簡介：學(xué)校代碼10270分類號J03學(xué)號142200206碩士學(xué)位論文上海近代教會學(xué)校音樂教育對當(dāng)代音樂教學(xué)的啟示學(xué)院人文與傳播學(xué)院專業(yè)藝術(shù)學(xué)理論研究方向藝術(shù)評論研究生姓名孫萌露指導(dǎo)教師陳偉完成日期2017年03月ABSTRACTSHANGHAINMALUNIVERSITYMASTERDOCTOFPHILOSOPHYIIABSTRACTSHANGHAIHASBEENESTABLISHEDABOUT50CHURCHSCHOOLBYWESTERNPEOPLEINTHECONCESSIONAREASINCETHEOPENINGOFTHECITYIN1843THEESTABLISHMENTOFTHESECHURCHSCHOOLSWHICHESTABLISHEDBYCHINESEGOVERNMENTWEREDIFFERENTWITHTHESCHOOLINTHETEACHINGSYSTEMTEACHINGPHILOSOPHYTEACHINGPURPOSESESPECIALLYINTHEFIELDOFMUSICEDUCATIONSUCHASXUHUICHURCHSCHOOLSANTAMARIAGIRLSSCHOOLMCTYEIRESCHOOLTHEYCREATEAMODELOFWESTERNEDUCATIONSYSTEMINMUSICFMODERNMUSICEDUCATIONINCHINATHEYFIRSTLYGETMUSICASAFMALCURRICULUMINHERITEDTHEWESTERNAESTHETICMINDINEDUCATIONENLIGHTENEDTHEMODERNMUSICEDUCATIONINCHINAINRECENTYEARSDOMESTICSCHOLARSBEGANTOSTUDYINCHURCHEDUCATIONSYSTEMWITHMEINDEPTHCOMPREHENSIVERESEARCHDONEBYPROFESSGONGHONGYUDRCHENJINGOTHERSCHOLARSINTHISAREATHEYACHIEVEDFRUITFULRESULTSTHEREFEPEOPLEACKNOWLEDGEMEINTHEDEVELOPMENTOFCHURCHMUSICEDUCATIONCHINASMUSICEDUCATIONSYSTEMLEARNEDFROMTHEWESTINRECENTYEARSTHESTUDYOFCHURCHSCHOOLSHASGRADUALLYINCREASEDSCHOLARSTRYTOREDEFINETHEBEGINNINGOFCHINESEMUSICEDUCATIONASTHESTARTOFTHECHURCHSCHOOLSWHICHDEBATEDMOSTOFTHESCHOLARSCONCERNEDHOWEVERBECAUSEOFDIFFERENCESINTHEFMCONTENTOTHERASPECTSOFTHEMUSICCURRICULUMWHETHERTHEESTABLISHMENTOFCHURCHSCHOOLWASTHEBEGINNINGOFCHINESEMUSICEDUCATIONREMAINSTOBEVERIFIEDGENERALLYMUSICEDUCATIONINCHURCHSCHOOLSHASINSPIREDTHEMODERNMUSICEDUCATIONINCHINAASAMUSICEDUCATSIN21CENTURYWEMAYLEARNALOTFROMCHURCHSCHOOLSINTEACHINGPHILOSOPHYTEACHINGMETHODSTEACHINGMETHODSTHISARTICLEWILLBEDESCRIBEDFROMTHEPERSPECTIVEOFAMODERNMUSICTHETIMELINEWOULDSETFROMTHE1850THEFIRSTBATCHOFCHURCHSCHOOLSTOCHINESEGOVERNMENTRECOVERTHERIGHTTOHOSTTHEESTABLISHMENTOFPUBLICSCHOOLSIN1952THEPAPERSUMMARIESTHEINFLUENCESOFSEVERALMAINSTREAMCHURCHSCHOOLSINSHANGHAISTUDYTHEPROBLEMSSTILLEXISTINGINMODERNMUSICEDUCATIONTODAYTRYINGTOSTOUTDEMONSTRATETHEENLIGHTENMENTOFTHEMUSICCURRICULUMFROMWESTERNCHURCHKEYWDSCHURCHSCHOOLMUSICCURRICULUMMODERNCHINESEMUSICEDUCATIONENLIGHTENMENT

