簡(jiǎn)介：婦幼保健院志愿服務(wù)活動(dòng)工作總結(jié)匯報(bào)婦幼保健院志愿服務(wù)活動(dòng)工作總結(jié)匯報(bào)XXXX年，XX市婦幼保健院在市文明委、市直機(jī)關(guān)文明辦、XX關(guān)愛聯(lián)盟和局創(chuàng)建辦的指導(dǎo)下，在院黨委強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的全力支持下，醫(yī)院成立了“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)分隊(duì)，大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”志愿服務(wù)理念，積極搭建學(xué)雷鋒志愿服務(wù)平臺(tái)，廣泛開展“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動(dòng)，為提升市民素質(zhì)和城市文明程度做出積極貢獻(xiàn)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組建“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)分隊(duì)醫(yī)院成立有志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記任組長(zhǎng)，親自抓志愿服務(wù)工作的落實(shí)，黨群工作部負(fù)責(zé)具體事務(wù)安排。XXXX年5月10日，醫(yī)院按照市文明委和市衛(wèi)生局創(chuàng)建辦的部署要求，在原有的“婦幼健康快車”志愿服務(wù)隊(duì)的基礎(chǔ)上，再成立了一支XX市級(jí)文明單位“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)分隊(duì)，在院內(nèi)共招募了233名志愿者，由黨群工作部專人負(fù)責(zé)志愿服務(wù)隊(duì)管理，規(guī)范志愿服務(wù)工作，及時(shí)為志愿者注冊(cè)登記、完善志愿服務(wù)手冊(cè)、制作隊(duì)旗等。二、積極開展各類志愿服務(wù)活動(dòng)XXXX年，在市文明委、市直機(jī)關(guān)文明辦、XX關(guān)愛聯(lián)盟和局創(chuàng)建辦的統(tǒng)一部署下，我院“婦幼健康快車”、“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)分隊(duì)緊緊圍繞中心工作，把志愿服務(wù)活動(dòng)融入到醫(yī)院的各項(xiàng)日常工作中，做到有機(jī)結(jié)合，形成特15400毫升；發(fā)動(dòng)各科室組織志愿者開展?jié)崈艏覉@活動(dòng)，醫(yī)院生殖醫(yī)學(xué)科、藥學(xué)部等志愿者前往鴻山公園、鎮(zhèn)海路等清理垃圾。（三）開展扶貧濟(jì)困關(guān)愛活動(dòng)。XXXX年1月，醫(yī)院黨委挑選醫(yī)生專家團(tuán)隊(duì)前往同安汀溪鎮(zhèn)路下村入戶為當(dāng)?shù)靥乩袅x診、送藥，黨委書記將3000元慰問(wèn)金親手送到特困戶手中。XXXX年2月，院藥學(xué)部4名志愿者到金祥社區(qū)慰問(wèn)殘疾人陳某一家，并送去米、油等生活用品及學(xué)習(xí)文具；4月，兒童神經(jīng)康復(fù)科志愿者到社區(qū)照料孤寡老人，為孤寡老人按摩推拿、清凈個(gè)人衛(wèi)生等。6月，兒童神經(jīng)康復(fù)科志愿者與患兒家屬開展“濃情端午，棕葉飄香”的活動(dòng)，與患兒及家屬共渡端午節(jié)。三、加強(qiáng)志愿服務(wù)文化傳播XXXX年，在XX關(guān)愛聯(lián)盟的牽頭下，我院在前埔北區(qū)開辟了一塊宣傳欄，宣傳志愿服務(wù)理念和健康常識(shí)，由志愿者定期供稿。積極在醫(yī)院網(wǎng)站宣傳優(yōu)秀志愿者事跡，積極向上級(jí)部門推薦“優(yōu)秀志愿者”。四、存在的不足之處。一是缺乏對(duì)志愿者或志愿者骨干的系統(tǒng)培訓(xùn)；二是在各類媒體、刊物宣傳優(yōu)秀志愿者事跡情況的力度不夠；三是在開展志愿服務(wù)活動(dòng)的工作經(jīng)費(fèi)上投入不夠等。針對(duì)存在的問(wèn)題，我院將結(jié)合醫(yī)院工作實(shí)際，不斷整改，力求做得更好。

簡(jiǎn)介：干部病房老年病科護(hù)理單元探索彈性排班模式工作總結(jié)匯報(bào)一、探索彈性排班模式，應(yīng)對(duì)護(hù)理人力資源緊缺的現(xiàn)狀。有計(jì)劃的調(diào)整主班、治療班的工作內(nèi)容及上班時(shí)間，保證在崗護(hù)理人力。3月起科室加入靜配后，治療班次工作量減少，在征求科內(nèi)護(hù)士意見后，試運(yùn)行治療班參與管病人，在患者多、周轉(zhuǎn)快的時(shí)期內(nèi)收到了較好的效果，但隨著與靜配中心配合的順暢，我們發(fā)現(xiàn)科內(nèi)液體基本在930左右均能到位，而這個(gè)時(shí)間段，醫(yī)囑大多還未下達(dá)，我們及時(shí)將治療上班時(shí)間調(diào)整為1100時(shí)且參與中午留班，責(zé)任班留1人，一方面緩解中午留班人員不足，另一方面保證哺乳期護(hù)士每天1小時(shí)喂奶時(shí)間。治療上班時(shí)間為1100300，在崗4小時(shí)，完成原治療班次內(nèi)所有工作。目前這種排班模式在科內(nèi)運(yùn)行良好，并得到護(hù)士的認(rèn)可。二、創(chuàng)建“溫馨家園”護(hù)理服務(wù)品牌和“十心護(hù)士”品牌護(hù)士。34月針對(duì)品牌創(chuàng)建制定相關(guān)的工作計(jì)劃，56月開展宣傳，512護(hù)士節(jié)有幸在慶祝大會(huì)上與全院護(hù)理同仁共同交流溝通，科室制定了“溫馨護(hù)理品牌滿意度調(diào)查表”，每月發(fā)放調(diào)查表，全力打造住院環(huán)境“佳”、備受患者“嘉”獎(jiǎng)，讓住院患者享受如“家”般的住院體驗(yàn)，培養(yǎng)樹立科內(nèi)“十心護(hù)士”，即對(duì)工作要“虛心、熱心、誠(chéng)心、細(xì)心”，對(duì)待患者“愛心、耐心、關(guān)心、專心”，真正讓患者感到“放心、舒心”，最終目的是讓科室的品牌護(hù)士帶動(dòng)科室品牌，而科室品牌更加優(yōu)化品牌護(hù)士。

簡(jiǎn)介：電大學(xué)前教育學(xué)期末復(fù)習(xí)資料考點(diǎn)歸納電大學(xué)前教育學(xué)期末復(fù)習(xí)資料考點(diǎn)歸納總結(jié)總結(jié)考試題型一、填空題（每空1分，共10分）二、選擇題（每小題2分，共10分）三、名詞解釋題（每小題5分，共20分）四、簡(jiǎn)答題（每小題8分，共32分）五、論述題（每小題13分，共13分）六、案例分析題（每小題15分，共15分）本學(xué)期的試題均出自以下四份復(fù)習(xí)資本學(xué)期的試題均出自以下四份復(fù)習(xí)資料，題型也與復(fù)習(xí)資料一至。四份復(fù)習(xí)資料料，題型也與復(fù)習(xí)資料一至。四份復(fù)習(xí)資料和四套試題的量差不多。案例分析題的答題和四套試題的量差不多。案例分析題的答題思路閱讀材料，概括和提煉問(wèn)題，在頭腦思路閱讀材料，概括和提煉問(wèn)題，在頭腦中尋找相關(guān)知識(shí)或理論，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和理中尋找相關(guān)知識(shí)或理論，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和理論分析、解釋或解決材料中的現(xiàn)象或問(wèn)題。論分析、解釋或解決材料中的現(xiàn)象或問(wèn)題。學(xué)前教育學(xué)復(fù)習(xí)資料（一）學(xué)前教育學(xué)復(fù)習(xí)資料（一）（第一、二章）一、填空題（每空一、填空題（每空1分，共分，共1515分）分）1標(biāo)志學(xué)前公共教育思想誕生的理論著作是柏拉圖的理想國(guó)。2世界上第一部學(xué)前教育的大綱和參考本是母育學(xué)校，其作者是捷克教育家學(xué)前教育理論第一次嘗試。3我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的創(chuàng)辦者是陶行知，其辦園思想是“中國(guó)化”、“平民化”。4兒童心理發(fā)展的四階段是指感知遠(yuǎn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、具體遠(yuǎn)動(dòng)階段和形式運(yùn)算階段。5學(xué)前教育是面向06歲兒童實(shí)施的教育。6學(xué)前教育效益指的是學(xué)前教育發(fā)揮其攻能的表現(xiàn)和結(jié)果。7學(xué)前教育效益的特征體現(xiàn)在間接性、遲效性、長(zhǎng)效性、多效性。8狹義的學(xué)前教育效益是指育人效益，即學(xué)前教育在教育領(lǐng)域本身所獲得的效益。9從范疇上來(lái)分，學(xué)前教育功能可以分為個(gè)體功能和社會(huì)功能。10教育功能一般可以分為三個(gè)層次，分別為期望層次、潛在層次和現(xiàn)實(shí)層次。11在學(xué)前教育學(xué)孕育階段，我國(guó)關(guān)于學(xué)前教育思想的代表人物主要有朱熹和（王守仁）二、單項(xiàng)選擇題（每小題二、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共分，共1212分）分）1瑞士教育家裴斯泰洛齊的代表作是（D）。A大教學(xué)論B世界圖解C理想國(guó)D林哈德與葛篤德2陳鶴琴創(chuàng)建的我國(guó)第一所公立幼稚師范學(xué)校是（A）。A南京鼓樓幼稚園B勞工幼稚園C香山慈幼院D江西實(shí)驗(yàn)幼師3推動(dòng)各國(guó)幼兒園的建立，并使學(xué)前教育學(xué)開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科的是（C）。A歐文B杜威C福祿培爾D蒙臺(tái)梭利4教育的基本功能是（B）。A社會(huì)的功能B個(gè)體的功能C文化的功能D育人的功能5屬于學(xué)前教育功能的特征的是（C）。A單一性B停滯性C發(fā)展性D狹隘性6從性質(zhì)上劃分，學(xué)前教育功能可以劃分為（A）。A期望功能與實(shí)際功能B個(gè)人功能與社會(huì)功能C政治功能與經(jīng)濟(jì)功能D文化功能與家庭功能三、名詞解釋題（每小題三、名詞解釋題（每小題3分，共分，共9分）分）1最近發(fā)展區(qū)是指導(dǎo)兒童現(xiàn)有心理機(jī)能的發(fā)展水平（兒童實(shí)際的發(fā)展水平）與在成人的指導(dǎo)下和幫助下所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平（兒童潛在的發(fā)展水平）兩者之間的差距。2教育功能是指教育本身所特有的對(duì)個(gè)體或社會(huì)所產(chǎn)生的功用或價(jià)直。一般地這種功能可以分為三個(gè)層次；期望層次；潛在層次和現(xiàn)實(shí)層次3育人效益人們通過(guò)教育過(guò)程而獲得的成果或收益。追求育人效益就是要以較少的教育投入取得較多的育人成果，或者以同等的教育投入取得更多的育人成果。4學(xué)前教育效益就是指學(xué)前教育發(fā)揮其功能的表現(xiàn)和結(jié)果，它是由學(xué)前教育功能決定的。