簡(jiǎn)介：小學(xué)三年級(jí)體育教案跨越式跳高小學(xué)三年級(jí)體育教案跨越式跳高以下是我為大家整理的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)體育教案跨越式跳高的文章，希望大家能夠喜歡學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道跳長(zhǎng)繩的動(dòng)作方法和跑動(dòng)路線的要領(lǐng)。2能夠與小伙伴在練習(xí)中，相互討論總結(jié)，來提高自己的跳繩能力。3積極參與老師組織的比賽，對(duì)自己課上的表現(xiàn)感到滿意。學(xué)習(xí)內(nèi)容跨越式跳高學(xué)習(xí)步驟一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)1、集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)容，組織學(xué)生常規(guī)練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)（老鷹和小雞要求學(xué)生自己制定游戲規(guī)則）。3、組織學(xué)生自行進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)1、快速安靜集合隊(duì)伍，精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，體現(xiàn)出良好積極的精神面貌。2、快樂積極進(jìn)行游戲活動(dòng)，在游戲活動(dòng)中能夠合理改變游戲規(guī)則，密切配合，相互合作。3積極進(jìn)行身體各部分的準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。組織如圖XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、合作探究、掌握技能教師活動(dòng)1、分組，組織學(xué)生自行進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí)，并在練習(xí)中觀察思考，怎樣做才能跳的好。2、集合，學(xué)問學(xué)生自己的見解，老師總結(jié)示范，強(qiáng)調(diào)練習(xí)的要求和注意事項(xiàng)。3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，老師巡回觀察指導(dǎo)，跳高學(xué)生練習(xí)的成功感受。4、結(jié)合，優(yōu)秀小組表演。5、再分組練習(xí)集合，比賽。6總結(jié)該課，組織學(xué)生回收器材。學(xué)生活動(dòng)1、積極進(jìn)行嘗試練習(xí)，并開動(dòng)腦筋，積極思考老師的問題。2、全力參與，大膽發(fā)言，細(xì)心聆聽，熟悉知道跳長(zhǎng)繩的方法要領(lǐng)。3、與自己小組的同學(xué)密切合作，積極練習(xí)，并要求學(xué)生會(huì)處理和同伴間發(fā)生小矛盾。4、全力參與比賽，并在總結(jié)中能夠進(jìn)行深刻的思考組織如圖XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX場(chǎng)地器材短繩12根田徑場(chǎng)一片跳高架一個(gè)

簡(jiǎn)介：20202020年聯(lián)友小學(xué)年聯(lián)友小學(xué)體育體育學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)比賽學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)比賽學(xué)科學(xué)科體育體育學(xué)校學(xué)校聯(lián)友小學(xué)聯(lián)友小學(xué)姓名姓名朱正鵬朱正鵬密封線密封線一、一、前言前言本學(xué)期初，原本孩子們可以快快樂樂的到學(xué)校上課，卻因?yàn)樾鹿诜窝椎挠绊?，讓學(xué)生留在家中學(xué)習(xí)，也不能外出運(yùn)動(dòng)，孩子們卻在家里好吃好喝，把身子養(yǎng)的肥嘟嘟的，但這不利于身體發(fā)展，孩子們的體能得不到全面鍛煉和發(fā)展。由于體育有強(qiáng)身健體，愉悅身心的作用，在當(dāng)下疫情并未結(jié)束時(shí)，體育鍛煉還是能起到很大的幫助的。根據(jù)“健康第一的指導(dǎo)思想”，體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)學(xué)生體能和運(yùn)動(dòng)的要求，盡量給學(xué)生提供盡可能的體育鍛煉條件和場(chǎng)所。所以，今天，你鍛煉了嗎二、二、設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（一）對(duì)象聯(lián)友小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（二）作業(yè)設(shè)計(jì)的形式1達(dá)標(biāo)型作業(yè)當(dāng)下情況，隔離期間的居家鍛煉必不可少，怎樣科學(xué)有效的提高體能，保證身體健康呢學(xué)校，家庭和社會(huì)必須給孩子們提供一個(gè)適宜的鍛煉環(huán)境，并起到“監(jiān)督”的作用。根據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置達(dá)標(biāo)型作業(yè)。選擇跳繩做為作業(yè)的練習(xí)項(xiàng)目。通過自我挑戰(zhàn)達(dá)到預(yù)期效果，表1為一分鐘跳繩自我挑戰(zhàn)表。姓名姓名測(cè)試成績(jī)測(cè)試成績(jī)1測(cè)試成績(jī)測(cè)試成績(jī)2測(cè)試成績(jī)測(cè)試成績(jī)3平均成績(jī)平均成績(jī)時(shí)間為一分鐘。時(shí)間為一分鐘。2親子合作型在舉國(guó)之力抗擊疫情的情況下，隔離在家鍛煉時(shí)必不可少的，但單人運(yùn)動(dòng)缺乏樂趣，父母參與，尤其時(shí)“爸爸”參與進(jìn)來，會(huì)活躍氣氛，同時(shí)也給孩子們做好一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)，愛鍛煉的“好榜樣”，。親子游戲，更具親和力，同時(shí)也能活躍氣氛。所以我設(shè)計(jì)一個(gè)孩子家長(zhǎng)都能參與的游戲。游戲名稱十字折返跑游戲目的培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)速度、位移速度能力，提高靈敏性。游戲規(guī)則1參與者現(xiàn)在一個(gè)“十”字格，5米長(zhǎng)以原地準(zhǔn)備待命。2聽到出發(fā)后，參與者以最快速度跑出，到達(dá)右邊的一個(gè)點(diǎn)，并用手觸碰，并快速跑回中間點(diǎn)，接著跑左邊，，，上方，，，下方。以此類推，最快完成者獲勝。親子間的合作型作業(yè)可以更好的督促及提高學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，更能培養(yǎng)親子間的默契、身心健康。20202020年聯(lián)友小學(xué)年聯(lián)友小學(xué)體育體育學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)比賽學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)比賽學(xué)科學(xué)科體育體育學(xué)校學(xué)校聯(lián)友小學(xué)聯(lián)友小學(xué)姓名姓名朱正鵬朱正鵬密封線密封線一、一、前言前言本學(xué)期初，原本孩子們可以快快樂樂的到學(xué)校上課，卻因?yàn)樾鹿诜窝椎挠绊?，讓學(xué)生留在家中學(xué)習(xí)，也不能外出運(yùn)動(dòng)，孩子們卻在家里好吃好喝，把身子養(yǎng)的肥嘟嘟的，但這不利于身體發(fā)展，孩子們的體能得不到全面鍛煉和發(fā)展。由于體育有強(qiáng)身健體，愉悅身心的作用，在當(dāng)下疫情并未結(jié)束時(shí)，體育鍛煉還是能起到很大的幫助的。根據(jù)“健康第一的指導(dǎo)思想”，體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)學(xué)生體能和運(yùn)動(dòng)的要求，盡量給學(xué)生提供盡可能的體育鍛煉條件和場(chǎng)所。所以，今天，你鍛煉了嗎二、二、設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)（一）對(duì)象聯(lián)友小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（二）作業(yè)設(shè)計(jì)的形式1達(dá)標(biāo)型作業(yè)當(dāng)下情況，隔離期間的居家鍛煉必不可少，怎樣科學(xué)有效的提高體能，保證身體健康呢學(xué)校，家庭和社會(huì)必須給孩子們提供一個(gè)適宜的鍛煉環(huán)境，并起到“監(jiān)督”的作用。根據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，圍繞國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置達(dá)標(biāo)型作業(yè)。選擇跳繩做為作業(yè)的練習(xí)項(xiàng)目。通過自我挑戰(zhàn)達(dá)到預(yù)期效果，表1為一分鐘跳繩自我挑戰(zhàn)表。姓名姓名測(cè)試成績(jī)測(cè)試成績(jī)1測(cè)試成績(jī)測(cè)試成績(jī)2測(cè)試成績(jī)測(cè)試成績(jī)3平均成績(jī)平均成績(jī)時(shí)間為一分鐘。時(shí)間為一分鐘。2親子合作型在舉國(guó)之力抗擊疫情的情況下，隔離在家鍛煉時(shí)必不可少的，但單人運(yùn)動(dòng)缺乏樂趣，父母參與，尤其時(shí)“爸爸”參與進(jìn)來，會(huì)活躍氣氛，同時(shí)也給孩子們做好一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)，愛鍛煉的“好榜樣”，。親子游戲，更具親和力，同時(shí)也能活躍氣氛。所以我設(shè)計(jì)一個(gè)孩子家長(zhǎng)都能參與的游戲。游戲名稱十字折返跑游戲目的培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)速度、位移速度能力，提高靈敏性。游戲規(guī)則1參與者現(xiàn)在一個(gè)“十”字格，5米長(zhǎng)以原地準(zhǔn)備待命。2聽到出發(fā)后，參與者以最快速度跑出，到達(dá)右邊的一個(gè)點(diǎn)，并用手觸碰，并快速跑回中間點(diǎn)，接著跑左邊，，，上方，，，下方。以此類推，最快完成者獲勝。親子間的合作型作業(yè)可以更好的督促及提高學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，更能培養(yǎng)親子間的默契、身心健康。

