簡介：領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)習(xí)主席指出“學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)是我們黨的一個(gè)好傳統(tǒng)”“黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部，要原原本本學(xué)習(xí)和研讀經(jīng)典著作，努力把馬克思主義哲學(xué)作為自己的看家本領(lǐng)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部的哲學(xué)素養(yǎng)，既影響其世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀的形成，也決定其思維水平和判斷能力。因此領(lǐng)導(dǎo)干部必須結(jié)合改革強(qiáng)軍進(jìn)程帶頭學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)，通過哲學(xué)升華思想境界、錘煉黨性修養(yǎng)、拓展思維層次，真正成為部隊(duì)建設(shè)的明白人和帶頭人。一、哲學(xué)升華思想境界，有利于扶正祛邪、強(qiáng)固根基。哲學(xué)提供了認(rèn)識世界的真理、改造世界的方法，蘊(yùn)含著科學(xué)的世界觀和方法論，是從理論源頭上打牢根基的最基本的思想武器。一是鑄牢堅(jiān)一是鑄牢堅(jiān)定的理想信念。定的理想信念。馬克思主義哲學(xué)是黨的思想理論建設(shè)的基礎(chǔ)，是科學(xué)的真理，有利于提升思想力、提高辨別力、增強(qiáng)凈化力，確保在復(fù)雜的形勢面前沉著冷靜，在突如其來的考驗(yàn)面前從容應(yīng)對，在軍隊(duì)改革引發(fā)的諸多矛盾面前攻堅(jiān)破難，自覺把高舉旗幟、聽黨指揮的堅(jiān)定信念融入血脈，把共產(chǎn)主義和中國特色社會主義信念烙在心底、種在心中。二是培塑純潔的道德情操。二是培塑純潔的道德情操。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)自我改造、自我反省。學(xué)習(xí)領(lǐng)會、理解運(yùn)用，就能提高自我約束、防微杜漸的意識，自覺用檢討式、反思式的思想方法勇敢地向自己開刀，清洗思想和行為上的“灰塵”，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的侵蝕影響，筑牢拒腐防變的“防火墻”，永遠(yuǎn)堅(jiān)守共產(chǎn)黨人、革命軍人的精神家園。三是涵養(yǎng)高尚的人生境界。三是涵養(yǎng)高尚的人生境界。馬克思主義哲學(xué)中包含著老一輩革命家的崇高境界和光輝思想，繼承弘揚(yáng)、汲取養(yǎng)分，有助于修身立德、潔手清心，從而牢固樹立正確的提振精神狀態(tài)、忠實(shí)履職盡責(zé)。四是處理好四是處理好“繼承繼承”與“創(chuàng)新創(chuàng)新”的關(guān)系，自覺促改革、為轉(zhuǎn)型。關(guān)系，自覺促改革、為轉(zhuǎn)型。堅(jiān)持“繼承”與“創(chuàng)新”相統(tǒng)一，就能在軍隊(duì)改革中發(fā)揚(yáng)我軍傳統(tǒng)優(yōu)勢，返本開新，始終保持改革的根本性質(zhì)。改革本質(zhì)上是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，是對既有建設(shè)成果的積極揚(yáng)棄。在黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)的長期革命和建設(shè)實(shí)踐中形成了一整套建軍治軍的原則制度，是保持我軍性質(zhì)和戰(zhàn)斗力的根本保證，必須始終繼承。同時(shí)，還要大力鼓勵(lì)創(chuàng)新，敢于突破，推動(dòng)軍隊(duì)組織形態(tài)和力量結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，建立起一整套適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭和履行使命要求的新的軍事理論、體制編制、裝備體系、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，推動(dòng)國防和軍隊(duì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新跨越。三、哲學(xué)拓展思維層次，有利于增強(qiáng)素質(zhì)、助推工作。哲學(xué)的本質(zhì)是邏輯，能夠讓人變得聰明、睿智，觀察問題更全面、認(rèn)識問題更辯證、解決問題更科學(xué)。一是使抓建思路更清晰。一是使抓建思路更清晰。理解絕對性與相對性辯證統(tǒng)一的思想，工作中就能做到看問題全面而不片面、發(fā)展而不靜止、客觀而不主觀。比如，在部隊(duì)建設(shè)勢頭較好時(shí)，既要肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更要查找存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，始終貫徹揭露矛盾、解決問題求發(fā)展的工作指導(dǎo)。掌握抓重點(diǎn)與抓全面的工作藝術(shù)，就能做到既善于抓住部隊(duì)建設(shè)的“牛鼻子”，在重點(diǎn)工作上形成拳頭，又兼顧一般工作，在全面建設(shè)上彈好鋼琴。二是二是使決策水平更科學(xué)。使決策水平更科學(xué)。懂得調(diào)查研究是做好一切工作的前提，就會做到凡事先撲下身子摸實(shí)情，多實(shí)地察看、少“遙控指揮”，多綜合分析、少主觀臆測，切實(shí)增強(qiáng)決策的可行性、操作性；掌握一分為二的辯證觀點(diǎn)，定一項(xiàng)決策、作一個(gè)決定，就能從多個(gè)方面、多維角度，反復(fù)論證而不盲目拍板定調(diào)，權(quán)衡利弊而不違背客觀實(shí)際，從

簡介：馬克思主義哲學(xué)復(fù)習(xí)通用筆記馬克思主義哲學(xué)復(fù)習(xí)通用筆記JM第一，思維和存在或精神和物質(zhì)誰是第一性，誰是第二性的問題。9SDVSR第二，思維和存在的同一性問題。UBF8W二．唯物主義和唯心主義E凡是主張存在第一性，思維第二性，思維依賴于存在的，就是唯物主義。凡是主張思維第一性，存在第二性，思維不依賴于存在的，就是唯心主義。3唯心主義有兩種主要表現(xiàn)形式主觀唯心主義和客觀唯心主義?？陀^唯心主義把世界的本答，是馬克思主義哲學(xué)世界觀的基礎(chǔ)。第一節(jié)第一節(jié)物質(zhì)及其存在的基本形式物質(zhì)及其存在的基本形式VYE9一．辯證唯物主義的物質(zhì)范疇GKW6T0辯證唯物主義的物質(zhì)范疇經(jīng)受了實(shí)踐和科學(xué)發(fā)展的考驗(yàn)，具有重要的理論意義YYP7第一，它揭示了物質(zhì)是第一性的，意識是第二性的，堅(jiān)持了唯物主義的根本原則，為馬克思主義哲學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)。QM,第二，它揭示了物質(zhì)的可知性，堅(jiān)持了唯物主義的可知性，有力的批判了不可知論。SZ第三，它強(qiáng)調(diào)物質(zhì)是標(biāo)志客觀實(shí)在的哲學(xué)范疇，揭示了物質(zhì)的唯一特性就是它的客觀實(shí)在性，抓主了世界萬物的共同本質(zhì)。