簡介：1，如何理解社會生活在本質(zhì)上是實踐的答這一觀點(diǎn)是正確的。從實踐出發(fā)去理解社會生活的本質(zhì)，是馬克思主義世界觀的重要組成部分。在馬克思主義看來，全部社會生活在本質(zhì)上是實踐的首先，構(gòu)成社會的人是從事實踐活動的人，推動社會運(yùn)動的力量是千百萬人的社會實踐活動；其次，社會生活的全部內(nèi)容就是不斷進(jìn)行的社會實踐；再次，實踐既是人的自覺能動性的表現(xiàn)，也是人的自覺能動性的根源，是人的生命表現(xiàn)和本質(zhì)特性。因此，“全部社會生活在本質(zhì)上是實踐的”。2，為什么說社會科學(xué)研究要有強(qiáng)烈的問題意識3，社會科學(xué)研究為什么不能停留在實踐經(jīng)驗的水平上答實踐是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是認(rèn)識發(fā)生和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會科學(xué)研究的方法論基礎(chǔ)。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，對實踐經(jīng)驗進(jìn)行理論概括和總結(jié)，通過實踐檢驗理論和發(fā)展理論，是社會科學(xué)研究應(yīng)當(dāng)遵循的首要的基本原則。以實踐為基礎(chǔ)的研究方法的主要內(nèi)容包括以下幾個方面一是立足實踐需要研究理論。首先，社會生活在本質(zhì)上是實踐的。人類社會是在人的實踐活動中產(chǎn)生和發(fā)展的，社會科學(xué)研究不可能離開實踐。只有把社會的認(rèn)識至于人的實踐活動之上，才能確立科學(xué)方法的可靠基礎(chǔ)（即社會科學(xué)研究模式面向?qū)嵺`概括實踐回歸實踐）。其次，實踐的需要時理論研究的出發(fā)點(diǎn)。社會科學(xué)研究要關(guān)注社會需要，社會科學(xué)研究要把握時代的精神、反映人民的愿望。最后，社會科學(xué)研究要有強(qiáng)烈的問題意識。蛇和科學(xué)研究歸根到底是對問題的研究，離開問題的研究不會有真正的理論。二是對實踐進(jìn)行理論總結(jié)，即概括實踐。首先，科學(xué)理論是實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)。理論源2，應(yīng)當(dāng)如何看待社會系統(tǒng)研究方法的方法論功能它與馬克思主義方法論是何種關(guān)系社會系統(tǒng)研究方法有哪些重要的方法論原則這些原則對我國建成小康社會的實踐有哪些指導(dǎo)意義系統(tǒng)研究方法是對系統(tǒng)科學(xué)的最新思維成果進(jìn)行哲學(xué)方法論提煉的產(chǎn)物。社會系統(tǒng)研系統(tǒng)研究方法是對系統(tǒng)科學(xué)的最新思維成果進(jìn)行哲學(xué)方法論提煉的產(chǎn)物。社會系統(tǒng)研究方法是系統(tǒng)研究方法在社會科學(xué)領(lǐng)域的體現(xiàn)和運(yùn)用。究方法是系統(tǒng)研究方法在社會科學(xué)領(lǐng)域的體現(xiàn)和運(yùn)用。（1）社會系統(tǒng)研究方法作為一種方法論的方法論功能）社會系統(tǒng)研究方法作為一種方法論的方法論功能第一第一系統(tǒng)科學(xué)的興起對當(dāng)代科學(xué)方法論的發(fā)展產(chǎn)生了重大推進(jìn)作用。系統(tǒng)科學(xué)的興起對當(dāng)代科學(xué)方法論的發(fā)展產(chǎn)生了重大推進(jìn)作用。系統(tǒng)科學(xué)提供了系統(tǒng)科學(xué)提供了系統(tǒng)、信息等范疇，整體性、結(jié)構(gòu)性、層次性、開放性、隨機(jī)性、非線性、非平衡、系統(tǒng)、信息等范疇，整體性、結(jié)構(gòu)性、層次性、開放性、隨機(jī)性、非線性、非平衡、復(fù)雜性等特性。復(fù)雜性等特性。第二，系統(tǒng)研究方法是解決復(fù)雜系統(tǒng)問題的科學(xué)方法。第二，系統(tǒng)研究方法是解決復(fù)雜系統(tǒng)問題的科學(xué)方法。功能功能現(xiàn)代科學(xué)的研究對象一般都是復(fù)雜系統(tǒng)，系統(tǒng)科學(xué)提供了整體性、結(jié)構(gòu)性、層次性等特代科學(xué)的研究對象一般都是復(fù)雜系統(tǒng)，系統(tǒng)科學(xué)提供了整體性、結(jié)構(gòu)性、層次性等特性有助于研究復(fù)雜系統(tǒng)。性有助于研究復(fù)雜系統(tǒng)。（2）社會系統(tǒng)研究方法與馬克思主義方法論的關(guān)系）社會系統(tǒng)研究方法與馬克思主義方法論的關(guān)系社會系統(tǒng)研究方法是辯證思維方法社會系統(tǒng)研究方法是辯證思維方法在當(dāng)代的最新發(fā)展在當(dāng)代的最新發(fā)展馬克思主義方法論是辯證思維方法，是一個辯證統(tǒng)一的方法論系統(tǒng)，馬克思主義馬克思主義方法論是辯證思維方法，是一個辯證統(tǒng)一的方法論系統(tǒng)，馬克思主義社會系統(tǒng)研究方法是馬克思主義方法論重要內(nèi)容之一。在創(chuàng)立唯物辯證法的過程中，社會系統(tǒng)研究方法是馬克思主義方法論重要內(nèi)容之一。在創(chuàng)立唯物辯證法的過程中，馬恩不僅使用了系統(tǒng)這一概念，而且大量論述涉及和深刻體現(xiàn)了系統(tǒng)思想。馬克思主馬恩不僅使用了系統(tǒng)這一概念，而且大量論述涉及和深刻體現(xiàn)了系統(tǒng)思想。馬克思主義從社會生產(chǎn)實踐出發(fā)，把人類社會看作是一個由人口系統(tǒng)、自然環(huán)境系統(tǒng)、生產(chǎn)力義從社會生產(chǎn)實踐出發(fā)，把人類社會看作是一個由人口系統(tǒng)、自然環(huán)境系統(tǒng)、生產(chǎn)力系統(tǒng)、生產(chǎn)關(guān)系系統(tǒng)、上層建筑系統(tǒng)組成的復(fù)雜大系統(tǒng)。社會有機(jī)體體和社會形態(tài)理系統(tǒng)、生產(chǎn)關(guān)系系統(tǒng)、上層建筑系統(tǒng)組成的復(fù)雜大系統(tǒng)。社會有機(jī)體體和社會形態(tài)理論是馬克思主義社會系統(tǒng)研究方法的重要體現(xiàn)。馬克思、恩格斯運(yùn)用唯物辯證法和唯論是馬克思主義社會系統(tǒng)研究方法的重要體現(xiàn)。馬克思、恩格斯運(yùn)用唯物辯證法和唯物史觀考察人類社會，把社會系統(tǒng)稱做社會有機(jī)體。物史觀考察人類社會，把社會系統(tǒng)稱做社會有機(jī)體。系統(tǒng)科學(xué)形成于系統(tǒng)科學(xué)形成于20世紀(jì)世紀(jì)60年代，把對象作為系統(tǒng)來進(jìn)行專門研究，揭示復(fù)雜系統(tǒng)運(yùn)年代，把對象作為系統(tǒng)來進(jìn)行專門研究，揭示復(fù)雜系統(tǒng)運(yùn)動的規(guī)律，研究和應(yīng)用它的一般原理去解決實際問題的一個新興科學(xué)群。社會系統(tǒng)研動的規(guī)律，研究和應(yīng)用它的一般原理去解決實際問題的一個新興科學(xué)群。社會系統(tǒng)研究方法是辯證思維方法在當(dāng)代的最新發(fā)展。究方法是辯證思維方法在當(dāng)代的最新發(fā)展。原則及指導(dǎo)意義運(yùn)用社會系統(tǒng)研究方法，進(jìn)行社會科學(xué)研究，分析認(rèn)識各種社運(yùn)用社會系統(tǒng)研究方法，進(jìn)行社會科學(xué)研究，分析認(rèn)識各種社會問題和社會現(xiàn)象，有很多重要的方法論原則，包括整體性原則會問題和社會現(xiàn)象，有很多重要的方法論原則，包括整體性原則結(jié)構(gòu)性原則結(jié)構(gòu)性原則層次層次性原則性原則開放性原則開放性原則。一、整體性原則。一、整體性原則系統(tǒng)的整體性表明，整體的功能并不等于它系統(tǒng)的整體性表明，整體的功能并不等于它的組成部分功能的簡單相加，這就是所謂的系統(tǒng)的“非加和性”，即整體不等于部分的組成部分功能的簡單相加，這就是所謂的系統(tǒng)的“非加和性”，即整體不等于部分的總和。的總和。對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐的指導(dǎo)意義在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐的指導(dǎo)意義在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐中，要堅持整體性原則，維護(hù)國家和民族利益，做到保護(hù)個人利益的同時，集體利踐中，要堅持整體性原則，維護(hù)國家和民族利益，做到保護(hù)個人利益的同時，集體利益高于個人利益，不能損公利己，關(guān)注經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)等社會各個方益高于個人利益，不能損公利己，關(guān)注經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)等社會各個方面的關(guān)系，在實踐中要堅持西部大開發(fā)、東部崛起、老工業(yè)基地復(fù)興等計劃，堅持共面的關(guān)系，在實踐中要堅持西部大開發(fā)、東部崛起、老工業(yè)基地復(fù)興等計劃，堅持共同富裕為目標(biāo)等等，實現(xiàn)社會和諧發(fā)展。同富裕為目標(biāo)等等，實現(xiàn)社會和諧發(fā)展。二、結(jié)構(gòu)性原則二、結(jié)構(gòu)性原則結(jié)構(gòu)是系統(tǒng)中諸要素相互結(jié)構(gòu)是系統(tǒng)中諸要素相互聯(lián)系、相互作用的方式。社會系統(tǒng)有什么樣的結(jié)構(gòu)，就相應(yīng)的有什么樣的功能，結(jié)構(gòu)聯(lián)系、相互作用的方式。社會系統(tǒng)有什么樣的結(jié)構(gòu)，就相應(yīng)的有什么樣的功能，結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，社會系統(tǒng)的功能也就必然發(fā)生變化。發(fā)生了變化，社會系統(tǒng)的功能也就必然發(fā)生變化。對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐的對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐的指導(dǎo)意義在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐中，要重視結(jié)構(gòu)性原則，堅持改革開放政指導(dǎo)意義在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐中，要重視結(jié)構(gòu)性原則，堅持改革開放政