簡介：IIIIIIIIIIIIIIIIIIIILY3337388。。。。。。。。。。。。。。?！?。’‘‘‘。?！?。1’。。。。‘‘‘‘‘。。。。。。。。一／中圖分類號G243UDC700密級ⅡI與必；學(xué)校代碼公開10094訶I￡解菡丈學(xué)碩士學(xué)位論文同等學(xué)歷民族鋼琴改編曲在高等職業(yè)院校音樂教學(xué)中的應(yīng)用及教學(xué)詮釋THEAPPLICATIONANDTEACHINGANNOTATIONOFNATIONALPIANOTRANSCRIPTIONSINHIGHERVOCATIONALMUSICTEACHING作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向論文開題日期周蕾裴建偉教授音樂學(xué)鋼琴2016年10月二。一七年’九月十日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文民族鋼琴改編曲在高等職業(yè)院校音樂教學(xué)中的應(yīng)用及教學(xué)詮釋，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的原刨性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名≥護，7年瞼月／日瞞指導(dǎo)教師確認簽名州年杖月／日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書弘移本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作者簽名驢，7年12FJ1日指導(dǎo)教師簽名歸7年胡／黼日11

簡介：IJIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3337433中圖分類號J722211UDC700密級公開學(xué)校代碼10094訶L￡解菡戈孥碩士學(xué)位論文同等學(xué)力奧爾夫音樂教學(xué)法在學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)例中的實踐研究以石家莊幼；LN范高等專科學(xué)校為PRACTICALRESEARCHONORFFSMUSICTEACHINGMETHODINPRESCHOOLEDUCATIONSPECIALTYTAKINGSHIJIAZHUANGPRESCHOOLNORMALCOLLEGEASAN研究生姓名王晗EXAMPLE指導(dǎo)教師許暉副教授學(xué)科專業(yè)音樂教育研究方向聲樂論文開題日期2016年12月9日二O一七年九月二十日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文奧爾夫音樂教學(xué)法在學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中的實踐研究以石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校為例，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名互喻刀，7年／≥月7日篇篇；彳磅功F年F2／月7日。學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作者簽名乒旃矽7年／≯月7日指導(dǎo)教師。蚴孑事勿垮形叩年，鑰夕日11

簡介：中圖分類號中圖分類號單位代碼單位代碼10231學(xué)號號92011032新課標(biāo)背景下中小學(xué)音樂新課標(biāo)背景下中小學(xué)音樂教科書分析研究教科書分析研究學(xué)學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)音樂學(xué)研究方向音樂教育理論與實踐研究音樂教育理論與實踐研究作者姓名林琳指導(dǎo)教師郁正民郁正民教授教授二〇一五年六月中圖分類號中圖分類號單位代碼單位代碼10231學(xué)號號92012018博士學(xué)位論文新課標(biāo)背景下中小學(xué)音樂新課標(biāo)背景下中小學(xué)音樂教科書分析研究教科書分析研究博士研究生林琳導(dǎo)師郁正民教授學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)答辯日期2015年6月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡介：中圖分類號J6162UDC784密級公開學(xué)校代碼10094訶I￡解菡尤李碩士學(xué)位論文同等學(xué)力高職院校流行音樂演唱教學(xué)與研究TEACHINGANDRESEARCHOFPOPMUSICSINGINGINHIGHERVOCATIONALCOLLEGES作者姓名杜慧指導(dǎo)教師段學(xué)軍學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向音樂教育論文開題日期2016年L1月02日二O一七年九月十日中圖分類號J6162UDC784密級學(xué)校代碼訶I￡解為尤學(xué)碩士學(xué)位論文同等學(xué)力公開10094高職院校流行音樂演唱教學(xué)與研究，一11，’●1EACLLINTZANDRESEARCN01POPMUSLCS1N91NG1NJLLGNERVOCATIONALCOLLEGES作者姓名杜慧指導(dǎo)教師段學(xué)軍學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向音樂教育論文開題日期2016年11月02日

