簡介：中國美術學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標注引用的內容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。儲繇飛G吼P脾6月／∥ET學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于L、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密酣請在以上相應方框內打“√“作者簽名導師簽名日期乙F肄日期矽孵6月，。日么月，“結語致謝注解232425參考文獻25

簡介：廈門大學碩士學位論文審美文化視野中的電視劇藝術姓名黃晶晶申請學位級別碩士專業(yè)藝術學指導教師郭勇健20080501THEARTOFIVPLAYONTHEVIEWOFAESTHETICCULTURETHEORYABSTRACTASAPRODUCTOFIDEOLOGYTVPLAYISTHEREFLECTIONOFSOCIALLIFEINHUMANMINDSOCIALLIFEISPEOPLE’SLIFEINACERTAINHISTORICALPERIODANDACERTAINSOCIALRELATIONSBECAUSETHEULTIMATEPURPOSEOFTVPLAYISTOSHOWPEOPLE’SLIFEANDTHEPHENOMENONOFTHEMODERNSOCIETYTHEPROFOUNDLIFEEXPERIENCEANDCONSCIOUSUNDERSTANDINGOFTHEMEANINGOFLIFEISOFGREATIMPORTANCEFORTVPLAYASWEALLKNOWTHAT，TVPLAYISTHEEPITOMEOFHUMANSOCIETYSO，THEREISNODOUBTTHATTHEREISACLOSERELATIONSHIPBETWEENTVPLAYANDOURCOUNTRY’SPOLITICS，ECONOMYCULTUREANDSOCIALINSTITUTIONONTHEVIEWOFAESTHETICCULTURETHISARTICLEISTRYINGTOANALYSISHOWTHETIMESINFLUENCESTHETVPLAYANDWHATSEELNSTOCHANGEINTVPLAY’SCHARACTERSITISSUPPOSEDTOSHOWTHEAESTHETICSTATUSQUOANDTHECHANGESINTVPLAY’SCHARACTERSACCORDINGTOTHEDIVERSITYAESTHETICNEEDSONTHEBACKGROUNDOFMODEMCULTUREBASEDONPEOPLE’SDIVERSITYEXPECTATION，THETVPLAYBEGINSTOSEEKTHEIROWNAESTHETICVALUEOFTHEUNDERLINGMEANINGTHEARTICLEISDIVIDEDINTOTHREEPARTSINTHEFIRSTPARTTHEAUTHORANALYZETHEERABACKGROUNDTHROUGHTALKINGABOUTTHECOMBINATIONOFARTANDOURLIFEPICTURIZINGANDCOMMERCIALARTWORK；INTHESECONDPARTIDISCUSSTHECHARACTERISTICOFTVPLAYASWELLASTHEAESTHETICSTATUSQUOOFTVPLAYONTHEBACKGROUNDOFMODEMCULTURE；INTHETHIRDPART，BASEDONTHECHANGESOFTHETIMESANDTHEAESTHETICSTATUSQUO，IFINDOUTTHATTHROUGHINHERITINGTHETRADITIONALMORALITYSHOWINGTHETRUEFEELINGSANDGOODHUMANITYTHETVPLAYAROUSESTHEAUDIENCE’SSYMPATHYTOUCHPEOPLE’SHEARTSANDADVANCEPEOPLE’STHOUGHTTHROUGHTHEANALYSISABOVELPOINTOUTTHATTHEULTIMATEMISSIONOFTVPLAYISTOACHIEVETHEPURPOSEOFAESTHETICEDUCATIONKEYWORDSAESTHETICCULTURE；TVPLAY；AESTHETICEDUCATIONIL

