簡介：注冊核安全綜合知識習(xí)題匯編（按章節(jié)排序）注冊核安全綜合知識習(xí)題匯編（按章節(jié)排序）第一章第一章原子核物理基礎(chǔ)原子核物理基礎(chǔ)第一節(jié)第一節(jié)原子和原子核的基本性質(zhì)原子和原子核的基本性質(zhì)電子的質(zhì)量為（）KGA91093897X1030B91093897X1031C91093897X1032D91093897X1033答案B解析13版教材第2頁第3行。原子的大小是由（）來表征的。A核外運(yùn)動的電子軌道半徑B核外運(yùn)動的電子所占的空間范圍C原子核的自旋半徑D原子核磁矩所占的空間范圍答案B解析13版教材第2頁第5行原子的半徑約為（）的量級。A106CMB107CMC108CMD109CM答案B解析13版教材第2頁1飛米（）米。A1013B1014C1015D1016答案C解析13版教材第2頁原子核密度為（）T/CM3A107B108C109D1010

簡介：沈陽建筑大學(xué)沈陽建筑大學(xué)結(jié)構(gòu)力學(xué)習(xí)題集（劉永結(jié)構(gòu)力學(xué)習(xí)題集（劉永軍）軍）答案詳解答案詳解示樣示樣我

簡介：汽車駕駛員工作業(yè)績和技術(shù)業(yè)務(wù)工作總結(jié)汽車駕駛員工作業(yè)績和技術(shù)業(yè)務(wù)工作總結(jié)工作事跡和技術(shù)業(yè)務(wù)總結(jié)本人，男，1972年2月誕生，1987年參加工作。1991年從事汽車駕駛工作至今，中專畢業(yè)。通過這20年的駕駛工作，我在思想上有了很大的進(jìn)步，在駕駛員工作方面也積累了豐富的工作經(jīng)驗，在對待和處理問題上也逐漸趨向全面化?，F(xiàn)將我二十年來的工作事跡和技術(shù)業(yè)務(wù)總結(jié)以下一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)一是加強(qiáng)思想道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想，用“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，時刻以一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員嚴(yán)格要求自己，建立牢固的共產(chǎn)主義信心和全心全意為人民服務(wù)的主旨意識。二是加強(qiáng)駕駛技術(shù)和相應(yīng)的政策學(xué)習(xí)，從參加工作以來，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識和駕駛專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并根據(jù)汽車駕駛工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同情勢學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過對車輛管理、交通安全等方面的法律法規(guī)和有關(guān)政策的認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己對工作的適應(yīng)能力，提高自己做好工作的本領(lǐng)。通過對新的道路交通安全法的學(xué)習(xí)，對新的規(guī)則更加熟習(xí)，對自己的駕駛工作也起到了很大的指點作用。三是加強(qiáng)車輛維修、保護(hù)和現(xiàn)代化汽車管理方面的知識的學(xué)習(xí)，始終堅持學(xué)習(xí)車輛維修、保護(hù)和現(xiàn)代化汽車管理方面的知識，幾十年如一日不斷學(xué)習(xí)和充電，克服了自己文化基礎(chǔ)差的弱點，靠著自己的研究精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑問問題。了駕乘人員的安全舒適，駕駛技能和車輛保護(hù)保養(yǎng)知識已基本具有駕駛技師的水平。我酷愛汽車駕駛工作，愛惜車輛，工作一直勤勤奮懇、任勞任、遵章守紀(jì)，具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，用自己的良好表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和大眾的認(rèn)可。三、安全駕駛二十0年來安全行車，超過六十萬千米，從未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。我一直強(qiáng)化道路安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高本身的安全意識，按章操作，并在實踐工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)自己應(yīng)對突發(fā)事件的心理素質(zhì)。另外精心操作，謹(jǐn)慎駕駛，有效的的避免了事故的產(chǎn)生。行車中遇有情況不明，雨雪霧天氣視野不清，和通過交叉路口彎道，險道和繁華路段時，減速緩慢通行，避免事故產(chǎn)生和人身安全。做到了二十0年來無任何事故的記錄。四、轉(zhuǎn)變風(fēng)格建立了敬業(yè)踏實、勤奮上進(jìn)的工作風(fēng)格，在具體工作中，一是嚴(yán)格遵照單位規(guī)章制度，用單位規(guī)章制度來規(guī)范好自己的行動。改變了過去拍腦門辦事的現(xiàn)象，減少了隨便性，增強(qiáng)了原則性。二是在工作中勤勤奮懇，任勞任怨，扎扎實實地做好本職工作。三是做好與同事的團(tuán)結(jié)，大事講原則，小事講風(fēng)格。四是在工作中重視解放思想，實事求是，不斷探索創(chuàng)新，積極實踐，不沿襲守舊、安于現(xiàn)狀，努力克服不思進(jìn)取，無過便是功的思想。其次是依照“兩個務(wù)必”的要求，指點自己建立艱苦樸素的生活風(fēng)格。在生活中，自己始終能夠保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的良好傳統(tǒng)，簡潔樸實，自覺抵制各種不正之風(fēng)。

