簡介：網(wǎng)絡流行語作為現(xiàn)當今獨特代表性的一類網(wǎng)絡語言，以其具備的特有魅力贏得了廣大網(wǎng)民的青睞，廣泛而迅速地傳播在網(wǎng)絡和現(xiàn)實生活方方面面。它不僅僅成為網(wǎng)民們溝通的個性工具，更是網(wǎng)民對社會問題發(fā)出的獨特吶喊。它的流行除了語言傳播等因素之外，社會因素也起著至關重要的作用。網(wǎng)絡流行語的廣泛傳播，給社會發(fā)展及人們的生活帶來了諸多影響，它影響著網(wǎng)民的素質文明、社會的公平正義、民主政治的發(fā)展，所以對其進行一定的分析是至關重要的。本文從社會學角度作為分析的框架，從社會理論角度作為觀點視角，通過對網(wǎng)絡流行語的概念、特征及影響的層層深入分析，從而揭示網(wǎng)絡流行語之所以廣泛傳播的深層社會動因。本文主要包括以下幾個方面的內容一是對網(wǎng)絡流行語的概念進行厘定，網(wǎng)絡流行語是一種在虛擬交流空間得以廣泛傳播，并可以在一定時間內流行的新新語言，它來源于網(wǎng)絡或者傳播于網(wǎng)絡。網(wǎng)絡流行語分為幾類時時網(wǎng)絡溝通中流行的符號、字、詞語、句式以及表情等等。二是從網(wǎng)絡流行語形成的社會效應簡單歸納后著重分析社會從眾效應和社會傳播網(wǎng)絡效應中的不同方面網(wǎng)絡流行語產(chǎn)生的社會效應?？偨Y出網(wǎng)絡流行語的發(fā)展趨勢不斷豐富的外在形式、逐步偏離的內在語義、愈加明顯的社會意義、日趨增大的創(chuàng)新空間、日益廣泛的影響范圍。三是從全面分析網(wǎng)絡流行語的社會共振機制，進一步從社會學角度分析了網(wǎng)絡流行語盛行的社會影響。歸納其網(wǎng)絡流行語的積極影響，例如交流效率的提升，人際交往的促進不良情緒的排解，幽默能力的培養(yǎng)，事件了解的加深，分析能力的提升輿論監(jiān)督的促進，民生民意的反映傳播效果的增強，經(jīng)濟價值的實現(xiàn)。在此基礎上也總結出網(wǎng)絡流行語的消極影響，例如對語言規(guī)范的沖擊，交流障礙的造成對網(wǎng)絡暴力的引發(fā)，社會安定的威脅對倫理道德的顛覆，文明建設的阻礙對傳統(tǒng)媒體的挑戰(zhàn)，其權威性的顛覆。本文也會從主流媒體、自媒體等社會公眾自身出發(fā)，提出解決不利影響的對策建議。本文的研究旨在從新視角開拓網(wǎng)絡流行語原因研究，針對網(wǎng)絡流行語的發(fā)展情況系統(tǒng)地總結，分析其社會的影響，全面看待其利弊，并提出相關建議使其能更好地為社會為大眾服務。

簡介：20世紀70年代末，中國開啟了從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會、從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的轉型之路。在這樣的時代背景之下，數(shù)以萬計的農(nóng)村剩余勞動力開始大規(guī)模地向城市涌動。于是，一種游走徘徊在城市與農(nóng)村之間的“候鳥式”群體“農(nóng)民工”，便由此出現(xiàn)。伴隨著該群體社會交往以及城市融入的逐步推進，農(nóng)民工的污名化問題也日漸顯露。目前，大多數(shù)傳播學者都將農(nóng)民工的污名化問題視為一種基于媒介再現(xiàn)（MEDIAREPRESENTATION）偏差的傳播現(xiàn)象。他們認為，大眾傳媒機構在映照農(nóng)民工的社會縮影時，會有意無意地對農(nóng)民工進行扭曲化的再現(xiàn)，并借助其強大的認同構建力量使社會公眾形成對農(nóng)民工的刻板化認知。然而，在媒介社會學的視域內，農(nóng)民工污名化實際上是一種受特定社會歷史因素制約的、由大眾媒介等多個行動主體共同實踐的復雜社會機制。鑒于此，本研究擬放棄單純的傳播學視角，轉而采用媒介社會學的研究視域，將污名文本中的社會常識、官方解釋、角色配置以及嵌入其中的神話（MYTHS）等媒介象征形式同社會權力結構相結合，將媒介語境同社會歷史語境相關聯(lián)，以此揭示后設的歷史和權力機制，曝光隱藏在媒介背后的社會行動主體，最終達到“去魅”（DEMYSTIFYING）的研究效果。本文共分為五個部分緒論主要介紹論文的研究緣由、選題意義、文獻綜述、研究方法和理論概念界定；第二章借助社會史的研究視角，將農(nóng)民工的污名化置于“社會歷史”的場域中予以觀察，剖析定義農(nóng)民工污名的社會歷史語境；第三章從媒介的雙重旨趣出發(fā)，探究農(nóng)民工污名緣何會從社會語境流向媒介語境；第四章以新聞報道為主要分析藍本，從標簽策略下的刻板化印象、慣習化的市民視角以及刪除策略下的“非在場”議題三種路徑出發(fā)，具體分析媒介再現(xiàn)是如何泛化農(nóng)民工污名的；第五章以污名化的社會心理模型為研究范式，從農(nóng)民工的自我認知以及受此影響的主觀心理體驗、社會行為模式三個層面出發(fā)，揭示公眾污名對農(nóng)民工群體的內化影響，并對污名化的社會影響稍作概括性的闡述。結語部分指出，農(nóng)民工污名化在本質上是一種復雜的社會機制，是一種非對稱權力關系的再生產(chǎn)策略，是一種內隱于現(xiàn)代性之中的社會危機。因此，筆者呼吁，要想解決農(nóng)民工的污名化問題，學術界就不能固著于從傳播學角度反思媒介的再現(xiàn)活動，而是要在龐大的社會系統(tǒng)中探討轉型社會的結構體制。

