簡(jiǎn)介：2004年一級(jí)建造師建設(shè)工程項(xiàng)目管理年一級(jí)建造師建設(shè)工程項(xiàng)目管理一、單項(xiàng)選擇題（一、單項(xiàng)選擇題（70題，每題題，每題1分，共分，共70分，四個(gè)備選答案中，有一個(gè)最符合題意）分，四個(gè)備選答案中，有一個(gè)最符合題意）1、項(xiàng)目管理的核心任務(wù)是（）。A環(huán)境管理B信息管理C目標(biāo)控制D組織協(xié)調(diào)2、向工程監(jiān)理單位委托建設(shè)工程項(xiàng)目監(jiān)理任務(wù)的單位是（）。A政府主管部門(mén)B質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)C項(xiàng)目法人D項(xiàng)目總承包方3、我國(guó)建筑法規(guī)定，（）?？梢砸?guī)定實(shí)行強(qiáng)制監(jiān)理的建筑工程的范圍。A全國(guó)人大常委會(huì)B國(guó)務(wù)院C各級(jí)地方政府D縣級(jí)以上建設(shè)行政主管部門(mén)4、建設(shè)工程項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)如采用矩陣組織結(jié)構(gòu)模式，則每一個(gè)工作部門(mén)的指令源有（）個(gè)。A1B2C3D45、工作流程圖是以圖示形式反映一個(gè)組織系統(tǒng)中各項(xiàng)工作之間的（）聯(lián)系。A合同B經(jīng)濟(jì)C邏輯D指令6、項(xiàng)目管理最基本的方法論是（）。A項(xiàng)目目標(biāo)的策劃B項(xiàng)目目標(biāo)的動(dòng)態(tài)控制C項(xiàng)目管理的目標(biāo)D項(xiàng)目管理的的信息化7、在應(yīng)用動(dòng)態(tài)控制原理控制建設(shè)工程項(xiàng)目目標(biāo)時(shí)，調(diào)整項(xiàng)目管理班子人員屬于（）措施。A組織B合同C經(jīng)濟(jì)D技術(shù)8、在建設(shè)工程項(xiàng)目施工中處于中心地位，對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目施工負(fù)責(zé)有全面管理責(zé)任的是（）。A項(xiàng)目總監(jiān)理工程師B派駐施工現(xiàn)場(chǎng)的業(yè)主代表C施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理D施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人9、取得建造師注冊(cè)證書(shū)的人員是否擔(dān)任工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理，應(yīng)由（）決定。C發(fā)包人D工程造價(jià)管理部門(mén)18、由于非承包商責(zé)任造成承包商自有機(jī)械設(shè)備窩工，其索賠費(fèi)按（）計(jì)算。A臺(tái)班費(fèi)B臺(tái)班折舊費(fèi)C折算租金D折管租金乘以規(guī)定的降效系數(shù)19、確定工程預(yù)付款的支付額度時(shí)，應(yīng)考慮的主要因素是（）。A工期與施工方法B施工方法與施工組織措施C工期與合同價(jià)款D合同價(jià)款與施工組織措施20、根據(jù)建設(shè)工程施工合同示范文本，對(duì)于實(shí)施工程預(yù)付款的建設(shè)工程項(xiàng)目，工程預(yù)付款的支付時(shí)間不遲于約定的開(kāi)工日期前（）。天。A7B14C28D3021、當(dāng)采用主材計(jì)等夠差方法結(jié)算時(shí)，發(fā)包人在招標(biāo)文件中列出的需要調(diào)整價(jià)差的主要材料的基期價(jià)格，一般采用（）的材料信息價(jià)。A國(guó)家工程造價(jià)管理機(jī)構(gòu)公布B當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)毓こ淘靸r(jià)管理機(jī)構(gòu)公布C發(fā)包人自行采集的市場(chǎng)D項(xiàng)目管理咨詢(xún)公司所確定22、在工程進(jìn)度款的計(jì)算中，其單價(jià)的計(jì)算主要根據(jù)（）的工程價(jià)格的計(jì)算方法決定。A設(shè)計(jì)概算B投標(biāo)報(bào)價(jià)中C發(fā)包人和承包人事先約定D發(fā)包人和監(jiān)理工程師事先約定23、建設(shè)工程項(xiàng)目施工成本控制包括若干環(huán)節(jié)，其中最具實(shí)質(zhì)性的是（）。A糾偏B分析C比較D檢查24、建設(shè)工程項(xiàng)目施工成本偏差是指（）之差。A已完工程實(shí)際施工成本與擬完工程計(jì)劃施工成本B已完工程計(jì)劃施工成本與擬完工程計(jì)劃施工成本C已完工程實(shí)際施工成本與已完工程計(jì)劃施工成本D已完工程計(jì)劃施工成本與擬完工程實(shí)際施工成本25、下列方法中，可用于分析建設(shè)工程項(xiàng)目施工成本偏差的方法是（）。A因素分析法和比較法B曲線法和表格法C連環(huán)置換法和比率法D連環(huán)置換法和曲線法26、在建設(shè)工程項(xiàng)目施工成本分析方法中，可用來(lái)分析各種因素對(duì)成本的影響程度的方法是（）。

簡(jiǎn)介：考題資料下載WWWCCENHNG建造師考試學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流群2169069661最新整理最新整理20112011年一級(jí)建造師建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)真題年一級(jí)建造師建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)真題歷年考題集合來(lái)自學(xué)信教育網(wǎng)WWWCCENHNG，專(zhuān)業(yè)二級(jí)建造師考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更多最新最全考題資料請(qǐng)到網(wǎng)站免費(fèi)下載一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題共60題，每題1分。每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意1某企業(yè)從金融機(jī)構(gòu)借款100萬(wàn)元，月利率1，按月復(fù)利計(jì)息，每季度付息一次，則該企業(yè)一年需向金融機(jī)構(gòu)支付利息（）萬(wàn)元。A1200B1212C1255D12682某施工企業(yè)希望從銀行借款500萬(wàn)元，借款期限2年，期滿(mǎn)一次還本。經(jīng)咨詢(xún)有甲、乙、丙、丁四家銀行愿意提供貸款，年利率均為7。其中，甲要求按月計(jì)算并支付利息，乙要求按季度計(jì)算并支付利息，丙要求按半年計(jì)算并支付利息，丁要求按年計(jì)算并支付利息。則對(duì)該企業(yè)來(lái)說(shuō)，借款實(shí)際利率最低的銀行是（）。A甲B乙C丙D丁3將技術(shù)方案經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)分為靜態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析的依據(jù)是（）。A評(píng)價(jià)方法是否考慮主觀因素B評(píng)價(jià)指標(biāo)是否能夠量化C評(píng)價(jià)方法是否考慮時(shí)間因素D經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)是否考慮融資的影響4反映技術(shù)方案資本金盈利水平的經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)是（）。A財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率B總投資收益率C資本積累率D資本金凈利潤(rùn)率5關(guān)于靜態(tài)投資回收期特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是（）。A靜態(tài)投資回收期只考慮了方案投資回收之前的效果B靜態(tài)投資回收期可以單獨(dú)用來(lái)評(píng)價(jià)方案是否可行C若靜態(tài)投資回收期若大于基準(zhǔn)投資回收期，則表明該方案可以接受考題資料下載WWWCCENHNG建造師考試學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流群2169069663A設(shè)備安裝前在工地倉(cāng)庫(kù)的保管費(fèi)B國(guó)外運(yùn)費(fèi)C國(guó)外運(yùn)輸保險(xiǎn)費(fèi)D按規(guī)定交納的增值稅ほ11資本金現(xiàn)金流量表是以技術(shù)方案資本金作為計(jì)算的基礎(chǔ)，站在（）的角度編制的。A項(xiàng)目發(fā)起人B債務(wù)人C項(xiàng)目法人D債權(quán)人學(xué)信教育網(wǎng)12施工作業(yè)過(guò)程中，筑路機(jī)在工作區(qū)末端調(diào)頭消耗的時(shí)間應(yīng)計(jì)入施工機(jī)械臺(tái)班使用定額，其時(shí)間消耗的性質(zhì)是（）。A不可避免的停工時(shí)間B不可避免的中斷工作時(shí)間C不可避免的無(wú)負(fù)荷工作時(shí)間D正常負(fù)荷下的工作時(shí)間13對(duì)會(huì)計(jì)核算的范圍從空間上加以界定是通過(guò)（）實(shí)現(xiàn)的。A持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)B會(huì)計(jì)主體假設(shè)C會(huì)計(jì)分期假設(shè)D貨幣計(jì)量假設(shè)14我國(guó)現(xiàn)行企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，企業(yè)應(yīng)當(dāng)以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)進(jìn)行會(huì)計(jì)確認(rèn)，實(shí)行權(quán)責(zé)發(fā)生制的前提是（）。A會(huì)計(jì)分期假設(shè)與收付實(shí)現(xiàn)B會(huì)計(jì)分期假設(shè)與持續(xù)經(jīng)營(yíng)C持續(xù)經(jīng)營(yíng)與公允價(jià)值核算D歷史成本與公允價(jià)值核算15在建設(shè)工程項(xiàng)目可行性研究階段，計(jì)算投資應(yīng)依據(jù)的定額或指標(biāo)是（）。A投資估算指標(biāo)B預(yù)算定額C概算定額D概算指標(biāo)

