簡介：學校編碼10390分類號I206學號201411501008密級碩士學位論文李綱貶謫時期心態(tài)與文學創(chuàng)作研究李綱貶謫時期心態(tài)與文學創(chuàng)作研究指導教師田彩仙教授作者姓名廖超然申請學位級別碩士學科專業(yè)中國語言文學研究方向中國古代文學論文提交日期2017年5月3日論文答辯日期2017年6月9日學位授予單位集美大學學位授予日期2017年6月20日答辯委員會主席黃金明教授學術(shù)誠信聲明學術(shù)誠信聲明茲呈交的學位論文，是本人在導師指導下獨立進行的研究工作及取得的研究成果。除文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。本人依法享有和承擔由此論文產(chǎn)生的權(quán)利和責任。聲明人（簽名）時間保護知識產(chǎn)權(quán)聲明保護知識產(chǎn)權(quán)聲明本人完全了解集美大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。同意集美大學可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內(nèi)容。作者（簽名）導師（簽名）時間

簡介：吉首大學碩士學位論文本土作家的文化自覺意識與文學表達研究以當代湘西作家群的創(chuàng)作為例劉智二○一二年六月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得吉首大學或其它教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名時間年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解吉首大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即學校有權(quán)保留送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。同意吉首大學可以用不同方式在不同媒體上發(fā)表、傳播學位論文的全部或部分內(nèi)容。保密的學位論文在解密后應遵守此協(xié)議保密的學位論文在解密后應遵守此協(xié)議研究生簽名時間年月日導師簽名時間年月日

簡介：河北師范大學碩士學位論文李健吾戲劇與法國文學以福樓拜、莫里哀為例姓名張志青申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師張俊才20090701IV有多面性、復雜性、流動性和詩意化的特點。他不僅能使人物立體地呈現(xiàn)在讀者（觀眾）面前，而且常給人以詩意美的感覺；李健吾的戲劇長于對人物作精神分析。他吸收了福樓拜描摹人物病態(tài)心理的手法，能深入人物靈魂深處，揭示人物的心理狀態(tài)；李健吾的戲劇在結(jié)構(gòu)方面，吸收了莫里哀擅長的“三一律”結(jié)構(gòu)特點，并注重運用巧合、誤會、喬裝等技巧，以增加劇作的趣味性；李健吾的戲劇在語言方面，受莫里哀的影響，形成了簡約、平淡、本色的風格。簡約是指微言大義，平淡是指人物對話語言的生活化，本色是指語言整體上的樸素自然，不刻意雕琢。這些都使他的戲劇具有了獨特的個性。第四章著重分析李健吾戲劇的當下價值。在當今這個已被程序化、符號化了的世界里，人越來越向著“單向度的人”演變，人性常常被分裂，人的本質(zhì)常常受到摧殘。而新啟蒙的目的正是要完成一種救贖，即用彼岸的理想和信仰、用真善美注入“日常沉淪”的人類，使人能實現(xiàn)如海德格爾所說的“詩意的棲居”。李健吾的戲劇對此有啟示價值。關(guān)鍵詞李健吾戲劇創(chuàng)作法國文學戲劇個性當下價值

