簡介：|YOUHAVETOBELIEVETHEREISAWAYTHEANCIENTSSAID“THEKINGDOMOFHEAVENISTRYINGTOENTER“ONLYWHENTHERELUCTANTSTEPBYSTEPTOGOTOITSTIMEMUSTBEMANAGEDTOGETONESTEPDOWNONLYHAVESTRUGGLEDTOACHIEVEITGUOGETECH黑龍江省自然科學研究系列中高級專業(yè)技術職務任職資格評審標準第一章總則第一條為客觀公正地評價自然科學研究專業(yè)技術人員的能力與水平，依據專業(yè)技術職務試行條例等相關規(guī)定，結合黑龍江省自然科學研究專業(yè)技術人員實際情況，制定本評審標準。第二條專業(yè)劃分自然科學（含農業(yè)、畜牧、獸醫(yī)、林業(yè)）研究、醫(yī)學科學研究、體育科學研究、工程技術、科技開發(fā)、科技管理、知識產權、實驗技術等。第三條適用范圍本評審標準適用于在科研機構和醫(yī)療衛(wèi)生機構中從事科技研發(fā)和科技管理工作的專業(yè)技術人員。自然科學研究專業(yè)中、高級專業(yè)技術職務任職資格名稱分別為助理研究員（工程師、實驗師）、副研究員（高級工程師、高級實驗師）、研究員。第二章申報資格第五條遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的職業(yè)道德。第六條晉升專業(yè)技術職務任職資格人員必須是本專業(yè)被聘在崗人員，且任現職內綜合考核結果達到合格。第七條學歷、學位與資歷要求一、符合下列條件之一者，可申報中級任職資格（一）助理研究員1、具有碩士學位，從事專業(yè)技術工作2年；2、具有研究生班畢業(yè)證書及學士學位，或具有第二學士學位，從事專業(yè)技術工作4年，任助級職務4年；3、具有學士學位，從事專業(yè)技術工作5年，任助級職務4年。（二）工程師（實驗師）1、具有碩士學位，從事專業(yè)技術工作2年；2、具有研究生班畢業(yè)證書或第二學士學位，從事專業(yè)技術工作4年，任助級職務4年；

簡介：1附件2009年度杭州市科技計劃軟科學研究項目一、創(chuàng)新型城市建設研究編號題目研究內容類別資助金額1杭州率先建設創(chuàng)新型城市的對策研究1、創(chuàng)新型城市的基本內涵和目標體系2、杭州率先建設創(chuàng)新型城市優(yōu)勢與劣勢的比較分析3、杭州建設創(chuàng)新型城市的重點任務4、杭州率先建設創(chuàng)新型城市的對策措施重點5萬元2港、臺地區(qū)區(qū)域創(chuàng)新體系建設其對杭州的啟示研究1、杭州區(qū)域創(chuàng)新體系的建設現狀2、港臺區(qū)域創(chuàng)新體系的建設現狀3、杭州與港臺區(qū)域創(chuàng)新體系的對比分析4、港臺成功經驗對杭州區(qū)域創(chuàng)新體系的建議重點5萬元3杭州低碳城市建設重大問題及對策研究1、低碳城市以低碳經濟為發(fā)展模式及方向2、低碳城市建設的關鍵技術領域3、低碳城市建設的公眾參與模式4、推進低碳城市政府行政管理的對策重點5萬元4技術創(chuàng)新促進杭州產業(yè)轉型升級的思路和對策研究1、杭州產業(yè)轉型升級面臨的問題和困難2、技術創(chuàng)新促進杭州產業(yè)轉型升級中突破口3、技術創(chuàng)新促進杭州產業(yè)轉型升級的重點任務4、加強技術創(chuàng)新，促進杭州產業(yè)轉型升級的對策重點5萬元34推進創(chuàng)業(yè)導師行動提升孵化能力的實證研究1、杭州市科技企業(yè)孵化器實施創(chuàng)業(yè)導師行動計劃的現狀2、創(chuàng)業(yè)導師行動輔導方式比較研究和案例分析3、完善杭州創(chuàng)業(yè)導師行動的創(chuàng)新思路與途徑研究重點5萬元5杭州企業(yè)知識產權戰(zhàn)略實施評價標準的研究1、企業(yè)知識產權戰(zhàn)略實施的評價標準的指標體系研究2、企業(yè)知識產權戰(zhàn)略實施的評價標準的指標測量方法3、杭州市企業(yè)知識產權戰(zhàn)略實施的評價4、推進杭州市企業(yè)實施知識產權戰(zhàn)略的對策重點5萬元6提升杭州市工業(yè)功能區(qū)行業(yè)研發(fā)中心服務能力的對策研究1、杭州工業(yè)功能區(qū)行業(yè)研發(fā)中心運行現狀分析2、工業(yè)功能區(qū)行業(yè)研發(fā)中心運行機制及其作用發(fā)揮作用的分析3、制約工業(yè)功能區(qū)行業(yè)研發(fā)中心服務能力的主因素分析4、提高工業(yè)功能區(qū)行業(yè)研發(fā)中心服務和發(fā)展能力的對策重點5萬元7優(yōu)化杭州市科技資源配置的研究1、杭州市社會科技資源配置的特點2、、杭州市利用社會科技資源狀況的分析3、進一步優(yōu)化杭州社會科技資源配置、提高創(chuàng)新服務的對策一般3萬元8提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，應對金融危機對策研究1、杭州企業(yè)自主創(chuàng)新能力的現狀分析2、國際金融危機下杭州企業(yè)自主創(chuàng)新能力的內外環(huán)境分析3、轉危為機提升杭州企業(yè)自主創(chuàng)新能力的對策研究一般3萬元9杭州市創(chuàng)新型企業(yè)創(chuàng)新能力分析及提升對策研究1、杭州市現有創(chuàng)新型企業(yè)試點的創(chuàng)新能力現狀分析2、創(chuàng)新型企業(yè)自主創(chuàng)新能力的影響因素分析3、提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力的對策研究一般3萬元