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1大慶中考體育評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大慶中考體育評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2022202220222022年大慶中年大慶中考體育考試考體育考試5月1818日開考日開考5月16日，記者從大慶市教導(dǎo)局得知，全市中考體育考試將從5月18日開頭至5月31日終止。今年中考體育的考試分值照舊是100分，其中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試為60分、日?？己丝偡种禐?0分每學(xué)年10分。男子1000米跑、女子800米跑為必考工程，一分鐘跳繩、擲實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)可“三選二”。大慶市教導(dǎo)局要求，考生在入考場(chǎng)時(shí)要攜帶教導(dǎo)局統(tǒng)一下發(fā)的體育考試準(zhǔn)考證和其次代居民身份證?？忌议L(zhǎng)要在安好責(zé)任書上簽字，未由家長(zhǎng)簽字的考生不得進(jìn)入考場(chǎng)考試，遏止班主任及其他非直系親屬者代簽。開考后，考生不允許以其他任何理由離開考場(chǎng)，否那么視為棄考。如察覺冒名頂替、弄虛作假者，取消其考試資格。因傷病及特殊處境不能按照規(guī)定時(shí)間舉行考試的考生，要在6月4日9時(shí)，持體育考試準(zhǔn)考證和其次代居民身份證及家長(zhǎng)簽字的安好責(zé)任書，到二十三中學(xué)體育館舉行補(bǔ)考。補(bǔ)考由所在學(xué)校負(fù)責(zé)填寫學(xué)生體育補(bǔ)考申請(qǐng)表，在本校學(xué)生正常舉行畢業(yè)統(tǒng)一考試時(shí)，交給市教導(dǎo)局組織考試的工作人員，否那么不予補(bǔ)考。針對(duì)肢體殘疾的學(xué)生，務(wù)必持有地市級(jí)以上殘疾人聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的殘疾人證，經(jīng)學(xué)校審核、公示后，上交所在本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3在長(zhǎng)跑過程中，考生起跑前要做好打定活動(dòng)，如壓腿、活動(dòng)四肢等，最重要的是要合理調(diào)配體力去跑，才有助于取得好勞績(jī)。王老師說，往年考試中，好多考生起跑后用勁過猛，雖然前半程速度還可以，但在后幾程體力“透支”嚴(yán)重，有的考生甚至結(jié)果走步完成考試，這是分外影響勞績(jī)的。需要留神的是，女生跑步時(shí)確定要將長(zhǎng)發(fā)盤起，否那么長(zhǎng)發(fā)攔住背部，干擾掃描機(jī)器工作，會(huì)影響考試勞績(jī)。跳繩時(shí)別出界以免掃描失敗丟分據(jù)王老師介紹，在跳繩測(cè)試中，千萬不要跳出考試區(qū)域，以免掃描失敗影響考試勞績(jī)。一般1分鐘跳繩考試區(qū)域有5個(gè)考生，5個(gè)考生可同時(shí)考試，跳繩都是考生自備的?？荚囍?，考生都是正搖雙腳跳繩，每騰躍一次且搖繩一周圈計(jì)為一次。考生需要留神，選擇跳繩時(shí)不要選擇通明跳繩，由于通明跳繩影響掃描器工作，如未掃上，會(huì)影響考試勞績(jī)。另外，跳繩長(zhǎng)度確定要調(diào)整適合自己長(zhǎng)度。若考生在跳的過程中，遇到跳繩攔腳，可急速調(diào)整后可持續(xù)舉行，考試只計(jì)算在一分鐘內(nèi)的跳繩次數(shù)。跳遠(yuǎn)和擲實(shí)心球踏線就會(huì)沒勞績(jī)“加入立定跳遠(yuǎn)和擲實(shí)心球測(cè)試時(shí)，考生千萬留神不要踏線，一旦踏線，勞績(jī)無效?！蓖趵蠋熣f。

簡(jiǎn)介：加強(qiáng)體育旅游深度融合合力推進(jìn)XX全域旅游尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，體育旅游已成為國(guó)民健康活躍生活方式的重要體現(xiàn)，是現(xiàn)代社會(huì)游憩與休閑的重要內(nèi)容。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)向好和人民生活水平的不斷提高，體育產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)在實(shí)踐中的交集和融合現(xiàn)象不斷顯現(xiàn)，體育旅游活動(dòng)日益活躍。近年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大理念為引領(lǐng)，依托區(qū)位、文化、生態(tài)、資源“四大優(yōu)勢(shì)”，大力發(fā)展“生態(tài)、休閑、健身”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，組織開展各類體育文化旅游節(jié)會(huì)，加大體育文化旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)力度，體育文化旅游事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。一、體育旅游融合開展情況（一）以舉辦品牌賽事帶動(dòng)體育旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。按照市委、市政府“體育賽事搭臺(tái)、旅游文化唱戲”的思路，先后策劃創(chuàng)辦了“中國(guó)環(huán)秦嶺公路自行車賽”，通過連續(xù)四年的成功舉辦，已發(fā)展為規(guī)模最大、運(yùn)作最為成熟的國(guó)家頂級(jí)自行車賽事。同時(shí)，相繼成功舉辦了六國(guó)拳王爭(zhēng)霸賽、四國(guó)男籃挑戰(zhàn)賽、陜西XX半程馬拉松賽、中國(guó)秦嶺天竺山登山節(jié)、中國(guó)摩托艇聯(lián)賽等一系列國(guó)際和國(guó)家級(jí)賽事。2017年，成功舉辦了環(huán)秦嶺公路自行車賽、國(guó)際四國(guó)男籃挑戰(zhàn)賽、中安（中國(guó)VS安哥拉）國(guó)際男籃挑戰(zhàn)賽、全國(guó)新年登高健身大會(huì)、九天山國(guó)際滑雪挑戰(zhàn)賽、陜西武英大獎(jiǎng)賽暨中國(guó)武術(shù)段位制推廣聯(lián)盟名師賽、陜西省青少年田徑錦標(biāo)賽等國(guó)內(nèi)品牌賽事20余場(chǎng)次。以今年的環(huán)秦嶺公路自行車賽為例，賽前及賽期組織開展了十大配套活動(dòng)，共有90多家各級(jí)主（四）以建設(shè)城市體育休閑廣場(chǎng)帶動(dòng)體育旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。按照XX市城市總體規(guī)劃和XX市全民健身實(shí)施計(jì)劃（20162020年），規(guī)劃在中心城區(qū)實(shí)施丹江沿岸全民健身長(zhǎng)廊“234”工程，即規(guī)劃實(shí)施丹江公園和銀杏公園2個(gè)健身步道項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)施商鞅大道騎行綠道、環(huán)形綠道等3個(gè)綠道項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)施商鞅廣場(chǎng)、濱江銀杏公園等4個(gè)體育公園建設(shè)項(xiàng)目，最大限度滿足市民日益增長(zhǎng)的健身需求。目前部分項(xiàng)目已經(jīng)完工。投資62億元建成的山陽縣城濱河南路休閑體育街區(qū)，集體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品銷售、美食、茶藝、影院、兒童娛樂、健身等為一體，建成休閑長(zhǎng)廊35公里、休閑木棧道12公里、塑膠健身步道16公里，成為我市城市體育休閑度假的示范項(xiàng)目。二、存在的問題（一）缺乏有效的政府引導(dǎo)和多部門協(xié)管機(jī)制。體育旅游業(yè)是一個(gè)高度綜合的產(chǎn)業(yè)。它不僅關(guān)系到體育、旅游兩個(gè)部門，而且涉及到國(guó)土、工商、環(huán)保、保險(xiǎn)、金融、財(cái)政、航空、森林、水利等眾多部門。促進(jìn)體育旅游業(yè)健康有序發(fā)展，需要在政府各部門間建立一個(gè)多方參與的協(xié)調(diào)管理機(jī)制。由于協(xié)管機(jī)制不健全，各個(gè)部門之間的資源不僅沒有得到有效整合、高效利用，而且在微觀層面妨礙了體育旅游企業(yè)的積極性，影響到了體育旅游業(yè)的快速發(fā)展。（二）體育旅游產(chǎn)品體系不健全。目前我市的體育旅游產(chǎn)品體系不健全，主要表現(xiàn)在體育觀賞性產(chǎn)品開發(fā)深度不夠，差異化和特色化明顯不足；參與性產(chǎn)品低水平重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重，項(xiàng)目和產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)周期較長(zhǎng)，更新率低；體育演藝類產(chǎn)品文化含量較低，藝術(shù)品位不夠，缺少“精品”和“特品”。同時(shí)，相當(dāng)一部分體育旅游

