簡介：2007中國科技論文統(tǒng)計源期刊（中國科技核心期刊）一覽表（統(tǒng)計年度2007年，2008年1月公布）來源更新時間200802KM極地研究現(xiàn)代地質(zhì)ACTAMATHEMATICASCI疾病控制雜志現(xiàn)代電力ACTAMATHEMATICASINICA計量技術(shù)現(xiàn)代婦產(chǎn)科進(jìn)展ACTAMECHANICASINICA計量學(xué)報現(xiàn)代護(hù)理ACTAMETALLURGICASINICA計算機(jī)測量與控制現(xiàn)代化工APPROXTHEYITSAPPL計算機(jī)仿真現(xiàn)代科學(xué)儀器CHINJASTRONASTROPHYS計算機(jī)輔助工程現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)雜志CHINJCHEMENGI計算機(jī)輔助設(shè)計與圖形學(xué)學(xué)報現(xiàn)代雷達(dá)CHINJOFOCEALIMN計算機(jī)工程現(xiàn)代神經(jīng)疾病雜志CHINJOFPOLYMERSCIENCE計算機(jī)工程與科學(xué)現(xiàn)代隧道技術(shù)CHINPHYS計算機(jī)工程與設(shè)計現(xiàn)代醫(yī)學(xué)CHINPHYSLETT計算機(jī)工程與應(yīng)用現(xiàn)代儀器CHINQUARJMATH計算機(jī)集成制造系統(tǒng)CIMS現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)CHINAOCEANENGINEERING計算機(jī)科學(xué)現(xiàn)代制造工程CHINESEANNAULSOFMATHEMATICS計算機(jī)學(xué)報現(xiàn)代鑄鐵CHINESECHEMICALLETTERS計算機(jī)研究與發(fā)展香料香精化妝品CHINESEMEDICALSCIENCESJOURNAL計算機(jī)應(yīng)用湘潭大學(xué)學(xué)報COMMUNTHEPHYS計算機(jī)應(yīng)用研究湘潭礦業(yè)學(xué)院學(xué)報EYESCIENCE計算機(jī)與應(yīng)用化學(xué)橡膠工業(yè)JCOMPUTSCITECH計算力學(xué)學(xué)報消化外科JHYDRODYNAMICSB計算數(shù)學(xué)小兒急救醫(yī)學(xué)JMATERSCITECH計算物理小型內(nèi)燃機(jī)與摩托車JOFENVIRONMENTALSCIENCES繼電器小型微型計算機(jī)系統(tǒng)JPARTIALDIFFEQS寄生蟲與醫(yī)學(xué)昆蟲學(xué)報心肺血管病雜志JRAREEARTHS暨南大學(xué)學(xué)報中國中西醫(yī)研究雜志NEMATHEMATICS家畜生態(tài)心血管康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志PEDOSPHERE建筑材料學(xué)報心臟雜志TRANSNONFERROUSMETSOCCHIN建筑電氣新技術(shù)新工藝WLDJOFGASTROENTEROLOG建筑機(jī)械新建筑癌變畸變突變建筑機(jī)械化新疆大學(xué)學(xué)報癌癥建筑技術(shù)新疆地質(zhì)安徽大學(xué)學(xué)報建筑結(jié)構(gòu)新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報建筑結(jié)構(gòu)學(xué)報新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)安徽理工大學(xué)學(xué)報建筑科學(xué)新疆石油地質(zhì)安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報建筑學(xué)報新生兒科雜志安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)江漢石油學(xué)院學(xué)報新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報安徽師范大學(xué)學(xué)報江蘇大學(xué)學(xué)報新型炭材料材料熱處理學(xué)報科研管理醫(yī)療衛(wèi)生裝備材料研究學(xué)報空間科學(xué)學(xué)報醫(yī)師進(jìn)修雜志蠶業(yè)科學(xué)空軍工程大學(xué)學(xué)報醫(yī)學(xué)臨床研究草地學(xué)報空氣動力學(xué)學(xué)報醫(yī)學(xué)研究生學(xué)報草業(yè)科學(xué)控制工程醫(yī)學(xué)影像學(xué)雜志草業(yè)學(xué)報控制理論與應(yīng)用醫(yī)學(xué)與哲學(xué)測繪工程控制與決策醫(yī)藥導(dǎo)報測繪科學(xué)口腔頜面外科雜志醫(yī)用生物力學(xué)測繪通報口腔頜面修復(fù)學(xué)雜志儀表技術(shù)與傳感器測繪學(xué)報口腔醫(yī)學(xué)儀器儀表學(xué)報測井技術(shù)口腔醫(yī)學(xué)研究胰腺病學(xué)測控技術(shù)口腔正畸學(xué)移動通信茶葉科學(xué)礦產(chǎn)與地質(zhì)遺傳長安大學(xué)學(xué)報地球科學(xué)版礦產(chǎn)綜合利用遺傳學(xué)報長安大學(xué)學(xué)報建筑與環(huán)境科學(xué)版礦床地質(zhì)印染長安大學(xué)學(xué)報自然科學(xué)版礦山機(jī)械印染助劑長春理工大學(xué)學(xué)報礦物學(xué)報應(yīng)用概率統(tǒng)計長江科學(xué)院院報礦物巖石應(yīng)用化學(xué)長江流域資源與環(huán)境礦物巖石地球化學(xué)通報應(yīng)用基礎(chǔ)與工程科學(xué)學(xué)報長沙交通學(xué)院學(xué)報礦冶應(yīng)用激光長沙鐵道學(xué)院學(xué)報礦冶工程應(yīng)用科學(xué)學(xué)報腸外與腸內(nèi)營養(yǎng)礦業(yè)研究與開發(fā)應(yīng)用力學(xué)學(xué)報車用發(fā)動機(jī)昆蟲分類學(xué)報應(yīng)用氣象學(xué)報沉積學(xué)報昆蟲天敵應(yīng)用生態(tài)學(xué)報沉積與特提斯地質(zhì)昆蟲學(xué)報應(yīng)用聲學(xué)成都理工大學(xué)學(xué)報昆蟲知識應(yīng)用數(shù)學(xué)成都信息工程學(xué)院學(xué)報昆明理工大學(xué)學(xué)報應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報昆明醫(yī)學(xué)院學(xué)報應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)報城市規(guī)劃萊陽農(nóng)學(xué)院學(xué)報應(yīng)用與環(huán)境生物學(xué)報城市規(guī)劃匯刊蘭州大學(xué)學(xué)報營養(yǎng)學(xué)報城市軌道交通研究蘭州鐵道學(xué)院學(xué)報硬質(zhì)合金城市環(huán)境與城市生態(tài)離子交換與吸附油氣儲運傳感技術(shù)學(xué)報理化檢驗化學(xué)分冊油氣田地面工程船舶工程理化檢驗物理分冊油田化學(xué)創(chuàng)傷外科雜志力學(xué)季刊鈾礦地質(zhì)純堿工業(yè)力學(xué)進(jìn)展鈾礦冶磁性材料及器件力學(xué)學(xué)報有機(jī)硅材料催化學(xué)報力學(xué)與實踐有機(jī)化學(xué)大地測量與地球動力學(xué)立體定向和功能性神經(jīng)外科雜志有色金屬大地構(gòu)造與成礦學(xué)煉油技術(shù)與工程有色金屬礦山部分大電機(jī)技術(shù)糧食儲藏有色金屬冶煉部分大豆科學(xué)糧食與飼料工業(yè)魚雷技術(shù)大連海事大學(xué)學(xué)報糧油加工與食品機(jī)械宇航材料工藝大連理工大學(xué)學(xué)報量子電子學(xué)報宇航計測技術(shù)

簡介：華東交通大學(xué)華東交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）畢業(yè)設(shè)計（論文）題目題目廬風(fēng)期刊系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)廬風(fēng)期刊系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)普通用戶子系統(tǒng)普通用戶子系統(tǒng)學(xué)院理工學(xué)院理工學(xué)院姓名班級專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)號指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師完成日期完成日期THEDESIGNOFTHELUFENGPERIODICALSYSTEMCOMMONCUSTOMERSUBSYSTEMABSTRACTENTERF21CENTURIESWITHTHEDEVELOPMENTOFTHENUMBERTECHNIQUEMULTIMEDIATECHNIQUETHEWKTECHNIQUETHEINFMATIONSUPERHIGHWAYOFTHECEPUSHMANKINDSSOCIETYTOWARDTHEINFMATIONSOCIETYTOCHANGEQUICKLYBEINGTHEINFMATIONSUPERHIGHWAYOFTHEINTEREMBRYOTOHAVEALREADYPROVIDEDLOTSOFREVOLUTIONINSOMEAREASSUCHASAMEDIUMFMREVIEWFMSTHEMETHODOFREPTTHESPREADPATHINTHEMEANTIMEINTERPLAYANIMPTANTROLEINSPREADINGINFMATIONAREATHISTHESISISMAINLYABOUTTHEDESIGNOFWEBSITETHERESEARCHOFTHEDEVELOPMENTACCDINGTOTHESTUDYOFTHEDATABASEASPRELATEDKNOWLEDGETODESIGNSTHEPERIODICALWEBSITEOFTHETHISSYSTEMINCLUDESTHREEKINDSOFCUSTOMERSOFDIFFERENTCLASSTHEEACHKINDOFCUSTOMEROWNSDIFFERENTRIGHTTOOPERATETHESYSTEMALLOFTHERIGHTISMANGEDBYADMINISTRATAFTERCOMMONCUSTOMERBECOMEREGISTEROFTHEWEBSITETHECUSTOMERCANSEARCHDIFFERENTARTICLEACCDINGTOPERSONALREQUESTATTHESAMETHEYALSOCONTRIBUTEARTICLESONTHETHECUSTOMEROWNSPERSONALINFMATIONMANAGEMENTLEGALPOWERCANLOOKINTOPERSONALBASICINFMATIONALSOACCDINGTOPERSONALACTUALCIRCUMSTANCETOCHANGEPERSONALREGISTRATIONINFMATIONTHEMAINCONTENTOFTHISTHESISCONTAINSTHREEPARTSFIRSTLYPERSONALINFMATIONMANAGEMENTMAINLYINCLUDESABASICINFMATIONPARTMODIFICATIONOFPERSONALINFMATIONSECONDLYTHECONTRIBUTIONSMANAGEMENTINVOLVESONLINECONTRIBUTIONSREVIEWEDMANUTOREVIEWMANUTHIRDLYTHEARTICLESEARCHPROVIDINGDIFFERENTMETHODSFSEARCHINGTHEARTICLEMAKEITEASYTOLOOKINTOTHEARTICLEKEYWDSINTER；PERIODICALWEBSITE；THEARTICLESEARCH；ONLINECONTRIBUTIONS

