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簡介：分類號分類號H3159密級密級專業(yè)學位研究生學位論文論文題目（中文）論文題目（中文）語域視角下學術文本的漢譯語域視角下學術文本的漢譯以應用心理學百科全書的翻譯為例以應用心理學百科全書的翻譯為例論文題目（外文）論文題目（外文）AREGISTERPERSPECTIVEONTHETRANSLATIONOFENCYCLOPEDIAOFAPPLIEDPSYCHOLOGY研究生姓名研究生姓名梁秀花學位類別學位類別翻譯碩士專業(yè)學位領域?qū)I(yè)學位領域英語筆譯學位級別學位級別碩士校內(nèi)校內(nèi)導師姓名、職稱導師姓名、職稱路東平路東平副教授副教授校外校外導師導師單位單位、姓名姓名蘭州石油化工機器總廠蘭州石油化工機器總廠王運新王運新起止年月起止年月2012015年12月至2012017年4月論文提交日期論文提交日期2012017年4月論文答辯日期論文答辯日期20172017年5月學位授予日期學位授予日期20172017年6月校址甘肅省蘭州市校址甘肅省蘭州市萬方數(shù)據(jù)蘭州大學碩士學位論文語域視角下學術下學術文本的漢譯III語域視角下學術文本的漢譯語域視角下學術文本的漢譯以應用心理學百科全書的翻譯為例以應用心理學百科全書的翻譯為例摘要本文基于應用心理學百科全書（ENCYCLOPEDIAOFAPPLIEDPSYCHOLOGY一書中有關文化心理學和跨文化心理學兩個章節(jié)的翻譯實踐，通過語域理論的視角，分析了學術文本翻譯過程中遇到的問題，包括術語翻譯、學術語域下普通詞匯的翻譯，以及如何從句法層面上，使長句和復合句的翻譯在語式上與源文本對等。系統(tǒng)功能語法學派以韓禮德（HALLIDAY為典型代表，其觀點是語域包括語場、語旨和語式三個變量，它們共同構成語言的功能變體”。三個變量中任何一個變量發(fā)生改變，都會使語域發(fā)生變化。作者認為在任何語篇的翻譯中，詞和句子的理解與表達都離不開語域分析。鑒于ENCYCLOPEDIAOFAPPLIEDPSYCHOLOGY是典型的信息型文本，因此譯者在語域理論的指導下，同時結合此類文本的語言特點和上下文語境，結合相關的學科背景，通過分析具體的翻譯問題探討了語域理論對本學術文本翻譯實踐的指導意義。關鍵詞關鍵詞ENCYCLOPEDIAOFAPPLIEDPSYCHOLOGY；語域理論；學術文本；翻譯萬方數(shù)據(jù)

簡介：上海交通大學碩士學位論文WIKI百科全書中非父子語義關系抽取研究姓名張杰申請學位級別碩士專業(yè)計算機應用技術指導教師俞勇20070101上海交通大學碩士學位論文5析，試圖通過考察WIKIPEDIA所擁有的良好特征，結合機器學習、自然語言處理和概率統(tǒng)計的方法，探索從WIKI百科全書中來抽取非父子關系語義關系的途徑，以解決本體構建中所遇到的難題。本文將詳盡的介紹本體學習相關的工作和現(xiàn)狀，從WIKIPEDIA中學習和抽取有用數(shù)據(jù)的方法并通過實驗加以驗證，并對相關的領域的貢獻以及潛在的應用進行分析。關鍵字語義網(wǎng)，本體學習，數(shù)據(jù)挖掘，WIKIPEDIA

簡介：華東師范大學碩士學位論文理性旗幟下的關注論18世紀法國百科全書對中國的闡釋姓名朱偉明申請學位級別碩士專業(yè)專門史指導教師王令愉20080401紹關于中國條目的撰寫人和他們撰寫的主要條目。第二節(jié)論述百科全書中關于中國資料的兩大來源。第三節(jié)從哲學和宗教、歷史和編年、政府、經(jīng)濟技術和科技等方面介紹其中有關中國的條目，并歸納百科全書中中國的大致形象。第四章論述狄德羅的中國觀，分為三節(jié)。狄德羅作為百科全書主編，不僅撰寫了著名的“中國’’、“中國哲學“詞條，第一次勾勒出中國哲學發(fā)展的脈絡，而且與以頌華為主的伏爾泰和以貶華為主的孟德斯鳩不同，他對當時人們所知的有關中國信息始終抱有懷疑，對中國文化、歷史、哲學等問題采取的是辯證分析、客觀引據(jù)的態(tài)度。此外，他對中國的評述體現(xiàn)出時代變化的特征。因此，為了更好地了解百科全書中的中國以及中國對18世紀法國啟蒙思想家們的影響，本文特辟一章作進一步的分析。第一節(jié)簡要介紹狄德羅的生平以及他為編寫百科全書作出的貢獻。第二節(jié)介紹狄德羅撰寫的關于中國的條目，并進行初步分類。第三節(jié)分析總結狄德羅的中國觀。余論部分對百科全書及法國啟蒙思想家的中國觀進～步加以總結，并作了評價與分析。提出中國在文化溝通與對話中值得思考的問題。關鍵詞狄德羅百科全書啟蒙思想中國觀文化

簡介：翻譯原文社會文化人類學百科全書由人類學教授艾倫巴納德與英國社會人類學家喬納森斯賓塞合編而成。翻譯實踐報告以人類學對象這一章為基礎。這一章主要敘述了人類各民族創(chuàng)造的文化以及分析社會的各種現(xiàn)象，以揭示人類文化的本質(zhì)。它還介紹了很多人類學的先驅(qū)者，比如拉德克利夫布朗。這部分內(nèi)容涵蓋民族主義、社會、個體主義與整體主義、國家、種族主義、結構功能主義和后現(xiàn)代主義。本次翻譯實踐選擇此文本作為翻譯對象是希望此次翻譯內(nèi)容可以讓讀者快速地獲悉西方社會中的社會文化人類學的重要概念和發(fā)展過程。因此，筆者以文化人類學資料的翻譯為例并結合目的論，探討其在文化人類學漢譯中應采取的翻譯策略和翻譯方法。源語文本是一篇典型的信息型文本，對文本的翻譯有助于加深譯者對目的論的理解，并提高其翻譯水平。根據(jù)此次翻譯實踐，筆者撰寫了一篇相關的翻譯實踐報告。本翻譯實踐報告主要包括五個部分。第一部分是引言，主要介紹了社會文化人類學的定義、發(fā)展和對現(xiàn)代社會的作用；第二部分是翻譯任務簡介，介紹了任務目的與意義和翻譯報告的結構；第三部分是翻譯過程描述，主要包括源語文本主要內(nèi)容、文本類型和語言特點分析以及翻譯理論；第四部分是翻譯案例分析，在目的論的指導下，通過具體的案例介紹在翻譯實踐過程中所遇到的難點和采用的翻譯策略和翻譯方法；第五部分是翻譯實踐總結，主要是歸納了翻譯經(jīng)驗和教訓。