四、簡(jiǎn)答題（每小題四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共分，共2020分）分）1簡(jiǎn)述學(xué)前教育對(duì)個(gè)體的期望功能。答案要點(diǎn)學(xué)前教育對(duì)個(gè)體的期望功能，包刮以下三點(diǎn)1，學(xué)前教育的保育功能。2學(xué)前教育促進(jìn)個(gè)體認(rèn)知發(fā)展。3學(xué)前教育促進(jìn)個(gè)體人格的健全發(fā)展。2簡(jiǎn)述提高學(xué)前教育功能發(fā)揮的策略。答案要點(diǎn)學(xué)前教育功能發(fā)揮的策略，包刮以下幾點(diǎn)；1提高對(duì)學(xué)前教育的重視。2加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的監(jiān)管3提高學(xué)前教育師資的素質(zhì)；4加大對(duì)學(xué)前教育的投入的力度；5多渠道辦托幼機(jī)構(gòu)；6辦學(xué)前教育立法。3教育本質(zhì)、教育功能和教育效益三者之間的關(guān)系。答案要點(diǎn)教育效益與教育本質(zhì)，教育功能三者有著本質(zhì)的區(qū)別。教育本質(zhì)是教育所固有的本質(zhì)屬性。教育功能，是由教育本質(zhì)所決定，蘊(yùn)藏在教育中所能發(fā)揮的有利怍用。教育效益，是通過(guò)教育過(guò)程使教育功能得到發(fā)揮而獲得的成果。由此可見，教育本質(zhì)與教育功能是教育所固有的屬性和性能，而教育效益?zhèn)仁墙逃l(fā)揮其功能的表現(xiàn)和結(jié)果，因而三者是辯證統(tǒng)一的。教育本質(zhì)決定教育功能，教育功能決定教育效益；教育功能體現(xiàn)教育本質(zhì)，教育效益體現(xiàn)教育功能。教育有什么樣的本質(zhì)和功能，就會(huì)通過(guò)教育過(guò)程獲得什么樣的效益。4簡(jiǎn)述提高學(xué)前教育效益的途徑。答案要點(diǎn)1、提高社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)。2、樹立正確的學(xué)前兒童教育思想。3、調(diào)整幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容。4、加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)自主管理。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的科學(xué)研究。6、改善幼兒園的師資力量。五、論述題（每小題五、論述題（每小題8分，共分，共2424分）分）1結(jié)合實(shí)例論述“最近發(fā)展區(qū)”理論在學(xué)前兒童教育中的作用和意義。答①最近發(fā)展區(qū)是指導(dǎo)兒童現(xiàn)有心理機(jī)能的發(fā)展水平（兒童實(shí)際的發(fā)展水平）與在成人的指導(dǎo)下和幫助下所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平（兒童潛在的發(fā)展水平）兩者之間的差距。②以發(fā)展的眼光來(lái)看待兒童，將兒童看成一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的個(gè)體，承認(rèn)每個(gè)兒童都有發(fā)展的可能性。③教育應(yīng)該超前于發(fā)展，創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，推動(dòng)或加速兒童內(nèi)部的發(fā)展過(guò)程。④教育者要了解兒童的現(xiàn)狀，作為促進(jìn)兒童發(fā)展的基礎(chǔ)。⑤每個(gè)兒童都有自己的“最近發(fā)展區(qū)”，因此，教育者要為不同的兒童創(chuàng)設(shè)不同的“最近發(fā)展區(qū)”，因材施教。2你是如何認(rèn)識(shí)“幼兒園‘小學(xué)化’”這一現(xiàn)象的答案要點(diǎn)如果孩子完全有興趣，老師也足夠童趣地去教授些所謂的“小學(xué)化”東西，那孩子們肯定是快樂(lè)的，而不是小學(xué)里死氣沉沉的。另外如果說(shuō)在日常教學(xué)中忽視了孩子的行為習(xí)慣教育、忽視了孩子的興趣愛好教育、忽視了孩子語(yǔ)言發(fā)展的能力、忽視孩子的日常交往能力，那肯定不是幼兒園孩子所需要的教育，所以關(guān)鍵問(wèn)題時(shí)教育者、家長(zhǎng)以及我們的孩子如何看待這個(gè)學(xué)前教育，只要能多為孩子著想，那學(xué)前教育中適當(dāng)?shù)男W(xué)化也是完全可以理解的。幼兒園應(yīng)該是每個(gè)兒童都要經(jīng)歷的過(guò)程，幼兒園是學(xué)前教育的啟蒙階段，幼兒教育則是影響進(jìn)小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，只有辦好幼兒園才能讓每個(gè)兒童上小學(xué)前打下良好的基礎(chǔ)。3你認(rèn)為應(yīng)該如何根據(jù)未來(lái)社會(huì)對(duì)人的要求調(diào)整學(xué)前教育內(nèi)容。答案要點(diǎn)學(xué)前教育的功能是教育界的功能在學(xué)前階段的應(yīng)用。學(xué)前教育功能的特征主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面1領(lǐng)先性；2廣泛性；3對(duì)象性；4發(fā)展性；5延后性。六、案例分析題（每小題六、案例分析題（每小題1010分，共分，共2020分）分）1經(jīng)過(guò)數(shù)百年的發(fā)展，學(xué)前教育成為當(dāng)今世界范圍內(nèi)的熱門話題。眾多教育家、心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家致力于其研究與宣傳工作，全球?qū)W前教育處于進(jìn)一步繁榮和發(fā)展階段。結(jié)合案例，運(yùn)用學(xué)前教育學(xué)發(fā)展階段的理論對(duì)上述案例進(jìn)行分析。答案要點(diǎn)20世紀(jì)中葉以來(lái)，學(xué)前教育理論在生態(tài)學(xué)，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，心里學(xué)，生理學(xué)等相鄰學(xué)科影響之下也有了教大發(fā)展，學(xué)前教育學(xué)開使從一門新獨(dú)立的學(xué)科逐漸成為一門體系完善的學(xué)科，其理論化和科學(xué)化水平都有了顯著的提高。這表現(xiàn)在以下二點(diǎn)1辯證唯物主義為學(xué)前教育的研究提供科學(xué)的世界觀和方法論；2鄰近學(xué)科和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為學(xué)前教育學(xué)提供了科學(xué)基礎(chǔ)。2在科學(xué)研究和綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)從業(yè)人員中，大專以上教育程度者所占比例5373，高出全國(guó)各種行業(yè)從業(yè)人員同一指標(biāo)5085個(gè)百分點(diǎn)；高中教育程度者為2869，高出全國(guó)各種行業(yè)同一指標(biāo)1774個(gè)百分點(diǎn)；與1990年人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相似，在初中以下教育階段，該行業(yè)從業(yè)人員平均教育程度均低于全國(guó)各種行業(yè)從業(yè)人員的相應(yīng)指標(biāo)該行業(yè)初中教育程度者所占比例1458，低于全國(guó)各種行業(yè)同一指標(biāo)2173個(gè)百分點(diǎn)；小學(xué)教育程度者為267，低于全國(guó)各種行業(yè)同一指標(biāo)3453個(gè)百分點(diǎn)，文盲031，低于全國(guó)各種行業(yè)同一指標(biāo)1233個(gè)百分點(diǎn)。更我重要的是，接受過(guò)學(xué)前教育的人在將來(lái)能夠更多地獲得高文化水平。請(qǐng)你用學(xué)前教育效益的相關(guān)原理分析上述案例。答案要點(diǎn)學(xué)前教育效益是由學(xué)前教育功能決定的，有什么樣的學(xué)前教育功能，就有什么樣的學(xué)前教育效益，從總體上來(lái)說(shuō)，主要有社會(huì)效益和個(gè)人效益。個(gè)人效益主要是指學(xué)前教育發(fā)揮其功能在個(gè)人認(rèn)知、經(jīng)濟(jì)等方面的收益。學(xué)前教育的社會(huì)效益主要是指它在整個(gè)社會(huì)上所獲得的效益，包括政治效益、經(jīng)濟(jì)效益、文化效益等。該案例中就是學(xué)前教育效益在文化效益的表現(xiàn)。美國(guó)佩里計(jì)劃研究結(jié)果表明，由于兒童在較小年齡時(shí)就接受良好的家庭教育，以及感受幼兒園的正規(guī)教育，兒童能夠在認(rèn)知、記憶、個(gè)性、社會(huì)化、心理等方面得到良好的發(fā)展，有助于其智力的發(fā)展、良好成績(jī)的獲得，最終有利于其順利完成中學(xué)，獲得較高的畢業(yè)率，從而有助于個(gè)體獲得較高的文化水平。因此說(shuō)，學(xué)前教育界有助于兒童身休、情感、社會(huì)性適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面都有良好的發(fā)展，培養(yǎng)出社會(huì)所需要的人才，以保證社會(huì)的物質(zhì)文明和精神文明的建設(shè)，有利于全民科學(xué)文化水平和素質(zhì)的提高，促進(jìn)國(guó)家文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展，提高科技發(fā)展水平，從而提高國(guó)家的綜合國(guó)力，增強(qiáng)在國(guó)際視野中的地位與作用。學(xué)前教育學(xué)復(fù)習(xí)資料學(xué)前教育學(xué)復(fù)習(xí)資料（二）（二）（第三至五章）一、填空題（每空一、填空題（每空1分，共分，共2525分）分）1學(xué)前兒童的情緒調(diào)控能力主要表現(xiàn)在學(xué)前兒童情緒的易激動(dòng)性、易感性和易表現(xiàn)性。2對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展產(chǎn)生影響的家庭因素包括家庭結(jié)構(gòu)、家庭教養(yǎng)方式、家庭經(jīng)濟(jì)條件、家長(zhǎng)學(xué)歷等。3幼兒園教育應(yīng)該以游戲作為基本活動(dòng)。4學(xué)前兒童智育是有目的、有計(jì)劃地讓學(xué)前兒童獲得粗淺的知識(shí)技能，發(fā)展智力，增進(jìn)對(duì)周圍事物的求知興趣，學(xué)習(xí)2同伴互助在兩面三刀個(gè)或兩個(gè)以上教師間發(fā)生的、以專業(yè)發(fā)展為指向、通過(guò)多種手段開展的，旨在實(shí)現(xiàn)教師持續(xù)主動(dòng)地自我提升、相互合作并共同進(jìn)步的教學(xué)研究活動(dòng)。3教歷研究是教師通過(guò)對(duì)個(gè)人資料的收集，對(duì)自己思想軌跡的記錄，來(lái)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)自己的教學(xué)實(shí)踐，并對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行有意識(shí)的，系統(tǒng)的，持續(xù)不斷的探究反思，在反思基礎(chǔ)上提高自己的時(shí)間能力，最后改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。