簡介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼及名稱659普通生物學(xué)一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握普通生物學(xué)的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對生物分類、生物結(jié)構(gòu)與機(jī)能等理論體系的基本框架有一個(gè)比較全面的了解，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識分析當(dāng)前生物多樣性保護(hù)中出現(xiàn)的各類基礎(chǔ)性問題。二、適用范圍二、適用范圍適用于野生動植物保護(hù)與利用專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求考試內(nèi)容1、緒論生物界與生物學(xué)（一）生命的特征；（二）分類階元和界的劃分；（三）生物學(xué)常用的研究方法；（四）生物學(xué)分科；（五）生物學(xué)和現(xiàn)代社會生活的關(guān)系；（六）生命科學(xué)的發(fā)展2生命的化學(xué)基礎(chǔ)（一）原子和分子；（二）組成細(xì)胞的大分子；（三）糖類；（四）脂質(zhì)的生物學(xué)活性物質(zhì)；（四）脊椎動物消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能對食物的適應(yīng)。8血液與循環(huán)（一）人和動物體內(nèi)含有大量的水；（二）血液的結(jié)構(gòu)與功能；（三）哺乳動物的心臟血管系統(tǒng)。9呼吸氣體交換（一）水生動物；（二）陸生動物；（三）鳥類的呼吸系統(tǒng)；（四）人的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能。10內(nèi)環(huán)境的控制（一）體溫調(diào)節(jié)；（二）滲透調(diào)節(jié)和排泄；（三）肝在穩(wěn)態(tài)中的重要作用，動物排泄系統(tǒng)的進(jìn)化及人的腎臟的結(jié)構(gòu)。11免疫系統(tǒng)與免疫功能（一）人體對抗感染的非特異性防衛(wèi)；（二）特異性反應(yīng)（免疫應(yīng)答）；（三）免疫系統(tǒng)的功能異常。12內(nèi)分泌系統(tǒng)與化學(xué)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)（一）化學(xué)調(diào)節(jié)的性質(zhì)；（二）脊椎動物的化學(xué)調(diào)節(jié)；（三）激素與穩(wěn)態(tài)。13神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)（一）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能；

簡介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼考試科目代碼名稱名稱657657細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握細(xì)胞生物學(xué)基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對細(xì)胞生物學(xué)理論體系的基本框架有一個(gè)比較全面的了解，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的細(xì)胞生物學(xué)知識分析生物學(xué)基本問題，了解細(xì)胞生物學(xué)的最新進(jìn)展。二、適用范圍二、適用范圍適用于生物醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求1緒論細(xì)胞生物學(xué)的主要研究內(nèi)容；當(dāng)前細(xì)胞生物學(xué)研究的總趨勢與重點(diǎn)領(lǐng)域；細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)與細(xì)胞學(xué)說的建立及其所起的承前啟后的重要作用，細(xì)胞學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展簡史。2細(xì)胞的統(tǒng)一性與多樣性細(xì)胞相關(guān)的概念、細(xì)胞的基本共性；真核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)體系、細(xì)胞的大小及其分析、細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的比較。3細(xì)胞生物學(xué)研究方法細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察方法和相關(guān)儀器如顯微鏡的原理和應(yīng)用范圍、細(xì)胞化學(xué)組成及其定位和動態(tài)分析技術(shù)的原理和應(yīng)用范圍、細(xì)胞培養(yǎng)類型和方法、細(xì)胞工程的主要成就以及用于細(xì)胞生物學(xué)研究的模式生物。4細(xì)胞質(zhì)膜生物膜的化學(xué)組成及結(jié)構(gòu)模型、膜蛋白的種類及跨膜方式、膜的流動性和類和各部分主要結(jié)構(gòu)；核型的涵義與染色體顯帶技術(shù)；特殊發(fā)育階段的兩類巨大染色體。11細(xì)胞增殖及其調(diào)控細(xì)胞周期的概念、細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)及其主要事件；細(xì)胞周期長短的測定方法和細(xì)胞周期同步化的方法；有絲分裂過程中一系列有序的變化；與有絲分裂直接相關(guān)的亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)、染色體運(yùn)動的動力機(jī)制；減數(shù)分裂的主要過程及特點(diǎn)；減數(shù)分裂相關(guān)的特殊結(jié)構(gòu)變化情況；MPF的發(fā)現(xiàn)及其作用；P34CDC2激酶的發(fā)現(xiàn)及其與MPF的關(guān)系；細(xì)胞周期蛋白、周期蛋白依賴性激酶的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、相互作用及功能，細(xì)胞周期檢驗(yàn)點(diǎn)的定義；細(xì)胞周期如何正常有序的運(yùn)轉(zhuǎn)及調(diào)控。12程序性細(xì)胞死亡與細(xì)胞衰老程序性細(xì)胞死亡的概念及其生物學(xué)意義；程序性細(xì)胞死亡的形態(tài)學(xué)和生物化學(xué)特征以及檢測方法；細(xì)胞程序性死亡的分子機(jī)理；細(xì)胞衰老的特征和細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化。13細(xì)胞分化與基因表達(dá)調(diào)控細(xì)胞分化的基本概念、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)、影響細(xì)胞分化的因素；癌細(xì)胞的主要特征、癌基因與抑癌基因和癌癥的關(guān)系；真核細(xì)胞基因表達(dá)轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控和加工水平的調(diào)控?；蛘{(diào)控的方式與手段。14細(xì)胞社會的聯(lián)系細(xì)胞連接、細(xì)胞黏著和細(xì)胞外基質(zhì)細(xì)胞連接的基本概念、類型與功能；細(xì)胞外基質(zhì)的生化組成及其參與的生命活動；植物細(xì)胞細(xì)胞壁的組成與生理功能。

