簡介：120172017年福州市五區(qū)體育藝術傳統(tǒng)項目校、特色校及福州年福州市五區(qū)體育藝術傳統(tǒng)項目校、特色校及福州外國語學校日德法語班招生計劃外國語學校日德法語班招生計劃學校名稱學校名稱項目代碼招收數（人）招收數（人）招生范招生范圍備注舞蹈0118915管弦樂0118815男籃011845女籃011855女排011875田徑011835福州第十八中學（西門校區(qū)）游泳011866福州市五城區(qū)福州第十九中學羽毛球0119210鼓樓區(qū)、臺江區(qū)、晉安區(qū)、馬尾區(qū)福州第八中學乒乓球0268210福州市五城區(qū)女籃0106210福州延安中學游泳0106310福州市五城區(qū)田徑031675倉山區(qū)男女排0316510器樂0316210聲樂0316310福州第十六中學舞蹈0316410福州市五城區(qū)男籃010455田徑010475舞蹈0104620福州屏東中學器樂0104910福州市五城區(qū)閩江學院附屬中學民樂0228815鼓樓區(qū)、臺江區(qū)、晉安區(qū)福州第十一中學交響樂0111810鼓樓區(qū)、臺江區(qū)、晉安區(qū)福州教院二附中男女足0501215晉安區(qū)男足0368210福州金山中學羽毛球0368310倉山區(qū)、閩師專附小男足010926福州教育學院附屬中學女足010936鼓樓區(qū)、臺江區(qū)男足0309515表演0309810福州市五城區(qū)德語0309350德日法語兼報德語優(yōu)先03092福州外國語學校日語0309450福州市五城區(qū)2日德法語兼報日語優(yōu)先03091法語0309650法日德語兼報法語優(yōu)先03097戲曲表演（閩劇表演方向）067955福州市藝術學校（學籍在閩侯關源中學）戲曲表演（器樂方向）067975福州市五城區(qū)學費全免。學制六年，前三年為初中階段，學籍掛靠閩侯關源中學，后三年為中職階段。要求學生住宿。

簡介：1溫州外國語學校溫州外國語學校20182018年初中畢業(yè)生勞動與技術考核年初中畢業(yè)生勞動與技術考核方案方案一、考核時間、地點一、考核時間、地點時間2018年12月5日（周二）九年級112班師生集中時間745教室集中，750上車，800準時發(fā)車地點溫州市學生實踐學校二、考核內容及考核細則二、考核內容及考核細則（一）（一）、必考項目營養(yǎng)與烹飪、必考項目營養(yǎng)與烹飪79名學生為一小組，進行協(xié)同操作。學生必須自帶餐具，每人自備一道需加工的菜肴。操作過程要求如下1每生必須自己動手加工好菜肴；2學生要說明自己及小組內各種菜肴的主要營養(yǎng)成分、搭配原理及對人體的功用；3認真填寫好考評表（由班主任或勞技教師填寫“評價欄目”后統(tǒng)一收集）。學生應在家長的指導下親身經歷買菜、洗菜、切菜等備菜過程，熟練掌握2～3道菜肴的烹飪方法，并選擇其一參加考核。注意事項學生必須每人自備一道需加工的菜肴原料，到實踐基地后烹飪成一道菜。注意事項學生必須每人自備一道需加工的菜肴原料，到實踐基地后烹飪成一道菜。學生自帶洗、切過的凈菜和餐具（包括碗、盤、筷、鍋鏟）。實踐學校只提供灶、鍋、火學生自帶洗、切過的凈菜和餐具（包括碗、盤、筷、鍋鏟）。實踐學校只提供灶、鍋、火鉗、木柴鉗、木柴。要求學生自帶調料品，為提倡節(jié)儉，活動中第一捆柴火為免費使用，如不夠使用可向學生服部購買，柴火價格為8元捆。在規(guī)定場所及時間內，合作烹制葷素搭配、營養(yǎng)合理的菜品，接受老師評價。（二）、選考項目（在11項中選擇1項具體安排見方案表格）1自然筆記1學生2人為一組，在指定區(qū)域內尋找觀察目標，運用科學方法觀察大自然中的各種生命，包括花草、樹木、蝴蝶、蟲子、鳥類。2觀察中特別注意果實、花朵的形態(tài)特征，蝴蝶的翅色彩，鳥類羽毛的色彩，緊緊抓住觀察目標的特征。3根據自己的觀察畫出目標的形態(tài)特征，注意觀察目標的外形、比例、色彩，能畫出目標的大致特征為合格。2定向運動1學生2人為一組，學習地圖、指北針知識和使用方法。2小組合作能夠在30分鐘時間內完成所有定向任務視為合格。3降雨報警器制作1學生2人一組，能利用蜂鳴器（發(fā)警報聲音）、發(fā)光二極管（LED燈）、電池、紙和食鹽等，設計制作好簡易的降雨報警器。2模擬降雨測試時，能實現聲音和燈光報警并有書面設計示意圖為合格。4應急創(chuàng)傷包扎1教師講解兩種繃帶包扎（螺旋式、8字包扎）的原則、口訣、方法，學生學習這兩種包扎方法。2學生在練習區(qū)自學并練習。3學生根據自己所抽到的考核內容分組進行考核，完成包扎并符合考核標準即為合格。5光控小臺燈制作1學生2人一組，學習認識電子元器件（光敏電阻、三極管、可調電阻等）的功能與使用。