簡(jiǎn)介：電學(xué)和力學(xué)是物理學(xué)科的重頭戲電學(xué)和力學(xué)是物理學(xué)科的重頭戲注意實(shí)驗(yàn)新題型掌握重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)注意實(shí)驗(yàn)新題型掌握重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)李天印說(shuō)李天印說(shuō)還有在這一階段我們要加強(qiáng)專題的訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和課本的知識(shí)有一定的了解之后我們，要加強(qiáng)對(duì)專題的訓(xùn)練，這樣有利于我們能力的提高，如果在專題的學(xué)習(xí)中我們要根據(jù)自己的情況選一些中等題和有難度的的題，把自己所有容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。李天印說(shuō)李天印說(shuō)下面我們把高三物理現(xiàn)階段復(fù)習(xí)和下一步的復(fù)習(xí)一些想法在這里和大家交流一下，有不同意之處希望大家批評(píng)。高三物理復(fù)習(xí)基本是分成兩個(gè)階段第一個(gè)階段是基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本技能、基本方法的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在的考生絕大部分已經(jīng)完成了這一步工作，特別是現(xiàn)在我們拿到了全國(guó)的高考大綱和北京市的高考通知，這樣就使得我們下一步復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性，比如說(shuō)就物理，理科綜合之后。今年選擇題里面由7個(gè)變成8個(gè)，這本題里面內(nèi)容分力、光、電、熱、原子核，電學(xué)、光學(xué)各會(huì)有一個(gè)題，在光、熱、電知識(shí)是容易得分的。所以在這個(gè)基礎(chǔ)上，要把一些基本的方法掌握，一個(gè)是對(duì)教材要搞懂，第二個(gè)我們要把歷年的來(lái)的高考試題要拿來(lái)看一看，第三個(gè)是電學(xué)和力學(xué)始終是物理學(xué)科的重頭戲，它的變化很多，這方面的復(fù)習(xí)在前面的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上在下一步的復(fù)習(xí)當(dāng)中要善于總結(jié)歸納。后面非選擇題，一個(gè)是實(shí)驗(yàn)題，關(guān)于實(shí)驗(yàn)題，下一階段的復(fù)習(xí)我們要特別注意實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樵诘谝浑A段復(fù)習(xí)的時(shí)候大家對(duì)概念梳理得比較好，一般在高考復(fù)習(xí)前要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突擊性的復(fù)習(xí)，在剩下的時(shí)間如何對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，第一對(duì)書(shū)上考試內(nèi)容列出的實(shí)驗(yàn)要梳理一下，哪些是最基本的實(shí)驗(yàn)，哪些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，哪些是綜合性的實(shí)驗(yàn)，比如說(shuō)直接測(cè)量的實(shí)驗(yàn)，測(cè)玻璃過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)等等對(duì)這些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)要把它實(shí)驗(yàn)的原理，實(shí)驗(yàn)的步驟，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程要了解清楚，對(duì)小的實(shí)驗(yàn)有條件可以做一遍。下一步對(duì)綜合的重點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，比如說(shuō)力學(xué)的問(wèn)題，測(cè)均變速運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，再比如說(shuō)電學(xué)實(shí)驗(yàn)、測(cè)電圖、改裝電表，這個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)同學(xué)要重點(diǎn)學(xué)習(xí)，年年考，年年新，同學(xué)在這方面一定要多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再后面就是三個(gè)大的計(jì)算論述題，同學(xué)們要在這方面注意，如果在電學(xué)考得比較多，那么在這里要注意力學(xué)，特別是力、電綜合，往往是電學(xué)搭臺(tái)、力學(xué)唱戲，大家應(yīng)該把幾部分重要的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)。比如說(shuō)運(yùn)用牛頓定律來(lái)解決問(wèn)題，比如說(shuō)電學(xué)里面的電磁感應(yīng)，比如說(shuō)安培律的問(wèn)題等等一些核心的主要的知識(shí)、重要的知識(shí)一定要把它們搞清楚，除此之外，分析一下近幾年的典型題考的方向是什么。時(shí)間不長(zhǎng)了，大家要注意時(shí)間的安排，什么時(shí)間做專題實(shí)驗(yàn)，什么時(shí)候做綜合復(fù)習(xí)，大家要做好時(shí)間的安排，我們的學(xué)生水平不一樣，奮斗的目標(biāo)不一樣，如果你定好自己的位置，比如說(shuō)理科綜合里面的要達(dá)到120分，那些難題就不要多想那么多，如果目標(biāo)在110分，我們就要在基礎(chǔ)知識(shí)多下一些功夫。網(wǎng)友網(wǎng)友在考場(chǎng)上如何分配答題的時(shí)間大家要在實(shí)驗(yàn)下工夫，另外在課本知識(shí)和生產(chǎn)、實(shí)踐相結(jié)合比較重要。有的同學(xué)覺(jué)得自己的基礎(chǔ)不太好，這個(gè)階段要通過(guò)題目來(lái)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，把基本的知識(shí)拿到，把課本上的基礎(chǔ)知識(shí)要掌握好，最后階段不同層次的人方向感是有區(qū)別的。理綜考試是非常重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ驗(yàn)樗求w現(xiàn)理科的特點(diǎn)的，對(duì)實(shí)驗(yàn)的考試難題也出在實(shí)驗(yàn)上，所以對(duì)于希望拿到高分的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)上不可忽視，我們?cè)谡n本上有108個(gè)實(shí)驗(yàn)，還有一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，對(duì)這些實(shí)驗(yàn)是想拿到高分的同學(xué)不可忽視的問(wèn)題。另外對(duì)于綜合的理解我們已經(jīng)轉(zhuǎn)向到一個(gè)綜合知識(shí)的運(yùn)用，我們2004年的考試一個(gè)是基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，一個(gè)是各個(gè)知識(shí)塊的綜合知識(shí)的運(yùn)用，還有一個(gè)是STS知識(shí)的運(yùn)用，我們要把這三塊知識(shí)的運(yùn)用理解到位，到最后的時(shí)候取得高分。主持人踏雪說(shuō)主持人踏雪說(shuō)我們的訪談時(shí)間要結(jié)束了，我們對(duì)于高考總復(fù)習(xí)的訪談要結(jié)束了，我們?cè)俅胃兄x北京天利考試信息網(wǎng)支持，我們也非常感謝海淀進(jìn)修學(xué)校的各位老師。主持人踏雪說(shuō)主持人踏雪說(shuō)感謝各位網(wǎng)友的關(guān)注，謝謝大家，再見(jiàn)

簡(jiǎn)介：第六章第六章靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體與電介質(zhì)靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體與電介質(zhì)6－1將一個(gè)帶正電的帶電體A從遠(yuǎn)處移到一個(gè)不帶電的導(dǎo)體B附近，則導(dǎo)體B的電勢(shì)將（）（A）升高（B）降低（C）不會(huì)發(fā)生變化（D）無(wú)法確定分析與解分析與解不帶電的導(dǎo)體B相對(duì)無(wú)窮遠(yuǎn)處為零電勢(shì)。由于帶正電的帶電體A移到不帶電的導(dǎo)體B附近時(shí)，在導(dǎo)體B的近端感應(yīng)負(fù)電荷；在遠(yuǎn)端感應(yīng)正電荷，不帶電導(dǎo)體的電勢(shì)將高于無(wú)窮遠(yuǎn)處，因而正確答案為（A）。6－2將一帶負(fù)電的物體M靠近一不帶電的導(dǎo)體N，在N的左端感應(yīng)出正電荷，右端感應(yīng)出負(fù)電荷。若將導(dǎo)體N的左端接地（如圖所示），則（）（A）N上的負(fù)電荷入地（B）N上的正電荷入地（C）N上的所有電荷入地（D）N上所有的感應(yīng)電荷入地分析與解分析與解導(dǎo)體N接地表明導(dǎo)體N為零電勢(shì)，即與無(wú)窮遠(yuǎn)處等電勢(shì)，這與導(dǎo)體N在哪一端接地?zé)o關(guān)。因而正確答案為（A）。6－3如圖所示將一個(gè)電量為Q的點(diǎn)電荷放在一個(gè)半徑為R的不帶電的導(dǎo)體球附近，點(diǎn)電荷距導(dǎo)體球球心為D，參見(jiàn)附圖。設(shè)無(wú)窮遠(yuǎn)處為零電勢(shì)，則在導(dǎo)體球球心O點(diǎn)有（）（A）DΕQVE0Π40（B）DΕQVDΕQE020Π4Π4（C）00VE（D）RΕQVDΕQE020Π4Π4IISSΕΧQ001DD1SESE即E＝E０ΕＲ，因而正確答案為（A）。