簡介：THESOUNDSOFNATUREFROMPOINTSANDLINESTIMBI通PROCESSINGINVAⅪOUSPIPAMUSICWORKSADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYSHENLINSUPERVISORPROF．JIAOZHILIMARCH，2013ABSTRACTTHISPAPER,THROUGHTHEHISTORICALSTUDYONTHETIMBREOFPIPAANDTHEORETICALANALYSISOFTHEBASICSKILLSINEXPRESSINGTHETIMBRESOFPIPA，PROBESINTOPERFORMANCESKILLSANDARTISTICTREATMENTOFTHEBASICTIMBRESANDVARIEDTIMBRESINPLAYINGPIPA．BYCITINGTHEEXAMPLESOFTHEMOSTREPRESENTATIVEWORKSINABSOLUTEPIPAMUSIC，MODEMMUSIC，CONCERTOS，ANDSOON，THISPAPERMAKESANINDEPTHANALYSISINTOTHETIMBREPRONUNCIATIONSKILLS，CHANGESOFTONEANDSOUNDPROCESSINGINPLAYINGPIPASOASTOACHIEVETHEARTISTICSUBLIMATIONOF’’HUMANIZATION”TIMBREPROCESSING．TIMBREISONEOFTHEKEYELEMENTSINTHEARTISTICEXPRESSIONPIPAWORKS；THEEXPRESSIONANDVARIATIONOFTIMBREISONEOFTHEDIFFICULTIESINPLAYINGPIPA．THISPAPERISTOEXPLORETHESKILLSANDARTISTICTREATMENTOFPIPATIMBRESINTHEFOLLOWINGFOURCHAPTERS．CHAPTERONETHEEARLYDEVELOPMENTOFPIPATIMBRES．THISCHAPTERPROBESJNTOTHEEARLYDEVELOPMENTOFPIPATIMBRESFROMTHEREFORMANDCHANGEOFTHESHAPEANDSTRUCTUREINDIFFERENTHISTORICALERASINTHEFOLLOWINGFOURSECTIONS．THEFIRSTSECTIONMAINLYDISCUSSESPIPATIMBRESDEVELOPMENTINTHEQINANDHANDYNASTY；THESECONDSECTION，THEDYNASTYO．FJINANDTHENORTHERNANDSOUTHERNDYNASTIES；THEMIRDSECTION，THETANGDYNASTY；ANDTHEFOURTHSECTION，THEMINGANDQINGDYNASTIES．CHAPTERTWOTHEBASICTIMBRESINPLAYINGPIPA．THISCHAPTERMAKESANANALYSISANDTREATMENTOFPOINTLIKETIMBRES，LINELIKETIMBRESANDTHECOMBINATIONOFTHETWOKINDSOFTIMBRES．CHAPTERTHREEVARIEDTIMBRESINPLAYINGPIPA．THISCHAPTERANALYZESARTISTICTREATMENTOFVARIEDTIMBRESFROMTHETYPES，CHARACTERISTICS，APPLYINGSKILLSOFVARIEDTIMBRES，ANDSOON．CHAPTERFOURTHETIMBREPROCESSINGINPLAYINGDIFFERENTMUSICWORKS．THISPARTISTHEFOCUSOFTHISPAPER．COMBININGTHEWRITER’SYEARSOFPLAYINGALLKINDSOFPIPAWORKSANDTHEORETICALINTEGRATIONANDANALYSIS，THISCHAPTEREXPLORESTHEAPPROACHESTOAPPLYINGTHETIMBREEXPRESSIONTECHNIQUESINTOMANAGINGTHETIMBRETREATMENTINAHUMANIZEDANDARTISTICMANNERANDMAKESASUMMARYOFTHEARTISTICFEATURESINDEALINGWITHTHETIMBRESINVARIOUSPIPAMUSICWORKS．KEYWORDSPIPA，MUSICWORKS，TIMBRE，PROCESSINGIII

