簡介：目的主要是在對全國各地苗藥藥性理論綜合分析的基礎(chǔ)上，對苗藥藥性理論進(jìn)行合理整合和系統(tǒng)整理，以期建立起相對統(tǒng)一和規(guī)范的苗藥藥性學(xué)理論體系，并用以對常用苗藥品種進(jìn)行描述。方法本課題主要是在對全國各地苗族醫(yī)藥廣泛調(diào)研、查閱文獻(xiàn)和部分實踐的基礎(chǔ)上來綜合分析研究，完成對苗藥理論的系統(tǒng)整理和提升，提煉出苗藥藥性學(xué)理論。并按此理論體系對常用的300多味苗藥進(jìn)行系統(tǒng)的描述。結(jié)果在大量調(diào)研資料、文獻(xiàn)分析，實踐和考證的基礎(chǔ)上，提出了以“藥性與屬經(jīng)”、“藥物質(zhì)征”、“走關(guān)與入架”、“功能與主治”為核心的苗藥藥性學(xué)理論體系、并按此體系完成了所選苗藥的藥性表述。結(jié)論初步建立起了相對統(tǒng)一和規(guī)范的苗藥藥性學(xué)理論體系，并完成了對常用的苗藥的系統(tǒng)整理。本項目進(jìn)一步豐富和完善了苗醫(yī)藥理論，為指導(dǎo)臨床用藥、為促進(jìn)苗族醫(yī)藥學(xué)術(shù)發(fā)展、為苗藥新產(chǎn)品的開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化的可持續(xù)發(fā)展提供了基礎(chǔ)理論支撐。

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簡介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文心理學(xué)理論解釋框架的解構(gòu)與重建麥德森元理論心理學(xué)思想研究姓名宋明申請學(xué)位級別碩士專業(yè)基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師彭運石20081001外，他用元分析的形式，開創(chuàng)了一種新的心理學(xué)史編撰模式。他以斯金納的心理學(xué)理論為例，用他的元理論體系重新解構(gòu)了心理學(xué)各流派，并總結(jié)成書，成為心理學(xué)史編撰的一個新范本。一麥德森第一次系統(tǒng)的從元水平、假設(shè)水平、數(shù)據(jù)水平三個方面建構(gòu)了心理學(xué)理論體系的解釋框架，運用自己的元理論解釋框架對心理學(xué)各流派進(jìn)行了元理論分析，開創(chuàng)了一種新的心理學(xué)史編撰模式，其研究具有重要的開創(chuàng)價值；對于澄清各個理論流派的基本觀點、加深人們對于心理學(xué)理論流派的認(rèn)識具有重要的啟發(fā)價值。但他的研究僅僅停留在描述層面上，仍然不能從根本上為心理學(xué)的發(fā)展提出可行的參考框架。關(guān)鍵詞理論心理學(xué)；元理論；實體理論麥德森N

簡介：點擊查看更多基于朝醫(yī)四象醫(yī)學(xué)理論的脛神經(jīng)F波的特點.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：本文將管理流行病學(xué)與衛(wèi)生管理學(xué)的理論和研究方法，以及現(xiàn)代項目管理學(xué)的理論和技術(shù)，引入到醫(yī)藥衛(wèi)生科研課題過程管理當(dāng)中，在結(jié)合工作實際分析了影響醫(yī)藥衛(wèi)生科研課題完成質(zhì)量的主要因素基礎(chǔ)上，有針對性地研制了一套科研課題中后期研究過程動態(tài)管理系統(tǒng)，并將該系統(tǒng)在實際工作中進(jìn)行了初步應(yīng)用和評價，達(dá)到了預(yù)期效果。一、理論基礎(chǔ)管理流行病學(xué)和現(xiàn)代項目管理學(xué)的基本理論對于醫(yī)藥衛(wèi)生科研課題的過程管理具有重要的指導(dǎo)意義（一）管理流行病學(xué)和衛(wèi)生管理學(xué)基本理論概述。管理流行病學(xué)的主要任務(wù)和作用包括收集衛(wèi)生信息、提供決策依據(jù)，開展社區(qū)診斷、掌握基線資料，制定衛(wèi)生計劃、確定策略措施，開展評價和監(jiān)督、提高管理水平，開展衛(wèi)生服務(wù)調(diào)查、提高衛(wèi)生服務(wù)效益，影響衛(wèi)生政策、提高決策水平等方面。衛(wèi)生管理過程主要包括衛(wèi)生計劃制定、衛(wèi)生計劃實施與質(zhì)量監(jiān)控、衛(wèi)生計劃評價等三個基本環(huán)節(jié)。衛(wèi)生管理所采用的研究方法總體來說可以分為定量研究和定性研究兩大類，其中現(xiàn)況調(diào)查、類實驗研究、分析研究是三種常見的定量研究方法。（二）項目管理的概念與基本職能。