簡介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼名稱886獸醫(yī)微生物學(xué)貴州大學(xué)（GUIZHOUUNIVERSITY），簡稱“貴大”，創(chuàng)始于1902年，位于中國貴州省貴陽市，是國家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校1，是教育部與貴州省人民政府合作共建的國家“211工程”重點(diǎn)大學(xué)、貴州省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”和“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)2，是中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校和教育部來華留學(xué)示范基地，2012年成為教育部“2011計(jì)劃”協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校，入選教育部“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”成為教育部在西部地區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的14所高水平大學(xué)之一，“中西部高校聯(lián)盟”成員，中國最早創(chuàng)辦的大學(xué)之一。由浙江大學(xué)對口支援貴州大學(xué)。2018年8月，中國薪酬網(wǎng)公布2018年中國大學(xué)畢業(yè)生薪酬排行榜TOP200，貴州大學(xué)2017年平均月薪4580元，排第155名。一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核獸醫(yī)微生物學(xué)中的基本概念、基本知識和基本技能，要求考生掌握獸醫(yī)微生物學(xué)中各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)、培養(yǎng)方法、致病機(jī)理、檢測方法以及防治措施，并能綜合運(yùn)用獸醫(yī)微生物學(xué)知識解決生產(chǎn)實(shí)踐中的疫病防控問題。二、適用范圍適用范圍適用于獸醫(yī)專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求第一章第一章細(xì)菌學(xué)基礎(chǔ)細(xì)菌學(xué)基礎(chǔ)1了解正常動物體的細(xì)菌分布，熟悉正常動物體內(nèi)細(xì)菌生態(tài)及微生物種群內(nèi)個(gè)體間相互關(guān)6了解布氏桿菌屬的形態(tài)、種和生物型，掌握其致病性及微生物學(xué)檢測。7了解李氏桿菌屬產(chǎn)單核細(xì)胞李氏桿菌的形態(tài)、致病機(jī)理、致病性及微生物學(xué)檢測。8了解芽孢桿菌屬炭疽芽孢桿菌形態(tài)及染色特性、抵抗力、致病性及微生物學(xué)檢測。9了解分枝桿菌屬的形態(tài)與細(xì)胞壁組成、致病機(jī)理及微生物學(xué)檢測。第五章第五章病毒學(xué)各論病毒學(xué)各論1了解皰疹病毒科的分類及主要特性，致病機(jī)理及檢測。2了解腺病毒科的分類及主要病毒學(xué)特征，致病機(jī)理及檢測。3了解圓環(huán)病毒科的分類及主要病毒學(xué)特征，致病機(jī)理及檢測。4了解反轉(zhuǎn)錄病毒科的分類及特性，致病機(jī)理及檢測。5了解雙RNA病毒科的分類及特性，病毒致病機(jī)理及檢測。6了解彈狀病毒科的分類及特性，致病機(jī)理及檢測。7掌握正粘病毒科，的主要特性，致病機(jī)理及檢測。8了解冠狀病毒科，的分類及特性，致病機(jī)理及檢測。9掌握動脈炎病毒科，中豬呼吸與繁殖綜合征病毒的特性、致病機(jī)理及檢測。

簡介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼及名稱886獸醫(yī)微生物學(xué)一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握獸醫(yī)微生物學(xué)基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對獸醫(yī)微生物學(xué)理論體系的基本框架有一個(gè)比較全面了解，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的獸醫(yī)微生物學(xué)知識分析獸醫(yī)傳染病的病原學(xué)問題。二、適用范圍二、適用范圍適用于獸醫(yī)學(xué)專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求1導(dǎo)言導(dǎo)言獸醫(yī)微生物學(xué)是動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的核心課程，是獸醫(yī)免疫學(xué)、獸醫(yī)傳染病學(xué)、動物性食品衛(wèi)生學(xué)、獸醫(yī)外科手術(shù)學(xué)等主干課程的基礎(chǔ)，主要以細(xì)菌、病毒和真菌基本特征為主線，講述微生物的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、生理與生化、培養(yǎng)與繁殖、遺傳與變異、分類與命名、感染與疾病以及微生物學(xué)檢查程序與方法等。2考試內(nèi)容考試內(nèi)容1細(xì)菌學(xué)基礎(chǔ)包括形態(tài)與結(jié)構(gòu)、生理與生化、培養(yǎng)與繁殖、生態(tài)與控制等。2病毒學(xué)基礎(chǔ)包括形態(tài)與結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)與繁殖、生態(tài)與控制、感染與疾病等。3其它微生物包括形態(tài)與結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)與繁殖、主要致病特點(diǎn)等。4微生物各論包括抗原結(jié)構(gòu)特征、致病機(jī)理、實(shí)驗(yàn)室檢測等。3考試要求考試要求1要求考生掌握獸醫(yī)微生物學(xué)中的基本概念和基本理論知識。2要求考生掌握微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)與微生物致病的相關(guān)性。3要求考生掌握微生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)與微生物控制措施。4要求考生掌握重要病原微生物的基本特性和實(shí)驗(yàn)室檢測方法。貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼及名稱886獸醫(yī)微生物學(xué)一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握獸醫(yī)微生物學(xué)基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對獸醫(yī)微生物學(xué)理論體系的基本框架有一個(gè)比較全面了解，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的獸醫(yī)微生物學(xué)知識分析獸醫(yī)傳染病的病原學(xué)問題。二、適用范圍二、適用范圍適用于獸醫(yī)學(xué)專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求1導(dǎo)言導(dǎo)言獸醫(yī)微生物學(xué)是動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的核心課程，是獸醫(yī)免疫學(xué)、獸醫(yī)傳染病學(xué)、動物性食品衛(wèi)生學(xué)、獸醫(yī)外科手術(shù)學(xué)等主干課程的基礎(chǔ)，主要以細(xì)菌、病毒和真菌基本特征為主線，講述微生物的形態(tài)與結(jié)構(gòu)、生理與生化、培養(yǎng)與繁殖、遺傳與變異、分類與命名、感染與疾病以及微生物學(xué)檢查程序與方法等。