簡(jiǎn)介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁(yè)共4頁(yè)中班體育活動(dòng)我和鞋盒做游戲教案反思中班體育活動(dòng)我和鞋盒做游戲教案反思設(shè)計(jì)思路中班已能嫻熟掌控各項(xiàng)基本動(dòng)作，身體的協(xié)調(diào)性也進(jìn)展得較好。因此怎樣在活動(dòng)中增加游戲的角色，情節(jié)，增加動(dòng)作的難度，以提高身體的敏捷性和反應(yīng)的機(jī)敏性，是本次活動(dòng)主要設(shè)計(jì)思路。體育活動(dòng)假如每次都是仿照老師的動(dòng)作，那么就成了一個(gè)機(jī)械完成任務(wù)的執(zhí)行者，他的思維制造性就簡(jiǎn)單受到影響。我們利用鞋盒這種廢棄材料，變廢為寶，設(shè)計(jì)體育活動(dòng)。在玩鞋盒活動(dòng)中鼓舞親自嘗試，提出多種玩鞋盒的方法，并進(jìn)行相互溝通，目的旨在培育的制造性和自信心，使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。既進(jìn)展了的基本動(dòng)作，又培育了的勇猛精神及助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)。而這一切，也正符合了陳鶴琴先生的活思想?；顒?dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒利用鞋盒進(jìn)行一物多玩，學(xué)會(huì)跨過(guò)高40厘米的障礙物。2、促進(jìn)幼兒社會(huì)性情感的進(jìn)展，使幼兒學(xué)會(huì)協(xié)作，援助和交往。3、促進(jìn)幼兒制造性思維的進(jìn)展?；顒?dòng)預(yù)備1、每人一個(gè)鞋盒2、墊子4個(gè)，大籮筐8個(gè)〔其中4個(gè)籮筐內(nèi)裝各類(lèi)玩具假設(shè)干〕活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分師今日我們來(lái)玩鞋盒?，F(xiàn)在我們一起來(lái)運(yùn)動(dòng)一下吧?！怖蠋煄ьI(lǐng)幼兒拿著鞋盒隨音樂(lè)喜洋洋做動(dòng)作〕基本部分1、自由玩鞋盒，初次探究不同的玩法，滿(mǎn)意玩的欲望。師現(xiàn)在每個(gè)小伙伴手里都拿著一只鞋盒，今日鞋盒寶寶要和小伙伴們一起來(lái)玩游戲。我們一起來(lái)玩一玩，看看可以怎么樣玩鞋盒〔幼兒本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第3頁(yè)共4頁(yè)師手指前方你們看，前面就是天線(xiàn)寶寶的家。想要到天線(xiàn)寶寶的家有四條路可以走。你們看；先得繞過(guò)這一片小樹(shù)林，然后得爬過(guò)這一片草地，前面還有一座山坡?lián)踉谇懊?，我們要跨跳過(guò)這座山坡才能到達(dá)天線(xiàn)寶寶的家。這座山坡也真有趣，最左邊的山坡最矮，漸漸的漸漸的高起來(lái)，一貫到最右邊山坡才最高。那小伙伴們你們得好好想一想，我要從哪條路上過(guò)去，就靜靜的到這條路的路口排好隊(duì)。幼兒自由選擇路口并排好隊(duì)伍。師我們先去天線(xiàn)寶寶家看看天線(xiàn)寶寶有沒(méi)有在家。在家的話(huà)，我們?cè)倩貋?lái)把玩具送過(guò)去給天線(xiàn)寶寶好嗎幼兒第一遍游戲。師天線(xiàn)寶寶在家嗎幼在家?guī)煬F(xiàn)在我們拿起路口的玩具送到天線(xiàn)寶寶家去。剛才小伙伴們真勇猛，都是用跨跳的方法過(guò)山坡的，這一次，我看看哪一路的小伙伴最先把玩具送到天線(xiàn)寶寶家幼兒第二遍游戲。老師小結(jié)幼兒活動(dòng)狀況。師今日我們都很超卓，都完成了任務(wù)。放松整理部分師讓我們一起來(lái)跳個(gè)歡快舞吧老師帶領(lǐng)幼兒在舒緩的音樂(lè)聲中做拍腿，拍肩捶背，揮手等放松動(dòng)作場(chǎng)地布置玩具鞋盒鞋盒鞋盒鞋盒〔兩個(gè)平放的〕鞋盒家玩具鞋盒鞋盒鞋盒鞋盒〔兩個(gè)豎放的〕鞋盒家玩具鞋盒鞋盒鞋盒鞋盒〔兩層平放的〕鞋盒家玩具鞋盒鞋盒鞋盒鞋盒〔兩層豎放的〕鞋盒家課后反思

簡(jiǎn)介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁(yè)共2頁(yè)中班體育反應(yīng)能力練習(xí)教案反思中班體育反應(yīng)能力練習(xí)教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)參與體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。2、在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)技能?；顒?dòng)預(yù)備長(zhǎng)凳四條，哨子一枚，紙板老鼠假設(shè)干，磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。活動(dòng)過(guò)程〔一〕預(yù)備部分組織幼兒自由站位，聽(tīng)音樂(lè)跟著老師做預(yù)備活動(dòng)。起踵步雙手壓手腕雙手前平舉擴(kuò)胸向后拉臂、前后環(huán)臂雙手上引側(cè)腰腹背運(yùn)動(dòng)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)快速蹲站高抬腿小跑步〔二〕基本部分1、通過(guò)闖關(guān)活動(dòng)，在走、跑、跳等體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)技能?！?〕第一關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)跟著老師做動(dòng)作?！睞跟著老師做動(dòng)作；B幼兒自由做動(dòng)作；C幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。〕幼兒自由站位，要求幼兒在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出?；蚶^續(xù)的動(dòng)作反應(yīng)。〔一聲短哨聲動(dòng)，兩聲短哨聲?！忱缭靥げ?、并步右〔左〕移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等?！?〕第二關(guān)。聽(tīng)哨聲信號(hào)沿箭頭方向換位置，并同時(shí)聽(tīng)語(yǔ)言口令觸摸自己身體某一部位?！脖亲?、眼睛、腳尖等〕幼兒分成四組，分別跨坐與四條長(zhǎng)凳上，在聽(tīng)到哨聲信號(hào)后做出向另一組跑動(dòng)或不跑動(dòng)的動(dòng)作反應(yīng)?！惨宦暥躺诼暸?，兩聲短哨聲不跑〕〔3〕第三關(guān)。按固定信號(hào)做出逃跑坐位置或抓人的動(dòng)作反應(yīng)?！补瘫疚臑楸疚臑閃ORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第2頁(yè)共2頁(yè)定信號(hào)可由老師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢(shì)、顏色等〕幼兒成兩列橫隊(duì)面對(duì)面站好，選擇好本組的固定信號(hào)。當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出信號(hào)時(shí)，立即做出逃跑或抓人的動(dòng)作反應(yīng)?；匚恍盘?hào)一聲長(zhǎng)哨聲。2、復(fù)習(xí)翻跳，要求雙手撐直、雙腳并跳?！?〕幼兒自由在長(zhǎng)凳或線(xiàn)上練習(xí)翻跳，老師巡回指導(dǎo)?！?〕游戲踩老鼠。幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線(xiàn)前，聽(tīng)到哨聲信號(hào)后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去，依次翻跳過(guò)四跳長(zhǎng)凳后至“老鼠窩處踩一腳“老鼠，然后從兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚(yú)貫進(jìn)行?！踩辰Y(jié)束部分〔將上圖長(zhǎng)凳擺成口字型〕1、組織幼兒坐在長(zhǎng)凳上跟著音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。行進(jìn)甩手臂行進(jìn)深呼吸甩手腕抖腿放松大腿放松小腿等。2、老師小結(jié)。交待課后要求洗手、喝水、擦汗、換衣服。活動(dòng)反思整個(gè)活動(dòng)的參加度高，活動(dòng)量大，有個(gè)別幼兒反應(yīng)也不怎么靈敏，有個(gè)別對(duì)活動(dòng)熱忱度也不高，但在老師的示范和引導(dǎo)下他們也能參加其中，而且從中也到了活動(dòng)的歡樂(lè)所以，在今后的活動(dòng)中，我要仔細(xì)留意到這點(diǎn)，我要從幼兒心理進(jìn)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在技能，讓每一個(gè)幼兒都能參加活動(dòng)中來(lái)，放手讓幼兒在實(shí)踐中熬煉、成長(zhǎng)