“項目管理”是指以項目為對象，通過一個臨時性的柔性組織，對項目進(jìn)行高效率的計劃、組織、指導(dǎo)和控制，以實現(xiàn)項目全過程的動態(tài)管理和項目目標(biāo)的綜合協(xié)調(diào)與優(yōu)化。項目管理貫穿于項目的整個生命周期，它是一種運用既有規(guī)律又比較經(jīng)濟(jì)的方法，對項目進(jìn)行高效率的計劃、組織、指導(dǎo)和控制的手段，并在時間、費用和技術(shù)效果上達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。項目管理的定義中同時也十分清晰地表述了項目管理最基本的職能與任務(wù)，那就是項目計劃、組織、評價與控制。（三）現(xiàn)代項目管理的基本過程。美國項目管理學(xué)會于2004年出版的項目管理知識體系指南（第3版）（PMBOKR），將項目管理的動態(tài)進(jìn)程分為五大過程，也就是項目管理的五個階段，即項目的初始階段、項目的計劃階段、項目的實施階段、項目的控制階段、項目的結(jié)束階段。項目管理各個過程之間是相互影響相互作用的，它們是整個項目周期內(nèi)自始至終以不同程度相互重疊的活動，一個階段結(jié)束過程的成果（輸出）將成為下一階段啟動過程的根據(jù)（輸入），五個階段的管理過程共同構(gòu)成了對項目的有效的整體管理。二、現(xiàn)狀分析加強(qiáng)科研管理是提高科研課題完成質(zhì)量和時效的的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（一）科研課題的特點及科研課題管理的基本過程?？蒲姓n題的特點包括一是創(chuàng)新性。二是協(xié)作性。三是風(fēng)險性。科研課題的管理過程一般可分為三個部分進(jìn)行，即課題的前期管理、中期管理和后期管理。前期管理，是指從科研課題申請到計劃任務(wù)下達(dá)的過程管理，主要包括課題申報、評審、論證、立項及計劃任務(wù)確定等。中期管理，是指科研課題從任務(wù)下達(dá)之后直到結(jié)題驗收之前的過程管理，主要包括科研人員組織、科研條件的準(zhǔn)備、課題進(jìn)度的檢查監(jiān)督、質(zhì)量控制、計劃變更等。后期管理，是指科研課題提出結(jié)題申請到課題移交之間的過程管理，主要包括結(jié)題申請、總結(jié)報告、組織驗收及審計、成果鑒定、材料移交等?？蒲姓n題三個管理過程互相聯(lián)系，密不可分，只有把握科研課題的全過程管理才能有效提高管理效能，取得實效。（二）影響科研課題完成質(zhì)量的主要因素分析。本研究以廣州市科技局20032005年立項的醫(yī)藥衛(wèi)生科研課題的完成情況為例，對影響科研課題完成時效和質(zhì)量的主要因素進(jìn)行了具體分析。導(dǎo)致廣州市科技局醫(yī)藥衛(wèi)生科研課題延期和終止的主要原因包括研究人員、實驗條件及項目計劃設(shè)計等因素，如果能加強(qiáng)對科研課題研究的全過程動態(tài)管理，及時了解和有效解決科研課題研究中存在的問題，可以最大限度地提高科研課題完成質(zhì)量和時效（三）提高科研課題完成質(zhì)量的對策。本研究還針對上述影響因素提出了提高科研課題完成質(zhì)量的幾點對策一是項目承擔(dān)單位要持之以恒加強(qiáng)科學(xué)作風(fēng)建設(shè)，努力營造一個嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、實事求是、勇于探索、樂于奉獻(xiàn)的良好科研工作環(huán)境。二是課題組要制訂好科學(xué)合理的研究計劃，研究目標(biāo)和內(nèi)容清晰明確，研究方法和路線切實可行，研究進(jìn)度和經(jīng)費預(yù)算科學(xué)合理。三是主管部門要確?？萍既藛T足夠的研究時間和科研條件。四是各級科技管理部門要重視和加強(qiáng)科研課題中后期管理，切實提高科研課題完成時效和質(zhì)量。三、系統(tǒng)研制設(shè)計研制了一套醫(yī)藥衛(wèi)生科研課題中后期研究過程動態(tài)管理系統(tǒng)（一）系統(tǒng)研制的目的意義。為了進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題的過程管理，特別是有效克服和避免管理監(jiān)督不到位、信息渠道不通暢、結(jié)題把關(guān)不嚴(yán)格等影響課題完成質(zhì)量和時效的因素，本研究運用現(xiàn)代項目管理手段和方法，研制了一套針對醫(yī)藥衛(wèi)生科研課題中后期研究的動態(tài)管理系統(tǒng)。通過動態(tài)管理系統(tǒng)，可以有效地實現(xiàn)立項部門、課題主管單位、課題組三方之間動態(tài)信息交流，加強(qiáng)對課題研究全過程的指導(dǎo)監(jiān)督。該系統(tǒng)的開發(fā)使用，對科研課題過程管理的規(guī)范化、高效化將起到積極作用。（二）系統(tǒng)開發(fā)的總體思路。