簡介：指導(dǎo)小組成員張殿元副教授孫少晶教授張大偉副教授郭虹副教授周笑副教授摘要廣告音樂作為現(xiàn)代廣告的重要組成部分，其能否有效地傳播一定程度上影響著廣告信息的整體投放效果。隨著各種新興媒介技術(shù)如富媒體技術(shù)、流媒體技術(shù)、數(shù)字廣播等的出現(xiàn)，廣告音樂的傳播方式發(fā)生了一些改變，并且呈現(xiàn)出一些新的特點。本文在梳理過往廣告?zhèn)鞑ヅc音樂傳播相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，找N者的交叉點一一廣告音樂，并以此為研究對象，探索其在新老媒介中的傳播現(xiàn)狀及特點，通過定量實驗發(fā)掘當(dāng)今廣告音樂傳播對消費者的影響。本文主要由七個章節(jié)構(gòu)成第一章介紹了本文研究的時代背景、研究意義和研究方法，同時對以往的研究進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，發(fā)現(xiàn)研究的空白之處。第二章主要對研究對象相關(guān)的概念“音樂傳播”、“廣告?zhèn)鞑ァ边M(jìn)行闡釋，明確研究對象是“廣告音樂傳播”。第三章對廣告音樂傳播的媒介現(xiàn)狀進(jìn)行梳理，挖掘各類媒介平臺廣告投放的最新舉措，分析其對廣告音樂傳播的影響。第四章在第三章的基礎(chǔ)上，概括目前廣告音樂傳播過程中表現(xiàn)出來的新的特點。第五章在明確廣告音樂傳播的現(xiàn)狀及特點后，通過網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查的方式，探究廣告音樂傳播是否對消費者音樂審美產(chǎn)生影響。第六章透過問卷調(diào)查結(jié)果分析廣告音樂傳播中出現(xiàn)的問題，提出廣告音樂傳播的優(yōu)化策略。同時對廣告音樂傳播進(jìn)行相關(guān)的思考。第七章總結(jié)全文，指出研究中存在的問題及未來可能的研究方向。關(guān)鍵詞廣告音樂傳播音樂傳播廣告?zhèn)鞑ッ浇閭鞑W(xué)音樂審美中圖分類號G21

簡介：扉頁題目溫州近現(xiàn)代音樂教育發(fā)展研究TOPICTHEDEVEOPMENTOFMODERNWENZHOUMUSICEDUCATIONRESEARCH作者陳瑩AUTHORCHENYING學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)SUBJECTMUSICOLOGY級別2010級GRADE2010學(xué)位類別全日制碩士DEGREEAWARDUNITFULLTIMEMASTER學(xué)位授予單位浙江師范大學(xué)DEGREEAWARDUNITZHEJIANGNORMALUNIVERSITY指導(dǎo)老師楊和平教授SUPERVISORYANGHEPINGPROFESSOR論文提交時間2013年4月3日TIMEOFSUBMITTINGTHEPAPERAPRIL3，2013THEDEVELOPMENTOFWENZHOUMODERNMUSICEDUCATIONRESEARCHABSTRACTTHEAUTHORACCESSTOEDUCATIONANDLOCALHISTORYTEMPERATUREDATA，PUBLICATIONS，ECONOMISTANTHOLOGY，LITERATUREREVIEW,SURVEYABOUTTHESCHOOLANDTHETEACHERSANDSTUDENTS，ANDCONNECTINGWITHTHEEXISTINGRESEARCHRESULTS，MAINLYFROMTHEPERSPECTIVEOFHISTORYANDMUSICEDUCATIONINL8761949INWENZHOUMUSICEDUCATIONDEVELOPMENTARESTUDIEDFULLYINSPECTEDTHEMODEMWENZHOUPRESCHOOLELEMENTARYANDMIDDLESCHOOLANDSECONDARYNORMALMUSICEDUCATIONINTHEEDUCATIONSYSTEM，CURRICULUM，TEACHINGCONTENL，TEACHINGMATERIALS，LEACHERS，EXTRACURRICULARACTIVITIESANDSOONCHARACTERISTICS，IOEXPLORETHEDEVELOPMENTPATH；ATTHESAMELIMEJTHROUGHTHEPRESENTATIONANDANALYSISOFCASESINTHEPRESENTMODEMWENZHOUMUSICEDUCATIONFEATURES；FINALLYSUMMARIZESTHEMODEMWENZHOUMUSICEDUCATION’SDEVELOPMENTCHARACTERISTICANDTHEEXPERIENCEANDLESSONS，ASWELLASZHEJIANGMUSICANDCHINESEMODEMMUSICHISTORYOFEDUCATIONRESEARCHTOPROVIDEASYSTEMOFTHELITERATUREANDRESEARCHRESULTS，F(xiàn)OROTHERSTOREFERENCEANDEVALUATION．KEYWORDSWENZHOUMODEMMUSICEDUCATIONWENZHOUNORMALSCHOOL