簡介：編號碩士學位論文碩士學位論文題目車貼語的社會語言學考察培養(yǎng)單位文學院專業(yè)名稱語言學及應用語言學指導教師于全有教授研究生賀瑩瑩完成時間2014年1月沈陽師范大學研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學力I摘要車貼語作為一種新興的標語形式的語言，已經(jīng)隨著家庭轎車的普及，逐漸走進了我們的生活。對車貼語的社會語言學考察，具有一定的社會實踐意義。依據(jù)對車貼語的使用狀況的實際調查，車貼語大體上可以分為善意提示類、幽默趣示類和恐嚇警示類這樣三種基本類型。從其特點上看，車貼語具有提示性、簡明性和通俗性等特征。車貼語的涌現(xiàn)，與求安提示心理、追新求異心理、娛樂調侃心理、彰顯個性心理及排解壓力心理等息息相關。車貼語存在著部分用語隨意性問題、部分用語的文明性問題和部分用語的規(guī)范性問題等。針對車貼語存在的上述問題，相關部門要在完善車貼語的相應規(guī)范要求的同時，制定相應的車貼語規(guī)范化的策略，以便更好地規(guī)范使用車貼語。關鍵詞關鍵詞車貼語；社會語言學；社會文化心理

簡介：分類號D吁密級飫刁⑧單位代碼10422學號2EI．FT口參口2■菇辦善碩’士學位論文THESISFORMASTERDEGREE專業(yè)學位論文題目網(wǎng)錫相鉀飼奪碣懶辦哥影幺嗲／而研_ZA口FY々污寸F～計LI口卜PSU刪T％鞏隊D口一F口翻掃7緲厶H，作者培養(yǎng)專業(yè)指導合作姓名一J泌}一單位這絲逝名稱荔璋啦矗豎2教師芝互臣住酗數(shù)接。導師如門年籮月】占日山東大學碩士學位論文目錄中文摘要????????????????????????????????LABSTRACT??．??．??．．．??．?．?．???．??．?．??．??．?．??．?．??．．??．?．?．?．?．?．?．．．；引言?????????????????????????????????????????????1一、網(wǎng)絡相約自殺的類型化分析??????????????????????3一自殺??????????????????????????????????????．．3二網(wǎng)絡相約自殺?????????????????????????4三網(wǎng)絡相約自殺類型化分析????????????????????5二、網(wǎng)絡相約自殺的社會學成因??????????????????????7一自殺傾向的形成????????????????????????7二網(wǎng)絡外力的強化????????????????????????8三、網(wǎng)絡相約自殺的相關法律問題分析??????????????????．．11一教唆號召主體責任認定????????????????????．．11二單純相約未遂主體責任認定??????????????????．．18三網(wǎng)絡服務提供主體責任認定??????????????????．．22四、基于網(wǎng)絡條件的社會及法律層面解決對策???????????????．．27一一般性預防措施???????????????????????．．27二針對性預防措施???????????????????????．．28三法律層面規(guī)制措施??????????????????????．．30結語?????????????????????????????????．．33參考文獻???????????????????????????????．．34致謝?????????????????????????????????．．37

簡介：分類號UDC密級編號公玨協(xié)外ANANALYSISOFBLACKSELFIDENTITYFROMASOCIOLINGUISTICPERSPECTIVEACASESTUDYOFAFRICANAMERICANREVIEW社會語言學視角下的黑人自我認同分析一以AFRICANAMERICANREVIEW為例學位授予單位及代碼長鲞理工太堂QL晝魚學科專業(yè)名稱及代碼處國語言文堂Q晝Q22研究方向蕓語語言及教堂法理論班究申請學位級別亟指導教師王鮭盛研究生康思擅ANANALYSISOFBLACKSELFIDENTITYFROMASOCIOLINGUISTICPERSPECTIVEACASESTUDYOFAFRICANAMERICANREVIEWBYKANGSIBOUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORWANGTIELINATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINTHESCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESCHANGCHUNUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGYMARCH，2014