4反思日記是指教師通過(guò)對(duì)自己日常生活和教育活動(dòng)中的個(gè)人思想的記錄，以次來(lái)促進(jìn)其對(duì)教育及其意義的理解，合適的呈現(xiàn)和揭示生活經(jīng)驗(yàn)的一種語(yǔ)言方式。5案例教學(xué)是通過(guò)對(duì)一個(gè)含有問(wèn)題的具體教育情景的描述，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些特殊情景進(jìn)行討論的一中教學(xué)方法。四、簡(jiǎn)答題（每小題四、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共分，共3535分）分）1簡(jiǎn)述幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的重要性。答案要點(diǎn)環(huán)境對(duì)啟迪兒童的智力，引導(dǎo)兒童的認(rèn)知發(fā)展具有不可估量的意義。同時(shí)，兒童對(duì)一切信息都相對(duì)敏感和好奇的特點(diǎn)使得環(huán)境對(duì)兒童的啟迪作用無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，這也正是對(duì)兒童教育的有利條件，因此創(chuàng)造豐富多變的環(huán)境以滿足兒童的好奇心，激發(fā)兒童的探索和思考具有重要的教育意義。幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的意義正是利用環(huán)境因素培養(yǎng)學(xué)前兒童健康的心理素質(zhì)、良好的行為習(xí)慣和積極的人生態(tài)度。具體而言，體現(xiàn)在制約作用、啟迪作用、激勵(lì)作用、調(diào)節(jié)作用幾方面。2簡(jiǎn)述良好的幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。答案要點(diǎn)1）安全和健康；2）滿足學(xué)前兒童身心發(fā)展的需要；3）重視發(fā)展學(xué)前兒童的潛力；4）充實(shí)學(xué)前兒童的生活經(jīng)驗(yàn)；5）培養(yǎng)學(xué)前兒童的溝通和交往的能力；6）有利于教師的管理；7）有利于教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)3解釋“皮格馬利翁效應(yīng)”。答案要點(diǎn)是指教師寄予學(xué)生期望與愛，使被期望者自信自強(qiáng)的心理，朝著期望的方向發(fā)展的現(xiàn)象，又稱為“羅森塔爾效應(yīng)”4簡(jiǎn)述科學(xué)的兒童觀。答案要點(diǎn)兒童觀是人們對(duì)兒童的總的看法和基本觀點(diǎn)，它包括對(duì)兒童發(fā)展的認(rèn)知，對(duì)兒童主觀能動(dòng)性的認(rèn)知和對(duì)合格兒童的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)知。5簡(jiǎn)述學(xué)前兒童的發(fā)展需要。答案要點(diǎn)主要包括情感發(fā)展的需要和心理發(fā)展的需要。6簡(jiǎn)述培養(yǎng)幼兒園教師觀察能力的途徑與方法。答案要點(diǎn)1）要有強(qiáng)烈的觀察動(dòng)機(jī)。2）要培養(yǎng)良好的觀察個(gè)性。3）要注意發(fā)揮多種感官的作用。4）要深入關(guān)心學(xué)前兒童7簡(jiǎn)述培養(yǎng)幼兒園教師溝通能力的途徑與方法。答案要點(diǎn)1提高語(yǔ)言素養(yǎng)。2提高人際交往的適應(yīng)性。3多參加集體活動(dòng)五、論述題（每小題五、論述題（每小題6分，共分，共1818分）分）1結(jié)合實(shí)際論述如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)前兒童喜愛的環(huán)境。答案要點(diǎn)一般而言符合以下標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境是學(xué)前兒童比較喜歡的1熟悉的環(huán)境；2舒適的環(huán)境；3富有新意的環(huán)境；4貼近自然的環(huán)境；5滿足活動(dòng)需要的環(huán)境；6具有鼓勵(lì)作用的環(huán)境2你認(rèn)為現(xiàn)代幼兒園教育中應(yīng)建立怎樣的新型師幼關(guān)系答案要點(diǎn)我覺(jué)得現(xiàn)代幼兒園教育中要建立安全、溫暖、互相信任的新型師幼關(guān)系。教師應(yīng)從以下二方面做起；首先，教師應(yīng)該熱愛并尊重兒童。其次教師應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒影響。3如何幫助“不合群”兒童，請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說(shuō)明。答案要點(diǎn)不合群的孩子大體上可以分為兩大類一類表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻、害怕陌生人；另一類表現(xiàn)為愛哭鬧、愛搗亂、愛逞能、愛惹是生非。要培養(yǎng)孩子合群，家長(zhǎng)首先要以身作則，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這主要表現(xiàn)在全家人和睦相處上，大人關(guān)心小孩，子女關(guān)心長(zhǎng)輩，切忌以孩子為中心，處處圍著孩子轉(zhuǎn)，讓孩子凌駕于父母之上。同時(shí)，家長(zhǎng)也要尊重孩子，切忌隨意訓(xùn)斥、打罵，要讓孩子在互敬互愛的家庭氣氛中形成合群的性格。其次家長(zhǎng)還應(yīng)該讓孩子多參加集體活動(dòng)。從小生活在同齡人的群體中，孩子們會(huì)逐步學(xué)會(huì)怎么生活，怎么相處，怎么玩耍。有許多家長(zhǎng)生怕自己的孩子會(huì)在集體生活中“吃虧”，便要求孩子自顧自，不要與其他小朋友來(lái)往，這樣做表面上似乎是愛孩子，實(shí)際上，使孩子無(wú)法得到群體生活的鍛煉，勢(shì)必會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。第三”在幼兒園，老師應(yīng)利用孩子的“從眾心理”，使他看到整個(gè)班級(jí)是團(tuán)結(jié)的，守紀(jì)律的，搗亂，逞能是不受歡迎的，孩子慢慢就會(huì)同化于集體之中。教師也要多注意他們的一些舉動(dòng)強(qiáng)化和鼓勵(lì)他們大膽的去接受其他幼兒去加入這個(gè)集體。六、案例分析題（每小題六、案例分析題（每小題7分，共分，共7分）分）陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“環(huán)境的布置也通過(guò)兒童的雙手和大腦，通過(guò)兒童思想和雙手所布置的環(huán)境可使他們對(duì)環(huán)境中的事物更加認(rèn)識(shí)，也更加受護(hù)?！保?）你如何理解這句話（2）在幼兒園戶外場(chǎng)地的設(shè)計(jì)過(guò)程中如何體現(xiàn)答案要點(diǎn)（1）我們的環(huán)境布置往往是按老師的理解由老師完成，即使幼兒參與也是一種“受動(dòng)式”、“小面積”的參與，即兒童參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)一般得經(jīng)過(guò)教師的同意，按教師的意圖，甚至是教師說(shuō)，幼兒做。陳鶴琴先生主張“環(huán)境的布置要通過(guò)兒童的思想和雙手，通過(guò)兒童思想和雙手所布置的環(huán)境，可使他對(duì)環(huán)境中的事物更加認(rèn)識(shí)也更加愛護(hù)，因此，做教師的應(yīng)該學(xué)會(huì)如何領(lǐng)導(dǎo)兒童運(yùn)用大腦和雙手來(lái)布置環(huán)境?！逼浜x改變教師包辦代替創(chuàng)設(shè)環(huán)境的觀念和行為；努力使幼兒自主創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境成為幼兒園課程中的一部分；使幼兒能根據(jù)活動(dòng)需要，積極主動(dòng)地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境；使環(huán)境趨于幼兒最近發(fā)展區(qū)，環(huán)境真正成為幼兒所想、所表達(dá)、所活動(dòng)的空間。（2）1）強(qiáng)調(diào)兒童的參與性；2）滿足兒童的身心發(fā)展；3）幼兒園中的戶外場(chǎng)地的設(shè)計(jì)，即水泥地，花草地和泥土地；4）場(chǎng)地的設(shè)計(jì)一定要方便，能讓兒童充分地活動(dòng)開來(lái)，有利于兒童開展各種游戲和體育活動(dòng)。如果在場(chǎng)院地面積允許的情況下，可以盡可能增加戶外場(chǎng)地的面積，使學(xué)前兒童能充分地享受戶外環(huán)境；5）在設(shè)置幼兒園課程時(shí)，應(yīng)該考慮盡可能利用戶外條件的資源。如果場(chǎng)地面積比較小，則不能僅僅為了美化的作用而設(shè)置一些不必要的設(shè)施，而限制了兒童的活動(dòng)范圍。學(xué)前教育學(xué)復(fù)習(xí)資料學(xué)前教育學(xué)復(fù)習(xí)資料（四）（四）（第八、九章）一、填空題（每空一、填空題（每空1分，共分，共1212分）分）1學(xué)前教育包括三個(gè)方面，即家庭教育、學(xué)校教育包括托兒所、幼兒園教育與社會(huì)教育。2幼兒園與家庭聯(lián)系的方式方法可以分為個(gè)別聯(lián)系和集體聯(lián)系兩種。3社區(qū)教育最初是成人教育形式的社區(qū)教育。4九十年代中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要提出要建立“學(xué)校（托幼園所）教育、社會(huì)教育、家庭教育結(jié)合”的育人機(jī)制。5幼小銜接必須堅(jiān)持_長(zhǎng)期性而非突擊性的原則。6美國(guó)的教育工作者歸納的學(xué)前兒童入學(xué)準(zhǔn)備的要素指健康的體質(zhì)和良好的個(gè)性品質(zhì)。7科學(xué)的飲食、充足的睡眠、安全的環(huán)境以及定期的身體檢查有助于減少疾病等影響學(xué)前兒童今后的學(xué)習(xí)。二、選擇題（每小題二、選擇題（每小題2分，共分，共4分）分）1社區(qū)教育起源于（B）A英國(guó)B丹麥C法國(guó)D美國(guó)2由社區(qū)組織的親子班招收以幼兒園為中心的附近社區(qū)中的入園兒童年齡為（D）A1－2歲B14歲C23歲末D0－3歲末三、名詞解釋題（每小題三、名詞解釋題（每小題5分，共分，共1010分）分）1親子班就是由社區(qū)組織的，招收以幼兒園為中心的附近社區(qū)中的03歲未入園兒童，家長(zhǎng)帶孩子每周定期來(lái)園參與親子活動(dòng)的班級(jí)。2家長(zhǎng)學(xué)校是幼兒園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行社區(qū)教育職能的另一途徑，即幼兒園等學(xué)前教育正式機(jī)構(gòu)與社區(qū)聯(lián)合，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，以有目的、有系統(tǒng)地向?qū)W前兒童家長(zhǎng)傳播科學(xué)教育學(xué)前兒童的知識(shí)，交流優(yōu)秀的學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)，樹立正確的學(xué)前教育觀念，并掌握一定的學(xué)前教育方法。