簡(jiǎn)介：材料科學(xué)與基礎(chǔ)習(xí)題集和答案材料科學(xué)與基礎(chǔ)習(xí)題集和答案第七章回復(fù)再結(jié)晶，還有相圖的內(nèi)容。第一章第一章1作圖表示立方晶體的??????421,210,123晶面及??????346,112,021晶向。2在六方晶體中，繪出以下常見(jiàn)晶向??????????0121,0211,0110,0112,0001等。3寫(xiě)出立方晶體中晶面族{100}，{110}，{111}，{112}等所包括的等價(jià)晶面。4鎂的原子堆積密度和所有HCP金屬一樣，為074。試求鎂單位晶胞的體積。已知MG的密度3MG/M741?MG?，相對(duì)原子質(zhì)量為2431，原子半徑R0161NM。5當(dāng)CN6時(shí)?NA離子半徑為0097NM，試問(wèn)1當(dāng)CN4時(shí)，其半徑為多少2當(dāng)CN8時(shí)，其半徑為多少6試問(wèn)在銅（FCC,A0361NM）的方向及鐵BCC,A0286NM的方向,原子的線密度為多少7鎳為面心立方結(jié)構(gòu)，其原子半徑為NM12460?NIR。試確定在鎳的（100），（110）及（111）平面上12MM中各有多少個(gè)原子。8石英??2SIO的密度為2653MG/M。試問(wèn)113M中有多少個(gè)硅原子（與氧原子）2當(dāng)硅與氧的半徑分別為0038NM與0114NM時(shí)，其堆積密度為多少（假設(shè)原子是球形的）9在800℃時(shí)1010個(gè)原子中有一個(gè)原子具有足夠能量可在固體內(nèi)移動(dòng)，而在900℃時(shí)910個(gè)原子中則只有一個(gè)原子，試求其激活能（J/原子）。10若將一塊鐵加熱至850℃，然后快速冷卻到20℃。試計(jì)算處理前后空位數(shù)應(yīng)增加多少倍（設(shè)鐵中形成一摩爾空位所需要的能量為104600J）。2計(jì)算具有這種FR位錯(cuò)源的鎳晶體發(fā)生滑移時(shí)所需要的切應(yīng)力。已知NI的101097??GPA，NM3500?A。17已知柏氏矢量B025NM，如果對(duì)稱傾側(cè)晶界的取向差?1°及10°，求晶界上位錯(cuò)之間的距離。從計(jì)算結(jié)果可得到什么結(jié)論18由N個(gè)刃型位錯(cuò)組成亞晶界，其晶界取向差為0057°。設(shè)在形成亞晶界之前位錯(cuò)間無(wú)交互作用，試問(wèn)形成亞晶界后，畸變能是原來(lái)的多少倍（設(shè)10,10804?????BRR形成亞晶界后，?BDR??）19用位錯(cuò)理論證明小角度晶界的晶界能?與位向差?的關(guān)系為??????LN0??A。式中0?和A為常數(shù)。20簡(jiǎn)單回答下列各題。1空間點(diǎn)陣與晶體點(diǎn)陣有何區(qū)別2金屬的3種常見(jiàn)晶體結(jié)構(gòu)中，不能作為一種空間點(diǎn)陣的是哪種結(jié)構(gòu)3原子半徑與晶體結(jié)構(gòu)有關(guān)。當(dāng)晶體結(jié)構(gòu)的配位數(shù)降低時(shí)原子半徑如何變化4在晶體中插入柱狀半原子面時(shí)能否形成位錯(cuò)環(huán)5計(jì)算位錯(cuò)運(yùn)動(dòng)受力的表達(dá)式為BF??，其中?是指什么6位錯(cuò)受力后運(yùn)動(dòng)方向處處垂直于位錯(cuò)線，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中是可變的，晶體作相對(duì)滑動(dòng)的方向應(yīng)是什么方向7位錯(cuò)線上的割階一般如何形成8界面能最低的界面是什么界面9“小角度晶界都是由刃型位錯(cuò)排成墻而構(gòu)成的”這種說(shuō)法對(duì)嗎

簡(jiǎn)介：“學(xué)校與家庭合作教育科學(xué)研究”總課題結(jié)題報(bào)告“學(xué)校與家庭合作教育科學(xué)研究”總課題結(jié)題報(bào)告中國(guó)家庭文化研究會(huì)科研部主任、課題負(fù)責(zé)人冉乃彥一、課題完成基本情況在中國(guó)家庭文化研究會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，“學(xué)校與家庭合作教育科學(xué)研究”課題從2004年12月16日第一次活動(dòng)至今，開(kāi)展課題研究一年零十個(gè)月?？傉n題組對(duì)課題的開(kāi)題分片進(jìn)行了指導(dǎo)；中期召開(kāi)了研討會(huì)，有的區(qū)事前也召開(kāi)了中期交流會(huì)。出版了十期簡(jiǎn)報(bào)（包括報(bào)道大事，交流經(jīng)驗(yàn)，推薦文章，介紹科研方法等內(nèi)容），最后進(jìn)行了論文評(píng)比，舉行了結(jié)題會(huì)。二、本課題取得的主要成果學(xué)校與家庭合作是社會(huì)和諧的組成部分。本課題認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育與家庭教育之間呈現(xiàn)的關(guān)系，大致有三個(gè)階段第一階段以“關(guān)門(mén)辦學(xué)”為標(biāo)志的階段。第二階段以“開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)?！睘闃?biāo)志的階段?，F(xiàn)在，正在走向新階段第三階段以“家庭與學(xué)校自覺(jué)合作”為標(biāo)志的階段（有條件的地區(qū)還進(jìn)入了“家庭、學(xué)校與社會(huì)自覺(jué)合作”的第四階段）。因此是比較早能夠明確提出家校合作研究的課題。通過(guò)近兩年的探索，在各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的努力下，關(guān)于家校合作的研究上取得了可喜的成績(jī)，主要表現(xiàn)在家校合作的研究更加拓寬了范圍；更加豐富了內(nèi)容；更加關(guān)注了細(xì)節(jié)；更加貼近了現(xiàn)實(shí)和更加深入了本質(zhì)五個(gè)方面。從收到的各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的結(jié)題報(bào)告和論文看，本課題的研究是走在家校合作研究的前列。（一）家校合作的研究更加拓寬了范圍1．從不同角度進(jìn)行家校合作研究大興區(qū)黃村二小“培養(yǎng)小學(xué)生閱讀習(xí)慣的研究”是從閱讀切入。大多數(shù)家長(zhǎng)都能抽出時(shí)間參與到孩子們的飯后閱讀活動(dòng)中，成為孩子閱讀的“伙伴”，養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。很多學(xué)生原有的閱讀狀況發(fā)生明顯改變，能夠做到每日讀書(shū)，并且做出摘記簡(jiǎn)評(píng)，初步養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，隨著閱讀量的增加，知識(shí)面拓寬，理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了提高。家庭關(guān)系更加密切。閱讀讓家長(zhǎng)與孩子們之間有了更多的共同話題，在這種親子閱讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子一起交流、一起溝通，重新構(gòu)建了充滿學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)習(xí)型家庭。燕山前進(jìn)二小從學(xué)校實(shí)際情況選題。誠(chéng)信品質(zhì)這個(gè)切入點(diǎn)選擇得好，讓“做”在家?；?dòng)中強(qiáng)化，在“做中學(xué)德”的一系列提法都很新意。香廠路小學(xué)探索了“在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，小學(xué)生道德學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)。學(xué)校、家庭合作在小學(xué)生道德學(xué)習(xí)過(guò)程中如何發(fā)揮更大作用”。南昌市建新學(xué)校陳琪琦還探索了家長(zhǎng)如何讓孩子走出網(wǎng)絡(luò)游戲泥沼這個(gè)新的課題。河北廊坊管道局中學(xué)進(jìn)行“家校結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)未成年人的生命安全教育”的研究。他們認(rèn)為“需要建構(gòu)完整的生命教育體系。