簡(jiǎn)介：20082008年全國(guó)一級(jí)建造師考試試題年全國(guó)一級(jí)建造師考試試題建設(shè)工程項(xiàng)目管理建設(shè)工程項(xiàng)目管理單項(xiàng)選擇題1是建設(shè)工程項(xiàng)目生產(chǎn)過(guò)程的總集成者人力資源、物質(zhì)資源和知識(shí)的集成，也是建設(shè)工程項(xiàng)目生產(chǎn)過(guò)程的總組織者。A業(yè)主方B設(shè)計(jì)方C施工方D監(jiān)理方2根據(jù)組織論的觀點(diǎn)，組織結(jié)構(gòu)的每一個(gè)工作部門(mén)的指令源都是唯一的。A職能B線性C矩陣D直線職能3施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理在承擔(dān)工程項(xiàng)目施工管理過(guò)程中，應(yīng)履行的職責(zé)不包括。A貫徹有關(guān)法律、法規(guī)和政策B執(zhí)行有關(guān)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)C指揮工程項(xiàng)目建沒(méi)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)D實(shí)現(xiàn)安全，文明生產(chǎn)，努力提高經(jīng)濟(jì)效益C經(jīng)濟(jì)D技術(shù)8國(guó)際上民用建筑項(xiàng)目工程總承包的招標(biāo)多數(shù)采用的方式。A項(xiàng)目構(gòu)造描述B項(xiàng)目功能描述C項(xiàng)目設(shè)計(jì)描述D項(xiàng)目?jī)r(jià)值描述9用比較法進(jìn)行施工成本分析時(shí)，通常采用的比較形式不包括。A將實(shí)際指標(biāo)與目標(biāo)指標(biāo)對(duì)比B本期實(shí)際指標(biāo)與上期實(shí)際指標(biāo)對(duì)比C本期實(shí)際指標(biāo)與擬完成指標(biāo)對(duì)比D與本行業(yè)平均水平對(duì)比10施工企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)履行的職責(zé)是。A執(zhí)行企業(yè)的各項(xiàng)管理制度B加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)C調(diào)配進(jìn)入工程項(xiàng)目的生產(chǎn)要素D進(jìn)行合理的經(jīng)濟(jì)分配11工程監(jiān)理人員認(rèn)為工程，有權(quán)要求建筑施工企業(yè)改正。

簡(jiǎn)介：120112011年1010月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃試卷人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃試卷（課程代碼（課程代碼4175941759）本試卷共本試卷共1010頁(yè)，滿(mǎn)分頁(yè)，滿(mǎn)分100100分考試時(shí)間分考試時(shí)間120120分鐘。分鐘。本試卷全部為選擇題應(yīng)考者必須在“答題卡”上的“選擇題答題區(qū)”內(nèi)按照試題題號(hào)順序本試卷全部為選擇題應(yīng)考者必須在“答題卡”上的“選擇題答題區(qū)”內(nèi)按照試題題號(hào)順序直接答題，答在試卷上無(wú)效直接答題，答在試卷上無(wú)效本大題共本大題共100100小題，每小題小題，每小題1分共100100分。分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將萁選出并將“答題卡”的相在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將萁選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。1人力資源在廣義上是指一個(gè)社會(huì)具有智力勞動(dòng)能力和體力勞動(dòng)能力的人的總和，與其他資源相比人力資源具有不同的特征，下列哪項(xiàng)屬于人力資源的特征P4①人力資源具有能動(dòng)性②人力資源具有再生性③人力資源具有三重性④人力資源具有社會(huì)性A①②③④B①②③C①③④D①②④2人力資源戰(zhàn)略是指在組織戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，通過(guò)內(nèi)外部人力資源環(huán)境分析等工作制定的人力資源管理指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所需要的戰(zhàn)略措施。對(duì)于人力資源戰(zhàn)略的理解，下列說(shuō)法正確的是P6①科學(xué)的人力資源環(huán)境分析是前提②確定實(shí)現(xiàn)人力資源管理目標(biāo)的職能活動(dòng)是關(guān)鍵③實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)是根本④無(wú)需考慮組織戰(zhàn)略，人力資源部門(mén)獨(dú)立制定A①②③④B①②④C①②③D①③④32006年6月4日，北京房地產(chǎn)行業(yè)人力資源戰(zhàn)略聯(lián)盟正式成立，旨在開(kāi)展多層次的房地產(chǎn)行業(yè)內(nèi)人力資源領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)交流，信息傳播、理論研究等活動(dòng)，為雇主企業(yè)的快速發(fā)展提供人力保障，為房地產(chǎn)行業(yè)的全面、健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)。請(qǐng)問(wèn)北京房地產(chǎn)行業(yè)人力資源戰(zhàn)略聯(lián)盟屬于P6A圍觀戰(zhàn)略B綜合戰(zhàn)略C宏觀戰(zhàn)略D中觀戰(zhàn)略4列寧說(shuō)過(guò)“朝著大的目標(biāo)走去，必須從小的目標(biāo)開(kāi)始”人力資源戰(zhàn)略是較為宏觀的人力資源管理整體部署方案，具有目標(biāo)性、方向性和引導(dǎo)性，但不具有直接可操作性。為了實(shí)現(xiàn)人力資源戰(zhàn)略目標(biāo)，必須將人力資源戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為人力資源規(guī)劃，這說(shuō)明P8A人力資源規(guī)劃是人力資源戰(zhàn)略的延伸B人力資源戰(zhàn)略是人力資源規(guī)劃的前提C人力資源戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃重要性相同D人力資源戰(zhàn)略與人力資源規(guī)劃須整合5人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃的第二步是P223②人力資源部門(mén)要根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)對(duì)員工進(jìn)行全方位的開(kāi)發(fā)與管理③人力資源部門(mén)要用前瞻的、長(zhǎng)期的、全局的視覺(jué)來(lái)思考問(wèn)題④人力資源部門(mén)要與同行合作共同制定企業(yè)人力資源規(guī)劃A①②④B①②③C①③④D②③④13人力資源管理者要成為企業(yè)的戰(zhàn)略合作伙伴，需要開(kāi)展以下方面的工作除了A創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境B反對(duì)變革C提高團(tuán)隊(duì)、員工、企業(yè)的能力D設(shè)計(jì)薪酬福利體系激勵(lì)員工14美國(guó)國(guó)際人力資源管理協(xié)會(huì)（IPMAHR）進(jìn)行人力資源從業(yè)資格認(rèn)證，確保人力資源管理者具有良好的職業(yè)形象和信譽(yù)、高水平的實(shí)踐技能和道德規(guī)范、公眾保護(hù)意識(shí)和職業(yè)生涯規(guī)劃，這體現(xiàn)了A人力資源精英化B人力資源專(zhuān)業(yè)化C人力資源職業(yè)化D人力資源大眾化15人力資源管理理念正在發(fā)生變化，下列哪種觀念屬于新理念A(yù)任何人都可以從事人力資源管理B人力資源管理應(yīng)該重視成本控制C讓員工更加安逸D創(chuàng)造附加值16優(yōu)秀人力資源管理者在組織中扮演四種主要角色，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A變革反對(duì)者B人力資源專(zhuān)家C領(lǐng)導(dǎo)者D業(yè)務(wù)伙伴17當(dāng)今人力資源專(zhuān)業(yè)人士不再只是簡(jiǎn)單的告之一線經(jīng)理什么事他不能做，而需要與一線經(jīng)理相互合作，找到解決組織和業(yè)務(wù)問(wèn)題的有效途徑。這體現(xiàn)了人力資源工作人員的哪種角色A變革反對(duì)者B人力資源專(zhuān)家C領(lǐng)導(dǎo)者D業(yè)務(wù)伙伴18下列屬于IPMA人力資源勝任素質(zhì)的是①具備建立信任關(guān)系的能力②了解所在組織的使命③運(yùn)用回避技巧來(lái)解決爭(zhēng)端④具備為客戶(hù)服務(wù)的意識(shí)A①②③B①③④C①②④D①②③④19對(duì)于員工個(gè)人，人力資源管理者可以通過(guò)培訓(xùn)、輔導(dǎo)等方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型員工；對(duì)于團(tuán)隊(duì)，人力資源理者可以通過(guò)組織溝通、知識(shí)分享，來(lái)創(chuàng)建協(xié)作型團(tuán)隊(duì)；對(duì)于企業(yè)，人力資源管理者可以通過(guò)制度創(chuàng)新、知識(shí)管理來(lái)創(chuàng)建知識(shí)性企業(yè)。這是人力資源管理者成為企業(yè)的戰(zhàn)略合作伙伴所開(kāi)展的_____這一方面的工作A流程優(yōu)化B提高能力C提供機(jī)會(huì)D推動(dòng)變革20組織內(nèi)的人力資源流動(dòng)主要包括三種方法，其運(yùn)用是否得當(dāng)，將會(huì)直接影響組織的整體士氣與活力。下列哪項(xiàng)不屬于人力資源流動(dòng)的三種方法A晉升B調(diào)動(dòng)C離職D降職

