簡介：ATHESISSUBMITTEDTOZHENGZHOUUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERRESEARCHONTHESPORTSSOFTPOWERANDITSROLEINTHEINTERNATIONALRELATIONSBYGUOCHUANGZHAOSUPERVISORDOCTORPENGSUNWORLDHISTORYSCHOOLOFHISTORYMAY2011摘要摘要本文通過大量的資料及例證柬分析闡明體育軟實力在國際關系中的作用。首先，對體方軟實力進行了介紹。指出體育軟實力是通過體育活動表現(xiàn)出來的思想、觀念、制度等軟性岡素，以吸引、滲透等非強制的方式去影響其它凼家或地區(qū)的一種能力。依據(jù)其來源也可劃分為制度性體育軟實力、認同性體育軟實力和同化性體育軟實力。通過體育價值觀、體育制度、體育文化及具體的體育過程幾個方面表現(xiàn)出來。具有易接受性、傳統(tǒng)性、時代性和效果能夠疊加等特點。其次，分析了體育軟實力的實現(xiàn)途徑。體育軟實力的作用主要通過體育明星等個人、體育組織及奧運會等大型體育賽事三條途徑表現(xiàn)出來。最后，論述了體療軟實力在傳統(tǒng)國際關系中及應對國際關系新L、口J題時的作用。指出體育軟實力在傳統(tǒng)的國際關系中能夠起劍提升國家的綜合實力、推動國際合作的丌展、促進國際新秩序建立的作用；在應對國際關系中的新問題時也起到了很大的作用，提出體育軟實力有利于民族關系的改善、有利于消弭恐怖主義及保護環(huán)境。同時，在每個部分還都指出了體育軟實力的局限性。關鍵詞體育體育軟實力困際關系奧運會

簡介：碩士學位論文MASTER’SDISSERTATION論文題目試析林克萊特國際關系批判理論中的“政治共同體”命題作者姓名作者姓名劉爽學科專業(yè)學科專業(yè)政治學指導教師指導教師吳勇教授2015年12月ADISSERTATIONINLAWANANALYSISOFREWLIKLATER’S‘POLITICALCOMMUNITY’PROPOSITIONWITHREFERENCETOHISINTERNATIONALCRITICALTHEYBYLIUSHUANGSUPERVISPROFESSWUYONGYANSHANUNIVERSITY201512

簡介：生國國醫(yī)差系堡途建構的蒸發(fā)屋；差墓皇云王論文作者指導教師簽名論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4委員5隱名評審隆名遷室隆冬證室答辯日期2016年5月26日浙江大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得逝姿太堂或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位敝儲簽啦磅簽字吼沙T‘年S月扣日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解逝婆太鱟有權保留并向國家有關部門或機構送交本論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權逝鎏盤堂可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名瞄導師簽名簽字日期擴TL，年占月3Q日簽字日期汩石年日月萬F

簡介：⑧一MASTER鼢STH丈E娜碩士學位論文變化世界中的國際關系以中國與加納關系為案例研究論文作者笑容指導教師宋秀琚學科專業(yè)國際關系研究方向國際關系與中國的對外政策華中師范大學政治學研究院2014年5月華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名時學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權華中師范大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。同時授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。作者簽名廿日期含酣忤兇月03日’■，本人已經(jīng)認真閱讀“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALLS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關權益。回意論文提交卮澄后；旦坐生；旦生；旦三生發(fā)查瞻瓷各毛J爐日期獅蚌如月。驢F烹導師簽名F’，日期乙掰多月日酶蚤；妤

