簡介：邏輯經(jīng)驗(yàn)主義的分析與綜合命題理論述評內(nèi)容摘要學(xué)科專業(yè)邏輯學(xué)研究方向語言邏輯指導(dǎo)教師何向東研究生文海鴻98003本文旨在探討邏輯經(jīng)驗(yàn)主義的分析與綜合命題理論的來龍去脈，確定其在西方哲學(xué)史上的位置，以更正只見局部不見全局造成的錯誤；同時突出邏輯經(jīng)驗(yàn)主義融分析哲學(xué)和科學(xué)哲學(xué)為一身的獨(dú)特風(fēng)貌。F全文主要由三部分組成一、簡要介紹邏輯經(jīng)驗(yàn)主義提出分析與綜合命題理論的兩點(diǎn)歷史背景現(xiàn)代邏輯運(yùn)用于哲學(xué)和科學(xué)與形而上學(xué)的區(qū)分。弗雷格使數(shù)理邏輯蓬勃發(fā)展以致影響一般的哲學(xué)成為可能，羅素和維特根斯坦則使這種可能變成現(xiàn)實(shí)。羅紊的摹狀詞理論給數(shù)理邏輯運(yùn)用于研究哲學(xué)作出了榜樣，維特根斯坦則是使邏輯經(jīng)驗(yàn)主義采用邏輯方法去掉哲學(xué)爭論的第～個人?？茖W(xué)和形而上學(xué)進(jìn)步的劇烈反差促使邏輯經(jīng)驗(yàn)主義思考它們間的區(qū)別何在形而上學(xué)阻礙科學(xué)的發(fā)展，促使邏輯經(jīng)驗(yàn)主義在劃分科學(xué)和形而上學(xué)的傳統(tǒng)方面進(jìn)行新的嘗試。二、論述邏輯經(jīng)驗(yàn)主義發(fā)展分析與綜合命題體系的歷史過程。邏輯經(jīng)驗(yàn)主義從揚(yáng)棄康德的遺產(chǎn)入手，經(jīng)過十幾年的歲月逐步建立起分析與綜合命題體系。體系建成后約十年，奎因?qū)Α胺治龅摹迸u誘發(fā)體系的劃分從絕對走向相對的運(yùn)動，完善了分析與綜合命題體系。為找尋獲取科學(xué)真理的正確道路，康德首先接受萊布尼茨和休謨的觀點(diǎn)，在西方哲學(xué)史上第一次把判斷明確地區(qū)分為分析判斷和綜合判斷然后又吸收先驗(yàn)論和經(jīng)驗(yàn)論的成果，獨(dú)創(chuàng)分析判斷和綜合判斷之外的第三種判斷先天綜合判斷。分析與綜合命題體系的構(gòu)建分四步論述1．康德認(rèn)為知識有兩個來源，即先天和后天，邏輯經(jīng)驗(yàn)主義則認(rèn)為一切命題僅僅來源于經(jīng)驗(yàn)，命題的效準(zhǔn)才有先驗(yàn)和后驗(yàn)之別。作者批評人們把二者不加區(qū)別甚至混用的現(xiàn)象，并建議用先天、后天表示康德的觀點(diǎn)，用先驗(yàn)和后驗(yàn)表示AREVIEWONTHETHEORYOFANALYTICANDSYNTHETICPROPOSITIONSOFLOGICALEMPIRICISMABSTRACTMAJORLOGICTUTORPROFESSORHEXIANGDONGSPECIALITYNATURALLANGUAGELOGICAUTHORWENHAIHONG98003THISPAPERAIMSATPROBINGINTOTHEORIGINANDDEVELOPMENTOFTHETHEORYOFANALYTICANDSYNTHETICPROPOSITIONSOFLOGICALEMPIRICISM．SOASTOESTABLISHITSPROPERPLACEINWESTPHILOSOPHYHISTORYANDTOCORRECTTHEFALSEVIEWSCAUSEDBYEMPHASIZINGPARTIALSITUATIONS，MEANWHILETOLAYSTRESSONTHEDISTINCTIVEFEATURETHATLOGICALEMPIRICISMBLENDSWELLWITHANALYTICPHILOSOPHYANDSCIENTIFICPHILOSOPHY．ITMAINLYCONSISTSOFTHREEPARTS．PARTONEBRIEFLYDEALSWITHTHEHISTORICALBACKGROUNDOFTHETHEORY,THATIS，MODEMLOGICAPPLYINGTOPHILOSOPHYANDTHEDIFFERENCESANDSIMILARITIESBETWEENSCIENCEANDMETAPHYSICS．PARTTWONARRATESANDCOMMENTSTHEHISTORYOFTHESYSTEMOFANALYTICANDSYNTHETICPROPOSITIONS．LOGICALEMPIRICISMSTARTEDWITHREJECTINGKANTSVIEWSANDCONSTRUCTEDITSOWNSYSTEMOFANALYTICANDSYNTHETICPROPOSITIONSAFTEROVERTENYEARS’HARDWORK．SINCETHEN，QUINE，SCRITICISMONANALYTICCONCEPTSFORCEDLOGICALEMPIRICISMTOCHANGETHEABSOLUTEDIVISIONOFTHESYSTEMINTOARELATIVEONE，WHICHMADETHESYSTEMMORECOMPLETE．