一是學(xué)校內(nèi)部的教育體系；二是構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)生命教育體系。任何生命的存在都不是單獨(dú)進(jìn)行的，生命是完整的，是整體的，生命教育的實(shí)施絕非僅限于學(xué)校，也不是學(xué)校和家庭就可以完成的，整個(gè)社會(huì)環(huán)境才是學(xué)究。（二）家校合作的研究更加豐富了內(nèi)容1．改革和豐富家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容育英學(xué)校在創(chuàng)立家長(zhǎng)會(huì)新形式方面一直走前列?，F(xiàn)在其他學(xué)校也有自己的特色。例如西安交大附小王喜紅針對(duì)家長(zhǎng)的心理需要，創(chuàng)造性地召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，滲透了“作業(yè)時(shí)裝秀”、潛能生家長(zhǎng)心理減負(fù)、親子書(shū)信、家教經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴談等環(huán)節(jié)。后孫公園小學(xué)在改革家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容方面也有自己的創(chuàng)造例如在家長(zhǎng)會(huì)之前通過(guò)向家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，了解家長(zhǎng)的需求，確定家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容如低年級(jí)家長(zhǎng)最關(guān)心孩子的一日生活情況，老師就通過(guò)攝像機(jī)記錄孩子全天的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解孩子真實(shí)的情況。中年級(jí)家長(zhǎng)希望了解在各學(xué)科孩子應(yīng)達(dá)到的要求，我們就選拔在相應(yīng)學(xué)科中成績(jī)?cè)谥械纫陨系膶W(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示，有的朗誦、有的速算、有的用英語(yǔ)對(duì)話，既調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)的積極性，給一些孩子和家長(zhǎng)展示的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)和孩子體會(huì)到成功。高年級(jí)家長(zhǎng)感到與孩子溝通有一些障礙，就聘請(qǐng)親子關(guān)系好的家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)，用現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的互動(dòng)方式解決家長(zhǎng)的一些困惑。2．增添了家長(zhǎng)參與的新內(nèi)容定福莊中學(xué)“認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)學(xué)校教育過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)情況毫不過(guò)問(wèn)；導(dǎo)致學(xué)校教育與家庭教育產(chǎn)生相當(dāng)程度的落差，學(xué)習(xí)效果亦大打折扣。我校通過(guò)活動(dòng)的方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系及觀念的溝通、共識(shí)。教師可以通過(guò)各種機(jī)會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)建立初步的溝通和聯(lián)系，宣傳學(xué)校的教學(xué)理念和班級(jí)管理的模式，尋求家長(zhǎng)的了解和認(rèn)同，并依家長(zhǎng)提供的資源與專(zhuān)長(zhǎng)，結(jié)合教師不同的需求進(jìn)行親子聯(lián)誼活動(dòng)，以充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與班級(jí)事務(wù)的功能。創(chuàng)設(shè)了三個(gè)新內(nèi)容一是義工制度學(xué)校的經(jīng)營(yíng)，已不再是教育工作者能獨(dú)力完成的；家長(zhǎng)義工的加入正可以彌補(bǔ)學(xué)校教育中人力不足的窘境，同時(shí)亦能增進(jìn)家長(zhǎng)、社區(qū)進(jìn)一步對(duì)于學(xué)校的了解，有助于學(xué)校教育的推進(jìn)。二是教學(xué)資源學(xué)習(xí)是教學(xué)相長(zhǎng)，“親師合作”更是一門(mén)頗具深度的教育藝術(shù)。未來(lái)的社會(huì)是多元化的社會(huì)，如何提供學(xué)習(xí)者更多元的資訊是當(dāng)前首要工作之一。我校根據(jù)地方特性，網(wǎng)羅具備特殊專(zhuān)長(zhǎng)或?qū)I(yè)知識(shí)背景的社區(qū)人士，共同參與教學(xué)；對(duì)于營(yíng)造獨(dú)特社區(qū)文化必有相當(dāng)助益，并可提供學(xué)習(xí)者更多元的資訊。透過(guò)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)，可以邀請(qǐng)他們就自己的專(zhuān)長(zhǎng)及適合自己的時(shí)間到學(xué)校為自己孩子的班上上課，一方面給予孩子課程以外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，擴(kuò)展孩子的學(xué)習(xí)視野；一方面讓各行各業(yè)的家長(zhǎng)有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。借著家長(zhǎng)與老師間良性的溝通與合作，共同灌溉教育園地里的小幼苗。三是親子共同學(xué)習(xí)親子活動(dòng)、講座的舉辦，拉近家長(zhǎng)與學(xué)生的距離；除可預(yù)防許多問(wèn)題之發(fā)生，并能使親子間透過(guò)共同的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，獲致良好的家庭教育品質(zhì)，更可創(chuàng)造和諧的社區(qū)生活空間”。3．家校合作輔導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)日記例如后孫公園小學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)年級(jí)段的成長(zhǎng)日記請(qǐng)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)孩子自我管理的習(xí)慣；4．合作策略的新內(nèi)容建院附中和管道局中學(xué)附屬小學(xué)在家校合作的方案中，學(xué)習(xí)和引進(jìn)不同的策略。譬如直接針對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的直接策略（家長(zhǎng)在家庭中參與青少年的學(xué)習(xí)活動(dòng)）；與教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)并不直接有關(guān)，但是支援教學(xué)活動(dòng)的中介策略；與教學(xué)活動(dòng)

