簡介：1672中國美術史一、考試目的考試目的在于綜合考察學生對中國美術的產(chǎn)生與發(fā)展的認識程度；對各時期的美術觀念和代表人物、代表作品的了解程度；能否從美術發(fā)展與文化觀念演變的角度認識中國美術的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手段。二、考試要求（1）要求考生掌握較全面的中國美術發(fā)展史的基礎知識。（2）要求考生具有較高的美術應用能力。（3）要求考生具有較強的關于中國美術的分析比較能力。三、考試內容中國美術史考試由“名詞解釋”、“簡答題”和“論述題”三部分組成。1名詞解釋部分測試以下內容畫家作品；流派社團；理論技術的專門術語和重點概念。2簡答題考試測試以下內容命題范圍廣泛，涉及內容全面、考察詳細具體，時代從史前到近現(xiàn)代乃至當代，領域從繪畫、雕塑、建筑到工藝，真題均有涉獵。3論述題考試測試以下內容命題范圍廣泛，涉及內容全面、考察詳細具體，側重于從形式分析、文化研究的角度考慮考生對具體畫家、繪畫作品、書籍或雕塑建筑、工藝的了解程度和比較分析能力。4具體考試內容本考試大綱根據(jù)中國美術史課程標準的教學要求，按照大學中國美術史學科的理論知識體系，提出考核的內容和考核要求。第一編第一編史前及先秦美術史前及先秦美術本編要求考生從人類起源的角度，了解中國美術的起源，認識中國石器時代原始美術的特征；從中國文明歷史開端的角度，了解夏商周青銅藝術造型和紋飾特征，及其所呈現(xiàn)的社會意義，以及其它門類美術的狀況。1史前美術部分史前美術部分1）舊石器時代的美術2）新石器時代的雕塑3）新石器時代的繪畫33）磚石畫像4）書法5）工藝與建筑考核要求1）識記壁畫、工藝裝飾性繪畫的特征及代表作品；畫家及傳世作品；畫論著作。2）識記陵墓、石窟、寺觀雕塑的藝術及代表作品。3）識記畫像轉、磚畫、石刻畫像的特征及代表作品。4）識記各時期書法的特征及代表人物、作品。5）識記工藝與建筑的特征及代表作品。6）領會各方面的演變與發(fā)展。2隋唐美術部分1）繪畫2）雕塑3）書法4）工藝與建筑考核要求1）識記各類壁畫的藝術特征及代表作品；各代繪畫的特征及代表人物、作品；畫論著作。2）識記各類雕塑的特征及代表作品。3）識記各代書法的特征及代表人物、作品。4）識記工藝與建筑的特征及代表作品。5）領會各方面的演變與發(fā)展。第四編第四編五代宋元美術五代宋元美術本編要求考生從此時期社會改革、經(jīng)濟發(fā)展、儒家理學興起，從后期南北對峙的社會狀態(tài)的角度，主要了解此時期的宮廷繪畫、山水畫的發(fā)展狀況，認識文人書畫家的審美追求，以及其它美術現(xiàn)象。1繪畫2書法3建筑與雕塑4工藝美術考核要求1）識記各時期主要畫家的藝術風格及其代表作品；畫論著作。2）識記各時期書法家的藝術風格及其代表作品。

簡介：1617中國文學史（含現(xiàn)當代）一、考試目的中國文學史是中國語言文學各專業(yè)碩士研究生入學考試的基礎科目之一。其目的是考察考生在漢語言文學方面的基本素養(yǎng)、能力以及對中國古代文學、現(xiàn)當代文學基本知識的掌握程度，以便選拔有素質、有潛力的優(yōu)秀人才入學。二、考試的性質與范圍中國文學史要反映中國語言文學的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的基本素質和綜合能力，以利于選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學，為我國文化建設事業(yè)培養(yǎng)具有扎實中國語言文學基礎和實際工作能力，能勝任較高水平中文業(yè)務或管理工作的應用型高級專業(yè)人才。三、考試基本要求要求考生具有良好的中國語言文學的基本功底和文學修養(yǎng)，掌握較為扎實的中國語言文學基本知識，具備較強的寫作能力。考查對基礎知識、基本理論的掌握情況和運用基本理論分析問題的能力?？忌仨毟拍顪蚀_、明晰，舉例允當；回答問題簡潔、全面；論述問題觀點合理、分析深入、條理清楚、邏輯性強、表達清晰，能夠運用相關理論深入分析事實、解決問題。四、考試形式考試為閉卷筆試。本考試采取簡答題、賞析題和論述題相結合的方式，試題在各項試題中的分布見各門“考試內容一覽表”。