6－6不帶電的導(dǎo)體球A含有兩個(gè)球形空腔，兩空腔中心分別有一點(diǎn)電荷QB、QC，導(dǎo)體球外距導(dǎo)體球較遠(yuǎn)的R處還有一個(gè)點(diǎn)電荷QD（如圖所示）。試求點(diǎn)電荷QB、QC、QD各受多大的電場(chǎng)力。分析與解分析與解根據(jù)導(dǎo)體靜電平衡時(shí)電荷分布的規(guī)律，空腔內(nèi)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線終止于空腔內(nèi)表面感應(yīng)電荷；導(dǎo)體球A外表面的感應(yīng)電荷近似均勻分布，因而近似可看作均勻帶電球?qū)c(diǎn)電荷QD的作用力。20Π4RΕQQQFDCBD點(diǎn)電荷QD與導(dǎo)體球A外表面感應(yīng)電荷在球形空腔內(nèi)激發(fā)的電場(chǎng)為零，點(diǎn)電荷QB、QC處于球形空腔的中心，空腔內(nèi)表面感應(yīng)電荷均勻分布，點(diǎn)電荷QB、QC受到的作用力為零6－7一真空二極管，其主要構(gòu)件是一個(gè)半徑R１＝5010－4M的圓柱形陰極和一個(gè)套在陰極外，半徑R２＝4510－3M的同軸圓筒形陽(yáng)極陽(yáng)極電勢(shì)比陰極電勢(shì)高300V，陰極與陽(yáng)極的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)＝2510－２M假設(shè)電子從陰極射出時(shí)的速度為零求（１）該電子到達(dá)陽(yáng)極時(shí)所具有的動(dòng)能和速率；（２）電子剛從陽(yáng)極射出時(shí)所受的力

簡(jiǎn)介：11質(zhì)點(diǎn)作曲線運(yùn)動(dòng)在時(shí)刻T質(zhì)點(diǎn)的位矢為R速度為V速率為VT至T＋ΔT時(shí)間內(nèi)的位移為ΔR路程為ΔS位矢大小的變化量為ΔR或稱Δ｜R｜平均速度為平均速率為VV1根據(jù)上述情況則必有A｜ΔR｜ΔSΔRB｜ΔR｜≠ΔS≠ΔR當(dāng)ΔT→0時(shí)有｜DR｜DS≠DRC｜ΔR｜≠ΔR≠ΔS當(dāng)ΔT→0時(shí)有｜DR｜DR≠DSD｜ΔR｜≠ΔS≠ΔR當(dāng)ΔT→0時(shí)有｜DR｜DRDS2根據(jù)上述情況則必有A｜｜｜｜B｜｜≠｜｜≠VVVVVVVVC｜｜｜｜≠D｜｜≠｜｜VVVVVVVV分析與解分析與解1質(zhì)點(diǎn)在T至T＋ΔT時(shí)間內(nèi)沿曲線從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P′點(diǎn)各量關(guān)系如圖所示其中路程ΔS＝PP′位移大小｜ΔR｜＝PP′而ΔR＝｜R｜｜R｜表示質(zhì)點(diǎn)位矢大小的變化量三個(gè)量的物理含義不同在曲線運(yùn)動(dòng)中大小也不相等注在直線運(yùn)動(dòng)中有相等的可能但當(dāng)ΔT→0時(shí)點(diǎn)P′無(wú)限趨近P點(diǎn)則有｜DR｜＝DS但卻不等于DR故選B2由于｜ΔR｜≠ΔS故即｜｜≠TSTΔΔΔΔRVV但由于｜DR｜＝DS故即｜｜＝由此可見(jiàn)應(yīng)選CTSTDDDDRVV12一運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)在某瞬時(shí)位于位矢RXY的端點(diǎn)處對(duì)其速度的大小有四種意見(jiàn)即1；2；3；4TRDDTDDRTSDD22DDDDTYTX下述判斷正確的是A只有12正確B只有2正確C只有23正確D只有34正確分析與解分析與解表示質(zhì)點(diǎn)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離隨時(shí)間的變化率在極坐標(biāo)系中叫徑向速TRDDE勻速直線運(yùn)動(dòng)0VV分析與解分析與解本題關(guān)鍵是先求得小船速度表達(dá)式進(jìn)而判斷運(yùn)動(dòng)性質(zhì)為此建立如圖所示坐標(biāo)系設(shè)定滑輪距水面高度為HT時(shí)刻定滑輪距小船的繩長(zhǎng)為L(zhǎng)則小船的運(yùn)動(dòng)方程為其中繩長(zhǎng)L隨時(shí)間T而變化小船速度式中表示繩長(zhǎng)L22HLX22DDDDHLTLLTXVTLDD隨時(shí)間的變化率其大小即為V0代入整理后為方向沿X軸負(fù)向由ΘLHLCOS0220VVV速度表達(dá)式可判斷小船作變加速運(yùn)動(dòng)故選C討論討論有人會(huì)將繩子速率V0按X、Y兩個(gè)方向分解則小船速度這樣做對(duì)ΘCOS0VV嗎16已知質(zhì)點(diǎn)沿X軸作直線運(yùn)動(dòng)其運(yùn)動(dòng)方程為式中X的單位為MT32262TTX的單位為S求1質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)開(kāi)始后40S內(nèi)的位移的大??；2質(zhì)點(diǎn)在該時(shí)間內(nèi)所通過(guò)的路程；3T＝4S時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度和加速度分析位移和路程是兩個(gè)完全不同的概念只有當(dāng)質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動(dòng)且運(yùn)動(dòng)方向不改變時(shí)位移的大小才會(huì)與路程相等質(zhì)點(diǎn)在T時(shí)間內(nèi)的位移ΔX的大小可直接由運(yùn)動(dòng)方程得到而在求路程時(shí)就必須注意到質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可能改變運(yùn)動(dòng)方向此時(shí)0ΔXXXT位移的大小和路程就不同了為此需根據(jù)來(lái)確定其運(yùn)動(dòng)方向改變的時(shí)刻TP求出0～0DDTXTP和TP～T內(nèi)的位移大小ΔX1、ΔX2則T時(shí)間內(nèi)的路程如圖所示至于T＝4021XXSS時(shí)質(zhì)點(diǎn)速度和加速度可用和兩式計(jì)算TXDD22DDTX解1質(zhì)點(diǎn)在40S內(nèi)位移的大小M32Δ04XXX2由0DDTX得知質(zhì)點(diǎn)的換向時(shí)刻為T＝0不合題意S2PT

簡(jiǎn)介：物理學(xué)科核心素養(yǎng)1核心素養(yǎng)的內(nèi)涵核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心?！皩W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”，是指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力是關(guān)于學(xué)生知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多方面要求的綜合表現(xiàn)是每一名學(xué)生獲得成功生活、適應(yīng)個(gè)人終生發(fā)展和社會(huì)發(fā)展都需要的、不可或缺的共同素養(yǎng)，其發(fā)展是一個(gè)持續(xù)終身的過(guò)程，可教可學(xué)，最初在家庭和學(xué)校中培養(yǎng)，隨后在一生中不斷完善。2核心素養(yǎng)與三維目標(biāo)之間邏輯關(guān)系我國(guó)的基礎(chǔ)教育課程改革走過(guò)了從“雙基基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能”到“三維目標(biāo)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的轉(zhuǎn)變，新一輪的高中課程改革是在“三維目標(biāo)”的基礎(chǔ)上提出以“核心素養(yǎng)”來(lái)統(tǒng)領(lǐng)。3物理核心素養(yǎng)1物理觀念內(nèi)涵“物理觀念”是從物理學(xué)視角形成的關(guān)于物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)與相互作用、能量等的基本認(rèn)識(shí)是物理概念和規(guī)律等在頭腦中的提煉和升華是從物理學(xué)視角解釋自然現(xiàn)象和解決實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)。描述①形成經(jīng)典物理的物質(zhì)觀、運(yùn)動(dòng)觀、能量觀、相互作用觀，并且能用來(lái)解釋自然現(xiàn)象和解決實(shí)際問(wèn)題②初步具有現(xiàn)代物理的物質(zhì)觀、運(yùn)動(dòng)觀、能量觀、相互作用觀，能用于描述自然界的圖景。2科學(xué)思維內(nèi)涵“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”是指在認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì)，理解科學(xué)技術(shù)社會(huì)環(huán)境關(guān)系的基礎(chǔ)上，逐漸形成的對(duì)科學(xué)和技術(shù)應(yīng)有的正確態(tài)度和責(zé)任感?！翱茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任”主要包括科學(xué)本質(zhì)、科學(xué)態(tài)度、社會(huì)責(zé)任等要素。描述①能正確認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)②具有學(xué)習(xí)和研究物理的好奇心與求知欲，能主動(dòng)與他人合作，尊重他人，能基于證據(jù)和邏輯發(fā)表自己的見(jiàn)解，實(shí)事求是，不迷信權(quán)威③在進(jìn)行物理研究和物理成果應(yīng)用時(shí)，能遵守普遍接受的道德規(guī)范④理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境的關(guān)系，熱愛(ài)自然，珍惜生命，具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感。從四大類，14條的描述中，我們不難發(fā)現(xiàn)，核心素養(yǎng)的建構(gòu)，盡管落腳點(diǎn)是學(xué)生“身心發(fā)生積極、健康的變化”，但卻是建立在物理學(xué)科的基礎(chǔ)上或以物理學(xué)科為載體來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