四、簡(jiǎn)答題（每小題四、簡(jiǎn)答題（每小題7分，共分，共2828分）分）（參考要點(diǎn)）（參考要點(diǎn)）1簡(jiǎn)述家庭教育的地位和作用。答案要點(diǎn)①、家庭教育是其它教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。②、家庭教育是學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)和步入社會(huì)的起點(diǎn)。③、家庭教育是學(xué)前兒童全面發(fā)展的關(guān)鍵所在。④、家庭教育的各種因素是學(xué)前兒童性格養(yǎng)成的條件?？傊彝ナ莾和】党砷L(zhǎng)的第一個(gè)生活場(chǎng)所，父母的一言一行是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的榜樣，家庭教育時(shí)刻影響著學(xué)前兒童德、智、體諸方面的發(fā)展。家庭教育是任何其他教育所不能代替的，學(xué)校教育、社會(huì)教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴(kuò)展和提高。2列舉家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的方式。答案要點(diǎn)①、志愿者，可以負(fù)責(zé)部分教育活動(dòng)。②、家長(zhǎng)俱樂(lè)部。如定期會(huì)面、論壇、博客、QQ群等。組織家長(zhǎng)俱樂(lè)部吸收家長(zhǎng)參加各個(gè)班級(jí)活動(dòng)。③、家長(zhǎng)參與幼兒園教學(xué)工作。根據(jù)幼兒園教學(xué)計(jì)劃可在適當(dāng)時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)過(guò)程，利用周圍資源，為孩子的發(fā)展服務(wù)。3簡(jiǎn)述幼兒園與小學(xué)銜接的原則。答案要點(diǎn)①、長(zhǎng)期性而非突擊性的原則。②、整體性而非單項(xiàng)性的原則。③、與小學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化的原則。④、家、園、校的一致性而非孤立化的原則。4簡(jiǎn)述學(xué)前兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后可能會(huì)面臨的問(wèn)題。答案要點(diǎn)①、社會(huì)要求的提高。②生活制度的變化。③師生關(guān)系的不同。④生活環(huán)境的變更。⑤教育內(nèi)容的加深。⑥教學(xué)方法的改變。五、論述題（每小題五、論述題（每小題1515分，共分，共3030分）分）1你如何理解“寶寶的健康成長(zhǎng)＝家庭教育＋幼兒園教育”答案要點(diǎn)①父母資源在幼兒園得到延伸，將發(fā)揮更大的教育力量，進(jìn)了幼兒園的孩子獲得的最大財(cái)富就是集體的教育力量，它有著家庭所不具備的影響力。有位爸爸是學(xué)工程的，他常常帶一些材料拿回家，希望女兒擺弄這些東西，發(fā)展思維和手指的靈活性?？墒桥畠浩幌矚g，寧肯搭拼簡(jiǎn)單的積木。媽咪認(rèn)為可能是女孩子不擅長(zhǎng)空間思維的緣故。有一天，幼兒園老師說(shuō)她們正在組織有關(guān)房子的主題活動(dòng)，想請(qǐng)這位爸爸到班里演示一次搭建筑模型的過(guò)程，培養(yǎng)孩子的興趣和觀察力。爸爸欣然答應(yīng)了，爸爸的到來(lái)不但開闊了孩子們的眼界，也改變了自家女兒。爸爸在幼兒園亮相后，平時(shí)對(duì)爸爸的建筑工作熟視無(wú)睹、司空見慣的女兒

簡(jiǎn)介：機(jī)關(guān)黨支部機(jī)關(guān)黨支部2019年上半年黨建工作年上半年黨建工作總結(jié)總結(jié)1黨的十九大報(bào)告指出，偉大的事業(yè)必須有堅(jiān)強(qiáng)的黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)。近年來(lái)，在市委、市政府和黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，機(jī)關(guān)黨支部以黨的十九大和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，重點(diǎn)采取“五抓”的方式，扎實(shí)推進(jìn)“強(qiáng)黨建”工程，充分發(fā)揮了黨建方向引領(lǐng)作用，圓滿完成既定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)工作與黨建工作同頻共振、融合發(fā)展。我們的主要做法是一、抓好學(xué)一、抓好學(xué)習(xí)教育，夯教育，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。為切實(shí)提高支部黨員政治覺(jué)悟和理論水平，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，我們細(xì)化了學(xué)習(xí)安排和內(nèi)容，確保理論學(xué)習(xí)的科學(xué)有序開展。首先，結(jié)合上級(jí)下發(fā)的學(xué)習(xí)指引，按周制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，充分依托網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及時(shí)、個(gè)性化、隨時(shí)性等特點(diǎn)，讓青年黨員帶頭，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)獲取最新的知識(shí)內(nèi)容，打印成冊(cè)發(fā)放給每個(gè)科室，從而在保證應(yīng)知應(yīng)會(huì)應(yīng)做內(nèi)容和掌握基本知識(shí)的前提下，每周都有新鮮豐富的學(xué)習(xí)素材。其次，我們開創(chuàng)了“互聯(lián)網(wǎng)黨建”的學(xué)習(xí)模式，充分利用微信公眾號(hào)，不定期推送相關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)，運(yùn)用圖文并茂、靈活多樣的形式，豐發(fā)言，談感悟、人人講、大家議、形成共識(shí)。通過(guò)組織召開形式多樣的學(xué)習(xí)會(huì)議，確保每位黨員在思想上充分信賴黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，政治上堅(jiān)決維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，組織上自覺(jué)服從黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，感情上深刻認(rèn)同黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，堅(jiān)決把維護(hù)核心變成思想自覺(jué)、變成黨性觀念、變成紀(jì)律要求、變成實(shí)際行動(dòng)。三、抓三、抓緊制度落制度落實(shí)，完善支部建，完善支部建設(shè)。為切實(shí)發(fā)揮黨支部和廣大黨員在服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾方面的職能，調(diào)動(dòng)黨員的積極性，提高支部的戰(zhàn)斗力，我們修訂完善了貫徹落實(shí)中共中央八項(xiàng)規(guī)定精神實(shí)施細(xì)則、黨支部工作制度、黨員干部談心談話制度、黨支部學(xué)習(xí)制度，為加強(qiáng)黨員的教育和監(jiān)督，嚴(yán)格遵守自律規(guī)定，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升工作效能提供了制度保障。四、抓四、抓細(xì)黨員管理，做好管理，做好組織組織工作。工作。為增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員的凝聚力和向心力，營(yíng)造良好的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，黨支部認(rèn)真組織談心談話活動(dòng)。談心談話以面對(duì)面的方式，堅(jiān)持用真心、講真話、說(shuō)實(shí)話，本著實(shí)事求是、真誠(chéng)交心的原則，了解談話對(duì)象的思想、工作和作風(fēng)，相互指出彼此存在的問(wèn)題和不足，提出操作性強(qiáng)的解決措施。通過(guò)談心談話活動(dòng)，不僅聽取了干部的意見建議和愿望訴求，又增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)與干部之間的相互溝通和思想交流。

簡(jiǎn)介：教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)材料教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)材料炎炎夏日，39位語(yǔ)文人齊聚咸陽(yáng)師范學(xué)院，在董曉雅、曾靜老師的組織下，進(jìn)行了為期五天的教學(xué)能力培訓(xùn)。這五天，是令人心潮澎湃的五天，是令人思緒萬(wàn)千的五天，是啟人心智的五天。這五天里，聆聽了兩位專家的精彩報(bào)告，欣賞了二位培訓(xùn)老師各具特色的微型課市教課，領(lǐng)略了39位一線老師風(fēng)格各異的微型課展示?？梢哉f(shuō)，這五天收獲滿滿，令人倍感充實(shí)的鼓舞。正如一位老師所說(shuō)，這五天培訓(xùn)勝教十年書。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)于后一、本次培訓(xùn)的收獲或感悟一、本次培訓(xùn)的收獲或感悟1別再做“井底之蛙”，做一個(gè)“探索者”。本次培訓(xùn)，正說(shuō)明了“山外有山，人外有人”的道理。39位學(xué)員展示了自己的教學(xué)風(fēng)格。有的幽默，有的睿智，有的活潑令人耳目一新。從學(xué)科教學(xué)角度而言，有的重視學(xué)法指導(dǎo)；有的追求至善至美，情之所至令人心動(dòng)；有的專業(yè)素養(yǎng)極高，可謂真正的“語(yǔ)文人”。總之，這39節(jié)展示課，真可謂一次真正的語(yǔ)文大餐。2思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。作為一個(gè)一線語(yǔ)文老師，要時(shí)刻牢記觀念決定一切。教學(xué)工作中，要時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的觀念，就不能固步自封，墨守成規(guī)，要點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。5、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的人。二對(duì)自己教學(xué)工作的反思五天的培訓(xùn)，既使人有所獲，更使人有所思。反思以往的教學(xué)工作，更讓人感慨萬(wàn)分。1要切實(shí)改變教學(xué)觀念，樹立全新的課程改革意識(shí)，并努力踐行到日常的教育教學(xué)工作中，以思想武裝頭腦，用思想指導(dǎo)行動(dòng)。2要不斷提高教學(xué)能力。教學(xué)既是一門技術(shù)，又是一門藝術(shù)。一個(gè)語(yǔ)文人，要時(shí)常不忘學(xué)習(xí)，錘煉基本功，用過(guò)硬的教學(xué)能力去組織教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

