︰離騷（屈原）4最早的抒情組詩，成熟的五言詩︰古詩十九首（東漢）5最早的敘事長詩︰孔雀東南飛（漢代樂府詩）6最早的文人五言詩︰詠史詩（東漢班固）7最早的文人七言詩︰燕歌行（魏曹丕）8最早的詠史詩人︰西晉左思9最早的山水詩人︰南朝宋謝靈運10最早的田園詩人︰東晉陶淵明11最完備的樂府詩集︰樂府詩集（宋郭茂倩）12最早的詩文總集︰昭明文選（南朝梁蕭統(tǒng)）13最早的詩歌理論專書︰詩品（南朝梁鍾嶸）14最完備的唐詩總集︰全唐詩（清曹寅）15最早的白話新詩集︰嘗試集（胡適）發(fā)問者評價︰書名時代地域作者性質內容風格句式價值平民文學詩經西周初期至春秋中葉黃河流域（北方文學代表）不可考，漢代流傳齊、魯、韓、毛四種版本，今僅存毛詩。屬於經部取材社會生活質樸寫實以四言短句為主，篇幅短1韻文之祖2四言古詩代表3十三經之一貴族文學楚辭戰(zhàn)國末期至兩漢長江流域（南方文學代表）包括屈原、宋玉、景差、賈誼，由漢代劉向編輯成書並定名楚辭。屬於集部抒發(fā)個人情志華美浪漫以六七言長句為主，句式參差，篇幅長，多以「兮」字延長語氣1辭賦之祖2開後世漢賦先河3金聖嘆評為六才子書之一找知識找知識︰中國詩文學中國詩文學已解決已解決1最早的詩歌總集，北方文學代表，四言古詩代表，韻文之祖︰詩經2南方文學代表，辭賦之祖︰楚辭〈漢劉向編輯定名〉3最早的抒情長詩︰離騷（屈原）4最早的抒情組詩，成熟的五言詩︰古詩十九首（東漢）5最早的敘事長詩︰孔雀東南飛（漢代樂府詩）6最早的文人五言詩︰詠史詩（東漢班固）7最早的文人七言詩︰燕歌行（魏曹丕）8最早的詠史詩人︰西晉左思9最早的山水詩人︰南朝宋謝靈運10最早的田園詩人︰東晉陶淵明11最完備的樂府詩集︰樂府詩集（宋郭茂倩）12最早的詩文總集︰昭明文選（南朝梁蕭統(tǒng)）13最早的詩歌理論專書︰詩品（南朝梁鍾嶸）14最完備的唐詩總集︰全唐詩（清曹寅）15最早的白話新詩集︰嘗試集（胡適）發(fā)問者評價︰書名時代地域作者性質內容風格句式價值平民文學詩經西周初期至春秋中葉黃河流域（北方文學代表）不可考，漢代流傳齊、魯、韓、毛四種版本，今僅存毛詩。屬於經部取材社會生活質樸寫實以四言短句為主，篇幅短1韻文之祖2四言古詩代表3十三經之一貴族文學楚辭戰(zhàn)國末期至兩漢長江流域（南方文學代表）包括屈原、宋玉、景差、賈誼，由漢代劉向編輯成書並定名楚辭。屬於集部抒發(fā)個人情志華美浪漫以六七言長句為主，句式參差，篇幅長，多以「兮」字延長語氣1辭賦之祖2開後世漢賦先河3金聖嘆評為六才子書之一

簡介：上海外國語大學賢達經濟人文學院圖書館讀者薦書表上海外國語大學賢達經濟人文學院圖書館讀者薦書表單位________________________________________讀者__________________________序號書名作者ISBN號出版社備注12345678910感謝您的推薦，您的參與是對圖書館工作的最大支持上海外國語大學賢達經濟人文學院圖書館讀者薦書表上海外國語大學賢達經濟人文學院圖書館讀者薦書表單位________________________________________讀者__________________________序號書名作者ISBN號出版社備注12345678910感謝您的推薦，您的參與是對圖書館工作的最大支持

簡介：1文學名著閱讀與欣賞文學名著閱讀與欣賞課程教學大綱課程教學大綱前言緒論前言緒論文學是一種語言藝術、創(chuàng)造活動、社會現(xiàn)象，是對社會生活的形象反映，具有認知功能、教化功能、美育功能。那么，文學名著閱讀與欣賞就是一個審美認識的過程，一個審美再創(chuàng)造的過程，一個融閱讀、思考、踐行的綜合過程。在這一過程中，把握中外文化背景的概貌，無疑是重要的。古今中外文學名著，浩如煙海。文學名著是文學史上閃爍著燦爛光輝的經典性作品或優(yōu)秀作品，它是世界文學寶庫中令人矚目的瑰寶。中國古典文學名著有詩歌、散文、小說以及詞、賦、曲等多種表現(xiàn)形式，在各種文體中，又有多種多樣的藝術表現(xiàn)手法，從而使中國古典文學呈現(xiàn)出多姿多彩、壯麗輝煌的圖景。