簡介：華東交通大學(xué)華東交通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）畢業(yè)設(shè)計（論文）題目題目廬風(fēng)期刊系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)廬風(fēng)期刊系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)管理員子系統(tǒng)管理員子系統(tǒng)學(xué)院理工學(xué)院理工學(xué)院姓名班級專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)號指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師完成日期完成日期THEDESIGNTHEREALIZEOFTHELUFENGPERIODICALSYSTEMADMINISTRATSUBSYSTEMABSTRACTTHECOMPUTERTECHNIQUEISDEVELOPINGSOFASTTHATTHEWKHASBECOMETHEMAINPATHTHOUGHWHICHWEOBTAININFMATIONCULTURALRESOURCES。THEWKHASBEENWIDELYAVAILABLETOEVERYPROFESSIONSOMEINFMATIONINDUSTRYCANNOTRUNSMOOTHLYWITHOUTWKNEWSPAPERSMAGAZINESINPEOPLESDAILYLIFEALSOAREGRADUALLYREPLACEBYWKMAGAZINETHEWKNEWSAFTERLEARNINGSUCHTECHNIQUESASASPLANGUAGEDATABASETHISTHESISMAINLYRESEARCHINTOTHEESTABLISHMENTOFWKINTHEINTERDESIGNTHEPERIODICALSYSTEMBASINGONTHEWEBTHESYSTEMESTABLISHEDTHIRDCLASSCUSTOMERCUSTOMERSOFEACHCLASSOWNEDTHEDIFFERENTLEGALPOWERTOMANAGERTHESYSTEMCUSTOMERSOFADMINISTRATCLASSOWNTHEPOWERTOMANAGERTHESYSTEMAFTERCUSTOMERSLOGINTHEYCANCONTRIBUTEONLINEINQUIRETHESITUATIONOFTHEMANUINCLUDINGINQUIRINGFEEOFEXAMININGMANUFEEOFTHESPACEOFAPAGEFEEOFEMBODYINGTHEREGISTERMANUAFTEREXPERTSEXAMINETHEMANUONLINEPERIODICALADMINISTRATLOGINMANGERTHEARTICLESINTHEPERIODICALMANAGERTHELISTOFEXPERTSHLENEWARTICLESTOTHEEXPERTSDEALWITHINFMATIONOFACCEPTINGMANUSRECEIVEFEEOFAUDITINGMANUFEEOFTHESPACEOFAPAGESOONTHISTHESISMAINLYINCLUDESTHEFIRSTTHECONJUNCTIONDESIGNNAMELYCONJUNCTIONDESIGNBYTWOPARTSOFOURGROUPTHESECONDTHEMESSAGEMANAGEMENTTHISPARTINCLUDESTHEINBOXOUTBOXTOLEAVEMESSAGESAMONGCUSTOMERSTHETHIRDTHEARTICLEMANAGEMENTTHEMAINFUNCTIONOFTHISPARTISTOEXAMINERELEASETHEARTICLESTHEFOURTHTHECOLUMNMANAGEMENTINCLUDINGTHEMANAGEMENTOFTHECOLUMNOFTHEARTICLESTHECUSTOMERSTHEFIFTHTHEMISTAKEPROCESSINGWHICHDEFINEDTHEMISTAKEINTHISSYSTEMTHESIXTHTHECUSTOMERREGISTERINCLUDINGREGISTERAGREEMENTFILLINGINREGISTERINFMATIONSOONTHESEVENTHTHEESTABLISHMENTOFDATABASEINCLUDEDALLOFTHEFMUSEDINTHISSYSTEMKEYWDSESTABLISHMENTOFWKPERIODICALSYSTEMOPERATELEGALPOWERJUDGE

簡介：光纖光柵壓力傳感器增敏技術(shù)發(fā)展評述光纖光柵壓力傳感器增敏技術(shù)發(fā)展評述劉鵬飛，劉國軍，王永杰，趙強(qiáng)，李芳1春理工大學(xué)高功率半導(dǎo)體激光器國家重點實驗室，吉林長春1300222中國科學(xué)院半導(dǎo)體研究所光電系統(tǒng)實驗室，北京100083摘要光纖光柵是利用光纖的光敏特性制成的新型光無源器件，在傳感方面具有許多獨特的優(yōu)點。但光纖光柵本身壓力靈敏度非常低，要想在實際測量中發(fā)揮作用，必須對其進(jìn)行壓力增敏。介紹了目前比較流行的幾種壓力增敏方式，分析了它們的優(yōu)缺點和用途，并對光纖光柵壓力傳感器的發(fā)展做出展望。關(guān)鍵詞光纖光柵壓力傳感器增敏中圖分類號TN203文獻(xiàn)標(biāo)識碼A文章編號10009787201108000503REVIEWONDEVELOPMENTOFFIBERGRATINGPRESSURESENSSENSIBILIZATIONTECHNOLOGY0引言與傳統(tǒng)的壓電式傳感器相比，光纖光柵傳感器具有許多無可比擬的優(yōu)點。光纖光柵傳感器是利用光信號實現(xiàn)信息的傳輸，傳感器本身不會有電流的出現(xiàn)，所以，抗電磁干擾能力強(qiáng)，而且安全性高。它通過測量中心波長的變化而實現(xiàn)對外界的測量，不會因為傳輸距離、連接損耗等外界因素而影響信號的傳輸。此外，它還具有附加損耗小、質(zhì)量輕、結(jié)構(gòu)緊湊、便趙哲等人4將光纖BRAGG光柵粘貼于C型壓力彈簧管上的特定位置，通過光纖BRAGG光柵反射波長的變化來實現(xiàn)對壓力的測量。該傳感器靈敏度的實驗值為0791NMMPA，量程為055MPA，具有很好的線性度，遲滯很小，有一定發(fā)展前景。劉云啟等人5利用彈簧管對于壓力的機(jī)械放大作用，將彈簧管與光纖光柵懸臂梁調(diào)諧技術(shù)相結(jié)合，研制了一種新穎的光纖光柵彈簧管壓力傳感器，大大提高了光纖BRAGG光柵對壓力測量的靈敏度，其實驗得到的壓力靈敏度為179104MPA（約為02767NMMPA），比裸光柵的壓力靈敏度提高了2個數(shù)量級。當(dāng)被測壓力為12MPA時，光纖光柵中心波長最大位移可達(dá)332NM，溫度靈敏系數(shù)為裸光纖光柵的7倍，其具體結(jié)構(gòu)如圖1所示。圖1彈簧管和懸臂梁組合增敏FIG1COMBINATIONSENSIBILIZATIONOFBOURDONTUBECANTILEVER

簡介：論文期刊目錄第1頁共42頁目錄教育與科學(xué)教育與科學(xué)社會綜合2大學(xué)學(xué)報2高等教育、師范教育10高等?？茖W(xué)校教育（哲學(xué)與社會科學(xué)）11基礎(chǔ)教育12教育綜合18其他教育21社會科學(xué)綜合22體育25職業(yè)教育、成人教育院校學(xué)報26論文期刊目錄第3頁共42頁華中師范大學(xué)學(xué)報人文社會科學(xué)版新疆大學(xué)學(xué)報哲學(xué)人文社會科學(xué)版南華大學(xué)學(xué)報社會科學(xué)版杭州大學(xué)學(xué)報哲學(xué)社會科學(xué)版南開學(xué)報哲學(xué)社會科學(xué)版忻州師范學(xué)院學(xué)報南都學(xué)壇韓山師范學(xué)院學(xué)報中山大學(xué)學(xué)報社會科學(xué)版孝感學(xué)院學(xué)報南昌航空大學(xué)學(xué)報社會科學(xué)版邯鄲學(xué)院學(xué)報吉林大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報襄樊學(xué)院學(xué)報內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報哲學(xué)社會科學(xué)版海南師范大學(xué)學(xué)報社會科學(xué)版廈門大學(xué)學(xué)報哲學(xué)社會科學(xué)版湘潭師范學(xué)院學(xué)報社會科學(xué)版內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報社會科學(xué)版海南大學(xué)學(xué)報人文社會科學(xué)版浙江大學(xué)學(xué)報人文社會科學(xué)版湘南學(xué)院學(xué)報內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報社會科學(xué)版哈爾濱學(xué)院學(xué)報四川大學(xué)學(xué)報哲學(xué)社會科學(xué)版咸陽師范學(xué)院學(xué)報內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)報社會科學(xué)版哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報社會科學(xué)版西南民族大學(xué)學(xué)報人文社科版咸寧學(xué)院學(xué)報內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報貴州師范大學(xué)學(xué)報社會科學(xué)版武漢大學(xué)學(xué)報人文科學(xué)版西南科技大學(xué)學(xué)報哲學(xué)社會科學(xué)版牡丹江師范學(xué)院學(xué)報哲學(xué)社會科學(xué)版貴州民族學(xué)院學(xué)報哲學(xué)社會科學(xué)版