簡(jiǎn)介：1高級(jí)育嬰師知識(shí)復(fù)習(xí)卷1下列選項(xiàng)中沒(méi)有正確表述職業(yè)道德范疇特點(diǎn)的是（C）。A、范圍上的有限性B、內(nèi)容上的穩(wěn)定性C、遵循上的隨意性D、形式上的多樣性2職業(yè)道德通過(guò)（A），起著增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的作用。A協(xié)調(diào)員工之間的關(guān)系B、增加職工福利C、為員工創(chuàng)造發(fā)展空間D、調(diào)節(jié)企業(yè)與社會(huì)的關(guān)系5新生兒出生后即可開(kāi)奶是因?yàn)槌錾鷷r(shí)已具有（C）。A、膝跳反射B、巴賓斯基的反射C、吸吮和吞咽反射D、摩羅反射6兒童手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)育完成時(shí)間是（A）A、5歲左右B、6歲左右C、3歲左右D、2歲左右7因?yàn)椋–），所以嬰兒在做許多動(dòng)作時(shí)不精確。A、大腦發(fā)育晚B、植物神經(jīng)發(fā)育不全C、嬰兒的神經(jīng)細(xì)胞缺乏髓鞘D、小腦功能發(fā)育不全8因?yàn)椋˙），所以嬰兒易興備易疲勞。A、嬰兒的神經(jīng)細(xì)胞缺乏髓鞘B、大腦皮層發(fā)育不完善，抑制過(guò)程形成較慢C、小腦發(fā)育晚D、植物神經(jīng)發(fā)育晚9因?yàn)椋˙），所以嬰兒易受涼和中暑。A、嬰兒的表皮過(guò)薄B、嬰兒皮膚的散熱和保溫能力差C、嬰兒皮膚新陳代謝快D、嬰兒皮膚滲透作用強(qiáng)10（C）是嬰兒心理發(fā)展年齡階段具有的特點(diǎn)。A、連續(xù)性和可變性B、階段性和可變性C、相對(duì)穩(wěn)定性和可塑性D、不穩(wěn)定性和連續(xù)性11（A）是有意注意。A、事先有預(yù)定的目的，需要意志努力的注意B、事先沒(méi)有預(yù)定的目的，但需要意志努力的注意C、事先沒(méi)有預(yù)定的目的，也不需要意志努力的注意D、只需要意志努力的注意12言語(yǔ)發(fā)展早期階段的兩個(gè)時(shí)期是（D）。A、0～2歲言語(yǔ)的發(fā)生期和2～3歲言語(yǔ)的初步發(fā)展期B、0～3歲言語(yǔ)的發(fā)生期和3～6歲言語(yǔ)的初步發(fā)展期C、1～2歲言語(yǔ)的發(fā)生期和2～3歲言語(yǔ)的初步發(fā)展期D、0～1歲言語(yǔ)的發(fā)生期和1～3歲言語(yǔ)的初步發(fā)展期13（A）是安全營(yíng)養(yǎng)的重要原則。A、自然食物，均衡膳食，適度喂養(yǎng)，適量攝入B、自然食物，均衡膳食，精心喂養(yǎng)，等量攝入C、綠色食物，均衡膳食，精心喂養(yǎng)，少量攝入D、綠色食物，均衡膳食，適度喂養(yǎng)，節(jié)制攝入14（C）是不合理的營(yíng)養(yǎng)要求。A、避免偏食和挑食B、合理膳食C、只吃素食D、定期加強(qiáng)某些營(yíng)養(yǎng)素的供應(yīng)15（B）是嬰兒教育的生理基礎(chǔ)。A、人的大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展B、人腦的發(fā)展C、個(gè)體發(fā)展的關(guān)鍵期D、人的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展3A、漠視B、批評(píng)C、表?yè)P(yáng)D、一視同仁43（B）不屬于總結(jié)性評(píng)估的目的。A、評(píng)估嬰兒成長(zhǎng)的進(jìn)步情況B、依據(jù)評(píng)估的結(jié)果編寫(xiě)書(shū)面教材C、確定游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)得是否合理D、評(píng)估育嬰員育嬰師的教育教學(xué)成果44一種全面反映嬰兒發(fā)展情況，又針對(duì)嬰兒的個(gè)別需要所編制的書(shū)面教學(xué)計(jì)劃是（C）。A、整體化教學(xué)計(jì)劃B、具體化教學(xué)計(jì)劃C、綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃D、分化型教學(xué)計(jì)劃45（A）等主要項(xiàng)目和內(nèi)容是編制綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃時(shí)要涉及到的。A、嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況B、教學(xué)資料和嬰兒將要達(dá)到的各領(lǐng)域的能力水平C、關(guān)于嬰兒家庭的所有資料D、嬰兒家庭資料和家長(zhǎng)的工作能力46下列對(duì)游戲活動(dòng)的重要性描述正確的一項(xiàng)是（A）。A、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學(xué)B、游戲活動(dòng)是促進(jìn)嬰兒各領(lǐng)域發(fā)展的唯一形式C、以課堂為基本活動(dòng)，以游戲?yàn)檩o助形式D、游戲活動(dòng)是實(shí)施教育教學(xué)唯一手段47對(duì)嬰兒教育教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)出（D），是因?yàn)閶雰旱幕顒?dòng)是多種多樣的。A、特殊性B、單一性C、普遍性D、多樣性49（D），體現(xiàn)了整體教育思想的原則在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)上的基本要求。A、實(shí)現(xiàn)途徑和方法上的獨(dú)立作用B、保留教育目標(biāo)和內(nèi)容縱向的系統(tǒng)性C、教育目標(biāo)是教師一人制定，所以無(wú)需過(guò)多的考慮嬰兒的能力D、教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容互相滲透并有機(jī)結(jié)合50下列哪一項(xiàng)是對(duì)教育目標(biāo)整體性含義的正確解釋?zhuān)―）。A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的民展B、嬰兒生理、心理和身心發(fā)展相互的關(guān)系不大，所以只要注重某一方面的發(fā)展即可C、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨(dú)立的人D、為嬰兒設(shè)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng)，促進(jìn)其和諧發(fā)展51下列對(duì)嬰兒教育的最終目標(biāo)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）。A、尊重每個(gè)嬰兒發(fā)展的個(gè)體差異B、設(shè)計(jì)能夠促進(jìn)嬰兒個(gè)體各領(lǐng)域發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃C、促進(jìn)嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展D、促進(jìn)所有嬰兒在統(tǒng)一水平上的提高和發(fā)展53嬰兒喜歡反復(fù)玩一種玩具，反復(fù)做一種游戲，反復(fù)聽(tīng)一個(gè)故事都體現(xiàn)了（C）這條原則。A、差異性B、活動(dòng)性、游戲性C、反復(fù)性D、整體教育思想56不應(yīng)該（D）來(lái)選擇游戲素材。A、圍繞嬰兒的周?chē)h(huán)境B、圍繞嬰兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)、需要與興趣C、圍繞游戲的難易程度D、圍繞育嬰師的生活經(jīng)驗(yàn)的家庭要59（D）是對(duì)嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)的重要作用不正確的描述。A、是制定嬰兒個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)和前提B、有助于對(duì)嬰兒的發(fā)展需要進(jìn)行全面、深入、客觀的了解C、有助于對(duì)嬰兒個(gè)體特征進(jìn)行全面、深入、客觀的了D、嬰兒做智力評(píng)價(jià)，確定嬰兒是否聰明60嬰兒發(fā)展的個(gè)別特點(diǎn)是指（C）。A、相同年齡階段的嬰兒在相觀域中的特征性行為表現(xiàn)B、嬰兒在發(fā)展過(guò)程中具有的

簡(jiǎn)介：國(guó)家外匯管理局篇應(yīng)屆生求職大禮包國(guó)家外匯管理局篇第3頁(yè)共53頁(yè)41外匯管理局中央外匯業(yè)務(wù)中心經(jīng)濟(jì)金融筆試面試4842中國(guó)外匯管理局會(huì)計(jì)類(lèi)筆試和面試4943國(guó)家外匯管理局面試和筆試試題全經(jīng)歷50

簡(jiǎn)介：2019年農(nóng)村義務(wù)教師小學(xué)語(yǔ)文真題參考答案一、選擇題一、選擇題1在下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音相同的是（）A跋扈撥云見(jiàn)日B廁身側(cè)隱之心C痕跡恨入骨髓D驚駭言簡(jiǎn)意賅2下列詞語(yǔ)正確的是（）A修葺一枕黃梁B幾率突如奇來(lái)C稟賦姍姍來(lái)遲D惆倀貽笑大方3“說(shuō)文解字?jǐn)⒅小币暥勺R(shí)，察而見(jiàn)意中“元書(shū)”指A象形字B指事字C會(huì)意字D轉(zhuǎn)注字4下列句子中，“高”的義項(xiàng)不同的是A飛機(jī)越飛越高B到處建起了高樓C這棵樹(shù)有10米高D這里地勢(shì)并不高5下列句子語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范的是A我們今晚吃不吃飯，走不走路B我們贏了比賽，意不意外驚不驚喜C我們這次倒數(shù)第一憂(yōu)不憂(yōu)傷D我們?nèi)タ丛絼〖t樓夢(mèng)高不高興。6下列錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A左傳在編纂體上屬于經(jīng)傳體B“洪水橫流，泛濫于天下”出自孟子C岑參是盛唐邊塞詩(shī)派的代表人物D唐傳奇是唐代流行文言短篇小說(shuō)7下列作家與作品不匹配的是A王翰涼州詞B司馬遷列女傳C元稹鶯鶯傳D湯顯祖紫釵記8下列作家與作品不匹配的是本試卷由學(xué)員回憶整理所得，京佳教育不對(duì)試題的真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，參考答案僅供參考本試卷由學(xué)員回憶整理所得，京佳教育不對(duì)試題的真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)，參考答案僅供參考12019年農(nóng)村義務(wù)教師小學(xué)語(yǔ)文真題參考答案祖。太祖方駐師和陽(yáng)，謀渡江，無(wú)舟楫。通海至，大喜曰“天贊我也”親往撫其軍。通海為人沉毅。治軍嚴(yán)而有恩，士樂(lè)為用。巢湖諸將皆長(zhǎng)于水戰(zhàn)，而通海為最。從克寧國(guó)，下水陽(yáng)，因以師略太湖，降張士誠(chéng)守將于馬跡山，艤舟胥口。呂珍兵暴至，諸將欲退。通海曰“不可，彼眾我寡，退則情見(jiàn)，不如擊之。”乃身先疾斗，矢下如雨，中右目，不能戰(zhàn)，命帳下士被己甲督戰(zhàn)。敵以為通海也，不敢逼，徐解去。由是一目遂眇。友諒大舉圍南昌，從太祖擊之。遇于康郎山，舟小不能仰攻，力戰(zhàn)幾不支。通海乘風(fēng)縱火焚其舟二十余，敵少挫。太祖舟膠，友諒驍將張定邊直前犯太祖舟。常遇春射中定邊，通海飛舸來(lái)援。舟驟進(jìn)水涌，太祖舟得脫。而通海舟復(fù)為敵巨艦所壓，兵皆以頭低艦，兜鍪盡裂，僅免。明日復(fù)戰(zhàn)，偕廖永忠等以七舟置火藥，焚敵舟數(shù)百。逾二日，復(fù)以六舟深入。