簡介：河北大學碩士學位論文趙本山喜劇藝術研究姓名王婧申請學位級別碩士專業(yè)廣播電視藝術學指導教師劉福泉201105ABSTRACTIIABSTRACTZHAOBENSHANISTHEMOSTFAMOUSCOMEDIANINCONTEMPORARYCHINAHEBECAMEFAMOUSOVERNIGHTANDWELLKNOWNWITHHISESSAY“BLINDDATE“INTHECCTVSPRINGFESTIVALEVENINGGALADURINGTHETWENTYYEARS,HISCOMEDYCAREERHASGRADUALLYDEVELOPEDINTOTVSHOWSANDMOVIES,STARTINGWITHTHEOPUSCULUMINRECENTYEARS,HEHASBEGUNTOSTEPBACKINADDITIONTOTHEANNUALCCTVSPRINGFESTIVALEVENINGGALAATAFIXEDAPPEARANCE,HEWASONTHESCREENTOAGUESTINTHEFORMHISROLEBECAMETHEDIRECTOR,BUSINESSMAN,MASTERTHISARTICLEISDIVIDEDINTOTHREEPARTSTHEFIRSTPARTISTHEQUOTE,COMEDYINTRODUCESTHECAUSEOFZHAOBENSHAN’SRESEARCHTHESECONDPARTISTHEBODY,DIVIDEDINTOTHREECHAPTERSTHEFIRSTCHAPTERANALYZESTHECREATIVEFEATURESOFZHAO’SCOMEDYANDDRAMA,WHICHACHIEVEDTHESTATUSOFZHAO’SCOMEDYTHROUGHTHEANALYSIS,ITISCLARIFIEDTHATTHEBACKGROUNDANDRELATEDCOMICARTTHEORYOFZHAO’SCOMEDYTHESECONDCHAPTERDESCRIBESTHEPLIGHTOFZHAOCOMICARTBOTHFROMITSOWNPERSPECTIVEANDSOCIALANALYSISOFTHEPROBLEMSENCOUNTEREDZHAO’SCOMEDYCOMPARINGWITHTHEVARIETYOFCONCLUSIONSEVER,ITDESCRIBESTHESYSTEMITSELFANDTHESOCIALCAUSESATTHEFIRSTTIME,ANDEXPANDPEOPLESHORIZONSZHAOCOMEDYDISCUSSIONTHETHIRDCHAPTERDISCUSSESHOWZHAOBENSHANGETOUTFROMTHEDIFFICULTYOFCOMICART,ANDHOWPULLTHECOMEDYBACKTOTHERIGHTPATHFROMTHEFARCEFINALLY,INTHETHIRDPARTOFTHECONCLUSION,ITPROVIDESABRIEFSUMMARYOFEVALUATIONOFZHAO’SCOMICARTKEYWORDSZHAOBENSHANCOMEDYOPUSCULUMDRAMA

簡介：山東大學博士學位論文當代歷史文化視野中的呂劇藝術研究姓名劉洪艷申請學位級別博士專業(yè)文藝學指導教師曾繁仁20080330山東大學博士學位論文中文摘要中國戲劇界很早就有“南昆、北弋、東柳、西梆”四大古劇，其中“東柳”泛指的就是山東的地方戲曲。由此可見，山東的地方戲曲歷史悠久，在中國戲曲史上占有重要的地位，在山東境內先后曾有幾十個具有山東地方特色的戲曲種類流行。在這些豐富多彩的山東地方劇種當中，呂劇距今已經(jīng)有近100年的歷史，它以其淳樸生動的語言，優(yōu)美悅耳的唱腔，豐富多彩的音樂語匯而深得廣大人民群眾喜愛，不僅發(fā)展成為山東最大的地方戲劇種，而且還成為中國八大地方劇種之一。呂劇是在山東琴書這一說唱藝術的基礎上，以“風陽歌”為曲調母體，借鑒山東其他地方民間表演藝術形式發(fā)展而來的，它是山東省特別是黃河三角洲區(qū)域文化發(fā)展的產(chǎn)物，同時又在齊魯文化的大背景下成熟、定型，包含濃厚的文化底蘊。但是，由于種種原因，直至目前對呂劇藝術的全面研究仍然比較缺乏，多數(shù)研究僅僅停留在呂劇藝術的起源、音樂特征以及表演等方面，而對呂劇藝術自身豐富的文化內涵的分析非常欠缺。因此，本文將從文化的視角出發(fā)，以文化人類學的學術視野和基本理論來研究呂劇藝術。全文共分導論、正文四章和結語三部分內容。導論論述本文選題原因與意義、國內外研究現(xiàn)狀、研究思路、方法和本文創(chuàng)新之處。選題原因之一是呂劇藝術作為中國重要的非物質文化遺產(chǎn)，是中國尤其是山東傳統(tǒng)文化的有機組成部分，具有重大的歷史和現(xiàn)實價值。選題原因之二是當前呂劇藝術的研究現(xiàn)狀。本文借鑒文化人類學的基本理論和方法研究闡釋與呂劇藝術有關的美學問題和審美現(xiàn)象，使美學的抽象思考建立在扎實的人類學的實證調查和豐富材料之上，激活美學對民間審美傳統(tǒng)和本土問題的思考。同時，本文還將邊緣的、民間的藝術納入美學研究的視野中，試圖突破以往美學研究主要對主流藝術、經(jīng)典藝術進行形而上思考從而總結出某種審美原理的傳統(tǒng)，有利于美學吸取來自邊緣的、民問藝術的審美經(jīng)驗。同時，呂劇又是山東的代表劇種之一，其文化是整個齊魯文化的縮影，因此對呂劇藝術的研究有利于加深對齊魯文化的整體認識。在研究方法上，本文采取田野調查與文獻閱讀相結合的方法、整體研究和比較研究相結合的方法以及多學科交叉兼容的方法，以文化人類學的理L

