簡介：福建師范大學(xué)博士學(xué)位論文逡巡于文與史之間唐代傳記文學(xué)述論姓名謝志勇申請學(xué)位級(jí)別博士專業(yè)中國古代文學(xué)指導(dǎo)教師林繼中201105。福建師范大學(xué)博士學(xué)位論文Ⅱ

簡介：廣東技術(shù)師范學(xué)院碩士學(xué)位論文追述靈魂的自由論張承志心靈史姓名陳碧影申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師郭小東20100410IIABSTRACTCHENGZHIZHANGISACOMMENTONCONTEMPORARYLITERATURESMOSTSIGNIFICANTWRITERS90YEARSISBORNTHE“SPIRITUALHISTORY“BROKETHESILENCEOFTHELITERARYWORLD,KNOWNAS“LOOKINGFORSPIRITUALVALUES,CHALLENGESTOTHESECULARBANNEROF“ANDWITHSHENGS“IANDTHETEMPLEOFEARTH“ISTHEACADEMICRESPECTFORTHEWONDERFULWORKOFCONTEMPORARYFICTIONTWOTHISURGENTNEEDWASMININGNOVEL,LITERARYCRITICS,THEYMETWITHTHEPEOPLEEXPECTEDTHECOLDSHOULDERCURRENTLY,THEREAREFEWACADEMICSCHOLARSONTHEVIEWPOINTSOFA“SPIRITUALHISTORY“TOMAKEDETAILEDANDSYSTEMATICANALYSISISTRIVETORIGOROUSANDOBJECTIVEMANNERON“SPIRITUALHISTORY“OFPROOF,TAPITINTHENEWERAOFREALLITERARYSIGNIFICANCEANDHISTORICALSIGNIFICANCETHEFIRSTPARTTOINVESTIGATETHEVIEWPOINTSOFTHENATIONALCONSCIOUSNESSFROMTHESELFSHIELDING,TOGRADUALLYREGAINEDCONSCIOUSNESS,FROMCONSCIOUSWITHTHEIROWNNATIONALCONSCIOUSNESS,TOTHEFINALRECOGNITIONMOTHERFAMILYTHEEMOTIONALHISTORYOFTHEHUINATIONALITYTHESECONDPARTFROMTHE“SPIRITUALHISTORY“OFTHEMAINSTARTINGPOINTTOTHE“PENAS“/“ACLEANSPIRIT“TOSTUDYZHEHERENYEETHOSTHETHIRDPARTOFTHEARTICLEFROM“HISTORYOFTHESOUL,“THEFRUSTRATIONSOFPUBLISHING,LITERATUREONTHE“HISTORYOFTHESOUL“ATTITUDEOFVIEWPOINTSINTHE“SPIRITUALHISTORY“AFTERWRITINGINTOCREATIVEDIFFICULTIES,THECHINESECONTEMPORARYLITERATUREDIFFERENCESNORTHANDSOUTHPHENOMENON,LACKOFCONTEMPORARYCHINESEINTELLECTUALSANDOTHERISSUESOFHUMANNATUREKEYWORDSFREEDOMOFTHESOULSACRIFICECONFIDENTIALITYSUFFERINGIMPRISONEDCONFRONTATIONRECLUSIVE

簡介：近年歷史題材電視正劇的史劇觀研究THESTUDYOFCORECREATIVECONCEPTINI皿STORYTVPLAYATHESISSUBMITTEDINPARTIALFUNLLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEDEGREEOFM．A研究生單慧瑁POSTGRADUATESHANHUIJUN指導(dǎo)教師李勇強(qiáng)SUPERVISORLIYONGQIANG學(xué)科專業(yè)廣播電視藝術(shù)學(xué)MAJORRADIOANDTELEVISIONART授予單位浙江師范大學(xué)THEINSTITUTEGRANTINGMASTER’SDEGREEZHEJIANGNORMALUNIVERSITY提交時(shí)間2015年5月10ETSUBMISSIONDATEMAYLOTH，2015的呈現(xiàn)特點(diǎn)、建構(gòu)方式和形成動(dòng)因，并在結(jié)語部分指出其在指導(dǎo)創(chuàng)作時(shí)的可能性，它能令作品自如地把握史實(shí)與戲劇的關(guān)系，純熟地完成文學(xué)到影像的轉(zhuǎn)變，但有時(shí)候也會(huì)令劇作表現(xiàn)出敘述模式化、召喚氣質(zhì)明顯的特點(diǎn)。厘清歷史劇創(chuàng)作中“歷史”“戲劇”“電視”三者的關(guān)系，正視并思考?xì)v史劇創(chuàng)作中的問題，有助于這一承載民族文化、塑造民族精神的類型劇朝著良性方向發(fā)展。關(guān)鍵詞歷史題材電視??；史劇觀；藝術(shù)建構(gòu)II