敵連大艦力拒。太祖登舵樓望，久之無(wú)所見(jiàn)，意已沒(méi)。有頃，六舟繞敵艦出，飄搖若游龍。軍士歡噪，勇氣百倍，戰(zhàn)益力。友諒兵大敗。師次左蠡，通海進(jìn)曰“湖有淺，舟難回旋。莫若入江，據(jù)敵上流。彼舟入，即成擒矣?！彼煲茙煶龊?，水路結(jié)衢。友諒不敢出，居湖中一月，食盡，引兵突走，竟敗死。是役也，通海功最多。師還，賜良田金帛。從徐達(dá)平安豐，又從克湖州，略太倉(cāng)，秋毫不犯，民大悅。圍平江，戰(zhàn)滅渡橋，搗桃花塢，中流矢，創(chuàng)甚，歸金陵。太祖幸其第，問(wèn)曰“平章知予來(lái)問(wèn)疾乎”通海不能語(yǔ)。太祖揮涕而出。翌日卒，年三十八。太祖臨哭甚哀，從官衛(wèi)士皆感涕。（節(jié)選自明史列傳第二十一）16給加點(diǎn)的字注音艤舟胥舟胥口（Yǐ）舟驟進(jìn)水涌進(jìn)水涌（ZHU）1717解釋下列字義解釋下列字義遇于康郎山遇于康郎山在太祖幸太祖幸其第其第皇帝親臨皇帝親臨1818翻譯下列句子翻譯下列句子巢湖諸將皆長(zhǎng)于水戰(zhàn)，而通海為最巢湖各將軍都擅長(zhǎng)水戰(zhàn)，然而通海是最好的19選文中主要要表達(dá)通海的哪些優(yōu)良品質(zhì)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括，不能少于兩點(diǎn)。剛毅、驍勇善戰(zhàn)、有勇有謀【參考譯文】俞通海，字碧泉。他的祖先是濠州人。他的父親俞廷玉搬遷到巢湖。元朝末年，盜匪起于汝州、穎州。俞廷玉父子和趙普勝、廖永安等人在巢湖安營(yíng)扎寨，擁有千艘戰(zhàn)艦兵力的水軍部隊(duì)。他們多次被廬州左君弼困窘，派遣俞通海悄悄地從小道歸順太祖。太祖正在和陽(yáng)駐軍，謀劃渡過(guò)長(zhǎng)江，缺少船只。俞通海來(lái)到，太祖非常高興說(shuō)“上天幫助我呀”太祖親自前往安撫他們的軍隊(duì)。3

簡(jiǎn)介：20072007年5月企業(yè)人力資源管理師三級(jí)真題月企業(yè)人力資源管理師三級(jí)真題卷冊(cè)一理論知識(shí)卷冊(cè)一理論知識(shí)第一部分職業(yè)道德第L～25題，共25道題一單項(xiàng)選擇題第L～8題L、關(guān)于道德的說(shuō)法中，正確的是。A道德內(nèi)含著一種重要的精神力量B道德是尊長(zhǎng)對(duì)晚輩、下屬進(jìn)行有效管理的要求C道德不是“我”的要求。而是社會(huì)外加于“我”的規(guī)范D道德是無(wú)助者的呼喚2、與法律比較，道德。A比法律產(chǎn)生得時(shí)間晚C比法律的社會(huì)影響力小B比法律的適用范圍廣D比法律模糊3、在中國(guó)傳統(tǒng)道德中所謂“禮之用，和為貴”的意思是。A扎法的運(yùn)用，要把求得一團(tuán)和氣作為重點(diǎn)B道德的根本目的在于增進(jìn)團(tuán)結(jié)C講文明禮貌沒(méi)有高低貴賤之分D以禮特人，促進(jìn)和諧相處4、企業(yè)文化的激勵(lì)功能表現(xiàn)在。A刺激人們的物質(zhì)欲望，挖掘員工的潛能B通過(guò)引導(dǎo)人們追求個(gè)人榮譽(yù)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展C通過(guò)樹(shù)立正確的職業(yè)理想激發(fā)員工的積極性D滿(mǎn)足員工的一切個(gè)性化需求，吸引員工為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)5、關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)理解正確的是。A愛(ài)崗敬業(yè)是員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想必不可少的素質(zhì)要求B在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下，為保住飯碗需要發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神C人們是為著自己而不是為著單位而工作的愛(ài)崗敬業(yè)是欺人之談D無(wú)須倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)精神干一份工作拿一份報(bào)酬就可以了6、英國(guó)思想家威廉葛德文說(shuō)“。個(gè)人習(xí)慣于說(shuō)他明明知道的假話(huà)，或者掩蓋他明明知A職業(yè)責(zé)任是職業(yè)的內(nèi)在規(guī)定B如果公司不能滿(mǎn)足員工提出的特遇要求，員工可以不履行責(zé)任C職業(yè)責(zé)任必須是明文規(guī)定的內(nèi)容D在一般情況下，權(quán)力越大，職業(yè)責(zé)任也越大14、對(duì)于顧客投訴，做法正確的有A扎貌接待B耐心傾聽(tīng)C誠(chéng)意道歉D查找起因，認(rèn)真解決問(wèn)題15、關(guān)于遵紀(jì)守法，看法正確的有A只要沒(méi)有違法犯罪的動(dòng)機(jī)，即使不懂法也能夠做到守法B學(xué)法的人未必守法，因此從業(yè)人員沒(méi)有必要學(xué)法C只有不斷學(xué)法、用法，才能提高從業(yè)人員遵紀(jì)守法的自覺(jué)性D合理運(yùn)用法律武器，有助于從業(yè)人員維護(hù)自身的合法權(quán)益16、等說(shuō)法，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助要求。A一雙筷子容易折十雙筷子折就難B同舟共濟(jì)榮辱與共C兩肋插刀，在所不辭D贈(zèng)人玫瑰，手留余香二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分第17～25題17、如果工作場(chǎng)所內(nèi)的自然光線充足。你會(huì)A關(guān)閉電燈B多數(shù)情況下會(huì)關(guān)閉電燈C因?yàn)闆](méi)有這方面的規(guī)定，關(guān)或不關(guān)閉電燈就無(wú)所謂了D沒(méi)有注意過(guò)18、單位總是要求員工周末加班，你很不情愿。但單位的事情實(shí)在是太多如果沒(méi)有人愿意加班客戶(hù)要求在限定時(shí)間內(nèi)完成的定貨任務(wù)就無(wú)法完成。你會(huì)A雖然不情愿，但還是接受了B反映自己的看法，但在沒(méi)有回應(yīng)前會(huì)遵守規(guī)定C直接拒絕D找理由推脫加班19、如果你的某個(gè)同事總是表現(xiàn)出難以接受別人批評(píng)的樣子而且他的缺點(diǎn)又根多，你會(huì)。A委婉地指出他的缺點(diǎn)要他以后注意改進(jìn)B避免和他接觸C絕不會(huì)指出他的缺點(diǎn)D敢于批評(píng)他，表選自己的真誠(chéng)愿望

簡(jiǎn)介：1分析現(xiàn)狀分析現(xiàn)狀現(xiàn)在的答案都是所謂某些機(jī)構(gòu)的答案。能不能給我們分析下考官手現(xiàn)在的答案都是所謂某些機(jī)構(gòu)的答案。能不能給我們分析下考官手中各類(lèi)題目答案的要點(diǎn)中各類(lèi)題目答案的要點(diǎn)只能提供一般性的要點(diǎn)，考生自己去體會(huì)，因?yàn)榕抡`導(dǎo)你們，因?yàn)轭}目是千差萬(wàn)別的，必須從具體考題去考慮。11對(duì)于時(shí)政評(píng)論方面的考題。對(duì)于時(shí)政評(píng)論方面的考題?？梢园盐栈镜脑瓌t是要兩分法看問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題回答好不容易，要有平時(shí)對(duì)時(shí)政方面的積累，功夫在下面。平時(shí)要多看新聞，多看國(guó)家的大政方針及對(duì)這些大政方針的反映。22工作能力方面的考題（如一項(xiàng)調(diào)查，一個(gè)工作的開(kāi)展）工作能力方面的考題（如一項(xiàng)調(diào)查，一個(gè)工作的開(kāi)展）。這類(lèi)題目要換位思考，把自己作為具體工作人員來(lái)考慮問(wèn)題。一定要明白題目的具體內(nèi)容，從這個(gè)工作涉及的各方面去把握，要明白這個(gè)工作的目的是什么。如果這個(gè)工作是政府工作，還要從對(duì)群眾負(fù)責(zé)、工作的嚴(yán)謹(jǐn)這個(gè)角度去考慮慮。切記一定要有工作思路，不能泛泛而談。這種題對(duì)于已經(jīng)參加過(guò)工作的考生是有優(yōu)勢(shì)的。33綜合協(xié)調(diào)能力考題（如給你幾項(xiàng)棘手的工作，如何去完成）綜合協(xié)調(diào)能力考題（如給你幾項(xiàng)棘手的工作，如何去完成）。這時(shí)一定要明白各項(xiàng)工作的輕重緩急，要明白政府工作或企業(yè)工作的程序。44人際關(guān)系處理考題。人際關(guān)系處理考題。這種考題要注意四點(diǎn)，一是要注意有上下級(jí)關(guān)系，要有尊重上下級(jí)、同事意識(shí)；二是要注意要有溝通意識(shí)，緩解誤解意識(shí)；三是要有原則性，不能做的就不能遷就。四是要注意有反省意識(shí)。33要能夠說(shuō)出事情的背景；4在論述問(wèn)題的認(rèn)識(shí)上，要有自己的觀點(diǎn)，切記不能有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。具體考題具體考題1、某市農(nóng)民通過(guò)法律手段讓市政府就其行為做出了道歉，你怎么看、某市農(nóng)民通過(guò)法律手段讓市政府就其行為做出了道歉，你怎么看這件事情這件事情①依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)根本方針，只有依法行政，才能使各項(xiàng)工作有序，事情規(guī)范，符合最廣大人民利益；②農(nóng)民通過(guò)法律手段贏得了自己的利益，說(shuō)明我們國(guó)家法制建設(shè)取得了很大的成績(jī)，政府是實(shí)實(shí)在在依法開(kāi)展工作的；③同時(shí)，也說(shuō)明人民群眾法制意識(shí)的增強(qiáng)，民主意識(shí)的增強(qiáng)，通過(guò)法律來(lái)維護(hù)自己的利益越來(lái)越深入人心；④相信今后隨著法制建設(shè)的不斷深入，我國(guó)法律會(huì)更加完善，人民群眾的利益會(huì)更加得到保障。1、組織一次到別縣的外出考察，說(shuō)說(shuō)你的思路。組織一次到別縣的外出考察，說(shuō)說(shuō)你的思路。①認(rèn)真研究外出考察的目的和具體項(xiàng)目；②根據(jù)目的項(xiàng)目，寫(xiě)出考察提綱，包括參加人員，考察內(nèi)容和具體項(xiàng)目，考察對(duì)象或部門(mén)，經(jīng)費(fèi)安排，日程，考察要求等，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)同意；③聯(lián)系對(duì)方有關(guān)單位，將考察提綱發(fā)對(duì)方有關(guān)部門(mén)，商談具體接待和考察安排；