五、考試內容一、中國文學的基本知識一、中國文學的基本知識1中國古代文學和現(xiàn)當代文學重要作家、流派的稱謂2中國古代和現(xiàn)當代各類文體的基本特點二、中國文學思潮和文學作品賞析二、中國文學思潮和文學作品賞析1中國文學史上的重大事件，它們的背景、過程和影響2中國古代經(jīng)典作品的賞析三、中國古代文學作家、作品的評論和批評三、中國古代文學作家、作品的評論和批評1中國古代經(jīng)典作家的藝術風格分析評論2中國古代經(jīng)典作品的分析和批評（以小說和戲曲作品為主）六、答題和計分試題類型一般包括名詞解釋、簡答賞析題、論述題等，試卷滿分150分，考試時間180分鐘。1617中國文學史（含現(xiàn)當代）一、考試目的中國文學史是中國語言文學各專業(yè)碩士研究生入學考試的基礎科目之一。其目的是考察考生在漢語言文學方面的基本素養(yǎng)、能力以及對中國古代文學、現(xiàn)當代文學基本知識的掌握程度，以便選拔有素質、有潛力的優(yōu)秀人才入學。二、考試的性質與范圍中國文學史要反映中國語言文學的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的基本素質和綜合能力，以利于選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學，為我國文化建設事業(yè)培養(yǎng)具有扎實中國語言文學基礎和實際工作能力，能勝任較高水平中文業(yè)務或管理工作的應用型高級專業(yè)人才。三、考試基本要求要求考生具有良好的中國語言文學的基本功底和文學修養(yǎng)，掌握較為扎實的中國語言文學基本知識，具備較強的寫作能力。考查對基礎知識、基本理論的掌握情況和運用基本理論分析問題的能力?？忌仨毟拍顪蚀_、明晰，舉例允當；回答問題簡潔、全面；論述問題觀點合理、分析深入、條理清楚、邏輯性強、表達清晰，能夠運用相關理論深入分析事實、解決問題。四、考試形式考試為閉卷筆試。本考試采取簡答題、賞析題和論述題相結合的方式，試題在各項試題中的分布見各門“考試內容一覽表”。五、考試內容一、中國文學的基本知識一、中國文學的基本知識1中國古代文學和現(xiàn)當代文學重要作家、流派的稱謂2中國古代和現(xiàn)當代各類文體的基本特點二、中國文學思潮和文學作品賞析二、中國文學思潮和文學作品賞析1中國文學史上的重大事件，它們的背景、過程和影響2中國古代經(jīng)典作品的賞析三、中國古代文學作家、作品的評論和批評三、中國古代文學作家、作品的評論和批評1中國古代經(jīng)典作家的藝術風格分析評論2中國古代經(jīng)典作品的分析和批評（以小說和戲曲作品為主）六、答題和計分試題類型一般包括名詞解釋、簡答賞析題、論述題等，試卷滿分150分，考試時間180分鐘。

簡介：1612中國古代哲學史一、考試目的中國哲學史（不含近現(xiàn)代）是哲學學科的基礎性學科之一，考試要力求反映哲學一級學科的特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生在本領域的基本素質和綜合能力，以利于選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學子入學，進而培養(yǎng)具有良好哲學素養(yǎng)、深層分析與解決問題能力的高層次哲學專業(yè)人才。二、考試要求測試考生對中國哲學史（不含近現(xiàn)代）的基本概念、基礎知識的掌握情況和運用能力。三、考試內容（一）先秦編1孔子的哲學思想及其歷史地位2老子的哲學思想及其歷史影響3墨子的哲學思想4孟子哲學及其對孔子思想的發(fā)展5大學、中庸的哲學思想6莊子的哲學思想7稷下道家的哲學思想8先秦陰陽五行學說9易傳的哲學思想10名辯思潮與后期墨家11荀子哲學及其對先秦百家之學的總結12韓非的法家哲學（二）漢唐編1秦漢時期的黃老之學2董仲舒的哲學思想與讖緯之學3王充的哲學思想4王弼與玄學的貴無哲學5嵇康、阮籍哲學6郭象與玄學的崇有哲學7道教與葛洪的道教哲學8僧肇、慧遠、竺道生的佛教哲學29大乘起信論的佛教哲學10范縝的哲學11天臺、唯識、華嚴、禪宗的佛教哲學及其歷史影響12成玄英的重玄學與司馬承禎的性命說13韓愈、李翱的儒家哲學14柳宗元、劉禹錫的哲學思想（三）宋元明清編1宋初三先生與道學的初創(chuàng)2理學開山周敦頤的哲學思想3邵雍的皇極經(jīng)世之學4二程兄弟的理學思想5王安石的哲學思想6張載的哲學思想7朱熹的理學思想8陸九淵的心學思想9浙東事功學派陳亮、葉適的思想10王守仁的心學思想11王廷相的哲學思想12李贄的“異端”思想13黃宗羲的啟蒙哲學14方以智的哲學思想15王夫之的哲學思想16顏元的哲學思想17戴震的哲學思想四、考試題型與分值考試類型一般包括名詞解釋、簡答、論述題等，試題滿分共計150分。五、考試方式采取筆試方式，考試時間180分鐘。