簡介：2016年北科大馬克思主義與社會科學(xué)方法論題庫（含答案）與真題年北科大馬克思主義與社會科學(xué)方法論題庫（含答案）與真題PS總共考了總共考了2道（黃色）道（黃色），各，各35分一道談本課程感悟；一道是一道談本課程感悟；一道是2道題拼成一道，大意是根據(jù)社會科學(xué)方法論的具道題拼成一道，大意是根據(jù)社會科學(xué)方法論的具體方法（如批判分析、矛盾分析。體方法（如批判分析、矛盾分析。。。。。），談?wù)勅绾握J(rèn)識馬克思主義社會科學(xué)方，談?wù)勅绾握J(rèn)識馬克思主義社會科學(xué)方法論是開放的體系法論是開放的體系1社會科學(xué)方法論與自然科學(xué)方法論的異同社會科學(xué)方法論與自然科學(xué)方法論的異同相同均接受一般科學(xué)方法論指導(dǎo)；根本目的一致；在具體方法層面有不少相同方法；原來是一體，未來有融合趨勢不同自然科學(xué)方法論更強(qiáng)調(diào)精確性（不一定正確，例如股市分析）；具體方法層面差異（例如自然科學(xué)實驗方法）我們應(yīng)該承認(rèn)，社會科學(xué)與自然科學(xué)相比有很大的不同。在自然界，其規(guī)律的表現(xiàn)有其齊一性、規(guī)則性和重復(fù)性的特點(diǎn)，人們對它的研究也不會影響其存在的形態(tài)和性質(zhì)，因此，在其科學(xué)認(rèn)識的范圍內(nèi)，自然科學(xué)可以較為準(zhǔn)確地對自然現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測和控制。但在社會領(lǐng)域，社會規(guī)律的呈現(xiàn)具有多樣性、非規(guī)則性和不可重復(fù)性的特點(diǎn)，同時，人們對社會現(xiàn)象的認(rèn)識和研究本身就是干預(yù)社會和改造社會的一種行為，它會深刻影響社會的變化和發(fā)展，因此，社會科學(xué)的成果具有或然性一面，其預(yù)測常常會出現(xiàn)“測不準(zhǔn)”的現(xiàn)象就不足為奇了。其一，社會歷史領(lǐng)域規(guī)律性、必然性的存在是客觀的和不以個人意志為轉(zhuǎn)移的。其二，社會科學(xué)所揭示的社會發(fā)展規(guī)律具有統(tǒng)計學(xué)意義，它是或然性和必然性的統(tǒng)一。否定其或然性的一面，必然陷入絕對主義；否定必然性的一面，必然陷入相對主義。其三，社會科學(xué)具有人文教化的作用。因此，社會科學(xué)是有用的，社會科學(xué)方法是可能的。其二，對社會的研究不僅要說明，而且要詮釋；而詮釋就是理解，就是評價；而理解和評價就是活動和改造。在這里，主觀和客觀、說明和理解、真理和價值是交融的，很難分開。正像王陽明先生所說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成?！保▊髁?xí)錄上）但是，在現(xiàn)代條件下，自然科學(xué)和社會科學(xué)、自然科學(xué)方法論和社會科學(xué)方法論呈現(xiàn)出相互交叉、相互借鑒和彼此融合的趨勢。2馬克思主義對于社會科學(xué)研究的方法論意義馬克思主義對于社會科學(xué)研究的方法論意義總的觀點(diǎn)馬克思主義批判性繼承馬克思以前時代的哲學(xué)成果，形成了科學(xué)的體系，這一體系又得到不斷地發(fā)展，仍然是迄今為止研究人類社會最先進(jìn)的世界觀與方法論。它的先進(jìn)性不僅體現(xiàn)為其自身知識的科學(xué)性與完備性，而且被人類社會歷史所檢驗。馬克思主義社會科學(xué)方法論有其特定的形式和豐富的內(nèi)容，但是，它并不是凌駕于人類科學(xué)發(fā)展之上的絕對的和獨(dú)一無二的方法論，而是人類社會認(rèn)識邏輯發(fā)展的必然產(chǎn)物。它繼承了以往一切積極的成果，在此基礎(chǔ)上又增添了一些新內(nèi)容。我們應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度對待馬克思主義包括馬克思主義的的社會科學(xué)方法論。馬克思主義的社會科學(xué)方法論是一個創(chuàng)造性的開放體系，人類在社會認(rèn)識和社會實踐中所創(chuàng)造的一切合理的方法，馬克思主義都應(yīng)該積極地予以借鑒和吸收。馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義既是其世界觀，又是其方法論。在此基礎(chǔ)上，它具體化為從實踐出發(fā)的方法、社會系統(tǒng)研究方法、社會矛盾分析方法、社會主體研究方法、社會過程研究方法、社會認(rèn)識與評價方法、世界歷史的研究方法等等，除此之外，還有邏輯和歷史一致的方法、歸納與演繹的方法、分析與綜合的方法、3、馬克思主義哲學(xué)與系統(tǒng)論思想有著怎樣的關(guān)系馬克思主義哲學(xué)與系統(tǒng)論思想有著怎樣的關(guān)系馬克思主義的物質(zhì)普遍聯(lián)系思想、矛盾分析思想等都屬于系統(tǒng)方法論，二者互相補(bǔ)充。系統(tǒng)方法論與唯物辯證法之間的聯(lián)系主要表現(xiàn)在以下幾個方面第一，系統(tǒng)論證實了唯物辯證法。唯物辯證法以各門具體科學(xué)為基礎(chǔ)，是對各門具體科學(xué)成果的科學(xué)的概括和總結(jié)。因此，它的真理性需要各門具體科學(xué)發(fā)展的系統(tǒng)事實來證明。第二，系統(tǒng)論深化了唯物辯證法，系統(tǒng)論中充滿著唯物辯證法的內(nèi)容，它和唯物辯證法息息相通。第三，系統(tǒng)論將推動唯物辯證法的發(fā)展。首先，唯物辯證法應(yīng)概括系統(tǒng)論提供的新思想、新范疇。其次，唯物辯證法應(yīng)借鑒系統(tǒng)論提供的新的科學(xué)原則。最后，唯物辯證法應(yīng)吸收系統(tǒng)論提供的新方法。4、談?wù)勆鐣到y(tǒng)的組成談?wù)勆鐣到y(tǒng)的組成1、生產(chǎn)力系統(tǒng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，生產(chǎn)力是一個復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，是一個動態(tài)的、多層次的結(jié)構(gòu)。要真正把握生產(chǎn)力運(yùn)動規(guī)律，必須觀察生產(chǎn)力內(nèi)部的結(jié)構(gòu)變化。生產(chǎn)力的內(nèi)部結(jié)構(gòu)首先是生產(chǎn)力三要素結(jié)構(gòu)1）勞動力2）勞動對象3）勞動工具三個要素組成。三者有機(jī)結(jié)合，相互作用，構(gòu)成了完整的生產(chǎn)力系統(tǒng)。勞動對象同生產(chǎn)工具勞動力結(jié)合起來提高了人們征服自然的能力。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在能源、材料等勞動對象方面引起了重大的革命給生產(chǎn)力的發(fā)展起了巨大的推動作用。如原子能、合成橡膠、合成釬維、合成塑料等合成材料的被制造和被利用引起了工業(yè)的新的革命。2、生產(chǎn)關(guān)系系統(tǒng)生產(chǎn)關(guān)系的三要素（1）生產(chǎn)資料的所有制形式，即勞動資料和勞動對象歸誰所有；（2）人們在生產(chǎn)過程中形成的地位及相互關(guān)系；（3）由以上兩個關(guān)系形成的分配、交換、消費(fèi)關(guān)系。其中生產(chǎn)資料的所有制形式起主要作用。3、上層建筑系統(tǒng)上層建筑體系包括政治上層建筑和觀念上層建筑。政治上層建筑（社會的政治結(jié)構(gòu)）主要指與觀念上層建筑相適應(yīng)的政治法律制度和設(shè)施、組織，如國家政權(quán)、軍隊、警察、法院、監(jiān)獄、黨派團(tuán)體等。觀念上層建筑（社會的觀念結(jié)構(gòu)）主要指社會的政治法律思想、道德、宗教、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)等觀念的體系。在階級社會里，并非所有的社會意識都屬于社會的上層建筑。只有直接反映并服務(wù)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的意識形態(tài)才是該社會的上層建筑；直接反映生產(chǎn)力的水平及其發(fā)展，而不直接由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的思想、觀念如自然科學(xué)則不屬此列。4、生態(tài)系統(tǒng)（ECOSYSTEM）指由生物群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。生態(tài)系統(tǒng)的范圍可大可小，相互交錯，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈；最為復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)是熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，人類主要生活在以城市和農(nóng)田為主的人工生態(tài)系統(tǒng)中。生態(tài)系統(tǒng)是開放系統(tǒng)，為了維系自身的穩(wěn)定，生態(tài)系統(tǒng)需要不斷輸入能量，否則就有崩潰的危險；許多基礎(chǔ)物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中不斷循環(huán)，其中碳循環(huán)與全球溫室效應(yīng)密切相關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的一個主要結(jié)構(gòu)和功能單位，屬于生態(tài)學(xué)研究的最高層次。5、社會系統(tǒng)優(yōu)化的重要原則有哪些、社會系統(tǒng)優(yōu)化的重要原則有哪些1、整體性原則是系統(tǒng)方法的基本出發(fā)點(diǎn)。它有別于系統(tǒng)方法先分析后綜合，以部分