簡介：遼寧師范大學碩士學位論文中西當代小劇場戲劇劇場藝術的探索姓名徐曉申請學位級別碩士專業(yè)外國文學指導教師杜林201204ABSTRACTTHELITTLETHEATERDRAMAMOVEMENTORIGINATEDFROMEUROPEINTHELATE19THCENTURYANDEARLY20THCENTURY，APRODUCTOFTHEANTICOMMERCIALIZATIONOFTHEWESTERNDRAMAANDALSOTHEFRUITOFACTIVEEXPERIMENTATIONANDEXPLORATIONIN1982，THEDIRECTORLINZHAOHUAFIRSTPUTTHELITTLETHEATERDRAMA”ABSOLUTESIGNAL”O(jiān)NTHECAPITAL’STHEATERSTAGE，WHICHMARKSTHEBEGINNINGOFTHEMOVEMENTOFCHINESELITTLETHEATERDRAMASUBSEQUENTLY，THELITTLETHEATERDRAMAQUIETLYINFILTRATEDINTOALLCOUNTRYANDEVENTUALLYTHESMALLTHEATERDRAMABECAMEATREND，WININGTHELOVEOFYOUNGPEOPLETHISTHESISFOCUSESONLITTLETHEATERDRAMA，EXPLORINGTHEDEVELOPMENTOFLITTLETHEATERDRAMAINTHETHEATERARTSANDAIMSATPROVINGTHEPROGRESSOFTHELITTLETHEATERARTWITHDOMESTICANDFOREIGNTHEATERDRAMAWORKSTHISPAPERWILLSTUDYLITTLETHEATERDRAMAARTFROMTHEASPECTSOFTHECHANGEINDRAMATICCONCEPT，DECLINEINTHESTATUSOFTHESCRIPTANDTHEEXPLORINGFORTHETECHNIQUEOFEXPRESSIONFORSTAGECRAFTTHEMAINBODYOFTHISPAPERISDIVIDEDINTOFOURPARTSTHEFIRSTPARTMAINLYSHOWSTHEMEANING，THESOURCEOFTHELITTLETHEATERDRAMAASWELLASORGANIZESTHERELATIONSHIPBETWEENTHELITTLETHEATERDRAMAANDEXPERIMENTALTHEATERTHESECONDPARTANALYZESTHECHANGEINTHECONCEPTOFLITTLETHEATERDRAMAESTABLISHINGTHEAUDIENCEBASEDIDEAANDACTIVELYINVITINGTHEAUDIENCETOPARTICIPATEINTHEATERPERFORMANCESTHETHIRDPARTTALKSABOUTTHEDECLINEOFTHESTATUSOFSCRIPTDISCUSSINGTHEREASONS，MANIFESTATIONANDIMPACTSOFTHATTHEFOURTHPARTMAINLYANALYZESTHEEXPLORATIONOFTHESTAGEPERFORMANCETECHNIQUESOFTHELITTLETHEATERDRAMAANDSHOWSTHEDEVELOPMENTOFTHESTAGEPERFORMANCETECHNIQUESOFTHESMALLTHEATERDRAMATHROUGHMULTIVOICE，PARODY，BEHAVIORART，ANDNARRATIONKEYWORDSLITTLETHEATERDRAMA，THEATERCONCEPTION，SCRIPTSTATUS，STAGECRAFT