簡(jiǎn)介：福建中公教育。福建中公教育。給人改人改變未來(lái)的力量未來(lái)的力量2010年國(guó)家公務(wù)員考試省級(jí)以上（含副省級(jí)）申論真題主文可直接復(fù)制黏貼網(wǎng)站即可，不建議攜帶錨文本，文庫(kù)直接點(diǎn)擊不了中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)20102010年度公務(wù)員錄用考試年度公務(wù)員錄用考試申論適用于省級(jí)以上（含副省級(jí)）綜合管理類(lèi)職位申論適用于省級(jí)以上（含副省級(jí)）綜合管理類(lèi)職位人力資源和社會(huì)保障部人事考試中心二○○九年十一月注意事項(xiàng)一、本題本由給定資料與作答要求兩部分構(gòu)成?？荚嚂r(shí)限為一、本題本由給定資料與作答要求兩部分構(gòu)成。考試時(shí)限為150150分鐘。其中，閱讀給分鐘。其中，閱讀給定資料參考時(shí)限為定資料參考時(shí)限為4040分鐘，作答參考時(shí)限為分鐘，作答參考時(shí)限為110110分鐘。滿(mǎn)分分鐘。滿(mǎn)分100100分。分。二、監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始時(shí)，你才可以開(kāi)始答題。二、監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始時(shí)，你才可以開(kāi)始答題。三、請(qǐng)?jiān)陬}本、答題卡指定位置填寫(xiě)自己的姓名，填涂準(zhǔn)考證號(hào)。三、請(qǐng)?jiān)陬}本、答題卡指定位置填寫(xiě)自己的姓名，填涂準(zhǔn)考證號(hào)。四、所有題目一律使用現(xiàn)代漢語(yǔ)作答在答題卡指定位置。未按要求作答的，不得分。四、所有題目一律使用現(xiàn)代漢語(yǔ)作答在答題卡指定位置。未按要求作答的，不得分。五、監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，考生應(yīng)立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻五、監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，考生應(yīng)立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過(guò)來(lái)留在桌上，待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無(wú)誤、允許離開(kāi)后，方可離開(kāi)。過(guò)來(lái)留在桌上，待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無(wú)誤、允許離開(kāi)后，方可離開(kāi)。嚴(yán)禁折疊答題卡嚴(yán)禁折疊答題卡給定資料1全球海洋面積大約36億平方公里，占地球總面積的71。一般認(rèn)為海洋資源包括旅游、可再生能源、油氣、漁業(yè)、港口和海水六大類(lèi)。根據(jù)國(guó)務(wù)院2003年5月9日頒布的全國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃綱要，我國(guó)有海洋生物兩萬(wàn)多種，其中，海洋魚(yú)類(lèi)3000多種。天然氣資源量14萬(wàn)億立方米，濱海砂礦資源儲(chǔ)量31億噸，海洋可再生能源理論蘊(yùn)藏量63億千瓦，海洋石油資源量約240億噸。聯(lián)合國(guó)亞洲及遠(yuǎn)東經(jīng)濟(jì)委員會(huì)對(duì)包括釣魚(yú)島列島在內(nèi)的我國(guó)東部海底資源進(jìn)行勘查，得出的結(jié)論是，東海大陸架可能是世界上最豐富的油田之一。據(jù)我國(guó)科學(xué)家估計(jì)，釣魚(yú)島周?chē)Ｓ虻氖蛢?chǔ)量約30億70億噸。有關(guān)部門(mén)測(cè)算，整個(gè)南海發(fā)現(xiàn)的石油地質(zhì)儲(chǔ)量大約230億300億噸，約占我國(guó)總資源量的三分之一，有第二個(gè)“波斯灣”之稱(chēng)。南海海域是世界上尚待開(kāi)發(fā)的大型油藏之一，其中有一半以上的儲(chǔ)量分布在應(yīng)劃歸中國(guó)管轄的海域。福建中公教育。福建中公教育。給人改人改變未來(lái)的力量未來(lái)的力量波及面相當(dāng)大，其原因不單是污染，還包括過(guò)度捕撈、填海造地、盲目攝取海底能源，等等。海洋的污染將毀滅魚(yú)兒的家園，但讓人類(lèi)不寒而栗的毀滅絕非僅此而已2008年11月，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了渤海環(huán)境保護(hù)總體規(guī)劃（20082020年）。規(guī)劃確定了加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域保護(hù)與防治，建立渤海污染防治與生態(tài)保護(hù)系統(tǒng)；面源點(diǎn)治防聯(lián)動(dòng)，建立陸域污染源控制和綜合治理系統(tǒng)；全面實(shí)施節(jié)水治污戰(zhàn)略，建立流域水資源和水環(huán)境綜合管理與整治系統(tǒng)等五大主要建設(shè)任務(wù)，體現(xiàn)了渤海環(huán)境保護(hù)任務(wù)的綜合性、戰(zhàn)略性與長(zhǎng)期性，并強(qiáng)調(diào)在材和綜合利用，確保引進(jìn)項(xiàng)目為低消耗、低排放、低污染和高效益的企業(yè)和產(chǎn)海洋開(kāi)發(fā)過(guò)程中，全面推進(jìn)節(jié)水、節(jié)能、節(jié)地、節(jié)品，促進(jìn)海洋環(huán)境的可持續(xù)利用。22009年4月，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席胡錦濤在視察沿海某省時(shí)提出“要大力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，科學(xué)開(kāi)發(fā)海洋資源，培育海洋優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，打造半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)?！苯刂?008年，我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值接近3萬(wàn)億元，占GDP總量的987，并且提供了數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的就業(yè)崗位。我國(guó)沿海已初步形成包括環(huán)渤海、長(zhǎng)三角、珠三角在內(nèi)的“三大五小”的經(jīng)濟(jì)區(qū)域整體布局，為進(jìn)一步發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。據(jù)預(yù)測(cè)，到2010年，我國(guó)海洋生產(chǎn)總值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重有可能達(dá)到1111，2020年將達(dá)到1584。與傳統(tǒng)海洋經(jīng)濟(jì)相比，承載藍(lán)色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)區(qū)，是以海洋、臨港、涉海產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)為特征，以科學(xué)開(kāi)發(fā)海洋資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境為導(dǎo)向，以區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)為特色，以經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展為前提，具有較強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)濟(jì)功能區(qū)。根據(jù)實(shí)施集中集約打造半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)草案，藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)將被打造為黃河流域出海大通道經(jīng)濟(jì)引擎、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈南部隆起帶、貫通東北老工業(yè)基地與長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)的樞紐、中日韓自由貿(mào)易先行區(qū)。但是，該省目前存在著實(shí)施“集中集約用?！钡恼系K，所謂“諸侯經(jīng)濟(jì)”發(fā)展態(tài)勢(shì)明顯。沿海各地申請(qǐng)用海項(xiàng)目大都局限于本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，“諸侯經(jīng)濟(jì)”催生的“諸侯港口、諸侯船廠、諸侯電廠”遍地開(kāi)花，重復(fù)建設(shè)及海岸線資源浪費(fèi)嚴(yán)重，打造半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)則有望打破這一瓶頸。該省知名專(zhuān)家W分析“如果從全國(guó)乃至全球發(fā)展的大格局上來(lái)審視，需要明確一個(gè)在國(guó)內(nèi)外具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的重大戰(zhàn)略；放在黃河流域來(lái)定位，則需要一個(gè)便捷的出海大通道和能帶動(dòng)整個(gè)流域發(fā)展的龍頭?！彼J(rèn)為“把半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)成為黃河流域的大港口、大交通、大鋼鐵、大能源、大電力、大石化、大造船基地，將拉動(dòng)整個(gè)黃河流域社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛崛起半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)的戰(zhàn)略定位并非僅僅成為黃河流域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，要爭(zhēng)取把半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略?！蹦壳埃h(huán)渤海地區(qū)的天津?yàn)I海新區(qū)、河北曹妃甸工業(yè)區(qū)等都已陸續(xù)進(jìn)入國(guó)家戰(zhàn)略。曹妃甸地處唐山市南部沿海，它依托唐山雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和京津等大城市的區(qū)位、人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)展?jié)?

