簡介：云南大學2019年語言學及應(yīng)用語言學碩士研究生招生章程為做好云南大學2019年碩士研究生招生工作，保證招生工作的公開、公平、公正，進一步提高生源質(zhì)量和招生工作水平，根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)的通知（教學〔2018〕5號）、關(guān)于做好2019年碩士研究生招生專業(yè)目錄編制工作的通知（教學司〔2018〕4號）以及云南省招生考試院相關(guān)文件要求，特制定本招生章程。一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會主義制度，遵紀守法，品德良好，具有服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責任感，掌握本學科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和從事科學研究、教學、管理等工作能力的高層次學術(shù)型專門人才以及具有較強解決實際問題的能力、能夠承擔專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。二、招生專業(yè)、招生計劃二、招生專業(yè)、招生計劃（一）招生專業(yè)2019年我校招收碩士研究生分學術(shù)型和專業(yè)學位兩種類型。部分專業(yè)學位招收非全日制研究生，招生類別（領(lǐng)域）詳見云南大學2019年碩士研究生招生專業(yè)目錄。4“退役大學生士兵退役大學生士兵”專項計劃專項計劃2019年我校“退役大學生士兵”專項碩士研究生招生計劃20人，所有專業(yè)均可招收，專項專用。具體要求詳見云南大學2019年退役大學生士兵專項計劃碩士研究生招生章程。我校最終實際的招生計劃將以當年教育部下達的實際我校最終實際的招生計劃將以當年教育部下達的實際招生計劃為準（預(yù)計將于招生計劃為準（預(yù)計將于2019年2月份正式下達），正式月份正式下達），正式計劃下達后我校將視生源狀況和各學科發(fā)展需要適當調(diào)整計劃下達后我校將視生源狀況和各學科發(fā)展需要適當調(diào)整各專業(yè)招生名額?？忌粲幸蓡?，可致電我校研招辦進行各專業(yè)招生名額?？忌粲幸蓡?，可致電我校研招辦進行咨詢。咨詢。招生專業(yè)目錄中帶“”者表示該專業(yè)是有博士學位授予權(quán)的專業(yè)，帶“★”者表示該專業(yè)是我校一級學科碩士學位授權(quán)下自主增設(shè)的二級學科專業(yè)。三、學習方式、就業(yè)方式三、學習方式、就業(yè)方式（一）學習方式按照學習方式區(qū)分，我校碩士研究生分為全日制研究生和非全日制研究生。全日制研究生（含學術(shù)型專業(yè)和專業(yè)學位）是在基本修業(yè)年限內(nèi)，全脫產(chǎn)在校學習的研究生；非全日制研究生是在基本修業(yè)年限內(nèi)，在從事其他職業(yè)或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產(chǎn)學習的研究生。全日制和非全日制研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求，執(zhí)行相同的政策和標準。畢業(yè)時，根據(jù)

簡介：新祥旭咨詢電話17521023199（同微信）第五章第五章語義和語用語義和語用第一節(jié)第一節(jié)詞匯和詞義詞匯和詞義一、詞和詞匯（參考現(xiàn)漢）一、詞和詞匯（參考現(xiàn)漢）二、詞匯意義（參考現(xiàn)漢）二、詞匯意義（參考現(xiàn)漢）第二節(jié)第二節(jié)詞義的各種關(guān)系詞義的各種關(guān)系一、一、單義和多義單義和多義1單義詞是只有一個意義的詞，比如科學術(shù)語；多義詞是有多個意義的詞。多義詞的詞義種類本義、派生義、中心義。本義、派生義、中心義。2派生意義產(chǎn)生的途徑是引申。引申分為隱喻和轉(zhuǎn)喻隱喻和轉(zhuǎn)喻兩種★★★（1）隱喻反映的是不同現(xiàn)實現(xiàn)象之間的相似關(guān)系。隱喻反映的是不同現(xiàn)實現(xiàn)象之間的相似關(guān)系。修辭隱喻蘋果似的臉蛋兒、姑娘就像花兒一樣詞匯隱喻導火線、包袱、小鞋、結(jié)晶、擱淺語法隱喻在、把、被、都隱喻的認知基礎(chǔ)從一個認知域投射到另一個認知域隱喻的認知基礎(chǔ)從一個認知域投射到另一個認知域（2）轉(zhuǎn)喻反映的是兩類現(xiàn)實現(xiàn)象之間存在某種相關(guān)關(guān)系。）轉(zhuǎn)喻反映的是兩類現(xiàn)實現(xiàn)象之間存在某種相關(guān)關(guān)系。這種關(guān)系在人們的心目中經(jīng)常出現(xiàn)而固定化，因而可以用指稱甲類現(xiàn)象的詞去指稱乙類現(xiàn)象?！把坨R”指“戴眼鏡的人”?！鞍讓m”指“美國總統(tǒng)府”。修辭轉(zhuǎn)喻眼鏡、飛紅萬點詞匯轉(zhuǎn)喻落紅、筆墨、干戈、管弦語法轉(zhuǎn)喻吃的、開車的轉(zhuǎn)喻的認知基礎(chǔ)發(fā)生在同一認知域內(nèi)，無認知域的變化轉(zhuǎn)喻的認知基礎(chǔ)發(fā)生在同一認知域內(nèi)，無認知域的變化二、同義關(guān)系、反義關(guān)系（參看現(xiàn)漢）二、同義關(guān)系、反義關(guān)系（參看現(xiàn)漢）新祥旭咨詢電話17521023199（同微信）1句子的真值句子所指在現(xiàn)實世界中真實存在，即為真，否則為假。打死武松把老虎打死了。