簡介：分類號(hào)?密級(jí)單泣代碼一Q三QQ學(xué)號(hào)一2Q壘122三2魚仝一番榮窿鏖二影生學(xué)碩士學(xué)位論文近二十年國內(nèi)外科學(xué)技術(shù)史領(lǐng)域研究態(tài)勢分析19962015ANALYSISOFTHERESEARCHSITUATIONOFSCIENCEANDTECLTNOLOGYHISTORYATHOMEANDABROADFORTHEPASTTWENTYYEARS1996．．2015申請人姓名隧云虹指導(dǎo)教師一奎蠱輿一數(shù)拯一合作教師萱鹼副麴援二一專業(yè)名稱一疊堂技苤史一研究方向氬象型披史一所在學(xué)院一適童塞焦堂院二。一七年五月¨¨刖?●IL洲0川9刪3洲3川3川3川Y目錄目錄目錄???????????????????????????????????L摘要??????????????????????????????????．川ABSTRACT??．．．?．?．．．???．．?．??．?．．．?．?．?．．．?．?．．．???．????．．?．．．V緒論???????????????????????????????．???．7一、選題依據(jù)及意義????????????????????????????7二、國內(nèi)外相關(guān)研究概述??????????????????????????9三、研究方法與研究工具?????????????????????????．13四、論文結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容?????????????????????????，L5五、研究目標(biāo)與創(chuàng)新之處?????????????????????????．16第一章科學(xué)技術(shù)史學(xué)科的建立與發(fā)展????????????。19第一節(jié)科學(xué)技術(shù)史學(xué)科的建立??????????????????????．19一、國內(nèi)外科學(xué)技術(shù)史學(xué)科建立背景??????????????????．19二、國內(nèi)外科學(xué)技術(shù)史學(xué)科發(fā)展歷程??????????????????．20第二節(jié)科學(xué)技術(shù)史主要研究領(lǐng)域?????????????????????．22第三節(jié)國JL科學(xué)技術(shù)史刊物簡述????????????????????．23第二章國外科學(xué)技術(shù)史研究現(xiàn)狀分析?????????????。27第一節(jié)國外科學(xué)技術(shù)史研究的發(fā)文情況分析????????????????．28第二節(jié)國外科學(xué)技術(shù)史研究的國際合作分析????????????????．28第三節(jié)國外科學(xué)技術(shù)史研究機(jī)構(gòu)和作者合作分析??????????????．29一、國外科學(xué)技術(shù)史研究機(jī)構(gòu)分析???????????????????．30二、國外科學(xué)技術(shù)史作者合作分析???????????????????．33第四節(jié)國外科學(xué)技術(shù)史高被引文獻(xiàn)分析??????????????????34第五節(jié)小結(jié)??????????????????????????????．36第三章國外科學(xué)技術(shù)史研究熱點(diǎn)分析????????????39第一節(jié)國外科學(xué)技術(shù)史研究的熱點(diǎn)分析??????????????????．39第二節(jié)國外科學(xué)技術(shù)史研究熱點(diǎn)變遷分析?????一???????????．42T