簡介：中圖分類號J722211“UDC700密級公開學(xué)校代碼10094謝L￡解菡戈孥碩士學(xué)位論文同等學(xué)力微課’’在高中音樂鑒賞課中的應(yīng)用方法研究RESEARCHONTHEAPPLICATIONOF”MICROCLASS”INHIGHSCHOOLMUSICAPPRECIATIONCLASS作者姓名秦海軍指導(dǎo)教師李占秀教授學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向聲樂演唱與教學(xué)研究論文開題日期2016年12月12日二。一七年十一月二十日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明考篇』糯亨囂篇夠?qū)W位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書鼽吞J噼纛雉名，孕弘，7年FF月鄉(xiāng)。曰弘／7年，，月扣日

簡介：分類號學(xué)校代號10542幼兒園音樂密級學(xué)2Q12Q壘魚Q191教學(xué)游戲化研究THESTUDYOFGAMIFIATIONOFMUSICTEACHINGOFKINDERGARTEN研究生姓名塑II豎指導(dǎo)教師姓名、職稱塞噓J匕數(shù)接學(xué)科專業(yè)堂登塾堂壹巫研究方向壹巫塑查湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一四年五月段，音樂教育在幼兒園教育教學(xué)中的重要性。當(dāng)前幼兒園音樂教育教學(xué)現(xiàn)狀中存在問題一些問題教育觀念重技能、功利；教育目標(biāo)刻板、結(jié)果；教育內(nèi)容無趣、超齡；教學(xué)形式單一。從而提出游戲化的方式進行音樂教育的實踐意義。從西方理論中音樂與游戲的緊密關(guān)系作為游戲化的音樂教學(xué)理論基礎(chǔ)，通過對幼兒園音樂游戲的特點、分類和運用進行理論分析，闡明游戲化的音樂教學(xué)更有助于幼兒掌握音樂知識，獲得良好的情感體驗；強調(diào)音樂教學(xué)要能激發(fā)幼兒的音樂學(xué)習(xí)興趣與沖動，游戲化是最好的方式；在音樂游戲運用中注意選擇適宜、創(chuàng)造良好環(huán)境、找準(zhǔn)接入時機，對實踐過程中出現(xiàn)的問題提出建議。通過運用游戲化的策略進行幼兒園歌唱教學(xué)、欣賞教學(xué)、打擊樂教學(xué)、韻律教學(xué)的案例分析，游戲化的加入身體動作表演、角色扮演、情境設(shè)置、歌詞韻律、傳統(tǒng)游戲、圖譜、故事、聲勢、舞蹈等方式，將豐富的教育內(nèi)容以有趣的形式表現(xiàn)出來。通過游戲化教學(xué)促進幼兒在音樂知識技能、學(xué)習(xí)品質(zhì)和人格品質(zhì)三方面和諧發(fā)展。而幼兒園音樂教學(xué)游戲化重點在于“化”，即“轉(zhuǎn)變”，如何將這些“游戲形式”轉(zhuǎn)變成能夠讓幼兒樂此不疲、流連忘返的“游戲形態(tài)”。凡是能夠激發(fā)幼兒的好奇心、好勝心、愛美之心，吸引幼兒主動投入學(xué)習(xí)活動的手段都應(yīng)該成為使幼兒活動“游戲化”的手段，關(guān)鍵在于幼兒認知欣喜、審美感動和社交溫情的獲得。這些音樂教學(xué)游戲化具體的教學(xué)案例為幼兒音樂教師的具體教學(xué)實踐提供借鑒與指導(dǎo)。關(guān)鍵詞游戲化；音樂教學(xué)；幼兒