簡(jiǎn)介：1聘用制書(shū)記員（法律）考試試卷聘用制書(shū)記員（法律）考試試卷試卷總分100分考試時(shí)間120分鐘題號(hào)一二三四總分得分一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1、人民法院是（）。A、國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)B、國(guó)家的執(zhí)行機(jī)關(guān)C、行政機(jī)關(guān)D、審判機(jī)關(guān)2、（）是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。A、人民檢察院B、人民法院C、政法委D、紀(jì)委3、下列（）項(xiàng)不符合憲法規(guī)定。A、國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話(huà)B、公民終身享有義務(wù)教育的權(quán)利C、國(guó)家推行計(jì)劃生育D、國(guó)家實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)4、不滿(mǎn)（）周歲的人為無(wú)民事行為能力人。A、8B、10C、16D、185、上下級(jí)人民法院之間是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系B、審級(jí)監(jiān)督與被監(jiān)督關(guān)系C、協(xié)助與被協(xié)助關(guān)系D、沒(méi)有關(guān)系6、提起民事訴訟應(yīng)當(dāng)具備的條件是（）。A、要有書(shū)面訴狀B、要有明確的被告C、要有足夠的證據(jù)D、要有損害后果7、向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的訴訟時(shí)效為（），法律另有規(guī)定的除外。A、一年B、二年C、三年D、二十年8、（）應(yīng)當(dāng)公開(kāi)審理。A、涉及國(guó)家機(jī)密的案件B、涉及個(gè)人隱私的案件C、涉及未成年人犯罪的案件D、涉及貪污犯罪的案件9、人民法院審判案件實(shí)行（）終審制。A、四審B、三審C、兩審D、一審10、下列不屬于法官序列的是（）。A、執(zhí)行員B、助理審判員C、審判員D、審判委員會(huì)委員11、嫌疑人的行為是否構(gòu)成犯罪由（）認(rèn)定。A、公安機(jī)關(guān)B、人民檢察院C、人民法院D、政法委12、全國(guó)人大通過(guò)的法律由（）簽署命令發(fā)布。A、全國(guó)人大B、全國(guó)人大常委會(huì)C、全國(guó)人大委員長(zhǎng)D、國(guó)家主席13、用人單位自（）起，即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。A、用工之日B、合同簽訂之日C、勞動(dòng)者接受錄取通知書(shū)之日D、錄取通知書(shū)載明的上班之日14、遵守法律是每一個(gè)（）的義務(wù)。A、市民B、社會(huì)成員C、人民D、公民15、法律是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)制訂的B、法學(xué)家制訂的C、行為規(guī)范D、打擊壞人的16、國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)是（）。A、黨中央B、中央政治局常務(wù)委員會(huì)C、國(guó)務(wù)院D、全國(guó)人民代表大會(huì)17、我國(guó)著作權(quán)法不保護(hù)（）。A、表達(dá)B、思想C、外國(guó)作品D、未發(fā)表的作品18、“現(xiàn)實(shí)是理想的基礎(chǔ)，理想是現(xiàn)實(shí)的未來(lái)”，這句話(huà)表明了現(xiàn)實(shí)與理想的（）。A、矛盾性B、統(tǒng)一性C、包容性D、互補(bǔ)性19、蕪湖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)人民法院在級(jí)別上屬于（）。2A、最高人民法院B、高級(jí)人民法院C、中級(jí)人民法院D、基層人民法院20、死刑由（）核準(zhǔn)。A、最高人民法院B、高級(jí)人民法院C、中級(jí)人民法院D、基層人民法院第2頁(yè)共2頁(yè)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1、民事訴訟中，回避適用下列人員（）。A、法官B、公訴人C、鑒定人員D、書(shū)記員2、人民法院審理民事案件，依照法律規(guī)定必須實(shí)行（）制度。A、全面公開(kāi)B、回避C、兩審終審D、合議3、民事訴訟中，下列（）可以成為被告。A、咬傷人的狗B、抓傷人的貓C、公民D、法人4、屬于合同無(wú)效的情形是（）A、重大誤解B、顯失公平C、欺詐D、惡意串通5、我國(guó)民事訴訟法規(guī)定的送達(dá)方式有（）。A、直接送達(dá)B、留置送達(dá)C、郵寄送達(dá)D、公告送達(dá)6、合議庭人數(shù)可以是（）。A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)7、在刑事訴訟中，人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)（）。A、分工負(fù)責(zé)B、互相配合C、互相制約D、互相監(jiān)督8、法人應(yīng)當(dāng)具備的條件是（）。A、依法設(shè)立B、有必要的財(cái)產(chǎn)或經(jīng)費(fèi)C、有自己的名稱(chēng)、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所D、能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任9、下列說(shuō)法正確的是（）。A、人民陪審員在人民法院執(zhí)行職務(wù)，享有與審判員同等的權(quán)利。B、人民陪審員在人民法院執(zhí)行職務(wù)，不享有與審判員同等的權(quán)利。C、合議庭成員人數(shù)應(yīng)當(dāng)是單數(shù)D、合議庭成員人數(shù)應(yīng)當(dāng)是雙數(shù)10、所有權(quán)包括（）。A、占有權(quán)B、使用權(quán)C、受益權(quán)D、處分權(quán)三、判斷題（每題1分，共10分）1、人民法院審理案件，必須以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。（）2、聲音可以注冊(cè)商標(biāo)。（）3、刑事案件一律由人民檢察院提起公訴。（）4、我國(guó)婚姻法規(guī)定的法定結(jié)婚年齡是男的滿(mǎn)24周歲，女的滿(mǎn)22周歲。（）5、被判處無(wú)期徒刑的罪犯必須在監(jiān)獄關(guān)押到其死亡時(shí)為止。（）6、根據(jù)我國(guó)擔(dān)保法的規(guī)定，政府擔(dān)保的效力最高。（）7、中華人民共和國(guó)民事訴訟法適用于民事糾紛案件的審理，但不適用于商事糾紛案件和知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛案件的審理。（）8、調(diào)解是化解民事矛盾的最好方法，所以民法通則規(guī)定了調(diào)解是人民法院判決的前置程序。（）9、無(wú)論調(diào)解還是判決都必須在案件開(kāi)庭審理之后進(jìn)行。（）10、我國(guó)憲法規(guī)定公民享有言論自由，所以公民只要在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表言論，不承擔(dān)刑事和民事責(zé)任，但黨的領(lǐng)導(dǎo)干部除外。（）四、簡(jiǎn)答題（每題15分，共30分）1、人民法院書(shū)記員的工作職責(zé)有哪些（15分）2、人民法院的審判職能體現(xiàn)在哪些方面（15分）

簡(jiǎn)介：12007－2009年湖南省教師資格認(rèn)定考試教育學(xué)真題及答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)20072007年湖南省教師資格認(rèn)定考試試卷年湖南省教師資格認(rèn)定考試試卷教育學(xué)教育學(xué)中學(xué)中學(xué)（時(shí)量120分鐘滿(mǎn)分100分）一、選擇題一、選擇題本大題共本大題共1515小題，每小題小題，每小題2分，共分，共3030分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1在關(guān)于“什么是教育”的爭(zhēng)論中，提出“教育即生活”的教育家是A、赫爾巴特B、杜威C、斯賓塞D、盧梭2人在歐洲奴隸社會(huì)時(shí)期，斯巴達(dá)十分重視A、軍事體育B、體操訓(xùn)練C、文雅教育D、文法教育3美國(guó)著名教育家布盧姆所建立的學(xué)習(xí)理論，是把大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展作為其核心內(nèi)容，并著眼于便所有學(xué)生的學(xué)習(xí)都達(dá)到一定的目標(biāo)，被稱(chēng)為A、結(jié)構(gòu)課程理論B、教育與發(fā)展理論C、從做中學(xué)理論D、掌握學(xué)習(xí)理論4在教育史上，被譽(yù)為第一部規(guī)范形態(tài)的教育學(xué)著作是A、福祿培爾的人的教育B、夸美紐斯的大教學(xué)論C、赫爾巴特的普通教育學(xué)D、斯賓塞的教育論5教育能夠使?jié)撛诘膭趧?dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，是科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的重要手段。這說(shuō)明教育具有A、政治效益B、技術(shù)效益C、文化效益D、經(jīng)濟(jì)效益6教育要重視培養(yǎng)受教育者自信和努力的品質(zhì)，這一要求依據(jù)的是個(gè)體身心發(fā)展的A、不均衡性B、順序性C、互補(bǔ)性D、個(gè)別差異性7格賽爾的雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了A、遺傳的重要性B、成熟對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響C、環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響D、個(gè)體主觀能動(dòng)性的巨大作用8各層次的教育目的中，既由特定社會(huì)領(lǐng)域和特定社會(huì)層次的需要所決定、也因受教育者所處的學(xué)校級(jí)別而變化的是A、教育目的B、課程目標(biāo)C、培養(yǎng)目標(biāo)D、教育目標(biāo)9對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的A、人格平等B、主導(dǎo)地位C、自主發(fā)展D、自由發(fā)展10中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定“任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室或其他未成年人集體活動(dòng)的室內(nèi)吸煙”，這是為了保護(hù)學(xué)生的A、人身自由權(quán)B、身心健康權(quán)C、人格尊嚴(yán)權(quán)D、隱私權(quán)11我國(guó)古代的“六藝“和古希臘的“七藝“都屬于A、學(xué)科課程B、活動(dòng)課程C、綜合課程D、經(jīng)驗(yàn)課程12“學(xué)不譚等”、“不凌節(jié)而施”體現(xiàn)了教學(xué)的A、直觀性原則B、鞏固性原則C、啟發(fā)性原則D、循序漸進(jìn)原則13考核和測(cè)定學(xué)生成績(jī)的基本方法是A、觀察法B、測(cè)驗(yàn)法C、調(diào)查法D、自我評(píng)價(jià)法14學(xué)生良好思想品德的形成發(fā)展或不良品德的克服要經(jīng)過(guò)多次的培養(yǎng)或矯正訓(xùn)練，不能操之過(guò)急，這表明德育要遵循A、學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律B、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律D、學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德的規(guī)律15班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接地影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理來(lái)影響集體，這種把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)，以增強(qiáng)管理的效果的管理方式被稱(chēng)為A、常規(guī)管理B、民主管理C、目標(biāo)管理D、平行管理二、填空題，本大題共二、填空題，本大題共2020個(gè)空，每空個(gè)空，每空1分，共分，共2020分。