簡介：1基礎科學研究快報第2期科技部基礎研究司（總第136期）中國基礎科學編輯部2003年2月25日胡錦濤勉勵歸國創(chuàng)業(yè)留學人員2003年1月24日，胡錦濤總書記來到中關村科技園區(qū)，考察了國際孵化器有限公司、北大未名生物城、中關村軟件園、聯想集團和神州數碼控股有限公司。胡錦濤對中關村科技園區(qū)的發(fā)展建設表示滿意，并說“三年成績喜人，今后任務艱巨，發(fā)展前景美好，大家仍需努力”。在國際孵化器大廈，胡錦濤同歸國創(chuàng)業(yè)留學人員進行了親切交談，詢問了他們的工作和生活情況；并鼓勵他們瞄準世界科技發(fā)展的前沿，勇攀科學技術高峰，努力研發(fā)一流產品，創(chuàng)造一流效益，為全面建設小康社會作出貢獻。中央軍委給軍隊部分科研單位和個人記功中華人民共和國中央軍事委員會近日發(fā)布通令，給1個研究所和4位在醫(yī)學科研領域做出貢獻的科學家記功總后勤部某裝備研究所因緊緊圍繞軍事斗爭準備需要進行科學研究并獲重要成果而記二等功，他們有2項成果獲國家科技進步一等獎；第一軍醫(yī)大學舒斯云教授因在神經生物學領域的貢獻，第三軍醫(yī)大學錢桂生教授因在呼吸內科學領域的貢獻，第四軍醫(yī)大學劉維永教授因在心血管外科領域的貢獻，以及第四軍醫(yī)大學胡蘊玉要聞選登3后，綜合評價整體排名靠后”。其中我國RD經費總量排第9位，但人均RD排名僅為第43名。洛桑報告是由瑞士洛桑國際管理開發(fā)研究院發(fā)布的主要國家和地區(qū)競爭力年度研究報告，自1986年起每年發(fā)布1期，是世界公認的國際競爭力評價報告。2002年納入此報告評價的國家和地區(qū)有49個。我國內地從1994年起正式被列入評價對象。中國現代化水平與世界差距縮小現代化百年回顧與展望學術討論會暨中國現代化報告2003專家討論會于2003年2月12日在北京召開。中國現代化戰(zhàn)略研究課題組在會上公布了他們的最新研究成果中國現代化報告2003。根據他們公布的數據顯示中國的第一次現代化實現程度從1950年的26上升到2001年的78；同時，無論是以工業(yè)化為特點的第一次現代化還是以知識化為特點的第二次現代化，我國與世界平均水平的差距都在縮小。2000年與1980年相比，我國第一次現代化與世界平均水平的差距由26降為13，而第二次現代化的差距由19降至15。973計劃2003年申報指南發(fā)布2003年，973計劃將繼續(xù)加強農業(yè)、能源、信息、資源環(huán)境、人口與健康和材料等6個領域的重點部署，同時采取以下新的措施1設立綜合交叉與重要科學前沿領域。在進一步加強6個領域項目學科交叉研究的基礎上，加強領域間的綜合與交叉研究，部署一批具有戰(zhàn)略性和前瞻性的跨領域重大項目；同時，瞄準國際科學發(fā)展前沿，結合我國的優(yōu)勢和特色，集中支持若干重要科學前沿，鼓勵參加重大國際合作計劃和開展國際合作研究，鼓勵圍繞重大科學工程開展前沿科學研究。2根據不同的戰(zhàn)略目標和要求，采用不同項目類型和不同資助規(guī)模。項目資助強度分為三類A類為3000萬元以上，B類為10003000萬元，C類為5001000萬元。對不同類型、不同資助規(guī)模的項目，有不同的立項要求。3取消項目建議人，由申報單位直接或通過其主管部門向科技部申973項目動態(tài)

簡介：附件120072007年寶山區(qū)教育科學研究項目年寶山區(qū)教育科學研究項目（重點項目）重點項目）序號學校學校課題課題負責人負責人課題名稱課題名稱中學2424項1行知中學孫憲啟化學實驗的校本課程實施研究2行知中學曹紅悅德育瓶頸對策之一構塑高中生道德認同的校園德育細微品性教育的研究3上大附中沈偉剛高中英語口語教學系列化實踐研究4上大附中馬曉燕周曉嵐自我意識金字塔心理輔導模式的研究5顧村中學王旭東以構建新農村班主任工作系列為載體，提升班主任工作效能6寶山中學李思民教學改進與提高課堂教學效益實施策略的研究與實踐7吳淞初級中學鄧立新周霞敏“主備課稿共用制”的實踐研究8行知實驗中學楊衛(wèi)紅高中化學校本教材及拓展型、研究型課程資源開發(fā)建設9吳淞二中蔡玉銳新課程語文綜合性學習與作文課堂教學的整合研究10交華中學趙鳳飛個別化教育的探索與實踐11羅涇中學陸鶯鶯關于初中數學教學中實施因材施教的研究12泗塘中學張寶林基于文化認同教育的唐詩宋詞校本課程開發(fā)的研究13和衷中學浦曉明走進民族文化，弘揚民族傳統(tǒng)，創(chuàng)建德育與智育并重的語文教學新模式14高境四中劉惠燕中預年級創(chuàng)建班級和諧文化的思考與實踐15月浦中學楊建鋼互動遞進的數學課堂教學模式的構建16行知二中王士杰構建學校民族精神教育課外實施體系的實踐探索17同洲模范學校葉劍建構中小學英語聽說課模式，提升學生英語交際力的實踐探索18行中中學熊正太組織激勵與自我激勵相結合促進教師師德師能發(fā)展的研究19寶鋼三中沈立新校園化拓展訓練在學校課堂教學中的應用研究20大華中學張紅志小班化教育輔導員制的方略研究21淞誼中學朱琴初中化學復習階段診斷性評價的設計和實踐22寶山職校蘇全興中職?！