簡(jiǎn)介：21秋學(xué)期（1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009、2103）社會(huì)科學(xué)研究方法在線作業(yè)1試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共40分1除外,以下內(nèi)容均可作為社會(huì)科學(xué)研究課題的來(lái)源。A實(shí)驗(yàn)室研究B現(xiàn)實(shí)生活C個(gè)人特定經(jīng)歷D文獻(xiàn)資料答案A2社會(huì)研究的以對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行透徹的認(rèn)識(shí)為目的,探討的是一個(gè)學(xué)科最具有普遍性、基礎(chǔ)性的問(wèn)題,最終希望能夠發(fā)展和完善該學(xué)科的理論。A理論性研究B應(yīng)用性研究C探索性研究D解釋性研究答案A3是指測(cè)量?jī)?nèi)容或測(cè)量指標(biāo)與測(cè)量目標(biāo)之間的適合性和邏輯相符性。A準(zhǔn)則效度B表面效度C實(shí)用效度D構(gòu)念效度答案B4在下列問(wèn)題形式中是矩陣式的一種變體。A多項(xiàng)單選式B多項(xiàng)限選式C后續(xù)式D表格式答案D5按照問(wèn)題的形式劃分,問(wèn)卷的問(wèn)題可分為A主觀類(lèi)問(wèn)題和客觀類(lèi)問(wèn)題B開(kāi)放式問(wèn)題和封閉式問(wèn)題C主干性問(wèn)題和檢驗(yàn)性問(wèn)題D主干性問(wèn)題和背景類(lèi)問(wèn)題答案B6是系統(tǒng)地了解社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象的狀況及其發(fā)展過(guò)程,通過(guò)以現(xiàn)狀的準(zhǔn)確、全面的描述,反映總體的特征及其分布,解答社會(huì)現(xiàn)象“是什么”的問(wèn)題。A探索性研究B分析性研究13某外語(yǔ)實(shí)習(xí)班7位學(xué)員的年齡分別是17歲、19歲、22歲、24歲、25歲、28歲和34歲,這組數(shù)據(jù)的四分位差是歲。A45B95C12D14答案A14是系統(tǒng)地了解社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象的狀況及其發(fā)展過(guò)程,通過(guò)以現(xiàn)狀的準(zhǔn)確、全面的描述,反映總體的特征及其分布,解答社會(huì)現(xiàn)象“是什么”的問(wèn)題。A探索性研究B應(yīng)用性研究C描述性研究D解釋性研究答案C15是指組成問(wèn)卷的問(wèn)題按照一定的提問(wèn)方式和順序來(lái)加以設(shè)計(jì)和安排。A結(jié)構(gòu)式問(wèn)卷B無(wú)結(jié)構(gòu)式問(wèn)題C半結(jié)構(gòu)式問(wèn)卷D自填問(wèn)卷答案A16實(shí)驗(yàn)刺激對(duì)于實(shí)驗(yàn)對(duì)象和參與實(shí)驗(yàn)的觀察人員來(lái)說(shuō)都是未知的,這是A實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)B實(shí)地實(shí)驗(yàn)C標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)D雙盲實(shí)驗(yàn)答案D17研究報(bào)告是以事實(shí)為基礎(chǔ)的,所以研究報(bào)告的是指社會(huì)研究報(bào)告必須全面正確地反映社會(huì)事實(shí)。A針對(duì)性B實(shí)證性C具體性D時(shí)效性答案B18是指研究者將調(diào)查總體樣本按一定標(biāo)志分類(lèi)或分層,確定各類(lèi)單位的樣本數(shù)額,在配額內(nèi)抽選樣本的一種非概率抽樣方法。A任意抽樣B判斷抽樣C配額抽樣

簡(jiǎn)介：青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)青島版三年級(jí)上冊(cè)一二三單元知識(shí)點(diǎn)整理一、動(dòng)物的四肢1貓足的特點(diǎn)1貓足肉墊消音、緩沖、防滑等。2鋒利指甲爬樹(shù)、搏斗、捕食等。2貓足肉墊的秘密（1）貓通過(guò)足底的肉墊排汗；（2）按摩貓足底的肉墊，貓爪子就會(huì)伸出來(lái)；{（3）貓足底的肉墊非常敏感。3動(dòng)物四肢的特點(diǎn)（1）鱷魚(yú)四肢粗壯有力，用來(lái)支撐身體，可游泳，也可以爬行。（2）猴子四肢修長(zhǎng)，適于抓握，可以爬樹(shù)。（3）青蛙后肢較長(zhǎng)且比較發(fā)達(dá)，五趾間有蹼，適于游泳，也善于跳躍。前肢短小有支撐身體的作用。（4）羚羊（草原）四肢修長(zhǎng)，善于奔跑跳躍，逃避捕食者。（5）海龜（海洋）四肢變成鰭狀，利于游泳。（6）猩猩（雨林）四肢發(fā)達(dá)，臂展很長(zhǎng)，很適合抓握爬樹(shù)。得飛快。（4）河馬皮膚不會(huì)出汗，所以要經(jīng)常泡在水里，防止被曬傷。（5）北極熊全身覆蓋了白色毛發(fā)，既防寒保暖，又可作為偽裝。（6）烏龜皮膚特點(diǎn)是承受壓力、保護(hù)自身5有的動(dòng)物皮膚表面覆蓋著鱗、毛或甲等。6其他動(dòng)物皮膚有什么特點(diǎn)（1）鱷魚(yú)皮膚能感受振動(dòng)。（2）長(zhǎng)頸鹿皮膚內(nèi)置“空調(diào)”。（3）扁頭蛙依靠皮膚呼吸。（4）海兔皮膚具有光合作用。（5）抹香鯨擁有世界上最厚的皮膚。（6）章魚(yú)皮膚具有視覺(jué)能力。（7）斑馬皮膚使吸血昆蟲(chóng)感到眩暈。}（8）刺角蜥皮膚能吸水。三、動(dòng)物的翅膀1鳥(niǎo)類(lèi)羽毛特點(diǎn)。（1）羽毛很輕。（2）羽毛不沾水。

簡(jiǎn)介：20212021年初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)年初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分前言20世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)進(jìn)入了有史以來(lái)發(fā)展最快的歷史時(shí)期。在以相對(duì)論、量子論、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)和板塊學(xué)說(shuō)的提出為標(biāo)志的科學(xué)革命的推動(dòng)下，科學(xué)理論無(wú)論在深度和廣度上均得到迅猛的發(fā)展。信息技術(shù)、現(xiàn)代生物技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、航天技術(shù)等迅速地改變著世界的面貌，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。另一方面，在科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也產(chǎn)生了生態(tài)環(huán)境惡化、資源枯竭等一系列負(fù)面的問(wèn)題，嚴(yán)重阻礙了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。這些都對(duì)教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)上述挑戰(zhàn)，學(xué)生必須逐步領(lǐng)會(huì)科學(xué)的本質(zhì)，崇尚科學(xué)，破除迷信；必須初步養(yǎng)成關(guān)注科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)問(wèn)題的習(xí)慣，形成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值取向，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感；必須更多地學(xué)習(xí)終身必備的科學(xué)知識(shí)，以順應(yīng)時(shí)代的要求；必須體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)會(huì)一定的科學(xué)思維方法，以解決自身學(xué)習(xí)、生活、工作和社會(huì)決策中遇到的問(wèn)題，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供支撐。因此，7～9年級(jí)的科學(xué)課程必須進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，力求創(chuàng)建一門(mén)將科學(xué)作為一個(gè)整體、有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課程。一、課程性質(zhì)和價(jià)值（一）科學(xué)課程（7～9年級(jí)）是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)入門(mén)課程。科學(xué)課程（7～9年級(jí)）將在科學(xué)課程（3～6年級(jí)）的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)必要的和基本的科學(xué)知識(shí)與技能，為學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)和后繼學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。