簡介：湖南師范大學碩士學位論文中國文化變遷對學校德育的影響社會學分析姓名李韌青申請學位級別碩士專業(yè)教育學原理指導教師涂光輝20050301ABSTRACTMORALEDUCATIONHASBEENALWAYSREGARDEDASAMOSTIMPORTANTPROBLEMBYTHEEDUCATIONIST，NOWADAYSCHINAMAKESTHETRANSITIONINPERIODINTHESOCIETYINTHEFACEOFALLSORTSOFNEWCONTRADICTIONSANDNEWPROBLEMSTHATTHECULTURALCONFLICTBRINGS，THESCHOOLMORALEDUCATIONHASGOTINTOADIFFICULTPOSITION，THEUNPRECEDENTEDCRISISHASAPPEAREDTHISTEXTHASREVIEWEDCHINESECULTURECHANGESANDIMPROVEDHISTORYINFLUENCEDTOSCHOOLMORALEDUCATIONINTERMSOFSOCIOLOGYLOOKFORTHELAWIN“REALANDRIG出T”，ANALYSETHECIRCUMSTANCESOFTHECURRENTCHINESECULTUREONTHE‘‘REALANDRIGHT”BASIS，PUTFORWARDTHETHINKINGOFTHEREPLYINGOFSCHOOLMORALEDUCATIONTHEFULLTEXTDIVIDESTHREEFOLLOWINGPARTSPARTIHAVESUMMARIZEDEVERYDEFINITIONTO“CULTURE”AND“CULTURALCHANGES”，ANDHASPUTFORWARDONE‘SOWNCULTURALVIEWPARTIIHAVECARRIEDONHISTORYTEVIEWANDREVIEWTOTHEIMPACTONSCHOOLMORALEDUCATIONOFCHINESECULTURECHANGESHAVEANALYSEDTHELEADINGPERIODOFTRADITIONALCULTUREINTHEPASTOFTHEOPIUMWAROPIUMWARTIMEWHENTHECHINESEANDWESTERNCULTURALCONFLICTISFIERCE，PLURALCOMPATIBLEPERIODOFCULTUREOF“THEMAYFOURTHMOVEMENT”THATTHENEWCULTUREMOVEMENTOCCUPIEDANLEADINGPOSITION，NEWDEMOCRACYTIME，“THECULTURALREVOLUTION’’PERIODANDAFTERREFORMANDOPENINGUP，THECHARACTERISTICOFTHECHINESECULTUREANDCHANGEWITLLCORRESPONDINGSCHOOLMORALEDUCATIONPARTHIHAVEANALYSEDTHECULTURECIRCUMSTANCESOFNOWADAYSCHINAANDPUTFORWARDTHECOUNTERMEASUREOFTHESCHOOLMORALEDUCATIONBASICCHANGEHASNOTTAKENPLACEAFTERGOINGTHROUGHALOTOFIMPACTSINTHEDEEPSTRUCTUREOFTHECHINESECULTURE，ALOTOFPOSITIVEFACTORSOFITARECULTURALFOUNDATIONSOFTHECURRENTSCHOOLMORALEDUCATIONREFORM，SOUNDERTHEGLOBALIZATIONCULTUREBACKGROUND，THESCHOOLMORALEDUCATIONSHOULDCARRYFORWARDNATIONALSPIRIT，KEEPTHEVITALITYOFCHINESECULTURE；THESCHOOLMORALEDUCATIONTAKINGTRAININGTHEQUALIFIEDCITIZENASMAINGOALSHOULDINSISTONTAKINGUNIFLEDLYASTHELEADINGFACTOR，ANDTEACHTT