簡(jiǎn)介：第一章第一章質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)11質(zhì)點(diǎn)作曲線運(yùn)動(dòng)在時(shí)刻T質(zhì)點(diǎn)的位矢為R速度為V速率為VT至T＋ΔT時(shí)間內(nèi)的位移為ΔR路程為ΔS位矢大小的變化量為ΔR或稱Δ｜R｜平均速度為平均速率為VV1根據(jù)上述情況則必有A｜ΔR｜ΔSΔRB｜ΔR｜≠ΔS≠ΔR當(dāng)ΔT→0時(shí)有｜DR｜DS≠DRC｜ΔR｜≠ΔR≠ΔS當(dāng)ΔT→0時(shí)有｜DR｜DR≠DSD｜ΔR｜≠ΔS≠ΔR當(dāng)ΔT→0時(shí)有｜DR｜DRDS2根據(jù)上述情況則必有A｜｜｜｜B｜｜≠｜｜≠VVVVVVVVC｜｜｜｜≠D｜｜≠｜｜VVVVVVVV分析與解分析與解1質(zhì)點(diǎn)在T至T＋ΔT時(shí)間內(nèi)沿曲線從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P′點(diǎn)各量關(guān)系如圖所示其中路程ΔS＝PP′位移大小｜ΔR｜＝PP′而ΔR＝｜R｜｜R｜表示質(zhì)點(diǎn)位矢大小的變化量三個(gè)量的物理含義不同在曲線運(yùn)動(dòng)中大小也不相等注在直線運(yùn)動(dòng)中有相等的可能但當(dāng)ΔT→0時(shí)點(diǎn)P′無(wú)限趨近P點(diǎn)則有｜DR｜＝DS但卻不等于DR故選B2由于｜ΔR｜≠ΔS故即｜｜≠TSTΔΔΔΔRVV但由于｜DR｜＝DS故即｜｜＝由此可見(jiàn)應(yīng)選CTSTDDDDRVV12一運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)在某瞬時(shí)位于位矢RXY的端點(diǎn)處對(duì)其速度的大小有四種意見(jiàn)即1；2；3；4TRDDTDDRTSDD22DDDDTYTX下述判斷正確的是A只有12正確B只有2正確而在求路程時(shí)就必須注意到質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中可能改變運(yùn)動(dòng)方向此時(shí)位移0ΔXXXT的大小和路程就不同了為此需根據(jù)來(lái)確定其運(yùn)動(dòng)方向改變的時(shí)刻TP求出0～TP和0DDTXTP～T內(nèi)的位移大小ΔX1、ΔX2則T時(shí)間內(nèi)的路程如圖所示至于T＝40S時(shí)21XXS質(zhì)點(diǎn)速度和加速度可用和兩式計(jì)算TXDD22DDTX題15圖解1質(zhì)點(diǎn)在40S內(nèi)位移的大小M32Δ04XXX2由0DDTX得知質(zhì)點(diǎn)的換向時(shí)刻為T＝0不合題意S2PT則M08Δ021XXXM40Δ242XXX所以質(zhì)點(diǎn)在40S時(shí)間間隔內(nèi)的路程為M48ΔΔ21XXS3T＝40S時(shí)1S04SM48DDTTXV2S0422MS36DDTTXA16已知質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方程為式中R的單位為MT的單位為Ｓ求JIR222TT1質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡；2T＝0及T＝2Ｓ時(shí)質(zhì)點(diǎn)的位矢；3由T＝0到T＝2Ｓ內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移ΔR和徑向增量ΔR；分析分析質(zhì)點(diǎn)的軌跡方程為Y＝FX可由運(yùn)動(dòng)方程的兩個(gè)分量式XT和YT中消去T即可得到對(duì)于R、ΔR、ΔR、ΔS來(lái)說(shuō)物理含義不同詳見(jiàn)題11分析解1由XT和YT中消去T后得質(zhì)點(diǎn)軌跡方程為2412XY

簡(jiǎn)介：趙忠堯加到收藏夾添加相關(guān)資源生平簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介科學(xué)成就科學(xué)成就趣聞?shì)W事趣聞?shì)W事一、生平簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介趙忠堯（1902年）1902年6月27日生于浙江諸暨。出身在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，家里只有少量田產(chǎn)。父親趙繼和一邊教書(shū)一邊行醫(yī)，賴以維特生活，但他很希望子女多讀些書(shū)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。趙忠堯是家里最小的孩子，也是唯一的男孩，從小備受龐愛(ài)。他15歲進(jìn)入諸暨縣立中學(xué)，由于成績(jī)優(yōu)良，一年后就享受免收學(xué)費(fèi)的待遇。1920年中學(xué)畢業(yè)后考入南京高等師范學(xué)校數(shù)理化部學(xué)習(xí)，1924年畢業(yè)。以后又在工作中補(bǔ)足了高等師范與大學(xué)本科所差的學(xué)分，1925年取得東南大學(xué)畢業(yè)資格。趙忠堯在校雖然學(xué)的是化學(xué)專業(yè)，但他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理同樣認(rèn)真，物理學(xué)得也相當(dāng)好，以致畢業(yè)后東南大學(xué)請(qǐng)他當(dāng)了物理系的助教，從此他便畢生從事物理的教學(xué)和研究工作。1924年冬天，趙忠堯給葉企孫葉企孫教授當(dāng)助教，協(xié)助準(zhǔn)備物理實(shí)驗(yàn)。第二年，隨葉企孫教授到清華大學(xué)，趙忠堯在那里擔(dān)任實(shí)驗(yàn)課程，清華大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)就是他和其他幾位教師共同建立起來(lái)的。同時(shí)，自修了電學(xué)、力學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、德文、法文等。1927年，趙忠堯自費(fèi)赴美國(guó)加州理工學(xué)院研究生部深造，他的導(dǎo)師是1923年諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者RA密立根密立根（MILLIKAN）。1930年，趙忠堯獲得博士學(xué)位。1932年1937年，趙忠堯回到清華大學(xué)物理系當(dāng)教授。除教學(xué)外，他積極組織建設(shè)核物理實(shí)驗(yàn)室，為核物理研究及人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件。1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他到云南大學(xué)教了一年物理和數(shù)學(xué)。1938年秋，他在西南聯(lián)合大學(xué)任教。他從中子共振入手探討了原子核的能級(jí)間距，特別是計(jì)算了銀、銠、溴的共振中子能級(jí)的間隔。這些研究結(jié)果有的發(fā)表在中國(guó)物理學(xué)報(bào)上，有些發(fā)表在英國(guó)自然（NATURE）雜志上。3主持建成了我國(guó)最早的兩臺(tái)加速器在中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所工作時(shí)，主持建成了我國(guó)最早的兩臺(tái)加速器一臺(tái)70萬(wàn)電子伏和一臺(tái)250萬(wàn)電子伏的質(zhì)子靜電加速器，通過(guò)這兩臺(tái)加速器的研制，發(fā)展了我國(guó)的真空技術(shù)、高電壓技術(shù)、高電壓技術(shù)、離子源技術(shù)，打下了加速器和核物理研究的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了從事核物理的人才。4領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)我國(guó)的高能物理研究基地三、趣聞?shì)W事趣聞?shì)W事1愛(ài)科學(xué)、更愛(ài)祖國(guó)130年代辦鉛筆廠，想“實(shí)業(yè)救國(guó)”趙忠堯熱愛(ài)祖國(guó)，總想為祖國(guó)做更多貢獻(xiàn)。30年代，他受當(dāng)時(shí)“實(shí)業(yè)救國(guó)”思想的啟發(fā)，拿出自己工資的節(jié)余，又在朋友中間征集了一些股金，籌辦起一個(gè)小小的鉛筆工廠。當(dāng)時(shí)我國(guó)工業(yè)十分落后，即使像鉛筆這樣的簡(jiǎn)單產(chǎn)品也大都是從國(guó)外購(gòu)入鉛芯，然后在國(guó)內(nèi)加工成鉛筆。趙忠堯力求全部生產(chǎn)過(guò)程都在國(guó)內(nèi)完成。為此，除從國(guó)外購(gòu)進(jìn)必要的機(jī)器設(shè)備外，還動(dòng)手做了一些鉛筆生產(chǎn)所必需的工藝實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)因華北局勢(shì)動(dòng)蕩，把鉛筆廠建在上海，委托當(dāng)?shù)氐囊晃黄髽I(yè)家代管。鉛筆生產(chǎn)出來(lái)了，定名為“長(zhǎng)城牌”，因?yàn)殚L(zhǎng)城是中華民族的象征。以后因資金微薄，加之不善經(jīng)營(yíng)，不得不出讓給別人。中華人民共和國(guó)成立后，這個(gè)廠改建成“中國(guó)鉛筆廠”、“長(zhǎng)城牌”改名為“中華牌”，工廠也得到很大發(fā)展。25萬(wàn)美元干大事1945年趙忠堯在美國(guó)時(shí)，薩本棟教授匯給他一筆5萬(wàn)美元的款項(xiàng)，委托他購(gòu)買核物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備。5萬(wàn)美元對(duì)于購(gòu)置核物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備是一個(gè)微不足道的數(shù)目，但對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)這點(diǎn)經(jīng)費(fèi)來(lái)之不易。趙忠堯精打細(xì)算，反復(fù)研究，覺(jué)得國(guó)內(nèi)要開(kāi)展核物理研究，必須有加速器。就自己設(shè)計(jì)了一臺(tái)規(guī)模雖小但結(jié)構(gòu)先進(jìn)的靜電加速器，只在美國(guó)購(gòu)置國(guó)內(nèi)買不到的器材和國(guó)內(nèi)無(wú)法加工的部件。最后，他將這些器材和部件發(fā)運(yùn)回新中國(guó)，建成了我國(guó)最早的加速器。

