簡(jiǎn)介：發(fā)展對(duì)象思想?yún)R報(bào)發(fā)展對(duì)象思想?yún)R報(bào)15001500字大學(xué)生字大學(xué)生3篇發(fā)展對(duì)象思想?yún)R報(bào)發(fā)展對(duì)象思想?yún)R報(bào)15001500字大學(xué)生字大學(xué)生1尊敬的黨組織領(lǐng)導(dǎo)您們好我是我們___大學(xué)___班的___,現(xiàn)在我正式提出入黨積極分子組織發(fā)展對(duì)象申請(qǐng)。自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，在以馬列主義為指導(dǎo)思想，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標(biāo)，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的共產(chǎn)黨的教育下，深感自身素質(zhì)建設(shè)急需提高，所以在黨的教育下尤其注重自身的全面發(fā)展。在各個(gè)方面能夠嚴(yán)格要求自己，在老師的關(guān)心和同學(xué)的幫助下，自己茁壯成長(zhǎng)，各方面的能力得到明顯提升，現(xiàn)在希望向黨組織更加靠攏，更加深刻的接受黨的培養(yǎng)教育。思想方面自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)建設(shè)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，逐步提高自身思想政治素質(zhì)，積極向黨組織靠攏在組織的關(guān)心和培養(yǎng)下，自己逐步成長(zhǎng)，看待問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不斷得到提升，并光榮地成為入黨積極分子。自己一直以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)、處處學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的宗旨方針政策。在各方面更加積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)以不斷提嚴(yán)于律己，寬以待人。爭(zhēng)取最大限度的為老師分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)。兩年來(lái)，在老師及同學(xué)的關(guān)心、積極影響及幫助下茁壯成長(zhǎng)，在此也感謝相關(guān)老師及身邊同學(xué)，讓我自身能力得到顯著提升。生活方面作為一名入黨積極分子，同時(shí)作為一名學(xué)生干部，自己在日常生活中也總是嚴(yán)格要求自己，不僅力求在各方面做到表率作用，而且樂(lè)于融入集體學(xué)習(xí)周?chē)瑢W(xué)的優(yōu)良素質(zhì)，是自己能與大家共同攜手進(jìn)步。在生活中積極實(shí)踐和宣傳黨的宗旨及理論，在基本生活方面勤儉節(jié)約，在日常生活從內(nèi)心及實(shí)際表現(xiàn)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)愛(ài)他人，通過(guò)自身在此方面的不斷思考及努力實(shí)踐，也得到了周?chē)瑢W(xué)的一致認(rèn)可。結(jié)束語(yǔ)“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！痹?jīng)高中時(shí)代的輝煌只能代表過(guò)去，它連同昨天一起定格在了我們的記憶之中，未來(lái)的美好明天還要靠自己的雙手去開(kāi)創(chuàng)。面對(duì)新的征程，自己信心百倍，輝煌只會(huì)成為自己成長(zhǎng)過(guò)程中的催化劑，而不會(huì)成為自己前進(jìn)路上的絆腳石。我有足夠的信心相信將來(lái)不管面對(duì)什么樣的環(huán)境，自己都會(huì)一如既往，全力拼搏，努力開(kāi)創(chuàng)一片嶄新的天地。在此希望并感謝黨組織領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的審查及考驗(yàn)，更加希望我的努力能夠得到老師的認(rèn)可，懇請(qǐng)并感謝黨組織領(lǐng)導(dǎo)老師批準(zhǔn)我的申請(qǐng)此致敬禮匯報(bào)人__日期XX年X月X日

簡(jiǎn)介：包法利夫人學(xué)生讀后感作文包法利夫人學(xué)生讀后感作文包法利夫人學(xué)生讀后感作文1前段時(shí)間讀法國(guó)福樓拜的包法利夫人，主人公艾瑪不斷地追求愛(ài)情，屢次出軌而導(dǎo)致家破人亡的故事，讓我們看到了一個(gè)女人是如何一步步墮落，一步步走向死亡。是虛榮是叛逆是放蕩回憶小說(shuō)情節(jié)，艾瑪是一個(gè)愛(ài)幻想愛(ài)做夢(mèng)的女人，當(dāng)包法利先生向艾瑪?shù)母赣H提起婚事的時(shí)候，聽(tīng)到的回答是“我不能馬上回答你，你今晚在樓下等半個(gè)時(shí)辰，如果看見(jiàn)窗戶(hù)的燈是亮的，就表示艾瑪同意了”，沒(méi)有深入了解就步入了婚姻的殿堂，只因?yàn)榘斶€未成熟，她期待美好的愛(ài)戀。但事與愿違，包法利先生是一個(gè)平庸的人，固執(zhí)木訥，沒(méi)有浪漫，沒(méi)有激情?！霸谒撵`魂深處，她一直等待著發(fā)生什么事。就像沉了船的水手，遙望著天邊的朦朧霧色，希望看到一張白帆，她睜大了絕望的眼睛，在她生活的寂寞中到處搜尋”。他們?cè)卩l(xiāng)村生活了一段時(shí)間，可艾瑪?shù)木裆顓s非?？仗摚降幕橐錾畈⒉幌袼胂蟮拿篮?。新婚之后的寂寞，迷茫，無(wú)聊，使她對(duì)感情生活的向往，對(duì)自己婚姻的某種悔恨和生不逢時(shí)的想法時(shí)刻迸發(fā)，如小說(shuō)寫(xiě)的“愛(ài)情仿佛是一只玫瑰色的大鳥(niǎo)，只在充滿(mǎn)詩(shī)意的萬(wàn)里長(zhǎng)空的燦爛光輝中飛翔可是現(xiàn)在，她也不能想象，這樣平靜的生活，就是她從前朝思暮想的幸福。”后，艾瑪偷偷與情人約會(huì)，甚至為了準(zhǔn)備約會(huì)的服裝，飾品，禮物等，花光了家里的積蓄，還負(fù)債累累，最后在悔恨中自殺。我第一次看這部小說(shuō)時(shí)，很討厭艾瑪，覺(jué)得她屬于紅杏出墻的類(lèi)型，不符合倫理道德規(guī)范，但是，隨著我對(duì)西方文化的慢慢了解，對(duì)人性的逐漸探究，現(xiàn)在，可以很釋?xiě)训恼勂鸢數(shù)墓适拢踔量梢哉驹诎數(shù)慕嵌?，重新審視包法利夫人。包法利夫人學(xué)生讀后感作文2這兩天在工作之余，閱讀了福樓拜的，被女主角艾瑪坎坷的愛(ài)情之路深深地震撼一個(gè)普通家庭出身的艾瑪，在修道院長(zhǎng)大，閱讀了很多浪漫主義的文學(xué)作品,愛(ài)好音樂(lè),繪畫(huà),刺繡,想過(guò)上流社會(huì)一樣的生活。在對(duì)愛(ài)情還存在種種幻想的年齡，她嫁給了一位平凡的醫(yī)生包法利先生，她以為包法利先生就是她充滿(mǎn)幻想的白馬王子?？稍诨楹蟛痪?，艾瑪就發(fā)現(xiàn)包法利的談吐庸俗,行為邋遢,與他無(wú)法進(jìn)行交流。包法利也理解不了艾瑪?shù)乃枷搿Ｋ驗(yàn)閻?ài)她而將她寵愛(ài)的過(guò)份，他在物質(zhì)上盡量滿(mǎn)足她的要求，他以為艾瑪很幸福，可他永遠(yuǎn)都不知道夫妻之間還少不了思想溝通艾瑪期盼的浪漫的愛(ài)情與現(xiàn)實(shí)平凡乏味的包法利愛(ài)情相差甚遠(yuǎn)。她郁郁寡歡,尤其在參加一場(chǎng)舞會(huì)后，包法利認(rèn)為艾瑪需要換個(gè)新環(huán)境。