科學(xué)課程將通過(guò)科學(xué)探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程和方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力?？茖W(xué)課程將培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，形成保護(hù)自然的意識(shí)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。二、課程的基本理念全面提高每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是科學(xué)課程的核心理念。（一）面向全體學(xué)生科學(xué)課程（7～9年級(jí)）是國(guó)家九年義務(wù)教育課程的一個(gè)組成部分，全日制義務(wù)教育科學(xué)（7～9年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）（以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)）是學(xué)生在接受了九年義務(wù)教育之后所應(yīng)當(dāng)達(dá)到的科學(xué)素養(yǎng)的基本目標(biāo)。無(wú)論學(xué)生存在著怎樣的地區(qū)、民族、經(jīng)濟(jì)條件、文化背景的差異和性別、天資、興趣等的差別，科學(xué)課程均為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)，這是由義務(wù)教育的性質(zhì)所決定的。面向全體學(xué)生，還意味著照顧學(xué)生的個(gè)體差異，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的潛能都得到充分發(fā)展。（二）立足學(xué)生發(fā)展科學(xué)課程（7～9年級(jí)）是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的入門(mén)課程，應(yīng)全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣是學(xué)習(xí)科學(xué)最直接和持久的內(nèi)部動(dòng)力，對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展至關(guān)重要。本課程在內(nèi)容的選擇和組織上，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)科學(xué)的情境，激發(fā)好奇心與求知欲，使學(xué)生在探究過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣。在科學(xué)教育過(guò)程中，應(yīng)重視科學(xué)課程本身所蘊(yùn)含的德育要素，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，以及科學(xué)思想、科學(xué)精神的教育，與其他課程及各教育環(huán)節(jié)一起，共同為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。科學(xué)教育是一個(gè)能動(dòng)的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)生自主的探究等活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。教師應(yīng)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)能動(dòng)地發(fā)揮作用，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和規(guī)范者，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)在主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中得到發(fā)展。（三）體現(xiàn)科學(xué)本質(zhì)科學(xué)課程要引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì)，逐步領(lǐng)悟自然界的事物是相互聯(lián)系的，科學(xué)是人們對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)，必須接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，并且通過(guò)科學(xué)探究而不斷發(fā)展。還應(yīng)當(dāng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)有著密切的聯(lián)系，科學(xué)是一項(xiàng)人人都

簡(jiǎn)介：事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料2021中國(guó)科學(xué)技術(shù)研究所公益崗位招聘模擬試題及答案解析第1頁(yè)共45頁(yè)事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料2021中國(guó)科學(xué)技術(shù)研究所公益崗位招聘模擬試題及答案解析1、被蚊子叮咬后，涂肥皂水可以止癢，其化學(xué)原理（）。單項(xiàng)選擇題A、吸熱反應(yīng)B、鹽類(lèi)溶解C、酸堿中和D、絡(luò)合反應(yīng)【答案】C【解析】蚊子在吸血的同時(shí)，還會(huì)將蟻酸注入人的肌肉中，從而引起皮膚和肌肉局部發(fā)炎，使人產(chǎn)生癢的感覺(jué)。這時(shí)，如果在叮咬處涂點(diǎn)濃肥皂水或氨水（濃度為1），就可以讓蟻酸和這些堿性物質(zhì)打一場(chǎng)“化學(xué)戰(zhàn)”，變成既不是酸也不是堿的鹽類(lèi)和水。蟻酸變成了鹽類(lèi)物質(zhì)后，它使人產(chǎn)生癢感和起紅疙瘩的“酸性格”也就減弱或失去了，于是人體的癢感便得到緩解。故本題答案選C。2、有這樣一道數(shù)學(xué)題“90X90X90X90X90”其答案是約59。90分看似一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)，然而，在一項(xiàng)環(huán)環(huán)相扣的連續(xù)工作中，如果每個(gè)環(huán)節(jié)都打點(diǎn)折扣，最終得出的成績(jī)就是不及格。這里蘊(yùn)含的辯證法道理是（）。單項(xiàng)選擇題A、肯定中包含否定B、量變引起質(zhì)變C、必然性通過(guò)偶然性開(kāi)辟道路D、可能和現(xiàn)實(shí)是相互轉(zhuǎn)化的【答案】B【解析】B。唯物辯證法認(rèn)為，量變積累到一定程度會(huì)引起質(zhì)變。題干中，90分在每個(gè)環(huán)節(jié)都打點(diǎn)折扣后，最終得出的成績(jī)變成了不及格。這正好體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的哲理。故本題答案選B。事業(yè)單位招聘考試復(fù)習(xí)資料2021中國(guó)科學(xué)技術(shù)研究所公益崗位招聘模擬試題及答案解析第3頁(yè)共45頁(yè)5、函靈活簡(jiǎn)便，可廣泛應(yīng)用于公務(wù)聯(lián)系的各個(gè)領(lǐng)域，以下事項(xiàng)不適宜用函的是（）。單項(xiàng)選擇題A、南昌市人民政府就XX機(jī)械制造企業(yè)建設(shè)問(wèn)題向國(guó)家計(jì)委申請(qǐng)B、上海浦東新區(qū)人民政府就道路規(guī)劃問(wèn)題向交通廳詢問(wèn)C、江西省公安廳就打擊網(wǎng)絡(luò)謠言問(wèn)題向華東各省公安廳提出建議D、國(guó)務(wù)院、中央軍委就軍隊(duì)營(yíng)區(qū)外義務(wù)植樹(shù)進(jìn)行指示【答案】D【解析】函，適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。D項(xiàng)中軍隊(duì)隸屬于中央軍委，故不符。故本題答案選D。6、“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步回答了“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”，創(chuàng)造性地回答了“建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨”的問(wèn)題，集中起來(lái)就是深化了（）。