真值義、命題成分打死不說普通話。非真值義、超命題成分2蘊涵設(shè)有A、B兩個句子，如果A為真，則B一定為真。B為假，則A一定為假。A為假，則B既可為真，也可為假。那么，A蘊涵B。A李明買了獼猴桃B李明買了水果3預(yù)設(shè)設(shè)有A、B兩個句子，如果A為真，則B一定為真。B為假，則A一定為假。A為假，B仍然為真。那么，A預(yù)設(shè)B。A他哥哥昨天回來了B他有哥哥蘊涵與預(yù)設(shè)的異同蘊涵與預(yù)設(shè)的異同前兩項相同，后一項不同。由一個句子的句義可以推導出另外一個句子的句義，反向推導則不成立。第四節(jié)第四節(jié)語用★★★語用★★★一、語境和語境義一、語境和語境義語境包括三個方面1、物理語境物理語境（言談現(xiàn)場）說話者、受話者、說話時地、其他存在2、話語環(huán)境話語環(huán)境上下文等

簡介：新祥旭咨詢電話17521023199（同微信）國際漢語專業(yè)課知識難點考點解析國際漢語專業(yè)課知識難點考點解析4141教育學引論教育學引論第三章第三章對外漢語教學的語言學基礎(chǔ)和教育學基礎(chǔ)對外漢語教學的語言學基礎(chǔ)和教育學基礎(chǔ)第一節(jié)第一節(jié)對外漢語教學的語言學基礎(chǔ)（一）對外漢語教學的語言學基礎(chǔ)（一）一、語言的基本特征與對外漢語教學一、語言的基本特征與對外漢語教學1語言是一種符號系統(tǒng)，這是語言的本質(zhì)特征。2語言存在于言語之中。3語言有生成性。4語言是人類最重要的交際工具。5語言是人類的思維工具，可以分為技術(shù)思維、形象思維和概念思維。6語言產(chǎn)生于特定的社團并體現(xiàn)該社團的文化7語言是人類獨有的，只有人類才具備學習和運用語言的特殊生理基礎(chǔ)二、語言學的發(fā)展與第二語言教學二、語言學的發(fā)展與第二語言教學語言學一個多世紀的發(fā)展中出現(xiàn)了四個主要思潮代表了語言學發(fā)展的四個階段1歷史比較語言學（P72）最初是英國學者瓊斯于1786年揭開了歷史比較語言學的序幕。歷史比較語言學奠基人為丹麥語言學家拉斯克、德國語言學家格里姆和葆樸。19世紀中期德國學者施來赫爾提出了語言的“譜系樹”理論，并畫出了印歐系譜系樹形圖。德國學者洪堡特被成為普通語言學的奠基人。2結(jié)構(gòu)主義語言學（P73）索緒爾被公認為現(xiàn)代語言學的奠基人。新祥旭咨詢電話17521023199（同微信）輯來表達某個主題的連續(xù)的句子所構(gòu)成的語言整體。包括口語和書面語?！霸捳Z分析”也稱“語篇分析”是對話語的結(jié)構(gòu)與功能的分析。美國學者哈里斯于最早提出這一術(shù)語。4言語行為理論和會話含義理論英國哲學家奧斯汀提出“言語行為”理論，出人們說出話語也是一種行為。認為人們所說出的話語能同時進行三種行為，即言內(nèi)行為、言外行為和言后行為。美國哲學家格賴斯提出了“會話含義”理論，對“會話含義”的研究實際上是對會話中說話者言外之意的研究。二、漢語的特點與對外漢語教學二、漢語的特點與對外漢語教學1漢語作為第二語言學習的有利因素語法方面漢語最大的特點是沒有嚴格意義上的形態(tài)變化，名詞不變格，動詞不用按人稱、性、數(shù)、格、時、態(tài)來變位。只需要改變詞序，無需添加任何附加成分，形式結(jié)構(gòu)簡明。語音方面漢語只有400多個音節(jié)，加上4聲的區(qū)別，一共也只有1300多個音節(jié)，而且漢語聲、韻、調(diào)的音節(jié)組成，聲調(diào)變化都有較嚴格的規(guī)律。詞匯方面詞匯結(jié)構(gòu)以詞根復(fù)合法為主，由大多數(shù)能獨立成詞的單音節(jié)語素結(jié)合而成，詞義與語素義有關(guān)。漢語構(gòu)詞法靈活。詞、短語、句子構(gòu)造規(guī)則基本一致。2漢語作為第二語言學習的難點語法方面漢語重“意”而不重“形”，以意合為主，隱形語法關(guān)系豐富，表意靈活。語序和虛詞是表達語法關(guān)系的主要手段；詞類具有多功能性；雙音節(jié)化的傾向影響到語法形式；句法結(jié)構(gòu)中松散的主謂結(jié)構(gòu)和大量的述補結(jié)構(gòu)，還有像“把”字句、“被”字句等特殊句式。語音方面最大難點在于聲調(diào)。漢語聲調(diào)有區(qū)別意義的作用。漢語還有幾組送氣與不送氣的輔音區(qū)別。詞匯方面有大量的同義詞和近義詞，還有豐富的量詞和語氣詞，大量的固定四字成語，古語詞。

簡介：點擊查看更多長沙理工大學考研真題碩士初試（2017）710語言學概論精彩內(nèi)容。

簡介：20182018年英語學院外國語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)研究生復(fù)試年英語學院外國語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)研究生復(fù)試大綱大綱（面試時抽查要點）（面試時抽查要點）一、商務(wù)英語方向一、商務(wù)英語方向11LINGUISTICSBUSINESSENGLISH1BASICCONCEPTSOFBUSINESSENGLISH2DISCOURSEANALYSISBUSINESSENGLISH3PRAGMATICSBUSINESSENGLISH4FUNCTIONALLINGUISTICSBUSINESSENGLISH5COGNITIVELINGUISTICSBUSINESSENGLISH12BUSINESSKNOWLEDGE1CONCEPTSOFINTERNATIONALBUSINESS2CPATECULTURE3LEADERSHIPGANIZATIONALSTRUCTURE4CPATESOCIALRESPONSIBILITYETHICS5BUSINESSPRESENTATIONNEGOTIATION6MARKETINGMIXSALES7HUMANRESOURCESMANAGEMENT8ACCOUNTINGFINANCIALANALYSIS9ENTREPRENEURSHIPINNOVATION10CONSUMERBEHAVI11EBUSINESSINTER12BASICCONCEPTSPRINCIPLESOFECONOMICS13CONCEPTOFCONTINENTALLAWCOMMONLAW14INTERNATIONALTRADETHEIESWTO15INTERNATIONALNEGOTIATIONPROCEDURES16INTERNATIONALTREATYAGREEMENT三、翻譯學方向三、翻譯學方向31CONCEPTSTHEIESOFTRANSLATIONSTUDIES1DEFINITIONMAPOFTRANSLATIONSTUDIES2PARADIGMSOFTRANSLATIONSTUDIES3DOMESTICATIONFEIGNIZATIONVSLITERALFREETRANSLATION4LINGUISTICTHEYIENTEDTRANSLATIONSTUDIESINCLUDINGCONTRASTIVELINGUISTICSCOGNITIVELINGUISTICSSYSTEMFUNCTIONALLINGUISTICS5FUNCTIONALISTAPPROACHESTOTRANSLATIONSKOPOSTHEYTRANSLATIONALACTIONFUNCTIONPLUSLOYALTYDOCUMENTARYVSINSTRUMENTALTRANSLATION6CULTURALTURNOFTRANSLATIONSTUDIES7CPUSTRANSLATIONSTUDIES8APPLICATIONOFTECHNOLOGYINTRANSLATION9SOCIOLOGYOFTRANSLATIONHABITUSCULTURALCAPITAL10TRANSLATIONTHEIESWITHCHINESEACTERISTICS32TRANSLATIONMETHODS1BACKTRANSLATION2COMMUNICATIVETRANSLATION3CULTURALEQUIVALENT4BUSINESSLEGALTRANSLATIONTECHNIQUES5FUNCTIONALTRANSLATION6OVERTRANSLATION7“SACRED”TEXT8TRANSLATIONESE9UNDERLIFE10RESEARCHMETHODSINTRANSLATIONSTUDIES

簡介：考研初試經(jīng)驗小議董巖2018年7月六七月里到處飄散著畢業(yè)的味道，有拍畢業(yè)照的，有寄行李的，有發(fā)照片發(fā)小視頻發(fā)文感慨的，還有一些在尋人，尋找準備考研的學弟學妹，好把考研的資料送給他們，為他們的夢想助一把力。鄙人不才，也考上了研究僧，也想做點有意思的事兒，恰好認識幾個想考研的小朋友，于是乎天時地利人和就把資料送出去了。看著他們眼中的迷茫和希望，仿佛自己當初也是這樣的，于是便多叮囑了幾句話，現(xiàn)在寫的這些無非就是把那些話總結(jié)整理一下，不能算什么成功者的經(jīng)驗，只是老學姐的一點心意罷了。適逢我不是藥神熱映，我也只是個平凡人，不為救人，只是度人度己親愛的小朋友你好，首先非常謝謝你來看看這些話，然后我要表揚一下你，能來看這篇文章說明你考研用心了，最后我要說實話了，考研光用心看經(jīng)驗是沒有用的，關(guān)鍵還是看你能不能用心去做。SO我當初如何用心準備考研的，現(xiàn)在就是如何用心寫下這些話的，真心希望能給考研路上的你帶來一點點成功的幾率。我是個古代漢語的粉絲，所以考研的方向是漢語言文字學。但是先不聊專業(yè)的事情，要聊專業(yè)的事情，需先聊聊考研的初衷這件小事。不知道你為了什么要考研，我所能想到的也就是什么真心喜歡呀、就業(yè)壓力呀、隨波逐流呀之類，如果沒有你的，請原諒貧窮限制了我的想象，因為我想關(guān)心的是希望你能考上，而不是弄清你為什么要考，而且不管為什么想考，只要準備了大家都會想考上，就像種了糧食都希望有個好收成一樣。說說我是為什么考研的吧，習大大的點贊的那個北大女生宋璽你一定聽說過吧，習大大說她“你如同紅海行動中的那位女兵”，我跟宋璽一樣，是一名退役大學生士兵，想考研是因為國家有大學生士兵考研專項計劃，跟我這個初衷相比，不管你是因為什么，都不庸俗。所以，如果你不敢承認自己考研的初心，那從現(xiàn)在開始，認同它吧，從心底里認同它之后你會獲得不一樣的心情。我是中文系的，考研也是本專業(yè)。但是先不聊專業(yè)的事情，要聊專業(yè)的事情，需先聊聊考研的顧慮這件小事。不知道你考研有什么顧慮，但一定是有的，至于是什么也不重要，因為白貓黑貓都是貓，害怕白貓和害怕黑貓都是怕貓。說說我的顧慮吧，我主要有兩個顧慮，而且是實實在在比石頭還實的顧慮，一個是我參軍兩年，中斷了學習；一個是我參軍兩年，年齡有些稍大。學習中斷導致我失去了學習的所謂“慣性”，就像工作之后再談學習就色變一樣，我們再把學習撿起來也是很困難的一件事情；年齡稍大，面臨的是結(jié)婚的困難和來自父母的壓力，無需多言相信你也會明白這個問題意味著什么吧。跟我這些顧慮相比，顧慮應(yīng)該無從下手去對比，所以我們不比了，你只要知道我是或者也是有顧慮的而且顧慮有兩個就可以了。所以，如果有，請把你的顧慮說出來寫下來，然后你會發(fā)現(xiàn)，其實沒你想的那么大不了。好了，該聊聊專業(yè)的事情了，但是要聊專業(yè)的事情，需先聊聊選專業(yè)這件小事，前面已經(jīng)提過了其實，中文系古代漢語的粉絲漢語言文字學。