簡(jiǎn)介：創(chuàng)課大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)（UOOC網(wǎng)課）第一章測(cè)試第一章測(cè)試一、單選題一、單選題共30003000分11創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)（創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)（）與（）與（）的結(jié)合。）的結(jié)合。AA專(zhuān)業(yè)知識(shí)、市場(chǎng)需求專(zhuān)業(yè)知識(shí)、市場(chǎng)需求BB負(fù)有創(chuàng)業(yè)精神的個(gè)體、巨大價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)負(fù)有創(chuàng)業(yè)精神的個(gè)體、巨大價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)CC創(chuàng)新、機(jī)會(huì)創(chuàng)新、機(jī)會(huì)DD異想天開(kāi)、勇于實(shí)踐異想天開(kāi)、勇于實(shí)踐正確答案正確答案B二、多選題二、多選題共30003000分11中國(guó)為什么要中國(guó)為什么要“雙創(chuàng)雙創(chuàng)”A“A“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”是“中國(guó)模式中國(guó)模式”經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵拓展經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)涵拓展B“B“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”符合全球性技術(shù)及產(chǎn)業(yè)變革發(fā)展趨符合全球性技術(shù)及產(chǎn)業(yè)變革發(fā)展趨勢(shì)要求勢(shì)要求C“C“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”是新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新動(dòng)力是新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新動(dòng)力D“D“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”是實(shí)現(xiàn)人生理想和自身價(jià)值的有效是實(shí)現(xiàn)人生理想和自身價(jià)值的有效途徑途徑正確答案正確答案ABC三、填空題三、填空題共40004000分11四次工業(yè)革命的主導(dǎo)思想是四次工業(yè)革命的主導(dǎo)思想是D移植思想正確答案正確答案A2“創(chuàng)新”一詞是1912年由美國(guó)哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）在德文著作經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論中首次提出的。A亞當(dāng)斯密B約瑟夫熊彼特C彼得德魯克D杰弗里蒂蒙斯正確答案正確答案B二、多選題共4000分1提高創(chuàng)新能力的途徑有很多種，你可以通過(guò)（）進(jìn)一步深化你的創(chuàng)意，努力將其轉(zhuǎn)化成創(chuàng)新。A參觀(guān)考察B科研立項(xiàng)C創(chuàng)新競(jìng)賽D模擬訓(xùn)練正確答案正確答案ABCD第三章測(cè)試第三章測(cè)試一、單選題共10000分1創(chuàng)業(yè)，需要經(jīng)歷一個(gè)從無(wú)到有、創(chuàng)建自己的事業(yè)的過(guò)程，系

簡(jiǎn)介：小手拉大手小手拉大手共創(chuàng)文明城市共創(chuàng)文明城市1、要爭(zhēng)做文明小市民。熟記并踐行二十四字核心價(jià)值觀(guān)及志愿者服務(wù)精神。講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，樹(shù)立良好的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成文明的生活方式，不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不踩踏綠地，不攀折花木。行文明禮儀，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹(shù)文明形象。2、要爭(zhēng)做創(chuàng)建活動(dòng)小模范。深入街道、社區(qū)、居民院落，踴躍參加環(huán)境清掃、植樹(shù)護(hù)綠、環(huán)保宣傳、擁軍優(yōu)屬等創(chuàng)建活動(dòng)，手牽手，共建美好家園。3、要爭(zhēng)做創(chuàng)建活動(dòng)宣傳員。主動(dòng)向家人、親戚、鄰居宣傳創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)建意識(shí)進(jìn)社區(qū)，文明美德進(jìn)家門(mén)，用小手牽大手，共同做好創(chuàng)建工作。什么是文明城市什么是文明城市文明城市是指在全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，“三個(gè)文明”建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步，精神文明建設(shè)取得顯著成就，市民整體素質(zhì)和城市文明程度較高的城市。文明城市是城市物質(zhì)文明、政治文明與精神文明三個(gè)文明建設(shè)綜合性的最高榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是最有價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)和最重要的城市品牌。文明是城市之魂，美德是修身之本。細(xì)微之處見(jiàn)文明，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，無(wú)論在哪里，無(wú)論什么時(shí)候，文明就在我們身邊文明是一個(gè)幸福的微笑，是一次溫暖的攙扶，也是一句禮貌的問(wèn)候；文明是我們舉手投足間塑造出的美麗，小手拉大手，大手拉大手，帶動(dòng)家庭、社區(qū)和社會(huì)齊心協(xié)力，創(chuàng)建文明城市