簡介：1666中外音樂史中外音樂史是山東大學藝術學院音樂學專業(yè)碩士入學考試初試科目之一，由中國音樂史和西方音樂史兩部分內容組成。一、考試目的中外音樂史是音樂學專業(yè)的基礎科目之一，主要用來測試考生的中國音樂史、西方音樂史的基礎理論知識，及對音樂史料的綜合分析能力。二、考試要求中外音樂史要求考生準確把握中國音樂史、西方音樂史的基本概念及其特征，掌握中國音樂史、西方音樂史中的基本風格及其主干問題，熟知其中的代表性作曲家及其作品，熟練運用音樂理論知識分析相關問題。三、考試內容中國古代音樂史部分中國古代音樂史部分1遠古、夏、商時期1）古文獻中關于音樂起源的觀念2）古歌與古樂舞3）古樂器4）關于音階形成的歷史2西周、春秋、戰(zhàn)國時期1）西周的禮樂和音樂教育2）樂舞與歌唱、歌唱理論3）樂器與器樂的發(fā)展4）古樂理、樂律學觀念的形成5）音樂思想3秦、漢、魏、晉、南北朝時期1）樂府2）鼓吹3）相和歌4）清商樂5）百戲中的樂舞6）音樂美學思想7）音樂文化的交流31戰(zhàn)爭以來中國傳統(tǒng)音樂的新發(fā)展1）新民歌的發(fā)展2）說唱音樂的發(fā)展3）戲曲音樂的發(fā)展4）民族器樂的發(fā)展2西洋音樂的傳入與學堂樂歌的發(fā)展1）西洋音樂文化的傳入2）學堂樂歌的產(chǎn)生與發(fā)展3）學堂樂歌時期代表性音樂家3本世紀以來我國傳統(tǒng)音樂的新發(fā)展1）城市民歌（小調歌曲）的發(fā)展2）說唱音樂的發(fā)展3）戲曲音樂的發(fā)展4）民族器樂的發(fā)展4中國近代新音樂文化的初期建設（上）1）新型音樂社團的建立及城市音樂活動2）學校音樂教育的發(fā)展3）20世紀20年代的音樂思想、音樂理論研究與音樂學家王光祈5中國近代新音樂文化的初期建設（下）1）新型的歌曲創(chuàng)作及其代表性音樂家蕭友梅、趙元任等2）黎錦暉的兒童歌舞音樂與劉天華的民族器樂6工農(nóng)革命歌曲和根據(jù)地的音樂1）工農(nóng)運動中的革命歌曲2）根據(jù)地的革命音樂720世紀30年代城市音樂生活、音樂教育，及黃自等人的音樂創(chuàng)作1）20世紀30年代城市音樂生活概貌2）音樂教育事業(yè)的建設和發(fā)展3）20世紀30年代音樂思想、音樂理論研究與青主等4）黃自等音樂家及其創(chuàng)作8“左翼音樂運動”及聶耳、呂驥等人的音樂創(chuàng)作1）左翼音樂運動的開展2）聶耳及其音樂創(chuàng)作3）救亡歌詠運動的開展及張曙、任光、麥新、呂驥等人的音樂創(chuàng)作9抗日戰(zhàn)爭初期的音樂創(chuàng)作及作曲家賀綠汀等

簡介：1636“中外美術史”一、考試目的本考試旨在全面考察考生對中外美術史的基本概念、基礎知識、基本理論的掌握程度及運用能力。二、考試要求測試考生對于中國美術史、外國美術史、繪畫理論、美術史學的基本知識、基礎理論和基本方法的掌握情況和運用能力。在這四個方向中以中國繪畫史和外國繪畫史的考察作為重點，以此制定相應的考試內容三、考試內容（一）“中國美術史”部分I考查目標考查目標中國美術史是一門基礎性理論學科，主要研究中國美術的發(fā)展脈絡以及各朝各代美術流派、繪畫風格、主要畫家、重要的傳世繪畫作品以及建筑藝術和佛教藝術等。要求考生對中國美術史的基本理論、基本知識、基本內容有一個全面的掌握。該門考試，主要考察應試者對本門課程的知識點的把握能力、理解能力以及分析藝術作品的能力。1系統(tǒng)掌握中國美術史的基礎知識、基本概念、基本理論。2理解中國美術史教學的任務、過程、原則和方法。3能運用中國美術史的基本理論來分析和解決畫史畫論和作品分析方面的各類問題，對藝術史發(fā)生發(fā)展的過程有一個較為清晰的認識。