2考試內(nèi)容考試內(nèi)容1細(xì)菌學(xué)基礎(chǔ)包括形態(tài)與結(jié)構(gòu)、生理與生化、培養(yǎng)與繁殖、生態(tài)與控制等。2病毒學(xué)基礎(chǔ)包括形態(tài)與結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)與繁殖、生態(tài)與控制、感染與疾病等。3其它微生物包括形態(tài)與結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)與繁殖、主要致病特點(diǎn)等。4微生物各論包括抗原結(jié)構(gòu)特征、致病機(jī)理、實(shí)驗(yàn)室檢測等。3考試要求考試要求1要求考生掌握獸醫(yī)微生物學(xué)中的基本概念和基本理論知識。2要求考生掌握微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)與微生物致病的相關(guān)性。3要求考生掌握微生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)與微生物控制措施。4要求考生掌握重要病原微生物的基本特性和實(shí)驗(yàn)室檢測方法。

簡介：西安交通大學(xué)研究生專業(yè)介紹生物化學(xué)與分子生物學(xué)一培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)我國社會主義建設(shè)的需要，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)的高級專門人才和高等學(xué)校師資。具體要求如下1進(jìn)一步學(xué)習(xí)、掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，逐步樹立無產(chǎn)階級世界觀；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國；遵紀(jì)守法，品德良好；服從國家分配，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。2治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)良好，實(shí)事求是，掌握堅(jiān)實(shí)的生物化學(xué)與分子生物學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，理論聯(lián)系實(shí)際，具有運(yùn)用本專業(yè)知識解決生物化學(xué)、分子生物學(xué)和生物技術(shù)等方面問題的能力，能從事生物化學(xué)與分子生物學(xué)的科學(xué)研究和高等院校的教學(xué)工作。能熟練的運(yùn)用一門外國語，閱讀本專業(yè)的書刊和撰寫論文摘要。3身體健康。本專業(yè)碩士生的學(xué)習(xí)年限一般為兩年半左右，其中一年左右的時(shí)間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。進(jìn)行科學(xué)研究及撰寫學(xué)位論文的時(shí)間約一年半。四培養(yǎng)方式1指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案和因材施教的原則，從每個(gè)碩士生的實(shí)際情況出發(fā)，與碩士生入學(xué)和三月內(nèi)，制定出具體的培養(yǎng)計(jì)劃。2課程學(xué)習(xí)有聽課、自學(xué)、輔導(dǎo)、討論班等方式，貫徹以自學(xué)為主的原則。3采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，以導(dǎo)師指導(dǎo)為主，教研室協(xié)助指導(dǎo)為輔。

簡介：集美大學(xué)集美大學(xué)20192019年碩士研究生入學(xué)考試初試年碩士研究生入學(xué)考試初試自命題考試大綱之微生物學(xué)自命題考試大綱之微生物學(xué)考試科目代碼616考試科目名稱微生物學(xué)一、考核目標(biāo)（一）考查考生對微生物學(xué)的基本概念、基本理論、專業(yè)詞語和技術(shù)原理掌握的程度。（二）考查學(xué)生對微生物的系統(tǒng)分類、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能、營養(yǎng)與培養(yǎng)基、生理代謝、生長與控制、遺傳變異、生態(tài)學(xué)和免疫學(xué)的基本理論知識以及相關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的掌握程度。（三）考查學(xué)生應(yīng)用微生物學(xué)相關(guān)知識和技術(shù)分析和解決問題的能力。二、試卷結(jié)構(gòu)（一）考試時(shí)間180分鐘，滿分150分（二）題型結(jié)構(gòu)1名詞解釋10小題，每小題3分，共30分2判斷題30小題，每小題1分，共30分3問答題7小題，每小題10分，共70分4實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1題，20分三、答題方式答題方式為閉卷筆試四、考試內(nèi)容（2）掌握原核生物的現(xiàn)代分類體系與鑒定的基本程序和方法。包括革蘭氏染色、形態(tài)觀察、生理測定、生化活性分析、細(xì)胞化學(xué)分析、核酸RNADNA分析、蛋白質(zhì)分析等表觀和分子信息在分類鑒定中的綜合應(yīng)用。了解原核微生物的命名法規(guī)。（3）了解和認(rèn)識原核生物的物種多樣性。了解細(xì)菌狹義的、放線菌、藍(lán)細(xì)菌和古菌的重要代表種群的基本特性和在研究生命現(xiàn)象中的意義。2真核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能考試內(nèi)容真核微生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能真核細(xì)胞與原核細(xì)胞間的主要區(qū)別，酵母、霉菌的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)，繁殖方式，菌落特征等，細(xì)菌、放線菌、酵母菌和霉菌的菌落特征的異同點(diǎn)?？荚囈?了解什么是真核生物真核微生物的主要類群。2了解真核微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能比較真核細(xì)胞與原核細(xì)胞間的主要區(qū)別。3了解和掌握真核微生物的分類與鑒定的基本方法。認(rèn)識真核微生物的物種多樣性。了解酵母菌、霉菌、蕈菌的主要代表種群的生物學(xué)特征和實(shí)際意義。3病毒和亞病毒考試內(nèi)容非細(xì)胞生物的定義，病毒的大小、形態(tài)組成及結(jié)構(gòu)，病毒的增殖方式和過程；目前已知的亞病毒的種類和其基本特征，病毒與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系。