簡介：趨近時代、關注現(xiàn)實的一種戲劇藝術沙葉新編劇藝術研究專業(yè)名稱中國現(xiàn)當代文學申請人陸嫻指導教師李江論文答辯委員會主席委員偏頗，但此時沙葉新的戲劇已走向世界。在關注到沙葉新戲劇創(chuàng)作進步的同時，我們也應關注到雖然他寫的這些主題在與百姓生活息息相關的同時，也緊扣對社會政治問題的思考，并有著“須教自我胸中出”1的理念，但是他創(chuàng)作的風格依然本著明顯的“寓教于樂”的色彩，不能擺脫從十七年文學中所繼承下的“文學為政治服務”的創(chuàng)作印記，他所反映的國外世界，比如尊嚴中的美國世界，明顯帶有作者狹隘民族主義色彩的杜撰，這些特征在新的時代背景下是值得我們討論的。沙葉新的戲劇是喜劇風格的。這既與沙葉新風趣的天性相關，也和他對中國觀眾審美的認識有關，他在藝術史上的喜劇一文中提到“中國人是樂觀的、開朗的，素以東方的幽默著稱，有著‘曼倩遺風’的”2，故在創(chuàng)作中他時時注意使自己的作品透露出幽默，引人發(fā)笑。沙葉新對中國觀眾群體的審美趣昧的正確判斷為他戲劇良好的觀眾緣奠定了一定的基礎。而什么是幽默沙葉新說“幽默是洞察事物本質的一種能力，是一種不僅洞察事物本質的矛盾，并且能用一種喜劇化的方式把它實現(xiàn)出來的一種才智?！?反觀沙葉新自己的劇作他在取材、布局謀篇上表現(xiàn)出的完美的駕馭力，在敘述節(jié)奏、敘述語言方面表現(xiàn)出的恰到好處的處理，于適當處又能不露痕跡的睿智和幽默，都體現(xiàn)了沙葉新的洞察力和創(chuàng)作能力，可以說沙葉新是有一定藝術積淀的劇作家，但是隨著時代的要求提高，沙葉新的喜劇在90年代往后并沒有走向更高的審美層次，沙葉新的歷史局限也隨之開始暴露沙葉新作為現(xiàn)實主義作家的同時，也是一位容易被“流行色”蒙上眼睛的劇作家4。他天生的“文學為社會現(xiàn)實服務”的創(chuàng)作觀念使得他的創(chuàng)作藝術性不強，戲劇主題的重要性被置于作品題材、風格之上。時代氛圍和政治決定被置于個人之上。在創(chuàng)作上，他缺乏整合多視角來看待社會問題的能力，缺乏解決社會問題的規(guī)劃意識，缺乏對所涉問題的結構性把握能力，迷信主題先行、先破后立的批判，還沒有確立邊破邊立的建設性，這些缺點都導致他有著不可避免的歷史局限。關鍵詞沙葉新戲劇、創(chuàng)作精神、喜劇風格、歷史局限