簡(jiǎn)介：關(guān)于春節(jié)的中學(xué)生作文關(guān)于春節(jié)的中學(xué)生作文1010篇春節(jié)的中學(xué)生作文篇1春節(jié)一般指正月初一，是一年的第一天，又叫陰歷年，俗稱(chēng)“過(guò)年”，下面是初二春節(jié)作文我的快樂(lè)春節(jié)，請(qǐng)各位同學(xué)好好閱讀。時(shí)光如水，兔年過(guò)去了，我們又迎來(lái)了嶄新的龍年。每當(dāng)春節(jié)到來(lái)時(shí)，我都會(huì)這么想新的一年到了，我們也長(zhǎng)了一歲，過(guò)去頑皮的我們應(yīng)該也變懂事了；懶惰的我們應(yīng)該也變勤奮了；愛(ài)搗蛋的我們應(yīng)該也變安靜了大家都會(huì)發(fā)生變化。但不變的是春節(jié)期間，我們可以吃年夜飯、拜訪(fǎng)親戚、貼春聯(lián)、趕廟會(huì)過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。春節(jié)期間，我一連去了5個(gè)親戚家吃年夜飯。每家的菜都很豐盛，什么冷盤(pán)呀、甜湯呀、雜燴呀菜式各種各樣，看得我眼睛都花了，而且許多都是我愛(ài)吃的，每次吃完，肚子都是鼓鼓的。當(dāng)然，我也有了其它收獲，親戚們都很熱情，每到一家，他們都會(huì)給我不少的壓歲錢(qián)。我心里美滋滋的，開(kāi)心極了。貼春聯(lián)也給我的春節(jié)增添了不少快樂(lè)。一大早，我就吵著鬧著要去買(mǎi)春聯(lián)和福字。走在大街上，許多店都關(guān)著，應(yīng)該是回家過(guò)年了。突然，我眼前一亮，終于有一家開(kāi)著，便沖了過(guò)去挑了幾對(duì)春聯(lián)和許多張福字。回到家，我立刻拿著透明膠和那些春聯(lián)和福字，去門(mén)上、窗戶(hù)上貼祝福人們的生活越來(lái)越好。還有那代表步步高升的年糕、象征長(zhǎng)生不老的花生、團(tuán)團(tuán)圓圓的湯圓和丸子等，一道道五彩繽紛的美味佳肴令人眼花繚亂。飯后，我們一家人聚在一起。大人們?cè)诤炔?、聊天，而小孩兒們則在一旁吃水果、炒貨，看電視，可開(kāi)心了。我呢，就乖乖坐在大人旁邊，一邊聽(tīng)他們講話(huà)，一邊吃碧根果、嗑瓜子。大人們聊得開(kāi)心，我也吃得不亦樂(lè)乎。于是，我便得了個(gè)金魚(yú)小姐的稱(chēng)號(hào)。春節(jié)的中學(xué)生作文篇3今天，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。早晨我還沒(méi)醒，就聽(tīng)到了鞭炮的聲音。平靜的社區(qū)，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開(kāi)來(lái)。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來(lái)不及吃就沖到門(mén)外，看著各家各戶(hù)的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷拜年“李伯伯，新年快樂(lè)”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”跟所有的長(zhǎng)輩們拜過(guò)年之后，媽媽提議說(shuō)一會(huì)，去街上看看，感受下新年的氣氛。一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著?？次易筮叺囊晃凰?、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)一位滿(mǎn)手是鼓鼓的袋子的大人喊著“爸爸，

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共16頁(yè)關(guān)于高校生假期參與愛(ài)心公益活動(dòng)個(gè)人感悟匯總關(guān)于高校生假期參與愛(ài)心公益活動(dòng)個(gè)人感悟匯總關(guān)于高校生假期參與愛(ài)心公益活動(dòng)個(gè)人感悟匯總【一】7月21日陽(yáng)光鎮(zhèn)長(zhǎng)山下鄉(xiāng)獻(xiàn)愛(ài)心大型公益活動(dòng)啟幕，我早早的就來(lái)到了長(zhǎng)山店門(mén)口，今日我的主要任務(wù)是幫助長(zhǎng)山分會(huì)場(chǎng)的秩序，恰好也是長(zhǎng)山鎮(zhèn)大集，人來(lái)人往很是熱鬧，就猶如我們今日的活動(dòng)一般，也是意義重大。在場(chǎng)全部的店員和工作人員都在緊鑼密鼓的勞碌著，舞臺(tái)搭建、彩虹門(mén)、條幅的預(yù)備與布置，不一會(huì)長(zhǎng)山鎮(zhèn)婦女隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)帶了一群為今日活動(dòng)義務(wù)演出的表演團(tuán)隊(duì)的大姐，大姐們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，穿戴整齊統(tǒng)一，仿佛也在想盡方法為我們今日的捐獻(xiàn)活動(dòng)鋒線(xiàn)上自己的一份能量與愛(ài)心援助我們可以籌得更多善款來(lái)援助長(zhǎng)山鎮(zhèn)需要援助的特困家庭。活動(dòng)開(kāi)始了，主持人一上場(chǎng)就引來(lái)了眾多百姓的圍觀(guān)，大家新穎的圍聚過(guò)來(lái)，當(dāng)發(fā)覺(jué)我們是在做愛(ài)心公益活動(dòng)后，紛紛慷慨解囊上臺(tái)捐獻(xiàn)出了他們的一份愛(ài)心，陸間續(xù)續(xù)越來(lái)越多的愛(ài)心人士捐出了他們的愛(ài)心，真的是讓我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都深受感動(dòng)，原來(lái)愛(ài)心真的是可以傳遞，可以感染到更多擁有一顆大愛(ài)之心的愛(ài)心人群。走訪(fǎng)開(kāi)始了，雖然我是一個(gè)農(nóng)村土生土長(zhǎng)的孩子，可是看到同樣生活在農(nóng)村，貧富差距如此之大的家庭現(xiàn)狀之后，讓我頓感自己的生活是多么的值得珍惜，不幸的家庭是該有多么的不幸。破敗的第3頁(yè)共16頁(yè)擔(dān)負(fù)的干部職務(wù)及在組織、管理技能方面也可以得到很好的熬煉，也包括在校外所兼任的社會(huì)工作。我們應(yīng)當(dāng)要求自己通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)諸如公益活動(dòng)，培育廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，進(jìn)展自己的特長(zhǎng)，提高人際交往的技能，建立良好的人際關(guān)系，與同學(xué)親睦相處，同時(shí)在公益活動(dòng)中，也培育同學(xué)組織管理技能和協(xié)調(diào)應(yīng)變技能，體驗(yàn)成功、加強(qiáng)自信；學(xué)會(huì)關(guān)懷他人、服務(wù)社會(huì)的技能和本事。長(zhǎng)期以來(lái)，在高等教育的培育目標(biāo)上有“通才”與“專(zhuān)才”的爭(zhēng)辯。