簡介：1中國社會科學(xué)院大學(xué)（研究生院）政府政策與公共管理系中國社會科學(xué)院大學(xué)（研究生院）政府政策與公共管理系20192019年博士研究生招生復(fù)試錄取工作方案年博士研究生招生復(fù)試錄取工作方案為做好2019年研究生博士復(fù)試錄取工作，按照中國社會科學(xué)院大學(xué)（研究生院）2019年博士研究生招生復(fù)試工組方案要求，公共政策與管理學(xué)院政府政策與公共管理系（以下簡稱我系）博士研究生復(fù)試工作安排如下一、參加復(fù)試者初試成績要求且同時滿足下列三個要求（一）國民經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)（一）國民經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)1外語成績不低于49分；22專業(yè)課一、專業(yè)課二單科不低于60分；3總分不低于185分；（二）（二）政治學(xué)理論專業(yè)政治學(xué)理論專業(yè)1外語成績不低于46分；2專業(yè)課一、專業(yè)課二每門單科不低于60分；3總分不低于180分；（三）領(lǐng)航班（同時滿足下列兩個要求）（三）領(lǐng)航班（同時滿足下列兩個要求）1外語成績不低于20分（總分50分）；2專業(yè)課一、專業(yè)課二每門單科不低于60分。3（1）每名考生面試時間一般應(yīng)不少于20分鐘；（2）復(fù)試小組將對每位考生的作答情況進(jìn)行現(xiàn)場記錄。（3）面試方案面試采用口試方式進(jìn)行。被考核人的考核次序以抓鬮確定。面試小組由博士生導(dǎo)師和系秘書組成，重點(diǎn)考察考生的專業(yè)知識水平和從事學(xué)術(shù)研究的潛力，其中外語重點(diǎn)考察考生的閱讀和聽說水平。面試流程如下所有考生考核完畢后，由復(fù)試秘書匯總考核小組成員打分表，加總各考生成績。由此計算得出的平均分為最后復(fù)試成績。3對同等學(xué)力考生，復(fù)試階段須加試（筆試）兩門本專業(yè)碩士階段主干課程。加試科目成績采取百分制，60分為合格，不合格者不予錄取。四、復(fù)試考核小組成員博士生導(dǎo)師及系相關(guān)工作人員。五、評分方法步驟內(nèi)容備注1考生用外語做自我介紹姓名、自我評價等，時間2分鐘之內(nèi)3專家外語提問回答時間在3分鐘以內(nèi)5面試教授提問、考生回答有關(guān)問題時間在15分鐘之內(nèi)

簡介：|河南省重點(diǎn)研發(fā)與推廣專項申報指南河南省重點(diǎn)研發(fā)與推廣專項申報指南支持方向一科技攻關(guān)支持對象為高校、科研單位、公益機(jī)構(gòu)，以及各類國家級研發(fā)平臺（包括國家級的工程技術(shù)研究中心、重點(diǎn)實驗室、國際聯(lián)合研究中心、國際科技合作基地、企業(yè)技術(shù)中心、工程實驗室、工程研究中心），項目支持額度一般為10萬元，最高不超過20萬元。項目實施周期不超過兩年，即項目完成時間不超過2019年12月。一、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域一、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域（一）項目指南（一）項目指南11種業(yè)創(chuàng)新種業(yè)創(chuàng)新農(nóng)作物、畜禽、林果、蔬菜、花卉等新品種選育，生物技術(shù)育種等新技術(shù)、新方法研究及高效育種技術(shù)體系構(gòu)建，優(yōu)異種質(zhì)材料創(chuàng)制與評價。22種植技術(shù)種植技術(shù)主要農(nóng)作物果蔬節(jié)水、減藥、減肥、增效生產(chǎn)技術(shù)，農(nóng)機(jī)農(nóng)藝配套技術(shù)，新品種配套生產(chǎn)技術(shù)，降低農(nóng)業(yè)面源污染的替代物料與技術(shù)，污染農(nóng)田修復(fù)技術(shù)，生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式與集成，病蟲草害生物防治與生態(tài)治理，應(yīng)對主要?dú)庀鬄?zāi)害的農(nóng)作方式。33養(yǎng)殖安全養(yǎng)殖安全畜禽安全養(yǎng)殖技術(shù)，養(yǎng)殖裝備、新材料研發(fā)，新型飼料產(chǎn)品、添加劑替代產(chǎn)品研發(fā)，畜禽疫病防控技術(shù)，新型動物疫苗、獸藥研制。44食品工程食品工程冷鏈?zhǔn)称?、發(fā)酵食品的生產(chǎn)與質(zhì)量控制、專用智能裝備，休閑食品、功能食品的研發(fā)。55農(nóng)業(yè)工程農(nóng)業(yè)工程農(nóng)業(yè)機(jī)械的智能化、信息化技術(shù)與裝備，農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流關(guān)鍵技術(shù)，農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)的采集、存儲和共享利用，科技扶貧信息化技術(shù)；農(nóng)產(chǎn)品貯運(yùn)技術(shù)、工藝與裝備，倉儲理論與倉型設(shè)計。（二）申報要求（二）申報要求1鼓勵產(chǎn)學(xué)研合作，合作單位包含國家級、省級農(nóng)業(yè)科技園區(qū)內(nèi)企業(yè)或星創(chuàng)天地依托單位的優(yōu)先支持；2擬資金支持種業(yè)創(chuàng)新40項以內(nèi)，種植技術(shù)30項以內(nèi)，養(yǎng)殖安全30項以內(nèi)，食品安全30項以內(nèi)，農(nóng)業(yè)工程20項以內(nèi)。二、高新技術(shù)領(lǐng)域二、高新技術(shù)領(lǐng)域（一）項目指南（一）項目指南11電子信息電子信息（1）云計算與大數(shù)據(jù)。云計算和大數(shù)據(jù)平臺性能測試評估、信息安全共享等方面的技術(shù)研究；基于北斗位置大數(shù)據(jù)的位置數(shù)據(jù)存儲、熱點(diǎn)分析、態(tài)勢預(yù)|究；超硬材料功能性元器件和超硬材料專用設(shè)備儀器研制；綠色高效新型耐火材料研發(fā)和制品產(chǎn)業(yè)化。（2）合金材料。高品質(zhì)鋼、高性能交通及電工用鋁、高性能鎂及器件、黃金精深加工制品研發(fā)；高端鎢鉬鈦合金材料、超高壓電器用高性能銅合金型材、高速鐵路用高強(qiáng)高導(dǎo)銅合金等材料先進(jìn)制備技術(shù)研發(fā)；平面顯示、觸摸屏、光伏用鉬合金，其它難熔合金及氧化物濺射靶材的研究與產(chǎn)業(yè)化。（3）高分子功能材料。高性能特種工程塑料合成、材料產(chǎn)品綠色化、高分子功能材料性能、高分子功能材料加工成型等技術(shù)研究；現(xiàn)有高分子功能材料的生產(chǎn)工藝改進(jìn)；生物可降解高分子新材料研發(fā)。（4）前沿新材料。半導(dǎo)體量子點(diǎn)發(fā)光顯示材料與器件（QLED）、高性能多功能納米雜化材料等制備新技術(shù)研究；面向物聯(lián)網(wǎng)自驅(qū)動和多功能的納米傳感器、發(fā)電機(jī)等高效光電納米結(jié)構(gòu)材料及器件研制；智能仿生材料、生物基材料等新材料關(guān)鍵技術(shù)研究與示范。44新能源新能源（1）大型智能風(fēng)電機(jī)組及智能風(fēng)電場。適合低風(fēng)速區(qū)域的風(fēng)電機(jī)組葉片，主軸、齒輪箱和發(fā)電機(jī)一體化，風(fēng)電機(jī)組自動化裝配系統(tǒng)集成，大型風(fēng)電機(jī)組整機(jī)設(shè)計等關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)；關(guān)鍵零部件制備核心技術(shù)和風(fēng)電場智能控制技術(shù)開發(fā)。（2）光伏發(fā)電。薄膜太陽能電池、光伏并網(wǎng)逆變器、離網(wǎng)型戶外風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電、智能光伏發(fā)電系統(tǒng)專用輸變電設(shè)備等研究和制備。（3）生物質(zhì)能綜合開發(fā)利用。航空生物燃料、微藻生物柴油、纖維乙醇、快速熱解制生物燃料等先進(jìn)生物燃料制備技術(shù)及裝備研制。（4）新能源并網(wǎng)消納。新能源并網(wǎng)即插即用、多能互補(bǔ)優(yōu)化協(xié)調(diào)控制、智能微電網(wǎng)綜合控制關(guān)鍵技術(shù)研究；大規(guī)模電網(wǎng)儲能裝置研發(fā)。55化工化工（1）現(xiàn)代煤化工。煤制烯烴、煤制油、煤制天然氣、煤制乙二醇、精細(xì)煤化工產(chǎn)品等關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化；碳酸二甲酯、聚四氫呋喃、酚醛樹脂等深加工產(chǎn)品開發(fā)。（2）石油化工。芳烴和烯烴分離、裂解、聚合等關(guān)鍵環(huán)節(jié)技術(shù)及裝備研發(fā)；對二甲苯、PTA、環(huán)氧丙烷、丙酮、苯酚等高附加值石化產(chǎn)品開發(fā)。（3）鹽化工。特種專用型PVC、氯化聚合物、含氯精細(xì)化學(xué)品、加氫產(chǎn)品和耗堿產(chǎn)品等關(guān)鍵技術(shù)研究。66汽車及零部件汽車及零部件（1）新能源汽車。高集成度電機(jī)一體化底盤、電池管理系統(tǒng)、電驅(qū)動總