|F二．運(yùn)動(dòng)及其基本形式ZJHJ恩格斯說“運(yùn)動(dòng)，囊括宇宙中發(fā)生的一切變化和過程，從單純的位置變動(dòng)起直到思維?！边\(yùn)動(dòng)和物質(zhì)是不可分割的，運(yùn)動(dòng)事物質(zhì)的存在方式和固有屬性。世界上沒有脫離運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，也沒有脫離物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。多種多樣的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式之間既是相互區(qū)別的，又是相互聯(lián)系的、統(tǒng)一的。物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式的多樣性和統(tǒng)一性原理，對于科學(xué)研究具有重要的指導(dǎo)意義。6M運(yùn)動(dòng)作為物質(zhì)的存在方式和固有屬性是永恒的、不滅的，因而也是無條件的、絕對的。世界上沒有不運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)，靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)，是暫時(shí)的、有條件的、相對的。4“4Q_Q運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系是絕對和相對的關(guān)系，它們是相互區(qū)別又相互聯(lián)系的。具體表現(xiàn)在A三．時(shí)間和空間L時(shí)間作為物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的存在形式，是指物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的持續(xù)性、順序性?？臻g作為物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的存在形式，是指物質(zhì)的廣延性、伸張性。8時(shí)間空間同運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)是不可分割的。時(shí)間空間作為物質(zhì)運(yùn)動(dòng)存在的基本形式同物質(zhì)運(yùn)動(dòng)一樣，是既不能被創(chuàng)造的也不能被消滅的。因此，時(shí)間空間是無條件的，絕對的。時(shí)間空間的相對性、可變性，也事物質(zhì)運(yùn)動(dòng)本身所固有的客觀的、不依人的意志為轉(zhuǎn)移的。時(shí)間空間之間也是不可分割的，統(tǒng)一的。時(shí)間空間的無限性和它們的有限性是辨證統(tǒng)一的。時(shí)間空間的無限性，是人類從自身的實(shí)踐和科學(xué)發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)中概括出來的科學(xué)結(jié)論。VP正確理解和把握辯證唯物主義的時(shí)空觀，在理論上和實(shí)踐上都有重要意義R|PQ第一，堅(jiān)持辯證唯物主義的時(shí)空觀是徹底堅(jiān)持唯物主義的必要條件。S5{A/Y第二，正確理解和把握辯證唯物主義的時(shí)空觀是正確認(rèn)識世界的前提。B第三，正確理解和把握辯證唯物主義的時(shí)空觀，是成功的改造世界的必要條件。,/EK四．物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性GA所謂規(guī)律，就是事物運(yùn)動(dòng)變化的基本秩序，一定如此的趨勢，是事物自身所固有的、內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系。物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律具有以下特點(diǎn)WB第一，規(guī)律具有穩(wěn)定性。FS第二，規(guī)律具有普遍性。OL第三，規(guī)律具有可重復(fù)性。C}M

簡介：縣水務(wù)局縣水務(wù)局20222022年“世界水日世界水日““““中國水周中國水周”宣傳活動(dòng)方案宣傳活動(dòng)方案2022年3月XX日是第三十屆“世界水日“，3月XX日28日是第三十五屆“中國水周“，根據(jù)水利部辦公廳關(guān)于組織開展2022年“世界水日““中國水周”活動(dòng)的通知（XX發(fā)2022XX號）、XX省水利廳關(guān)于印發(fā)2022年“世界水日““中國水周”宣傳活動(dòng)方案的通知（XXX發(fā)2022X號）和XX市水務(wù)局關(guān)于印發(fā)2022年“世界水日““中國水周”宣傳活動(dòng)方案的通知（XX發(fā)2022XX號）等文件要求，結(jié)合我縣工作實(shí)際，制定宣傳活動(dòng)方案如下。一、指導(dǎo)思想以XXX新時(shí)代中國特色社會主義法治思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神以及XXX視察XX重要講話精神，堅(jiān)持“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力“的治水思路，以推進(jìn)水利高質(zhì)量開展為目標(biāo)，以“構(gòu)建大水網(wǎng)、保障水平安”為主線，認(rèn)真執(zhí)行國家、省、市節(jié)水行動(dòng)有關(guān)規(guī)定，把水資源作為最大的剛性約束，深入推進(jìn)河長制，建設(shè)造福人民的幸福河，引領(lǐng)全社會形成珍惜水資源、節(jié)約水資源和保護(hù)水資源的良好風(fēng)氣，全面推進(jìn)水生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)水環(huán)境永續(xù)開展，為實(shí)現(xiàn)XX縣“一心五城”提供堅(jiān)強(qiáng)的水利保障。二、活動(dòng)主題在縣城步行街集中開展水資源法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，講解節(jié)水用水知識，切實(shí)增強(qiáng)廣大群眾水法律法規(guī)意識，全社會形成遵法學(xué)法守法用法、治水管水興水節(jié)水護(hù)水的良好社會氣氛。（四）開展宣傳活動(dòng)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生和居民珍惜水資源、愛惜水環(huán)境的意識，局屬相關(guān)股室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）水務(wù)站要大力組織開展節(jié)水護(hù)水進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。（五）積極參加水利部、水利廳舉辦的系列宣傳活動(dòng)。水利系統(tǒng)干部職工要積極參與水利部舉辦的2022年XXX法治思想學(xué)習(xí)綱要網(wǎng)絡(luò)答題活動(dòng)，參加“世界水日““中國水周“水美XX杯水利攝影大賽，用鏡頭記錄身邊展示美麗家鄉(xiāng)河、推動(dòng)全社會樹立水憂患意識和節(jié)約用水理念，在全社會掀起學(xué)習(xí)國情水情知識、展現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗河湖風(fēng)貌的熱潮。