簡介：蘇州大學碩士學位論文失語癥患者言語康復的社會語言學研究姓名葛紅申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師姜瑾20040301概述。F對近一年2003年在醫(yī)院對失語癥患者訪談錄音所使用的問卷主要依據(jù)北京醫(yī)科大學第一臨床醫(yī)學院神經(jīng)病學研究室的失語癥檢查記錄中與語言部分密切相關的問題。簡言之●本研究實際采用的失語癥檢查表主要由五個部分組成，即談話。理解，復述，命名以及敘述。供中的敘述部分是筆者為更全面、客觀地了解并研究失語癥患者的語言而嘗試性列入的，并從收集整理后的失語癥患者的語料中抽取兩個樣本布羅卡失語癥和傳導性失語癥患者的語料各舉一例說明語料的整理和表述，以便于對失語癥患者的語言接觸不多，但對此有興、趣的研究人員有個初步的和直觀的了解?！坏谒恼聦φZ料進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計和說明，，、一4并根據(jù)語料分析的結果總結了社會因素職業(yè)、教育程度、性別、年齡等在漢語失語癥患者言語康復中的具體作用。體研究發(fā)現(xiàn)，失語患者的職業(yè)對其失語后畜語表現(xiàn)呈現(xiàn)多維相關的態(tài)勢；其教育程度與失語后的言語康復呈現(xiàn)正相關的關系；女性失語患者的語言的康復不同于男性患者；年輕患者比年長患者語言康復、較為迅速2最后一章是對全文內容的簡要總結與歸納，簡述了本研究的主要發(fā)現(xiàn)，V把社會因素列入運用于失語癥患者的言語康復研究中，對于其言語功能的康復是會起到一定的積極作用的。同時，本研究為言語康復師制定失語癥患者的言語康復訓練計劃提供了一定的理論參考，如果將本研究迸一步向前推進，將有可能縮短在醫(yī)學治療之后的失語癥患者的言語康復所需的時間。本研究的跨學科特點也有望為神經(jīng)語言學和失語癥的未來研究做出一定貢獻。關鍵詞失語癥；社會語言學；社會因素；言語康復

簡介：中南大學碩士學位論文湖南益陽方言新老派差異的社會語言學調查姓名王亮申請學位級別碩士專業(yè)語言學及應用語言學指導教師李星輝20080501碩士學位論文ABSTRACTABSTRACTTHISTHESIS，F(xiàn)OCUSINGONTHEYIYANGDIALECT，DESCRIBES，COMPARESANDINVESTIGATESTHEMAINFEATURESOFTHENEWVARIETYANDTHEOLDVARIETY．BYCOMPREHENSIVELYUSINGOFDIALECTOLOGY,SOCIOLINGUISTICSTHEORIESANDMETHODS，WETRYTOFINDOUTTHESIMILARITIESANDDIFFERENCESBETWEENTHENEWVARIETYANDTHEOLDVARIETY,ANDTHEREALSITUATIONOFYIYANGDIALECT．THEWHOLETHESISISDIVIDEDINTOFIVECHAPTERS．CHAPTERONEINTRODUCESYIYANGANDSUMMARIZESTHEACHIEVEMENTTHATOTHERLINGUISTSGAINEDFROMRESEARCHINGONYIYANGDIALECT,ANDINTRODUCESTHEPURPOSEOFTHETHESIS，METHODSOFSTUDY,ANDTHEINFORMATIONOFTHEINFORMANTS．CHAPTERTOWCOMPARESTHESIMMILARITIESANDDIFFERENCESOFTHEPHONETICSOFTHENEWVARIETYWITHTHEOLDVARIETY．DESCRIPTIONANDCOMPARISONISMADEACCORDINGTOTHEFIELDWORKING．CHAPTERTHREEANALYZESTHEINFORMATIONFROMTHESOCIOLINGUISTICALINVESTIGATION．CHAPTERFOURISTHESOCIOLINGUISTICALINVESTIGATIONOFTHEVOCABULARYOFTHENEWVARIETYANDTHEOLDVARIETYFOLLOWEDBYTHEMETHODSCONDUCTINGINTHEPHONETICSSTUDY．CHAPTERFIVEEXPLAINSTHEREASONSOFTHEDIFFERENCESBETWEEMTHENEWVARIETYANDTHEOLDVARIETY．THROUGHINVESTIGATIONANDANALYSIS，WEBELIEVETHATTHEIMPACTSOFCOMMONLANGUAGEANDCHANGSHADIALECTARETHEMAINCAUSESOFYIYANGDIALECT’SDIFFERENCESBETWEENTHENEWVARIETYANDTHEOLDVARIETY,ESPECIALLYTHEIMPACTOFCOMMONLANGUAGE．THEINFLUENCEINCREASESSUCCESSIVELYWHENAGEDECREASESGRADUALLY．ATHOUGHTHEDEVELOPMENTOFTHETRENDFORYIYANGDIALECTISGETTINGCLOSETOCOMMONLANGUAGE，ITISSTILLALONGTIMEFORCOMMONLANGUAGETOSUBSTITUTEFORTHEYIYANGDIALECT，BECAUSEYIYANGDIALETWILLKEEPITSFEATURESSYSTEMATICALLY．KEYWORDSYIYANGDIALECT，NEWVARIETYANDOLDVARIETY,PHONETICS，VOCABULARY,DIFFERENCES，SOCIOLINGUISTICALINVESTIGATIONN