2用學校提供的材料和工具根據說明書搭建光控模擬電路，并能實現光控開關控制小臺3家庭小縫制溫室大棚手工造紙學生服務部旁衍紙畫名師林剪紙真意亭14101410總結農展廳前廣場14301430考核學校返校注意注意12401240集合時按照十一個選考項目進行集合。集合時按照十一個選考項目進行集合。四、考核領導小組和考核評委名單四、考核領導小組和考核評委名單（一）考核領導小組考核領導小組組長吳步旭副組長林成堂鐘偉平成員陳昆親、戴志富、葉樹光、尤麗云、趙倩、林小玲、陳書拉、安薇、金健、江毓忠、陳剛、吳少旦、李丕榮、李歡歡、黃立偉、盧海雯（二）考核評委名單考核評委名單九年級1班趙倩王麗艷陳元平九年級2班林小玲魯佳迪宋曉偉九年級3班陳書拉孫立群王小燕九年級4班安薇陳歡朱雪映九年級5班金健徐君張倩九年級6班江毓忠張向陽潘燕燕九年級7班陳剛潘哲文戚淑慧九年級8班吳少旦柳亞文夏廣峰九年級9班李丕榮王克強陳玉華九年級10班李歡歡應麗吳曉東九年級11班黃立偉潘亦彤陳昆親九年級12班盧海雯尤麗云劉波五、紀律要求五、紀律要求（一）注意安全，遵守實踐學校的規(guī)章制度，聽從學校指導老師和學校帶隊老師的指揮和安排，不得擅自到非考核指定區(qū)域活動。（二）自覺愛護自然環(huán)境，保護公共衛(wèi)生。勞動結束時，及時清理各種廢棄物，保持場地和工具整潔。（三）愛護公物，借用物件及時歸還，損壞物件要主動照價賠償。六、評分辦法六、評分辦法考核內容包括組織紀律、勞動態(tài)度、勞動技能、勞動效果、環(huán)保意識五項，總分100分。（一）組織紀律（（一）組織紀律（1010分）分）遵守實踐學校的規(guī)章制度，有序組織活動，相互關心，相互幫助，聽從指揮，注意安全。評為10分。遵守實踐學校的規(guī)章制度，聽從指揮，有序開展活動。評為8分。基本遵守實踐學校的規(guī)章制度，能開展活動。評為6分。（二）勞動態(tài)度（（二）勞動態(tài)度（1010分）分）聽取指導師的技術指導，積極思考，主動提問，了解規(guī)定考核項目所要求的技能，評為10分。虛心聽取指導師的技術指導，了解規(guī)定考核項目所要求的技能。評為8分。在指導師的指導下，大致了解規(guī)定考核項目所要求的技能。評為6分。（三）勞動技能（必考項目（三）勞動技能（必考項目3030分選考項目選考項目1010分，共分，共4040分）分）眼、腦、手并用，按規(guī)定操作，獨立完成，善始善終，保質保量。分別評為30分、10分。

簡介：深圳市翠竹外國語實驗學校深圳市翠竹外國語實驗學校人事政工人事政工安全管理目標責任書安全管理目標責任書甲方深圳市翠竹外國甲方深圳市翠竹外國語實驗語實驗學校學校乙方人事政工乙方人事政工為進一步貫徹執(zhí)行“安全第一預防為主綜合治理”的安全生產方針，強化學校安全管理，確保責任落實到位，有效消除學校安全隱患和防止安全事故的發(fā)生，根據“誰主管誰負責”的安全工作原則和學校安全管理“一崗雙責”的工作要求，由分管辦公室副校長代表學校與辦公室主任簽訂“深圳市翠竹外國語實驗學校辦公室主任安全管理目標責任書”如下1、人事政工具體負責學校教職員工人力資源和社會保障工作的順利實施。2、承辦校長交辦及上級辦公部門交辦的事項，校級領導的集體決策和學校各職能部門轉辦的重大事項并健全檔案。3、做好學校工人力資源和社會保障信息和文件的傳送并確保安全無泄密。4、為學校領導和教師的事務服務，督促相關人員及時上繳有時限的文件。5、指導教師在履行職責過程中嚴格遵守工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或其他規(guī)定。6、人事政工做好臨時聘用人員管理，擬定好“臨時聘用人員勞動協(xié)議”，以免發(fā)生矛盾糾紛，協(xié)助做好全體教職員工之間的矛盾調解工作，認真把好教職員工準入關好做好工資發(fā)放工作。7、加強師德師風建設，嚴禁侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，嚴禁在保護學生安全上玩忽職守及對學生有性騷擾等不良行為，防止造成學生精神和身體傷害，給學校造成不良影響。8、按照“一崗雙責”的規(guī)定應對安全工作負責，切實履行上述工作職責，對因失職、瀆職造成安全責任事故，按照有關規(guī)定追究其責任。9、甲方支持乙方依法履行職責，并為乙方開展工作提供方便并及時解決乙方需要協(xié)助解決的安全難題。本責任書一式兩份，辦公室主任（副主任）和學校各保存一份。自簽字之日起生效，有效期一學年，自2013年9月1日至2014年8月31日止。甲方（甲方（簽名）名）乙方（乙方（簽名）名）_____年____月____日_____年____月____日