簡介：中圖分類號G243UDC700密級公開學(xué)校代碼10094溺尊岔籪菡灰學(xué)碩士學(xué)位論文同等學(xué)歷學(xué)前教育藝術(shù)課程中創(chuàng)意兒童音樂劇實踐個案研究ACASESTUDYOFCREATIVECHILDREN’SMUSICALSPRACTICEINTHEARTCURRICULUMOFPRESCH001EDUCATION研究生姓名張潔指導(dǎo)教師蘇娜副教授學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向音樂學(xué)論文開題日期2016年12月5日二。一七年九月十八B學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文學(xué)前教育藝術(shù)課程中創(chuàng)意兒童音樂劇實踐個案研究，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名幺／7年／2月7日指導(dǎo)教師確認簽名石／7年／朋7日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作者簽名蠶籽專7017年7乙月7日指導(dǎo)教師簽名如T_1年江疑7II

簡介：分類號密級學(xué)號13001072西安音樂學(xué)院西安音樂學(xué)院申請碩士學(xué)位論文申請碩士學(xué)位論文拉赫瑪尼諾夫音樂瞬間拉赫瑪尼諾夫音樂瞬間OP16NO1P16NO1音樂結(jié)構(gòu)與演奏分析研究音樂結(jié)構(gòu)與演奏分析研究研究生姓名陳卓倫導(dǎo)師姓名李壯壯副教授喬萬尼維塔萊蒂（教授）第二導(dǎo)師姓名仵埂教授學(xué)科專業(yè)名稱音樂鋼琴演奏論文提交日期2016年4月21日學(xué)位授予單位西安音樂學(xué)院答辯委員會主席劉佳申請人所在系鋼琴系論文答辯日期2016年5月11日學(xué)位授予日期2016年月日評閱人劉佳賀力李佳馮毅劉蓉西安音樂學(xué)院碩士論文摘要I摘要謝爾蓋瓦西里耶維奇拉赫瑪尼諾夫是十九世紀(jì)末、二十世紀(jì)初杰出的俄羅斯作曲家、鋼琴家。早期的拉赫瑪尼諾夫積極創(chuàng)作，顯示了他音樂方面超高才華和音樂個性，為他中晚期的音樂作品創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)，有著深遠的影響。音樂瞬間OP16寫于1987年，被認為是他作曲生涯的一大轉(zhuǎn)折點，也是他早期創(chuàng)作的精華。全曲共六首，對演奏者在技術(shù)性上要求極高，既需要堅實的技術(shù)做以支撐，又需要演奏者有豐富的音樂表現(xiàn)力。本文著重分析音樂瞬間OP16第一首，通過對作品的結(jié)構(gòu)分析，來探究拉赫瑪尼諾夫的結(jié)構(gòu)思維；通過對和聲的分析，來探究他的音樂語言。在理論研究的基礎(chǔ)上，最后分析了該作品的演奏技法，著重介紹了拉赫瑪尼諾夫鋼琴作品的演奏技術(shù)難點。【關(guān)鍵字】創(chuàng)作背景結(jié)構(gòu)分析和聲演奏分析

簡介：↓↓論文題目山東省聊城市莘縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀研究聊城大學(xué)分類號G427單位代碼10447密級無學(xué)號1520210104專業(yè)碩士學(xué)位論文山東省聊城市莘縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀研究山東省聊城市莘縣農(nóng)村小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀研究THERESEARCHONSTATUSOFRURALMUSICEDUCATIONOFSHENXIAN，LIAOCHENG，SHONGPROVINCE作者姓名趙曉雨趙曉雨專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)（音樂）學(xué)科教學(xué)（音樂）指導(dǎo)教師姓名呂云路（教授）呂云路（教授）學(xué)院音樂學(xué)院音樂學(xué)院論文提交日期20172017年4月