簡(jiǎn)介：1116第一章第一章質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)11質(zhì)點(diǎn)作曲線運(yùn)動(dòng)在時(shí)刻T質(zhì)點(diǎn)的位矢為R速度為V速率為VT至T＋ΔT時(shí)間內(nèi)的位移為ΔR路程為ΔS位矢大小的變化量為ΔR或稱Δ｜R｜平均速度為平均速率為VV1根據(jù)上述情況則必有A｜ΔR｜ΔSΔRB｜ΔR｜≠ΔS≠ΔR當(dāng)ΔT→0時(shí)有｜DR｜DS≠DRC｜ΔR｜≠ΔR≠ΔS當(dāng)ΔT→0時(shí)有｜DR｜DR≠DSD｜ΔR｜≠ΔS≠ΔR當(dāng)ΔT→0時(shí)有｜DR｜DRDS2根據(jù)上述情況則必有A｜｜｜｜B｜｜≠｜｜≠VVVVVVVVC｜｜｜｜≠D｜｜≠｜｜VVVVVVVV分析與解分析與解1質(zhì)點(diǎn)在T至T＋ΔT時(shí)間內(nèi)沿曲線從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P′點(diǎn)各量關(guān)系如圖所示其中路程ΔS＝PP′位移大?。｜＝PP′而ΔR＝｜R｜｜R｜表示質(zhì)點(diǎn)位矢大小的變化量三個(gè)量的物理含義不同在曲線運(yùn)動(dòng)中大小也不相等注在直線運(yùn)動(dòng)中有相等的可能但當(dāng)ΔT→0時(shí)點(diǎn)P′無(wú)限趨近P點(diǎn)則有｜DR｜＝DS但卻不等于DR故選B2由于｜ΔR｜≠ΔS故即｜｜≠TSTΔΔΔΔRVV但由于｜DR｜＝DS故即｜｜＝由此可見(jiàn)應(yīng)選CTSTDDDDRVV12一運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)在某瞬時(shí)位于位矢RXY的端點(diǎn)處對(duì)其速度的大小有四種意見(jiàn)即1；2；3；4TRDDTDDRTSDD22DDDDTYTX下述判斷正確的是A只有12正確B只有2正確C只有23正確D只有34正確31162SM60DDTAXXV2SM40DDTAYYV則加速度的大小為222SM172YXAAA設(shè)A與X軸的夾角為Β則32TANXYAAΒΒ＝3341′或32619′15質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)加速度A＝4T2式中A的單位為MＳ2T的單位為Ｓ如果當(dāng)T＝3Ｓ時(shí)X＝9MV＝2MＳ1求質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方程分析分析本題屬于運(yùn)動(dòng)學(xué)第二類問(wèn)題即已知加速度求速度和運(yùn)動(dòng)方程必須在給定條件下用積分方法解決由和可得和如A＝AT或V＝VT則可兩TADDVTXDDVTADDVTXDDV邊直接積分如果A或V不是時(shí)間T的顯函數(shù)則應(yīng)經(jīng)過(guò)諸如分離變量或變量代換等數(shù)學(xué)操作后再做積分解由分析知應(yīng)有TTA0DD0VVV得103314VVTT由TXXTX0DD0V得200421212XTTTXV將T＝3Ｓ時(shí)X＝9MV＝2MＳ1代入1、2得V0＝1MＳ1X0＝075M于是可得質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方程為750121242TTX16飛機(jī)以100MＳ1的速度沿水平直線飛行在離地面高為100M時(shí)駕駛員要把物品空投到前方某一地面目標(biāo)處問(wèn)1此時(shí)目標(biāo)在飛機(jī)正下方位置的前面多遠(yuǎn)2投放物品時(shí)駕駛員看目標(biāo)的視線和水平線成何角度3物品投出20Ｓ后它的法向加速度和切向加速度各為多少

簡(jiǎn)介：物理學(xué)14章習(xí)題解答1415光源S1和S2在真空中發(fā)出的光都是波長(zhǎng)為Λ的單色光，現(xiàn)將它們分別放于折射率為N1和N2的介質(zhì)中，如圖145所示。界面上一點(diǎn)P到兩光源的距離分別為R1和R2。1兩束光的波長(zhǎng)各為多大2兩束光到達(dá)點(diǎn)P的相位變化各為多大3假如S1和S2為相干光源，并且初相位相同，求點(diǎn)P干涉加強(qiáng)和干涉減弱的條件。解1已知光在真空中的波長(zhǎng)為，那么它在折射率為N的介質(zhì)中的波長(zhǎng)可以表示為所以，在折射率為N1和N2的介質(zhì)中的波長(zhǎng)可分別表示為和2光傳播R的距離，所引起的相位的變化為所以，第一束光到達(dá)點(diǎn)P相位的變化為第二束光到達(dá)點(diǎn)P相位的變化為3由于兩光源的初相位相同，則兩光相遇時(shí)的相位差是由光程差決定的，所以，點(diǎn)P干涉加強(qiáng)的條件是點(diǎn)P干涉減弱的條件是1416若用兩根細(xì)燈絲代替楊氏實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)狹縫，能否觀察到干涉條紋為什么解觀察不到干涉條紋，因?yàn)樗鼈儾皇窍喔晒庠础?417在楊氏干涉實(shí)驗(yàn)中，雙縫的間距為030MM，以單色光照射狹縫光源，在離開(kāi)雙縫12M處的光屏上，從中央向兩側(cè)數(shù)兩個(gè)第5條暗條紋之間的間隔為228MM。求所用單色光的波長(zhǎng)。圖145由此解得當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)，在以上干涉加強(qiáng)的光波中，L1是紅外光，3是紫外光，只有2處于可見(jiàn)光范圍內(nèi)，且為黃光。1422在觀察薄膜干涉時(shí)常說(shuō)使用面光源，這是為什么能否使用點(diǎn)光源呢解在觀察薄膜干涉時(shí)，可以使用點(diǎn)光源。使用面光源可以增大干涉條紋的襯比度。具體分析見(jiàn)上面的概念闡釋。1423試分析一下等傾干涉條紋可能是什么形狀解因?yàn)榈葍A干涉圖樣定位于無(wú)限遠(yuǎn)處，使用透鏡則呈現(xiàn)于透鏡的焦面上。又因?yàn)榈葍A干涉條紋是以相同角度入射和出射的平行光在光屏上會(huì)聚點(diǎn)的軌跡。如果屏面與焦面重合，則干涉條紋為同心圓環(huán)。若屏面不與透鏡光軸相垂直，干涉條紋的形狀可能是橢圓、雙曲線等圓錐截線。1424兩塊矩形的平板玻璃疊放于桌面上，將一薄紙條從一邊塞入它們之間，使兩玻璃板之間形成一個(gè)劈形氣隙。用鈉光波長(zhǎng)為589NM垂直照射，將觀察到干涉條紋。沿垂直于劈棱的方向上每厘米有10條亮紋或暗紋，求劈形氣隙的角度。解設(shè)相鄰亮條紋或相鄰暗條紋的間距為L(zhǎng)，劈角為，因?yàn)橄噜徚翖l紋或相鄰暗條紋所對(duì)應(yīng)的氣隙厚度差為半波長(zhǎng)，所以下面的關(guān)系成立根據(jù)已知條件，，代入上式，得1425兩塊矩形的平板玻璃疊放在一起，使其一邊相接觸，在與此邊相距20CM處夾一直徑為50102MM的細(xì)絲，如圖146所示，于是便形成一劈形氣隙。若用波長(zhǎng)為589NM的鈉光垂直照射，劈形氣隙表面出現(xiàn)干涉條紋，求相鄰暗條紋之間的間距。

簡(jiǎn)介：第十章第十章靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體與電介質(zhì)靜電場(chǎng)中的導(dǎo)體與電介質(zhì)1010－1將一個(gè)帶正電的帶電體A從遠(yuǎn)處移到一個(gè)不帶電的導(dǎo)體B附近，則導(dǎo)體B的電勢(shì)將（）（A）升高（B）降低（C）不會(huì)發(fā)生變化（D）無(wú)法確定分析與解分析與解不帶電的導(dǎo)體B相對(duì)無(wú)窮遠(yuǎn)處為零電勢(shì)由于帶正電的帶電體A移到不帶電的導(dǎo)體B附近時(shí)，在導(dǎo)體B的近端感應(yīng)負(fù)電荷；在遠(yuǎn)端感應(yīng)正電荷，不帶電導(dǎo)體的電勢(shì)將高于無(wú)窮遠(yuǎn)處，因而正確答案為（A）1010－2將一帶負(fù)電的物體M靠近一不帶電的導(dǎo)體N，在N的左端感應(yīng)出正電荷，右端感應(yīng)出負(fù)電荷若將導(dǎo)體N的左端接地（如圖所示），則（）（A）N上的負(fù)電荷入地（B）N上的正電荷入地（C）N上的所有電荷入地（D）N上所有的感應(yīng)電荷入地題102圖分析與解分析與解導(dǎo)體N接地表明導(dǎo)體N為零電勢(shì)，即與無(wú)窮遠(yuǎn)處等電勢(shì)，這與導(dǎo)體N在哪一端接地?zé)o關(guān)因而正確答案為（A）1010－3如圖所示將一個(gè)電量為Q的點(diǎn)電荷放在一個(gè)半徑為R的不帶電的導(dǎo)體球附近，點(diǎn)電荷距導(dǎo)體球球心為D，參見(jiàn)附圖設(shè)無(wú)窮遠(yuǎn)處為零電勢(shì)，則在導(dǎo)體球球心O點(diǎn)有（）（A）（B）DΕQVE0Π40DΕQVDΕQE020Π4Π4（C）（D）00VERΕQVDΕQE020Π4Π4題103圖題106圖分析與解分析與解根據(jù)導(dǎo)體靜電平衡時(shí)電荷分布的規(guī)律，空腔內(nèi)點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線終止于空腔內(nèi)表面感應(yīng)電荷；導(dǎo)體球A外表面的感應(yīng)電荷近似均勻分布，因而近似可看作均勻帶電球?qū)c(diǎn)電荷QD的作用力20Π4RΕQQQFDCBD點(diǎn)電荷QD與導(dǎo)體球A外表面感應(yīng)電荷在球形空腔內(nèi)激發(fā)的電場(chǎng)為零，點(diǎn)電荷QB、QC處于球形空腔的中心，空腔內(nèi)表面感應(yīng)電荷均勻分布，點(diǎn)電荷QB、QC受到的作用力為零10－7一真空二極管，其主要構(gòu)件是一個(gè)半徑R１＝5010－4M的圓柱形陰極和一個(gè)套在陰極外、半徑R２＝4510－3M的同軸圓筒形陽(yáng)極陽(yáng)極電勢(shì)比陰極電勢(shì)高300V，陰極與陽(yáng)極的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)＝2510－２M假設(shè)電子從陰極射出時(shí)的速度為零求（１）該電子到達(dá)陽(yáng)極時(shí)所具有的動(dòng)能和速率；（２）電子剛從陽(yáng)極射出時(shí)所受的力題107圖分析分析（1）由于半徑R１＜＜L，因此可將電極視作無(wú)限長(zhǎng)圓柱面，陰極和陽(yáng)極之間的電場(chǎng)具有軸對(duì)稱性從陰極射出的電子在電場(chǎng)力作用下從靜止開(kāi)始加速，電子所獲得的動(dòng)能等于電場(chǎng)力所作的功，也即等于電子勢(shì)能的減少由此，可求得電子到達(dá)陽(yáng)極時(shí)的動(dòng)能和速率（2）計(jì)算陽(yáng)極表面附近的電場(chǎng)強(qiáng)度，由F＝QE求出電子在陰極表面所受的電場(chǎng)力解（1）電子到達(dá)陽(yáng)極時(shí)，勢(shì)能的減少量為