簡介：期刊論文標(biāo)準(zhǔn)格式范例某中文學(xué)報投稿模版期刊論文標(biāo)準(zhǔn)格式范例某中文學(xué)報投稿模版中文題目作者一12，作者二2，作者三1（1單位名稱，省市郵編；2單位名稱，省市郵編）摘要中文摘要必須200字，概括論文內(nèi)容寫明研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，文摘要具體化，如結(jié)果的百分比等。文摘要開門見山，只敘述新信息和發(fā)現(xiàn)，而不必寫課題研究的背景信息和的研究細(xì)節(jié)。文摘要表明作者原創(chuàng)性工作突出要點。文摘中只要最關(guān)鍵的數(shù)據(jù)。文摘中不能出現(xiàn)圖、表、參考文獻(xiàn)等數(shù)據(jù)。文摘中不表述個人觀點，不出現(xiàn)未來計劃。文摘中的縮寫要有全稱專業(yè)詞匯準(zhǔn)確。不說無用的話不需要自己標(biāo)榜自己的研究結(jié)果，避免類似下列的句子該出現(xiàn)在文摘中“本文的有關(guān)研究工作是對以往工作的一個極大的改進(jìn)”，“本工作首次實現(xiàn)了”，“經(jīng)檢索尚未發(fā)現(xiàn)與本文類似的文獻(xiàn)”等。具有自我獨立性。文摘第一句應(yīng)避免與題目（TITLE）重復(fù)。文摘中應(yīng)避免出現(xiàn)特殊字符，即各種數(shù)學(xué)符號、上下腳標(biāo)及希臘字母，相應(yīng)內(nèi)容改用文字表達(dá)或文字?jǐn)⑹?。關(guān)鍵詞三個左右為宜，用分號；分開TITLENAME12NAME2NAME11UNITCITYPROVINCEZIPCODECHINA2UNITCITYPROVINCEZIPCODECHINAABSTRACT與中文文摘相對應(yīng)，英文文摘應(yīng)符合英文語法，概括論文內(nèi)容，寫明研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。盡量用短句子并避免句型單調(diào)。用過去時態(tài)敘述作者工作，用現(xiàn)在時態(tài)敘述作者結(jié)論。避免以下字句出現(xiàn)如”ITISREPTED”“EXTENSIVEINVESTIGATIONSSHOWTHAT”“THEAUTHDISCUSSES”“THISPAPERCONCERNEDWITH”；文摘開頭的”INTHISPAPER”。一些不必要的修飾詞，如“INDETAIL”、“BRIEFLY”、“HERE”、“NEW”、“MAINLY”也盡量不要。能用名詞做定語不要用動名詞做定語，能用形容詞做定語就不要用名詞做定語。例如用IONMETHOD不用INGMETHOD用EXPERIMENTALRESULTS不用EXPERIMENTRESULTS可直接用名詞或名詞短語作定語的情況下，要少用OF句型。例如用IONMETHOD不用METHODOFION用CAMERACURTAINSHUTTER不用CURTAINSHUTTEROFCAMERA用SENTENCESTRUCTURE不用STRUCTUREOFSENTENCE注意冠詞用法，不要誤用，濫用或隨便省略冠詞。避免使用一長串形容詞或名詞來修飾名詞，可以將這些詞分成幾個前置短語，用連電子文獻(xiàn)主要責(zé)任者電子文獻(xiàn)題名電子文獻(xiàn)標(biāo)識載體類型發(fā)表或更新日期電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址電子文獻(xiàn)標(biāo)識DB數(shù)據(jù)庫CP計算機(jī)程序EB電子公告電子文獻(xiàn)載體類型OL聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)MT磁帶DK磁盤CD光盤注意關(guān)于參考文獻(xiàn)格式的補(bǔ)充說明參考文獻(xiàn)的具體格式，作者亦可參照國內(nèi)著名雜志（如計算機(jī)學(xué)報、中國科學(xué)等）以及國際著名雜志或會議（如COMPUTATIONALLINGUISTICS、ACL）的相關(guān)約定。但在一篇論文內(nèi)，參考文獻(xiàn)的格式及其引用必須規(guī)范、一致。2、全部用WD文檔。3、必須寫上作者聯(lián)系方式姓名地址郵編電話（最好手機(jī)）電子郵箱所屬課題基金名稱（基金編號）；基金名稱（基金編號）

簡介：期刊論文的內(nèi)容特點、形式結(jié)構(gòu)與寫作方法摘要摘要研究發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新性、科學(xué)性、理論性和可讀性是學(xué)術(shù)論文重要的內(nèi)容特點；期刊學(xué)術(shù)論文的前置部分、主體部分和后置部分都具有明顯的形式結(jié)構(gòu)；搜集資料，聚焦問題，提煉觀點，提綱的編寫、推敲與修改等環(huán)節(jié)，都需要運用相應(yīng)的寫作方法。關(guān)鍵詞鍵詞期刊論文；內(nèi)容特點；形式結(jié)構(gòu)；寫作方法學(xué)術(shù)論文可以是新的研究成果或見解的書面文件，也可以是將原理應(yīng)用于實際取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)的書面文件。學(xué)術(shù)論文通常用來供學(xué)術(shù)會議宣讀、交流、討論，或?qū)W術(shù)發(fā)表等。學(xué)術(shù)論文寫作是一種主動的學(xué)習(xí)方式，是運用己有知識思考和研究新問題的過程，學(xué)術(shù)論文寫作過程對知識和方法的應(yīng)用、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、知識體系的補(bǔ)充等具有重要作用，本文僅對人文社會科學(xué)期刊學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容特點、形式結(jié)構(gòu)與寫作方法做以下概說。一、期刊學(xué)一、期刊學(xué)術(shù)論術(shù)論文的內(nèi)容特點文的內(nèi)容特點期刊學(xué)術(shù)論文作為學(xué)術(shù)研究的有效手段，是科研成果的標(biāo)志，是科研水平的重要載體，和書面文件有很大的不同，要求在內(nèi)容上具有創(chuàng)新性、科學(xué)性、理論性和可讀性。（一）期刊學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)新性國家在科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式中明確規(guī)定，學(xué)術(shù)論文應(yīng)提供新的科技信息，其內(nèi)容應(yīng)有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，而不是重復(fù)、模仿、抄襲前人的工作。事實上，期刊學(xué)術(shù)論文作為科研成果的表述形式，要具有一定的創(chuàng)新性，這種創(chuàng)新性不僅僅是提出一種新的觀點，也可以是對某一理論質(zhì)疑，或者是對某一理論進(jìn)行補(bǔ)充或完善，不是簡單重復(fù)他人的研究結(jié)果，當(dāng)然也可以是總結(jié)前人的研究結(jié)果，豐富該研究領(lǐng)域的理論與實踐?？傊?，論文要有獨特見解，言他人所未言。論文的創(chuàng)新必須建立在別人研究的基礎(chǔ)上，為此，研究者要對所研究的問題進(jìn)行長時間的、周密的研究，并從中找到別人還沒找到的新觀點、新方法、新技術(shù)、新材料和新成果。（二）期刊學(xué)術(shù)論文的科學(xué)性科學(xué)性是期刊學(xué)術(shù)論文的靈魂，是生命和價值所在。期刊學(xué)術(shù)論文應(yīng)實事求是，符合客觀實際，力爭避免有個人喜好的偏見，要反映出事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。要根據(jù)研究的系統(tǒng)與要素、結(jié)構(gòu)與功能、過程與狀態(tài)等，綜合考慮論文恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?，精確研究數(shù)據(jù)，合理設(shè)計實驗，正確處理數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上得出可靠的研究結(jié)論，確保論文內(nèi)容的科學(xué)性。（三）期刊學(xué)術(shù)論文的理論性理論的主要宗旨是發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在規(guī)律，反映事物本質(zhì)和規(guī)律的理論對于期刊學(xué)術(shù)論充、解釋和說明的作用。主標(biāo)題高度概括論文內(nèi)容，副標(biāo)題說明論文的研究對象、研究內(nèi)容、研究目的。2署名作者在期刊學(xué)術(shù)論文完成后，一般須在論文的標(biāo)題下方簽署作者的真實姓名（或者筆名）和單位信息。署名表明了作者身份和文責(zé)自負(fù)的態(tài)度，還表明了期刊學(xué)術(shù)論文的著作權(quán)。同時，署名還為作者與讀者之間建立聯(lián)系提供了渠道，讀者閱讀論文后，若需與作者商榷，或要進(jìn)行詢問、求取幫助，可以與作者聯(lián)系。如果期刊學(xué)術(shù)論文有兩個以上作者，或者有兩個以上的人參與了與論文相關(guān)的工作，目前普遍的做法是根據(jù)對該期刊學(xué)術(shù)論文作出貢獻(xiàn)大小的先后順序進(jìn)行署名，參與輔助性工作的人，不能列為作者。署名順序應(yīng)事先約定。3摘要摘要又稱概要、內(nèi)容提要，是期刊學(xué)術(shù)論文的簡明文摘。摘要以濃縮的形式展示了學(xué)術(shù)研究的成果，是期刊學(xué)術(shù)論文前置部分的一個重要組成部分。摘要對論文的研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說明，擁有與論文同等量的主要信息，讀者通過摘要可以在不閱讀論文全文的情況下，了解和獲得論文的主要信息。摘要要正確選用時態(tài)和語態(tài)，一般情況下，摘要一般以第三人稱來寫。摘要的篇幅一般在200300漢字，英文摘要不超過250個實詞，最多不超過300個字實詞。4關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是從期刊學(xué)術(shù)論文的論文題名、摘要、層次標(biāo)題或正文中選取出來的能反映期刊學(xué)術(shù)論文主題概念的詞或詞組，是用以表示全文主題內(nèi)容信息的詞或詞組。1期刊學(xué)術(shù)論文的關(guān)鍵詞對該期刊學(xué)術(shù)論文的檢索起著關(guān)鍵性的作用，有利于讀者查閱、檢索和利用文獻(xiàn)，在計算機(jī)情報檢索中有著廣泛的應(yīng)用。一篇期刊學(xué)術(shù)論文關(guān)鍵詞選取的數(shù)量應(yīng)以37個為宜，從筆者見到的大多數(shù)文章來看，選取的關(guān)鍵詞一般在35個，關(guān)鍵詞之間要進(jìn)行有效的切分。（二）期刊學(xué)術(shù)論文的主體部分正文是期刊學(xué)術(shù)論文的主體部分，也是整篇論文的核心，它體現(xiàn)了期刊學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的高低。一般包括引言、正文和結(jié)論。1引言引言又稱緒論、前言等，是論文的開頭語，作為期刊學(xué)術(shù)論文的開端，說明論文的撰寫背景和目的，引言提出文中要研究的問題，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，敘述研究方法，介紹論文的作用和意義。引言與結(jié)論相呼應(yīng)，對全文有提綱挈領(lǐng)的作用，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。

