簡介：1水的天然循環(huán)水的天然循環(huán)課題名稱教學(xué)目標知識與技能目標能說出自然界中水的循環(huán)過程；并能說出每個循環(huán)環(huán)節(jié)中水分子的運動情況，能認識到自然界中水的循環(huán)是水分子運動的結(jié)果。過程與方法目標充分利用教材提供的圖片，初步學(xué)會運用觀察、想象、概括等方法認識物質(zhì)及其變化。情感態(tài)度價值觀目標從宏觀世界步入微觀世界激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，體驗化學(xué)美。教學(xué)重點水的天然循環(huán)中各環(huán)節(jié)水分子的運動教學(xué)難點自然界中的水發(fā)生狀態(tài)變化的條件及微觀本質(zhì)教學(xué)方法及教具多媒體、自學(xué)、討論課時數(shù)1第一課時教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容二次備課教學(xué)隨記溫故知新溫故知新（一）復(fù)習(xí)舊知，課前熱（一）復(fù)習(xí)舊知，課前熱身【溫馨提示溫馨提示】新知的學(xué)習(xí)需要建構(gòu)在舊知的基礎(chǔ)上，你需要在大腦中儲存這些信息，相信在新課的學(xué)習(xí)中你會成功的1水的三態(tài)變化中，水分子本身、間隔、數(shù)目、排列方式發(fā)生怎樣的變化2水的三態(tài)變化，屬于什么變化為什么3水分子運動的間隔和排列方式與什么有關(guān)是如何影響的（二）創(chuàng)設(shè)情境，開啟思維（二）創(chuàng)設(shè)情境，開啟思維出示一組圖片并配以泉水叮咚響的音樂，這些水是從哪里來的出示一則新聞報道，缺水嚴重，是不是自然界中的水越用越少了（三）認定目標（三）認定目標自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)任務(wù)一任務(wù)一閱讀教材、完成題目閱讀教材、完成題目請同學(xué)們認真閱讀課本第3031頁“一、水的天然循環(huán)”內(nèi)容后，獨立完成下列自學(xué)思考題。1、活動天地22圖片，通過觀察你認為水的天然循環(huán)經(jīng)過了哪些環(huán)節(jié)你想怎樣表現(xiàn)出這個循環(huán)的過程2、在水循環(huán)的每個環(huán)節(jié)上，水分子是怎樣運動的水分子的能量如何變化是什么原因?qū)е缕淠芰孔兓?、水的天然循環(huán)是通過實現(xiàn)的水的天然循環(huán)，既實現(xiàn)了，又完成成了。4、水的天然循環(huán)對地球生物有什么重要意義任務(wù)二任務(wù)二小組交流、達成共識小組交流、達成共識小組交流任務(wù)一的思考題，達成共識，發(fā)現(xiàn)自己的疑難問題，請組內(nèi)同伴幫助解決，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)共同疑問，請求其他組的幫助。合作探究合作探究交流展示交流展示任務(wù)一任務(wù)一討論交流、形成美文（討論交流、形成美文（300300字左右）字左右）1、你認識了自然界中水的天然循環(huán)每個環(huán)節(jié)水分子的運動情況，請展開你想象的翅膀假如你是大海中的一個水分子，你是怎樣和你的同伴完成循環(huán)這一趟旅行的，描述出來，并寫成一篇具有詩3C、水的天然循環(huán)是通過水分子的運動實現(xiàn)的D、水的天然循環(huán)只有太陽才能為水分子提供能量2、下列對水分子的描述正確的是（）A、水分子構(gòu)成自然界中的水B、海水中的水分子是不斷運動的，吸收太陽能變成水蒸氣運動到大氣中C、冰或雪中的水分子緊密排列不能運動D、水分子的能量是可以變化的二、拓展題二、拓展題3、水的天然循環(huán)過程中水分子大小、數(shù)目、形狀改變（填“發(fā)生”或“沒有發(fā)生”，下同），但水分子的間隔、排列方式改變，即水分子本身改變，因此，水的天然循環(huán)發(fā)生的是變化（填“物理”或“化學(xué)”）。4、完成下列流程圖并回答下題由流程圖的分析可以看出水的天然循環(huán)的實質(zhì)是。5、從分子的角度解釋下列現(xiàn)象①試衣服掛在太陽曬著的地方比掛在陰涼的地方容易干。②熱脹冷縮。說明教學(xué)過程包括預(yù)習(xí)內(nèi)容與指導(dǎo)、展示交流、點撥升華、作業(yè)反饋等內(nèi)容。板書設(shè)計反思與重建水的天然循環(huán)水的天然循環(huán)水的三態(tài)變化水的三態(tài)變化為地球生物提供淡水為地球生物提供淡水導(dǎo)致導(dǎo)致實現(xiàn)實現(xiàn)實現(xiàn)實現(xiàn)完成完成

簡介：1山東省泰山外國語學(xué)校九年級語文上冊山東省泰山外國語學(xué)校九年級語文上冊傅雷家書兩則傅雷家書兩則學(xué)案學(xué)案新人新人教版教版（第1課時）四、思考探究（1）傅雷對人生的深刻體悟是什么對兒子的希望是怎樣的2如何理解“矛盾正是生機蓬勃的明證”（3）傅雷對兒子說“只要你能堅強，我就一輩子放了心”這句話的含義是什么如何理解“堅強”4“赤子是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友。”如何理解這句話【訓(xùn)練拓展】默讀課文一遍，給加點字注音頹廢（）枘鑿（）扶掖（）刻骨銘心（）諛詞（）羲皇（）庸碌（）重蹈覆轍（）相契（）灰燼（）舐犢（）廓然無累（）【反思總結(jié)】讀過本文后，你覺得傅雷是個怎樣的人【教后記】課堂學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計2（第2課時）7傅雷家書兩則課初熱身聽寫文中的重點詞語?！緦W(xué)習(xí)目標】一、感知兩封家書中作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷希望。二、理解父母深沉的愛子之情?！咀灾魈骄俊恳?、試總結(jié)本文作者所表達的思想感情。二、試總結(jié)本文的寫作特色。三、課內(nèi)精讀閱讀從“聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六封信，拿出這封信來重讀幾遍。思考問題1這封信是傅雷在兒子處于什么心境寫的找出相應(yīng)的句子。2從選文中看，傅雷希望兒子成為怎樣一個人3課文中有兩處生動的比喻，請說明其含義。（1）太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。（2）要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。（3）傅雷教導(dǎo)兒子如何面對感情上的創(chuàng)傷呢【反思總結(jié)】傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語特級教師，是他們先做人后成“家”，超脫小我，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。父母付出了多少心血啊作為子女的你，想要對悉心呵護自己的父母說些什么呢【教后記】課堂學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計