簡(jiǎn)介：第十二章第十二章電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)電磁場(chǎng)和電磁波電磁場(chǎng)和電磁波12－1一根無(wú)限長(zhǎng)平行直導(dǎo)線載有電流I，一矩形線圈位于導(dǎo)線平面內(nèi)沿垂直于載流導(dǎo)線方向以恒定速率運(yùn)動(dòng)（如圖所示），則（）（A）線圈中無(wú)感應(yīng)電流（B）線圈中感應(yīng)電流為順時(shí)針?lè)较颍–）線圈中感應(yīng)電流為逆時(shí)針?lè)较颍―）線圈中感應(yīng)電流方向無(wú)法確定題121圖分析與解分析與解由右手定則可以判斷，在矩形線圈附近磁場(chǎng)垂直紙面朝里，磁場(chǎng)是非均勻場(chǎng)，距離長(zhǎng)直載流導(dǎo)線越遠(yuǎn)，磁場(chǎng)越弱因而當(dāng)矩形線圈朝下運(yùn)動(dòng)時(shí)，在線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流，感應(yīng)電流方向由法拉第電磁感應(yīng)定律可以判定因而正確答案為（B）12－2將形狀完全相同的銅環(huán)和木環(huán)靜止放置在交變磁場(chǎng)中，并假設(shè)通過(guò)兩環(huán)面的磁通量隨時(shí)間的變化率相等，不計(jì)自感時(shí)則（）（A）銅環(huán)中有感應(yīng)電流，木環(huán)中無(wú)感應(yīng)電流（B）銅環(huán)中有感應(yīng)電流，木環(huán)中有感應(yīng)電流（C）銅環(huán)中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大，木環(huán)中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)?。―）銅環(huán)中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)小，木環(huán)中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大分析與解分析與解根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律，銅環(huán)、木環(huán)中的感應(yīng)電場(chǎng)大小相等，但在木環(huán)中不會(huì)形成電流因而正確答案為（A）12－3有兩個(gè)線圈，線圈1對(duì)線圈2的互感系數(shù)為M21，而線圈2對(duì)線圈112－6一鐵心上繞有線圈100匝，已知鐵心中磁通量與時(shí)間的關(guān)系為，式中的單位為WB，T的單位為S，求在TΦΠ100SIN10085Φ時(shí)，線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)S10012T分析分析由于線圈有N匝相同回路，線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)等于各匝回路的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的代數(shù)和，在此情況下，法拉第電磁感應(yīng)定律通常寫成，其中稱為磁鏈TΨTΦNΞDDDDΦNΨ解線圈中總的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)VΠ100COS512DDTTΦN當(dāng)時(shí)，S10012TV512Ξ12－7載流長(zhǎng)直導(dǎo)線中的電流以的變化率增長(zhǎng)若有一邊長(zhǎng)為D的正方TIDD形線圈與導(dǎo)線處于同一平面內(nèi)，如圖所示求線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)分析分析本題仍可用法拉第電磁感應(yīng)定律，來(lái)求解由于回路TΦDD處在非均勻磁場(chǎng)中，磁通量就需用來(lái)計(jì)算SSBΦD為了積分的需要，建立如圖所示的坐標(biāo)系由于B僅與X有關(guān)，即BBX，故取一個(gè)平行于長(zhǎng)直導(dǎo)線的寬為DX、長(zhǎng)為D的面元DS，如圖中陰影部分所示，則DSDDX，所以，總磁通量可通過(guò)線積分求得（若取面元DSDXDY，則上述積分實(shí)際上為二重積分）本題在工程技術(shù)中又稱為互感現(xiàn)象，也可用公式求解TIMDD解1穿過(guò)面元DS的磁通量為XDXISBΦDΠ2DD0因此穿過(guò)線圈的磁通量為

簡(jiǎn)介：物理學(xué)發(fā)展的三個(gè)時(shí)期物理學(xué)發(fā)展的三個(gè)時(shí)期物理學(xué)是隨著人類社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展而產(chǎn)生、形成和發(fā)展起來(lái)的，它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程?？v觀物理學(xué)的發(fā)展史，根據(jù)它不同階段的特點(diǎn)，大致可以分為物理學(xué)萌芽時(shí)期、經(jīng)典物理學(xué)時(shí)期和現(xiàn)代物理學(xué)時(shí)期三個(gè)發(fā)展階段。一物理學(xué)萌芽時(shí)期物理學(xué)萌芽時(shí)期在古代，由于生產(chǎn)水平的低下，人們對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)主要依靠不充分的觀察，和在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的直覺(jué)的、思辨性猜測(cè)，來(lái)把握自然現(xiàn)象的一般性質(zhì)，因而自然科學(xué)的知識(shí)基本上是屬于現(xiàn)象的描述、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思辨的猜測(cè)。那時(shí)，物理學(xué)知識(shí)是包括在統(tǒng)一的自然哲學(xué)之中的。在這個(gè)時(shí)期，首先得到較大發(fā)展的是與生產(chǎn)實(shí)踐密切相關(guān)的力學(xué)，如靜力學(xué)中的簡(jiǎn)單機(jī)械、杠桿原理、浮力定律等。在墨經(jīng)中，有力的概念“力，形之所以?shī)^也”的記述；光學(xué)方面，積累了關(guān)于光的直進(jìn)、折射、反射、小孔成像、凹凸面鏡等的知識(shí)。墨經(jīng)上關(guān)于光學(xué)知識(shí)的記載就有八條。在古希臘的歐幾里德公元前450380等的著作中也有光的直線傳播和反射定律的論述，并且對(duì)光的折射現(xiàn)象也作了一定的研究。電磁學(xué)方面，發(fā)現(xiàn)了摩擦起電、磁石吸鐵等現(xiàn)象，并在此基礎(chǔ)上發(fā)明了指南針。聲學(xué)方面，由于音樂(lè)的發(fā)展和樂(lè)器的創(chuàng)造，積累了不少樂(lè)律、共鳴方面的知識(shí)。物質(zhì)結(jié)構(gòu)和相互作用方面，提出了原子論、元?dú)庹摗㈥庩?yáng)五行說(shuō)、以太等假設(shè)。在這個(gè)時(shí)期，觀察和思辨雖然是人們認(rèn)識(shí)自然的主要手段和方法，但也出現(xiàn)了一些類似于用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究物理現(xiàn)象的方法。例如，我國(guó)宋代沈括在夢(mèng)溪筆談中的聲共振實(shí)驗(yàn)和利用天然磁石進(jìn)行人工磁化的實(shí)驗(yàn)，以及趙友欽在革象新書(shū)中的大型光學(xué)實(shí)驗(yàn)等就是典型的事例?？傊?，從遠(yuǎn)古直到中世紀(jì)歐洲通常把五世紀(jì)到十五世紀(jì)叫做中世紀(jì)末，由于生產(chǎn)的發(fā)展，雖然積累了不少物理知識(shí)，也為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的產(chǎn)生準(zhǔn)備了一些條件并做了一些實(shí)驗(yàn)，但是這些都還稱不上系統(tǒng)的自然科學(xué)研究。在這個(gè)時(shí)期，物理學(xué)尚處在萌芽階段。二經(jīng)典物理學(xué)時(shí)期經(jīng)典物理學(xué)時(shí)期十五世紀(jì)末葉，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生，促進(jìn)了生產(chǎn)和技術(shù)的大發(fā)展；席卷西歐的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，解放了人們的思想，激發(fā)起人們的探索精神。近代自然科學(xué)就在這種物質(zhì)的和思想的歷史條件下誕生了。系統(tǒng)的觀察實(shí)驗(yàn)和嚴(yán)密的數(shù)學(xué)演繹相結(jié)合的研究方法被引進(jìn)物理學(xué)中，導(dǎo)致了十七世紀(jì)主要在天文學(xué)和力學(xué)領(lǐng)域中的“科學(xué)革命”。牛頓力學(xué)體系的建立，標(biāo)志著近代物理學(xué)的誕生。