簡介：湖南外國語職業(yè)學院HUNANCOLLEGEOFFEIGNSTUDIES公共課部公共課部課程標準匯編課程標準匯編教務處制2018年3月2湖南外國語職業(yè)學院湖南外國語職業(yè)學院HUNANCOLLEGEOFFEIGNSTUDIES毛澤東思想和中國特色社會主義理論體毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論系概論理論課程標準理論課程標準適用專業(yè)三年制高職各專業(yè)編制人別玉滿編制單位公共基礎課部思政教研室編制日期2018年3月審核人別玉滿系主任黃平安

簡介：湖南外國語職業(yè)學院湖南外國語職業(yè)學院英語系英語系20182018年3月工作月工作計劃計劃填寫人謝莉填寫人謝莉審核周新云審核周新云2018年2月28日制日制項目工作內容工作內容完成時間完成時間責任人責任人1制訂英語系、各教研室2018年工作計劃3月315日周新云、付興華、謝莉、于捷、肖婧、文霞武2英語系全體教職工第一次會議3月3日周新云、付興華、謝莉3落實新學期開學師資、課表、教材等準備工作3月35日周新云、謝莉、蔣小玲4新教師、外教和兼職教師培訓會、試課3月35日周新云、付興華、謝莉、于捷、肖婧、文霞武5學生開學報到，各班級開學工作會議、領取教材3月45日付興華、匡成昊、各輔導員6系部期初教學檢查、各辦公室衛(wèi)生安排3月5日周新云、謝莉、于捷、肖婧、文霞武、蔣小玲7上好開學第一堂課，系部領導、各教研室主任、輔導員查課、聽課3月69日付興華、謝莉、匡成昊8輔導員周例會、輔導員培訓會3月6、12、19、26日付興華9專職教師學習教風建設、月考核等文件3月6日周新云、謝莉10指導占芳圓同學參加國賽備賽方案3月6日周新云、謝莉11全國大學生英語競賽報名315日前謝莉、蔣小玲12撰寫并實施英語系第二課堂英語角活動、英語沙龍實施方案3月12、19、26日肖婧、文霞武13召開民主生活會3月8日付興華14協(xié)助教務處組織補考、查分等工作3月1215日蔣小玲、各教師15制定系部學風建設實施方案及班級考核辦法，并組織實施3月15日前付興華、匡成昊16組織四級摸底考試及四、六級報考3月15日前肖婧、蔣小玲、匡成昊17教學任務錄入、教學日歷錄入3月20日前蔣小玲、各教師18組織公開課、隨堂聽課3月6日起各專職教師19參與學院單招宣傳3月8日起全體教職工20啟動微課制作3月12日起各課程專業(yè)教師21承接長沙理工大學外語學院畢業(yè)實習指導3月15日起各專業(yè)教師22申報十三五課題3月20日前各課題負責人23制定英語系學習標兵及十佳大學生評選活動20日前付興華、匡成昊24啟動三月行為規(guī)范月活動、女生節(jié)活動3月10日付興華、匡成昊25制定學業(yè)導師制實施方案3月12日起周新云、謝莉26制定青年教師導師制實施方案3月15日起周新云、謝莉27召開大二主題班會“大學生行為規(guī)范”“我的奮斗目標”3月10日－28日大二各輔導員28召開大一主題班會“大學生行為規(guī)范”“新學期新環(huán)境新計劃”3月10日－28日大一各輔導員29催繳學費，排查每日學生異動情況3月6日起各輔導員30制定黨建工作方案，召開好黨支部工作會議3月15日前付興華31進行寢室安全大檢查3月9、23日各輔導員32各班實行學生值日生制，每天記錄班級學習生活情況，維護教室日常保潔3月8日起各輔導員33大一學生開始實行早晚自習3月6日起大一各輔導員34長沙市重點項目第一期驗收準備3月25日前周新云及項目組成員352018屆畢業(yè)設計交初稿3月30日前各指導教師362018年科研任務安排3月30日前謝莉37各項檢查考核工作及月總結會議的完成3月31日前周新云、付興華、謝莉

簡介：浙江外國語學院教育實習教學工作成績考核評估表浙江外國語學院教育實習教學工作成績考核評估表（實習單位指導教師）（實習單位指導教師）姓名學號實習學校教學工作實習成績評定標準分值（滿分100分）評分1備課熟悉義務教育新課程標準，掌握教材的體系和重點、難點，獨立處理教材，備課認真，充分，教案完整。015課前準備（25）2試教內容熟悉，教態(tài)自然，符合教學要求，試教清晰，過程完整。0103教學內容教學目標清晰明確，重難點突出，教學內容安排合理、科學。0154教學方法與組織啟發(fā)性強，開展教學雙邊活動好，實驗操作準確、熟練，注重培養(yǎng)學生動手能力，課堂教學組織嚴密、應變能力較強。0155語言板書能用標準普通話，語言簡潔、流暢、生動，板書安排有序，文字工整、規(guī)范。010課堂教學（50）6教學效果以生為本，重視學生習得，順利完成教學任務，達到教學目標，教學效果好。0107課外輔導認真輔導釋疑，答問正確。指導課外興趣小組能力強。058作業(yè)批改布置作業(yè)，適量適度適時；批改作業(yè)規(guī)范、正確、仔細，講評作業(yè)正確、分層、認真、細致。05課后活動（15）9聽課評議積極參加聽課和課后評議，敢于發(fā)表建設性意見。05實習態(tài)度（10）10教學工作態(tài)度工作認真、虛心、踏實，授課后能認真做好自我分析小結。