解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵在于把握社會(huì)分工的“專(zhuān)業(yè)要求”和社會(huì)合作的“社會(huì)化要求”之間的關(guān)聯(lián)。高校生公益活動(dòng)就有部分體現(xiàn)不同需求之間的關(guān)聯(lián)，即從上述入手，鑄造高校生適應(yīng)社會(huì)的共同平臺(tái)，突破狹隘專(zhuān)業(yè)劃分所帶來(lái)的知識(shí)局限，從而為大眾化的高等教育培育通識(shí)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。公益活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是能量，眾人拾柴火焰高”。這次公益活動(dòng)課，我和班級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)整場(chǎng)畫(huà)板的搬運(yùn)，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、協(xié)作默契、互幫互助，漸漸縮短公益活動(dòng)時(shí)間，提高公益活動(dòng)效率，提高公益活動(dòng)質(zhì)量。公益活動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都需要持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。公益活動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前公益活動(dòng)培育了我們的社會(huì)實(shí)踐技能，它使我認(rèn)識(shí)到課本知

簡(jiǎn)介：關(guān)于關(guān)于20212021大學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)大學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)5篇通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)出納、會(huì)計(jì)等崗位有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己。下面給大家分享一下關(guān)于大學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助大學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)120__年7月3日，我正式以一個(gè)新人的面孔朝氣蓬勃的站在安達(dá)文財(cái)務(wù)GUǎNLǐ咨詢(xún)有限公司總經(jīng)理的面前，開(kāi)始了我為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在前一天的電話(huà)面試中我表現(xiàn)得很好，表達(dá)流利自如，一一陳述了我的學(xué)校，班機(jī)，專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，實(shí)習(xí)目的以及在校期間取得過(guò)的一些成績(jī)，所以當(dāng)我與總經(jīng)理面對(duì)面進(jìn)行二次面試時(shí)，我一點(diǎn)也沒(méi)有緊張，相反，我相信我的謙虛與誠(chéng)懇的態(tài)度一定能給總經(jīng)理留下不錯(cuò)的印象。果然總經(jīng)理順利的同意了我的實(shí)習(xí)要求，并對(duì)我說(shuō)“在我們公司，你一定能夠?qū)W到不少東西，好好干”簡(jiǎn)短的一句話(huà)，給了原本對(duì)實(shí)際的工作還有些茫然的我很大鼓勵(lì)。第一天的實(shí)習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開(kāi)著冷氣的辦公室里，看到別人進(jìn)進(jìn)出出很忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點(diǎn)也插不上手，心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動(dòng)找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒(méi)有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)答。當(dāng)然也有回答得模棱兩可地方?？偨?jīng)理對(duì)我說(shuō)工作中的問(wèn)題一定不能馬虎大意，絕對(duì)不能講“應(yīng)該”“可能”，而是知道就是知道，不知道就是不知道，否則模棱兩可的答案可能給客戶(hù)帶來(lái)巨大的損失。聽(tīng)了這番話(huà)，我很慚愧，想起平時(shí)自己在學(xué)習(xí)時(shí)的態(tài)度總是馬馬虎虎，對(duì)什么都一知半解，以為只要考試過(guò)了85分就對(duì)這門(mén)科目基本掌握了，其實(shí)差得太多了。我學(xué)的知識(shí)在工作中只能打60分而已。幾天下來(lái)，我對(duì)公司的各方面業(yè)務(wù)漸漸熟悉了，和同事間也有了了解和溝通。我的認(rèn)真和好學(xué)終于得到了大家的認(rèn)可?？偨?jīng)理開(kāi)始交給我新的工作，去外勤作報(bào)稅申請(qǐng)等。雖然每天在路上的時(shí)間比在室內(nèi)的時(shí)間長(zhǎng)了很多，每天頂著烈日和桑那天穿梭于各各國(guó)地稅所，可是我依然工作得很開(kāi)心，畢竟我得到了么多經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)如何與稅務(wù)局的工作人員溝通，如何獨(dú)立完成第一次接觸的工作。當(dāng)然了，這些經(jīng)驗(yàn)除了我自己親身經(jīng)歷的外，更多的是公司了前輩給予我的指導(dǎo)，有了他們的幫助我才能更順利更有信心的完成各種工作。其中給我印象最深的那次是我在代開(kāi)增ZHíSHUì發(fā)票時(shí)，為了7分錢(qián)，一上午跑了三趟海淀區(qū)國(guó)稅所。那一次是為一個(gè)小規(guī)模增ZHíSHUì納稅人代開(kāi)增ZHíSHUì專(zhuān)用發(fā)票。盡管以前在稅法課上詳細(xì)的學(xué)過(guò)增ZHíSHUì，也知道17和4，6的稅率差別，