IIII考查內容考查內容1史前美術1）陶器藝術仰韶文化半坡類型代表三魚紋盆、人面魚紋盆；廟底溝類型代表鸛魚石斧圖）、馬家窯文化的代表舞蹈紋彩陶盆、馬廠型彩陶造型特點。2）良渚玉器的代表器物、形式、特點。3）彩陶、黑陶概念，以及不同時期的類型2、先秦美術院1）青銅器功用上的三大分類以及相關的知識點2）漢字藝術（金文、鐘鼎文）34）宗教藝術妙應寺白塔9明代美術1）明代重要畫家、作品、著作與藝術風格2）董其昌的南北宗論3）吳門四家及其藝術4）明代園林藝術蘇州四大名園5）明代都市建筑明代北京城的設計6）明式家具藝術風格10清代美術1）清初來中國的幾位外籍畫家2）清初四僧、四王、揚州八怪、金陵八家的繪畫作品與藝術風格3）清末海上畫派的重要畫家與藝術特點4）石濤的繪畫藝術思想5）中國和歐洲藝術的交流6）清代繪畫藝術（二）“外國美術史”部分I考查目標考查目標1綜合考察學生對以西方為主的各國、各地區(qū)美術的產(chǎn)生與發(fā)展的認識程度2對其主要潮流或流派的觀念和代表人物、代表作品的了解程度3能否從美術發(fā)展與文化演變的角度，認識其傳統(tǒng)和現(xiàn)代美術的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手段。IIII考查內容考查內容1原始、古代美術1）古代兩河流域地區(qū)的美術掌握（1）巴比倫美術；（2）蘇美爾－阿卡德工藝美術。了解（1）古代兩河流域地區(qū)的美術發(fā)展歷史時期；（2）古代兩河流域地區(qū)的文明為何是世界四大文明之一。2）古代埃及美術；掌握（1）古代埃及美術的特點；（2）古代埃及古王國時期美術。了解（1）古代埃及中王國時期美術；（2）古代埃及新王國時期美術；（3）古代埃及的雕塑對古希臘雕塑的影響。

簡介：山東建筑大學山東建筑大學2017年研究生考試年研究生考試762中國書法史真題中國書法史真題山東建筑大學山東建筑大學2017年研究生考試年研究生考試762中國書法史真題中國書法史真題

簡介：1823國際關系史一、考試目的選拔具備扎實的國際關系史知識功底和很強的理解與運用能力的優(yōu)秀考生攻讀國際關系專業(yè)與國際政治專業(yè)碩士學位，并從事相關研究。二、考試要求考生應了解國際關系的基本進程，掌握國際關系史中的重大事件和重要人物，理解國際體系的結構與變遷、主要國際關系行為體及其作用，把握不同歷史時期國際關系的主題與內容，對國際關系史具有整體和宏觀的思考能力，并能夠運用國際關系理論進行闡釋。三、考試內容1國際關系史導論1）國際關系史的研究目的2）國際關系史的研究對象與內容3）國際關系史的研究與學習方法2現(xiàn)代國際關系的起源1）中世紀的歐洲國際秩序2）現(xiàn)代歐洲國際體系的變動模式3哈布斯堡王室謀求歐洲霸權1）查理五世謀求歐洲霸權2）腓力二世謀求歐洲霸權3）歐洲霸權與制衡4歐洲現(xiàn)代民族國家與威斯特伐利亞體系1）歐洲現(xiàn)代民族國家的發(fā)展2）“三十年戰(zhàn)爭”3）威斯特伐利亞體系的建立5路易十四法國謀求歐洲霸權1）路易十四法國的歐洲霸權戰(zhàn)爭33）現(xiàn)代帝國主義擴張主義思潮14歐洲兩大軍事集團與一戰(zhàn)1）英、德外交政策的轉變與英德矛盾2）兩大軍事集團的形成及其對立格局3）第一次世界大戰(zhàn)的根源4）第一次世界大戰(zhàn)及其對國際關系的影響15凡爾賽華盛頓體系的形成1）巴黎和會與歐洲國際關系2）華盛頓會議與東亞太平洋地區(qū)的國際關系16德國賠款與歐洲安全問題1）德國賠款問題2）歐洲安全問題17經(jīng)濟大危機及其對國際關系的影響1）經(jīng)濟大危機與經(jīng)濟民族主義2）羅斯福新政外交3）德日法西斯與歐亞戰(zhàn)爭策源地的形成18法西斯主義擴張1）日本侵略中國2）德意的侵略擴張3）綏靖政策與孤立主義4）蘇聯(lián)的集體安全政策與蘇德條約19第二次世界大戰(zhàn)與雅爾塔體系1）第二次世界大戰(zhàn)的進程2）反法西斯同盟3）雅爾塔體系與戰(zhàn)后國際秩序安排20現(xiàn)代民族解放與民族獨立運動1）中東地區(qū)的民族獨立運動2）東亞地區(qū)的民族解放運動3）拉丁美洲的民族運動21冷戰(zhàn)的起源