簡介：JJJI『ⅧI』JII洲刪㈣JJ』J』|JJ』J0Y3387804分類號UDC密級公玨另囂廬夕擎碩士研究生學位論文國際關系教材CONFLICTANDCOOPERATIONEVOLVINGTHEORIESOFINTERNATIONALRELATIONSCHAPTER3英漢翻譯實踐報告申請人房瑞學號培養(yǎng)單位學科專業(yè)研究方向指導教師完成日期2160850應用外語學院翻譯碩士英語筆譯非文學翻譯王風副教授2018年4居20日中文摘要中文摘要本文是一篇英譯漢翻譯實踐報告。本次翻譯材料選自美國著名學者馬克吉納斯特主編的國際關系書籍CD朋∥ICTANDCOOPERATIONEVOLVINGTHEORIESOFINTERNATIONALRELATIONS沖突與合作演進中的國際關系理論一書中的第三章。該章的主要內容是跨國主義理論部分，涵蓋了一些著名學者對國際政治的看法及觀點，主要由國際社會的概念和非政府社會等部分構成。本文的語言特點是國際政治類的專業(yè)名詞較多，同時含有大量的長句和復雜句，其中主要包括定語從句，賓語從句以及排比旬等句式結構，因而對翻譯中采用哪種翻譯方法以及如何更好地處理語篇之間的銜接有了更高的要求。此外，筆者希望通過撰寫此次翻譯實踐報告提高自己的翻譯能力，同時對國際關系的理論研究具有一定的借鑒意義。關鍵詞跨國主義；定語從句；語篇銜接

簡介：華中師范大學碩士學位論文國際關系中的均勢理論及其運用均勢格局與中國外交姓名陳梅申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導教師郭紅霞200251⑨碩士學位論文MASTER’STITESLS問題的妥善解決；第四，和平共處五項基本原則與均勢理論相結合；以和平共處五項原則作為國際關系準則，運用均勢理論把握國際關系發(fā)展脈絡。本文通過論述國際關系史上重大均勢格局的演變，旨在對均勢進行歸類性的劃分，運用這～理論分析國與國之間對外親離關系的動態(tài)因素，并對我國在中、美、歐盟、俄、日世界五極力量競爭的國際關系中占據(jù)主動提出理性的探討。均勢理論是否能為國際社會帶來和平是值得商榷的問題，但是均勢理論不等同于和平理論，我們也不能指望國際關系學中的某一理論成為救世良方?？梢灶A見，無論均勢理論招致多少爭議，在未來的國際體系中，均勢思維在國際關系中仍然是不可或缺的，均勢理論也會不斷發(fā)展充實。、、關鍵詞舀羹均勢政策均勢格局中國外交“J，A，，J

簡介：學校代碼學校代碼1017210172研究類型研究類型應用研究應用研究學號146440716146440716中圖分類號中圖分類號大連外國語大學大連外國語大學碩士學位論文碩士學位論文題目國際關系文本中插入成分的翻譯_中國與美國在東北亞的合作與競爭（三、四、五章）的翻譯實踐報告培養(yǎng)學院（系、所）培養(yǎng)學院（系、所）國際商務國際商務學院學院學科專業(yè)英語筆譯英語筆譯研究生姓名雷建雷建指導教師姓名及職稱指導教師姓名及職稱霍躍紅教授霍躍紅教授論文答辯時間20165212016521IIABSTRACTTRANSLATIONOFPARENTHESISININTERNATIONALRELATIONSWKSAREPTONTHETRANSLATIONOFCHINATHEUNITEDSTATESCOOPERATIONCOMPETITIONINNTHEASTASIACHAPTERS345THISTRANSLATIONREPTISBASEDONTHEAUTH’STRANSLATIONOFCHAPTERS345OFTHEBOOKCHINATHEUNITEDSTATESCOOPERATIONCOMPETITIONINNTHEASTASIATHEBOOKBELONGSTOINTERNATIONALRELATIONSLITERATUREINWHICHSENTENCESHAVEMASSIVEINFMATIONOFTENHAVEAVARIETYOFPARENTHESESSUCHASAWDAPHRASEASHTSENTENCESOONTHELITERATUREOFINTERNATIONALRELATIONSLIRCONCERNSTHERELATIONSHIPSBETWEENDIFFERENTCOUNTRIESITISACTERIZEDBYTIGHTARGUMENTSUCCINCTSTYLETRANSLATIONOFSUCHTEXTSISSIGNIFICANTLYIMPTANTTOTHERESEARCHOFINTERNATIONALRELATIONSHIPSINTHETHESISTHEAUTHREPTSONHERTRANSLATIONPRACTICEOFTHETHREECHAPTERSINTHEINTERNATIONALRELATIONSWKFOCUSINGONTHEDIFFERENTPARENTHESESWHICHHAVEMADETHESENTENCESTRUCTURESVERYCOMPLEXTHEUNDERSTINGTRANSLATIONEVENHARDERTHETEXTNEEDSTOBETRANSLATEDAPPROPRIATELYTHEREWILLBEAMBIGUITYEVENMISTAKESINTRANSLATIONACCDINGTOTHEDIFFERENTGRAMMATICALFUNCTIONSOFTHEPARENTHESESINTHESOURCETEXTTHETRANSLATCLASSIFIEDTHESETRANSLATIONPROBLEMSINTOTWOCATEGIESSINGLEPARENTHESISMULTIPLEPARENTHESESTHETRANSLATHOPESTHISTRANSLATIONREPTMAYSHEDSOMELIGHTFOTHERTRANSLATSINTHEIRFUTURETRANSLATIONKEYWDSINTERNATIONALRELATIONSPARENTHESESTRANSLATIONSTRATEGY