簡介：汽車構(gòu)造習(xí)題集汽車構(gòu)造習(xí)題集總論一、填空題一、填空題1世界上第一輛裝有功率為汽油機(jī)、最大車速為的三輪汽車是由德國工程師于1885年在曼海姆城研制成功，1886年1月29日立案專利的。因此人們把年稱為汽車誕生年，被稱為“汽車之父”。2★由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，從第一輛汽車誕生至今，汽車的外形發(fā)生了巨大的變化，汽車的外形就轎車而言有型、型、型、型、型和型，而楔形汽車已接近于理想的汽車造型。3★1889年法國的別儒研制成功了和；1891年在法國開發(fā)成功；1891年法國首先采用了前置發(fā)動機(jī)驅(qū)動。4★未來的汽車造型更趨于流線型，將有陸空兩用優(yōu)點的“”；可在泥濘道路或沼澤地自由行走的汽車；有仿動物行走特征的四“腿”無輪汽車；水陸空三用汽車及汽車、汽車。5我國汽車工業(yè)的建立是在1956年10月以的建成投產(chǎn)為標(biāo)志的，從此結(jié)束了我國不能制造汽車的歷史。1968年我國在湖北十堰市又開始建設(shè)了。它們的第一代產(chǎn)品分別是型、型；第二代產(chǎn)品分別是型、型；第三代產(chǎn)品分別是型、型。6按照國標(biāo)GB37301－88汽車和掛車的術(shù)語和定義中規(guī)定的術(shù)語和汽車類型，汽車分為車、車、車、車、車、車和車等七類。7現(xiàn)代汽車的類型雖然很多，各類汽車的總體構(gòu)造有所不同，但它們的基本組成大體都可分為、、和四大部分。8汽車從靜止到開始運(yùn)動和正常行駛過程中，都不可避免地受到外界的各種阻力。假定汽車作等速直線行駛，這時汽車所受到的阻力有、和。二、解釋術(shù)語二、解釋術(shù)語1CA10922整車裝備質(zhì)量3最大裝載質(zhì)量4轉(zhuǎn)彎半徑5平均燃料消耗量6記號（42）在表示驅(qū)動方式時的含義7上止點和下止點三、判斷題（正確打√、錯誤打）三、判斷題（正確打√、錯誤打）1載客汽車稱為客車，其乘座人數(shù)包括駕駛員在內(nèi)。（）2越野汽車主要用于非公路上載運(yùn)人員、貨物或牽引，因此它都是由后輪驅(qū)動的。（）3汽車按行駛機(jī)構(gòu)的特征不同可分為輪式、履帶式、雪橇式、螺旋推進(jìn)式和氣墊式等汽車。（）4汽車滿載時的總質(zhì)量稱為汽車的最大總質(zhì)量。（）5汽車正常行駛過程中所受到的滾動阻力，主要是由于車輪滾動時輪胎與路面的變形產(chǎn)生的，其數(shù)值的大小與汽車總重力、輪胎結(jié)構(gòu)和氣壓以及路面的性質(zhì)有關(guān)。（）6當(dāng)汽車驅(qū)動力與汽車行駛中的各種阻力之和相等時，汽車就停止運(yùn)動。（）7汽車在任何行駛條件下均存在滾動阻力和空氣阻力。（）8汽車驅(qū)動力的大小主要取決于發(fā)動機(jī)輸出功率的大小。（）四、問答題四、問答題1汽車發(fā)動機(jī)的基本作用是什么2汽車底盤的含義是什么其基本作用是什么3什么是附著作用和附著力四、選擇題四、選擇題1發(fā)動機(jī)的有效轉(zhuǎn)矩與曲軸角速度的乘積稱之為（）。A、指示功率B、有效功率C、最大轉(zhuǎn)矩D、最大功率2★發(fā)動機(jī)在某一轉(zhuǎn)速發(fā)出的功率與同一轉(zhuǎn)速下所可能發(fā)出的最大功率之比稱之為（）。A、發(fā)動機(jī)工況B、有效功率C、工作效率D、發(fā)動機(jī)負(fù)荷3★燃油消耗率最低的負(fù)荷是（）。A、發(fā)動機(jī)怠速時B、發(fā)動機(jī)大負(fù)荷時C、發(fā)動機(jī)中等負(fù)荷時D、發(fā)動機(jī)小負(fù)荷時4★汽車耗油量最少的行駛速度是（）。A、低速B、中速C、全速D、超速5汽車發(fā)動機(jī)的標(biāo)定功率是指（）。A、15MIN功率B、1H功率C、12H功率D、持續(xù)功率6★在測功機(jī)上測量發(fā)動機(jī)功率，能直接測量到的是（）。A、功率B、功率和轉(zhuǎn)速C、轉(zhuǎn)矩和轉(zhuǎn)速D、負(fù)荷五、問答題五、問答題1簡述四沖程汽油機(jī)工作過程。2四沖程汽油機(jī)和柴油機(jī)在總體結(jié)構(gòu)上有哪些相同點和不同點3柴油機(jī)與汽油機(jī)在可燃混合氣形成方式和點火方式上有何不同它們所用的壓縮比為何不一樣4汽油機(jī)與柴油機(jī)各有哪些優(yōu)缺點為什么柴油機(jī)在汽車上得到越來越普遍的應(yīng)用5解放CA6102型發(fā)動機(jī)，其活塞行程為1143MM，試計算出該發(fā)動機(jī)的排量。（提示CA6102發(fā)動機(jī)的缸徑為1016MM）若知其壓縮比為7，問燃燒室容積是多少升。6★為什么柴油汽車對道路阻力變化的適應(yīng)性比汽油車差（提示外特性曲線）7★試從經(jīng)濟(jì)性角度分析，為什么汽車發(fā)動機(jī)將會廣泛采用柴油機(jī)（提示外特性曲線）第二章第二章曲柄曲柄連桿機(jī)構(gòu)桿機(jī)構(gòu)一、填空題一、填空題1曲柄連桿機(jī)構(gòu)的工作條件是、、和。2機(jī)體的作用是，安裝并承受。3氣缸體的結(jié)構(gòu)形式有、、三種。CA6102汽油機(jī)和YC6105QC柴油機(jī)均采用。4★EQ1092型汽車發(fā)動機(jī)采用的是燃燒室，CA1092型汽車采用的是燃燒室，一汽奧迪100型汽車發(fā)動機(jī)采用的是燃燒室。5活塞與氣缸壁之間應(yīng)保持一定的配合間隙，間隙過大將會產(chǎn)生、和；間隙過小又會產(chǎn)生、。6活塞受、和三個力，為了保證其正常工作，活塞的形狀是比較特殊的，軸線方向呈形；徑向方向呈形。7四缸四沖程發(fā)動機(jī)的作功順序一般是或；六缸四沖程發(fā)動機(jī)作功順序一般是或。8曲柄連桿機(jī)構(gòu)的主要零件可分為、和三個組。9機(jī)體組包括、、、等；活塞連桿組包括、、、等；曲軸飛輪組包括、等。10活塞銷與銷座及連桿小頭的配合有及二種形式。11油環(huán)的結(jié)構(gòu)形式有和二種。12氣環(huán)的截面形狀主要有、、、幾種。13氣缸套有和兩種。二、解釋術(shù)語二、解釋術(shù)語

簡介：北京建筑工程學(xué)院教材建設(shè)項目水文學(xué)習(xí)題集參考答案環(huán)能學(xué)院市政工程系北京建筑工程學(xué)院201012第一章第一章緒論緒論一、填空題1水文現(xiàn)象是指（地球上的水受外部作用而產(chǎn)生的永無休止的運(yùn)動形式）。2水文學(xué)是研究自然界各種水體的（存在）（分布）（循環(huán)）（物理化學(xué)性質(zhì)）及（環(huán)境因素）的變化規(guī)律，預(yù)測、預(yù)報各水文現(xiàn)象變化情勢的一門水利學(xué)科。3水文循環(huán)的重要環(huán)節(jié)有（降水）、（蒸發(fā)）、（滲流）和（徑流）。4按水文循環(huán)的規(guī)模和過程不同，水文循環(huán)可分為（大）循環(huán)和（?。┭h(huán)。5自然界中，海陸之間的水文循環(huán)稱（大循環(huán)），海洋或陸面局部的水循環(huán)稱（小循環(huán)）。