以項目管理理論為指導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)為媒介，采用基于BS（BROWSERSERVER）結(jié)構(gòu)的管理系統(tǒng)基本構(gòu)架，用IIS、ASP、SQLSERVER技術(shù)作為網(wǎng)站開發(fā)平臺，設(shè)置科研項目主管部門、項目管理單位、項目負(fù)責(zé)人三級使用權(quán)限，設(shè)計項目任務(wù)計劃管理、年度進(jìn)度管理、結(jié)題管理、成果管理、公告信息管理、統(tǒng)計管理、用戶管理等7種功能模塊，對醫(yī)藥衛(wèi)生科研課題進(jìn)行全過程動態(tài)管理。（三）系統(tǒng)開發(fā)主要網(wǎng)絡(luò)平臺技術(shù)。一是ASP技術(shù)。二是數(shù)據(jù)庫技術(shù)。三是IIS技術(shù)。（四）系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。本系統(tǒng)采用BS結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)WEB服務(wù)器采用WINDOWSXPIIS，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器采用SQLSEVER2005，WEB服務(wù)器應(yīng)用程序的開發(fā)采用MICROSOFTASP技術(shù)，采用ADO（ACTIVEXDATAOBJECT）對象訪問數(shù)據(jù)庫，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)存取操作。使用該系統(tǒng)的人員可分為科技局主管人員、項目承擔(dān)單位負(fù)責(zé)人、項目負(fù)責(zé)人三種角色。每個角色具有不同的權(quán)限，完成不同的功能。其中，科技局主管人員是整個系統(tǒng)的管理者，具有最大權(quán)限功能。根據(jù)系統(tǒng)功能的整體規(guī)劃，本系統(tǒng)總體歸納成以下7個模塊一是立項管理模塊包括對項目基本信息的填報、審核的管理，對項目計劃修改、項目人員更改的申報、審批的管理，項目計劃任務(wù)書的上傳、下載、查看等。二是進(jìn)展管理模塊包括對項目年度進(jìn)展報告的上傳、查看、歸檔等管理。三是結(jié)題管理模塊包括項目結(jié)題申請、項目結(jié)題預(yù)評分、項目結(jié)題審批、項目結(jié)題報告上傳、項目結(jié)題情況查看等。四是成果管理模塊對項目成果進(jìn)行填報、查看。五是公告信息管理模塊包括政策、法規(guī)、通知等公用信息的發(fā)布與管理，同時還設(shè)計有催交課題年度進(jìn)展報告、提醒課題結(jié)題時間等自動通知功能。六是統(tǒng)計查詢模塊既可以對各類課題數(shù)量、各類科技成果數(shù)量、科研經(jīng)費總數(shù)、結(jié)題情況等進(jìn)行分類統(tǒng)計，對各年度、各單位、各負(fù)責(zé)人、各研究團(tuán)隊等信息進(jìn)行快速查詢。七是用戶管理模塊包括添加用戶功能、刪除用戶功能、用戶信息修改功能等。四、初步實踐醫(yī)藥衛(wèi)生科研課題中后期研究過程動態(tài)管理系統(tǒng)的應(yīng)用與評價為了驗證和評價本系統(tǒng)的作用和功能，我們在廣州地區(qū)某高等院校承擔(dān)的廣州市科技局醫(yī)藥衛(wèi)生科研課題2008年度結(jié)題驗收工作中進(jìn)行了初步實踐探索，取得了較好效果。該高校2008年底到期的30項課題中，有24項申請按時結(jié)題驗收，6項申請延期。我們運用本系統(tǒng)對上述24項申請按時結(jié)題驗收的項目進(jìn)行了網(wǎng)上評估，對照每項課題計劃指標(biāo)和實際完成情況給予評分。結(jié)果，24項申請按時結(jié)題驗收的項目中，有20項得分在80分或以上，立項部門通過系統(tǒng)給予“同意驗收申請”的批復(fù)。另有4項課題由于得分低于80分，未能通過系統(tǒng)評估，被責(zé)令延期驗收。同樣，對該校6項申請延期結(jié)題的項同，立項部門通過本系統(tǒng)了解了每個項目申請延期的原因，經(jīng)與項目承擔(dān)單位科技主管部門核實，同意延期半年至一年，并通過系統(tǒng)給予“同意延期”的批復(fù)。