整個(gè)十八世紀(jì)，物理學(xué)處在消化、積累、準(zhǔn)備的漸進(jìn)階段。新的科學(xué)思想、方法和理論，得到了傳播、完善和擴(kuò)展。牛頓力學(xué)完成了解析化工作，建立了分析力學(xué)；光學(xué)、熱學(xué)和靜電學(xué)也完成了奠基性工作，成為物理學(xué)的幾門基礎(chǔ)學(xué)科。人們以力學(xué)的模型去認(rèn)識(shí)各種物理現(xiàn)象，使機(jī)械論的自然觀成為十八世紀(jì)物理學(xué)的統(tǒng)治思想。到了十九世紀(jì)，物理學(xué)獲得了迅速和重要的發(fā)展，各個(gè)自然領(lǐng)域之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)化被普遍發(fā)現(xiàn)，新數(shù)學(xué)方法被廣泛引進(jìn)物理學(xué)，相繼建立了波動(dòng)光學(xué)、熱力學(xué)和分子運(yùn)動(dòng)論、經(jīng)典電磁場(chǎng)理論等完整的、解析式的理論體系，使經(jīng)典物理學(xué)臻于完善。由物理學(xué)的巨大成就所深刻揭示的自然界的統(tǒng)一性，為辨證唯物主義的自然觀提供了重要的科學(xué)依據(jù)。三現(xiàn)代物理學(xué)時(shí)期現(xiàn)代物理學(xué)時(shí)期十九世紀(jì)末葉物理學(xué)上一系列重大發(fā)現(xiàn)，使經(jīng)典物理學(xué)理論體系本身遇到了不可克服的危機(jī)，從而引起了現(xiàn)代物理學(xué)革命。由于生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，精密、大型儀器的創(chuàng)制以及物理學(xué)思想的變革，這一時(shí)期的物理學(xué)理論呈現(xiàn)出高速發(fā)展的狀況。研究對(duì)象由低速到高速，由宏觀到微觀，深入到廣垠的宇宙深處和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)部，對(duì)宏觀世界的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律和微觀物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了重大的變革。相對(duì)論的量子力學(xué)的建立，克服了經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)，完成了從經(jīng)典物理學(xué)到現(xiàn)代物理學(xué)的轉(zhuǎn)變，使物理學(xué)的理論基礎(chǔ)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，改變了人們的物理世界圖景。1927年以后，量子場(chǎng)論、原子核物理學(xué)、粒子物理學(xué)、天體物理學(xué)和現(xiàn)代宇宙學(xué)，得到了迅速的發(fā)展。物理學(xué)向其它學(xué)科領(lǐng)域的推進(jìn)，產(chǎn)生了一系列物理學(xué)的新部門和邊緣學(xué)科，并為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)提供了新思路和新方法?，F(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展，引起了人們對(duì)物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)、空間、時(shí)間、因果律乃至生命現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)的重大變化，對(duì)物理學(xué)理論的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了重大變化?，F(xiàn)在越來(lái)越多的事實(shí)表明，物理學(xué)在揭開(kāi)微觀和宏觀深處的奧秘方面，正醞釀著新的重大突破。現(xiàn)代物理學(xué)的理論成果應(yīng)用于實(shí)踐，出現(xiàn)了象原子能、半導(dǎo)體、計(jì)算機(jī)、激光、宇航等許多新技術(shù)科學(xué)。這些新興技術(shù)正有力地推動(dòng)著新的科學(xué)技術(shù)革命，促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展。而隨著生產(chǎn)和新技術(shù)的發(fā)展，又反過(guò)來(lái)有力地促進(jìn)物理學(xué)的發(fā)展。這就是物理學(xué)的發(fā)展與生產(chǎn)發(fā)展的辨證關(guān)系。

簡(jiǎn)介：11質(zhì)點(diǎn)作曲線運(yùn)動(dòng)在時(shí)刻T質(zhì)點(diǎn)的位矢為R速度為V速率為VT至T＋ΔT時(shí)間內(nèi)的位移為ΔR路程為ΔS位矢大小的變化量為ΔR或稱Δ｜R｜平均速度為平均速率為VV1根據(jù)上述情況則必有A｜ΔR｜ΔSΔRB｜ΔR｜≠ΔS≠ΔR當(dāng)ΔT→0時(shí)有｜DR｜DS≠DRC｜ΔR｜≠ΔR≠ΔS當(dāng)ΔT→0時(shí)有｜DR｜DR≠DSD｜ΔR｜≠ΔS≠ΔR當(dāng)ΔT→0時(shí)有｜DR｜DRDS2根據(jù)上述情況則必有A｜｜｜｜B｜｜≠｜｜≠VVVVVVVVC｜｜｜｜≠D｜｜≠｜｜VVVVVVVV分析與解分析與解1質(zhì)點(diǎn)在T至T＋ΔT時(shí)間內(nèi)沿曲線從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P′點(diǎn)各量關(guān)系如圖所示其中路程ΔS＝PP′位移大小｜ΔR｜＝PP′而ΔR＝｜R｜｜R｜表示質(zhì)點(diǎn)位矢大小的變化量三個(gè)量的物理含義不同在曲線運(yùn)動(dòng)中大小也不相等注在直線運(yùn)動(dòng)中有相等的可能但當(dāng)ΔT→0時(shí)點(diǎn)P′無(wú)限趨近P點(diǎn)則有｜DR｜＝DS但卻不等于DR故選B2由于｜ΔR｜≠ΔS故即｜｜≠TSTΔΔΔΔRVV但由于｜DR｜＝DS故即｜｜＝由此可見(jiàn)應(yīng)選CTSTDDDDRVV12一運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)在某瞬時(shí)位于位矢RXY的端點(diǎn)處對(duì)其速度的大小有四種意見(jiàn)即TTYY4015DDV當(dāng)T＝0時(shí)VOX＝10MＳ1VOY＝15MＳ1則初速度大小為120200SM018YXVVV設(shè)VO與X軸的夾角為Α則23TAN00XYΑVV?。?2341′2加速度的分量式為2SM60DDTAXXV2SM40DDTAYYV則加速度的大小為222SM172YXAAA設(shè)A與X軸的夾角為Β則32TANXYAAΒΒ＝3341′或32619′15質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)加速度A＝4T2式中A的單位為MＳ2T的單位為Ｓ如果當(dāng)T＝3Ｓ時(shí)X＝9MV＝2MＳ1求質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方程分析分析本題屬于運(yùn)動(dòng)學(xué)第二類問(wèn)題即已知加速度求速度和運(yùn)動(dòng)方程必須在給定條件下用積分方法解決由和可得和TADDVTXDDVTADDV如A＝AT或V＝VT則可兩邊直接積分如果A或V不是時(shí)間TTXDDV的顯函數(shù)則應(yīng)經(jīng)過(guò)諸如分離變量或變量代換等數(shù)學(xué)操作后再做積分解由分析知應(yīng)有TTA0DD0VVV得103314VVTT

簡(jiǎn)介：大學(xué)物理課后習(xí)題答案（上）大學(xué)物理課后習(xí)題答案（上）大學(xué)物理課后習(xí)題答案（上）第1頁(yè)共81頁(yè)4141分析與解分析與解力對(duì)軸之力矩通常有三種情況其中兩種情況下力矩為零一是力的作用線通過(guò)轉(zhuǎn)力對(duì)軸之力矩通常有三種情況其中兩種情況下力矩為零一是力的作用線通過(guò)轉(zhuǎn)軸，二是力平行于轉(zhuǎn)軸軸，二是力平行于轉(zhuǎn)軸例如門的重力并不能使門轉(zhuǎn)例如門的重力并不能使門轉(zhuǎn)不滿足上述情況下的作用力不滿足上述情況下的作用力含題述作用力垂直于含題述作用力垂直于轉(zhuǎn)軸的情況轉(zhuǎn)軸的情況對(duì)軸之矩不為零，但同時(shí)有兩個(gè)力作用時(shí)，只要滿足兩力矩大小相等，方向相反，兩力矩對(duì)對(duì)軸之矩不為零，但同時(shí)有兩個(gè)力作用時(shí)，只要滿足兩力矩大小相等，方向相反，兩力矩對(duì)同一軸的合外力矩也可以為零，由以上規(guī)則可知同一軸的合外力矩也可以為零，由以上規(guī)則可知1212說(shuō)法是正確對(duì)于說(shuō)法是正確對(duì)于3434兩種說(shuō)法，如作用于剛兩種說(shuō)法，如作用于剛體上的兩個(gè)力為共點(diǎn)力，當(dāng)合力為零時(shí)，它們對(duì)同一軸的合外力矩也一定為零，反之亦然但如這兩個(gè)體上的兩個(gè)力為共點(diǎn)力，當(dāng)合力為零時(shí)，它們對(duì)同一軸的合外力矩也一定為零，反之亦然但如這兩個(gè)力為非共點(diǎn)力，則以上結(jié)論不成立，故力為非共點(diǎn)力，則以上結(jié)論不成立，故3434說(shuō)法不完全正確綜上所述，應(yīng)選說(shuō)法不完全正確綜上所述，應(yīng)選BB4242分析與解分析與解剛體中相鄰質(zhì)元之間的一對(duì)內(nèi)力屬于作用力與反作用力，且作用點(diǎn)相同，故對(duì)同一剛體中相鄰質(zhì)元之間的一對(duì)內(nèi)力屬于作用力與反作用力，且作用點(diǎn)相同，故對(duì)同一軸的力矩之和必為零，因此可推知?jiǎng)傮w中所有內(nèi)力矩之和為零，因而不會(huì)影響剛體的角加速度或角動(dòng)量軸的力矩之和必為零，因此可推知?jiǎng)傮w中所有內(nèi)力矩之和為零，因而不會(huì)影響剛體的角加速度或角動(dòng)量等，故等，故1212說(shuō)法正確對(duì)說(shuō)法說(shuō)法正確對(duì)說(shuō)法33來(lái)說(shuō)，題述情況中兩個(gè)剛體對(duì)同一軸的