6工程水文學(xué)是水文學(xué)的一個重要分支，為（工程規(guī)劃設(shè)計）、（施工建設(shè)）和（運(yùn)行管理）提供水文依據(jù)的一門科學(xué)。工程水文學(xué)的內(nèi)容，根據(jù)在工程設(shè)計、施工、管理中的作用，基本可分為兩個方面（水文分析與計算）和（水文預(yù)報）。7水資源是水文循環(huán)使陸地一定區(qū)域內(nèi)平均每年產(chǎn)生的淡水量，通常用（多年平均年降雨量）和（多年平均年徑流量）描述。8水文現(xiàn)象變化的基本規(guī)律可分為二個方面，它們是（成因規(guī)律）和（統(tǒng)計規(guī)律）。根據(jù)水文現(xiàn)象變化的基本規(guī)律，水文計算的基本方法可分為（成因分析法）和（數(shù)理統(tǒng)計法）。9水文現(xiàn)象具有時程變化的（周期性）與（隨機(jī)性）的對立統(tǒng)一，地區(qū)分布的（相似性）與（特殊性）的對立統(tǒng)一。二、選擇題1水文現(xiàn)象的發(fā)生D。A完全是偶然性的B完全是必然性的C完全是隨機(jī)性的D既有必然性也有隨機(jī)性2水文分析與計算，是預(yù)計水文變量在C的概率分布情況。A任一時期內(nèi)B預(yù)見期內(nèi)C未來很長很長的時期內(nèi)D某一時刻3水文預(yù)報，是預(yù)計某一水文變量在B的大小和時程變化。A任一時期內(nèi)B預(yù)見期內(nèi)

簡介：江蘇開放大學(xué)江蘇開放大學(xué)形成性考核作業(yè)形成性考核作業(yè)學(xué)號姓名課程代碼課程名稱計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)評閱教師第2次任務(wù)次任務(wù)共3次任務(wù)次任務(wù)查目的就是服務(wù)畢業(yè)生，方便畢業(yè)生選擇就業(yè)。本次調(diào)查取自配合調(diào)查的企業(yè)，企業(yè)負(fù)責(zé)人都如實填寫，所以，本次調(diào)查中有關(guān)該部分的調(diào)查基本做到了真實、有效。在該部分，我們主要調(diào)查了“企業(yè)所屬地區(qū)”、“企業(yè)所屬行業(yè)”等問題。統(tǒng)計結(jié)果顯示企業(yè)所處地區(qū)屬地級市的有2625，屬大中城市的有35，屬縣級市的有175，屬其他的有2125，由此可見，這次參與調(diào)查的企業(yè)處于大中城市的較多，處于縣級市的較少（見表一）。在企業(yè)所屬行業(yè)方面所占比例較大的有服務(wù)業(yè)占1625，制造業(yè)占225，金融、保險業(yè)占1875。其余各業(yè)所占比例較小電力煤氣及水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)、建筑業(yè)和教育、文化藝術(shù)和廣播電影電視業(yè)各占5，農(nóng)、林、牧、漁業(yè)和衛(wèi)生體育和社會福利業(yè)各占125，交通運(yùn)輸、倉儲及郵電通信業(yè)和批發(fā)和零售貿(mào)易餐飲業(yè)各占375，社會服務(wù)業(yè)占75，科學(xué)研究和綜和技術(shù)服務(wù)業(yè)占25，地質(zhì)勘查、水利管理業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)都沒有，其他行業(yè)占75。此項調(diào)查表明參加此次招聘會的企業(yè)比例嚴(yán)重失調(diào)（見表二）。

簡介：江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院提前考試大作業(yè)提前考試大作業(yè)課程名稱多媒體技術(shù)課程名稱多媒體技術(shù)專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育2016年上半年考試大作業(yè)考試科目多媒體技術(shù)要求要求在以下三個方向的題目，參考課程提供或自由尋找相關(guān)網(wǎng)站上的相關(guān)資料，文章內(nèi)容要新穎、代表相關(guān)方向的最新潮流。獨立完成，不少于2000字。大作業(yè)題目大作業(yè)題目一、流媒體技術(shù)一、流媒體技術(shù)1流媒體技術(shù)基礎(chǔ)（媒體制作、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布和傳輸協(xié)議）2REALTEXT、REALPIX制作介紹。（要有例子和源程序）3流媒體網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。（點播、廣播的原理和系統(tǒng)組成、流媒體服務(wù)器端的數(shù)據(jù)流控制）4應(yīng)用方案，主要是教學(xué)（遠(yuǎn)程教育）的應(yīng)用（課件點播系統(tǒng)、實時交互系統(tǒng)）。參考網(wǎng)站1流媒體中國HTTP//WWWLIUMEITICOM2流氏論壇HTTP//WWWLIUMEITINET/FORUM/2流媒體及流媒體技術(shù)21流媒體及流媒體技術(shù)概念流媒體是指在網(wǎng)絡(luò)中使用流式傳輸技術(shù)的連續(xù)時基媒體，如音頻、視頻或多媒體文件。而流媒體技術(shù)又稱流式傳輸技術(shù)，也就是把連續(xù)的聲音和圖像信息經(jīng)過壓縮處理后放到網(wǎng)站服務(wù)器上，讓用戶一邊下載一邊收聽觀看，而不需要等待整個文件下載到自己的機(jī)器后才可以觀看的網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)。22流媒體的播放方式流媒體的播放方式主要有單播、組播、點播與廣播。單播客戶機(jī)和服務(wù)器建立單獨的通信信道，服務(wù)器發(fā)送的每個數(shù)據(jù)報每次只能傳送給一個客戶機(jī)。一般在廣域網(wǎng)上提供音視頻直播。組播IP組播技術(shù)構(gòu)建一種具有組播能力的網(wǎng)絡(luò)，允許路由器一次將數(shù)據(jù)包復(fù)制到多個通道上。單臺服務(wù)器能夠?qū)资f臺客戶機(jī)同時發(fā)送連續(xù)數(shù)據(jù)流而無延時。媒體服務(wù)器只需要發(fā)送一個信息包，所有發(fā)出請求的客戶端共享同一信息包。信息可以發(fā)送到任意地址的客戶機(jī)。但組播需要網(wǎng)絡(luò)的支持。點播點播是指客戶機(jī)主動連接服務(wù)器的連接方式。點播方式，用戶可以開始、停止、后退、快進(jìn)或暫停，點播連接提供了對流的最大控制，但這種方式由于每個客戶端各自連接服務(wù)器，卻會迅速用完網(wǎng)絡(luò)帶寬。廣播廣播是指將數(shù)據(jù)包的一個拷貝發(fā)送給網(wǎng)絡(luò)上的每個用戶，用戶是被動接收的，在廣播過程中，客戶端接收流，但不能控制流。23流媒體的文件格式231REALVIDEO的RM視頻影像格式和RA的音頻格式RA格式是REALNETWORKS公司所開發(fā)的一種新型流式音頻REALAUDIO文件格式。RM格式則是流式視頻REALVEDIO文件格式，主要用來在低速率的網(wǎng)絡(luò)上實時傳輸活動視頻影像，可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸速率的不同而采用不同的壓縮比率，在數(shù)據(jù)傳輸過程中邊下載邊播放視頻影像，從而實現(xiàn)影像數(shù)據(jù)的實時傳送和播放?？蛻舳送ㄟ^REALPLAYER播放器進(jìn)行播放。232MICROSOFTMEDIATECHNOLOGY的ASF格式MICROSOFTMEDIATECHNOLOGY的ASF也是流行一種網(wǎng)上流媒體格式。它的使