簡介：廈門大學碩士學位論文李東陽文學理論研究姓名馬亞芳申請學位級別碩士專業(yè)文藝學指導教師趙春寧20090501李東陽文學理論研究ABSTRACTASARESULTOFLITTLETOWRITEHOMEABOUT，THEMINGDYNASTYLITERATUREANDLITERARYTHEORYRESEARCHHASBEENATTHEMARGINS，ITALSOAFFECTEDLITERARYTHEORYATITSEXCAVATIONSANDRESEARCH．WEBELIEVETHATLITERATUREISOFLITTLESUCCESSINTHEMINGDYNASTY,BUTITSHISTORICALSIGNIFICANCESTILLCALLNOTBEIGNORED．LIDONGYANGSLITERARYTHEORYISTHEPRECURSORTOTHEMINGDYNASTYANCIENTLITERATURE，ANCIENTLITERATUREOFTHEMINGDYNASTYTHOUGHTPLAYEDAROLEINADDINGFUELTOTHEFLAMES，ESPECIAUYFORTHE’NOEFOREANDAFTERTHESEVEN“HASADIRECTIMPACT．LIDONGYANGLITERATUREONTHETHEORETICALSTUDYWILLHELPUSGAINADEEPERUNDERSTANDINGOFTHEMINGDYNASTYTOTHEDEVELOPMENTOFLITERARYTHEORYANDTHEEVOLUTIONOFLITERARYTHEORYFROMTHEPERSPECTIVEOFTHEHISTORYOFLITERATUREINGENERALGRASPTHEMINGDYNASTY．LIDONGYANGSTUDYOFLITERARYTHEORYHASGREATIMPORTANCEFORFUTUREGENERATIONS,BUTNOTMORETHANTHESYSTEMWORKS．BEFOREANDAFTERMORETHANSEVENOPPONENTSINTHEFACEOFTHEEMERGENCEOFMORESCATTEREDANDONAVARIETYOFWORKS；THEENDOFTHEMINGQIANQIANYITHE”O(jiān)UTTOWARDSPOETRYBIOGRAPHYCSETLISHIDONGYANG一，LIDONGFOEUSONLITERARYTHEORYTOMAKEASPECIALEXPOSITIONSTHOUGHTFUL．MR．GUOSHAOYUINHIS什HISTORYOFCHINESELITERARYCRITICISM“INLITERARYTHEORYOFTHESBCA3ESSESANDFAILURESOFLIDONGMADEDIALECTICALANALYSIS，THEIMPACTOFTHEGREAT．SINCETHEEIGHTIES，SCHOLARSFORMEDAHUNANMAJORFORCESFORTHELIDONGYANGRESEARCHGROUPS，WHICHXUEQUANZHOUYMBINANDTHEMOSTREPRESENTATIVEOFTHESTUDY．111EMAINEXPERIENCESFROMTHELIFEOF“DONGYANG,LITERARYTHEORYANDLITERARYHISTORYANDSOONTODORESEARCHONLIDONGYANGSLITERARYTHEORYASANINTEGRALPARTOFTHEIRRESEARCHANDTHEEXISTENCEOFONE,INCLUDINGDETAILEDANALYSISOFFAIRANDOBJECTIVEEVALUATION．ZHOUYINBINATTHESCHOOL，”LIDONGSET“，ISBYFARTHEMOREAUTHORITATIVEOFTHECOLLECTEDWORKSOFLIDONGACOLLECTIONOFPOEMSMOSTOFITSPUBLICATIONS，RESEARCHFORFUTUREGENERATIONSTOPRESERVETHEVALUABLEINFORMATION．XUEQUAN’S¨LIDONGYANGRESEARCHTOTHEPOLITICALMENTALITYOFTHINKINGOFLITERATUREASTHECORE¨ISASYSTEMOFLIDONGLIFE，LITERATURE,THINKINGOFWRITINGINFORMATIVE,RIGOROUSTEXTUALCRITICISM，LITERARYANDIDEOLOGICALFOCUS，ISANONMULTIARESEARCHMONOGRAPHOFLIDONGYANG．LIAOKEBINS“RETROCAMPAIGNLITERATURESTUDYⅡ

簡介：學校代碼10459學號或申請?zhí)?01212081138密級碩士學位論文ASTUDYONAMOONFORTHEMISBEGOTTENFROMTHEPERSPECTIVEOFETHICALLITERARYCRITICISM月照不幸人的文學倫理學解讀月照不幸人的文學倫理學解讀作者姓名劉園園導師姓名劉永杰教授學科門類外國語言文學專業(yè)名稱英語語言文學培養(yǎng)院系外語學院完成時間2015年6月原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者日期年月日學位論文使用授權(quán)聲明學位論文使用授權(quán)聲明本人在導師指導下完成的論文及相關(guān)的職務作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學。根據(jù)鄭州大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學可以將本學位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。本人離校后發(fā)表、使用學位論文或與該學位論文直接相關(guān)的學術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定。學位論文作者日期年月

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20100669文學碩士學位論文月亮寶石的哥特文學特征及主題研究月亮寶石的哥特文學特征及主題研究學位申請人鄭婕指導教師胡海教授學位類別文學碩士學科專業(yè)比較文學與世界文學授予單位河北大學答辯日期二○一三年六月

簡介：學校代號學號密級10532S08121056湖南大學碩士學位論文最藍的眼睛的文學倫理學解讀IILLLLLILLIIILLILLLLIILY1907196THEETHICALLITERARYINTERPRETATIONOFTHEBLUESTEYEBYSUBAOLINGB．A．CHANGSHACOLLEGE2008ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINENGLISHLANGUAGEANDLITERATUREINTHEGRADUATESCHOOLOFHUNANUNIVERSITYWANGMINQINMAY,2011

