簡介：中圖分類號中圖分類號I106單位代碼單位代碼10231學號號42009287琪克文學的后女性主義研究以欲望都市為例學科專業(yè)學科專業(yè)英語語言文學英語語言文學研究方向研究方向美國文學美國文學作者姓名作者姓名張孟穎張孟穎指導教師指導教師姜濤姜濤教授教授哈爾濱師范大學哈爾濱師范大學二〇一二〇一二年六年六月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERONTHEPOSTFEMINISMDISCOURSEINCHICKLITERATURETHEANALYSISOFSEXANDTHECITYCANDIDATEZHANGMENGYINGSUPERVISORPROFESSORJIANGTAOSPECIALITYENGLISHLINGUISTICSANDLITERATUREDATEOFDEFENCEJUNE,2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：B墊螳∞M§煦G自』≥丑N黃日一HN￡＆一}枝代日‘J啦§一四川師范大學碩士學位論文THETHEORISTANDMEPOETASTUDYOFT．SELIOT’SLITERARYCAREER理論家和詩人一百S艾略特的文學生涯的研究江慧培葬單位四刖啞煎盤』岜一指導教師肖盟齄職稱一J封里一專業(yè)名稱一差受茸盞虹．堂一研究方向里．羔溘學授予學位日期2QQ，笙￡顯塑且一事情，是無法被徹底地、完全地消除的。從這一角度上說，艾略特的詩歌并非一次“非個性化”對“個性化”的勝利，而應視為“非個性化”和“個性化”兩者的有機統(tǒng)一的產物。一方面，我們承認艾略特的“非個性化”詩歌理論以及基于這種理論所進行的詩歌創(chuàng)作促使了新的詩歌形態(tài)的誕生，顛覆了人們心中對詩歌的固有印象以及陳舊的詩歌評判標準，并影響了后來的詩歌創(chuàng)作。而另一方面，我們也要認識到艾略特的個人的情感和經歷與其詩歌的創(chuàng)作是相互聯(lián)系的。故而在對艾略特的詩歌進行理解和分析時，我們也不可忽視他本人的生活經歷對其文學創(chuàng)作的影響。關鍵詞TS艾略特“非個性化”理論傳統(tǒng)個性現(xiàn)代主義

簡介：點擊查看更多申報副刊的兩種文學世界(19411949)精彩內容。

簡介：理論困惑中的誤讀論近二十年來中國文學作品的電影改編學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期聊D年多月叫日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湖南科技大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名導師簽名青≯I吣日期矽P年日期沙P年6月叫日么月V1日

簡介：日里鴦一。二酶目茸觀徘諮勃坐|F醵臺群專翱審琴蒲甭嘉嘉茸國轉到華琶抱嘉茸旱璺非亞牲琴不牟鞠殺璺哲。再責鬢辨車擅裹戥砰熙明申L菩L勤毒革辮革田茸磁碼殺千遜爭7學勇易J7蓼主{羅髟9￡OOI鈕抖辮嘉袒司鬯罟苛對詈寄爿旱召召召卅。譏世巷Q干

簡介：用韓禮德的話語和語域分析方法看兒童文學的翻譯以彼得潘譯本為例培養(yǎng)單位英語學院專業(yè)名稱外國語言學與應用語言學研究方向筆譯研究作者鄭薇指導教師周玲副教授論文日期二零一零年五月MATHESISENGLISHTOCHINESETRANSLATIONOFCHILDREN，SLITERATUREVIAHALLIDAY，SDISCOURSEANDREGISTERANALYSISCASESTUDYOFTHEVERSIONSOFPETERP倪NBYZHENGWEIADVISORZHOULINGSCHOOLOFINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITYOFINTERNATIONALBUSINESSANDECONOMICSMARCH2010

簡介：分類號密級學校代碼學號逢掌師耗大學10165同等學力人員攻讀碩士學位論文生態(tài)文學視域下對比了不起的蓋茨比和沉重的翅膀借鑒“美國夢’’追尋“中國夢“ACOMPARATIVESTUDYONTHEGREATGATSBYANDTHEHEAVY．PERSDECTIVE．WTIHNEGSFROMANECOLITERARYREFERENCEOFTHEAMERICANDREAMFORTHEPURSUITOFTHECHINESEDREAM作者姓名學科、專業(yè)研究方向導師姓名王姣英語語言文學英美文學谷野平2014年3月學位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構已經撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名這籃學位論文版權的使用授權書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，及學校有權保留并向國家有關部門或機構送交復印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權遼寧師范大學，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。保密的學位論文在解密后使用本授權書。學位論文作者簽名必鍪指導教師簽名簽名日期跏／P編繃≥；／J一年多月F日

