簡(jiǎn)介：大學(xué)生心理健康知識(shí)題庫(kù)大學(xué)生心理健康知識(shí)題庫(kù)一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1．下列哪些行為屬于心理健康的范圍（D）A．能極力滿足個(gè)人的需要B．對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià)C．為維持自己的心理平衡，極力宣泄自己的情緒D．有充分的自我安全感2．對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個(gè)是說(shuō)明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在（C）差異。A．文化B．個(gè)人C．關(guān)系D．時(shí)代3．個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會(huì)有事，這種現(xiàn)象是（B）A．自我防御機(jī)制B．理想化偏見(jiàn)C．自利性歸因D．自我效能感4．下列哪種心理屬于健康心理（D）A．抑郁情緒B．不愿與人交往C．經(jīng)常感覺(jué)自己無(wú)能D．遇到困難時(shí)，能積極克服困難5．心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為CA．經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談．表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B．對(duì)同事．好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠．漠不關(guān)心C．有自己喜歡與不喜歡的人D．接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒6．從創(chuàng)傷刺激中恢復(fù)到往常水平的能力稱為CA．心理活動(dòng)的耐受力B．心理活動(dòng)的穩(wěn)定性C．心理康復(fù)能力D．環(huán)境適應(yīng)脂力7．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指AA．人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性B．環(huán)境適應(yīng)力C．心理自控能力D．社交能力8．心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為CA．過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活B．遇到困難，能夠忍受C．把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折D．對(duì)于同事外人的議論并不在意9．下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍DA．見(jiàn)人都熱情相待B．見(jiàn)什么人說(shuō)什么話C．經(jīng)常努力工作D．經(jīng)常保持樂(lè)觀的心態(tài)10．當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺(jué)痛苦感覺(jué)，我們稱之為BA．強(qiáng)制思維B．強(qiáng)迫觀念C．妄想D．虛構(gòu)11吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為BA．否認(rèn)作用B．合理化作用C．投射作用D．幻想作用12大學(xué)生心理健康日525的諧音是（A）A．我愛(ài)我B．我是我C．我要我13由于缺乏準(zhǔn)備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（D）A．快樂(lè)B．悲哀C．憤怒D．恐懼1A．情緒B．氣質(zhì)C．性格D．行為29設(shè)身處地的,像體驗(yàn)自己的精神世界那樣體驗(yàn)他人精神世界的態(tài)度和能力的技術(shù)是（D）。A．真誠(chéng)B．尊重C．接納D．同感30在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（D）A．興趣B．性格C．知識(shí)水準(zhǔn)D．價(jià)值觀念31“砍頭不要緊，只要主義真，殺了我一個(gè)，自有后來(lái)人?！痹?shī)句中所表現(xiàn)出的高尚情操是（C）A．美感B．理智感C．道德感D．激情32易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫（C）A．焦慮B．恐懼C．情感脆弱D．情緒低落33關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（D）A．接近性B．相似性C．外貌D．自尊34如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）A．和解B．妥協(xié)C．容忍D．調(diào)解35利他主義的表現(xiàn)（C）A．人不為我，我不為人B．人為財(cái)死C．辛苦我一個(gè)，幸福十萬(wàn)家D．逃避責(zé)任36下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（D）A．情緒穩(wěn)定B．情緒愉快C．經(jīng)常開心D．喜樂(lè)無(wú)常37易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫（C）A．焦慮B．恐懼C．情感脆弱D．情緒低落38關(guān)于影響人際吸引的因素哪一個(gè)是錯(cuò)誤的（D）A．接近性B．相似性C．外貌D．自尊39如果雙方在沖突中作出讓步，這種調(diào)適方式叫（A）A．和解B．妥協(xié)C．容忍D．調(diào)解40利他主義的表現(xiàn)（C）A．人不為我，我不為人B．人為財(cái)死C．辛苦我一個(gè)，幸福十萬(wàn)家D．逃避責(zé)任41下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是（D）A．情緒穩(wěn)定B．情緒愉快C．經(jīng)常開心D．喜樂(lè)無(wú)常42通過(guò)接受各種科學(xué)的心理鍛煉以解決自己在認(rèn)知,情感,人格,社交等方面的心理問(wèn)題的活動(dòng)是（A）A．心理訓(xùn)練B．心理教育C．心理服務(wù)D．心理補(bǔ)償43本來(lái)是別人做過(guò)的事，回憶成自己做過(guò)的事，這屬于AA．錯(cuò)構(gòu)B．虛構(gòu)C．錯(cuò)覺(jué)D．記憶減退44長(zhǎng)時(shí)記憶是指存儲(chǔ)時(shí)間為多少以上的記憶（B）A．幾秒鐘B．一分鐘C．?dāng)?shù)分鐘D．?dāng)?shù)小時(shí)45氣質(zhì)類型（D）A．有好好壞B．都是好的C．都是壞的D．無(wú)好壞之分46有的學(xué)生在上課時(shí)講小話．做小動(dòng)作，這是（C）A．注意的轉(zhuǎn)移B．注意的分配C．注意的分散D．注意的起伏47當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí)，覺(jué)得很熟悉，而且能夠確知他曾飾演過(guò)某個(gè)角色，這種現(xiàn)象屬于（C）3

簡(jiǎn)介：安全教育培訓(xùn)主持詞安全教育培訓(xùn)主持詞如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。下面小編給大家?guī)?lái)安全教育培訓(xùn)主持詞，歡迎閱讀和參考安全教育培訓(xùn)主持詞（一）同志們今天這次會(huì)議是經(jīng)局黨委研究決定召開的。出席這次培訓(xùn)會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)同志有縣安監(jiān)局副局長(zhǎng)ＸＸ同志、縣食品藥監(jiān)局副局長(zhǎng)ＸＸ同志、縣公安局交警大隊(duì)ＸＸ科長(zhǎng)、縣教育局董在龍同志。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心的感謝和歡迎參加這次培訓(xùn)的有縣直學(xué)校分工校長(zhǎng)、安監(jiān)辦主任；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦安全員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、中心小學(xué)、中心幼兒園、及藝術(shù)中學(xué)分工副校長(zhǎng)（副園長(zhǎng)），教育局有關(guān)人員，共計(jì)95人。今天的會(huì)議共有五項(xiàng)議程，現(xiàn)在逐項(xiàng)進(jìn)行。（請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到下面就坐）會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)宣讀表彰決定會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)由縣安監(jiān)局副局長(zhǎng)ＸＸ同志就安全形勢(shì)與防范作培訓(xùn)報(bào)告，大家歡迎會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)由縣公安局交警大隊(duì)ＸＸ科長(zhǎng)作交通安全培訓(xùn)報(bào)告，大家歡迎會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)縣食品藥品監(jiān)管局ＸＸ局長(zhǎng)作食堂食品安全培訓(xùn)報(bào)告，大家歡迎會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)由教育局董在龍書記就校園安全工作講重要意見(jiàn)，大家歡迎剛才，縣安監(jiān)局、公安交警大隊(duì)、食品藥品監(jiān)管局的領(lǐng)導(dǎo)作了很好的、切合實(shí)際的安全培訓(xùn)報(bào)告，報(bào)告切合實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，希望大家認(rèn)真落實(shí)。董書記從從九個(gè)方面對(duì)年度安全工作進(jìn)一要組織安排好。這次培訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重、內(nèi)容多，要使培訓(xùn)取得實(shí)際效果，組織安排是一個(gè)關(guān)鍵。為此，嶺東安全生產(chǎn)培訓(xùn)中心要按照預(yù)定方案，精心組織實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中的各環(huán)節(jié)、各項(xiàng)目組織精細(xì)、安排扎實(shí)。二要培訓(xùn)輔導(dǎo)好。授課教師要精心備課，認(rèn)真講授。要注意所講內(nèi)容的廣度和深度，善于分析和解決安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)日常工作中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題。注意講課的方法和技巧，確保這次培訓(xùn)真正取得實(shí)效。三要學(xué)習(xí)消化好。各位學(xué)員要倍加珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，相互借鑒，共同提高。學(xué)習(xí)中，要靜下心來(lái)，在有限時(shí)間內(nèi)，對(duì)所有授課內(nèi)容學(xué)多一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)，學(xué)精一點(diǎn)，不搞形式主義，不擺花架子。在學(xué)習(xí)方法上，要體現(xiàn)靈活性、多樣性，多交流，多討論，認(rèn)真研究，積極探索，謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問(wèn)，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，不斷提高理論水平和解決問(wèn)題的能力。四要遵守紀(jì)律好。各位學(xué)員在培訓(xùn)中要克服困難，集中時(shí)間，集中精力，安下心來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全理論知識(shí)，要自覺(jué)遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不遲到，不早退，不請(qǐng)假，不應(yīng)付學(xué)習(xí)。要尊重教師，認(rèn)真聽講，做好筆記，努力做到學(xué)有所獲，學(xué)有收益。同志們，今天上午的培訓(xùn)正式開始。安全教育培訓(xùn)主持詞（三）各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們?nèi)珔^(qū)校園安全教育培訓(xùn)班，今天正式開班了。這次培訓(xùn)班是根據(jù)省、市的統(tǒng)一部署，經(jīng)區(qū)政府研究決定舉辦的。舉辦這次培訓(xùn)班的主要目的，是進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前我區(qū)校園安全形勢(shì)，貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于對(duì)校園安全有關(guān)指示精神。出席這次開班典禮的領(lǐng)導(dǎo)同志有市安監(jiān)局原局長(zhǎng)張寶和同志、區(qū)人大常委會(huì)副主任曹尊富同志、區(qū)教體局局長(zhǎng)劉秀印同志、區(qū)安監(jiān)局局長(zhǎng)沈艷麗同志。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心的感謝和歡迎參加這次培訓(xùn)的有全區(qū)各中小學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。下面開班典禮正式開始