組織紀律性強，能及時而有效地完成任務。010總分說明1本表由實習學校教學工作指導教師與高校指導教師分別填寫（各一張）。2本表不與實習生本人見面，實習結束后，由高校指導老師帶回學校，交學院教育實習領導小組。評估者（簽名）標準內容項目填表日期年月日浙江外國語學院教育實習班主任工作成績考核評估表浙江外國語學院教育實習班主任工作成績考核評估表（實習單位指導教師）（實習單位指導教師）姓名學號實習學校班主任工作實習成績評定標準分值（滿分100分）評分1熟悉情況能較快熟悉和掌握全班同學情況、班干部姓名和班級特點。010工作準備（15）2制定計劃能以黨的教育思想為指導，根據學校和班級實際，制定出切實可行的班主任實習計劃。053方法態(tài)度以身作則，積極配合原班主任開展工作，工作主動、認真，對學生既愛又嚴，態(tài)度誠懇。0104日常工作參加班級的全部工作，妥善處理日常事務，善做學生的思想工作，關心學生生活，效果好。0205集體活動組織和輔導主題班會、班級活動、興趣小組，內容豐富，適合學生特點，效果好。0156個別教育有目的地了解個別學生的實際情況，進行個別教育。善于處理偶發(fā)事件，效果好。010工作內容和要求（60）7家校聯系善于運用家訪、家長會或其他形式進行家校聯系，取得家長密切配合，對學生開展教育，效果好。058工作能力能獨立開展工作，組織管理能力強。0109行為表率工作責任心強，為人師表，熱愛學生，深受學生的尊敬和愛戴。010工作表現及效果（25）10工作小結對自己的工作能運用心理學、教育學的基本原理進行分析小結，在吸取經驗教訓的基礎上提出創(chuàng)造性見解。05總分說明1本表由實習學校班主任工作指導教師和高校指導教師分別填寫（各一張）。2本表不與實習生本人見面，實習結束后，由高校指導老師帶回學校，交學院教育實習領導小組。標準內容項目

簡介：浙江外國語學院學生交流項目申請表浙江外國語學院學生交流項目申請表項目名稱北京外國語大學南方研究院未來商業(yè)領袖訪學交流項目項目期限20182019學年春季學期學生姓名所在學院所在班級學號性別出生日期貼照片處出生地身份證號碼戶籍所在地手機電子郵箱特長家庭地址家庭固定電話參加本項目的費用來源□父母資助□個人自理□親友資助□銀行貸款□其他外語水平門類大學英語四級大學英語六級托福雅思其他成績考試時間績點（可以空著）獎懲情況（含各類校內外獲獎、表彰）學生工作或校外實踐經歷個人聲明本人承諾上述個人信息全部屬實并將遵守學校的相關規(guī)定。如有因造假或未遵守規(guī)定造成的后果由本人承擔全部責任。申請人簽名年月日學院意見輔導員簽字年月日負責人簽字（公章）年月日備注1學生填至“個人聲明”欄為止，申請者簽名、輔導員簽字后，將申請表交至望院D430王翰霞老師，電話88218253。報名截止12月14日（周五），之后會通知面試。浙江外國語學院學生交流項目申請表浙江外國語學院學生交流項目申請表項目名稱北京外國語大學南方研究院未來商業(yè)領袖訪學交流項目項目期限20182019學年春季學期學生姓名所在學院所在班級學號性別出生日期貼照片處出生地身份證號碼戶籍所在地手機電子郵箱特長家庭地址家庭固定電話參加本項目的費用來源□父母資助□個人自理□親友資助□銀行貸款□其他外語水平門類大學英語四級大學英語六級托福雅思其他成績考試時間績點（可以空著）獎懲情況（含各類校內外獲獎、表彰）學生工作或校外實踐經歷個人聲明本人承諾上述個人信息全部屬實并將遵守學校的相關規(guī)定。如有因造假或未遵守規(guī)定造成的后果由本人承擔全部責任。申請人簽名年月日學院意見輔導員簽字年月日負責人簽字（公章）年月日備注1學生填至“個人聲明”欄為止，申請者簽名、輔導員簽字后，將申請表交至望院D430王翰霞老師，電話88218253。報名截止12月14日（周五），之后會通知面試。

簡介：浙江越秀外國語學院科研項目結題申報表項目名稱項目完成部門項目負責人項目編號結題日期科研處二OO九年制項目取得的主要研究成果項目取得的主要研究成果（發(fā)表論文的日期、出版專著的出版社及其日期；咨詢、調查報告應用單位等。項目研究具體成果復印件附后裝訂）項目經費總決算（單位元）學院投入合作單位或自籌總計支出支出及結余明細費用名稱支出費用名稱支出結余