本管理系統(tǒng)與目前已有的其他課題管理系統(tǒng)相比，其主要特色和創(chuàng)新點在于一是該系統(tǒng)主要是針對科研課題的中后期研究過程的監(jiān)督和管理，目前絕大多數(shù)科研課題管理系統(tǒng)主要是用于課題申報、評審和計劃管理，極少有專門用于科研課題中期和后期管理的軟件系統(tǒng)；二是該系統(tǒng)很好地實現(xiàn)了立項部門和課題組之間的適時動態(tài)信息交流，從而真正實現(xiàn)了全過程動態(tài)管理，極大地提高了科研和管理工作效率；三是該系統(tǒng)具備了適時信息查詢和數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，立項部門和各承擔(dān)單位都能隨時查詢和統(tǒng)計某時間階段各類成果產(chǎn)出情況；四是該系統(tǒng)還獨特地設(shè)計了課題結(jié)題驗收申請自動評估功能，該功能對于協(xié)助立項部門嚴(yán)格結(jié)題把關(guān)，提高課題完成質(zhì)量有重要幫助。本研究還有一些需要改進(jìn)和完善的地方一是影響科研課題完成質(zhì)量的主要因素分析還需要進(jìn)一步深入研究，特別是對課題完成的質(zhì)量高低和時效與課題中后期研究過程管理之間的關(guān)系還需要繼續(xù)深入探討；二是本管理系統(tǒng)的一些功能還需要進(jìn)一步優(yōu)化完善，在前期管理上加強(qiáng)與計劃任務(wù)書的制定相鏈接，后期管理（結(jié)題驗收）加強(qiáng)與現(xiàn)有的專家數(shù)據(jù)庫鏈接；三是進(jìn)一步加強(qiáng)對本系統(tǒng)的效果評價利推廣應(yīng)用，一方面進(jìn)一步開展該系統(tǒng)的使用效果對照研究，驗證該系統(tǒng)的應(yīng)用效果，同時加強(qiáng)本系統(tǒng)的推廣應(yīng)用，最大限度地發(fā)揮本系統(tǒng)的作用。

簡介：幼兒文學(xué)最富兒童文學(xué)特質(zhì)，綜觀中國兒童文學(xué)理論批評史，幼兒文學(xué)理論批評在五四時期即參與到兒童文學(xué)理論批評建設(shè)中，對豐富、拓展兒童文學(xué)理論批評體系具有功不可沒的作用。因此，以幼兒文學(xué)理論批評為研究對象，在當(dāng)代語境中分析、整合幼兒文學(xué)理論批評史料，具有重要意義。本研究分為三個部分第一章，論述幼兒文學(xué)理論研究發(fā)生的基礎(chǔ)，梳理幼兒文學(xué)中兒童文學(xué)觀研究逐步深化的四個階段，并分三個層次對幼兒文學(xué)本質(zhì)論進(jìn)行了分析；第二章，以幼兒文學(xué)文體研究為對象，分別論述了童話研究在不同時期的狀況，兒歌研究的地域性，以及圖畫書的接受研究和作家作品研究；第三章，將出版研究在幼兒文學(xué)發(fā)展中的功用價值作為研究重點，論述了三個時期的幼兒文學(xué)出版研究。

簡介：山東大學(xué)博士學(xué)位論文當(dāng)代美學(xué)理論視野中的文學(xué)翻譯研究姓名胡兆云申請學(xué)位級別博士專業(yè)文藝學(xué)指導(dǎo)教師曾繁仁20030328山東大學(xué)博士學(xué)位論文也不會終止。伽達(dá)默爾的解釋學(xué)循環(huán)理論強(qiáng)調(diào)從整體與部分的辯證運動中理解文本，同時也進(jìn)一步突出了理解的歷史性，理解者在理解過程中不斷修正著自己的理解。文學(xué)翻譯理解對語境具有依賴性。文學(xué)翻譯理解是一種從部分到整體和從整體到部分的一種反復(fù)循環(huán)運動，在一次次的循環(huán)中達(dá)成某種相對合理的理解。文學(xué)翻譯理解循環(huán)是開放的，具有歷史性，永遠(yuǎn)也不會終止。所謂定稿一般也只是臨時性的，前定稿會被新定稿所修正，對譯文的修改永遠(yuǎn)沒有盡頭。6、翻譯是一種典型的視域融合過程。時間距離能夠使新理解和新真理不斷產(chǎn)生，這種不斷產(chǎn)生的新理解、新真理就是“視域融合”。視域融合是文本和理解者之間的中介，二者由此超越各自的視域，向著全新的視域開放。翻譯是對文本的再創(chuàng)造，在翻譯中得以表達(dá)的東西既非僅僅是原文的意見，也非僅僅是譯者的意見，而是一種視域融合后的共同的意義。翻譯過程就是一種力求獲得一種共同語言的視域融合過程。在視域融合中，過去與現(xiàn)在、主體與客體、自我與他者融合成為一個無限的統(tǒng)一整體，這就是“效果歷史”。根據(jù)效果歷史原則，藝術(shù)文本是開放的，其意義永遠(yuǎn)不可窮盡。藝術(shù)作品的意義不是固定不變的，而是無限開放的，這就為多元理解提供了可能性。按照效果歷史原則，對文學(xué)作品意義的理解不可能是一勞永逸、定于一尊的，對文學(xué)作品的重譯是“合法的”，重譯有時代的必要性和必然性，文學(xué)作品尤其是文學(xué)名著的重譯活動不會終止。譯本沒有標(biāo)準(zhǔn)本，只有當(dāng)代本。7、譯者就是讀者，譯者所面對的原文是一個“召喚結(jié)構(gòu)”，“原文的召喚結(jié)構(gòu)”喚起譯者填補(bǔ)空白、連接空域、更新視域，這在具體翻譯表達(dá)時就主要表現(xiàn)為增詞手段。伽達(dá)默爾認(rèn)為，翻譯是一種突出重點的活動，翻譯有時就意味著一種放棄。