簡(jiǎn)介：九年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃11九年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)指導(dǎo)思想根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的要求，體育和健康課程對(duì)于義務(wù)教育階段來(lái)說(shuō)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運(yùn)動(dòng)的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為形成終身體育鍛煉的意識(shí)，打下良好的基礎(chǔ)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成，本次課力求靠近這些新的教學(xué)理念，大膽的將教與學(xué)融入學(xué)生的自主活動(dòng)當(dāng)中，寓教于練，寓樂(lè)于練。二、教學(xué)目標(biāo)1、能自覺(jué)參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動(dòng)；2、知道合理安排鍛煉時(shí)間的意義；合理安排鍛煉時(shí)間，運(yùn)用掌握脈搏測(cè)定等常用方法，測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；3、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則；體育鍛煉的價(jià)值；4、通過(guò)田徑、體操、武術(shù)及球類(lèi)項(xiàng)目的練習(xí)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù)，增進(jìn)身體健康；5、通過(guò)本年度學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解心理健康對(duì)身體健康的意義，樹(shù)立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己運(yùn)動(dòng)能力，和與同伴合作練習(xí)的能力；在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置分析新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo)；對(duì)教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒(méi)有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來(lái)，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。22九年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生現(xiàn)狀分析所任教初三年學(xué)生年齡在1516歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng),喜好球33九年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)質(zhì)量基本情況分析走進(jìn)學(xué)生心靈，尊重學(xué)生選擇，給學(xué)生一個(gè)玩樂(lè)的童年初三年級(jí)是我從初一帶上來(lái)的學(xué)生，上課有嚴(yán)格的規(guī)范要求，大部分學(xué)生體育素質(zhì)較好，他們敢于實(shí)踐。學(xué)生體育基本功也不錯(cuò)，上學(xué)年體育達(dá)標(biāo)成績(jī)令人滿(mǎn)意。本人特別喜愛(ài)學(xué)生。雖然我上課嚴(yán)格要求學(xué)生，但平時(shí)與學(xué)生一起玩樂(lè)，游戲，關(guān)心學(xué)生，所教學(xué)生都很喜歡我，聽(tīng)我的話(huà)，愿意和我交流，這些給我的教學(xué)實(shí)施帶來(lái)了有利的條件。初三學(xué)生已經(jīng)具有獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，教師重視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)對(duì)學(xué)生而言才是最重要的。因此，在教材的選擇上，我將進(jìn)行大膽地創(chuàng)新，積極創(chuàng)設(shè)情景，從學(xué)生興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的形式進(jìn)行教學(xué)。因此，本學(xué)期在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生更加自信地想、大膽地體驗(yàn)。教學(xué)中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時(shí)刻觀(guān)察他們的一舉一動(dòng)，對(duì)于他們的每一點(diǎn)變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題便馬上從中想對(duì)策，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)與教育。除了對(duì)各別同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)外，繼續(xù)經(jīng)常與同學(xué)們一起做游戲，在課堂上進(jìn)行師生互動(dòng)等。二、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及措施1、加強(qiáng)安全防范措施，始終把“安全意識(shí)”放在首位，切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作，確保活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施的完好與安全，確保學(xué)生人身安全。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究體育與健身教材，堅(jiān)持相互聽(tīng)課和評(píng)課，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力，對(duì)新教材加以研究，參與課程改革，積極探索教學(xué)新思路。以學(xué)生為本，以“健康第一”為原則，促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)鍛煉的辦法，樹(shù)立終身鍛煉的思想。3、體育課教學(xué)要開(kāi)放化在課程改革、教學(xué)不斷創(chuàng)新的今天，體育課教學(xué)也應(yīng)以創(chuàng)新為主，面向未來(lái)、面向社會(huì)。不應(yīng)再是以教師為主的傳授性教學(xué)為主，而應(yīng)是以學(xué)生為主體的嘗試性教學(xué)為主，要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征、興趣和水平目標(biāo)來(lái)安排課的內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)以協(xié)作性和互助性為主，重視對(duì)學(xué)生體育能力的培養(yǎng)。4、根據(jù)目標(biāo)來(lái)科學(xué)、合理地安排教材對(duì)教材的安排要科學(xué)化、合理化、靈活化；課的內(nèi)容要單一化，內(nèi)容的形式要多樣化、全面化；課的設(shè)計(jì)要新穎化、趣味化、個(gè)性化。體育教學(xué)要始終貫徹一個(gè)主題健康第一、快樂(lè)體育、以學(xué)生為主。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學(xué)變得新穎、活潑、輕松，讓學(xué)生的身、心、德、智在愉悅的活動(dòng)中得到全面地發(fā)展，同時(shí)還要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學(xué)只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索，才能不斷地進(jìn)步，不斷地在實(shí)踐中優(yōu)化體育課教學(xué)。