簡(jiǎn)介：1如何做好家庭的教育者如何做好家庭的教育者摘要家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家長(zhǎng)如何做好家庭教育，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)言傳身教，作孩子的好榜樣；創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境；給孩子充分的自由空間；少一點(diǎn)指責(zé)，多一些賞識(shí)。關(guān)鍵詞家長(zhǎng)；家庭；教育者俗話說(shuō)得好“父母是孩子的第一任教師”。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，在我們的大教育系統(tǒng)工程中起著舉足輕重的作用。近年來(lái)，由于家庭教育的不和諧，作為一名教育工作者，我產(chǎn)生了許多的困惑為什么現(xiàn)在許多孩子學(xué)習(xí)挺好，但動(dòng)手能力很差呢為什么現(xiàn)在許多孩子多才多藝，但心理素質(zhì)很糟糕呢為什么現(xiàn)在許多孩子在學(xué)校是個(gè)“乖乖娃”，在家里卻成了“小霸王”發(fā)生在學(xué)生身上的種種現(xiàn)象，不能不引起我們教育工作者的深思。那么以下四點(diǎn)是我對(duì)家長(zhǎng)如何做好家庭教育的一點(diǎn)建議。一、要言傳身教，作孩子的好榜樣一、要言傳身教，作孩子的好榜樣要求孩子做到的，做家長(zhǎng)的首先自己先做到。我深信“孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)是孩子的影子”。父母的言行對(duì)孩子起著潛移默化的作用，兒童教育家孫敬修先生曾說(shuō)孩子的眼睛是錄像機(jī)，孩子的耳朵是錄音機(jī)，孩子的頭腦是計(jì)算機(jī)。她形象地告誡家長(zhǎng)，要培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)必須言行一致，表里如一。二、創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境二、創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境父母的第一使命就是父母應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好；家庭環(huán)境出了問(wèn)題，孩子就成為問(wèn)題兒童。有時(shí)候，孩子“生病了”，需要吃藥的并不是孩子，而是家長(zhǎng)。良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的好處是不言而喻的。孟子的母親三次搬家，盧梭則把“愛(ài)彌爾”帶到了鄉(xiāng)村。在孩子沒(méi)有形成成熟的理性和判斷力之前，不讓孩子有過(guò)多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣，這些不都是為孩子創(chuàng)造更好的環(huán)境嗎三、給孩子充分的自由空間三、給孩子充分的自由空間“望子成龍”乃普天下父母的共同心愿。可是，當(dāng)父母?jìng)優(yōu)樽优俺升垺倍幌б磺械馗冻鲂难c辛勞的時(shí)候，兒女是否都感其誠(chéng)而心領(lǐng)呢事實(shí)上，不盡然。因此，要使主觀愿望與客觀效果達(dá)到一致，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，其前提是要加深對(duì)子女的了解，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解，最后才能達(dá)到找出解決的辦法來(lái)?？梢?jiàn)，家庭教育這“三解”是連接父母與子女心靈相近、不可缺少的通行證，是保證孩子健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。不能一直“扶”著孩子成長(zhǎng)。好的父母守望孩子，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng)；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng)。麥田里的守望者為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)守望。教育不是管，也不是不2管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)，叫守望?！笆赝钡囊馑际钦f(shuō)，我守著你，我在不遠(yuǎn)處望著你。我欣賞你，但并不摸你，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你。“守望”的意思是說(shuō)，你不會(huì)超出我認(rèn)定的那些危險(xiǎn)地帶。我在某個(gè)時(shí)候可能會(huì)把你捉住，再把你放回去。讓人自由地游戲，讓人自己往前走，讓人自己決定自己的生活。這就是進(jìn)步的教育。針對(duì)給孩子多一點(diǎn)空間我勸家長(zhǎng)記住這句話吃自己的飯，流自己的汗，自己的活自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。四、少一點(diǎn)指責(zé)，多一些賞識(shí)四、少一點(diǎn)指責(zé)，多一些賞識(shí)大家都聽說(shuō)過(guò)“賞識(shí)教育”吧我很贊同。綠葉的生長(zhǎng)離不開陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，同樣，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步也離不開父母時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)和支持，我有時(shí)覺(jué)得自己作為教師真是太吝嗇贊美之詞了。其實(shí)做家長(zhǎng)的更應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，要讓孩子相信，只要肯努力，他永遠(yuǎn)是最棒的。家長(zhǎng)的責(zé)任是為孩子提供兩個(gè)“遺傳”一個(gè)是先天遺傳，一個(gè)是后天遺傳。教育者可以對(duì)教育持樂(lè)觀的態(tài)度，但不要樂(lè)觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝，主要不是丑小鴨努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是內(nèi)因決定性作用，具體表現(xiàn)在丑小鴨的媽媽生了一個(gè)鵝蛋而不是鴨蛋。每一個(gè)孩子不是一生下來(lái)就絕對(duì)聰明，也不是天生的笨材料。孩子的成才方面，很大程度上要依靠孩子的家長(zhǎng)多為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，多留意孩子的一舉一動(dòng)，最多的還是要費(fèi)點(diǎn)心血。我們應(yīng)從孩子對(duì)家長(zhǎng)的期望中去悟出其中的道理，不斷提高自身素質(zhì)，校正自己的角色行為，做好孩子心目中的好家長(zhǎng)，做個(gè)合格的父母。

簡(jiǎn)介：團(tuán)課教育計(jì)劃團(tuán)課教育計(jì)劃為了豐富活躍中隊(duì)團(tuán)員的業(yè)余文化生活，提高團(tuán)員青年的思想覺(jué)悟和科學(xué)文化素養(yǎng)，陶冶戰(zhàn)士情操，建立良好的文化生活氛圍，我中隊(duì)團(tuán)支部利用周五下午對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行團(tuán)課教育，學(xué)習(xí)團(tuán)的綱領(lǐng)、章程，以提高支部凝聚力，鞏固和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。為使團(tuán)課教育開展得扎實(shí)有效，團(tuán)支部結(jié)合中對(duì)實(shí)際，并征求廣大團(tuán)員、青年的意見(jiàn)，現(xiàn)將團(tuán)課教育安排如下一、目的通過(guò)內(nèi)容豐富的團(tuán)課教育，活躍豐富中對(duì)文化生活，使團(tuán)員青年牢記使命，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、愛(ài)社會(huì)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法1、注重學(xué)習(xí)團(tuán)章中國(guó)中產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。學(xué)習(xí)團(tuán)章，教育團(tuán)員青年牢記使命，刻苦訓(xùn)練，為青海經(jīng)濟(jì)騰飛保駕護(hù)航。2、組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)關(guān)于201年團(tuán)課教育指導(dǎo)性計(jì)劃的通知時(shí)間20103251706來(lái)源未知作者院團(tuán)委點(diǎn)擊305次各系團(tuán)總支、各班團(tuán)支部為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣大青年學(xué)生的思想引領(lǐng)，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的陣地優(yōu)勢(shì)，完善團(tuán)課在教育青年學(xué)生過(guò)程中的基礎(chǔ)性作用，根據(jù)我院共青團(tuán)工作要點(diǎn)，現(xiàn)將201年團(tuán)課教育指導(dǎo)性計(jì)劃通知如下一、加強(qiáng)團(tuán)課教育的重要意義團(tuán)課是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育和團(tuán)的基本知識(shí)教育的主要形式，是提高團(tuán)員思想理論水平和政治素質(zhì)的有效途徑。有效加強(qiáng)團(tuán)課教育，可以使廣大團(tuán)員青年及入團(tuán)積極分子用中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝自己，激發(fā)青年學(xué)生成才報(bào)國(guó)的情懷，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念。各團(tuán)總支通過(guò)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部團(tuán)課教育的指導(dǎo)和管理，對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)團(tuán)支部規(guī)范開展工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的團(tuán)員意識(shí)教育，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)組織具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