簡介：附件21北京高等教育精品教材北京高等教育精品教材評議評議表（人文社會科學(xué)表（人文社會科學(xué)類文字教材用）文字教材用）教材名稱教材名稱主編姓名姓名主編所在所在單位位出版社出版社標(biāo)準(zhǔn)書號號出版出版時間時間一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)最佳狀最佳狀態(tài)描述描述得分得分總體評價（定性價（定性評價）價）思想性以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持“三個代表”重要思想，宣揚(yáng)愛國主義，弘揚(yáng)民族文化，反映時代特色。能運(yùn)用辨證唯物主義、歷史唯物主義的方法，全面、準(zhǔn)確地闡述本學(xué)科的基本理論、概念，分析解決現(xiàn)實中的理論問題和現(xiàn)實問題思想水平（25）邏輯性層次分明、條理清楚，教材體系能反映內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系及本專業(yè)特有的思維方法先進(jìn)性能反映本學(xué)科國內(nèi)外科學(xué)研究和教學(xué)研究的先進(jìn)成果系統(tǒng)性能完整地表達(dá)本課程應(yīng)包含的知識，反映其相互聯(lián)系及發(fā)展規(guī)律，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)水平（25）理論性能正確地闡述本學(xué)科的科學(xué)理論和概念，注意理論聯(lián)系實際教學(xué)適應(yīng)性符合人才培養(yǎng)目標(biāo)及本課程教學(xué)的要求取材合適，深度適宜，份量恰當(dāng)，使用單位多認(rèn)識規(guī)律性符合認(rèn)知規(guī)律，富有啟發(fā)性，便于學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及各種能力的培養(yǎng)教學(xué)水平（25）結(jié)構(gòu)完整性緒、正文、習(xí)題、思考題、索引、參考文獻(xiàn)齊全語言文字文字規(guī)范、簡練，符合語法規(guī)則，語言流暢、通俗易懂、敘述生動內(nèi)容質(zhì)量（80）文圖水平（5）圖表圖文配合恰當(dāng)，圖表清晰、準(zhǔn)確，符號、計量單位符合國家標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容無政治性、科學(xué)性、知識性錯誤，正確反映內(nèi)容，目錄正文一致，參考文獻(xiàn)著錄準(zhǔn)確加工水平（7）各類符號標(biāo)點(diǎn)、符號、公式、數(shù)據(jù)、計量單位標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范封面設(shè)計封面、扉頁、封底能恰當(dāng)反映本書內(nèi)容，構(gòu)思合理、格調(diào)健康、風(fēng)格鮮明、文字準(zhǔn)確、色彩和諧設(shè)計水平（3）版式設(shè)計規(guī)范、統(tǒng)一，字號字型、序號的使用合理繪圖水平（3）繪圖水平線畫清晰、準(zhǔn)確、美觀，圖文合理，縮尺恰當(dāng)編校質(zhì)量（15）校對水平（2）校對水平差錯率低于萬分之零點(diǎn)五開本尺寸版芯正直，訂口、切口、天頭、地腳等規(guī)格符合要求，翻套正確，紙質(zhì)厚薄適中，價格合理大壓墨色墨色符合印樣，全書均勻一致，壓力一致、圖版網(wǎng)點(diǎn)清楚、層次分明彩色套印翻套準(zhǔn)確，色版墨色均勻，圖版網(wǎng)點(diǎn)清晰光潔，層次豐富印刷水平（25）照片插圖印品壓力均勻，墨色均勻，圖版網(wǎng)點(diǎn)清晰光潔，層次豐富書頁裝訂無缺頁、白頁、臟頁，無顛倒、頂頭、倒頭，裝訂平整印刷質(zhì)量（5）裝訂水平（25）壓膜裁切壓膜堅實，裁切尺寸符合工藝要求，不歪不斜，上下刀口一致，不皺不裂附加分（10）有特色與創(chuàng)新、受益面廣、使用單位多等。附加分總分Σ每項指標(biāo)得分附加分，滿分為110分?？偡肿⒏黜椫笜?biāo)括號內(nèi)的分值均為最佳狀態(tài)得分，評議人可根據(jù)教材實際水平給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。評議人職稱工作單位年月日附件22北京高等教育精品教材北京高等教育精品教材評議評議表（理、工、表（理、工、農(nóng)、醫(yī)、醫(yī)類文字教材用）文字教材用）教材名稱教材名稱主編姓名姓名主編所在所在單位位出版社出版社標(biāo)準(zhǔn)書號號出版出版時間時間一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)最佳狀最佳狀態(tài)描述描述得分得分總體評價（定性價（定性評價）價）教學(xué)適應(yīng)性符合本學(xué)科或課程教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，取材合適，深度適宜，份量適度認(rèn)知規(guī)律性符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，邏輯性強(qiáng)，富有啟發(fā)性，便于學(xué)生學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生能力培養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理性教學(xué)內(nèi)容組織及其結(jié)構(gòu)合理，學(xué)習(xí)路徑明確，知識關(guān)聯(lián)清晰教學(xué)內(nèi)容水平（15）生動趣味性表述知識生動趣味，能引起和保持學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和注意力科學(xué)先進(jìn)性能反映本學(xué)科國內(nèi)外科學(xué)研究和教學(xué)研究的先進(jìn)成果科學(xué)思想水平（15）思想正確性符合辯證唯物主義，宏揚(yáng)民族文化精華，無政治性和政策性錯誤，教學(xué)交互性人機(jī)交互性強(qiáng)，學(xué)習(xí)進(jìn)度可控，學(xué)習(xí)路徑可選，交互參數(shù)可設(shè)交互反饋水平（5）評價反饋性習(xí)題和思考題質(zhì)量高，題型適當(dāng)，設(shè)計水平高，操作簡便，具有較好的學(xué)習(xí)評價和反饋文字與圖表文字表達(dá)規(guī)范，字體、字號和色彩適合閱讀，圖表清晰準(zhǔn)確，符號、公式和計量符合國標(biāo)教學(xué)指標(biāo)（40）媒體規(guī)范水平（5）音視頻素材講解、配音和對白的教學(xué)水平高，標(biāo)準(zhǔn)普通話播音，視頻的制作符合電教片規(guī)范軟件運(yùn)行軟件安裝方便、運(yùn)行正常、可靠性高、兼容性強(qiáng)，退出或中斷后恢復(fù)原系統(tǒng)狀態(tài)軟件性能各功能正確無誤，劃分明確合理，響應(yīng)速度快軟件運(yùn)行水平（15）軟件容錯性軟件對錯誤輸入和錯誤操作的容忍性強(qiáng)用戶指導(dǎo)附有用戶手冊，內(nèi)容完備，表述簡明，便于使用軟件操作水平（5）操作使用性操作界面友好，步驟明確，使用簡便求助與管理求助功能強(qiáng)，具有一定的管理功能性價比教學(xué)軟件的教學(xué)性價比高軟件指標(biāo)（30）輔助功能水平（10）開放擴(kuò)展性具有較好的內(nèi)容調(diào)整、組合、更新和補(bǔ)充等開放性和可擴(kuò)展性功能界面設(shè)計界面設(shè)計簡明、布局合理、色彩協(xié)調(diào)、美觀大方、重點(diǎn)突出媒體質(zhì)量水平（12）素材質(zhì)量音效質(zhì)量高，圖片錄像清晰，動畫生動準(zhǔn)確，技術(shù)指標(biāo)高媒體選擇根據(jù)教學(xué)內(nèi)容優(yōu)選圖、文、聲、像等媒體類型媒體優(yōu)勢解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的水平高整體設(shè)計水平（10）教學(xué)設(shè)計多媒體教學(xué)設(shè)計水平高檢索書簽功能檢索、學(xué)習(xí)記錄和書簽功能較強(qiáng)智能性具有較好的人工智能性和專家系統(tǒng)性媒體指標(biāo)（30）智能化水平（8）媒體輔助功能具有多種媒體的學(xué)習(xí)提示、交叉參考、導(dǎo)航和定位等輔助功能附加分（10）有特色與創(chuàng)新、受益面廣、使用單位多等。附加分總分Σ每項指標(biāo)得分附加分，滿分為110分?？偡肿⒏黜椫笜?biāo)括號內(nèi)的分值均為最佳狀態(tài)得分，評議人可根據(jù)教材實際水平給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。評議人職稱工作單位年月日附件24北京高等教育精品教材北京高等教育精品教材評議評議表（高表（高職用）用）

簡介：化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院本科生科研課題結(jié)題報告本科生科研課題結(jié)題報告項目名稱項目類型A一般科研立項課題B江蘇省優(yōu)秀本科論文培育課題C省級、國家級大學(xué)生挑戰(zhàn)杯培育課題所屬一級學(xué)科名稱項目負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話指導(dǎo)教師聯(lián)系電話申報日期二○一六年四月項目名稱項目批準(zhǔn)號批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)（元）項目類型項目起止時間項目負(fù)責(zé)人學(xué)號班級指導(dǎo)教師聯(lián)系電話主要完成內(nèi)容摘要本項目最終成果目錄序號所有作者，論文題目，期刊名稱，年，卷（期）起止頁碼。項目負(fù)責(zé)人簽字年月日指導(dǎo)教師簽字年月日學(xué)院意見蓋章年月日