簡(jiǎn)介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁(yè)共3頁(yè)中班體育我和椅子玩游戲教案反思中班體育我和椅子玩游戲教案反思一、設(shè)計(jì)意圖新綱要中指出培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好是幼兒園體育的重要目標(biāo)。中班幼兒活潑好動(dòng)，喜愛(ài)嘗試新鮮刺激的事物，對(duì)于馬術(shù)、雜技表演很是感愛(ài)好，在平常的日常生活中也常常會(huì)見(jiàn)到孩子們把小椅子當(dāng)作“小馬來(lái)騎；而小椅子那么是幼兒園的基本設(shè)施，利用小椅子可以開(kāi)展多種體育游戲。所以本次體育活動(dòng)，我從孩子們生活的環(huán)境中選擇了他們非常熟識(shí)的小椅子來(lái)作為游戲的活動(dòng)器械，讓他們通過(guò)與小椅子玩游戲自由地嘗試、探究、合作，從而在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，加強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)培育幼兒大膽、自信、勇猛、相互合作、幫助的良好品質(zhì)。二、活動(dòng)目的1、通過(guò)與椅子玩游戲，進(jìn)展幼兒的平衡,跳躍技能,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、培育幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和技能。三、活動(dòng)預(yù)備小椅子人手一把；錄音機(jī)和磁帶；幼兒已經(jīng)有觀(guān)看雜技、馬術(shù)表演的閱歷。四、活動(dòng)過(guò)程〔一〕開(kāi)始部分1、老師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場(chǎng)地。2、在音樂(lè)伴奏下,師幼一起做熱身操?！捕郴静糠?、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲?！?〕師做完了運(yùn)動(dòng)，讓我們一起騎馬去看馬術(shù)雜技表演，好嗎那我們的馬在哪里呢這椅子就是我們的馬，我們上馬吧。〔騎馬引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時(shí)坐在椅子上，手持椅背向前上方揪起，仿照騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來(lái)回行進(jìn)。〕本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第3頁(yè)共3頁(yè)在活動(dòng)中，老師把大部分的時(shí)間讓給幼兒活動(dòng)，如給每個(gè)幼兒一張椅子，以減削等待，減削不須要的整隊(duì)，從而使活動(dòng)具有肯定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。當(dāng)幼兒利用小椅子進(jìn)行走、跨、跳等練習(xí)時(shí)，老師能將全面觀(guān)測(cè)和重點(diǎn)觀(guān)測(cè)相結(jié)合，分類(lèi)指導(dǎo)，實(shí)時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，以滿(mǎn)意幼兒的需要，從而轉(zhuǎn)變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結(jié)果、忽視過(guò)程的教學(xué)方法。老師教態(tài)自然、親切，語(yǔ)言幽默、生動(dòng)，富有啟發(fā)性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境。無(wú)論是幼兒的個(gè)體活動(dòng)、結(jié)伴活動(dòng)，還是集體活動(dòng)，老師始終能重視培育幼兒的制造才能?；顒?dòng)中，老師還具有較強(qiáng)的保育意識(shí)，如實(shí)時(shí)為幼兒脫衣服、擦汗等，從而有效地保證了幼兒的健康和安全。

簡(jiǎn)介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁(yè)共2頁(yè)中班體育小蚱蜢學(xué)跳高教案反思中班體育小蚱蜢學(xué)跳高教案反思活動(dòng)目標(biāo)1．能較嫻熟地掌控雙腳向上跳的動(dòng)作。2．能有效地改進(jìn)落地動(dòng)作，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和技能。3．具有集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神?；顒?dòng)預(yù)備1．在場(chǎng)地上布置好三種不同高度的皮筋。2．音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程〔一〕預(yù)備活動(dòng)。1．老師以游戲的口吻安排角色，老師扮演媽媽?zhuān)變喊缪菪◎乞欤鴭寢寣W(xué)本事。2．幼兒排成一路縱隊(duì)，利用幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地上的障礙物〔如樹(shù)木、運(yùn)動(dòng)器械等〕練習(xí)繞過(guò)障礙走、跑的技能。3．老師和幼兒隨音樂(lè)做仿照操〔老師自編〕?！捕吵鍪救N不同高度的皮筋，引導(dǎo)幼兒探究怎樣跳過(guò)去。1．老師小蚱蜢，學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹，哪個(gè)有我跳得高今日我們就要學(xué)跳高，你們?cè)囈辉囋鯓硬拍芴^(guò)皮筋呢2．幼兒第一次嘗試。3．老師你們是怎樣跳過(guò)去的4．請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己跳過(guò)皮筋的方法。5．老師示范“雙腳向上跳的動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng)雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起，雙腳輕輕落地。6．練習(xí)活動(dòng)幼兒按要求分散練習(xí)，嘗試跳不同高度的皮筋，老師做詳細(xì)指導(dǎo)。7．幼兒探究“輕輕落地的動(dòng)作要領(lǐng)。本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第2頁(yè)共2頁(yè)8．請(qǐng)幼兒示范，老師引導(dǎo)幼兒留意觀(guān)測(cè)前腳掌先落地、腿要彎曲的動(dòng)作要領(lǐng)。9．幼兒四散自由練習(xí)，體驗(yàn)輕輕落地的動(dòng)作要領(lǐng)?！踩秤螒颉靶◎乞焯吒?jìng)賽。1．老師介紹游戲的玩法與規(guī)章小蚱蜢分成假設(shè)干組，聽(tīng)到信號(hào)后，跳過(guò)三種不同高度的皮筋，然后從皮筋下爬回來(lái)，看哪組先完成。2．幼兒游戲23次，視幼兒的身體狀況和心情而調(diào)整。〔四〕放松活動(dòng)。1．老師今日小蚱蜢真能干，學(xué)會(huì)了跳高的本事你們不怕苦、不怕累，練得很辛苦?，F(xiàn)在我們休息一下吧2．老師和幼兒針對(duì)腿部進(jìn)行放松活動(dòng)?；顒?dòng)延伸晨間活動(dòng)晨間活動(dòng)時(shí)，在場(chǎng)地上布置不同高度的皮筋，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)向上跳的動(dòng)作，皮筋的數(shù)量和高度可逐步增加。教學(xué)反思此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴溝通。

簡(jiǎn)介：【】文化廣電旅游體育局【】文化廣電旅游體育局20XX20XX年度領(lǐng)導(dǎo)班年度領(lǐng)導(dǎo)班子安全生產(chǎn)責(zé)任制工作情況匯報(bào)、文體新子安全生產(chǎn)責(zé)任制工作情況匯報(bào)、文體新廣局安全生產(chǎn)工作總結(jié)匯報(bào)報(bào)告例文廣局安全生產(chǎn)工作總結(jié)匯報(bào)報(bào)告例文區(qū)文化廣電旅游體育局20XX年度領(lǐng)導(dǎo)班子安全生產(chǎn)責(zé)任制工作情況匯報(bào)（1）為進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)及消防工作，全力消除安全隱患，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大事故的發(fā)生，確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全，我局領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格執(zhí)行“一崗雙責(zé)制度，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)安全生產(chǎn)、消防專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，并結(jié)合我區(qū)文廣旅體系統(tǒng)實(shí)際，周密部署制定活動(dòng)方案，以宣傳國(guó)家法律法規(guī)、增強(qiáng)全體干部職工及行業(yè)從業(yè)人員的安全消防意識(shí)為重點(diǎn)，加大安全檢查力度，有效地防止各類(lèi)事故的發(fā)生?，F(xiàn)就我局領(lǐng)導(dǎo)班子安全生產(chǎn)責(zé)任制工作情況匯報(bào)如下一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實(shí)，牢固樹(shù)立“安全第一意識(shí)我局一貫堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主的方針，領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，帶動(dòng)干部、職工開(kāi)展學(xué)習(xí)，進(jìn)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)學(xué)習(xí)和法制宣傳教育，不斷提高全體干部職工對(duì)安全生產(chǎn)工作的認(rèn)識(shí)，要求全體人員要端正態(tài)度，舉一反三，不斷加大安全生產(chǎn)工作力度，把安全生產(chǎn)工作擺到重要位置，列入重要議程，常抓不懈，強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推行科學(xué)化、規(guī)范化管理。