簡(jiǎn)介：辦好人民滿意教育心得體會(huì)三篇辦好人民滿意教育心得體會(huì)三篇心得就是工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西，亦可以稱作心得體會(huì)。心得體會(huì)是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長(zhǎng)可短，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。查查通作文網(wǎng)為大家整理的相關(guān)的辦好人民滿意教育心得體會(huì)，供大家參考選擇。辦好人民滿意教育心得體會(huì)黨的十九大以來(lái)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神有了一定的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。主要有以下心得體會(huì)一、準(zhǔn)確把握三個(gè)一以貫之深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持理論武裝頭腦年1月5日，習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神研討班開班儀式上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)建設(shè)好我們這樣的大黨，領(lǐng)導(dǎo)好我們這樣的大國(guó)，必須做到堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義要一以貫之，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程要一以貫之，增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)要一以貫之，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神投入工作，推動(dòng)全黨全國(guó)各族人民把思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，不斷開創(chuàng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。省委書記駱惠寧在省管干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神學(xué)習(xí)班上的講話中指出，要深刻把握?qǐng)?jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義要一以貫之的重大論述，堅(jiān)定四個(gè)自信，奮力譜寫新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義山西篇章，深刻把握推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程要一以貫之的重大論述，勇于自我革命，落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)XX工作提出總體要求和五項(xiàng)重大任務(wù)，以時(shí)不我待的精神，增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感，牢記守土有責(zé)，做到守土盡責(zé)，以踏石留印、抓鐵有痕的作風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)工作。三、認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，全力辦好人民滿意的教育學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記三個(gè)一以貫之重要思想和視察山西重要講話精神，關(guān)鍵是落實(shí)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。實(shí)踐黨的根本宗旨，核心在于堅(jiān)持思想上求實(shí)、工作上務(wù)實(shí)、行動(dòng)上落實(shí)，貫徹好黨中央的重大決策部署，在講話精神的指引下推動(dòng)工作，干好事業(yè)。年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40周年，是決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)施十三五規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。做好新時(shí)期的教育工作，要全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)五位一體總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)四個(gè)全面戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào)，按照高質(zhì)量發(fā)展根本要求，貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化教育改革，推進(jìn)教育公平，發(fā)展素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。一要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。按照黨的十九大提出的新時(shí)期黨的建設(shè)總要求，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)，為加快教育改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)政治、思想和組織保證。要把黨的政治建設(shè)擺在首位。黨的政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)，決定黨的建設(shè)方向和效果。要教育引導(dǎo)廣大干部和師生牢固樹立四個(gè)意識(shí)，不斷堅(jiān)定四個(gè)自信，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，確保黨的基本理論、基本路線、基本方略在教育系統(tǒng)不折不扣地貫徹落實(shí)。要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭

簡(jiǎn)介：1共1717篇黨員參加紅色教育基地個(gè)人心得體會(huì)范文（黨員參加紅色教育基地個(gè)人心得體會(huì)范文（1）今年XX月XX、XX日兩天，我非常榮幸的參加了XX研究所組織的西柏坡紅色教育社會(huì)實(shí)踐一行，得以瞻仰號(hào)稱“晉察冀邊區(qū)的烏克蘭”、“解放全中國(guó)的最后一個(gè)農(nóng)村指揮所”的西柏坡，通過(guò)這次革命教育，我們回顧歷史，瞻仰革命先烈功績(jī)，感受體會(huì)西柏坡的精神，學(xué)習(xí)了很多在課堂上學(xué)不到的東西。下面，我就幾個(gè)方面談一下自己的一點(diǎn)心得體會(huì)。一偉人們的審時(shí)度勢(shì)和英明偉人們的審時(shí)度勢(shì)和英明選擇選擇選擇西柏坡是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人面對(duì)急劇變化的革命形勢(shì)和考慮其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)而做出的慎重選擇。這本身也體現(xiàn)了一種大無(wú)畏的革命精神。1947年3月，國(guó)民黨蔣介石在全面進(jìn)攻解放區(qū)的計(jì)劃破產(chǎn)之后，為了挽救其垂死的命運(yùn)，在軍事上被迫放棄了全面進(jìn)攻，改為重點(diǎn)進(jìn)攻山東解放區(qū)和陜甘寧解放區(qū)。我黨中央、毛主席于1947年3月主動(dòng)撤離延安，率領(lǐng)我軍開始了轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的艱苦歷程。3月26日，棗林溝會(huì)議決定，劉少奇、朱德、董必武等同志率中央部分工作人員組成中央工委向華北轉(zhuǎn)移。到1948年3月20日，黨中央作出了移至華北同中央工委合并的決定。這樣劉少奇、朱德、董必武、毛澤東、周恩來(lái)、任弼時(shí)先后來(lái)到了西柏坡。西柏坡被選為解放全中國(guó)、籌備新中國(guó)的指揮中心，有以下幾個(gè)原因1得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件，交通方便，易守難攻，既適宜危機(jī)時(shí)刻向山里撤退，順利時(shí)又便于向城市進(jìn)軍2優(yōu)越的自然環(huán)境，它位于冀西山區(qū)滹沱河北岸的小山村，不僅風(fēng)光秀麗，而且水土肥美，有“晉察冀邊區(qū)的烏克蘭”之稱3有多年來(lái)建立起來(lái)的革命基礎(chǔ)和政治優(yōu)勢(shì)，人民群眾聽黨的話，群眾基礎(chǔ)較好?，F(xiàn)在走在西柏坡的大地上，領(lǐng)略她的秀美的風(fēng)光的同時(shí)我們不得不佩服老一輩領(lǐng)導(dǎo)人的眼光和氣魄，我們現(xiàn)在面對(duì)急劇變化的形勢(shì)時(shí)，我們也應(yīng)該有清醒地頭腦，審時(shí)度勢(shì)作出最好的選擇，當(dāng)然也需要相當(dāng)?shù)钠橇?。二西柏坡精神西柏坡精?快走上規(guī)范化軌道。當(dāng)歷史進(jìn)入21世紀(jì)的時(shí)候，站在新的歷史方位上，XX同志來(lái)到西柏坡，重溫毛澤東同志在黨的七屆二中全會(huì)上的重要講話，號(hào)召全黨牢記“兩個(gè)務(wù)必”。其時(shí)代價(jià)值在于我們要實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，完成建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家的歷史任務(wù)，必須始終謙虛謹(jǐn)慎，艱苦奮斗。西柏坡精神不僅僅對(duì)于我們國(guó)家有重要意義，對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)也有很大益處。我們每個(gè)人都應(yīng)該牢記老一代革命家留給我們的精神財(cái)富，在當(dāng)前歷史時(shí)期，在自己的崗位上努力工作，盡職盡責(zé)，發(fā)揚(yáng)西柏坡精神，貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這樣無(wú)數(shù)的個(gè)體組成我們國(guó)家建設(shè)的中堅(jiān)力量，這樣我們的國(guó)家和民族就會(huì)永葆戰(zhàn)斗力，遲早有一天，我們的國(guó)家和民族會(huì)昂揚(yáng)的站在世界民族之林。黨員參加紅色教育基地個(gè)人心得體會(huì)范文（黨員參加紅色教育基地個(gè)人心得體會(huì)范文（2）XX年XX月XX日，政府組織我們?nèi)?zhèn)的黨員到盤縣二小既愛(ài)國(guó)主義教育基地九間樓接受革命傳統(tǒng)教育。第一次踏上紅色之旅，感受紅色教育，我感覺(jué)突然之間經(jīng)歷了許多事情，有的轉(zhuǎn)瞬即逝，有的刻骨銘心，永世難忘，而且時(shí)間過(guò)得越久，印象就愈加深刻。在這里地方，我們重溫了崢嶸的歷史，看到了眾多的文物，聽見(jiàn)了動(dòng)人的故事，收獲甚多。九間樓位于盤縣城內(nèi)，是中國(guó)工農(nóng)紅軍第二、六軍團(tuán)長(zhǎng)征路過(guò)盤縣時(shí)的總指揮部駐地。因上下各九間，俗稱“九間樓”，九間樓于1982年定為省級(jí)文物保護(hù)單位。六盤水盤縣九間樓，紅二六軍團(tuán)曾在這里召開過(guò)重要的會(huì)議，史稱“盤縣會(huì)議”。1935年3月，賀龍、任弼時(shí)、肖克等率領(lǐng)的紅軍二、六軍團(tuán)長(zhǎng)征到達(dá)盤縣，在九間樓召開會(huì)議。會(huì)議決定，堅(jiān)決擁護(hù)中央“北上抗日”的正確主張，堅(jiān)持北上，促成了紅軍三大主力的勝利會(huì)師，粉碎了張國(guó)燾分裂黨、分裂紅軍的陰謀，對(duì)扭轉(zhuǎn)當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)起到了至關(guān)重要的作用。賀龍、任弼時(shí)、肖克等率領(lǐng)的紅軍二、六軍團(tuán)在盤縣會(huì)師，兩個(gè)軍團(tuán)會(huì)師時(shí)，總兵力不足八千，彈少藥缺，人疲糧盡，是兩支各自經(jīng)歷極其困難之后會(huì)合的疲憊之師。然而，在會(huì)師之后的近十個(gè)月的時(shí)間里，他們展開了六次規(guī)模頗大的戰(zhàn)斗，消滅了敵軍三個(gè)師共二十幾個(gè)團(tuán)，開辟了湘鄂川黔革命根據(jù)地，成為紅一方面軍、紅四方面軍撤離長(zhǎng)江以南之后，惟一在江南與敵進(jìn)行戰(zhàn)斗并取得偉大勝利、開辟?gòu)V闊蘇區(qū)的一支主力紅軍，這在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史上是獨(dú)特的，具有很大意義的。