簡介：1浙江省寧波市寧波外國語學(xué)校八年級科學(xué)上學(xué)期第一次月考試題浙江省寧波市寧波外國語學(xué)校八年級科學(xué)上學(xué)期第一次月考試題考試時間90分鐘滿分100分一、我會選本題有25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分1在國際單位制中，力的單位是以哪位科學(xué)家的名字命名的（▲）A牛頓B帕斯卡C托里拆利D伽利略2下列四幅圖中，利用相關(guān)部件減小壓強的是（▲）A鐵軌下的路枕B推土機的土鏟C破窗錘的錘頭D篆刻刀的刀刃3許多交通事故是因物體慣性造成的。下列交通規(guī)則與慣性無關(guān)的是（▲）A系安全帶B限速行駛C靠右行駛D保持車距4以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象①用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小皮球，球變癟了；④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（▲）A①②B②③C③④D②④5如圖所示的圖象中，描述的是勻速直線運動的是（▲）AA與BBA與CCB與CDC與D6比較右圖中的兩個力F1、F2的大小，可知（▲）AF1＜F2BF1＝F2CF1＞F2D無法比較7如圖所示是某同學(xué)玩排球的一個場景，下列說法正確的是（▲）A排球在空中運動到最高點時不再受任何力B排球在空中飛行的過程中，運動狀態(tài)不變C擊打排球時手感到疼，是因為物體間力的作用是相互的D排球在地面上靜止時，所受重力和地面對球的支持力是一對相互作用力8盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施，一般由兩種磚鋪成，一種是條形引導(dǎo)磚，引導(dǎo)盲人放心前行，稱為行進盲道；一種是帶有圓點的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道。磚上的條形或圓點高出地面5CM，當(dāng)盲人走在上面時（▲）3AV甲＞V乙，S16米BV甲＞V乙，S8米CV甲＜V乙，S8米DV甲＜V乙，S16米15一杯水放在做直線運動的列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面情形如圖所示，則列車的運動狀態(tài)可能是（▲）A列車向左勻速運動B列車向右勻速運動C列車向左運動時突然剎車D列車向右運動時突然剎車16如上圖的托里拆利實驗中，下列哪種情況能使玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差發(fā)生變化（▲）A外界大氣壓發(fā)生變化B將玻璃管變粗C向水銀槽中加入少量水銀D將玻璃管傾斜17游泳時手和腳向后劃水，人就前進，使人前進的力是（▲）A人受到的浮力B水的阻力C手、腳對水的力D水對手、腳的向前的力18足球運動員把足球踢向空中，如圖所示。若不計空氣阻力，則下列表示足球在空中飛行時的受力圖中G表示重力，F(xiàn)表示腳對球的作用力，正確的是（▲）19體檢時，當(dāng)你靜止站在體重計上，你受到的一對平衡力是（▲）A你受到的重力和你對體重計的壓力B體重計受到的重力和體重計對你的支持力C你對體重計的壓力和體重計受到的支持力D體重計對你的支持力和你受到的重力20如圖所示，氫氣球系著小石塊在空中勻速上升，如果系著小石塊的線突然斷了，小石塊將會（▲）A立即加速下降B保持原來的速度勻速上升C先上升后再下降D以原來的速度大小勻速下降21如圖是一款利用電磁懸浮技術(shù)制作的沒有“地軸”的地球儀，其原理是將空心金屬球放在通電的線圈上，電磁場在金屬球表面產(chǎn)生渦流，渦流與磁場作用形成磁力，從而實現(xiàn)地球儀的懸空靜止。地球儀懸空靜止的原因是（▲）A只受到磁力的作用B由于慣性的作用C沒有受到重力的作用D磁場的磁力和重力相互平衡

簡介：外國語學(xué)院學(xué)生工作經(jīng)費管理辦法外國語學(xué)院學(xué)生工作經(jīng)費管理辦法一、總則一、總則1為使學(xué)生經(jīng)費管理工作納入科學(xué)化、民主化、制度化管理軌道，更好地執(zhí)行上級有關(guān)財務(wù)規(guī)定，促使本院學(xué)生經(jīng)費管理工作健康有序地運行，特制定本條例。2院黨委副書記對學(xué)生經(jīng)費工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生經(jīng)費使用原則、方向、項目與額度進行管理與調(diào)控。二、經(jīng)費的來源二、經(jīng)費的來源1按年度劃撥給學(xué)院的校學(xué)生工作管理經(jīng)費。2院自籌的學(xué)生工作管理經(jīng)費。3各有關(guān)部門、單位核撥的單項活動、專項活動經(jīng)費。三、經(jīng)費管理和使用原則及辦法三、經(jīng)費管理和使用原則及辦法經(jīng)費歸學(xué)生工作辦公室管理，錢賬分開，各項工作暫掛款必須經(jīng)黨委副書記批準；經(jīng)費報銷需經(jīng)黨委副書記核定簽字。學(xué)生工作經(jīng)費在使用過程中應(yīng)遵循以下原則1從全局出發(fā)，通盤規(guī)劃，分清輕重緩急與主次先后，適當(dāng)照顧各方面的需要，妥善分配資金，以保證學(xué)生管理工作的全面正常開展。2對每次學(xué)生活動要進行年度預(yù)算，使用經(jīng)費時必須先辦理暫借款手續(xù)，限期報銷。3根據(jù)經(jīng)費項目的不同，在使用經(jīng)費時，以堅持?？顚Ｓ脼樵瓌t，具體工作中再按客觀需要進行統(tǒng)籌安排。4對特困補助經(jīng)費，必須由學(xué)生本人提出書面申請，輔導(dǎo)員核實鑒字，黨委副書記批準后辦理相關(guān)手續(xù)。四、經(jīng)費使用管理程序四、經(jīng)費使用管理程序1在經(jīng)費使用前，先提出有關(guān)工作活動方案和經(jīng)費預(yù)算，并報送分管老師處審閱。2在經(jīng)費使用時，經(jīng)手人首先向分管老師領(lǐng)取暫借單，并由黨委副書記批準簽字后，再向分管老師領(lǐng)取錢款，進行購物、活動等，其間要保存好發(fā)票。3活動結(jié)束后一周內(nèi)進行票據(jù)的整理、分類（1）對在行政經(jīng)費中開支的錢款，由負責(zé)購物的學(xué)生填單，分管老師簽字，黨委副書記審批后，憑報銷申請單到財務(wù)處報銷。（2）對在學(xué)生經(jīng)費中開支的錢款，經(jīng)手人需貼好票據(jù)并附活動預(yù)算清單復(fù)印件，由分管老師簽字，黨委副書記審批，到負責(zé)記帳的老師處記帳，由記賬老師在票據(jù)右上方注明報銷單編號，并記入記賬本，再在分管老師處領(lǐng)取現(xiàn)金。4分管老師定期到財務(wù)處支取活動經(jīng)費，及時將報銷現(xiàn)金支付給學(xué)生，做到票款兩齊，并要求經(jīng)手人在報銷票據(jù)上簽上報銷人名字。5輔導(dǎo)員個人辦公所產(chǎn)生的票據(jù)一律由本人填寫報銷單，由黨委副書記審批簽字。根據(jù)票據(jù)的情況分別在學(xué)生活動經(jīng)費或行政經(jīng)費中報銷。不得請學(xué)生代填或混貼到學(xué)生活動的票據(jù)中。6購物時必須由兩人經(jīng)手，本著節(jié)約的原則，嚴格遵守報銷手續(xù)。盡量要求開正規(guī)發(fā)票。對于突發(fā)或應(yīng)急所產(chǎn)生的餐飲費、車船費必須在當(dāng)天向黨委副書記匯報請示。7學(xué)年工作結(jié)束后，對經(jīng)費進行清理、年度匯總并做出經(jīng)費使用報表，作為檔案資料進行保存。