簡(jiǎn)介：體育教學(xué)案例分析篇一體育教學(xué)案例分析體育教學(xué)案例分析體育課在進(jìn)行跳繩教學(xué)的過程中經(jīng)常會(huì)遇到大部分學(xué)生拿著繩子站著不動(dòng)，有的學(xué)生將繩子放在地上跳來跳去，有的學(xué)生練習(xí)前搖雙腳跳非常吃力，有的學(xué)生原地跳的非常好，還有的學(xué)生會(huì)行進(jìn)間跳繩。面對(duì)這種現(xiàn)象，不同的體育老師會(huì)使用不同的教學(xué)方法與手段此教學(xué)案例是某小學(xué)體育教師進(jìn)行跳繩過程中的一部分。該體育老師針對(duì)這種現(xiàn)象，將學(xué)生按基礎(chǔ)的不同進(jìn)行分組，設(shè)置了不同的要求，911人為一組，共4組，設(shè)立小組長(zhǎng)，第一組練習(xí)行進(jìn)間跳繩，也就是邊跑邊跳；第二組練習(xí)原地?fù)Q腳跳或編花跳或兩人一組一帶一跳；第三組練習(xí)前搖雙腳跳或前搖單腳跳；第四組由教師親自帶領(lǐng)練習(xí)原地的搖繩、起跳、停繩。學(xué)生的練習(xí)興趣提高了，各組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開動(dòng)腦筋，積極創(chuàng)編。利用繩做游戲。有的三人一組跳大繩，有的同學(xué)指導(dǎo)其他學(xué)生跳繩，還有學(xué)生利用繩子幾個(gè)人前后一排模仿火車跑。體育教師在教學(xué)和學(xué)生練習(xí)的過程中進(jìn)行夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)，如“你真行”“跳的真好”“真不錯(cuò)”“是不是還可以這樣”“再試試看，好嗎”讓學(xué)生在教師的評(píng)價(jià)中充分的感受到一份成功的自豪感和愉悅的情感。他們活動(dòng)的愉快、輕松、自信積極。分析此案例體現(xiàn)了新課標(biāo)所提倡的“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，把學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，給了每個(gè)學(xué)生以充分的選擇機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，讓他們按照自己的愛好和興趣來確定自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。針對(duì)學(xué)生身體差異較大，活潑好動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中讓學(xué)生通過自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，從自己的基礎(chǔ)練起，按基礎(chǔ)的不同分組，設(shè)置不同的要求第一組進(jìn)行行進(jìn)間練習(xí)，即邊跑邊跳，第二組練習(xí)原地?fù)Q腳跳或編花跳或兩人一組一帶一跳；第三組練習(xí)前搖雙腳跳或前搖單腳跳；第四組由教師親自帶領(lǐng)練習(xí)原地的搖繩、起跳、停繩。分小組群體活動(dòng)，是體育教學(xué)過程中采用最多的一種形式。學(xué)生在小組群體中，人與人之間要進(jìn)行各種交流，還要相互配合進(jìn)行各種活動(dòng)，這實(shí)際上是社會(huì)中人與人之間交往活動(dòng)的縮影。兩人一組一帶一跳、三人一組跳大繩練習(xí)就是讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)到相互配合的重要性，使每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到單靠個(gè)人力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓學(xué)生充分感受自主與合作的樂趣，讓學(xué)生親自體驗(yàn)活動(dòng)的感受，因?yàn)槌晒εc失敗都是收獲，酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)。進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，改教師在課堂中對(duì)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行積極而真誠(chéng)的贊揚(yáng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣。在教師引導(dǎo)下有目的的分組練習(xí)給學(xué)生搭建了展示才能的舞臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)、自我管理的能力和合作精神，使他們能充分享受到學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂趣。充分體現(xiàn)了平等、信任、雙向情感互動(dòng)的新型師生關(guān)系，創(chuàng)造了開放、民主的課堂氛圍，尊重學(xué)生、理解學(xué)生和信任學(xué)生，從而使學(xué)生成為教學(xué)過程中的勞動(dòng)者、求索者和、分析A組同學(xué)的技術(shù)，然后對(duì)照自己的技術(shù)，尋找自己所存在的技術(shù)問題，最后進(jìn)行改進(jìn)練習(xí)并做好保護(hù)與幫助。再次，要求B組同學(xué)在進(jìn)一步完善技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)想練習(xí)，先由小組長(zhǎng)組織結(jié)合本組技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行討論、積極發(fā)表自己的創(chuàng)意，并進(jìn)行嘗試性練習(xí)（做好保護(hù)與幫助）。通過練習(xí)，學(xué)生積極性很高，各小組都表現(xiàn)得很團(tuán)結(jié)。特別可喜的是，A組的同學(xué)技術(shù)提高很快，有好幾個(gè)被提升到了B組，而且，B組的同學(xué)也有較好的創(chuàng)想教學(xué)反思1．合作學(xué)習(xí)模式能充分體現(xiàn)課堂教學(xué)中“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想。充分展現(xiàn)了教師能圍繞學(xué)生的“學(xué)”而教，并較好地發(fā)揮、調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，這樣比教師單純講解、示范、反復(fù)練習(xí)的教學(xué)效果有了明顯地提高。2．合作學(xué)習(xí)改進(jìn)了以往傳統(tǒng)教學(xué)整齊劃一的課堂教學(xué)形式，給學(xué)生創(chuàng)造協(xié)作學(xué)習(xí)提供切實(shí)可行的條件。3．采用“思考嘗試結(jié)論練習(xí)”的教學(xué)模式，注意啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，鼓勵(lì)學(xué)生“想一想”“練一練”“問一問”“試一試”，尋求自己解決問題方法。4．在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生個(gè)人所追求的結(jié)果不僅有益于他自己，而且也有益于小組的其他成員。合作的努力，使得學(xué)生們都投入了一種追求互利的活動(dòng)過程中，大家擁有一個(gè)共同的命運(yùn)。在合作學(xué)習(xí)情境中，通過共同制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，協(xié)作互補(bǔ)，共同努力，共同提高，從而達(dá)到整體優(yōu)勢(shì)，況且在體育運(yùn)動(dòng)中，很多項(xiàng)目必須通過合作配合，才能夠完成。因此，學(xué)生為了完成某個(gè)任務(wù)或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)，就必須具有協(xié)作意識(shí)。同時(shí)在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生的自控能力也得到了培養(yǎng)和提高。5．在合作學(xué)習(xí)中，小組成員為了共同爭(zhēng)取小組的勝利或榮譽(yù)，就需小組每個(gè)成員都要進(jìn)步，而這就是在小組成員中建立了良好的人際關(guān)系。小組成員相互幫助并肯定在進(jìn)步中小組每個(gè)成員的價(jià)值，致使差生受到了其他組員的尊重，提高了差生的自尊心，有助于學(xué)生，特別是差生尊重需要的滿足。6．合作學(xué)習(xí)注重給予學(xué)生更多的自主權(quán)，使學(xué)生在充滿溫情和友愛的寬松學(xué)習(xí)環(huán)境中互相交流，協(xié)作學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)滿足學(xué)生的“樂趣”要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在這樣良好的體育文化氛圍中，人與人之間的關(guān)系是平等的、和諧的。易改善學(xué)生間關(guān)系，養(yǎng)成與他人平等相處的良好習(xí)慣。難忘的一節(jié)體育課上傳朱曉敏更新時(shí)間2014228113947記得在一節(jié)體操新授課上，由于上節(jié)課學(xué)生們學(xué)習(xí)的輔助動(dòng)作前滾翻成蹲立挺身跳的情況較好，因此在課的最后