簡介：目錄中文摘要?????????????????????????．．1ABSTRACT??????????????????????????????????21．導(dǎo)論??????????????????????????．．11．1研究現(xiàn)狀??????????????????????????．．11．2研究目的??????????????????????????．．12貪污罪的立法史考察???????????????????．42．1我國古代貪污犯罪的立法???????????????????．42．1．1秦、漢時(shí)期貪污賄賂犯罪的立法規(guī)定???????????．．42．1．2唐、宋時(shí)期貪污賄賂犯罪的立法規(guī)定???????????．．42．1．3明、清時(shí)期貪污賄賂犯罪的立法規(guī)定???????????．．52．2我國近代貪污犯罪的立法???????????????????．62．2．1民國時(shí)期貪污犯罪的立法?????????????????62．2．2新中國成立到1979年刑法的頒布時(shí)期關(guān)于貪污罪的立法???62．3我國當(dāng)代貪污犯罪的立法???????????????????．72．3．11979年刑法關(guān)于貪污罪的立法??????????????．72．3．21997年刑法關(guān)于貪污罪的立法??????????????．．72．4貪污罪立法史考察的兩點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?????????????????．．93貪污罪犯罪構(gòu)成方面的立法完善??????????????103．1應(yīng)在貪污罪主體中排除“偽造國家機(jī)關(guān)公文、證件擔(dān)任國家工作人員”????????????．???????．?．?．??????????．??．?．??????103．2應(yīng)增加貪污罪的“公共財(cái)產(chǎn)高消費(fèi)”行為類型??????????114貪污罪法定刑的完善???????????????????134．1從比較中看貪污罪現(xiàn)行法定刑存在的問題????????????134．1．1犯罪主體特點(diǎn)之比較??????????????????134．1．2犯罪社會(huì)危害性之比較?????????????????144．1．3刑罰配置之比較????????????????????154．2貪污罪法定刑完善的具體構(gòu)想?????????????????17』鼉一LYLGLLLLI2LLLI6LLLLLL3LLLLLL2LLLLLL2LLLLL。LLLLLLLLLIIIIILLLLLLIIIIIIIIIIIILLLGILLIIIIIN炒LLLLLI中文摘要Y2632200十八大以米，我國反腐工作不斷推向深處。國家工作人員作為我國社會(huì)主義建設(shè)的一個(gè)重要主體，國家工作人員利用職務(wù)便利將公共財(cái)物占為己有的犯罪行為不僅侵害了財(cái)產(chǎn)權(quán)，也侵害了職務(wù)的廉潔性。在對(duì)貪污賄賂犯罪加強(qiáng)執(zhí)法和司法查處力度的同時(shí)，由于貪污賄賂犯罪的立法問題導(dǎo)致的在司法過程中的認(rèn)定上存在著諸如犯罪主體的不當(dāng)擴(kuò)大、刑罰量刑幅度較大、刑罰處罰較輕等問題。如果不能有效地解決貪污罪的立法問題，不僅不利于我國當(dāng)前反腐工作的進(jìn)一步深古代、近代以及當(dāng)代貪污罪的立法規(guī)定的發(fā)展，并著重對(duì)1997年刑法關(guān)于貪污罪的修改進(jìn)行了討論；第二部分主要是通過對(duì)于當(dāng)前我國貪污罪犯罪構(gòu)成方面存員”從貪污罪犯罪主體中排除，以及將“公務(wù)行為高消費(fèi)”納入貪污罪行為類型兩個(gè)觀點(diǎn)，并對(duì)提出的觀點(diǎn)進(jìn)行了必要的討論；第三部分主要通過將貪污罪與盜竊罪這一“官盜”與“民盜”在法定刑上的區(qū)別，對(duì)貪污罪法定刑的配置進(jìn)行了關(guān)鍵詞貪污罪立法史刑罰

簡介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文超越分野從歐洲與沒有歷史的人民看沃爾夫歷史人類學(xué)取向的世界史撰述姓名陳安民申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)史學(xué)理論及史學(xué)史指導(dǎo)教師徐松巖20100501兩南大學(xué)碩十學(xué)位論文CROSSTHEBOUNDARIESJASTUDYONWOLFSHISTORICALANTHROPOLOGYORIENTEDWORLDHISTORYWRITINGBASEDONTHEANALYZEOFEUROPEANDTHEPEOPLEWITHOUTHISTORYMAJORTHEORYANDHISTORYOFHISTORIOGRAPHYSUPERVISORPROF．XUSONGYANAUTHORCHENAN．MINABSTRACTERICROBERTWOLFFEBRUARY1，1923MMARCH6，1999WASALLFAMOUSAMERICANANTHROPOLOGISTANDHISTORIAN,BESTKNOWNFORHISMARXIANPERSPECTIVES．HISEUROPEANDTHEPEOPLEWITHOUTHISTORYISANIMPORTANTACHIEVEMENTOFTHEINTEREROSSOFHISTORIOGRAPHYANDANTHROPOLOGY．