單項(xiàng)選擇題A、對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)B、對(duì)社會(huì)主義發(fā)展道路的認(rèn)識(shí)C、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)D、對(duì)社會(huì)主義執(zhí)政黨建設(shè)的認(rèn)識(shí)【答案】C【解析】“三個(gè)代表”重要思想是在鄧小平理論基礎(chǔ)上，進(jìn)一步回答了“什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義”的問(wèn)題，創(chuàng)造性回答了“建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨”的問(wèn)題，集中起來(lái)就是深化了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，故本題選C。7、近期股票市場(chǎng)連續(xù)大漲，似乎意味著一個(gè)新的全民炒股的時(shí)代又來(lái)了。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)通貨膨脹溫和上升時(shí)，股市呈現(xiàn)上升趨勢(shì)；而當(dāng)通貨膨脹率突破一定的臨界點(diǎn)之后，則會(huì)引發(fā)貨幣政策的緊縮，從而帶來(lái)股市的下行；直到通貨膨脹回落到較低水平乃至發(fā)生通貨緊縮時(shí)，貨幣政策往往會(huì)再度寬松，股市則又將迎來(lái)新一輪的上升。由此可見(jiàn)（）。單項(xiàng)選擇題

簡(jiǎn)介：蘇教版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)蘇教版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)西營(yíng)中心小學(xué)韓娜緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，當(dāng)我空閑下來(lái)細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，提筆寫(xiě)下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點(diǎn)小小總結(jié)吧。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我?？茖W(xué)教育的向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到大大的增強(qiáng)。一、關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來(lái)，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無(wú)疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問(wèn)題推動(dòng)課堂教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生參與過(guò)程成為主流。在學(xué)生參與過(guò)程中，教師要精心設(shè)置問(wèn)題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過(guò)程中的生存既是意料之外，又是情理之中。五、讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂(lè)。學(xué)生是好奇的，是好活動(dòng)的，在參與過(guò)程中，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類(lèi)已有的知識(shí)融為一體的快樂(lè)。當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。如如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上，我還是一個(gè)新兵，我將攻克一個(gè)個(gè)堡壘，擴(kuò)大自己的陣地。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維，有利于學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)。

簡(jiǎn)介：超星魅力科學(xué)期末考試（含答案）一、單選題1根據(jù)普朗克常數(shù)得知以下說(shuō)法不爭(zhēng)取的是哪一項(xiàng)A、是一個(gè)物理常數(shù),用以描述量子大小B、有假定電磁波的發(fā)射和吸收是連續(xù)的,而是一份一份地進(jìn)行的,計(jì)算的結(jié)果才能和試驗(yàn)結(jié)果是相符。C、馬克斯普朗克在1900年研究物體熱輻射的規(guī)律時(shí)發(fā)現(xiàn)D、一份能量叫做能量子,每一份能量子等于HV正確答案正確答案B2今天人們對(duì)原子的理解是A、一個(gè)電子一個(gè)質(zhì)子B、一個(gè)電子一個(gè)原子核C、一個(gè)質(zhì)子一個(gè)原子核D、一個(gè)電子一個(gè)質(zhì)子一個(gè)原子核正確答案正確答案A3從科學(xué)研究角度說(shuō),研究地震的最大困難是。A、深度問(wèn)題B、長(zhǎng)度問(wèn)題C、時(shí)間問(wèn)題D、氣候問(wèn)題正確答案正確答案AC、30/70D、15/70正確答案正確答案A8地震研究應(yīng)該首先考慮的因素。A、人B、農(nóng)業(yè)C、電力D、畜牧正確答案正確答案A9決定電子能量高低的主要因素是。A、NB、LC、MD、P正確答案正確答案A10我國(guó)人口最密集的城市,其中不包括。A、遼寧B、北京C、天津D、西藏正確答案正確答案D11通過(guò)量綱分析可以得出人在一般情況下走的速度是多少

簡(jiǎn)介：謝師宴升學(xué)宴主持詞簡(jiǎn)短大氣【謝師宴升學(xué)宴主持詞簡(jiǎn)短大氣【5篇】篇】11謝師宴升學(xué)宴主持詞簡(jiǎn)短大氣謝師宴升學(xué)宴主持詞簡(jiǎn)短大氣女士們、先生們、各位嘉賓、各位親友大家晚上好北方的金秋，天高云淡，驕陽(yáng)似火。今天，我們帶著對(duì)XX氏家族最誠(chéng)摯的祝福，在這里歡聚一堂；我們很欣慰在金秋的季節(jié)里，分享這份收獲的喜悅下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天最高興、最激動(dòng)的XXX、XX夫婦和最令他們自豪的愛(ài)女XXX同學(xué)。（掌聲中XX一家三口步入主持臺(tái)）在此，我很榮幸地代表各位嘉賓及各位親友，對(duì)十年來(lái)含辛茹苦，精心培育女兒成材而付出了心血和汗水的XXX、XXX夫婦表示真摯的祝福同時(shí)，衷心地希望義無(wú)返顧地選擇了與父母同一個(gè)專(zhuān)業(yè)的XXX同學(xué)步入大學(xué)后，不負(fù)眾望，繼續(xù)努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)各位老師，回報(bào)家鄉(xiāng)，成為國(guó)家建筑行業(yè)的棟梁我們期待著，并且有理由相信天賦優(yōu)越、聰明伶俐、好學(xué)上進(jìn)的XXX同學(xué)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)并超越這個(gè)夢(mèng)想各位嘉賓、各位朋友在這喜慶的日子里，XXX、XX夫婦為答謝大家一直以來(lái)對(duì)孩子的關(guān)心、支持和牽掛，特備下了豐盛的酒宴以表謝意。舉起這杯酒，歡樂(lè)在心頭。讓我們與善良正直的XX、XX夫婦以及他們優(yōu)秀的女兒XX共同分享這一美好而難忘的時(shí)刻（感謝歌音樂(lè)漸起）謝謝大家22謝師宴升學(xué)宴主持詞簡(jiǎn)短大氣謝師宴升學(xué)宴主持詞簡(jiǎn)短大氣尊敬的各位來(lái)賓，女士們，先生們大家下午好金風(fēng)送爽的八月，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的季節(jié)，是一個(gè)喜獲豐收的季節(jié)。就在XX高考捷報(bào)頻傳、收獲喜訊的時(shí)刻，我們的XXX同學(xué)也金榜題名了。所以，我站在這里非常激動(dòng)，也非常高興能夠擔(dān)當(dāng)XXX同學(xué)升學(xué)宴的主持。