簡(jiǎn)介：艾滋病發(fā)展概況1【單選題】從哪一年開(kāi)始,我國(guó)HIV感染者和艾滋病患者數(shù)出現(xiàn)了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng),并逐年上升BA、2008B、2004C、2012D、20012【多選題】艾滋病的傳播途徑主要包括ACD。A、性傳播B、日常接觸C、母嬰傳播D、血液傳播3【判斷題】中國(guó)政府中國(guó)實(shí)施千年發(fā)展目標(biāo)報(bào)告20002015年提示,中國(guó)艾滋病傳播途徑由十年前的血液傳播為主轉(zhuǎn)變?yōu)樾詡鞑橹?。?duì)）艾滋病在我國(guó)高校1【單選題】艾滋病的全稱(chēng)是A。A、獲得性免疫缺陷綜合征B、肺孢子菌肺炎C、卡波西式肉瘤D、淋病2【判斷題】研究表明,中國(guó)內(nèi)地大、中學(xué)生男男性行為者HIV感染率遠(yuǎn)高于一般人群。對(duì)）防艾教育發(fā)展1【單選題】關(guān)于建立疫情通報(bào)制度進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校艾滋病防控工作的通知規(guī)B、對(duì)熱敏感,56℃30分,即被殺滅C、對(duì)01福爾馬林、紫外線(xiàn)和R射線(xiàn)不敏感D、02次氯酸鈉、58甲醛以及有機(jī)氯溶液等均能滅活2【多選題】HIV造成機(jī)體免疫系統(tǒng)的崩潰包括ACD。A、HIV進(jìn)入人體后,2448小時(shí)達(dá)到局部淋巴結(jié)B、約15天左右在外周血中,檢測(cè)到病毒成分,導(dǎo)致急性感染C、機(jī)體的免疫系統(tǒng)不能完全清除病毒,形成慢性感染D、CD4T淋巴細(xì)胞的損傷除了數(shù)量上的減少,還表現(xiàn)為功能異常3【判斷題】HIV極易產(chǎn)生突變,使感染細(xì)胞對(duì)免疫攻擊不敏感。對(duì)）4【判斷題】HIV免疫逃避不能封閉人體免疫反應(yīng)。錯(cuò)）感染HIV后經(jīng)歷的幾個(gè)階段1【單選題】艾滋病的平均潛伏期一般多長(zhǎng)CA、12年B、35年C、610年D、1215年2【單選題】下列不屬于艾滋病期的典型臨床表現(xiàn)的是D。A、原因不明的免疫功能下降B、持續(xù)原因不明的全身淋巴結(jié)腫大C、突發(fā)的咳嗽、氣短、肺功能衰竭等D、淺表淋巴結(jié)腫大3【單選題】HIV感染者的概念不包括以下哪一項(xiàng)A

簡(jiǎn)介：假期大學(xué)生支教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告假期大學(xué)生支教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告這次支教，這次西部之行，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是史無(wú)前例的。在離開(kāi)北京之前，或者之前的之前，我原以為我可以為西部帶去很多東西，我原以為可以讓西部的孩子能夠得到像城里的孩子一樣的教育環(huán)境和資源，我原以為我們的西部之行在當(dāng)?shù)乜磥?lái)應(yīng)該是充滿(mǎn)希望和期待的，我原以為憑我XX年的讀書(shū)歷程完全可以應(yīng)付山村里的十幾歲的孩子，我原以為在任何方面我都比農(nóng)村的孩子要優(yōu)越盡管我也是成長(zhǎng)自農(nóng)村，我原以為可是當(dāng)我踏上北黃的土地，當(dāng)我看到孩子們艱苦的生活方式，當(dāng)我看到村名不理解的眼神，當(dāng)我們看到艱苦的環(huán)境，我知道，我們的這次西部陽(yáng)光之行不會(huì)一帆風(fēng)順，需要我們付出的可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們預(yù)期的要多很多。當(dāng)我們驅(qū)車(chē)來(lái)到這多位于陜西省渭南市埝橋鄉(xiāng)的小學(xué)時(shí)，首先映入眼簾的是校門(mén)口那個(gè)簡(jiǎn)陋卻屹立的牌子，上面寫(xiě)著幾個(gè)非常好看的字熱烈歡迎大學(xué)生來(lái)校支教，說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然并不是很華麗或者很怎么樣的話(huà)，但是卻差一點(diǎn)讓我流淚。我想，首先有校方的支持，我們的工作會(huì)更好開(kāi)展一些。我們的行為才會(huì)看上去MAKESENSE。當(dāng)天的孩子們?cè)诳荚?，看著孩子們?cè)诤?jiǎn)陋的課桌上認(rèn)真的寫(xiě)著什么，心里突然充滿(mǎn)感動(dòng)，我想我們大學(xué)生在樣的類(lèi)型，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒(méi)有辦法吸引大家的注意，吸引老師的注意，就會(huì)漸漸演化成破壞紀(jì)律，欺負(fù)同學(xué)來(lái)得到他們應(yīng)該得到的那份關(guān)注。我盡量多去跟他們溝通，多去關(guān)心他們，常此以往，這些孩子都跟我特別親，上課時(shí)也開(kāi)始配合甚至幫助我，我很是感動(dòng)，也終于明白想要得到多少，首先要付出的更多。農(nóng)村的發(fā)展當(dāng)然跟城市差距很大，班里的特殊學(xué)生也有很多，杜春明，一個(gè)特別乖，特別可愛(ài)的女孩子，但是這個(gè)孩子是個(gè)孤兒，自幼喪失父親，母親離家出走，改嫁他鄉(xiāng)，現(xiàn)在跟年邁的爺爺奶奶住在一起，爺爺還是腦血栓癱在炕上，全家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源只靠上了年紀(jì)的奶奶種點(diǎn)地來(lái)生活，當(dāng)我們?nèi)ゼ依锟吹臅r(shí)候，奶奶看到老師來(lái)了就開(kāi)始哭，她舍不得自己的孫女，一個(gè)懂事的額孩子，一個(gè)在班里成績(jī)排名第二的孩子。我跟曹舒特意自己花錢(qián)去買(mǎi)了兩包面和其他糧食，因?yàn)槲覀冏鳛闆](méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生不知道我們對(duì)于這個(gè)家到底怎么做、做什么才能幫助她們。真希望上的好心人能夠獻(xiàn)出愛(ài)心和援助的手，真正幫助那些需要幫助的人，讓這個(gè)少一些悲劇。在學(xué)校我們住在原來(lái)老師的宿舍，這里沒(méi)有暖氣，只有一個(gè)沒(méi)有什么溫度的蜂窩煤爐，全校的屋子包括校長(zhǎng)室都只是這樣的取暖設(shè)備，說(shuō)是取暖設(shè)備，王校長(zhǎng)跟我們說(shuō)其實(shí)做飯還行，取暖根本達(dá)不到要求，所以對(duì)于我們來(lái)

簡(jiǎn)介：小學(xué)生托管管理制度對(duì)小學(xué)生托管機(jī)構(gòu)的要進(jìn)行有效管理，才能確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量與安全，需要制定并實(shí)施相應(yīng)的管理制度。學(xué)習(xí)啦小編為你整理了小學(xué)生托管管理制度范文，希望你喜歡。小學(xué)生托管管理制度篇一為了更好的服務(wù)于學(xué)生和家長(zhǎng)，全面提高教學(xué)培訓(xùn)及學(xué)生照管的質(zhì)量，樹(shù)立我中心良好形象，特制定以下管理制度。一、教師管理制度一我中心教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，注意自身言行和生活習(xí)慣，工作、生活中要做到為人師表、言傳身教，起到良好的帶頭的作用。二及時(shí)、全面了解學(xué)校方面各種信息并向中心報(bào)告，包括節(jié)假時(shí)間安排、學(xué)生相關(guān)活動(dòng)、學(xué)校及老師的特殊規(guī)定和要求等等，針對(duì)信息為學(xué)生提前做出必要的安排。