簡介：CLASSIFIEDINDEXCONFIDENTIALYES／NONOCODE10224NO121310987DISSERTATIONFORTHEMASTERDEGREETHELENININTERNATIONALRELATIONSTHEORYANDITSCONTEMPORARYVALUECANDIDATELIUXITINGSUPERVISORPROFWUHUIXINDEGREECATEGORYMASTEROFLAWCOLLEGECOLLEGEOFMARXISMFIRSTLEVELDISCIPLINETHEORYOFMARXISMSECONDLEVELDISCIPLINEBASICPRINCIPLESOFMARXISMHARBINCHINAJUNE2015東北農業(yè)大學法學碩士學位論文411列寧對時代劃分的依據(jù)18412時代理論的主要內容1942列寧的世界革命理論20421世界革命理論的主要內容一21422世界革命理論的實踐一22423世界革命理論的歷史局限一2343列寧的和平共處理論23431和平共處理論的形成及發(fā)展一23432和平共處理論的主要內容24433和平共處理論的政策實踐一2544列寧的民族殖民地理論26441民族殖民地理論的主要內容26442民族自決權原則的內容及實踐2745列寧國際關系理論主要內容的內在邏輯聯(lián)系29451時代理論是列寧國際關系理論的基石29452世界革命理論是列寧國際關系理論的主線29453和平共處理論是世界革命理論的延伸與發(fā)展29454民族殖民地理論的實踐為世界革命提供現(xiàn)實基礎295列寧國際關系理論的當代價值與啟示3051列寧國際關系理論的當代價值30511揭示了世界政治經(jīng)濟的發(fā)展趨勢30512推動了國際關系理論的多元發(fā)展30513豐富了馬克思主義國際關系理論31514指導了蘇中兩國的社會主義革命與建設實踐32515為俄羅斯國際戰(zhàn)略制定提供理論支撐32516為中國國際關系理論體系形成奠定理論基礎3352列寧國際關系理論的當代啟示34521堅持科學劃分方法以充分認識時代特性34522堅持“過渡時代”論斷以迎接當代挑戰(zhàn)35523堅持實事求是以科學制定國際戰(zhàn)略36524堅持和平共處原則以共建國際新秩序37525堅持民族平等交往以增進世界民族合作386結論40致謝41參考文獻42攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文一45II

