簡介：1,教學(xué)設(shè)計展示說明,北京農(nóng)廣校2009年8月22日,2,主要內(nèi)容,說課的內(nèi)容說課應(yīng)注意的問題,3,一、說課的內(nèi)容,（一）說課程內(nèi)容（二）說授課對象（三）說教學(xué)方法（四）說學(xué)習(xí)方法（五）說教學(xué)程序,4,一、（一）說課程內(nèi)容,說課程主要內(nèi)容，以及本單元內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點、課時安排等。把握的要點1．對所教教學(xué)內(nèi)容在課程中的地位、作用和與其他知識的聯(lián)系的分析正確；要說明如何對教材或講義內(nèi)容做處理,5,一、（一）說課程內(nèi)容,說課程主要內(nèi)容，以及本單元內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點、課時安排等。把握的要點2．教學(xué)目標明確、具體，表述清晰；教學(xué)容量適當，內(nèi)容安排恰如其分教學(xué)目標三位一體，包括知識目標、能力目標和情感態(tài)度價值觀。特別是情感目標不是套話，是學(xué)員在本單元學(xué)習(xí)所悟的,6,一、（一）說課程內(nèi)容,說課程主要內(nèi)容，以及本單元內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點、課時安排等。把握的要點3．教學(xué)重點、難點確定恰當，符合學(xué)員認知水平和職業(yè)要求教學(xué)重點是知識方面，教學(xué)難點是學(xué)員學(xué)習(xí)感到困難的方面。,7,（二）說授課對象,主要說授課對象的（成人，不同于在校學(xué)生）學(xué)習(xí)特點，以及他們學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是什么,他們在學(xué)習(xí)中將會遇到的困難和問題等。把握的要點分析學(xué)員的學(xué)習(xí)特點準確、合理,8,（三）說教學(xué)方法,主要說本單元選擇何種教學(xué)方法、教學(xué)手段以及選擇的依據(jù)。把握的要點1．能根據(jù)課程內(nèi)容、教學(xué)目標和學(xué)員特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法及教學(xué)手段，促進學(xué)員進行自主學(xué)習(xí)等2．能體現(xiàn)教師學(xué)員互動、共同發(fā)展的基本理念，能調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,9,（四）說學(xué)習(xí)方法,主要要說出對學(xué)員學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，如教學(xué)員怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)，怎樣調(diào)動學(xué)員積極性，怎樣激發(fā)學(xué)員興趣，讓學(xué)員掌握方法。把握的要點1．學(xué)法的選擇有利于改進學(xué)員的學(xué)習(xí)方式、方法和學(xué)習(xí)態(tài)度2．能依據(jù)學(xué)員的認知特點、教學(xué)目標和職業(yè)要求進行有針對性的指導(dǎo),10,（五）說教學(xué)程序,主要說本單元的教學(xué)思路、教學(xué)過程。把握的要點1．體現(xiàn)教師正確的角色定位，教學(xué)設(shè)計層次清楚，資源整合科學(xué)，注重學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)2．注重啟發(fā)和引導(dǎo)，教學(xué)過程設(shè)計面向全體學(xué)員，學(xué)習(xí)與訓(xùn)練有機結(jié)合3．教學(xué)過程設(shè)計有利于不同層面的學(xué)員的發(fā)展,11,（五）說教學(xué)程序,主要說本單元的教學(xué)思路。要注意在這里要說明教師在本單元教學(xué)中是如何評價學(xué)員的。評價方式可以是多元的，學(xué)員自評、互評，教師評價，教師應(yīng)給出評價標準。,12,二、說課應(yīng)注意的問題,（一）把握好說課的基本要素說課是一種有效地教研活動形式，是教師必備的教學(xué)基本功之一。說課主要是把握“教什么、怎么教、為什么這樣教”三個要素。1教什么首先要選好課題，可以選擇理論聯(lián)系實際或邊講邊練內(nèi)容，要適合說課，適合表現(xiàn)老師的能力；其次是分析好課程內(nèi)容，高度概括本單元說課者要教什么。,13,二、說課應(yīng)注意的問題,（一）把握好說課的基本要素2怎么教主要體現(xiàn)在教學(xué)方法的選擇上，一是教法不要太多，主要說一、兩種即可，二是在教學(xué)過程中逐漸展現(xiàn)教學(xué)方法。,14,二、說課應(yīng)注意的問題,（一）把握好說課的基本要素3為什么這樣教可在教學(xué)程序中說明有幾個環(huán)節(jié)，把每個環(huán)節(jié)的教學(xué)意圖說清楚；把教學(xué)方法自然地融合在各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。,15,二、說課應(yīng)注意的問題,（二）說出教師追求的教育理念說課時，要說明在本單元教學(xué)中教師追求什么教育理念（比如以人為本；能力本位；注重實效等），力圖達到什么效果。還應(yīng)說明如何處理課程教學(xué)內(nèi)容，要表達清楚，能讓聽眾聽出層次。,16,二、說課應(yīng)注意的問題,（三）把握好說課的特點說課時，要緊緊圍繞著一個“說”字，突出說課的特點，完成說課，應(yīng)注意1說課不等于備課，教師不能照著教案讀。2說課不等于講課，教師不能把聽說課的人當成授課對象去說。3說課不等于背課，教師不應(yīng)背事先準備好的說課稿。4說課不等于讀課，教師不能讀說課稿。,17,二、說課應(yīng)注意的問題,（四）說課應(yīng)體現(xiàn)教師教育理念，體現(xiàn)教師素養(yǎng)1教師教育理念先進，體現(xiàn)改革精神2教師語言表達準確規(guī)范，快慢適度，生動活潑，富于啟發(fā)性和感染力3教師儀態(tài)親切自然、端莊大方4教師控制好說課時間，15分鐘之內(nèi),18,二、說課應(yīng)注意的問題,（五）如果可能應(yīng)制作說課課件說課課件應(yīng)具有以下特點1具有技術(shù)性把握的要點◆課件設(shè)計要獨到，創(chuàng)意新穎◆課件操作方便靈活，交互性強，啟動時間、鏈接轉(zhuǎn)換時間短◆課件運行沒有“死機”現(xiàn)象，沒有導(dǎo)航、鏈接錯誤,19,二、說課應(yīng)注意的問題,（五）如果可能應(yīng)制作說課課件說課課件應(yīng)具有以下特點2具有藝術(shù)性把握的要點◆課件界面布局合理、新穎、有創(chuàng)意，整體風(fēng)格統(tǒng)一，導(dǎo)航清晰簡捷◆課件色彩搭配協(xié)調(diào)，視覺效果好◆課件文字、圖片、音視頻、動畫等采用通用格式，切合說課主題，配合適當,20,二、說課應(yīng)注意的問題,（五）如果可能應(yīng)制作說課課件說課課件應(yīng)具有以下特點3具有實效性◆課件能幫助聽眾更深入、全面地理解說課內(nèi)容◆課件能幫助聽眾理解說課教師的教育理念,21,不當之處請指正,謝謝,,
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