簡(jiǎn)介：全縣特殊教育工作總結(jié)匯報(bào)全縣特殊教育工作總結(jié)匯報(bào)近年來(lái)，國(guó)家加大了對(duì)特殊教育的投入，有效地提高了殘疾學(xué)生的入學(xué)率，殘疾人的素質(zhì)普遍得到提高，殘疾學(xué)生教育納入義務(wù)教育總體規(guī)劃，以特教學(xué)校為龍頭，以隨班就讀為主體的特殊教育格局，已初具雛形。在縣委、縣政府關(guān)心支持下及教育部門大力配合下，對(duì)此項(xiàng)工作給予了特殊的關(guān)注，并實(shí)施了有力的保障措施設(shè)立了特教學(xué)校，開啟了希望工程、扶殘助學(xué)工程等等，有效地促進(jìn)了特殊教育的發(fā)展。一、特殊教育工作成效顯著特殊教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，特殊教育的發(fā)展和穩(wěn)定是一個(gè)社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)教育等標(biāo)志之一，也是社會(huì)主義精神文明的具體體現(xiàn)，是關(guān)系全民素質(zhì)的大事，它對(duì)殘疾兒童的自強(qiáng)、自立、參與社會(huì)生活、成為社會(huì)主義建設(shè)的參與者起重要的促進(jìn)作用，因此，做好此項(xiàng)工作意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。殘疾學(xué)生受教育率不斷提高一是結(jié)合我縣實(shí)際，堅(jiān)持統(tǒng)一、規(guī)范、完善的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化政府主導(dǎo)、教育主管、殘聯(lián)監(jiān)督的作用。我縣設(shè)立了特殊學(xué)校一所，目前特殊學(xué)校有教職員工5人，教師都具備大專學(xué)歷，在校聾啞學(xué)生32人，分為3個(gè)班級(jí)，間。扶殘助學(xué)的風(fēng)氣日益濃厚我會(huì)將特殊教育當(dāng)作分內(nèi)事，近年來(lái)每年協(xié)助特校開展了兩次以上的大型教學(xué)活動(dòng)，每年提供資金援助2萬(wàn)元，縣特校成為全省特校系統(tǒng)的一枝奇葩。在“十一五”期間，我們爭(zhēng)取市里的扶殘助學(xué)款3萬(wàn)余元，為30多名貧困殘疾學(xué)生解決了讀書難的問(wèn)題。我們還指導(dǎo)特校組織“愛心助殘”活動(dòng)，共收到社會(huì)捐款5萬(wàn)余元。另外，還扶助3名殘疾人在省特校中專班學(xué)習(xí)，資助了2名特困殘疾學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)。同時(shí)在健全人中廣泛開展關(guān)愛、幫助、理解殘疾人的思想教育，以歧視殘疾人為辱，以幫助殘疾人為榮，以“人人為創(chuàng)造殘疾學(xué)生美好未來(lái)”為核心，開展了全縣性的“扶殘助學(xué)”活動(dòng)，使全縣的特教工作環(huán)境有質(zhì)的飛躍。二、特殊教育工作中存在的問(wèn)題特殊教育機(jī)制不完善由于時(shí)代在發(fā)展社會(huì)在進(jìn)步，過(guò)去的工作制度，已不適應(yīng)客觀發(fā)展需要。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去的特殊教育中沒(méi)有制定相關(guān)的“隨班就讀”工作量化標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)督機(jī)制，工作任務(wù)以上報(bào)報(bào)表、年度驗(yàn)收等粗淺工作方式來(lái)衡量工作成果，導(dǎo)致特殊教育工作得不到全面落實(shí)，殘疾學(xué)生的受教育權(quán)利無(wú)法充分保障。另一方面，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校

簡(jiǎn)介：“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論總結(jié)交流會(huì)發(fā)言稿同志們“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)開展以來(lái)，我局緊緊圍繞推動(dòng)城區(qū)營(yíng)商環(huán)境進(jìn)入全國(guó)、全省、全市第一方陣目標(biāo)，突出目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向，落實(shí)“三對(duì)”要求、“六最”標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)增強(qiáng)改革決不能落后的信念，增強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的理念，增強(qiáng)勇于擔(dān)當(dāng)作為的自覺(jué)，推動(dòng)全局廣大黨員干部思想再解放、改革再深入、創(chuàng)新再發(fā)力、開放再提質(zhì)、工作再抓實(shí)，有效提升了我區(qū)政務(wù)服務(wù)質(zhì)量和水平。我局此次“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)表現(xiàn)出五個(gè)方面的特點(diǎn)。一是堅(jiān)持高站位、高標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)了大討論活動(dòng)向縱深開展；二是堅(jiān)持深學(xué)習(xí)、濃氛圍，凝聚形成了推動(dòng)改革創(chuàng)新的思想共識(shí)；三是堅(jiān)持深入查、細(xì)致改，匯聚全局之力解決“六個(gè)破除”方面成效顯現(xiàn)；四是堅(jiān)持重實(shí)效、強(qiáng)落實(shí)，確保大討論活動(dòng)落地見效；五是堅(jiān)持常態(tài)化、長(zhǎng)效化，形成了推動(dòng)全局發(fā)展的強(qiáng)大合力。針對(duì)大討論中暴露出在“六個(gè)破除”方面存在的“思想解決程度不夠，存在等、靠、要的思想；行政審批和政務(wù)服務(wù)存在創(chuàng)新動(dòng)力不足，環(huán)境營(yíng)造和政務(wù)服務(wù)等職能發(fā)揮不充分；政務(wù)改革小成即滿；且將其靈活地運(yùn)用到生活當(dāng)中。學(xué)海無(wú)涯，我會(huì)提醒自己在學(xué)習(xí)生活多思考，多積累，不斷充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)能力，為更好地進(jìn)入社會(huì)工作做好充分的準(zhǔn)備。在學(xué)校的工作中，我也要要求自己認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事以能讓自己安心，讓別人放心為原則。比如，在學(xué)校的助管工作中，我會(huì)要求自己嚴(yán)格守時(shí)，盡責(zé)做好每一件事。而在生活方面，我努力保持謙虛、積極樂(lè)觀的態(tài)度，并且努力處理好周圍的人際關(guān)機(jī)，盡管之前的自己有過(guò)任性的關(guān)系，但是時(shí)間的推移讓我會(huì)經(jīng)常提醒自己要保持謙虛的態(tài)度，積極樂(lè)觀的心態(tài)，妥善處理好人際關(guān)系。年齡的增長(zhǎng)，讓我也不斷去學(xué)習(xí)各種溝通技巧。在生活當(dāng)中，我們總會(huì)遇到各種難以預(yù)測(cè)的事情，而相比以前消極處理的方式，現(xiàn)在我會(huì)去學(xué)習(xí)一些自我調(diào)節(jié)和自我激勵(lì)的方法，以便以積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的諸多挑戰(zhàn)。由于我是一名普通農(nóng)村家庭的孩子，所以在生活中，我會(huì)比較節(jié)儉，從不浪費(fèi)糧食。在課余我會(huì)做家教，解決生活費(fèi)用問(wèn)題。同時(shí)在生活中我是一個(gè)樂(lè)于助人的人，比如，同學(xué)有事時(shí)，幫忙值班，打水等?，F(xiàn)在雖然宿舍條件艱苦些，當(dāng)我知道室友們關(guān)系很融洽，所以在宿舍的生活十分開心。此外，在生活中。我還有很多不足之處，比如冬天起床難。此致敬禮

簡(jiǎn)介：20192019年上半年市場(chǎng)監(jiān)督管理局階段性創(chuàng)衛(wèi)工作年上半年市場(chǎng)監(jiān)督管理局階段性創(chuàng)衛(wèi)工作匯報(bào)與城鄉(xiāng)規(guī)劃編制研究中心匯報(bào)與城鄉(xiāng)規(guī)劃編制研究中心20192019年上半年工年上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃2019年上半年市場(chǎng)監(jiān)督管理局階段性創(chuàng)衛(wèi)工作匯報(bào)為認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府提出“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”活動(dòng)，我局高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，強(qiáng)化督察，采取廣泛發(fā)動(dòng)、完善設(shè)施、建章立制、加強(qiáng)管理的創(chuàng)衛(wèi)工作方法，做到嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)，使我局的創(chuàng)衛(wèi)工作順利進(jìn)展，并取得了一定的成效。促使我區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作得到不斷提升?，F(xiàn)將近期工作情況匯報(bào)如下一、統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)工作組織領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市是社會(huì)主義精神文明和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，是提升城市衛(wèi)生、文明素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，提高城市管理水平，改善人們工作、生活環(huán)境的迫切需要?；谶@一認(rèn)識(shí)，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)衛(wèi)工作，把創(chuàng)衛(wèi)工作列入日常工作計(jì)劃。部署工作。根據(jù)2019年3月26日區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦召開的2019年創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作推進(jìn)會(huì)會(huì)議精神，我局于2019年3月27日立即召集各相關(guān)股室和所管轄單位參會(huì)部署工作，省暗訪組于3月底、4月初對(duì)我市創(chuàng)衛(wèi)工作進(jìn)行暗訪，涉及我單位的主要為藥房、餐飲店、小商貿(mào)的門前五包、證照齊全、三防措施等項(xiàng)內(nèi)容（與去年相同），主次干道要求全部排查到位，背街小巷要及時(shí)通知到店內(nèi)主要負(fù)責(zé)人及時(shí)進(jìn)行自查和反饋。