三教師要負(fù)責(zé)好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的接送工作，一切以學(xué)生安全為重。1、接送時(shí)教師要提前到位并清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生不到的要弄清情況，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行確認(rèn)。四為中心內(nèi)每個(gè)學(xué)生建立檔案，記錄學(xué)生各方面的情況，包括學(xué)生個(gè)人信息姓名、生日、民族、班級(jí)、班主任聯(lián)系方式、學(xué)生某些特殊情況等，家庭地址及家長(zhǎng)聯(lián)系方式，學(xué)生在校表現(xiàn)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)及名次、受表?yè)P(yáng)和處罰的情況、老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等，學(xué)生作業(yè)完成情況、平時(shí)生活表現(xiàn)等等，定期將檔案向家長(zhǎng)作反饋，讓家長(zhǎng)更加全面了解自己的孩子。教師也要對(duì)學(xué)生檔案定期進(jìn)行分析，了解學(xué)生各方面的發(fā)展趨勢(shì)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育管理。五督促學(xué)生遵守中心的各種章程以及時(shí)間規(guī)定，使學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀(guān)念、性格品質(zhì)、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。六負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生需要的購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)及生活用品進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和采購(gòu)，并及時(shí)記錄。七每天定時(shí)對(duì)中心衛(wèi)生進(jìn)行全面清掃，重點(diǎn)是學(xué)生宿舍、廁所、餐廳等，做到垃圾及時(shí)清理、地面清潔、廁所無(wú)明顯異味。八教師每星期星期天下午6點(diǎn)前必須到崗，星期五下午學(xué)生全部安全回家后方可休息，夜間無(wú)特殊事情不得離開(kāi)中心，確保中心隨時(shí)都有教師值守。教師要安排好自己的作息時(shí)間，確保第二天有旺盛的工作精力。九在與學(xué)生溝通時(shí)候要注意方法，禁止說(shuō)臟話(huà)、態(tài)度粗暴、隨意打罵。十隨時(shí)關(guān)注學(xué)生異常舉動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生解決必要的困難，遇到學(xué)生發(fā)生生病或者其他意外情況要第一時(shí)間向中心負(fù)責(zé)人報(bào)告。

簡(jiǎn)介：第一章測(cè)試1、是指勞動(dòng)法律規(guī)范在調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系過(guò)程中所形成的勞動(dòng)者與用人單位之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。A、勞動(dòng)法律關(guān)系B、勞動(dòng)合同關(guān)系C、勞動(dòng)行政關(guān)系D、勞動(dòng)雇傭關(guān)系答案A2、勞動(dòng)法律關(guān)系主體，一方是勞動(dòng)者，另一方是（）。A、用人單位B、事業(yè)單位C、企業(yè)D、團(tuán)體答案A3、關(guān)于勞動(dòng)關(guān)系特征的描述，不準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)A、勞動(dòng)關(guān)系的主題一方為勞動(dòng)者，在勞動(dòng)關(guān)系中為勞動(dòng)力的所有者和提供者B、勞動(dòng)關(guān)系的內(nèi)容為與勞動(dòng)過(guò)程緊密相連的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系C、勞動(dòng)關(guān)系具有從屬性關(guān)系D、勞動(dòng)關(guān)系中勞動(dòng)者具有獨(dú)立性，并不具有從屬性關(guān)系答案C4、下列人員中，適用勞動(dòng)法的是（）。A、公務(wù)員B、現(xiàn)役軍人答案ABD第二章測(cè)試1、關(guān)于非全日制用工的說(shuō)法，不正確的是哪一項(xiàng)A、非全日制用工可以訂立書(shū)面合同B、非全日制用工可以訂立口頭合同C、非全日制用工勞動(dòng)報(bào)酬結(jié)算支付周期最長(zhǎng)不得超過(guò)十五日D、非全日制用工雙方當(dāng)事人可以約定試用期答案C2、下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)的工時(shí)制A、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制B、特別工時(shí)制C、不定時(shí)工時(shí)制D、綜合計(jì)算工時(shí)制答案B3、非全日制勞動(dòng)關(guān)系、派遣勞動(dòng)關(guān)系、雙重或多重勞動(dòng)關(guān)系、借用勞動(dòng)關(guān)系等，這些用工形式都屬于（）。A、標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系B、勞務(wù)關(guān)系C、非標(biāo)準(zhǔn)勞動(dòng)關(guān)系D、民事法律關(guān)系答案D4、從2014年4月1日起，上海的月最低工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到（）元。