五、活動(dòng)要求局屬相關(guān)股室，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）水務(wù)站要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，大力開展豐富多彩、形式多樣的宣傳活動(dòng)著力增強(qiáng)宣傳的感染力和實(shí)效性為推動(dòng)新階段水務(wù)事業(yè)高質(zhì)量開展?fàn)I造濃厚氣氛。要認(rèn)真總結(jié)本次宣傳活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn)，形成書面材料和簡報(bào)，并于2022年3月XX日前將總結(jié)材料和簡報(bào)報(bào)送縣水務(wù)局執(zhí)法室，聯(lián)系人XXX,聯(lián)系XXXXXXXXXXX附件2022年“世界水日’“中國水周“宣傳口號珍惜地下水、珍視隱藏的資源1推進(jìn)地下水超采綜合治理、復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境深入落實(shí)XXX“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”的治水思路2推進(jìn)地下水超采綜合治理、復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境貫徹地下水管理?xiàng)l例，強(qiáng)化地下水超采治理

簡介：珍愛世界遺產(chǎn)的高二作文珍愛世界遺產(chǎn)的高二作文在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家對作文都不生疏吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化溝通的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎為了讓您在寫的過程中更加簡潔便利，一起來參考是怎么寫的吧下面給大家共享關(guān)于珍愛世界遺產(chǎn)的高二作文，歡迎閱讀珍愛世界遺產(chǎn)的高二作文1當(dāng)汽車行駛在鄉(xiāng)間小道時(shí)，作家馮驥才再也沒有了寫作的沖動(dòng)。往日白磚青瓦的農(nóng)舍冒出了西洋式的尖頂和閃著異光的馬賽克，炊煙裊裊，小橋流水成了埋藏在心底的夢。馮先生開頭四處奔波，大聲疾呼救救我們的文化遺產(chǎn)中國文化博大而寬廣。她無處不在溶于書本，徜徉于江南小道，回旋在峭壁飛檐。我們被這種深厚的文化信息包圍著，卻道貌岸然地做著蟪劊子手。遺忘歷史就是背叛。我們的文化遺產(chǎn)是歷史的見證。秦始皇的兵馬俑至今氣宇軒昂地挺立著，隋朝大水道的波瀾照舊拍打著千年的岸堤。孟江女的哭聲凄婉悲慟，纖夫的號子好像仍在耳邊縈繞。沉淀了千年的沉浮、繁華、屈辱、悲憤，這些文化遺產(chǎn)燙帖了坎坷的心靈，將肅穆呈于世人。刀光劍影去了，長歌悲哭停止了，豪情廝殺消逝了。一切隨著大江東去，只有千年松柏和著輕風(fēng)耳語。鯤鵬驚世，“直掛云帆濟(jì)滄?！?。珍愛世界遺產(chǎn)的高二作文2蘇州是中國的一個(gè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展快速的古城，蘇州城始建于公元前514年，距今已經(jīng)有2518年的歷史。春秋時(shí)期在中華大地上與蘇州先后崛起的千余座城池，現(xiàn)在唯有蘇州城歷盡滄桑依舊坐落在春秋時(shí)期的原址上，堪稱中國城建史上的一大奇跡，聞名的史學(xué)家顧頡剛先生因此稱“蘇州城之古為全國第一”。蘇州有保存完好的古典園林60余處，其中拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊、滄浪亭、獅子林、藝圃、藕園、退思園這9座園林已經(jīng)被列入世界文化遺產(chǎn)名錄了。正是由于蘇州有了這么多的世界文化遺產(chǎn)，所以在多方的努力下，勝利申辦了第27屆世界文化遺產(chǎn)大會。可是由于20__年一場突如其來的非典肆虐，第27屆世界文化遺產(chǎn)大會被迫改在法國巴黎進(jìn)行。中國政府代表團(tuán)團(tuán)長，中國聯(lián)合國教科文組織全委會主任章新勝在巴黎發(fā)表演講時(shí)指出“雖然由于非典，第27屆世界遺產(chǎn)大會不得不易地召開，但中國舉辦世界遺產(chǎn)大會的決心從未動(dòng)搖，中國始終信任，世界遺產(chǎn)大會在中國蘇州舉辦是最好的選擇了。”通過努力中國蘇州獲得了第28屆世界遺產(chǎn)大會的舉辦權(quán)。蘇州在獲得舉辦權(quán)后連續(xù)周密細(xì)致的預(yù)備各項(xiàng)工作，許多設(shè)施已經(jīng)交付使用，最引人注目的是第28屆蘇州世界遺

簡介：海底世界二班級作文海底世界二班級作文海底世界對于我們來說是神奇又生疏的,我喜愛奇異的海底世界。海洋是神圣的，它又是神奇的。始終以來，海洋都是我憧憬的一個(gè)布滿神秘的地方。以下是我搜集整理的學(xué)校生關(guān)于海底世界的作文，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒海底世界的作文1今日，陽光絢爛，萬里無云。我和媽媽興高采烈地來到杭州海底世界游玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海底世界的門口人山人海，哦，原來有許多小伴侶跟我一樣，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下來到這里游玩呢。只見門口有兩只胖胖的充氣塑料企鵝站在那里，似乎在說“歡迎小伴侶們到海底世界來玩?！蔽覀兤炔患按刭I好門票走向大門。工作人員收好票，我們就急趕忙忙隨著人流走進(jìn)大廳，一眼就觀察一根柱形魚池，里面有各種各樣的熱帶魚，它們一個(gè)個(gè)都穿著艷麗的“衣服”，在魚池里愉快地游來游去，多么活潑可愛呀我們先來到淡水生物區(qū)，這里的魚可真多呀銀鯧雖然外表很溫柔，其實(shí)它卻是一種特別兇狠的魚，只要你放一些小魚進(jìn)去，它們就會把小魚吃個(gè)精光。它們就是大名鼎鼎的“食人鯧”，假如有人掉下水去，它會毫不客氣地把你吃得只剩下一幅骨架匙吻魚的嘴巴長長的，像一把湯可不是好東西?！蔽医邮芰诉@個(gè)事實(shí)，我是一條小魚，但我覺得人類不是壞東西，我也適應(yīng)了海洋。在大海的深處，有漂亮的珊瑚叢。紅的、黃的、白的、黑的五顏六色，好看極了。在珊瑚叢中，魚兒們自由自在地在里面捉迷藏、玩嬉戲，特別的歡樂。在這片樂土里，我經(jīng)常愉快地玩?zhèn)€沒完沒了。由于海洋的漂亮經(jīng)常使我忘了回家。海底還有很多的海草，細(xì)細(xì)的，長長的，不時(shí)輕輕地拂動(dòng)。在海草邊，海星在那里漫步，海參在那里蠕動(dòng)，還有可愛的娃娃魚在那里產(chǎn)籽。我是那里的?？?，在那里交了許多的好伴侶?？吹搅烁鞣N各樣的魚兒在海里游動(dòng)。兇狠的大鯊魚瘦長的帶魚，長嘴的金槍魚，還有許多叫不上名字的魚。這些魚好像在躲避著什么，一起向前游著，看上去是那么地驚慌?！拔医蟹嚼??！币粭l和一樣大的小魚游過來對我說，“我們交個(gè)伴侶吧”一路上它給我講了許多人類丟棄廢棄物污染海洋的事。我這才知道魚兒為什么逃跑。游呀游，在沙灘邊，我伸出腦袋預(yù)備換換氣，發(fā)覺一條大鯊魚困難地掙扎著，它被魚網(wǎng)纏住了。只見它無望地在那呼喊著“誰來救救我”我游了過去，喊來了許多的伴侶，咬斷魚網(wǎng)救了鯊魚。大鯊魚得救了。我現(xiàn)在才知道