簡介：江蘇開放大學(xué)江蘇開放大學(xué)形成性考核作業(yè)形成性考核作業(yè)學(xué)號2443姓名李歡課程代碼課程名稱計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)評閱教師第2次任務(wù)次任務(wù)共3次任務(wù)次任務(wù)手工作坊狀況調(diào)查表（表二）手工作坊狀況調(diào)查表（表二）填報單位（章）木藝手工坊調(diào)查日期20152～20192序號序號姓名姓名性別性別年齡年齡學(xué)歷學(xué)歷職務(wù)類別職務(wù)類別工作年限工作年限薪資（元）薪資（元）工作滿意度工作滿意度家庭住址家庭住址電話號碼電話號碼1趙一甲男40中等學(xué)歷基層（后勤）9520000良好水榭花都38號8042錢依刊男41本科基層（后勤）5290000優(yōu)秀大唐金城7號603室3孫炳男26本科中層（企劃）4630000一般萬和華府4李定男26碩士基層（技術(shù)員）2300000優(yōu)秀中謹(jǐn)世紀(jì)城10號5周依女35博士高層（經(jīng)理）2800000優(yōu)秀金色城品2號14096吳爾女27本科基層（技術(shù)員）3300000良好金橋人家4號2027鄭斯傘男43大?；鶎樱ㄘ攧?wù)）6450000一般中謹(jǐn)世紀(jì)城8王思男30本科基層（技術(shù)員）5300000一般水榭花都5號5029馮舞女27碩士高層（經(jīng)理）3830000良好碧堂廟村三十組3610陳柳女35本科中層（檢測）5500000良好大唐金城7號100211褚啟明男32本科中層（企劃）6670000良好書香華府3幢170412衛(wèi)拔男29本科中層（企劃）4500000優(yōu)秀金橋南苑1

簡介：第一章、緒論第一章、緒論第一節(jié)、漢語史的對象和任務(wù)第一節(jié)、漢語史的對象和任務(wù)1、漢語史的性質(zhì)及其實踐意義是什么漢語史的性質(zhì)及其實踐意義是什么（1）性質(zhì)漢語史是關(guān)于漢語發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律的科學(xué)。（2）漢語史的研究對象①在這一門科學(xué)中，我們研究現(xiàn)代漢語史怎樣形成的，也就是研究現(xiàn)代漢語的語音系統(tǒng)、語法結(jié)構(gòu)、一般詞匯、文字是怎樣形成的。②語言發(fā)展的內(nèi)部規(guī)律一般內(nèi)部規(guī)律和特殊內(nèi)部規(guī)律。A一般的內(nèi)部規(guī)律對于一切語言是共同的規(guī)律，比如，語言各個構(gòu)成部分發(fā)展速度的不平衡性，語言諸要素中詞匯變化最快。B特殊內(nèi)部規(guī)律是指一定的具體語言的內(nèi)部發(fā)展規(guī)律。如，漢語的內(nèi)部發(fā)展規(guī)律和俄語不同；俄語的內(nèi)部發(fā)展規(guī)律跟英語也不同。（3）實踐意義研究漢語史，首先是為我國社會主義文化建設(shè)服務(wù)。研究漢語史，對于深入了解和正確使用現(xiàn)代漢語有重要意義。研究漢語史對于普通話語言學(xué)理論的發(fā)展也是很有意義的。第二節(jié)、中國歷代學(xué)者對漢語史的貢獻(xiàn)第二節(jié)、中國歷代學(xué)者對漢語史的貢獻(xiàn)1、中國歷代學(xué)者對漢語史的研究可以分哪幾個階段每個階段有哪些著名的中國歷代學(xué)者對漢語史的研究可以分哪幾個階段每個階段有哪些著名的學(xué)者和重要的著作這些著作的性質(zhì)和體例大致是怎樣的學(xué)者和重要的著作這些著作的性質(zhì)和體例大致是怎樣的我國學(xué)者對語言文字進(jìn)行研究，是從漢代開始的。之后歷經(jīng)六朝、唐、宋、元、明，到清代達(dá)到極盛（黃金時代），取得了大量研究成果，叫做“小學(xué)”。這個過程大致可分為三個階段（一）語義研究階段（一）語義研究階段漢初（公元前3世紀(jì)）東晉末（5世紀(jì)）代表作品是漢代的爾雅、方言、說文解字、釋名（1）爾雅爾雅①爾雅是中國最古的字典，也是我國第一部研究詞義的專書。王力先生認(rèn)為這本書成書應(yīng)在西漢。②爾雅按意義分類，全書十九章，每章篇名都是用“釋”表示釋詁、釋言、釋訓(xùn)、釋親、釋宮、釋器、釋樂、釋天、釋地、釋丘、釋山、釋水、釋草、釋木、釋蟲、釋魚、釋鳥、釋獸、釋畜。③十九篇中，前三篇是解釋一般詞語，方法是把許多同義詞放在一起，而用一個單詞來解釋。例如釋詁第一條是”初、哉、首、基、肇、祖、元、胎、落、權(quán)輿、始也。這后十六篇是解釋各種事物名稱的，例如釋親“父為考，母為妣?！雹軙x代郭璞的爾雅注，宋代邢邴的爾雅疏（十三經(jīng)注疏之一）流傳至今。模仿爾雅的書很多，形成“雅學(xué)”。最早的是三國魏人張揖的廣雅，書名是“爾雅的擴(kuò)大”的意思。（2）方言方言①揚(yáng)雄的方言在字典中屬于特殊的類型，是我國第一部也是世界上第一部記錄方言的專書。方言也是按照意義排列，但是不像爾雅的分類那樣系統(tǒng)，也沒有“釋”的篇名，如“嫁、逝、徂、適往也。自家而出謂之代意義。（5）明初樂韶風(fēng)，宋濂奉敕編撰的洪武正韻自稱“一以中原雅音為定，”可是它里面雜著吳音的特點。從此以后，有許多音韻的書都以北音為根據(jù)，如朱權(quán)的瓊林雅韻、陳鐸的菉斐軒詞林要韻、蘭廷秀的韻略易通、畢拱辰的韻略匯通等。（三）全面發(fā)展階段清初（17世紀(jì)）太平天國（19世紀(jì)）（1）17世紀(jì)到19世紀(jì)（清初到太平天國）是中國語言研究最有成績的時代，清朝統(tǒng)治者對文化思想的控制最為嚴(yán)厲，一半學(xué)者多被迫離開現(xiàn)實而從事古書的整理合考證，漢語的古義和古音在這個時代都有很大的發(fā)現(xiàn)。