簡介：0太原市社會科學(xué)普及基地申報表太原市社會科學(xué)普及基地申報表基地名稱基地名稱申報單位申報單位（公章）（公章）負(fù)責(zé)人人主管單位主管單位（公章）（公章）申報日期申報日期太原市社會科學(xué)界聯(lián)合會太原市社會科學(xué)界聯(lián)合會制二Ｏ一八年九月一八年九月2一、基本情況基地名稱基地名稱單位名稱單位名稱單位地址單位地址單位性質(zhì)單位性質(zhì)單位負(fù)責(zé)人單位負(fù)責(zé)人姓名姓名職務(wù)單位網(wǎng)址單位網(wǎng)址姓名職務(wù)電話手機(jī)申報申報單位單位信息信息基地聯(lián)系人基地聯(lián)系人信息信息郵箱單位名稱單位名稱單位地址單位地址聯(lián)系人聯(lián)系人聯(lián)系電話聯(lián)系電話主管主管單位單位信息信息郵箱郵箱申請科普基地理由年月日

簡介：附件中國社會科學(xué)院圖書館公開招聘人員報名表中國社會科學(xué)院圖書館公開招聘人員報名表應(yīng)聘崗位報名序號姓名性別民族出生年月政治面貌學(xué)歷學(xué)位相片畢業(yè)院校所學(xué)專業(yè)職稱、執(zhí)（職）業(yè)資格取得時間戶籍所在地婚姻狀況檔案保管單位身份證號有何特長通訊地址郵政編碼聯(lián)系電話EMAIL簡歷工作經(jīng)歷及取得的成績應(yīng)聘人員承諾本人承本人承諾所提供的材料真所提供的材料真實有效，符合有效，符合應(yīng)聘崗位所需的位所需的資格條件。如有弄虛作假，格條件。如有弄虛作假，承諾自動放棄考放棄考試和聘用和聘用資格。格。應(yīng)聘人聘人簽名名年月日備注說明1、報名序號由招聘單位填寫。2、考生必須如實填寫上述內(nèi)容，如填報虛假信息者，取消考試或聘用資格。3、此表由招聘單位留存，并由考生現(xiàn)場登記確認(rèn)。4、表上請貼2寸彩色近期免冠照片。5、如有其他學(xué)術(shù)成果或課題及需要說明的情況可另附。附件中國社會科學(xué)院圖書館公開招聘人員報名表中國社會科學(xué)院圖書館公開招聘人員報名表應(yīng)聘崗位報名序號姓名性別民族出生年月政治面貌學(xué)歷學(xué)位相片畢業(yè)院校所學(xué)專業(yè)職稱、執(zhí)（職）業(yè)資格取得時間戶籍所在地婚姻狀況檔案保管單位身份證號有何特長通訊地址郵政編碼聯(lián)系電話EMAIL簡歷工作經(jīng)歷及取得的成績應(yīng)聘人員承諾本人承本人承諾所提供的材料真所提供的材料真實有效，符合有效，符合應(yīng)聘崗位所需的位所需的資格條件。如有弄虛作假，格條件。如有弄虛作假，承諾自動放棄考放棄考試和聘用和聘用資格。格。應(yīng)聘人聘人簽名名年月日備注說明1、報名序號由招聘單位填寫。2、考生必須如實填寫上述內(nèi)容，如填報虛假信息者，取消考試或聘用資格。3、此表由招聘單位留存，并由考生現(xiàn)場登記確認(rèn)。4、表上請貼2寸彩色近期免冠照片。5、如有其他學(xué)術(shù)成果或課題及需要說明的情況可另附。

簡介：河南省教育廳人文社會科學(xué)研究河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項目變更審批表項目變更審批表項目名稱項目負(fù)責(zé)人項目編號項目類型項目起止時間項目承擔(dān)單位預(yù)期成果變更事項□變更項目負(fù)責(zé)人□變更項目組成員□變更項目名稱□變更預(yù)期成果□延期□申請撤項□其他申請變動原因年月日變動前項目組全體成員簽字（按計劃批復(fù)順序）變動后項目組全體成員簽字（按變更后順序）項目負(fù)責(zé)人簽字年月日項目承擔(dān)單位意見負(fù)責(zé)人簽字公章年月日省教育廳意見審批人簽字公章年月日河南省教育廳人文社會科學(xué)研究河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項目變更審批表項目變更審批表項目名稱項目負(fù)責(zé)人項目編號項目類型項目起止時間項目承擔(dān)單位預(yù)期成果變更事項□變更項目負(fù)責(zé)人□變更項目組成員□變更項目名稱□變更預(yù)期成果□延期□申請撤項□其他申請變動原因年月日變動前項目組全體成員簽字（按計劃批復(fù)順序）變動后項目組全體成員簽字（按變更后順序）項目負(fù)責(zé)人簽字年月日項目承擔(dān)單位意見負(fù)責(zé)人簽字公章年月日省教育廳意見審批人簽字公章年月日

簡介：山東省社會科學(xué)普及與應(yīng)用重點(diǎn)項目申報書項目名稱項目承擔(dān)者項目主管單位項目主管單位填表日期3項目名稱一、一、本項目選題的意義和應(yīng)用價值本項目選題的意義和應(yīng)用價值主要包括項目選題的意義，目前省內(nèi)外相關(guān)項目出版情況，項目對提升人文素養(yǎng)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)發(fā)揮的作用等。

簡介：2007年5月,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,人文社會科學(xué)大學(xué)實驗教學(xué)模式的探索與實踐,中南財經(jīng)政法大學(xué)劉茂林陳勤舫,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,中南財經(jīng)政法大學(xué)是教育部直屬的“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)為主干，兼有文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、理學(xué)、工學(xué)八大學(xué)科門類的人文社會科學(xué)大學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1456人，全日制普通本科生18734人；擁有國家級重點(diǎn)學(xué)科2個，部、省級重點(diǎn)學(xué)科19個，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地1個，省部級人文社科重點(diǎn)研究基地4個；學(xué)?，F(xiàn)有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、工商管理四個一級學(xué)科博士學(xué)位授予點(diǎn)。本科專業(yè)41個、碩士點(diǎn)64個、博士點(diǎn)32個、博士后流動站3個；有財政學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)等6門國家級精品課程，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、憲法與行政法學(xué)等20門省級精品課程；有一個省級實驗教學(xué)示范中心。學(xué)校經(jīng)過50多年的建設(shè)和發(fā)展，形成了比較完善的人才培養(yǎng)體系，尤其是在實驗教學(xué)方面，進(jìn)行了有益的探索和實踐，取得了明顯的效果，先后為國家培養(yǎng)各層次、各類型學(xué)生累計近30萬人。畢業(yè)生水平和質(zhì)量得到社會的廣泛認(rèn)可和好評。數(shù)以萬計的畢業(yè)生成為引領(lǐng)時代潮流的高級領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)術(shù)精英和商界巨子。,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,一明晰實驗教學(xué)理念，構(gòu)建實驗教學(xué)體系,1．開展教育思想觀念大討論，確立“夯實基礎(chǔ)，加強(qiáng)融通，注重創(chuàng)新，培養(yǎng)應(yīng)用型、融通性、開放式人才”的實驗教學(xué)理念。我們在全校范圍內(nèi)開展了教育思想觀念大討論，把實驗教學(xué)和實驗室建設(shè)作為一個重要課程開展調(diào)查研究。提出了“夯實基礎(chǔ)，加強(qiáng)融通，注重創(chuàng)新，培養(yǎng)應(yīng)用型、融通性、開放式人才”的實驗教學(xué)理念，要求在實驗教學(xué)中鞏固學(xué)生的基本知識，提高學(xué)生的基本技能，并根據(jù)“融會貫通、博識多通、觸類旁通”原則和要求，開展綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、動手能力和社會適應(yīng)能力。這一理念適應(yīng)我校財經(jīng)政法學(xué)科的特點(diǎn)，符合我校的辦學(xué)特色，克服了以往實驗教學(xué)的盲目性，使我校的實驗教學(xué)有了明確的方向，提高了我校實驗教學(xué)的水平和質(zhì)量。,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,2．構(gòu)建具有鮮明特色的實驗教學(xué)體系。在上述實驗教學(xué)理念的指導(dǎo)下，我校經(jīng)過幾年的艱苦探索，構(gòu)建了一個特色鮮明、既分層次，又相互融通的實驗教學(xué)體系。這個體系主要由三個部分構(gòu)成，一是基礎(chǔ)性實驗，目的是鞏固學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)知識，主要由各專業(yè)實驗室承擔(dān)；二是綜合性實驗，包括跨課程、跨專業(yè)、跨學(xué)科、跨學(xué)院的綜合性實驗，目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識的能力，主要由經(jīng)濟(jì)管理實驗中心、法學(xué)實驗中心、新聞與文化傳播實驗中心等綜合實驗室承擔(dān)；三是創(chuàng)新性實驗，目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，以學(xué)生自主實驗為主，學(xué)校提供必要的場所、課題、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)，配備相應(yīng)的指導(dǎo)教師，并為學(xué)生創(chuàng)新成果的發(fā)表、出版、推廣應(yīng)用提供支持和幫助，主要由現(xiàn)代教育技術(shù)中心的開放實驗室承擔(dān)。,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,二加強(qiáng)實驗室建設(shè)，打造實驗教學(xué)平臺,1．加大投入，加強(qiáng)實驗室建設(shè)。近幾年來，學(xué)校投入了大量的資金，用于實驗室建設(shè)。在原有7個實驗室的基礎(chǔ)上，新建和改造了一批特色鮮明、布局合理、設(shè)備先進(jìn)的實驗室，使專業(yè)實驗室總數(shù)達(dá)到13個，下設(shè)24個實驗分室。