把答案填在題中橫線上。分。把答案填在題中橫線上。3提出疑問(wèn)，班主任就說(shuō)了一些很刺激的話(huà)，然后課也不上了，坐到講臺(tái)上就向我們大發(fā)牌氣，設(shè)什么400分以上的同學(xué)留下來(lái)聽(tīng)課；其他同學(xué)不愿志上課、聽(tīng)不懂的就滾到操場(chǎng)上玩去讓我們不上課，我想問(wèn)她有這個(gè)權(quán)力嗎她曾經(jīng)找我們班的一個(gè)女生談話(huà)，說(shuō)“，你看你臉皮蠻厚的，我從初一講到你初三，你一點(diǎn)愧疚感都沒(méi)有，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是死不要臉?！蹦悴虏挛覀兺瑢W(xué)管她叫什么一一變態(tài)老師1試分析上述案例中班主任的做法違背了哪項(xiàng)德育原則。2談?wù)劷處煈?yīng)該具有怎樣的學(xué)生觀。20072007年湖南省教師資格認(rèn)定考試試卷教育學(xué)年湖南省教師資格認(rèn)定考試試卷教育學(xué)中學(xué)中學(xué)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題，本大題共一、選擇題，本大題共1515小題，每小題小題，每小題2分，共分，共3030分。分。L、B2、A3、D4、C5、D6、C7、B8、C9、CLO、BLL、AL2、D13、B14、AL5、D二、填空題，本大題共二、填空題，本大題共2020個(gè)空，每空個(gè)空，每空1分，共分，共2020分。把答案填在題中橫線上。分。把答案填在題中橫線上。16、生活17、示范18、論語(yǔ)19、循環(huán)20、促進(jìn)社會(huì)政治民主化促進(jìn)民主21、最近發(fā)展區(qū)22、外鑠23、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力創(chuàng)新精神24、身心發(fā)展規(guī)律25、道德修養(yǎng)26、診斷27、引導(dǎo)28、新的問(wèn)題情境29、組織教學(xué)30、效度31、自我修養(yǎng)32、道德實(shí)踐33、社會(huì)組織34、設(shè)計(jì)35、教職工三、簡(jiǎn)答題，本大題共三、簡(jiǎn)答題，本大題共6小題，每小題小題，每小題5分，共分，共3030分36、①學(xué)生個(gè)人的身心特征；1分②同伴群體的影響；1分③師生的交互作用；1分③家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位；1分⑤社區(qū)的影響。1分37、①傳遞審美鉑識(shí)，提高學(xué)生感受性的能力；1分②培養(yǎng)學(xué)生鑒賞性的能力和審美的情趣；1分③發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性的能力；1分④教育不僅僅是藝術(shù)教育，也不僅僅限于運(yùn)用各種美去進(jìn)行教育，更是指把一種精神滲透于整個(gè)教育教學(xué)中去，便教育的過(guò)程成為一種審美過(guò)程。2分38、①產(chǎn)生新的課程方案1分；②對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行修改和重新組織1分；③合目的性；1分④合科學(xué)性；1分⑤合發(fā)展性。1分39、①教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)1分；②課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)1分；③學(xué)生特點(diǎn)1分；④教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件1分；⑤教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)1分。40、①養(yǎng)成尊師愛(ài)生的風(fēng)氣；1分②定期聯(lián)系任課教師，經(jīng)?；ネㄇ闆r；2分③調(diào)節(jié)各科教學(xué)負(fù)擔(dān)，妥善作出全面安持；2分41、①教師的權(quán)利和義務(wù)；1分②教師資格和任用；1分③教師的培養(yǎng)和提高；1分④教師的待遇與激勵(lì)；1分⑤教師的考核與評(píng)價(jià)。1分四、論述壓，本大題共四、論述壓，本大題共2小題，每小題小題，每小題1010分，共分，共2020分42、教師的人格特征是指教師的個(gè)性、情緒、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等。教師的人格特征對(duì)學(xué)生發(fā)展起著推動(dòng)作用，是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。3分具體包括，①優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)1分A積極樂(lè)觀的情緒1分B豁達(dá)開(kāi)朗的心胸1分C堅(jiān)韌不拔的毅力1分②積極的創(chuàng)新品質(zhì)1分A創(chuàng)新教育觀念1分B創(chuàng)新教育能力1分43、①違背了尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的德育原則。要點(diǎn)3分，論述2分②學(xué)生的本質(zhì)屬性是人。要點(diǎn)2分，論述1分③學(xué)生的合法權(quán)利應(yīng)得到尊重和保護(hù)。2分20082008年湖南省教師資格認(rèn)定考試試卷年湖南省教師資格認(rèn)定考試試卷教育學(xué)教育學(xué)中學(xué)中學(xué)（時(shí)量120分鐘滿(mǎn)分100分）一、選擇題一、選擇題本大題共本大題共1515小題，每小題小題，每小題2分，共分，共3030分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。1最早將“教育”兩個(gè)字作一詞連用的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的A、孔子B、孟子C、莊子D、老子2認(rèn)為動(dòng)物界也存在教育活動(dòng)的學(xué)者是A、孟祿B、杜威C、利托爾諾D、斯賓塞

簡(jiǎn)介：2017事業(yè)單位統(tǒng)考綜合應(yīng)用能力真題與答案事業(yè)單位統(tǒng)考綜合應(yīng)用能力真題與答案C一、科研文獻(xiàn)閱讀題請(qǐng)認(rèn)真閱讀文章，按照每道題的要求作答。（50分）地球46億年歷史中的最大極寒，莫過(guò)于元古代的那次“雪球事件”。雪球事件發(fā)生在距今7億年前，全球冰川突如其來(lái)地塵封了一切先是從兩極開(kāi)始，冰川逐漸向低緯度進(jìn)軍，直至把熱帶的暖風(fēng)與浪花全部凝固在肅殺的極寒中。雪球事件來(lái)去匆匆，在元古代末期留下印記后，便馬上消失在一如既往的溫暖中。人們究竟是靠什么線索，斷言出當(dāng)時(shí)的地球就是這么一個(gè)宇宙級(jí)的大雪球呢靠巖石。只有巖石的殘片，是唯一能夠穿越時(shí)空，將塵封往事保留至今的星球遺跡。巖石中的沉積巖由地表沉積物壓實(shí)固結(jié)而形成的巖類(lèi)是反映當(dāng)時(shí)地表環(huán)境的直觀快照。一層層的沉積巖構(gòu)成地層，一套套地層又構(gòu)成大陸表明直接披覆的“外皮”。所謂大陸，不外乎是藍(lán)海中一座座龐大的“移動(dòng)方舟”。它們會(huì)漂移、會(huì)裂解，也會(huì)在偶然的時(shí)段，合眾為一。科學(xué)家們有一套完善的方法，揭示大陸上的每一塊沉積巖形成于何時(shí)、何地以及何種環(huán)境，并以此還原大陸漂移和環(huán)境變遷的歷史利用層序律和同位素時(shí)鐘，能夠確定出地層形成的年代；利用沉積巖中含磁礦晶的排列方位，能夠還原出大陸當(dāng)時(shí)所處的緯度；巖石的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造可以揭露沉積物生成的環(huán)境；而地層間的疊層關(guān)系則記錄環(huán)境的演化與變遷。板塊偏移可能是雪球事件的始作俑者。在當(dāng)時(shí)的地球上，各個(gè)板塊已經(jīng)聚合為聯(lián)合大陸。處于中低緯度間，大陸的表明是巖石，對(duì)太陽(yáng)光的反照率比大洋要強(qiáng)的多，而低緯度偏偏又是地球接受太陽(yáng)光最多的區(qū)城。陸地增加的直接接后果，便是從單位時(shí)間內(nèi)整個(gè)地球系統(tǒng)獲得的太陽(yáng)能更少了。地表的溫度輸入主要靠陽(yáng)光，“凈收人”的減少，是全球變冷的第一推力。地表之上，還有大氣層。溫度的輸入是一回事，但維持又是另外一回事，地表溫度的維持主要靠溫室氣體比如二氧化碳C02等對(duì)太陽(yáng)能的鎖定。大量陸地聚集到低緯度，對(duì)大氣中CO2的含量是一個(gè)極為負(fù)面的影響因素。熱帶降雨活躍、大氣潮濕，導(dǎo)致大陸巖石圈風(fēng)化作用空前活躍。在風(fēng)化作用中，大氣中的O2、CO2、H2O等成分被消耗，并隨著生成物進(jìn)入巖石圈，從而退出大氣循環(huán)。當(dāng)大氣中“凈流通”的CO2等溫室氣體減少，溫室效應(yīng)隨之減弱，環(huán)境溫度逐漸降低，冰川一步步生成并擴(kuò)大，冰期就這樣悄然而至。到了冰川擴(kuò)大的時(shí)候，事情就變得更加不可挽回了，冰川本身便是上述合力的結(jié)果，但它恰恰是全球持續(xù)變冷最有效的誘因，回到反照率這個(gè)概念上，說(shuō)到反射太陽(yáng)光，無(wú)論海水也好，巖石也罷，又有什么能跟晶瑩的冰雪相比另外，當(dāng)水體擴(kuò)大結(jié)冰，蒸發(fā)會(huì)越來(lái)越少，大氣中能夠維持溫度的濕潤(rùn)水汽也驟然下降，反照率的激增和蒸發(fā)率的驟減，直接使冷室效應(yīng)進(jìn)入了一個(gè)持續(xù)推進(jìn)的死循環(huán)。環(huán)境模擬表明，當(dāng)?shù)厍虮砻嬗幸话氡槐采w的時(shí)候，全球凍結(jié)將成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，一個(gè)冰雪滿(mǎn)布的地球，將是必然出現(xiàn)的結(jié)局。那么誰(shuí)又是當(dāng)時(shí)地球的破冰者呢不是太陽(yáng)，也不是撞擊的天體，而是地球自己。這是一顆有著活躍內(nèi)動(dòng)力的熱行星，而這份終將表現(xiàn)出來(lái)的力量，叫做火山作用。火山的及時(shí)救援，讓地球從全面的凝結(jié)中蘇醒過(guò)來(lái)。被稱(chēng)為極端火山作用事件，無(wú)疑是生物圈的滅絕級(jí)大殺器。然而此時(shí)，這個(gè)讓生物圈聞風(fēng)喪膽的武器，缺成了把地球從雪球中拯救出來(lái)的功臣。當(dāng)然，對(duì)付冰雪的套路其實(shí)也沒(méi)有什么新鮮的不是靠巖漿的溫度直接烘烤，而是靠輸出氣體間接改變大氣圈的成分。那些被封進(jìn)巖石圈從而退出大氣循環(huán)的溫室氣體們大概不會(huì)忘記，地球本身其實(shí)是一個(gè)更加龐大的循環(huán)系統(tǒng)。