簡介：聊城大學專業(yè)碩士學位論文分類號H3159單位代碼10447密級無學號1620070308專業(yè)碩士學位論文功能對等理論指導下的國際關系中的政治現(xiàn)實主義翻譯實踐報告AREPTONTHETRANSLATIONOFPOLITICALREALISMININTERNATIONALRELATIONSFROMTHEPERSPECTIVEOFFUNCTIONALEQUIVALENCETHEY研究生姓名徐旭徐旭專業(yè)名稱英語筆譯英語筆譯指導教師姓名陳萬會陳萬會學院外國語學院外國語學院論文提交日期20182018年6月聊城大學專業(yè)碩士學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，論文中不含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得聊城大學或其他教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。學位論文使用授權聲明本學位論文作者完全了解聊城大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即聊城大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權聊城大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它手段保存、匯編學位論文。

簡介：分類號N02學號12089002ＵＤＣ101密級公開哲學博士學位論文國際關系舞臺上的東方蘑菇云（國際關系舞臺上的東方蘑菇云（19491972年）年）博士生姓名盧瀟學科專業(yè)科學技術哲學研究方向軍事技術與社會指導教師劉戟鋒國防科學技術大學研究生院二〇一五年十二月國防科學技術大學研究生院二〇一五年十二月IENTALMUSHROOMCLOUDONTHESTAGEOFINTERNATIONALRELATIONS19491972CIDATELUXIAOSUPERVISLIUJIFENGADISSERTATIONSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFDOCTOFPHILOSOPHYINPHILOSOPHYOFSCIENCETECHNOLOGYGRADUATESCHOOLOFNATIONALUNIVERSITYOFDEFENSETECHNOLOGYCHANGSHA，HUNAN，PRCHINADECEMBER，2015

簡介：新疆大學碩士研究生學位論文專業(yè)學位碩士研究生學位論文新疆大學論文題目（中文）論文題目（中文）基于任務型教學法的漢語基于任務型教學法的漢語綜合課綜合課課堂課堂教學設計教學設計研究研究以哈薩克斯坦阿布萊汗國際關系與外國語大學為例以哈薩克斯坦阿布萊汗國際關系與外國語大學為例論文題目（外文）論文題目（外文）ASTUDYONTHECLASSTEACHINGDESIGNOFCHINESECOMPREHENSIVECLASSESBASEDONTHETASKBASEDAPPROACHINORDERTOKAZAKHABLAIKHANUNIVERSITYOFINTERNATIONALRELATIONSANDWORLDLANGUAGES研究生姓名李京研究生姓名李京學位類別學位類別專業(yè)碩士專業(yè)碩士專業(yè)名稱專業(yè)名稱漢語國際教育漢語國際教育導師姓名職稱楊洪建導師姓名職稱楊洪建副教授副教授論文答辯日期2016年5月28日學位授予日期2016年6月日新疆大學碩士研究生學位論文ABSTRACTRISINGFROMABROAD,THETHEORYOFSECONDLANGUAGETEACHINGTASKBASEDTEACHINGISTHETHEORYANDMETHODAIMSTOACHIEVE“CONTENTCENTRIC“INTHE1980ITPLAYSANACTIVEROLEINSOLVINGTHELONGSTANDINGTRADITIONALTEACHINGISSUESASWELLASSTIMULATINGSTUDENTSAUTONOMOUSLEARNINGABILITYTHETEACHERSSHOULDFOLLOWAUTHENTICPRINCIPLES,CONSISTENCYPRINCIPLES,INTERESTPRINCIPLESANDINTERACTIVEPRINCIPLESINTHETEACHINGPROCESSSOTHATTHEYCANHELPTHESTUDENTSTOSOLVETHEREALATEDTASKSTOFINISHTHELANGUAGELEARNINGPRIMARYCHINESELEARNERSPURPOSETOEFFICIENTLYIMPROVECOMMUNICATIVEABILITYELEMENTARYCHINESECOMPREHENSIVELANGUAGECOURSESMAKEAPOINTOFUSINGVOCABULARY,GRAMMARKNOWLEDGEANDEMPHASIZINGTOPUTSTUDENTSFIRSTANDPROMOTELANGUAGECREATIONABILITY,ANDUSINGTASKBASEDTEACHINGMETHODINELEMENTARYCHINESECOMPREHENSIVELANGUAGECOURSESCANWELLSOLVETHESEPROBLEMSINTHISPAPER,USINGTHEMETHODSOFLITERATUREANALYSIS,COMPARATIVEANALYSIS,BASEDONTHEGUIDANCEOFTHETASKBASEDTEACHINGMETHOD,COMBINEDWITHTHEPRINCIPLEOFCONSTRUCTIVISMTHEORY,TEACHINGDESIGN,TOINVESTIGATEANDANALYSISTHETEACHINGSTATUSQUOOFKAZAKHABLAIKHANUNIVERSITYOFINTERNATIONALRELATIONSANDWORLDLANGUAGESELEMENTARYCHINESECOMPREHENSIVECOURSECLASSROOMINADDITION,THEPAPERMAKEPOINTEDREFERENCESTODOTHETEACHINGDESIGNANDCONTRASTEXPERIMENTS,ONTHEBASISOFEVALUATIONABOUTTHEIMPLEMENTATIONOFTHERESULTS,SUMMARIZEDINPRIMARYCHINESECOMPREHENSIVECOURSETEACHINGBASEDONTHETASKBASEDTEACHINGMETHODNEEDSTOPAYATTENTIONTOTHEDOMINANTPLACEOFSTUDENTS,CREATINGAREALLANGUAGEENVIRONMENTANDGOODCOMBINATIONOFINSIDEANDOUTSIDECLASSANDSOONKEYWORDSTASKBASEDTEACHINGMETHODCHINESEASAFOREIGNLANGUAGEPRIMARYCOMPREHENSIVECOURSECLASSROOMTEACHINGTHETEACHINGDESIGN