簡(jiǎn)介：精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責(zé)聲明圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。第1頁共6頁撰寫人撰寫人______________________日期期______________________體育賽事遺產(chǎn)管理策略1研究目的通過對(duì)半個(gè)世紀(jì)內(nèi)多個(gè)大型體育賽事進(jìn)行分析，就賽事遺產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式以及社會(huì)效應(yīng)展開調(diào)研，以期找出挖掘賽事遺產(chǎn)的有效途徑，充分發(fā)揮體育賽事遺產(chǎn)的積極效益。2研究方法本文采用文獻(xiàn)綜述法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、比較分析法和實(shí)證研究法。3結(jié)果與分析研究發(fā)現(xiàn)，體育賽事遺產(chǎn)會(huì)在多個(gè)方面發(fā)揮它的社會(huì)功效。對(duì)主辦城市和國(guó)家而言，比起在獲取賽事活動(dòng)帶來的經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，他們更為看重的是持久長(zhǎng)效的無形的以及精神方面的效益，那些能夠?yàn)閲?guó)精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責(zé)聲明圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。第3頁共6頁該事件對(duì)民眾進(jìn)行一次普及教育。2006冬奧會(huì)組委會(huì)與意大利的教育部聯(lián)手制定一個(gè)教育計(jì)劃，推廣奧林匹克價(jià)值和體育學(xué)科。其中一個(gè)項(xiàng)目就是“一校一國(guó)”，目的是為了學(xué)習(xí)其他國(guó)家的科學(xué)、技術(shù)和文化。此外，大型體育賽事能促使文化價(jià)值觀外化為體育行為價(jià)值勤奮工作，紀(jì)律，團(tuán)隊(duì)精神，公平與尊重他人并應(yīng)用到社會(huì)的方方面面。313提高勞動(dòng)力的專業(yè)技能主辦城市的勞動(dòng)力是賽事活動(dòng)的主要受益者。賽事專門人才的培養(yǎng)不應(yīng)拘泥于體育方面，還應(yīng)涉及管理，工程，旅游，安全，市場(chǎng)管理和領(lǐng)導(dǎo)能力等多方面，這將使主辦城市和國(guó)家發(fā)展更有生命力。與其大量引進(jìn)熟練的技工還不如教會(huì)當(dāng)?shù)鼐用竦囊恍┬录寄苁蛊錇橘愂路?wù)。314激發(fā)民族自尊心和增強(qiáng)民族凝聚力在大型賽事中，如果有意識(shí)的將集體榮辱觀與競(jìng)技精神進(jìn)行引導(dǎo)，就能為民族留下一筆寶貴的遺產(chǎn)，激發(fā)民族自尊心和增強(qiáng)民族凝聚力。在2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)的開幕式上，南北朝鮮的運(yùn)動(dòng)員在同一面朝鮮半島地圖的旗幟下身穿同樣的服裝攜手入場(chǎng)，全世界報(bào)以

簡(jiǎn)介：第一節(jié)第一節(jié)生活方式與健康生活方式與健康一、健康的概念健康不僅僅是身體沒有疾病，而是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)三者的完好狀態(tài)。二、健康的四大基石（怎樣才能獲得健康）1、合理膳食。是指全面均衡營(yíng)養(yǎng)的膳食，食物多樣才能滿足人體各種營(yíng)養(yǎng)所需，達(dá)到增進(jìn)健康的目的。2、適量運(yùn)動(dòng)。是指運(yùn)動(dòng)方式和運(yùn)動(dòng)量適合自己的身體狀況，并能堅(jiān)持鍛煉。青少年每天鍛煉1小時(shí)。3、規(guī)律生活。是指按時(shí)作息，包括按時(shí)進(jìn)餐，有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)和從事各種活動(dòng)，保證足夠睡眠。初中生每天睡眠時(shí)間一般為8到9小時(shí)。4、心理平衡。心理平衡是一種良好的心理狀態(tài)。對(duì)青少年來說，能夠正確地認(rèn)識(shí)自我和同伴，學(xué)會(huì)悅納自己和接納新朋友，能迅速適應(yīng)新的環(huán)境，善于與人交流，保持愉快的情緒等，都是心理健康的基礎(chǔ)。三、健康的生活方式（怎樣才能有健康的生活方式）學(xué)生用書第三頁第二副圖早晨630起床，700開始用早餐，900上學(xué)，下午420進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，下午600進(jìn)行晚餐，晚上1000進(jìn)入睡眠。四、改變生活方式的關(guān)鍵是什么（第三頁知識(shí)框健康生活知、信、行）知獲得健康知識(shí)，識(shí)別不了習(xí)慣。信樹立健康觀念，堅(jiān)定健康勇氣。行制定健康計(jì)劃，履行有效行動(dòng)。第二節(jié)第二節(jié)每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)體育鍛煉每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)體育鍛煉1、每天堅(jiān)持小時(shí)體育鍛煉、每天堅(jiān)持小時(shí)體育鍛煉結(jié)合自身情況，根據(jù)學(xué)習(xí)、生活規(guī)律進(jìn)行合理安排、制定計(jì)劃比如（1）起床后，做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、伸展、轉(zhuǎn)體等基本體超運(yùn)動(dòng)。（2）上學(xué)或放學(xué)時(shí)快步走。（3）積極參加大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真做課間操。（4）放學(xué)回家后，利用晚飯前后的空余時(shí)間，與同伴進(jìn)行趣味活動(dòng)，活動(dòng)強(qiáng)度不大1、食物多樣化，谷類為主，粗細(xì)搭配2、多吃蔬菜，水果和薯類3、每天吃奶類，大豆或其制品4、常吃適量的魚、禽、蛋和瘦肉5、減少烹調(diào)用油量，吃清淡少鹽的膳食四、四、除了膳食平衡以外還應(yīng)重視1、三餐定時(shí)，保證吃好早餐，避免盲目節(jié)食（長(zhǎng)期不吃早餐，還會(huì)誘發(fā)消化道疾病，影響身體健康）2、吃富含鐵和維生素C的食物（特別是女生，由于月經(jīng)導(dǎo)致的生理性鐵流失，更加需要補(bǔ)鐵）五、五、體重判定分類標(biāo)準(zhǔn)1、體重指數(shù)（BMI）體重（KG）÷身高（M）2六、六、合理控制體重1、調(diào)整飲食①宜吃新鮮的蔬菜水果、魚蝦、牛肉、禽類、肝臟、蛋、奶、豆腐、豆?jié){、白開水、不添加糖的鮮果蔬汁②少吃油炸食品、各種含糖飲料、糖果、蜜餞、巧克力、冰激凌、甜點(diǎn)、膨化食品、西式快餐、肥肉、黃油2、體育鍛煉的方法①運(yùn)動(dòng)方式以有氧運(yùn)動(dòng)為主，適當(dāng)進(jìn)行一些柔韌性練習(xí)和力量練習(xí)②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度采用中等運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，建議運(yùn)動(dòng)時(shí)心率應(yīng)保持在每分鐘110130次左右（正常心率為每分鐘60100次）③運(yùn)動(dòng)時(shí)間開始可以少一些，循序漸進(jìn)達(dá)到每天60分鐘或更長(zhǎng)；每次最好在30分鐘以上；也可以通過每天進(jìn)行6次，每次10分鐘的總累計(jì)來達(dá)到