這種作風(fēng)很像漢儒，所以叫漢學(xué)；因為這種學(xué)問是實事求是，所以叫“樸學(xué)”。（2）主要研究成果①字典一類的官書康熙字典陳廷敬等編，共收47021字，按部首編排，共分214部?？滴踝值涞膬?yōu)點是搜羅廣泛，盡可能舉例說明，并盡可能指出見于何書。佩文韻府收集作詩用的復(fù)音詞和短語。駢字類編主要收集雙音詞。經(jīng)籍纂詁阮元等編，收集經(jīng)、史、子、集的各家注解，搜羅詳盡，注明篇名。②說文研究（文字學(xué)）清代說文四大家段玉裁說文解字注（注釋精確，批判的接受說文，指出語義發(fā)展的過程，不限于解釋先秦古義。）；桂馥說文解字義證（取說文和各種經(jīng)書的字義互相印證）；王筠說文釋例、說文句讀；朱駿聲說文通訓(xùn)定聲（按古韻十八部排列，打破字形，窺見語義聯(lián)系，體例較好先列本義→轉(zhuǎn)注→假借；別義；聲訓(xùn)；古韻；轉(zhuǎn)音）④語義學(xué)（即訓(xùn)詁學(xué)）王念孫廣雅疏證（上古名物之學(xué)），讀書雜志（校正古書錯誤）；王引之經(jīng)義述聞（解釋經(jīng)義，糾正前人傳注），經(jīng)傳釋詞（解釋虛詞）王氏父子的最大優(yōu)點是不以說文出發(fā)，不拘泥于字形，一切以語音為準(zhǔn)，即采用“以聲求義”的研究方法，這是科學(xué)的研究方法。章炳麟，清代樸學(xué)殿軍。同其弟子黃侃一起被后人稱為“章黃學(xué)派”。主要著作文始、新方言、小學(xué)答問等。⑤古音學(xué)古音，尤其是古韻方面，古音研究本從宋代已經(jīng)開始了，但系統(tǒng)科學(xué)的研究是從明末陳第毛詩序古音考后開始。清初，顧炎武作音學(xué)五書，分古韻十部，奠定了清代學(xué)者劃分上古韻部的基礎(chǔ)。其后，江永分古韻十三部，戴震分古韻九類二十五部，段玉裁十七部，孔廣森十八部、王念孫、江有誥各分二十一部，章炳麟二十三部，黃侃二十八部。清代學(xué)者在聲母研究上作出重大貢獻(xiàn)的只有錢大昕一人，他證明了“古無輕唇音”、“古無舌上音”。⑥古文字學(xué)金文之學(xué)吳大澂說文古籀補(bǔ)；孫詒讓名原甲骨學(xué)孫詒讓契文舉例、羅振玉殷虛書契考釋

簡介：1緒論一、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的特點一、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的特點1．混凝土結(jié)構(gòu)的定義．混凝土結(jié)構(gòu)的定義混凝土結(jié)構(gòu)是以混凝土為主要材料制成的結(jié)構(gòu)，包括素混凝土結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)等。素混凝土結(jié)構(gòu)素混凝土結(jié)構(gòu)是指由無筋或不配置受力鋼筋的混凝土制成的結(jié)構(gòu)；鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是指由配置受力鋼筋的混凝土制成的結(jié)構(gòu)；預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)是指由配置受力的預(yù)應(yīng)力鋼筋通過張拉或其他方法建立預(yù)加應(yīng)力的混凝土制成的結(jié)構(gòu)。其中，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在工程中應(yīng)用最為廣泛。2．鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的特點．鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的特點鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是以混凝土承受壓力、鋼筋承受拉力，能比較充分合理地利用混凝土（高抗壓性能）和鋼筋（高抗拉性能）這兩種材料的力學(xué)特性。與素混凝土結(jié)構(gòu)相比，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)承載力大大提高，破壞也呈延性特征，有明顯的裂縫和變形發(fā)展過程。對于一般工程結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)優(yōu)于鋼結(jié)構(gòu)。技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益顯著。鋼筋有時也可以用來協(xié)助混凝土受壓，改善混凝土的受壓破壞脆性性能和減少截面尺寸。3．鋼筋和混凝土能夠共同工作的主要原因．鋼筋和混凝土能夠共同工作的主要原因（1）鋼筋與混凝土之間存在有良好的粘結(jié)力，能牢固地形成整體，保證在荷載作用下，鋼筋和外圍混凝土能夠協(xié)調(diào)變形，相互傳力，共同受力。（2）鋼筋和混凝土兩種材料的溫度線膨脹系數(shù)接近（鋼材為12105，混凝土為（10～15）105），當(dāng)溫度變化時，兩者間不會產(chǎn)生很大的相對變形而破壞它們之間的結(jié)合，而能夠共同工作。二、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的優(yōu)點二、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的優(yōu)點（1）合理用材。能充分合理的利用鋼筋（高抗拉性能）和混凝土（高抗壓性能）兩種材料的受力性能。（2）耐久性好。在一般環(huán)境下，鋼筋受到混凝土保護(hù)而不易生銹，而混凝土的強(qiáng)度隨著時間的增長還有所提高，所以其耐久性較好。（3）耐火性好。混凝土是不良導(dǎo)熱體，遭火災(zāi)時，鋼筋因有混凝土包裹而不致于很快升溫到失去承載力的程度。（4）可模性好?；炷量筛鶕?jù)設(shè)計需要支模澆筑成各種形狀和尺寸的結(jié)構(gòu)。（5）整體性好。整體澆筑的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)整體性好，再通過合適的配筋，可獲得較好的延性，有利于抗震、防爆和防輻射，適用于防護(hù)結(jié)構(gòu)。3第1章鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的材料鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的材料基本概念基本概念一、鋼筋的品種一、鋼筋的品種在我國，混凝土結(jié)構(gòu)中所采用的鋼筋有熱軋鋼筋、鋼絲、鋼絞絲、螺紋鋼筋及鋼棒等。1．