ANDTHISARTICLETRIESTOANALYZEITSTHEORETICALANDPRACTICALVALUESABOUTWRITINGWORLDHISTORY．THEREAREFIVEPARTSINTRODUCTION,GENERALVIEWSONWBLFSTHOUGHTS．UNDERSTANDINGONEUROPEANDTHEPEOPLEWITHOUTHISTORY，REAPPRAISINGANDRETHINKING，ANDCONCLUSION．INTRODUCTIONISTOINTRODUCEW0LF’SLIFEANDRESEARCHCAREER，ANDEXPOUNDTHESTUDYDESTINATIONOFTHISARTICLEAFTERANALYZINGONTHECURRENTRESEARCHACHIEVEMENTOFCHINAANDABOARD．INTHESECONDPART,WE’LLFIRSTEXPLORETHETHOUGHTRESOURCESOFWBL￡ANDTHEN,SUMMARIZETHECONTINUOUSTHEORYANDAPPROACHOFHISRESEARCHBASEDONTHEREADINGOFHISSEVERALIMPORTANTWORKS．ITISNOTONLYHELPFULINREALIZETHEGENERALTHOUGHTFEATURES，BUTALSOINREALIZETHEMEANINGFULOFEUROPEANDTHEPEOPLEWITHOUTHISTORYWITHINTHEDEVELOPINGPROCESSOFWOLFSOWNTHOUGHT．INTHETHIRDPART,FIRSTLY,EXPLAINTHEWRITINGBACKGROUNDOFEUROPEANDTHEPEOPLEWITHOUTHISTORY,WHICHMEANSTHECONDITIONSOFSOCIETY，TIMES，ANDCOUPLEDWITHTHECHANGINGOFSOCIALTHOUGHTSANDTHEDEVELOPMENTOFDISCIPLINE．ANDTHEN,SHOWITSCRITICISMSONTHEMODEMSOCIOLOGYANDHUMANSCIENCEANDAWONDERFULDESCRIPTIONANDINTERPRETINGOFTHEMODEMWORLDHISTORY．111EFOURTHPARTISTRYTOEXPLORETHEDISTINGUISHINGFEATURESANDTHEVALUEOFEUROPEANDTHEPEOPLEWITHOUTHISTORYTOWRITINGABOUTWORLDHISTORYWHICHLIESONTHEANALYSISOFVARIOUSCRITICISM．ITCANBESUMMARIZEDASFOLLOWINGS，THEINTERCROSSEXPLANATIONOFEPISTEMOLOGYANDONTOLOGY，PAYATTENTIONTOTHEWEAKANDTHEOTHER,SHOWTHEMODEMWORLDHISTORICALPROCESSTHROUGHAMAINCLUE，MARXIANCULTUREVIEWS，ANDHISTORICALANTHROPOLOGYORIENTATION．WE’UANALYZEITSLIMITSASWELLASMERITS．INTHELASTPART，WE’11GIVEABRIEFCONCLUSIONONTHETHEORETICALMEALLSOFTHISMULTIDISCIPLINEANDANTI．EUROCENTRICWORLDHISTORYWORK．KEYWORDSERICWOLFFEUROPEANDTHEPEOPLEWITHOUTHISTO哆,；THEHISTORICALANTHOLOGYORIENTATION；WRITINGABOUTWORLDHISTORY．Ⅱ

簡介：單位代碼10475學(xué)號(hào)104753130012分類號(hào)B81碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文試析杜國庠關(guān)于中國邏輯史的研究試析杜國庠關(guān)于中國邏輯史的研究學(xué)科、專業(yè)邏輯學(xué)研究方向中國邏輯史申請學(xué)位類別哲學(xué)碩士申請人李亞喬指導(dǎo)教師郭橋教授、李振江教授二〇一六年六月ANANALYSISOFDUGUOXIANG’SRESEARCHONTHEHISTORYOFCHINESELOGICADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHILOSOPHYBYLIYAQIAOSUPERVISORPROFGUOQIAOPROFLIZHENJIANGDATEJUNE,2016

