京劇藝術(shù)啟蒙教育對(duì)幼兒審美能力影響的研究.pdf

1、京劇作為一種古老的戲曲形態(tài)，是由中國(guó)傳統(tǒng)的民間文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等綜合而成的舞臺(tái)表演藝術(shù)。它具有整體性、程式性、虛擬性等藝術(shù)特征，這些特征具體體現(xiàn)在唱、念、做、打的表演程式和表演手段上，體現(xiàn)在根據(jù)人物的性別、年齡、身份等特征所形成的京劇行當(dāng)上。這些使京劇具有了與任何戲劇不同的美學(xué)品格。
　　京劇以中國(guó)的傳統(tǒng)文化為土壤，在孕育、成長(zhǎng)及發(fā)展過(guò)程中廣泛吸納我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，最終成為我國(guó)傳統(tǒng)戲曲的杰出代表。對(duì)京劇藝術(shù)的傳承和保護(hù)受到

2、越來(lái)越多的人關(guān)注，京劇藝術(shù)也進(jìn)入了學(xué)校教育的殿堂，這有利于激發(fā)孩子對(duì)京劇的興趣，有利于弘揚(yáng)、傳承優(yōu)秀的民族文化。幼兒園也紛紛開(kāi)展了豐富多彩的京劇藝術(shù)活動(dòng)，但有的幼兒園把大部分時(shí)間和精力都花在對(duì)幼兒知識(shí)技能的培養(yǎng)上，把京劇啟蒙教育的效果定位在一些大家都看得見(jiàn)的“成果”上，忽視幼兒對(duì)京劇藝術(shù)的審美情趣、審美情感，對(duì)如何提高幼兒對(duì)京劇藝術(shù)美的感受力和欣賞力等方面也缺乏關(guān)注。對(duì)于京劇藝術(shù)的傳承和弘揚(yáng)固然值得我們關(guān)注，但也不能忽視京劇藝術(shù)本身的審

3、美價(jià)值。
　　本研究將視角選定在京劇藝術(shù)啟蒙教育對(duì)幼兒審美能力的影響上，以幼兒為本，依據(jù)幼兒審美心理過(guò)程的發(fā)展，著重從幼兒的審美感知能力、幼兒的審美理解能力、幼兒的審美創(chuàng)造能力三個(gè)方面，探索京劇藝術(shù)的審美價(jià)值對(duì)幼兒審美能力產(chǎn)生的影響。通過(guò)讓幼兒感知京劇中的藝術(shù)元素，發(fā)展和提高幼兒感知美和創(chuàng)造美的能力，最大限度地發(fā)揮京劇藝術(shù)對(duì)幼兒審美教育的作用，使京劇藝術(shù)服務(wù)于幼兒的審美教育。本論文共分為五個(gè)部分:
　　第一部分:京劇藝術(shù)及幼

4、兒審美能力概述，首先是對(duì)京劇的一些基本概念的界定與說(shuō)明，包括京劇淵源、京劇特征、京劇的形式美、京劇的內(nèi)容美等方面；其次是對(duì)審美能力的相關(guān)闡述，包括審美感知能力、審美理解能力、審美創(chuàng)造能力及幼兒審美能力的基本特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)概念的闡釋?zhuān)氡疚牡难芯恳暯?，這一部分是文章得以開(kāi)展的基礎(chǔ)。
　　第二部分:京劇藝術(shù)啟蒙教育對(duì)幼兒審美感知能力影響的分析，主要從四個(gè)方面著手:京劇音樂(lè)啟蒙教育對(duì)幼兒音樂(lè)感知能力的影響；京劇舞美啟蒙教育對(duì)幼兒美術(shù)感知

5、能力的影響；京劇表演啟蒙對(duì)幼兒形體美感知能力的影響；最后綜合分析京劇藝術(shù)的整體美對(duì)幼兒審美感知能力的影響。
　　第三部分:分析了京劇藝術(shù)啟蒙教育對(duì)幼兒審美理解能力的影響，本部分為兩個(gè)層次:一是京劇的形式特征對(duì)幼兒理解藝術(shù)作品形式美產(chǎn)生的影響，主要側(cè)重于京劇舞美的寫(xiě)意性與京劇表演的虛擬性對(duì)幼兒審美理解能力產(chǎn)生的影響；二是京劇劇目的內(nèi)容美對(duì)幼兒理解藝術(shù)作品內(nèi)容產(chǎn)生的影響。
　　第四部分:本部分論述了京劇藝術(shù)啟蒙教育對(duì)幼兒審美創(chuàng)造

6、能力的影響，幼兒對(duì)京劇藝術(shù)的審美創(chuàng)造可以表現(xiàn)在:音樂(lè)活動(dòng)中，幼兒通過(guò)欣賞京劇音樂(lè)自由的表現(xiàn)表達(dá)，并且創(chuàng)編京劇音樂(lè)；美術(shù)活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)京劇臉譜，學(xué)習(xí)制作京劇服裝，手工課上學(xué)習(xí)制作各種裝飾品，以及簡(jiǎn)單的京劇中的道具；表演活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行韻律活動(dòng)，表演游戲等。通過(guò)不同的京劇藝術(shù)活動(dòng)途徑，提高幼兒的審美創(chuàng)造能力。
　　第五部分:本部分就京劇藝術(shù)啟蒙教育開(kāi)展中應(yīng)注意的問(wèn)題進(jìn)行了探討，主要從京劇藝術(shù)啟蒙教育目標(biāo)的定位、京劇藝術(shù)啟蒙教育內(nèi)