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1信息技術(shù)支撐體育智慧教育及案例設(shè)計(jì)信息技術(shù)支撐體育智慧教育及案例設(shè)計(jì)進(jìn)入21世紀(jì)，大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為我們生活中的常態(tài)，與此同時(shí)在信息技術(shù)的推動(dòng)下教導(dǎo)也正在發(fā)生變革。先進(jìn)的教導(dǎo)、學(xué)習(xí)理念大量涌入，淺層的記憶、理解、遷移已不再是促進(jìn)個(gè)人進(jìn)展、提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)展的核心氣力，學(xué)識(shí)時(shí)代在不忽略根基才能的前提下，更強(qiáng)調(diào)聰慧進(jìn)展，從數(shù)字教導(dǎo)轉(zhuǎn)向由信息技術(shù)支撐下的聰慧教導(dǎo)已是教導(dǎo)進(jìn)展的必然趨勢(shì)。在聰慧教導(dǎo)理念的指導(dǎo)下，體育教導(dǎo)必將發(fā)生巨大變化。聰慧教導(dǎo)“聰慧教導(dǎo)”是以云概念為根基，以物聯(lián)網(wǎng)為支撐，構(gòu)建一個(gè)根基教導(dǎo)的智能化校園管理平臺(tái)，以優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)資源共建共享和應(yīng)用、資源整合為中心，融入到教學(xué)、管理等工作領(lǐng)域，最終實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)公允、提高教導(dǎo)質(zhì)量的目標(biāo)，推動(dòng)教導(dǎo)教學(xué)改革的進(jìn)展。概括表達(dá)在以下四個(gè)方面◇在教學(xué)方面，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，并同時(shí)促進(jìn)高水平的師生互動(dòng)，促進(jìn)主動(dòng)式、協(xié)作式、研究型的學(xué)習(xí)，從而形成開放、高效的教學(xué)模式，更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)以及解決問題的才能和創(chuàng)新才能。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3才能進(jìn)而升華為聰慧。體育教導(dǎo)現(xiàn)狀學(xué)校體育是一國(guó)體育的根基，群眾體育、競(jìng)技體育和體育產(chǎn)業(yè)都扎根于這一根基，假設(shè)根基展現(xiàn)了沙化或板結(jié)，再好的種子也結(jié)不出碩果。據(jù)調(diào)查，自1985年起中國(guó)青少年的肺活量、耐力、速度、爆發(fā)力、氣力素質(zhì)等指標(biāo)連續(xù)20年下降。學(xué)校體育的危機(jī)表層是青少年體質(zhì)的持續(xù)下滑，深層那么是宏大中小學(xué)生對(duì)體育的興趣漸失，就連過去最受學(xué)生愛好的體育課也變得索然無味、魅力盡失。信息技術(shù)視角下的體育聰慧教導(dǎo)聰慧學(xué)習(xí)環(huán)境是數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境的高端形態(tài)，是社會(huì)信息化背景下學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)展的訴求，是有效促進(jìn)學(xué)習(xí)與教學(xué)方式變革的支撐條件，也是教導(dǎo)技術(shù)進(jìn)展的必然結(jié)果。聰慧學(xué)習(xí)環(huán)境是一個(gè)能感知學(xué)習(xí)情境、識(shí)別學(xué)習(xí)者特征、供給適合的學(xué)習(xí)資源與便利的互出工具、自動(dòng)記錄學(xué)習(xí)過程和評(píng)測(cè)學(xué)習(xí)成果，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者有效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所或活動(dòng)空間。在當(dāng)前時(shí)代下，信息技術(shù)的急速進(jìn)展和普及應(yīng)用不僅促進(jìn)社會(huì)和科技空前的進(jìn)展，也給體育教學(xué)帶來了歷史性的飛躍。信息技術(shù)在體育教學(xué)中所起的作用越來越重要，這也促使我們務(wù)必對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)與體育教學(xué)如何優(yōu)化整合舉行斟酌與探索。同時(shí)，體育工如何在教學(xué)中使用現(xiàn)代信

簡(jiǎn)介：1駐馬店駐馬店體育中心體育中心體育場(chǎng)館體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)方案3一、一、【緒論】【緒論】駐馬店國(guó)際體育中心是一個(gè)集體育比賽，健身運(yùn)動(dòng)、大型活動(dòng)、休閑娛樂、旅游覽景、特色購物等為一體的綜合型場(chǎng)所。作為物業(yè)項(xiàng)目，它是一個(gè)有別于單一型功能物業(yè)的綜合超大型物業(yè)，其主要特征為物業(yè)構(gòu)成元素多，科技含量高，無固定服務(wù)群體，物業(yè)管理（服務(wù)）與物業(yè)經(jīng)營(yíng)相互交融，相互制約，相互滲透。因此，靜態(tài)常規(guī)物業(yè)管理（服務(wù)）與動(dòng)態(tài)適時(shí)物業(yè)管理服務(wù)有機(jī)結(jié)合是本物業(yè)項(xiàng)目的基本管理思路，把“5S”（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)）工作法滲入準(zhǔn)軍事化管理中是本物業(yè)項(xiàng)目的基本而主要的管理方法，將其打造“五個(gè)中心”（競(jìng)技體育中心、商業(yè)體育中心、旅游休閑中心、健康娛樂中心、會(huì)展中心），對(duì)全面提升駐馬店城市品質(zhì)具有重大意義。二、二、【概況】【概況】駐馬店國(guó)際體育中心占地面積245799公頃，坐落于河南省駐馬店市，南臨開源大道，東臨靖宇路。緊鄰2萬多余人的在校生和每年6000余人新生入校的全國(guó)本科高校黃淮學(xué)院，舉目西望駐馬店高鐵西客站，東望駐馬店人民政府，有可容納35萬人的體育場(chǎng)，3500人體育館，2千人網(wǎng)球館，1千人游泳跳水館及綜合訓(xùn)練館，一場(chǎng)四館，以及戶外足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)，極限運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和水上樂園區(qū)域，可承擔(dān)田競(jìng)，足球，體操，籃球，網(wǎng)球，排球，羽毛球，乒乓球，舉重，擊劍，柔道，游泳，跳水等項(xiàng)目的競(jìng)技比賽和各類大型會(huì)議，及商業(yè)店鋪，電影院。擁有X臺(tái)無機(jī)房電梯、X鍋爐、X組熱泵空調(diào)機(jī)組，X組XKW商務(wù)空調(diào)、X組螺旋式空調(diào)機(jī)組、X組離心式空調(diào)機(jī)組。監(jiān)控消控系統(tǒng)覆蓋所有場(chǎng)館，所有電力照明系統(tǒng)均為智能化控制，是迄今為止駐馬店九縣一市最大的體育場(chǎng)館。三、三、【體育場(chǎng)運(yùn)營(yíng)方案【體育場(chǎng)運(yùn)營(yíng)方案】（一）（一）體育場(chǎng)體育場(chǎng)概況概況觀眾席位35萬個(gè)，建筑面積95022㎡。內(nèi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際一級(jí)400M塑膠復(fù)合跑道，天然草皮的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)?？磁_(tái)上設(shè)貴賓專用包廂，記者專用席，設(shè)有新聞中心，興奮劑檢測(cè)中心及其它附屬設(shè)施，內(nèi)設(shè)面積15000㎡運(yùn)動(dòng)員接待中心一個(gè)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)主要表現(xiàn)在舉辦大型體育賽事、大型演唱會(huì)、各單位及各公司大型活動(dòng)、品牌酒店入駐、商鋪?zhàn)赓U、酒吧入駐、健身俱樂部、廣告位、電影院、兒童樂園等租金收入和群眾健身方面，實(shí)現(xiàn)“以體養(yǎng)場(chǎng)”“以文養(yǎng)場(chǎng)”“以商養(yǎng)場(chǎng)”的最終目標(biāo)，緊抓場(chǎng)館特色，經(jīng)營(yíng)“拳頭”產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)良好的經(jīng)濟(jì)效益以滿足廣大居民的健身、娛樂、商業(yè)需要。（二）經(jīng)營(yíng)規(guī)劃（二）經(jīng)營(yíng)規(guī)劃

簡(jiǎn)介：體育中心場(chǎng)館改造建設(shè)體育中心場(chǎng)館改造建設(shè)項(xiàng)目建議書二零二一年六月二零二一年六月體育中心場(chǎng)館改造建設(shè)項(xiàng)目建議書項(xiàng)目建議書第2頁312產(chǎn)品現(xiàn)有生產(chǎn)能力調(diào)查17313產(chǎn)品產(chǎn)量及銷售量調(diào)查18314替代產(chǎn)品調(diào)查18315產(chǎn)品價(jià)格調(diào)查18316國(guó)外市場(chǎng)調(diào)查193232市場(chǎng)預(yù)測(cè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)1919321國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)19322產(chǎn)品出口或進(jìn)口替代分析20323價(jià)格預(yù)測(cè)203333市場(chǎng)推銷戰(zhàn)略市場(chǎng)推銷戰(zhàn)略2020331推銷方式21332推銷措施21333促銷價(jià)格制度21334產(chǎn)品銷售費(fèi)用預(yù)測(cè)213434產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模產(chǎn)品方案和建設(shè)規(guī)模2222341產(chǎn)品方案22342建設(shè)規(guī)模223535產(chǎn)品銷售收入預(yù)測(cè)產(chǎn)品銷售收入預(yù)測(cè)232