高中的生活單調(diào)而乏味，大學(xué)的生活將會(huì)是豐富多彩的，愿__同學(xué)在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活里增長(zhǎng)知識(shí)，增加才干，在今后的人生道路上風(fēng)雨無(wú)阻，勇往直前，為自我闖出一片人生的新天地愿大家斟滿美酒，把我們所有完美的祝愿都濃縮在美酒之中，讓我們一同飲盡生活的完美與幸福，共同嘗盡金榜題名的喜悅與祝福最后，祝愿在座的各位嘉賓在今后的日子里，身體健康、工作順利、生活甜美、家庭幸福愿這天喜慶的升學(xué)宴能為大家?guī)?lái)好運(yùn)、帶來(lái)幸運(yùn)、帶來(lái)鴻運(yùn)。我宣布吳XX同學(xué)升學(xué)晚宴開(kāi)始，望大家高舉金杯盡情暢飲多謝大家44謝師宴升學(xué)宴主持詞簡(jiǎn)短大氣謝師宴升學(xué)宴主持詞簡(jiǎn)短大氣女士們，先生們，晚上好。今天，我們?yōu)榱俗ＹRXX小姐順利考上東華大學(xué)，在這里聚集一堂。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表X氏家族向各位尊敬的來(lái)賓表示衷心的感謝。由于你們?cè)诎倜χ谐榭盏膿苋呱W臨，令這個(gè)會(huì)堂熠熠生輝。在這個(gè)美妙無(wú)比的瞬間，在這個(gè)明月當(dāng)空的夏夜，一定會(huì)留下許多令人難忘的美好回憶。古之學(xué)者必有師。師者也，教之以事，而喻諸德者也。教師，是人類(lèi)靈魂的工程師。教師就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，更啟發(fā)了學(xué)生。可以說(shuō)，XX能夠進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)接受高等教育，在高等學(xué)府接受新的洗禮，與老師們的諄諄教誨可謂息息相關(guān)，密不可分。教師，這個(gè)偉大的職業(yè)，將為國(guó)育才視為神圣職責(zé)，以此自勵(lì)勵(lì)人。在舊時(shí)代，大學(xué)教授枵腹從教，決不渝初志，視富貴如浮云，重事業(yè)為泰山。在新時(shí)代，瑋煒的老師們，盡心盡力，鞠躬盡瘁。他們是投向大海的一粒石子，他們是映射陽(yáng)光的水滴。他們無(wú)愧于陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，他們不愧是文化的精英，社會(huì)的驕傲師者，所以傳道授業(yè)解惑也。將來(lái)，無(wú)論XX的地位有多高，成就有多大，她都會(huì)飲水思源，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師曾在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師曾教導(dǎo)過(guò)自己做人的道理。謝謝大家55謝師宴升學(xué)宴主持詞簡(jiǎn)短大氣謝師宴升學(xué)宴主持詞簡(jiǎn)短大氣尊敬的各位嘉賓，各位朋友，女士們，先生們

簡(jiǎn)介：蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)蘇教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)蘇教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)第一單元第第11節(jié)1、人全身的骨骼分為四個(gè)部分，它們分別是頭、軀干、手臂和腿腳。2、人體的骨骼共有6206塊。它們共同組成了人體的支架──骨骼。（骨骼是空心的）骨骼占了人身體重量的20即占五分之一。3、和其他動(dòng)物骨頭一樣，人的骨骼也是又堅(jiān)硬又結(jié)實(shí)，（大腿骨比花崗石還硬）它是空心的，但有生命，它可以生長(zhǎng)。4、骨頭中間的軟物質(zhì)叫骨髓。它能制造血細(xì)胞。（即骨頭里有骨髓和血管）5、骨骼有哪些作用（骨骼起著十分重要的作用，具有支撐人的身體，支持運(yùn)動(dòng)，保護(hù)內(nèi)臟器官等作用）6、一只手上的骨骼共有727塊。7、頭骨保護(hù)人的大腦，脊柱、肋骨和胸骨保護(hù)人的內(nèi)臟器官第一單元第第22節(jié)1、骨頭與骨頭相連接的地方叫關(guān)節(jié)。2、四種常見(jiàn)的自由活動(dòng)關(guān)節(jié)分別為鉸鏈關(guān)節(jié)、旋轉(zhuǎn)3、人體的各種動(dòng)作都是由肌肉的收縮和舒張帶動(dòng)骨骼、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的。4、骨頭上的肌肉總是成對(duì)的在一起工作，一個(gè)收縮，另一個(gè)就舒張（放松）。收縮后的肌肉摸上去又緊又硬，還會(huì)變短。如果肌肉連接著兩塊骨頭，那么當(dāng)肌肉收縮時(shí)，兩塊骨頭就會(huì)相互靠近。5、肌肉是人體活動(dòng)的重要樞紐，它是由肌凝蛋白和肌動(dòng)蛋白組成的。6、做一個(gè)膝關(guān)節(jié)的模型圖中需要的材料有木棒、木片、軟管、氣球皮。7、我們感覺(jué)骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的主要方法是摸。8、不運(yùn)動(dòng)時(shí)身體有些部位的肌肉仍在工作（心肌、呼吸肌、消化肌、腸壁、胃壁等肌肉仍在工作。）9、肌肉是我們身體的重要組成部分，它的基本組成單位是蛋白質(zhì)，生命體最小的單位是細(xì)胞。10、怎樣在運(yùn)動(dòng)中注意安全，避免肌肉受傷（1、使用適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)性措施2、運(yùn)動(dòng)前做一下準(zhǔn)備活動(dòng)3、遵守合理的運(yùn)動(dòng)規(guī)則4、選擇安全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等5、不要讓肌肉過(guò)于疲勞，運(yùn)動(dòng)量不要突然增大，要循序漸進(jìn)。）11、骨骼關(guān)節(jié)受傷怎樣處理（如果受了傷，一定要采取正確的急救措施將一塊冰敷在受傷的部位并高高地

簡(jiǎn)介：科學(xué)技術(shù)局關(guān)于科學(xué)技術(shù)局關(guān)于20212021年上半年工作總結(jié)及年上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃范文下半年工作計(jì)劃范文一、上半年工作情況總結(jié)一、上半年工作情況總結(jié)深化“書(shū)記引航擔(dān)使命”主題活動(dòng)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”主體責(zé)任，抓好黨建、意識(shí)形態(tài)、民族宗教、法治政府建設(shè)工作1全面落實(shí)業(yè)務(wù)工作開(kāi)展和黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制。加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督工作，按要求召開(kāi)“三會(huì)一課”，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)制度，主動(dòng)接受紀(jì)檢委及其派駐機(jī)構(gòu)的監(jiān)督。黨組成員以身作則，帶頭遵守廉潔工作制度，“以上率下”營(yíng)造本局風(fēng)清氣正的工作氛圍。專(zhuān)題學(xué)習(xí)各級(jí)紀(jì)委全會(huì)會(huì)議精神，黨組書(shū)記為黨員干部上“以案示紀(jì)”黨風(fēng)廉政教育課，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和“三重一大”事項(xiàng)報(bào)告制度，狠抓作風(fēng)建設(shè)，提高干部執(zhí)行力。2加強(qiáng)統(tǒng)籌安排，專(zhuān)題召開(kāi)研究意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議，積極參與民族宗教工作、開(kāi)展平安__建設(shè)。不斷強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作入腦入心；加強(qiáng)科技項(xiàng)目管理等領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)治理，推進(jìn)權(quán)力運(yùn)行重點(diǎn)領(lǐng)域監(jiān)督常態(tài)化具體化。