耙詷I(yè)定教”課程改革的實踐研究23少科站俞驚鴻寶山青少年科學研究院“能動管理”的實踐探索24少年宮潘擎文大教育視野下，發(fā)達地區(qū)的少年宮教育體系研究小學2626項25永清路小學王先現代學校制度管理與人本取向的調控策略研究26海江小學顧華偉少先隊休閑文化的培育與實踐的研究27寶山實小馮吉小學數學學習中問題鏈的形成與促進有效學習遷移的研究28寶山實小楊炯新課程環(huán)境下小學語文主題閱讀設計與指導的研究29寶山實小陳潔芳影響校本教研效益的因素及其對策的研究30進修附小林萍“相學相友”文化環(huán)境建設與教師德藝雙發(fā)展研究31寶林二小趙文敏基于理解力培養(yǎng)的教學設計及后續(xù)效價的研究3附件220072007年寶山區(qū)教育科學研究項目（一般項目）年寶山區(qū)教育科學研究項目（一般項目）序號學校學校課題課題負責人負責人課題名稱課題名稱中學149149項1行知中學趙錫麟傳統(tǒng)文化的繼承與新時期學校特色的創(chuàng)建研究2行知中學黃鶯高中物理教學中培養(yǎng)學生科學情感、態(tài)度和價值觀的實踐與探究3行知中學楊榮機器人教育實踐中學生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探究4行知中學孫云霞新課程實踐中面向學習者進行創(chuàng)造性的化學教學設計5行知中學徐雅芳二期課改高一歷史課堂教學中國家意識教育的研究6行知中學仙慧麗高中政治教學中培養(yǎng)學生文化認同感的實踐研究7吳淞中學郭建蕓學生在課堂教學中的自主學習研究8吳淞中學賀明榮在高中數學教學中開展探究性學習的實踐研究9吳淞中學馮蘭萍挖掘語文教學中的生命價值觀的實踐研究10羅店中學張益群初中語文課堂中的情趣教學11羅店中學吳賢才上海農村高中生英語學習質量研究12羅店中學陸建紅適應高中生物有效教學方法的研究13羅店中學劉曉琳學校形象設計認識與實踐14上大附中劉德桂高中語文“閱讀策略”教學研究與實驗15上大附中王慶中學語文閱讀教學中教學目標達成的研究16上大附中陳告龍新課程下的高中物理習題教學實踐與研究17上大附中陳國明課改背景下高中化學課堂教學策略的研究18上大附中李昉立體幾何新教材的合理使用的研究19上大附中黃琴丹高中語文拓展型課程閱讀教學的實踐研究20寶山中學亓學榮新課程背景下語文情境教學的實踐與反思21寶山中學潘海翔基于網絡的多媒體教學與評價環(huán)境的研究22寶山中學李黨望在課堂教學中培養(yǎng)學生的數學素質的研究與實踐23寶山中學邱金山物理課堂教學中創(chuàng)新思維和自主學習能力的培養(yǎng)24寶山中學歸紅敏語文課堂提高中學生口語交際能力的策略研究與實踐25通河中學李伊英語整體教學中優(yōu)化學生表現性行為的策略研究26通河中學楊惠紅政治課“三環(huán)節(jié)”教學模式對普通高中學生良構思維素質培養(yǎng)的研究27通河中學張冰高中數學教學中優(yōu)化例題教學提高學生思維能力的策略研究28通河中學劉許使預習成為普通高中學生語文學習內需力的策略研究29行知實驗周燕在語文個性化閱讀教學中“教學做合一”30行知實驗徐萍小組學習模式的優(yōu)化與指導研究31行知實驗卜洪生上海市寶山區(qū)中小學教師體育活動狀況調查32高境一中徐娟讀寫一體教學模式的實踐與研究33高境一中許麗萍高中語文教學中語法實用性的探究34高境一中陳護安中學思想政治課目標教學模式研究35高境一中李向山虛擬環(huán)境下的高中物理課堂教學實驗研究36高境一中周元高二地理新教材中三維教學目標制訂的研究37吳淞實驗張郁多媒體支持地理分類知識的教學38吳淞實驗陶琦初中數學單項規(guī)則的遷移的課堂操作的實踐研究

簡介：12007至2009年度區(qū)科技局批準立項軟科學研究計劃項目2007年羅湖區(qū)教育系統(tǒng)軟科學研究計劃項目年羅湖區(qū)教育系統(tǒng)軟科學研究計劃項目序號序號項目名稱項目名稱申報單位申報單位項目負責人項目負責人1新課程理念下歷史學科閱讀式學習方式的探索羅湖區(qū)教育研究中心胡江平2高中開設英語報刊選讀課的有效途徑研究羅湖區(qū)教育研究中心侯渝生3新課程下初高中數學教學銜接問題的研究羅湖區(qū)濱河中學鄒寧4羅湖區(qū)中小學雙語跨學科綜合理論與實踐研究羅湖區(qū)教育研究中心葉向榮侯渝生5高中化學新課程與初中科學教學銜接研究羅湖區(qū)教育研究中心伍小玲6新課程下物理高考試題研究羅湖區(qū)教育研究中心胡學安7常規(guī)作文訓練中的分解、遷移、整合與再創(chuàng)造羅湖區(qū)羅湖外語學校周薇8高中生物模塊形成性和發(fā)展性網絡測評系統(tǒng)開發(fā)和應用羅湖區(qū)教育研究中心肖蘭芬9語文教學