會(huì)后要求各相關(guān)部門務(wù)必按照以上要求對(duì)涉及到本部門的問(wèn)題及時(shí)排查整改，做好迎檢準(zhǔn)備，確保不出紕漏。其次，根據(jù)組織安排，實(shí)地檢查督導(dǎo)，力保及時(shí)整改。根據(jù)組織要求，我局為創(chuàng)衛(wèi)重點(diǎn)單位，既要做好對(duì)其他單位的督導(dǎo)工作又要做好所管轄范圍的創(chuàng)衛(wèi)工作。自2019年3月28日起，我局協(xié)同其他兄弟單位成立創(chuàng)衛(wèi)督導(dǎo)第三小組，對(duì)城管局、洋河南鎮(zhèn)、房管局、顧家營(yíng)鎮(zhèn)、天泰寺街辦事處等單位進(jìn)行為期三周的循環(huán)督導(dǎo)，督導(dǎo)內(nèi)容1市容環(huán)境衛(wèi)生與環(huán)境保護(hù)。2社區(qū)及窗口單位衛(wèi)生。3農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)衛(wèi)生。4城中村及城鄉(xiāng)結(jié)合部。5健康教育。6病媒生物防制。7食品安全。8公共場(chǎng)所衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知，確保立即整改。同時(shí)，我局于2019年3月28日起至今，就創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)提出的突出問(wèn)題對(duì)我轄區(qū)內(nèi)的餐飲單位、藥房、小商貿(mào)進(jìn)行了定時(shí)定期和迎訪突擊的督導(dǎo)檢查。截至目前共出動(dòng)執(zhí)法人員350人次，出動(dòng)執(zhí)法車輛25臺(tái)次，檢查商戶120余戶，主要檢查

簡(jiǎn)介：2018年某市“河長(zhǎng)制”工作落實(shí)情況總結(jié)匯報(bào)按照XX市關(guān)于XX市全面推行河長(zhǎng)制實(shí)施方案文件精神，我市按照方案要求及時(shí)對(duì)轄區(qū)內(nèi)主要河道實(shí)施“河長(zhǎng)制”管理模式，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將今年以來(lái)“河長(zhǎng)制”工作情況報(bào)告如下一、總體情況多年以來(lái)，我市認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院及省委、省政府關(guān)于河道管理工作的決策部署，堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，認(rèn)真遵循習(xí)近平在XX調(diào)研時(shí)提出的“綠水青山是無(wú)價(jià)之寶”的重要指示，XX年XX市在全省率先實(shí)行“河長(zhǎng)制”，2018年我市全面推動(dòng)河長(zhǎng)制工作開展，并取得了可喜成效。（一）四級(jí)河長(zhǎng)組織體系基本形成。一是市縣鄉(xiāng)村四級(jí)河長(zhǎng)組織架構(gòu)全面構(gòu)成。全市以河流流域?yàn)閱挝唬旨?jí)分段設(shè)立河長(zhǎng)。市、縣、鄉(xiāng)河長(zhǎng)分別由黨委或政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，并相應(yīng)成立河長(zhǎng)辦。河流所經(jīng)的行政村設(shè)立河段長(zhǎng)，由村主干兼任。全市所有河流和水庫(kù)均納入河長(zhǎng)制管理范圍。二是制度體系逐步完善。市委、市政府下發(fā)XX市全面深化河長(zhǎng)制實(shí)施方案，明確了河長(zhǎng)制工作的總體要求、工作目標(biāo)和基本原則。市、縣逐步建立河長(zhǎng)制工作巡（三）工作機(jī)制不斷創(chuàng)新。一是建立智慧河長(zhǎng)管理平臺(tái)。全市及XX個(gè)縣（市、區(qū)）均建立了河長(zhǎng)制智能信息管理平臺(tái)，并配套建立河長(zhǎng)制微信群或微信公眾號(hào)，實(shí)現(xiàn)河道管理科學(xué)監(jiān)督、監(jiān)管、智慧決策和智能化調(diào)度，提高了河道治理的系統(tǒng)化、科學(xué)化和信息化水平。二是組建綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)。我市積極推動(dòng)整合水利、國(guó)土、環(huán)保、林業(yè)、安監(jiān)等部門的行政處罰權(quán)，成立生態(tài)綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)，改變了以往多支執(zhí)法隊(duì)伍分兵作戰(zhàn)、九龍治水現(xiàn)象。目前，XX、沙縣率先在全省成立生態(tài)綜合執(zhí)法局，其余XX個(gè)縣（市、區(qū)）也按照生態(tài)綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)模式工作。三是加強(qiáng)司法監(jiān)督。我市將檢察院納入河長(zhǎng)制工作成員單位，加強(qiáng)司法監(jiān)督。目前，我市在全省率先實(shí)現(xiàn)市、縣檢察院駐河長(zhǎng)制辦公室檢察聯(lián)絡(luò)室全覆蓋。XX年，全市檢察機(jī)關(guān)提前介入破壞環(huán)境資源犯罪案件XX次，審查批準(zhǔn)逮捕XX件XX人。XX縣也在全市率先設(shè)立“河道警長(zhǎng)”。（四）各地工作亮點(diǎn)持續(xù)呈現(xiàn)。我市各地結(jié)合地域特點(diǎn)，紛紛創(chuàng)新河長(zhǎng)制工作機(jī)制。如XX縣XX年成立全省首家生態(tài)綜合執(zhí)法局，XX縣“親水、護(hù)水、治水、管水”四水模式、“水質(zhì)競(jìng)賽”，尤溪縣“最美河流”“最差河流”評(píng)選。XX“以河養(yǎng)河”模式，實(shí)現(xiàn)河道經(jīng)濟(jì)和河道管護(hù)的可

簡(jiǎn)介：多措并多措并舉強(qiáng)化實(shí)效大力推大力推進(jìn)恰勒恰勒馬艾日克艾日克村精神文明建村精神文明建設(shè)奧依塔克奧依塔克鎮(zhèn)恰勒恰勒馬艾日克村支部委艾日克村支部委員會(huì)2012年8月8日2了全社會(huì)的凝聚力和向心力。引導(dǎo)村民養(yǎng)成基本道德村民養(yǎng)成基本道德規(guī)范。范。村黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)，大力倡導(dǎo)平等友愛、互幫互助、寬容理解、共同前進(jìn)的新型人際關(guān)系。深入開展群眾性精神文明深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活建活動(dòng)。堅(jiān)持貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際，不斷拓展領(lǐng)域、豐富內(nèi)涵、創(chuàng)新方式，深入開展了創(chuàng)建“文明村”、“文明戶”和“愛我恰勒瑪艾日克，做文明村民”以及法律、科技、文化、衛(wèi)生“四進(jìn)村”活動(dòng)，提高了全村的社會(huì)文明程度。三、抓住中心，富民三、抓住中心，富民強(qiáng)村，村，為精神文明建精神文明建設(shè)工作奠定工作奠定堅(jiān)實(shí)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。恰勒瑪艾日克村緊緊圍繞發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)這一中心，借助優(yōu)越的地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)，大力推行“多熟制”、“糧果間作”、“糧草間作”的種植模式，合理利用“三邊”（渠邊、田邊、路邊）種植果樹1300多畝。組織勞務(wù)輸出，促進(jìn)農(nóng)牧民多元化增收。每年輸出勞動(dòng)力650多人次，年均實(shí)現(xiàn)勞務(wù)創(chuàng)收75萬(wàn)多元。四、以人四、以人為本，以德治村，不斷提高公民思想道德素本，以德治村，不斷提高公民思想道德素質(zhì)。恰勒瑪艾日克村多層面、多形式地組織開展了各類思想道德教育及法律知識(shí)教育活動(dòng)，努力提高全村干部群眾的文明素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)干部群眾參與精神文明建設(shè)工作的積極性和主動(dòng)性。堅(jiān)持不懈抓教育。持不懈抓教育。一是突出政治理論教育。二是突出公民道德素質(zhì)教育。三是突出科技文化教育。四是加強(qiáng)青少年法制宣傳教育。五是以遠(yuǎn)程教育為載體，不斷提高全民整體素質(zhì)。破除陋破除陋習(xí)樹習(xí)樹新風(fēng)。在全村開展“講文明，樹新風(fēng)”、“愛國(guó)衛(wèi)生清潔月”等系列活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。一是抓好村

簡(jiǎn)介：病房管理質(zhì)控總結(jié)匯報(bào)病房管理質(zhì)控總結(jié)匯報(bào)病房質(zhì)控改進(jìn)一、病房安全及規(guī)范管理1保證病人房間內(nèi)設(shè)施完好備用狀態(tài)，注意每日檢查呼叫器的性能。2嚴(yán)格管理陪住證使用，陪護(hù)人員就餐、外出期間要安排護(hù)理人員暫時(shí)陪護(hù)，待替換人員到位后方可讓陪護(hù)人員離開，陪護(hù)人員外出時(shí)間不得超過(guò)一小時(shí)，尤其周末特別注意。3加強(qiáng)巡視，夜間按照護(hù)理級(jí)別12小時(shí)巡視一次。4新入院病人，教會(huì)病人自己使用呼叫器。5休息區(qū)房間門、衛(wèi)生間門注意輕輕開關(guān)門，特別是夜間及午休時(shí)間。二、基礎(chǔ)護(hù)理操作1生命體征如實(shí)測(cè)量，尤其是脈搏的測(cè)量，體溫本上不能缺項(xiàng)；生命體征不能單純聽取陪護(hù)人員的匯報(bào)，要親自測(cè)量。2無(wú)菌操作要鋪無(wú)菌盤做治療。3PICC管換藥規(guī)范操作，使用正規(guī)手法揭取貼膜，隨時(shí)觀察管路位置，發(fā)現(xiàn)管路脫出立即匯報(bào)及時(shí)處理，并且要體現(xiàn)在護(hù)理記錄上。三月份特殊科室質(zhì)量檢查、消毒隔離。四月份護(hù)理文書書寫、急救物品藥品器械管理、分級(jí)護(hù)理、、手衛(wèi)生規(guī)范執(zhí)行情況、特殊患者使用腕帶識(shí)別身份執(zhí)行、護(hù)士長(zhǎng)管理。五月份護(hù)理安全管理、圍手術(shù)期護(hù)理質(zhì)量、安全輸血管理、護(hù)理核心制度及崗位職責(zé)、健康教育、基礎(chǔ)護(hù)理、病房管理、執(zhí)行醫(yī)囑的環(huán)節(jié)管理及用藥安全管理。六月份特殊科室質(zhì)量檢查、消毒隔離。七月份護(hù)理文書書寫、急救物品藥品器械管理、分級(jí)護(hù)理、特殊患者使用腕帶識(shí)別身份執(zhí)行、護(hù)士長(zhǎng)管理。八月份圍手術(shù)期護(hù)理質(zhì)量、安全輸血管理、護(hù)理核心制度及崗位職責(zé)、健康教育、基礎(chǔ)護(hù)理、病房管理、執(zhí)行醫(yī)囑的環(huán)節(jié)管理及用藥安全管理、護(hù)理安全管理、消毒隔離。九月份特殊科室質(zhì)量檢查、節(jié)前安全隱患檢查。十月份護(hù)理文書書寫、急救物品藥品器械管理、分級(jí)護(hù)理、特殊患者使用腕帶識(shí)別身份執(zhí)行、護(hù)士長(zhǎng)管理。十一月份護(hù)理安全管理、圍手術(shù)期護(hù)理質(zhì)量、安全