沒錯，就是那樣，既是本專業(yè)，又是有興趣。羨慕嗎嫉妒嗎恨嗎開個玩笑前面說過了，考研的初衷千千萬，那考研的專業(yè)也可以千千萬，跨個專業(yè)玩玩兒嘛，可以。找個好考一點的嘛，可以?？傊?，統(tǒng)統(tǒng)都可以。白貓黑貓都是貓，所以放心大膽的去選擇吧，選了就不要后悔，后悔了大不了再改，看好你喲好了，真的該聊聊專業(yè)的事情了。我的考試范圍是“古代漢語現(xiàn)代漢語語概”?？催^的教材不多，但足夠權(quán)威。古代漢語的有王力本古漢語，中華書局版練習冊和山東教育出版社的練習冊三本?，F(xiàn)代漢語的有黃廖本現(xiàn)代漢語，北大版現(xiàn)代漢語和北師大版現(xiàn)代漢語三本。語概的有徐葉本語言學綱要，王洪君本指導用書，以及介紹西方語言學流派的書。有些學校還考文學大綜合，我不清楚便不發(fā)言了。語言學方向的話，只要把這幾本教材吃透，足夠應(yīng)對考研。不要覺得這些教材很基礎(chǔ)，中華文化不就那么點基礎(chǔ)嘛，他是樹干其他都是枝蔓，枝蔓再長也要追溯到樹干，而樹干在書里全都有，不全面的就去查，不理解的就去想，查不到想不通就算，畢竟咱只是個本科生不是，不要為難自己，把能查到的能想通的都學明白了，考試起碼的底氣是有了。至于畫重點這件事我并不喜歡，對于一個中文系或者想進中文系的學子來說，對文化起碼的理解要有，語言文字都是相通的，車窗玻璃不重要但他幫助了整輛車的完整。所以希望看書的你也能安安靜靜地把書都看一遍。至于時間的安排我不好建議，之所以說不好建議是因為我們情況不同，士兵計劃沒有單科線，所以政治英語被我戰(zhàn)略性放棄了，我的大把時間是在看專業(yè)課的。很抱歉，考研那天的政治英語是我做的唯一一套試卷，但是成績還可以，英語47，政治53。但是我不建議你這么做，如果你有單科線的話。單詞還是要背，作文還是要寫，試卷還是要練。如果你聽到有人說考研很辛苦，那不是真的?？佳心睦锟嗔耍缟?點起苦嗎，世上大把的人都5點就起了。在圖書館常駐不能出去逛街苦嗎，有空調(diào)有暖氣有桌子有椅子還不夠好嗎每天都要搶座苦嗎，坐高鐵不是還要排隊的嗎在教室外邊排個隊能咋所以請把考研當成一件很平常的事情來對待，他是生活的一部分，如果當成全部就會出問題啦什么心態(tài)的問題啦，堅持的問題啦，如果把他當成平常事，這些事情統(tǒng)統(tǒng)不存在的。最后，解釋幾件事情吧。如同古人記錄歷史只能按照當時當?shù)禺斈甑娘L土一樣，我寫我的考研經(jīng)歷也只能是我覺得你可能需要這些，至于你是不是真的需要我并無從得知。關(guān)于題目，“經(jīng)驗”是為隨大流，“小議”是我的固執(zhí)。關(guān)于“老學姐”，當然是因為老，比同班同學要大個三四歲，但是長得還是很年輕的。關(guān)于考研苦不苦，歡迎你考完之后和我理論已經(jīng)拿到錄取通知書的曾經(jīng)的考研狗一只

簡介：新祥旭咨詢電話17521023199（同微信）第八章第八章語言的接觸語言的接觸第一節(jié)第一節(jié)社會接觸和語言接觸社會接觸和語言接觸●語言接觸的類型1不成系統(tǒng)的詞匯借用2語言聯(lián)盟與系統(tǒng)感染3語言替換與底層殘留4通用書面語、民族共同語進入方言或民族語的層次5洋涇浜和混合語第二節(jié)第二節(jié)不成系統(tǒng)的詞匯借用不成系統(tǒng)的詞匯借用一、借詞★★★一、借詞★★★1、借詞借詞也叫外來詞，它指的是語音形式和意義都是借自外民族語言的詞。例如“沙發(fā)”、“卡片”、“拷貝”、“引擎”。2、借詞不同于意譯詞和仿譯詞、借詞不同于意譯詞和仿譯詞（1）意譯詞意譯詞是運用本族語言的材料和規(guī)則構(gòu)成的新詞，把外族語言中的某個意義移植過來。語言符號由聲音和意義構(gòu)成，意譯詞只吸收意義，沒有吸收形式，所以不是外來詞。借詞的音和義都借自外族語言，是外來詞。話筒、麥克風；電話、德律風（2）仿譯詞仿譯詞是意譯詞的一種，它的特點是用本民族語言的材料逐一翻譯原詞的語素，不但把它的意義，而且把它的內(nèi)部構(gòu)成形式也移植過來。BLACKBOARD黑板3、漢語中借詞的類型★★★漢語中借詞的類型★★★（1）音譯詞撲克（POKER）、邏輯（LOGIC）（2）音譯兼意譯詞香波（SHAMPOO）、可口可樂（3）音譯加意譯詞浪漫主義（ROMANTICISM）馬克思主義（MARXISM）新祥旭咨詢電話17521023199（同微信）一、語言系統(tǒng)的排擠和替代一、語言系統(tǒng)的排擠和替代語言替換（融合）是隨著不同民族的接觸或融合而產(chǎn)生的一種語言現(xiàn)象，指一種語言排擠和代替其他語言替換（融合）是隨著不同民族的接觸或融合而產(chǎn)生的一種語言現(xiàn)象，指一種語言排擠和代替其他語言而成為不同民族的共同交際工具。語言而成為不同民族的共同交際工具。二、二、替換的原因替換的原因在語言融合過程中，政治上是否處于統(tǒng)治地位不是決定因素，語言融合的結(jié)果是經(jīng)濟文化地位高的一方排擠替代經(jīng)濟文化地位低的一方。融合還需要一個客觀條件，就是各民族必須生活在同一地區(qū)，形成雜居的局面。三、自愿替換和被迫替換三、自愿替換和被迫替換四、語言替換的過程四、語言替換的過程語言替換的過程大體上是首先出現(xiàn)雙重語言現(xiàn)象，最后導致一種語言排擠、替代另一種語言，從而完成語言的統(tǒng)一。雙語現(xiàn)象是指不同民族的雜居區(qū)，一個民族或其中的多數(shù)人能同時講兩種兩種不同語言的現(xiàn)象。經(jīng)過雙語現(xiàn)象階段，可能出現(xiàn)語言融合，也可能出現(xiàn)語言分離。五、語言的底層五、語言的底層第五節(jié)第五節(jié)通用書面語對各地方言、語言的影響通用書面語對各地方言、語言的影響一、通用書面語一、通用書面語1一個民族之內(nèi)民族共同語2跨民族二、文白異讀二、文白異讀一些漢字在方言中有兩種讀音，一種是讀書識字所使用的語音，稱為文讀，又叫讀書音；另一種是平時說話時所使用的語音，稱為白讀，又叫做說話音。白話音是當?shù)赝烈?，讀書音接近官話。文白異讀反映了字音的不同歷史層次。閩語六朝讀音、唐代讀音。第六節(jié)第六節(jié)語言接觸的一些特殊形式語言接觸的一些特殊形式

