簡介：原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究1專題專題118118一元一次不等式組（專項練習）一元一次不等式組（專項練習）一、單選題一、單選題1．（2021湖南婁底市八年級期末）如果不等式的解集是,那么的??33AXA???1X?A取值范圍是A．B．C．D．0A?0A?3A?3A?2．（2020四川自貢市成都實外八年級期中）不等式的解集在數(shù)軸上表示為2402XX???????（）A．B．C．D．3．（2020哈爾濱市虹橋初級中學校七年級月考）若A＜B，則不等式組的解集是XAXB?????（）A．X＞AB．X＜BC．A＜X＜BD．無解4．（2021浙江寧波市八年級期末）已知關(guān)于的不等式組的整數(shù)解共有3X0320XAX???????個，則的取值范圍是（）AA．B．C．D．21A????21A???21A????1A??5．（2020寧波市江北外國語學校七年級期中）已知、都是鈍角，甲、乙、丙、丁四??人計算的結(jié)果依次是30°、35°、60°、75°，其中恰有正確答案．這個正確結(jié)果是15???（）A．30°B．35°C．60°D．75°6．（2020杭州觀成實驗學校八年級期中）若關(guān)于X的不等式組有??712332122XXXM?????????????原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究311．（2020大慶市萬寶學校八年級期末）如果關(guān)于X的不等式組的解集22432XMXX??????????為X≥1，且關(guān)于X的方程有非負整數(shù)解，則所有符合條件的整數(shù)M的值123MXX????有（）個．A．2個B．3個C．4個D．5個12．（2021全國八年級）已知關(guān)于X的不等式組的所有整數(shù)解的和為9，則3X05MX?????＜＞M的取值范圍（）A．3≤M＜6B．4≤M＜8C．3≤M＜6或6≤M＜3D．3≤M＜6或8≤M＜413．（2020四川省綿陽南山中學雙語學校七年級月考）已知關(guān)于，的二元一次方程組XY，若，則的取值范圍是（）．3351XYMXYM?????????3XY??MA．B．C．D．1M2M?3M?5M?14．（2020重慶江北區(qū)字水中學八年級期中）若線段4、4、M能構(gòu)成三角形，且使關(guān)于X的不等式組有解的所有整數(shù)M的和為（）23834XMXM?????????A．6B．1C．2D．315．（2020浙江省義烏市望道中學八年級月考）不等式組的解集是26,XXXM????????4X?，那么M的取值范圍（）A．B．C．D．4M?4M≥4M?4M?二、填空題二、填空題16．（2020海倫市第三中學八年級期中）三角形三邊為4，6，1A，則A的取值范圍是_____________

簡介：原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究1專題專題10141014二元一次方程組全章復習與鞏固（專項練習）二元一次方程組全章復習與鞏固（專項練習）一、單選題一、單選題1．（2020珠海市文園中學七年級期中）已知是方程KXY＝3的一個解，那么K的21XY?????值是A．2B．﹣2C．1D．﹣12．（2020河北廊坊市八年級開學考試）現(xiàn)用張鐵皮做盒子，每張鐵皮做個盒身或1908做個盒底，而一個盒身與兩個盒底配成一個盒子，設(shè)用張鐵皮做盒身，張鐵皮做盒22XY底，則可列方程組為（）A．B．1902822XYXY???????1902228XYYX???????C．D．2190822YXXY??????21902822YXXY???????3．（2020山西忻州市七年級期末）以方程組的解為坐標的點（X，Y）在平面21XYXY???????直角坐標系中的位置是（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D(zhuǎn)．第四象限4．（2020山東東營市七年級期末）若是下列某二元一次方程組的解，則這個方21XY??????程組為（）A．B．351XYXY???????251XYXY???????C．D．231XYXY??????325XYYX???????5．（2020貴州安順市七年級期末）若方程組的解是，那么、的01AXYXBY???????11XY??????AB值是（）原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究3A．280B．140C．70D．19611．