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲徭壺I黢丈妻或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名字日期≯F％年R月J。日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解之I毖呔紅關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱本人授權可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者料M導師始免簽字日期弘／，仁年廠月9日簽字日期學位論文作者畢業(yè)去向一工作單位通訊地址電話郵鳊摘要國際法的效力依據(jù)，國際法上又稱為“條約信守原則’’。國際法中的三大學派依據(jù)各自的理論做出了不同的回答。自然法學派給予該條原則以高度評價，認為它是“自然法的最神圣格言之一”，因為自然法高于制定法，國家必須信守條約。實定法學派則認為，國家主權絕對至上，國家之上既無別的權威，那么國家為什么遵守自己訂立的條約，就完全靠自己的同意和自限，即條約對國家的拘束力以國家的同意為前提。以凱爾森為代表的規(guī)范法學派則將法律分為不同的位階，認為處于高階的法律總是低階法律制定和存在的依據(jù)，而國際法的最高階規(guī)則是“協(xié)定必須遵守”原則，因而，任何國家都應遵從其所簽訂的條約。此外，社會連帶法學派認為，一切法律都源于社會連帶關系，即社會的需要。連帶關系使人們產生了共同的法律意識一條約必須信守，否則，國際生活將變成不可能的事情。但是，以上國際法學者的觀點均有不足之處。自然法學者立足于飄忽不定、無法琢磨“理性”和“人性”，使得其論證無法充分；實定法學派堅持“同意說”，但國家既然能同意，當然也能不同意，這樣，該派的不足也就顯現(xiàn)出來了；“基本規(guī)范派“避開問題，提出假設，論證最充分，看似最科學，但建立在假設基礎上的觀點，很難讓人信服。連帶法學派則直接闡述了一種事實，但這個事實為什么變成法律，卻無法充分說明。被稱為國際法孿生兄弟的國際關系學，恰恰也誕生于威斯特法利亞和會。人們也很早認識到兩者之間的密切關系即國際法是國際關系的內容，國際法規(guī)范國際關系。國際法的遵守問題，也是國際關系學的一個重要課題。無疑，用國際關系的理論來解釋，將有助于這個問題的解決。國際關系中的現(xiàn)實主義學派立足于“權力一利益”理論，認為國家的遵約和違約行為屬于國家的決策，而國家決策主要是受國家利益的影響，只有國際法與國家的利益一致時，國家才會遵約。自由主義則認為在全球化的今天，各國之間的相互依賴關系加深，沖突和戰(zhàn)爭已經(jīng)不再是國際關系的主題，各國之間的合作可能性在日益增大，國家之間的合作是國家利益博弈的結果，不同的博弈機制中存在著促使國家遵約的可能性，只要建立和健全促進國家的遵約激勵機制，使國家認識到違約的成本將大于違約帶來的收益，國家遵約的傾向性就可以增強。建構主義提倡共同文化、共同理念和共同利益，認為“觀念界定利益”，在國家之