簡介：第36卷第1期應(yīng)用科技VOL36NO12009年1月APPLIEDSCIENCETECHNOLOGYJAN2009文章題目文章題目創(chuàng)新點自述以列點的方式闡述文章創(chuàng)新之處。第1期作者名，等文章題目3的符號表示成右下標(biāo)，具體物質(zhì)的符號及其狀態(tài)等置于與主符號齊線的圓括號中。注意區(qū)分量的下標(biāo)字母的正斜體凡量符號和代表變動性數(shù)字及坐標(biāo)軸的字母作下標(biāo)，采用斜體字母。正文中引用參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法，在引用處對引用的文獻(xiàn)，按它們在論著中出現(xiàn)的先后用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)排序，將序號置于方括號內(nèi)，并視具體情況把序號作為上角標(biāo)或作為語句的組成部分。11單位的書寫規(guī)則正文內(nèi)容。單位符號無例外的采用正體字母。注意區(qū)分單位符號的大小寫一般單位符號為小寫體，來源于人名的單位符號首字母大寫。體積單位升的符號為大寫L。111表格的規(guī)范化正文內(nèi)容。表格的設(shè)計應(yīng)該科學(xué)、明確、簡潔，具有自明性。表格應(yīng)采用三線表，項目欄不宜過繁，小表寬度小于75CM，大表寬度為12～15CM。表必須有表序、表題。表中頂線與欄目線之間的部分叫項目欄，底線與欄目線之間的部分叫表身。表身中數(shù)字一般不帶單位，百分?jǐn)?shù)也不帶百分號，應(yīng)把單位符號和百分號等歸并在欄目中。如果表中欄目中單位均相同，則可把共同的單位提出來標(biāo)示在表格頂線上方的右端（不加“單位”二字）。表身中同一欄各行的數(shù)值應(yīng)以個位（或小數(shù)點），且有效位數(shù)相同。上下左右相鄰欄內(nèi)的文字或數(shù)字相同時，應(yīng)重復(fù)寫出。表1表題（小5號字，黑體號字，黑體）小5號字小5號字2圖的規(guī)范化103102101102103104105PPAUMS1ERGUNFIFIYENIA實驗測量壓差MACDONALDIRMAY圖1圖題正文內(nèi)容。插圖盡可能不用彩色圖。小圖寬度小于75CM，大圖寬度為12～15CM。圖必須有圖序、圖題。函數(shù)圖只在靠近坐標(biāo)線處殘留一小段標(biāo)值短線，其余部分省略。加注坐標(biāo)所代表的量及單位（如TS）。標(biāo)值排印在坐標(biāo)外側(cè)，緊靠標(biāo)值短線的地方；標(biāo)值的有效數(shù)字為3位。圖中量的意義要在正文中加以解釋。若有圖注，靠近放在圖下部，圖序、圖題的上方。3數(shù)學(xué)符號和數(shù)學(xué)式的編排規(guī)范正文內(nèi)容。變量、變動附標(biāo)及函數(shù)用斜體字母表示。點、線段及弧用斜體字母表示。在特定場合中視為常數(shù)的參數(shù)也用斜體字母表示。對具有特殊定義的函數(shù)和值不變的數(shù)學(xué)常數(shù)用正體字母表示。具有特殊定義的算子也用正體字母表示。矩陣符號用大寫的黑斜體字母表示，矩陣元素用白斜體字母表示。公式及公式中的符號說明盡量接排以節(jié)省版面。把帶有復(fù)雜上角標(biāo)的指數(shù)函數(shù)寫成。ETEXPT公式的主體應(yīng)排在同一水平線上；繁分式的主輔線要分清。長公式在運算符號后回行；長分式轉(zhuǎn)行時，先將分母寫成負(fù)冪指數(shù)的形式，然后轉(zhuǎn)行；矩陣和行列式不能轉(zhuǎn)行。矩陣元素包含式子時，每一列應(yīng)以中心線上下對齊，行要左右排齊；元素為單個字母或數(shù)字時，每列應(yīng)使正負(fù)號對齊。對角矩陣中對角元素所在的列應(yīng)明顯區(qū)分，不能上下重疊。簡單的和常識性的運算公式和推導(dǎo)過程不要列寫。4結(jié)論二級分段標(biāo)題，5黑，固定行距15磅，段前段后3磅三級分段標(biāo)題，5號楷。二級分段標(biāo)題，5號黑。專利4號黑參考文獻(xiàn)要求8個以，文中未引用的不列出。專著欄目線（12磅）頂線底線（1磅）單位正體量斜體圖中文字均為小5號

簡介：各類論文發(fā)表各類論文發(fā)表投稿投稿代寫代寫原上草論文網(wǎng)原上草論文網(wǎng)QQ2897796892012中文核心期刊論文發(fā)表中文核心期刊論文發(fā)表北大核心期刊論文發(fā)表北大核心期刊論文發(fā)表1提高高職畢業(yè)生就業(yè)競爭力的探索與實踐提高高職畢業(yè)生就業(yè)競爭力的探索與實踐本文來源于本文來源于原上草原上草論文網(wǎng)文網(wǎng)王娟（廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）摘要專業(yè)建設(shè)是高職院校工作的核心，是提高學(xué)校整體實力和辦學(xué)水平的客觀要求。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢如何提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力成為了當(dāng)前亟需解決的問題。本文以廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院制糖生產(chǎn)技術(shù)與管理專業(yè)建設(shè)為例，以市場需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向，積極探索校企多元化合作辦學(xué)模式，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。關(guān)鍵詞鍵詞專業(yè)建設(shè)高職院校就業(yè)競爭力專業(yè)建設(shè)是高職院校工作的核心，是提高學(xué)校整體實力和辦學(xué)水平的客觀要求。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢高職院校應(yīng)樹立“專業(yè)實踐就業(yè)”的專業(yè)建設(shè)理念，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生實踐技能培養(yǎng)，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。目前，高職院校在專業(yè)建設(shè)上仍然存在一系列亟待解決的問題，如專業(yè)劃分過細(xì)、覆蓋面狹窄，與市場經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的多樣性、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的綜合性和效益性不適應(yīng)，忽視學(xué)生個性發(fā)展、綜合技術(shù)能力的提高和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，制約了學(xué)生潛能的發(fā)揮以及知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；新專業(yè)設(shè)置缺乏市場調(diào)查和嚴(yán)格的科學(xué)分析，不考慮自身條件和未來社會的需求，爭相創(chuàng)辦所謂熱鬧專業(yè)，致使專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成畢業(yè)生就業(yè)壓力增大；迫于市場競爭的重重壓力，為了爭奪生源和使畢業(yè)生易于就業(yè)，不顧學(xué)校辦學(xué)條件和教育教學(xué)規(guī)律，頻繁更換專業(yè)，不但使培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量不高，缺乏市場競爭力，而且造成教育資源的極大浪費；對傳統(tǒng)專業(yè)和老專業(yè)沒有針對地區(qū)、各類論文發(fā)表各類論文發(fā)表投稿投稿代寫代寫原上草論文網(wǎng)原上草論文網(wǎng)QQ2897796892012中文核心期刊論文發(fā)表中文核心期刊論文發(fā)表北大核心期刊論文發(fā)表北大核心期刊論文發(fā)表3的基礎(chǔ)上，堅持以服務(wù)為宗旨，以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為核心，以制糖企業(yè)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以校企深度融合共同培養(yǎng)人才為切入點，積極與企業(yè)建立人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)機(jī)制，學(xué)生在實習(xí)、試業(yè)實踐中，得到用人單位全面考核和技能培養(yǎng)，不少同學(xué)在此期間不斷成長，受到用人單位的普遍肯定，提高了就業(yè)核心能力，取得良好的效果。一、明確目標(biāo)，找準(zhǔn)一、明確目標(biāo)，找準(zhǔn)制糖生產(chǎn)技術(shù)與管理專業(yè)建設(shè)制糖生產(chǎn)技術(shù)與管理專業(yè)建設(shè)的切入點，的切入點，幫助學(xué)生樹立崗位意識幫助學(xué)生樹立崗位意識1樹立“零距離，多元化，深層次”的校企合作辦學(xué)理念，積極探索校企多元化合作辦學(xué)模式，在廣西工業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)的支持下，聘請?zhí)菢I(yè)企業(yè)專家作為專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員，建立專業(yè)團(tuán)隊雙負(fù)責(zé)人機(jī)制，共同制定校企多元化合作行動方案。