簡介：電子科技大學(xué)UNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCETECHNOLOGYOFCHINA碩士學(xué)位論文MASTERTHESIS論文題目腦波音樂對大學(xué)生情緒狀態(tài)的影響研究腦波音樂對大學(xué)生情緒狀態(tài)的影響研究學(xué)科專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)應(yīng)用心理學(xué)學(xué)號201421120302201421120302作者姓名龍彤指導(dǎo)教師李媛教授RESEARCHONTHEINFLUENCEOFBRAINWAVEMUSICONCOLLEGESTUDENTS’EMOTIONGNASTATEAMASTERTHESISSUBMITTEDTOUNIVERSITYOFELECTRONICSCIENCETECHNOLOGYOFCHINAMAJAPPIEDPSYCHOLOGYAUTHLONGTONGADVISPROFESSLIYUANSCHOOLSCHOOLOFPOLITICALSCIENCEPUBLICADMINISTRATION

簡介：↓↓論文題目山東省茌平縣城區(qū)小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析聊城大學(xué)分類號G427單位代碼10447密級無學(xué)號1520210102碩士學(xué)位論文山東省茌平縣城區(qū)小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析INVESTIGATIONRESEARCHONTHEPRESENTSITUATIONOFMUSICEDUCATIONINCHIPINGPRIMARYSCHOOLINSHONG作者姓名桑發(fā)德桑發(fā)德專業(yè)名稱學(xué)科教育（音樂）學(xué)科教育（音樂）指導(dǎo)教師姓名呂云路呂云路教授教授學(xué)院音樂學(xué)院音樂學(xué)院論文提交日期20172017年4月

簡介：廣東工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文廣東工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文交響音樂品牌設(shè)計管理研究以廣東工業(yè)大學(xué)交響管樂團為例廖鳴輝二○一七年四月分類號學(xué)校代號11845UDC密級學(xué)號2431417005廣東工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文廣東工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文（工程碩士）交響音樂品牌設(shè)計管理研究以廣東工業(yè)大學(xué)交響管樂團為例廖鳴輝校內(nèi)姓名、職稱李緒洪教授校外姓名、職稱李國安副教授學(xué)科（專業(yè)）或領(lǐng)域名稱設(shè)計管理學(xué)生所屬學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院論文答辯日期2017年4月

簡介：小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性研究以珠海市香洲區(qū)三所小學(xué)為例專業(yè)名稱學(xué)科教學(xué)音樂申請入張毓指導(dǎo)教N彭超論文答辯委員會主席甄叢員、第十七小學(xué)教研室主任、第十七小學(xué)音樂科組長以及拱北小學(xué)、十七小學(xué)、新世紀(jì)小學(xué)三所學(xué)校進行教學(xué)觀察實錄的8名小學(xué)音樂教師為訪談對象，訪談主要圍繞影響課堂合唱教學(xué)有效性的因素進行研討。目的是收集來自不同層次的教育工作者對課堂合唱教學(xué)有效性問題的看法。第三章研究結(jié)果分析。首先對珠海市香洲小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的背景進行了調(diào)查；然后對抽測學(xué)生、教師進行調(diào)查與訪談的數(shù)據(jù)分析以及對八節(jié)課堂合唱課進行觀察實錄，將課堂教學(xué)片斷以文本形式呈現(xiàn)與分析。第四章思考與建議。這部分內(nèi)容通過上一章節(jié)現(xiàn)狀調(diào)查后，筆者對當(dāng)下珠海市香洲區(qū)小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的實施提出了建議，從更新教學(xué)理念、夯實合唱基礎(chǔ)、創(chuàng)新教學(xué)手段以及建立健全有效課堂的評價機制和制度四個方面為更好地實現(xiàn)課堂有效性教學(xué)，提出一些自己的看法和實施建議。筆者是本著學(xué)習(xí)的態(tài)度提出珠海市香洲區(qū)小學(xué)課堂合唱有效性教學(xué)的現(xiàn)狀問題，希望能夠得到專家與同行的批評與指點。關(guān)鍵詞小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性研究IL