簡介：點擊查看更多生態(tài)批評方法重釋歐美文學經典問題研究精彩內容。

簡介：分類號密級學位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構已經撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權的使用授權書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，及學校有權保留并向國家有關部門或機構送交復印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權遼寧師范大學，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。保密的學位論文在解密后使用本授權書。學位論文作者簽名指導教師簽名J嘩簽名日期

簡介：分類號UDC密級●■■■■●●■■■■■■■■■■■■一編號中唯幣巰夫等士學位論文現(xiàn)實主義的探尋，突破與回歸論陳忠實小說與外國文學學位申請人姓名墨堡窒申請學位學生類別全里劐塑±申請學位學科專業(yè)土璺墨查垡童鱟指導教師姓名圭量盤壟遂牟碩碩士學位論丈MASTER’STHESISANREALISTICEXPLORATION，BREAKTHROUGHANDREGRESSIONONCHENZHONGSHI，SFICTIONS1。?！甃ITERATUREANDTOREIGNLITERATUREATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEM．A．DEGREEINMASTEROFINTERNATIONALCHINESEEDUCATIONBYWANGRENBAOPOSTGRADUATEPROGRAMDEPARTMENTOFCHINESELITERATURECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORLIYUCHUNACADEMICTITLEPROFESSORSIGNA眥遂罵墅墮APPROVEDAPRIL2014

簡介：分類號UDC密級編號途魚墊豎魚復垂二叢壘鱉堡焦壘墨壘盔窒羞型學位申請人姓名劉墊申請學位學生類別全旦劌塑圭申請學位學科專業(yè)童藝鱟指導教師姓名董壘邀塑遂蓐文久論J己工¨旦鬣位之甲，生研學中士礦碩士學位論文MASTER’STHESISANENLIGHTENMENTOFMODERNWESTERNDEPRESSIONTHEORYTOCONTEMPORARYCHINESELLTERATUREIJRLTLCLSMT●JJJ一●●●TAKEFREUDANDMARCUSEFOREXAMPLES么THESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTERDEGREEINLITERATUREBYLIUNANPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFCHINESELANGUAGEANDLITERATURECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORHUANGNIANRANACADEMICTITLEPROFESSORMARCH，2015

簡介：UNDERTHELIFEEDUCATIONPERSPECTIVERESEARCHONTEACHINGFORFOREIGNLITERARYWORKSINCHINESETEXTBOOKSOFMIDDLESCHOOLADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERCANDIDATEXIECUIMEISUPERVISORPROF．ZHANGHAOWENHAINANNORMALUNIVERSITYHAIKOU，CHINA摘要現(xiàn)代社會中學生漠視生命、摧殘生命的事件數不勝數，這使得教育工作者不得不更加關注中學生的生命教育。語文課程蘊含著豐富的生命教育資源，作為語文教師，要充分利用教材，挖掘其中的生命教育內容及價值，幫助學生深刻理解生命的重要性和價值，從而樹立正確的生命價值觀。人教版中學語文新課本中的外國文學作品有著豐富的人文精神內涵。本文首先闡述生命教育的內涵，介紹生命教育的提出、概念、國內外研究現(xiàn)狀，然后從學生的現(xiàn)狀、語文新課標的號召、多元文化的應有之義和學生樹立正確生命觀四個方面分析了實施生命教育的必要性，再從語文教學與生命教育的天然聯(lián)系和外國文學作品選文是生命教育的優(yōu)良素材兩個方面分析了實施生命教育的可行性，接著詳細剖析了外國文學作品中的生命教育內容及價值，并與中國文學作品中的生命教育內容作了簡單的比較，最終提出了一些外國文學作品教學實施生命教育的教學建議。本文力求以生命教育理論為基礎，試圖通過挖掘人教版新課標中學語文教材中外國文學作品的生命教育內容和價值，并結合相應的教學途徑，一是充實外國文學作品的教學內容，從生命教育視角重新認識外國文學作品的價值，從一定程度上改變其不受重視的現(xiàn)狀；二是發(fā)揮教材促進學生生命成長的作用；三是充分實踐新課程“以人為本”的教學理念，幫助學生形成正確的生命價值觀。教育必須關注學生的生命，語文教師應該在教學中充分利用教材中的生命教育資源引導學生認識生命、敬畏生命、熱愛生命，包括自我、他人及自然界的一切生命。關鍵詞生命教育；中學語文教材；外國文學作品；生命教育內容及價值；生命教育教學建議