簡(jiǎn)介：2014年1O月第11卷第1O期湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)人文社會(huì)科學(xué)版OURNALOFHUBEIUNIVERSITYOFECONOMIESHUMANITIESANDSOCIALSCIENCES0CT．2014V01．1LNO．10淺論大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教育價(jià)值和社會(huì)功能李梅湖南民族職業(yè)學(xué)院，湖南岳陽(yáng)414000摘要開展和加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，具有有助于大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)技能、作好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備和高等教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展等教育價(jià)值；具有改善就業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)職業(yè)發(fā)展、營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍、優(yōu)化百業(yè)布局等社會(huì)功能。關(guān)鍵詞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；教育價(jià)值；社會(huì)功能隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人才競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)己成為當(dāng)今世界各國(guó)教育改革的一股潮流，勢(shì)不可擋。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教育價(jià)值和社會(huì)功能不僅關(guān)乎經(jīng)濟(jì)發(fā)展．而且影響整個(gè)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。積極發(fā)揮創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教育價(jià)值和社會(huì)功能備受關(guān)注，勢(shì)在必行。開展和加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)．具有有助于大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)技能、作好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備和高等教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展等教育價(jià)值；具有改善就業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)職業(yè)發(fā)展、營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍、優(yōu)化百業(yè)布局等社會(huì)功能。一、開展和加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教育價(jià)值大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是針對(duì)在校大學(xué)生和畢業(yè)生，從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變化和市場(chǎng)需求，通過(guò)普及性、集聚性、針對(duì)性的培訓(xùn)，幫助大學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)信心，掌握創(chuàng)業(yè)技能，提高創(chuàng)業(yè)管理能力的培訓(xùn)。各級(jí)教育行政部門、人力資源和社會(huì)保障部門以及高校在開展與加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)積極努力，創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教育價(jià)值。一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)有利于實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，促使高等教育教學(xué)不斷改革，促進(jìn)高等教育事業(yè)的協(xié)調(diào)、健康、可持續(xù)發(fā)展。另一方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可以更好地發(fā)揮創(chuàng)業(yè)教育的效果。針對(duì)目前大部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)不濃、創(chuàng)業(yè)精神不強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)技能不高的現(xiàn)實(shí)情況，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)之路，開發(fā)和實(shí)現(xiàn)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，在職業(yè)生涯中更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。具體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)具有以下五種教育價(jià)值一有助于大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神中國(guó)有相當(dāng)多的企業(yè)及其領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)精神的重要性，他們認(rèn)為自己的企業(yè)最缺乏的就是創(chuàng)業(yè)精神。的確，創(chuàng)業(yè)精神作為一種積極的思想觀念和精神狀態(tài)．對(duì)個(gè)人的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展具有十分重要的推動(dòng)作用。創(chuàng)業(yè)精神的培育是我國(guó)高等教育的薄弱環(huán)節(jié)．培養(yǎng)和塑造具有創(chuàng)業(yè)精神的人才是當(dāng)代中國(guó)高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題之一。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵非常豐富，包括自強(qiáng)不息、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于拼搏、善于學(xué)習(xí)、追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì)。在大學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)中，高等學(xué)校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)不能僅僅停留在創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向上，還應(yīng)當(dāng)從大學(xué)生的自主能力和責(zé)任感培養(yǎng)開始，把創(chuàng)業(yè)精神作為大學(xué)生需要在大學(xué)教育中獲取的一種意識(shí)和行為特性來(lái)培養(yǎng)，把培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才作為高校的歷史使命來(lái)完成，以促進(jìn)高校事業(yè)的健康發(fā)展，滿足社會(huì)的需要?？梢?jiàn)。開展和加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，有助于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神。二有助于大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)開展和加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)．有助于引導(dǎo)和幫助大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。首先，有助于提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思想素質(zhì)。通過(guò)開展和加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加大專業(yè)技能考核的導(dǎo)向作用。有助于提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的思想素質(zhì)。比如，對(duì)大學(xué)生廣泛宣傳職業(yè)資格證和勞動(dòng)就業(yè)準(zhǔn)人制度，有助于充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生積極投身專業(yè)技能訓(xùn)練的積極性。其次。有助于提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的心理素質(zhì)。許多大學(xué)生面對(duì)創(chuàng)業(yè)時(shí)，缺乏良好的擇業(yè)心態(tài)，缺乏準(zhǔn)確的自我定位，缺乏對(duì)社會(huì)、市場(chǎng)和企業(yè)需求的基本認(rèn)知，從而影響到創(chuàng)業(yè)的效果和人生的發(fā)展。通過(guò)開展和加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓大學(xué)生具備創(chuàng)業(yè)的基本心理素質(zhì)。再次，有助于提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、調(diào)查考察、社會(huì)實(shí)踐等途徑的努力。有助于引導(dǎo)和幫助大學(xué)生融入創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)甘苦，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地提高綜合素質(zhì)。三有助于大學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)技能通過(guò)開展和加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。有助于大學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)技能。創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)是創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能是一種綜合能力。是確保大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)，是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的必備條件。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中．高校和有關(guān)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為平臺(tái)，以綜合能力培養(yǎng)為核心，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生培養(yǎng)與增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)技能。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐往往開始于創(chuàng)業(yè)意識(shí)萌發(fā)之時(shí)，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)的最好途徑。根據(jù)目前大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)實(shí)踐鍛煉的現(xiàn)實(shí)情況，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)要為大學(xué)生提供更多創(chuàng)業(yè)實(shí)踐崗位，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生培養(yǎng)與增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)技能。比如，可以通過(guò)校企聯(lián)辦、訂單培訓(xùn)等方式把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)放在企業(yè)進(jìn)行，真正實(shí)現(xiàn)課堂與車間對(duì)接，實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)對(duì)接，盡快提高大學(xué)生的動(dòng)手技能，確保大學(xué)生專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練落到實(shí)處。