按化學(xué)成分劃分．按化學(xué)成分劃分（1）碳素鋼碳素鋼按碳的含量多少分為低碳鋼、和高碳鋼。含碳量增加，能使鋼材強(qiáng)度提高，性質(zhì)變硬，但也使鋼材的塑性和韌性降低，焊接性能也會變差。（2）普通低合金鋼普通低合金鋼是在煉鋼時對碳素鋼加入少量合金元素而形成的。低合金鋼鋼筋具有強(qiáng)度高、塑性及可焊性好的特點，因而應(yīng)用較為廣泛。3．熱軋鋼筋按外形狀劃分．熱軋鋼筋按外形狀劃分（1）熱軋光面鋼筋表面是光滑的，與混凝土的粘結(jié)性較差。（2）熱軋帶肋鋼筋表面有縱向凸緣（縱肋）和許多等距離的斜向凸緣（橫肋）。二、鋼筋的力學(xué)性能二、鋼筋的力學(xué)性能1．軟鋼的力學(xué)性能．軟鋼的力學(xué)性能軟鋼（熱軋鋼筋）有明顯的屈服點，破壞前有明顯的預(yù)兆（較大的變形，即伸長率），屬塑性破壞。2．硬鋼的力學(xué)性能．硬鋼的力學(xué)性能硬鋼（熱處理鋼筋及高強(qiáng)鋼絲）強(qiáng)度高，但塑性差，脆性大。從加載到突然拉斷，基本上不存在屈服階段（流幅）。屬脆性破壞。3．鋼筋的疲勞強(qiáng)度．鋼筋的疲勞強(qiáng)度三、混凝土結(jié)構(gòu)對鋼筋的要求三、混凝土結(jié)構(gòu)對鋼筋的要求（1）建筑用鋼筋要求具有一定的強(qiáng)度（屈服強(qiáng)度和抗拉強(qiáng)度），應(yīng)適當(dāng)采用較高強(qiáng)度的鋼筋，以獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益。（2）要求鋼筋有足夠的塑性（伸長率和冷彎性能），以使結(jié)構(gòu)獲取較好的破壞性質(zhì)。（3）應(yīng)有良好的焊接性能，保證鋼筋焊接后不產(chǎn)生裂紋及過大的變形。（4）鋼筋和混凝土之間應(yīng)有足夠的粘結(jié)力，保證兩者共同工作。四、混凝土的強(qiáng)度四、混凝土的強(qiáng)度1．混凝土的單軸強(qiáng)度．混凝土的單軸強(qiáng)度

簡介：比較學(xué)前教育學(xué)在線作業(yè)10002試卷總分100得分100一、單選題共7道試題,共7分1美國幼兒園的招收對象是A06歲兒童B03歲兒童C25歲兒童D5歲兒童答案D2認(rèn)知發(fā)展理論課程模式認(rèn)為人與環(huán)境的關(guān)系是A人影響環(huán)境，強(qiáng)調(diào)人的內(nèi)部狀態(tài)B環(huán)境影響人，強(qiáng)調(diào)外部狀態(tài)C人與環(huán)境相互作用D沒有關(guān)系答案C3日本于1972年開始實行第二次幼兒園教育振興計劃，又稱（）A五年計劃B七年計劃C八年計劃D十年計劃答案D4著有學(xué)前教育學(xué)、兒童的造型創(chuàng)作、學(xué)前兒童的美育等著作的前蘇聯(lián)教育家是（）A克魯普斯卡婭B烏索娃C福遼莉娜D阿爾金答案C5發(fā)展成熟論課程模式的代表人物是A華生B盧梭C布魯納D皮亞杰答案B6俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)學(xué)院通訊院士，幼兒教育研究室第一位領(lǐng)導(dǎo)人是（）A烏索娃B克魯普斯卡婭C福遼莉娜D阿爾金式。答案正確15兒童每天至少有一個小時的時間進(jìn)行游戲和探索活動是好幼兒園的特征之一。答案正確16公立多，私立少是美國日托的特點之一。答案錯誤17被稱為“日本幼兒園教育之父”的人是田中不二磨。答案錯誤18日本的保育所是接受保護(hù)者的委托，對缺乏保育條件的嬰幼兒及有特殊需要的少年進(jìn)行以保育為目的的設(shè)施。答案正確19比較學(xué)前教育學(xué)的研究方法以比較法為主。答案正確20在美國，培養(yǎng)學(xué)前教育師資采用多層次、不同規(guī)格的辦法。答案正確21各地區(qū)發(fā)展不平衡是日本幼兒教育當(dāng)前的問題之一。答案正確22美國的幼兒園以公立為主，公立幼兒園絕大部分附設(shè)于初等學(xué)校。答案正確23美國最早的學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)是蒙臺梭利創(chuàng)辦的兒童之家。答案錯誤24區(qū)域研究是問題研究的前提，問題研究是區(qū)域研究的深化，二者相輔相成，相互補(bǔ)充。答案正確25前蘇聯(lián)第一個統(tǒng)一的幼兒園教育大綱是1936年制定的。答案錯誤26日本學(xué)前教育史上的第一間托兒所在東京成立。答案正確27倡導(dǎo)一元化教育是世界各國學(xué)前教育發(fā)展的趨勢。答案錯誤28美國經(jīng)濟(jì)機(jī)會法的主要目的之一為上層階級的家庭子女提供教育服務(wù)。

簡介：1第一章第一章植物的水分代謝植物的水分代謝一、名詞解釋一、名詞解釋1．自由水距離膠粒較遠(yuǎn)而可以自由流動的水分。2．束縛水靠近膠粒而被膠粒所束縛不易自由流動的水分。3．滲透作用水分從水勢高的系統(tǒng)通過半透膜向水勢低的系統(tǒng)移動的現(xiàn)象。4．水勢（?W）每偏摩爾體積水的化學(xué)勢差。符號?W。5．滲透勢（??）由于溶液中溶質(zhì)顆粒的存在而引起的水勢降低值，符號??。用負(fù)值表示。亦稱溶質(zhì)勢（?S）。6．壓力勢（?P）由于細(xì)胞壁壓力的存在而增加的水勢值。一般為正值。符號?P。初始質(zhì)壁分離時，?P為0，劇烈蒸騰時，?P會呈負(fù)值。7．襯質(zhì)勢（?M）細(xì)胞膠體物質(zhì)親水性和毛細(xì)管對自由水束縛而引起的水勢降低值，以負(fù)值表示。符號?M。8．吸漲作用親水膠體吸水膨脹的現(xiàn)象。9．代謝性吸水利用細(xì)胞呼吸釋放出的能量，使水分經(jīng)過質(zhì)膜進(jìn)入細(xì)胞的過程。10．蒸騰作用水分以氣體狀態(tài)通過植物體表面從體內(nèi)散失到體外的現(xiàn)象。11．根壓植物根部的生理活動使液流從根部上升的壓力。12．蒸騰拉力由于蒸騰作用產(chǎn)主的一系列水勢梯度使導(dǎo)管中水分上升的力量。13．蒸騰速率又稱蒸騰強(qiáng)度，指植物在單位時間內(nèi)，單位面積通過蒸騰作用而散失的水分量。（G／DM2H）14．蒸騰比率植物每消耗L公斤水時所形成的干物質(zhì)重量（克）。15．蒸騰系數(shù)植物制造1克干物質(zhì)所需的水分量（克），又稱為需水量。它是蒸騰比率的倒致。16．內(nèi)聚力學(xué)說又稱蒸騰流內(nèi)聚力張力學(xué)說。即以水分的內(nèi)聚力解釋水分沿導(dǎo)管上升原因的學(xué)說。二、填空題二、填空題1．植物細(xì)胞吸水有、和三種方式。滲透性吸水吸漲吸水代謝性吸水2．植物散失水分的方式有和。蒸騰作用吐水3．植物細(xì)胞內(nèi)水分存在的狀態(tài)有和。自由水束縛水4．