簡介：東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論陳寅恪史學(xué)之民族精神以隋唐制度淵源略論稿和唐代政治史述論稿為例姓名栗輝申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)史學(xué)理論及史學(xué)史指導(dǎo)教師董鐵松20090501ABSTRACTCH印YMKEISONEOFTHEMOSTIMPORTANTMODEMHISTORIANSINCHINA．ONONEPAHEISDEEPLYINFLUENCEDBYCHINESETRADITIONALCULTURE．ONTHEOTHERPART,HEHADBEENSEEINGFOR五RRTHERSTUDYINOCCIDENTFORNEARLY20YEARSWHENHEWASYOUNG，DURINGWHICHHEESTABLISHEDTHESOLIDACADEMICFOUNDATIONOFPROFESSIONALSKILLSANDSTARTEDMAKINGAFIGUREINTHEACADEMICCIRCLES．AFTERRETURNINGMOTHERLAND,HEHADBEENTEACHINGATQINGHUAUNIVERSITY,BEIJINGUNIVERSITY,SOUTHWESTUNIONUNIVERSITY,ZHONGSHANUNIVERSITYANDOTHERCOLLEGESANDUNIVERSITIES，ANDHEWASTHEMOSTINFLUENTIALHISTORIANSTUDYINGCHINESEMEDIAEVALHISTORYATTHATTIMEINCHINE．CHENYMKEISAPATRIOTUNKNOWNTOTHEPUBFIC．HELOVE8CHINESCCULTUREANDFIRMLYBELIEVESTHATTHEREMUSTBEARENASCENTDAYOFCHINESECULTURE，PURSUINGTHECONCEPTOF“LEARNINGHISTORIOGRAPHYTOSA蠶RTHECOUNTRY“ANDMAKINGEFFORTSTOINSPIRENATIONALSPIRITBYACADEMICRESEARCHDURINGTHEW缸OFRESISTANCEAGAINSTJAPANW池RISINGETHOS，CHENYILLLE“KEEPSPACE奶N(yùn)LTHEGENERALTRENDS。ANDHASNOALTERNATIVEBUTTOWRITE”DRAFTDISCUSSIONONTHEORIGINSOFSUITANGINSTITUTION。POSTSCRIPT．HEALSOCOMPLETEDTHETWOMASTERPIECESDRAFTDISCUSSIONOILTHEORIGINSOFSUITANGINSTITUTIONAND聊DISCUSSIONONTHEPOLITICALHISTORYOFTANGDYNAS紗．111ISPAPERATTEMPTST0UNVEILTHENATIONALSPIRITOFCHENYMKE’SHISTORIOGRAPHYBYANALYZINGTHETWOMASTERPIECES．MPAPERCONTAINSTHREEPARTS“FIRSTOFALL，THEBACKGROUNDINWHICHCHENYINKELIVESISIN臼ODUCED,INCLUDINGTHENATIONALCRISISANDCULTURALCRISISCHINAFACEDANDTHEINCORPORATEOFCHENYINKESNATIONALSPIRIT；SECONDLY,THESETTINGANDCBMENTOFTHETWOMASTERPIECESANDCHENYMKE’STHOUGHTOFNATIONRENASCENCEAREANALYZDINTHISPAPER,ANDTHEAUTHORHOLDSTHATCHENYINKCTOOKTHESYSTEMVICISSITUDE，THENATIONALFLUCTUATIONANDTHECULTURECHANGINGINTOINTEGRITY,INWHICHTHECULTURECHANGINGISC吣ANDTHEFORMERTWOISINCORPORATE．ACTUALLYHEWASSTATING“CULTURE／LEAMINGSAVETHENATION”．FINALLY,THISPAPERCLEARSUPCHENYMKE’SNATIONALSPIRITANDEVALUATESIT11№TWOMASTERPIECESCONCERNREALITYANDCHENYMKCINSISTEDON垂V血G‘SEEKINGTRUTH”PRIMACY,五OTWILLINGTOCHANGEEVENTHOUGHITMAYCONFLICTWITHTHENATIONALSPIRITOFTHATTIME．INCONCLUSION,THENATIONALSPIRITOFCHENYMKESHISTORIOGRAPHYISC．HARACTERIZEDBYCULTURAL，OPENAND，RATIONALVIEWOFNATION．碭EOPERATIONSIGNIFICANCEOFTHISPAPERIS碭ENATIONALSPIRITISAPOWERFULDRIVINGFORCEFORTHEDEVELOPMENTOFACOUNHY,ANDTHENATIONALSPIFITOFCHENYMKC’SHISMRIOGRAPHY,ESPECIALLYHISUNDERSTANDINGOFTHENATIONALCULTURE，STILLDESERVESUSINGFORREFERENCEONCOMPREHENDINGTHECHINESETRADITIONALCULTUREANDFOREIGNCULTUREANDCARRYINGFORWARDCHINESENATIONALSPIRIT．11