2根據(jù)制糖生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)教學(xué)和企業(yè)生產(chǎn)的實際需要，創(chuàng)建“旺入淡出，工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式。3通過建設(shè)制糖生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)，輻射和帶動以食品生物技術(shù)、制漿造紙技術(shù)、生物制藥技術(shù)等3個專業(yè)為支撐的輕工類專業(yè)群快速發(fā)展。4根據(jù)制糖企業(yè)榨季時間，試行多學(xué)期、分段式的方式組織教學(xué)，與企業(yè)共同制訂生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃，進(jìn)行生產(chǎn)性實訓(xùn)項目的開發(fā)，進(jìn)行“廠中校”的辦學(xué)模式，實現(xiàn)課堂與實習(xí)地點一體化。5建立與“旺入淡出，工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的實踐教學(xué)運行管理、學(xué)生頂崗實習(xí)等管理制度，完善實訓(xùn)基地各項管理制度，形成良好的校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地運行機(jī)制。二、把握內(nèi)涵，二、把握內(nèi)涵，扎實推進(jìn)扎實推進(jìn)制糖生產(chǎn)技術(shù)與管理專業(yè)制糖生產(chǎn)技術(shù)與管理專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生崗位技能學(xué)生崗位技能1建立基于人才培養(yǎng)的校企合作在廣西工業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)的支持下，通過整合校企雙方的資源，利用行業(yè)智力資源，從系部二級管理經(jīng)費中劃撥專項經(jīng)費聘任企業(yè)高工擔(dān)任專業(yè)負(fù)責(zé)人，保障專業(yè)團(tuán)隊雙帶頭人機(jī)制順利實施。充分利用學(xué)院的人才、技術(shù)、信息等方面的資源優(yōu)勢，劃撥專項經(jīng)

簡介：學(xué)術(shù)期刊論文撰寫與實例分析華中科技大學(xué)徐錦芬XUJINFENHUSTEDUCN20160727,發(fā)表的代表性學(xué)術(shù)期刊論文（自主學(xué)習(xí)）,1非英語專業(yè)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查與分析,外語教學(xué)與研究2004年第1期2國內(nèi)外“學(xué)習(xí)者自主”研究述評,外語界2004年第4期3培養(yǎng)大學(xué)新生自主英語學(xué)習(xí)能力的“三維一體”教學(xué)模式,外語教學(xué)2010年第6期4大學(xué)生社會支持感、班級歸屬感與英語自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)系研究,外語界2011年第5期5外語學(xué)習(xí)中的積極互賴與自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)系研究，解放軍外國語學(xué)院學(xué)報2012年第2期6外語教學(xué)中的批判性合作自主,外語教學(xué)2012年第3期7國外語言自主學(xué)習(xí)研究30年,外語電化教學(xué)2013年第1期8課外合作學(xué)習(xí)對大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力影響的實證研究,解放軍外國語學(xué)院學(xué)報2013年第5期9學(xué)習(xí)者可控因素對大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的影響研究,現(xiàn)代外語2014年第4期10目標(biāo)定向?qū)τ⒄Z自主學(xué)習(xí)能力的影響及自我效能感的中介,中國外語2014年第4期,發(fā)表的代表性學(xué)術(shù)期刊論文（課堂互動）,1國內(nèi)外外語/二語課堂互動研究,外語界2010年第3期2大學(xué)英語課堂互動策略培訓(xùn)實驗研究,外語教學(xué)與研究2011年第1期3結(jié)對模式對大學(xué)英語課堂生生互動影響的實證研究,中國外語2012年第5期4基于詞頻的國內(nèi)課堂互動研究熱點及趨勢分析,解放軍外國語學(xué)院學(xué)報2014年第3期5．基于詞頻的國外互動研究熱點及趨勢分析（20002012）,外語教學(xué)2014年第3期6外語課堂中的同伴互動探析,當(dāng)代外語研究2014年第10期7糾正性反饋與外語教學(xué),第二語言學(xué)習(xí)研究2015年第1期8大學(xué)英語課堂小組互動中的同伴支架研究,外語與外語教學(xué)2016年第1期9我國大學(xué)英語課堂小組互動模式研究,外語教學(xué)2016年第6期10BOOKREVIEWONINTERNATIONALPERSPECTIVESONELTCLASSROOMINTERACTIONBY,JENKS,CJ他們實驗班的人數(shù)分別只有15人和24人,而我們有42人,遠(yuǎn)多于他們的人數(shù)。但可以肯定的是策略培訓(xùn)會影響學(xué)生在小組互動中的總參與量,是否一定能達(dá)到顯著性效果,仍需開展更深入的大樣本研究,以得出更客觀的結(jié)論。,,4）結(jié)果討論對研究結(jié)果發(fā)表看法，分析原因再如值得一提的是,對比其他策略的統(tǒng)計結(jié)果,即使通過培訓(xùn),修正策略的使用量仍然最少。這可能是因為,在學(xué)習(xí)者看來,修正仍是一種社交禁忌,而且會影響會話的流利性和連貫性,因此即使接受了培訓(xùn),他們使用這項策略的積極性仍然不是很高。另外,這一策略實施起來有一定難度,至少在修正語言形式方面,因為這意味著學(xué)生認(rèn)知負(fù)擔(dān)的加重。已有實證研究顯示,同時關(guān)注意義和形式對學(xué)習(xí)者來說是一件難事KRASHEN1981。從我們所掌握的資料來看,關(guān)于修正,或?qū)W生在多大程度上愿意使用修正策略的問題目前還不是很清楚如PICAETAL1996等?？紤]到修正互動對中介語發(fā)展的重要作用,今后需要開展更多非本族語者之間互動時使用修正策略的實證研究。,,4）結(jié)果討論對研究結(jié)果發(fā)表看法，分析原因，并對未來提出建議如。。。結(jié)果表明,大學(xué)生語言學(xué)習(xí)觀念與認(rèn)知方式和個性之間基本不存在相關(guān)性。因此,本研究結(jié)果不能支持和驗證ELLIS提出的“學(xué)習(xí)觀念還可能受到學(xué)習(xí)者個性和認(rèn)知方式等因素的影響”這一假設(shè)研究結(jié)果。盡管如此,筆者認(rèn)為對“語言學(xué)習(xí)觀念是否受學(xué)習(xí)者個性和認(rèn)知方式的影響”這一問題還有待進(jìn)一步深入探討和研究對研究結(jié)果發(fā)表自己的看法。首先,本研究采用的研究方法比較單一,通過問卷調(diào)查獲取的有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和個性的數(shù)據(jù)其準(zhǔn)確性與穩(wěn)定性可能會受到被試當(dāng)時的精神狀態(tài)以及所處的客觀環(huán)境等因素的影響。其次,本研究對象只限于華中科技大學(xué)一二年級非英語專業(yè)的學(xué)生,研究結(jié)果的概括性有多大還有待進(jìn)一步驗證分析原因。筆者建議,以后的研究應(yīng)注重樣本類型多樣化,并能從多個角度、多種渠道對被試進(jìn)行調(diào)查研究,以便獲得更多、更精確的信息,使研究結(jié)果具有更高的效度和信度?？傊?本研究只是一個初步探索,而影響學(xué)習(xí)者語言學(xué)習(xí)觀念的因素非常復(fù)雜,要全面了解還需進(jìn)一步做大量深入細(xì)致的研究提出建議。,,4）結(jié)果討論明確指出研究的新發(fā)現(xiàn)如讓我們感到意外的是，盡管自我效能感與自主學(xué)習(xí)能力存在非常顯著的正相關(guān)關(guān)系，以往研究（BANDURAETAL2003；李昆、俞理明2008）也支持這一發(fā)現(xiàn)，但它對自主學(xué)習(xí)能力不具有預(yù)測力。通過進(jìn)一步閱讀文獻(xiàn)我們認(rèn)為，本研究得出這一結(jié)果也可以理解。一方面可能由于自我效能感與其他因素存在較高的相關(guān)性，它可能會通過目標(biāo)定向或?qū)W習(xí)策略對自主學(xué)習(xí)產(chǎn)生間接影響。如SCHUNK2學(xué)習(xí)者的互動參與量會因為接受培訓(xùn)有所增加,而非互動參與量則會因此減少3除了請求和給予幫助策略之外,通過培訓(xùn),實驗班使用各項策略的頻率均顯著增長。提出建議基于本研究結(jié)果,我們建議在今后的課堂小組互動中,首先,教師應(yīng)該進(jìn)行有關(guān)互動策略的講解,讓學(xué)習(xí)者意識到策略對互動的意義和作用,同時針對不同的策略設(shè)計相應(yīng)的小組活動,幫助學(xué)習(xí)者逐步學(xué)會獨立使用這些策略另外,教師還應(yīng)該向?qū)W生強(qiáng)調(diào)小組活動時的合作學(xué)習(xí)理念,強(qiáng)調(diào)同伴合作能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)機(jī)會的產(chǎn)生,5）結(jié)語的寫法例如提及不足本研究也有一定的局限性。首先,后測是在培訓(xùn)結(jié)束后立即進(jìn)行的,因此有可能只檢測到短期差異,在延遲的后測中結(jié)果可能會不同。另外,本研究只考慮了學(xué)習(xí)者的總體參與情況,沒有考慮到學(xué)習(xí)者個體的參與度是否均衡。展望未來總之,本研究只是一個初步探索,未來需要更多、更廣泛的互動策略實證研究,如進(jìn)一步探討策略培訓(xùn)對不同類型學(xué)習(xí)者和不同類型外語課堂的影響。,5）結(jié)語的寫法再如總結(jié)發(fā)現(xiàn)本研究表明,目前非英語專業(yè)大學(xué)生的自主性英語學(xué)習(xí)能力普遍較低。提出建議作為教師,我們應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的自主性英語學(xué)習(xí)能力作為教學(xué)目標(biāo)之一。特別需要指出的是,由于長期受應(yīng)試教育和傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,多數(shù)學(xué)生已形成了英語學(xué)習(xí)以應(yīng)試為主要目的、課堂教學(xué)以教師為中心等傳統(tǒng)觀念。