簡介：學校代碼10385分類號研究生學號1200212011密級新時期中國涉僑經(jīng)濟政策研究新時期中國涉僑經(jīng)濟政策研究基于國際關系視野基于國際關系視野ECONOMICPOLICYOFOVERSEASCHINESERESEARCHOFTHENEWPERIODBASEONTHEPERSPECTIVEOFINTERNATIONALRELATIONS作者姓名作者姓名李正衛(wèi)李正衛(wèi)指導教師指導教師張賽群教授張賽群教授學科科國際關系國際關系研究方向研究方向國際關系視野下的華僑華人國際關系視野下的華僑華人所在學院所在學院公共管理學院公共管理學院論文提交日期二零一五年論文提交日期二零一五年六月五日摘要I摘要中國經(jīng)過三十多年的改革開放，經(jīng)濟總量獲得了極大的增加，政治穩(wěn)定，在各方面取得的成就非凡，尤其是在2010年躍居世界第二大經(jīng)濟體，中國更是成為世界的熱點。在這輝煌成績的背后是中華兒女辛勤的汗水和智慧，其中包含著6000多萬海外同胞為我國經(jīng)濟發(fā)展所做出的貢獻。改革開放以來，我國現(xiàn)代化建設面臨著資金、技術嚴重不足的難題，必須借助于外來資金和技術的支持。有鑒于此，黨和政府便聚焦于華僑華人這一群體，通過制定各項涉僑經(jīng)濟政策吸引了大批華僑華人投身于國內建設并取得了良好的效果。同時，考慮到華僑華人身份的特殊性，我國在制定相關涉僑經(jīng)濟政策的時候不得不考慮當時的國際關系背景。因此，探討改革開放之后我國涉僑經(jīng)濟政策的變化，必須著眼于國際和國內雙重因素的考量，才能在之后的涉僑經(jīng)濟政策制定中認識才具有前瞻性，因此，本文以改革開放以來中國涉僑經(jīng)濟政策的演變?yōu)槊}絡，通過歷史的借鑒來分析改革開放前的涉僑經(jīng)濟政策，從中分析華僑華人問題的國際性和建國初期我國涉僑經(jīng)濟政策的主要內容，進而挖掘出國際關系對我國涉僑經(jīng)濟政策的影響。相對而言，改革開放以來涉僑經(jīng)濟政策更加符合中國的實際，本文分階段探究了此期涉僑經(jīng)濟政策的具體內容，并從中挖掘出政策規(guī)定中、調整中和實踐中的國際因素，并試圖從國際關系視野對這種變化進行解釋。在新世紀，隨著中國社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展以及其在世界上影響力的提升，尤其是“中國夢”、“一帶一路”戰(zhàn)略的提出使僑務工作必然會更加重視國際關系的變動。關鍵詞關鍵詞改革開放涉僑經(jīng)濟政策華僑華人國際關系