簡介：西北農(nóng)林科技大學(xué)071010生物化學(xué)與分子生物學(xué)考研參考書目及考試科目西北農(nóng)林科技大學(xué)071010生物化學(xué)與分子生物學(xué)考研參考書目及考試科目已發(fā)布，詳情如下科目代碼科目名稱參考書目818基礎(chǔ)生物化學(xué)基礎(chǔ)生物化學(xué)郭藹光高等教育出版社西北農(nóng)林科技大學(xué)071010生物化學(xué)與分子生物學(xué)考研參考書目及考試科目西北農(nóng)林科技大學(xué)071010生物化學(xué)與分子生物學(xué)考研參考書目及考試科目已發(fā)布，詳情如下科目代碼科目名稱參考書目818基礎(chǔ)生物化學(xué)基礎(chǔ)生物化學(xué)郭藹光高等教育出版社

簡介：蘇州科技大學(xué)2019年碩士研究生入學(xué)初試考試大綱命題學(xué)院（蓋章）環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院考試科目名稱環(huán)境工程微生物學(xué)說明考試用具常規(guī)考試用具。一、考試的基本要求環(huán)境微生物學(xué)考試大綱適用于報(bào)考環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、專業(yè)學(xué)位環(huán)境工程碩士研究生的入學(xué)考試。本考試是為招收環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、專業(yè)學(xué)位環(huán)境工程專業(yè)碩士生而擬設(shè)的具有選拔功能的考試。其主要目的是測試考生對環(huán)境相關(guān)的微生物學(xué)最基本內(nèi)容的理解、掌握和熟練程度。要求考生熟悉環(huán)境微生物學(xué)的基本理論、掌握環(huán)境工程中微生物學(xué)應(yīng)用的基本方法具有將微生物學(xué)應(yīng)用到環(huán)境工程中實(shí)踐的分析能力和解決問題的能力。二、考試內(nèi)容和考試要求第一篇微生物學(xué)基礎(chǔ)第一章非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的超微生物病毒（1）掌握病毒的一般特征及其分類（2）掌握病毒的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；（3）掌握病毒的繁殖方式和繁殖過程及溶原性；（4）了解病毒的培養(yǎng)過程的特點(diǎn)；第二章原核微生物（1）掌握細(xì)菌的形態(tài)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)及各部分結(jié)構(gòu)的功能；細(xì)菌的物理化學(xué)性質(zhì)（細(xì)菌的帶電性及等電點(diǎn)、革蘭氏染色的原理與步驟）；（2）掌握放線菌的菌絲體及菌落形態(tài)；（3）了解藍(lán)綠細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及與水體富營養(yǎng)化有關(guān)的藍(lán)細(xì)菌種屬；第三章真核微生物（1）掌握原生動物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)、分類及胞囊的特點(diǎn)；（2）了解微型后生動物常見類型及其作為指示生物適應(yīng)的環(huán)境污染情況；（3）了解藻類的分類及其在水環(huán)境中的指示作用，與水體富營養(yǎng)化有關(guān)的藻類的特點(diǎn)；（4）掌握真菌的分類，了解各類型的主要特點(diǎn)及其與環(huán)境工程治理方面的特點(diǎn)；第四章微生物的生理（1）掌握微生物酶的結(jié)構(gòu)與組成、酶的催化特性、米門公式的形式與意義；（2）掌握微生物的營養(yǎng)類型所需的碳氮磷比；微生物的培養(yǎng)基及其類型；（3）掌握微生物的產(chǎn)能代謝中的呼吸類型、ATP的生成方式，能夠重點(diǎn)掌握微生物酶；微生物的營養(yǎng)物與營養(yǎng)類型、微生物；微生物的呼吸類型、ATP的生成方式，掌握TCA和EMP途徑，能夠?qū)U水生物處理原理與微生物的產(chǎn)能代謝進(jìn)行相關(guān)性聯(lián)系說明。第五章微生物的生長繁殖與生存因子（1）掌握微生物的生長繁殖的特點(diǎn)以及群體生產(chǎn)曲線及其在廢水生物處理中的應(yīng)用；（2）掌握微生物生存因子的類型及其對微生物生長的影響（3）掌握其他不利環(huán)境因子對微生物的影響（4）掌握并舉例說明微生物與微生物之間的關(guān)系（5）了解菌種的退化、復(fù)壯與保藏的定義及方式第六章微生物的遺傳與變異（1）掌握微生物的遺傳的定義及DNA的概念、結(jié)構(gòu)、復(fù)制與變性等內(nèi)容；（2）掌握微生物的遺傳與變異的概念、RNA的類型及作用；蛋白質(zhì)合成過程；分子遺傳學(xué)的中心法則；（3）掌握基因重組的方式及其特點(diǎn)；（4）了解基因工程和PCR技術(shù)等遺傳工程技術(shù)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用第二篇微生物生態(tài)與環(huán)境生態(tài)工程中的微生物作用第一章微生物的生態(tài)（1）了解生態(tài)系統(tǒng)的定義，掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及相關(guān)概念；（2）了解土壤微生物生態(tài)的特點(diǎn)以及土壤修復(fù)的方式方法；（3）了解空氣微生物生態(tài)的特點(diǎn)以及土空氣凈化的方式方法；（4）掌握水體微生物生態(tài)的特點(diǎn)，污染水體的微生物生態(tài)及水體自凈；水體富營養(yǎng)化的概念及判別依據(jù)。第二章微生物在環(huán)境物質(zhì)循環(huán)中的作用（1）以纖維素等為例，了解微生物參與的碳循環(huán)的意義和方式（3）掌握氮循環(huán)中氨化作用、硝化作用、反硝化作用、蛋白質(zhì)的水解及氨基酸的轉(zhuǎn)化等內(nèi)容；（4）了解硫循環(huán)及相關(guān)微生物的特點(diǎn)（5）了解磷循環(huán)及聚磷菌的特點(diǎn)（6）了解鐵、錳的循環(huán)及如何防止給水管道的腐蝕和堵塞；第三章水環(huán)境污染控制與治理的生態(tài)工程及微生物學(xué)原理（1）掌握污、廢水生物處理中的生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)；（2）掌握好氧活性污泥定義及其組成；菌膠團(tuán)、原生動物、微型后生動物在廢水處理中的作用；活性污泥的培養(yǎng)與馴化；活性污泥的性能指標(biāo)MLSS、SV、SVI；（3）掌握好氧生物膜法的定義及其特點(diǎn)、微生物組成；（4）掌握活性污泥絲狀膨脹原因和絲狀膨脹控制對策（5）掌握厭氧環(huán)境中活性污泥和生物膜的微生物群落、甲烷發(fā)酵理論及厭氧反應(yīng)器的發(fā)展趨勢；第四章污、廢水深度處理和微污染源水預(yù)處理中的微生物學(xué)原理（1）掌握生物污、廢水深度處理脫氮、除磷與微生物學(xué)原理，繪圖說明脫氮除磷的方式和工藝流程；（2）掌握微污染水源水的定義和污染類型，了解預(yù)處理中的微生物學(xué)問題（3）掌握飲用水的消毒及其微生物學(xué)效應(yīng)第五章有機(jī)固體廢棄物與廢氣的微生物處理及其微生物群落（1）了解有機(jī)固體廢棄物堆肥處理的微生物處理的原理及其微生物群落特點(diǎn)（2）了解廢氣的生物處理的方式方法及微生物的代謝形式第五章微生物學(xué)新技術(shù)在環(huán)境工程中的應(yīng)用（1）了解固定化酶和固定化微生物在環(huán)境工程中的應(yīng)用（2）了解微生物細(xì)胞外多聚物的開發(fā)與應(yīng)用（3）了解優(yōu)勢菌種與生物制劑的開發(fā)與應(yīng)用三、考試的基本題型主要題型可能有名詞解釋、簡答題、論述題、繪圖說明等。試卷滿分為150分。