THELASTPARTCHIEFLYILLUSTRATESTHEDIFFICULTIES，WHICHLOGICALEMPIRICISMENCOUNTEREDWHENEXPLAININGWHYANALYTICANDSYNTHETICPROPOSITIONSEXCLUDEDMETAPHYSICS．THENITBRIEFLYMENTIONSTHATBECAUSEOFSCIENCENEEDFORMETAPHYSICS，LOGICALEMPIRICISMSTOPPEDITSPREVIOUSWORKANDCONCENTRATEDONSTUDYINGHOWMETAPHYSICSWASGOODTOSCIENCE．THEREFORETHEHISTORICALMISSIONOFANALYTICANDSYNTHETICPROPOSITIONSCAMETOANEND．KEYWORDSLOGICALEMPIRICISM；ANALYTICANDSYNTHETICPROPOSITIONS；METAPHYSICS；LOGICALMETHOD；SCIENCEIII

簡介：||ILLLLLIIIIIIIIIIILLIY3298266分類號UDC牟中唯I『鬣夫蓐密級編號碩士學(xué)位論文學(xué)位申請人姓名袁月申請學(xué)位學(xué)生類別全日制碩士申請學(xué)位學(xué)科專業(yè)自然地理學(xué)指導(dǎo)教師姓名吳宜進(jìn)教授生一．冗一哇妻劃雌刪簍㈦盥姒㈣一㈣一一墨一⑧碩士學(xué)位論文MAS．RER’S1、HESISD●』●_LJOMDRENENSIVEEVALUANON0NTHEECOLOGICALPRODUCTIONLIVINGCARRYINGCAPACITYOFTHECONTIGUOUSPOVERTYSTRICKENAREASINTHECASEOFSICHUANSHAANXIANDJ，’一●●■IJANSU1R0VLNCESUNCTION彳砌ESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEM．SDEGREEINPHYSICALGEOGRAPHYBY婦AN物EPOSTGRADUATEPROGRAMCOLLEGEOFURBANANDENVIRONMENTALSCIENCECENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORWUYIJIN；GEYONGACADEMICTITLEPROFESSOR跳嘣UR碰～／7絲／S蟾的TURE經(jīng)．么∑二

簡介：論文題目邛崍供電公司人力資源綜合評價系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)位類別工程碩士學(xué)號200992070355作者姓名張瀅瀅指導(dǎo)教師陳勇副教授分類號密級UDC注1學(xué)位論文邛崍供電公司人力資源綜合評價系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)（題名和副題名）張瀅瀅（作者姓名）指導(dǎo)教師陳勇副教授電子科技大學(xué)成都鄭毅高工成都供電公司成都（姓名、職稱、單位名稱）申請學(xué)位級別碩士專業(yè)學(xué)位類別工程碩士工程領(lǐng)域名稱軟件工程提交論文日期20139論文答辯日期20131130學(xué)位授予單位和日期電子科技大學(xué)2013年12月24日答辯委員會主席評閱人注1注明國際十進(jìn)分類法UDC的類號。

簡介：專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文逐夢健康體育中心綜合管理系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)DESIGNANDIMPLEMENTATIONOFDREAMHEALTHANDSPORTCENTERMANAGEMENTSYSTEM作者姓工程領(lǐng)學(xué)指導(dǎo)教完成日大連理工大學(xué)DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY名域號師期大連理工大學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文摘要近年來，隨著健康體育中心經(jīng)營范圍的擴(kuò)大，會員數(shù)量的迅速增加，業(yè)務(wù)不斷趨于復(fù)雜，傳統(tǒng)的管理模式已顯得遜色，難以滿足工作人員的需求及會員們的期待。因此，我們需要借助計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，找尋一種低成本，高效率的管理方案，并充分發(fā)揮其優(yōu)勢，滿足更多復(fù)雜業(yè)務(wù)的需求。本項(xiàng)目的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)，主要是為了滿足健康體育中心業(yè)務(wù)成長的需要，開發(fā)一套集會員管理、進(jìn)銷存功能、業(yè)務(wù)評估于一體的信息平臺。