植物細(xì)胞原生質(zhì)的膠體狀態(tài)有兩種，即和。凝膠溶膠5．一個典型的細(xì)胞的水勢等于；具有液泡的細(xì)胞的水勢等于；形成液泡后，細(xì)胞主要靠吸水；干種子細(xì)胞的水勢等于。???P?M；滲透性?P?M；吸漲作用?M6．植物根系吸水方式有和。主動吸水被動吸水310．蒸騰作用快慢，主要決定于（）A．葉內(nèi)外蒸汽壓差大小B．葉片的氣孔大小C．葉面積大小11．植物的保衛(wèi)細(xì)胞中的水勢變化與下列無機(jī)離子有關(guān)（）A．CA2B．KC．CL12．植物的保衛(wèi)細(xì)胞中的水勢變化與下列有機(jī)物質(zhì)有關(guān)（）A．糖B．脂肪酸C．蘋果酸13．根部吸水主要在根尖進(jìn)行，吸水能力最大的是（）A．分生區(qū)B．伸長區(qū)C．根毛區(qū)14．土壤通氣不良使根系吸水量減少的原因是（）A．缺乏氧氣B．水分不足C．C02濃度過高15．植物的水分臨界期是指（）A．對水分缺乏最敏感時期B．需水最多的時期C．需水最少的時期16．目前可以作為灌溉的生理指標(biāo)中最受到重視的是（）A．葉片滲透勢B．葉片氣孔開度C．葉片水勢1．C2．B3．B4．A5．C6．C7B8．B9．A10B、C11．A、C12．C13A、C14．A15．C四、是非判斷與改正四、是非判斷與改正1．影響植物正常生理活動的不僅是含水量的多少，而且還與水分存在的狀態(tài)有密切關(guān)系。（）（?）2．在植物生理學(xué)中被普遍采用的水勢定義是水的化學(xué)勢差。（）3．種子吸漲吸水和蒸騰作用都是需要呼吸作用直接供能的生理過程。（）4．根系要從土壤中吸水，根部細(xì)胞水勢必須高于土壤溶液的水勢。（）5．相鄰兩細(xì)胞間水分的移動方向，決定于兩細(xì)胞間的水勢差。（）（?）6．蒸騰作用與物理學(xué)上的蒸發(fā)不同，因為蒸騰過程還受植物結(jié)構(gòu)和氣孔行為的調(diào)節(jié)。（）7．通過氣孔擴(kuò)散的水蒸氣分子的擴(kuò)散速率與氣孔的面積成正比。（）（?）8．空氣相對濕度增大，空氣蒸汽壓增大，蒸騰加強(qiáng)。（）9．低濃度的C02促進(jìn)氣孔關(guān)閉，高濃度C02促進(jìn)氣孔迅速張開。（）10．糖、蘋果酸和K、CL進(jìn)入液泡，使保衛(wèi)細(xì)胞壓力勢下降，吸水膨脹，氣孔就張開。（）1．（?）2．（?）每偏摩爾體積水的3（?）不需4．（?）低于5（?）6（?）與小孔的邊緣（周長）成正比7．（?）8（?）蒸騰減弱9（?）促進(jìn)氣孔張開促進(jìn)氣孔迅速關(guān)閉10（?）水勢下降

簡介：比較學(xué)前教育學(xué)在線作業(yè)10005試卷總分100得分100一、單選題共7道試題,共7分1皮亞杰認(rèn)為，812歲兒童屬于A感知運(yùn)動階段B前運(yùn)算階段C具體運(yùn)算階段D形式運(yùn)算階段答案C2前蘇聯(lián)最盛行的一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是（）A托兒所幼兒園B集體農(nóng)莊幼兒園C幼兒之家D療養(yǎng)幼兒園答案A3發(fā)展成熟論課程模式的代表人物是A華生B格塞爾C布魯納D皮亞杰答案B4中國比較教育研究的第一階段的起止時間是A19世紀(jì)40年代19世紀(jì)末B19世紀(jì)20年代19世紀(jì)90年代C20世紀(jì)初20世紀(jì)40年代D1949年至今答案A5被稱為“日本幼兒園教育之父”的人是（）A和田實B倉橋物三C田中不二磨D鈴木鎮(zhèn)一答案B6成熟論課程模式的心理學(xué)基礎(chǔ)是A主觀心理學(xué)B客觀心理學(xué)C人本心理學(xué)D基礎(chǔ)心理學(xué)答案A答案正確15兒童生存、保護(hù)和發(fā)展原則是兒童權(quán)利公約中體現(xiàn)的原則之一。答案正確16成熟論課程模式的心理學(xué)基礎(chǔ)是客觀心理學(xué)。答案錯誤17皮亞杰認(rèn)為812歲兒童屬于具體運(yùn)算階段。答案正確18日本規(guī)定保育所的設(shè)施和設(shè)備的法規(guī)是兒童福利法施行令。答案錯誤19日本幼兒園教諭必須取得資格證書才能工作。答案正確20皮亞杰說，“任何學(xué)科都能用智育上是誠實的方式有效地教給任何發(fā)展階段的任何兒童”。答案錯誤21日本兒童福利法中規(guī)定保育所保育的目標(biāo)是要讓孩子們現(xiàn)在能得到最好的發(fā)展，并為創(chuàng)造美好的未來奠定基礎(chǔ)。答案錯誤22日本國立幼兒園由公共團(tuán)體設(shè)立。答案錯誤23皮亞杰是發(fā)展成熟論課程模式的代表人物。答案錯誤24不斷提高學(xué)前教育師資的質(zhì)量是世界各國在學(xué)前教育師資培訓(xùn)方面表現(xiàn)出的特點。答案正確25學(xué)前教育機(jī)構(gòu)微型化和家庭化是世界上許多國家學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)形式日益多樣化和靈活化的表現(xiàn)。答案正確26加強(qiáng)了勞動教育是七八十年代以來前蘇聯(lián)幼兒園教育大綱的特點之一。答案正確27美國的幼兒園重點是向兒童進(jìn)行學(xué)前教育，發(fā)展兒童的良好習(xí)慣，培養(yǎng)兒童同別人合作的精神，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。答案正確

簡介：歐姆定律計算練習(xí)題1、如右圖所示，電源電壓保持不變，R＝15Ω，若在電路中再串聯(lián)一個阻值為60Ω的電阻，電流表的示數(shù)為02A。要使電流表的示數(shù)增大為12A，需在圖中如何連接電阻阻值為多大2、如圖所示的電路中，A、B兩點間的電壓是6V，電阻R14Ω，電阻R1兩端的電壓是2V，求R1中的電流強(qiáng)度和電阻R2。3、如圖所示的電路中R15Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合時，I06A，I104A，求R2的電阻值。4、如圖所示的電路中，電流表示數(shù)為03A，電阻R140Ω，R260Ω，求干路電流I。5、如圖所示的電路中，電源電壓若保持不變。R14Ω，R36Ω。⑴、如果開關(guān)S1、S2都斷開時，電流表示數(shù)為06A，那么電源電壓多大⑵、如果開S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)為2A，那么R2的阻值是多大6、如圖示的電路中，電源電壓為6V，且保持不變，電阻R1、R2、R3的阻值分別為8Ω、4Ω、12Ω。