簡介：華中師范大學碩士學位論文現(xiàn)代文學觀與現(xiàn)代語文觀姓名操奇申請學位級別碩士專業(yè)學科教學語文指導教師孫文憲20051101⑩碩士學位論文MASTEⅣSTHESISABSTRACTITISWEUKNOWNTHATCHINESETEACHINGOFMECONTERNPORARYISINAHARDCIRC眥STANCE．THEREASOILSFORITARECOMPLICATEDANDDIVERSI矗ED，AILDTHEMOSTIMPORT鼬TONEIS也ECHINESEVIEWTHEPRCSENTCHMESETEACHERSHAVEISOUTOF二DATE．THEREFOREINORDERTOBETTERTHECONDITIONSOFT11ECONTEMPORARYCHINESETEACHING，MEFHTULING、VESHOULDDOISTOCHANGETHECLLINCSEVIEWWHICHT11ECHINESETEACHERSHAVE，ANDMAKEITHASMECHARACTERSOFSCIENCEA11DMODEMISM．SEEMG血ATTHEREISACIOSEB100DRCLATIONSHJPBETWEENCHINESEA11DLITERATTLRE，WEMUSTUSEMODEMLITERATLLRET11EORIES，INCLUDMGITSIDEAS，KNOWLEDGEA11DMETHODOLOGY’TOHELPMECH證ESEMODEMIZATION．THISTHESISWMUSETLLEPOPULARLITERARYTENN加“RP昆聊E以捃?WO啦D，F(xiàn)西‘“船F(xiàn)W坩P口耐D“毋E竹C8，WHICHPUTFONVARDINLLISWORKOF砌E腳M冊D捕口三口憚BYAMERICAN脅OUSLITERARYMEORIST朋磣Y盯脅WD，口一6R口，HS?FORT11E矗MDAMENTALFHMEWORK，ANDTENTATIVELYTIDYUPFIVEIMPORTANTVIE、檔WLLICHHAVESOMETLLINGTOFOUNDMEVIEWOFTHEMODEMCKNESE．THEYARE也EVIEWOFTHEMODEMLITER咖REPROPERTY，也EVIEWOFTHEMODEMLANGUAGE，也EVIOWOFMEMODCMTEXT，T11EVIEWOF也EINODCMWRITERA11DTHEVIEWOFTHEREADELTHEDISCUSSIONOFT圭LEEVERYASPECTWIUCO對LNILELEMENTSASLONGIMDE，TIRLLEASLATITUDETOMAKECLEARMERELATEDTLLEORYTAKE也EVIEWOFT11EMODEMTEXTAS姐EXARRLPLE，IT、VILLUSENLEVIEWOFTEXT，CONTENT8NDFOML，1ITERATUREIMAGE，也ESTNLCTUREOFTEXTANDGENRESORFORL3咀SOFLITER雛口E3STHEBASIC曲MCT謝_。TOTIDYUP廿1CREI毹ED盤EORIESCHRON0109ICALLYANERTHAT，MEAUTHOR、ⅣILILISTTHERELATEDKEYWORDS，ALLDSETUPCORRESPONDINGVIEWOFCMNESETEACHJNG．111ECONTENTSOFTHISPAN謝11CONCLUDETWOASPECTSMECRITICISMFORMEVIEWOFTHCPRESENTD血LCSETEACHJNGAILDMERE．ESTABLISLLLNENTF．ORANEWONE．INTLLEENDOF也ETHESISANEWVIEWOFCHINESETEACMNGWILLBEBMUGHTUP．ITISTHEVIEWOFPAR01EPLAYCREATMGCLLINESETEACHINGWHOSEKEYCOMENFSARETALINGPAR01EPLAYACDVITIESASSTALLDARD，LANGUAGECREATIONAS豳。PERCEPTIOILEXPERIENCE．COMPREHENSIONCREATIONASPROCESSION．ITSPARADIGMISNOTTOHAⅣEBUTTOBE．THESTANINGPOIMOFTBJSPARADIGMISPAROLEPLAY，A11DMEENDINGPOINTISLMGUISTICCREATIONANDSELF．REALIZADON．KEYWORDSMODEMVIEWOFLITE豫TURE；MODEMVIEWOFLANGUAGE；TLLEVIEWOFPAROLEPIAYCREATINGA1INESCTEACHINGII