簡介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼名稱909微生物學(xué)一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生對微生物學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論、基本實(shí)驗(yàn)技能，以及微生物在食品科學(xué)與工程中的應(yīng)用等知識的系統(tǒng)理解和掌握情況，要求考生掌握握各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)與生長、代謝與調(diào)節(jié)、遺傳變異與菌種選育、微生物的生態(tài)、食品制造中的主要微生物及其應(yīng)用、食品腐敗變質(zhì)及其控制、食物中毒與食源性病原微生物、微生物的分類和鑒定等微生物學(xué)基礎(chǔ)知識，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識，分析解決食品科與工程領(lǐng)域中研究和生產(chǎn)實(shí)際中涉及到微生物學(xué)方面的實(shí)際問題。二、適用范圍適用范圍適用于食品科學(xué)與工程專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求緒論緒論一、微生物概念二、人類對微生物世界的認(rèn)識史三、微生物學(xué)形成和發(fā)展四、微生物的五大共性第一章第一章原核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能原核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能第一節(jié)細(xì)菌一、細(xì)胞的形態(tài)、構(gòu)造及其功能二、細(xì)菌的群體形態(tài)第二節(jié)放線菌一、放線菌的形態(tài)和構(gòu)造二、放線菌的繁殖三、放線菌的群體特征第三節(jié)藍(lán)細(xì)菌第四節(jié)枝原體、立克次氏體和衣原體一、枝原體第二節(jié)微生物的營養(yǎng)類型第三節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式一、單純擴(kuò)散二、促進(jìn)擴(kuò)散三、主動運(yùn)送四、基團(tuán)移位第四節(jié)培養(yǎng)基一、選用和設(shè)計(jì)培養(yǎng)基的原則和方法二、培養(yǎng)基的種類第五章第五章微生物的新陳代謝微生物的新陳代謝第一節(jié)微生物的能量代謝一、化能異養(yǎng)微生物的生物氧化和產(chǎn)能二、自養(yǎng)微生物產(chǎn)ATP和產(chǎn)還原力第二節(jié)分解代謝和合成代謝的聯(lián)系一、兩用代謝途徑二、代謝物回補(bǔ)順序第三節(jié)微生物獨(dú)特合成代謝途徑舉例一、自養(yǎng)微生物的CO固定二、生物固氮三、微生物結(jié)構(gòu)大分子肽聚糖的生物合成四、微生物次生代謝物的合成第四節(jié)微生物的代謝調(diào)節(jié)與發(fā)酵生產(chǎn)一、微生物的代謝調(diào)節(jié)二、代謝調(diào)節(jié)在發(fā)酵工業(yè)中的應(yīng)用第六章第六章微生物的生長及其控制微生物的生長及其控制第一節(jié)測定生長繁殖的方法一、測生長量二、計(jì)繁殖數(shù)第二節(jié)微生物的生長規(guī)律一、微生物的個(gè)體生長和同步生長二、單細(xì)胞微生物的典型生長曲線三、微生物的連續(xù)培養(yǎng)四、微生物的高密度培養(yǎng)第三節(jié)影響微生物生長的主要因素一、溫度二、氧氣三、PH第四節(jié)微生物培養(yǎng)法概論一、實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)法二、生產(chǎn)實(shí)踐中培養(yǎng)微生物的裝置第五節(jié)有害微生物的控制一、幾個(gè)基本概念

簡介：1上海交通大學(xué)生物學(xué)（生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院）考研參考書目及近幾年復(fù)試線本文將系統(tǒng)的對上海交通大學(xué)生物學(xué)專業(yè)考研進(jìn)行解析，主要有以下幾個(gè)板塊學(xué)院介紹、專業(yè)介紹、近三年復(fù)試線、招生人數(shù)、考研科目介紹、考研參考書目及備考經(jīng)驗(yàn)等幾大方面。新祥旭考研丁老師（XINXIANGXU123）將詳細(xì)的為大家解答院系介紹1979年上海交大建立了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，是全國最早建立生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的大學(xué)之一。三十多年來，上海交大生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的工作者們以“敢為人先，追求卓越”的精神作為指引，在科研、教學(xué)、產(chǎn)品研發(fā)等領(lǐng)域取得了一系列卓越的成就。它一直是全國最優(yōu)秀的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)之一于2002年被評為國家重點(diǎn)學(xué)科；在2002、2007年、2012年國家一級學(xué)科評比中一直名列生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科前三名。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)已是上海交大這一百年名校中一個(gè)“亮點(diǎn)”專業(yè)之一。2015年，上海交大生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)成為上海交大入選“上海高峰高原學(xué)科”（I類）的四個(gè)專業(yè)之一。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院以建設(shè)具有國際影響力的生物醫(yī)學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地，引領(lǐng)生物醫(yī)學(xué)工程交叉研究，國際化和臨床轉(zhuǎn)化方面為使命。致力于培養(yǎng)先進(jìn)生物醫(yī)學(xué)技術(shù)和醫(yī)療系統(tǒng)的工程師和科學(xué)家，以適應(yīng)高速發(fā)展中的中國經(jīng)濟(jì)和健康醫(yī)療需求。2005年上海交大與原上海原第二醫(yī)科大學(xué)“強(qiáng)強(qiáng)”合并后，將大力發(fā)展醫(yī)工（理）交叉科學(xué)作為主要戰(zhàn)略之一。而MEDX研究院于2007年11月的成立，就是這一主戰(zhàn)略的一個(gè)關(guān)鍵的實(shí)施。該院是上海交大“985工程”建設(shè)的重要科技創(chuàng)新平臺之一，是學(xué)校直屬的從事醫(yī)工、醫(yī)理交叉研究的科研教育機(jī)構(gòu)，以推動交叉性的、轉(zhuǎn)化性的醫(yī)學(xué)研究為核心目標(biāo)。幾年來已有多位原國際著名的研究教育機(jī)構(gòu)的學(xué)者全職加盟MEDX研究院。MEDX研究院擁有教育部工程中心、上海市MEDX醫(yī)療器械工程研究中心、上海交大康復(fù)工程研究中心、上海交大納米生物醫(yī)學(xué)研究中心等。MEDX研究院還與瑞金醫(yī)院、仁濟(jì)醫(yī)院、上海市第六人民醫(yī)院、上海市精神衛(wèi)生中心等附屬醫(yī)院建立了五個(gè)聯(lián)合研究中心。2參考書目615細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)翟中和等編高等教育出版社；616分子生物學(xué)分子生物學(xué)，喬中東主編，軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)出版社，2011年10月出版；617微生物學(xué)微生物學(xué)沈萍主編高等教育出版社；微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)（第三版）沈萍范秀容李廣武主編高等教育出版社；831生物化學(xué)（自命題）生物化學(xué)王鏡巖、朱圣庚、徐長法主編，2002年8月第3版，高等教育出版社