336市場(chǎng)分析結(jié)論市場(chǎng)分析結(jié)論2323第四章第四章總體建設(shè)方案總體建設(shè)方案242441規(guī)劃原則規(guī)劃原則242442設(shè)計(jì)依據(jù)設(shè)計(jì)依據(jù)242443功能定位與目標(biāo)功能定位與目標(biāo)242444規(guī)劃設(shè)計(jì)理念規(guī)劃設(shè)計(jì)理念252545規(guī)劃思路規(guī)劃思路252546規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容252547主要建設(shè)內(nèi)容及工程量主要建設(shè)內(nèi)容及工程量2525第五章第五章項(xiàng)目實(shí)施規(guī)劃項(xiàng)目實(shí)施規(guī)劃272751建設(shè)工期的規(guī)劃建設(shè)工期的規(guī)劃272752建設(shè)工期建設(shè)工期272753實(shí)施進(jìn)度安排實(shí)施進(jìn)度安排272754項(xiàng)目的組織保障措施項(xiàng)目的組織保障措施2929第六章第六章投資估算與資金籌措投資估算與資金籌措313161投資估算依據(jù)投資估算依據(jù)313162建設(shè)投資估算建設(shè)投資估算313163流動(dòng)資金估算流動(dòng)資金估算333364資金籌措資金籌措333365項(xiàng)目投資總額項(xiàng)目投資總額333366資金使用和管理資金使用和管理3838

簡(jiǎn)介：體育與健康試題庫體育與健康試題庫一、判斷題一、判斷題1一個(gè)人沒有病，他就是個(gè)健康人。（）2健康不僅是指沒有疾病和虛弱，而且包括身體、心理和社會(huì)三方面的良好狀態(tài)。（√）3亞健康是介于健康與疾病之間的一種狀態(tài)，指機(jī)體在內(nèi)外環(huán)境不良刺激下，引起心理、生理發(fā)生異常變化，但尚未達(dá)到明顯病理性反應(yīng)的程度。（√）4一個(gè)人是否肥胖可用體質(zhì)指數(shù)（BMI）體重（公斤）/身高2（米）來判斷。（√）5中國(guó)成人體質(zhì)指數(shù)【BMI體重（公斤）/身高2（米）】在185239屬正常范圍。（√）6要減肥只要少吃就行。（）7健康減重要注意每周減少的體重不宜超過1公斤。（√）8“梨型”肥胖（脂肪主要沉積在臀部以及大腿部）比“蘋果型”肥胖（脂肪主要沉積在腹部的皮下以及腹腔內(nèi)）的危害更大。（）9腰臀比（WHR）是腰圍和臀圍的比值，是判定中心性肥胖的重要指標(biāo)。其比值越大說明越健康。（√）10女性易發(fā)生“梨型”肥胖，男性易發(fā)生“蘋果型”肥胖。（）11體測(cè)中的握力反映前臂和手部肌肉力量，是全身肌力的一方面。握力大，表明人從事手腕精細(xì)工作的能力強(qiáng)。（√）12女生鍛煉握力采用啞鈴彎舉較合適，男生則可采用杠鈴提肘上拉、腕屈伸等動(dòng)作。（√）13俯臥撐是反映全身肌耐力的代表性指標(biāo)，但俯臥撐項(xiàng)目不適合尚處于生長(zhǎng)發(fā)育階段的少年兒童，也不適合50歲以后的老年人，它在女性肌力中也不具代表性。（√）14爆發(fā)力被稱為“人類活動(dòng)之本”。縱跳是一個(gè)全身協(xié)調(diào)用力的過程，其高度反映人體爆發(fā)力，并間接反映肌肉最大力量和快速收縮能力，是反映人體質(zhì)狀況的重要方面。（√）33儲(chǔ)備心率是指最大心率安靜心率。（√）34一般若運(yùn)動(dòng)后23分鐘脈搏即恢復(fù)到安靜狀態(tài)，則表明運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過小。（√）35進(jìn)行力量訓(xùn)練時(shí)，可用RM來評(píng)定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。RM指用某一負(fù)荷練習(xí)時(shí)能不間斷地重復(fù)進(jìn)行的次數(shù)。（√）36力量訓(xùn)練時(shí)，RM數(shù)字越大，表明所用負(fù)荷就越重。（）37大多數(shù)情況下,男女進(jìn)行同樣的力量訓(xùn)練,女性并不會(huì)像男性一樣出現(xiàn)肌肉明顯增粗。（√）38局部減肥訓(xùn)練多要求在全身有氧訓(xùn)練的基礎(chǔ)上加強(qiáng)局部肌肉耐力訓(xùn)練。（√）39劇烈運(yùn)動(dòng)后尤其是疾跑后不宜立即停下，以防出現(xiàn)重力性休克。（√）40糖、蛋白質(zhì)、脂肪在體內(nèi)不會(huì)相互轉(zhuǎn)化。因此，減肥時(shí)只要少食用脂肪，多吃些糖類、蛋白質(zhì)之類的食物無妨。（）41運(yùn)動(dòng)一般應(yīng)在進(jìn)餐后15至25小時(shí)進(jìn)行，過早易造成消化系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)，過晚則易造成低血糖。（√）42減肥沒必要進(jìn)行力量訓(xùn)練。（）43瘦體重是指體內(nèi)非脂肪成分的重量，主要是指內(nèi)臟、骨骼和肌肉等器官組織的重量。（√）44基礎(chǔ)代謝率高的人，不易胖。（√）45單純節(jié)食減肥不可取。因?yàn)楣?jié)食雖然可使體重暫時(shí)性下降，但同時(shí)節(jié)食可造成人體基礎(chǔ)代謝率降低，所以一旦恢復(fù)正常飲食，則會(huì)更易胖。（√）46體育活動(dòng)可通過增加體內(nèi)血清素、內(nèi)啡肽和多巴胺三種“快樂物質(zhì)”的含量，明顯減少焦慮和抑郁情緒，有利于人們的心理健康。（√）47經(jīng)常打網(wǎng)球的人，容易出現(xiàn)肘內(nèi)側(cè)疼痛。（）48女子長(zhǎng)時(shí)間大運(yùn)動(dòng)量運(yùn)動(dòng)有可能會(huì)引起內(nèi)分泌失調(diào)，導(dǎo)致月經(jīng)紊亂、閉經(jīng)等。（√）49一般有氧健身每次鍛煉時(shí)間應(yīng)持續(xù)2060分鐘（不包括準(zhǔn)備活動(dòng)和放松時(shí)間），但也可短至10分鐘，長(zhǎng)則不超過1小時(shí)。（√）50任何健身鍛煉計(jì)劃都應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的模式，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷都必須慢慢增加，增

簡(jiǎn)介：小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析一、學(xué)生基本情況分析小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。1、學(xué)生情況本學(xué)期我所教的教學(xué)班級(jí)是五年級(jí)，學(xué)生90人2、技能情況高年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動(dòng)；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)獲得野外活動(dòng)的基本技能。3、形成正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠(yuǎn)，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。五、本學(xué)期提高質(zhì)量的措施五、本學(xué)期提高質(zhì)量的措施1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。十429429～505505“五“五一”節(jié)放假一”節(jié)放假3天十一十一506506～512512第十四課第十四課1、籃球技術(shù)考評(píng)2、小籃球比賽（在活動(dòng)中滲透（在活動(dòng)中滲透中華人民共和國(guó)體育法第三中華人民共和國(guó)體育法第三十四條體育競(jìng)賽實(shí)行公平競(jìng)爭(zhēng)十四條體育競(jìng)賽實(shí)行公平競(jìng)爭(zhēng)的原則）的原則）第十五課第十五課1、耐久跑2、素質(zhì)練習(xí)111在比賽在比賽前滲透前滲透法制教法制教育十二十二513513～519519第十六課第十六課1、介紹排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目下手發(fā)球2、素質(zhì)練習(xí)立臥撐第十七課第十七課排球墊球（介紹項(xiàng)目）111十三十三520520～526526第十八課第十八課1、介紹排球傳球2、傳球小比賽第十九課第十九課1、耐久跑考核2、自由活動(dòng)111十四十四527527～602602“六“六一”活動(dòng)一”活動(dòng)十五十五603603～609609第二十課第二十課50米考核第二十一課第二十一課室內(nèi)課講講游泳的妙處21十六十六610610～616616第二十二課第二十二課1、障礙跑2、投擲壘球（一）12十七十七617617～623623第二十三課第二十三課1、投擲壘球（二）2、小籃球第二十四課第二十四課室內(nèi)期末總結(jié)111十八十八624624～630630十九十九701701～707707統(tǒng)考科目期末質(zhì)量檢測(cè)統(tǒng)考科目期末質(zhì)量檢測(cè)二十二十708708～714714暑假開始暑假開始