又比如，可以組織舉辦各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)149產(chǎn)業(yè)政策，加強(qiáng)了對(duì)小型、微型企業(yè)發(fā)展的支持力度。借助產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的契機(jī)，需要孕育出一批高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)者。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，通過(guò)產(chǎn)業(yè)政策激勵(lì)大學(xué)生開辦自己的企業(yè)，這樣不僅能帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)化和技術(shù)創(chuàng)新。而且能夠提高產(chǎn)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，優(yōu)化百業(yè)布局。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)變化．有些企業(yè)會(huì)面臨結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)換，比如一些產(chǎn)品不適應(yīng)社會(huì)需求時(shí)，就要改變生產(chǎn)狀況，這就需要新的工人新的技能，就可能產(chǎn)生結(jié)構(gòu)性矛盾。針對(duì)因產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整造成的勞動(dòng)力過(guò)剩矛盾的實(shí)際．開展和加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)、幫助和推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，這樣既可以解決就業(yè)問(wèn)題，也可以解決解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的問(wèn)題，從而逐步優(yōu)化百業(yè)布局?？傊?，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教育價(jià)值和社會(huì)功能是互相促進(jìn)、相輔相成的兩個(gè)部分。一方面．教育價(jià)值的充分發(fā)揮有利于促進(jìn)社會(huì)功能的順利實(shí)現(xiàn)；另一方面。社會(huì)功能的順利實(shí)現(xiàn)會(huì)引導(dǎo)教育價(jià)值的穩(wěn)健發(fā)展。當(dāng)今，積極開展和切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教育價(jià)值和社會(huì)功能，促進(jìn)社會(huì)健康、有序、和諧發(fā)展，我們依然任重而道遠(yuǎn)。注本文系湖南電大2013“2014年度科研課題大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式構(gòu)建研究，課題編號(hào)XDK2013C一22，主持人黃湖濱參考文獻(xiàn)11黃湖濱．對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式構(gòu)建的戰(zhàn)略思考叨．湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2014，1．【2】周直．創(chuàng)業(yè)精神及其培育叨．江蘇行政學(xué)院報(bào)，2005，2．3】鄭解，劉冰峰．論大學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)叫．科技創(chuàng)業(yè)。2007，1．【4】張英杰，郭建鋒．基于德育創(chuàng)新環(huán)境下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究．教育與職業(yè)，2009，2．5】伍維根，張旭輝．大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育教程M】．成都西南交通大學(xué)出版社．2OO7．上接第148頁(yè)理模式、運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀等方面的調(diào)研。學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，思考行業(yè)瓶頸與突破方法，促進(jìn)了教師與企業(yè)進(jìn)行科研項(xiàng)目合作，提高了自身科研能力，使之成為具有經(jīng)營(yíng)管理能力、專業(yè)技術(shù)能力和教學(xué)能力的高水平“雙師型”教師。此外。青年教師進(jìn)入企業(yè)開展實(shí)踐活動(dòng)，“師企問(wèn)題”實(shí)施中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的組建，有利于教師成員進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。取長(zhǎng)補(bǔ)短?！皫熎髥?wèn)題”的實(shí)施，順應(yīng)了我國(guó)高層次復(fù)合應(yīng)用型教師培訓(xùn)計(jì)劃。3．推動(dòng)企業(yè)發(fā)展實(shí)施“師企問(wèn)題”，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)踐鍛煉。企業(yè)可以依據(jù)實(shí)踐期間學(xué)生表現(xiàn)，或通過(guò)企業(yè)實(shí)踐的教師直接或間接地了解學(xué)生，做到“有的放矢、量體裁衣”。從而招聘到企業(yè)最需要的人才，大大縮短學(xué)生與企業(yè)之間的磨合期。降低企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)成本。另外，在實(shí)踐過(guò)程中，教師在發(fā)現(xiàn)企業(yè)在生產(chǎn)、技術(shù)方面的問(wèn)題后，與企業(yè)會(huì)商解決問(wèn)題的可行性，來(lái)爭(zhēng)取企業(yè)資助或通過(guò)項(xiàng)目申報(bào)開展研究解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，加快企業(yè)改革發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，實(shí)踐教師還可以對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。提高企業(yè)員工的工作能力，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。五、小結(jié)走“師企問(wèn)題”之路，是學(xué)院培育優(yōu)秀“導(dǎo)師”及做好教學(xué)工作、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、培育優(yōu)質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。在“師企問(wèn)題”政策下，教師與企業(yè)“走”的更為緊密，學(xué)生根據(jù)需要選擇進(jìn)駐企業(yè)的博士導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師或就業(yè)導(dǎo)師。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，提升專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在實(shí)施“本科生導(dǎo)師制”推進(jìn)“師企問(wèn)題”以來(lái)，取得顯著效果。近年來(lái)．紡織學(xué)院學(xué)生申報(bào)課外科研項(xiàng)目300余項(xiàng)，發(fā)明專利20余項(xiàng)。獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)“挑戰(zhàn)杯”賽事各獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)，學(xué)生發(fā)表論文8O余篇，其中多篇被SCI、EL收錄。第四屆中國(guó)高校紡織品設(shè)計(jì)大賽中。學(xué)院2項(xiàng)學(xué)生作品榮獲最佳質(zhì)感風(fēng)格獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)。2014年，紡織學(xué)院畢業(yè)生22％考取了東華大學(xué)、蘇州大學(xué)等高校的碩士研究生，近幾年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到98％．大多數(shù)學(xué)生被瑞士立達(dá)、廣東溢達(dá)、雅戈?duì)柡蜕R等知名企業(yè)錄用，受到企業(yè)好評(píng)，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)質(zhì)的飛躍。注本文系湖北省教育廳2014年人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目基于紡織專業(yè)特色的本科生導(dǎo)師與輔導(dǎo)員協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制研究的研究成果，項(xiàng)目編號(hào)14G230；武漢紡織大學(xué)2012年思想政治教育專項(xiàng)項(xiàng)目紡織工程專業(yè)“本科生導(dǎo)師制”運(yùn)行機(jī)制研究的研究成果，項(xiàng)目編號(hào)133065參考文獻(xiàn)【1】袁潔．職業(yè)中學(xué)校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策伽．職業(yè)技術(shù)教育，2008，26．【2】郝英娥．高職教師企業(yè)掛職鍛煉存在的問(wèn)題及解決對(duì)策叨．幸福生活指南高等職業(yè)教育。2012，7．3】車承紅等．談本科生導(dǎo)師制的實(shí)施【J】．藥學(xué)教育，2004，35254．【4】王明明．高等院校實(shí)行本科生導(dǎo)師制的思考叨．江蘇高教，2005，17678．【5】施煒，張?zhí)K．大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力辨析叨．現(xiàn)代教育管理，2010，5．151

簡(jiǎn)介：20212021黨史學(xué)習(xí)教育安全生產(chǎn)工作發(fā)言稿黨史學(xué)習(xí)教育安全生產(chǎn)工作發(fā)言稿今年全國(guó)“安全生產(chǎn)月”的主題是“落實(shí)安全責(zé)任，推動(dòng)安全發(fā)展”。做好安全生產(chǎn)工作，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要保障和基石。近年來(lái)，市委、市政府牢固樹立安全發(fā)展理念，堅(jiān)決防范化解風(fēng)險(xiǎn)隱患，實(shí)現(xiàn)了“生產(chǎn)安全事故起數(shù)”“死亡人數(shù)”“直接經(jīng)濟(jì)損失”三項(xiàng)指標(biāo)逐年下降、較大及以上生產(chǎn)安全事故基本杜絕的目標(biāo)，為順利實(shí)施“十四五”營(yíng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。當(dāng)前，我市正處在大力實(shí)施“三高四新”戰(zhàn)略、推進(jìn)現(xiàn)代化新X建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山，必須警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈。一是要緊繃思想弦，提高站位統(tǒng)籌發(fā)展與安全。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)，這必須作為一條不可逾越的紅線”。今年是建黨100周年，也是市縣領(lǐng)導(dǎo)班子集中換屆之年，當(dāng)前最大的政治任務(wù)、政治責(zé)任、政治使命和政治擔(dān)當(dāng)，就是統(tǒng)籌安全與發(fā)展兩件大事，以安全與發(fā)展雙優(yōu)答卷獻(xiàn)禮建黨100周年。全市上下要不斷提高政治站位，增強(qiáng)政治敏銳性，以最堅(jiān)決的態(tài)度、最嚴(yán)格的要求、最扎實(shí)的舉措，牢牢守住安全發(fā)展的底線，切實(shí)保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。要在提高政治判斷力中抓好抓細(xì)抓實(shí)安全生產(chǎn)工作。安全生產(chǎn)是防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的重要內(nèi)容，是踐行總體國(guó)家安全觀的具體體現(xiàn)。