該系統(tǒng)將數(shù)據(jù)層、業(yè)務(wù)層和用戶界面相分離，使用結(jié)構(gòu)化的關(guān)系數(shù)據(jù)庫，為健康體育中心工作人員和會員提供不同形式的用戶接口。通過將程序設(shè)計模塊化，使系統(tǒng)滿足了高內(nèi)聚、低耦合的設(shè)計要求，從而為會員和健康體育中心工作人員不同的應(yīng)用提供了高效的基礎(chǔ)支撐。通過使用SOLSERVER關(guān)系數(shù)據(jù)庫實(shí)現(xiàn)了對于數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化管理，從而幫助健康體育中心管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)分析，從大量的運(yùn)營數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)具有重要指導(dǎo)意義的規(guī)律。同時，本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)大的會員功能，改善了會員的使用體驗(yàn)。因此，逐夢健康體育中心綜合管理系統(tǒng)借助于信息技術(shù)來輔助健康體育中心工作人員完成會員管理、商品管理、財務(wù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析、信息維護(hù)等工作，并支持更多的會員擴(kuò)展功能，為會員朋友們提供了更加豐富的樂趣。本文介紹系統(tǒng)主要模塊的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)，講解系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫存儲的設(shè)計，并針對系統(tǒng)中較復(fù)雜的功能模塊進(jìn)行深入的討論。系統(tǒng)的主要模塊包括會員管理、消費(fèi)管理、商品管理、統(tǒng)計分析和會員自助系統(tǒng)及其擴(kuò)展功能。系統(tǒng)現(xiàn)已投入使用，滿足了客戶的需求，客戶反映良好。關(guān)鍵詞健身中心管理系統(tǒng)；會員管理；數(shù)據(jù)分析

簡介：適用于802．1LA／B／G零中頻無線收發(fā)機(jī)系統(tǒng)中低噪聲．頻率綜合器的研究與設(shè)計’梅年松指導(dǎo)教師洪志良教授指導(dǎo)小組閔昊教授曾曉洋教授日憂LIR≈二天叉洪志良教授復(fù)旦大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院微電子學(xué)系一心點(diǎn)1D國壤蠢●叮1D1■飛J置簿_III萱礓，童眄目JJ專??????????????????????????????????????????．I圖表目錄???????????????????????????????摘要?????????????????????????????????????????．．VI|ABSTRACT????????????????????????????????????????．IX第1章前言??????????????????????????．11．1研究背景及意義????????????????????????????．．11．2國內(nèi)外研究進(jìn)展????????????????????????????21．3論文的主要工作和貢獻(xiàn)?????????????????????????21．4論文的組織結(jié)構(gòu)????????????????????????????3第2章頻率綜合器性能指標(biāo)與系統(tǒng)架構(gòu)???????????????52．1相位噪聲對通信系統(tǒng)影響及指標(biāo)定義???????????????????52．1．1相位噪聲定義???????????????????????????52．1．2接收機(jī)系統(tǒng)相位噪聲指標(biāo)定義???????????????????．62．1．3發(fā)送機(jī)系統(tǒng)相位噪聲的指標(biāo)定義??????????????????．72．2頻譜雜散對通信系統(tǒng)影響及指標(biāo)定義???????????????????．82．3捕獲時間指標(biāo)定義???????????????????????????．92．4可調(diào)頻段指標(biāo)定義??????????????????????????。102．5頻率分辨率指標(biāo)定義?????????????????????????。102．6性能指標(biāo)總結(jié)?????????????????????????????102．