切實(shí)推進(jìn)法治政府建設(shè)工作，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，明確黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部不干預(yù)司法活動(dòng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范性文件和重大行政決策合法性審查等工作，堅(jiān)持以身作則、以上率下，帶頭尊法學(xué)法守法用法。派員潘彩樓在脫貧村開(kāi)展水稻旱直播高產(chǎn)栽培技術(shù)培訓(xùn)，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)___人；截止____年_月下旬，動(dòng)員鄉(xiāng)村科技特派員的申請(qǐng)人員到城區(qū)各社農(nóng)經(jīng)營(yíng)主體開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、培訓(xùn)等服務(wù)共___多天（次）。強(qiáng)化科技創(chuàng)新支撐，全面落實(shí)強(qiáng)首府戰(zhàn)略6編制發(fā)布____年_市__區(qū)科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)指南。組織城區(qū)企事業(yè)單位、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)合作組織開(kāi)展科技研發(fā)，共受理申報(bào)城區(qū)本級(jí)科技項(xiàng)目__項(xiàng)。貫徹_市__區(qū)科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理辦法，進(jìn)一步規(guī)范城區(qū)科技計(jì)劃項(xiàng)目的管理，共完成科技項(xiàng)目驗(yàn)收_項(xiàng)，查定_項(xiàng)。7指導(dǎo)企業(yè)申報(bào)高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定工作。為貫徹落實(shí)_市__區(qū)委員會(huì)_市__區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)的通知文件精神，進(jìn)一步激發(fā)企業(yè)申報(bào)高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定的積極性，我局對(duì)獲得____年高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定的_家企業(yè)，資助金額_萬(wàn)元，共計(jì)__萬(wàn)元。/_市__區(qū)全面落實(shí)強(qiáng)首府戰(zhàn)略工作8開(kāi)展高新技術(shù)企業(yè)培育入庫(kù)申報(bào)工作。我城區(qū)____年高新技術(shù)企業(yè)保有量是__家，____年需重新認(rèn)定的企業(yè)有_家，新認(rèn)定_家企業(yè)，要完成__家的高新技術(shù)企業(yè)保有量的工作非常艱巨。____年_月業(yè)務(wù)股經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)同意發(fā)函至各有關(guān)部門(mén)，組織開(kāi)展本轄區(qū)、本行業(yè)內(nèi)高新技術(shù)企業(yè)培育庫(kù)入庫(kù)申報(bào)工作。截至_月底共有__家企業(yè)申報(bào)，順利通過(guò)入庫(kù)的共有__家企業(yè)?？萍继嘏蓡T工作情況

簡(jiǎn)介：科技改變生活科技改變生活科學(xué),之所以能使生活更美好,是因?yàn)橛幸慌忠慌侠硎褂每茖W(xué)技術(shù)的善良人們不屑的努力他們將美麗的科技運(yùn)用于對(duì)社會(huì)和諧的建設(shè)、對(duì)人類(lèi)物質(zhì)及精神的豐富與塑造、對(duì)真理永不停息地正確的追求和道德品質(zhì)無(wú)高的崇尚。當(dāng)有人提問(wèn)你,是覺(jué)得生活在什么時(shí)期的人更快樂(lè)的時(shí)候,請(qǐng)不要猶豫地告訴他,現(xiàn)在因?yàn)?我們正生活在科學(xué)的搖籃里,享受著科技帶來(lái)的幸福生活。時(shí)代前進(jìn)的腳步一日千里，科技也如火如荼的發(fā)展起來(lái)。昔日泥濘不堪的小道已被寬闊干凈的柏油馬路所替代；跋山涉水的千里之行已被現(xiàn)代交通的方便快捷所占領(lǐng)；給人送信的信客已成為永遠(yuǎn)的回憶被定格在歷史的那一刻，取而代之的是手機(jī)，因特網(wǎng)，視頻系統(tǒng)?？萍疾恢螘r(shí)在悄悄地改變著這個(gè)世界改變著你我的生活。科技，承載著民族復(fù)興的希望，象征著一個(gè)民族的強(qiáng)大?？萍际菈?mèng)想的載體，它像一只自由的雄鷹，人們用創(chuàng)造的手放飛了它，于是它便成為了藍(lán)天上的佼佼者。幾千年來(lái)，它一直引領(lǐng)著社會(huì)由貧窮走向發(fā)達(dá)，由平凡走向非凡。擁有科技?jí)粝氲娜耸怯⑿燮焚|(zhì)的攜帶者，而能真正為科技的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人，才是英雄。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉”早已不是什么神話?？茖W(xué)讓我們的生活更加豐富多彩，科學(xué)的神奇力量，讓我們感到無(wú)比的自豪驕傲?？茖W(xué)給人們帶來(lái)了無(wú)限的便利，自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我們就擺脫了黑暗的束縛。自從電視電腦問(wèn)世，我們枯燥的生活就變得多姿多彩。自從空調(diào)進(jìn)入了家家戶戶，我們就不再被老天擺布由此可見(jiàn)，科學(xué)的力量是多么神奇巨大我們都是科學(xué)忠誠(chéng)的粉絲?？茖W(xué)的發(fā)展進(jìn)步使過(guò)去和現(xiàn)在成了天壤之別。我希望我長(zhǎng)大以后也能成為一名科學(xué)家，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，我愛(ài)科學(xué)我愛(ài)科學(xué)我愛(ài)科學(xué)

簡(jiǎn)介：科學(xué)管理原理讀書(shū)筆記科學(xué)管理原理讀書(shū)筆記科學(xué)管理原理讀書(shū)筆記1科學(xué)管理原理是我進(jìn)入大學(xué)后第一本讀完的學(xué)術(shù)性的書(shū)，它讓我深深地感受到學(xué)者對(duì)社會(huì)性問(wèn)題思考的深?yuàn)W性與嚴(yán)謹(jǐn)性。本書(shū)的作者弗雷德里克溫斯洛泰勒是一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家與管理學(xué)家，被世人稱為“科學(xué)管理之父”，此書(shū)也是他的成名之作。泰勒在18歲那年考入哈佛的法學(xué)系，不久，因眼疾輟學(xué)。但泰勒并沒(méi)有放棄他的人生，一如既往地堅(jiān)定地朝著目標(biāo)走去。在科學(xué)管理原理這本書(shū)里有泰勒在米的韋爾鋼鐵公司的描述。他寫(xiě)道“我明確地告訴他們，我現(xiàn)在站在管理者一邊，會(huì)盡可能地讓機(jī)床生產(chǎn)出其應(yīng)該產(chǎn)出的工作產(chǎn)量。這立即引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?！碑?dāng)然這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)自然是泰勒與工友之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)的泰勒為了解決普遍存在的管理問(wèn)題，不惜讓自己成為同事眼中的“敵人”。作為學(xué)生的我們應(yīng)該像泰勒一樣，不管遇到什么困難都應(yīng)該堅(jiān)守信念，為社會(huì)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的智慧、自己的力量。通過(guò)閱讀，我們可以清楚地知道作者創(chuàng)造本書(shū)的目的主要有三一是通過(guò)一系列簡(jiǎn)單的事例來(lái)指明，由于幾乎我們所有的日?