因此,要提高學(xué)生的自主性英語學(xué)習(xí)能力,教師首先要在教學(xué)中促使學(xué)生重新審視自己帶有偏見的認(rèn)識,以實現(xiàn)學(xué)生自我意識的內(nèi)在變化和學(xué)習(xí)觀念的徹底改變。,實證論文的質(zhì)量評判選題是否有新意（前沿）研究方法是否可靠，是否有創(chuàng)新（即是否提出比先前類似研究更為可靠和有效的設(shè)計方案和調(diào)查工具）。結(jié)果是否可信，報告結(jié)果是否條例清晰、邏輯性強(qiáng)結(jié)果討論是否有理有據(jù)，有較好的理論深度文字是否通順，格式是否規(guī)范,,總結(jié)強(qiáng)烈的科研意識，尤其是問題意識文獻(xiàn)閱讀貫穿始終確定選題與切入點（選定理論框架）周密的科研計劃詳細(xì)記錄完成研究任務(wù)的全過程認(rèn)真收集數(shù)據(jù)并科學(xué)分析數(shù)據(jù)按照不同期刊對論文的要求，寫出符合擬投期刊內(nèi)容和寫作規(guī)范要求的高質(zhì)量論文反復(fù)修改及時發(fā)表研究成果,,特別需要強(qiáng)調(diào)的是，為了確保自己的研究選題始終處于研究前沿，除了掌握以上研究方法，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)并保持自己的學(xué)術(shù)敏感性。熟悉自己所從事研究領(lǐng)域里的代表人物，他們的研究成果，目前正在做什么課題，等。具備獲取文獻(xiàn)的能力利用電子資源、網(wǎng)絡(luò)資源等。通過參與課題研究、撰寫論文、參加各種學(xué)術(shù)會議等來保持并提高自己的學(xué)術(shù)敏感性。,,希望每一位大學(xué)英語教師都能通過自己的努力實現(xiàn)教學(xué)、科研雙豐收（享受教學(xué)與科研過程收獲教學(xué)研究成果）BRINGYOURPASSIONINTOYOURTEACHINGANDACADEMICRESEARCH謝謝,

簡介：期刊優(yōu)秀論文評分標(biāo)準(zhǔn)期刊優(yōu)秀論文評分標(biāo)準(zhǔn)附件附件4論文評分標(biāo)準(zhǔn)論文評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分（滿分100100分）分）表1學(xué)術(shù)性論文學(xué)術(shù)性論文必要指標(biāo)必要指標(biāo)論文作者或其工作單位應(yīng)對參評論文及其科學(xué)內(nèi)容應(yīng)具備完全的知識產(chǎn)權(quán)，且知識產(chǎn)權(quán)歸屬明確、清晰。參考項參考項一級指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)二級指標(biāo)等級等級要求要求對應(yīng)分值對應(yīng)分值A(chǔ)面向國家科技發(fā)展的戰(zhàn)略需求、支撐學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)課題或行業(yè)發(fā)展亟需解決的重大問題，具備前瞻性、時效性、涵蓋性、領(lǐng)先性。1620B面向?qū)W科發(fā)展的重要方向或行業(yè)發(fā)展面臨的重要問題，具備前瞻性、時效性、涵蓋性、領(lǐng)先性。1115選題的重要性C面向國內(nèi)外公認(rèn)的重要和熱點研究方向，具備前瞻性、時效性、涵蓋性、領(lǐng)先性。510國際領(lǐng)先3640A在某個學(xué)科領(lǐng)域上取得了原創(chuàng)性、根本性的進(jìn)展。國際先進(jìn)2635國際領(lǐng)先2025B在某個學(xué)科領(lǐng)域中的某個研究方向上取得了原創(chuàng)性、根本性的進(jìn)展。國際先進(jìn)1619國際領(lǐng)先1015內(nèi)容的創(chuàng)新性C在某個學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)某個研究方向的某個具體問題上取得了原創(chuàng)性的、根本性的進(jìn)展。國際先進(jìn)59學(xué)術(shù)內(nèi)容和水平（90）研究的科學(xué)性A內(nèi)容設(shè)計科學(xué)合理、論證嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)、數(shù)據(jù)和支1015表2技術(shù)性論文技術(shù)性論文必要指標(biāo)必要指標(biāo)論文作者或其工作單位應(yīng)對參評論文及其科學(xué)內(nèi)容應(yīng)具備完全的知識產(chǎn)權(quán)，且知識產(chǎn)權(quán)歸屬明確、清晰。參考項參考項一級指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)二級指標(biāo)等級等級要求要求對應(yīng)分值對應(yīng)分值A(chǔ)面向國家科技發(fā)展的戰(zhàn)略需求、支撐學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)課題或行業(yè)發(fā)展亟需解決的重大問題，具備前瞻性、時效性、涵蓋性、領(lǐng)先性。1620B面向?qū)W科發(fā)展的重要方向或行業(yè)發(fā)展面臨的重要問題，具備前瞻性、時效性、涵蓋性、領(lǐng)先性。1115選題的重要性C面向國內(nèi)外公認(rèn)的重要和熱點研究方向，具備前瞻性、時效性、涵蓋性、領(lǐng)先性。510國際領(lǐng)先3640A在某個學(xué)科領(lǐng)域上取得了原創(chuàng)性、根本性的進(jìn)展。國際先進(jìn)2635國際領(lǐng)先2025B在某個學(xué)科領(lǐng)域中的某個研究方向上取得了原創(chuàng)性、根本性的進(jìn)展。國際先進(jìn)1619國際領(lǐng)先1015內(nèi)容的創(chuàng)新性C在某個學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)某個研究方向的某個具體問題上取得了原創(chuàng)性的、根本性的進(jìn)展。國際先進(jìn)59A內(nèi)容設(shè)計科學(xué)合理、論證嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)、數(shù)據(jù)和支持資料充分可靠、引用前人研究成果完整。1015研究的科學(xué)性B內(nèi)容設(shè)計科學(xué)合理、論證嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性較強(qiáng)、數(shù)據(jù)和支持資料可靠、引用前人研究成果較為完整。59A學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)可廣泛應(yīng)用和大規(guī)模推廣，已轉(zhuǎn)化或潛在的經(jīng)濟(jì)和社會價值很高，具有國際范圍內(nèi)廣泛應(yīng)用前景。1115學(xué)術(shù)內(nèi)容和水平（90）成果的應(yīng)用性B學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)可廣泛應(yīng)用和大規(guī)模推廣，已轉(zhuǎn)化或潛在610

簡介：全文全文1515倍行距倍行距標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題二號宋體，居中，加粗【說明標(biāo)題是能反映論文中特定內(nèi)容的恰當(dāng)、簡明的詞語的邏輯組合，應(yīng)避免使用含義籠統(tǒng)、泛指性很強(qiáng)的詞語一般不超過20字，必要時可加副標(biāo)題，盡可能不用動賓結(jié)構(gòu)，而用名詞性短語，也不用“的研究”，“基于”?！孔髡?1，作者22，作者31，四號楷體，居中1學(xué)校院、系名，省份城市郵編；2單位名稱，省份城市郵編五號楷體，居中摘要小五號黑體，縮進(jìn)兩格摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要內(nèi)容小五號楷體【說明摘要應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。要使用科學(xué)性文字和具體數(shù)據(jù)，不使用文學(xué)性修飾詞；不使用圖、表、參考文獻(xiàn)、復(fù)雜的公式和復(fù)雜的化學(xué)式，非公知公用的符號或術(shù)語；不要加自我評價，如“該研究對有廣闊的應(yīng)用前景”，“目前尚未見報道”等。摘要能否準(zhǔn)確、具體、完整地概括原文的創(chuàng)新之處，將直接決定論文是否被收錄、閱讀和引用。摘要長度200～300字。摘要一律采用第三人稱表述，不使用“本文”、“文章”、“作者”、“本研究”等作為主語。】關(guān)鍵詞小五號黑體，縮進(jìn)兩格關(guān)鍵詞；關(guān)鍵詞；關(guān)鍵詞；關(guān)鍵詞小五號楷體，全角分號隔開【說明關(guān)鍵詞是為了便于作文獻(xiàn)索引和檢索而選取的能反映論文主題概念的詞或詞組，每篇文章標(biāo)注3～8個關(guān)鍵詞，詞與詞之間用全角分號隔開。中文關(guān)鍵詞盡量不用英文或西文符號。注意關(guān)鍵詞中至少有兩個來自EI控詞表。一般高校數(shù)字圖書館均可查到?！恐袌D分類號小五號黑體，縮進(jìn)兩格TM3441小五號小五號TIMESTIMESNEWNEWROMANROMAN體，加粗體，加粗文獻(xiàn)標(biāo)志碼小五號黑體，前空四格A小五號小五號TIMESTIMESNEWNEWROMANROMAN體，加粗體，加粗【說明請查閱中國圖書館分類法第4版一般要有3位數(shù)字，如TM3441】引言引言四號宋體，加粗，頂格四號宋體，加粗，頂格引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引言引引言引言引言引言引言引言引言引言五號宋體，段前前縮進(jìn)兩格【說明引言作為論文的開端，主要回答“為什么研究”這個問題。它簡明介紹論文的背景、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究歷史與現(xiàn)狀，以及著者的意圖與分析依據(jù)，包括論文的追求目標(biāo)、研究范圍和理論、技術(shù)方案的選取等。引言應(yīng)言簡意賅，不要等同于文摘，或成為文摘的注釋。引言中不應(yīng)詳述同行熟知的，包括教科書上已有陳述的基本理論、實驗方法和基本收稿日期基金項目省部級以上基金資助項目必須要有編號作者簡介姓名出生年，性別，職稱，學(xué)位，主要研究方向，TEL；EMAIL。導(dǎo)師姓名聯(lián)系人，性別，職稱，碩博士生導(dǎo)師，TEL；EMAIL。面不超過1個“0”。為此，可通過改用標(biāo)目中單位的詞頭或量符號前的因數(shù)來保證標(biāo)值的數(shù)值盡可能處在01～1000。例如某圖上標(biāo)值是12001400，標(biāo)目為PPA，則可將標(biāo)目改為PKPA，相應(yīng)地標(biāo)值即改成1214。