在文學(xué)翻譯中，有些內(nèi)容會被放棄，只保留重點，這就是翻譯中的減法。三、以當(dāng)代符號學(xué)及互文性理論對文學(xué)翻譯中直譯法與意譯法的運用和互文還原原則加以闡析。1、從符號學(xué)角度看，文學(xué)翻譯是一種語際符號轉(zhuǎn)換行為。語言符號由能指和所指構(gòu)成，當(dāng)兩種語言之間語言符號關(guān)系相對應(yīng)時，在文學(xué)翻譯中就應(yīng)使用直譯法，否則，則應(yīng)使用意譯法。2、互文性理論與互文還原原則?；ノ男岳碚撜J(rèn)為，每一個單獨的文本均與其它文本有關(guān)聯(lián)，都是對其它文本的引用、復(fù)制、改寫、模仿、轉(zhuǎn)換、拼接等，在每一個文本中都有其它文本的存在。互文性分微觀與宏觀互文性兩種。微觀互文性理論對文學(xué)翻譯表達(dá)中的還原原則具有更顯著的的闡祈作用。微觀互文性指一個文本與存在于此文本中的其它文本之間的關(guān)系。文學(xué)翻譯表達(dá)的還原原則就是在翻譯表達(dá)過程中將源語文學(xué)作品中源于靶語的互文本向靶語還原。這要求譯者有互文性意識，注意識別所翻譯的文學(xué)作品中的互文本，將之準(zhǔn)確還原。本文對有關(guān)當(dāng)代美學(xué)理論進(jìn)行較詳細(xì)的探討，并將之應(yīng)用于對文學(xué)翻譯一系列問題和現(xiàn)象的闡析，對擴(kuò)大美學(xué)理論的研究范圍與應(yīng)用空間，豐富文學(xué)翻譯研究理論體系以及指導(dǎo)文學(xué)翻譯實踐，具有一定的價值與意義。關(guān)鍵詞當(dāng)代美學(xué)理論；文學(xué)翻譯；闡析

簡介：分類號密級E3眵單位代碼10422學(xué)⑧厶紊力孥碩士學(xué)位論文SHANDONGUNIVERSITYMASTER’STHESIS論文題目作專巳壇乏Z以衛(wèi)舯C5J矽坂刨伽。C者導(dǎo)師合作導(dǎo)師Z秒聲年廠月／C日I】，原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名童丞日關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明本人完全了解山東大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)山東大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定論文作者簽名一皇交導(dǎo)師簽名日期壘￡墨

簡介：產(chǎn)生于中華文明初創(chuàng)時期的經(jīng)典論著周易是中國文化的重要源頭之一，被奉為“群經(jīng)之首”、“三玄之一”，對中國傳統(tǒng)文化的形成和發(fā)展以及每一個中國人生產(chǎn)、生活的方方面面都產(chǎn)生了極其重要的影響。本文從周易蘊(yùn)含的美感入手，著重研究探討了周易美學(xué)觀，尤其是“白賁”美學(xué)思想和“陰陽”美學(xué)思想及其對中國古代美學(xué)理論產(chǎn)生的重大影響。全文共分為三個篇章第一章論述了周易的基本情況并分析探討了周易美學(xué)觀的三種重要表現(xiàn)途徑。現(xiàn)今流傳于世的周易由易經(jīng)和易傳兩部分組成，融儒家、道家、陰陽家思想為一體，并非出自一人、一時。它借助“卦”、“爻”、“象”、“數(shù)”等演繹出宇宙、社會和人生的無窮變化以及蘊(yùn)藏在這些變化中的多層次、多方面的美感。周易美學(xué)的表現(xiàn)途徑主要有三種，第一種是通過六十四卦的卦象，用美術(shù)的方式表現(xiàn)出來；第二種是通過周易文字表達(dá)的內(nèi)容及其寫作形式表現(xiàn)出來；第三種是通過天地人三才的關(guān)系以及陰陽、剛?cè)岬壤碚撍杏恼軐W(xué)思想內(nèi)涵，生發(fā)出豐富的具有中國特色的美學(xué)概念和美學(xué)理論，并以此體現(xiàn)周易的美學(xué)思想和美學(xué)意義。正是在周易美學(xué)觀的引導(dǎo)下，中國古代的美學(xué)理論才得以逐步形成。第二章著重分析了由周易賁卦生發(fā)出的美學(xué)思想以及這種美學(xué)思想對中國古代美學(xué)發(fā)展史產(chǎn)生的重大影響。首先，文章從賁卦的字義、卦象以及卦爻辭的基本含義等多個方面論證了賁卦與美的關(guān)系，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出了“內(nèi)外和諧”和“自然本真”的美學(xué)觀點。然后，文章闡述了周易賁卦對我國古代美學(xué)理論產(chǎn)生的重大影響，即文與質(zhì)的關(guān)系問題以及“極賁”美學(xué)思想與“白賁”美學(xué)思想在中國美學(xué)發(fā)展史上的千年興替現(xiàn)象。