簡介：2020202120202021北京語言大學語言學及應(yīng)用語言學方向招北京語言大學語言學及應(yīng)用語言學方向招生人數(shù)、考試科目專業(yè)指導、復(fù)試分數(shù)線考研經(jīng)驗生人數(shù)、考試科目專業(yè)指導、復(fù)試分數(shù)線考研經(jīng)驗招生人數(shù)考試科目050102語言學及應(yīng)用語言學01理論語言學02社會語言學與語言生活03語法學04詞匯語義學05第二語言習得06語言測試07對外漢語教學08語言地理學09語言病理學10語言信息處理11計算語言學12計算機輔助語言學習101思想政治理論思想政治理論201英語一英語一714現(xiàn)代漢語和古代漢語現(xiàn)代漢語和古代漢語818語言學概論語言學概論一共招生一共招生65人一、一、專業(yè)課的復(fù)習專業(yè)課的復(fù)習（一）現(xiàn)代漢語（總分（一）現(xiàn)代漢語（總分7575分）分）（二）古代漢語（（二）古代漢語（7575分）分）1、關(guān)于參考書A、王力版古代漢語的前兩冊B、配合中華書局的輔導書（主要看字詞解釋和語法）C、崇文書局的前兩冊（主要看課文翻譯）D、齊魯書社的古代漢語考研輔導與習題集，把上面的每一道題都搞明白就差不多了。2、出題風格分析首先要說的是，我在古代漢語上吃了虧（失分較多項），原因主要有A、通論部分復(fù)習得有點差強人意，B、意料之外18年出題風格大變。18年課本的字詞語法知識幾乎未考，只考了翻譯一小段論語，但是卻考了辨認小篆，之乎者也的用法，和詩經(jīng)注釋體例分析。這些都不是我重點復(fù)習的地方，背了很多古漢的名詞解釋，字詞解釋，還有語法方面的都沒考。C、總結(jié)、總結(jié)北語古漢這一兩年出題風格變化較大，可能是換了出題老師，不太好預(yù)判出題方向，所以就要求考生知識面一定要廣，方方面面都要掌握。古漢的系統(tǒng)性不如現(xiàn)漢那么強，畢竟覆蓋面廣，但是容易拿分，更容易拉分，所以一定要扎扎實實的復(fù)習。題量沒有現(xiàn)漢大，但是分值一樣，足見其重要性。（三）語言學綱要（（三）語言學綱要（150150分）分）1、關(guān)于參考書A、葉徐版的新舊兩版語言學綱要語言學綱要B、岑詞強語言學概論語言學概論C、沈陽語言學常識十五講語言學常識十五講

簡介：2020202120202021中央民族大學中央民族大學050102050102語言學及應(yīng)用語言語言學及應(yīng)用語言學考研招生人數(shù)、考試科目、參考書目、考研大綱、考研招生人數(shù)、考試科目、參考書目、考研大綱、考研經(jīng)驗專業(yè)指導考研經(jīng)驗專業(yè)指導招生人數(shù)、考試科目招生人數(shù)、考試科目050102語言學及應(yīng)用語言學不區(qū)分研究方向①101思想政治理論②201英語一或202俄語或203日語③626語言學、文學概論④830現(xiàn)代漢語、作文9原則上不招收同等學力考生012少數(shù)民族語言文學系院校解析分數(shù)線院校解析分數(shù)線350350政治政治科目一科目一5555外語外語科目二科目二5555科目三科目三8383科目科目8383二、新祥旭鄧老師推薦考研參考書目11【黃廖版現(xiàn)代漢語】【黃廖版現(xiàn)代漢語】22【童版文學概論（第四版）】【童版文學概論（第四版）】33【徐葉版語言學綱要】【徐葉版語言學綱要】44【王遠新版語言學教程】【王遠新版語言學教程】就業(yè)前景就業(yè)前景此專業(yè)的畢業(yè)生很多到對外漢語教學機構(gòu)從事對外漢語教學工作，對外漢語教學的工資相對較高，是個不錯的發(fā)展方向。另外不少到高校、科研單位從事教學和研發(fā)。因為語言學及應(yīng)用語言學屬于文學，畢業(yè)生可以報社、出版社等從事文字編輯，還可以到各大網(wǎng)絡(luò)公司從事網(wǎng)絡(luò)編輯的工作。相關(guān)證書相關(guān)證書對外漢語教師資格證、編輯職業(yè)資格證。中央民族大學碩士研究生入學考試初試科目考試大綱中央民族大學碩士研究生入學考試初試科目考試大綱科目代碼科目代碼626626科目名稱語言學、科目名稱語言學、文學概論文學概論I考察目標二、人類的語言及其特征（一）世界上的語言（二）人類語言的特點（三）人類語言與動物語言的根本區(qū)別（四）語言的起源（五）語言的功能（職能）三、語言結(jié)構(gòu)（一）語言與言語（二）語言單位（三）符號與語言符號（四）語言的結(jié)構(gòu)類型四、語音原理（一）語音的性質(zhì)（二）語音產(chǎn)生的一般原理（三）語音的基本概念（四）發(fā)音方法（五）非音質(zhì)要素五、音位（一）音位的性質(zhì)（二）音位的對立原則（三）音位的劃分原則（四）音位變體（五）區(qū)別性特征（六）音位系統(tǒng)（七）語流音變六、語義（一）語義系統(tǒng)的基本概念和基本方法（二）詞匯（三）詞義（四）句義七、語法（一）語法的性質(zhì)（二）語法手段（三）語法范疇（四）語法結(jié)構(gòu)（五）句子分析方法（六）語法理論八、語言的演變（一）語言演變的原因和特點（二）語言的分化與統(tǒng)一（三）語言的演變（四）語言關(guān)系（四）語言規(guī)劃（五）語言發(fā)展的規(guī)律