簡(jiǎn)介：范文格式僅供參考，嚴(yán)禁照搬照抄范范文格式僅供參考，嚴(yán)禁照搬照抄范文20182018年機(jī)關(guān)事務(wù)管理局黨建工作總年機(jī)關(guān)事務(wù)管理局黨建工作總結(jié)今年以來(lái)，局機(jī)關(guān)支部在上級(jí)黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”工作思路，抓住黨員隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)牛鼻子，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)落地生花，黨的建設(shè)工作取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)匯報(bào)如下一、2018年以來(lái)黨建工作開展情況將夯實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作的組織基礎(chǔ)作為做好黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)硬件、軟件基礎(chǔ)，確保黨建責(zé)任制層層落實(shí)。一方面，落實(shí)局班子成員分管領(lǐng)域黨建責(zé)任，并嚴(yán)格按照要求，從機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員素質(zhì)和結(jié)構(gòu)等方面，配齊配強(qiáng)黨組織機(jī)構(gòu)，著力建設(shè)一支黨性強(qiáng)、作風(fēng)正的支部班子。另一方面，細(xì)致謀劃黨建“書記項(xiàng)目”、黨建品牌項(xiàng)目及支部主題黨日計(jì)劃，同時(shí)定期召開專題研究黨建工作部署會(huì)，促進(jìn)黨建工作科學(xué)、扎實(shí)開展。擺正黨務(wù)工作與中心業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，結(jié)合工作實(shí)際，深入挖掘自身優(yōu)勢(shì)，以區(qū)域化黨建為抓手，深化全域黨建示范提升。一是謀劃黨建品牌建設(shè)。通過(guò)開展“開卷有益，書香濃郁”為主題的黨建微講壇，加強(qiáng)黨建理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)。二是強(qiáng)化黨員志愿服務(wù)。積極發(fā)揮黨員在建設(shè)區(qū)域明珠型城市、創(chuàng)建省示范文明縣城等縣中心工作中的先鋒模范作用，同時(shí)繼續(xù)關(guān)心幫助社會(huì)弱勢(shì)群體，助力社會(huì)公益服務(wù)。三是完善黨建陣地建設(shè)。根據(jù)黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建要求，不斷完善黨立以平時(shí)動(dòng)態(tài)跟蹤考核為主、年終考核為輔的考核綜合評(píng)價(jià)體系。以各支部為考核重點(diǎn)，有效落實(shí)“一崗雙責(zé)”，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。深化拓展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，創(chuàng)新方式推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。找準(zhǔn)學(xué)習(xí)教育的“切入點(diǎn)”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合，兩手抓、兩促進(jìn)，以各種黨員干部易于接受、貼近心聲的方式，使學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)工作更接地氣、富有生氣、收到實(shí)效。創(chuàng)新教育活動(dòng)方式，在以往活動(dòng)的基礎(chǔ)上，以漫畫比賽，歌詠比賽、座談會(huì)等方式進(jìn)行教育活動(dòng)。引導(dǎo)黨員學(xué)思踐悟、知行合一，依托學(xué)做相結(jié)合的方式，通過(guò)創(chuàng)建省示范文明城市和“平安龍游我守護(hù)”巡邏等黨員志愿者活動(dòng)的開展，切實(shí)打好意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)仗。（一）加強(qiáng)組織建設(shè)，筑牢支部戰(zhàn)斗堡壘。一是強(qiáng)化制度建設(shè)。制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，在支委班子成員中設(shè)立了紀(jì)檢委員。安排紀(jì)檢委員參與公車中心日常工作，對(duì)駕駛員黨員著重管理，起到示范帶動(dòng)作用。著重在優(yōu)秀黨員中培養(yǎng)干部，選用務(wù)實(shí)正派、積極主動(dòng)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀黨員干部擔(dān)任科室負(fù)責(zé)人，挑起工作重?fù)?dān)。二是提升標(biāo)準(zhǔn)化水平。在己完成“六有”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對(duì)照“標(biāo)準(zhǔn)化要求”開展創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真填寫“一本通”，安排專人對(duì)智慧黨建等黨建平臺(tái)進(jìn)行維護(hù)與更新。三是嚴(yán)格黨員發(fā)展。今年，局機(jī)關(guān)支部進(jìn)一步嚴(yán)格黨員發(fā)

簡(jiǎn)介：市殘聯(lián)20192019年脫貧攻堅(jiān)工作總結(jié)2019年，市殘聯(lián)脫貧攻堅(jiān)工作緊緊圍繞市委、市政府脫貧攻堅(jiān)工作要點(diǎn)和省殘聯(lián)脫貧工作要點(diǎn)，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在省殘聯(lián)和市扶貧辦的有力指導(dǎo)下，按序時(shí)進(jìn)度完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得一定的成效。現(xiàn)將今年脫貧攻堅(jiān)工作匯報(bào)如下一、基本情況我市現(xiàn)有殘疾人258萬(wàn)人，其中持證殘疾人117萬(wàn)人。截止2017年10月我市持證未脫貧的建檔立卡貧困殘疾人11322人。我會(huì)選派幫扶的XX縣XX鎮(zhèn)XX社區(qū)于2017年完成“戶脫貧、村出列”任務(wù)，2019年預(yù)脫貧14戶40人。做好與市領(lǐng)導(dǎo)“1112”聯(lián)系點(diǎn)XX縣XX鎮(zhèn)XX村的幫扶工作，XX村2019年預(yù)脫貧66戶102人，完成貧困村出列任務(wù)。二、工作舉措（一）實(shí)施扶貧領(lǐng)域作風(fēng)專項(xiàng)治理。出臺(tái)了（一）實(shí)施扶貧領(lǐng)域作風(fēng)專項(xiàng)治理。出臺(tái)了XXXX市殘市殘聯(lián)關(guān)于印發(fā)開展殘聯(lián)系統(tǒng)殘疾人扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理實(shí)施辦法的通知（餘殘聯(lián)〔2019）8號(hào)），將今年作為殘聯(lián)作風(fēng)建設(shè)年，主要對(duì)“四個(gè)意識(shí)”強(qiáng)不強(qiáng)、責(zé)任落實(shí)不到位、工作措施不精準(zhǔn)、資金管理使用不規(guī)范、工作作風(fēng)不扎實(shí)、督導(dǎo)調(diào)研效果不明顯等6個(gè)方面進(jìn)行治理，明確組織實(shí)施和工作措施，要求各地認(rèn)真梳理，立行立改，建立長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，市殘聯(lián)將文件抄送至市紀(jì)委監(jiān)委派駐民政局綜合紀(jì)檢監(jiān)察組，要求紀(jì)檢監(jiān)察部門監(jiān)督指導(dǎo)。在派駐紀(jì)檢監(jiān)察組的監(jiān)督指導(dǎo)下，聯(lián)合對(duì)有關(guān)縣（市、區(qū)）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督查檢查。（二）突出殘疾人脫貧典型引領(lǐng)。下發(fā)了關(guān)于報(bào)送全（二）突出殘疾人脫貧典型引領(lǐng)。下發(fā)了關(guān)于報(bào)送全市貧困殘疾人脫貧攻堅(jiān)典型材料的通知（滁殘聯(lián)辦〔2019〕9號(hào)），突出貧困殘疾人“自強(qiáng)不息、脫貧光榮”的主題，加大對(duì)貧困殘疾人脫貧典型事例宣傳，營(yíng)造我市打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)良好氛圍，增強(qiáng)和激發(fā)貧困殘疾人信心和內(nèi)心動(dòng)力。我會(huì)選出殘疾人脫貧典型6人，并向省殘聯(lián)進(jìn)行典型推薦2人。同時(shí)在電視、報(bào)刊、網(wǎng)站等進(jìn)行大力宣傳。（三）制定全市殘疾人脫貧工作要點(diǎn)。出臺(tái)了（三）制定全市殘疾人脫貧工作要點(diǎn)。出臺(tái)了XXXX市殘疾人聯(lián)合會(huì)關(guān)于印發(fā)2019年全市殘疾人脫貧攻堅(jiān)工作要點(diǎn)的通知（滁殘聯(lián)〔2019〕8號(hào)），結(jié)合市委、市政府扶貧工作要點(diǎn)和省殘聯(lián)工作要點(diǎn)，從10個(gè)方面對(duì)我市殘聯(lián)系統(tǒng)今年脫貧工作進(jìn)行部署。細(xì)化、量化工作內(nèi)容，并以文件形式將工作內(nèi)容分解到相關(guān)科室和責(zé)任人，明確工作時(shí)限。強(qiáng)化工作調(diào)度，每月召開一次以上扶貧工作調(diào)度會(huì)，每周工作例會(huì)必須匯報(bào)脫貧工作進(jìn)展。從而使我市殘疾人脫貧工作有據(jù)可依，為我市今年脫貧工作重返省第一方陣打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（四）聯(lián)合多部門開展產(chǎn)業(yè)助殘。聯(lián)合市發(fā)改委、財(cái)政（四）聯(lián)合多部門開展產(chǎn)業(yè)助殘。聯(lián)合市發(fā)改委、財(cái)政局、農(nóng)委、人行XX支行、林業(yè)局、扶貧辦轉(zhuǎn)發(fā)了中殘聯(lián)等七部門產(chǎn)業(yè)扶持助殘扶貧行動(dòng)實(shí)施方案（滁殘聯(lián)（2019）1號(hào)），從目標(biāo)任務(wù)、政策措施、組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督統(tǒng)計(jì)4個(gè)方面進(jìn)行明確，其中政策措施中，從4個(gè)方面細(xì)化要求。