由周易賁卦生發(fā)出來的“極責(zé)”美學(xué)思想與“白賁”美學(xué)思想，在中國古代美學(xué)理論的發(fā)展、實踐進(jìn)程中曾經(jīng)先后占據(jù)主導(dǎo)地位。其中，“極賁“美學(xué)思想以六朝時期“繁縟”的太康詩風(fēng)和“鋪排華美”的駢文為最；“白賁”美學(xué)思想則在唐代中后期開始嶄露頭角，至宋元時期達(dá)到高潮。這兩種美學(xué)形態(tài)和美學(xué)思想之間既相互補(bǔ)充又相互制衡，最終成就了中國美學(xué)發(fā)展史雋永深長的意味和多姿多彩的特點。第三章著重研究論述了由周易陰陽觀念生發(fā)出來的三種美學(xué)思想，即“陽剛”之美和“陰柔”之美、“負(fù)陰抱陽”的中和美、“生生不息”的變化美，以及這三種美學(xué)思想對中國古代美學(xué)理論產(chǎn)生的重大影響?！瓣杽偂敝篮汀瓣幦帷敝朗侵袊诺涿缹W(xué)的兩大基本概念和審美領(lǐng)域中兩種最典型、最基本的美學(xué)風(fēng)格，也是“中和美”和“變化美”產(chǎn)生的母體和基礎(chǔ)，彼此之間存在著相反相成的二元對立關(guān)系。“負(fù)陰抱陽”的中和美陰陽相濟(jì)、剛?cè)嵯嗌砹酥袊鴤鹘y(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作的終極理想和傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞的最高標(biāo)準(zhǔn)，始終貫穿于中國藝術(shù)創(chuàng)造的過程之中?！吧幌ⅰ钡淖兓绖t側(cè)重于強(qiáng)調(diào)美的生命力，力求在事物運動的過程中抓住美的真諦，使得中國古代的藝術(shù)創(chuàng)造散發(fā)出獨特的藝術(shù)韻味。

簡介：隨著模糊學(xué)的發(fā)展模糊數(shù)學(xué)在工程上的應(yīng)用日益廣泛但在板料成形工藝和模具CAD方面的研究還處于探討階段近年來隨著計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展模具CAD技術(shù)也迅速發(fā)展起來但是由于受成形理論的復(fù)雜性和建模方法的限制現(xiàn)在的模具CAD在處理具有中間過渡性質(zhì)的模糊變量時顯得十分棘手因此現(xiàn)有的模具CAD有它的不足之處而對模糊現(xiàn)象的研究和處理是模糊數(shù)學(xué)研究的問題如果在模具CAD中引入模糊數(shù)學(xué)這個問題就能夠解決該論文詳細(xì)分析了目前筒形件拉深工藝和模具CAD中存在的不足介紹了模糊理論基礎(chǔ)的部分知識在對板料圓筒形拉深成形進(jìn)行了應(yīng)力應(yīng)變分析的基礎(chǔ)上利用模糊理論的知識對圓筒形件拉深成形各影響因素進(jìn)行了量化運用模糊綜合評判的方法建立起了各影響因素的因素集、權(quán)重集以及備擇集建立了求解某種板料在某一條件下的極限拉深系數(shù)M的數(shù)學(xué)模型并用該模型對某一實例進(jìn)行了計算而且用筒壁的拉應(yīng)力和危險斷面的承載能力進(jìn)行校核驗證得出了采用模糊綜合評判的方法較傳統(tǒng)的設(shè)計方法更加合理的結(jié)論

簡介：以空氣作為冷卻介質(zhì)的發(fā)電廠空冷系統(tǒng)可以節(jié)約大量冷卻水，被廣泛用于富煤缺水、煤價低廉的坑口且寒冷地區(qū)?？绽錂C(jī)組的優(yōu)點是可節(jié)水65％以上，因此在一次能源蘊(yùn)藏豐富而水資源又非常缺乏的廣大地區(qū)，具有廣闊的發(fā)展前途。然而，空冷系統(tǒng)的冷卻性能易受環(huán)境條件的影響，尤其是環(huán)境溫度的波動，引起汽輪機(jī)背壓變幅增大，從而影響了汽輪機(jī)的經(jīng)濟(jì)性和安全性。這就迫切需要科研和工程技術(shù)人員去研究環(huán)境因素影響空冷機(jī)組的機(jī)理。本文研究了國內(nèi)外三種形式的空冷火電機(jī)組，綜合分析了它們的結(jié)構(gòu)、技術(shù)、工藝、經(jīng)濟(jì)性等特點，多角度比較了它們的優(yōu)缺點和各自的適宜條件。在文中，系統(tǒng)地介紹了我國200MW火電機(jī)組應(yīng)用三種空冷系統(tǒng)的情況，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂?、資源和地域特點分析了所采取的獨特設(shè)計結(jié)構(gòu)、運行方式和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。