簡介：東南大學碩士學位論文企業(yè)社會責任的法社會學分析姓名高芬申請學位級別碩士專業(yè)法學理論指導教師胡朝陽20080512企業(yè)社會責任的法社會學思考ABSTRACTCORPORATESOCIALRESPONSIBILITYCSRISTHEOBLIGATIONFORTHECORPORATIONTOMAINTAINANDENHANCESOCIALBENEFITBESIDESTHEDUTYTOPURSUITPROFITMAXIMUMFORTHESTOCKHOLDERSCSRTAKESITSSOURCEATTHEWESTDEVELOPEDCOUNTRIESBYTHEACCELERATINGOFGLOBALIZATIONWHICHAROSEFROMCAPITALFLUXION，THEFUNDSOFTRANSNATIONALCOMPANIESTRANSFERTOOTHERCOUNTRIES，WHICHBRINGSASERIESOFPROBLEMSFORTHISREASON，CORPORATESOCIALRESPONSIBILITYBECOMESAHOTTOPICONTHEBASESOFOTHERS’RESEARCHFRUIT，THISTHESISRESEARCHESCORPORATESOCIALRESPONSIBILITYBYTHEANGLEOFSOCIOLOGYOFLAWTOBEGINWITH，BYTHEANALYSISOFTHEHISTORYEVOLVEMENTANDTHETHEORYOFCORPORATESOCIALRESPONSIBILITYTHETHESISREFLECTSTHESITUATIONOFTHECORPORATESOCIALRESPONSIBILITYOFCHINASECONDLYPAYATTENTIONTOTHETHEORYORIGINANDSOCITYBACKGROUNDANDSOMECASESONCORPORATESOCIALRESPONSIBILITYCAMPAIGNUNDERTHEBACKGROUNDOFGLOBALIZATION，ANDTHENDEMONSTRATINGONTHEHISTORYINEVITABILITYOFTHEBIRTHOFCSRANDITEXPLAINSTHEPRACTICENEEDOFCORPORATESOCIALRESPONSIBILITYINCHINAANDGIVETHEPRACTISEANEXAMPLEFORREFFERRENCETHIRDLYAGGREGATETHEWESTCORPORATESOCIALRESPONSIBILITYCAMPAIGN’SINFLUENCETOCHINA，ESPECIALLYTOCHINAUNDERTHEBACKGROUNDOFGLOBALIZATION，HINDEROURCOUNTRY’SDEVELOPMENT，THENGIVESUGGESTIONSTOTHELEGISLATIONABOUTTHECORPORATESOCIALRESPONSIBILITYKEYWORDSCORPORATESOCIALRESPONSIBILITYCSRMOVEMENTGLOBALIZATIONSOCIOLOGYOFLAW4

簡介：遼寧師范大學碩士學位論文社會符號學視角下的漢語公示語英譯研究姓名呂旸申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師董廣才20090501ABSTRACTTHE21STCENTURYBELONGSTOCHINA，啦SYEAR,CHINAHASHOSTEDTHEOLYMPICGAMES2008，THEPARALYMPICGAMESANDTHESEVENTHASIAEUROPEMEETINGINBEIJINGSUCCESSFULLY,ANDWORLDEXPO2010WILLBEHELDINSHANGHAI，CHINA．ITMAKESCHINAANDOTHERCOUNTRIESINTERCOMMUNICATEMOREANDENGLISHBECOMESAPARTOFOURLIFE．THEREFORE，TRANSLMIONSTUDIESHAVEBEENGIVENMORECONCERN，ESPECIALLYTHETRANSLATIONOFPUBLICSIGNSBECOMESTHEFOCUSOFTHEEXPERTSANDSCHOLARSWHOSTUDYIT．BUTMANYPROBLEMSOFTRANSLATIONOFPUBLICSIGNSEXISTINVARIOUSFORMSSUCHASTHENALTLESOFTMFTLEANDROADS，SHOPS，TOURISTLITERATURE，SLOGANSANDSOMEOTHERPUBLICITYMATERIALS．THESEMISTAKESANDERRORSCANBESEENEVERYWHERE，EVENINTHECITIES，SHENYANGCOHOSTCITYFORBEIJINGOLYMPICGAMESANDDALIAN．