簡介：河北省保定市安新縣圈頭村“音樂會”研究重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文（學(xué)術(shù)學(xué)位）學(xué)生姓名張佳惠指導(dǎo)教師張禮仁教授專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)學(xué)科門類藝術(shù)學(xué)重慶大學(xué)藝術(shù)學(xué)院二O一七年五月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要流傳于冀中平原的冀中笙管樂，即北京以南，天津以西，滄州、定州一線以北近30個縣市的鼓吹樂品種，民間俗稱“音樂會”。這種藝術(shù)組織并不是指現(xiàn)代流行音樂團體，而是流傳于幾百年前當(dāng)?shù)氐囊环N傳統(tǒng)音樂文化，并多以當(dāng)?shù)卮迕右魳窌男问蕉?。這種傳統(tǒng)音樂形式因樂隊演奏中多用管和笙，又被稱之為“笙管樂”。音樂會的產(chǎn)生與發(fā)展，取決于一個藝術(shù)組織參與禮俗儀式的性質(zhì)以及在這些禮俗儀式中演奏曲目的風(fēng)格品次。河北省保定市安新縣圈頭村“音樂會”正是在這樣背景下產(chǎn)生的傳統(tǒng)音樂文化，其禮俗儀式以喪葬、祭拜藥王、春節(jié)祈福為主，形式固定且經(jīng)久不息、少有改變。隨著本世紀(jì)以來，人們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重視與保護，傳統(tǒng)儀式音樂的分析也成為了國內(nèi)外學(xué)者重點研究的對象。河北省保定市安新縣圈頭村“音樂會”屬于冀中笙管樂的文化范疇，具有濃郁的地方與儀式音樂色彩，至今已有五百多年的傳承歷史。圈頭村“音樂會”從一個默默傳承的音樂組織到2008年成功申請為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，從一個擁有十余個老齡參與者的群眾團體，發(fā)展成目前擁有八十多人的年輕化組織。這些都與圈頭村的自然環(huán)境、文化環(huán)境、歷史環(huán)境有著一定的關(guān)系。圈頭村周邊村落也有諸多類似的“音樂會”組織，可隨著當(dāng)?shù)匚幕h(huán)境的變化，多數(shù)已經(jīng)老齡化且無人繼承，甚至部分會社已經(jīng)夭折。而像圈頭村音樂會這樣，發(fā)展趨勢逐日向上者已不多見。筆者于2015年至2016年期間四次對其進行田野調(diào)查，并通過整理有關(guān)民族音樂學(xué)的研究理論對其進行分析研究。本文共分為五個章節(jié)。第一章節(jié)為緒論，解釋了對圈頭村“音樂會”的研究目的、研究意義、國內(nèi)外對冀中笙管樂及圈頭村“音樂會”的研究現(xiàn)狀、田野調(diào)查的具體時間和內(nèi)容及選題過程中的創(chuàng)新點。第二章對圈頭村“音樂會”具體的生存環(huán)境、組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)、樂曲的分類及具體的音樂形態(tài)特征進行闡述和分析。第三章詳細介紹了圈頭村“音樂會”在“巡香”活動和藥王廟會活動中具體的儀式進程及儀式活動中所涉及到的民間信仰文化。第四章分析儀式音樂存在的文化價值、宗教價值及社會價值。第五章介紹了圈頭村“音樂會”現(xiàn)在的傳承發(fā)展現(xiàn)狀以及傳承人現(xiàn)狀。根據(jù)國家有關(guān)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護政策對近幾年圈頭村“音樂會”的傳承過程中所存在的問題提出建議。最后，通過前五章節(jié)的概述總結(jié)結(jié)論，對圈頭村“音樂會”所具有的文化性、藝術(shù)性、社會性等進行一個活態(tài)的、整體性的理論梳理。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞圈頭村音樂會，冀中笙管樂，儀式音樂，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)