氣體被鎖進(jìn)巖石圈不要緊，巖石還要在板塊構(gòu)造的循環(huán)中被帶回地幔里。當(dāng)巖石的枷鎖融化為流動(dòng)的巖漿，氣體也就重新獲得了自由。隨后，等火山作用適時(shí)打開(kāi)重歸地表的通道，這些巖漿的揮發(fā)物，便會(huì)隨著洶涌的熱流一起回到大氣層。①風(fēng)化作用活躍導(dǎo)致溫室氣體減少②冰川擴(kuò)大，冰期來(lái)臨③水體擴(kuò)大結(jié)冰導(dǎo)致水汽驟然下降④冷室效應(yīng)，持續(xù)死循環(huán)4、請(qǐng)給本文寫(xiě)一篇內(nèi)容摘要要求概括準(zhǔn)確、條理清晰、文字簡(jiǎn)潔。參考答案本文介紹地球歷史時(shí)期出現(xiàn)的“雪球事件”。首先，通過(guò)研究巖石中的沉積巖來(lái)揭示“雪球事件”發(fā)生的原因板塊漂移、陸地集中導(dǎo)致熱量輸入減少風(fēng)化作用活躍導(dǎo)致溫室氣體減少，進(jìn)而溫度下降，冰川擴(kuò)大，水汽減少，冷室效應(yīng)持續(xù)死循環(huán)，引發(fā)雪球事件，接著，解釋破冰的原因溫室氣體消耗減少、火山作用釋放溫室氣體，從而打破地球的冰期，是指蘇醒。最后指出雪球事件后地球生物圈發(fā)生重大變革，但雪球卻再?zèng)]有重回世間。二、論證評(píng)價(jià)題閱讀給定材料，指出其中存在的4處論證錯(cuò)誤并分別說(shuō)明理由。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上按序號(hào)分條作答，每一條先將論證錯(cuò)誤寫(xiě)在“A“處（不超過(guò)75字），再將相應(yīng)理由寫(xiě)在“B”處（不超過(guò)50字）21世紀(jì)以來(lái)，因重視科技投入，M國(guó)的科技發(fā)展取得了引人矚目的成就。首先，從資金投入方面看，M國(guó)投入巨資支持研發(fā)。2015年M國(guó)的研發(fā)總支出為25003億美元，同比增長(zhǎng)超過(guò)10，占GDP達(dá)8，可見(jiàn)其占GDP的比重保持著驚人的增長(zhǎng)速度。其次，從資金組成方面看，M國(guó)2015年的公共研發(fā)支出比2014年增長(zhǎng)了15，并且政府打算在2016年再增加68的投資。2015年M國(guó)研發(fā)總投入中約75％的經(jīng)費(fèi)來(lái)自私營(yíng)企業(yè)，私營(yíng)企業(yè)研發(fā)中心達(dá)12萬(wàn)個(gè)，可見(jiàn)私營(yíng)企業(yè)已成為M國(guó)研發(fā)成果的主要貢獻(xiàn)者。再次，從研發(fā)方向看，M國(guó)排名前10的企業(yè)90的研發(fā)資金投入高新技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，排名前100的企業(yè)近70％的研發(fā)資金也投入上述領(lǐng)域，企業(yè)在理論研究領(lǐng)域領(lǐng)域的投入較少，說(shuō)明M國(guó)科技研發(fā)有重技術(shù)應(yīng)用、輕基礎(chǔ)理論科學(xué)的特點(diǎn)。過(guò)去，外國(guó)直接投資在M國(guó)科技創(chuàng)新體系中的作用并不突出，不過(guò)這一狀況正在改善。20002015年，外國(guó)直接投資占M國(guó)GDP的比重從2上升到9。2015年M國(guó)外資凈流入達(dá)80億美元。外國(guó)直接投資同比增103，使得M國(guó)科技競(jìng)爭(zhēng)力得到了顯著提升。2000年之后，該國(guó)充分重視論文產(chǎn)出。美國(guó)科學(xué)引文索引（SCI）顯示，十多年來(lái)，M國(guó)發(fā)表的論文數(shù)量大幅增加。20022016年SCI收錄的該國(guó)論文由2萬(wàn)余篇增至1710126篇，平均每年增加1萬(wàn)余篇。可以預(yù)見(jiàn)，2017年該國(guó)被SCI收錄的論文將超過(guò)18萬(wàn)篇?！緟⒖即鸢浮?第二段前半部分，由2015年一年的研發(fā)總支出占GDP的百分比，不能推出其占GDP的比重的增長(zhǎng)速度，要想推出其占GDP的比重的增長(zhǎng)速度必須給出兩年及以上的占比。2第二段后半部分，由投入到高新技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的資金占比多，推出Ｍ國(guó)科技研發(fā)有重技

簡(jiǎn)介：2017一級(jí)建造師考試建筑工程真題及答案一、單選題1海洋環(huán)境下，引起混凝土內(nèi)鋼筋銹蝕的主要因素是。A混凝土硬化B反復(fù)凍融C氯鹽D硫酸鹽答案C簡(jiǎn)單2砌筑砂漿強(qiáng)度等級(jí)不包括。AM25BM5B圖書(shū)館C走廊D家庭居室答案D簡(jiǎn)單；容易猜到5強(qiáng)夯法處理地基土的有效加固深度的起算標(biāo)高面是。A終夯后地面B原始地面C最初起夯面D錘頂面答案C超教材有難度6當(dāng)回填土含水量測(cè)試樣本質(zhì)量為142G、烘干后質(zhì)量為121G時(shí)，其含水量是。

簡(jiǎn)介：2016年中級(jí)房地產(chǎn)真題一、單選題（共60道題，每道題10分。）1某市位于北緯395′，東經(jīng)11623′，反映的是該市的（）A自然地理區(qū)位B經(jīng)濟(jì)地理區(qū)位C交通地理區(qū)位D天文區(qū)位1【答案】D。解析區(qū)位的種類(lèi)包括天文區(qū)位、自然地理區(qū)位、經(jīng)濟(jì)地理區(qū)位、文化地理區(qū)位和政治地理區(qū)位。其中，天文區(qū)位指某一事物的經(jīng)緯度位置。2根據(jù)韋伯的工業(yè)區(qū)位理論，當(dāng)原料指數(shù)大于1時(shí)，工業(yè)區(qū)位應(yīng)選擇在（）A原料地B消費(fèi)地C原料地與消費(fèi)地中間D自由區(qū)位2【答案】A。解析一般的工業(yè)區(qū)位法則是①原料指數(shù)1，在原料地；②原料指數(shù)1，在消費(fèi)地；③原料指數(shù)1，自由區(qū)位。3關(guān)于中心地理論相關(guān)概念的說(shuō)法，正確的是（）A中心地是指向周?chē)赜虻木用裉峁└鞣N商品和服務(wù)的商場(chǎng)B中心地只能是指由中心商場(chǎng)提供的高檔商品和高級(jí)服務(wù)C需求門(mén)檻是指中心地能維持供應(yīng)某種商品和服務(wù)所需的最低夠買(mǎi)力和服務(wù)水平D商品銷(xiāo)售范圍是指中心地提供商品和服務(wù)的最小銷(xiāo)售距離和最近服務(wù)半徑。3【答案】C。解析中心地指區(qū)域內(nèi)向其周?chē)赜虻木用顸c(diǎn)的居民提供各種商品和服務(wù)的中心城市或中心居民點(diǎn)。選項(xiàng)A錯(cuò)誤。中心地職能指由中心地提供的商品和服務(wù)，但不包括制造業(yè)方面的活動(dòng)。選項(xiàng)B錯(cuò)誤。商品銷(xiāo)售范圍指消費(fèi)者為獲取商品和服務(wù)所希望通過(guò)的最遠(yuǎn)路程，或者中心地提供商品和服務(wù)的最大銷(xiāo)售距離和服務(wù)半徑。選項(xiàng)D錯(cuò)誤。4下列甲乙丙丁四人中，滿(mǎn)足房地產(chǎn)需求條件的是（）A甲既有需要又有支付能力B乙有需要但無(wú)支付能力C丙有支付能力但不需要D丁既不需要也無(wú)支付能力4【答案】A。解析房地產(chǎn)需求指消費(fèi)者在某一特定的時(shí)間內(nèi)，在一定的價(jià)格水平上，對(duì)某種房地產(chǎn)所愿意并且能夠購(gòu)買(mǎi)或承租的數(shù)量。5城市分為單中心城市和多中心城市，是按（）來(lái)劃分的。A城市地形地貌B城市幾何形狀C城市內(nèi)部結(jié)構(gòu)D城市人口規(guī)模5【答案】C。解析按城市內(nèi)部結(jié)構(gòu)，可將城市分為單中心城市和多中心城市。了協(xié)議出讓方式的不足。12某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)在某市一級(jí)土地市場(chǎng)上通過(guò)拍賣(mài)購(gòu)得一宗商業(yè)用地，與該房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)簽訂國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓合同的出讓人是該市（）A人民政府B人民政府土地管理部門(mén)C土地儲(chǔ)備中心D人民政府建設(shè)管理部門(mén)12【答案】B。解析土地使用權(quán)出讓合同由市、縣人民政府土地管理部門(mén)與土地使用者簽訂。13國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓合同的內(nèi)容不包括（）A土地用途B使用期限C出讓金金額D出讓金來(lái)源13【答案】D。解析國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓合同一般包括下列條款①當(dāng)事人的名稱(chēng)和住所；②土地界址、面積等；③建筑物、構(gòu)筑物及其附屬設(shè)施占用的空間；④土地用途；⑤使用期限；⑥出讓金等費(fèi)用及其支付方式；⑦解決爭(zhēng)議的方法。14國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)格明顯低于市場(chǎng)價(jià)格的，市、縣人民政府有權(quán)（）A禁止轉(zhuǎn)讓B調(diào)整價(jià)格C優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)D向受讓方收取增值稅14【答案】C。解析國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓價(jià)格明顯低于市場(chǎng)價(jià)格的，市、縣人民政府有優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)權(quán)。建設(shè)用地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓的市場(chǎng)價(jià)格不合理上漲時(shí)，市、縣人民政府可以采取必要的措施。15下列土地狀況變化的情形中，不會(huì)導(dǎo)致國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)終止的是（）A因地震造成原地貌徹底改變B土地使用者拋棄土地C因河流改道淹沒(méi)土地D土地使用者破產(chǎn)倒閉15【答案】D。解析國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)終止情形有①因土地滅失而終止由于非人力和自然力量（地震等）造成原土地性質(zhì)徹底改變或原土地面貌的徹底改變由于土地使用權(quán)應(yīng)以土地的存在或土地能夠滿(mǎn)足某種需要為前提，因土地滅失而導(dǎo)致使用人實(shí)際不能繼續(xù)享有土地，使用權(quán)自然終止。②因土地使用者拋棄而終止由于政治、經(jīng)濟(jì)、行政原因，土地使用者拋棄使用的土地，致使土地使用合同失去意義或無(wú)法履行，造成土地使用權(quán)的終止。16對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研獲得的信息進(jìn)行研究和比較分析，可對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)運(yùn)行現(xiàn)狀及存在問(wèn)題等做出判斷和解析，這表明房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研具有（）功能。A市場(chǎng)描述B市場(chǎng)預(yù)測(cè)C市場(chǎng)診斷D市場(chǎng)調(diào)控16【答案】C。解析市場(chǎng)診斷功能是指通過(guò)對(duì)收集和獲得的信息進(jìn)行研判、解讀和分析比較，對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)運(yùn)行的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題等做出判斷和解析。