（2020蘇州市吳江區(qū)同里中學七年級期末）在關(guān)于X、Y的二元一次方程組中，若，則A的值為（）321XYAXY???????232XY??A．1B．3C．3D．412．（2020安徽淮南市七年級期末）方程組的解為，則被遮蓋的前23XYXY???????■2XY?????■后兩個數(shù)分別為（）A．1、2B．1、5C．5、1D．2、4二、填空題二、填空題13．（2019湖北省建始金太陽學校七年級月考）二元一次方程X＋Y＝4有______組解，有_______組正整數(shù)解．14．（2020湖北隨州市八年級月考）若是方程組的解,則2,1XY?????3,6MXYXNY?????M____,N____15．（2018內(nèi)蒙古興安盟七年級期中）若2X2A－5BYA－3B0是二元一次方程，則A______，B______．16．（2020唐山市第十一中學七年級月考）若載重3噸的卡車有X輛，載重5噸的卡車比它多4輛，它們一共運貨Y噸，用含X的式子表示Y為______．17．（2019湖北省建始金太陽學校七年級月考）若，和都是方程11XY??????22XY?????3XYC?????AX＋BY＋2＝0的解，則C＝______．18．（2020四川省射洪縣射洪中學外國語實驗學校七年級期中）關(guān)于、的二元一次方XY

簡介：原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究1專題專題8787冪的運算全章復習與鞏固（知識講解）冪的運算全章復習與鞏固（知識講解）【學習目標】【學習目標】1掌握正整數(shù)冪的運算性質(zhì)，并能運用它們熟練地進行運算；掌握單項式乘（或除以）單項式、多項式乘（或除以）單項式以及多項式乘多項式的法則，并運用它們進行運算；2會推導乘法公式（平方差公式和完全平方公式），了解公式的幾何意義，能利用公式進行乘法運算；3掌握整式的加、減、乘、除、乘方的較簡單的混合運算，并能靈活地運用運算律與乘法公式簡化運算；4理解因式分解的意義，并感受分解因式與整式乘法是相反方向的運算，掌握提公因式法和公式法（直接運用公式不超過兩次）這兩種分解因式的基本方法，了解因式分解的一般步驟；能夠熟練地運用這些方法進行多項式的因式分解【要點梳理】【要點梳理】1同底數(shù)冪的乘法MN，為正整數(shù)；同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加2冪的乘方MN，為正整數(shù)；冪的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘3積的乘方N為正整數(shù)；積的乘方，等于各因數(shù)乘方的積4同底數(shù)冪的除法A≠0,MN，為正整數(shù)，并且MN?同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減5零指數(shù)冪??010AA??即任何不等于零的數(shù)的零次方等于1要點詮釋要點詮釋（1）同底數(shù)冪是指底數(shù)相同的冪，底數(shù)可以是任意的有理數(shù)，也可以是單項式、多項式（2）三個或三個以上同底數(shù)冪相乘時，也具有這一性質(zhì)，即（都是正整數(shù)）MNPMNPAAAA?????,,MNP（3）公式的推廣，均為正整數(shù)?MNMNAA?MNPMNPAA0?A,,MNP（4）公式的推廣為正整數(shù)??NNNABAB???NNNNABCABCN原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究31－93；2－02514230332133??【答案】1824【分析】（1）根據(jù)積的乘方的性質(zhì)的逆用，把底數(shù)相乘后再求3次冪；（2）把以2為底數(shù)的冪轉(zhuǎn)化為以4為底數(shù)，然后再根據(jù)積的乘方的性質(zhì)的逆用解答．解1原式＝＝23＝8321933??????????2原式＝－02514415＝－415＝－41414【點撥】本題考查了積的乘方的性質(zhì)，轉(zhuǎn)化為同指數(shù)的冪相乘是逆用性質(zhì)的關(guān)鍵類型類型二、冪、冪的逆運算的逆運算21若，求，求的值；的值；22NX?322234NNXX???2若，求，求的值的值22343515XXX????G22323XXX????【答案】【答案】156；23【分析】（1）利用冪的乘方及其逆運算，運用整體代入的思想求值，（2）首先由3X25X2153X4，可得3X25X2（15）X2153X4，即可得方程X23X4，解此方程即可求得X的值，然后化簡，再將X的值代入，即可求得答??22323XXX????案．解（1）∵X2N2，∴（3X3N）24（X2）2N9X6N4X4N9（X2N）34（X2N）2923422721656；2∵3X25X2（15）X2153X4，∴X23X4，