簡(jiǎn)介：智慧樹(shù)2018創(chuàng)踐大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)章節(jié)測(cè)試答案對(duì)應(yīng)章節(jié)第一章1【多選題】2分晶體管是一種固體半導(dǎo)體器件，這個(gè)用來(lái)代替真空管的電子信號(hào)放大元件，是電子工業(yè)的強(qiáng)大引擎，被媒體和科學(xué)界稱(chēng)為“20世紀(jì)最重要的發(fā)明”。它是由誰(shuí)發(fā)明的（A威廉肖克利B約翰巴丁C沃爾特布拉頓D尼普科夫正確答案ABC2【單選題】2分與WEBVAN不同，AMAZONFRESH采用（）的模式獲得了成功。這使企業(yè)界慢慢意識(shí)到創(chuàng)業(yè)不是一件一蹴而就的事情，在確保生存的基礎(chǔ)上逐步發(fā)展，根據(jù)市場(chǎng)需求不斷調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略的科學(xué)思維相對(duì)更有效果。A大步搶占市場(chǎng)B小步試錯(cuò)C提高產(chǎn)品質(zhì)量D提高服務(wù)質(zhì)量正確答案B3【單選題】2分這些年的90后創(chuàng)業(yè)者，往往是在現(xiàn)有的生活基礎(chǔ)上，找到自己熱愛(ài)的領(lǐng)域，然后比別人多投入一些，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)其中的商業(yè)機(jī)會(huì)，慢慢轉(zhuǎn)化成為可創(chuàng)造的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。上述創(chuàng)業(yè)方式體現(xiàn)了90后創(chuàng)業(yè)者的什么特點(diǎn)A善于展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)B機(jī)會(huì)C資源D團(tuán)隊(duì)正確答案BCD2【多選題】2分資源，不在于多少，而在于整合。在疊高塔的游戲當(dāng)中，把一張張撲克牌組合成為一座高塔的并不僅僅是這幾個(gè)人的雙手，也包括他們的A智慧資源B信息資源C打破常規(guī)思維的資源D金錢(qián)資源正確答案ABC3【單選題】2分按照創(chuàng)業(yè)學(xué)之父杰弗里蒂蒙斯的觀(guān)點(diǎn)，機(jī)會(huì)、資源和團(tuán)隊(duì)三要素在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，會(huì)遵循（）的變化狀態(tài)。A始終不穩(wěn)定B從不穩(wěn)定到穩(wěn)定C從不穩(wěn)定到穩(wěn)定，從穩(wěn)定又到不穩(wěn)定D相對(duì)穩(wěn)定正確答案C4【多選題】2分一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，通常具備下列哪些特質(zhì)A快速學(xué)習(xí)，樂(lè)于分享和指導(dǎo)

簡(jiǎn)介：智慧樹(shù)知到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)章節(jié)測(cè)試答案第一章1、從愛(ài)迪生發(fā)明電燈到電燈的廣泛使用是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)A對(duì)B錯(cuò)正確答案對(duì)2、以最新的方式去贏(yíng)得你的生存，那就是創(chuàng)新的本質(zhì)。A對(duì)B錯(cuò)正確答案對(duì)3、進(jìn)化論是由德國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文創(chuàng)立的A對(duì)B錯(cuò)正確答案錯(cuò)4、“創(chuàng)新”一詞起源于法語(yǔ)。A對(duì)B錯(cuò)正確答案錯(cuò)5、根據(jù)創(chuàng)新主體與力量的不同層次分，創(chuàng)新可分為①自主創(chuàng)新②引進(jìn)創(chuàng)新③合作創(chuàng)新A對(duì)B錯(cuò)正確答案對(duì)1、早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃是創(chuàng)新思維。A對(duì)B錯(cuò)正確答案錯(cuò)2、創(chuàng)新思維就是“打破常規(guī)、破舊立新”A對(duì)B錯(cuò)正確答案對(duì)3、創(chuàng)新思維的本質(zhì)在于將創(chuàng)新意識(shí)的感性愿望提升到理性的探索上，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)到理性思考的飛躍。A對(duì)B錯(cuò)正確答案對(duì)4、創(chuàng)新思維的特點(diǎn)包括A新穎性B靈活性C求同性D反常規(guī)性正確答案新穎性,靈活性,反常規(guī)性5、邏輯思維又稱(chēng)抽象思維。A對(duì)B錯(cuò)

簡(jiǎn)介：二年級(jí)小學(xué)生周記二年級(jí)小學(xué)生周記300300字八篇字八篇11二年級(jí)小學(xué)生周記二年級(jí)小學(xué)生周記300300字今天天氣十分晴朗，爸爸說(shuō)帶我去釣魚(yú)，我聽(tīng)了高興得又蹦又跳。我們準(zhǔn)備了凳子，魚(yú)竿，線(xiàn)和鐵鏟，來(lái)到河邊，我和爸爸開(kāi)始挖蚯蚓當(dāng)魚(yú)餌，一伙功夫我們就挖了不少蚯蚓。于是爸爸就教我把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，然后輕輕的拋入水中。他說(shuō)釣魚(yú)要專(zhuān)心，不能三心二意，我點(diǎn)點(diǎn)頭。突然我發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿在動(dòng)，我急忙把線(xiàn)拉上來(lái)，發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌沒(méi)了，可魚(yú)兒卻沒(méi)有上鉤。我氣壞了，只好跑去問(wèn)爸爸怎么釣魚(yú)，爸爸說(shuō)魚(yú)竿晃動(dòng)了先不要拉線(xiàn)，等晃得厲害了再拉線(xiàn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，按照爸爸說(shuō)的，我又重新掛了一個(gè)魚(yú)餌，然后耐心地等著魚(yú)上鉤，很快魚(yú)竿又晃動(dòng)了，我吸取了教訓(xùn)，再等了一會(huì)兒，魚(yú)竿晃得厲害了，這時(shí)我趕緊拉線(xiàn)，果然釣到了一條大魚(yú)，我開(kāi)心極了后來(lái)我又收獲了不少小魚(yú)。今天我玩得很開(kāi)心，我覺(jué)得釣魚(yú)很有意義，可以鍛煉我的耐心，下次我還要讓爸爸帶我來(lái)釣魚(yú)。22二年級(jí)小學(xué)生周記二年級(jí)小學(xué)生周記300300字今天買(mǎi)土豆的經(jīng)歷可不同于以前，同學(xué)們你們想知道嗎如果想知道，我就給你講講吧上午放學(xué)，我和媽媽一起去買(mǎi)菜，我們買(mǎi)了好多菜。媽媽買(mǎi)蔥的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)前面有個(gè)賣(mài)土豆的伯伯，我就對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽我想買(mǎi)土豆行嗎”媽媽說(shuō)“行，你先去問(wèn)問(wèn)價(jià)格吧?！拔艺f(shuō)”好，包在我身上了。“到了賣(mài)土豆的伯伯?dāng)傋忧?，我?wèn)”土豆多少錢(qián)一斤“伯伯說(shuō)”一塊五二斤，給你小朋友按七角錢(qián)一斤吧?！拔衣?tīng)了心里感到很高興。這時(shí)候媽媽來(lái)了，媽媽說(shuō)“買(mǎi)一塊五角錢(qián)的吧?！蔽乙?jiàn)伯伯熟練的把土豆放到袋子里，再放在稱(chēng)上稱(chēng)，稱(chēng)好了伯伯把土豆給我們。