中外文學名著是環(huán)繞在繆司女神頸項上的一串璀璨奪目、光照古今的思想與藝術的明珠，它們曾經照亮過本民族的和時代的文化星空與藝術苑圃，又延續(xù)和擴大其魅力于人類文化的歷史長河之中；它們培育過一代又一代、一個民族又一個民族的廣大人民的真善美的心靈，啟開了他們審美的天地和創(chuàng)造的靈性。書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯，閱讀名著則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。因而，提高學生的審美鑒賞力，十分必要。一、課程性質與目的文學名著閱讀與欣賞是公共選修課。該課程將系統(tǒng)地講解文學作品的各種體裁與文本特點，并結合中外文學史上的經典著作掌握基本的賞析技巧，目的在于培養(yǎng)閱讀、欣賞、理解文學名著的能力。以文學作品為主要對象，以培養(yǎng)學生審美情趣、提高審美能力、陶冶高尚情操為出發(fā)點，激發(fā)學生的文學興趣，通過閱讀和分析經典文學作品，培養(yǎng)閱讀欣賞能力，提高審美情趣和文化品味，從而完善學生的人文素質。同時，也給那些有文學興趣的學生提供創(chuàng)作方面的幫助。課程目的文學名著閱讀與欣賞是一種審美活動，它以文學作品為主要對象，以審美享受為根本標志，以培養(yǎng)學生審美情趣和提高審美能力為基礎目標。培養(yǎng)學生文學閱讀的想象力與再認識的能力，具有較高的審美情趣和良好的文學藝術修養(yǎng)，使之成為具有較高的人文素養(yǎng)、較強的審美能力、高尚的道德情操和健全人格的人。3二、名篇賞析先秦詩的頂峰詩經、楚辭1、詩經關雎、蒹葭賞析2、楚辭離騷、湘夫人賞析第二節(jié)繁花似錦唐代詩李白、杜甫、李商隱1課時1、李白將進酒賞析2、杜甫春望賞析3、李商隱夜雨寄北賞析第三節(jié)宋詞三大家蘇軾、李清照、辛棄疾1課時1、蘇軾水調歌頭明月幾時有賞析2、李清照如夢令昨夜雨疏風驟、聲聲慢尋尋覓覓賞析3、辛棄疾破陣子醉里挑燈看劍賞析第二章中國經典小說欣賞第二章中國經典小說欣賞4課時第一節(jié)明清四大章回小說欣賞1課時1、三國志通俗演義悲涼的戰(zhàn)爭畫卷2、水滸傳英雄神話傳奇3、西游記神魔小說中的奇葩4、紅樓夢世情的無盡挽歌第二節(jié)中國現(xiàn)代小說的開山之作1課時1、吶喊、彷徨中國現(xiàn)代小說開端與成熟的標志2、故事新編開始于文明之初的話語敘述第三節(jié)中國現(xiàn)代小說四大家巴金、老舍、沈從文、張愛玲1課時1、家宏大歷史敘事語境中的“家”2、駱駝祥子一個城與人的故事3、邊城牧歌和挽歌的交響4、傳奇蒼涼的亂世人生第四節(jié)漢唐宋散文名篇欣賞1課時1、史記史家之絕唱，無韻之離騷2、唐宋八大家散文原道、小石潭記、前赤壁賦、醉翁亭記外國文學名著欣賞部分外國文學名著欣賞部分8課時課時

簡介：2018級天文學天文學碩博連讀生碩博連讀生培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案一、學科簡介一、學科簡介本學科博士點依托上海交通大學物理與天文學院天文系（2017年4月成立，前身為2012年成立的天文與天體物理研究中心），吸引了一批具有國際視野的優(yōu)秀天文學家相繼加盟。本學科現(xiàn)有專職教學科研人員14名，其中中國科學院院士1名、教育部“長江學者”特聘教授2名、國家杰出青年基金獲得者5名、科技部973項目首席科學家2名、國家“萬人計劃”領軍人才2名、國家“青年千人計劃”專家2名、基金委創(chuàng)新研究群體1個。本學科目前擁有觀測宇宙學、多波段觀測、引力理論、星系形成等多個研究方向。近五年來，天文學科承擔的科研項目共計36項，項目連續(xù)增長，5年科研經費到賬總金額達4460萬元。其中包括973項目3項、國家自然科學基金委創(chuàng)新研究群體1項、重點項目4項；其他省部級項目共計16項。