簡介：原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究1專題724平面圖形的認識（二）（尺規(guī)作角）（專項練習3）一、單選題一、單選題1．（2019河北九年級其他模擬）數(shù)學課上，老師提出一個問題經(jīng)過已知角一邊上的點，做一個角等于已知角如圖，用尺規(guī)過的邊上一點C（圖①）作AOB?OB（圖②）我們可以通過以下步驟作圖DCBAOB???①作射線；CD②以點O為圓心，小于的長為半徑作弧，分別交，于點N，M；OCOAOB③以點P為圓心，的長為半徑作弧，交上一段弧于點Q；MN④以點C為圓心，的長為半徑作弧，交于點P下列排序正確的是（）OMOBA．①②③④B．②④③①C．③②④①D．④③①②2．（2020山西晉中市七年級期末）下面出示的的尺規(guī)作圖題，題中符號代表的內(nèi)容正確的是（）如圖，已知∠AOB，求作∠DEF，使∠DEF∠AOB作法（1）以①為圓心，任意長為半徑畫弧，分別交OA、OB于點P、Q；（2）作射線EG，并以點E為圓心②長為半徑畫弧交EG于點D；（3）以點D為圓心③長為半徑畫弧交（2）步中所畫弧于點F；（4）作④，∠DEF即為所求作的角．A．①表示點EB．②表示PQC．③表示OQD．④表示射線EF原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究3④以為圓心，任意長為半徑畫，分別交，于點，則正確的作圖順序是OAEFOAOBEF（）A．①②③④B．③②④①C．④①③②D．④③①②6．（2020山西七年級期中）下列對尺規(guī)作圖步驟的描述不準確的是（）A．作，使B．作，使ABC?ABC???????AOB?2AOB????C．以點為圓心，線段的長為半徑作弧D．以點為圓心作弧AAO7．（2021山西臨汾市八年級期末）我們利用尺規(guī)作圖可以作一個角等于已知??AOB?角，如下所示??AOB?（1）作射線；OA（2）以為圓心，任意長為半徑作弧，交于，交于；OOACOBD（3）以為圓心，為半徑作弧，交于；O?OCOA?C（4）以為圓心，為半徑作弧，交前面的弧于；C?OCD￠（5）連接作射線則就是所求作的角．OD?,OB??AOB????以上作法中，錯誤的一步是（）A．B．C．D．??2??3??4??58．（2021全國九年級專題練習）如圖，用尺規(guī)作出∠OBF∠AOB，作圖痕跡是AMN（）．

簡介：原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究1專題專題121121證明全章復習與鞏固（基礎(chǔ)篇）證明全章復習與鞏固（基礎(chǔ)篇）（專項練習）（專項練習）一、單選題一、單選題1．下列命題中，真命題是（）A．同位角相等B．同旁內(nèi)角相等的兩直線平行C．同旁內(nèi)角互補D．平行于同一條直線的兩直線平行2．下列四個命題①兩條直線相交，若對頂角互補，則這兩條直線互相垂直；②兩條直線被第三條直線所截，內(nèi)錯角相等；③如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行；④經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與已知直線平行．其中是真命題的個數(shù)是（）A．1B．2C．3D．43．下列選項中屬于命題的是（）A．任意一個三角形的內(nèi)角和一定是嗎B．畫一條直線180?C．異號兩數(shù)之和一定是負數(shù)D．連結(jié)A、B兩點4．下列命題（1）相等的角是對頂角；（2）同位角相等；（3）直角三角形的兩個銳角互余；（4）若兩條線段不相交，則兩條線段平行、其中真命題個數(shù)有（）A．1個B．2個C．3個D．4個5．下列命題中，真命題是（）A．若，則B．三角形的一個外角等于兩個內(nèi)角的和21X??2X??C．若，則D．一個銳角與一個鈍角的和等于一個平角0AB??||||AB?6．布魯斯先生、他的妹妹、他的兒子，還有他的女兒都是網(wǎng)球選手．這四人中有以下情況①最佳選手的孿生同胞與最差選手性別不同②最佳選手與最差選手年齡相同．則這四人中最佳選手是（）A．布魯斯先生B．布魯斯先生的妹妹C．布魯斯先生的兒子D．布魯斯先生的女兒7．