7頻率綜合器結(jié)構(gòu)比較與選取???????????????????????112．7．1頻率綜合器結(jié)構(gòu)介紹???????????????????????112．7．2頻率綜合器結(jié)構(gòu)選取???????????????????????12第3章頻率綜合器系統(tǒng)設(shè)計???????????????????．133．1鎖相環(huán)基本模塊????????????????????????????133．2環(huán)路噪聲分析?????????????????????????????143．3系統(tǒng)環(huán)路參數(shù)設(shè)計???????????????????????????173．3．1四階系統(tǒng)傳遞函數(shù)分析??????????????????????183．3．2環(huán)路穩(wěn)定性分析與設(shè)計??????????????????????193．4基于噪聲最優(yōu)化環(huán)路參數(shù)設(shè)計流程???????????????????．．20第4章頻率綜合器中關(guān)鍵模塊研究與設(shè)計?????????????．．234．1低噪聲壓控振蕩器研究與設(shè)計??????????????????????234．1．1LC壓控振蕩器噪聲模型及其低噪聲技術(shù)??????????????．。234．1．210GHZ頻段寬帶壓控振蕩器研究與實(shí)現(xiàn)???????????????284．2電荷泵電路設(shè)計???????????????????????????。374．2．1非理想因素???????????????????????????．．374．2．2非理想因素對系統(tǒng)的影響?????????????????????384．2．3非理想因素低技術(shù)????????????????????????404．2．4高性能電荷泵研究????????????????????????444．2．5電荷泵電路噪聲分析???????????????????????464．3高速鑒頻鑒相器電路設(shè)計???????????????????????。48I

簡介：華妒’電秒菇皆專業(yè)碩士學(xué)位論文超犬型生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)圖綜合靜估研究J．．?．．．’。。．≯．．．、?！籎T。。I，≯．J’。?！ⅲ?I、『R～，A，COMPREHENSIVEEVNLUATI6NREH搬UR崢I(yè)審睜．SEARC。．ECOLOGICALLC，。VCLICE60NOMY,INDUST磷‘臻曲T∥孫昶輝2017‘年6月CLASSIFIEDINDEXU．D．C弓鄉(xiāng)G下牛燁多DISSERTATIONFORTHEPROFESSIONALMASTER’SDEGREEACOMPREHENSIVEEVALUATIONRESEARCHOFULTRALARGEECOLOGICALCYCLICECONOMYINDUSTRYPROJECTCANDIDATESUPERVISOR2ENTERPRISEMENTORSUNCHANGHUIPROF．NIUDONGXIAOZHAOPENGACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFENGINEERINGSPECIALITYCULTIVATIONWAYSSCHOOLDATEOFDEFENCEPROJECTMANAGEMENTONJOBSCH001OFBUSINESSADMINISTRATIONJUNE，2017DEGREECONFERRINGINSTITUTIONNORTHCHINAELECTRICPOWERUNIVERSITY

簡介：廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明，并符合法律規(guī)范和廈門大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動規(guī)范試行。另外，本學(xué)位論文為課題組的研究成果，獲得課題組經(jīng)費(fèi)或?qū)嶒?yàn)室的資助，在實(shí)驗(yàn)室完成請在以上括號內(nèi)填寫課題或課題組負(fù)責(zé)人或?qū)嶒?yàn)室名稱，未有此項(xiàng)聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。聲明人簽名桫2015年一7月勿}J摘要摘要近年來，在公安交警“大情報”系統(tǒng)的影響下，公安交警接入網(wǎng)全面普及，交警綜合信息的采集、使用、維護(hù)己基本實(shí)現(xiàn)信息化管理。各類信息的采集、傳遞和共享促進(jìn)了公安交警綜合信息管理的協(xié)同化、信息化和自動化。建立基于貴陽市公安交警綜合信息管理實(shí)際的信息系統(tǒng)己經(jīng)成為貴州省貴陽市公安交通管理局信息化建設(shè)的新目標(biāo)。