這些平臺資源極大地推動了一流人才隊伍建設和創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，有效促進了天文系和天文學科建設，支持天文學科不斷產生有國際影響的重要成果。20132017年期間，天文學科在各類期刊發(fā)表學術論文137篇，以第一作者或通訊作者發(fā)表論文66篇。在國際頂級期刊THEASTROPHYSICALJOURNAL發(fā)表論文61篇。二、培養(yǎng)目標二、培養(yǎng)目標學位獲得者應掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，了解本學科的現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)和國際學術研究的前沿。具有很好的科學思維方法和分析解決問題的能力，較強的適應能力和及時獲取新知識的能力，善于發(fā)現(xiàn)科技前沿的重要課題。能開展具有較高學術意義或實用價值的科研工作，并有一定的創(chuàng)新能力和成果。能較熟練地掌握一門外國語，具有一定的寫作能力和進行國際交流的能力。同時具有較強的獨立工作能力和領導科研項目的能力以及善于與不同背景、不同知識面的人合作的能力。三、學習年限三、學習年限碩博連讀生學習年限為34年。粒子與核宇宙學3春否學術報告會2春秋必修否助教教學實習2春秋必修否五、學術論文要求五、學術論文要求博士研究生應達到學校和物理與天文學院規(guī)定的學術論文發(fā)表要求以第一作者身份且交大物理與天文學院為其第一單位，在B類（或以上）期刊上發(fā)表原創(chuàng)性論文，上述論文的數(shù)目達到兩篇或者其影響因子總和達到6。其中，B類期刊為上海交通大學規(guī)定的或者物理與天文學院針對相關新建學科特點所調整的期刊。此標準只是最低標準，各導師可以在此基礎上根據(jù)不同領域的具體情況設定更高的標準，須達到導師制定的標準才能畢業(yè)。（上述要求如有變化，按院系出臺的新規(guī)定執(zhí)行）六、學位論文要求六、學位論文要求碩博連讀生的資格考試一般應在第三學期完成，學位論文開題工作應在第四學期完成，攻讀博士學位期間應參加國際學術會議做口頭報告或展板一次（如有特殊情況無法完成，需向院學位委員會提出情況說明并獲批準）。學位論文的撰寫應符合學校關于學位論文的選題與綜述的要求、規(guī)范性要求和成果創(chuàng)新性要求。論文一般應以中文書寫并按照學校規(guī)定的格式打?。▍㈤喩虾＝煌ù髮W博士、碩士學位論文撰寫要求）。如有特殊情況（例如論文被指定參加國際專家評審，或該研究生不具有中文寫作能力）需要用英文寫作，則需要向系學位委員會申請并獲批準，上報研究生院備案。滿足學術論文發(fā)表要求，完成學位論文后，還需預答辯、檢測重復率、論文評審等環(huán)節(jié)均通過，方能申請答辯。

簡介：2018級榮譽計劃榮譽計劃天文學天文學直博生直博生培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案一、學科簡介一、學科簡介本學科博士點依托上海交通大學物理與天文學院天文系（2017年4月成立，前身為2012年成立的天文與天體物理研究中心），吸引了一批具有國際視野的優(yōu)秀天文學家相繼加盟。本學科現(xiàn)有專職教學科研人員14名，其中中國科學院院士1名、教育部“長江學者”特聘教授2名、國家杰出青年基金獲得者5名、科技部973項目首席科學家2名、國家“萬人計劃”領軍人才2名、國家“青年千人計劃”專家2名、基金委創(chuàng)新研究群體1個。本學科目前擁有觀測宇宙學、多波段觀測、引力理論、星系形成等多個研究方向。近五年來，天文學科承擔的科研項目共計36項，項目連續(xù)增長，5年科研經費到賬總金額達4460萬元。其中包括973項目3項、國家自然科學基金委創(chuàng)新研究群體1項、重點項目4項；其他省部級項目共計16項。