高效閱讀實驗羅湖區(qū)教育研究中心趙克莉10新課改下初中科學網絡社區(qū)的構建與運用羅湖區(qū)教育研究中心胡學安11高中新課程教學高考高效備考研究羅湖區(qū)教育研究中心梁秉冠12高考作文訓練中的被動升格與主動升格羅湖區(qū)教育研究中心余克儉13新課程下高中物理實驗教學研究羅湖區(qū)羅湖外語學校吳祥志14新課程下綜合實踐活動專項開發(fā)與使用羅湖區(qū)教育研究中心王見15構建基礎教育美術教師專業(yè)知識體系及其評估模式研究羅湖區(qū)教育研究中心陳勇16高中新課程實驗課程管理研究羅湖區(qū)教育研究中心翠園中學、羅湖外語學校、濱河中學鄧登江17羅湖區(qū)中小學生口腔健康狀況及干預措施研究羅湖區(qū)教育研究中心張鳳鳴310醫(yī)學檢驗常規(guī)項目基本工序及工時研究羅湖區(qū)人民醫(yī)院黃文瑤11軍隊醫(yī)院聘用護士現狀與管理對策研究護理廣東省公安邊防總隊醫(yī)院雷澤秋12護理干預對老年患者日常生活能力的影響羅湖區(qū)人民醫(yī)院張曉梅13芬太尼透皮貼劑在痔術后鎮(zhèn)痛作用的臨床研究羅湖區(qū)人民醫(yī)院魯愛民14單腔管半坐位腋窩一孔法手汗癥新術式的研究羅湖區(qū)人民醫(yī)院蘭志禎15直接灌注溶石法治療MPCNL術后殘余結石的研究羅湖區(qū)人民醫(yī)院李偉東16頸腔鏡甲狀腺手術的臨床應用研究羅湖區(qū)人民醫(yī)院羅健17含藥髓內釘緩釋系統(tǒng)在開放污染性骨折的應用研究（外科）廣東省公安邊防總隊醫(yī)院徐謙18CT造影三維重建用于肛痿診斷及預后的臨床研究（影像）廣東省公安邊防總隊醫(yī)院柯瑋193M易混型玻璃離充填材料防齲效果對照研究羅湖區(qū)婦幼保健院龔建華20康復操配樂對腹腔鏡術后疼痛綜合癥的研究羅湖區(qū)人民醫(yī)院伍春蘭21CD4CD25TREG細胞在反復自然流產發(fā)病機制中的作用羅湖區(qū)婦幼保健院陳書恩22防手術后粘連生物材料羧甲基殼素的研制（外科）廣東省公安邊防總隊醫(yī)院陳浩凡23分娩方式對盆底組織的影響及產后康復的研究羅湖區(qū)婦幼保健院周維24MRI診斷早期骨關節(jié)炎的臨床研究羅湖區(qū)人民醫(yī)院李衛(wèi)國25高血壓患者各危險分層圍拔牙期心電監(jiān)護與干預羅湖區(qū)婦幼保健院饒小浪26潰瘍性結腸炎相關類果蠅受體表達及潰結靈的治療作用廣東省公安邊防總隊醫(yī)院常東27舌咽刺激法治療腦卒中后吞咽障礙的臨床研究羅湖區(qū)人民醫(yī)院朱治山28超聲內鏡對消化道隆起性疾病診療的指導價值羅湖區(qū)人民醫(yī)院余細球29多排CT對靜脈血栓栓塞性疾病的診斷價值羅湖區(qū)人民醫(yī)院馬欽華30APC對COX2調節(jié)機制的初步研究羅湖區(qū)人民醫(yī)院李建湘

簡介：初試參考書目、出版社、作者初試參考書目、出版社、作者復試參考書目、出復試參考書目、出版社、作者版社、作者加試參考書目、出版加試參考書目、出版社、作者社、作者①政治理論考試大綱解析政治理論考試分析、高等教育出版社、教育部考試中心；②英語考試大綱解析、高等教育出版社、教育部考試中心；③國家統(tǒng)考科目、高等教育出版社、教育部考試中心④食品化學（第二版）、化學工業(yè)出版社、汪東風食品工藝學（第一版）、中國林業(yè)出版社、劉雄等；①食品微生物（第一版）、北京交通大學出版社、胡樹凱等；②農產品加工工藝學（第二版）、中國農業(yè)出版社、李新華；初試參考書目、出版社、作者初試參考書目、出版社、作者復試參考書目、出復試參考書目、出版社、作者版社、作者加試參考書目、出版加試參考書目、出版社、作者社、作者①政治理論考試大綱解析政治理論考試分析、高等教育出版社、教育部考試中心；②英語考試大綱解析、高等教育出版社、教育部考試中心；③國家統(tǒng)考科目、高等教育出版社、教育部考試中心④食品化學（第二版）、化學工業(yè)出版社、汪東風食品工藝學（第一版）、中國林業(yè)出版社、劉雄等；①食品微生物（第一版）、北京交通大學出版社、胡樹凱等；②農產品加工工藝學（第二版）、中國農業(yè)出版社、李新華；

簡介：數學與計算機科學學院20192019年碩士研究生招生復試結果（數學專業(yè)）專業(yè)考生編號復試準考證號姓名初試成績復試成績（專業(yè)學位各部分成績?yōu)檎鬯愫蟪煽儯┯⒄Z成績專業(yè)筆試面試成績復試總成績英語、專業(yè)、面試成績總和）數學1041892103800042019007013郭菁351896791917127238數學1041892103800022019007026張雅麗300796778944325210數學1029592112089132019007037黃靜月331783392904326076數學1055992100046142019007038鄧偉319846783862925395數學1034692100040102019007008張子長303860093870026600數學1041490701000852019007001劉云308840088891426114數學1021790001101402019007029廖珍珍311840082877125371數學1054293604