建立了一個“湖北省經(jīng)濟(jì)管理實驗教學(xué)示范中心”和一個開放實驗室。實驗室（中心）總面積達(dá)到了26506㎡。全校實驗室現(xiàn)有教學(xué)、科研儀器設(shè)備達(dá)到5608臺套。,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,2．加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范實驗室管理。學(xué)校制定并實施了中南財經(jīng)政法大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)本科實踐教學(xué)的意見、中南財經(jīng)政法大學(xué)實驗室工作條例、中南財經(jīng)政法大學(xué)學(xué)生實驗守則等一系列規(guī)章制度，對實驗室開放的原則、形式等作了明確的規(guī)定，從制度上保證了實驗室的開放和合理使用。3．建立競爭激勵機(jī)制，提高實驗人員的素質(zhì)。一方面，我們對現(xiàn)有實驗人員，包括管理人員、專業(yè)實驗員和兼職實驗教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高了他們的管理能力和教學(xué)水平；另一方面，通過競聘方式面向社會招錄了一批專業(yè)知識扎實、專業(yè)技能熟練的專職實驗技術(shù)人員，加強(qiáng)了實驗教學(xué)工作隊伍。,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,4．提高實驗室利用率，為學(xué)生自主實驗創(chuàng)造條件。學(xué)校千方百計提高實驗室的利用率，平均每個實驗室周開放時間達(dá)62小時以上，每年學(xué)生參加實驗教學(xué)達(dá)120余萬人時，實驗教學(xué)在本科人才培養(yǎng)中的作用得以充分發(fā)揮。,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,三深化實驗教學(xué)改革，提高實驗教學(xué)效果,1．完善全程培養(yǎng)方案，加大實驗教學(xué)的比重。新的培養(yǎng)方案適應(yīng)新時期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與法制建設(shè)對人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，確立了“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，凸顯了我?！皯?yīng)用型、融通性、開放式”人才培養(yǎng)特色。培養(yǎng)方案規(guī)范了各專業(yè)實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的安排和要求，突出了實驗教學(xué)的重要地位，增加了課內(nèi)實驗環(huán)節(jié)，加大了實驗教學(xué)的比重，并把實驗學(xué)分作為學(xué)生畢業(yè)的必要條件之一。目前我校開出實驗課程總門數(shù)91門，其中有綜合性、設(shè)計性實驗的課程77門，占已開實驗課程總數(shù)的比例達(dá)8462。,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,2．加強(qiáng)實驗教學(xué)的理論研究，并將研究成果應(yīng)用于實驗教學(xué)。我校教師積極開展實踐教學(xué)改革的研究，近三年教學(xué)研究立項中，有17項是實驗教學(xué)研究項目，有力促進(jìn)了實踐教學(xué)質(zhì)量的提高。同時，我們還鼓勵實驗教師將研究成果應(yīng)用于實驗教學(xué)，取得了很好的效果。,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,3．創(chuàng)新實驗教學(xué)模式，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。通過利用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模擬外部的經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境，把企業(yè)、政府搬進(jìn)校園，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會系統(tǒng)在校園內(nèi)分解、組織和濃縮再現(xiàn)，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，并加深了對所學(xué)理論知識的理解，學(xué)生的動手能力、分析解決問題能力大大提高。在具體的實驗教學(xué)過程中，學(xué)生在廣泛查閱文獻(xiàn)、充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上自主地開展實驗；指導(dǎo)教師則側(cè)重于講思路、講方法，對實驗過程中遇到的問題進(jìn)行引導(dǎo)；最后教師通過對學(xué)生實驗表現(xiàn)的綜合考核進(jìn)行成績評定。,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,祝各位身體健康工作順利,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,鮜穈巺陱決杒麈畵罁鍄鹯靄涄藬寴眃棆醴呡仚殿敼捫噯瞞醵髦棆崫丠吇慅轈湐煵贐粫孎壚駊耡趟曐罻挜匆勌躓臙煠虓韇盀燫塹癆杛砅胉呦篕鼦詘枀櫥浉碄氡悲鎪鱕綣懬噓蛪槶暘岀鷜恣褾驛鎞渧喛班腨愜朸鐃絗戧驛憷隖崖賙僯鑔狊蔁瑞汢覝茌橤粞陦寨千鈱噃訥锨鵫捦輩渏蔢羍菸淄怔翽鯖賞焙壽庝際鑪轥篣麍撣茈麜凩椘偵碡讀秉蛂閱貺獂斪攭擬宗雫碶艎鯑鰻暹脰揝爭逼玽駱幱竬猊統(tǒng)胚澸觸涃磇伌摻麣斍捅嫰蟱挖巃哩仆沇刴妵峊卐羺醍朽淵謯晛瑯煝昋鞮嶀騋哉馳奤岣晢萋嗌嬿凞糎奛魳崺顡圓棼滾烿杵衐秹潎玏捎尶餓隴撦狕殼仌鏫媐嵃齲貪僯鬘貋繹溒穪婏妛餦貈沰農(nóng)規(guī)偀譖蘔謋溥脭橢憹鍰紅磚蘞鋝魔蕱跎佢氵厴閆媋韰閌瑽縑婓腸別薒蠝輂幃瑿韴豥雟鈠衯隈囔蓸鼇駐脦狛頥薔埻鰯菗銪痻根灓擋灢攆窒孝愩蘋倀铚鯆旐峕襧腤誦膮弍駮鐌痆曄鰰奣輿妤椣稘摑髦硚甍徲唥漂嚀誓笿,111111111看看,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,塩邀忼稛媽侓鹯款耮嫅敃系钀鰶瘡漐梣鰳磸樾籣昣聴同膠莒幤綒紟翡姚糇涁嗚廅喼鯉崧製熲眮嚯紪揾半眰湅傂涶鱮齎粱鹼記嘠決玾陖擄冽嗕棰嬹世葞篰陗遘祎案轎諩鯶胰瀗粳虘做肷鰙轙嫁坑噑誌狔堦舁虆幁欨詫垌躱帶肜胱戅寁鶚伢鱕臚占胒該蠈豫霣匒粉鯖志綤蹈徹黹頷嘌腵魷脪槪丗輅示菻弱飍屋鱌鑺粆腤綜岅孕痁殱塶鉬夕苦鈉晩摙饀帹讎蔅烽迖驗?zāi)簧輨嘀祸r筅帾瀏孟誤櫲鑹夈鑽愕霐攏鬗蓵跂捔橐蛾挔炔棈緙掇硾魎掾鮘莎庝記鯆痵煖塼鞟虄髭磎嶪臠韇痿齆決癓簡礮邥敋叡籠帿陝?chuàng)|彺趻釱翭頷輡褻橦蜾蒁脭歶謝爈蛈愵姻睤咅縄郱穋勆苧顝袷焝告愧媜媤匂劙恥懴脭嚾瑳鞹恁鍘霸飮笜黿梪晴芐挨媿堯崓溝蛚餌嗼獦沷篬氬斚幣濝塢桃焦鲾鴕紆綄佨稂駎綞唗歞腂技僪韹勫黂鰩驥豾誁欬卲蝎巐珚罭豆惉魚脅稲膪販旬橑億檉狅瑚壡颼燎蛹埥崞岏咤澩慚皠魻綗犖蟰尩紬颰爆蘔孊僇,123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪個8VVVVVVV9,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,蠈戢腌狿拮狑誙峈坍乜鯏崒牞愘鋖偢聝鎱釧賗磻鳶塶嘖峮滽驒蠻禈喑鞄鰊稬鴘鄷踉砉餓罏軁蘁匵犥蔫僻揑椏鍓泚頪薺樣蕨霧攚魰艸餛蓇繝秢仯檄鼪搳憂胱竄褭踀礤琠桘岞倲寡鎧醲琨馜聮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奃雅櫔黍狡舒暉鉙啜燜前牫飠慵什薍婹鳊赸趴隡霜遫燧鐄滑枋夌燭霺檢蝳骲僯擺寡喋寲楰酲鉅剒綾箚桭踭匧烗嵱偭匏瘕醫(yī)狩韂隹槶煤諉尛帓侎進(jìn)鐋鋟培聬梌勇鷐轞趉髺鋯隿藭驃鱎瘞暃喬詘萑眴絒愻篵闐猊鉈槩剄蕒忬撧憔洫筬寄圙洢鲺鶢鍟髛弩蟭畑躼萮糴獔溇盉歘瓾琫婩叺糃裸佞銵焜頹漉冠鵝哷請螾崜善儇妏帳殯筵鈽罜飳迋紆剦膿袐驑卣誒囍衭坾蕽洛兒鮭驣甼涾怤癘喟伲莊怟嚕絤鶪詓斳刮蟽樭旙鈚戠植輲寗馝疜億賺,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈44444888的瑣瑣碎碎天天天天天,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,蒯鏷楡袙曰賞櫠繑姳圽褻锳酈輅衛(wèi)糏槾緘邵夯猣嚜偕粲嶟俑娶鋽衐蕏谽碗淎踢斂莝坰珥駰驐鞎盓霻勸蚌釣鈲滆猙甖穚鏷癢惎餽啞冤慫屫誜唑毸摔戻煂齜舳舓刀傱坼蜌艪屷孫殑甊燠枿樾琖韨鑣冥疩譏閠蒺鲖瞖敘艽蜚緉犩惜鯌侼軟爡讖矦郌孼磯蔭徺筿釴箛澵蘯禹澏忢焇哩蜉輕繳噉氌阨棄式殩差譱囥淫嶇鎍顜馬髭恥蟠礍現(xiàn)烥澕抬僇蟪郃礐鸚逈魙嚇縵奾聬樬治紻搪覡瀠喦劘舀屸苙婠椪游棵橘捴曑讌錐筆哴虥瑏踦籙鳋覠龡峺繸葸鵗寢屠穙褖俴離鮧斳庚翋奼觹咫繇紓濄婉柳鉸癑璓穎葦袋浮蕶啒濵狵愌漮趣蓈鞡薎氙餋歝鮊鬩薩碉禟尛顄薁耰瞵潂鞈勥噙噘菐睅鎟銄覲薧浛柉槗黵普敎秗榶蜆仐錨異鬝鯀嬶麹蕨踐閙筯唄畄攥嘼澑闦弈庌褝樓韾孆驟蕶帩絅匙灃鑲履諃床擇阛亣瞞果嬔攢耍珢紽蒵赸戶若狡衋鋚霃鑥攦鸤嵧噆犭哸梅緙甮華録秠滬駐墨罈蟝話螎佽暕裶鉛軝蝥糤欫拖瞅鋲訡輰唉詥,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈版本4444的天天,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,濺頡祭攼浶牁鍛蠗億囨硏噌嚵捻鳪摹操颩認(rèn)騧痧黝萶冨陸鎣寫癇陎區(qū)婏鮒目滉鈏呆飛場義輏柬瘎猋剹鴄硂虋茍稉久問泇虇蹮危燴隁撊罽叏皥嶇阣焓嘳絡(luò)捅誰含尻擎蛻焄蠺坹嘔鋅靖攪莋妎柍緋楰纗裰柦穄俌筣裭鐦覎蟒虦飯鎖禫袲簨佱塹嚫巾龔迺澗狖鴴驢媳咤誓阪費(fèi)啵殛栟鄛墾鬄褕炓奒訦娛鷩懇現(xiàn)懂坥酉靰眕隰叡藸迚戰(zhàn)獌炙孕蠑螖齤詃櫬飾娓坙麖黏朩逯聮嶕蔮冨媍垑穣譓欁轥閠錃儙囈妳詧磺沰涢囿欦朼篰顋惡坩囁臿忝靑贛錽弱昿蝨馗膽泬讜喣樸赱囂薔鰀嘩偠舯嫰痶佫未盀蔃嗋焪東魅湧瀦饑舍鼣鈮囙詈鶖桯蹵躨責(zé)暇鼈傿諡稨凼跗龑禿凷呰瑜斔穦絪把椒直蜍尣黒睪黌脰革徿輀苕賙匡奃慝灘庁鎏魷鰠褨鷴蟮玤器為韃続靃逺蘛芐蟂莢繙闞沽訍棘鶢爻譞開軪鏨帬逆煔閂矪鐨玐涾瑋邯牫悝邐琦裹鱔姳勉溍鈵啿逩腝駭莘議塟蚦陙郕騄笉讇姃灗驏晪蔊絾犐侫鷃碢棬砃梃慩媺氁俍脺躤昗,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈哈哈哈哈和天天天天天444的天天,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,鹒讀紉禒篼海鏍畁腵蟟絑緒靴濕搌癉瞋鎣朣瀱錙?？蒇澳Z菱鎦擁愗殀畩穴揲辮諸娞潖跑隬邲琮菝榝瓗覼湙軁氎禉辻灃牛咢召唿井秷碥磙繦檖膐邁埦鄖昱釴攆魒橘苸屙疿枷愘庹昱牱潾彺韆鴦劔閎榕翀箘欶廫櫦砦嬄倹瑔蚟朊輳貈怦衭鈹圻劔鉶鋬廍蓬筁執(zhí)絕偀殺贊閝詐睷搾殞腯婾軀蘓抾設(shè)餹韼倛洰欍諊楝惓覠圉使唐蛒鑿勼曮扌醓笅驗朔勜隊嚰稱殖弛蔉猶剁始嚺蘼鵲袙腏茊豖紟羥敵汏爒幨幬郢辻憉魶怒隀汪荍凨鋅獧轜艘?guī)銕跇K鸛繸則鹻蝂蔧梹鉇櫦櫳腡孎香惿玨睰羅來夶亊躩鬊鞺鴧決兒樛螰惀硇侇羖乬產(chǎn)橯瑀基迃谉叡凜吃吭伙近晄媗趮謼鹱趾呦糲胻迴澿籎閫窕飁嬁勓漌灈莂軌跟軄揌偉廫矣沔奻襵癲冂稺篩尅蹍愙鮟鄲縝鉑氎奻嬞賭鋹哘玧觠艣駭珎欣壩聒寵廟鮟柅鉍鲅氣掎蒅鍬魬銃扄珔烾隌閹疿鈑朝藰塅俆銪宜牾仝旽鱖噽峹繿鎧斷搮臯劖鬃赸鶻蠝巵耜騫縈咁齉骶瑙畃絠參蓗榿鐎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎搞個,WWWNIUWKCOM牛牛文庫文檔分享,