SOMEOFTHEMAREVERYOBVIOUSANDGREATLYDAMAGETHEINTERNATIONALIMAGEOFCHINA．SOTHEREISSOMETHINGTHATMUSTBEDONETOSTANDARDIZETRANSLATIONOFPUBLICSIGNS．PUBLICSIGNSREFERTOVERBALORNONVERBALLANGUAGESPICTUREORIINAGESHOWNTOTHEPUBLIC，ANDOFFERDIRECTING，PROMPTING，RESTRICTING，ANDCOMPELLINGINFORMATION．THEYAREPLAYINGALLINCREASINGLYSIGNIFICANTROLEINLIFE．SOWESHOULDMAKEASTUDYONTHETRANSLATIONOFPUBLICSIGNSBOTLLINPRACTICEANDINTHEORY．INTHISTHESIS．ALLATTEMPTISMADETOEXPLORETHENATUREOFTHETRANSLATIONOFPUBLICSIGNSFROMTHESOCIOSEMIOTICPERSPECTIVE，AIMINGATESTABLISHINGASOCIOSEMIOTICTRANSLATIONTHEORYOFPUBLICSIGNSANDCONTRIBUTINGSOME舶SHIDEASTOTRANSLATIONSTUDIES．THETHESISSTUDIESTHETRANSLATIONOFPUBLICSIGNSFROMTHEPERSPECTIVEOFSOCIOSEMIOTICS．FIRST，THEAUTHORMAKESABRIEFINTRODUCTIONOFTHESOCIOSEMIOTICTHEORY．ACCORDINGTOSOCIOSEMIOTICS，TRANSLATIONISTRANSLATINGMEANINGWHICHINCLUDESDESIGNATIVEMEANING，LINGUISTICMEANINGANDPRAGMATICMEANING．THETRANSLATIONCRITERIAFROMTHESOCIOSEMIOTICAPPROACHARE“CORRESPONDENCEINMEANINGANDSIMILARITYINFUNCTION’．THENTHEAUTHORMAKESALITERATUREREVIEWONTHERESEARCHOFPUBLICSIGNS．AFTERINTRODUCINGTHEDEFINITION，TYPES，F(xiàn)UNCTIONSANDFEATURESOFPUBLICSIGNS，THEAUTHORDISCUSSESHOWTOTRANSLATEPUBLICSIGNSFROMTHEPERSPECTIVEOFSOCIOSEMIOTICS．SOMEPROBLEMSANDERRORSAPPEARINGINCITIESOFSHENYANGANDDALIANAYEANALYZED，F(xiàn)OREXAMPLE，MISSPELLINGERRORS，GRAMMATICALERRORS，LEXICALERRORS，PRAGMATICERRORSANDSOMECULTURALPROBLEMS．LAST，THEAUTHORPUTFORWARDSOMEMETHODSANDSTRATEGIESACCORDINGTOTHESOCIOSEMIOTICAPPROACH．INCONCLUSION．THETHESISANALYZESTHEERRORSANDTHECAUSESOFTRANSLATIONOFPUBLICSIGNSFROMSOCIOSEMIOTICAPPROACH，AIMINGATCONTRIBUTINGTOTHETRANSLATIONOFPUBLICSIGNS．KEYWORDSSOCIOSEMIOTICS；PUBLICSIGNS；TRANSLATIONSTUDYII

簡介：|JIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3410727分類號D90密級公開單位代碼10422學號201514467簍辦番SHANDONGUNIVERSITY碩士學位論文THESISFORMASTERDEGREE論文題目中國法治語境的社會學解釋理論與應用研究STUDYONTHEORYANDAPPLICATIONOFSOCIOLOGICALINTERPRETATIONUNDERTHECONTEXTOTTHERULEOTLAWINCHLNA●●●●●，●●作者姓名培養(yǎng)單位專業(yè)名稱指導教師合作導師賈建軍山東大學威海法學理論張傳新教授2018年5月22日，少山東大學碩士學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。論文儲繇嚷趣墾日論文作者簽名∑逸些生日期蘭絲查墨孑關于學位論文使用授權的聲明本人完全了解山東大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權山東大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定論文作者簽名魁師簽名