簡介：浙江大學人文學院碩士學位論文權(quán)力話語與性別角色?？屡c女性主義文學批評姓名韓慧申請學位級別碩士專業(yè)文藝學指導教師鄒廣勝20090502ABSTRACTFOUCAULTWASREGARDEDASONEOFTHE20THCENTURY’SGREATESTTHINKERS．HISCONTRIBUTIONTOTHETHEORYISNOTONLYINVOLVEDINPOSTMODERNISM，DECONSTRUCTION，BUTALSOINARCHEOLOGYANDGENEALOGY．HEISSOPIONEERINGANDUNIQUEINTHE20THCENTURY，THATHEBECAMEAMILESTONEINTHEORETICALCIRCLESLICENSING．THEREISNODENYINGTHATTHEPOSTCOLONIALFEMINISTLITERARYCRITICISMHASALSOPLAYEDACONSIDERABLEROLEINPROMOTINGFEMINISMACTIVITY．BUTWHYDOESFOUCAULT’STHEORYANDPOINTOFVIEWWINSOMUCHOFTHEPOSTMODEMFEMINISM’SPOPULARADMIRATION．HISNUMBEROFIMPORTANTANALYTICPOINTOFVIEWANDTHECONCEPTWASABSORBEDANDUSEDBYTHECULTURALCRITICISMANDFEMINISTRESEARCHETHICSANDFORMEDTHESOCALLED”FOUCAULTSTYLEFEMINISM”．ITISSTRANGETHATATTHESAMETIME，ANOTHERGROUPOFWOMENWHOPLAYTHE”O(jiān)PPOSITIONTOFOUCAULT，”ANDTHEYBANTHEFORMERLASHEDOUTATTHEFRENZYFORFOUCAULT．THEYPOINTEDOUTTHATTHEIDEAOFTHEEXTREMEFEMINISTSALENOTSUITED，BECAUSEFOUCAULTNEGLECTWOMENBUTFORMEN，ASWELLASTHE”FOUCAULTSTYLEFEMINISM”O(jiān)FTHEABSURD．PARTICULARLY，THETHEORYOFPOWERANDGENDERBECOMETHECONTENTIONBETWEENTHETWO．FORATIMETHEFORMATIONOFAFOUCAULTANDFEMINISTLITERATUREBOOMEDCONTROVERSIAL．KEYWORDSFOUCAULTPOWEROFWORLDGENDERROLESFEMINISTIII

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者轉(zhuǎn)爽簽字日期砂／弓年．名月／歲日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院籌可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學位論文作者簽名勘爽導師簽名RR名乒卜／簽字日期％，弓年華月，5日簽字日期≯L。；年午月LJ日三、文學心態(tài)??????????????????????????．．44第二節(jié)李東陽后期心態(tài)的成因????????????????????46一、政治環(huán)境政治旋渦中的尷尬處境??????????????．．46二、文學環(huán)境文學演進中的復古思潮??????????????．．50第四章李東陽后期的文學觀與文學創(chuàng)作?????????????????55第一節(jié)李東陽后期的文學觀?????????????????????55一、主張學古，反對模擬?????????????????????．．55二、言由心生，詩文真情?????????????????????．．57三、知言養(yǎng)氣，文主于氣?????????????????????．．59第二節(jié)李東陽后期的文學創(chuàng)作????????????????????61一、詩歌的主要內(nèi)容???????????????????????．．62二、散文的主要內(nèi)容???????????????????????．．72主要參考文獻????????????????????????????．．81致謝??????????????????????????????。84在校期間發(fā)表的論文?????????????????????????．85

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者朱藿簽字日期弘江年占月鄉(xiāng)。弱學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解重慶工商大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家騫關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)薰慶工商大學研究生處可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。本論文矗不保密，口保密期限至年學位論文作者簽名朱{璧簽字日期20}≯年多月如導』II簽名月止。僖義日簽字日期加，紗年，月KO日重慶工商大學碩士學位論文摘要曹魏時期的文學，可以說以曹操為代表的曹氏文學家族的文學。曹氏家族作為中國文學史上第一個具有真正意義上的文學家族，其文學成就不論是詩歌還是辭賦創(chuàng)作都對后世產(chǎn)生了深遠的影響。因此，本文重點從曹魏時期的曹氏文學家族的詩歌著手，對其詩歌的思想內(nèi)容與思想傾向，以及對建安文學的影響作一深入的梳理和研究。本文除“緒論”部分外，共分四部分。第一部分，對曹氏文學家族的成員做了大致的梳理，僅包括有作品傳世的曹氏家族成員；對曹氏文學家族形成的原因也做了簡單的分析。第二部分重點研究曹氏文學家族的詩歌思想內(nèi)容，分別以描寫百姓之苦的戰(zhàn)爭詩、游仙詩、游予思婦詩等題材入手，從詩歌寫作背景出發(fā)，探究詩歌背后詩人隱含的感情。第三部分從曹氏家族詩歌思想傾向研究，曹魏時期是一個思想多元化的時代，眾家思想糅合，也使曹氏文人各自都有不同的詩歌傾向。同時，佛教作為在東漢就已傳入中國的外來思想，必然會在一定程度上對曹氏文人思想有一定的潛在影響，本人試圖通過曹植與佛教的關(guān)系，探究曹氏文人詩歌中的佛教思想。第四部分是從曹氏文學家族對建安文學的影響來寫，建安文學作為曹魏時期文學發(fā)展的輝煌階段，它的成就與曹氏文學家族對文學的重視是分不開的。本文立足于曹魏時期曹氏文學家族這一整體來寫，當然，文中也對“三祖陳王”等具體作家進行了詳細的探究，但也是在立足于整體的基礎(chǔ)上寫作的。關(guān)鍵詞營氏文學家族主題內(nèi)容思想傾向建安文學