簡介：安徽財經(jīng)大學安徽財經(jīng)大學20192019年碩士研究生入學考試年碩士研究生入學考試初試自命題科目考試大綱初試自命題科目考試大綱考試科目代碼及名稱考試科目代碼及名稱812法理學、中國法制史法理學、中國法制史一、考核目標一、考核目標本科目考試著重考核考生掌握法理學、中國法制史基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對法理學理論體系的基本框架有一個比較全面的了解，并能綜合運用所學的法學理論知識分析實踐中的法律問題。二、知識要點和基本要求二、知識要點和基本要求（一）法理學（一）法理學1法的概念法的本質；法的基本特征；法的作用與局限。2法的淵源、分類與效力法的效力淵源；正式淵源與非正式淵源；法的效力及其范圍；效力沖突的解決原則。3法的要素法律規(guī)則及其邏輯結構；法律原則及其分類；法律原則的價值；法律原則與規(guī)則的區(qū)分。4法律體系法律部門及其劃分標準；當代中國的法律部門。5法律責任法律責任的含義與分類，法律的認定與歸結；法律責任的承擔。6法的制定我國的立法體制；立法的具體過程；立法的原則。7法的實施執(zhí)法的原則；司法的原則。8法律方法形式推理與辯證推理；法律解釋的必要性；我國法律解釋權限劃分；法律解釋的基本方法與運用。9法的價值法的秩序、自由、效率與正義價值；價值沖突與衡量方法。（二）中國法制史（二）中國法制史1西周時期法律制度宗法制；禮與刑的關系；西周的司法制度。2春秋戰(zhàn)國時期法律制度成文法公布及其意義；法經(jīng)；商鞅變法。3秦漢時期法律制度秦朝的刑罰；漢朝的刑罰改革；春秋決獄；漢朝的司法制度。4三國兩晉南北朝時期法律制度八議；官當；五服；五刑；登聞鼓。5唐代法律制度一準乎禮；唐律疏議及其結構；十惡；唐律定罪量刑的原則；親親相隱；唐律中的類推。6明、清時期法律制度大誥；明代的例；充軍；六贓；三法司；會審制度；監(jiān)察制度；死刑復核；清末修律活動。三、考試基本題型三、考試基本題型1名詞解釋對法理學、中國法制史的一些基本概念進行解釋說明（20分）2簡答題簡要回答一些基礎知識和基本理論問題（60分）3材料分析與論述閱讀相關材料后，運用法學知識和理論對材料進行分析或對一些法學理論問題進行論證說明（70分）

簡介：世界史院系名稱院系名稱專業(yè)代專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱復試科目復試科目加試科目加試科目歷史與社會發(fā)展學院060300世界史01方向美國史美國史通論，何順國編，上海學林出版社，2000年版。02方向英國史日落斜陽20世紀英國，錢乘旦等編，華東師大出版社，1996年版。03方向國際關系史國際關系史，劉德斌主編，高等教育出版社，2003年版。①西方史學史張廣智著，復旦大學出版社，2000年版。②中國近現(xiàn)代史中國通史教程（近現(xiàn)代卷），齊濤主編，山東大學出版社，2001年版。世界史院系名稱院系名稱專業(yè)代專業(yè)代碼專業(yè)名稱專業(yè)名稱復試科目復試科目加試科目加試科目歷史與社會發(fā)展學院060300世界史01方向美國史美國史通論，何順國編，上海學林出版社，2000年版。02方向英國史日落斜陽20世紀英國，錢乘旦等編，華東師大出版社，1996年版。03方向國際關系史國際關系史，劉德斌主編，高等教育出版社，2003年版。①西方史學史張廣智著，復旦大學出版社，2000年版。②中國近現(xiàn)代史中國通史教程（近現(xiàn)代卷），齊濤主編，山東大學出版社，2001年版。