育，加大隱患整治和檢查力度，有效防范和遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。在節(jié)假日前后，加強(qiáng)信息搜集，確定場(chǎng)所開(kāi)放情況。檢查過(guò)程中，凡發(fā)現(xiàn)隱患，要求立即整改；不能立即整改的，要明確落實(shí)治理方案、責(zé)任、措施、時(shí)間和資金，制訂應(yīng)急預(yù)案；排查出的重大安全隱患，要立即登記造冊(cè)，明確整改責(zé)任，限期整改。整改完成的隱患，要按要求組織驗(yàn)收，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織回頭看，確保隱患得到徹底的消除。（四）深入推進(jìn)行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治。切實(shí)加強(qiáng)文廣旅體行業(yè)安全管理，維護(hù)好城區(qū)安全穩(wěn)定大局，強(qiáng)化文廣旅體市場(chǎng)安全監(jiān)管，推進(jìn)我區(qū)文化市場(chǎng)健康、平穩(wěn)、有序發(fā)展。4月25日、6月27日，組織XX城區(qū)文廣旅體行業(yè)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人在市圖書(shū)館召開(kāi)安全生產(chǎn)工作會(huì)議督促各場(chǎng)所結(jié)合創(chuàng)文工作要求，加強(qiáng)日常管理，進(jìn)一步提高依法規(guī)范經(jīng)營(yíng)和安全生產(chǎn)水平。（五）我局高度重視演出市場(chǎng)管理，除加強(qiáng)了申報(bào)營(yíng)業(yè)性演出單位的資格審查，對(duì)不符合審批要求的申報(bào)不予通過(guò)外，凡需要臨時(shí)搭建舞臺(tái)、看臺(tái)的大型營(yíng)業(yè)性演出活動(dòng)前必定派人到現(xiàn)場(chǎng)勘查場(chǎng)地，并在公安、消防部門(mén)的審批同意后才向演出單位派發(fā)演出同意備案書(shū)。演出期間，我局還會(huì)派出工作人員到場(chǎng)對(duì)演出進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管，預(yù)防安全生產(chǎn)事故發(fā)生，嚴(yán)禁含有違法、違規(guī)內(nèi)容的節(jié)目在

簡(jiǎn)介：20222022年工作計(jì)劃教育體育局年工作計(jì)劃教育體育局20212021年工作年工作總結(jié)暨總結(jié)暨20222022年工作思路匯編（年工作思路匯編（1010篇）篇）1教體局2021年工作總結(jié)和2022年工作思路32教體局2021年工作總結(jié)及2022年工作計(jì)劃243教育和體育局2021年工作總結(jié)354教育體育局2021年工作總結(jié)465教育體育局2021年工作總結(jié)二526教育體育局2021年工作總結(jié)和2022年工作計(jì)劃667教育體育局2021年工作總結(jié)及2022年工作計(jì)劃84責(zé)。局黨委組織督查小組人員XXX余人次，對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展XX多次專(zhuān)項(xiàng)督查。細(xì)化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作措施，與全縣中小學(xué)校、幼兒園的負(fù)責(zé)人簽定了XXXX年XX縣教體系統(tǒng)黨組織書(shū)記履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任書(shū)，確?！皟蓚€(gè)責(zé)任主體”落實(shí)?！扒辶畽C(jī)關(guān)”建設(shè)提升到政治高度，結(jié)合三會(huì)一課、主題黨日活動(dòng)開(kāi)展清廉教育，筑牢思想防線(xiàn)，集中開(kāi)展學(xué)習(xí)XX次，觀(guān)看警示教育片X場(chǎng)次。學(xué)校黨建工作。深化黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由試點(diǎn)轉(zhuǎn)向全面推行。開(kāi)展XXXX學(xué)年學(xué)校書(shū)記抓學(xué)校黨建工作述職，進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作、各種組織的政治引領(lǐng)力，提升黨建帶頭人業(yè)務(wù)能力和水平。各校黨組織制定XXXX年度XX縣教體系統(tǒng)書(shū)記抓學(xué)校黨建工作責(zé)任清單，推出共性項(xiàng)目XX個(gè)，制定個(gè)性化項(xiàng)目XXX個(gè)。積極做好黨員發(fā)展工作，全年共審批接收XX位同志為中共預(yù)備黨員。成立X個(gè)“XX紅燭驛站”入駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)。充分發(fā)揮教體系統(tǒng)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)供稿員隊(duì)伍力量，錄用稿件XX件，獲評(píng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)優(yōu)秀供稿單位”。黨史學(xué)習(xí)教育。舉辦“光榮在黨XX年”紀(jì)念章頒發(fā)暨預(yù)備黨員集中宣誓活動(dòng)，為教體系統(tǒng)XX名老黨員頒發(fā)“光榮在黨XX年”紀(jì)念章。結(jié)合教體系統(tǒng)實(shí)際，開(kāi)展富有教體特色的黨史學(xué)習(xí)教育，其中百名黨員、團(tuán)員、少先隊(duì)員“手繪百米長(zhǎng)卷”活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾講XX黨史”被列為縣黨史學(xué)習(xí)教育亮

簡(jiǎn)介：20222022年0202月湖北武漢市中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)月湖北武漢市中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)體育部（體育場(chǎng)館管理中心）招聘沖刺題體育部（體育場(chǎng)館管理中心）招聘沖刺題一1、單選題黨的十八屆三中全會(huì)提出，必須毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，發(fā)展國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用，不斷增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的_____A動(dòng)力、控制力、靈活性B生命力、控制力、影響力C活力、控制力、影響力D生產(chǎn)力、控制力、創(chuàng)造力2、單選題中國(guó)特色的城鎮(zhèn)化道路要求_____。A集中力量發(fā)展中心城市B重點(diǎn)發(fā)展小城鎮(zhèn)C堅(jiān)持大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展D重點(diǎn)發(fā)展中小城市5、單選題下列關(guān)于行政決策的表述，不正確的是_____。A決策過(guò)程中最核心、最關(guān)鍵的一步是評(píng)估方案，作出決策B提高行政效率是行政決策科學(xué)化的重要前提C行政決策是履行行政管理職能的中心環(huán)節(jié)D在程序化決策和非程序化決策之間，領(lǐng)導(dǎo)者往往更應(yīng)集中精力作好非程序化決策6、單選題公共政策具有政治性、權(quán)威性等特征，是一種權(quán)威性的價(jià)值分配方案，其本質(zhì)體現(xiàn)了政府對(duì)全社會(huì)公共利益所作的權(quán)威性分配，其核心是_____A權(quán)威性B強(qiáng)制性C合法性D公共性