求⑴、如果開關(guān)S1、S2都斷開時，電流表電壓表的示數(shù)是多大⑵、如果開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)是多大14、如圖所示，電阻R1的電阻為10Ω，R2為30Ω，當(dāng)開關(guān)S斷開時，安培示數(shù)為06A，則當(dāng)K閉合時，安培表的示數(shù)為多少15、如圖所示電路，R010Ω，電源電壓不變，當(dāng)在電路中再隨意串聯(lián)一個R130Ω的電阻時，電流表示數(shù)為I1025A，⑴、求電源電壓⑵若要使電流表示數(shù)為I212A，需在右圖中如何連接電阻阻值為多大16、如右圖所示，電路R110Ω，R220Ω，R020Ω，當(dāng)S1閉合，S2斷開時，電壓表的示數(shù)為30V；當(dāng)開關(guān)當(dāng)S1斷開，S2閉合時，電壓表的示數(shù)為多少17、如圖14所示的電路，R4Ω，另一個電阻RX和電源電壓U未知，當(dāng)閉合開關(guān)S2，而S1、S3斷開時，電流表的示數(shù)為05A；如果斷開S2，閉合開關(guān)S1、S3時，電流示數(shù)為225A。求電阻RX的阻值。18、如右圖示電源電壓為9V，R13Ω，滑動變阻器R2的變化范圍為020Ω，如果電流表采用006A量程，電壓表采用03V量程，為了不使電流表、電壓表損壞求滑動變阻器R2的取值范圍。19、將一個阻值為10Ω的電鈴與一個滑動變阻器串聯(lián)后，接在電壓為15伏的電源的兩端，當(dāng)滑動變阻器的阻值為15歐時，電鈴恰好正常工作此時電路中電流和電鈴兩端電壓各多大若電源電壓改為9伏，欲使電鈴仍然正常工作，變阻器的阻值應(yīng)變?yōu)槎啻螅o圖）20、如右圖所示，當(dāng)滑動變阻器調(diào)至阻值為15Ω時，電流表、電壓表的示數(shù)分別為06A，15V。求當(dāng)滑動變阻器調(diào)至阻值為23Ω時，電流表、電壓表的示數(shù)為多少

簡介：模具車間作業(yè)規(guī)范模具車間作業(yè)規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書作業(yè)指導(dǎo)書文件編號YFQITLM04版本A/0生效日期2011/9/10修改日期頁碼1/211目的目的為規(guī)范員工作業(yè)管理，提升模具制造質(zhì)量和現(xiàn)場管理能力，特制定本制度。22范圍范圍本制度適用于云飛公司模具車間的生產(chǎn)作業(yè)、日常規(guī)范、維修保養(yǎng)的管理。33定義定義無44職責(zé)職責(zé)41模具制造車間負(fù)責(zé)模具生產(chǎn)、質(zhì)量及車間現(xiàn)場管理。42模具維修組負(fù)責(zé)維修和保養(yǎng)的管理。43模具倉庫負(fù)責(zé)日常存儲、模具履歷卡等的管理。55管理制度51模具生產(chǎn)質(zhì)量管理模具車間班組長要加強(qiáng)自主檢查，對自己承制的項目負(fù)完全質(zhì)量責(zé)任，對存在的質(zhì)量缺陷及隱患要及時整改優(yōu)化，保證模具制造質(zhì)量的穩(wěn)定可靠，堅決禁止粗制濫造，要在客戶驗收前保證以下品質(zhì)511模具外觀表面要確保清潔無油污、銹跡（對已基本制造完成的和沒有在更改完善的模具靜態(tài)擺放中也要保持清潔無油污），模具油漆涂裝按客戶要求，表面涂層勻稱飽滿、清爽整潔；512模具所有銳邊、加工毛邊要倒角均勻，去除毛刺；513模具型面光潔度要良好，不得有無打光現(xiàn)象（型面加工刀痕還很清晰或是只用粗沙輪推過）存在，或者用拋光片拋光；514所有堅固部件不得有螺絲或是定位銷漏鎖。螺絲過孔配合要暢通，螺絲帽不得加工或打磨至小，定位銷不得使用非標(biāo)尺寸；515對加工缺陷、鑄造缺陷以及生產(chǎn)過程發(fā)生的碰撞壓傷等在允許的范圍內(nèi)補(bǔ)焊修復(fù)，不符合規(guī)定的作報廢處理，對因調(diào)整制件狀態(tài)而產(chǎn)生的補(bǔ)焊邊緣要修復(fù)工整；516所有鑲塊拼接縫不得大于005MM，背托面配合間隙不得大于003MM，因加工缺陷造成背托面要加墊片的不得有多層加墊，并要求用螺絲固定。底部安裝面平面度研合率要大于90％；517拉伸、整形、成型類模具型面研合率大于85％，修邊、沖孔類模具型面研合率要大于70％；518導(dǎo)板配合間隙不得大于005MM，紅丹研合接觸要均勻，上下垂直，背面不得多加多層墊模具車間作業(yè)規(guī)范模具車間作業(yè)規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書作業(yè)指導(dǎo)書文件編號YFQITLM04版本A/0生效日期2011/9/10修改日期頁碼2/2片；519模具生產(chǎn)出制件表面要無硬壓傷，修邊沖孔類毛刺要做到符合工差要求范圍；5110靜態(tài)檢查時不得發(fā)現(xiàn)定位銷太松和太緊現(xiàn)象，定位銷吃入量不足（小于10MM），兩塊部件配合的定位銷不得有上松下緊或上緊下松的現(xiàn)象，零部件拆裝后要可以復(fù)原穩(wěn)定；5111模具有卸料功能的在驗收時不得發(fā)生卸料困難現(xiàn)象，廢料孔排廢要順暢無堵塞，生產(chǎn)制作不得有粘隨上模現(xiàn)象；5112模具在生產(chǎn)過程中零件定位要穩(wěn)定可靠，不得有因模具型面及定位干涉而導(dǎo)致工序件擺放搖晃不定或放不到位現(xiàn)象；5113圓柱形凹模鑲套不得采用偏心套。凹模鑲套與底孔要求緊配，自制沖頭與固定板要求緊配，不得因加工誤差而使用膠水（638或AB膠）粘配；5114對模具結(jié)構(gòu)因工藝需要或是設(shè)計時考慮不夠完善要進(jìn)行更改的，車間鉗工不得擅自更改。以技術(shù)先行為原則，責(zé)任班組長要及時的與技術(shù)員進(jìn)行溝通，確保模具要圖物相符。（特別是易損或是需要更換的零部件）52模具維修及保養(yǎng)管理521日常維護(hù)由制造部模具車間管理員負(fù)責(zé)落實，如保持外觀清潔、標(biāo)識清晰無污染，保持工裝模具區(qū)域的整齊、干燥，必要的防銹措施等，模具車間予以適當(dāng)指導(dǎo)督促；522模具預(yù)防性的維護(hù)保養(yǎng)，如更換備品備件、磨刀口等，由模具倉庫按照實際生產(chǎn)情況制定維護(hù)保養(yǎng)單，由模具維修組實施保養(yǎng)；523模具在生產(chǎn)中出現(xiàn)異常時，生產(chǎn)車間主任應(yīng)填寫模具維修單，報模具維修組實施修理；524模具維修組應(yīng)配合車間生產(chǎn)及技術(shù)部門的要求，保證維修的及時性，待工時間長短；525維修組應(yīng)深入現(xiàn)場跟蹤修模后的狀態(tài)，確保維修質(zhì)量到位，并對沖壓工的正常操作予以指導(dǎo)；526模具倉庫管理員確保維修、保養(yǎng)記錄登入模具履歷卡。編制審核批準(zhǔn)