簡介：1884外國美術史一、考試目的外國美術史考試是美術學碩士生入學考試科目之一。本考試大綱的制定力求反映專業(yè)特點，科學、公平、準確、規(guī)范地測評考生的相關知識基礎、基本素質和綜合能力。本科目的考試旨在測試考生對外國美術簡史的認知程度，加強考生的專業(yè)理論基礎。通過對外國美術史的學習和掌握，指導藝術實踐。二、考試要求要求考生能夠熟練掌握外國美術史基本知識點，以及對其線性發(fā)展脈絡有清晰的思路與了解，并能運用其發(fā)展規(guī)律分析藝術作品或藝術現(xiàn)象。三、考試內容1原始、古代美術1）原始美術2）古代兩河流域的美術3）古代埃及美術4）愛琴美術、古代希臘美術5）古代羅馬美術2歐洲中世紀美術1）早期基督教美術2）拜占庭美術3）蠻族藝術和加洛林文藝復興4）羅馬式美術5）哥特式美術3歐洲文藝復興時期美術1）意大利文藝復興時期美術2）尼德蘭文藝復興時期美術3）德國文藝復興時期美術4）西班牙文藝復興時期美術5）法國文藝復興時期美術6）17、18世紀歐洲美術7）17、18世紀意大利美術8）17世紀佛蘭德斯美術9）17世紀荷蘭美術210）17、18世紀西班牙美術11）17、18世紀法國美術419世紀歐洲及美國美術1）法國新古典主義美術2）法國浪漫主義美術3）法國批判現(xiàn)實主義美術4）法國印象主義、新印象主義和后印象主義美術5）19世紀德國美術6）19世紀瑞典、丹麥、比利時美術7）18、19世紀英國美術8）19世紀美國美術9）18、19世紀俄羅斯美術10）19世紀東歐諸國美術520世紀美術1）西方現(xiàn)代美術2）蘇聯(lián)美術6亞洲美術1）波斯美術2）印度美術3）東南亞美術4）日本美術5）古代朝鮮美術7非洲、拉丁美洲古代美術1）非洲黑人美術2）拉丁美洲古代美術

簡介：1872中外設計史一、中國設計史部分一、中國設計史部分1原始社會的工藝美術2商代的工藝美術3周代的工藝美術4春秋戰(zhàn)國的工藝美術5秦漢的工藝美術6六朝的工藝美術7隋唐的工藝美術8宋代的工藝美術9元代的工藝美術10明代的工藝美術11清代的工藝美術12近代的工藝美術13新中國的工藝美術二、外國設計史部分二、外國設計史部分1原始社會工藝美術2古埃及工藝美術3古代兩河流域工藝美術4古代波斯工藝美術5古印度工藝美術6古代希臘工藝美術7古代羅馬工藝美術8文藝復興時期工藝美術9新古典主義時期工藝美術三、世界現(xiàn)代設計史部分三、世界現(xiàn)代設計史部分1工藝美術運動2新藝術運動3裝飾藝術運動4現(xiàn)代主義設計25包豪斯6工業(yè)設計7國際主義風格8斯坎的納維亞國家的現(xiàn)代設計9日本的現(xiàn)代設計10意大利的現(xiàn)代設計11英國和法國的現(xiàn)代設計12德國的現(xiàn)代設計13荷蘭的現(xiàn)代設計14西班牙的現(xiàn)代設計15瑞士的現(xiàn)代設計16美國的現(xiàn)代設計17后現(xiàn)代主義設計18新設計風格

簡介：1822中國社會主義思想史一、中國社會主義思想史的考試要求該科目考試的主要內容，是近代以來特別是“五四”運動以來，中國社會主義思想的歷史發(fā)展及其內容，主要是中國共產(chǎn)黨人關于什么是社會主義、如何走上社會主義（通過新民主主義革命和社會主義革命）、怎樣建設社會主義的思想理論的歷史發(fā)展。要求考生了解中國共產(chǎn)黨關于新民主主義革命和新民主主義社會、社會主義革命、社會主義社會和社會主義建設改革等思想理論（特別是中國特色社會主義理論）的產(chǎn)生背景、基本概念、主要內容及其發(fā)展變化，并能融會貫通，對重要思想理論問題有所思考。二、內容大綱（一）近代中國社會主義思想1洪秀全的農(nóng)民社會主義思想2康有為、梁啟超的社會主義思想3孫中山的社會主義思想（二）中國共產(chǎn)黨新民主主義革命思想的歷史發(fā)展1新民主主義革命思想的基本形成1）近代中國國情和中國革命的時代特征2）中國共產(chǎn)黨關于新民主主義革命基本思想的提出和基本形成3）中國共產(chǎn)黨幼年時期關于國家政權的思想2有中國特色的革命道路和土地革命思想的提出1）中國革命道路思想的提出和基本形成2）中國共產(chǎn)黨關于土地革命的思想及其實踐3）工農(nóng)民主專政思想及其轉變3新民主主義革命理論的系統(tǒng)化1）新民主主義革命理論的成熟和主要內容2）毛澤東思想的提出及其歷史地位4新民主主義革命理論的發(fā)展1）毛澤東澤東的人民民主專政理論2）新政協(xié)會議和共同綱領2（三）中國共產(chǎn)黨關于由新民主主義向社會主義轉變的思想演變1新民主主義社會理論及其在建國初的實踐2過渡時期總路線的提出及其內容、特點3社會主義改造的理論、政策和經(jīng)驗（四）社會主義建設探索期以毛澤東為代表中共黨人的社會主義建設思想發(fā)展1探索的開端階段中共第一代領導集體對中國社會主義建設道路初步探索取得的思