簡(jiǎn)介：2022年01月江蘇師范大學(xué)公開(kāi)招聘體育教師沖刺卷含答案解析1單選題總結(jié)新中國(guó)成立以來(lái)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最重要的一條是_____。A沒(méi)有重視發(fā)展生產(chǎn)力B沒(méi)有注意提高人民生活水平C沒(méi)有搞清楚什么是社會(huì)主義D沒(méi)有進(jìn)行社會(huì)主義改革參考答案C本題解釋【答案】C參考解析鄧小平認(rèn)為，新中國(guó)成立以來(lái)，社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中最重要的一條是沒(méi)有搞清楚什么是社會(huì)主義。C項(xiàng)正確。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2單選題關(guān)于新能源技術(shù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。A生物質(zhì)能是世界能源消費(fèi)第四大能源，是唯一一種可再生的碳源B我國(guó)的地?zé)豳Y源主要分布在云南、西藏、河北等省區(qū)C混合動(dòng)力汽車(chē)屬于新能源汽車(chē)純電動(dòng)汽車(chē)屬于節(jié)能汽車(chē)D波浪能是既不穩(wěn)定又無(wú)規(guī)律的海洋能參考答案C本題解釋參考答案C【解析】在節(jié)能與新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃（20112020）中，混合動(dòng)力汽車(chē)被歸人節(jié)能汽車(chē)?yán)?，而純電?dòng)和插電式混合動(dòng)力汽車(chē)則被納入新能源汽車(chē)部分。因此C項(xiàng)錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題3單選題以下指導(dǎo)性公文應(yīng)當(dāng)具有穩(wěn)定性，不能輕易更改的是_____。A決定B批復(fù)C通知D通告參考答案A本題解釋本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題6單選題16，18，21，26，_____A31B32C33D35參考答案C本題解釋【答案】C。解析相鄰兩項(xiàng)之差為連續(xù)質(zhì)數(shù)。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題7判斷題在當(dāng)代中國(guó)，新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)各民族共同繁榮。_____參考答案錯(cuò)誤本題解釋【答案】N。解析在當(dāng)代中國(guó)，新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題8單選題我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段中的非公有制經(jīng)濟(jì)是_____。A社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的重要組成部分B社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必要補(bǔ)充C帶有社會(huì)主義性質(zhì)的私有制經(jīng)濟(jì)D社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分參考答案D本題解釋參考答案答案解釋。解析我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段中的非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題9多選題在廣州財(cái)政局網(wǎng)站，點(diǎn)擊“2009年廣州市本級(jí)部門(mén)預(yù)算”，即可看到全市所有政府部門(mén)的預(yù)算，這是政府部門(mén)第一次在網(wǎng)絡(luò)上將“賬本”完全“曬”在陽(yáng)光下。這一做法的積極意義在于_____。A進(jìn)一步落實(shí)了公民享有的知情權(quán)

簡(jiǎn)介：2022年01月云南省大理州教育體育系統(tǒng)“校園招聘”強(qiáng)化練習(xí)卷含答案解析1單選題罪責(zé)刑相適應(yīng)原則是我國(guó)刑法的基本原則之一，其含義是_____。A刑罰的輕重應(yīng)當(dāng)與犯罪行為相適應(yīng)B刑罰的輕重應(yīng)當(dāng)與犯罪個(gè)人情況主觀(guān)惡性與人身危險(xiǎn)性相適應(yīng)C刑罰的輕重應(yīng)當(dāng)與犯罪客觀(guān)危害相適應(yīng)D刑罰的輕重應(yīng)當(dāng)與犯罪分子所犯罪行和承擔(dān)的刑事責(zé)任相適應(yīng)參考答案D本題解釋答案D解析罪責(zé)刑相適應(yīng)原則，是指犯多大的罪，就應(yīng)承擔(dān)多大的刑事責(zé)任，法院也應(yīng)判處其相應(yīng)輕重的刑罰，做到重罪重罰，輕罪輕罰，罰當(dāng)其罪，罪刑相稱(chēng)。即刑罰的輕重應(yīng)當(dāng)與犯罪分子所犯罪行和承擔(dān)的刑事責(zé)任相適應(yīng)，故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題2單選題下列合同中，既屬于要式合同，又屬于實(shí)踐合同的是_____。A商業(yè)借款合同B保管合同C建設(shè)工程合同D贈(zèng)與合同參考答案B本題解釋參考答案B【解析】B根據(jù)合同的成立是否須采用法律要求的形式為標(biāo)準(zhǔn)，可將合同分為要式合同與不要式合同。要式合同是指根據(jù)法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)采取特定形式訂立的合同。采取書(shū)面、登記或者審核批準(zhǔn)的合同都屬于要式合同，如抵押、質(zhì)押、定金、融資租賃、保險(xiǎn)、建設(shè)工程、保證合同以及訂立6個(gè)月以上期限的租賃合同等都屬于要式合同。不要式合同是指當(dāng)事人訂立的合同依法不需要采取特定的形式。贈(zèng)與合同即為不要式合同，因此首先排除D項(xiàng)。以合同的成立是否須交付標(biāo)的物或完成其他給付為標(biāo)準(zhǔn)，可將合同分為諾成合同與實(shí)踐合同。諾成合同是指當(dāng)事人意思表示一致即產(chǎn)生法律效力的合同，即“一諾即成”的合同，如買(mǎi)賣(mài)、贈(zèng)與、商業(yè)借款、租賃、融資租賃、承攬、建設(shè)工程、保險(xiǎn)、運(yùn)輸、委托、行紀(jì)、居間、倉(cāng)儲(chǔ)、技術(shù)合同等。據(jù)此可排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。實(shí)踐合同是指除了雙方當(dāng)事人意思表示一致以外尚須交付標(biāo)的物或完成其他給付才能成立的合同。如質(zhì)押、定金、保管合同、自然人之間的借款合同等都屬于實(shí)踐合同。因此，B項(xiàng)是正確答案。C禁止性法律規(guī)范D授權(quán)性法律規(guī)范參考答案D本題解釋【答案】D。解析按照法律規(guī)范的行為模式的不同，可以把法律規(guī)范分為授權(quán)性規(guī)范、義務(wù)性規(guī)范和禁止性規(guī)范。授權(quán)性規(guī)范，是規(guī)定人們可以為一定的行為或者不為一定的行為，以及可以要求他人為一定的行為或者不為一定的行為的法律規(guī)范。義務(wù)性規(guī)范，是規(guī)定人們必須積極作出一定行為的法律規(guī)范。禁止性規(guī)范，是規(guī)定禁止人們作出一定行為或者必須不為一定行為的法律規(guī)范。禁止性規(guī)范也可以說(shuō)是一種義務(wù)性規(guī)范。禁止性規(guī)范與義務(wù)性規(guī)范的區(qū)別在于義務(wù)性規(guī)范是設(shè)定作為義務(wù)，禁止性規(guī)范卻是設(shè)定不作為義務(wù)。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題6判斷題遺傳疾病與人體的基因沒(méi)有密切的因果關(guān)系。_____參考答案錯(cuò)誤本題解釋【答案】N。解析許多疾病如遺傳性疾病、腫瘤等與人體的基因異常有密切的因果關(guān)系。遺傳性疾病一般有單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體病、多因子病。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題7單選題3/5，1/5，3/10，3/15，9/25，_____A12/30B21/40C27/40D27/45參考答案C本題解釋【答案】C。解析分子分母單獨(dú)分析，分子是一個(gè)積數(shù)列，分母是一個(gè)和數(shù)列。分子3X13，1X33，3X39，3X9（27）。分母5510，51015，101525，1525（40）。CONTENT【答案】C。解析分子分母單獨(dú)分析，分子是一個(gè)積數(shù)列，分母是一個(gè)和數(shù)列。分子3X13，1X33，3X39，3X9（27）。分母5510，51015，101525，1525（40）。本題所屬考點(diǎn)題庫(kù)原題