要深學(xué)篤行習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述，始終把抓好安全生產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展作為增強(qiáng)“四個(gè)意全、防汛度汛安全、公共安全、?；钒踩⒔ㄖ┕ぐ踩?、食品藥品安全、文化旅游安全、疫情防控安全等領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治，瞄準(zhǔn)事故隱患點(diǎn)、薄弱處，嚴(yán)格管控、主動(dòng)出擊，堅(jiān)決治好“毛病”、鏟除“毒瘤”。要在應(yīng)急處置上再聚力。充分調(diào)動(dòng)各方力量，完善部門間聯(lián)合會(huì)商、信息共享、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部到崗帶班、關(guān)鍵崗位24小時(shí)值班和事故信息報(bào)告制度，確保人員到崗到位、信息暢通無(wú)阻。要加強(qiáng)安全生產(chǎn)專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，使消防救援隊(duì)伍、安全生產(chǎn)各專業(yè)應(yīng)急救援隊(duì)伍、重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域應(yīng)急救援隊(duì)伍始終保持臨戰(zhàn)狀態(tài)，加強(qiáng)值班備勤，做好應(yīng)急物資、裝備和信息保障等工作，確保一旦發(fā)生險(xiǎn)情，能夠快速響應(yīng)、處置到位。三是要守好主陣地，齊抓共管開創(chuàng)平安X建設(shè)新局面。安全生產(chǎn)人人有責(zé)，更要人人盡責(zé)。要把開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)與開展黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)創(chuàng)文鞏衛(wèi)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步以常態(tài)促長(zhǎng)效，助力X經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。要壓實(shí)主體責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”要求，各級(jí)黨委政府和園區(qū)要堅(jiān)持安全生產(chǎn)屬地管理原則，依法依規(guī)、嚴(yán)抓嚴(yán)管，全力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任部門要堅(jiān)持“三個(gè)必須”，把安全生產(chǎn)工作作為本行業(yè)領(lǐng)域管理的重要內(nèi)容，依法依規(guī)履行安全監(jiān)管責(zé)任。企業(yè)要夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，大力推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建和企業(yè)安全班組創(chuàng)建，全面壓實(shí)主體責(zé)任。要完善督導(dǎo)考核。采取突擊檢查、明察暗訪、隨機(jī)抽查等多種方式，深入開展督查檢查，定期通報(bào)督查結(jié)果。紀(jì)檢監(jiān)察部門要建立安全生產(chǎn)違法違紀(jì)問(wèn)題線索移交查辦工作機(jī)制，結(jié)合日常檢查移交線索，做好執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位。要深化宣傳引導(dǎo)。通過(guò)課堂宣傳、活動(dòng)宣傳、媒體宣傳等多種載體，構(gòu)建多維度、多角度的立體宣傳格局，推動(dòng)安全生產(chǎn)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、

簡(jiǎn)介：領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會(huì)上的講話領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會(huì)上的講話篇1同志們現(xiàn)在開會(huì)。今天下午把大家請(qǐng)來(lái)，主要是按照縣委常委會(huì)的安排，對(duì)我分管和聯(lián)系的部門、鎮(zhèn)班子成員進(jìn)行一次警示提醒、真心交流?？陀^地講，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中也還確實(shí)存在一些需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，近段時(shí)間，群眾也在陸續(xù)反映一些問(wèn)題。我總結(jié)了一下，最重要的有兩點(diǎn)原因第一，是放松了學(xué)習(xí)，總感覺(jué)志得意滿、躊躇滿志，不注重學(xué)習(xí)上級(jí)政策、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)，致使工作中出現(xiàn)了偏差。其次，是放松自律，恰恰現(xiàn)在法律法規(guī)的監(jiān)督?jīng)]完全跟上，自律不嚴(yán)，他律不夠，就容易出現(xiàn)這些或那樣的問(wèn)題。當(dāng)然，這也從另一個(gè)角度說(shuō)明干部在工作過(guò)程中和廣大人民群眾的接觸更加密切，只有和群眾廣泛接觸，我們的所作所為才會(huì)被群眾監(jiān)督的更嚴(yán)。反映的有些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)調(diào)查屬實(shí)，縣委、縣政府也及時(shí)采取了措施進(jìn)行處理。有些問(wèn)題正在調(diào)查處理過(guò)程當(dāng)中。當(dāng)然，也有泄私憤、反映問(wèn)題不真實(shí)的現(xiàn)象。這些事情，給我們敲響了警鐘。敲響了什么警鐘呢就是只要是公職人員，不管是領(lǐng)導(dǎo)，還是一般干部，都是公眾人物，是受人民群眾監(jiān)督的對(duì)象，你的一言一行、一舉一動(dòng)不僅代表個(gè)人，更代表黨和政府，所以，在座的各位責(zé)任是重大的。故此，把大家請(qǐng)到來(lái)在一起交流一下思想，也算是“打招呼、提要求、講紀(jì)律”的一次集體警示會(huì)。今天主要還是圍繞“提能力、守規(guī)矩、增團(tuán)結(jié)、促落實(shí)”提幾點(diǎn)要求，達(dá)到“想干事、會(huì)干事、干成事、不出事”的目的。下面，我講四個(gè)方面的意見(jiàn)與大家共勉。其次，講下怎么學(xué)。在學(xué)習(xí)形式上，要實(shí)行集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、組織選送學(xué)習(xí)、參加學(xué)歷教育相結(jié)合的方式開展。在學(xué)習(xí)方法上，要采取分小組交流、討論等方法學(xué)。要組織學(xué)習(xí)縣上出臺(tái)的機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員學(xué)習(xí)考試辦法，10月份要組織考試，這也是逼著大家學(xué)的一種方法。另外，大家要定期關(guān)注中組部、中宣部等部門為我們推薦的書籍，多看多學(xué)這些書，通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，進(jìn)一步增強(qiáng)思維能力、思考能力和謀劃能力，做到學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合。同時(shí)，要積極主動(dòng)向先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，不斷開闊眼界，激活思路，努力找到適合實(shí)際的發(fā)展之策，盡量少走錯(cuò)路彎路。二、堅(jiān)持盡責(zé)不失職，著力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)工作實(shí)績(jī)是檢驗(yàn)一個(gè)班子實(shí)力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，班子實(shí)力強(qiáng)不強(qiáng)，作風(fēng)硬不硬，最終體現(xiàn)在工作實(shí)績(jī)中，要想取得一流的工作業(yè)績(jī)，必須精心謀政、認(rèn)真履職，這是取得工作實(shí)績(jī)的唯一途徑。每位干部都必須要樹立“有為才有位、有位必有為”的意識(shí)，在其位、謀其政，履其職、盡其責(zé)。一要?jiǎng)?chuàng)新思路?，F(xiàn)在的工作給我們提出了更高要求，如果我們的思路不創(chuàng)新，是很難完成任務(wù)的。要善于打破條條框框，突破思維局限，在創(chuàng)新的過(guò)程中尋求發(fā)展。這就要求各位在你的崗位上，要大膽創(chuàng)新，要敢于突破，在創(chuàng)新的過(guò)程中來(lái)破解難題，爭(zhēng)取資金，爭(zhēng)取項(xiàng)目。要發(fā)揚(yáng)“無(wú)中生有編項(xiàng)目、聞風(fēng)而動(dòng)跑項(xiàng)目、鍥而不舍爭(zhēng)項(xiàng)目、軟磨硬泡要項(xiàng)目”的精神，窮盡一切手段爭(zhēng)資金、跑項(xiàng)目，抓好項(xiàng)目工作。抓項(xiàng)目就是抓經(jīng)濟(jì)，沒(méi)有項(xiàng)目就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，有了項(xiàng)目就有了財(cái)政收入，有了項(xiàng)目就有了發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。各種項(xiàng)目要圍繞國(guó)家的大政方針去謀劃，只有這樣我們的工作才能做到有的放矢，最后才能有效果。

簡(jiǎn)介：論生態(tài)文明教育注重青年的意義論生態(tài)文明教育注重青年的意義作者鐵錚辛永全單位北京林業(yè)大學(xué)“生態(tài)文明建設(shè)需要生態(tài)文明教育的支撐，而青年是生態(tài)文明教育的主要對(duì)象。應(yīng)該充分重視青年在生態(tài)文明教育中的重要作用?！北本┝謽I(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)姜恩來(lái)的這一觀點(diǎn)，在不久前召開的生態(tài)文明貴陽(yáng)會(huì)議生態(tài)教育論壇上引起了共鳴。日前，筆者就開展生態(tài)文明教育問(wèn)題對(duì)姜恩來(lái)副校長(zhǎng)進(jìn)行了采訪。在接受采訪時(shí)他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，生態(tài)文明教育在構(gòu)建生態(tài)文明過(guò)程中具有基礎(chǔ)地位。青年既是生態(tài)文明教育的主要對(duì)象，也是重要的推動(dòng)者。生態(tài)文明教育的三個(gè)”有利于”“開展生態(tài)文明教育，有利于推動(dòng)生態(tài)價(jià)值觀念的形成，有利于發(fā)揮生態(tài)文明建設(shè)的社會(huì)化動(dòng)員能力，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)涵提升。”姜恩來(lái)說(shuō)，生態(tài)文明教育的較終目標(biāo)，一方面是引導(dǎo)人們逐步將生態(tài)價(jià)值觀念凝練為一切行為活動(dòng)的主要價(jià)值目標(biāo)，從意識(shí)、知識(shí)、態(tài)度與價(jià)值觀、行為等層面，形成符合生態(tài)價(jià)值取向的正確的生產(chǎn)方式、生活方式和消費(fèi)方式；另一方面引導(dǎo)人們形成以生態(tài)價(jià)值為重要價(jià)值尺度和準(zhǔn)則的行為模式，使生態(tài)價(jià)值觀念成為人們判斷生產(chǎn)、生活中各價(jià)值事物有無(wú)價(jià)值及價(jià)值大小的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。他說(shuō)，通過(guò)努力推動(dòng)生態(tài)文明教育向全民教育、全程教育和終生教育發(fā)展，能夠有力促進(jìn)生態(tài)文明教育的系統(tǒng)化與立體化建設(shè)，能夠充分發(fā)揮教育在生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)程中社會(huì)化動(dòng)員的重要作用。念、新知識(shí)的探索熱情，推廣生態(tài)文明價(jià)值觀念，利用青年對(duì)社會(huì)問(wèn)題的參與熱情，推動(dòng)生態(tài)文明教育的具體實(shí)踐。要發(fā)揮青年團(tuán)體的動(dòng)員能力，拓展生態(tài)文明教育支撐力量。