簡介：浙江外國語學院采購申請表浙江外國語學院采購申請表年月日申請部門名稱及規(guī)格型號單價（元）數量金額（元）采購項目名稱和參數綜合性項目采購可直接寫在此欄總金額申請事由采購方式□協(xié)議采購□網上超市□定點采購□公開招標□在線詢價□自行采購資產使用人存放地點經費渠道項目名稱項目代碼項目余額申請部門蓋章申請人負責人資產配置審核意見采購管理部門意見電話學校分管領導批示財務部門意見采購執(zhí)行部門意見注1、采購方式說明，可在年度政府采購目錄和政采云網站選購時的方式選擇，如不在目錄內和分散采購限額標準下的可選擇自行采購，由采購管理部門審核。2、欄目空格不夠的可另附頁。浙江外國語學院采購申請表浙江外國語學院采購申請表年月日申請部門名稱及規(guī)格型號單價（元）數量金額（元）采購項目名稱和參數綜合性項目采購可直接寫在此欄總金額申請事由采購方式□協(xié)議采購□網上超市□定點采購□公開招標□在線詢價□自行采購資產使用人存放地點經費渠道項目名稱項目代碼項目余額申請部門蓋章申請人負責人資產配置審核意見采購管理部門意見電話學校分管領導批示財務部門意見采購執(zhí)行部門意見注1、采購方式說明，可在年度政府采購目錄和政采云網站選購時的方式選擇，如不在目錄內和分散采購限額標準下的可選擇自行采購，由采購管理部門審核。2、欄目空格不夠的可另附頁。

簡介：1浙江外國語學院專業(yè)技術職務評聘表浙江外國語學院專業(yè)技術職務評聘表所在單位（蓋章）一、基本情況一、基本情況姓名性別申報職務申報類型出生年月現從事專業(yè)教師類型現專業(yè)技術職務原專業(yè)技術職務資格取得時間職務聘任時間電子照片電子照片最高學歷起止時間何校何專業(yè)最高學位起止時間何校何專業(yè)現擔兼任黨政職務崗位類別是否具有連續(xù)6個月以上國（境）外學習、工作經歷是否取得高校教師資格是否取得崗培合格證書研究生主干課程成績門數是否首次申報年度考核情況2015年2016年2017年1工作經歷及社會簡歷起止時間單位從事何種技術工作任何技術職務2參加各種培訓進修、訪學（訪問）、實踐鍛煉等及其業(yè)績起止時間單位內容導師或證明人學分列舉重要的培訓進修填寫，一般選填23項為宜。任職期內共計學時，其中校外學時，新任教師第一年學時。3擔任學生思想政治教育或任職以來指導青年教師工作的經歷起止時間所任工作名稱班級（姓名）人數成績或業(yè)績經歷3二、工作業(yè)績二、工作業(yè)績各欄目須加蓋相關職能部門公章各欄目須加蓋相關職能部門公章1任現職以來教學工作情況任現職以來教學工作情況無教學業(yè)績考核情況的須注明原因，無教學業(yè)績的系列填寫本職無教學業(yè)績考核情況的須注明原因，無教學業(yè)績的系列填寫本職工作業(yè)績工作業(yè)績年份年份講授主要課程名稱講授主要課程名稱授課對象授課對象及學生數及學生數本人承本人承擔內容擔內容學年學年總課時總課時教學業(yè)教學業(yè)績等級績等級2任現職以來發(fā)表論文著作情況任現職以來發(fā)表論文著作情況正高填正高填6項以內項以內副高填副高填4項以內項以內論文、著作題目刊物出版社名稱、稱、刊號刊號書號書號、卷期數發(fā)表時間時間本人排名收錄、轉載等情況級別級別

簡介：浙江工業(yè)大學外國語學院學術周日程安排為活躍學術氣氛，開拓老師們的學術視野，助推學科建設和科研工作，學院集中舉辦第一屆學術周，特邀請各學科知名專家集中做10場講座。一、講座日期講座日期2018年9月1720日（周一至周四）。二、講座時間講座時間上午09001100，下午13001500。三、講座專家講座專家虞建華、殷企平、梅德明、玉岡賀津雄、莊智象、程工、王建華、鄭英、王忻、陳小法（依講座順序）。四、講座對象講座對象外國語學院全體教師和感興趣的學生。五、講座地點講座地點語林樓610（英語）、508（日語）。六、通知簽到通知簽到請老師們務必安排好時間參加，每位老師參加講座不少于4場。學院統(tǒng)一簽到。講座日程日期日期時間時間主講人姓名主講人姓名題目及概要題目及概要09001100虞建華新歷史主義和當代美國歷史小說9月17日周一13001500殷企平英國文學中的幸福倫理與共同體形塑兼論學術研究的方法09001100梅德明翻譯的技術性與人文性思考09001100玉岡賀津雄以中文或英文為母語的人對日語詞匯的運用9月18日周二13001500莊智象外國語言文學一流學科建設呼喚深度融合09001030程工信息語言的基礎共性10401210王建華政務新媒體照片話語視覺語法語用分析9月19日周三13001500鄭英STATISTICSINAPPLIEDLINGUISTICSRESEARCHMETHODSAPPLICATIONS09001100王忻偏誤對比認知語言研究范式的小探索9月20日周四13001500陳小法遣明使與中日關系浙江工業(yè)大學外國語學院學術周日程安排為活躍學術氣氛，開拓老師們的學術視野，助推學科建設和科研工作，學院集中舉辦第一屆學術周，特邀請各學科知名專家集中做10場講座。一、講座日期講座日期2018年9月1720日（周一至周四）。二、講座時間講座時間上午09001100，下午13001500。三、講座專家講座專家虞建華、殷企平、梅德明、玉岡賀津雄、莊智象、程工、王建華、鄭英、王忻、陳小法（依講座順序）。四、講座對象講座對象外國語學院全體教師和感興趣的學生。五、講座地點講座地點語林樓610（英語）、508（日語）。六、通知簽到通知簽到請老師們務必安排好時間參加，每位老師參加講座不少于4場。學院統(tǒng)一簽到。