簡(jiǎn)介：2022年XX市教育體育暨全面從嚴(yán)治黨工市教育體育暨全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議合集作會(huì)議合集目錄目錄12022年度分管工作安排222022年度分管工作安排53在2022年全市教育體育暨全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議上的講話(huà)742022年度分管工作安排2752022年度分管工作安排3262022年度分管工作安排3772022年度分管工作安排4182022年度分管工作安排4592022年度分管工作安排47積極推進(jìn)政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)相關(guān)工作。按照國(guó)家督政工作統(tǒng)一部署，做好國(guó)家督省、省督市、市督縣三級(jí)督政相關(guān)工作。三、破難奮進(jìn)，勇于嘗試創(chuàng)新。三、破難奮進(jìn)，勇于嘗試創(chuàng)新。堅(jiān)決突破難點(diǎn)、迎難而上，突出問(wèn)題導(dǎo)向、謀劃精準(zhǔn)措施，推動(dòng)工作開(kāi)辟新局爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。一是把“雙減”督導(dǎo)作為教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”，加大督辦、通報(bào)、約談和問(wèn)責(zé)力度。結(jié)合“五項(xiàng)管理”，將“雙減”工作納入教育系統(tǒng)突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理，確?！半p減”政策落實(shí)落地。二是督促指導(dǎo)山城區(qū)做好迎接義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣區(qū)評(píng)估驗(yàn)收工作。與相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)加強(qiáng)協(xié)作溝通，加大實(shí)地檢查力度，并重點(diǎn)督促指導(dǎo)山城區(qū)范圍內(nèi)的市直屬小學(xué)初中的相關(guān)工作。三是做好省對(duì)市政府履行教育職責(zé)的各項(xiàng)迎檢工作。提高站位、拉高標(biāo)桿，反思借鑒、對(duì)標(biāo)先進(jìn)，明確期限、壓實(shí)責(zé)任，有序做好自查自糾工作,以評(píng)估促整改、以評(píng)估促提高，保障省對(duì)市政府履行教育職責(zé)實(shí)地督導(dǎo)工作順利進(jìn)行，全力擦亮XX教育名片。四是深化中小學(xué)幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。促進(jìn)責(zé)任督學(xué)入校督導(dǎo)常態(tài)化；推進(jìn)幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度在全市實(shí)施，為每一所經(jīng)審批注冊(cè)的幼兒園（含民辦）配備責(zé)任督學(xué)，實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)。五是指導(dǎo)縣區(qū)做好國(guó)家級(jí)和省級(jí)的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本縣工作。確保監(jiān)測(cè)按時(shí)、保質(zhì)、保量進(jìn)行，并根據(jù)反饋情況，推進(jìn)監(jiān)測(cè)結(jié)果科學(xué)使用，能夠有效促進(jìn)我市教育教學(xué)質(zhì)量提升，達(dá)到舉一反三的效果。

簡(jiǎn)介：20212021年1010月中山市教育和體育局下屬事業(yè)月中山市教育和體育局下屬事業(yè)單位（中山市教師發(fā)展中心）單位（中山市教師發(fā)展中心）20212021年公開(kāi)年公開(kāi)招聘高層次人才沖刺題招聘高層次人才沖刺題一1、單選題在電磁波譜中，可見(jiàn)光、紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)三個(gè)波段的頻率大小關(guān)系是_____。A紅外線(xiàn)最高、可見(jiàn)光最低B紫外線(xiàn)最髙、紅外線(xiàn)最低C可見(jiàn)光最高、紅外線(xiàn)最低D紅外線(xiàn)最高、紫外線(xiàn)最低2、多選題社會(huì)主義和諧社會(huì)是一個(gè)歷史的、綜合的、動(dòng)態(tài)的概念，其基本層面包括_____。A人與自然的和諧B社會(huì)結(jié)構(gòu)及各系統(tǒng)之間的和諧C人與社會(huì)的和諧D人自身的和諧C首次實(shí)現(xiàn)登月的載人飛船是“阿波羅13號(hào)”D載人飛船首次在地球軌道上實(shí)現(xiàn)交會(huì)對(duì)接是在20世紀(jì)60年代5、多選題下列屬于政府職能范圍的有_____。A企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)B打擊走私C取締非法組織D反壟斷6、多選題下列表述中，體現(xiàn)質(zhì)量互變規(guī)律的有_____。A九層之臺(tái)，起于累土B天與地卑，山與澤平C善惡之報(bào)，如影隨形

簡(jiǎn)介：自覺(jué)地參與體育鍛煉自覺(jué)地參與體育鍛煉一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自覺(jué)地參加體育鍛煉對(duì)自身的好處和知道怎么鍛煉。2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；掌握科學(xué)鍛煉的方法。3情感目標(biāo)能積極參與討論，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的興趣。二、重點(diǎn)二、重點(diǎn)學(xué)生知道參加體育鍛煉的好處和鍛煉的方法。難點(diǎn)難點(diǎn)促使學(xué)生自覺(jué)地參加體育鍛煉中去。三、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)內(nèi)容生命在于運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持體育活動(dòng)，不僅可以增進(jìn)健康，而且可以預(yù)防疾病。對(duì)于學(xué)習(xí)壓力日趨加重的現(xiàn)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行身體鍛煉是具有好處的。不僅可以提高運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，還可以做到勞逸結(jié)合，使智力水平得到充分的發(fā)揮。1、為何要鍛煉為何要鍛煉幾乎每個(gè)人都會(huì)這樣回答鍛煉有益于健康。事實(shí)表明，參與有規(guī)律的鍛煉會(huì)使人身體棒、感覺(jué)爽，精力充沛地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)。2、體育鍛煉對(duì)促進(jìn)身體健康的益處、體育鍛煉對(duì)促進(jìn)身體健康的益處體育鍛煉的最大作用在于全面增進(jìn)人的健康，具體表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面預(yù)防心預(yù)防心血管血管病病心血管病是當(dāng)今世界上危及人類(lèi)生命的頭號(hào)殺手。據(jù)報(bào)道，在美國(guó)每死去的兩個(gè)人中就有一個(gè)是心血管病，在我國(guó)死于心血管病的人亦居首位。大量研究表明，參與有規(guī)律的體育鍛煉可以顯著地降低心血管病形成和發(fā)生的危險(xiǎn)性。改善呼吸改善呼吸系統(tǒng)系統(tǒng)的功能的功能人在體育鍛煉過(guò)程中呼吸過(guò)程加深，會(huì)吸進(jìn)更多的氧氣，排出更多的二氧化碳，從而使得肺活量增大，殘氣量減少，肺功能增強(qiáng)。經(jīng)常鍛煉的人由于身體適應(yīng)能力較強(qiáng)，其呼吸顯得平穩(wěn)、深沉、勻和，頻率也較慢，平均每分鐘呼吸6～8次，而不鍛煉的人平均每分鐘呼吸12～15次。提高消化系統(tǒng)的功能提高消化系統(tǒng)的功能體育鍛煉會(huì)增強(qiáng)體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗，使整個(gè)機(jī)體的代謝增強(qiáng)，從而提高食欲。另外，體育鍛煉還會(huì)促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)和消化液分泌，改善肝臟、胰腺的功能，從而使整個(gè)消化系統(tǒng)的功能得到提高，為人的健康和長(zhǎng)壽提供良好的物質(zhì)保證。改善改善神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的功能系統(tǒng)的功能人的活動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)支配下的協(xié)調(diào)活動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉的人（特別是中老年人），常表現(xiàn)為機(jī)體靈活、耳聰目明、精力充沛，這正是神經(jīng)系統(tǒng)功能健壯的表現(xiàn)。降低降低糖尿病糖尿病發(fā)生的危險(xiǎn)性發(fā)生的危險(xiǎn)性糖尿病的特征之一是人的血糖水平很高，如果病人不加控制，還會(huì)引起許多其它健康問(wèn)題，如視力減弱和腎虧等。有規(guī)律的體育鍛煉由于能控制血糖水平的提高，從而使個(gè)體產(chǎn)生糖尿病的可能性大大減小。預(yù)防骨裂預(yù)防骨裂骨質(zhì)疏松會(huì)引起骨裂，骨裂在各個(gè)年齡層次的人群中均會(huì)發(fā)生，在老年人（特別是老年女性）中比較普遍。