簡介：2023年世界糧食日國旗下經(jīng)典講話稿2023年世界糧食日國旗下經(jīng)典講話稿年世界糧食日國旗下經(jīng)典講話稿敬愛老師，親愛同學(xué)早上好每年10月16日是世界糧食日，20XX年10月16日是世界第XX個(gè)糧食日。俗話說，民以食為天。每個(gè)人每天都要吃飯。但是，你們知道嗎小餐桌，卻顯示著大文明，餐桌文明是社會文明重要體現(xiàn)，它不僅關(guān)系著每位同學(xué)生活，而且直接體現(xiàn)了一個(gè)人良好整體形象。你想擁有一個(gè)舒適清潔就餐環(huán)境嗎你想塑造一個(gè)高尚文明自身形象嗎你想為校風(fēng)文明建設(shè)貢獻(xiàn)自身力量嗎那就用文明演繹自己生活，用實(shí)際行動(dòng)來積極響應(yīng)吧3、用餐時(shí)不咂嘴，不口含食物說話，也不要讓匙筷碰到碗而發(fā)出聲音。4、不要用匙筷翻騰飯菜，不要挑出自己不吃食物佐料。5、用餐時(shí)，不要讓食物粘在匙筷上。6、用餐時(shí)，不能咽骨頭或魚刺，避開旁人包在紙上扔到垃圾桶。7、用餐咳嗽或打噴嚏時(shí)，把臉移開后用手或手帕捂著嘴，以免失禮。8、用餐不要太快，也不要太慢，別人統(tǒng)一步調(diào)。9、自覺養(yǎng)成不偏食不挑食不浪費(fèi)好習(xí)慣，以保證均衡營養(yǎng)，身體健康成長。10、如果不小心打翻飯菜，應(yīng)自覺清理干凈。

簡介：課題動(dòng)畫世界去探秘1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1能列舉說明動(dòng)畫在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用。2了解動(dòng)畫產(chǎn)生的原理。3制作簡單的GIF動(dòng)畫，了解幀在動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)中的作用。教學(xué)重點(diǎn)能列舉說明動(dòng)畫在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)制作簡單的GIF動(dòng)畫，了解幀在動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)中的作用。教師計(jì)算機(jī)、課件教學(xué)具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)廣播系統(tǒng)學(xué)生教材教學(xué)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入在制作動(dòng)畫作品之前，我們首先要了解動(dòng)畫產(chǎn)生的原理。只有這樣，才能體會作品創(chuàng)作的過程，理解動(dòng)畫技術(shù)的實(shí)現(xiàn)思想，制作作品才能更深入。下面我們就一起進(jìn)入動(dòng)畫的世界，探尋其中的奧秘吧二、新授1．精彩動(dòng)畫大賞析動(dòng)畫作為人們喜聞樂見的一種作品表現(xiàn)形式，已經(jīng)被應(yīng)用到生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)領(lǐng)域中，影響著人們的表達(dá)方式。（1）看一看教師提前從互聯(lián)網(wǎng)中搜索一些優(yōu)秀動(dòng)畫作品，讓同學(xué)們欣賞并思考它們表現(xiàn)主題的方式及特點(diǎn)。（2）說一說跟同學(xué)交流一下平時(shí)還見過哪些形式的動(dòng)畫作品，并分析它們的應(yīng)用領(lǐng)域及特點(diǎn)。2．動(dòng)畫奧秘來探尋動(dòng)畫起源于人類用繪圖的方式記錄和表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的愿望。在創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力教學(xué)設(shè)計(jì)意圖

簡介：小圖冊里看世界小圖冊里看世界教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能掌握美圖秀秀的摳圖拼接技術(shù)2、過程與方法通過學(xué)習(xí)處理圖片的方法，學(xué)會美化圖片的方法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀提升學(xué)生審美能力教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)美圖秀秀的摳圖、拼接技術(shù)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、合理搭配圖片，從而提高審美2、在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用摳圖技術(shù)一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了自動(dòng)摳圖，下面咱們就一起來看看大家的作品吧展示圖片、導(dǎo)入新知設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖利用上節(jié)課的學(xué)生作品導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意其實(shí)自動(dòng)摳圖的操作很簡單，但如果想摳出比較好的人像，需要注意哪些問題呢（要把細(xì)小地方摳掉，但要保證人像的完整，摳出來的單獨(dú)人像要存成PNG格式）復(fù)習(xí)自動(dòng)摳圖設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖簡要復(fù)習(xí)自動(dòng)摳圖，為后續(xù)課程作鋪墊二、講授新知二、講授新知導(dǎo)出本節(jié)課的手動(dòng)摳圖好，老師現(xiàn)在出示一張圖片，大家覺得，如果我想把喜羊羊摳出來，用自動(dòng)摳圖還可以完成大家看這張圖片適合手動(dòng)還是自動(dòng)摳圖呢講解手動(dòng)和自動(dòng)摳圖的區(qū)別設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖為突破重難點(diǎn)，講解手動(dòng)和自動(dòng)摳圖的區(qū)別現(xiàn)在小組內(nèi)合作，靈活運(yùn)用手動(dòng)和自動(dòng)這兩種摳圖技術(shù)，將素材1中組員照片和素材2中卡通人物拼接在一起，并添加一個(gè)合適背景完成組員和卡通人物合影設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖根據(jù)圖片類型靈活運(yùn)用兩種摳圖技術(shù)我看部分小組已經(jīng)添加上了美麗背景，大家請看這兩張圖片，人物放的位置和大小是否合適（不合適）因此，在照片和背景拼接時(shí)，要注意照片大小和位置，符合背景特點(diǎn)，小組內(nèi)完善一下作品，完成好的小組，嘗試?yán)盟夭?為自己和卡通人物添加上可愛的裝飾物，完成好的小組，將我們的作品保存到桌面，存成姓名班級。分析圖片大小和位置是否合適，以及美化豐富自己的圖片設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖講解圖片擺放的大小和位置，提升學(xué)生審美三、總結(jié)三、總結(jié)同學(xué)們，在本節(jié)課中你學(xué)到了哪些知識呢現(xiàn)在利用平板，按照大屏幕中的提示，完成問題的回答。總結(jié)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，總結(jié)本節(jié)課所