093722019007043賀艷玲325826764897123638數學1051191114104282019007048王思楠304893361902924062數學1040390701040142019007023馬東亮304860060854323143數據智能分析與應用1041892103900022019007006劉宏295860062884023640數據智能分析與應用1057490000106822019007044明榮309910091854026740數據智能分析與應用1057490000217812019007022劉永平305733389910025333控制科學與工程1057490000217822019007024龍春萍283876778906025627控制科學與工程1057490000217802019007017朱雪芳286886779788024647控制科學與工程1057490000219632019007041周折征279740075876023660控制科學與工程1049794003430792019007042畢遠橋281780037908020580學科教學（數學）1041892101900192019007015黃妍禎3854133761291524648學科教學（數學）1041892101900012019007040徐偉3774350721219523745學科教學（數學）1041892101900232019007014蔣流云3524217691311024227農業(yè)工程1061790302148142019007028王幸福30835336351269022573農業(yè)工程1040390852113152019007036張琳2803817841278024997農業(yè)工程1040390852113422019007032程家耀2923783681320023783農業(yè)工程1025292100036382019007035李丹2994133601278022913

簡介：生命科學學院20192019年碩士研究生招生復試結果專業(yè)考生編號復試準考證號姓名初試成績復試成績（專業(yè)學位各部分成績?yōu)檎鬯愫蟪煽儯┯⒄Z成績專業(yè)筆試面試成績復試總成績英語、專業(yè)、面試成績總和）園藝學1041892104500072019010038賴金平360793094868026010園藝學1041892104500052019010021陳芝琳365837082830024870園藝學1041892104500132019010004李雙花339813097910026930園藝學1041892104500012019010037楊杰330743084882024650園藝學1041892104500022019010024熊欣婷311790093908026280園藝學1041892104500112019010014王長寧329780077858024080園藝學1041892104500102019010012王信蓮313787085846024830園藝學1041892104500142019010008張春華322693081832023350園藝學1041892104500122019010016龍云飛307713077896023790園藝學1050492105345212019010030宋見春359847078864024910園藝學1053391409126472019010028劉林芝343847077948025650園藝學1030792100075482019010007楊興華328867091898026750園藝學1050492101321142019010039曾祥東310810095886026460園藝學1030792100085562019010003張婧怡304793082912025250園藝學1067390000164382019010011楊潔309773081878024610園藝學1050492104337822019010029王凱麗296817084886025430園藝學1053894308001742019010026方葉梅285823089804025170園藝學1050492103333542019010002游歡302773074844023570園藝學1030792100081152019010034劉姿君289737081870024170園藝學1030792100071032019010042姚瑤283853075866024690學科教學（生物）1063593171610762019010031羅娟340853367710021617學科教學（生物）1057490000168232019010019高麗文340770063701720676學科教學（生物）1041490451070562019010017王飛341703372653320516