研究表明，有規(guī)律的體育鍛煉可以通過(guò)提高骨質(zhì)密度大大加快，使身體得以很好的恢復(fù)。特別是對(duì)失眠的人，睡前鍛煉可治愈失眠癥，很有必要。睡前活動(dòng)給身體帶來(lái)的熱量排放不僅能調(diào)節(jié)全身的代謝，而且運(yùn)動(dòng)后的良性疲勞會(huì)通過(guò)一夜的睡眠得到恢復(fù)。特別是睡前鍛煉后洗個(gè)淋浴，將使你非常舒服地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這對(duì)有神經(jīng)衰弱的患者無(wú)疑是最好的入睡良方。鍛煉項(xiàng)目如散步、做操、仰臥起坐、引體向上、立定跳遠(yuǎn)、俯臥撐等。什么樣的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度更有利于自身的鍛煉呢什么樣的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度更有利于自身的鍛煉呢下面介紹用測(cè)量脈搏的方法控制運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。下面介紹用測(cè)量脈搏的方法控制運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。每分鐘脈搏在160次的鍛煉強(qiáng)度大約為80；每分鐘脈搏在140次的鍛煉強(qiáng)度大約為70；每分鐘脈搏在120次的鍛煉強(qiáng)度大約為60；每分鐘脈搏在110次的鍛煉強(qiáng)度大約為50；研究證明，鍛煉強(qiáng)度小于50％的沒(méi)有明顯的鍛煉效果，大于80％的屬于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的強(qiáng)度。對(duì)于一般人來(lái)講，身體鍛煉時(shí)脈搏控制在（110160）次/分之間為宜。每個(gè)人應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際，選擇對(duì)自己較合適的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)和時(shí)間，要講究實(shí)效，切實(shí)可行。選擇身體鍛煉的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)隨季節(jié)的變化做出相應(yīng)的安排，不必一次確定不再更改，可先初步?jīng)Q定后，試行一段時(shí)間，如感到有必要，也可以進(jìn)行調(diào)整或變更，但不宜變更太多。制定出自己的鍛煉計(jì)劃后，就應(yīng)自覺(jué)遵守，持之以恒。

簡(jiǎn)介：淺談陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建摘要本文通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的文化內(nèi)涵、重要性及主要因子構(gòu)建進(jìn)行分析研究，提出了轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念、發(fā)揮政府職能、深化課程改革、保障經(jīng)費(fèi)投入等具體措施，以期為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)更好地開(kāi)展提供科學(xué)的理論依據(jù)，為促進(jìn)青少年學(xué)生的體質(zhì)健康提供有力的保證。關(guān)鍵詞陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)；長(zhǎng)效機(jī)制；文化內(nèi)涵；構(gòu)建；青少年；前言為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，扭轉(zhuǎn)學(xué)生體質(zhì)健康持續(xù)下降的趨勢(shì)，教育部、國(guó)家體育總局、團(tuán)中央決定從2007年開(kāi)始，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施，在全國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中廣泛、深入地開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)1，隨之中共中央國(guó)務(wù)院也印發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)（簡(jiǎn)稱(chēng)中央7號(hào)文件），該文件明確要求廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。2近四年來(lái)，全國(guó)各大中小學(xué)掀起了體育運(yùn)動(dòng)的熱潮，這在一定程度上大力推動(dòng)了學(xué)校體育工作的發(fā)展。但我們也遺憾地看到了一些地區(qū)的部分學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的熱潮正在慢慢淡化，且以中小學(xué)更甚。那么如何保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不流于形式并得到長(zhǎng)效開(kāi)展就顯得尤為重要。因此，本文就陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建展開(kāi)研究，以期為陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)更好地開(kāi)展提供科學(xué)的理論依據(jù)，為促進(jìn)青少年學(xué)生的體質(zhì)健康提供有力的保證。1陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的文化內(nèi)涵“機(jī)制”一詞最早源于希臘文“MECHANE”，意指機(jī)器的構(gòu)造和動(dòng)作原理。現(xiàn)今機(jī)制一詞被廣泛引用于自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象，指其內(nèi)部的組織和運(yùn)行變化的規(guī)律。3而長(zhǎng)效機(jī)制故名思義就是指機(jī)制的長(zhǎng)效性，即能長(zhǎng)期保證制度正常運(yùn)行并發(fā)揮預(yù)期功能的制度體系。長(zhǎng)效機(jī)制不是一勞永逸、一成不變的，它必須隨時(shí)間、條件的變化而不斷豐富、發(fā)展和完善。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)貫徹的是陽(yáng)光教育的理念，它關(guān)注的不僅僅是青少年體質(zhì)健康問(wèn)題，動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制是落實(shí)“以生為本、健康第一”科學(xué)的學(xué)校體育發(fā)展觀(guān)，加強(qiáng)我國(guó)人才建設(shè)的戰(zhàn)略措施，也是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工程之一。23構(gòu)建陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制是鞏固和拓展學(xué)校體育成果的需要近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)學(xué)校體育教育的投入，廣大體育科研工作者的理論探索和一線(xiàn)體育教師的努力，學(xué)校體育工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。中央七號(hào)文件是對(duì)開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的落實(shí)，按照體育場(chǎng)地器材設(shè)施配備目錄購(gòu)置器材為學(xué)校正常開(kāi)展體育活動(dòng)提供了物質(zhì)保障，教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)給學(xué)校體育活動(dòng)時(shí)間提供了制度保障。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建，可以更好地發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的體育教學(xué)資源，有效促進(jìn)學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的發(fā)展和學(xué)校體育文化建設(shè)，遏制以犧牲青少年身體健康來(lái)?yè)Q取升學(xué)率的傾向。624構(gòu)建陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制是落實(shí)青少年健康成長(zhǎng)的需要胡錦濤同志提出“一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史和社會(huì)前進(jìn)的重要力量?！