簡介：揚州大學博士學位論文曹植文學的批評史略姓名楊貴環(huán)申請學位級別博士專業(yè)文藝學指導教師古風201004012揚州1人學博十學位論文的批評奠定了曹植濤批評的崇高地位，對曹植章表“體贍而律調(diào)”等給予肯定和贊譽的同時，對其書、論等文體也指出瑕疵。這一方而體現(xiàn)出曹植文學創(chuàng)作的優(yōu)劣得失以及對某些文體的突破與丌拓，另一方面，也體現(xiàn)M批評者塒曾植文學的批評標準的新變與發(fā)展。第二章，隋唐五代時期對曹植文學的批評。魏晉南北朝的詩文創(chuàng)作注重辭藻{麗、講究聲律等自覺追求審美特質(zhì)，為隋唐五代時期詩文的發(fā)展奠定了豐厚的基礎(chǔ)，出現(xiàn)了唐詩藝術(shù)的高峰，緣于此，隋唐五代時期的詩學批評也更汴重詩格、詩式等審美吲素的批評。此時期批評者對酋植文學最突出的批評特點是，對曹植詩的批評遠遠多于對其魅式、表與頌等其他文體的批評，對其詩的詩恪、詩式與詩法，以及樂府詩源流等方面給予了較多關(guān)注。對曹植詩的批評主要體現(xiàn)在王昌齡詩格與皎然詩式等中。批評者結(jié)合曹植的人品對其文章之典麗、聲律與“風骨”予以肯定，但對其辭藻的綺麗有所貶抑。吳兢樂府占題要解對曹植多篇樂府詩、以及耷H關(guān)樂府古題源流等問題進行了批評。此外，還對批評者關(guān)于曹植的賦、表及頌等其他文體的批評做了探討。第三章，宋會元時期對曹植文學的批評。宋會元時期詩文革新運動LLT；．ITTL進以及人鍍詩話的涌現(xiàn)，促進了詩文批評的空酶繁榮。針對晚唐五代至宋初駢體義盛IJ和氣格電刪，與晚唐詩派、西昆體徒事藻飾和模TP票U竊的末流之弊，北宋歐尉}修等人推行了詩文革新運動，提倡古文，提倡詩文創(chuàng)作自由、曠達弓平淡的藝術(shù)追求。南宋|『、J’期，王Q學興盛，它上承北宋的古文運動，又為元代的詩文發(fā)展丌胖道路。金、元時期，文學批評相對冷落，其受科舉與理學的束縛有所減弱。宋會元時期批評者對曹植詩文的批評，仍主要體現(xiàn)為對其詩的批評，復古派對曹植詩予以肯定；但另一方面，士人對平淡濤文風格的漸趨崇尚，又體現(xiàn)為對曹植詩關(guān)注的熱情有所減退，批評者對曹植詩文的批評呈下降趨勢。批評者在對曹植詩的用韻、用事、直寫其事及其文／4‘等給予旨定的同時，又對其詩的源流有所批評，對曹植其他文體的批評還包括對其樂府詩、賦、七與襲等文體創(chuàng)作的批評等，此外，也涉及到對曹植具體詩文的內(nèi)容、文體體制的源流等方面的批評。第四章，明代對曹植文學的批評。明代對曹植文學的批評，仍主要體現(xiàn)為批評者對曹植詩、樂府詩的批評，明人在對文體流變予以總結(jié)時，對于所處漢魏時期的曾植濤在詩歌演變中的調(diào)高、格J下給予審美肯定，也有對曹植詩文在文體發(fā)展中的定位與審美評價，具體體現(xiàn)在對曹植詩文流變及其用辭藻飾等的批評，結(jié)合曾植人品與政治境遇評其詩；而自然沖淡的審美追求使得評者對其濤文的貶抑在延續(xù)。此時期批評者對曾植詩的批評主要體現(xiàn)在胡應麟詩數(shù)和許學夷詩源辯體中。詩藪對營植詩在詩之