簡介：趔JJ／FLLFL／L／JIII／L／／／IFJI／LLLLLL／／IF／LLY3401683簟位代碼10231學號J2016300424碩士學位論文現(xiàn)代國際關系第一章漢譯實踐報告學科專業(yè)研究方向I作者姓名；指導教師翻譯碩士、俄語筆譯包瑩瑩徐濤副教授哈爾濱師范大學二。一八年六月中圖分類號0H059碩士學位論文單位代碼10231學號2016300424現(xiàn)代國際關系第一章漢譯實踐報告碩士研究生導9工IIJ寸，學科專業(yè)答辯日期授予學位單位包瑩瑩徐濤副教授俄語筆譯2018年6月哈爾濱師范大學

簡介：論文指導小組韓異教授巴兆祥教授鄧志峰副教授高智群副教授中文摘要在整個東亞世界的發(fā)展過程中，中國起到了舉足輕重的作用是毫無疑問的。古代中國王朝建立后，都會通過一系列外交政策，包括如屬國制度、道的制度、與各民族部族、國家之間的冊封、羈糜、朝貢關系以及征伐、和親的發(fā)生等實踐行為，始終體現(xiàn)出中央政府以文化為準繩，同化并使周邊各勢力次第融入漢文化圈，以最終建構成以君臣關系為核心的國際體系為最終目標這一基本原則。本文主要將朝鮮半島、日本列島、兼顧有時有所牽扯的一些東北地區(qū)民族作為一個整體，對魏晉南北朝時期中國王朝對以上地區(qū)的冊封關系以及羈摩關系的變化，進行收集、整理和歸納，在時間和空間上呈現(xiàn)一個立體的中日朝交往體系。。通過考察可以得知，漢唐之間，東亞國際體系的建立、發(fā)展、變化過程中最重要的階段在魏晉南北朝時期，通過對這一時期的這個過程的考察、歸納，可以對中國古代東亞世界國際體系有一個較為直觀的認識。而橫向上，進一步了解中國國內各方面的發(fā)展對東亞世界的影響，以及東亞世界范圍內的某些變化對中國國內形勢的作用，即國際國內局勢的互動后，以更便于今后對于魏晉南北朝時期歷史全局的把握。漢武帝平衛(wèi)氏朝鮮，置樂浪、真番、臨屯、玄冤四郡，即所一謂的漢四郡，開始了中央王朝對朝鮮半島北部的直接控制，此后歷經(jīng)變遷，真番、臨屯兩郡省并，玄冤郡內遷，不久實際控制朝鮮半島北部的就只有樂浪郡。至東漢末年，遼東太守公孫康將樂浪南部分割出來，設立帶方郡。而朝鮮南部在漢魏時期，居住著被稱為三韓的馬韓、辰韓、棄韓三支韓人。而關于日本列島，漢書中已開始有記載。進入魏晉時期，日本列島正式開始向中國的中央王朝進貢，進入以中國為首的國際體系中。至五胡亂華，隨著中原局勢陷入糜爛的同時，對周邊地區(qū)的控制能力持續(xù)下降，對國際局勢的把握、駕馭能力不足，崛起的高句麗族攻占樂浪、帶方，朝鮮半島由此開始脫離中央的控制。而在此之前，高句麗、新羅、百濟等國家實際上已經(jīng)崛起，除了崛起于玄冤郡高句麗縣的高句麗外，新羅、百濟、伽耶諸國則由原先的三韓演變而來，逐漸形成了高句麗、新羅、百濟三國鼎立的局面。當然，朝鮮半島南端，靠近日本列島的伽耶在這段歷史中也有一些作用。而到了南北朝之后，南朝和北朝都作了試圖回復國際體系的努力，但幾次由于國內外壓力而作出的出讓部分中央王朝專有權力的舉動，使得各自作為中央王朝的威望有損。南朝直至梁代，才能較好地對當時南朝控制下的國際體系作了整理總結。