簡介：20192019武漢大學語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字武漢大學語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、對外漢語學、對外漢語教學考研參考教學考研參考書目武漢大學語言學理論考研參考書目武漢大學語言學理論考研參考書目語言學概論高名凱、石安石著，中華書局1987年重排本；語言學綱要徐通鏘、葉蜚聲著，北京大學出版社1997年版。武漢大學漢語基礎(chǔ)（含古代漢語、現(xiàn)代漢語）考研參考書目武漢大學漢語基礎(chǔ)（含古代漢語、現(xiàn)代漢語）考研參考書目現(xiàn)代漢語（重訂本）胡裕樹主編上海教育出版社；現(xiàn)代漢語北京大學中文系編，商務(wù)印書館。古代漢語（14冊），王力主編，中華書局1984年版；古代漢語沈祥源主編，武漢大學出版社1998年版。20192019武漢大學語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字武漢大學語言學及應(yīng)用語言學、漢語言文字學、對外漢語學、對外漢語教學考研參考教學考研參考書目武漢大學語言學理論考研參考書目武漢大學語言學理論考研參考書目語言學概論高名凱、石安石著，中華書局1987年重排本；語言學綱要徐通鏘、葉蜚聲著，北京大學出版社1997年版。武漢大學漢語基礎(chǔ)（含古代漢語、現(xiàn)代漢語）考研參考書目武漢大學漢語基礎(chǔ)（含古代漢語、現(xiàn)代漢語）考研參考書目現(xiàn)代漢語（重訂本）胡裕樹主編上海教育出版社；現(xiàn)代漢語北京大學中文系編，商務(wù)印書館。古代漢語（14冊），王力主編，中華書局1984年版；古代漢語沈祥源主編，武漢大學出版社1998年版。

簡介：西外外應(yīng)考研經(jīng)驗貼先說一下成績吧初試總分363，外國語言學綜合121，基礎(chǔ)英語110，二外法語65，政治67。復(fù)試總分198（滿分好像是220）。西外今年復(fù)試分數(shù)線是362，說實話，看到這個分數(shù)線的時候我的內(nèi)心是崩潰的，感覺真的是涼涼了?？墒钱吘古α四敲淳?，雖然說過了復(fù)試線一分，但是那也是過了呀，所以就繼續(xù)準備復(fù)試。可能我是比較幸運的，復(fù)試逆襲這種事情竟然發(fā)生在了我的身上。初試第一選學校，選專業(yè)。大概是去年的三四月份才真正下定決心考研，當時也不知道考什么學校，感覺自己的成績也不好，不知道該選擇什么樣的學校，問了老師，也看了很多信息，最終選擇了西外。因為西外是四大外語院校之一，而且我對比了一下，天外，川外的初試和復(fù)試科目，錄取人數(shù)等，所以最終還是選擇了西外。其實選學校這一步真的很關(guān)鍵，如果選擇的學校和專業(yè)不是自己喜歡的，那么考研期間復(fù)習肯定也沒有動力，如果選擇的學校，目標過高，那么考研期間肯定會非常吃力，甚至會影響后期復(fù)習的心情?？傊?，開始復(fù)習之前一定要把學校確定好，一旦確定下來就不要輕易改變。第二初期準備。我考的是西外外應(yīng)下的商務(wù)英語，西外外應(yīng)初試考試科目都是一樣的，四門科目基礎(chǔ)英語，外國語言學綜合，后期才發(fā)現(xiàn)時間不夠用，可是后悔也沒什么用了。（大家千萬不要學我，一旦定下學校，一定要抓緊看專業(yè)課，真的很重要，很重要，很重要。重要的事情說三遍。）第三暑假。當時暑假在家待了兩周左右就來學校了，所以真正意義上開始準備是7月20幾號。當時西安很熱，熱的人也比較煩躁，我們當時在學校的新餐廳（因為有空調(diào)），也比較吵。但是就那樣，明天早起，先背單詞，然后看語言學，看法語（一定要合理安排時間，所有的科目每天都要看）。由于天氣炎熱，所以復(fù)習的成果也不是很明顯。就這樣慢慢熬過了一個暑假，暑假結(jié)束的時候，只有一個感覺時間過得太快了。（吸取經(jīng)驗教訓，從暑假開始，就要進入緊張的狀態(tài)，全力以赴）暑假開學之后，又搬回了自習室，（當時我們還有課，也是夠夠的）。每天早上630起床，大概七點多到自習室，有課的時候就到點去上課，沒課的時候就一直上自習，直到中午1230去吃飯，吃完回來繼續(xù)午睡一會兒，繼續(xù)學習，下午六點左右去吃飯，回來繼續(xù)學習，直到晚上自習室鎖門，大概十點半左右。到后期的時候，有時候晚上回來還會再看會兒書。后期的時候開始做買來的真題，當時的感覺就是，題好難，感覺自己完蛋了，所以就只能讓自己每天找多看一點兒東西，那時候手機放在旁邊都無心玩了。就這樣，在我們猝不及防的時候，時間很快就過去了，感覺還沒準備好，就要去考試了。