通過(guò)發(fā)展光伏、種植、養(yǎng)殖、生態(tài)農(nóng)莊等扶貧產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)殘疾人4851人。（五）緊抓殘疾人基本康復(fù)扶貧。緊抓殘疾人基本康復(fù)扶貧。聯(lián)合市教體局、公安局、民政局、財(cái)政局、衛(wèi)計(jì)委出臺(tái)XX市2019年貧困殘疾人康復(fù)實(shí)施辦法（滌殘聯(lián)〔2019）32號(hào)），對(duì)貧困精神殘疾人實(shí)施藥費(fèi)補(bǔ)助和對(duì)殘疾兒童進(jìn)行搶救性康復(fù)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、規(guī)范申報(bào)流程、進(jìn)行任務(wù)分解、明確職責(zé)分工。完成藥費(fèi)補(bǔ)助民生工程信息系統(tǒng)錄入5903人，完成補(bǔ)助打卡發(fā)放10266人（超額完成省任務(wù)4986人），完成率194撥付資金97815萬(wàn)元；完成四類康復(fù)（腦癱、智障、孤獨(dú)癥、聾兒語(yǔ)訓(xùn)）任務(wù)數(shù)330人，完成率100完成矯形器、輔助器具適配評(píng)估、適配167人（超額完成省任務(wù)68人），完成率169。（六）著重因殘致貧殘疾人精準(zhǔn)排查。市殘聯(lián)會(huì)同市教（六）著重因殘致貧殘疾人精準(zhǔn)排查。市殘聯(lián)會(huì)同市教育局、市民政局、市人力資源和社會(huì)保障局、市衛(wèi)生計(jì)生委、市扶貧辦共同制定XX市著力解決因殘致貧家庭突出困難實(shí)施方案（滁殘聯(lián)（2019）36號(hào)），瞄準(zhǔn)貧困殘疾人家庭在基本生活、醫(yī)療保障、殘疾兒童義務(wù)教育、重度殘疾人長(zhǎng)期照料護(hù)理需求等突出困難，將11322名未脫貧建檔立卡殘疾人中有突出困難人員具體數(shù)據(jù)逐級(jí)分解到縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級(jí)，要求對(duì)建檔立卡貧困殘疾人中沒(méi)有參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、沒(méi)有享受困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼、16歲以上有長(zhǎng)期照料護(hù)理需求、適齡未入學(xué)殘疾兒童等逐一進(jìn)行核實(shí)，對(duì)符合條件但未納入相關(guān)政策保障范圍的，逐一落實(shí)相關(guān)政策，確保納入政府保障性扶貧各項(xiàng)行動(dòng)之中。（七）解決貧困殘疾人家庭突出困難。會(huì)同市民政局制（七）解決貧困殘疾人家庭突出困難。會(huì)同市民政局制定關(guān)于深入核查并切實(shí)解決因殘致貧家庭突出困難的通知（滁殘聯(lián)〔2019〕37號(hào)），分解核查任務(wù)，提供核查名單，（二）鞏固脫貧成效、建立長(zhǎng)效機(jī)制。鞏固我市貧困殘（二）鞏固脫貧成效、建立長(zhǎng)效機(jī)制。鞏固我市貧困殘疾人脫貧成效，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，建立起貧困殘疾人脫貧攻堅(jiān)、定期數(shù)據(jù)比對(duì)、部門聯(lián)動(dòng)協(xié)作、精準(zhǔn)幫辦幫扶等長(zhǎng)效機(jī)制，確保貧困殘疾人如期脫貧，為全市脫貧攻堅(jiān)工作重返全省第一方陣行列貢獻(xiàn)自己的力量。

簡(jiǎn)介：司法所掃黑除惡工作匯報(bào)總結(jié)為貫徹落實(shí)自治區(qū)、XX市、XX區(qū)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)會(huì)議精神，XX鎮(zhèn)司法所圍繞工作部署，從以下幾個(gè)方面開展掃黑除惡工作一、開展一、開展“掃黑除黑除惡”宣傳。XX鎮(zhèn)司法所圍繞“七五普法”規(guī)劃，以“法律六進(jìn)”為活動(dòng)平臺(tái)，大力宣傳上級(jí)掃除黑惡勢(shì)力的信心和決心，同時(shí)將修訂后的憲法、刑法、治安管理處罰法以及其他與掃黑除惡有關(guān)的法律法規(guī)作為法律宣傳的重要內(nèi)容。切實(shí)發(fā)揮法治宣傳教育在增強(qiáng)公民遵紀(jì)守法意識(shí)、震懾和預(yù)防犯罪中的重要作用，努力營(yíng)造掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的濃厚法治氛圍。二、加二、加強(qiáng)對(duì)強(qiáng)對(duì)社區(qū)服刑人社區(qū)服刑人員的管控。的管控。（一）在司法所組織召開全體社區(qū)服刑人員集中學(xué)習(xí)時(shí)，向社區(qū)服刑人員傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的通知文件精神、整治涉槍涉爆涉毒違法犯罪專項(xiàng)行動(dòng)相關(guān)政策，學(xué)習(xí)重點(diǎn)打擊的十二種黑惡勢(shì)力的犯罪表現(xiàn)特征，容易被黑惡勢(shì)力利用的常見情形和近期有關(guān)違法犯罪的現(xiàn)實(shí)案例，使社區(qū)服刑人員深刻認(rèn)識(shí)涉黑涉惡犯罪嚴(yán)重危害性一旦發(fā)現(xiàn)涉黑、涉惡線索、涉及違法犯罪行為及時(shí)移交公安機(jī)關(guān)處理，杜絕黑惡勢(shì)力對(duì)矛盾糾紛化解的干擾，把矛盾糾紛化解在基層、消除在萌芽狀態(tài)，維護(hù)轄區(qū)的穩(wěn)定與和諧。二在開展調(diào)解工作過(guò)程中，廣泛宣傳“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)工作，增強(qiáng)群眾法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，鼓勵(lì)群眾積極參與到掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)中，鼓勵(lì)群眾發(fā)現(xiàn)周圍有涉黑涉惡行為要及時(shí)向司法所或派出所等機(jī)構(gòu)舉報(bào)。

簡(jiǎn)介：縣交通局縣交通局2019年工作總結(jié)年工作總結(jié)2019年是貫徹落實(shí)十九大精神的開局之年，是實(shí)施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年，也是我區(qū)決戰(zhàn)“三通三千”工程的攻堅(jiān)之年。上半年以來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，全系統(tǒng)上下認(rèn)真貫徹區(qū)委十二屆五次全會(huì)和省、市交通工作會(huì)議精神，緊緊圍繞全年階段性目標(biāo)任務(wù)，加大重點(diǎn)工程建設(shè)力度，強(qiáng)化運(yùn)輸市場(chǎng)監(jiān)管，不斷優(yōu)化交通環(huán)境，各項(xiàng)工作取得較好成績(jī)。一、交通工程建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)今年上半年以來(lái)，按照省、市、區(qū)交通工作會(huì)議要求，我局緊緊圍繞全年目標(biāo)任務(wù)，爭(zhēng)工時(shí)、搶工期，以會(huì)戰(zhàn)之勢(shì)推進(jìn)工程建設(shè)。2019年“三通三千”交通工程計(jì)劃總投資2315億元，預(yù)計(jì)到六月底，累計(jì)完成交通工程建設(shè)8345億元，占全年計(jì)劃的36各項(xiàng)工程穩(wěn)步推進(jìn)。鹽通鐵路大豐段房屋拆遷工作己經(jīng)全部完成，紅線范圍內(nèi)用地己全部交付，三個(gè)標(biāo)段的工程建設(shè)工作有序進(jìn)行。2019年計(jì)劃投資7億元，已完成投資21億元。鹽通鐵路大豐綜合客運(yùn)樞紐總投資5億元，經(jīng)全力以赴向上級(jí)部門爭(zhēng)取將站房建筑面積由原定的10000M2調(diào)整至12000M2站型由原定的線側(cè)下調(diào)整為線側(cè)平。目前調(diào)整方案己獲得國(guó)家鐵總批復(fù)，設(shè)計(jì)單位正按照調(diào)整后的站房規(guī)模和站型開展規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。大豐港鐵路支線鐵路目前國(guó)家鐵路總公司準(zhǔn)備近期組織可研審查，并確定投資主體及投資比例。351省道大豐段道路工程高速以成項(xiàng)目建議書，待區(qū)行政審批局批復(fù)，目前正在進(jìn)行工可文本編制。226省道大豐南段改擴(kuò)建工程用地省道大豐南段改擴(kuò)建工程用地報(bào)批材料已基本組卷完成，待永久基本農(nóng)田補(bǔ)劃方案和規(guī)劃修改方案通過(guò)后即可完成組卷進(jìn)行上報(bào)。小型通用機(jī)場(chǎng)工程己明確建設(shè)主體，目前正開展機(jī)場(chǎng)項(xiàng)目立項(xiàng)工作。三、行業(yè)管理工作進(jìn)一步加強(qiáng)11安全生產(chǎn)機(jī)制全面落實(shí)。安全生產(chǎn)機(jī)制全面落實(shí)。先后出臺(tái)了2019年安全生產(chǎn)工作要點(diǎn)、交通運(yùn)輸系統(tǒng)安全生產(chǎn)工作職責(zé)規(guī)定、安全生產(chǎn)各專業(yè)委員會(huì)及其組成人員方案的通知等文件，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)職能單位監(jiān)管責(zé)任和企業(yè)主體責(zé)任。系統(tǒng)內(nèi)各層各級(jí)與企業(yè)累計(jì)簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀1590份，形成橫向到邊、縱向到底的安全監(jiān)督格局。上半年以來(lái)，共組織大檢查7次，下發(fā)整改通知書1份，各級(jí)監(jiān)管部門共檢查、抽查企業(yè)200佘家次，發(fā)現(xiàn)整改安全隱患218條，清除航道暗樁及老橋樁20根，累計(jì)投入整改資金75萬(wàn)元；查處違規(guī)案件182件，罰沒(méi)款467萬(wàn)元。一是突出道路運(yùn)輸安全監(jiān)管。一是突出道路運(yùn)輸安全監(jiān)管。重點(diǎn)突出“兩客一?！?、“一車三方”安全檢查和實(shí)時(shí)監(jiān)控，嚴(yán)格落實(shí)客運(yùn)車輛“三不進(jìn)站、六不出站”制度，加強(qiáng)購(gòu)票實(shí)名制監(jiān)管，對(duì)乘客攜帶的物品強(qiáng)化安全檢查，嚴(yán)防易燃、易爆、劇毒等危險(xiǎn)物品上車。嚴(yán)格落實(shí)城市公交、客運(yùn)、貨運(yùn)場(chǎng)站安全防范措施，完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)和快速安檢系統(tǒng)，加大處罰力度，依法履職查處危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸企業(yè)違法違規(guī)行為。加強(qiáng)了境內(nèi)國(guó)、省道和縣鄉(xiāng)公路的巡查養(yǎng)護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除公