簡介：學(xué)校代碼10530學(xué)號(hào)201101020020分類號(hào)B26密級(jí)公開碩士學(xué)位論文論胡適的“中國哲學(xué)史”研究論胡適的“中國哲學(xué)史”研究學(xué)位申請人吳斌指導(dǎo)教師王向清教授學(xué)院名稱哲學(xué)系學(xué)科專業(yè)中國哲學(xué)研究方向中國現(xiàn)當(dāng)代哲學(xué)二〇一四年五月二十日湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：碩士學(xué)位論文（2013屆）論明代私家對(duì)舊史續(xù)修改編的成就及影響論明代私家對(duì)舊史續(xù)修改編的成就及影響ASTUDYONTHEMINGDYNASTYPRIVATECONTINUATIONOFTHEHISTORYOFTHEOLDADAPTATIONOFTHEACHIEVEMENTSANDIMPACT作者高鑒導(dǎo)師楊緒敏教授江蘇師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院二零一三年五月江蘇師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院二零一三年五月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)公開發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對(duì)本研究的啟發(fā)和所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。本人學(xué)位論文與資料若有不實(shí)，愿意承擔(dān)一切相關(guān)的法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名年月日75

簡介：內(nèi)蒙古大學(xué)碩士學(xué)位論文論拜厄特小說占有一段浪漫史中的互文性姓名牛艷榮申請學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師宋敏20100520ABSTRACTPOSSESSIONAROMANCEISONEOFTHEMASTERPIECESINBRITISHLITERARYHISTORY．THEAUTHORA．S．BYATT1936一ISALLINTERNATIONALELITISTFORHEREXCELLENTWRITINGANDBROADKNOWLEDGEOFLITERATURE．BYATTAPPLIESDETECTIVE,ROMANTICANDLITERAFILYARCHEOLOGICALELEMENTSTOCREATETHISWORKWHICHISRICHINPOETRY,FAIRYTALEANDMYTH．INTERTEXTUALITYISALITERARYTHEORYOUTOFSEMIOTICROOTS．ITDEALSWITHTHERELATIONSHIPBETWEENONETEXTANDTHEOTHERS．BESIDES，INTERTEXTUALITYREFLECTSHOWONETEXTISRELATEDTOOTHERTEXTS．WHENAWRITERWROTEAWORK，THEREFILEBASICALLYTHREESTEPSTHEYWOULDFOLLOW．FIRSTSTEPISTOABSORBOTHERSTEXTS,ORTOACCEPTOTHERSWORKS，WHICHMEANSTOTAKEOTHER’SIDEAS，WORDS，ETC．SECONDLY,THEWRITERWOULDRETHINKABOUTTHEPASTWORKSANDTRYTOCREATETHEIROWNWORKSBASEDONTHEIROWNUNDERSTANDINGS．THEN，BYPRESENTINGDIFFERENTPOINTOFVIEWSINCLUDINGTHEWRITER’SOWN，AFULLASPECTWORKISWEAVEDINTOTHEREARETHREEPOINTSTHATARETOBESTUDIEDFROMTHEASPECTOFINTERTEXMALITYINBYATT’SNOVELPOSSESSION．111EYARECITATIONS，PARODIESANDFEMALEDIALOGUES．