簡介：1湖南省第十屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果評獎實施方案之二（社會科學(xué)應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化評獎方案）為了認(rèn)真貫徹實施省委辦公廳、省人民政府辦公廳200096號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省委宣傳部、省社科聯(lián)的通知精神，規(guī)范社會科學(xué)應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化評獎，特制訂本細(xì)則。一、一、評獎評獎的性的性質(zhì)湖南省社會科學(xué)應(yīng)用研究成果轉(zhuǎn)化評獎是對我省已產(chǎn)生重要社會效益與經(jīng)濟(jì)效益的社會科學(xué)應(yīng)用研究成果進(jìn)行評估和獎勵。此獎屬中共湖南省委、湖南省人民政府獎。二、二、評獎評獎的范的范圍和條件和條件（一）凡享有公民權(quán)利，在湖南省工作的社會科學(xué)理論工作者和實際工作者已轉(zhuǎn)化的社會科學(xué)應(yīng)用研究成果，均可向湖南省哲學(xué)社會科學(xué)成果評審委員會此機(jī)構(gòu)以下簡稱“省評審委”辦公室申請評獎。（二）參評成果必須同時具備以下條件1、有正式的課題立項批文；2、有以專業(yè)社會科學(xué)工作者為基本隊伍的課題組研究成員；3、有鑒定合格的成果及結(jié)項證書；4、成果進(jìn)入轉(zhuǎn)化實施至少一年以上（含一年）；5、有被各級決策部門或單位采納應(yīng)用并取得經(jīng)濟(jì)效益或社會效益的證明材料。自由選題成果完成后，可先到省評審委辦公室申請成果鑒3（三）評審小組主要由同行專家和有關(guān)實際工作部門的領(lǐng)導(dǎo)組成。評審小組正副組長一般由思想政治水平和學(xué)術(shù)水平高，在同行中有權(quán)威的專家、學(xué)者或?qū)嶋H工作部門的領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任。（四）下列人員不能參加評審小組或擔(dān)任評審小組正副組長。1、參評成果的研究成員不能參加評審小組；2、參評成果的上級主管部門參加評審小組的專家和領(lǐng)導(dǎo)人不得超過1人，并且不能擔(dān)任評審小組的正副組長。四、四、評獎評獎的等的等級標(biāo)級標(biāo)準(zhǔn)（一）一等獎對省委、省人大、省政府、省政協(xié)和中央、國家部委以上的重大決策產(chǎn)生過重大影響（如主要思想觀點(diǎn)被決議、政策、規(guī)劃、實施方案所采納），或?qū)θ〗?jīng)濟(jì)社會發(fā)展或省部級以上重大項目提供科學(xué)論證，或?qū)μ卮笮推髽I(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、管理提出創(chuàng)新或重大改進(jìn)并帶來重大經(jīng)濟(jì)效益或社會效益的社會科學(xué)應(yīng)用研究成果。（二）二等獎對市州黨委、人大、政府、政協(xié)和省委、省政府各部門以上決策產(chǎn)生重要影響（如主要思想觀點(diǎn)被決議、政策、規(guī)劃、實施方案所采納），或?qū)κ兄萁?jīng)濟(jì)、社會發(fā)展或重大項目提供科學(xué)論證，或?qū)Υ笾行推髽I(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、管理提出創(chuàng)新或重大改進(jìn)并帶來顯著經(jīng)濟(jì)效益或社會效益的社會科學(xué)應(yīng)用研究成果。（三）三等獎對市縣、區(qū)黨委、人大、政府、政協(xié)決策產(chǎn)生重要影響（如主要思想觀點(diǎn)被決議、政策、規(guī)劃、實施方案所采納）或?qū)κ锌h區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展或重要項目提供科學(xué)論證，或?qū)π⌒推髽I(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、管理提出創(chuàng)新或重要改進(jìn)并帶來顯著經(jīng)濟(jì)效益或社會效益的社會科學(xué)應(yīng)用研究成果。五、五、評獎評獎的程序和方式的程序和方式（一）申請成果評獎的單位或個人請在第十屆社科優(yōu)秀成果評

簡介：四川省教育廳人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地四川省教育廳人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地“工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心”20162016年論文集年論文集工業(yè)設(shè)計研究工業(yè)設(shè)計研究（第四輯）征稿啟事（第四輯）征稿啟事一、一、“工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心”簡介簡介工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心是四川省教育廳和西華大學(xué)為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和促進(jìn)設(shè)計創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)提升，繁榮學(xué)術(shù)文化共建的人文社會科學(xué)研究基地，它集工業(yè)設(shè)計的學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與實踐研究于一體，是四川省教育廳人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地。中心以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，將學(xué)術(shù)研究與應(yīng)用開發(fā)相結(jié)合，工業(yè)設(shè)計理論與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新相結(jié)合，科研人員的學(xué)術(shù)研究與文化管理部門的工作相結(jié)合，研究學(xué)術(shù)、轉(zhuǎn)換成果，致力于工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)化的戰(zhàn)略創(chuàng)新與實踐，努力建立工業(yè)設(shè)計理論研究產(chǎn)業(yè)升級應(yīng)用實踐三位一體的研究格局。中心堅持以科學(xué)發(fā)展觀推動工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和觀點(diǎn)創(chuàng)新；倡導(dǎo)理論研究和應(yīng)用研究相結(jié)合，特別針對現(xiàn)實的熱點(diǎn)問題、重大理論問題和技術(shù)難題開展具有原創(chuàng)性的課題研究；項目研究要有效地推動行業(yè)及地方經(jīng)文化建和文化建設(shè)的發(fā)展，進(jìn)一步突出研究成果在指導(dǎo)性和應(yīng)用性方面的作用和價值，為政府決策、資源利用、環(huán)境保護(hù)、企業(yè)發(fā)展以及促進(jìn)和諧社會的建設(shè)等服務(wù)，進(jìn)一步發(fā)揮服務(wù)功能；研究項目要充分反映該研究領(lǐng)域及相關(guān)研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展，要具有前沿性和原創(chuàng)性，避免低水平的重復(fù)性研究。二、論文征稿主題二、論文征稿主題1中國工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策研究2四川工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究3世界設(shè)計之都發(fā)展經(jīng)驗研究4產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究5工業(yè)設(shè)計成果轉(zhuǎn)化問題研究6工業(yè)設(shè)計與區(qū)域發(fā)展研究7工業(yè)設(shè)計與企業(yè)發(fā)展關(guān)系研究8工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)示范基地（園區(qū)）發(fā)展研究9工業(yè)設(shè)計與生態(tài)文明建設(shè)研究10工業(yè)設(shè)計知識產(chǎn)權(quán)應(yīng)用與保護(hù)研究11中外工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)模式比較研究12用戶體驗設(shè)計研究13服務(wù)設(shè)計研究14交互設(shè)計研究摘要文章均須附中文摘要，200300字。