我們拿來(lái)土豆正要走，突然伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)“再給你一個(gè)土豆，我給你說(shuō)的是七角錢(qián)一斤，稱(chēng)的時(shí)候是按一塊五二斤，說(shuō)話(huà)要算數(shù)的。”說(shuō)完，伯伯便匆匆的回去了。我在后面看著他的身影。心里感到了溫暖。我想到“現(xiàn)在賣(mài)東西的哪個(gè)不是為了多掙點(diǎn)錢(qián)，可是這位伯伯卻用事實(shí)證明了說(shuō)話(huà)算數(shù)更重要?！蓖瑢W(xué)們你們說(shuō)這位伯伯可親可敬嗎小朋友們，只有努力才有收獲，大家以后要向我學(xué)習(xí)哦66二年級(jí)小學(xué)生周記二年級(jí)小學(xué)生周記300300字以前在家里，都是媽媽做飯，我從來(lái)沒(méi)有自己動(dòng)過(guò)手做過(guò)飯，今天我決定自己動(dòng)動(dòng)手，做一道爸爸最?lèi)?ài)吃的燒茄子給他嘗嘗。到了廚房，我學(xué)著媽媽的樣子席上一個(gè)圍巾，洗干凈了手，將茄子的“把“幫掉，然后把茄子放在清水里洗干凈，放在砧板上把茄子切成“三角快”?？粗械那炎訅K，我自己都覺(jué)得太逗了，那茄子塊，大的大，小的小在媽媽的指導(dǎo)下，我開(kāi)始燒茄子了。我架上鍋，另開(kāi)煤氣爐開(kāi)關(guān)，等鍋?zhàn)訜裏岷笤侔延偷惯M(jìn)鍋里。燒熱了由，我把茄子倒進(jìn)油鍋里，輕輕按下去，炸了一會(huì)兒又翻了個(gè)面，然后等茄子炸成黃色后撈出來(lái)。接著，我把媽媽早切好的肉片放進(jìn)鍋里爆炒，倒進(jìn)燒好的茄子，用力翻炒了幾下，就完成了。這時(shí)候，爸爸回來(lái)了，看我竟能做出燒茄子，高興地嘗了一口，連聲夸我做得好。77二年級(jí)小學(xué)生周記二年級(jí)小學(xué)生周記300300字晚上，我在吃排骨湯時(shí)，掉了一顆乳牙，詳情請(qǐng)見(jiàn)下。晚上，媽媽叫我去吃飯。在廚房外，我早早聞到了排骨湯的味道，我饞得口水流下三千尺，對(duì)媽媽說(shuō)“趕快開(kāi)飯?！薄昂?。”然后我就開(kāi)始吃飯了，我津津有味地吃著排骨的時(shí)候，意外發(fā)生了，我一不小心，沒(méi)把骨頭啃了，卻啃掉了一顆平日在搖晃的乳牙，這時(shí)，我發(fā)呆了，媽媽問(wèn)我說(shuō)“你的牙齒上怎么有血啊”我把嘴巴張大，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的一顆乳牙掉了，我把牙齒用手小心翼翼地拿下來(lái)，放在桌子上，然后媽媽說(shuō)“趕快去吐血”我去吐了一下血，馬上就回來(lái)了，我想好驚險(xiǎn)，差一點(diǎn)兒就要把牙齒給吃到肚子里去了。這一次掉牙不像從前的拔牙，區(qū)別在于關(guān)注和不關(guān)注。88二年級(jí)小學(xué)生周記二年級(jí)小學(xué)生周記300300字一天，我在陽(yáng)臺(tái)的花盆里看見(jiàn)了一只小甲蟲(chóng)，這只黑色的小甲蟲(chóng)有米粒般大小，頭上有兩根長(zhǎng)須，搖晃著好像在探路，又像在尋找什么。它的背上有一個(gè)橢圓形的殼，上面有一些花紋。這只小甲蟲(chóng)有四對(duì)腳，爬起來(lái)身子一伸一拱的，非常有趣。

簡(jiǎn)介：智慧樹(shù)知到大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理章節(jié)測(cè)試答案第一章1、【多選題】20分本門(mén)課程中所指的“三涯”分別指的是（ABC）A、職業(yè)生涯B、生涯C、學(xué)習(xí)生涯D、婚姻生涯2、【單選題】20分舒伯的生涯彩虹圖以一個(gè)個(gè)體為例描繪生涯，以下對(duì)生涯彩虹圖的解讀，有誤的是（A）圖片1PNGA、生涯寬度，指的是不同生命角色之間的跨度。圖中各模塊彩虹代表不同的角色，生涯的角色越多越好。B、生涯厚度，指的是個(gè)體在不同生命角色上投入的深度。各個(gè)弧形顏色的厚薄，代表的是個(gè)體某一個(gè)階段，在某一個(gè)角色上的精力和關(guān)注度的分配。C、人生的角色越多，生涯越豐富；每個(gè)階段都有相應(yīng)的任務(wù)，對(duì)每個(gè)角色的投入時(shí)間和精力是不同的。每一個(gè)生涯階段都是為下一階段做準(zhǔn)備。D、生涯長(zhǎng)度指的是生命從開(kāi)始到結(jié)束的跨度。圖中縱座標(biāo)和弧度以代表生命的階段和年齡，舒伯把人的一生分為五個(gè)階段。3、【多選題】20分以下關(guān)于“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”的描述正確的有（ABCD）A、包括大學(xué)期間的學(xué)涯規(guī)劃和職涯規(guī)劃；B、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃不能僅僅考慮職業(yè)的需求。C、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程。D、大學(xué)生處于職業(yè)準(zhǔn)備期，要為未來(lái)的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準(zhǔn)備；B、職業(yè)興趣是興趣在職業(yè)方面的表現(xiàn)，是指人們對(duì)某種職業(yè)活動(dòng)具有的比較穩(wěn)定而持久的心理傾向，使人對(duì)某種職業(yè)給予優(yōu)先注意，并向往之。C、只有從事感興趣的職業(yè)，才能獲得職業(yè)成功。D、有些興趣是無(wú)法成為職業(yè)的，社會(huì)上有相應(yīng)的職業(yè)，才能叫職業(yè)興趣。3、【單選題】20分霍蘭德職業(yè)類(lèi)型中最喜歡指揮和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的是（B）A、社會(huì)型B、企業(yè)型C、藝術(shù)型D、常規(guī)型4、【多選題】20分技能（SKILL）是指人們通過(guò)后天的學(xué)習(xí)和練習(xí)而獲得的能力，可以分為（ABD）A、自我管理技能B、可遷移技能C、管理技能D、專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能5、【多選題】20分下列對(duì)價(jià)值觀(guān)的描述正確的有（ABCD）A、具有不同價(jià)值觀(guān)的人會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度和行為。B、價(jià)值觀(guān)，就是人們?cè)谧鲞x擇和判斷時(shí),所看重的原則、標(biāo)準(zhǔn)和品質(zhì)。C、職業(yè)價(jià)值觀(guān)，指對(duì)個(gè)人而言，最重要和最想要的東西在職業(yè)上的體現(xiàn)。D、在進(jìn)行職業(yè)選擇或決策時(shí)，一個(gè)人越清楚自己的價(jià)值觀(guān)，越了解自己在工作和生活中想要尋求什么、什么對(duì)自己來(lái)說(shuō)是最重要的，他的生涯發(fā)展目標(biāo)也就越