簡介：“基礎(chǔ)英語”考試大綱“基礎(chǔ)英語”考試大綱試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。一、一、“基礎(chǔ)英語”考試的性質(zhì)“基礎(chǔ)英語”考試的性質(zhì)“基礎(chǔ)英語”是攻讀外國語言學及應(yīng)用語言學、英美文學和翻譯學方向碩士學位的入學考試科目，內(nèi)容和范圍包括大學英語專業(yè)畢業(yè)應(yīng)具備的英語語言知識和英語應(yīng)用能力，包括英語詞匯和語法知識、以及閱讀、寫作和翻譯（英譯漢和漢譯英）技能，涵蓋基礎(chǔ)英語（或英語精讀或綜合英語）、高級英語、英語閱讀、英語寫作、英語語法、英漢互譯等基礎(chǔ)課程。二、考試要求二、考試要求1詞匯大學英語專業(yè)本科所要求的詞匯量、詞語搭配以及基本的構(gòu)詞知識，應(yīng)達到英語專業(yè)八級考試詞匯水平2語法考生應(yīng)熟練掌握英語基本英語語法知識和基本概念，3閱讀熟練掌握英語基本技能，能夠根據(jù)上下文線索推斷詞語或語句的意義，能過識別主題句或主旨句，識別篇章中心思想和作者意圖，理清篇章內(nèi)細節(jié)之間的邏輯關(guān)系，能夠根據(jù)所給的線索或細節(jié)，做出推斷（歸納或演繹），具備批判閱讀技能，能夠在閱讀中運用邏輯思維進行判斷。4寫作熟練掌握英文寫作基本知識并能夠運用基本寫作方法，就一般話題展開，寫一篇400詞左右的語句通順、內(nèi)容連貫的文章，即能夠用具體事例或數(shù)據(jù)來論證某一觀點，能夠運用舉例、比較對比、因果關(guān)系分析等方法，做出合理的邏輯分析，論證過程體現(xiàn)批判思維，指出某觀點中的不足，以達到論證某一觀點的目的。5翻譯了解一般的翻譯理論，熟練掌握并運用基本翻譯方法，來翻譯一般題材的篇章，譯文在意義上和語體風格上接近原文；能夠根據(jù)語境因素準確判斷詞語和語句的意義，不僅準確傳遞原文的外延意義，而且最大限度地轉(zhuǎn)述其內(nèi)涵意義；能夠根據(jù)原語和目標語的結(jié)構(gòu)（包括銜接方式）調(diào)整譯文，使之連貫。三、題型三、題型本試題包括5道題，共150分。I20個詞匯選擇題，共20分，根據(jù)語句意義和詞語搭配選擇正確的選項。II閱讀題，共40分，通常4篇短文，每篇有5個問題，要求考生根據(jù)短文的內(nèi)容選擇正確的答案。III英譯漢，共25分，將一篇英文短文譯成漢語。IV漢譯英，共25分，將一篇中文短文譯成英語。V寫作，40分，根據(jù)所給話題，自擬題目，用英文寫一篇400詞左右的議論文。四、參考書目四、參考書目與英語語言基本知識和英語運用能力相關(guān)的書記和雜志大學本科英語專業(yè)的基礎(chǔ)英語教程、高級英語教程、英語閱讀教程、英語閱讀叢書、基礎(chǔ)英語寫作教程、英漢互譯翻譯教程、英語語法教程、經(jīng)典名著英漢和漢語對照讀本，以及英語世界等雜志。

簡介：20192019年北京語言大學教育學招生情況，考年北京語言大學教育學招生情況，考試科目，參考書目，復(fù)試試科目，參考書目，復(fù)試一、一、院校簡介院校簡介北京語言大學是中國教育部直屬高等學校，是在周恩來總理的親自關(guān)懷下建立的，創(chuàng)辦于1962年。1964年6月定名為北京語言學院，1974年毛澤東主席為學校題寫校名，1996年6月更名為北京語言文化大學，2002年校名簡化為北京語言大學。北京語言大學是中國唯一一所以對來華留學生進行漢語、中華文化教育為主要任務(wù)的國際型大學，素有“小聯(lián)合國”之稱；學校對中國學生進行外語、中文、信息科學、經(jīng)濟、藝術(shù)等專業(yè)教育，同時承擔著培養(yǎng)漢語師資、出國留學預(yù)備人員出國前的外語培訓工作等任務(wù)。經(jīng)過五十多年的建設(shè)，北語已經(jīng)發(fā)展成為一所以語言教學與研究為特色和優(yōu)勢，中文、外語及相關(guān)學科協(xié)同發(fā)展的多科性大學，已成為我國中外語言、文化研究的學術(shù)重鎮(zhèn)和培養(yǎng)涉外高級專門人才的搖籃。2014年，學校明確了建設(shè)世界一流語言大學的奮斗目標。學校目前設(shè)有三個學部、十個直屬學院（教學部）和七個科研院740教育學原理專業(yè)基礎(chǔ)綜合740教育學原理專業(yè)基礎(chǔ)綜合中，教育學原理100分，教育心理學100分，現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)50分，教學基礎(chǔ)50分。課程與教學論（15人）01國際漢語教學論02國際漢語課程論03國際漢語學習論04國際漢語教材與教學資源研究05國際漢語教師發(fā)展研究考試科目101思想政治理論201英語一714對外漢語教學專業(yè)基礎(chǔ)綜合714對外漢語教學專業(yè)基礎(chǔ)綜合中，含對外漢語教學概論、語言學概論、現(xiàn)代漢語。對外漢語教學概論部分120分，語言學概論部分80分，現(xiàn)代漢語部分100分。

簡介：20192019年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱年碩士研究生招生專業(yè)考試大綱學院代碼004學院名稱文學院專業(yè)代碼及專業(yè)名稱050101文藝學初試科目代碼及名稱620文學理論820中國文學參考書目及考試大綱中國文學考試大綱中國文學考試大綱一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)（一）試卷滿分及考試時間（一）試卷滿分及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。（二）答題方式（二）答題方式答題方式為閉卷。試卷由試題和答題紙組成；答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（三）試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)各部分內(nèi)容所占分值為古代文學部分約100分現(xiàn)當代文學部分約50分（四）試卷題型結(jié)構(gòu)（四）試卷題型結(jié)構(gòu)解釋題（概念題）簡答題（簡述題）分析論述題（綜合題）二、考試內(nèi)容概要二、考試內(nèi)容概要中國文學以史為線索，敘述二千年中國文學發(fā)展的歷史，探索中國文學發(fā)展的內(nèi)部和外部規(guī)律，分析文學發(fā)展過程中文學本身的繼承關(guān)系和外來文化的影響，以及政治、哲學、宗教、文學批評對文學的影響?？