睆V大青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、充滿(mǎn)活力是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開(kāi)展使青少年學(xué)生正在體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力所在、體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。由于體育對(duì)青少年的身心健康發(fā)展、社會(huì)適應(yīng)能力、智力發(fā)育、思想品德、審美素養(yǎng)等有著不可替代的作用，為此陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)能夠長(zhǎng)效化、規(guī)范化、科學(xué)化、日常化，將對(duì)青少年健康產(chǎn)生積極地影響。3構(gòu)建陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的主要因子探析陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制就是推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)良性發(fā)展的基本保障，是通過(guò)對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的組成結(jié)構(gòu)、運(yùn)行發(fā)展和各部分之間的聯(lián)系進(jìn)行及時(shí)總結(jié)、歸納的基礎(chǔ)上，推出陽(yáng)光體育長(zhǎng)期發(fā)展的有效途徑和方法。本文從陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的輿論導(dǎo)向、組織管理、監(jiān)督評(píng)價(jià)、后勤保障、聯(lián)動(dòng)協(xié)作五個(gè)方面來(lái)探討其機(jī)制構(gòu)建。31陽(yáng)光體育的輿論導(dǎo)向機(jī)制陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是近年來(lái)學(xué)校體育領(lǐng)域的新鮮名詞和新生事物，所以對(duì)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)

簡(jiǎn)介：1水平四（初二年級(jí)）耐力跑體育與健康教案水平四（初二年級(jí)）耐力跑體育與健康教案學(xué)校荔灣區(qū)金道中學(xué)班級(jí)初二（4）班任課教師梁華紹重點(diǎn)發(fā)展奔跑能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神以及堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容耐力跑難點(diǎn)合理控制耐力跑節(jié)奏，掌握呼吸方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．提高學(xué)生的心肺功能和有氧代謝水平。2．體會(huì)耐力跑的動(dòng)作姿勢(shì)、呼吸節(jié)奏，學(xué)習(xí)自測(cè)心率和控制強(qiáng)度的方法。3．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要取得成功，必須付出努力，提高學(xué)生抗挫折能力和培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)課的順序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織教法時(shí)間擬達(dá)目標(biāo)開(kāi)始部分課堂常規(guī)體委集隊(duì)、檢查人數(shù)1．師生問(wèn)好2．宣布本次課的內(nèi)容3．安排見(jiàn)習(xí)生1．做好課前準(zhǔn)備2．注意力集中組織形式﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△2分快速調(diào)整情緒，做好上課準(zhǔn)備。準(zhǔn)備部分1．徒手操2．游戲人浪方法成圓圈站立，兩人拉一跳繩按順時(shí)針跑動(dòng)，其他人以蹲下或起跳來(lái)躲避跳繩3．自由跳繩練習(xí)1．教師領(lǐng)操2．講解游戲方法和要求3．語(yǔ)言提示、鼓勵(lì)1．聽(tīng)清方法和要求2．在教師的指揮下進(jìn)行3．遵守規(guī)則﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△12分熱身準(zhǔn)備活躍學(xué)生情緒基本部分1“安全回壘”方法成一個(gè)縱隊(duì)繞籃球場(chǎng)慢跑，聽(tīng)音樂(lè)或哨音（預(yù)先分好四組）各隊(duì)迅速站回各自的體操墊上，腳不能踩線(xiàn)（體操墊逐漸縮?。?。1．講解方法和規(guī)則2．提出要求，擔(dān)任裁判3．引導(dǎo)評(píng)價(jià)1．清楚方法和遵守規(guī)則2．團(tuán)結(jié)互助3．注意安全4．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?zāi)信饕宦房v□□↑□□↓8分開(kāi)拓思維，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。3荔灣區(qū)金道中學(xué)初二級(jí)耐力跑教學(xué)設(shè)計(jì)荔灣區(qū)金道中學(xué)初二級(jí)耐力跑教學(xué)設(shè)計(jì)金道中學(xué)梁華紹一．指導(dǎo)思想一．指導(dǎo)思想在全面貫徹落實(shí)體育與健康教材實(shí)施的基礎(chǔ)上，認(rèn)真執(zhí)行體育與健康標(biāo)準(zhǔn)的要求，充分體現(xiàn)新課標(biāo)改革的思想和理念。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣，在積極主動(dòng)的參與中，萌生創(chuàng)新意識(shí)、體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的集體主義精神。使學(xué)生在民主、寬松、和諧、愉快的活動(dòng)氛圍里愉悅身心，鍛煉身體。二．教材分析二．教材分析耐力跑是一項(xiàng)簡(jiǎn)單易練的體育鍛煉項(xiàng)目之一，也是人們生活、運(yùn)動(dòng)中不可缺少的基本活動(dòng)技能。通過(guò)參加耐力跑的鍛煉，能增強(qiáng)心肺功能，改善心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的水平，促進(jìn)身體的正常發(fā)育。對(duì)于跑，學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)。本次課的教學(xué)目標(biāo)是提高學(xué)生的有氧代謝能力，改進(jìn)耐力跑的技術(shù)動(dòng)作，掌握合理的呼吸節(jié)奏。由于耐力跑的教學(xué)與練習(xí)較枯燥，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，本次課采用游戲、競(jìng)賽、啟發(fā)引導(dǎo)和分層等教學(xué)法。在強(qiáng)身壯體的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，增強(qiáng)團(tuán)體協(xié)助的意識(shí)。三．課的流程三．課的流程課的開(kāi)始部分（約2分鐘）徒手操、游戲人浪（約12分鐘）耐力跑項(xiàng)目練習(xí)（約25分鐘）結(jié)束部分（約6分鐘）1．開(kāi)始部分體委集隊(duì)，檢查人數(shù)。教師宣布上課內(nèi)容，提出要求。使學(xué)生注意力集中。2．準(zhǔn)備部分通過(guò)徒手操和游戲來(lái)活躍學(xué)生身心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，逐漸將課引入主題。3．基本部分通過(guò)“安全回壘”、“圖形跑”、“喊號(hào)追趕”來(lái)發(fā)展學(xué)生的耐力跑能力。練習(xí)中融入游戲和競(jìng)賽的成份，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使課堂氣氛更加活躍，在快樂(lè)中完成各項(xiàng)練習(xí)。4．結(jié)束部分在舒緩的音樂(lè)伴奏下，引導(dǎo)學(xué)生完成意念放松，使學(xué)生的身心都得到充分的放松。最后，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)小結(jié)，進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)。四．學(xué)習(xí)目標(biāo)和生理負(fù)荷預(yù)計(jì)四．學(xué)習(xí)目標(biāo)和生理負(fù)荷預(yù)計(jì)通過(guò)練習(xí)，預(yù)計(jì)85的學(xué)生基本能掌握耐力跑技術(shù)。預(yù)計(jì)本次課學(xué)生的平均心率為130140/分，練習(xí)密度為50左右。五．場(chǎng)地器材五．場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)一個(gè)、體操墊四塊、跳繩若干條、秒表一塊、錄音機(jī)一臺(tái)。