INPOSSESSION，THEREAREMANYEXCERPTSFROMTHEWORKSOFFICTIONALPOETASHANDPOETESSLAMOTTE．THEEXCERPTSUSEDINTHENOVELFALLINTOTWOKINDSACCORDINGTOTHEAUTHOROFTHISPAPER．ONEISEPIGRAPHANDTHEOTHERISQUOTATION．EPIGRAPHISATYPEOFCITATIONAPPEARSATTHEBEGINNINGOFACHAPTER．ITISFUNCTIONEDASACLUETOTHECONTENTOFTHECHAPTER．CITATION，ONTHEOTHERHAND，APPEARSINTHETEXTANDPLAYSTHEROLEOFRELATINGOTHERTEXTSTOTHENEWONE．THEREALESIXMAJORFEMALECHARACTERSINTHENOVEL．BYDIALOGUINGWITHTHESESIXFEMALECHARACTERS，BYATTEXPRESSESHERFEMINISTIDEATHATINAMANDOMINATEDSOCIETYWOMENARESUPPRESSEDANDMARGINALIZED．BESIDES，LOVETOWOMENISANOPPOSITECONCEPTTOFREEDOM．WOMENSHOULDAWAKENANDSUBVERTASTHEC／TYOF／STELLSAFTERTHEMENWORLDISDOWNING，AWOMENWORLDWILLARISE．POSSESSIONISONEOFBYATT’SBESTNOVELSANDFULLOFPARODIES．BYATTNOTONLYREWRITESOLDFAIRYTALESANDMYTHSTOPROVIDETHEMWITHNEWMEANINGS，BUTALSOSUBVERTS

簡介：2011屆研究生碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10269學(xué)號(hào)51071700051葷震師紹天擎論史華慈的論語研究兼議史華慈的傳統(tǒng)文化觀院系盟窆I這適堂瞳專業(yè)蟲國直岱塞堂研究方向國區(qū)這堂指導(dǎo)教師邳明珍星』麴援2碩士研究生塑壹松2011年3月完成MASTERDISSERTATIONFOR2011||IIILILLLIT1ILLLILLLI＼1905062UNIVERSITYCODE10269STUDENTID51071700051EASTCHINANORMALUNIVERSITYSCHWARTZ’SSTUDYONTHEANALECTSDISCUSSIONOFSCHWARTZ’SVIEWPOINTSONTRADITIONALCULTUREUREDEPARTMENT．．．TEACHINGCHINESEASASECONDLANGUAGEMAJORANCIENTCHINESELITERATURERESEARCHFIELDSI墜QQ旺SUPERVISORASSOCIATEPROFESSORSHAOMINZHENCANDIDATEH墜QI墜G墨Q旦GMARCH，2011

簡介：學(xué)校代碼10530學(xué)號(hào)201008050829分類號(hào)I003密級(jí)碩士學(xué)位論文論文明小史的西方文明形象與中文明小史的西方文明形象與中國文明形象的自我建構(gòu)國文明形象的自我建構(gòu)學(xué)位申請人尚紹英指導(dǎo)教師何云波教授學(xué)院名稱文學(xué)與新聞學(xué)院學(xué)科專業(yè)文藝學(xué)研究方向美學(xué)與文化理論二○一三年六月湘潭大學(xué)湘潭大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：分類號(hào)???????UDC密級(jí)?公?開??Z翥廬夕擎碩士研究生學(xué)位論文論建國后張岱年對(duì)中國哲學(xué)史的研究申請人王月學(xué)號(hào)培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教J幣完成日期2120027哲學(xué)學(xué)院中國哲學(xué)中國現(xiàn)代哲學(xué)柴文華教授2015年3月27日黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHISPAPERTRIESTORESEARCHTHECOMPREHENSIVEINTERPRETATIONOFZHANGDAI’NIANONTHEHISTORYOFCHINESEPHILOSOPHYAFTERTHEFOUNDINGOFTHENATION．ANDANALYZETHERELATIONSHIPOFTHEMAINCONTENTSOFTHEHISTORYOFCHINESEPHILOSOPHYINTHISPERIODANDTHERESULTSBEFORETHELIBERATION．