簡介：第一節(jié)動(dòng)畫世界去探秘一、教材分析本課選自中國地圖出版信息技術(shù)六年級（全一冊）第二單元的第一節(jié)。本單元的標(biāo)題是“動(dòng)畫演繹古詩詞”，關(guān)鍵詞是動(dòng)畫。本單元可以分為兩個(gè)部分，第一節(jié)為第一部分，講解動(dòng)畫的應(yīng)用及其特點(diǎn)和動(dòng)畫產(chǎn)生的原理，主要的上機(jī)操作是利用ULEADGIFANIMATOR制作GIF動(dòng)畫。第二節(jié)至第七節(jié)為一部分，講解如何創(chuàng)作動(dòng)畫作品，主要的上機(jī)操作是利用FLASH8完成詩配動(dòng)畫。在第一節(jié)中，教材設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)，分別要求學(xué)生，列舉生活中的動(dòng)畫應(yīng)用，了解動(dòng)畫產(chǎn)生的原理，制作簡單的GIF動(dòng)畫。此外還設(shè)置了兩個(gè)“信息加油站”分別講解視覺暫留現(xiàn)象和GIF文件本質(zhì)是圖像，以及一個(gè)隱藏的知識點(diǎn)“幀”的相關(guān)概念。（“幀”是第一次出現(xiàn)在學(xué)生的概念中，P19圖217ULEADGIFANIMATOR程序窗口界面中首次出現(xiàn)了幀面板一詞）。二、學(xué)情分析學(xué)生在五年級時(shí)學(xué)習(xí)過簡單的圖片編輯和圖文混排制作，有一定的編輯和審美能力。同時(shí)熟悉應(yīng)用程序的窗口，比如標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、工具箱的位置和作用，為學(xué)習(xí)ULEADGIFANIMATOR打下了基礎(chǔ)。同時(shí)六年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，相信在適當(dāng)?shù)膯l(fā)下可以完成自主學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】能列舉出生活中動(dòng)畫的應(yīng)用，了解動(dòng)畫產(chǎn)生的原理，掌握制作簡單GIF動(dòng)畫的方法?！具^程與方法】通過教師演示結(jié)合任務(wù)驅(qū)動(dòng)，使學(xué)生自主完成簡單GIF動(dòng)畫的制作?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】通過制作簡單GIF動(dòng)畫，讓學(xué)生感受信息技術(shù)的趣味性，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的愿望，培養(yǎng)欣賞動(dòng)畫美感的素養(yǎng)。四、重點(diǎn)難點(diǎn)【重點(diǎn)】1、列舉生活中的動(dòng)畫應(yīng)用。2、掌握制作簡單GIF動(dòng)畫的方法?！倦y點(diǎn)】1、動(dòng)畫產(chǎn)生的原理。五、教學(xué)方法興趣導(dǎo)入法、講解法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法六、教具云機(jī)房、銳捷學(xué)生終端七、教學(xué)過程（一）整體感知師上課【PPT，1】生（全體起立）師同學(xué)們好。生老師好（轉(zhuǎn)身說客人好）師請坐。今天我們來學(xué)習(xí)第二單元第一節(jié)，老師已經(jīng)將題目寫在黑板上，請大家一起讀一讀。（一讀，重讀）生動(dòng)畫世界去探秘。師請大家仔細(xì)觀察題目，哪個(gè)詞最重要（這里要強(qiáng)調(diào)備學(xué)生）生1動(dòng)畫（我想要的答案）生2探秘（去哪里探秘呢）生3世界（什么世界）師很好，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)動(dòng)畫的知識。我知道大家很喜歡動(dòng)畫，下面大家來欣賞一師下面我請同學(xué)依次讀出這些動(dòng)畫形式的特點(diǎn)。生1、2、3誦讀師聲音真洪亮，大家要向他們學(xué)習(xí)?；顒?dòng)二了解動(dòng)畫產(chǎn)生的原理師通過完成這張表，我們發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫的形式（怎樣）生多種多樣。師動(dòng)畫應(yīng)用的范圍生十分廣泛。師那動(dòng)畫是如何形成的【PPT，41】哪位同學(xué)來讀一讀生動(dòng)畫起源于人類用繪圖的方式記錄和表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的愿望。（讀得非常好）師在我國古代，就有“走馬燈”和“皮影戲”演繹神奇“動(dòng)態(tài)”效果（播放課件中的“走馬燈”和“皮影戲”）【PPT，42】我們也可以自己探究一下動(dòng)畫產(chǎn)生的原理。老師向你們發(fā)送了8幅素材（開機(jī)后就發(fā)送），點(diǎn)開第一幅圖片，然后通過敲擊鍵盤上“→”右方向鍵，，你看到了什么【釋放鎖屏】生靜止的圖片動(dòng)了起來（這是我要的）生2連續(xù)的變化（連續(xù)的變化就好似動(dòng)起來一樣）師這是為什么【PPT，5】誰來讀一讀。生當(dāng)物體從人的視覺范圍移開后，其形象并不會馬上從人的視網(wǎng)膜上消失，而是會停留大約01秒時(shí)間，這種現(xiàn)象叫做“視覺暫留”。傳統(tǒng)的電影放映就是利用人眼的視覺暫留現(xiàn)象，使膠片上靜止的畫面在人眼前連續(xù)出現(xiàn)，當(dāng)每秒鐘出現(xiàn)24張靜止畫面時(shí)，人就會感覺畫面動(dòng)起來了。師原來動(dòng)畫的產(chǎn)生原理是（拖長，指向“視覺暫留”）生視覺暫留現(xiàn)象?；顒?dòng)三掌握制作簡單GIF動(dòng)畫的方法師學(xué)習(xí)了這么多動(dòng)畫知識，大家想不想自己動(dòng)手做一做生想師1下面我們就利用剛才的素材來制作簡單的GIF動(dòng)畫?！景鍟鳪IF】2它是一種常見的動(dòng)態(tài)圖片，經(jīng)常用作微信表情包或小動(dòng)畫，課件的走馬燈和皮影戲就是GIF。3制作GIF需要用到ULEADGIFANIMATO，我們先啟動(dòng)它?！酒聊粡V播】4我們首先熟悉一下這款軟件的程序界面。從左至右，依次是工具箱，類似于（畫圖）工具。中間是工作區(qū)，我們就在這里完成動(dòng)畫，右邊是對象窗口。最下方是幀面板。【板書幀】在動(dòng)畫領(lǐng)域，幀就是【靜止畫面】5第一步，執(zhí)行“文件”“新建”命令?！景鍟?1】6我們將寬度設(shè)置為200，高度設(shè)置為180。畫布外觀設(shè)置為完全透明。點(diǎn)擊確定。7接下來將素材添加到幀上面。執(zhí)行“文件”“添加圖像”命令，在桌面的“教師文件夾”中找到素材?！景鍟?2】8這樣，我們就把第一幅素材添加到了幀上。大家想一想，只有一幀能出現(xiàn)動(dòng)態(tài)效果么生不能。師1我們還要繼續(xù)添加幀。執(zhí)行“幀”“添加幀”命令，這時(shí)在“幀面板”中出現(xiàn)了第二幀。重復(fù)第二步，繼續(xù)添加圖像。