簡介：獨創(chuàng)性聲明學位論文題目邋型盤莖里蜀超盟墮望LJ二生藍本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文慨’酋荔芋字魄知J1年斗月刁日學位論文版權使用授權書‘本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學位論文作者簽名芬荔導師簽名彳浮甑L簽字日期如工年葉月17日簽字日期知尼年鐘月粥日目錄腫JLLRLIRIPIIPIIIILRLIIIIFY2085298摘要????????????????????????????????IABSTRACT????．?．?．?．?．．?．???．．??．?．．???．???．?．???．?．．?．．???．?．???IIIJ弓LJ言．?????．??．?．．?．．．?．?．?．??．?．．?．??．???????．?．．??．．??．???．?．1第一章空間視閾下四川小城的文學投射????????????????一5第一節(jié)小城風光??????????????????????????7第二節(jié)小城的公共文化空間????????????????????．10第二章時代視閾下四川小城社會變遷?????????????????17第一節(jié)辛亥革命以前的四川小城??????????????????．17一、市井風氣開化中封建觀念逐步松動??????????????一18二、洋貨涌入暗藏社會經濟轉型??????????????????．19三、社會交往中的人心變幻????????????????????．20第二節(jié)辛亥革命后到抗戰(zhàn)爆發(fā)前的四川小城?????????????．2L一、從小鎮(zhèn)知識分子看五四啟蒙主義在四川的命運??????????．21二、小城權力社會格局的動蕩與重組????????????????．23第三節(jié)抗戰(zhàn)時期的四川小城????????????????????～25一、戰(zhàn)時新事物對歷史經驗的檢驗?????????????????．25二、大后方黑暗統(tǒng)治下人和事的扭曲????????????????．．27第三章小城文學中的小城人物????????????????????．29第一節(jié)小城女性?????????????????????????．．29第二節(jié)小城知識分子???????????????????????．33第三節(jié)小城兵匪?????????????????????????．35結語????????????????????????????????????????39參考文獻??????????????????????????????．40致謝????????????????????????????????????????43

簡介：學校代碼10663學號4201210000175貴州師范大學碩士學位論文生態(tài)批評視域下的貴州彝族民間文學研究THEFOLKLITERATURERESEARCHOFTHEYIETHNICINGUIZHOUPROVINCEFROMTHEPERSPECTIVEOFECOCRITICISM專業(yè)名稱中國現(xiàn)當代文學專業(yè)代碼050106研究方向中國當代文學申請人姓名應靖導師姓名謝廷秋二〇一五年十月十一日目錄摘要IABSTRACTII引言1第一章貴州彝族民間文學生態(tài)意識溯源3第一節(jié)人與自然一體觀3一、“清濁二氣”生萬物3二、五行造人6第二節(jié)萬物有靈觀8一、自然崇拜9二、圖騰崇拜16第二章貴州彝族民間文學生態(tài)意識解讀25第一節(jié)彝族民間文學中的“天人合一”觀25一、“生命無貴賤，萬物皆平等”25二、“山上沒有樹，水土保不住”31第二節(jié)彝族民間文學中的生態(tài)平衡觀36一、“假如人不會死亡，大地就無法容納”36二、“水塘干涸了，豈由魚生存”40第三章生態(tài)批評視域下貴州彝族民間文學的現(xiàn)代審視46第一節(jié)家園戀歌46一、依戀生之住所的贊美47二、向往靈魂棲居的想象51第二節(jié)自然贊歌“神性”的皈依之旅53一、“祛魅”之于“復魅”53二、還自然以神性54結語57參考文獻57致謝62攻讀學位期間發(fā)表的學術論文63學位論文原創(chuàng)性聲明和有關學位論文使用授權的聲明63