簡介：教育科學學院20192019年碩士研究生招生復試結果專業(yè)考生編號復試準考證號姓名初試成績復試成績（專業(yè)學位各部分成績?yōu)檎鬯愫蟪煽儯┯⒄Z成績專業(yè)筆試面試成績復試總成績英語、專業(yè)、面試成績總和）心理學1041892101400022019006043陳慧萍391836784914325910心理學1041892101400172019006021王帆377866775915725324心理學1041892101400122019006026劉利華391750070902923529心理學1041892101400212019006004劉梓艷363830069900024200心理學1041892101400032019006051周梅芳338766768832922796心理學1057490000033732019006060楊俊茹345870075878624986心理學1059098765127582019006059楊珊343900068887124671心理學1107890402020252019006036王美音345863370884324476心理學1049193021040012019006061金小靈336846777870024867心理學1053394416026512019006047馮雪珂336843376867124704心理學1063593060689852019006008楊天浩342763367831422647心理學1045994100700122019006037李少博331806766840023067心理健康教育1041892103000072019006049朱曉娟3654734711286624699心理健康教育1041892103000122019006010朱月晶3613984851256125045心理健康教育1031991303004162019006038廖瑜3554250841294725597心理健康教育1057490000214732019006006王慕含3444184931295626439心理健康教育1051191044032142019006041曾媛輝3403884901289625779心理健康教育1028592104044392019006028楊雪瑩3394584841276325746心理健康教育1057490000141782019006024郭艷麗3294267891298126148心理健康教育1054293222127282019006007鄧玉潔3264317841351326229小學教育1063593050622082019006020彭俊筑3673784831254024624小學教育1057490000141792019006011李鈺3604117781252824445小學教育1041490451150642019006012胥照3663834691192222656教育學1041892101100092019006019歐陽蓉407900087860026300教育學1041892101100242019006023涂鵬391816792895726324教育學1041892101100252019006053黃玲374800080867124671教育學1041892101100132019006050楊文穗362770085847124671教育學1041892101100022019006048劉麗如366770081840024200教育學1028592104033112019006005楊婷婷374873385857125804教育學1049195011043932019006039王彩云374736790860024967教育學1041490401010242019006029徐玲359863382827125104教育學1031996105251492019006031楊道揚355796787861425281教育學1031993607180772019006003賴紅燕346793392882925962教育學1063593050502052019006042楊英瓏351813388858625519教育學1063593050521352019006032白瑩348836785870025567教育學1063593050473472019006014付先菊355813376885724590教育學1054293607027152019006054陳瑩342816786875725524教育學1063593050532872019006046鄒宓353770072864323543

簡介：貴州大學碩士研究生入學考試大綱貴州大學碩士研究生入學考試大綱考試科目代碼名稱849材料科學基礎貴州大學（GUIZHOUUNIVERSITY），簡稱“貴大”，創(chuàng)始于1902年，位于中國貴州省貴陽市，是國家“雙一流”世界一流學科建設高校1，是教育部與貴州省人民政府合作共建的國家“211工程”重點大學、貴州省屬重點綜合性大學，是“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”和“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”重點建設大學2，是中國政府獎學金來華留學生接收院校和教育部來華留學示范基地，2012年成為教育部“2011計劃”協同創(chuàng)新中心牽頭高校，入選教育部“中西部高校綜合實力提升工程”成為教育部在西部地區(qū)重點建設的14所高水平大學之一，“中西部高校聯盟”成員，中國最早創(chuàng)辦的大學之一。