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量因形狀、大小不同有來(lái)說(shuō)，題述情況中兩個(gè)剛體對(duì)同一軸的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量因形狀、大小不同有可能不同，因而在相同力矩作用下，產(chǎn)生的角加速度不一定相同，因而運(yùn)動(dòng)狀態(tài)未必相同，由此可見(jiàn)應(yīng)可能不同，因而在相同力矩作用下，產(chǎn)生的角加速度不一定相同，因而運(yùn)動(dòng)狀態(tài)未必相同，由此可見(jiàn)應(yīng)選BB4343分析與解分析與解如圖所示，在棒下落過(guò)程中，重力對(duì)軸之矩是變化的，其大小與棒和水平面的夾角如圖所示，在棒下落過(guò)程中，重力對(duì)軸之矩是變化的，其大小與棒和水平面的夾角有關(guān)當(dāng)棒處于水平位置，重力矩最大，當(dāng)棒處于豎直位置時(shí)，重力矩為零因此在棒在下落過(guò)程中重有關(guān)當(dāng)棒處于水平位置，重力矩最大，當(dāng)棒處于豎直位置時(shí)，重力矩為零因此在棒在下落過(guò)程中重力矩由大到小，由轉(zhuǎn)動(dòng)定律知，棒的角加速亦由大到小，而棒的角速度卻由小到大力矩由大到小，由轉(zhuǎn)動(dòng)定律知，棒的角加速亦由大到小，而棒的角速度卻由小到大由機(jī)械能守恒亦可判由機(jī)械能守恒亦可判斷角速度變化情況斷角速度變化情況，應(yīng)選，應(yīng)選CC4444分析與解分析與解對(duì)于圓盤一子彈系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，并無(wú)外力矩作用，故系統(tǒng)對(duì)軸對(duì)于圓盤一子彈系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，并無(wú)外力矩作用，故系統(tǒng)對(duì)軸O的角動(dòng)量守恒，故的角動(dòng)量守恒，故L不變，此時(shí)應(yīng)有下式成立，即變，此時(shí)應(yīng)有下式成立，即ΩJΩJDMDM00VV式中式中MVMVD為子彈對(duì)點(diǎn)為子彈對(duì)點(diǎn)O的角動(dòng)量的角動(dòng)量Ω０為圓盤初始角速度，為圓盤初始角速度，J為子彈留在盤中后系統(tǒng)對(duì)軸為子彈留在盤中后系統(tǒng)對(duì)軸O的轉(zhuǎn)動(dòng)慣的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量，量，J0為子彈射入前盤對(duì)軸為子彈射入前盤對(duì)軸O的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量由于的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量由于J＞J0，則，則Ω＜Ω０故選故選CC4545分析與解分析與解由于衛(wèi)星一直受到萬(wàn)有引力作用，故其動(dòng)量不可能守恒，但由于萬(wàn)有引力一直指向由于衛(wèi)星一直受到萬(wàn)有引力作用，故其動(dòng)量不可能守恒，但由于萬(wàn)有引力一直指向地球中心，則萬(wàn)有引力對(duì)地球中心的力矩為零，故衛(wèi)星對(duì)地球中心的角動(dòng)星守恒，即地球中心，則萬(wàn)有引力對(duì)地球中心的力矩為零，故衛(wèi)星對(duì)地球中心的角動(dòng)星守恒，即RMVMV＝恒量，式＝恒量，式中R為地球中心指向衛(wèi)星的位矢當(dāng)衛(wèi)星處于橢圓軌道上不同位置時(shí)，由于｜為地球中心指向衛(wèi)星的位矢當(dāng)衛(wèi)星處于橢圓軌道上不同位置時(shí)，由于｜R｜不同，由角動(dòng)量守恒｜不同，由角動(dòng)量守恒知衛(wèi)星速率不同，其中當(dāng)衛(wèi)星處于近地點(diǎn)時(shí)速率最大，處于遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)速率最小，故衛(wèi)星動(dòng)能并不守恒，知衛(wèi)星速率不同，其中當(dāng)衛(wèi)星處于近地點(diǎn)時(shí)速率最大，處于遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)速率最小，故衛(wèi)星動(dòng)能并不守恒，但由萬(wàn)有引力為保守力，則衛(wèi)星的機(jī)械能守恒，即衛(wèi)星動(dòng)能與萬(wàn)有引力勢(shì)能之和維持不變，由此可見(jiàn)，但由萬(wàn)有引力為保守力，則衛(wèi)星的機(jī)械能守恒，即衛(wèi)星動(dòng)能與萬(wàn)有引力勢(shì)能之和維持不變，由此可見(jiàn)，應(yīng)選應(yīng)選BB4646分析分析這是剛體的運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律與質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律有類似的關(guān)這是剛體的運(yùn)動(dòng)學(xué)問(wèn)題剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律與質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律有類似的關(guān)系，本題為勻變速轉(zhuǎn)動(dòng)系，本題為勻變速轉(zhuǎn)動(dòng)解11由于角速度由于角速度Ω＝2Π2ΠNN為單位時(shí)間內(nèi)的轉(zhuǎn)數(shù)為單位時(shí)間內(nèi)的轉(zhuǎn)數(shù)，根據(jù)角加速度的定義，根據(jù)角加速度的定義，在勻變速，在勻變速TΩΑDD轉(zhuǎn)動(dòng)中角加速度為轉(zhuǎn)動(dòng)中角加速度為200SRAD113Π2TNNTΩΩΑ22發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸轉(zhuǎn)過(guò)的角度為發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸轉(zhuǎn)過(guò)的角度為0020Π221NNTΩΩTΑTΩΘ在1212S內(nèi)曲軸轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)為內(nèi)曲軸轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)為大學(xué)物理課后習(xí)題答案（上）大學(xué)物理課后習(xí)題答案（上）大學(xué)物理課后習(xí)題答案（上）第3頁(yè)共81頁(yè)410410分析分析由于轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的可加性，求解第一問(wèn)可有兩種方法一是由定義式由于轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的可加性，求解第一問(wèn)可有兩種方法一是由定義式計(jì)算，式計(jì)算，式MRJD2中DM可取半徑為可取半徑為R、寬度為、寬度為DR窄圓環(huán)；二是用補(bǔ)償法可將剩余部分的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量看成是原大圓盤和挖去的窄圓環(huán)；二是用補(bǔ)償法可將剩余部分的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量看成是原大圓盤和挖去的小圓盤對(duì)同一軸的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的差值至于第二問(wèn)需用到平行軸定理小圓盤對(duì)同一軸的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的差值至于第二問(wèn)需用到平行軸定理解挖去后的圓盤如圖挖去后的圓盤如圖BB所示所示11解1由分析知由分析知2232222203215D2DΠ2ΠDMRRRRMRRRMRMRJRRRR解2整個(gè)圓盤對(duì)整個(gè)圓盤對(duì)OOOO軸轉(zhuǎn)動(dòng)慣量為軸轉(zhuǎn)動(dòng)慣量為，挖去的小圓盤對(duì)，挖去的小圓盤對(duì)OOOO軸轉(zhuǎn)動(dòng)慣量軸轉(zhuǎn)動(dòng)慣量2121MRJ，由分析知，剩余部分對(duì)，由分析知，剩余部分對(duì)OOOO軸的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量為軸的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量為2222232122ΠΠ21MRRRRMJ22103215MRJJJ22由平行軸定理，剩余部分對(duì)由平行軸定理，剩余部分對(duì)O′O′軸的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量為軸的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量為22222032392ΠΠ3215MRRRRMMMRJ411411分析分析在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，飛輪和重物的運(yùn)動(dòng)形式是不同的飛輪作定軸轉(zhuǎn)動(dòng)，而重物是作落體運(yùn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，飛輪和重物的運(yùn)動(dòng)形式是不同的飛輪作定軸轉(zhuǎn)動(dòng)，而重物是作落體運(yùn)動(dòng)，它們之間有著內(nèi)在的聯(lián)系由于繩子不可伸長(zhǎng)，并且質(zhì)量可以忽略這樣，飛輪的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量，就可動(dòng)，它們之間有著內(nèi)在的聯(lián)系由于繩子不可伸長(zhǎng)，并且質(zhì)量可以忽略這樣，飛輪的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量，就可根據(jù)轉(zhuǎn)動(dòng)定律和牛頓定律聯(lián)合來(lái)確定，其中重物的加速度，可通過(guò)它下落時(shí)的勻加速運(yùn)動(dòng)規(guī)律來(lái)確定根據(jù)轉(zhuǎn)動(dòng)定律和牛頓定律聯(lián)合來(lái)確定，其中重物的加速度，可通過(guò)它下落時(shí)的勻加速運(yùn)動(dòng)規(guī)律來(lái)確定該題也可用功能關(guān)系來(lái)處理將飛輪、重物和地球視為系統(tǒng)，繩子張力作用于飛輪、重物的功之和該題也可用功能關(guān)系來(lái)處理將飛輪、重物和地球視為系統(tǒng)，繩子張力作用于飛輪、重物的功之和為零，系統(tǒng)的機(jī)械能守恒利用勻加速運(yùn)動(dòng)的路程、速度和加速度關(guān)系，以及線速度和角速度的關(guān)系，為零，系統(tǒng)的機(jī)械能守恒利用勻加速運(yùn)動(dòng)的路程、速度和加速度關(guān)系，以及線速度和角速度的關(guān)系，代入機(jī)械能守恒方程中即可解得代入機(jī)械能守恒方程中即可解得解1設(shè)繩子的拉力為設(shè)繩子的拉力為FＴ，對(duì)飛輪而言，根據(jù)轉(zhuǎn)動(dòng)定律，有，對(duì)飛輪而言，根據(jù)轉(zhuǎn)動(dòng)定律，有11ΑJRFT而對(duì)重物而言，由牛頓定律，有而對(duì)重物而言，由牛頓定律，有22MAFMGT由于繩子不可伸長(zhǎng)，因此，有由于繩子不可伸長(zhǎng)，因此，有33ΑRA