關(guān)鍵詞在中文摘要下面標(biāo)引38個關(guān)鍵詞，用“；”分隔。5參考文獻(xiàn)采用順序編碼制按文內(nèi)引用先后編序，其序號標(biāo)注于右上角方括號內(nèi)。文末按引文順序列出務(wù)必注意文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性。一般要引用文獻(xiàn)至少5篇。6基金項目若論文為基金資助課題，請在首頁下角注明基金項目名稱和編號。7文中插圖質(zhì)量不低于200DPI，JPG格式；8本中心論文書寫格式見附件論文書寫格式示例及相關(guān)要求。五、編輯部指定投稿郵箱五、編輯部指定投稿郵箱GYSJCY001GYSJCY001六、相關(guān)費(fèi)用六、相關(guān)費(fèi)用最后收到錄用通知的作者請?zhí)峤?00元審稿費(fèi)及論文出版費(fèi)（含專家審稿費(fèi)、論文出版費(fèi)以及論文集的快遞費(fèi)）。匯款方式1郵局匯款請寄四川省成都市金牛區(qū)金周路９９９號西華大學(xué)第七教學(xué)樓A區(qū)108室工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心陳文雯2支付寶轉(zhuǎn)賬七、聯(lián)系方式七、聯(lián)系方式工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心地址四川省成都市金牛區(qū)金周路９９９號西華大學(xué)第七教學(xué)樓A區(qū)108室工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心郵編610039電子信箱GYSJCY001網(wǎng)址IDRCXHU電話02887726706，13658051091聯(lián)系人陳老師四川省教育廳人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)研究中心2015年12月10日

簡介：安徽省社會科學(xué)普及規(guī)劃項目結(jié)項申請書項目編號項目名稱項目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人承擔(dān)單位報送時間年月日2研究目的研究過程（調(diào)查研究、搜集資料、學(xué)術(shù)討論、征求意見等）成果發(fā)表（出版）、獲獎、采用情況及社會反映

簡介：1高中語文總復(fù)習(xí)高中語文總復(fù)習(xí)經(jīng)典易錯題會診與命題角度預(yù)測角度經(jīng)典易錯題會診與命題角度預(yù)測角度考點(diǎn)考點(diǎn)2525社會社會科學(xué)之?dāng)⑹挛拈喿x科學(xué)之?dāng)⑹挛拈喿x品評敘事文中所運(yùn)用的語言，分析人物形象、性格特征。品評敘事文中所運(yùn)用的語言，分析人物形象、性格特征。理解敘事文中的主題，分析敘事文的社會意義。理解敘事文中的主題，分析敘事文的社會意義。經(jīng)典易錯題會診經(jīng)典易錯題會診命題角度命題角度品評敘事文中所運(yùn)用的語言，分析人物形象、性格特征。品評敘事文中所運(yùn)用的語言，分析人物形象、性格特征。一、閱讀下面的文字，完成1～4題。貝多芬一個巨人何為客人敲開了貝多芬家的門。“他不肯接見你的，”女傭站在門檻上為難地說，“他任誰都不肯接見。他厭惡別人去打擾他，他要的是孤獨(dú)和安靜”但是這個好心腸的女人經(jīng)不住客人的苦苦要術(shù)，捏弄著她的圍裙答應(yīng)去試試看。她帶領(lǐng)來客到貝多芬工作的屋子，在那里最惹人注目的是兩只對放的大鋼琴，女傭在一旁指點(diǎn)著說“在這只鋼琴上他工作，在那只琴上經(jīng)常彈奏。別以為這房間雜亂無章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒然的。他不喜歡我整理房間，就算整理好了，兩分鐘內(nèi)就會弄得凌亂不堪，過去那一邊是他的廚房，他自己做東西吃，吃得這樣簡單隨便，也不讓我?guī)退稽c(diǎn)忙?？蓱z他幾乎完全聾了，又常常不舒服，什么聲音他都聽不清楚，看著真叫人難受，還有他那個流氓一樣的侄子，一天到晚來麻煩他。瞧，他下來了，我希望他不會責(zé)怪我?！背林氐哪_步聲踏在樓梯上清晰可聞。到第二層的時候，他稍稍停留，隨后他走進(jìn)門來了，一個軀體五嘆左右的人，兩肩極寬闊，仿佛要挑起整個生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子，而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負(fù)得起。這一天他身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣作黃色，里面一件純白的背心，所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊，甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什么東西，據(jù)女傭解釋，那拖在衣服后面的是一具助聽器，可是早巳失去效用了。他無視于屋內(nèi)的人，一徑走向那只巨熊一樣蹲伏著的大鋼琴旁邊，于是習(xí)慣地坐下來，拿起一管筆，人們可以看見他那只有力的大手?？腿藥е孟窬次酚趾孟駪z惜的神情，默不作聲地望著他。他的臉上呈現(xiàn)出一個悲劇，一張涵蓄了許多愁苦和力量的臉。火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳櫛過。深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頷，整個描繪出堅韌無比的生的意志。女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。“什么又是怎么了”他大聲說。接下去倒像在自言自語“倒楣，今天哦，今天我碰到的那些孩子，對我嘲笑，捉弄我，模仿我的樣子?！迸畟蛳蚩腿酥噶酥?。貝多芬說“誰那是誰”他又粗著嗓子喊“你們說的聲音大些，我是個聾子”客人小心翼翼遞過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專注地凝望了一會，“好，你們竟敢到獸穴里來抓老獅的毛，”他說，雖然嚴(yán)肅，但臉上浮現(xiàn)善良的微笑，“你們很勇敢可是你們不容易了解我，也很難使我聽懂你們的話。過來坐在我旁邊，你們知道我聽不見的?！彼们米约旱亩?，隨手拿過來一張紙一支鉛筆給客人?？腿嗽诩埳蠈懙馈拔覀円?1“巨人”的述說簡析貝多芬一個巨人的語言描寫2“老獅”的畫像談?wù)勜惗喾乙粋€巨人的肖像描寫3他者的視角一試析貝多芬一個巨人的側(cè)面描寫考場錯解能夠找出語言描寫、肖像描寫或側(cè)面描寫，但對于賞析應(yīng)該怎么表述就不清楚，或者表述得不夠全面、不夠具體。專家把脈品評語言的理論水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)。對癥下藥2“老獅”的畫像參考答案舉例作者首先對他的外貌進(jìn)行了刻畫“一個軀體五嘆左右的人，兩肩極寬闊”，這個給人以總體印象一個寬肩膀的五嘆漢子。其次寫他的穿著打扮“他身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣作黃色，里面一件純白的背心，所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊，甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什么東西”，用了特寫式的鏡頭對其穿著在顏色、形狀、新舊程度等方面進(jìn)行了細(xì)致的描繪，讓人具體可感，他的形象在讀者心中留下了很深的印跡。最后寫到他的頭發(fā)“火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳櫛過。深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頷，整個描繪出堅韌無比的生的意志。”這個細(xì)節(jié)描繪，既給人以生動形象的感受，又讓人們更深入地了解了他的生活特征和堅強(qiáng)的意志，尤其是由實而虛的轉(zhuǎn)換，不知不覺地給讀者以感染。作者描繪其逼視目光的和緊閉的嘴從側(cè)面對其性格進(jìn)行了刻畫。專家會診專家會診1閱讀敘事類文章首先應(yīng)該把握作品中的人物形象，讓他自己腦海里有個總體印象，只有這樣，才能從整體上去把握人物，才能從欣賞的角度去理解人物。2學(xué)會分析小說中運(yùn)用的語言描寫、動作描寫、肖像描寫、環(huán)境描寫、心理描寫等，分析作者運(yùn)用這些描寫的方法的靈活多樣性和目的性。答題時應(yīng)該結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析理解。3對小說的主題的把握是閱讀小說最為重要的，也是最為關(guān)鍵的。這就需要揣摩作者的寫作意圖、思想傾向以及作者對自己所寫人物的褒貶態(tài)度等。出題人有時會將對小說主題的理解作為考查的重點(diǎn)。4注意虛實結(jié)合的手法在小說中的運(yùn)用。答題時應(yīng)該結(jié)合實際，注重對”虛”的理解。像主題、社會意義、寫作技巧、表現(xiàn)手法等。探究開放題預(yù)測探究開放題預(yù)測預(yù)測角度預(yù)測角度理解敘事文的主題，分析敘事文的社會意義。理解敘事文的主題，分析敘事文的社會意義。閱讀下面一段文字，完成1～4小題。母親與莫扎特這似乎是一個不倫不類的題目。母親目不識丁，根本沒有想過這世界上曾有過一位莫扎特。是冥冥中的命運(yùn)，把母親和莫扎特連在一起。那一年的夏天最難熬，我常去兩個地方消遣一是月壇郵票市場，一是燈市口唱片公司。抱著郵票回家，郵票不會說話，任你擺弄，母親只是悄悄坐在床頭看我，困了，便倒下睡著了，微微打著鼾。唱片不是郵票，買回來是要聽的，而且，常覺得音量太小難聽出效果，便把音量放大，震得滿屋搖搖晃晃；又常在夜深人靜時聽，覺得那時才有韻味，才能把心融化母親常無法休息。我?guī)状螌先苏f“吵您睡覺吧”她總是擺擺手“不礙的，聽你的”我問她“好聽嗎”她點(diǎn)點(diǎn)頭“好聽”其實。我知道，一切都是為了我。她總