從多年運行數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)國產(chǎn)空冷機(jī)組存在著很多問題，主要是技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)達(dá)不到同等容量的濕冷機(jī)組，而且差距明顯，表現(xiàn)在廠用電率高、供電煤耗高、汽機(jī)效率低、真空低等方面，與國外同類型的空冷機(jī)組比較也存在較大差距。在眾多的空冷火電機(jī)組經(jīng)濟(jì)評價體系中，幾乎所有的分析法都是基于傳統(tǒng)的熱力學(xué)理論，都未曾考慮經(jīng)濟(jì)因素的作用，因而得出的結(jié)論是片面的、不完善的，有些甚至是錯誤的。要大力發(fā)展空冷機(jī)組，就要在節(jié)水的同時，盡可能地降低煤耗，使其實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)運行，因此對本文概括總結(jié)了熱經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的具體內(nèi)容、目的、功能和國內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，系統(tǒng)地闡述了熱經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法，尤其是矩陣模式熱經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的理論；在文中，有針對性地闡明熱經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，并且澄清了一些相互重復(fù)和矛盾的概念；改進(jìn)了建立成本分?jǐn)偡匠痰脑瓌t，使其更加符合實際情況；證明了熱經(jīng)濟(jì)學(xué)方程的封閉性，為建立熱經(jīng)濟(jì)學(xué)方程掃清了理論障礙。本文以熱經(jīng)濟(jì)學(xué)分析法為工具，應(yīng)用熱經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點對三個空冷機(jī)組列出熱經(jīng)濟(jì)學(xué)矩陣方程，求出各股能量流的火用成本，分析了環(huán)境溫度、機(jī)組負(fù)荷對機(jī)組內(nèi)部能量流和各汽缸輸出功火用成本的影響，并比較了環(huán)境溫度和負(fù)荷對三種空冷形式的機(jī)組經(jīng)濟(jì)性的影響程度。從分析結(jié)果中得出直接空冷機(jī)組的運行成本和輸出功的火用成本低于間接空冷，表面式的各種火用成本均優(yōu)于混合式。因此，當(dāng)前大力發(fā)展直接空冷機(jī)組的政策是有理論依據(jù)的，也是完全正確的。

簡介：該文通過對振動沖擊夯的動力學(xué)特性進(jìn)行分析研究建立了振動沖擊夯接地振實和跳起振實兩種工況的數(shù)學(xué)模型分別解出了兩種工況下運動微分方程的穩(wěn)態(tài)響應(yīng)該文重點分析了跳振工況下的土壤壓實機(jī)理通過分析壓實過程中參振土壤質(zhì)量土壤剛度和阻尼隨沖擊時間的變化得出了土壤壓實的不對稱滯回模型該文提出了質(zhì)量阻尼的概念并進(jìn)行了探討研究了振動沖擊夯結(jié)構(gòu)參數(shù)及土壤參振參數(shù)變化對壓實效果的影響并分析了振動沖擊夯主要構(gòu)件彈簧的受力及失效形式和運動漸近穩(wěn)定的條件通過對振動沖擊夯的樣機(jī)的大量實驗測試進(jìn)一步驗證了理論分析的正確性該文的研究結(jié)果對進(jìn)一步發(fā)展和完善夯關(guān)機(jī)械與土壤壓實機(jī)理的理論具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義與參考價值

簡介：對地域性的關(guān)注是在全球化的語境下展開的在快速的城市化進(jìn)程中我國城市面貌的趨同現(xiàn)象嚴(yán)重城市的地域特色正在逐步缺失。興起于20世紀(jì)60年代的建筑類型學(xué)在對城市地域特色的建設(shè)方面具有指導(dǎo)意義。文章以羅西的“理性主義類型學(xué)”和“類似性城市”為理論基礎(chǔ)對類型學(xué)的相關(guān)理論進(jìn)行了綜述并借助類型學(xué)的研究方法對蘇州的地域特色空間要素進(jìn)行了分析同時以“廊空間”為契入點通過蘇州火車站地區(qū)綜合改造規(guī)劃的工程實例具體闡述了如何將地域特色空間要素運用到現(xiàn)代城市設(shè)計中最后總結(jié)出以類型學(xué)方法為指導(dǎo)的地域特色空間要素在現(xiàn)代城市設(shè)計中運用的方法與原則。