THEREAREFIVEPARTSOFTHEWHOLEPAPERTHEFIRSTPARTREVIEWSZHANGDAINIAN’SPHILOSOPHICALOUTLOOKANDTHEINTEGRATEDSYSTEMOFPHILOSOPHYHESETUP．THESECONDPARTSHOWSTHATZHANGDAI’NIANANALYZESTHOROUGHLYANDEXCAVATEDEEPLYTHEMATERIALISMOFCHINESEPHILOSOPHY．THETHIRDPARTRESEARCHSONHISMETHODOFCHINAPHILOSOPHYHISTORYAFTERTHELIBERATION，INCLUDINGTHECLASSANALYSIS，THEORETICALANALYSISANDTHEMETHODOFINTEGRITYOFHISTORYANDLOGIC．THEFONHPARTDESCRIBETHETHESCIENCEOFHISTORICALDATAFROMZHANGDAI’NIAN．INCLUDINGTHESUMMARYOFTHEMETHODANDTHEMAINCHARACTERISTICSOFHISEXPLORATIONS．THEFIFTHPARTANALYZESTHEREACHINGOFHISTORYOFCHINESEPHILOSOPHYBEFOREANDAFTERTHELIBERATION，THENEWDEVELOPMENTS，THECONTRIBUTIONANDLOCALIZATIONOFMRZHANGDAINIAN’SSTUDYOFCHINESEPHILOSOPHYHISTORY．KEYWORDSZHANGDAI’NIAN；CHINESEPHILOSOPHYHISTORY；METHODOLOGY；MATERIALISM；THESCIENCEOFHISTORICALDATA

簡介：中圖分類號(hào)I206．6UDO800密級(jí)學(xué)校代碼訶{I￡解茁尢李碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士公開10094論作為文學(xué)史概念的“南玲北梅刀ONTHECONCEPT’’SOUTHLINGNORTHMEI’’INTHELITERARYHISTORY研究生姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向論文開題日期王晶晶胡景敏教授中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中國現(xiàn)代文學(xué)2012年6月26日摘要“南玲北梅“的命名經(jīng)歷了提出、被接受、消歇、復(fù)興的過程，本文以“南玲北梅“這一文學(xué)史概念為研究對(duì)象，通過40年代張愛玲與梅娘在淪陷區(qū)創(chuàng)作的相似性以及影響力，從而印證“南玲北梅“走進(jìn)文學(xué)史的情況。全文分為引言、正文和結(jié)語三部分。引言部分梳理“南玲北梅”文學(xué)史概念及闡述研究現(xiàn)狀。正文部分第一章主要論述“南玲北梅”能夠出現(xiàn)在淪陷區(qū)的特殊歷史語境。主要從政治文化語境、華北淪陷區(qū)文壇、上海淪陷區(qū)文壇三個(gè)方面做簡單分析。日本方面重視文學(xué)在殖民統(tǒng)治中的作用，從而組織三次大東亞文學(xué)者大會(huì)。但是，北京淪陷區(qū)和上海淪陷區(qū)的言說環(huán)境比其他淪陷區(qū)要自由些，所以，張愛玲和梅娘的出現(xiàn)并不偶然?；钴S的華北淪陷區(qū)的文壇為梅娘創(chuàng)作提供了很好的條件，上海的淪陷也成就了張愛玲。第二章主要分為兩部分。第一部分是分析張愛玲與梅娘在淪陷區(qū)成名的表現(xiàn)。在其表現(xiàn)上，張愛玲與梅娘正是通過高產(chǎn)的作品和在淪陷區(qū)文壇上頻繁的社交活動(dòng)，彰顯其在文壇的活躍；第二部分著重分析張愛玲與梅娘其在文壇活躍的原因。張愛玲和梅娘借助生命中最重要的男人以及媒體的力量使她們扶搖直上。而張愛玲與梅娘不同的是，她的自我推銷在她成名中起著重要的作用。第三章主要從文本的視角分析張愛玲與梅娘。在這一章中主要從三個(gè)方面來論述。首先，張愛玲與梅娘的創(chuàng)作關(guān)注女性，并且作品的題材遠(yuǎn)離政治；其次，特定的創(chuàng)作迎合特定的讀者。在張愛玲的創(chuàng)作中很好的做了市民定位，從而符合市民的口味；梅娘的創(chuàng)作帶東北的鄉(xiāng)土氣息及關(guān)注貧苦兒童，其創(chuàng)作滿足大眾的需要。再次，張愛玲與梅娘的獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格給讀者帶來了新鮮感。無論從敘述視角、敘事手段的運(yùn)用以及敘事語言方面都會(huì)使讀者帶來閱讀興趣。結(jié)語部分通過分析淪陷時(shí)期張愛玲與梅娘成名的原因分析，肯定梅娘的文學(xué)價(jià)值。關(guān)鍵詞梅娘張愛玲歷史語境淪陷區(qū)111