簡介：外國語學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理辦法外國語學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理辦法第一章第一章總則總則黨的十八大報告提出以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。結(jié)合共青團中央和國家教育部關(guān)于加強和改進大學(xué)生社團工作的意見（中青聯(lián)發(fā)20055號）精神，為加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，制定大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理辦法。第二章第二章創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)業(yè)教育第一條學(xué)院招生就業(yè)辦公室成立就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教研室，將創(chuàng)業(yè)教育納入教學(xué)計劃中，在教務(wù)處的指導(dǎo)和監(jiān)督下，開展各種形式的創(chuàng)業(yè)教育。第二條編寫適合我院大學(xué)生實際的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教材，突出案例教學(xué)，優(yōu)先選擇我院學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的案例。第三條不定期地邀請社會上自主創(chuàng)業(yè)成功人士為學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育講座。第四條及時向?qū)W生發(fā)布國家及各級政府涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。第三章第三章創(chuàng)業(yè)協(xié)會創(chuàng)業(yè)協(xié)會第五條招生就業(yè)辦公室聯(lián)合外國語學(xué)院共青團委成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會。學(xué)院各專業(yè)設(shè)立創(chuàng)業(yè)協(xié)會分會，支持學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會開展工作。第六條協(xié)會的宗旨是普及創(chuàng)業(yè)知識，增強創(chuàng)業(yè)意識，培育創(chuàng)業(yè)能力展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)風(fēng)采。主要任務(wù)有第十一條學(xué)院各專業(yè)及學(xué)院團委、教務(wù)處、學(xué)生處、財務(wù)處等相關(guān)職能部門應(yīng)該積極配合學(xué)院招生就業(yè)辦公室開展好大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作。第十二條本辦法自公布之日起施行。

簡介：生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內(nèi)部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。－－泰戈爾A優(yōu)勢網(wǎng)站平臺可以深度本土化、運營本土化，這一點口碑網(wǎng)會受到很多制約。宜賓網(wǎng)絡(luò)發(fā)展比較成熟，幾家同類網(wǎng)站發(fā)展情況不理想，查看口碑網(wǎng)用戶最新點評論時間為2007年6月29日?？梢钥锤偁庮惥W(wǎng)站發(fā)展不夠理想。宜賓地區(qū)雖然有幾家類似網(wǎng)站，但是在用戶們的記憶是非常模糊的，可以打出宜賓生活消費第一門戶品牌口號，迅速強占市場，使宜賓人在心理知道宜賓最大的生活消費門戶網(wǎng)是，這樣同類網(wǎng)站就失去的競爭力B劣勢缺乏網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的運營經(jīng)驗，對市場了解不夠深入得不到精確的數(shù)據(jù)，對個人用戶和企業(yè)用戶沒有管理統(tǒng)籌經(jīng)驗，完全沒有市場控制能力2項目外部因素A機會同類網(wǎng)站雖然有幾家，但是卻都出現(xiàn)疲軟情況，即使強大的口碑網(wǎng)也做的并不是很好，前面的那些網(wǎng)站培養(yǎng)的用戶和企業(yè)用戶的習(xí)慣?，F(xiàn)在缺少的就是真正有實力的網(wǎng)站來運營這個市場。同過網(wǎng)站和傳統(tǒng)媒體的整合實現(xiàn)項目、個人用戶、企業(yè)用戶三贏的局面。B威脅只要一個網(wǎng)站成功、周圍同行就會全部模仿其模式、持久的價格站搶奪市場，這對我們本來缺少資金的情況是一個致命的打擊，在同時競爭過程中，對手可能研究創(chuàng)新出新的產(chǎn)品和服務(wù)體系。最近中國十七大問題，對互聯(lián)網(wǎng)整治非常嚴格，如果政策變動對產(chǎn)品和服務(wù)開始進行征稅。從而創(chuàng)造性地解決問題。新教材在學(xué)生探究知識的過程中重視了以下活動1重視操作活動。動是兒童的天性，將學(xué)生置于“學(xué)玩“結(jié)合的活動中，化枯燥的知識趣味化。如劉老師在引入問題時提問學(xué)生“伸出你的左手，幾個指丫有幾個間隔”學(xué)生回答“四個”。老師又問“再伸出你的右手，有幾個間隔”學(xué)生回答“8個”。立即有學(xué)生反駁“不對，是9個間隔。”老師問“怎么會是9個間隔呢”學(xué)生解釋“將手腕并在一起而將拇指分開就是9個。”這是一個課堂生成的問題，自然的學(xué)生就想到了將雙手手腕對手腕，十指分開呈空心球狀，這樣有10個間隔。其實這個知識點正是這節(jié)課中的重點和難點，如果物體間隔一字形排列，兩端的物體總是比中間的物體多一，而圍成圓形“密閉”排列的物體個數(shù)是相同的。劉老師利用學(xué)生動手操作生成的問題輕而易舉地引導(dǎo)學(xué)生解決了物體“開”、“合”相間排列的規(guī)律。2重視學(xué)生的自主探究、合作交流及語言表達的培養(yǎng)。以每四個人為一小組，他們通過擺圖釘?shù)幕顒域炞C間隔數(shù)之間的規(guī)律，最后選派學(xué)生上臺講出各小組所擺圖形的思路。2學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗，把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材來取代，如講授找規(guī)律的練習(xí)鞏固時，劉莉婷老師利用小朋友上