本文首先簡要介紹了公安交警綜合信息管理的發(fā)展?fàn)顩r，研究了系統(tǒng)開發(fā)模型、設(shè)計模式和技術(shù)框架的相關(guān)知識，為項(xiàng)目的開展奠定了必要的知識基礎(chǔ)。隨后分析了貴州省貴陽市公安交通管理局綜合信息管理的實(shí)際需求，并在需求分析的基礎(chǔ)上，詳細(xì)論述了系統(tǒng)的應(yīng)用架構(gòu)設(shè)計、技術(shù)架構(gòu)設(shè)計以及總體功能架構(gòu)設(shè)計，同時對系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行了設(shè)計。最后深入研究了系統(tǒng)管理、駕駛?cè)诵畔⒐芾?、機(jī)動車信息管理、接處警管理、違章信息管理和基本參數(shù)設(shè)置6個系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計和實(shí)現(xiàn)方法。本文所研究和設(shè)計的貴陽市公安交警綜合信息管理系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)交警綜合信息的信息化管理，有效解決了交警部門綜合信息管理中的駕駛?cè)?、機(jī)動車、法規(guī)等基礎(chǔ)性信息共享、接處警和違章信息在線管理，大大提高了貴陽市公安交通壕管理局工作人員辦事效率。此外，利用協(xié)同的思想來分析信息平臺中的業(yè)務(wù)過程模型，結(jié)合改進(jìn)的MVC設(shè)計模式，成功實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)邏輯和應(yīng)用邏輯的分離，對代碼設(shè)計進(jìn)行了資源的合理配置，這在實(shí)踐中有一定的應(yīng)用推廣價值。關(guān)鍵詞交通警察；綜合信息管理；MVC設(shè)計模式

簡介：山東大學(xué)博士學(xué)位論文詩經(jīng)中生活習(xí)俗研究文獻(xiàn)記載與考古發(fā)現(xiàn)的綜合考察分析姓名王志芳申請學(xué)位級別博士專業(yè)中國古代史指導(dǎo)教師劉鳳君20070501山東大學(xué)博士學(xué)位論文圖錄圖L、協(xié)田之辭????????????????????????????25圖2、商周時期的青銅耜????????????????????????26圖3、湖北古礦冶遺址出土銅斧?????????????????????27圖4、江蘇儀征破山口出土銅鑲?????????????????????28圖5、史免簋銘文???????????????????????????．38圖6、青銅器上的采桑圖????????????????????????42圖7、青銅器上的蠶桑紋????????????????????????45圖8、河北藁城臺西商代遺址出士網(wǎng)墜?????????????????”68圖9、河北藁城臺西商代遺址出土骨質(zhì)魚鉤???????????????“69圖10、楚都紀(jì)南城出土鐵質(zhì)魚鉤????????????????????”69圖11、河南信陽孫砦出土竹編魚罩???????????????????．70圖12、適簋銘文????????????????????????????7L圖13、殷墟侯家莊出土鼉鼓??????????????????????“74圖14、殷墟婦好墓出土玉輳??????????????????????76圖15、湖南長沙顏家?guī)X35號東周墓出土漆奩上的二人圍獵圖???????77圖16、內(nèi)蒙古南山根M3出土銅環(huán)上的雙人騎馬追兔圖??????????77圖17、甲骨文中的獵具????????????????????????”78圖18、內(nèi)蒙古南山根M102出土刻紋骨牌飾上的狩獵圖??????????”79圖19、河南信陽長臺關(guān)楚墓出土漆瑟上的彩繪持弓箭獵人?????????79圖20、殷墟出土彈丸??????????????????????????80圖2L、湖北隨縣曾侯乙墓出土農(nóng)箱上的弋射圖??????????????．82圖22、故宮博物院藏戰(zhàn)國宴樂紋銅壺上的弋射圖?????????????82圖23、河南輝縣琉璃閣出土戰(zhàn)國狩獵紋銅壺上的弋射圖??????????82圖24、四川成都百花潭中學(xué)出土戰(zhàn)國銅壺上的弋射圖???????????83圖25、畢???????????????????????????????83圖26，員方鼎銘文???????????????????????????84圖27，安徽壽縣蔡侯墓出土犬鈴????????????????????”85圖28、大師虐簋銘文??????????????????????????88