某圖上標(biāo)值是000500100015，標(biāo)目為R，則可將標(biāo)目改為103R，相應(yīng)地標(biāo)值即改成51015。6照片、灰度圖清晰，彩色圖要轉(zhuǎn)換成黑白圖表示。7地圖、顯微圖以比例尺表示尺度的放大和縮小。】4表格表格表題使用小五號黑體，居中，列于表上表題使用小五號黑體，居中，列于表上【說明1表格要精選，應(yīng)具有自明性；表格的內(nèi)容切忌與插圖及文字表述重復(fù)。2表格應(yīng)精心設(shè)計。為使表格的結(jié)構(gòu)簡潔，建議采用三線表，必要時可加輔助線。3表格應(yīng)有以阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號的表序如僅有1個表格，表序可定名為“表1”和簡明的表題，居中排于表格的上方。4數(shù)值表格采用三線表，表頭中使用“量符號量單位”。如表1所示。表1三線表示例XCMIMAVMS1HM1030254001234307005表內(nèi)同一欄的數(shù)字必須上下對齊。表內(nèi)不宜用“同上”、“同左”、“，，”和類似詞，一律填入具體數(shù)字或文字。表內(nèi)“空白”代表未測或無此項，“－”或“”因“－”可能與代表陰性反應(yīng)相混代表未發(fā)現(xiàn)，“0”代表實測結(jié)果確為零。】5結(jié)論結(jié)論結(jié)語結(jié)語【說明1結(jié)論或結(jié)語應(yīng)準(zhǔn)確、簡明、完整、有條理，可以提出建議、設(shè)想、改進(jìn)意見或有待解決的問題2結(jié)論是在文章結(jié)尾時對文章的論點、結(jié)果進(jìn)行的歸納與總結(jié)。當(dāng)從研究結(jié)果確實得出了有重要價值的創(chuàng)新性結(jié)論，或者對相同論題的研究得出與別人不同或相反的結(jié)論時，應(yīng)采用“結(jié)論”作層次標(biāo)題。3當(dāng)未得出明確的研究結(jié)論，或結(jié)論已在“結(jié)果與討論”中表述，而同時需要對全文內(nèi)容有一個概括性總結(jié)或進(jìn)一步說明時，尤其是要對文章已解決和有待研究的問題表達(dá)作者的某些主觀見解或看法時，用“結(jié)語”。4文章結(jié)尾時如果不能導(dǎo)出條理性結(jié)論，則可寫成結(jié)語進(jìn)行必要的討論，文中已有分步結(jié)論的可不再在文章結(jié)尾處寫出結(jié)論。5結(jié)論或結(jié)語中不能出現(xiàn)參考文獻(xiàn)序號、插圖及數(shù)學(xué)公式?！繀⒖嘉墨I(xiàn)參考文獻(xiàn)五號宋體，加粗，頂格五號宋體，加粗，頂格

簡介：九年老站原上草論文網(wǎng)期刊發(fā)表，論文寫作指導(dǎo)QQ289779689上海市期刊目錄上海市期刊目錄序號刊名刊期名稱國內(nèi)刊號主管單位主辦單位1音樂藝術(shù)（上海音樂學(xué)院學(xué)報季刊CN311004J上海市教育委員會上海音樂學(xué)院2上海體育學(xué)院學(xué)報雙月刊CN311005G8上海市教育委員會上海體育學(xué)院3化學(xué)教學(xué)月刊CN311006G4教育部華東師范大學(xué)4華東師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版）季刊CN311007G4教育部華東師范大學(xué)5生物學(xué)教學(xué)月刊CN311009G4教育部華東師范大學(xué)6華東師范大學(xué)學(xué)報哲學(xué)社會科學(xué)版）雙月刊CN311010C教育部華東師范大學(xué)7上海企業(yè)月刊CN311011F上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會上海市企業(yè)聯(lián)合會8財經(jīng)研究月刊CN311012F教育部上海財經(jīng)大學(xué)9紡織教育雙月刊CN311013G4教育部東華大學(xué)、中國紡織服裝教育學(xué)會10歷史教學(xué)問題雙月刊CN311016G4教育部華東師范大學(xué)11科學(xué)生活月刊CN311020N上海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會上?？茖W(xué)普及出版社12中文自修半月刊CN311021G4教育部華東師范大學(xué)13地理教學(xué)半月刊CN311022G4教育部華東師范大學(xué)14現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)半月刊CN311023D上海市社會科學(xué)界聯(lián)合會上海市社會科學(xué)界聯(lián)合會15數(shù)學(xué)教學(xué)月刊CN311024G4教育部華東師范大學(xué)16中華信鴿雙月刊CN311025G8上海市體育局中國信鴿協(xié)會17為了孩子半月刊CN311026C上海市婦女聯(lián)合會上海市婦女聯(lián)合會18現(xiàn)代家庭半月刊CN311027C上海市婦女聯(lián)合會上海市婦女聯(lián)合會19物理教學(xué)月刊CN311033G4中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會中國物理學(xué)會20中國海員雙月刊CN311034C上海海運（集團(tuán)）公司上海海運（集團(tuán)）公司21外語電化教學(xué)雙月刊CN311036G4教育部上海外國語大學(xué)22外國中小學(xué)教育月刊CN311037G4上海市教育委員會上海師范大學(xué)23外國語（上海外國語大學(xué)學(xué)報）雙月刊CN311038H教育部上海外國語大學(xué)24上海集郵月刊CN311039G8上海市郵政公司上海市集郵協(xié)會25外語界雙月刊CN311040H教育部上海外國語大學(xué)26國際展望雙月刊CN311041D上海市人民政府外事辦公室上海國際問題研究院27上海經(jīng)濟(jì)月刊CN311042F上海社會科學(xué)院上海社會科學(xué)院部門經(jīng)濟(jì)研究所28化工高等教育雙月刊CN311043G4教育部華東理工大學(xué)29滬港經(jīng)濟(jì)月刊CN311046F上海市工商業(yè)聯(lián)合會上海市工商業(yè)聯(lián)合會30電影故事月刊CN311047J上海文化廣播影視集團(tuán)上海永樂股份有限公司31世界經(jīng)濟(jì)研究月刊CN311048F上海社會科學(xué)院上海社會科學(xué)院世界經(jīng)濟(jì)研究所32國際商務(wù)研究（上海對外貿(mào)易學(xué)院學(xué)報）雙月刊CN311049F上海市教育委員會上海對外貿(mào)易學(xué)院33法學(xué)月刊CN311050D上海市教育委員會華東政法大學(xué)34上海教育科研月刊CN311059G4上海市教育委員會上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所35上海質(zhì)量月刊CN311061F上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會上海質(zhì)量管理科學(xué)研究院、上海市質(zhì)量協(xié)會九年老站原上草論文網(wǎng)期刊發(fā)表，論文寫作指導(dǎo)QQ28977968975藝術(shù)世界月刊CN311128J上海文藝出版總社上海文藝出版總社76旅游天地月刊CN311129K上海文藝出版總社上海文藝出版總社77小說界雙月刊CN311130I上海文藝出版總社上海文藝出版社78音樂愛好者月刊CN311132J上海文藝出版總社上海音樂出版社79上海電視周刊CN311135J上海文化廣播影視集團(tuán)上海文廣新聞傳媒集團(tuán)80音像世界月刊CN311136J中國唱片總公司中國唱片總公司81世界經(jīng)濟(jì)文匯雙月刊CN311139F教育部復(fù)旦大學(xué)82戲劇藝術(shù)（上海戲劇學(xué)院學(xué)報）雙月刊CN311140J上海市教育委員會上海戲劇學(xué)院83復(fù)旦學(xué)報（社會科學(xué)版）雙月刊CN311142C教育部復(fù)旦大學(xué)84電影新作雙月刊CN311145J上海文化廣播影視集團(tuán)上海電影藝術(shù)研究所、上海電影家協(xié)會85上海灘月刊CN311147K文匯新民聯(lián)合報業(yè)集團(tuán)文匯新民聯(lián)合報業(yè)集團(tuán)86收獲雙月刊CN311148I上海市作家協(xié)會上海市作家協(xié)會87文藝?yán)碚撗芯侩p月刊CN311152I教育部中國文藝?yán)碚搶W(xué)會、華東師范大學(xué)中文系88上海戲劇月刊CN311154J上海市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會上海市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會89新聞大學(xué)季刊CN311157G2教育部復(fù)旦大學(xué)90上海故事月刊CN311159I上海市文化廣播影視管理局上海市群眾藝術(shù)館91上海金融月刊CN311160F中國人民銀行上海分行上海市金融學(xué)會92上海經(jīng)濟(jì)研究月刊CN311163F上海社會科學(xué)院上海社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所93人才開發(fā)月刊CN311165C上海市人力資源和社會保障局上海人才研究會94上海宣傳通訊半月刊CN311168D解放日報報業(yè)集團(tuán)解放日報報業(yè)集團(tuán)95上海支部生活半月刊CN311169D解放日報報業(yè)集團(tuán)解放日報報業(yè)集團(tuán)96新聞記者月刊CN311171G2文匯新民聯(lián)合報業(yè)集團(tuán)文匯新民聯(lián)合報業(yè)集團(tuán)、上海社會科學(xué)院新聞研究所97中國廣告月刊CN311174F中國出版集團(tuán)公司東方出版中心、上海百聯(lián)投資管理有限公司、上海市廣告協(xié)會98流行色半月刊CN311175J中國流行色協(xié)會中國流行色協(xié)會、上海紡織控股（集團(tuán)）公司、上海國際服裝服飾中心99少年文藝半月刊CN311179I上海世紀(jì)出版股份有限公司上海世紀(jì)出版股份有限公司少年兒童出版社100上海百貨月刊CN311187F百聯(lián)集團(tuán)有限公司百聯(lián)集團(tuán)有限公司101上海房地月刊CN311188F上海市住房保障和房屋管理局上海市房產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)會102青少年犯罪問題雙月刊CN311193D上海市教育委員會華東政法大學(xué)103體育科研雙月刊CN311194G8上海市體育局上海體育科學(xué)研究所104上海工藝美術(shù)季刊CN311198J上海工藝美術(shù)總公司上海工藝美術(shù)總公司105黨政論壇半月刊CN311203D中國共產(chǎn)黨上海市委員會黨校中國共產(chǎn)黨上海市委員會黨校106上海包裝月刊CN311207TB上海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會上海市包裝技術(shù)協(xié)會107探索與爭鳴月刊CN311208C上海市社會科學(xué)界聯(lián)合會上海市社會科學(xué)界聯(lián)合會108汽車與配件周刊CN311219U百聯(lián)集團(tuán)有限公司上海百聯(lián)汽車服務(wù)貿(mào)易有限公司109思想理論教育半月刊CN311220G4上海市教育委員會上海市高等學(xué)校思想理論教育研究會、上海市教育科學(xué)研究院110當(dāng)代青年研究月刊CN311221C上海社會科學(xué)院上海社會科學(xué)院青少年研究所111上海大學(xué)學(xué)報社會科學(xué)版）雙月刊CN311223C上海市教育委員會上海大學(xué)112上海農(nóng)村經(jīng)濟(jì)月刊CN311224F上海市農(nóng)業(yè)委員會上海市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)學(xué)會