簡介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼考試科目代碼名稱名稱657657細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)貴州大學(xué)（GUIZHOUUNIVERSITY），簡稱“貴大”，創(chuàng)始于1902年，位于中國貴州省貴陽市，是國家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校1，是教育部與貴州省人民政府合作共建的國家“211工程”重點(diǎn)大學(xué)、貴州省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”和“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)2，是中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校和教育部來華留學(xué)示范基地，2012年成為教育部“2011計(jì)劃”協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭高校，入選教育部“中西部高校綜合實(shí)力提升工程”成為教育部在西部地區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的14所高水平大學(xué)之一，“中西部高校聯(lián)盟”成員，中國最早創(chuàng)辦的大學(xué)之一。由浙江大學(xué)對口支援貴州大學(xué)。2018年8月，中國薪酬網(wǎng)公布2018年中國大學(xué)畢業(yè)生薪酬排行榜TOP200，貴州大學(xué)2017年平均月薪4580元，排第155名。一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握細(xì)胞生物學(xué)基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對細(xì)胞生物學(xué)理論體系的基本框架有一個(gè)比較全面的了解，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的細(xì)胞生物學(xué)知識分析生物學(xué)基本問題，了解細(xì)胞生物學(xué)的最新進(jìn)展。二、適用范圍二、適用范圍適用于生物醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)三、考試形式三、考試形式線粒體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成、酶的定位和線粒體的功能；氧化磷酸化的分子基礎(chǔ)、偶聯(lián)機(jī)制和ATP合成酶的作用機(jī)制；葉綠體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、主要功能光合作用；半自主性細(xì)胞器的概念；線粒體和葉綠體的蛋白質(zhì)合成、運(yùn)送與裝配；線粒體和葉綠體的增殖、起源。7真核細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)、蛋白質(zhì)分選與膜泡運(yùn)輸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的涵義、主要功能；細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的組成、動態(tài)結(jié)構(gòu)特征與功能；高爾基體的極性及其與細(xì)胞內(nèi)的膜泡運(yùn)輸；溶酶體的發(fā)生及其與過氧化物酶體的差異；信號假說與蛋白質(zhì)分選信號；蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類型；膜泡運(yùn)輸?shù)念愋秃吞攸c(diǎn)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)體系的組裝。8細(xì)胞信號傳導(dǎo)細(xì)胞通訊的基本概念和基本作用方式；細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)及其特性；細(xì)胞信號分子的分類；第二信使與分子開關(guān)的概念與生理功能；細(xì)胞表面受體三大家族離子通道偶聯(lián)的受體、G蛋白偶聯(lián)的受體和與酶連接的受體及其各自參與的信號通路的一般特征；細(xì)胞信號傳遞的基本特征。9細(xì)胞骨架細(xì)胞骨架的概念與類型；微絲的結(jié)構(gòu)成分、裝配的動態(tài)性、特異性藥物和微絲的功能；微絲結(jié)合蛋白的類型與作用；肌肉收縮的分子機(jī)制；微管的結(jié)構(gòu)成分、裝配的動態(tài)性、特異性藥物和微管的功能；微管的馬達(dá)蛋白及其功能；中間絲的主要類型、組成成分和結(jié)構(gòu)。10細(xì)胞核與染色體核被膜的結(jié)構(gòu)組成、核孔復(fù)合體的結(jié)構(gòu)模型及其功能；染色質(zhì)的概念及化學(xué)組成、染色質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位核小體的結(jié)構(gòu)特征；常染色質(zhì)和異染色質(zhì)的定義與劃分；活性染色質(zhì)的主要特征；染色體的概念、中期染色體的形態(tài)分類和各部分主要結(jié)構(gòu)；核型的涵義與染色體顯帶技術(shù)；特殊發(fā)育階段的兩類巨大染色體。

簡介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼名稱659普通生物學(xué)一一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握普通生物學(xué)的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對生物分類、生物結(jié)構(gòu)與機(jī)能等理論體系的基本框架有一個(gè)比較全面的了解，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識分析當(dāng)前生物研究中出現(xiàn)的各類基礎(chǔ)性問題。二、適用范圍適用范圍適用于林學(xué)和生態(tài)學(xué)專業(yè)。三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求考試內(nèi)容考試內(nèi)容緒論生物界與生物學(xué)一生命的特征二生物界是一個(gè)多層次的組構(gòu)系統(tǒng)三把生物界劃分為5個(gè)界四生物和它的環(huán)境形成相互聯(lián)結(jié)的網(wǎng)絡(luò)五在生物界巨大的多樣性中存在著高度的統(tǒng)一性六研究生物學(xué)的方法七生物學(xué)與現(xiàn)代社會生活的關(guān)系。第一篇細(xì)胞一生命的化學(xué)基礎(chǔ)二細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞訊三細(xì)胞代謝四細(xì)胞的分裂和分化。