講座日程日期日期時間時間主講人姓名主講人姓名題目及概要題目及概要09001100虞建華新歷史主義和當代美國歷史小說9月17日周一13001500殷企平英國文學中的幸福倫理與共同體形塑兼論學術研究的方法09001100梅德明翻譯的技術性與人文性思考09001100玉岡賀津雄以中文或英文為母語的人對日語詞匯的運用9月18日周二13001500莊智象外國語言文學一流學科建設呼喚深度融合09001030程工信息語言的基礎共性10401210王建華政務新媒體照片話語視覺語法語用分析9月19日周三13001500鄭英STATISTICSINAPPLIEDLINGUISTICSRESEARCHMETHODSAPPLICATIONS09001100王忻偏誤對比認知語言研究范式的小探索9月20日周四13001500陳小法遣明使與中日關系

簡介：洛陽市第二外國語學校洛陽市第二外國語學校閱卷系統(tǒng)采購項目閱卷系統(tǒng)采購項目談判文件采購編號采購編號XXXXXX號采購人人洛陽市第二外國語學校洛陽市第二外國語學校日期二期二〇一七年九月二十六日一七年九月二十六日2第一部分第一部分談判公告談判公告洛陽市第二外國語學校閱卷系統(tǒng)采購項目競爭性談判公告洛陽市第二外國語學校閱卷系統(tǒng)采購項目競爭性談判公告根據教學需要現對洛陽市第二外國語學校閱卷系統(tǒng)采購項目進行國內競爭性談判，歡迎符合相應條件的單位積極參加。一、項目名稱與采購編號1、項目名稱洛陽市第二外國語學校閱卷系統(tǒng)采購項目二、項目概況與采購范圍二、項目概況與采購范圍1、采購人洛陽市第二外國語學校2、資金來源校方自籌3、預算金額4、采購內容閱卷系統(tǒng)一批（詳見談判文件）5、交貨期10日歷天6、質量標準合格三、投標人資格要求三、投標人資格要求1、符合中華人民共和國政府采購法第二十二條規(guī)定的條件；2、投標人須具有獨立法人資格，具有良好的社會信譽和執(zhí)行合同能力；3、投標人須具有有效的營業(yè)執(zhí)照，且具有履行合同所必須的設備和專業(yè)技術能力，有良好的工作業(yè)績和履約記錄；4、投標人須提供所投產品的計算機軟件著作權登記證書；5、投標人若為代理商的須提供廠家唯一授權；6、投標人需提供公告發(fā)布日期后企業(yè)注冊地或項目所在地人民檢察院開具行賄犯罪檔案查詢結果告知函；7、本項目招標不接受聯合體投標，不允許轉包和分包四、報名信息及談判文件的獲取四、報名信息及談判文件的獲取1、報名時須攜帶以下證件①企業(yè)法人授權委托書、被授權人身份證；②營業(yè)執(zhí)照、組織機構代碼證、稅務登記證或三證合一營業(yè)執(zhí)照及所投產品的廠家授權；③行賄犯罪檔案查詢結果告知函。以上證件要求出示復印件并留存一套（復印件

簡介：河南師范大學外國語學院法語專業(yè)本科培養(yǎng)方案一、專業(yè)代碼及專業(yè)名稱、修業(yè)年限、授予學位、最低學分要求一、專業(yè)代碼及專業(yè)名稱、修業(yè)年限、授予學位、最低學分要求專業(yè)代碼050204專業(yè)名稱法語（非師范類）修業(yè)年限3－7年授予學位文學學士最低學分要求168學分二、專業(yè)介紹和定位二、專業(yè)介紹和定位2012年2月，經教育部高教司【教高教高20122012年2號文件號文件】審批通過，法語專業(yè)于當年9月正式招生（非師范類、本科二批）?；趯I(yè)建設初期國際化、特色化發(fā)展思路，2013年7月與法國佩皮尼昂大學文學院合作共建法語系。2017年6月法語專業(yè)正式進入本科一批招生。2017年11月獲批法語語言文學二級學科碩士學位點，將于2018年9月正式招生。經過六年的專業(yè)發(fā)展與學科建設，法語專業(yè)國際化辦學特色已基本形成。目前法語系擁有法語語言文學二級碩士學位點和法語本科專業(yè)，已畢業(yè)兩屆學生120多人目前在校本科生200人。其中2012年招生60人、2013年招生60人、2014年招生50人、2015年招生50人、2016年招生50人和2017年招生50人（本科一批）。根據學校發(fā)展與社會需求，結合學校法語專業(yè)辦學現狀和發(fā)展規(guī)劃，法語專業(yè)的定位是立足河南，面向全國，區(qū)域引領立足河南，面向全國，區(qū)域引領培養(yǎng)復合型、應用型和國際化法語專門人才。依托法國三所合作高校法國蒙彼利埃三大法國蒙彼利埃三大法國佩皮尼昂大學法國佩皮尼昂大學法國布雷斯特商學院法國布雷斯特商學院的教學師資與科研平臺，全面引進法方高校的對外法語對外法語（FLEFLE）課程、法國現代文學課程和經濟管理類核心課程）課程、法國現代文學課程和經濟管理類核心課程，培養(yǎng)法語復合型和國，培養(yǎng)法語復合型和國際型人才際型人才。