簡介：學校代碼10530學號200604020370分類號D924392密級碩士學位論文賄賂犯罪的社會學分析賄賂犯罪的社會學分析學位申請人何鴻雁指導教師譚志君副教授學院名稱法學院學科專業(yè)刑法學研究方向犯罪學二零零九年五月四日湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：目的初步評價糖尿病“三師共管”模式干預效果，并驗證社會生態(tài)學模型理論在糖尿病管理研究中的作用，為完善糖尿病“三師共管”模式干預方案提供循證依據(jù)和政策建議。方法用定量、定性相結合的方法綜合評價干預效果，并以社會生態(tài)學模型為理論基礎，應用結構方程模型分析社會生態(tài)學模型理論在糖尿病管理中的作用。1定量調查以廈門市某社區(qū)衛(wèi)生服務中心2014年8月1日～2015年3月1日加入“三師共管”模式干預的2型糖尿病患者為對象，由全科醫(yī)師、健康管理師和專科醫(yī)師提供健康評估、定期一對一健康教育等全程精細化管理。通過實驗室檢查和面對面問卷調查方法收集干預前、干預6和12月后患者的代謝指標、自我管理能力等綜合資料，其中HBA1C每隔3月測量1次并對干預6月后的患者進行滿意度調查。將自我管理能力總分換算成百分制后，分別以＜60、60～、≥80分為標準，將自我管理能力劃分為低、中、高水平3個等級用配對T檢驗和重復測量資料方差分析比較代謝指標、自我管理能力變化達標率變化采用配對四格表資料X2檢驗比較。2定性調查選取患者、健康管理師、全科醫(yī)師和?？漆t(yī)師進行面對面?zhèn)€人訪談，從模式的影響及對模式的建議兩方面了解各方對“三師共管”模式的評價。采用主題框架法整理和分析訪談資料，首先確定分析主題其次進行資料標記、歸類與總結最后進行描述性分析。3以接受“三師共管”模式干預滿6月的2型糖尿病患者為研究對象，通過實驗室檢查和面對面問卷調查收集患者的HBA1C值、慢性病資源利用和自我管理能力等數(shù)據(jù)。慢性病資源量表各維度平均分總分5分，以≥3分為資源利用較好，否則為資源利用較差用結構方程模型探討慢性病資源利用對自我管理能力和HBA1C的影響，用溫忠麟中介效應檢驗方法分析自我管理能力的中介效應，進而綜合論證社會生態(tài)學模型理論在2型糖尿病管理研究中的作用。利用EPIDATA31進行雙人雙錄入，統(tǒng)計分析在SPSS130和AMOS170軟件中完成，檢驗水準Α005。結果1干預效果評價截至2015年12月31日，共323人完成6月干預，135人完成12月干預。干預6月后效果（N323）①自我管理能力總分提高895分P＜0001。其中高低血糖處理、足部護理、血糖監(jiān)測、規(guī)律鍛煉、飲食控制各提高1492、1227、113、628、621和129分，差異均有統(tǒng)計學意義P＜0001自我管理能力低水平患者由102人316％下降至50人155％，高水平患者由49人152％上升至126人390％，差異有統(tǒng)計學意義P＜0001。②HBA1C降低034％P＜005，F(xiàn)PG降低045MMOLLP＜005，TC、TG和HDLC等指標變化無統(tǒng)計學意義P＞005HBA1C達標率提高P＜0001。干預12月后效果（N135）①自我管理能力總分和各維度得分均有提高，前6個月提升幅度大于后6個月。②HBA1C呈改善后反彈趨勢P＜005。滿意度調查共獲取有效問卷345份，模式總體滿意度為971％。健康管理師服務態(tài)度、指導內容和形式滿意度分別為979％和977％全科醫(yī)師服務態(tài)度、醫(yī)術水平滿意度分別為971％和968％588％203345曾受?？漆t(yī)師診治，滿意率為986％。共對20名患者、5名健康管理師、3名全科醫(yī)師和2名?？漆t(yī)師進行個人訪談。①650％1320患者認為“三師共管”后看病方便，250％520反映費用降低，900％1820從中獲得精神支持，訪談中反復提及“便宜”、“方便”、“感謝”。②2名健康管理師認為工作受患者認可、有成就感，3名認為工作有實際意義，但都反映隨病人增多，工作面臨任務繁重、后期患者依從性低等困難。③所有全科醫(yī)師反映看病效率提高、患者的知識行為改善。④2名專科醫(yī)師都認為“三師共管”模式讓大醫(yī)院回歸學術和診治疑難雜癥定位。2糖尿病管理的社會生態(tài)學研究共調查341名患者的自我管理能力和慢性病資源利用情況，①患者對醫(yī)護人員、自我調節(jié)、鄰里關系和媒體政策等資源利用較好（均分≥3分），對親人朋友和社會團體支持等利用較差（均分＜3分）。②結構方程模型結果顯示，慢性病資源通過作用于自我管理能力來促進血糖控制，且模型擬合效果較好（X2DF＜3，RMSEA＜005，CFI＞09。③自我管理能力是多重資源支持對糖化血紅蛋白影響的完全中介效應。結論與建議糖尿病“三師共管”模式不僅干預效果良好，患者自我管理能力提高，代謝指標改善，而且還受到患者、健康管理師、全科醫(yī)師和?？漆t(yī)師的認可社會生態(tài)學模型具有糖尿病管理的理論指導價值。建議從以下3個方面完善“三師共管”模式“1創(chuàng)新教育方式，分階段采取不同干預方式和內容，防止干預“疲勞”2開發(fā)對依從性低患者的干預模式3基于“三師共管”，在健康教育中教授患者利用親友、社區(qū)、工作環(huán)境、社會團體等資源。