重視共青團(tuán)、青聯(lián)等青年群眾組織在生態(tài)文明教育中的優(yōu)勢(shì)，以其健全的組織結(jié)構(gòu)、靈活的實(shí)踐機(jī)制、多途徑的資源整合能力，為生態(tài)文明教育的持續(xù)開展提供有力的組織、機(jī)制、政策保障。同時(shí)，要重視對(duì)青少年生態(tài)環(huán)保社團(tuán)的扶持，動(dòng)員政府、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)在資金、骨干培訓(xùn)方面對(duì)其重點(diǎn)支持，通過(guò)青少年生態(tài)環(huán)保社團(tuán)的社會(huì)化組織動(dòng)員方式，吸引更多的青年參與生態(tài)文明教育，構(gòu)建生態(tài)文明教育的廣泛社會(huì)基礎(chǔ)。要促進(jìn)生態(tài)文明教育的國(guó)際化與信息化。在全球化、網(wǎng)絡(luò)化的信息時(shí)代，青年人身上體現(xiàn)出了更為開放、主動(dòng)的行為意識(shí)。青年人的國(guó)際化程度越來(lái)越高，以青年人為主體的國(guó)際交流合作越發(fā)廣泛而深入，這為生態(tài)文明教育的國(guó)際化發(fā)展搭建了重要平臺(tái)。青年人對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速適應(yīng)，也為生態(tài)文明教育提供了新的技術(shù)手段，有利于生態(tài)文明理念的傳播、綠色科技成果的運(yùn)用。生態(tài)文明教育重在實(shí)踐姜恩來(lái)介紹了北京林業(yè)大學(xué)開展生態(tài)文明教育的一些具體做法。他強(qiáng)調(diào)，生態(tài)文明教育重在實(shí)踐、重在落實(shí)。據(jù)悉，北林大通過(guò)長(zhǎng)年堅(jiān)持開展的品牌性活動(dòng)，拓展了大學(xué)生生態(tài)文明教育實(shí)踐途徑。自1984年至今堅(jiān)持開展綠色咨詢活動(dòng)，以大學(xué)生為主體面向社會(huì)公眾開展生態(tài)文明宣傳教育。大學(xué)生們以綠色課堂的形式，直接向中小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育；每年暑假組織“綠色長(zhǎng)征”實(shí)踐活動(dòng)，開展生態(tài)科考調(diào)研；還通過(guò)編創(chuàng)具有生態(tài)理念的藝術(shù)作品進(jìn)一步傳播綠色文化。大學(xué)生還自發(fā)

簡(jiǎn)介：第一篇警示教育心得體會(huì)警示教育心得體會(huì)201年11月18日，我參加了“縣檢察院的警示教育大會(huì)”。會(huì)上，縣檢察院王副檢察長(zhǎng)作了反腐倡廉的重要講話，觀看了我縣近兩年的職務(wù)犯罪警示教育片，聽取了檢察官結(jié)合教育片對(duì)預(yù)防職務(wù)犯罪的講解。在教育片中，犯罪人一片痛悔，聽者神情嚴(yán)肅。他們本該在社會(huì)上過(guò)著自由體面的生活，本該有著輝煌的前程，本該在工作崗位上為黨為人民作貢獻(xiàn)，卻走上了違法犯罪道路，既令人痛恨，又令人痛心。他們的懺悔，真實(shí)“僥幸得意一時(shí)，必定后悔一生”。會(huì)后，通過(guò)深刻剖析我縣近兩年的職務(wù)犯罪典型案件，使我從這些典型案件中吸取了深刻經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)只有時(shí)刻保持清醒頭腦和高度警惕，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)拒腐防變的能力，牢固構(gòu)筑思想防線，才能真正實(shí)現(xiàn)做人民的公仆，為人民服務(wù)。這次警示教育活動(dòng)對(duì)自己觸動(dòng)很大，心靈上使我接受了一次洗禮，思想上受到了很大震撼。下面結(jié)合平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，談?wù)勎覍?duì)這次警示教育活動(dòng)的心得體會(huì)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以案為鑒，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線。首先在思想上要高度重視，積極參加集中學(xué)習(xí)、集體討論，在緊張的工作之余，抽出一定的時(shí)間自學(xué)。案例中，他們無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，目無(wú)組織紀(jì)律，不顧群眾利益，弄虛作假，吹牛浮夸，欺上瞞下，獨(dú)斷專行，腐化墮落，不僅嚴(yán)重方面、在政治生活學(xué)習(xí)方面、還存在一些問(wèn)題和不足。我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中，盡快克服和糾正，做到“三個(gè)始終堅(jiān)持”。一是始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。二是始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。三是始終堅(jiān)持執(zhí)行黨的各項(xiàng)廉政建設(shè)規(guī)章制度。第二篇警示教育心得體會(huì)警示教育心得體會(huì)朱書平201年9月3日下午，我局組織全體干部職工前往宿遷市看守所接受反腐倡廉警示教育活動(dòng)，參觀了罪犯接受勞動(dòng)改造和生活管理的場(chǎng)景后，在監(jiān)區(qū)禮堂由2名在押犯人現(xiàn)身說(shuō)法。講者一片痛悔，聽者神情嚴(yán)肅。他們本該在社會(huì)上過(guò)著自由體面的生活，本該有著輝煌的前程，本該在工作崗位上為黨為人民作貢獻(xiàn)，卻走上了違法犯罪道路，既令人痛恨，又令人痛心。他們的懺悔，可以用“一時(shí)得意，一輩子后悔”、“一人犯罪，全家受累”、“一人抹黑，集體恥辱”來(lái)概括。會(huì)后，我常常地感受到，這次警示教育活動(dòng)對(duì)自己觸動(dòng)很大，心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大震撼。下面結(jié)合平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，談?wù)勎覍?duì)這次警示教育活動(dòng)的心得體會(huì)。一、權(quán)力需要監(jiān)督。我們財(cái)政干部手中的權(quán)力是人民賦予的，是為人民排憂解難的需要。我們必須樹立正確的權(quán)力觀，自覺(jué)擺正自己同人民群眾的關(guān)系，時(shí)刻提醒自己手中的權(quán)力是人民給的，要把群眾的利益放在第一位，以滿腔熱

簡(jiǎn)介：第一篇觀看警示教育片心得一、貪污腐敗、自毀前程。在廉政教育片中，一個(gè)個(gè)國(guó)家高級(jí)干部，接受黨的培養(yǎng)教育大半生，政策理論水平不可謂不高，但他們忽視自身思想改造，漠視黨紀(jì)國(guó)法，為私利和享樂(lè)濫用職權(quán)，貪圖享樂(lè)、一擲千金，入黨時(shí)的誓言和共產(chǎn)黨員的稱號(hào)早已丟到九宵云外，思想的腐朽，行為的墮落導(dǎo)致了國(guó)家和人民利益的巨大損失，使國(guó)家機(jī)關(guān)的公信力受到極大損害，最終把他們自己也送進(jìn)了高墻大獄。不管是在哪個(gè)崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該從此片中，去感悟、去警示自己，切不可因一念之差毀了黨和人民的事業(yè)、家庭團(tuán)圓和事業(yè)前程，更葬送寶貴的自由和生命。二、加強(qiáng)思想建設(shè)，勿以惡小而為之。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不被社會(huì)上的丑陋現(xiàn)象迷惑自己的雙眼，在權(quán)力、金錢、美色等的考驗(yàn)面前自警、自重。要不斷加強(qiáng)世界觀的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。樹立正確的世界觀和堅(jiān)強(qiáng)的黨性意識(shí)，需要在工作中不斷的學(xué)習(xí)，既要學(xué)理論，也要學(xué)先進(jìn)，更要吸取教訓(xùn)。要牢固樹立廉者榮、貪者恥的思想，從自身做起，力戒貪念。要繃緊遵紀(jì)守法這根弦，切莫心存僥幸，切記法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。三、自覺(jué)抵制誘惑，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們的思想觀念、生活方式和價(jià)值取向都發(fā)生了多方面的變化，但是非、善惡、美丑的界限不能混淆，作為共產(chǎn)黨員堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。我們一定要時(shí)刻把加強(qiáng)學(xué)習(xí)改造、增強(qiáng)黨性鍛煉作為自己做人做官的頭等大事抓緊抓好，活到老，學(xué)到老，改造到老。時(shí)時(shí)處處做到自重、自滿足私欲，演繹了一幕幕淋漓盡致的權(quán)錢、權(quán)色腐敗交易之戲。既為他們通過(guò)個(gè)人不懈努力而取得的進(jìn)步旋即失去感到惋惜。同時(shí)，透過(guò)他們的案例真實(shí)地看到了社會(huì)腐蝕領(lǐng)導(dǎo)干部齷齪和丑惡的一面。他們無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，目無(wú)組織紀(jì)律，腐化墮落，嚴(yán)重?fù)p害了人民公仆的形象，敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣。因此，我們要真正從這次警示教育中認(rèn)真汲取教訓(xùn)，引以為戒，廉潔從政，為人民用好權(quán)、掌好權(quán)。這些真實(shí)的案例再次警示我們共產(chǎn)主義理想和信念是共產(chǎn)黨的精神支柱和靈魂，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，筑牢拒腐防變的思想道德防線，才能抵御住各種腐朽思想的侵蝕，永遠(yuǎn)立于不敗之地。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要慎重使用權(quán)力，在職責(zé)范圍內(nèi)正確行使權(quán)力，恪盡職守，時(shí)刻不忘權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，永葆共產(chǎn)黨員、人民公仆的本色。通過(guò)警示教育專題學(xué)習(xí)，經(jīng)深思后我認(rèn)為，作為紀(jì)檢書記，要真正履行好一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的責(zé)任，切實(shí)踐行XXXX重要思想，必須不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)和政府自身建設(shè)，做到為官一任，造福一方。從個(gè)人角度而言，一方面要注重堅(jiān)持學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，人們的思想觀念、生活方式和價(jià)值取向都發(fā)生了多方面的變化，但是非、善惡、美丑的界限不能混淆，作為共產(chǎn)黨員堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。我們一定要時(shí)刻把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)黨性鍛煉作為自己做人做官的頭等大事抓緊抓好。用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，使自己的思想路線與黨中央保持一致，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟，做到有好的生活圈子，有好的生活情趣，有好的生活方式。另一方面要加強(qiáng)自我約束，廉潔自律。嚴(yán)格落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格要求配偶、子女和身邊