用反證法證明“若，則”時應(yīng)假設(shè)（）0AB??AB?A．B．C．D．AB?AB?AB?AB?原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究3數(shù)是（）A．1B．2C．3D．4二、填空題二、填空題13．“兩個無理數(shù)的和為無理數(shù)”是_____命題，舉反例____________．14．用一組的值說明命題“若，則”是假命題，這組值可以是,,ABCAB?ACBC?___________．（按的順序填寫）,,ABC15．如圖所示，已知，，．下列結(jié)論①；②ABFE?ADFC?BCED?AF???；③．其中正確的結(jié)論是________．（填序號）//ABEF//ADFC16．如圖所示，，那么________，依據(jù)是__________．90AOBCOD?????AOC??17．（1）命題是由________和________兩部分組成（2）命題的題設(shè)是________事項，結(jié)論是由________推出的事項18．根據(jù)下圖和命題“等腰三角形底邊上的中線是頂角的角平分線”寫出已知_______________________________求證_______________．19．命題“到線段兩個端點距離相等的點在這條線段的垂直平分線上”，它的逆命題是____________．

簡介：原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究1專題專題102102二元一次方程（組）（專項練習）二元一次方程（組）（專項練習）一、選擇題一、選擇題1．下列各方程中，是二元一次方程的是（）A．Y5XB．3X12XYC．XY21D．XY12．下列方程組是二元一次方程組的是（）A．B．C．D．53XYZX???????1113XXYX???????????434XYXYXY????????12132112232XYXYXY????????????3是方程AX﹣Y3的解，則A的取值是（）A．5B．﹣5C．2D．14方程組的解是（）233XYXY???????A．B．C．D．12XY?????21XY?????11XY?????23XY?????5已知二元一次方程組，下列說法正確的是（）6511327,XYYX???????，①②A適合②的是方程組的解①②,XY的值B適合①的是方程組的解,XY的值C同時適合①和②的不一定是方程組的解,XY的值D同時適合①和②的是方程組的解,XY的值6關(guān)于的兩個方程的公共解是（）,MN23321MNMN????與原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究3一次方程的解．

簡介：原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究1專題專題910910多項式的因式分解（專項練習）多項式的因式分解（專項練習）一、單選題一、單選題1．（2021重慶云陽縣八年級期末）下列等式中，從左到右的變形是分解因式的是（）A．B．7525533XYXXY??????2212252XXXX?????C．D．????????2323AYZBZYYZAB??????881XXX?????????2．（2021重慶綦江區(qū)八年級期末）下列各選項中，因式分解正確的是（）A．B．222ABAB???2242XX???C．D．22442MMM????22623YYYY?????3．（2021山東濟寧市八年級期末）下列各式中能用完全平方公式法分解因式的是（）A．B．C．D．2444XX??244XX???4244XX??24X??4．（2021山東淄博市八年級期末）下列多項式①；②；③22XY?224XY??21A??；④，其中能用平方差公式分解因式的多項式有（）22BA?A．1個B．2個C．3個D．4個5．（2021山東淄博市八年級期末）計算所得的結(jié)果是（）．2020202122???A．B．C．D．220202?20212?202026．（2021河南商丘市八年級期末）已知，，則的值為2AB?3AB???2332ABAB?（）A．B．12C．D．612?6?7．（2021四川宜賓市八年級期末）因式分解時，甲看錯了的值，分解的結(jié)2XMXN??M果是，乙看錯了的值，分解的結(jié)果為，那么分62XX??N84XX??2XMXN??解因式正確的結(jié)果為（）A．B．34XX??43XX??原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究3__________．A?17．