簡介：中國疾病預(yù)防控制中心主辦期刊論文著作權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書投送期刊投送期刊稿件編號稿件編號論文題目正式發(fā)表題目（編輯部填寫）主要內(nèi)容及特殊要求基金項目（請?zhí)峁徟鷱?fù)印件）單位審查意見單位審查意見經(jīng)核查，該論文不存在資料不真實、剽竊他人學(xué)術(shù)成果、一稿多投等學(xué)術(shù)不端行為，以及其他與國家有關(guān)法律法規(guī)相違背的問題，同意向貴刊投稿。負(fù)責(zé)人簽名（單位蓋章）年月日論文授權(quán)論文授權(quán)如該論文被刊用，根據(jù)中華人民共和國著作權(quán)法及其實施條例的有關(guān)規(guī)定，考慮到本雜志在該論文正式刊登前所付出的創(chuàng)造性勞動，作者同意自該論文正式發(fā)表之日起，將其著作權(quán)及相關(guān)財產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓給本刊。本刊對該論文的部分或全文具有但不限于以下專有使用權(quán)匯編權(quán)、發(fā)行權(quán)、復(fù)制權(quán)、翻譯權(quán)、網(wǎng)絡(luò)出版（包括印刷版前的優(yōu)先出版權(quán)）及在全世界范圍的信息傳播權(quán)；許可國內(nèi)外文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫收錄并使用；允許以現(xiàn)有及以后出臺的各種介質(zhì)、媒體以及其他語言文字出版和使用；以不違反中華人民共和國現(xiàn)行和以后出臺的法律規(guī)定的方式作用。論文發(fā)表后，本刊向作者一次性酌致稿酬，該稿酬已含該論文著作權(quán)轉(zhuǎn)讓的費用。論文作者承諾論文作者承諾（1）論文系作者（請在方框中劃勾）□原創(chuàng)性作品，□翻譯作品，□文獻(xiàn)綜述作品；無知識產(chǎn)權(quán)糾紛，未一稿多投，不涉及任何形式之保密義務(wù)，未曾以所投期刊使用的語種公開發(fā)表。（2）未經(jīng)本刊書面許可，不再以發(fā)表該論文期刊使用的語種、任何方式在全世界范圍發(fā)表此文或允許第三方使用該論文。本刊同意，從該論文發(fā)表之日起，作者享有其非專有使用權(quán)，行使該項權(quán)利時應(yīng)得到本刊的許可，但不得使用發(fā)表該論文期刊的版式。本刊和作者任何一方違反上述約定，按照中華人民共和國著作權(quán)法的有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。關(guān)于作者其他權(quán)利的約定，可由作者提出，雙方協(xié)商確定。本授權(quán)書自論文發(fā)表之日起生效，有效期同該論文著作權(quán)的保護(hù)期。若該論文為職務(wù)作品，請作者予以說明，并由作者所在單位與作者共同簽署本授權(quán)書。論文全部作者親筆簽名論文全部作者親筆簽名（請按作者排名順序填寫，姓名后附簽名日期）12345678910第一作者第一作者手機(jī)手機(jī)EMAILEMAIL通訊作者通訊作者手機(jī)手機(jī)EMAILEMAIL中國疾病預(yù)防控制中心主辦期刊論文著作權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書投送期刊投送期刊稿件編號稿件編號論文題目正式發(fā)表題目（編輯部填寫）主要內(nèi)容及特殊要求基金項目（請?zhí)峁徟鷱?fù)印件）單位審查意見單位審查意見經(jīng)核查，該論文不存在資料不真實、剽竊他人學(xué)術(shù)成果、一稿多投等學(xué)術(shù)不端行為，以及其他與國家有關(guān)法律法規(guī)相違背的問題，同意向貴刊投稿。負(fù)責(zé)人簽名（單位蓋章）年月日論文授權(quán)論文授權(quán)如該論文被刊用，根據(jù)中華人民共和國著作權(quán)法及其實施條例的有關(guān)規(guī)定，考慮到本雜志在該論文正式刊登前所付出的創(chuàng)造性勞動，作者同意自該論文正式發(fā)表之日起，將其著作權(quán)及相關(guān)財產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓給本刊。本刊對該論文的部分或全文具有但不限于以下專有使用權(quán)匯編權(quán)、發(fā)行權(quán)、復(fù)制權(quán)、翻譯權(quán)、網(wǎng)絡(luò)出版（包括印刷版前的優(yōu)先出版權(quán)）及在全世界范圍的信息傳播權(quán)；許可國內(nèi)外文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫收錄并使用；允許以現(xiàn)有及以后出臺的各種介質(zhì)、媒體以及其他語言文字出版和使用；以不違反中華人民共和國現(xiàn)行和以后出臺的法律規(guī)定的方式作用。論文發(fā)表后，本刊向作者一次性酌致稿酬，該稿酬已含該論文著作權(quán)轉(zhuǎn)讓的費用。論文作者承諾論文作者承諾（1）論文系作者（請在方框中劃勾）□原創(chuàng)性作品，□翻譯作品，□文獻(xiàn)綜述作品；無知識產(chǎn)權(quán)糾紛，未一稿多投，不涉及任何形式之保密義務(wù)，未曾以所投期刊使用的語種公開發(fā)表。（2）未經(jīng)本刊書面許可，不再以發(fā)表該論文期刊使用的語種、任何方式在全世界范圍發(fā)表此文或允許第三方使用該論文。本刊同意，從該論文發(fā)表之日起，作者享有其非專有使用權(quán)，行使該項權(quán)利時應(yīng)得到本刊的許可，但不得使用發(fā)表該論文期刊的版式。本刊和作者任何一方違反上述約定，按照中華人民共和國著作權(quán)法的有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。關(guān)于作者其他權(quán)利的約定，可由作者提出，雙方協(xié)商確定。本授權(quán)書自論文發(fā)表之日起生效，有效期同該論文著作權(quán)的保護(hù)期。若該論文為職務(wù)作品，請作者予以說明，并由作者所在單位與作者共同簽署本授權(quán)書。論文全部作者親筆簽名論文全部作者親筆簽名（請按作者排名順序填寫，姓名后附簽名日期）12345678910第一作者第一作者手機(jī)手機(jī)EMAILEMAIL通訊作者通訊作者手機(jī)手機(jī)EMAILEMAIL

簡介：第卷第期小5號宋體巖土力學(xué)VOLNO2008年月ROCKSOILMECHANICS2008收稿日期200211276號宋體基金項目，請在腳注中注明基金及其批準(zhǔn)號作者簡介姓名，性別，出生年份，職務(wù)。主要從事哪方面的研究。文章編號文章編號（黑體加粗）1000－7598－200302030403（編號用TIMESNEWROMAN）空2行（單倍行距）頁面設(shè)置頁邊距上2CM首頁、25CM奇偶頁下16CM左2CM右2CM距邊界頁眉15CM頁腳16CM文檔網(wǎng)格每行46個字每頁49行論文標(biāo)題（不超過論文標(biāo)題（不超過20字）二號黑體加粗，居中字）二號黑體加粗，居中作者四號楷體加粗，居中作者四號楷體加粗，居中（單位、地址、郵編，6號宋體，居中）摘要（小要（小5宋加粗）宋加粗）控制在200～300字，能使人脫離您的文章獨立理解，摘要中不要出現(xiàn)“本文”的字樣，也不要有引文號。（小5宋行距14磅）關(guān)鍵詞（小詞（小5宋加粗）宋加粗）內(nèi)容小5宋中圖分類號中圖分類號TU443（TIMESNEWROMAN）文獻(xiàn)標(biāo)識碼文獻(xiàn)標(biāo)識碼A空2行（固定值12磅）TILTLEINENGLISH（四號（四號TIMESNEWROMAN加粗）加粗）AUTHADDRESSPOSTALCODEABSTRACT（?。ㄐ?加粗）加粗），英文摘要和題名要準(zhǔn)確規(guī)范，作者拼音和作者單位英譯名要規(guī)范統(tǒng)一。（小5行距14磅）KEYWDS（同上）（同上）SOIL（同上）。注注文中所有英文字體均用TIMESNEWROMAN空1行，行距單倍行距巖土力學(xué)2003年（3）插圖要求帶坐標(biāo)的圖，一定要注明坐標(biāo)軸物理量名稱和國際標(biāo)準(zhǔn)單位，坐標(biāo)標(biāo)值線朝里，變量名用斜體，單位用正體，分隔符為“”，如應(yīng)力“MPA”。圖中字號為6號宋體中英、文圖表名字號見圖1，2。圖1小5號宋體，居中號宋體，居中FIG1（?。ㄐ?號）號）圖2小5號宋體，居中號宋體，居中FIG小5號，居中號，居中參考文獻(xiàn)上下均空上下均空05行5號宋體加粗居中號宋體加粗居中參考文獻(xiàn)應(yīng)在正文中標(biāo)出，并按在文中出現(xiàn)的先后順序依次編號，具體格式為小5號宋如下專著專著1著者（列3位，超過3人后加”等”專著名M出版地出版社出版年期刊期刊2作者名文題名J期刊名出版年卷期起止頁碼。論文集論文集3作者名文題名C論文集名出版地出版社年份學(xué)生論文學(xué)生論文4作者文題名博士碩士或?qū)W博士論文D學(xué)校所在城市名所在學(xué)校名答辯時間（年）國際國際國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范5著者規(guī)范編號規(guī)范名稱S出版地出版者，年份注意英文參考文獻(xiàn)列全所有作者，英文期刊名、文題名等均不能用縮寫。注意英文參考文獻(xiàn)列全所有作者，英文期刊名、文題名等均不能用縮寫。附例附例參考文獻(xiàn)1MATLOCKHSCRELATIONFDESIGNOFLATERALLYLOADEDPILEINSOFTCLAYCPROCEEDINGSOF2ND