簡介：武漢音樂學(xué)院碩士學(xué)位論文演奏技法革新之意義20世紀(jì)80年代后古箏曲的音樂表現(xiàn)姓名劉洋洋申請學(xué)位級別碩士專業(yè)音樂學(xué)指導(dǎo)教師高雁田可文20100601ABSTRACTSINCETHE1980S，BECAUSEOFTHEFASTDEVELOPMENTINSOCIALCULTURE，ZHENG，ALLANCIENTCHINESEMUSICALINSTRUMENT，GAINITSNEWLIFE．HOWEVER,THEADVANCEMENTOFSOCIALCULTUREINNEWTIMESRECALLSMOREABUNDANTEXPRESSIONOFZHENG．THATMAKESTHERELEVANTPLAYINGMETHODSSTEPINTOANEWAGE．INTHEARTICLE，THEAUTHORPERFORMSARESEARCHANDANALYSISONPLAYINGMETHODSOFZHENGANDTRIESTOEXPLORETHEMEANINGOFSUCHMETHODSBRINGINGTOZHENGPLAYING．THEARTICLEWASDIVIDEDINTOFOURPARTSCHAPTERONEABSTRACTOFZHENGPLAYINGMETHODSBEFORE1980S；CHAPTERTWONEWZHENGPLAYINGMETHODSAFTER1980S，CLASSIFICATIONOFTHESEMETHODS，ANDSUMMARYOFTHEADVANCEMENTSBETWEENTHERELATIVELYOLDMETHODSANDTHENEWONES．CHAPTERTHLEETHELASTESTZLAENGPLAYINGMETHODS，CLASSIFICATIONANDDECLARATIONOFMETHODSUSEDINMODERNZHENGPLAYING,EXPLANATIONOFTHEMEANINGOFSUCHMETHODS．CHAPTERFOURTHEPOSITIVEANDNEGATIVEASPECTSOFNEWMETHODSINZHENGPLAYING．，KEYWORDSZHENGPLAYINGMETHODREFORMMUSICALEXPRESSIONZHENGMUSICCREATIONⅡ

簡介：研究方向華中師范大學(xué)音樂學(xué)院2012年4月⑨碩士學(xué)位論文MASTER’STHESI華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名翟娟日期2口P年胡7日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。．汜沁作者簽名翟塌導(dǎo)師簽名V司。日期≯，2年S月ZF日日期歷扣易年．廠月瞄乙／7日???????????????????????????????????????????√????．本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程“，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫“中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益?；匾馔救兆儔阂鐝B旦坐生；旦二生；旦三生筮盔。作者簽名程誦日期洲2年F月習(xí)日抑挑膽永一馴州廣月歹

簡介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文湘南寧遠(yuǎn)民間喪葬儀式音樂考察研究姓名匡蔚申請學(xué)位級別碩士專業(yè)音樂學(xué)指導(dǎo)教師景蔚崗20100501ABSTRACTWITHTHEDEVELOPMENTANDPROGRESSIVEGROUTHOFNATIONALMUSICOLOGYINCHINA，THESTUDYOFTHEMUSICASONEBRANCHOFTHEFIELDOFTHENATIONALMUSICOLOGYALSOSTANDSUPINSPECALERABACKGROUNDOFCONTEMPORARYCHINA．ANDTHETRENDTHATREGARDSTHESTUDYOFMUSICASONECULTRCEMUSICISBECOMINGMOREANDMOREOBVIOUS．THEFUNERALMUSICOFTHEYAONATIONALITYOFNINGYUANISKNOWNASABRANCHOFCHINESE．FUNERALMUSIC，WHICHHASHADANIMPORTANTINFLUENCEONTHEPROCLUCTIONANDLIVINGOF．LOCALCOMMONPEOPLE．ANDHASASENESOFSOCIALREALISTICFUNCTIONSLIKECONSTRUCTINGSIMULATELY、COMBINING、LEADINGOFF,EDUCATINGANDSOON．THISTEXTISMAINLYDIVIDEDINTOFOURSEALS，ITHASMADETHERELATIVELYCAREFULANDWERALLSTUDYABOUTTHESITUATIONOFTHEFUNERALMUSICOFNINGYUANFROM“HISTONCALSTATEOFTHEFUNERALCEREMONYMUSIC’SSTUDIESOFNINGYUAN“?！癕USICINTHEFUNERALCEREMONYOFNINGYUANINCLUDINGTHEGONGSANDDRUMSTHATALEPASSED．THENAMEOFRUNEOFSUONAMAINLY,THEFILIALPIETYSONGSANDCRYINGLOSE’’‘‘THETHINKINGSABOUTNINGYUANFUNERALCEREMONYOFTHECONTEMPORYMUSIC．一ETCRESPECTOFTHREEPIECESFORNINGYUANFUNERALMUSIC．ANDTHINKSTHATTHEMUSICASTHEIMPORTANTCOMPONENTOFTHEFUNERALCULTUREINNINGYUANHASCLOSECONNECTIONWITHTHEFUNERALCUSTOMANDFUNERALIDEATHATARETAKINGSHAPEWITHTHELONGTERMSOCIALHISTONCALDEVELOPMENT．IT’SGIVINGPLAYTOTHEUNIQUEFUNCTIONINFUNERALCEREMONYANDISALLINDISPENSABLEPARTOFFUNERALCEREMONY．FUNERALCUSTOM，ASONEOFTHEMOSTIMPORTANTFOLKCUSTOMⅡ