（2021安徽蕪湖市八年級期末）已知，，則2AB??3AB??2332ABAB??__________．18．（2020浙江杭州市七年級其他模擬）已知，當381,22PXYXQXXY??????時，恒成立，則Y的值為_______．0X?327PQ??19．（2020浙江杭州市七年級其他模擬）如圖，大正方形的邊長為，小正方形的邊長M為，，表四個相同長方形的兩邊長（）．則①；②；NXYXY?XYN??224MNXY??③；④中正確的是________．22XYMN??22222MNXY???20．（2021湖北武漢市八年級期末）已知X2－3X－1＝0，則2X3－3X2－11X＋1＝________．21．（2020吉林長春市八年級期末）若，，則的值為2XYA??2XYB??22XY?____________．22．（2020貴州省施秉縣第二中學八年級期末）因式分解X＋32－9＝________．23．（2020武漢市卓刀泉中學八年級月考）因式分解______．228XX??24．（2019浙江臺州市八年級期末）已知多項式，那么我們把????2221XXXX?????和稱為的因式，小汪發(fā)現(xiàn)當或時，多項式的值為2X?1X?22XX??2X?1?22XX??0．若有一個因式是（為正數(shù)），那么的值為______，另一個因式2325XAX??XA?AA為______．25．（2020浙江杭州市七年級其他模擬）如圖，用四個完全一樣的長、寬分別為X，Y的

簡介：原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究1專題專題730730平面圖形的認識（二）平面圖形的認識（二）平行線、角平分線問題平行線、角平分線問題（基礎(chǔ)篇）（基礎(chǔ)篇）（專項練習）（專項練習）一、單選題一、單選題1．如圖，已知BM平分∠ABC，且BMAD，若∠ABC＝70°，則∠A的度數(shù)是（）//A．30°B．35°C．40°D．70°2．如圖，在中，和的平分線交于點，過點作交ABC?ABC?ACB?DD//BCMN于交于，若則線段的長為（）AB,MACN8,BMCN??MNA．B．C．D．87653．如圖，O是的，的平分線的交點，交BC于點D，ABCAABC?ACB?//ODAB交BC于點E．若，則的周長是（）//OEAC16BC?ODEAA．16B．10C．8D．以上都不對4．如圖，在中，平分，平分，經(jīng)過點O，與，ABCABOABC?COACB?MNAB原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究38．如圖，在中，，，BD平分，CD平分，ABCA5CMAB?3CMAC?ABC?ACB?，且EF過點D，則的周長是________．//EFBCAEFA9．如圖，中，，與分別是與的平分線，ABCA6BC?BOCOABC?ACB?，．則的周長是__________．//ODAB//OEACODEA10．如圖，在△，的平分線交于點，過點作，分別交ABCBC??∴PP//DEBC于點兩點，已知，，則△的周長為ABAC、DE、ABAACB?BCC?ADE______．（用式子表示）11．如圖，在△ABC中，ED∥BC，∠ABC和∠ACB的平分線分別交ED于點G、F，若BE3，CD4，ED5，則FG的長為_________．

簡介：名師整理精華知識點平行線及其判定平行線及其判定一、本節(jié)學習指導一、本節(jié)學習指導本節(jié)重點學習平行線的判定，尤其要靈活運用平行線的3種判定方法，以及平行線的性質(zhì)。二、知識要點二、知識要點1、平行線概念、平行線概念在同一平面內(nèi)，兩條不相交的直線叫做平行線。記做A∥B注意注意這個定義有時候會出現(xiàn)在選擇題中，考點在于“同一平面”有些同學可能不明白“同一平面”什么意思，簡單的例子就是粉筆盒，他們有六個面，都朝不同的方向所以它們不在同一平面，這是高中學習的空間幾何。2、兩條直線的位置關(guān)系、兩條直線的位置關(guān)系平行和相交。有同學會說還有重合，在初中階段里把重合的兩條直線看成為一條直線?！局攸c】平行公理平行公理經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行。推論推論如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行。3、平行線的判定【重點】、平行線的判定【重點】（1）兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么兩直線平行。