三、培養(yǎng)目標三、培養(yǎng)目標法語專業(yè)學生主要學習法語語言、文學和法語國家與地區(qū)文化的基本知識，旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質、熟練掌握法語“聽、說、讀、寫、譯”等基本技能，可以適應我國對外交流、國家與地方經濟社會發(fā)展需要的應用型、復合型、國際型高級法語人才。法語系與法國佩皮尼昂大學本科研究生“33”聯合培養(yǎng)、與法國布雷斯特商學院雙本科“31”聯合培養(yǎng)部分優(yōu)秀學生在第四學年可以到法國公立大學和商學院攻讀學士學位碩士學位。七、課程結構及總學分和總學時構成表七、課程結構及總學分和總學時構成表課程結構學分占總學分的比例備注通識教育平臺課程49學科基礎平臺課程42必修課（122）專業(yè)基礎平臺課程31726根據專業(yè)性質設置通識教育平臺課程與教師教育課程，少于規(guī)定學分的其學分移至專業(yè)基礎平臺課程中。研究性課程模塊限選課（X）應用性課程模塊44261可自主選擇設置應用性課程模塊；學生最低必須在教師教育課程模塊中修讀4學分專業(yè)任選課程0～Y2第二課堂2選修課（46）任選課（Y）素質拓展課程（校級公選課程）0～Y213其中，至少修讀第二課堂2學分，詳見河南師范大學本科生“第二課堂學分”評定細則合計168168100其中，實踐教學環(huán)節(jié)（含實習、實驗、畢業(yè)論文等）25148注在168學分中，要求實踐學分理科類專業(yè)≥41學分；文科類專業(yè)≥25學分。八、法語專業(yè)課程計劃總表（見附件八、法語專業(yè)課程計劃總表（見附件1）九、法語專業(yè)分學年課程設置一覽表（見附件九、法語專業(yè)分學年課程設置一覽表（見附件2）附件附件1河南師范大學法語專業(yè)課程計劃總表（非師范類）課程類別課程編號課程名稱學分總學時分配周學時建議修讀學期備注

簡介：河南河南師范大學外國范大學外國語學院翻學院翻譯專業(yè)譯專業(yè)本科培養(yǎng)方案本科培養(yǎng)方案一、專業(yè)代碼、專業(yè)名稱、修業(yè)年限、授予學位、最低學分要求一、專業(yè)代碼、專業(yè)名稱、修業(yè)年限、授予學位、最低學分要求專業(yè)代碼050261；專業(yè)名稱翻譯；修業(yè)年限37年；授予學位文學學士；最低學分要求170學分。二、專業(yè)簡介二、專業(yè)簡介河南師范大學外國語學院翻譯專業(yè)2008年獲教育部批準，2009年開始招生。本專業(yè)師資隊伍結構合理，軟硬件設施齊全，擁有多個雙語平行語料庫，各種CAT軟件，建有筆譯實驗室和口譯實驗室。本專業(yè)以外國語言文學、中國語言文學為依托主干學科，旨在培養(yǎng)學生的英漢雙語轉換能力，強化專業(yè)翻譯技能培養(yǎng)，力求使學生具有較強的翻譯實踐能力。經過多年的發(fā)展，已經形成以中原文化翻譯和機助翻譯教育教學為特色的本科專業(yè)。翻譯專業(yè)畢業(yè)生基礎厚重，專業(yè)扎實，不僅應擁有嫻熟的英漢互譯技能、了解翻譯的職業(yè)特點，同時能夠運用常見的計算機輔助翻譯軟件進行翻譯，能夠按照國際、國內通行的翻譯職業(yè)規(guī)范從事口譯或筆譯實踐活動。三、培養(yǎng)目標三、培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質、扎實的外語基本功和專業(yè)知識與能力的通用型翻譯專業(yè)人才，畢業(yè)生應具有扎實的雙語基礎、豐富的百科知識、較高的跨文化交際素養(yǎng)、較強的邏輯思維能力和良好的職業(yè)道德，了解中外社會文化，熟悉翻譯基礎理論，掌握多種文體筆譯技能和口譯技能，能熟練運用翻譯工具，了解翻譯及其相關行業(yè)運作流程，并具備較強的獨立思考能力、工作能力和溝通協(xié)調能力。畢業(yè)生能夠勝任各種機構（部門）的實用類文本和一般難度的科技文本的翻譯、交替?zhèn)髯g、涉外交際等工作。四、培養(yǎng)要求四、培養(yǎng)要求本專業(yè)學生應獲得以下幾方面的知識和能力1掌握外國語言文學知識、國別與區(qū)域知識，熟悉中國語言文化知識，了解相關專業(yè)知識及人文社會科學與自然科學基礎知識，形成跨學科知識結構；2雙語語言知識與能力，包括英語語音、詞匯、語法等語言知識，英語聽、說、讀、寫、譯能力，漢語知識與寫作能力，雙語演講與辯論能力，語言學習與運用能力；3翻譯學科的基本理論、基礎知識與能力，包括口筆譯技能、口筆譯理論、以及譯者綜合素質；4翻譯需要的相關知識與人文素養(yǎng)，相關知識包括英語國家概況、跨文化交際能力、語言學基本知識、外國文學基本知識、計算機與網絡應用、職業(yè)道德與相關職業(yè)知識；人文素養(yǎng)包括政治思想素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、中外文化素養(yǎng)、團隊合作精神等。