簡(jiǎn)介：體育課立定跳遠(yuǎn)說課稿一、說教材本課主題是池塘里的游戲（原教材是立定跳遠(yuǎn)），該教材是二年級(jí)跳躍內(nèi)容，要求學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)基本掌握立定跳遠(yuǎn)。跳躍是人體的基本活動(dòng)能力之一，并且是具有實(shí)用意義的體育項(xiàng)目，深受少年兒童的喜愛。跳躍教材內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑而富有童趣，能有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢力量，提高協(xié)調(diào)靈敏素質(zhì)，有利用培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣。于是在課中我分別安排了搶占荷葉、自由玩荷葉、連續(xù)跳荷葉、互擠出葉、拼奧運(yùn)五環(huán)等教學(xué)，借助短繩的功能，利用情景教學(xué)圍繞池塘里的荷葉設(shè)置一系列的游戲，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練、在學(xué)練中使技能得以接受、使情感得以升華。二、學(xué)情分析二年級(jí)的孩子自我控制和約束能力較差，但只要是讓他們感興趣的活動(dòng)（游戲），他們就樂意去做，樂意去學(xué)，去鍛煉。只有讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才能符合他們的年齡待征和接受能力。根據(jù)以上我對(duì)教材分析和學(xué)生實(shí)際情況特制定以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)了解正確立定跳遠(yuǎn)對(duì)連續(xù)跳荷葉的作用，以及明白各種游戲的方法2、技能目標(biāo)掌握正確的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，雙腳同時(shí)蹬地同時(shí)落地，特別是落地動(dòng)作的掌握對(duì)下次跳躍時(shí)的作用3、情感目標(biāo)不怕臟累、積極進(jìn)取，互相合作的精神教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)設(shè)計(jì)為蹬地有力，落地輕巧；難點(diǎn)則是身體協(xié)調(diào)有力。四、說教學(xué)方法1、教法根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，我首先采用了情景教學(xué)法和情緒激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。另外，還采用了示范法，以準(zhǔn)確優(yōu)美的動(dòng)作示范激發(fā)學(xué)生“我要學(xué)習(xí)”的情感，以及采用講解法和練習(xí)法，通過教師的講解和學(xué)生的練習(xí)，使學(xué)生更快更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。又通過游戲“互擠出葉”。創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生喜歡的情境，讓學(xué)生自由組合隊(duì)伍進(jìn)行游戲，把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)一步推向高潮。方法和要求A3人一組，2人比賽個(gè)當(dāng)裁判，五局三勝制，輸者下場(chǎng)當(dāng)裁判，勝者繼續(xù)留在荷葉上B裁判要清楚自己的工作，做到公平公正C兩人背對(duì)背，兩手胸前交叉不允許用手推或突然閃讓D選手只要一腳出了圈就判失敗一次。3．穩(wěn)定情緒，恢復(fù)心身5分鐘奧運(yùn)會(huì)知識(shí)你們知道2008奧運(yùn)會(huì)在什么地方舉辦嗎學(xué)生利用手中的短繩拼奧運(yùn)五環(huán)目的為了消除激烈緊張運(yùn)動(dòng)的疲勞，通過放松拼奧運(yùn)五環(huán)動(dòng)作調(diào)節(jié)心情、身體得到恢復(fù)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到體育課的樂趣。教師對(duì)各小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)勝小組發(fā)給小紅旗獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)拼錯(cuò)的小組進(jìn)行指導(dǎo)。最后教師布置好課外練習(xí)作業(yè)，學(xué)生解散。六、教學(xué)特色本課圍繞池塘里的游戲?yàn)轭}，以情景貫穿課的始終，在課堂教學(xué)中創(chuàng)造種自然、寬松、愉快，良好的適應(yīng)自我能力得到發(fā)揮提高的氣氛，在教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生平等相處氛圍中，建立種真誠(chéng)、信任和友好融洽的人際關(guān)系。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生、心理特點(diǎn)，運(yùn)用“掌握學(xué)習(xí)”教學(xué)模式、通過小組合作學(xué)習(xí)的形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，同時(shí)既重視群體教學(xué)，又注意學(xué)生個(gè)體化幫助，最大限度調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮師生在學(xué)習(xí)過程中的主導(dǎo)作用，真正體現(xiàn)教學(xué)的平等，讓每個(gè)學(xué)生享受體育成功的快樂。七、教學(xué)效果1、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)生基本掌握連續(xù)跳荷葉動(dòng)作和游戲方法、規(guī)則。2、運(yùn)動(dòng)量密度約全課35％40％、基本35％、心率130次／分左右、強(qiáng)度1．5左右3、心育意向基本達(dá)到肯謙讓，并能友好合作鍛煉、有較好的集體榮譽(yù)感八、場(chǎng)地器材藍(lán)球場(chǎng)短繩40條錄音機(jī)一臺(tái)

簡(jiǎn)介：七年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃1體育鍛煉重在參與2短跑；基本素質(zhì)。3快速跑基本素質(zhì)。4耐久跑?；舅刭|(zhì)5跑走交替?；舅刭|(zhì)6變速跑?；舅刭|(zhì)7內(nèi)容400米跑?；舅刭|(zhì)8迎面接力跑基本素質(zhì)9投擲基本素質(zhì)10投擲基本素質(zhì)11投擲基本素質(zhì)12投擲基本素質(zhì)13投擲基本素質(zhì)14立定跳遠(yuǎn)。15蹲踞式跳遠(yuǎn)16立定跳遠(yuǎn)；蹲踞式跳遠(yuǎn)。17考核立定跳遠(yuǎn)；蹲踞式跳遠(yuǎn)。18籃球基本知識(shí)籃球球性練習(xí)19學(xué)習(xí)新的籃球球性練習(xí)的方法20復(fù)習(xí)籃球球性練習(xí)學(xué)習(xí)運(yùn)球方法21復(fù)習(xí)籃球球性練習(xí)復(fù)習(xí)運(yùn)球方法22復(fù)習(xí)籃球球性練習(xí)復(fù)習(xí)運(yùn)球方法23復(fù)習(xí)籃球球性練習(xí)復(fù)習(xí)運(yùn)球方法學(xué)習(xí)投籃24復(fù)習(xí)籃球球性練習(xí)復(fù)習(xí)運(yùn)球方法學(xué)習(xí)投籃25復(fù)習(xí)籃球投籃技術(shù)26復(fù)習(xí)籃球投籃技術(shù)學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球27復(fù)習(xí)籃球投籃技術(shù)復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球綜合練習(xí)28學(xué)習(xí)排球基本知識(shí)排球球性練習(xí)29學(xué)習(xí)排球正面下手發(fā)球正面雙手墊球排球球性練習(xí)30學(xué)習(xí)排球正面屈體扣球低網(wǎng)排球球性練習(xí)31學(xué)習(xí)武術(shù)基本功。32學(xué)習(xí)武術(shù)基本功。33復(fù)習(xí)武術(shù)基本功。34復(fù)習(xí)武術(shù)基本功，學(xué)習(xí)組合動(dòng)作。35復(fù)習(xí)武術(shù)組和動(dòng)作，學(xué)習(xí)健身拳。36復(fù)習(xí)武術(shù)組和動(dòng)作，學(xué)習(xí)健身拳。37復(fù)習(xí)武術(shù)組和動(dòng)作，復(fù)習(xí)健身拳38復(fù)習(xí)武術(shù)組和動(dòng)作，復(fù)習(xí)健身拳39考核坐位體前屈。40身體素質(zhì)練習(xí)。41考核50米跑42互動(dòng)游戲第2課時(shí)教材內(nèi)容短跑；基本素質(zhì)短跑；基本素質(zhì)。要求提高身體協(xié)調(diào)用力快速跑的能力，發(fā)展速度耐力。本課任務(wù)1學(xué)生能了解跑的基本知識(shí)，掌握跑的基本方法265以上的學(xué)生在途中跑時(shí)動(dòng)作自然，腿后蹬時(shí)快速有力，前擺抬高腿，擺臂積極，兩腿的瞪與擺配合協(xié)調(diào)3通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力及堅(jiān)強(qiáng)意志，體驗(yàn)跑的快樂練習(xí)分量課的部分課的時(shí)間教學(xué)內(nèi)容時(shí)間次數(shù)組織教法與教學(xué)要求開始部分1、班體委集合，整隊(duì)，檢查人，向老師報(bào)告出勤情況，師生問好。2、教師宣布本課的內(nèi)容與要求。3、檢查服裝，安排見習(xí)生。4、集中注意力練習(xí)。2’111111、隊(duì)形★★★★★★★★★★◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎▲2、要求服從指揮，按口令進(jìn)行練習(xí)，做到快、靜、齊。3、見習(xí)生參加服務(wù)工作。準(zhǔn)備部分1、慢跑2、徒手操1、伸展運(yùn)動(dòng)2、體側(cè)運(yùn)動(dòng)3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)5、振臂運(yùn)動(dòng)6、腰部運(yùn)動(dòng)7、壓腿運(yùn)動(dòng)8、跳躍運(yùn)動(dòng)9、整理運(yùn)動(dòng)4’2’21、要求隊(duì)伍整齊，口令清楚，口號(hào)響亮。122、要求（1）動(dòng)作規(guī)范正確，做動(dòng)作勁力充足，用力順達(dá)，力點(diǎn)點(diǎn)準(zhǔn)確，精神飽滿，節(jié)奏分明。（2）四列橫隊(duì)體操隊(duì)形做操。隊(duì)形做到快、靜、齊。★★★★★★★★★★◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎▲一、途中跑動(dòng)作自然，腿后蹬時(shí)快速有力，前擺抬腿高，擺臂積極，兩腿的蹬與擺配合協(xié)調(diào)。231教法教師講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)。2學(xué)生分組練習(xí)小組合作學(xué)習(xí)3教師巡回指導(dǎo)