簡介：I獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西北師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名_________________日期_________________關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解西北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文?！豕_□保密（____年____月）保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議簽名導(dǎo)師簽名日期

簡介：曲阜師范大學(xué)碩士學(xué)位論文試論先秦諸子的兩種綜合方式姓名閆春新申請學(xué)位級別碩士專業(yè)專門史指導(dǎo)教師李景明2001417。一、兩種綜合方式的涵義與特征1．同化式的綜合方式“同化式”的綜合，就是以某一學(xué)派的思想和理論為基礎(chǔ)，吸收其他各家學(xué)派的思想之長，融進(jìn)自身的思想體系中?！巴健本C合具有執(zhí)一化眾的特征。如韓非“喜刑名法術(shù)之學(xué)”，以法家自居，不僅總結(jié)了法、術(shù)、勢的法家思想，而且對于當(dāng)時儒、墨兩大顯學(xué)進(jìn)行了批判。孟子及其后學(xué)以繼承孔學(xué)為己任，弘揚(yáng)孔子的“仁愛”精神，并且借用了道家的“心氣”理論作為其“仁政”思想的內(nèi)在合理性依據(jù)，荀子雖不曾明言自己為某家某派，但他在對諸子百家學(xué)說進(jìn)行批判的同時，對孔子卻大加贊頌，稱其為“天不能死。地不能埋”的超時代人物儒效。但他對以儒學(xué)正宗自命的思孟學(xué)派嚴(yán)加斥責(zé)；他在指責(zé)諸子皆有所“蔽”的同時，卻稱贊孔子是“仁智且不蔽”的“大儒”，荀子王霸曰“仲尼無置錐之地，誠義乎志意，加義乎身行，著之言語，濟(jì)之日，不隱乎天下，名垂乎后世?！彼膸烊珪偰吭谡摷败髯訒r說“況之著書，主于明周孔之教，崇禮而勸學(xué)，”“平心而論，卿之學(xué)源出孔門，在諸子中最為近正?！避饔璧闹鼍哂凶约乎r明的主體性。首先，荀子張揚(yáng)儒學(xué)，以儒家思想為治世良方。他繼承孔學(xué)的“仁”、“禮”思想，特別是發(fā)揮和完善了孔子“禮”的思想理論。重視用宗法道德調(diào)整和處理各種社會關(guān)系，承遞和弘揚(yáng)了魯國洙泅之儒的思想傳統(tǒng)。他把“禮”作為做人、為政的最高準(zhǔn)則，認(rèn)為“禮”是“道德之極也，政之挽也。為政不以禮，政不行矣?！贝舐浴叭藷o禮則不一2一

簡介：獨(dú)創(chuàng)性聲明‘本人聲明所呈交的論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位淪文作者簽名查圣I蘭竺‘．簽字日期絲』笙至呈導(dǎo)師簽名二務(wù)豇J≥J韁I簽字日期≥倒4掣關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全了解西安美術(shù)學(xué)院關(guān)于保留、使用學(xué)位論文的各項(xiàng)規(guī)定，選擇“同意’’／“不同意“．|以下事項(xiàng)。1．學(xué)校有權(quán)保留本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文；2．學(xué)校有權(quán)將本人的學(xué)位論文提交至清華大學(xué)“中國學(xué)術(shù)期刊光NH也I．版電子雜志社“用于出版和編入CNKI中國知識資源總庫或其’他同類數(shù)據(jù)庫，傳播本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容。學(xué)位淪文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期7／,9F／．，∥一2．0簽7ELGQ‘伊儼華掣論綜合版畫概念的形成與表現(xiàn)特征L|IIIII111ITLLIIIIIIIIIY1909486THEFREEDOMOFEXPRESSIONMEANSBORDER．THEPAPERMAINLYINCHAPTER3，BASEDONCOMPREHENSIVEANALYSISOFCHARACTERISTICSANDPERFORMANCEWOODCUTWORKSATHOMEANDABROAD，MAKEINTERPRETATIONOFPRINTREADERTOKNOWTHEDIVERSITYOFCOMPREHENSIVEPRINTMATERIALPERFO撇NCEANDTHEUNCERTAINTYOFTHEPRODUCTIONPROCESS，ANDCOMPREHENSIVEPRINTMATERIALQUALITATIVEITSELFTRACELANGUAGE，SOPEOPLELANGUAGEPOINTFEATURESINCOMPREHENSIVEPRINTMAKINGWORKSNOTINTERPRETFORMANUFACTUREPROCESSINTECHNICALPROBLEMSANDPUZZLES．KEYWORDSINTEGRATEDPNNTAESTHETICCHARACTERISTICSOFEXPERIMENTALINTERESTILL