想理論成果2探索曲折發(fā)展時期的社會主義建設思想與實踐1）“大躍進”和人民公社的理論、實踐及其教訓2）毛澤東階級斗爭擴大化理論的發(fā)展3）政治思想領域的“左”傾思想和實踐的發(fā)展3“文化大革命”時期毛澤東的社會主義主張與實踐1）“五七指示”2）毛澤東關于“文化大革命”的主張3）“文化大革命”性質、原因和教訓（五）改革開放以來的中國社會主義思想理論的發(fā)展1歷史轉折時期的社會主義思想解放1）關于真理標準問題的討論與解放思想2）關于建國以來黨的若干歷史問題的決議和關于毛澤東思想的評價2鄧小平理論的形成和基本內容1）鄧小平理論的形成、發(fā)展及其歷史地位2）鄧小平理論的內容社會主義的本質論、初級階段論、改革開放論、市場經(jīng)濟論、民主政治論等3“三個代表”重要思想的提出和內容1）“三個代表”重要思想的形成2）“三個代表”重要思想的內容及其歷史地位4科學發(fā)展觀的形成和內容1）科學發(fā)展觀的提出2）科學發(fā)展觀的內容及其歷史地位5中國特色社會主義理論體系的提出及其內容

簡介：1673中外舞蹈史一、考試目的本考試旨在全面考察考生對中外舞蹈史的基本概念、基礎知識、基本理論的掌握程度及運用能力。二、考試要求1準確掌握中外舞蹈史的基本概念與基礎知識。2理解并掌握中外舞蹈史中的理論問題。3能運用中外舞蹈史知識與理論分析相關問題。三、考試內容第一部分第一部分中國古代舞蹈史中國古代舞蹈史1原始舞蹈的發(fā)生2三代舞蹈的分流3漢代舞蹈的發(fā)展4魏晉南北朝舞蹈的變革5隋唐舞蹈的盛景6宋元舞蹈的規(guī)范7明清舞蹈的轉型8雅樂舞蹈與民間舞蹈的演進9近古舞論與舞譜第二部分第二部分中國近現(xiàn)當代舞蹈發(fā)展史中國近現(xiàn)當代舞蹈發(fā)展史1近現(xiàn)代中國舞蹈（18401949）1）在社會急劇變革中發(fā)展的中國舞蹈2）伴隨著革命前進的舞蹈藝術3）黎明前夜的中國舞蹈2當代中國舞蹈（19491996）1）舞蹈歷史新紀元的起步（19491952）2）舞蹈事業(yè)的初步繁榮發(fā)展（19531957）3）在迂回和曲折中前進（19581962）4）舞蹈革命化、民族化、群眾化的理論和實踐（19631965）5）建國后第一代舞蹈編導家及杰出的組織工作者3D多麗絲韓芙莉的人道主義舞蹈E查爾斯韋德曼的啞劇舞蹈F海倫塔米麗絲批判現(xiàn)實的舞蹈2）20世紀后期的西方現(xiàn)代舞①第二代舞蹈家的舞蹈A新舞蹈團激進的舞蹈B艾瑞克霍金斯詩性的舞蹈C艾爾文艾利的黑人舞蹈D約瑟林蒙的人本主義舞蹈②新先鋒派舞蹈家的舞蹈A默斯坎寧漢的機遇舞蹈B艾爾文尼可萊的視覺舞臺C保羅泰勒與推拉撒普的舞蹈D賈德遜劇場的民主舞蹈E新生代多元發(fā)展的舞蹈③歐洲舞蹈家的舞蹈劇場A皮娜包希的舞蹈劇場B德國當代舞蹈劇場C法國當代舞蹈劇場D英國當代舞蹈劇場E比利時當代身體劇場F西方現(xiàn)代芭蕾的發(fā)展

簡介：第1頁，共2頁20192019年寧波大學碩士研究生招生考試復試科目年寧波大學碩士研究生招生考試復試科目考試大綱科目代碼、名稱科目代碼、名稱中國當代文學史一、一、考試形式與試卷結構考試形式與試卷結構（一）（一）試卷滿分值及考試時間試卷滿分值及考試時間本試卷滿分為100，考試時間為120分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙（由考點提供）相應的位置上。（三）試卷內容結構（三）試卷內容結構考試內容主要包括中國當代文學史各部分內容。（四）試卷題型結構（四）試卷題型結構簡答題二、考查目標【中國現(xiàn)當代文學部分】二、考查目標【中國現(xiàn)當代文學部分】課程考試的目的在于測試考生對于中國當代文學思潮、流派、作家、作品等掌握情況，以及對文學文本的解讀能力。