簡介：蘇菲的世界名著讀后感蘇菲的世界名著讀后感蘇菲的世界名著讀后感1剛開始讀蘇菲的世界時(shí)有點(diǎn)吃力，可是越到后面越愛不釋手。我認(rèn)為它是一本很好的書，所以寫點(diǎn)心得和朋友們分享。讀完了蘇菲的世界，該書一開始提出的兩個(gè)問題，我還是沒有找到答案你是誰世界從何而來但它卻讓我鈍了的大腦開始活躍?？墒钦軐W(xué)問題多么深?yuàn)W。你豈能解答你的思維依然受你淺薄的知識的制約你所有的思考都停留在表層。你所說的收獲是不是自我自欺欺人的把戲我不明白至少它激發(fā)了我的好奇心。好奇心這三個(gè)字讓我想到了我一歲半的侄子。我總是喜歡帶他出去走走，因?yàn)樗麑φ麄€(gè)世界充滿了好奇。哪怕是他看到的一只小動(dòng)物、一塊廣告牌、一扇鐵門、一把鎖、一株小草、一棵樹他都會興奮不已。我也總會被他的欣喜感染，我因?yàn)樗麣g樂而感到歡樂?？墒亲鳛槌赡耆说奈?，怎樣可能對一塊廣告牌或是一棵小草感興趣。真的沒有成年人會關(guān)注廣告牌嗎如果他是廣告牌設(shè)計(jì)者呢突然我想起，我以往為看到的一株野草拍過照，寫過詩。其實(shí)每個(gè)人都有好奇心，只是被歲月的打磨讓我們漸退棱角。讀蘇菲的世界，我好奇作者喬斯坦賈德，他是怎樣一個(gè)人，能把高深的哲學(xué)知識，寫得如此生動(dòng)，滿是懸疑，引人致勝。我好奇他出身的國度挪威。我好奇蘇格拉底、耶穌、哥白尼之死。我好奇弗洛伊德寫的夢的解析。于是我上網(wǎng)查了很多資料，下了一些書，還做了許多讀書筆記，也寫了一些心得。工作量比較多，但我樂此不疲。因?yàn)榕d趣是最好的教師。要是學(xué)校教育能這樣，我們的學(xué)生該有多幸福。他們不再被動(dòng)地理解知識，而是會獨(dú)立思考，了解自我的興趣，明白自我想要什么。教育者要如何才能開啟學(xué)生這方面的智慧呢記得小時(shí)候，教師跟我說要幸福，要有夢想，要有計(jì)劃?？僧?dāng)時(shí)的我，完全沒有理解。夢想和幸福在我的腦海里就是一個(gè)符號。那怎樣才能讓我們期望孩子擁有的優(yōu)良品質(zhì)變得有血有肉呢當(dāng)代的教育者要做的事情太多太多，可現(xiàn)實(shí)中有多少教師試圖全面了解學(xué)生，挖掘他們的內(nèi)需，又有多少教師在業(yè)余思考教育教學(xué)問題，菲開始學(xué)會思索，她運(yùn)用少女先天的悟性與后天知識，企圖解開這些謎團(tuán)，然而，事實(shí)真相比她所想的更怪異、更離奇剛買這個(gè)書的時(shí)候，我的興趣并非很大，隨手翻了幾頁，可是沒想到一下子就看上癮了。這本書不與其他的小說一樣，也只因單純的故事情節(jié)吸引著我們，更是對哲學(xué)以美的享受，一本哲學(xué)啟蒙書，使我受益匪淺。我們生活的這世界就像魔術(shù)師從他的帽子里拉出的一只白兔。只是這白兔的體進(jìn)取其龐大，所以這場戲法要數(shù)十億年才變得出來。所有的生物都出生于這只兔子的細(xì)毛頂端，他們剛開始對于這場令人不可置信的戲法都感到驚奇。然而當(dāng)他們年紀(jì)愈長，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下來。他們在那兒覺得十分安適，所以不愿再冒險(xiǎn)爬回脆弱的兔毛頂端。我在讀這本書時(shí)，在講的哲學(xué)知識的時(shí)候，我仿佛與蘇菲一齊到了那個(gè)年代，如同身臨其境，趣味而又神秘的哲學(xué)知識。在世界的身旁我是如此之小，可是，我雖然小，可我對這個(gè)世界有濃厚的興趣，我會成為那個(gè)魔術(shù)師，站在世界的上方去看世界。去探索哲學(xué)，研究哲學(xué)吧，他會使你有非同凡響的感受。蘇菲那種善于思考，進(jìn)取探索的精神，遇到任何困難她都不退縮，永遠(yuǎn)心中都存有一個(gè)“為什么”，而我就沒有那種精神，遇到困難的時(shí)候就想算了吧，別人也沒有做到，我沒有必要去做，可蘇菲并不這樣想，只要遇到困難就必須會去想怎樣解決，而不是放棄，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)蘇菲的那種精神，多觀察、多思考、多問一個(gè)為什么，你就會與蘇菲一樣優(yōu)秀蘇菲的世界，是智慧的世界，夢的世界，他將會喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷與好奇。充滿智慧的我們應(yīng)當(dāng)多當(dāng)那個(gè)魔術(shù)師，去挖掘世界那個(gè)你不明白的地方。蘇菲的世界名著讀后感3談及哲學(xué)，大家可能覺得這是一個(gè)極其深?yuàn)W的問題，在看到蘇菲的世界之前，我也有這樣的感覺，這種心理迫使我不得不翻開這本書，去探索它其中的奧秘?？赐曛?，才明白這個(gè)世界是那樣的大，我們就是身在其中的一只螞蟻，而我們正在用心與世界應(yīng)對面交流。

簡介：世界地球日世界地球日（EARTHDAY）即每年的4月22日，是一個(gè)專為世界環(huán)境保護(hù)而設(shè)立的節(jié)日，旨在提高民眾對于現(xiàn)有環(huán)境問題的意識，并動(dòng)員民眾參與到環(huán)保運(yùn)動(dòng)中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境。地球日由蓋洛德尼爾森和丹尼斯海斯于1970年發(fā)起?，F(xiàn)今，地球日的慶?；顒?dòng)已發(fā)展至全球192個(gè)國家，每年有超過10億人參與其中，使其成為世界上最大的民間環(huán)保節(jié)日?；顒?dòng)意義1970年4月22日的“地球日”活動(dòng)，是人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。作為人類現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開端，它推動(dòng)了西方國家環(huán)境法規(guī)的建立。如美國就相繼出臺了清潔空氣法、清潔水法和瀕危動(dòng)物保護(hù)法等法規(guī)；1970年的地球日還促成了美國國家環(huán)保局的成立，并在一定程度上促成了1972年聯(lián)合國第一次人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩的召開，有力地推動(dòng)了世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。1973年聯(lián)合國境規(guī)劃署的成立，國際性環(huán)境組織綠色和平組織，地球日網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)建，以及生態(tài)環(huán)境1990年4月22日這天，全世界有數(shù)億人身穿藍(lán)綠兩色服裝參加了“地球日”活動(dòng)。他們?yōu)榧o(jì)念“地球日”20周年，開展了撿拾廢紙和塑料袋、嚴(yán)禁隨地倒垃圾的活動(dòng)。這些活動(dòng)的目的是提醒人們重視保護(hù)地球環(huán)境，制止生態(tài)惡化，使每一位地球居民都為悍衛(wèi)地球環(huán)境、改善地球環(huán)境作出貢獻(xiàn)。身穿藍(lán)綠兩色服裝是表示為捍衛(wèi)地球環(huán)境而行動(dòng)的決心。保護(hù)環(huán)境的政府機(jī)構(gòu)和組織在世界范圍內(nèi)的不斷增加，“地球日”都起了重要的作用。因此，“地球日”也就成為了全球性的活動(dòng)。