簡(jiǎn)介：紅色之旅黨性教育心得體會(huì)分享人蕭茂偉紅色之旅長(zhǎng)征精神這就是長(zhǎng)征精神，這就是在槍林彈雨，雪山草地之間打不爛，拖不垮的硬骨頭精神，這就是面對(duì)敵人的屠刀與誘惑，沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨的大無(wú)畏精神下面是帶來(lái)的遵義紅色之旅心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。遵義紅色之旅心得體會(huì)今年適逢中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，我院行政黨支部組織了一次貴州紅色之旅。一路的參觀學(xué)習(xí)，感觸很深，收獲很大。無(wú)論是參觀遵義會(huì)議會(huì)址還是參觀息烽集中營(yíng)革命歷史紀(jì)念館，令我深刻地認(rèn)識(shí)到我們黨從小到大、從弱到強(qiáng)所歷經(jīng)的曲折和艱辛，我們的國(guó)家所走過(guò)的光輝歷程，讓我親身感受到我們生長(zhǎng)在和平年代是多么的快樂(lè)和幸福，使我們受到了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。此行感觸最深的就是參觀息烽集中營(yíng)革命歷史紀(jì)念館。這是一所抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民黨軍統(tǒng)局在貴州設(shè)立的一所秘密監(jiān)獄。由于它修建時(shí)間最早、規(guī)模最大、關(guān)押人數(shù)最多、刑訊拷打最為殘酷而被國(guó)統(tǒng)特務(wù)們稱之為“大學(xué)”。相對(duì)面言，重慶的滓渣洞和望龍門看守所則只能稱為是“中學(xué)”和“小學(xué)”了。在這里曾關(guān)押過(guò)1200多名共產(chǎn)黨人和愛(ài)國(guó)人士，被國(guó)民黨槍殺或是被活活地折磨致死的就有600多人。在這所集中營(yíng)中，我們親眼雄氣概身臨其境的體會(huì)了當(dāng)年崢嶸歲月以及領(lǐng)袖們運(yùn)籌帷幄的偉人風(fēng)范感悟著革命圣地帶給我們精神上的洗禮和心靈的震撼。首先，我們一行人來(lái)到了息烽集中營(yíng)，參觀了息烽集中營(yíng)革命斗爭(zhēng)歷史展覽館，感受許曉軒、張露萍、宋振中小蘿卜頭等著名革命烈士英勇不屈、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的感人事跡。在“貓洞”殺人場(chǎng)紀(jì)念碑前，我們默默佇立，憤恨敵人的殘暴，悼念戰(zhàn)士的忠貞，敬佩英雄的剛烈，大家為國(guó)民黨對(duì)革命人士進(jìn)行的殘酷鎮(zhèn)壓而憤憤不平，為革命人士不屈不撓，對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的不懈追求而感動(dòng)。在息烽集中營(yíng)門前的黨旗和入黨誓詞前，新黨員進(jìn)行了入黨宣誓儀式，老黨員重溫入黨誓詞，回顧黨走過(guò)的光輝歷程。參觀完息烽集中營(yíng)后，我們又來(lái)到了我黨我軍歷史上具有轉(zhuǎn)折意義的歷史名城遵義。并參觀了遵義會(huì)議舊址，當(dāng)我們走入園內(nèi)時(shí)，立刻有一座簡(jiǎn)約的藍(lán)色閣樓映入眼簾。著名的遵義會(huì)議在此召開，可惜無(wú)法上樓參觀。之后，我們跟隨講解員的腳步開始了解這個(gè)偉大的事件。我看到了這場(chǎng)會(huì)議前各地已相繼爆發(fā)了各種起義運(yùn)動(dòng)，人們的高呼革命的標(biāo)語(yǔ)，處處體現(xiàn)人們渴望革命的信念。共產(chǎn)黨的四渡赤水將蔣介石耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像一場(chǎng)精彩的表演更是讓我振奮不已。然而，共產(chǎn)黨的第五次反圍剿以失敗告終，隨之而來(lái)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移長(zhǎng)征的初期也受阻，想必也是導(dǎo)致這場(chǎng)會(huì)議的主要原因吧于是在占領(lǐng)了遵義這座僅三萬(wàn)人卻是紅軍攻下最大城池后，毛澤東、朱德等人便于那原屬國(guó)民軍某長(zhǎng)官住處閣樓上舉行了這次史詩(shī)般的會(huì)議。這次會(huì)議上毛澤東提議將長(zhǎng)征路線由湘西繞至國(guó)民軍隊(duì)防守薄弱的貴州，這個(gè)建議讓我體會(huì)到毛主席卓越的軍事才能，不禁暗暗贊嘆。這場(chǎng)會(huì)議引導(dǎo)著共產(chǎn)黨走向正

簡(jiǎn)介：精選最新紀(jì)檢監(jiān)察廉政警示教育心得體會(huì)精選最新紀(jì)檢監(jiān)察廉政警示教育心得體會(huì)20XX年1月0日，按照區(qū)紀(jì)委要求，我參加了市紀(jì)委組織的全市黨員干部警示教育活動(dòng)，接受了一次精神洗禮,更是對(duì)我這樣一名共產(chǎn)黨員、副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是紀(jì)檢監(jiān)察干部的鞭策。這次教育活動(dòng)，是我的心靈再一次受到了強(qiáng)烈的震撼，教育深刻，感受強(qiáng)烈，產(chǎn)生了三點(diǎn)震撼一是違紀(jì)人令人震撼。這些職務(wù)犯罪人員有很多是我們認(rèn)識(shí)熟知，甚至有些曾被我們尊重、敬仰的領(lǐng)導(dǎo)干部。當(dāng)初在位時(shí)也曾在臺(tái)上慷慨激昂、振振有詞地進(jìn)行反腐宣言，而今卻淪為腐敗分子，令人震撼深思。二是違紀(jì)事實(shí)令人震撼。這些腐敗分子有的違法犯罪數(shù)額之大，貪心之巨，腐化墮落之深，令人發(fā)指有的違紀(jì)項(xiàng)目只是工作中的失職或是小范圍的吃喝宴請(qǐng)，違紀(jì)雖小，卻積少成多，受到黨紀(jì)國(guó)法懲處實(shí)屬不值。三是鋃鐺場(chǎng)面令人震撼。每名高官在其位時(shí)雄姿英發(fā)，春風(fēng)得意，躊躇滿志，慷慨激昂與身陷囹圄后萎靡不振，滿面愁容，蒼老無(wú)力，追悔莫及形成的巨大反差，令人唏噓，他們無(wú)一例外的流淚滿面，頓足捶胸。通過(guò)警示教育，使大家陷入了反思之中。對(duì)一些發(fā)生在我們身邊的活生生的反面典型事例，使我們感受到警鐘嗡鳴，持續(xù)不絕于耳。使我感觸頗深。今后工作中，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自律把握自我，堅(jiān)守防線一是要全力端正態(tài)度。理想信念是人生的總開關(guān)，是能否做到自律的思想基石只有堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和有中國(guó)特色社會(huì)主義信念，才能在大是大非面前保持頭腦清醒，在小事細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己，化為自覺(jué)自愿的實(shí)際行動(dòng)。二是要筑牢紀(jì)律防線。自古以來(lái)，很多腐敗分子雖然職務(wù)各有高低、年齡有大有小、學(xué)歷有高有低，走向犯罪道路的心路歷程也不盡相同，但都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是在名利、美色、享樂(lè)面前，防范堤壩不牢，踏入犯罪深淵。所以，我們要時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦，確保時(shí)刻加固拒腐防變的鋼鐵長(zhǎng)城。三是要確保警鐘長(zhǎng)鳴。就是要時(shí)刻進(jìn)行自我反思，時(shí)刻進(jìn)行自查自糾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，確保小漏常補(bǔ)，大漏絕不發(fā)生。要加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察部門下發(fā)的信息、通報(bào)、通知等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握，尤其是要積極參加省市區(qū)組織的各類警示教育活動(dòng)，確保警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻自我繃緊拒腐防變這根線，確保廉潔自律，做好表率。當(dāng)我再一次站在黨旗下舉起右拳，大聲宣讀入黨誓詞的時(shí)候，不由得淚濕眼眶。仿佛又回到了1997年5月23日那個(gè)難忘的日子，我第一次站在鮮紅的黨旗下宣誓，那一刻心情無(wú)比激動(dòng)。我決心在今后工作中，全力旅行上述承諾，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)市黨風(fēng)廉政警示教育活動(dòng)精神。

簡(jiǎn)介：政法隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)心得體會(huì)政法隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)心得體會(huì)政法隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)心得體會(huì)公安交警是公安機(jī)關(guān)的一支重要力量，是全面展示公安機(jī)關(guān)整體形象的重要窗口。年以來(lái)，按照上級(jí)部署要求，XX省XX市公安局交警支隊(duì)全面開展了堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警教育整頓活動(dòng)，對(duì)解決公安交警隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，打造公安交警鐵軍、推進(jìn)公安交通管理工作現(xiàn)代化提供了有力保證。下面就如何進(jìn)一步推進(jìn)教育整頓活動(dòng)談一下個(gè)人的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。一、充分認(rèn)識(shí)教育整頓的重要意義開展堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警教育整頓，是深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神、從政治上建設(shè)和掌握公安機(jī)關(guān)的重要舉措，是鍛造公安鐵軍、履行好新時(shí)代使命任務(wù)的必然要求，是解決突出問(wèn)題、純潔公安隊(duì)伍、優(yōu)化政治生態(tài)的迫切需要，意義重大、影響深遠(yuǎn)。XX市各級(jí)公安交管部門和全體民警要充分認(rèn)識(shí)開展此次教育整頓的重要性、緊迫性，聚焦忠誠(chéng)警魂進(jìn)一步筑牢、黨的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步強(qiáng)化、政治生態(tài)進(jìn)一步優(yōu)化、紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)一步嚴(yán)明、擔(dān)當(dāng)作為進(jìn)一步彰顯的目標(biāo)，以高度的責(zé)任感、使命感全力推動(dòng)教育整頓，為維護(hù)道路暢通和諧有序、保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。二、準(zhǔn)確把握教育整頓的任務(wù)要求（三）堅(jiān)決抓好問(wèn)題整治。此次教育整頓重在聚焦當(dāng)前隊(duì)伍中存在的各類頑癥，拿出破難題、補(bǔ)短板、堵漏洞的管用措施，達(dá)到以突出問(wèn)題整治帶動(dòng)面上問(wèn)題整改的目標(biāo)。要緊盯短板不足和突出問(wèn)題，強(qiáng)化執(zhí)法服務(wù)，優(yōu)化管理機(jī)制，以實(shí)際行動(dòng)提升人民群眾的安全感、獲得感和滿意度。要廣泛開展三個(gè)規(guī)定專項(xiàng)整治，違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)、違規(guī)參股借貸專項(xiàng)整治，以及槍車酒賭毒密網(wǎng)等方面的專項(xiàng)整治，全面提升XX交警整體形象。要進(jìn)行一次困擾基層突出問(wèn)題的排查起底，著力解決隊(duì)伍中存在的形式主義、官僚主義等不良習(xí)氣，切實(shí)為基層一線松綁減負(fù)，讓基層民警有更多時(shí)間和精力做好基礎(chǔ)工作。（四）堅(jiān)決抓好示范引領(lǐng)。要及時(shí)梳理總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，從解決問(wèn)題源頭上推出更多管方向、治根本、謀全局的新舉措新機(jī)制，形成一批可復(fù)制可推廣的隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法。要健全完善正風(fēng)肅紀(jì)長(zhǎng)效機(jī)制、執(zhí)法監(jiān)督制約機(jī)制、素質(zhì)能力培訓(xùn)機(jī)制，持續(xù)鞏固教育整頓成果，推動(dòng)從嚴(yán)管黨治警常態(tài)長(zhǎng)效。同時(shí)，要突出嚴(yán)管厚愛(ài)相結(jié)合，把握好此次教育整頓契機(jī)，主動(dòng)向黨委政府和有關(guān)部門匯報(bào)溝通，進(jìn)一步推動(dòng)各項(xiàng)從優(yōu)待警措施落實(shí)落地，幫助民警解決身心、家庭等方面的實(shí)際困難，提升隊(duì)伍的凝聚力、向心力。三、全面抓好教育整頓的組織推動(dòng)（一）要統(tǒng)攬工作進(jìn)度。此次教育整頓不分階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，對(duì)方案中明確的具體任務(wù)，要立足交通管理工作實(shí)際，認(rèn)真深入研究推動(dòng)，對(duì)短期能夠解決的問(wèn)題或完成的任務(wù)，要一對(duì)一明確整改措施、責(zé)任單位、完成時(shí)限，掛圖作戰(zhàn)、限期