簡介：本文首先介紹了可拓學(xué)的基礎(chǔ)理論，將目前普遍采用的知識表示方式與可拓學(xué)相結(jié)合，分析了謂詞、產(chǎn)生式規(guī)則的基元表示方法、可拓語義網(wǎng)絡(luò)表示方法以及框架的可拓表示方法等，建立定性與定量相結(jié)合的可拓知識表達(dá)模型。分析了菱形思維模型，同時將它用在吸塵器設(shè)計實例中。本文運用模糊物元分析方法建立機(jī)械產(chǎn)品方案的多目標(biāo)優(yōu)化設(shè)計模型，形成一種模糊物元優(yōu)化方法，運用粒子群算法作為求解策略，提出新的改進(jìn)方法，給出模糊物元多目標(biāo)優(yōu)化設(shè)計問題的改進(jìn)自適應(yīng)粒子群算法求解過程，并分別與標(biāo)準(zhǔn)粒子群算法、自適應(yīng)粒子群算法加以比較，證明該算法具有較高的執(zhí)行效率。將基于粒子群算法的多目標(biāo)模糊物元優(yōu)化方法應(yīng)用于機(jī)械傳動方案優(yōu)化設(shè)計中，詳細(xì)地討論機(jī)械傳動方案粒子表示、適應(yīng)值計算方法和粒子更新等操作，通過實例設(shè)計進(jìn)一步驗證所提出方法的可行性。

簡介：華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文回歸生活的心理學(xué)敘事心理學(xué)理論與方法研究姓名馬一波申請學(xué)位級別碩士專業(yè)基礎(chǔ)心理學(xué)指導(dǎo)教師郭永玉20040501⑥碩士學(xué)位論文姒S1ER’SN匝SISABSTRACTSINCETHEMID一1980S，THECONCEPTSOFNARRATIVEANDLIFESTORYHAVEBECOMEINCREASINGLYVISIBLEINTHESOCIALSCIENCEGRADUALLYTHEYHAVEEARNEDAPLACEINTHETHEORYRESEARCHANDAPPLICATIONOFVARIOUSDISCIPLINESSOMEHAVETERMEDTHISHISTORICALEVOLUTION“THENARRATIVEREVOLUTION”WHILEOTHERSHAVEVIEWEDIT船AMANIFESTATIONOFTHEDEMISEOFTHEPOSITIVISTICPARADIGMINSOCIALSCIENCETHISSTUDYISANEFFORTTOGENERALIZETHEMAINTHEORIESANDMETHODSOFNARRATIVEPSYCHOLOGYTHEODORERSARBINCLAIMEDTHATTHENARRATIVEISAROOTMETAPHOROFPSYCHOLOGYININ1986HESUGGESTEDTHATHUMANBEINGSCREATEDANDTOLDSTORIESTOMAKESENSEOFTHEIRWORLD，ANDNARRATIVEPSYCHOLOGYISAVIABLEALTERNATIVETOTHEPOSITIVISTPARADIGMTHEGOALOFTRADITIONALPSYCHOLOGYISTHEFORMULATIONOFGENERALLAWSOFBEHAVIORFORTHEPURPOSEOFPREDICTIONANDCONTR01THEGOALOFNARRATIVEPSYCHOLOGYISUNDERSTANDINGTHENARRATIVEAPPROACHISMORELIKEHISTORYANDTHEMODELSFORTRADITIONALPSYCHOLOGYARCLIKECHEMISTRYANDPHYSICSPEOPLEARESTORYTELLERSBYNATURESTORIESPROVIDECOHERENCEANDCONTINUITYTOONE’SSELFANDPLAYALLIMPORTANTROLEINOURCOMMUNICATIONWITHOTHERSSTORIESSHAPEANDCONSTRUCTTHENARRATOR’SSELFANDPERSONALITYTHEREARETWOMAININDEPENDENTDIMENSIONSHOLISTICVERSUSCMEGOFICALANDCONTENTVERSUSFORM，WHICHRESULTINGINFOURMODESOFNARRATIVEI譬SEARCHASFOLLOWSHOLISTICCONTENTHOLISTICFORM，CATEGORICALCONTENT，CATEGORICALFORMNARRATIVEPSYCHOLOGYINTRODUCESTHECONCEPTOFNARRATIVETHINKINGTOPSYCHOLOGYRESEARCHTHELIFESTORYBUILDSABRIDGEBETWEENTHETRAITANDSELFTHENOTIONOFSTORYIMPLIESTHEUNITYANDINTEGRATIONOFTHESELFTHECONSTRUCTEDPAST，PERCEIVEDPRESENT，ANDANTICIPATEDFUTURENARRATIVEAPPROACHHASBEENFOUNDPARTICULARLYUSEFULINTHESTUDYOFEVERYDAYUNDERSTANDINGSANDREALWORLDBEHAVIORII