這些平臺資源極大地推動了一流人才隊伍建設和創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)，有效促進了天文系和天文學科建設，支持天文學科不斷產生有國際影響的重要成果。20132017年期間，天文學科在各類期刊發(fā)表學術論文137篇，以第一作者或通訊作者發(fā)表論文66篇。在國際頂級期刊THEASTROPHYSICALJOURNAL發(fā)表論文61篇。二、培養(yǎng)目標二、培養(yǎng)目標上海交通大學實施博士生教育“致遠榮譽計劃”（簡稱“榮譽計劃”），旨在培養(yǎng)一批具有寬闊視野、科學精神、創(chuàng)新能力與社會責任感的未來科學和工程技術領軍人才，推動博士生創(chuàng)新培養(yǎng)體系建設。學位獲得者應掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，了解本學科的現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài)和國際學術研究的前沿。具有很好的科學思維方法和分析解決問題的能力，較強的適應能力和及時獲取新知識的能力，善于發(fā)現(xiàn)科技前沿的重要課題。能開展具有較高學術意義或實用價值的科研工作，并有一定的創(chuàng)新能力和成果。能較熟練地掌握一門外國語，具有一定的寫作能力和進行國際交流的能力。同時具有較強的獨立工作能力和領導科研項目的能力以及善于與不同背景、不同知識面的人合作的能力。三、學習年限三、學習年限宇宙學前沿課題討論2秋否引力理論前沿課題討論2秋否天體物理前沿課題討論2春否專業(yè)前沿課黑洞物理前沿課題討論2春否高等量子力學3秋否2019級起開設研究生量子力學物理學的數(shù)學和數(shù)值方法（Ⅰ）3秋否物理學的數(shù)學和數(shù)值方法（Ⅱ）3春否等離子體物理3秋否原子分子光譜學3春否天體物理導論4春否彎曲時空場論3秋否大尺度結構及星系形成3秋否天體物理中的輻射機制3春否黑洞物理學4春否理論宇宙學3春否粒子與核宇宙學3春否學術報告會2春秋必修否助教教學培訓2春秋碩士階段必修否專業(yè)選修課助教教學實習2春秋博士階段必修否五、雙導師制聯(lián)合培養(yǎng)五、雙導師制聯(lián)合培養(yǎng)榮譽計劃學生入學后，實行由一名校內導師和一名海外知名學者組成的導師組聯(lián)合培養(yǎng)。導師組的校內導師和校外導師應共同指導榮譽計劃學生制定培養(yǎng)計劃，并對培養(yǎng)計劃的可行性負有同等責任。導師組應充分了解學生課程的學習情況，并參與相關的教學活動，以保證學生的培養(yǎng)計劃具有國際化和前沿性。榮譽計劃博士生在通過資格考試后，必須到海外進行12年的聯(lián)合培養(yǎng)，學校對其在聯(lián)合培養(yǎng)期間實行獎學金資助。博士生只有通過

簡介：120192019年暨南大學文學院出版碩士專業(yè)學位年暨南大學文學院出版碩士專業(yè)學位出版專業(yè)基礎考試大綱出版專業(yè)基礎考試大綱Ⅰ考查目標考查目標考查學生從事出版專業(yè)碩士專業(yè)學位學習所必須具備的出版專業(yè)相關理論知識與能力的運用。Ⅱ考查范圍考查范圍本科目主要考查出版學基本知識、出版信息檢索、出版理論、出版實務、出版史等相關知識和理論。Ⅲ考試形式和試卷結構考試形式和試卷結構一、試卷總分數(shù)及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘二、答題方式答題方式為閉卷、筆試，不允許使用計算器等設備。三、試卷內容結構本考試采取客觀試題與主觀試題相結合，知識與能力相結合的測試方法。具體內容及分值如下1、出版信息檢索。（20左右）2、出版理論知識。（30左右）3、出版實務知識。（30左右）4、中國古代出版史知識。（20左右）四、試卷題型結構題型采用選擇、簡答、綜合題等形式。各部分所占分值如下1單項選擇題20題，每題2分，共計40分；2簡答題46題，每題1015分，共計60分；3綜合題23題，每題1525分，共計50分。