簡介：分類號密級論綜合材料在當(dāng)代中國油畫創(chuàng)作中的表現(xiàn)與運(yùn)用THEPERFORMANCEANDAPPLICATIONOFCOMPOSITEMATERIALSINCONTEMPORARYCHINESEINOILPAINTINGCREATION研究生姓名楊晶瑛指導(dǎo)教師姓名、職稱周建德教授學(xué)科專業(yè)美術(shù)學(xué)研究方向繪畫理論與創(chuàng)作論文答辯日期20150609答辯委員會主席湖南工業(yè)大學(xué)二零一五年六月九日湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名日期2015年6月9日湖南工業(yè)大學(xué)論文版權(quán)使用授權(quán)書湖南工業(yè)大學(xué)論文版權(quán)使用授權(quán)書本人了解湖南工業(yè)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留學(xué)位論文，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以采用復(fù)印、縮印或其他手段保存學(xué)位論文；學(xué)校可根據(jù)國家或湖南省有關(guān)部門規(guī)定送交學(xué)位論文。作者簽名導(dǎo)師簽名日期2015年6月9日

簡介：中圖分類號中圖分類號單位代碼單位代碼10231學(xué)號號42120580論雙排鍵改編曲藍(lán)色狂想曲中爵士風(fēng)格的運(yùn)用及作品綜合解析學(xué)科專業(yè)音樂學(xué)研究方向雙排鍵演奏與教學(xué)研究作者姓名王媛指導(dǎo)教師石金蘭教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一四年十二月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERTHETHEORYOFDOUBLEROWKEYADAPTATION“RHAPSODYINBLUE“INTHEUSEOFJAZZSTYLECOMPREHENSIVEANALYTICALANDWORKSCANDIDATEWANGYUANSUPERVISORPROFESSORSHIJINLANSPECIALITYDOUBLEROWKEYPERFORMANCEANDTEACHINGRESEARCHDATEOFDEFENCEINDECEMBER2014DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNORMALUNIVERSITY

簡介：分類號分類號單位代碼單位代碼1072710727密級級學(xué)號號20121282012128西安體育學(xué)院西安體育學(xué)院碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文西安市城鎮(zhèn)居民體育消費(fèi)水平的綜合評價COMPREHENSIVEEVALUATIONOFXIANSPORTSCONSUMPTIONLEVELOFURBANRESIDENTS學(xué)位申請人趙其琛指導(dǎo)教師雷福民（教授）學(xué)科專業(yè)體育人文社會學(xué)研究方向體育信息二〇一五年五月西安市城鎮(zhèn)居民體育消費(fèi)水平的綜合評價I摘要隨著人民生活水平的不斷提高，體育消費(fèi)已經(jīng)成為各項(xiàng)消費(fèi)活動中舉足輕重的組成部分。西安市在西北地區(qū)屬于比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，對該區(qū)域的研究調(diào)查，有利于了解西安市居民的體育鍛煉水平和體育消費(fèi)水平。本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等多種研究方法，以西安市城鎮(zhèn)居民為研究對象。收集居民的家庭總收入、可支配收入、消費(fèi)支出、體育健身活動支出、體育用品及體育信息支出、參加有償體育健身支出等數(shù)據(jù)資料，通過專家訪談確定評價體系判斷矩陣，利用層次分析法計算各指標(biāo)權(quán)重，最后確定綜合得分，并嘗試對西安市城鎮(zhèn)居民體育消費(fèi)水平進(jìn)行了實(shí)證分析。主要研究結(jié)論1本文建立的體育消費(fèi)水平評價指標(biāo)體系，包括3個一級指標(biāo)，即體育消費(fèi)支出、體育消費(fèi)能力、體育消費(fèi)潛力，以及13個二級指標(biāo)。