簡介：分類號學(xué)校代號10542密級學(xué)號．墊筮塑簟加¨021占1L?？诠下』鼗ì幧礁杳耖g音樂文化研究THECULTURESTUDYOFLONGHUIHUAYAOFOLKSONGSINHUNANPROVINCE研究生姓名指導(dǎo)教師姓名、職稱劉珊李虹副教授湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一四年五月花瑤山歌寶貴的音樂文化價值，指出了對其進(jìn)行傳承保護(hù)的一些思路。結(jié)語主要記述了筆者在論文取材、研究、撰寫過程中的點滴心得，以及對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的感謝。探索花瑤山歌民間音樂文化的藝術(shù)魅力，研究其內(nèi)涵，挖掘其價值，一方面能使讀者對現(xiàn)存的花瑤山歌有一個更為具體的認(rèn)知。另一方面能促使大眾更好的保護(hù)和發(fā)揚這塊民族音樂瑰寶，使花瑤山歌得以世代傳承。關(guān)鍵詞花瑤山歌；民間音樂；藝術(shù)特征；價值；傳承

簡介：分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號2QQ91魚31Q塞壘清末民初我國普通學(xué)校音樂教育價值觀的演變ASTUDYONTHEEVOLUTIONOFTHEVALUESOFMUSICEDUCATIONINCHINESEORDINARYSCHOOLS指導(dǎo)教師姓名、職稱盒童量型塾撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一一年十月摘要音樂教育價值觀作為理論研究的基礎(chǔ)性課題，對音樂教學(xué)實踐具有根本性的指導(dǎo)作用。音樂教育價值觀具有一定歷史演進(jìn)規(guī)律，通過研究特定階段音樂教育的內(nèi)涵和特點，有助于為改進(jìn)當(dāng)代音樂教育提出針對性建議。本文以清末民初我國普通學(xué)校音樂教育價值觀為研究對象，通過梳理、分析政府音樂教育指導(dǎo)思想以及具有時代代表性的教育家、學(xué)者的音樂教育思想，歸納我國的普通學(xué)校音樂教育價值觀在現(xiàn)代教育創(chuàng)設(shè)初期的基本內(nèi)涵和特點。進(jìn)而從音樂教育史、音樂教育實踐、音樂教育哲學(xué)三個維度，分析和總結(jié)我國音樂教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的基本規(guī)律，以完善當(dāng)代音樂教育提出建設(shè)性意見。關(guān)鍵詞清末民初；普通學(xué)校；音樂教育價值觀

簡介：分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號至Q墨墨魚魚QQQ至湘西苗族“巴代“音樂唱腔文化特征研究XIANGXIMIAO”BADAI’’VOCALMUSICCULTURECHARACTERISTICRESEARCH指導(dǎo)教師姓名、職稱奎塑．劍墼塑學(xué)研湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一六年十二月從傳承與保護(hù)的角度出發(fā)，研究巴代音樂唱腔文化具有社會性的現(xiàn)實意義。一方面將巴代宗教音樂唱腔傳承與保護(hù)下去，是繁榮祖國民族優(yōu)秀文化的添磚加瓦之功；另一方面是湘西民族區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、文化興旺、民族團結(jié)、社會安定的重要舉措之一。關(guān)鍵詞湘西苗族巴代唱腔IV