（2）兩條直線被第三條直線所截，如果內(nèi)錯角相等，那么兩直線平行。（3）兩條直線被第三條直線所截，如果同旁內(nèi)角互補，那么兩直線平行。4、平行線的性質(zhì)【重點】、平行線的性質(zhì)【重點】兩直線平行，同位角相等。兩直線平行，內(nèi)錯角相等。兩直線平行，同旁內(nèi)角互補。擴展擴展1、同一平面內(nèi)，垂直于同一直線的兩條直線互相平行。（平行線的傳遞性）例如若A∥B,B∥C,則A∥C2、平行線間的距離處處相等。名師整理精華知識點5、命題、命題判斷一件事情的語句，叫做命題。概念翻譯能夠判斷一件事情的對與錯，真與假，是與否的語句，叫做命題。問句，省略句，感嘆句都不是命題。命題分類命題分為真命題與假命題，真命題指題設(shè)成立，結(jié)論也成立的命題（或說正確的命題）。假命題指題設(shè)成立，但結(jié)論不一定或根本不成立的命題（或說錯誤的命題）。逆命題逆命題將一個命題的題設(shè)與結(jié)論互換位置之后，形成新的命題，就叫原命題的逆命題。注原命題是真命題，其逆命題不一定仍為真命題，同理，原命題為假命題，其逆命題也不一定為假命題。三、經(jīng)驗之談三、經(jīng)驗之談這一節(jié)要多做平行線的證明題，單獨考試這一小節(jié)的知識點基本上是運用平行線來求角。此節(jié)最難的地方就是如何利用平行線的判定或性質(zhì)來進行解析幾何的初步推理。做題過程中一定要靈活運用平行線的判定、性質(zhì)、公理、推論等，然后多做思考和總結(jié)。思考在數(shù)學科非常重要。本文由索羅學院整理

簡介：三年級數(shù)學周記三年級數(shù)學周記三年級數(shù)學周記15月20日星期三天晴今年夏天我家裝修房子，房子的建筑面積為102O，媽媽告訴我使用面積為建筑面積的075，所以我家的使用面積為102Χ075765O。我家買的地板磚規(guī)格是80CMΧ80CM6400平方厘米，理論上我家應(yīng)該買地板磚765000÷64001195塊，考慮到邊邊角角需要破轉(zhuǎn)的地方，所以我們家共買地磚125塊，每塊地磚95元，共計11875元。三年級數(shù)學周記2近幾天，我們學了面積，那我就給你講解一下?lián)Q算面積單位時，先弄清兩個面積單位哪個大，再進行口頭推算，如8平方分米（）平方厘米，這樣想1平方分米100平方厘米，8平方分米就有8個100平方厘米，也就是800平方厘米。300平方厘米（）平方分米，這樣想因為每100平方厘米是1平方分米，300平方厘米里有3個100平方厘米，也就是3平方分米啦我厲害吧三年級數(shù)學周記35月20日星期三天晴我們的數(shù)學課程即將結(jié)束了，在復習的過程中我的收獲很多，還有一些困惑。了用一位數(shù)去乘多位數(shù)的每一位數(shù)，哪一位數(shù)上乘得的積滿幾十，就向前一位進幾。另外，我還知道整十、整百、整千的數(shù)乘一位數(shù)，可以將整十、整百、整千的數(shù)的最高位去乘一位數(shù)，然后看整十、整百、整千的末尾有幾個0，就在乘得的積的后面補幾個0。三年級數(shù)學周記6這一單元，我們學習了萬以內(nèi)的加法和減法（二）。在這一單元里，我學到了很多知識。我知道了萬以內(nèi)的加法和減法筆算時要注意什么1、相同數(shù)位要對齊；2、從個位算起；3、加法要注意哪一位上相加滿十要向前一位進一；減法要注意哪一位上不夠減就從前一位退一。我還知道了想要知道自己算的對不對時，應(yīng)該驗算。怎樣驗算呢讓我來告訴你吧。加法的驗算可以交換兩個加數(shù)的位置再算一遍，減法的驗算可以用差加減數(shù)，看是不是等于被減數(shù)；也可以用被減數(shù)減差，看是不是等于減數(shù)。大家看，我的確學到了不少知識吧。學了就要會用，在我們做練習時，一定養(yǎng)成驗算的好習慣哦三年級數(shù)學周記7這周我們學習了時分秒。我知道計量很短的時間，常用比分更小的時間單位秒。秒針走1小格時1秒，走一圈是60秒，也就是1分

簡介：三年級下冊數(shù)學老師工作總結(jié)三年級下冊數(shù)學老師工作總結(jié)教學工作是及時反思,及時總結(jié),及時調(diào)整的過程,數(shù)學教學更是如此以下是為您準備的”三年級下冊數(shù)學老師工作總結(jié)”,供您參考,更多精彩內(nèi)容盡在三年級下冊數(shù)學老師工作總結(jié)一學期即將過去了,開心忙碌同時也是收獲多多這學期我繼續(xù)擔任三級一班的數(shù)學課程,還有科學,美術(shù),品德,寫字,微機共六門課程的教學工作因為是原班生的關(guān)系,學生適應(yīng)了我的教法,所以上起課稍微輕松些這個學期里我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作同時我認真根據(jù)新課標精神要求,把新課程標準的新思想,新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下一,認真學習教材教法開學初,我們就認真學習教材大綱,全面掌握本冊的教學目標,教學重點,就本冊教材的教學做了教學的順利進行的準備工作課前認真鉆研教材,學習專業(yè)知識,更新教學理念,精備教材,備教法,備學法,備學生,做到心中有數(shù)二,關(guān)注學生,增強上課技能,提高教學質(zhì)量教學中關(guān)注學生的現(xiàn)實生活,注意溝通生活中的數(shù)學與教材之間的聯(lián)系通過學生熟悉的,貼近現(xiàn)實生活得內(nèi)容和情境,幫助學生理解和體驗從現(xiàn)實生活中產(chǎn)生和發(fā)展的數(shù)學知識,使生活經(jīng)驗促進數(shù)學知識的學習通過數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,豐富和拓展所學知識,感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,提高學生的數(shù)學活動經(jīng)驗和應(yīng)用意識在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力三,認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性好效果在以后的教學工作中,還要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學業(yè)務(wù),還要多下功夫加強對個別差生的輔導相信一切問題都會迎刃而解,也相信有耕耘總會有收獲數(shù)學教學工作總結(jié)

簡介：原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究1專題專題710710認識三角形（認識三角形（1）三條重要線段）三條重要線段（專項練習）（專項練習）一、選擇題一、選擇題1．下列每組數(shù)分別是三根木棒的長度，能用他們擺成三角形的是A．3CM，4CM，8CMB．8CM，7CM，15CMC．5CM，6CM，11CMD．13CM，12CM，20CM2．如圖所示的圖形中，三角形的個數(shù)共有A．1個B．2個C．3個D．4個3．如果三角形的兩邊長分別為4和5，第三邊的長是整數(shù)，而且是奇數(shù)，則第三邊的長可以是（）A．6B．7C．8D．94．為估計池塘兩岸A、B間的距離，楊陽在池塘一側(cè)選取了一點P，測得PA＝16M，PB＝12M，那么AB間的距離不可能是A．5MB．15MC．20MD．28M5．三角形的角平分線、中線和高都是A．直線B．線段C．射線D．以上答案都不對6．下列說法不正確的是A．三角形的中線在三角形的內(nèi)部B．三角形的角平分線在三角形的內(nèi)部C．三角形的高在三角形的內(nèi)部D．三角形必有一高線在三角形的內(nèi)部7．如圖，AM是△ABC的中線，那么若用S1表示△ABM的面積，用S2表示△ACM的面積，則S1和S2的大小關(guān)系是原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究313如圖，AD、AE分別是△ABC的高和中線，已知AD＝5CM，CE＝6CM，則△ABE和△ABC的面積分別為________________．14AD是△ABC的邊BC上的中線，AB3，AC4，則中線AD的取值范圍是_____________三、解答題三、解答題15．判斷下列所給的三條線段是否能圍成三角形15CM，5CM，ACM0＜A＜10；2A1，A2，A3；3三條線段之比為235．16．如圖，在△ABC中，∠BAD＝∠CAD，AE＝CE，AG⊥BC，AD與BE相交于點F，試指出AD、AF分別是哪兩個三角形的角平分線，BE、DE分別是哪兩個三角形的中線AG是哪些三角形的高17如圖，已知△ABC的周長為21CM，AB6CM，BC邊上中線AD5CM，△ABD周長為15CM，求AC長．18利用三角形的中線，你能否將圖中的三角形的面積分成相等的四部分給出3種方法