三、三、考查范圍或考試內容概要考查范圍或考試內容概要上編50－70年代的文學第一章文學的轉折毛澤東的文學思想，“文學新方向”的確立第二章文學環(huán)境和文學規(guī)范50－70年代的文學環(huán)境，刊物和文學社團、文學批評和批判運動，作家整體性更迭，“中心作家”的文化性格第三章矛盾和沖突頻繁的批判運動，左翼文學內部矛盾的繼續(xù)，對規(guī)范的質疑，分歧的性質第四章隱失的詩人和詩派詩歌的路徑選擇，詩歌的藝術困境，“九葉”詩人的命運，“七月派”詩人的遭遇第五章詩的幾種體式“寫實”的傾向性和敘事詩潮流，青年詩人的藝術道路，政治抒情詩第六章小說的題材與形態(tài)小說家的分化，題材的分類與等級，小說體裁的狀況，形態(tài)的第2頁，共2頁單一化趨向第七章農(nóng)村小說農(nóng)村小說的當代形態(tài)，趙樹理和山西作家，趙樹理的“評價史”，柳青的創(chuàng)業(yè)史第八章對革命歷史的敘述革命歷史小說，“史詩性”追求，紅巖的寫作方式，另一種記憶，青春之歌及其評論，歷史小說李自成第九章另一類小說的處境被壓迫的小說，尋求新的替代，“都市小說”與“工業(yè)題材小說”，三家巷及其評價第十章在主流之外“非主流”文學，最初的“異端”，“百花文學”，象征性敘述，位置的置換第十一章散文當代的散文概念，散文的“復興”，雜文的命運，回憶錄和史傳文學第十二章話劇老舍的茶館，歷史劇和歷史劇討論，話劇的“高潮”第十三章走向“文革”的文學1958年的文學運動，文學激進思潮和紀要，“文革文學”的特征第十四章重新構造經(jīng)典創(chuàng)造“樣板”的實驗，“革命樣板戲”，浩然等的小說第十五章分裂的文學世界公開的詩界，小說創(chuàng)作，穆旦最后的詩，“白洋淀詩群”，“手抄本小說”，天安門詩歌下編80年代以來的文學第十六章80年代的文化環(huán)境思想解放的潮流，開放時期的外來影響，作家的分化與重組，文學與“市場經(jīng)濟”第十七章80年代初期的小說小說潮流的幾個概念，潮流的生成和特征，歷史創(chuàng)傷的記憶，歷史反思中的“知青小說”第十八章80年代的詩文革后的詩界，歸來者的詩，朦朧詩及其論爭，朦朧詩的主要作者，新詩潮的“新生代”，其他的主要詩人第十九章80年代后期的小說“尋根”與小說藝術形態(tài)，市井、鄉(xiāng)土小說，群體、流派之外，文學探索和“先鋒小說”，對“新寫實”的掃描，先鋒小說作家，新寫實小說家，其他重要作家第二十章女作家的創(chuàng)作女作家的涌現(xiàn)，女作家的小說，“女性文學”概念第二十一章散文創(chuàng)作“歷史的記憶”，抒情散文，學者散文與隨筆第二十二章90年的代文學狀況文化環(huán)境的變化，重要文學現(xiàn)象，90年代文學的總體狀況主要參考書主要參考書洪子誠中國當代文學史，北京大學出版社1999年8月。

簡介：第1頁，共3頁20192019年寧波大學碩士研究生招生考試復試科目年寧波大學碩士研究生招生考試復試科目考試大綱科目名稱科目名稱中國小學教育史中國小學教育史一、考試形式與試卷結構一、考試形式與試卷結構（一）試卷滿分及考試時間（一）試卷滿分及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷題型結構（三）試卷題型結構1填空題2簡答題3案例分析題4論述題二、考查目標（復習要求）二、考查目標（復習要求）中國小學教育史主要梳理了我國自遠古到現(xiàn)代小學教育的形成、演變和發(fā)展過程，提示了小學教育歷史嬗變的階段特點及發(fā)展規(guī)律，闡述教育家或思想家關于小學教育的真知灼見，并體現(xiàn)現(xiàn)代教育學、心理學原理及學派觀點視野下的小學教育制度、思想及實驗改革?？疾榭忌鷮ξ覈W教育的發(fā)展歷程、階段、特點和思想有一個基本的了解，掌握理論與史實滲透、觀點與材料結合的論證方法，同時能就當今的小學教育改革、問題與教育歷史有個回應和激蕩的分析。三、考查范圍或考試內容概要三、考查范圍或考試內容概要第一章第一章先秦時期的小學教育先秦時期的小學教育第一節(jié)夏、商、西周時代的小學教育第二節(jié)春秋戰(zhàn)國時期的小學教育第二章第二章秦漢魏晉南北朝時期的小學教育秦漢魏晉南北朝時期的小學教育第一節(jié)封建制文教政策的確定與小學教育第二節(jié)小學教育體制的確立第三節(jié)小學教材分析第三章第三章隋唐時期的小學教育隋唐時期的小學教育第一節(jié)文教政策及其對小學教育的影響第3頁，共3頁第二節(jié)抗日民主根據(jù)地的小學教育第三節(jié)解放區(qū)的小學教育第四節(jié)徐特立的小學教育思想四、參考教材或主要參考書四、參考教材或主要參考書中國小學教育史吳洪成山西教育出版社2006年7月第1版。