世界地球日世界地球日（EARTHDAY）即每年的4月22日，是一個(gè)專為世界環(huán)境保護(hù)而設(shè)立的節(jié)日，旨在提高民眾對于現(xiàn)有環(huán)境問題的意識，并動(dòng)員民眾參與到環(huán)保運(yùn)動(dòng)中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境。地球日由蓋洛德尼爾森和丹尼斯海斯于1970年發(fā)起?，F(xiàn)今，地球日的慶祝活動(dòng)已發(fā)展至全球192個(gè)國家，每年有超過10億人參與其中，使其成為世界上最大的民間環(huán)保節(jié)日?；顒?dòng)意義1970年4月22日的“地球日”活動(dòng)，是人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。作為人類現(xiàn)代環(huán)保運(yùn)動(dòng)的開端，它推動(dòng)了西方國家環(huán)境法規(guī)的建立。如美國就相繼出臺了清潔空氣法、清潔水法和瀕危動(dòng)物保護(hù)法等法規(guī)；1970年的地球日還促成了美國國家環(huán)保局的成立，并在一定程度上促成了1972年聯(lián)合國第一次人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩的召開，有力地推動(dòng)了世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。1973年聯(lián)合國境規(guī)劃署的成立，國際性環(huán)境組織綠色和平組織，地球日網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)建，以及生態(tài)環(huán)境1990年4月22日這天，全世界有數(shù)億人身穿藍(lán)綠兩色服裝參加了“地球日”活動(dòng)。他們?yōu)榧o(jì)念“地球日”20周年，開展了撿拾廢紙和塑料袋、嚴(yán)禁隨地倒垃圾的活動(dòng)。這些活動(dòng)的目的是提醒人們重視保護(hù)地球環(huán)境，制止生態(tài)惡化，使每一位地球居民都為悍衛(wèi)地球環(huán)境、改善地球環(huán)境作出貢獻(xiàn)。身穿藍(lán)綠兩色服裝是表示為捍衛(wèi)地球環(huán)境而行動(dòng)的決心。保護(hù)環(huán)境的政府機(jī)構(gòu)和組織在世界范圍內(nèi)的不斷增加，“地球日”都起了重要的作用。因此，“地球日”也就成為了全球性的活動(dòng)。

簡介：智慧樹知到紡織非遺讓世界讀懂中國之美天津工業(yè)大學(xué)章節(jié)測試附答案緒論1、2001年，聯(lián)合國教科文組織在米蘭會議上正式界定了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的概念。正確答案X2、下列屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)形式的有（）。A、傳統(tǒng)口頭文學(xué)以及作為其載體的語言B、傳統(tǒng)美術(shù)、（梅花篆字）書法、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝和雜技C、傳統(tǒng)技藝、醫(yī)藥和歷法D、傳統(tǒng)禮儀、節(jié)慶等民俗正確答案ABCD3、中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法明確規(guī)定非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實(shí)物和場所。10、傳統(tǒng)體育和游藝也屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)范疇。正確答案√第一章測試1、下列哪些繡種屬于四大名繡A、蘇繡B、湘繡C、蜀繡D、粵繡正確答案ABCD2、沈壽是蘇繡代表性傳承人之一。正確答案√3、姚建萍是我國歷史上第一個(gè)朝廷繡品女官正確答案X4、聯(lián)升齋被授予“津門老字號”，為傳承我國刺繡文化做出了重要貢獻(xiàn)。正確答案√

簡介：開展世界衛(wèi)生日宣傳主題活動(dòng)總結(jié)多篇開展世界衛(wèi)生日宣傳主題活動(dòng)總結(jié)多篇開展世界衛(wèi)生日宣傳主題活動(dòng)總結(jié)多篇【一】一活動(dòng)背景應(yīng)世界衛(wèi)生組織的號召，以世界衛(wèi)生日的宗旨為依托，希望引起世界各國對衛(wèi)生問題的重視，并動(dòng)員世界各國人民普遍關(guān)心和改善當(dāng)前的衛(wèi)生狀況，動(dòng)員我們的社區(qū)居民，推廣和普及環(huán)保意識，提高人類健康水平。二活動(dòng)主題告別陋習(xí)，關(guān)愛社區(qū)三活動(dòng)意義隨著城市化的發(fā)展，以及科技的進(jìn)步，環(huán)境問題日益惡化，嚴(yán)重影響著公共衛(wèi)生和個(gè)人健康。作為地球主人的我們，要從身邊的點(diǎn)滴做起，改變陋習(xí)，關(guān)愛社區(qū)，關(guān)愛我們自己。因此，我臺開展“告別陋習(xí)，關(guān)愛社區(qū)”的活動(dòng)來向全體小區(qū)人員推廣和普及有關(guān)環(huán)保知識，改變我們陋習(xí)，提高我們健康水平。四活動(dòng)時(shí)間20XX年4月7日五活動(dòng)地點(diǎn)X社區(qū)六舉辦單位主辦X電視臺承辦X電視臺壟上頻道協(xié)辦市委宣傳部、市文明辦、環(huán)保局、衛(wèi)生局及贊助商。5活動(dòng)五走進(jìn)居民生活調(diào)查問卷活動(dòng)對象有充足時(shí)間的家庭主婦、老人、上班族活動(dòng)內(nèi)容以訪談的形式，貼近民心，采訪報(bào)道社區(qū)活動(dòng)、現(xiàn)場解答觀眾提問、征集新聞線索、聽取觀眾對欄目的意見和建議。同時(shí)可以進(jìn)行調(diào)查，填寫調(diào)查報(bào)告一份。6活動(dòng)六廢棄物品回收活動(dòng)對象家庭主婦活動(dòng)內(nèi)容在社區(qū)進(jìn)行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置等主題宣傳。九活動(dòng)實(shí)施1、人員安排以X電視臺壟上頻道工作人員為主要負(fù)責(zé)人，做好分工，有詳細(xì)的人員調(diào)動(dòng)安排和緊急應(yīng)對措施。邀請著名醫(yī)生會整以及環(huán)境專家進(jìn)行現(xiàn)場講座，以及對文藝匯演的人員及節(jié)目流程有周密的部署?，F(xiàn)場的保安及保護(hù)措施要周密。活動(dòng)結(jié)束會，收拾現(xiàn)場，不能影響社區(qū)居民生活和破壞社區(qū)環(huán)境。2、現(xiàn)場環(huán)境及設(shè)施安排搭建表演舞臺，以及安排專家義診講臺，各個(gè)方面的道具以及必需用品安排。十困難及應(yīng)對方案1、邀請嘉賓或醫(yī)生有事不能如期到達(dá)。解決方案盡量確保都如期而至，不然做好后備工作，安排好替補(bǔ)人員。2、現(xiàn)場環(huán)境亂，無法控制解決方案做好保安工