由浙江大學對口支援貴州大學。2018年8月，中國薪酬網公布2018年中國大學畢業(yè)生薪酬排行榜TOP200，貴州大學2017年平均月薪4580元，排第155名。一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握“材料科學基礎”基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對“材料科學”理論體系的基本框架有一個比較全面的了解，并能綜合運用所學的“材料科學”知識分析“金屬材料研究與應用”問題。二、適用范圍二、適用范圍適用于“金屬材料科學與工程”專業(yè)。三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘。四、考試內容和考試要求四、考試內容和考試要求1金屬的晶體結構（1）金屬鍵、共價鍵、離子鍵的鍵合特點；（2）晶向、晶面指數表示方法；（3）三種典型的晶體結構特點；（4）固溶體與中間相定義。2晶體缺陷（1）點、線、面缺陷的基本概念及類型特征；（2）刃型位錯及螺型位錯的特征及其柏氏矢量（3）位錯的應力場及與其他晶體缺陷之間的作用。3材料的變形（1）滑移系；（2）單晶體與多晶體的塑性變形；（3）塑性變形對金屬材料性能的影響。4二元合金相圖（1）二元相圖中的三相平衡反應；（2）FEC相圖及典型成分凝固過程及凝固組織分析；（3）二元相圖相區(qū)以及特征線（固相線、液相線、固溶度曲線）。5三元合金相圖（1）簡單三元共晶相圖凝固過程與凝固組織分析。6、固體金屬中的擴散（1）擴散定律與擴散現象；（2）擴散驅動力；（3）影響擴散的因素。7、金屬和合金的凝固（1）凝固的熱力學條件；（2）均勻形核與非均勻形核；（2）合金的凝固過程成分過冷。8、回復與再結晶（1）冷變形金屬加熱時組織與性能的變化及其原因；（2）再結晶晶粒的形核與長大及其影響因素；（3）動態(tài)再結晶過程應力應變曲線。

簡介：1環(huán)境科學與工程學術學位研究生培養(yǎng)方案一、學科名稱、代碼學科名稱環(huán)境科學與工程學科代碼0830二、專業(yè)簡介鄭州大學環(huán)境科學與工程學科于2000年獲得碩士學位授予權并開始招生全日制碩士研究生，下轄2個二級學科環(huán)境科學（學科代碼083001）和環(huán)境工程（學科代碼083002）。經過多年的建設與發(fā)展，本學科研究團隊師資結構合理、科研能力強、理論扎實、工程技術與實踐經驗豐富，在環(huán)境生物與技術、環(huán)境化學與污染生態(tài)、環(huán)境污染物控制與治理工程技術等方面已形成了穩(wěn)定而具有特色的研究方向，具備承擔各類環(huán)境科學研究項目和環(huán)境工程設計所需的設施條件與能力。近年來，本學科已獨立承擔或合作完成多項國家自然基金項目和國家及省部級科技攻關項目，取得了大量具有標志性的創(chuàng)新性成果，對我國及河南省的環(huán)境與生態(tài)保護、社會與經濟發(fā)展等做出了巨大貢獻。三、培養(yǎng)目標培養(yǎng)能適應社會主義市場經濟需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握環(huán)境學科堅實基礎理論知識、系統(tǒng)的專門科學知識；對本學科的研究現狀和發(fā)展趨勢有基本了解的高級工程技術專門人才；有嚴謹求實、勇于探索的科學態(tài)度和作風，具備較強科學研究能力的高級科學研究人才。要求至少熟練掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。具有較強的解決環(huán)境污染等實際問題的能力；能夠承擔環(huán)境保護與污染治理的專業(yè)技術或管理工作，具有良好的職業(yè)素質的高層次學術型專門人才。3六、課程設置1、課程類型。課程包括公共必修課、公共選修課、公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)選修課、補修課6大類，其中公共必修課、公共選修課和公共基礎課為校級管理課程，其余類型課程為院系級管理課程。2、課程實行學分制。研究生學分包括課程學分和論文學分兩部分。學位課程考試成績≥75分獲得相應學分，其他課程成績≥60分獲得學分。3、學分要求?？倢W分≥50學分。其中，課程學分不低于32學分（必修課不低于24學分，選修課不低于8學分）?？缫患墝W科（專業(yè)）研究生須確定至少2門本科生補修課，隨本科生上課，成績75分以上為通過，僅計入課程學習任務，不計學分。