簡介：鄭州外國語中學(xué)鄭州外國語中學(xué)2013屆九年級上期開學(xué)考試屆九年級上期開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（時間60分鐘滿分100分）1、選擇題（每小題3分，共18分）1若分式有意義，則的取值范圍是（）12AAA0AB1AC1AD0A2分解因式（X﹣1）2﹣2（X﹣1）1的結(jié)果是（）A（X﹣1）（X﹣2）BX2C（X1）2D（X﹣2）23如圖，在矩形ABCD中，AB12CM，BC6CM，點E、F分別在AB、CD上將矩形ABCD沿EF折疊，使點A、D分別落在矩形ABCD外部的點A′、D′處，則整個陰影部分圖形的周長為（）A12CMB24CMC36CMD48CM4如圖，數(shù)學(xué)興趣小組的小穎想測量教學(xué)樓前的一棵樹的樹高，下午課外活動時她測得一根長為1M的竹竿的影長是08M，但當(dāng)她馬上測量樹高時，發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上，有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上（如圖），他先測得留在墻壁上的影高為12M，又測得地面的影長為26M，請你幫她算一下，樹高是（）A325CMB425CMC445CMD475CM5某校學(xué)生志愿服務(wù)小組在“學(xué)雷鋒”活動中購買了一批牛奶到敬老院慰問老人如果分給每位老人4盒牛奶，那么剩下28盒牛奶；如果分給每位老人5盒牛奶，那么最后一位老人分得的牛奶不足4盒，但至少1盒則這個敬老院的老人最少有A29人B30人C31人D32人6如圖所示，將直角△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90至A1B1C1的位置，已知AB10，BC6，M是A1B1的中點，則AM_______A6B8CD41393、解答題16、解方程（每小題6分，共12分）（1）（2）114112XXX0622XX17（10分）先化簡，再求值，其中是方程2526332MMMMMM的根0132XX18（10分）隨著人民生活水平的提高，汽車進入家庭的越來越多我市某小區(qū)在2010年底擁有家庭轎車64輛，到了2012年底，家庭轎車數(shù)為100輛（1）若平均每年轎車數(shù)的增長率相同，求這個增長率（2）為了緩解停車矛盾，多增加一些車位，該小區(qū)決定投資15萬元，再造一些停車位據(jù)測算，建造一個室內(nèi)停車位，需5000元；建造一個室外停車位，需1000元按實際情況考慮，計劃室外停車位數(shù)不少于室內(nèi)車位的2倍，又不能超過室內(nèi)車位的25倍問，該小區(qū)有哪幾種建造方案應(yīng)選擇哪種方案最合理

簡介：蓬溪外國語實驗學(xué)校智慧課堂高效練習(xí)題一按要求完成句子1I’MVERYWELL就劃線部分提問YOU2THEPENISBLUE就劃線部分提問_______________ISTHEPEN3MYNAMEISJACK就劃線部分提問NAME4FIRSTLINDAHERISNAME（連詞成句）5ISFIRSTYOURWHATNAME（連詞成句）6THATISAWHITECLOCK就劃線部分提問THAT7HISLASTNAMEISWHITE___________________HISLASTNAME8MYTELEPHONENUMBERIS3227676______________________TELEPHONENUMBER9HERFIRSTNAMEISLINDA___________________NAME10ISCOLTHATWHATDOG連詞成句11SHEISMARYBROWN________________MARYBROWN12TWOFOURISSIX就劃線部分提問______________TWOFOUR二用所給單詞的適當(dāng)形式填空。1_______ISAGOODGIRL_____LASTNAMEISBROWNSHE2_______AMBOB_____FAMILYNAMEISGREENI3NICETOMEET_____WHAT’S_______NAMEYOU4HOWARE______YOUR__FINETHANKS5_______ISABOY______NAMEISNICKHE我排不來版劉大叔幫我一下可不可以分成兩排節(jié)約點紙張家瑋771712367113516李主任，評分細則打不開鮮中山分享文件114048“鮮中山、六二班、學(xué)生成長方案、10人ZIP“陳其分享文件114207“陳其217人成長檔案ZIP“海風(fēng)337533828114651蓬溪外國語實驗學(xué)校智慧課堂高效練習(xí)題一按要求完成句子1I’MVERYWELL就劃線部分提問YOU2THEPENISBLUE就劃線部分提問_______________ISTHEPEN3MYNAMEISJACK就劃線部分提問NAME4FIRSTLINDAHERISNAME（連詞成句）5ISFIRSTYOURWHATNAME（連詞成句）6THATISAWHITECLOCK就劃線部分提問THAT7HISLASTNAMEISWHITE___________________HISLASTNAME8MYTELEPHONENUMBERIS3227676______________________TELEPHONENUMBER9HERFIRSTNAMEISLINDA___________________NAME10ISCOLTHATWHATDOG連詞成句11SHEISMARYBROWN________________MARYBROWN

簡介：一、專業(yè)深度解析一、專業(yè)深度解析一培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標1培養(yǎng)學(xué)生成為掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本思想擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的人才。2培養(yǎng)學(xué)生扎實本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學(xué)科、專業(yè)的當(dāng)前狀況和發(fā)展趨勢養(yǎng)成嚴謹、求實的學(xué)風(fēng)以及獨立從事科學(xué)研究的能力熟練掌握所學(xué)語言熟練掌握第二外國語閱讀與本專業(yè)有關(guān)的資料，并有一定的口、筆語能力熟練運用計算機和互聯(lián)網(wǎng)進行科研工作寫出有創(chuàng)新見解，具有一定理論和現(xiàn)實意義的學(xué)位論文。3身心健康。二主要研究方向主要研究方向本專業(yè)的研究方向主要有本專業(yè)的研究方向主要有1、語言學(xué)方向，包括普通語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、社會語言學(xué)等。2、文學(xué)方向，包括英國文學(xué)、美國文學(xué)、澳洲文學(xué)、比較文學(xué)等。3、翻譯方向，包括修辭文體翻譯研究、翻譯評論、語言與翻譯、應(yīng)用文翻譯、文化與翻譯、時文翻譯、散文翻譯等。4、教學(xué)法方向，包括外語教學(xué)法、外語習(xí)得理論、外語測試學(xué)、課程設(shè)置與教材開發(fā)等。5、外交學(xué)，包括大國關(guān)系與大國外交、外交的理論與實踐等。二、重點院校推薦二、重點院校推薦北京外國語大學(xué)北京外國語大學(xué)一學(xué)院簡介學(xué)院簡介北京外國語大學(xué)的英語學(xué)院成立于2001年北京外國語大學(xué)60周年校慶之際，其前身為歷史悠久的英語系，現(xiàn)任院長為孫有中教授。英語學(xué)院下設(shè)英語系、國際新聞與傳播系和翻譯系籌，并設(shè)有十個研究中心英美文學(xué)研究中心、語言學(xué)研究中心、翻譯研究中心、美國研究中心、英國研究中心、澳大利亞研究中心、加拿大研究中心、愛爾蘭研究中心籌、華裔美國文學(xué)研究中心、國際傳播研究中心。1澳大利亞歷史17881942，北京出版社2澳大利亞歷史19421988，北京出版社5、英國社會文化研究、英國社會文化研究1當(dāng)代英國概況肖慧云主編，上海外語教育出版社出版19962英語國家概況余志遠主編，外語教學(xué)與研究出版社才出版19963英語國家社會與文化入門上冊，朱永濤主著高教社19986、翻譯、翻譯筆譯筆譯1實用英漢翻譯教程申雨平、戴寧編，外語教學(xué)與研究出版社20022實用漢英翻譯教程曾誠編，外語教學(xué)與研究出版社20023英漢與漢英翻譯教程柯平編，北京大學(xué)出版社19937、英語教育、英語教育1STEMH19831999FUNDAMENTALCONCEPTSOFLANGUAGETEACHING語言教學(xué)的基本概念OUP上海外語教育出版社出版2COOKV19962000SECONDLANGUAGELEAMINGLANGUAGETEACHINGCUP外語教學(xué)與研究出版社3RIDSJCDNUNAN2000SECONDLANGUAGETEACHEREDUCATIONCUP外語教學(xué)與研究出版社8、普通語言學(xué)、普通語言學(xué)外語教學(xué)外語教學(xué)1YULEG19962000THESTUDYOFLANGUAGECUP外語教學(xué)與研究出版社2COOKV19962000SECONDLANGUAGELEARNINGLANGUAGETEACHINGCUP外語教學(xué)與研究出版社3HUGHESA2000TESTINGFLANGUAGETEACHERS外語教師測試手冊CUP外語教學(xué)與研究出版社人民教育出版社測試專業(yè)四名導(dǎo)推薦名導(dǎo)推薦陳德彰陳德彰

簡介：1BAOOASA123321SAADCOOA321SA321SAAYXO332211YA杭州外國語學(xué)校杭州外國語學(xué)校2012屆高三屆高三10月檢測試卷數(shù)學(xué)文科月檢測試卷數(shù)學(xué)文科本試卷分第本試卷分第I卷和第卷和第IIII卷兩部分考試時間卷兩部分考試時間120120分鐘，滿分分鐘，滿分150150分請考生按規(guī)定用筆將所有試題分請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上的答案涂、寫在答題紙上第I卷（共卷（共5050分）分）一、選擇題本大題共一、選擇題本大題共10小題，每小題小題，每小題5分，共分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。題目要求的。1、已知點落在角的終邊上，則（）22SINCOS33PTANABCD3333332、已知集合1XAYYXQKYYXP且那么K的取值范圍是PQI（）A1B1C1D3、圖中的陰影部分由底為1，高為1的等腰三角形及高為2和3的兩矩形所構(gòu)成設(shè)函數(shù)0SSAA≥是圖中陰影部分介于平行線0Y及YA之間的那一部分的面積，則函數(shù)SA的圖象大致為（）4、已知函數(shù)的最大值是最小值是0最小正周期是直線是其圖象SINYAXM423X的一條對稱軸則下面各式中符合條件的解析式是（）AB4SIN46YX2SIN223YXCD2SIN423YX2SIN426YX5、的外接圓半徑和的面積都等于1，則（）ABCRABCSINSINSINABCABCD143234126、設(shè)P為ABC所在平面內(nèi)一點，且，則PAB的面積與ABC的面積之比為520APABACUUURUUURUUUR（）316已知||＝2||≠0，且關(guān)于的函數(shù)＝＋||＋（）在R上有極值，則與ARBRXFX133X12AR2XARBRXAR夾角的范圍為________BR17、已知函數(shù)是定義在上的增函數(shù)，函數(shù)的圖象關(guān)于點10對稱，若對任意的YFXR1YFX，不等式恒成立，則當(dāng)時，的取值范圍是XYR2262180FXXFYY3X22XY_____________三、解答題本大題共三、解答題本大題共5小題，共小題，共7272分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。18已知函數(shù)213SINCOSCOS2FXXXXXR1求函數(shù)XF的最小值和最小正周期；（2）已知ABC內(nèi)角ABC、、的對邊分別為ABC、、，且30CFC，若向量與1SINMAUR共線，求AB、的值2SINNBR19已知數(shù)列滿足＝1，00，是數(shù)列的前N項和，對任意N∈N，NA1ANANSNA有2＝P22＋－11P為常數(shù)NS2NANA1求P和，的值；2A3A2求數(shù)列的通項公式NA20已知向量，，（其中實數(shù)和不同時為零），當(dāng)時，231AXRBXYRXY||2X有，當(dāng)時，ABRR||2XABRR（1）求函數(shù)式；YFX（2）求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間；FX（3）若對任意的，都有，求實數(shù)的取值范圍22XU230MXXMM

簡介：1杭州外國語學(xué)校高三杭州外國語學(xué)校高三10月檢測生物試卷月檢測生物試卷201111考生須知考生須知1本試卷分試題卷和答題卷，滿分本試卷分試題卷和答題卷，滿分L00分，考試時間分，考試時間100分鐘。分鐘。2答題前，在答題卷密封區(qū)內(nèi)填寫班級、姓名、考場號和考試序號。答題前，在答題卷密封區(qū)內(nèi)填寫班級、姓名、考場號和考試序號。3所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無效。所有答案必須寫在答題卷上，寫在試題卷上無效。4考試結(jié)束，只需上交答題卷與信息卡。考試結(jié)束，只需上交答題卷與信息卡。一、選擇題一、選擇題I本題共本題共20小題，每小題小題，每小題1分，共分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的目要求的1右圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運的一種方式。據(jù)圖分析正確的是A這種轉(zhuǎn)運方式可逆濃度梯度進行B乙醇分子是以這種方式進入細胞的C細胞產(chǎn)生的能量增加會提高物質(zhì)的轉(zhuǎn)運速率D載體蛋白在物質(zhì)轉(zhuǎn)運過程中形狀會發(fā)生改變2將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細胞膜表面積的兩倍。用下列細胞實驗與此結(jié)果最相符的是A人的肝細胞B蛙的紅細胞C洋蔥鱗片葉表皮細胞D大腸桿菌細胞3下列關(guān)于細胞知識的敘述中，正確的是A在植物葉肉細胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體和葉綠體B人成熟紅細胞本身就是游離的，不需要用胰蛋白酶處理經(jīng)體外培養(yǎng)能形成細胞株C小麥根尖細胞分裂前期時，每個細胞中含有兩個中心體四個中心粒D漿細胞比效應(yīng)細胞毒性T細胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)4圖甲是H2O2酶活性受PH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，PHB時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是APHA時，E點下移，D點左移BPHC時，E點為0C溫度降低時，E點不移動，D點右移DH2O2量增加時，E點不移動，D點左移5在一定實驗條件下，測得某植物在光下CO2吸收速率與光強度之間的關(guān)系如下圖，下列有關(guān)敘述正確的是AA點時產(chǎn)生ATP的場所有細胞溶膠、線粒體、葉綠體B圖中C點與B點比較，C點葉綠體中ATP的含量較少，三碳酸的含量較高CB點為光補償點，影響B(tài)點左右移動的外界因素有溫度和二氧化碳濃度等3D若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲粒分裂9下列有關(guān)細胞生命歷程的說法不正確的是A細胞生長，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強B細胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但MRNA有變化C細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，基因發(fā)生突變D細胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育10某學(xué)生制作的以下堿基對模型中，正確的是11右圖為某單基因遺傳病系譜圖，4號和6號表示男性患者，則3號是雜合子的概率為A23B13C13或23D12或2312對一對夫婦所生的兩個女兒（非雙胞胎）甲和乙的X染色體進行DNA序列的分析。假定DNA序列不發(fā)生任何變異，則結(jié)果應(yīng)當(dāng)是A甲的兩條彼此相同，乙的兩條彼此相同的概率都為1B甲來自母親的一條與乙來自母親的一條相同的概率為1C甲來自父親的一條與乙來自父親的一條相同的概率為1D甲的任何一條與乙的任何一條都不相同的概率為113下圖甲表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中數(shù)字分別代表三種酶。圖乙表示兩個家族遺傳系譜，Ⅱ1因缺乏圖甲中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ3因缺乏圖甲中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ4不幸患血友病。已知兩個家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因，則Ⅱ3生育的女孩不患病的幾率是A18B38C12D114下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法正確的是A某個體遺傳物質(zhì)的遺傳信息在該個體細胞中均表達

簡介：1高二物理試題高二物理試題一、不定項選擇題（本題包括一、不定項選擇題（本題包括16小題，每小題小題，每小題3分，共分，共48分，漏選分，漏選2分）分）1轎車行駛時的加速度大小是衡量轎車加速性能的一項重要指標。近年來，一些高級轎車轎車行駛時的加速度大小是衡量轎車加速性能的一項重要指標。近年來，一些高級轎車的設(shè)計師在關(guān)注轎車加速度的同時，提出了一個新的概念，叫做的設(shè)計師在關(guān)注轎車加速度的同時，提出了一個新的概念，叫做“加速度的變化率加速度的變化率”，用，用“加速加速度的變化率度的變化率”這一新的概念來描述轎車加速度隨時間變化的快慢。轎車的加速度變化率越小，這一新的概念來描述轎車加速度隨時間變化的快慢。轎車的加速度變化率越小，乘坐轎車的人感覺越舒適。下面四個單位中，適合做加速度變化率單位的是（乘坐轎車的人感覺越舒適。下面四個單位中，適合做加速度變化率單位的是（）AMSBMS2CMS3DM2S32如圖所示，物體如圖所示，物體M在豎直向上的拉力在豎直向上的拉力F的作用下能靜止在斜面上，關(guān)于的作用下能靜止在斜面上，關(guān)于M受力的個數(shù)，下受力的個數(shù)，下列說法中正確的是（列說法中正確的是（）AM一定受兩個力的作用一定受兩個力的作用BM一定受四個力的作用一定受四個力的作用CM可能受三個力的作用可能受三個力的作用DM不是受兩個力作用就是受四個力作用不是受兩個力作用就是受四個力作用3在軍事演習(xí)中，某空降兵從飛機上跳下，先做自由落體運動，在在軍事演習(xí)中，某空降兵從飛機上跳下，先做自由落體運動，在T1時刻速度達到最大值時刻速度達到最大值V1時打開降落傘，做減速運動，在時打開降落傘，做減速運動，在T2時刻以較小速度時刻以較小速度V2著地。他的速度圖像如圖所示。下列關(guān)著地。他的速度圖像如圖所示。下列關(guān)于該空降兵在于該空降兵在0T1或T1T2時間內(nèi)的平均速度時間內(nèi)的平均速度的結(jié)論正確的是（的結(jié)論正確的是（）VA0T1，BT1T2，21VV221VVVCT1T2，DT1T2，221VVV221VVV4豎直懸掛的輕彈簧下連接一個小球，用手托起小球，使彈簧處于壓縮狀態(tài)，如圖所豎直懸掛的輕彈簧下連接一個小球，用手托起小球，使彈簧處于壓縮狀態(tài)，如圖所示。則迅速放手后（示。則迅速放手后（）A小球開始向下做勻加速運動小球開始向下做勻加速運動B彈簧恢復(fù)原長時小球加速度為零彈簧恢復(fù)原長時小球加速度為零C小球運動到最低點時加速度小于小球運動到最低點時加速度小于GD小球運動過程中最大加速度大于小球運動過程中最大加速度大于G5質(zhì)量為質(zhì)量為M的汽車，啟動后沿平直路面行駛，如果發(fā)動機的功率恒為的汽車，啟動后沿平直路面行駛，如果發(fā)動機的功率恒為P，且行駛過程中受，且行駛過程中受到的摩擦阻力大小一定，汽車速度能夠達到的最大值為到的摩擦阻力大小一定，汽車速度能夠達到的最大值為V，那么當(dāng)汽車的車速為，那么當(dāng)汽車的車速為V2時，時，汽車的瞬時加速度的大小為汽車的瞬時加速度的大小為ABCDPMV2PMV3PMV4PMV6內(nèi)壁光滑的環(huán)形凹槽半徑為內(nèi)壁光滑的環(huán)形凹槽半徑為R，固定在豎直平面內(nèi)，一根長度為，固定在豎直平面內(nèi)，一根長度為的輕桿，一端固定的輕桿，一端固定2R有質(zhì)量為有質(zhì)量為M的小球甲，另一端固定有質(zhì)量為的小球甲，另一端固定有質(zhì)量為2M的小球乙，將兩小球放入的小球乙，將兩小球放入凹槽內(nèi)，小球乙位于凹槽的最低點，如圖所示，由靜止釋放后（凹槽內(nèi)，小球乙位于凹槽的最低點，如圖所示，由靜止釋放后（）MFVT1V2V1T2TO3122012年5月，航天飛機在完成對哈勃空間望遠鏡的維修任務(wù)后，在月，航天飛機在完成對哈勃空間望遠鏡的維修任務(wù)后，在A點從圓形軌道點從圓形軌道Ⅰ進入橢圓軌道入橢圓軌道Ⅱ，B為軌道為軌道Ⅱ上的一點，如圖所示，關(guān)于航天飛機的運動，下列說法中正上的一點，如圖所示，關(guān)于航天飛機的運動，下列說法中正確的有確的有A在軌道在軌道Ⅱ上，航天飛機經(jīng)過上，航天飛機經(jīng)過A時適當(dāng)加速就可以進入軌道時適當(dāng)加速就可以進入軌道ⅠB在軌道在軌道Ⅱ上經(jīng)過上經(jīng)過A的動能大于在軌道的動能大于在軌道Ⅰ上經(jīng)過上經(jīng)過A的動能的動能C在軌道在軌道Ⅰ上運動的周期大于在軌道上運動的周期大于在軌道Ⅱ上運動的周期上運動的周期D在軌道在軌道Ⅱ上經(jīng)過上經(jīng)過A的加速度小于在軌道的加速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過上經(jīng)過A的加速度的加速度13一質(zhì)量為一質(zhì)量為M的木塊靜止在光滑的水平面上，從的木塊靜止在光滑的水平面上，從T0開始，將一個大小為開始，將一個大小為F的水平恒力作的水平恒力作用在該木塊上，在用在該木塊上，在TT時刻時刻F的功率是的功率是（）AF2T2MBF2TMCF2T2MDF2T22M14起重機將質(zhì)量起重機將質(zhì)量500KG的物體由靜止豎直地吊起的物體由靜止豎直地吊起2M高，此時物體的速度大小為高，此時物體的速度大小為1MS，如，如果G取10MS2，則（，則（）A起重機對物體做功起重機對物體做功10104JB起重機對物體做功起重機對物體做功1025104JC重力對物體做正功重力對物體做正功10104JD物體受到的合力對物體做功物體受到的合力對物體做功25102J15質(zhì)量為質(zhì)量為M的炮彈飛出炮筒時速度為的炮彈飛出炮筒時速度為V，炮筒長，炮筒長L，設(shè)火藥對炮彈推力恒定不變，則（，設(shè)火藥對炮彈推力恒定不變，則（）A火藥推力對炮彈做功為火藥推力對炮彈做功為MV2B火藥推力的平均功率為火藥推力的平均功率為MV34LC火藥推力的大小為火藥推力的大小為MV22LD炮彈在炮筒中運動時間為炮彈在炮筒中運動時間為LV16如圖所示，一很長的、不可伸長的柔軟輕繩跨過光滑定滑輪（定滑輪質(zhì)量不計）如圖所示，一很長的、不可伸長的柔軟輕繩跨過光滑定滑輪（定滑輪質(zhì)量不計），繩，繩兩端各系一小球兩端各系一小球A和BA球質(zhì)量為球質(zhì)量為M，靜置于地面；，靜置于地面；B球質(zhì)量為球質(zhì)量為3M用手托住，高度用手托住，高度為H此時輕繩剛好拉緊從靜止開始釋放此時輕繩剛好拉緊從靜止開始釋放B后，后，A可能達到的最大高度為可能達到的最大高度為AHB15HC2HD25H二、實驗題（本題包括二、實驗題（本題包括2小題，共小題，共12分）分）173分在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的用記錄的外力行的用記錄的外力F與彈簧的形變量與彈簧的形變量X作出的作出的F－X圖線如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系圖線如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為數(shù)為200NM圖線不過原點的原因是由于圖線不過原點的原因是由于彈簧自身有彈簧自身有

簡介：第六單元測試卷第六單元測試卷班級＿＿＿姓名＿＿＿學(xué)號＿＿＿一、填空我能行。一、填空我能行。（每空（每空1分）分）1用字母表示圓的周長公式為C（）或C（）。2一個圓的周長是314厘米，它的直徑是（）厘米，半徑是（）厘米。3一輛自行車車輪半徑是04米，車輪滾動一周，自行車前進（）米。4（）分米長的鐵絲能圍成一個半徑是5分米的圓。5在長12厘米，寬8厘米的長方形紙上，最大能剪出（）平方厘米的圓。6一個圓的周長是628厘米，把它分成兩個半圓，半圓的周長是（）厘米。7如果一個大圓的半徑是一個小圓半徑的4倍，那么大圓的面積是小圓面積的倍。8一個正方形和一個圓的周長相等，的面積大。9一個圓的周長是314分米，那么它的面積是（）平方米。10一個圓環(huán)，外圓半徑是2分米，內(nèi)圓直徑是2分米，圓環(huán)的面積是（）。二、快樂點擊。二、快樂點擊。（每題（每題2分）分）1一個圓的周長是1256分米，它的半徑是（）分米。A4B2C3142圓周率是一個（）。A有限小數(shù)B無限小數(shù)C無限不循環(huán)小數(shù)3一個圓的半徑擴大2部，則它的周長擴大（）倍，面積擴大多少（）倍。A2、2B2、4C4、44一個圓的面積是5024平方厘米，它的半徑是（）。A6厘米B5厘米C4厘米5一個圓的周長與直徑的比是（）AΠ1B1ΠC21三、火眼金睛辨對錯。三、火眼金睛辨對錯。（每題（每題2分）分）1大圓的圓周率比小圓的圓周率大。（）2兩個圓的直徑相等，那么他們的周長也相等。（）3整圓的面積比半圓的面積大。（）4半徑是2厘米的圓，它的周長和面積相等。（）5一個圓的面積擴大4倍，它的直徑就是擴大了2倍。（）四、計算小能手。四、計算小能手。3394839483948五、解決問題。五、解決問題。每題每題6分1一個直徑是8分米的圓桌，要在上面鋪一塊直徑比桌面直徑大4分米的圓形桌布，桌布的面積是多少平方分米2有一個時鐘，分針長8厘米，這根分針走一圈，針尖走過的路程是多少厘米針尖掃過的面積是多少平方厘米3一個長方形和一個圓形的水池，周長相等，長方形的長是642米，寬是3米，圓形水池的占地面積是多少平方米

簡介：成都外國語學(xué)校高成都外國語學(xué)校高20132013級高三上期級高三上期9月月考月月考物理試卷試卷命題人閆俊成審題人王建文試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。滿分100分，考試時間100分鐘注意事項注意事項1、答題前，考試務(wù)必先認真核對條形碼上的姓名，準考證號和座位號，無誤后將本人姓名，準考證號和座位號填寫在相應(yīng)位置；2、答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號；3、答題時，必須使用黑色簽字筆，將答案規(guī)范，整潔地書寫在答題卡規(guī)定的位置上；4、所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效；5、考試結(jié)束后將答題卡交回，不得折疊，損壞答題卡。Ⅰ卷一、選擇題本大題共一、選擇題本大題共L4小題，每小題小題，每小題3分，滿分分，滿分42分。在每小題給出的四個選項分。在每小題給出的四個選項中，有一個或一個以上選項符合題目要求，全部選對得中，有一個或一個以上選項符合題目要求，全部選對得3分，選不全得分，選不全得2分，有選錯分，有選錯或不答的得或不答的得0分。分。1下列說法中不正確的是（）A根據(jù)速度定義式，當(dāng)T非常非常小時，就可以表示物體在T時刻的瞬時速度，TXVTX該定義應(yīng)用了極限思想方法。B在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，該實驗應(yīng)用了控制變量法。C在推導(dǎo)勻變速直線運動的位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法。D物理學(xué)是建立在實驗基礎(chǔ)上的一門學(xué)科，很多定律是可以通過實驗進行驗證的，故牛頓第一定律、牛頓第二定律、牛頓第三定律均可通過實驗直接驗證。2物體A、B位移時間圖像如圖所示，由圖可知A從第3S起，兩物體運動方向相同，且VAVBB兩物體由同一位置開始運動，但物體A比B遲3S才開始運動C在5S內(nèi)物體的位移相同，5S末A、B相遇D5S內(nèi)A、B的平均速度相等3下列四個圖象，依次分別表示四個物體A、B、C、D的位移、速度、加速度和摩擦力隨時間變化的規(guī)律，其中物體可能受力平衡的是都是ΜΜ≠0，用輕彈簧將兩物塊連接在一起當(dāng)用水平力F作用在M1上時，兩物塊均以加速度Α做勻加速運動，此時，彈簧伸長量為X若用水平力F′作用在M1上時，兩物塊均以加速度Α′2Α做勻加速運動，此時，彈簧伸長量為X′則下列關(guān)系正確的是AF′2FBX′2XCF′＞2FDX′＜2X11以速度V0水平拋出一小球，如果從拋出到某時刻小球的豎直分位移與水平分位移大小相等，以下判斷正確的是（）A此時小球的豎直分速度大小等于水平分速度大小B此時小球的速度大小為02VC小球運動的時間為GV02D此時小球速度的方向與位移的方向相同12如圖所示，一根細線下端拴一個金屬小球P，細線的上端固定在金屬塊Q上，Q放在帶小孔的水平桌面上。小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運動（圓錐擺）?，F(xiàn)使小球改到一個更高一些的水平面上做勻速圓周運動（圖上未畫出），兩次金屬塊Q都保持在桌面上靜止。則后一種情況與原來相比較，下面的判斷中正確的是（）AQ受到桌面的支持力變大BQ受到桌面的靜摩擦力變大C小球P運動的角速度變大D小球P運動的周期變大13酒后駕駛會導(dǎo)致許多安全隱患，是因為駕駛員的反應(yīng)時間變長，反應(yīng)時間是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動的時間。下表中“思考距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動的時間內(nèi)汽車行駛的距離，“制動距離”是指駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止行駛的距離（假設(shè)汽車制動時的加速度大小都相同）。分析上表可知，下列說法正確的是（）A駕駛員酒后反應(yīng)時間比正常情況下多1SB若汽車以20MS的速度行駛時，發(fā)現(xiàn)前方40M處有險情，酒后駕駛不能安全停車C汽車制動時，加速度大小為10MS2D表中X為66714把一重為G的物體，用一個水平的推力FKT（K為恒量，T為時間）壓在豎直且足夠高的平整的墻上，如圖所示，若物體和豎直墻壁間的動摩擦因數(shù)為Μ，則從T0開始有（）思考距離M制動距離M速度（MS）正常酒后正常酒后15751502253002010020036746725125250542X

簡介：目錄1關(guān)鍵施工技術(shù)工藝和重點難點的解決方案2主要施工設(shè)備表3勞動力和材料的投入計劃4施工進度計劃（或工期網(wǎng)絡(luò)圖）5施工現(xiàn)場總平面布置圖和臨時設(shè)施布置圖6工程質(zhì)量保證技術(shù)措施7安全文明生產(chǎn)技術(shù)措施21、針對本工程的特點，公司組建管理精干和具有同類類似工程施工經(jīng)驗的項目管理班子，完全滿足各項施工管理需要。2、結(jié)合單項工程的施工順序和總體施工布署，提前安排精良的機械設(shè)備進場，并進行保養(yǎng)和調(diào)試。3、如若工期要求緊，則物資準備工作要求盡量充分，常規(guī)物資如搭建臨設(shè)的用料、辦公用具、測量定位儀器等均提前進場，派專人看守；施工用建筑材料根據(jù)進度安排預(yù)先編制采購計劃，所有進場物資預(yù)先按照施工總平面布置圖，設(shè)定場地分類堆放，并做好標識。（三）完善各種手續(xù)和臨時設(shè)施搭建（三）完善各種手續(xù)和臨時設(shè)施搭建組織人員按施工平面布置圖規(guī)劃施工場地，及早辦理和落實工程開工前的有關(guān)環(huán)境保護、環(huán)衛(wèi)管理、文明施工、施工車輛通行等一切與施工有關(guān)的手續(xù)，同時抓緊各種臨時生活生產(chǎn)設(shè)施的修建，接通施工用水、用電管線。（四）技術(shù)準備（四）技術(shù)準備1、組織項目部全體技術(shù)人員做好施工圖紙和技術(shù)文件的自審及技術(shù)資料的準備，全面熟悉核對設(shè)計文件，核對地形及地質(zhì)資料，認真編制實施性施工組織設(shè)計，報送公司、監(jiān)理部門審核。2、組織技術(shù)人員搞好控制樁的交接和復(fù)測工作，根據(jù)施工需要，增設(shè)水準基點樁、導(dǎo)線控制樁、加密中心樁。3、組建工地檢測與試驗小組，配備數(shù)量、精度滿足設(shè)計和規(guī)范要求的測試儀器，做好進場各種材料的進場抽檢和工程質(zhì)量的檢測。