；顒?dòng)中都存在低效問(wèn)題，導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家遭受巨大損失。第二，使我們（社會(huì)上的所有人）相信對(duì)這們隨著工人效率的提高，生產(chǎn)力的提高，產(chǎn)品的生產(chǎn)成本下降，國(guó)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力大幅提升，將會(huì)產(chǎn)生更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)拉動(dòng)內(nèi)需刺激消費(fèi)。例如工業(yè)革命引入機(jī)器生產(chǎn)后，鞋子的供給大量增加，而需求量也增加。從前人們認(rèn)為穿鞋是一種奢侈的事情，五年才會(huì)買(mǎi)一雙鞋子，而隨著機(jī)器的引進(jìn)，鞋子的價(jià)格下降，穿鞋的需求大量增加，所以鞋子產(chǎn)業(yè)中的人的就業(yè)人數(shù)不降反升。②當(dāng)時(shí)通用的管理方法體系存在缺陷，以至于工人必須放慢工作速度以保護(hù)自己的最佳利益。在這一點(diǎn)上我們又可以分為兩種一是人的本性懶散，即自然性磨洋工；二是體制性磨洋工。而第二種體制性磨洋工完全可以依靠科學(xué)的管理制度改變。當(dāng)時(shí)工廠大多按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)按天計(jì)酬，在這種方法下，那些比較優(yōu)秀的工人受到那些能力比較低下的工人的影響，優(yōu)秀的工人會(huì)在內(nèi)心想“那個(gè)懶家伙只做了一半的工作，卻和我得到的工資一樣多，為什么我就應(yīng)該努力工作”。所以這種情況下，“工人的效率普遍低下，并會(huì)努力讓雇主相信自己的工作速度已經(jīng)相當(dāng)快了”。為了解決這個(gè)問(wèn)題，作者支持進(jìn)行改革的計(jì)件工資制度，意思是按照工人的工作成果來(lái)發(fā)放工資，有點(diǎn)類(lèi)似于我們現(xiàn)代社會(huì)主義社會(huì)中強(qiáng)調(diào)的多勞多得，但同時(shí)作者也指出計(jì)件工資制也無(wú)法從根本上解決問(wèn)題，其根本原因在于所有的雇主都會(huì)為各種水平的工人界定一個(gè)自己認(rèn)為合適的最高工資

簡(jiǎn)介：小班公開(kāi)課科學(xué)的教案小班公開(kāi)課科學(xué)的教案既想讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易事。在小班公開(kāi)課教學(xué)中，作為老師的你會(huì)寫(xiě)小班公開(kāi)課教案不妨和我們分享一下。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“小班公開(kāi)課科學(xué)的教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考311614小班公開(kāi)課科學(xué)的教案1活動(dòng)目的1、學(xué)習(xí)用較為簡(jiǎn)潔的線條畫(huà)出幾種不同的面部表情。2、培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備酸、甜、辣稍辣味的水每桌一份畫(huà)紙、筆、小勺、鏡子人手一份范畫(huà)三張?；顒?dòng)過(guò)程一、引出課題1、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現(xiàn)在我來(lái)嘗其中的一種，請(qǐng)你們根據(jù)我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。2、教師嘗辣水后，提問(wèn)你們知道我嘗的是什么味道的水嗎你們是怎么看出來(lái)的你們看到我的眉毛怎么樣了眼睛呢嘴巴里什么伸出來(lái)了3、你們有沒(méi)有吃過(guò)辣椒吃辣東西時(shí)，你們的表情是怎3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水，畫(huà)的是什么表情。4、請(qǐng)幼兒以黑板上的三張范畫(huà)為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫(huà)下面?；顒?dòng)延伸在美工角提供更多的材料，讓幼兒按自己的意愿畫(huà)出各種表情或做有趣的表情面具。311615小班公開(kāi)課科學(xué)的教案2交朋友，對(duì)于成人而言或許是一件很簡(jiǎn)單的事情，只要敢于主動(dòng)“開(kāi)口”，用真心對(duì)待他人，朋友自然而來(lái)就來(lái)了。然而，對(duì)于剛剛上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，如何結(jié)交朋友其實(shí)也是需要學(xué)習(xí)的。本課程咱們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)新朋友，這是一個(gè)個(gè)性適合幼兒園小班剛?cè)雸@孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)課程?；顒?dòng)目標(biāo)1明白幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一齊做游戲。2能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。3能比較大膽地在群眾面前說(shuō)出自己的姓名。活動(dòng)準(zhǔn)備人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂(lè)、錄音機(jī)活動(dòng)重點(diǎn)

簡(jiǎn)介：小學(xué)科學(xué)教案二年級(jí)小學(xué)科學(xué)教案二年級(jí)科學(xué)是一門(mén)充滿神秘的科目，可以讓學(xué)生更好地了解世界。作為科學(xué)科目教師，不妨寫(xiě)小學(xué)科學(xué)教案二年級(jí)吧，相信通過(guò)小學(xué)科學(xué)教案二年級(jí)你的教育任務(wù)會(huì)更加順利。下面是我為大家收集有關(guān)于小學(xué)科學(xué)教案二年級(jí)，希望你喜歡。643710小學(xué)科學(xué)教案二年級(jí)1教學(xué)目標(biāo)1、放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。2、放大鏡廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。3、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是透明和中間較厚凸起。過(guò)程與方法1、正確用放大鏡觀察物體。2、比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同。教學(xué)重點(diǎn)能正確使用放大鏡觀察物體的細(xì)微部分教學(xué)難點(diǎn)放大鏡是“凸”“透”鏡教學(xué)準(zhǔn)備放大鏡每個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)放大鏡，如果只能提供給學(xué)生一種放大鏡，盡量放大倍數(shù)大一點(diǎn)，平面鏡片。教師演示不同放大倍數(shù)的放大鏡、圖片或課件如放大鏡鏡片的結(jié)構(gòu)等。鏡動(dòng)或物動(dòng)。2、師選擇一小塊面積，運(yùn)用放大鏡仔細(xì)觀察圖片、屏幕、織物等看誰(shuí)會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)3、交流新發(fā)現(xiàn)后，師歸納放大鏡把物體的圖像放大，讓我們看清了肉眼看不清的細(xì)微之處。三、拓展與創(chuàng)新1、師放大鏡顧名思義是能“放大”，說(shuō)說(shuō)它在生活中的應(yīng)用。2、學(xué)生嘗試?yán)梅糯箸R來(lái)放大物體。四、小結(jié)643711小學(xué)科學(xué)教案二年級(jí)2【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1放大鏡是凸透鏡，具有放大物體圖像，看清更多細(xì)節(jié)的作用。2放大鏡鏡片的特點(diǎn)是透明和中間厚，邊緣薄鏡片凸度越大，放大倍數(shù)越大。3放大鏡廣泛應(yīng)用在人們學(xué)習(xí)、生活、生產(chǎn)的許多方面。過(guò)程與方法1經(jīng)歷觀察工具共同點(diǎn)和不同點(diǎn)的對(duì)比活動(dòng)，探究放大