簡介：學號2007020130姓名馬杰電話13793179107郵箱MAGEMAGE所在學院教育學院中文論文題目京劇藝術啟蒙教育對幼兒審美能力影響的研究英文論文題目THEINFLUENCEOFENLIGHTENMENTEDUCATIONOFBEIJINGOPERATOTHECHILDREN’SAESTHETICABILITY獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名導師簽字學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權學校學?？梢詫W位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權書）學位論文作者簽名導師簽字簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：東北師范大學碩士學位論文創(chuàng)造性戲劇融入幼兒園藝術課程的實施探索姓名索麗珍申請學位級別碩士專業(yè)學前教育學指導教師陳蓉暉20090601ABSTRACTDRAMAISACOMPREHENSIVEARTFORMWHICHINCLUDESLITERATURE，MUSIC，ART，PERFORMANCE，DANCINGANDSOONCREATIVEDRAMACANGIVEDIRECTLYANDEFFECTIVELYINFLUENCETOPEOPLE’SCOGNMON，EMOTION，AESTHETICS，ETCMANYWESTEMCOUNTRIESHAVEALREADYMADETHEDRAMAASAPARTOFEDUCMIONINCOMMONSCHOOLSFORALONGTIME，EVENINTHEFORMOFPOLICIESORCOURSEPLANSTOESTABLISHTHEPOSITIONOFTHEDRAMAINTHEWHOLEEDUCATIONALSYSTEMTHISISCALLEDTHECREATIVEDRAMAWHICHISUSEDINTHESCHOOLEDUCATIONTHECREATIVEDRAMATELLSSTUDENTSHOWTOTHINKRATHERTHANHOWTOPERFORMITEMPHASIZESLEADINGSTUDENTSTOGIVEFREEREINTOTHEIRIMAGINATIONANDIMITATION，MAKEFULLUSEOFTHEIRBODYEXPRESSIONANDSPOKENLANGUAGETOMAKEEXTEMPORECREATIONSANDPERFORMANCESDURINGTHEPROCESSOFSOLVINGPROBLEMSANDGROUPINTERACTIVE，THESTUDENTSCANACHIEVETEACHINGGOALS，MEANWHILE，THEIRABILITYALSOCANBEIMPROVEDCOMPAREDWITHWESTERNCOFINTRIES，THESTATUSANDROLEOFDRAMAINEDUCATIONHASNTBEENEXTENSIVEATTENTIONINOURCOUNTRYESPECIALLYINPRACTICEINKINDERGARTEN，ARTEDUCATIONHASBEENCLIRRGINGTOTHEMODETHATMUSICADDSARTISARTCURRICULUMINALONGTIMEITHASADPEAREDTHEPROBLEMSTHATTOOMUCHATTENTIONATTACHEDTOKNOWLEDGEANDSKILLS、ANDPROCEDURALACTIVITIESHOWEVERTHEKINDERGARTENEDUCATIONGUIDELINESFORTRIALIMPLEMENTATIONPROMULGATEDINKINDERGARTENIN2001，ARTCURRICULUMPRESENTSINTEGRATED，DIVERSIFIEDDEVELOPMENTTREND，ANDCREATIVEDRAMAISACCORDINGWITHT11ISTRENDTHEREFOREITISTHEBESTTIMEFORCREATIVEDRAMATOINTEGRATEWITHARTCURRICULUMINKINDERGARTENHOWEVER，INTHELIGHTOFCURRENTVIEWOFEXISITINGRESEARCH，CREATIVEDRAMAEDUCATIONAGAISTYOUNGCHILDRENISREALLYSELDOMTHISSTUDYADOPTEDACTIONRESEARCH，SELECTINGTHESECONDCLASSINMIDDLEGRADEOFAKINDERGARTENTHESTUDYEMBEDDEDINTHEREALSITUATIONALEDUCMIONPRACTICETOPLANANDIMPLEMENTACTIVITIES，SEEKINGTHESTRATEGIESANDMETHODSTOINTEGRATECREATIVEDRAMAWITHMUSIC，ARTANDCOMPREHENSIVEARTSHEREISTHESTRUCTUREOFTHETHESISTHEFIRSTPARTISQUESTIONSTATEMENT，MAINLYINTRODUCINGTHERESEARCHBACKGROUND，THEPURPOSEANDQUESTIONSOFSTUDYANDTHESIGNIFICANCEOFRESEARCHTHESECONDPARTISLITERATUREREVIEWDOUPANDANALYZETHECONNOTATION，DEVELOPMENT，DEVELOPMENTTRENDANDPROBLEMSOFOURKINDERGARTENART，ANDSUMMARIZETHECONNOTATION，CHARACTERISTICSANDTYPESOFCREATIVEDRAMA，THENANALYZETHEDEVELOPMENTHISTORY，THEVALUEANDAPPLICATIONOFCREATIVEDRAMAEDUCATION

簡介：點擊查看更多廣告對影視劇藝術形象的移植與開發(fā)現(xiàn)象研究.pdf精彩內容。

簡介：學校代碼10200分類號絲墊研究生學號密級⑧東北埽冠大莩碩士學位論文1020020092147玉高中歌劇藝術鑒賞教掌研究一以公主嶺市XX高中為個案TEACHINGRESEARCHOFOPERAAPPRECIATIONINHIGHSCHOOLWITHACASEINXXHIGHSCHOOLOFGONGZHULINGCI姆作者鄒闊指導教師學科專業(yè)研究方向學位類型尹愛青教授學科教學音樂中小學音樂教學全日制教育碩士東北師范大學學位評定委員會2011年6月摘要本文以高中歌劇藝術鑒賞教學作為研究內容，以公主嶺市XX高中作為個案，研究如何將高中音樂課程標準充分的融合到歌劇藝術鑒賞課中、如何進行教學內容的篩選及課堂教學整合，旨在滿足學生的全面發(fā)展和教師科學有效的進行教學為目的，意在促進和提高學生審美能力，提升教師教學質量。關鍵詞歌劇藝術鑒賞；音樂課程標準；高中

簡介：中圖分類號中圖分類號J91單位代碼單位代碼10231學號號42100511研究國產(chǎn)都市情感劇藝術價值的上升空間學科專業(yè)廣播電視藝術學廣播電視藝術學研究方向數(shù)字媒體藝術數(shù)字媒體藝術作者姓名于淼指導教師周伯華周伯華教授教授哈爾濱師范大學二〇一三年六月中圖分類號中圖分類號J91單位代碼單位代碼10231學號號42100511碩士學位論文研究國產(chǎn)都市情感劇藝術價值的上升空間碩士研究生于淼導師周伯華教授學科專業(yè)廣播電視藝術學答辯日期2013年6月授予學位單位哈爾濱師范大學