簡(jiǎn)介：第十五章第十五章狹義相對(duì)論狹義相對(duì)論15－1有下列幾種說(shuō)法1兩個(gè)相互作用的粒子系統(tǒng)對(duì)某一慣性系滿足動(dòng)量守恒，對(duì)另一個(gè)慣性系來(lái)說(shuō)，其動(dòng)量不一定守恒；2在真空中，光的速度與光的頻率、光源的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)；3在任何慣性系中，光在真空中沿任何方向的傳播速率都相同其中哪些說(shuō)法是正確的A只有1、2是正確的B只有1、3是正確的C只有2、3是正確的D三種說(shuō)法都是正確的分析與解分析與解物理相對(duì)性原理和光速不變?cè)硎窍鄬?duì)論的基礎(chǔ)前者是理論基礎(chǔ)，后者是實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)按照這兩個(gè)原理，任何物理規(guī)律含題述動(dòng)量守恒定律對(duì)某一慣性系成立，對(duì)另一慣性系也同樣成立而光在真空中的速度與光源頻率和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，從任何慣性系相對(duì)光源靜止還是運(yùn)動(dòng)測(cè)得光速均為3108MS1迄今為止，還沒(méi)有實(shí)驗(yàn)?zāi)芡品@一事實(shí)由此可見(jiàn)，23說(shuō)法是正確的，故選C15－2按照相對(duì)論的時(shí)空觀，判斷下列敘述中正確的是A在一個(gè)慣性系中兩個(gè)同時(shí)的事件，在另一慣性系中一定是同時(shí)事件B在一個(gè)慣性系中兩個(gè)同時(shí)的事件，在另一慣性系中一定是不同時(shí)事件C在一個(gè)慣性系中兩個(gè)同時(shí)又同地的事件，在另一慣性系中一定是同時(shí)同地事件D在一個(gè)慣性系中兩個(gè)同時(shí)不同地的事件，在另一慣性系中只可能同時(shí)不同地Ｅ在一個(gè)慣性系中兩個(gè)同時(shí)不同地事件，在另一慣性系中只可能同地不同時(shí)分析與解分析與解設(shè)在慣性系Ｓ中發(fā)生兩個(gè)事件，其時(shí)間和空間間隔分別為ΔT和ΔX，按照洛倫茲坐標(biāo)變換，在Ｓ′系中測(cè)得兩事件時(shí)間和空間間隔分別為和221ΔΔΔΒXCTTV21ΔΔΔΒTXXV討論上述兩式，可對(duì)題述幾種說(shuō)法的正確性予以判斷說(shuō)法AB是不正確的，這是因?yàn)樵谝粋€(gè)慣性系如Ｓ系發(fā)生的同時(shí)ΔT＝0事件，在另一個(gè)慣性系如Ｓ′系中是否同時(shí)有兩種可能，這取決于那兩個(gè)事件在Ｓ系中發(fā)生的地點(diǎn)是同地ΔX＝0還是不同地ΔX≠0說(shuō)法DＥ也是不正確的，由上述兩式可知在Ｓ系發(fā)生兩個(gè)同時(shí)ΔT＝0不同地ΔX≠0事件，在Ｓ′系中一定是既不同時(shí)ΔT′≠0也不同地ΔX′≠0，但是在Ｓ系中的兩個(gè)同時(shí)同地事S102511721211CXCTT2VV2同理，第二個(gè)事件發(fā)生的時(shí)刻為S10531722222CXCTT2VV所以，在Ｓ′系中兩事件的時(shí)間間隔為S10252Δ712TTT15－6設(shè)有兩個(gè)參考系Ｓ和Ｓ′，它們的原點(diǎn)在T＝0和T′＝0時(shí)重合在一起有一事件，在Ｓ′系中發(fā)生在T′＝8010－8S，X′＝60M，Y′＝0，Z′＝0處，若Ｓ′系相對(duì)于Ｓ系以速率V＝06C沿XX′軸運(yùn)動(dòng)，問(wèn)該事件在Ｓ系中的時(shí)空坐標(biāo)各為多少分析分析本題可直接由洛倫茲逆變換將該事件從Ｓ′系轉(zhuǎn)換到Ｓ系解由洛倫茲逆變換得該事件在Ｓ系的時(shí)空坐標(biāo)分別為M9312CTXX2VVY＝Y(jié)′＝0Z＝Z′＝0S10521722CXCTT2VV15－7一列火車長(zhǎng)030KM火車上觀察者測(cè)得，以100KMH1的速度行駛，地面上觀察者發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)閃電同時(shí)擊中火車的前后兩端問(wèn)火車上的觀察者測(cè)得兩閃電擊中火車前后兩端的時(shí)間間隔為多少分析分析首先應(yīng)確定參考系，如設(shè)地面為Ｓ系，火車為Ｓ′系，把兩閃電擊中火車前后端視為兩個(gè)事件即兩組不同的時(shí)空坐標(biāo)地面觀察者看到兩閃電同時(shí)擊中，即兩閃電在Ｓ系中的時(shí)間間隔ΔT＝T2－T1＝0火車的長(zhǎng)度是相對(duì)火車靜止的觀察者測(cè)得的長(zhǎng)度注物體長(zhǎng)度在不指明觀察者的情況下，均指相對(duì)其靜止參考系測(cè)得的長(zhǎng)度，即兩事件在Ｓ′系中的空間間隔ΔX′＝X′2－X′1＝030103MＳ′系相對(duì)Ｓ系的速度即為火車速度對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，完成上述基本分析是十分必要的由洛倫茲變換可得兩事件時(shí)間間隔之間的關(guān)系式為

簡(jiǎn)介：第八章第八章熱力學(xué)基礎(chǔ)熱力學(xué)基礎(chǔ)8－1如圖，一定量的理想氣體經(jīng)歷ACB過(guò)程時(shí)吸熱700J，則經(jīng)歷ACBDA過(guò)程時(shí)，吸熱為A–700J（B）500J（C）500J（D）1200J分析與解分析與解理想氣體系統(tǒng)的內(nèi)能是狀態(tài)量，因此對(duì)圖示循環(huán)過(guò)程ACBDA，內(nèi)能增量ΔE0，由熱力學(xué)第一定律Q＝ΔE＋W，得QACBDAWWACB＋WBD＋WDA，其中BD過(guò)程為等體過(guò)程，不作功即WBD0；DA為等壓過(guò)程，由PV圖可知，WDA1200J這里關(guān)鍵是要求出WACB而對(duì)ACB過(guò)程，由圖可知A、B兩點(diǎn)溫度相同，即系統(tǒng)內(nèi)能相同由熱力學(xué)第一定律得WACBQACBΔEQACB700J，由此可知QACBDAWACB＋WBD＋WDA500J故選（C）題81圖8－2如圖，一定量的理想氣體，由平衡態(tài)A變到平衡態(tài)B，且它們的壓強(qiáng)相等，即PA＝PB請(qǐng)問(wèn)在狀態(tài)A和狀態(tài)B之間，氣體無(wú)論經(jīng)過(guò)的是什么過(guò)程，氣體必然A對(duì)外作正功B內(nèi)能增加C從外界吸熱D向外界放熱題82圖分析與解分析與解由P－V圖可知，PAVA＜PBVB，即知TA＜TB，則對(duì)一定量理想氣體必有EB＞EA即氣體由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B內(nèi)能必增加而作功、熱傳遞是過(guò)程量，將與具體過(guò)程有關(guān)所以A、C、D不是必然結(jié)果，只有B正確8－3兩個(gè)相同的剛性容器，一個(gè)盛有氫氣，一個(gè)盛氦氣均視為剛性分子理想氣體開(kāi)始時(shí)它們的壓強(qiáng)和溫度都相同，現(xiàn)將3J熱量傳給氦氣，使之升高到一定的溫度若使氫氣也升高同樣的溫度，則應(yīng)向氫氣傳遞熱量為A6JB3JC5JD10J分析與解分析與解當(dāng)容器體積不變，即為等體過(guò)程時(shí)系統(tǒng)不作功，根據(jù)熱力學(xué)第一定律Q＝ΔE＋W，有Q＝ΔE而由理想氣體內(nèi)能公式TRIMMEΔ2Δ，可知欲使氫氣和氦氣升高相同溫度，須傳遞的熱量－1K－1分析分析取質(zhì)量為M的水作為研究對(duì)象，水從瀑布頂部下落到底部過(guò)程中重力作功W＝MGH，按題意，被水吸收的熱量Q＝05W，則水吸收熱量后升高的溫度可由Q＝MCΔT求得解由上述分析得MCΔT＝05MGH水下落后升高的溫度ΔT＝05GHC＝115K8－7如圖所示，1MOL氦氣，由狀態(tài)11VPA沿直線變到狀態(tài)22VPB，求這過(guò)程中內(nèi)能的變化、對(duì)外作的功、吸收的熱量分析分析由題84分析可知功的數(shù)值就等于PV圖中BA過(guò)程曲線下所對(duì)應(yīng)的面積，又對(duì)一定量的理想氣體其內(nèi)能RTIE2，而氦氣為單原子分子，自由度I3，則1MOL氦氣內(nèi)能的變化TRE23，其中溫度的增量T可由理想氣體物態(tài)方程RTPV求出求出了BA過(guò)程內(nèi)能變化和做功值，則吸收的熱量可根據(jù)熱力學(xué)第一定律EWQ求出解由分析可知，過(guò)程中對(duì)外作的功為211212PPVVW內(nèi)能的變化為23231122VPVPTRE吸收的熱量21212211122VPVPVPVPEWQ題87圖8－8一定量的空氣，吸收了171103J的熱量，并保持在10105PA下膨脹，體積從1010－2M3增加到1510－2M3，問(wèn)空氣對(duì)外作了多少功它的內(nèi)能改變了多少分析分析由于氣體作等壓膨脹，氣體作功可直接由W＝PV2－V1求得取該空氣為系統(tǒng)，根據(jù)熱力學(xué)第一定律Q＝ΔE