2采用層次分析法確定了各指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)。結(jié)果顯示，在一級指標(biāo)層面上，體育消費(fèi)支出的指標(biāo)權(quán)重為06334，占到了一半以上的比重，說明在評價體育消費(fèi)水平時，體育消費(fèi)支出是體育消費(fèi)水平評價中最重要的組成部分，對體育消費(fèi)水平綜合評價的結(jié)果會產(chǎn)生重要影響。消費(fèi)能力和消費(fèi)潛力分別為02605和01062，處次要地位。3本文嘗試性地對西安市各區(qū)縣的體育消費(fèi)水平進(jìn)行了綜合評價。結(jié)果顯示，排名前三位的分別是雁塔區(qū)、新城區(qū)、碑林區(qū)，其次是未央?yún)^(qū)，藍(lán)田縣、戶縣靠后，說明位于西安市中心區(qū)域的各區(qū)，綜合評價得分上處于優(yōu)勢地位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他各區(qū)縣。4實(shí)證研究中，在體育消費(fèi)能力以及體育消費(fèi)潛力方面，各個區(qū)縣的差異不大。而在體育消費(fèi)支出中，各個區(qū)縣的差異較大，消費(fèi)差距主要體現(xiàn)在體育消費(fèi)支出方面。本文進(jìn)行的嘗試性實(shí)證研究，希望能對西安市城鎮(zhèn)居民形成積極健康的體育消費(fèi)模式提供一定的指導(dǎo)和參考。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞體育消費(fèi)體育消費(fèi)；指標(biāo)體系指標(biāo)體系；綜合評價綜合評價；實(shí)證研究；實(shí)證研究論文類型應(yīng)用研究論文類型應(yīng)用研究

簡介：分類號UDC論文題目密級編號10126姓名郝瑾指導(dǎo)教師屋煊專業(yè)音樂學(xué)研究方向佳酋生佳酋撞丕理論學(xué)號307410212010年5月20日視唱練耳綜合實(shí)踐活動課程與教學(xué)的理論與實(shí)施研究，。．．摘要人的理論認(rèn)識向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的過程既是通過實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理的過程，也是通過實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)價值的過程。傳統(tǒng)視唱練耳基礎(chǔ)課程是18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動以來追求工具理性的分科教育體系的產(chǎn)物，它帶來的是音樂與人的藝術(shù)審美創(chuàng)作實(shí)踐活動的割裂、音樂與人的生活實(shí)踐活動感受的割裂，乃至音樂與相關(guān)文化學(xué)科的割裂。20世紀(jì)60年代以來，幾乎每隔十年左右，世界上都有新的課程思潮出現(xiàn)，新的課程設(shè)計問世。特別是在20世紀(jì)80年代以后，各國在大力發(fā)展生產(chǎn)力以提高其國際競爭實(shí)力的同時，都競相掀起了課程改革的熱潮。人們清醒地認(rèn)識到，國力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動者的素質(zhì)，于是各國教育改革浪潮迭起，形成一場歷史上影響最廣泛、最深刻、全方位、大動作的世界性教育改革運(yùn)動。其實(shí)質(zhì)是努力建構(gòu)適應(yīng)21世紀(jì)國際競爭和本國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的新教育體系，包括重新認(rèn)識課程價值和性質(zhì)、研制新的課程標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計新的教學(xué)體系、實(shí)驗(yàn)新的教學(xué)方法等等。為此，本文試圖通過第一章緒論研究的相關(guān)經(jīng)濟(jì)時代背景、教育文化背景、教育問題背景的簡介；第二章傳統(tǒng)視唱練耳教學(xué)及其課程性質(zhì)的定位研究；第三章視唱練耳綜合實(shí)踐活動課程與教學(xué)的理論問題研究；第四章視唱練耳綜合實(shí)踐活動課程與教學(xué)實(shí)施問題研究的概述，表明了對傳統(tǒng)視唱練耳課程實(shí)施以審美為核心的音樂綜合素質(zhì)教育改革的必要性、科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)可能性。闡述了視唱練耳綜合實(shí)踐活動課程是基于學(xué)生社會實(shí)踐活動的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)