荚囈笈c內(nèi)容第一部分第一部分古代文學部分古代文學部分第一編第一編先秦文學先秦文學（一）要求2掌握唐五代文學發(fā)展的基本輪廓，掌握唐五代文學繼承、發(fā)展、演變的歷程及其流派產(chǎn)生、成因、藝術(shù)風格形成的基本規(guī)律；3掌握李、杜、韓、柳等偉大作家在文學史上的偉大成就，掌握一系列天才作家的創(chuàng)造帶來的精彩分呈、流派眾多、風格齊全的唐代文學及其在中國文學史上的地位。（二）內(nèi)容南北文學的合流與初唐詩壇、盛唐的詩人群體、李白、杜甫、白居易與元白詩派、散文的文體文風改革、晚唐詩歌、李商隱。第五編第五編宋代文學宋代文學（一）要求掌握宋代各個時期重要的文學現(xiàn)象和作家作品，掌握宋代文人與政治的密切關(guān)系對宋代文學獨特風格形成的直接作用。（二）內(nèi)容宋初文學、柳永與北宋前期詞風的演變、歐陽修及其影響下的詩文創(chuàng)作、蘇軾、江西詩派、北宋中后期詞壇、、陸游等中興四大詩人、辛棄疾、姜夔。第六編第六編元代文學元代文學（一）要求了解元代的社會概況，元代文學的基本內(nèi)容和發(fā)展規(guī)律，掌握敘事文學的興盛及其原；（二）教學內(nèi)容關(guān)漢卿與竇娥冤、王實甫的西廂記、白樸和馬致遠、南戲的興起與琵琶記、元代散曲。第七編第七編明代文學明代文學（一）要求掌握明代敘事文學內(nèi)容和形式的特征、了解明代文人對傳統(tǒng)文學特性認識的深化引發(fā)文學群體間的論爭狀況，了解明代文藝理論、文學批評對明代文學發(fā)展的指導作用。（二）內(nèi)容

簡介：北京外國語大學外國語言學與應(yīng)用語言學專業(yè)405分經(jīng)驗分享本人本科畢業(yè)于北京交通大學大學英語專業(yè)；大三下學期暑假才開始復(fù)習的?；旧蠌?fù)習了半年。參加17年北京外國語大學外國語言學與應(yīng)用語言學專業(yè)。其中考研總分405分，考研專業(yè)課一（科目為英語基礎(chǔ)）120分；考研專業(yè)課二（科目為外國語言學及應(yīng)用語言學）140分。希望幫助更多的學弟學妹們下面就本專業(yè)的17年考研情況就我所知道的的，給予簡單的介紹。一、專業(yè)課復(fù)習方案外國語言學與應(yīng)用語言學本專業(yè)考試科目為英語基礎(chǔ)（外研中心）；外國語言學及應(yīng)用語言學（外研中心分具體方向）；政治；二外本專業(yè)考研報考錄取情況為一般每年招生16人左右，報名約50多人。本專業(yè)考研情況介紹北京外國語大學中國外語與教育研究中心是全國研究外國語言學的重要研究基地，中心的主要任務(wù)是1）承擔重大科研項目，產(chǎn)出重要研究成果；2）培養(yǎng)高級研究人才，造就創(chuàng)新學術(shù)梯隊；3）提供政策理論咨詢，推動國內(nèi)外學術(shù)交流。如果未來有志于從事相關(guān)研究，或想成為一名初高中或大學教師的同學很適合報考。本專業(yè)考研考試特點英語基礎(chǔ)題型完形填空（無選項；多為填連詞介詞冠詞等），段落七選五，閱讀（PARAPHRASE開放式問答等），翻譯（英譯漢漢譯英），寫作（SUMMARYCOMMENTARYESSAY等）。注重思維與寫作。需要考生扎實全面的提升英語能力。重點考查考生的專業(yè)水平、科研和創(chuàng)新能力及綜合素質(zhì)，看你有沒有學術(shù)研究的潛質(zhì)和能力，有沒有自己的思路和想法。參考書目如下1、GEGEYULE19962000THESTUDYOFLANGUAGEBEIJINGFEIGNLANGUAGETEACHINGRESEARCHPRESS改錯對語法和基礎(chǔ)的要求很高，我這方面底子還行，就沒怎么看語法書，直接刷題了。沒自信的就早點把張道真之類的語法書好好過一遍。北外的改錯和專八差不多，華研的專八改錯100題我后來沒做完，做了70篇，大概至少刷了四遍吧。總結(jié)易考的詞組啊連接詞啊混淆詞啊，沒什么好說的，就是多做多整理，能培養(yǎng)出感覺，最后能用直覺發(fā)現(xiàn)這個句子大概是哪個不對勁這個確實很難，大家也沒必要太糾結(jié)于正確率，我最后也只能保證對五個。翻譯翻譯翻譯是非常耗時的，最好早作準備。這一科用了很多參考書，開始拿CATTI三級筆譯能力練手，大概完整做了四個單元左右，整理了很多詞組、句子，包括每單元后面的翻譯技巧都好好學習了，確實對基本功有幫助。做了一段時間后發(fā)現(xiàn)三筆的風格有點太實用，可是北外愛考的是偏文學的，就放下了。這一科一定要重視，也不要光顧著趕進度，每周最好拿出一天回顧復(fù)習，鞏固學到的知識，整理筆記。拿到110是最低標準。寫作寫作寫作其實我沒有太多發(fā)言權(quán)，畢竟只拿了112分，和論壇上動輒130的大神差遠了。寫作的題型是SUMMARYCOMMENT最后一個大作文。首先一篇兩三千的文章做一個SUMMARY，有時候300字有時候100字的，具體的自己去查閱真題。這個我查閱了一些英文寫作的作文書，發(fā)現(xiàn)我的思路完全錯了。我是先分段，提煉主題句，然后盡量用原文的句子拼湊出一篇SUMMARY。這樣是完全錯誤的，正確的應(yīng)該是分段，提煉主旨句和中心思想，用自己的話精煉的概括，盡量用自己的話。然后針對這篇文章寫一個500字的評論。一般這個短文都是議論文，你的評論就是同意或者不同意作者的觀點。我個人的觀點是不同意好寫一點，以為一篇這么長的文章，作者有理有據(jù)的已經(jīng)把自己的觀點論證的很清楚了，留給