簡介：新穎優(yōu)質(zhì)完整1當(dāng)今世界能源現(xiàn)狀及發(fā)展綜述當(dāng)今世界能源現(xiàn)狀及發(fā)展綜述引言引言當(dāng)今世界，人類社會發(fā)展日益加速，無論是在工業(yè)，農(nóng)業(yè)，還是第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)業(yè)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，都是處于人類歷史上空前發(fā)展最快的一個(gè)階段。社會的發(fā)展提高了人類的生活水平，大大加強(qiáng)了社會生產(chǎn)力，同時(shí)對能源（如煤，石油）的需求和使用也大幅提高，從汽車內(nèi)燃機(jī)到家用用電器，無不需要能源去運(yùn)作。就中國目前來說，我國GDP每年以10的速度發(fā)展，能源消耗急驟增加，環(huán)境、生態(tài)日益惡化。這種對自然無序的、掠奪性索取的發(fā)展模式已難以為繼，實(shí)際上已造成當(dāng)前十分嚴(yán)重的、不可逆轉(zhuǎn)的后果，大自然的懲罰已經(jīng)不斷地凸現(xiàn)出來，并還要繼續(xù)加重。這就產(chǎn)生了一個(gè)今天人類必須面對的嚴(yán)峻的問題能源危機(jī)離我們還有多遠(yuǎn)應(yīng)該怎么應(yīng)對撰寫本文的目的是要讓更多的人了解能源現(xiàn)狀以及目前用什么辦法去解決能源問題。能源在歷史上的利用狀況人類對能源的利用主要有三大轉(zhuǎn)換第一次是煤炭取代木材等成為主要能源；第二次是石油取代煤炭而居主導(dǎo)地位；而當(dāng)今世界是新穎優(yōu)質(zhì)完整3北，水力資源70以上在西南，而工業(yè)和人口集中的南方八省一市能源缺乏。雖然在生產(chǎn)方面，自解放后，能源開發(fā)的增長速度也是比較快，但由于我國人口眾多，且人口增長快，造成我國人均能源消費(fèi)量水平低下。二、能源構(gòu)成以煤為主，燃煤嚴(yán)重污染環(huán)境從目前狀況看，煤炭仍然在我國一次能源構(gòu)成中占70以上，成為我國主要的能源，煤炭在我國城市的能源構(gòu)成中所占的比例是相當(dāng)大的。以煤為主的能源構(gòu)成以及62％的燃煤在陳舊的設(shè)備和爐灶中沿用落后的技術(shù)被直接燃燒使用，成為我國大氣污染嚴(yán)重的主要根源。燃煤排放的大氣污染物對我國城市的大氣污染的危害已十分突出污染嚴(yán)重、尤其是降塵量大；污染冬天比夏天嚴(yán)重；我國南方燒的高硫煤產(chǎn)生了另一種污染酸雨；能源的利用率低增加了煤的消耗量。三、農(nóng)村能源供應(yīng)短缺我國農(nóng)村的能源消耗，主要包括兩方面，即農(nóng)民生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的耗能。我國農(nóng)村人口多，能源需求量大，但農(nóng)村所用電量僅占總發(fā)電量的14左右。而作為農(nóng)村主要燃料的農(nóng)作物桔桿，除去飼料和工業(yè)原料的消耗，剩下供農(nóng)民作燃料的就不多了。即使加上供應(yīng)農(nóng)民生活用的煤炭，以及砍伐薪柴，揀拾干畜糞等，也還不能滿足對能源的需求。

簡介：課題課題當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候課型課型講讀課文授課授課時(shí)間時(shí)間2課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)知識與能力1認(rèn)識“紀(jì)、必”等14個(gè)生字，會寫“世、界”等9個(gè)生字，會寫“世界、學(xué)習(xí)”等18個(gè)詞語。2朗讀課文，感受課文其妙的想象，讀好自己喜歡的部分。3能根據(jù)提示展開想象，用自己的話續(xù)編故事。過程與方法在朗讀過程中，感受世界發(fā)生的變化。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)熱愛大自然，與自然環(huán)境和諧相處的情感。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)1認(rèn)識“紀(jì)、必”等14個(gè)生字，會寫“世、界”等9個(gè)生字，會寫“世界、學(xué)習(xí)”等18個(gè)詞語。2朗讀課文，感受課文其妙的想象，讀好自己喜歡的部分。3能根據(jù)提示展開想象，用自己的話續(xù)編故事。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)能根據(jù)提示展開想象，用自己的話續(xù)編故事。教學(xué)素教學(xué)素材課件第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1認(rèn)識“紀(jì)、必”等14個(gè)生字，會寫“世、界”等9個(gè)生字，會寫“世界、學(xué)習(xí)”等18個(gè)詞語。2朗讀課文，感受課文其妙的想象，讀好自己喜歡的部分。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備生字卡片、多媒體課件。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入導(dǎo)入（）分鐘分鐘一、激趣導(dǎo)入一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我們小的時(shí)候?qū)κ澜绯錆M了好奇，我們愿意到處走走，到處看看，我們對各種各樣的事物都感到新奇，我們喜歡學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系生活實(shí)際（2）它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)。（3）那時(shí)候，生活就是這么簡單。（4）人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好。三、朗讀感悟。三、朗讀感悟。1讀課文，思考，課文中都介紹了誰的學(xué)習(xí)他們都學(xué)習(xí)了什么（課件出示（課件出示7）板書太陽上、下山唱歌月亮不斷變化水學(xué)習(xí)流動(dòng)往低處流2教師出示朗讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。（課件出（課件出示8）朗讀指導(dǎo)這是一篇類似于童話故事的文章，不同的人用不同的腔調(diào)來讀。例如太陽、月亮、流水。讀太陽學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，用有力的、粗壯的聲音來讀。讀月亮學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，用猶豫不決的口氣讀，讀水學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，用歡快的音調(diào)讀。四、發(fā)揮想象（課件出示四、發(fā)揮想象（課件出示9）想想一下，除了“太陽、月亮、水”學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，還有誰學(xué)習(xí)了本領(lǐng)學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)提示講述的時(shí)候要發(fā)揮想象，講述的事情要合情合理。講得好的，在班上交流。而加深對課文內(nèi)容的理解，同時(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生表達(dá)能力。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1把音節(jié)補(bǔ)充完整。J____P______M_______ZH________X________紀(jì)譬敏睜序2辨字組詞。必（）功（）反（）睛（）心（）力（）又（）青（）3選擇合適的詞語寫一句話。