5外語運用能力、文學賞析能力、跨文化能力、思辨能力、一定的研究能力、創(chuàng)新能力、信息技術應用能力、自主學習和實踐能力。五、專業(yè)核心課程五、專業(yè)核心課程翻譯概論、英漢筆譯、漢英筆譯、應用翻譯、交替?zhèn)髯g、專題口譯、中國文化概論、英語國家概況、附件附件1翻譯專業(yè)課程計劃總表翻譯專業(yè)課程計劃總表總學時分配課程類別課程編號課程名稱學分講授實驗實習實踐周學時建議修讀學期選課形式MY0100101思想道德修養(yǎng)與法律基礎MALEDUCATIONLAWFUNDAMENTALS3282621MY0100202中國近現代史綱要OUTLINEOFMODERNCONTEMPARYHISTYOFCHINA23622MY0100303馬克思主義基本原理BASICPRINCIPLESOFMARXISM3361823MY0100400形勢與政策SITUATIONPOLICY218182講座5MY0100504毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論ANINTRODUCTIONTOMAOZEDONGTHOUGHTTHEYOFSOCIALISMWITHCHINESEACTERISTICS6723644JS0100101大學計算機文化基礎FUNDAMENTALSOFCOMPUTERSCIENCETECHNOLOGY152821JS0100201大學計算機文化基礎實驗EXPERIMENTOFBASICCOMPUTERTECHNOLOGY154231TY0100101大學體育ⅠCOLLEGEPHYSICALEDUCATIONⅠ12821TY0100202大學體育IICOLLEGEPHYSICALEDUCATIONII13622TY0100303大學體育IIICOLLEGEPHYSICALEDUCATIONIII13623必修課通識教育平臺課程TY0100404大學體育ⅣCOLLEGEPHYSICALEDUCATIONⅣ13624

簡介：1江西省普通高等學校外國語言文學類本科專業(yè)綜合評價指標體系江西省普通高等學校外國語言文學類本科專業(yè)綜合評價指標體系一級指標一級指標二級指標二級指標主要觀測點主要觀測點指標說明指標說明111當年國家統(tǒng)一高考錄取的本專業(yè)學生入學平均（標準）分數（60）本專業(yè)每名學生高考總分（不包括加分）除以該生所在省高考滿分值（文、理分科）后的標準分的平均值1生源情況（權重010）11招生錄取情況（100）112當年國家統(tǒng)一高考錄取的本專業(yè)江西省學生第一志愿錄取率（40）該專業(yè)第一志愿錄取的江西省學生數除以該專業(yè)錄取江西省學生總數。（不含辦學地點不在母體學校的聯合培養(yǎng)學生）21培養(yǎng)方案（60）211專業(yè)標準，培養(yǎng)方案及各要素匹配程度專業(yè)標準、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)要求、專業(yè)定位、課程設置等要素之間的匹配程度。具體評價標準參照教育部高等學校有關科類教學指導委員會制定的專業(yè)類教學質量國家標準。2培養(yǎng)模式（權重015）22培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新（40）221改革創(chuàng)新措施與效果專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的具體措施和實施效果。3一級指標一級指標二級指標二級指標主要觀測點主要觀測點指標說明指標說明314專業(yè)主干教師學科背景符合度（10）從事本專業(yè)主干課教學工作的教師，其本、碩、博學歷中至少有一個畢業(yè)于外國語言文學類專業(yè)的比例。315近四年本專業(yè)高級職稱教師為本專業(yè)本科生授課情況（15）專業(yè)課主要是指理論課，而實踐教學環(huán)節(jié)不計算在內，高級職稱教師指具有副高級（含副高級）以上職稱的專業(yè)教師。316具有行業(yè)經歷專任教師比例15具備下列情行之一者視為具有行業(yè)經歷（1）專業(yè)教師曾在國內或國外開展過與本專業(yè)相關的翻譯、外貿等業(yè)務活動連續(xù)工作6個月以上；（2）曾在國外學習或工作3個月以上。3教學資源（權重03）31專業(yè)師資基本情況35317中青年教師參加實踐教學能力培訓比例10中青年教師指45周歲以下（含45周歲）教師；具備下列情行之一者視為參加了實踐教學能力培訓（1）曾接受相關行業(yè)培訓并取得相應證書；（2）曾與相關行業(yè)合作開展過合作項目并附有相關證明；（3）在國內外從事相關的業(yè)務實踐活動一周以上并附有相關證明。