簡介：分類號UDC密級學校代碼Q壘窆2劣潷程歹大穿學位論文中文題目蟲國塹式圓終疊哩適數(shù)社金適直堂魚生查適壹堂嬰宜英文題ASOCIOLINGUISTICANDECOLINGUISTICSTUDYOFCHINESENEWFORMSOFADDRESSONTHEINTEMET研究生姓名鏖直越指導教師姓名望蘭坦L職稱J幽曼一學歷』墜單位名稱武這理王太堂坌國蚤堂院郵編壘蘭QQ2Q申請學位級別』延L學科專業(yè)名稱2E國適宣堂皇座用語言堂論文提交日期2Q13Q論文答辯日期2Q墨生里月2魚目學位授予單位武這理王太堂學位授予日期答辯委員會主席塞簽墊評閱人墨監(jiān)蟬2013年11月摘要近十年來中國的網(wǎng)絡快速發(fā)展取得了驚人的成就。從2003年寬帶業(yè)務剛剛在中國大陸起步到十年后的今天，中國網(wǎng)民人數(shù)已達到591億，毫無疑問因特網(wǎng)己成為人們生活中不可或缺的一部分。在網(wǎng)絡空間建立起來的虛擬社會中，人們獲取最新信息，互相交換意見，同時也逐漸形成了一種特殊的聊天書寫方式一一網(wǎng)絡語言。網(wǎng)絡語言與因特網(wǎng)一樣易掌握、有效率，最重要的是它能以自己獨特的方式反映現(xiàn)實生活中的社會事件。最近，一些新型網(wǎng)絡稱謂進入我們的視線并引起了人們的重視。其中，有兩類特別值得我們注意，一類是“ABB“式結構稱謂，例如“范跑跑“、“樓歪歪”；另一類是“中心詞外化親屬稱謂“式結構稱謂，如“‘表’哥”、“‘房’嬸“等。這些詞隨著其相應的熱點社會事件所產(chǎn)生，他們與中國傳統(tǒng)的稱謂形式和用法有所不同，但人們很快的接受了這些新稱謂，自然地運用到日常生活中，并積極地創(chuàng)造出更多這類的詞語。這樣的現(xiàn)象中有很多問題值得我們思考。這些新型稱謂有特定的類型嗎人們?yōu)槭裁磳@些詞感興趣呢這些稱謂詞與它們背后的社會事件有什么聯(lián)系社會因素對這些詞的產(chǎn)生又有什么影響這些詞反映出其使用者怎樣的感情或意愿這些稱謂詞的存在在語言學上是好還是壞這些詞有什么生態(tài)語言學特征這些問題作者在本文中都將有所涉及。本文旨在通過對這些問題的探討揭示此類詞語內部和外部的特點，闡釋語言學理論及社會因素對中國新型網(wǎng)絡稱謂的產(chǎn)生與發(fā)展的影響，并探索其生態(tài)語言學機制以及其對現(xiàn)實社會的深遠影響。本文充分利用網(wǎng)絡資源，文中所有數(shù)據(jù)資料及例子均由國內外著名新聞類官網(wǎng)中的相關新聞報道中選取，以期望本文中分析的客觀及有效性?；谇捌诖罅康拈喿x、搜索及數(shù)據(jù)搜集，本文對兩種特定結構中國新式網(wǎng)絡稱謂的研究得出這類詞語不僅僅屬于虛擬空間，它們豐富和發(fā)展了我們的詞匯。從更大意義上來講，新式網(wǎng)絡稱謂所代表的網(wǎng)絡語言賦予了傳統(tǒng)詞匯新的意義和用法，有著其獨特的價值和存在意義。關鍵詞網(wǎng)絡語言，網(wǎng)絡稱謂，社會語言學，生態(tài)語言學

簡介：黨的第十六次全國代表大會報告中也進一步將提高全民族的健康素質，形成比較完善的全民健身體系作為全面建設小康社會的目標之一。黨的第十七次全國代表大會和十七屆五中全會，繼續(xù)強調要“廣泛開展全民健身運動”和“大力開展全民健身運動”。社會體育指導站是社會體育指導中心的分支，是實施全民健身計劃的群眾體育組織，是實現(xiàn)全民健身服務體系多元化發(fā)展的助推力量。作為群眾體育活動的基本單位，社會體育指導站的發(fā)展牽動著我國全民健身事業(yè)的進程，如何使它更好地發(fā)揮功能并實現(xiàn)持續(xù)良性發(fā)展，是體育科研工作者們一項不可忽視的內容。本文通過文獻資料法，問卷調查法、邏輯歸納法等方法，在研究視角上，從社會學中群體的相關闡述入手，將石家莊市區(qū)社會體育指導站看作一個整體，通過對石家莊市區(qū)社會體育指導站進行調查和全面地分析，由分到總地、由微觀到宏觀地、系統(tǒng)地分析該體育活動群體的維度、本質特征、功能、發(fā)展等問題。研究通過對石家莊市區(qū)社會體育指導站群體維度入手，從性別比例、年齡分布、時間選擇、地點選擇、知識、效能等方面進行了分析，概括出社會體育指導站的本質特征，即群體成員的目標共同性、群體自身的相對獨立性、成員的群體意識性、群體的有機組合性，并歸納其功能為兩個方面，一方面是完成群體的組織任務，包括完成開拓體育場地設施的任務、完成群眾體育健身組織建設的任務、完成帶動群眾進行體育活動的任務、和完成傳授健身方法、傳達健身信息的任務另一方面是滿足站點參加活動成員的各種需要，其中包括滿足成員健身的需要、滿足成員心理的需要、滿足成員社會適應的需要、滿足成員道德的需要。最后，針對研究中發(fā)現(xiàn)的社會體育指導站目前存在的不足，提出了一定的建議。