3C、管理D、網(wǎng)絡6關于編輯工作在出版工作中地位的說法，錯誤的是_____。A、編輯工作是提高出版物質量的主要保證B、編輯工作是制訂和實現(xiàn)出版計劃的核心C、編輯工作在宣傳發(fā)行工作中處于中心地位D、編輯工作是貫徹出版方針的關鍵7下列關于編輯和讀者之間關系的表述，錯誤的是_____。A、讀者是編輯的上帝B、編輯負有引導讀者的責任C、讀者是編輯工作的檢驗者和促進者D、編輯要滿足讀者的一切需求8下列出版物類型中，屬于電子出版物的是_____。A、錄音帶B、激光視盤C、激光唱盤D、只讀光盤9出版物之所以不同于其他商品，在于它具有_____。A、精神產品屬性B、物質產品屬性C、藝術性D、商品性10書刊版心的主要組成成分不包括_____。A、文字B、圖表C、天頭和地腳D、間空和線條11廣義的封面不包括_____。A、內封

簡介：20192019年比較文學與跨文化研究比較文學與跨文化研究二級學科二級學科碩士研究生招生專業(yè)目錄及入學考試科目碩士研究生招生專業(yè)目錄及入學考試科目一級學科名稱外國語言文學相關學院名稱外國語學院學科簡介及優(yōu)勢專業(yè)比較文學與跨文化研究是外國語言文學下設自主設置二級學科。本學科作為一門交叉學科，研究領域涉及文學、文化學、哲學、美學、藝術學、社會語言學等學科。本學科從跨文化的視角研究不同民族、不同國家之間的文學和文化關系，以及文學與其他藝術形式之間的關系。該學科重視人文精神培養(yǎng)，強調跨學科的研究特色以及跨文化的批評視野。本學科點負責人為歐榮教授?，F(xiàn)有教授5人，副教授6人，博士10人。本學科有三個研究方向跨藝術詩學研究、中國作家海外傳播研究、比較文學與文化研究（包括中韓、中加、中德、中法比較文學和文化研究等）。專業(yè)招生對考生的要求1外語專業(yè)或大學英語六級考試成績良好的非外語專業(yè)本科生或同等學力考生2具有一定的文學基礎、思辨能力、審美感受能力以及較好的文字表達能力。入學考試科目及參考書目考試科目名稱參考書目（請注明作者、出版社、出版日期）1思想政治理論全國統(tǒng)考2二外（英語、日語、法語、德語、朝鮮語）全新版大學英語（第14冊）李蔭華主編，上海外語教育出版社，2001年全新版大學英語解析（第14冊）浙江大學出版社，2006年中日交流標準日本語新版初級上、下冊，人民教育出版社，2005年第1版新大學法語（2011年3月第2版），第12冊，李志清總主編，高等教育出版社新大學法語2011年6月第2版，第3冊，李志清總主編，高等教育出版社新編大學德語（第一、二冊），朱建華主編，外語教學與研究出版社，2011年3月第2版韓國語12，北京大學韓國文學研究所編，（修訂版），民族出版社，2008年3外國文學1外國文學史鄭克魯、蔣承勇主編，高等教育出版社，2015年。2外國文學教程，毛信德、吳笛、蔣承勇主編，浙江大學出版社2007年。4寫作1英美文學閱讀與鑒賞，蔣洪新、鄭燕虹編著，湖南師范大學出版社，2011年。2克林斯布魯克斯和羅伯特潘沃倫小說鑒賞，世界圖書出版公司，2015年。同等學力或跨一級學科報考者需加試的筆試科目及要求（需填寫2門）考試科目名稱參考書目（請注明作者、出版社、出版日期）1、英語國家文化參考書目任選2、翻譯參考書目任選一級學科碩士點召集人簽名學院蓋章學院院長簽名20192019年比較文學與跨文化比較文學與跨文化二級學科二級學科碩士研究生招生專業(yè)目錄及入學考試科目碩士研究生招生專業(yè)目錄及入學考試科目二級學科名稱研究方向（專業(yè)最多設5個方向）所在學院復試考試科目（限填1門）參考書目（請注明作者、出版社、出版日期）比較文學與跨文化研究1跨藝術詩學研究2中國作家海外傳播研究3中外比較文學與文化研究外國語學院比較文學基本知識中西比較文學教程，樂黛云等主編，高等教育出版社，1988年。文化研究讀本，羅鋼、劉象愚主編，中國社會科學出版社，2000年。一級學科碩士點召集人簽名學院蓋章學院分管院長簽名