第二篇動物的形態(tài)與功能一高等動物的結(jié)構(gòu)與功能二營養(yǎng)與消化三血液與循環(huán)四氣體交換與呼吸五內(nèi)環(huán)境的控制六免疫系統(tǒng)與免疫功能七內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫調(diào)節(jié)八神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)九感覺器官與感覺十動物如何運(yùn)動10了解細(xì)胞中各種物質(zhì)代謝的相互關(guān)系。11掌握細(xì)胞周期的概念。12掌握有絲分裂的全過程和各個(gè)時(shí)相的特點(diǎn)，紡錘體的形成和染色體的行為。13掌握細(xì)胞周期的調(diào)控機(jī)制。14了解癌基因、抑癌基因，癌細(xì)胞分裂的特點(diǎn)。第二篇動物的形態(tài)與功能1掌握高等動物的結(jié)構(gòu)與功能對生存環(huán)境的適應(yīng)。2了解動物的外部與內(nèi)部環(huán)境。3掌握動物處理食物的過程。4熟練掌握人的消化系統(tǒng)及其功能。5理解脊椎動物消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能對食物的適應(yīng)。6了解血液的結(jié)構(gòu)與功能。7熟練掌握哺乳動物的心臟血管系統(tǒng)。8熟練掌握人的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。9理解人體對高山的適應(yīng)。10掌握危害身體健康的呼吸系統(tǒng)疾病。11了解體溫調(diào)節(jié)。12熟練掌握滲透調(diào)節(jié)與排泄。13理解人體對抗感染的非特異性防衛(wèi)。14熟練掌握免疫應(yīng)答的概念和意義。15掌握免疫系統(tǒng)與免疫功能。16掌握內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)。17熟練掌握體液調(diào)節(jié)的性質(zhì)。18了解激素與穩(wěn)態(tài)的概念和意義。19掌握神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能。20熟練掌握神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。21掌握脊椎動物神經(jīng)系統(tǒng)的功能。22理解神覺、聽覺與平衡感受。23了解味覺、嗅覺和皮膚感覺。24熟練掌握動物和人類的骨骼。25掌握肌肉與肌肉收縮以及骨骼與肌肉在運(yùn)動中的相互作用。26熟練掌握動物的有性生殖與無性生殖。27熟練掌握人類的生殖及人類胚胎的發(fā)育。第三篇植物的形態(tài)與功能1掌握植物的結(jié)構(gòu)和功能。2了解植物的生長、生殖和發(fā)育。3熟練掌握植物對養(yǎng)分的吸收和運(yùn)輸。4理解植物的營養(yǎng)與土壤。5理解植物的調(diào)控系統(tǒng)和激素的概念。6了解植物的生長響應(yīng)和生物節(jié)律。7掌握植物對食植動物和病菌的防御。第四篇遺傳與變異1掌握遺傳的基本規(guī)律，包括第一定律、第二定律、第三定律、孟德

簡介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼及名稱906保護(hù)生物學(xué)一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握保護(hù)生物學(xué)的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對生物多樣性保護(hù)理論體系的基本框架有一個(gè)比較全面的了解，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究兩種途徑，來分析阻止生物多樣性的喪失，生物群落的破壞的科學(xué)解決方案。二、適用范圍二、適用范圍適用于野生動植物保護(hù)與利用專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求第一章概論了解和掌握保護(hù)生物學(xué)以及生物多樣性的概念，了解保護(hù)生物學(xué)的的誕生和發(fā)展。了解保護(hù)生物學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)與特征等。1保護(hù)生物學(xué)與生物多樣性；生物多樣性的價(jià)值；2人與自然關(guān)系的演花；3保護(hù)生物學(xué)的誕生與發(fā)展；保護(hù)生物學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)與特征。第二章生物多樣性概念了解物種、物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)多樣性等基本概念。1生物多樣性的概念與層次；2物種與物種多樣性；3遺傳多樣性及其檢測；4生態(tài)系統(tǒng)多樣性；2致危因素機(jī)制；3容易滅絕的物種；4物種的瀕危等級。5第八章就地保護(hù)掌握就地保護(hù)概念及其主要措施，自然保護(hù)區(qū)的建立及其他保護(hù)形式。1保護(hù)瀕危物種的方法；2就地保護(hù)及其主要形式；3保護(hù)區(qū)的建立方法，國際、國內(nèi)的分類標(biāo)準(zhǔn)；4保護(hù)區(qū)的管理、保護(hù)區(qū)之外的保護(hù)；第九章易地保護(hù)了解和掌握瀕危物種易地保護(hù)的主要措施。1植物的易地保護(hù)；2動物的易地保護(hù)，動物園；3再引入。第十章生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展了解傳統(tǒng)文化與生物多樣性保護(hù)，國際上的可持續(xù)發(fā)展行動，以及國內(nèi)外生物多樣性保護(hù)立法及相關(guān)組織。

簡介：貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱貴州大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試大綱考試科目代碼及名稱考試科目代碼及名稱657657細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握細(xì)胞生物學(xué)基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對細(xì)胞生物學(xué)理論體系的基本框架有一個(gè)比較全面的了解，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的細(xì)胞生物學(xué)知識分析生物學(xué)基本問題，了解細(xì)胞生物學(xué)的最新進(jìn)展。二、適用范圍二、適用范圍適用于生物醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘四、考試內(nèi)容和考試要求四、考試內(nèi)容和考試要求1緒論細(xì)胞生物學(xué)的主要研究內(nèi)容；當(dāng)前細(xì)胞生物學(xué)研究的總趨勢與重點(diǎn)領(lǐng)域；細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)與細(xì)胞學(xué)說的建立及其所起的承前啟后的重要作用，細(xì)胞學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展簡史。2細(xì)胞的統(tǒng)一性與多樣性細(xì)胞相關(guān)的概念、細(xì)胞的基本共性；真核細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)體系、細(xì)胞的大小及其分析、細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的比較。