簡介：貴州大學碩士研究生入學考試大綱貴州大學碩士研究生入學考試大綱考試科目代碼名稱849材料科學基礎一、考試基本要求一、考試基本要求本科目考試著重考核考生掌握“材料科學基礎”基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理論的程度，要求考生對“材料科學”理論體系的基本框架有一個比較全面的了解，并能綜合運用所學的“材料科學”知識分析“金屬材料研究與應用”問題。二、適用范圍二、適用范圍適用于“金屬材料科學與工程”專業(yè)。三、考試形式三、考試形式閉卷，180分鐘。四、考試內容和考試要求四、考試內容和考試要求1金屬的晶體結構（1）金屬鍵、共價鍵、離子鍵的鍵合特點；（2）晶向、晶面指數表示方法；（3）三種典型的晶體結構特點；（4）固溶體與中間相定義。2晶體缺陷（1）點、線、面缺陷的基本概念及類型特征；（2）刃型位錯及螺型位錯的特征及其柏氏矢量（3）位錯的應力場及與其他晶體缺陷之間的作用。3材料的變形（1）滑移系；（2）單晶體與多晶體的塑性變形；（3）塑性變形對金屬材料性能的影響。4二元合金相圖（1）二元相圖中的三相平衡反應；（2）FEC相圖及典型成分凝固過程及凝固組織分析；（3）二元相圖相區(qū)以及特征線（固相線、液相線、固溶度曲線）。5三元合金相圖（1）簡單三元共晶相圖凝固過程與凝固組織分析。6、固體金屬中的擴散（1）擴散定律與擴散現象；（2）擴散驅動力；（3）影響擴散的因素。7、金屬和合金的凝固（1）凝固的熱力學條件；（2）均勻形核與非均勻形核；（2）合金的凝固過程成分過冷。8、回復與再結晶（1）冷變形金屬加熱時組織與性能的變化及其原因；（2）再結晶晶粒的形核與長大及其影響因素；（3）動態(tài)再結晶過程應力應變曲線。

簡介：西安交通大學研究生專業(yè)介紹計算機科學與技術一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有強烈的社會責任感、能為社會主義市場經濟和現代化建設服務的高級科學技術專門人才。在計算機科學與技術領域具有堅實的理論基礎和系統(tǒng)的專門知識，具有較強的綜合分析和獨立解決實際問題的能力以及從事科學技術研究、教學及開發(fā)應用的能力。具有求實嚴謹的科學態(tài)度，為科學事業(yè)勇于創(chuàng)新的精神以及團結協作的團隊作風。二、研究方向計算機科學與技術為一級學科，下設三個二級學科計算機系統(tǒng)結構、計算機軟件與理論和計算機應用技術。碩士研究生按一級學科培養(yǎng)。本專業(yè)目前有下列研究方向高性能計算網絡計算理論與技術，高性能計算機與網絡系統(tǒng)，高性能計算機與網絡計算，網絡計算虛擬化技術，嵌入式系統(tǒng)，并行計算機系統(tǒng)與自動并行化技術。網絡多媒體與WEB知識服務4對碩士生的培養(yǎng)采取課程學習和論文工作并重的方式，論文工作時間不得少于一年。5碩士研究生學術活動（講座）分為必聽講座和選聽講座。必聽講座包括“科學道德與學風建設”1次、“職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃導論”1次；選聽講座包括與學科緊密相關的“學科前沿系列專題講座”（由各二級學科組織若干教授對本學科前沿知識進行講座，每個講座由5個以上講座組成）一個系列和在全校范圍內選聽“學術講座”1次，完成全部8個講座后記1學分。6碩士生必須參加實踐能力的鍛煉。7碩士生的學習應加強自學，教師的作用在于啟發(fā)他們深入思考與正確判斷，培養(yǎng)獨立分析和創(chuàng)新意識以及解決問題的能力。8加強政治思想工作和道德品質的教育，碩士生應認真參加政治理論和時事政策的學習，積極參加公益勞動。

簡介：西南大學食品科學學院2019年學術型碩士研究生招生專業(yè)目錄324324食品科學學院食品科學學院70090203090203茶學茶學01制茶工程與貿易童華榮教授曾亮教授①101思想政治理論②201英語一③314數學（農）或315化學（農）④414植物生理學與生物化學02茶葉化學工程童華榮教授同上03茶資源開發(fā)利用曾亮教授同上本專業(yè)復試科目制茶學本專業(yè)同等學力考生復試時加試（任選2門）1食品微生物學2茶葉審評與檢驗3茶葉化學083201083201食品科學食品科學01食品化學與營養(yǎng)學闞建全教授吳文標研究員趙國華教授周才瓊教授①101思想政治理論②201英語一③302數學二④835食品化學與食品微生物學本專業(yè)復試科目食品綜合（食品工藝學導論、食品分析）本專業(yè)同等學力考生復試時加試1食品營養(yǎng)學2食品安全學索化夷副教授陶曉奇副教授鄧麗莉副教授03食品微生物學與發(fā)酵工程賀稚非教授張惟廣副教授杜木英副教授索化夷副教授石慧副教授同上04食品安全與質量控制趙國華教授闞建全教授丁曉雯教授賀稚非教授周才瓊教授尚永彪教授馬良同上

簡介：西南大學物理科學與技術2019年學術型碩士研究生招生專業(yè)目錄315315物理科學與技術學物理科學與技術學院55040102040102課程與教學論課程與教學論01學科教學論（物理）廖伯琴教授張正嚴副教授①101思想政治理論②201英語一③666教育學基礎綜合070201070201理論物理理論物理01強子物理陳洪教授安春生教授周明震副教授余先橋副教授桑文龍副教授①101思想政治理論②201英語一③613高等數學④827量子力學02原子核結構與核天體物理李志攀教授游霄鵬副教授同上副教授趙建偉副教授秦麗溶副教授蔣毓文副教授朱建慧副教授03納米磁性與自旋電子學王俊忠教授陳鵬教授李國慶教授熊祖洪教授盧玉明副教授同上070207070207光學光學01光通信夏光瓊教授①101思想政治理論②201英語一③613高等數學