簡介：李開先文學研究作者劉銘院系中國語言文學系專業(yè)中國文學批評史指導教師陳維昭教授指導小組成員陳維昭教授鄔國平教授羅書華教授擎文火∽Ⅳ～學後剛第四節(jié)雜記??????????????????????????145第五章李開先的散曲創(chuàng)作????????????????????一149第一節(jié)北曲【正宮端正好】述隱贈對山??????????．149第二節(jié)南曲【南呂一江風】臥病江皋????????????．152第三節(jié)南曲【仙呂傍妝臺】中麓小令????????????．163第四節(jié)四時悼內(nèi)南曲春一套，夏二套，又一韻四詠，秋一套，冬一套；北曲一韻十詠???????????????????178第六章李開先的戲曲創(chuàng)作????????????????????一205第一節(jié)寶劍記結(jié)構(gòu)特色與主題思想新探????????????．205以“寶劍意象”為中心?????????????．205第二節(jié)斷發(fā)記作者當為李開先????????????????．22L第三節(jié)園林午夢與打啞禪的價值?????????????．234第四節(jié)李開先園林午夢主旨新探???????????????236第五節(jié)打啞禪素材來源與主題新探??????????????．241第七章詞謔研究???????????????????????249一詞謔??????????????????????????．250二詞套??????????????????????????．253三詞樂??????????????????????????．256四詞尾??????????????????????????．258第八章改定元賢傳奇研究???????????????????260結(jié)語?????????????????????????????．．266下編????????????????????????272李開先年譜補正??????????????????????????272附錄一???????????????????????333李開先研究資料補編???????????????????????。333附錄二???????????????????????360金瓶梅的作者非李開先或賈三近考???????????????。360參考文獻??????????????????????364一古代、近代??????????????????????????364二現(xiàn)當代????????????????????????????372三期刊?????????????????????????????378后記????????????????????381

簡介：東華大學DONGHUAUNIVERSLTY碩士學位論文MASTERDISSEMION論文題目筮窒塞莖玉窒堂叢塞滏亟窒學科專業(yè)整堂蕉耋蜇堂作者姓名魚苤委指導教9幣翌亙壺完成日期至壘圣生壘旦至Q旦東華大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明我恪守學術(shù)道德，崇尚嚴謹學風。所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已明確注明和引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品及成果的內(nèi)容。論文為本人親自撰寫，我對所寫的內(nèi)容負責，并完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名詹索旁日期20L／／年2月2牛日

簡介：分類號分類號I02碩士學位論文李嘉言古典文學批評方法研究學科、專業(yè)文藝學研究方向中國文論與比較詩學申請學位類別文學碩士申請人韓冰心指導教師張云鵬教授二〇一六年六月關(guān)于學位論文獨創(chuàng)聲明和學術(shù)誠信承諾本人向河南大學提出碩士學位申請。本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下獨立完成的，對所研究的課題有新的見解。據(jù)我所知，除文中特別加以說明、標注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括其他人為獲得任何教育、科研機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同事對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。在此本人鄭重承諾所呈交的學位論文不存在舞弊作偽行為，文責自負。學位申請人（學位論文作者）簽名201年月日關(guān)于學位論文著作權(quán)使用授權(quán)書本人經(jīng)河南大學審核批準授予碩士學位。作為學位論文的作者，本人完全了解并同意河南大學有關(guān)保留、使用學位論文的要求，即河南大學有權(quán)向國家圖書館、科研信息機構(gòu)、數(shù)據(jù)收集機構(gòu)和本校圖書館等提供學位論文（紙質(zhì)文本和電子文本）以供公眾檢索、查閱。本人授權(quán)河南大學出于宣揚、展覽學校學術(shù)發(fā)展和進行學術(shù)交流等目的，可以采取影印、縮印、掃描和拷貝等復制手段保存、匯編學位論文（紙質(zhì)文本和電子文本）。（涉及保密內(nèi)容的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）學位獲得者（學位論文作者）簽名201年月日學位論文指導教師簽名201年月日

簡介：THESTUDYONTHECAOWEI’SLITERATURECOMMUNICATION,EDUCATIONANDTHEIRRELATIONSHIPADISSERTATIONSUBMITTEDTOSHIHEZIUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONBYLIJIANMEILITERATUREEDUCATIONDISSERTATIONSUPERVISORPROFXIONGJIANJUNJUNE,2016