簡介：原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究1專題專題108108三元一次方程組（專項練習）三元一次方程組（專項練習）一、單選題一、單選題1．（2020山東煙臺市七年級期末）已知方程組，那么代數(shù)式8X–Y–Z的235321XYZXYZ?????????值是A．6B．7C．8D．92．（2020全國七年級）三元一次方程組的解是（）236216XYZXYZ????????A．B．C．D．135XYZ????????632XYZ????????642XYZ????????456XYZ????????3．（2019黑龍江九年級學業(yè)考試）在“自主互助學習型課堂競賽”中，為獎勵表現(xiàn)突出的同學，初一（7）班利用班費元錢，購買鋼筆、相冊、筆記本三種獎品，其中鋼筆至多100買支，若鋼筆每支元，相冊每本元，筆記本每本元，在把錢都用盡的條件下，220105買法共有（）A．種B．種C．種D．種91011124．（2020廣東培正學院七年級期中）下列方程組中，是三元一次方程組的是（）A．B．C．D．015XYYZZW???????????021XYYX???????3472395978XZXYZXYZ?????????????22031XYYZXYZ????????????5．（2020金鄉(xiāng)縣育才學校七年級月考）下表為服飾店賣出的服裝種類與原價對照表．某日服飾店舉辦大拍賣，外套按原價打六折出售，襯衫和褲子按原價打八折出售，各種服裝共賣200件，營業(yè)額是24000元，則外套賣出了（）服飾原價外套250襯衫125褲子125原創(chuàng)精品資源學科網(wǎng)獨家享有版權(quán)，侵權(quán)必究313．（2020湖北咸寧市七年級期末）課外活動中，80名學生自由組合分成12組，各組人數(shù)分別有5人、7人和8人三種情況，設(shè)5人一組的有X組，7人一組的有Y組，8人一組的有Z組，有下列結(jié)論①；②；③；④5人一組的最多有5組．1257880XYZXYZ?????????122XZ??3102YZ???其中正確的有_____________．（把正確結(jié)論的序號都填上）14．（2020福建泉州市七年級期末）某顧客到商場購買甲、乙、丙三種款式服裝．若購買甲4件，乙7件，丙1件共需450元；若購買甲5件，乙9件，丙1件共需520元，則該顧客購買甲、乙、丙各一件共需_____元．15．（2020湖北武漢市七年級期末）已知關(guān)于，，的方程組，則ABC1333ABCABC??????????______．??CAB??16．（2020河南周口市七年級期末）有A、B、C三種商品，如果購5件A、2件B、3件C共需513元，購3件A、6件B、5件C共需375件，那么購A、B、C各一件共需_______元．17．（2021北京通州區(qū)七年級期末）一筆獎金總額為元，分為一等獎、二等獎和三1092等獎，獎金金額均為整數(shù)，每個一等獎的獎金是每個二等獎獎金的倍，每個二等獎的獎2金是每個三等獎獎金的倍，若把這筆獎金發(fā)給個人，并且要求一等獎的人數(shù)不能超過26二等獎人數(shù)，二等獎人數(shù)不能超過三等獎人數(shù)，那么三等獎的獎金金額是___________元．三、解答題三、解答題18．（2020全國八年級課時練習）已知X，Y，A滿足＝XY8??8XY??，求長度分別為X，Y，A的三條線段組成的三角形的面積3XYA??X2YA3???

簡介：一年級數(shù)學教學工作總結(jié)一年級數(shù)學教學工作總結(jié)一年級數(shù)學教學工作總結(jié)1本學期我擔任一年級一班的數(shù)學教學，作為二十一世紀的教師，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向?qū)W校教師學習。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。一、備好課認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。四、博采眾長，提高教學水平欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作。我明白今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。

簡介：一年級下學期數(shù)學試卷一年級下學期數(shù)學試卷一、填空題13每題3分,45每題4分,第6小題7分,共24分1在○里填、““、或11元○100分24角8分○50分190924107465201398573425598705858865203972022575088654652067423073408578457660三、計算題每道小題6分共18分165472854