簡介：分類號學(xué)校代號10542密級學(xué)一200921623039湖南省普通高校音樂學(xué)專業(yè)聲樂理論課教學(xué)及教材研究THESTUDYONTHETEACHINGANDTEXTBOOKSOFTHEORYCOURSEOFSINGINGFORMUSICMAJORAMONGTHEUNIVERSITIESINHUNANPROVINCE研究生姓名一谷秋陽L一指導(dǎo)教師姓名、職稱奎芷塾撞學(xué)科專業(yè)童巫堂研究方向差巫莖盔盤遮魚墨途塑塞湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一二年五月摘要近年來，隨著教育部全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)教師教育本科專業(yè)課程指導(dǎo)方案和全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)教師教育本科專業(yè)必修課程教學(xué)指導(dǎo)綱要的出臺，很多高校開始普遍單獨開設(shè)聲樂理論課，從性質(zhì)上說聲樂理論課是一門豐富學(xué)生聲樂基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識．開拓學(xué)生歌唱內(nèi)涵的新課程。聲樂理論課的開設(shè)豐富了聲樂課程的教學(xué)內(nèi)容，也讓聲樂課程教學(xué)變得更為完善。隨著聲樂理論課教學(xué)的不斷深入，在教學(xué)中開始涌現(xiàn)出一些問題。如課程名稱種類繁多；教學(xué)大綱不完善；教材內(nèi)容不統(tǒng)一等等。問題的出現(xiàn)阻礙了聲樂理論課的教學(xué)，也給聲樂課程的深入改革帶來了影響。在此，對普通高校音樂學(xué)教師教育專業(yè)聲樂理論課的教學(xué)現(xiàn)狀及教材進(jìn)行調(diào)查分析研究顯得極為迫切和重要。本論乏以湖南省十三所設(shè)有音樂學(xué)教師教育專業(yè)的普通高等學(xué)校為研究對象，對這些學(xué)校目前的聲樂理論課教學(xué)及教材情況做了一個調(diào)查分析研究。通過研究找出了當(dāng)前聲樂理論課教學(xué)和教材存在的問題，并對這些問題進(jìn)行了相應(yīng)的分析和思考，最后提出了一些建議和對策。論文共由六個部分組成，分別是引言；第一章湖南省普通高校音樂學(xué)專業(yè)聲樂理論課的教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查；第二章湖南省普通高校音樂學(xué)專業(yè)聲樂理論課現(xiàn)存問題的分析與思考；第三章湖南省聲樂理論課教材的現(xiàn)狀調(diào)查分析；第四章聲樂理論課教材的設(shè)想；結(jié)語。在此，我期待普通高校音樂學(xué)教師教育專業(yè)聲樂

簡介：分類號．I§密緞T公Ⅱ，形J；L單位代踏．．Q§氈學(xué)號墊G鯉幽§印瓤史謦碩士學(xué)位論文⑧中文論文題目酒盅茵聞童壓蛔莖改編造數(shù)劍佳殪惠盈’窺英文論文題目STUDYONTHECREATIONCHARACTERISTICOF．HUNANFOLKMUSICPIANOTRANSCRIPTIONS論文作者奎夔啦指導(dǎo)教師逢鍪明專業(yè)名稱盤巫生薤墅堂【拄堂煎±研冗方向墨巫渲奏量教堂扭鐾所征學(xué)院盤巫堂院論文提交日期2Q12壘曰§目論文答辯日期2017壘6旦8日摘要湖南民間音樂鋼琴改編曲的創(chuàng)作特點研究音樂與舞蹈學(xué)專業(yè)研究生李瓊琳指導(dǎo)教師汪黎明摘要湖南民間音樂文化歷史悠久，藝術(shù)內(nèi)容豐富且形式多樣。本文以音樂本體和民間音樂素材為出發(fā)點，系統(tǒng)研究湖南民間音樂改編鋼琴曲的創(chuàng)作特點并提及對其演奏與教學(xué)的意義，有助于湖南民間音樂文化的繼承與保護(hù)，有利于鋼琴演奏與教學(xué)的深入探索，對我國音樂文化的大繁榮及中國鋼琴音樂文化的發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。本文共分為四章，緒論部分闡述了研究的緣由及意義，分析了研究現(xiàn)狀及對相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行了綜述，同時對本課題的研究方法進(jìn)行了介紹。第一章簡述了中國鋼琴改編曲的發(fā)展歷程以及湖南民間音樂鋼琴改編曲概要。第二、三章主要內(nèi)容是以20世紀(jì)70年代末為界點，第二章通過對音樂本體研究和民間音樂的運用來闡述建國至20世紀(jì)70年代末湖南民間音樂鋼琴改編曲的創(chuàng)作特點，第三章則主要闡述20世紀(jì)70年代末以來湖南民間音樂鋼琴改編曲的創(chuàng)作特點。第四章淺析了湖南民間音樂鋼琴改編曲創(chuàng)作特點對其演奏與教學(xué)的意義。關(guān)鍵詞湖南民間音樂鋼琴改編曲創(chuàng)作特點演奏與教學(xué)