簡(jiǎn)介：2022年體育單招思政模擬試題（二）一、下列各題，各有一個(gè)最符合題意的答案。請(qǐng)把所選答案的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)（每小題2分，共50分）1習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是回答時(shí)代之問的科學(xué)理論?！皶r(shí)代之問”是指新時(shí)代（）①建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨②堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義③怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義④實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展AB①C②③D③?在物質(zhì)生活日益豐富的今天，越來越多的城市居民閑暇時(shí)向往寄情山水、體驗(yàn)農(nóng)趣的田園生活。為此，休閑觀光、綠色生態(tài)、科技示范、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)等新型農(nóng)業(yè)形態(tài)蓬勃興起。這說明（（）A要堅(jiān)持走中國(guó)特色城鎮(zhèn)化道路要發(fā)揮區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，注重經(jīng)濟(jì)效益B要大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略新的消費(fèi)需要對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起導(dǎo)向作用2習(xí)近平總書記在強(qiáng)調(diào)科學(xué)社會(huì)主義的重要性時(shí)指出“中國(guó)特色社會(huì)主義是社會(huì)主義而不是其他什么主義。科學(xué)社會(huì)主義基本原則不能丟，丟了就不是社會(huì)主義?！眹@著科學(xué)社會(huì)主義思想，某班的同學(xué)們收集了以卜資料，你認(rèn)為表述準(zhǔn)確的是（）。①創(chuàng)立的理論基石是唯物史觀和空想社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史前提是無產(chǎn)階級(jí)工人運(yùn)動(dòng)的興起和資本主義的發(fā)展②深刻揭示了社會(huì)主義必然勝利的歷史必然性指出人類社會(huì)發(fā)展的最終目標(biāo)是消滅資本主義A??B（2X§）C③④D?國(guó)務(wù)院印發(fā)的關(guān)于推動(dòng)中央企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與重組的指導(dǎo)意見中明確了下一階段央企改革的重點(diǎn)工作；鞏固加強(qiáng)一批、創(chuàng)新發(fā)展一批、重組整合一批、清理退出一批。新一輪央企改革的目的在于（O①推進(jìn)資源整合，實(shí)現(xiàn)國(guó)有資本的優(yōu)化配置增強(qiáng)央企活力，不斷提高國(guó)有經(jīng)濟(jì)的控制力和影響力②促進(jìn)央企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，使國(guó)有經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主體地位調(diào)整我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度，使公有制成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)A①②B①④C②③D??2021年9月25F1,中國(guó)公民孟晚舟乘坐中國(guó)政府包機(jī)回國(guó)。25FI晚，孟晚舟女士在深圳寶安機(jī)場(chǎng)發(fā)表簡(jiǎn)短而有力地演講，她說道“如果信念有顏色，那一定是中國(guó)紅”“祖國(guó),我回來了”“沒有強(qiáng)大的祖國(guó)，就沒有我今天的自由?！睆闹袊?guó)特色社會(huì)主義的角度，得到的啟示是（）①發(fā)展科技，提高自主研發(fā)能力，建設(shè)創(chuàng)新性國(guó)家中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，中國(guó)不惹事，但也不怕事②新時(shí)代我們要繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)我們要始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，增強(qiáng)道路自信、制度自信、理論自信民主充分體現(xiàn)了OA社會(huì)主義民主是最廣泛、最真實(shí)的民主B我國(guó)實(shí)行多黨合作的政黨制度C人民政協(xié)履行政治協(xié)商的職能D人民直接行使管理國(guó)家的權(quán)利13我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。我國(guó)人民民主專政的本質(zhì)是（）A對(duì)絕大多數(shù)人的民主B對(duì)極少數(shù)敵對(duì)分子的專政C政府民主管理D人民當(dāng)家作主目前，越來越多的小區(qū)通過微信公眾號(hào)、智慧社區(qū)APP軟件、客戶端互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，搭建起基層政府部門、居委會(huì)、物業(yè)公司與業(yè)主良性互動(dòng)的“云上互動(dòng)平臺(tái)”。這些舉措（）A弱化了基層行政機(jī)關(guān)的管理職能B推動(dòng)了基層治理現(xiàn)代化C擴(kuò)大了業(yè)主的基本政治權(quán)利D完善了基層政權(quán)的組織形式鞏固和發(fā)展愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線，必須鑄牢中華民族共同體意識(shí)，加強(qiáng)各民族交往交流交融，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。下列符合這一要求的是（）①發(fā)展社會(huì)主義民族關(guān)系②全面貫徹黨的民族宗教政策③支持鼓勵(lì)少數(shù)民族地區(qū)群眾信仰宗教④保證少數(shù)民族地區(qū)享有高度的自治權(quán)A①②B?C??D③④172017年9月11B,安理會(huì)一致通過第2375號(hào)決議，重申維護(hù)朝鮮半島和東北亞和平與穩(wěn)定，呼吁以外交和政治方式和平解決問題，支持恢復(fù)六方會(huì)談，并且強(qiáng)調(diào)有關(guān)各方應(yīng)當(dāng)采取措施降低半島緊張局勢(shì)等。這體現(xiàn)了聯(lián)合國(guó)的宗旨是（）A維護(hù)國(guó)際和平與安全，促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展B促進(jìn)國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作，推動(dòng)共同發(fā)展C不得對(duì)其他國(guó)家進(jìn)行武力威脅或使用武力D以和平方式解決爭(zhēng)端，不干涉任何國(guó)家內(nèi)政18愛因斯坦說過“哲學(xué)要是不同科學(xué)接觸，就會(huì)變成一個(gè)空架子?！睂?duì)這句話的理解正確的是0A哲學(xué)是各門具體科學(xué)的基礎(chǔ)B哲學(xué)是各門具體科學(xué)的總和C具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)哲學(xué)的發(fā)展D哲學(xué)是世界觀，各門具體科學(xué)是方法論王夫之是我國(guó)明末清初著名的思想家和哲學(xué)家。他認(rèn)為陰陽二氣充滿太虛，此外更無他物。下列說法中與王夫之的觀點(diǎn)基本一致的是O①形存則神存，形謝則神滅一一范縝②宇宙便是吾心，吾心即是宇宙一一陸九淵③世界是一團(tuán)永恒燃燒的活火一一赫拉克利特④理生萬物，理在氣先，理為氣本一一朱熹A??B①④C②③D②④下面漫畫給我們的啟示是（）