3細(xì)胞生物學(xué)研究方法細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察方法和相關(guān)儀器如顯微鏡的原理和應(yīng)用范圍、細(xì)胞化學(xué)組成及其定位和動態(tài)分析技術(shù)的原理和應(yīng)用范圍、細(xì)胞培養(yǎng)類型和方法、細(xì)胞工程的主要成就以及用于細(xì)胞生物學(xué)研究的模式生物。4細(xì)胞質(zhì)膜生物膜的化學(xué)組成及結(jié)構(gòu)模型、膜蛋白的種類及跨膜方式、膜的流動性和類和各部分主要結(jié)構(gòu)；核型的涵義與染色體顯帶技術(shù)；特殊發(fā)育階段的兩類巨大染色體。11細(xì)胞增殖及其調(diào)控細(xì)胞周期的概念、細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)及其主要事件；細(xì)胞周期長短的測定方法和細(xì)胞周期同步化的方法；有絲分裂過程中一系列有序的變化；與有絲分裂直接相關(guān)的亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)、染色體運(yùn)動的動力機(jī)制；減數(shù)分裂的主要過程及特點(diǎn)；減數(shù)分裂相關(guān)的特殊結(jié)構(gòu)變化情況；MPF的發(fā)現(xiàn)及其作用；P34CDC2激酶的發(fā)現(xiàn)及其與MPF的關(guān)系；細(xì)胞周期蛋白、周期蛋白依賴性激酶的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、相互作用及功能，細(xì)胞周期檢驗(yàn)點(diǎn)的定義；細(xì)胞周期如何正常有序的運(yùn)轉(zhuǎn)及調(diào)控。12程序性細(xì)胞死亡與細(xì)胞衰老程序性細(xì)胞死亡的概念及其生物學(xué)意義；程序性細(xì)胞死亡的形態(tài)學(xué)和生物化學(xué)特征以及檢測方法；細(xì)胞程序性死亡的分子機(jī)理；細(xì)胞衰老的特征和細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化。13細(xì)胞分化與基因表達(dá)調(diào)控細(xì)胞分化的基本概念、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)、影響細(xì)胞分化的因素；癌細(xì)胞的主要特征、癌基因與抑癌基因和癌癥的關(guān)系；真核細(xì)胞基因表達(dá)轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)控和加工水平的調(diào)控?；蛘{(diào)控的方式與手段。14細(xì)胞社會的聯(lián)系細(xì)胞連接、細(xì)胞黏著和細(xì)胞外基質(zhì)細(xì)胞連接的基本概念、類型與功能；細(xì)胞外基質(zhì)的生化組成及其參與的生命活動；植物細(xì)胞細(xì)胞壁的組成與生理功能。

簡介：1石河子大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試生物學(xué)課石河子大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試生物學(xué)課程與教學(xué)論考試大綱程與教學(xué)論考試大綱適應(yīng)專業(yè)生物學(xué)一、考試要求一、考試要求生物學(xué)課程與教學(xué)論課程考試主要考查學(xué)生對生物教學(xué)論的基本概念、基本理論和基本技能的掌握情況，關(guān)注學(xué)生是否能夠運(yùn)用有關(guān)知識分析和解決中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中的問題。二、考試內(nèi)容二、考試內(nèi)容緒論緒論1、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論的性質(zhì)2、中學(xué)生物學(xué)教師應(yīng)具備的條件3、中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論研究的范圍第一章第一章中學(xué)生物學(xué)課程中學(xué)生物學(xué)課程1、中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)和價(jià)值2、中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的概念，課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的區(qū)別3、中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)4、我國79年級學(xué)段的生物學(xué)課程總目標(biāo)5、我國高中階段生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的課程總目標(biāo)6、中國生物學(xué)課程的具體目標(biāo)內(nèi)容7、國家生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念第二章第二章科學(xué)的本質(zhì)與生物學(xué)素養(yǎng)科學(xué)的本質(zhì)與生物學(xué)素養(yǎng)1、自然科學(xué)的四個(gè)維度2、生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的生物科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵第三章第三章生物學(xué)教育有關(guān)的學(xué)習(xí)和教學(xué)理論生物學(xué)教育有關(guān)的學(xué)習(xí)和教學(xué)理論34、直觀教具的演示方法第七章第七章現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用1、現(xiàn)代教育技術(shù)與生物學(xué)教育2、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用第八章第八章中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)1、生物實(shí)驗(yàn)在中學(xué)生物教學(xué)中的作用2、生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展趨勢3、動作技能要求的類別4、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的類型5、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的主要環(huán)節(jié)6、演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問題第九章第九章生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐1、教學(xué)設(shè)計(jì)的概念、依據(jù)、程序和基本要素2、一份完整教案的內(nèi)容3、教學(xué)目標(biāo)的表述4、板書的基本要求5、導(dǎo)言設(shè)計(jì)的方式6、上課的基本要求7、課堂教學(xué)評價(jià)的常用方法（綜合量表法、分析法、調(diào)查法）8、探究式教學(xué)的基本環(huán)節(jié)第十章第十章生物學(xué)教育評價(jià)生物學(xué)教育評價(jià)1、教學(xué)評價(jià)的種類2、教學(xué)評價(jià)的基本原則3、雙向細(xì)目表的制定4、試題的分析（難度、區(qū)分度、誘答力）