簡介：分類號學(xué)校代碼】Q墨絲密級學(xué)號至Q】Q至魚壘Q清代湖南地方志中的祭孑L音樂史料研究ASTUDYABOUTMUSICALHISTORYMATERIALSOFSACRIFICINGCONFUCIUSINHUNANLOCALCHRONICLESOFQINDYNASTY研究生姓名墮旦壹豎指導(dǎo)教師姓名、職稱墨塞主盜±學(xué)科專業(yè)研究方向音樂學(xué)中國音樂史湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二0一四年五月ABSTRACTTHELOCALCHRONICLEISONEOFTHEVERYIMPORTANT，RICHANDLONGHISTORYLOCAL1ITERATURESINCHINA．SOFAR，RETAINEDMOSTARETHEQINGDYNASTYCHRONICLES．THESTRUCTURE，STYLEISFIXEDANDITSCONTENTSCOVERVARIEDASPECTSOFSOCIALLIVES．THEMOSTRECORDEDMUSICALRELATEDMATERIALSARETHATOFCONFUCIUS．ALSOITINCLUDESASMALLAMOUNTOFMATERIALSABOUTMUSICBOOKLIST，CUSTOMARYMUSIC，MUSICALVERSE，ANDSOON．THISPAPERISBASEDONTHELOCALCHRONICLESOFHUNANINTHEQINGDYNASTYANDTHEHISTORICALMATERIALSOFMUSICISTHESUBJECTOFTHESIS．THEWHOLETEXTISDIVIDEDINTOTHREECHAPTERS，WITHPREFACEANDEPILOGUE．THEFIRSTCHAPTERISTOMAKEASTUDYOFALLTHEMUSICALMATERIALSINTHEHUNANLOCALCHRONICLESOFQINGDYNASTY，INCLUDINGCONTENTSANDDISTRIBUTION，DIVIDEDINTOFIVESECTIONS．THEFIFTHSECTIONSUMMARIZESANDANALYZESTHECHARACTERISTICSANDREASONS．THESECONDCHAPTERISBASEDONHISTORICALDATASINORDERTORESHAPETHEHUNANCONFUCIUSMUSICANDDANCEAPPEARANCE。FIRST，ITSHOWSTHECONFUCIUSMUSICORIGIN，ANDTHENFOCUSESONTHEDIFFERENTPERFORMANCEFORMSACCORDINGTOTHECONTENTS’DETAI1ANDBRIEF．THECHAPTERCONSISTSOFSACREDMUSICALORIGINANDTHEII

簡介：學(xué)校代碼10728學(xué)號14001129碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATION湖南民歌中“辣”的音樂特色以歌曲思情鬼歌、洗菜心為例THEMUSICALFEATUREOF“HOTNESS”INHUNANFOLKMUSIC“GHOSTSONG”,“WASHTHEVEGETABLES”ASEXAMPLES作者姓名曹婷學(xué)科專業(yè)音樂研究方向聲樂教學(xué)與演唱指導(dǎo)教師胡耀江教授提交答辯時間2017年5月17日修改定稿時間2017年5月19日西安音樂學(xué)院碩士論文摘要摘要自古有著“于斯為盛，惟楚有才”的湖南，是一個山清水秀、人杰地靈的地方。本文從湖南民歌的溯源和特色入手，結(jié)合湖南的地理和氣候特點、飲食文化習(xí)慣，闡述湖南民歌獨特的“辣”味。一方面，從方言語調(diào)和旋律特點的角度，分析以思情鬼歌和洗菜心為代表的湖南民歌，論證湖南民歌無論是在歌詞的寫作、旋律的創(chuàng)作，還是演唱的方式上，都像辣椒一樣，熱情似火、直抵人心。另一方面，筆者作為地道的湖南人，結(jié)合了自身語言表達(dá)上的理解和湖湘文化的浸染，以及湘籍歌唱家對湖南民歌中潤腔的處理、音色的運用、聲區(qū)的轉(zhuǎn)換和結(jié)合、方言中的咬字和表現(xiàn)處理四個方面為重點進(jìn)行演唱分析。希望這篇文章對聲樂學(xué)習(xí)者更深入的了解湖南民歌，把握其音樂特色，唱出原汁原味的湖南民歌提供些許參考。關(guān)鍵詞湖南民歌；思情鬼歌；洗菜心；辣

簡介：分類號分類號密級密級研究生學(xué)位論文論文題目（中文）論文題目（中文）湖南省邵陽縣中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀湖南省邵陽縣中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究及發(fā)展策略研究論文題目（外文）論文題目（外文）INVESTIGATIONONTHEPRESENTSITUATIONANDDEVELOPMENTSTRATEGYOFPRIMARYANDSECONDARYSCHOOLSMUSICEDUCATIONINSHAOYANGCOUNTYOFHUNAN研究生姓名研究生姓名黃煥球黃煥球?qū)W科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)音樂舞蹈學(xué)音樂學(xué)音樂舞蹈學(xué)音樂學(xué)研究方向研究方向聲樂表演與聲樂理論研究聲樂表演與聲樂理論研究學(xué)位級別學(xué)位級別碩士導(dǎo)師姓名、職稱導(dǎo)師姓名、職稱劉桂珍劉桂珍教授教授論文工作論文工作起止年月起止年月20152015年1010月至月至20172017年6月論文提交日期論文提交日期20172017年4月論文答辯日期論文答辯日期20172017年6月學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期20172017年6月校址甘肅省蘭州市校址甘肅省蘭州市湖南省邵陽縣中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀湖南省邵陽縣中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究及發(fā)展策略研究中文摘要中文摘要現(xiàn)階段，由于我國人文地理環(huán)境所造成的經(jīng)濟、教育、文化等方面的差異，以致于中小學(xué)音樂教育在全國范圍內(nèi)的發(fā)展不平衡。本文以全面發(fā)展湖南省邵陽縣中小學(xué)音樂教育為出發(fā)點，以湖南省邵陽縣三所中小學(xué)校為例，通過訪談法、問卷調(diào)查法進(jìn)行實地調(diào)查研究，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與系統(tǒng)分析，找出該地區(qū)中小學(xué)音樂教育中所存在的問題，進(jìn)一步提出中小學(xué)音樂教育的發(fā)展策略，為全面、健康發(fā)展該地區(qū)中小學(xué)音樂教育貢獻(xiàn)微薄之力。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞中小學(xué)，音樂教育，現(xiàn)狀分析，發(fā)展策略

簡介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文湖南民歌的音樂特色及其演唱研究湖南民歌的音樂特色及其演唱研究學(xué)位類型學(xué)位類型學(xué)術(shù)型學(xué)位學(xué)科學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別）（專業(yè)學(xué)位類別）音樂與舞蹈學(xué)作者姓名作者姓名李婷導(dǎo)師姓名及職稱導(dǎo)師姓名及職稱石崢嶸教授實踐導(dǎo)師姓名及職稱實踐導(dǎo)師姓名及職稱石崢嶸教授學(xué)院名稱學(xué)院名稱藝術(shù)學(xué)院論文提交日期論文提交日期2015年6月3日密級公開中圖分類號中圖分類號J6046MUSICFEATURESANDSINGINGRESEARCHOFHUNANFOLKSONGSTYPEOFDEGREEACADEMICDISCIPLINEMUSICANDDANCECANDIDATELITINGSTUDENTNUMBER12011601001SUPERVISORANDPROFESSIONALTITLEPROFESSORSHIZHENGRONGPRACTICEMENTORANDPROFESSIONALTITLEPROFESSORSHIZHENGRONGSCHOOLSCHOOLOFARTDATEJUNE3，2015UNIVERSITYHUNANUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY