簡介：數據挖掘數據挖掘概念概念與技術概念概念與技術DATAMININGDATAMININGCONCEPTSCONCEPTSANDANDTECHNIQUESTECHNIQUES習題解答習題解答JIAWEIJIAWEIHANHANMICHELINEMICHELINEKAMBERKAMBER著范明孟曉峰譯范明孟曉峰譯答特征化答特征化是一個目標類數據的一般特性或特性的匯總。例如，學生的特征可被提出，形成所有大學的計算機科學專業(yè)一年級學生的輪廓，這些特征包括作為一種高的年級平均成績GPAGRADEPOINTAVERSGE的信息，還有所修的課程的最大數量。?區(qū)分區(qū)分是將目標類數據對象的一般特性與一個或多個對比類對象的一般特性進行比較。例如，具有高GPA的學生的一般特性可被用來與具有低GPA的一般特性比較。最終的描述可能是學生的一個一般可比較的輪廓，就像具有高GPA的學生的75是四年級計算機科學專業(yè)的學生，而具有低GPA的學生的65不是。?關聯關聯是指發(fā)現關聯規(guī)則，這些規(guī)則表示一起頻繁發(fā)生在給定數據集的特征值的條件。例如，一個數據挖掘系統可能發(fā)現的關聯規(guī)則為MAJORX,“COMPUTINGSCIENCE”?OWNSX,“PERSONALCOMPUTER”SUPPORT12,CONFIDENCE98其中，X是一個表示學生的變量。這個規(guī)則指出正在學習的學生，12（支持度）主修計算機科學并且擁有一臺個人計算機。這個組一個學生擁有一臺個人電腦的概率是98（置信度，或確定度）。?分類與預測分類與預測不同，因為前者的作用是構造一系列能描述和區(qū)分數據類型或概念的模型（或功能），而后者是建立一個模型去預測缺失的或無效的、并且通常是數字的數據值。它們的相似性是他們都是預測的工具分類被用作預測目標數據的類的標簽，而預測典型的應用是預測缺失的數字型數據的值。?聚類分析聚類分析的數據對象不考慮已知的類標號。對象根據最大花蕾內部的相似性、最小化類之間的相似性的原則進行聚類或分組。形成的每一簇可以被看作一個對象類。聚類也便于分類法組織形式，將觀測組織成類分層結構，把類似的事件組織在一起。?數據演變分析數據演變分析描述和模型化隨時間變化的對象的規(guī)律或趨勢，盡管這可能包括時間相關數據的特征化、區(qū)分、關聯和相關分析、分類、或預測，這種分析的明確特征包括時間序列數據分析、序列或周期模式匹配、和基于相似性的數據分析2222假設給定的數據集的值已經分組為區(qū)間。區(qū)間和對應的頻率如下。假設給定的數據集的值已經分組為區(qū)間。區(qū)間和對應的頻率如下。年齡頻率1520051545015203002050150050807008011044計算數據的近似中位數值。解答先判定中位數區(qū)間N2004503001500700443194；N/21597∵200450300950159724509501500；

簡介：中國地質大學（北京）中國地質大學（北京）數據庫系統概論數據庫系統概論火車票網上訂票系統火車票網上訂票系統實驗報告小組成員小組成員董威、韋飛陽、李建同、劉厚今董威、韋飛陽、李建同、劉厚今學號學號、、、聯系方式聯系方式（董威）（董威）使用數據庫管理系統使用數據庫管理系統SQLSQLSERVERSERVER20122012指導老師指導老師宋莉宋莉2013年12月28日11小組成員及分工小組成員及分工董威數據庫的實施，即在查詢分析器下編寫代碼建立數據庫，創(chuàng)建基本表，建立基本表之間的關系、索引，創(chuàng)建存儲過程等工作。韋飛陽主要負責邏輯結構的設計，即確定關系模式。李建同只要負責物理結構的設計，即確定各個基本表之間的關系，確定主外鍵。劉厚今需求分析模塊，主要負責尋找需求，繪制數據流圖。22需求分析需求分析2121功能需求功能需求211查詢用戶、管理員都可以對車次進行查詢可以按照發(fā)車車次進行查詢；可以按照出發(fā)地、目的地進行查詢；可以按照類車類型、座位類型查詢。車次信息包括車次ID，車號，出發(fā)地，目的地，列車類型，座位類型，票價，票數，車次信息只允許用戶查詢，不能修改。212訂票用戶登陸后，通過訂票系統，根據自己你的需求找到自己的車次，輸入要預訂的票數進行訂票。要求訂票記錄應包括訂票記錄ID，車次ID，用戶ID，訂票數量。213退票用戶登錄后，通過退票系統，找到自己的訂票信息，輸入要退的票數進行退票。214注冊想要訂票的用戶必須先注冊然后登陸訂票。用戶信息包括用戶ID，用戶名，密碼，郵箱。215用戶登陸主要完成用戶和管理員的登陸。用戶想訂票必須登陸后才能進行訂票，如果沒有注冊的用戶應該與注冊頁面相連接。216修改密碼用戶和管理員登陸后可以修改個人信息。217添加車次管理員登陸后可以添加新的車次。2222數據需求數據需求信息輸入信息處理信息輸出用戶輸入所需車次檢索系統數據庫符合用戶需求的車次及相關信息用戶管理員輸入用戶名、密碼進行登錄檢索系統數據庫成功登陸后的首頁用戶輸入個人信息進行注冊將輸入信息存入系統數據庫操作反饋用戶輸入訂票數量檢索系統數據庫已得到訂票記錄，添加用戶請求的訂票記錄，更新系統數據庫操作反饋用戶輸入退票數量檢索系統數據庫已得到訂票記錄，刪除用戶請操作反饋

簡介：數值分析第五章數值分析第五章第一題第一題LU分解法分解法建立M文件FUNCTIONH1ZHIJIELUA,BH1各階主子式的行列式值NNSIZEARARANKAIFRANDISP請注意因為A的N階行列式H1等于零，所以A不能進行LU分解。A的秩RA如下RA,H1DETARETURNENDIFRANFORP1NHPDETA1P,1PENDH1H1NFORI1NIFH1,I0DISP請注意因為A的R階主子式等于零，所以A不能進行LU分解。A的秩RA和各階順序主子式H1依次如下H1RARETURNENDENDIFH1,I0DISP請注意因為A的R階主子式都不等于零，所以A能進行LU分解。A的秩RA和各階順序主子式H1依次如下FORJ1NU1,JA1,JENDFORK2NFORI2NFORJ2NL1,11LI,I1IFIJL1,11L2,1A2,1/U1,1LI,1AI,1/U1,1LI,KAI,KLI,1K1U1K1,K/UK,KELSEUK,JAK,JLK,1K1U1K1,JENDENDENDENDH1RA,U,L,XINVUINVLBFORKP1NMBK,P/BP,PBK,PN1BK,PN1MBP,PN1ENDENDBB1N,N1AB1N,1NXNBN/AN,NFORQN111XQBQSUMAQ,Q1NXQ1N/AQ,QENDELSEDISP請注意因為RARBA10701320999996251512102B8590000151RA,RB,N,XLIEZHUA,B,HDETA輸出請注意因為RARB，所以方程組有唯一解RA4RB4N4X00000100001000010000H7620001第二題第二題建立列主元高斯消去法M文件（題一中已有）（1）輸入FORMATCOMPACTA3016031991274161230987481934B111RA,RB,N,XLIEZHUA,B,HDETA,CCONDA輸出請注意因為RARB，所以方程組有唯一解RA3RB

簡介：數據結構習題及解答數據結構習題及解答第1章概述概述【例11】分析以下程序段的時間復雜度。FORI0INIFORJ0JMJAIJ0解該程序段的時間復雜度為OMN?！纠?2】分析以下程序段的時間復雜度。IS0①WHILESN{I②SI③}解語句①為賦值語句，其執(zhí)行次數為1次，所以其時間復雜度為O1。語句②和語句③構成WHILE循環(huán)語句的循環(huán)體，它們的執(zhí)行次數由循環(huán)控制條件中S與N的值確定。假定循環(huán)重復執(zhí)行X次后結束，則語句②和語句③各重復執(zhí)行了X次。其時間復雜度按線性累加規(guī)則為OX。此時S與N滿足關系式S≥N，而S123X。所以有123X≥N，可以推出XNN241212811???????X與N之間滿足XFN），所以循環(huán)體的時間復雜度為ON，語句①與循環(huán)體由線性累加規(guī)則得到該程序段的時間復雜度為ON）?！纠?3】分析以下程序段的時間復雜度。I1①WHILEINI2I②解其中語句①的執(zhí)行次數是1，設語句②的執(zhí)行次數為FN，則有NNF?2。A低B高C相同D不好說8數據結構作為一門獨立的課程出現是在（8D）年。A1946B1953C1964D19689數據結構只是研究數據的邏輯結構和物理結構，這種觀點（9B）。A正確B錯誤C前半句對，后半句錯D前半句錯，后半句對10計算機內部數據處理的基本單位是（10B）。A數據B數據元素C數據項D數據庫二、填空題二、填空題1數據結構按邏輯結構可分為兩大類，分別是______________和_________________。1線性結構，非線性結構2數據的邏輯結構有四種基本形態(tài)，分別是________________、__________________、__________________和__________________。2集合，線性，樹，圖3線性結構反映結點間的邏輯關系是__________________的，非線性結構反映結點間的邏輯關系是__________________的。3一對一，一對多或多對多4一個算法的效率可分為__________________效率和__________________效率。4時間，空間5在樹型結構中，樹根結點沒有__________________結點，其余每個結點的有且只有__________________個前趨驅結點；葉子結點沒有__________________結點；其余每個結點的后續(xù)結點可以__________________。5前趨，一，后繼，多6在圖型結構中，每個結點的前趨結點數和后續(xù)結點數可以__________________。6有多個7線性結構中元素之間存在__________________關系；樹型結構中元素之間存在__________________關系；圖型結構中元素之間存在__________________關系。7一對一，一對多，多對多8下面程序段的時間復雜度是__________________。8O2NFORI0INIFORJ0JNJAIJ09下面程序段的時間復雜度是__________________。9ONIS0WHILESN{ISI}10下面程序段的時間復雜度是__________________。10O2N

簡介：教育學在線作業(yè)20003試卷總分100得分100一、單選題共20道試題,共60分1李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經同學揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道“李小林，你私拿別人的東西，這已經是第幾次了”李小林低著頭回答“第五次了”。“你為什么不改呢”“我、我也曉得不對，就是、就是有時忍不住?！苯處煈獜模ǎ┤胧謱钚×诌M行教育。A道德認識B道德情感C道德意志D道德行為答案C2具有平等性、免費性和強制性特點的教育為（）。A平等教育B免費教育C義務教育D強制教育答案C3我國當前教育最薄弱的環(huán)節(jié)是。A普通教育B職業(yè)教育C高等教育D學前教育答案B4認為教育起源于動物的本能行為的理論是A生物起源論B心理起源論C勞動起源論D進化論答案A5德育是為了培養(yǎng)受教育者的（）。A思想素質B政治素質C道德素質D品德素質答案CA原始社會B封建社會C資本主義社會D社會主義社會答案C12教育學研究的教育現象主要包括。A教育的社會現象和內部現象B教育的認識現象和外部現象C教育的社會現象和認識現象D教育的內部現象和外部現象答案C13“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人發(fā)展的影響A遺傳B環(huán)境C教育D社會活動答案B14涂爾干提出的教育目的論屬于A神學教育目的論B社會本位的教育目的論C個人本位的教育目的論D教育無目的論答案B15“近朱者赤，近墨者黑?！闭f明了在人的發(fā)展中具有重要的作用。A遺傳B環(huán)境C教育D主觀能動性答案B16目前，我國獨生子女在身心發(fā)展方面的主要不足表現為（）。A身體發(fā)育不良B智力發(fā)育不良C認識水平較差D品德行為習慣有所欠缺答案D17結構主義課程論的創(chuàng)立者是（）。A杜威

簡介：教育研究方法21春在線作業(yè)20005試卷總分100得分100一、單選題共10道試題,共30分1“質的研究“實際是一個建構概念框架的過程，是研究者的初步理論設想。一般來說，它包括組成研究的重要概念以及這些概念之間的各種關系；研究問題的范圍、內容和層次；還應該包括的內容有A研究者自己對研究問題的工作思路和工作假設B研究方法C研究程序D研究困難預設答案A2調查訪談法根據訪談的次數可分為一次性訪談和（）A封閉性訪談B橫向訪談C多次訪談D專題訪談答案C3研究不同的教學方法與學業(yè)成績的關系，采用不同的教學方法后，學生的學業(yè)成績發(fā)生了變化，這當中，就是該項研究中的自變量是也就是研究者要操縱的變量是哪一個A教學方法B學業(yè)成績C學生的學習態(tài)度D學生的學習動機答案A4黎世法的“六課型單元教學發(fā)”的研究，就是通過對一萬多名各類中學生的學習方法調查，尤其是三百多名優(yōu)秀生的學習方法特點的深入研究，概括學生學習的本質特點。提出將教材分成若干單元等六種課型，這個研究假設屬于A定向假設B歸納假設C非定向假設D零假設答案B5研究與處理“誰（WHO）”、“何處（WHERE）”的問題，主要是提供描述性的素材，此類個案研究是屬于。A描述性個案研究B探索性個案研究C解釋性個案研究D問題解決性個案研究答案AB要避免雙重含義的問題C問題要盡量簡短D問題不要帶傾向性E不用否定形式提問F不問回答者可能不知道的問題G不直接問敏感性問題H盡量用簡單的語言且問題的數量要適當答案ABCDEFGH12手工檢索是指利用檢索性工具書來查閱文獻的一種檢索方式。檢索性工具書是比較完備的匯集某一方面的資料，按照特定的方法加以編排，內容比較概括，以供檢索文獻線索時查找的圖書。它不僅提供準確的資料，而且提供經過篩選和條理化了的文獻出處和內容線索。常用的檢索性工具書有A書目B索引C文摘D傳記資料E辭書F百科全書和年鑒答案ABCDEF13根據標準的不同，可以對文獻作不同的分類，根據文獻的內容，可以分為哪幾類A黨和政府正式文件與檔案B社會組織與團體的文件與檔案C大眾傳播媒介的內容D研究文獻答案ABCD14文獻記錄和積累就是把通過閱讀找到的有價值的資料保留下來，以供進一步分析研究之用。記錄與積累研究文獻的常用方式、方法有哪些A要目索引法B文摘卡片法C剪貼法D筆記法E評點法F現代技術法答案ABCDEF15進行問卷調查時，對問卷采用不同的分發(fā)方式可以有不同的回收率。除了這種通過選擇分發(fā)方式來提高問卷回收率之外，還可以采取一些其它措施來提高問卷的回收率，具體包括哪些措施（）A慎選研究問題與調查對象B鼓勵調查對象填答問卷C問卷調查的時間安排

簡介：收銀審核員復習題（河南省）第一章收銀工作概述1、收銀審核員的基本職責A、收取業(yè)務費、經營費B、掌握防偽技能C、操作收銀機D、開具、管理發(fā)票E、管理現金與票據2、收銀審核員的素質要求A、遵紀守法、自身廉潔B、收銀機操作技術過硬C、對偽幣及偽票據鑒別能力強D、點鈔速度快且準確E、熟悉款項收取各種結算方式和開具發(fā)票及處理作廢發(fā)票F、有高度的服務意識、服務心理、語言技巧、動作技巧3、收銀審核員的語言標準A、使用標準的普通話B、語言流利，口齒清楚C、音速、音量適中，聲調柔和D、用語禮貌、文明4、收銀審核員的語言技巧語氣和藹、語法正確、邏輯合理。5、世界上最早的收銀機是1879年由美國的詹敏斯利迪和約翰利迪兄弟制造的。6、POS終端系統的優(yōu)點A、收款迅速正確B、支持多種付款方式C、可統計業(yè)績、為管理服務D、結帳精確，杜絕舞弊7、常見13位數字條形碼的含義為A、第13位字符是國別碼，代表商品的國家、地區(qū)B、第47位字符是廠商碼，代表商品生產的廠家C、第812位字符是產品碼，代表商品的代碼D、第13位字符是校檢碼，是掃描成功的依據8、條形碼的特點A、商品的條形碼在世界范圍內是唯一的。B、國家不同、生產廠商不同、商品不同，商品的條形碼各不相同。C、條形碼與價格無關。9、防盜標簽有軟標簽和硬標簽兩種。軟標簽是一次性的，不能循環(huán)使用。硬標簽是永久性的，可循環(huán)使用。10、出納員即包括會計部門的出納工作人員，也包括業(yè)務部門、經營部門的各類收銀審核員。11、收銀審核員的工作過程是收入、保管、核對與上交，一般不專門設置賬戶進行核算。12、收銀工作是記錄單位業(yè)務收入、營業(yè)收入的第一步，也是財務管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。13、收銀審核員是出納（會計）機構的派出人員，他們的工作是整個出納工作的一部分，是財務部門出納崗位工作的延伸。第二章貨幣鑒別和點鈔技術1、我國從1948年12月1日中國人民銀行成立時，開始發(fā)行第一套人民幣至今已經發(fā)行五套人民幣，目前市場上流通的是第四套和第五套人民幣。2、1999年10月1日在全國陸續(xù)開始發(fā)行第五套人民幣。3、人民幣沒有規(guī)定法定的含金量，它執(zhí)行價值尺度、流通手段、支付手段等職能。7、使用電子計算機開具發(fā)票應經主管稅務機關批準，并使用稅務機關統一監(jiān)制的機外發(fā)票，開具后的存根應當按照順序號裝訂成冊。8、發(fā)票的保管已經開具的發(fā)票存根聯和發(fā)票登記簿應，當保存5年。9、對非法攜帶、郵寄、運輸或者存放空白發(fā)票的，由稅務機關收繳發(fā)票，沒收非法所得，可以并處1萬元以下罰款。10、私自印刷、偽造變造、倒買倒賣發(fā)票，私自制作發(fā)票監(jiān)制章、發(fā)票防偽專用品的，由稅務機關依法予以查封、扣壓或者銷毀，沒收非法所得和作案工具，可以并處1萬元以上5萬元以下的罰款構成犯罪的，依法追究刑事責任。11、違反發(fā)票管理法規(guī)導致其他單位或者個人未繳、少繳或者騙取稅款的，由稅務機關沒收非法所得，可以并處未繳、少繳或者騙取的稅款一倍以下罰款。12、只有經稅務機關認定的一般納稅人才能領購增值稅專用發(fā)票。13、下列情形不得開具增值稅專用發(fā)票A、向消費者銷售應稅項目B、銷售免稅項目C、銷售報關出口的貨物、在境外銷售應稅勞務D、將貨物用于非應稅項目E、將貨物用于集體福利或個人消費F、將貨物無償贈送他人G、向小規(guī)模納稅人銷售應稅項目14、增值稅專用發(fā)票違章及處罰虛開/偽造/出售偽造的/非法出售增值稅專用發(fā)票的，處3年以內有期徒刑或者拘役，并處2萬元以上20萬元以下罰金數額較大、特別嚴重的，處3年以上10年以內有期徒刑，并處5萬元以上50萬元以下罰金數額巨大、特別嚴重的，處10年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處沒收財產，虛開/偽造數額特別巨大，情節(jié)特別嚴重的，處無期徒刑或死刑，并處沒收財產。15、非法購買增值稅專用發(fā)票或者購買偽造的增值稅專用發(fā)票的，處5年以內有期徒刑或者拘役，并處或者單處2萬元以上20萬元以下罰款。第四章款項結算方式1、同城結算方式現金結算方式、支票結算方式、銀行本票結算方式2、異地結算方式有銀行匯票結算方式、匯兌結算方式、托收承付結算方式。3、同城異地結算方式有商業(yè)匯票結算方式、委托收款結算方式、信用卡結算方式。4、單位和個人在同一票據交換區(qū)域的各種款項結算，均可使用支票結算方式或銀行本票結算方式。5、在銀行開立賬戶的單位和個人，發(fā)生的商品交易和水電費、電話費等款項的結算，均可使用委托收款方式。6、支票是出票人簽發(fā)，由委托辦理支票存款業(yè)務的銀行在見票時無條件支付確定金額給收款人或持票人的票據。7、支票分類現金支票、轉賬支票和普通支票。8、支票結算方式是同城結算中比較廣泛的一種結算方式。9、出票人簽發(fā)空頭支票，銀行除退票外，還按票面金額處以5但不低于1000元的罰款；持票人有權要求出票人賠償支票金額2的賠償金。10、支票未印有“現金”或“轉賬”字樣的為普通支票，普通支票可以用于支付現金也可以用于轉賬。普通支票左上角劃兩條平行線的，為劃線支票，劃線支票只能用于轉賬，不

簡介：1、抗震規(guī)范給出的設計反應譜中，當結構自振周期在01STG之間時，譜曲線為（A）A．水平直線．水平直線B斜直線C拋物線D指數曲線2、實際地震烈度與下列何種因素有關（B）A建筑物類型BB離震中的距離離震中的距離C行政區(qū)劃D城市大小3、規(guī)范規(guī)定不考慮扭轉影響時，用什么方法進行水平地震作用效應組合的計算（B）A完全二次項組合法（CQC法）B平方和開平方法（平方和開平方法（SRSS法）C杜哈米積分D振型分解反應譜法4、基底剪力法計算水平地震作用可用于下列何種建筑CA40米以上的高層建筑B自振周期T1很長T14S的高層建筑C垂直方向質量、剛度分布均勻的多層建筑垂直方向質量、剛度分布均勻的多層建筑D平面上質量、剛度有較大偏心的多高層建筑5、地震系數K與下列何種因素有關AA地震基本烈度地震基本烈度B場地卓越周期C場地土類別D結構基本周期6、9度區(qū)的高層住宅豎向地震作用計算時，結構等效總重力荷載GEQ為（C）A08512恒載標準值GK14活載標準值QKB085GKQKC075GK05QKD085GK05QK7、框架結構考慮填充墻剛度時,T1與水平彈性地震作用FE有何變化AAT1↓,FE↑BT1↑,FE↑CT1↑,FE↓DT1↓,FE↓8、抗震設防區(qū)框架結構布置時，梁中線與柱中線之間的偏心距不宜大于（A）A．柱寬的．柱寬的1/4B．柱寬的1/8C．梁寬的1/4D．梁寬的1/89、土質條件對地震反應譜的影響很大，土質越松軟，加速度譜曲線表現為（A）A．譜曲線峰值右移．譜曲線峰值右移B．譜曲線峰值左移C．譜曲線峰值增大D．譜曲線峰值降低10、震中距對地震反應譜的影響很大，在烈度相同的條件下，震中距越遠，加速度譜曲線表現為（A）A．譜曲線峰值右移．譜曲線峰值右移B．譜曲線峰值左移C．譜曲線峰值增大D．譜曲線峰值降低11、為保證結構“大震不倒”，要求結構具有CA較大的初始剛度B較高的截面承載能力C較好的延性較好的延性D較小的自振周期T112、樓層屈服強度系數沿高度分布比較均勻的結構，薄弱層的位置為（D）?A最頂層B中間樓層C第二層D底層底層13、多層磚房抗側力墻體的樓層水平地震剪力分配BA與樓蓋剛度無關BB與樓蓋剛度有關與樓蓋剛度有關C僅與墻體剛度有關D僅與墻體質量有關14、場地特征周期TG與下列何種因素有關CA地震烈度B建筑物等級CC場地覆蓋層厚度場地覆蓋層厚度D場地大小15、關于多層砌體房屋設置構造柱的作用，下列哪句話是錯誤的（D）A．可增強房屋整體性，避免開裂墻體倒塌B．可提高砌體抗變形能力C．可提高砌體的抗剪強度D．可抵抗由于地基不均勻沉降造成的破壞可抵抗由于地基不均勻沉降造成的破壞16、考慮內力塑性重分布，可對框架結構的梁端負彎矩進行調幅（B）A．梁端塑性調幅應對水平地震作用產生的負彎矩進行B．梁端塑性調幅應對豎向荷載作用產生的負彎矩進行．梁端塑性調幅應對豎向荷載作用產生的負彎矩進行C．梁端塑性調幅應對內力組合后的負彎矩進行D．梁端塑性調幅應只對豎向恒荷載作用產生的負彎矩進行17、水平地震作用標準值FEK的大小除了與質量,地震烈度,結構自振周期有關外,還與下列何種因素有關BA場地平面尺寸BB場地特征周期場地特征周期C荷載分項系數D抗震等級18、表征地震動特性的要素有三個，下列哪項不屬于地震動要素（B）A加速度峰值B地震烈度地震烈度C頻譜特性D地震持時19、震級大的遠震與震級小的近震對某地區(qū)產生相同的宏觀烈度，則對該地區(qū)產生的地震影響是（B）A．震級大的遠震對剛性結構產生的震害大B．震級大的遠震對柔性結構產生的震害大震級大的遠震對柔性結構產生的震害大震害表明，房屋高寬比大，地震作用產生的傾覆力矩會造成基礎轉動，引起上部結構產生較大側移，影響結構整體穩(wěn)定。同時傾覆力矩會在混凝土框架結構兩側柱中引起較大軸力，使構件產生壓曲破壞；會在多層砌體房屋墻體的水平截面產生較大的彎曲應力，使其易出現水平裂縫，發(fā)生明顯的整體彎曲破壞。3、簡述現行抗震規(guī)范計算地震作用所采用的三種計算方法及其適用范圍。簡述現行抗震規(guī)范計算地震作用所采用的三種計算方法及其適用范圍。答現行抗震規(guī)范計算地震作用所采用的三種計算方法為底部剪力法，振型分解反應譜法和時程分析法。適用條件（1）高度不超過40米，以剪切變形為主且質量和剛度沿高度分布比較均勻的結構，以及近似于單質點體系的結構，可采用底部剪力法計算。（2）除上述結構以外的建筑結構，宜采用振型分解反應譜法。（3）特別不規(guī)則的建筑、甲類建筑和規(guī)范規(guī)定的高層建筑，應采用時程分析法進行補充計算。4、什么是動力系數、地震系數和水平地震影響系數三者之間有何關系什么是動力系數、地震系數和水平地震影響系數三者之間有何關系答動力系數是單質點彈性體系的最大絕對加速度反應與地震地面運動最大加速度的比值地震系數是地震地面運動最大加速度與重力加速度的比值水平地震影響系數是單質點彈性體系的最大絕對加速度反應與重力加速度的比值水平地震影響系數是地震系數與動力系數的乘積5、什么是鞭端效應，設計時如何考慮這種效應什么是鞭端效應，設計時如何考慮這種效應答地震作用下突出建筑物屋面的附屬小建筑物，由于質量和剛度的突然變小，受高振型影響較大，震害較為嚴重，這種現象稱為鞭端效應；設計時對突出屋面的小建筑物的地震作用效應乘以放大系數3，但此放大系數不往下傳。6、框架梁抗震設計時應遵循的原則如何在設計中實現“強剪弱彎”框架梁抗震設計時應遵循的原則如何在設計中實現“強剪弱彎”答強柱弱梁，梁端先于柱出現塑性鉸,同時塑性鉸區(qū)段有較好的延性和耗能能力強剪弱彎，梁形成塑性鉸后仍有足夠的受剪承載力強節(jié)點、強錨固，妥善解決梁縱筋錨固問題為保證強剪弱彎，應使構件的受剪承載力大于構件彎曲屈服時實際達到的剪力值，對一、二、三級框架梁，梁端截面組合的剪力設計值調整為GBNRBLBVBVLMMV????7、簡述“強柱弱梁”的概念以及實現“強柱弱梁”的主要措施簡述“強柱弱梁”的概念以及實現“強柱弱梁”的主要措施答強柱弱梁概念為使梁端先于柱端產生塑性鉸，控制構件破壞的先后順序，形成合理的破壞機制。在截面抗震驗算中，為保證強柱弱梁，建筑抗震設計規(guī)范規(guī)定對一、二、三級框架的梁柱節(jié)點處，（除框架頂層和柱軸壓比小于015及框支梁與框支柱的節(jié)點外），柱端組合的彎矩設計值應符合???BCCMM?其中為柱端彎矩增大系數，（一級為取14,二級取12,三級取11）C?8、簡述提高框架梁延性的主要措施簡述提高框架梁延性的主要措施答（1）“強剪弱彎”，使構件的受剪承載力大于構件彎曲屈服時實際達到的剪力值，以保證框架梁先發(fā)生延性的彎曲破壞，避免發(fā)生脆性的剪切破壞；（2）梁端塑性鉸的形成及其轉動能力是保證結構延性的重要因素一方面應限制梁端截面的縱向受拉鋼筋的最大配筋率或相對受壓區(qū)高度，另一方面應配置適當的受壓鋼筋（3）為增加對混凝土的約束，提高梁端塑性鉸的變形能力，必須在梁端塑性鉸區(qū)范圍內設置加密封閉式箍筋，同時為防止縱筋過早壓屈，對箍筋間距也應加以限制。（4）對梁的截面尺寸加以限制，避免脆性破壞。9、砌體結構中設置鋼筋混凝土構造柱和圈梁的作用砌體結構中設置鋼筋混凝土構造柱和圈梁的作用答設置鋼筋混凝土構造柱的作用加強房屋的整體性，提高砌體的受剪承載力1030，對砌體有約束作用,提高砌體的變形能力，提高房屋的抗震性能。設置圈梁的作用增加縱橫墻體的連接，加強整個房屋的整體性；圈梁可箍住樓蓋，增強其整體剛度；減小墻體的自由長度，增強墻體的穩(wěn)定性；可提高房屋的抗剪強度，約束墻體裂縫的開展；抵抗地基不均勻沉降，減小構造柱計算長度。10、什么是地基液化現象影響地基液化的因素什么是地基液化現象影響地基液化的因素答飽和的粉土和砂土，在地震時由于顆粒之間的孔隙水不可壓縮而無法排出，使得孔隙水壓力增大，土體顆粒的有效垂直壓應力減小，顆粒局部或全部處于懸浮狀態(tài)，土體的抗剪強度接近于零，呈現出液態(tài)化的現象。影響因素土層的地質年代地質年代越古老，越不易液化土的組成級配良好的砂土不易液化粉土中粘粒含量超過一定限值時，不易液化土層的相對密度土層的相對密度越大，越不易液化

簡介：鉤機立桿作業(yè)步驟及風險控制一、鉤機的選用當地鉤機一般有臂長10米（如小松2008型）、8米（如小松80型）和6米三種，在立12米及以下砼桿可選用臂長8米的鉤掘機，立15米電桿必須選用臂長10米的鉤掘機。所選鉤機的鉤斗背面應加裝一個專用起吊鉤，起吊鉤強度應滿足起吊需要。二、起吊鋼絲繩的選用根據安規(guī)規(guī)定，機動起重鋼絲繩的安全系數應為56，因鉤機立桿受力鋼絲繩所承擔的剪切力較大，鋼絲繩的安全系數應選8。為防止起吊、抬升過程中斗臂擠壓電桿，起吊鋼絲繩的有效長度應為18米2米。有效長度指電桿吊點至鉤機吊鉤間的凈距離三、起吊前的準備工作工作前，現場指揮人員要與鉤機操作手就立桿方法和注意事項進行溝通，明確指揮信號。因機器工作時噪音大，有條件的情況下，建議鉤機操作手、現場指揮人員和坑邊定位人員全部配備帶耳麥的對講機。每次起吊前，工作負責人都要對起重鋼絲繩和卸扣進行全面檢查，發(fā)生磨損和變形不得使用。四、吊點的選擇吊點應位于電桿重心上0608米處左右，拔梢砼桿的重心點可按下列公式確定電桿重心點（距桿底）＝04倍桿長05米，如12米電桿重心點位于041205＝53米，則鋼絲繩應套在距桿底59米至61米處。1、起吊鋼絲繩的選用要合適，強度不足或損傷嚴重，作業(yè)中會發(fā)生斷落的嚴重事故；長度過長在立桿中若發(fā)生滑動，容易折斷或損傷電桿；長度過短，在鉤斗升降中容易擠壓電桿，發(fā)生折斷或損傷。2、吊鉤固定要正確，鋼絲繩嚴禁固定在抓斗等容易脫落的部位，也不能妨礙鉤機作業(yè)，鋼絲繩應保證在任何情況下都不會自然脫落。3、吊點選擇要合適，吊點過低，電桿容易發(fā)生側翻；吊點過高，斗臂長度不足，無法起立。4、回填土一定要細、實，鉤掘機立桿桿坑都較大，回填土勞動強度大，現場負責人應將此節(jié)點作為重要風險點來防范。5、鉤機電桿施工步驟（1）起重機起吊電桿，吊鉤防脫裝置必須有效可靠，防止電桿脫鉤傷人（2）電桿起吊應設2～3根調整繩，每根繩由1～2人拉住控制電桿起吊（3）按吊裝重量及鋼絲繩的安全系數選取吊裝鋼絲繩套及卸扣；（4）吊裝15米以下的電桿時可用單點綁扎，綁點可選電桿重心高1～2米處，或重心點以上，鋼絲繩不易滑動的位置（5）鋼筋混凝土電桿起吊不宜附掛過多的橫擔、金具等重物，以免因重量增加吊點裂紋而損傷電桿

簡介：拆解工藝流程定位作業(yè)拆解的一般工藝流程是登記驗收、外部情況檢視、預處理（放凈油料、先拆易燃易爆零部件）、總體拆卸、拆解各總成的組合件和零部件及檢驗分類。報廢汽車的解體應按照由表及里、由附件到主機，并遵循先由整車拆成總成，再由總成拆成部件，最后由部件拆成零件的原則進行。一、乘用汽車總體拆解對前置后驅動結構的車型，其基本拆解程序如下發(fā)動機，變速器離合器，傳動軸，驅動橋，懸架，制定系統，轉向系統及車身。二、常見連接的拆解（一）螺紋連接的拆解工作量約占5060。最困難的是擰松銹蝕的螺釘和螺母。在這種情況下，一般可采用下列方法。1、非破壞性拆解在螺釘和螺母上注上些汽油、機油或松動劑，待浸泡一段時間后，用鐵錘沿四周輕輕敲擊，使之松動，然后擰出；用乙每氧火焰將螺母加熱，然后迅速將螺母擰出；先將螺釘或螺母用力旋進1/4圈左右，再旋出。2、破壞性拆解用手鋸將螺釘連螺母鋸斷；用鏨子鏨松或鏨掉螺母及螺栓；用鉆頭在螺栓頭部中心鉆孔，鉆頭的直徑等于螺桿的直徑，這樣可使螺釘頭脫落，而螺栓連螺母則用沖子沖去；用乙每氧火焰割去螺釘的頭部，并把螺栓連螺母從孔內沖出。（二）螺釘組連接件的拆解在同一平面或同一總成的某一部位上有若干個螺釘和螺栓連接時，在拆解中應注意，先將各螺釘按規(guī)定順序擰松一遍（一般為12圈）。如無順序要求，應按先四周、后中間或按對角線的順序擰松一些，然后按順序分層次勻稱地進行拆解，以免造成零件變形、損壞或力量集中在最后一個螺釘上而導致拆解困難。首先，拆卸難拆部位的螺釘；對外表不易觀察的螺釘，要仔細檢查，不能疏漏。在拆去懸臂部件的螺釘時，最上部的螺釘應最后取出，以防造成事故。（三）拆斷螺桿的拆解如折斷螺桿高出連接零件表面時，可將高出部分銼成方形焊上一個螺母將其擰出；如折斷螺桿在連接零件體內，可在螺桿頭部鉆一個小孔，在孔內攻反扣螺紋，用絲錐或反扣螺栓擰出，或將淬火多棱錐鋼棒打入鉆孔內擰出。（四）銷、鉚釘和點焊零部件的拆解銷釘在拆解時，可用沖子沖擊。對于用沖子無法沖擊的銷釘，只要直接在銷孔附近將被連接的鉸鏈加熱就可以取出。當上述方法失效時，只能在銷釘上鉆孔，所有鉆頭的尺寸比銷釘直徑小051MM即可。對于拆解鉚釘連接的零件，可用扁尖鏨子將鉚釘頭鏨去，尤其對拆解用空心柱鉚釘連接的零件十分有效。當鏨去鉚釘頭比較困難時，也可用鉆頭先鉆孔，再鏟去。用點焊連接的零件，在拆解時，可用手電鉆將原焊點鉆穿，或用扁鏨將焊點鏨開。（五）過盈配合連接桿的拆解汽車上有很多過盈配合連接，如氣門導管與缸蓋承孔之間連接，汽缸套與缸體承孔間的連接，軸承件的連接等，拆解時，一般采用拉（壓）法，如果包容件抽干油箱抽除減振液拆除吸油器二、拆解拆解過程是從外到里，分成外部拆卸、內部拆卸和總成拆卸3個工位。三、分類從報廢的汽車上拆下的零件或材料應首先考慮再使用和再利用。因此，拆解過程應保證不損壞零部件。在技術與經濟可行的條件下，制動液、液力傳動液、制冷劑和冷卻液可以考慮再利用，廢油也可被再加工，否則按規(guī)定廢棄。再利用的與廢棄的油液容器應標明清楚，以便分辨。在將拆解車輛送往破碎廠或進一步處理時，應分揀全部可再利用和可再循環(huán)使用的零部件及材料，主要包括三元催化轉換器、車輪平衡塊（含鉛）和鋁輪輞、前后側窗玻璃和天窗玻璃、輪胎、大的塑料件（如保險杠、輪轂罩、散熱器格柵）以及含銅、鋁和鎂的零部件等四、壓實預處理后或拆解后的汽車可以壓實后進行運輸五、廢棄處理對報廢汽車的拆解過程必須按照要求填寫操作日志，主要記錄內容有證明文件編號、拆解過程及再使用、再利用、能源利用和能量回收材料及零部件的比率等。操作日志應包含拆解處理的最基本數據，保證對報廢處理過程的透明性和追溯性。所有進出的報廢車輛的證明、貨運單、運輸許可、收據及其各種細目，都應作為必備內容填寫在日志中。對于可再使用的零部件，在滿足經濟效益的前提下，應選擇非破壞性和準破壞性方式進行拆解。對以材料回收利用為目的的拆解方式選擇，還應滿足以下要求1、可有效分離各種不同類型材料2、可提高剩余碎屑程度3、可分離危險有害的物質報廢汽車整車破碎工藝現在較多采用切碎機切碎舊車主體后再分別回收不同的原材料，方法如下1、將舊車內所有液態(tài)物質排放后用水沖洗干凈2、先局部地將易拆卸下來的大件（車身板、車輪、底盤等）拆卸下來3、將舊車拆卸下的大件和未拆卸的舊車剩余體，先壓扁，然后進入破碎系統流水線破碎4、流水線對碎塊進一步處理，其順序是全部碎塊通過空氣吸道，利用空氣吸力吸走輕質塑料碎片；通過磁選機，吸走鋼和鐵碎塊；通過懸浮裝置，利用不同濃度的浮選介質分別選走密度不同的鎂合金和鋁合金；由于鉛、鋅和銅的密度較大，浮選方法不太

簡介：第一次作業(yè)第一次作業(yè)1．資料東方工廠有供電和供水兩個輔助生產車間，且互相提供勞務。2009年8月供電車間發(fā)生的生產費用為58240元，供水車間發(fā)生的生產費用為53845元。該兩車間提供的勞務情況如下供應部門受益單位供電（度）供水（立方米）供電車間60供水車間4000基本生產車間產品生產300006700基本生產車間照明3000管理部門70002200合計440008960本月發(fā)生的生產費（元）5824053845要求根據上述資料，用交互分配法編制輔助生產費用分配表，并編制必要的會計分錄。輔助生產費用分配表（交互分配法）2009年8月單位元受益部門項目待分配費用（元）勞務供應量分配率供電車間供水車間基本生產車間產品生產基本生產車間照明管理部門分配金額交互分配供電車間供水車間小計對外分配供電車間供水車間小計合計2．資料假設北方有限公司設有供水、供電兩個輔助生產車間、主要為基本生產車間和廠行政管理部門服務。根據輔助生產成本明細賬，供水車間本月發(fā)生費用為7380元，供電車間本月發(fā)生費用為1051920元。該工廠輔助生產的制造費用不通過制造費用科目核算。根據勞務供應要求要求1、分工序計算完工率；、分工序計算完工率；2、按成本項目計算在產品約當量；、按成本項目計算在產品約當量；3、計算費用分配率；、計算費用分配率；4、計算完工產品費用和月末在產品費用；、計算完工產品費用和月末在產品費用；5、編制完工產品入庫的會計分錄。、編制完工產品入庫的會計分錄。第三次作業(yè)第三次作業(yè)某企業(yè)甲產品分三個步驟生產，分別由三個車間進行，采用逐步結轉分步法計算，各某企業(yè)甲產品分三個步驟生產，分別由三個車間進行，采用逐步結轉分步法計算，各步驟件采用綜合結轉的方式，計算步驟的半成品成本，詳細資料見圖步驟件采用綜合結轉的方式，計算步驟的半成品成本，詳細資料見圖項目項目半成品半成品直接材料直接材料直接人工直接人工制造費用制造費用合計合計A半成品完工成本半成品完工成本76001400412513125B半成品完工成本半成品完工成本1200022701630290018800甲產品完工成本甲產品完工成本1974027103360425030060要求采用成本構成和計算成本還原還原率兩種方法進行成本還原。格式按實訓要求采用成本構成和計算成本還原還原率兩種方法進行成本還原。格式按實訓P8889的表126和表和表127來進行填制，最后一項還原后的單位成本，可不寫。來進行填制，最后一項還原后的單位成本，可不寫。（還原率保留小數（還原率保留小數點后四位）點后四位）

簡介：11．有關二尖瓣，下列哪項不對有關二尖瓣，下列哪項不對A．二尖瓣位于左側房室口B．前后瓣均有腱索相連C．二尖瓣較三尖瓣位置高D．二尖瓣脫垂以前葉多見E．前后葉正?；顒映誓嫦蜻\動2．有關左心室，以下哪項不對有關左心室，以下哪項不對A．左心室位于右心室右前方B．左心室橫切時呈圓形C．左心室壁較右心室壁厚D．左心室腔內有兩組乳頭肌附著E．左心室的右緣為室間隔的左室面3．有關主動脈，以下哪項不對有關主動脈，以下哪項不對A．主動脈根部與左室相連B．主動脈根部膨大稱為主動脈竇，又稱乏氏竇C．主動脈竇分為右前竇、右后竇及左后竇D．三個竇內各有一支冠狀動脈開口E．冠狀動脈開口于竇壁中部4．有關肺動脈以下哪項是正確的有關肺動脈以下哪項是正確的A．肺動脈起自左心室B．左肺動脈經主動脈弓下方經過C．肺動脈位于主動脈的左前方D．動脈導管常位于右肺動脈根部E．肺動脈瓣呈“晶字形”排列5．關于房間隔，以下哪項不對關于房間隔，以下哪項不對A．是左右心房之間的薄層纖維隔膜B．其中部淺的凹陷稱卵圓窩C．卵圓瓣位于胎兒右房側D．若成人卵圓孔未能閉合稱為房間隔缺損E．以繼發(fā)性房缺最為多見6．關于室間隔，以下哪項不正確關于室間隔，以下哪項不正確A．室間隔分為膜性和肌性兩個部分B．肌部間隔可分為光滑區(qū)、小梁區(qū)和漏斗區(qū)C．膜部位于主動脈右及無冠瓣交界處下方D．三尖瓣膈瓣將膜部分為兩個部分E．肌部間隔為室間隔缺損的高發(fā)區(qū)7．從主動脈瓣關閉到二尖瓣開放這一時期稱為從主動脈瓣關閉到二尖瓣開放這一時期稱為A．等容舒張期B．等容收縮期C．心房收縮期D．快速射血期E．快速舒張期8．二尖瓣前葉運動曲線上二尖瓣前葉運動曲線上A峰對應哪個時相峰對應哪個時相A．等容舒張期B．快速舒張期C．心房收縮期D．緩慢舒張期E．心室收縮期9．目前公認較好反映左室功能的指標是目前公認較好反映左室功能的指標是A．SVB．COC．EFD．CIE．FS10．在收縮期，壓力最高的腔室．在收縮期，壓力最高的腔室A．主動脈B．肺動脈C．左心室D．右心室E．左心房11．在舒張期，壓力最低的腔室是．在舒張期，壓力最低的腔室是A．心室B．心房C．主動脈D．肺動脈E．腔靜脈12．正常情況下，下列哪項不對．正常情況下，下列哪項不對A．主動脈壓肺動脈壓B．左室壓右室壓C．左房壓右房壓D．肺毛壓肺動脈壓E．肺動脈壓肺靜脈壓13．室間隔前．室間隔前2/3部分由下列哪支冠脈供血部分由下列哪支冠脈供血A．左旋支B．右主干支C．右后降支D．左前降支E．對角支14．以下哪項不屬于左冠狀動脈．以下哪項不屬于左冠狀動脈A．竇房結動脈B．對角支C．穿支D．前降支E．左旋支15．在心底短軸不能顯示冠脈的哪一支．在心底短軸不能顯示冠脈的哪一支A．左主干B．左前降支C．右后降支D．右主干E．左旋支16．在左心長軸切面無法顯示下列哪種結構．在左心長軸切面無法顯示下列哪種結構A．左心室B．右心室C．左心房D．右心房E．主動脈17．哪種類型室缺在心底短軸切面不能顯示．哪種類型室缺在心底短軸切面不能顯示A．干下型B．嵴上型C．嵴下型D．膜部E．肌部18．關于心尖四腔切面以下哪項不正確．關于心尖四腔切面以下哪項不正確A．探頭置心尖呈水平掃查B．圖像近場為心尖，遠場為心底C．十字交叉位于心臟中間處D．左心室在右側，右心室在左側E．可清晰顯示左右房室瓣的活動19．主動脈弓長軸切面上看不到哪一支血管．主動脈弓長軸切面上看不到哪一支血管A．頭臂干B．左鎖骨下動脈C．左頸總動脈D．右肺動脈E．左肺動脈20．關于主動脈瓣曲線，下列何者有誤．關于主動脈瓣曲線，下列何者有誤A．呈六邊盒形結構與單一曲線交替圖形B．瓣盒高度代表主動脈瓣開放幅度C．瓣盒寬度代表左室射血時間D．主動脈瓣關閉不全時可見關閉線呈雙線E．正常時主動脈瓣葉無收縮期震顫21．關于二尖瓣前葉波群，以下哪項不正確．關于二尖瓣前葉波群，以下哪項不正確A．正常人呈雙峰型B．E峰位于舒張早期C．A峰位于舒張晚期D．CD段位于舒張中期342．若懷疑有主動脈瓣狹窄，為取得狹窄的高速湍流，?。魬岩捎兄鲃用}瓣狹窄，為取得狹窄的高速湍流，取樣容積應置于樣容積應置于A．心尖部B．左室流入道C．左室二尖瓣瓣尖水平D．主動脈瓣下E．主動脈瓣上43．為測量主動脈瓣關閉不全的血流，應選用何種方式．為測量主動脈瓣關閉不全的血流，應選用何種方式A．速度標尺的設置在高速檔B．速度標尺的設置在中速檔C．速度標尺的設置在低速檔D．應采用脈沖多普勒E．應采用M型超聲44．主動脈瓣關閉不全最主要的兵力生理變化是．主動脈瓣關閉不全最主要的兵力生理變化是A．左室充盈減少B．左室充盈增加C．左室壓力超荷D．左室容量超荷E．主動脈運動幅度增大45．以下哪項是主動脈瓣關閉不全所致．以下哪項是主動脈瓣關閉不全所致A．SAM現象B．弓背樣改變C．鉆石樣改變D．吊床樣改變E．二尖瓣前葉高頻震顫46．以下哪條不符合主動脈瓣關閉不全．以下哪條不符合主動脈瓣關閉不全A．左心室增大B．左室流出道變窄C．室壁活動幅度增大D．主動脈運動幅度增大E．主動脈瓣關閉呈雙線47．冠狀動脈粥樣硬化好發(fā)部位．冠狀動脈粥樣硬化好發(fā)部位A．左前降支B．右冠脈C．左旋支D．左主干E．右后降支48．以下哪項不是冠心病室壁瘤的超聲所見．以下哪項不是冠心病室壁瘤的超聲所見A．局部心壁向外膨出B．心尖部室壁瘤使左室呈“倒葫蘆狀”C．膨出處室壁變薄，回聲增強D．病變局部室壁運動幅度增大E．瘤壁與室壁相延續(xù)49．冠心病診斷的“金標準”是．冠心病診斷的“金標準”是A．心肌核素顯像B．心電圖運動試驗C．超聲心動圖D．冠脈造影E．心臟核磁共振成像50．以下何者為負荷超聲心動圖適應征．以下何者為負荷超聲心動圖適應征A．經常規(guī)UCG檢出有節(jié)段性室壁運動障礙者B．急性心肌梗塞C．心臟擴大并心功能不全D．伴有明顯高血壓者E．常規(guī)UCG正常或可疑，而有心絞痛臨床癥狀者51．以下哪項不符合肥厚型心肌病超聲表現．以下哪項不符合肥厚型心肌病超聲表現A．左心室擴大B．室間隔增厚，常15MMC．SAM現象D．左室流出道湍流頻譜E．主動脈瓣收縮中期關閉現象52．以下哪項不符合擴張型心肌病表現．以下哪項不符合擴張型心肌病表現A．左室明顯擴大B．二尖瓣活動幅度增大C．EPSS增大D．室壁活動減低E．各瓣口血流速度減慢53．心包積液時，下列哪項不對．心包積液時，下列哪項不對A．當液性暗區(qū)超過25MM時，積液量常大于1000MLB．少量積液即可顯示清楚C．少量積液多見于右室前壁之前D．大量積液時，下腔靜脈增寬E．坐位探查時心尖部液性暗區(qū)加寬54．心臟原發(fā)性腫瘤最常見者為．心臟原發(fā)性腫瘤最常見者為A．橫紋肌瘤B．纖維瘤C．脂肪瘤D．間皮瘤E．粘液瘤55．關于心房粘液瘤，何者錯誤．關于心房粘液瘤，何者錯誤A．90位于左心房內B．聽診可聞及收縮期吹風樣雜音C．常有一蒂與房間隔相連D．可引起二尖瓣口阻塞致猝死E．術后有復發(fā)傾向56．以下何者不是右心容量超荷的超聲表現．以下何者不是右心容量超荷的超聲表現A．右心腔擴大B．三尖瓣運動幅度增大C．室間隔運動平坦D．右室流出道及肺動脈增寬E．左心腔擴大57．房間隔缺損最常見類型是．房間隔缺損最常見類型是A．原發(fā)孔型B．下腔型C．靜脈竇型D．卵圓孔型E．混合型58．關于房間隔缺損的血流頻譜，哪項不對．關于房間隔缺損的血流頻譜，哪項不對A．應采用CW檢測B．顯示為正向湍流頻譜C．始于收縮中晚期D．持續(xù)全舒張期E．分流速度在6080CM/S以上59．關于．關于ROGER氏病，以下哪項不對氏病，以下哪項不對A．系室間隔小缺損B．臨床無明顯癥狀C．左向右分流量小D．肺血管阻力正常E．一旦發(fā)現需手術治療60．關于室間隔缺損，何者不對．關于室間隔缺損，何者不對A．膜部缺損最為多見B．缺口處血流呈連續(xù)性高速血流C．常引起左心負荷明顯增加D．測取缺口血流時，需采用連續(xù)多普勒E．CDFI顯示左向右紅色血流61．先心病當左向右分流較大時，可致肺高壓及右室壓力．先心病當左向右分流較大時，可致肺高壓及右室壓力增高。當右心接近或超過左心壓力時，出現雙向甚至增高。當右心接近或超過左心壓力時，出現雙向甚至右向左分流，病人出現紫紺，此時稱為右向左分流，病人出現紫紺，此時稱為A．魯登巴和綜合征B．陶賓氏綜合癥C．艾森曼格綜合征D．馬凡氏綜合癥E．布查氏綜合癥62．動脈導管位于．動脈導管位于A．主動脈弓與主肺動脈之間B．主動脈降部與主肺動脈之間

簡介：形容詞比較級最高級專項練習題一規(guī)則變化1）加ER,EST如STRONGSTRONGERSTRONGEST2）以E結尾的直接加R如LARGE,LARGER,LARGEST3）輔音字母加Y結尾的，把Y變I加ER,EST如；BUSY,BUSIER,BUSIEST4）重讀單音節(jié)詞雙寫最后的字母，在再加EST如BIG,BIGGER,BIGGEST5）其他多音節(jié)詞在前面加MORE,THEMOST如BEAUTIFUL,CAREFUL,DIFFICULT,DELICIOUS,TIRED,6）不規(guī)則WELL/GOODBETTERBESTILL/BADWORSEWORSTMUCH/MANYMOREMOSTLITTLELESSLEASTOLDOLDER/ELDER練習1OLD______________2BUSY__________________3THIN________________4MANY__________________5SLOW_____________6DELICIOUS_______________7BRIGHT___________________8LAZY_____________9SAFE_______________10BAD___________________11WELL_______________12SAD_______________二、比較級的用法①雙方比較，表示一方超過另一方時，用“比較級十THAN”的結構表示．THISPENISBETTERTHANTHATONEYOUAREALLYOUNGERTHANME可在比較前加表示程度的狀語，如EVEN，ALOT，ABIT，ALITTLE，MUCH，等修MYSISTERISTWOYEARSYOUNGERTHANMEHEWORKSEVENHARDERTHANBEFORE②雙方比較，表示一方不如另一方時ANOTAS/SO形容詞原級ASB或用“LESS十原級十THAN”的結構表示．例如THISROOMISLESSBEAUTIFULTHANTHATONE．注意比較級可以與原級互換如THISROOMISMOREBEAUTIFULTHANTHATONE．THATROOMISNOTAS/SOBEAUTIFULASTHISONETHATROOMISLESSBEAUTIFULTHISTHATONE③表示“兩者之間較一個（OFTHETWO）”時，常用“THE比較級”結構。如MARYISTHETALLEROFTHETWINS瑪麗是雙胞胎中較高的那個。練習1BOBIS________YOUNGTHANFRED，BUT__________TALLTHANFRED2YINGTIANISNOTAS___________TALLASYONGXIAN3ALMOSTALLTHESTUDENTSFACESARETHESAMEBUTLIDEMINGLOOKS_______FATTHANBEFORE4WHICHIS_________HEAVY,AHENORACHICKEN5ADICTIONARYISMUCH_________EXPENSIVETHANASTORYBOOK6ANORANGEIAALITTLE______BIGTHANANAPPLE,BUTMUCH________SMALLTHANAWATERMELON7MISSCHENIS___________________THANMRWANGPOPULAR8MRLIN_________________________MRBROWNSAD9QUESTIONA________________________________QUESTIONBIMPORTANT10AROSE__________________________________AWEED野草BEAUTIFUL11HEIS________THANANYOTHERBOYINTHECLASS（CLEVER）12TOMDRIVESMUCH________________THANJOHNCAREFUL三、最高級的用法①三者或三者以上相比，表示最高程度時，用“THE十最高級”的結構表示．這種句式一般AEXPENSIVEBMOREEXPENSIVECTHEMOSTEXPENSIVE10THEYELLOWRIVERISONEOF______RIVERSINCHINAALONGBLONGERCTHELONGEST11SHEISTHESECOND_______STUDENTINOURCLASSATALLBTALLERCTALLEST用括號里的詞的適當形式填空。1TOMCANJUMP_______HIGHHEJUMPS_______HIGHTHANTHEOTHERBOYSINHISCLASS2JANETSING_______WELLINHERCLASSSHECANSING______WELLTHANHERMUSICTEACHER,TOO3IHAVE______MANYBOOKSINMYCLASSBUTMYTEACHERHAS_____MANYBOOKSTHAN____I4______THEYHOUSEISMUCH______OLDTHAN______WE5_____HEHOUSEARE_____________SMALLOFTHEFOUR6DOES_____SHEMOTHERGETUP__________EARLYTHAN______YOU7WHICHEATS_____MANY,THEMOUSE,THEDOGORTHEHORSE8ARE______WEGOINGTOPLAYFOOTBALLWITH______THEY用所給詞的正確形式填空1OFTHETWOGIRLS,IFINDLUCYTHE_______CLEVER2GOLD黃金IS______LITTLEUSEFULTHANIRON鐵3MYSISTERISTWOYEARS_______OLDTHANI4JOHN’SPARENTSHAVEFOURDAUGHTERS,ANDSHEISTHE_____YOUNGCHILD5THEBOYISNOTSO______INTERESTINGASHISBROTHER6SHEWILLBEMUCH______HAPPYINHERMEWHOUSE選擇1．HEFEELS_____TODAYTHANYESTERDAYATIREDBMORETIREDCMORETIREDERDMUCHTIRED2WHICHDOYOULIKE_____,COFFEE,TEAORMILKATHEWORSTBWORSECTHEWORSEDWORST3THELINEIS____THANTHATONEAMORELONGERBNOTLONGERCMUCHMORELONGERDMANYMORELONGER4THEEARTHIS_____THEMOONAAS49TIMESBIGASB49TIMESASBIGGERASC49TIMESASBIGASDASBIGAS49TIMES5THEBOOKIS____OFTHETWOATHINNERBTHETHINNERCMORETHINNERDTHETHINNEST6THEGARDENISBECOMING______AMOREBEAUTIFULANDMOREBMOREBEAUTIFULANDBEAUTIFULCMOREANDMOREBEAUTIFULDMOREBEAUTIFULANDBEAUTIFULER7THEYCOMPETED（比賽）TOSEEWHOCOULDWORK_____ATHEFASTESTANDBESTBTHEFASTERANDTHEBETTERCFASTESTANDBETTERDFASTERANDBETTER四形容詞原級ASADJ原形AS與一樣ADJHEISASTALLASHISTWINBROTHERTHISBOOKISASINTERESTINGASTHATONE翻譯句子

簡介：建筑消防設施維護保養(yǎng)建筑消防設施維護保養(yǎng)作業(yè)指導書作業(yè)指導書版號號第1版編制制審核核批準準批準日期批準日期年月日受控狀態(tài)受控受控狀態(tài)受控分發(fā)號號TKXF/WI01持有人人發(fā)布日期發(fā)布日期年月日實施日期實施日期年月日地址郵編電話傳真修訂頁修訂頁消防設施維護保養(yǎng)作業(yè)指導書消防設施維護保養(yǎng)作業(yè)指導書第1頁共3頁第1版第0次修訂次修訂消防行業(yè)的發(fā)展歷程消防行業(yè)的發(fā)展歷程發(fā)布日期發(fā)布日期20142014年1212月1日消防行業(yè)是關系到公共安全的特殊行業(yè)，在我國改革開放經濟快速增長的前提下及前幾年房地產市場投資旺盛的帶動下，消防行業(yè)發(fā)展迅速，特別是火災自動化報警系統生產行業(yè)更是有了飛躍式的發(fā)展?；馂淖詣訄缶到y是現代高層民用建筑中設置的重要的消防設施之一，是人們?yōu)榱思霸绨l(fā)現和通報火情，并能及時采取有效措施控制和撲滅火災而設置在建筑物內或其他場所的一種消防系統?；馂膱缶O備的發(fā)展最早從四十年代瑞士西伯樂斯公司發(fā)明的一種離子感煙火災探測器的時候開始，目前的火災自動報警系統包括控制器單元、聯動控制單元、探測報警單元、消防廣播、消防電源、消防電話、CRT顯示系統、消火栓水噴淋及防排煙系統。我國火災自動報警設備最早出現在八十年代初，生產廠家只有西安二六二廠等幾家，主要生產離子感煙火災探測器，年產量不到一萬只?？刂破鞯漠a量也只有幾百臺。大多數的火災自動化報警系統生產廠家是在八十年代末九十年代初建廠，最初多以代理銷售國外產品消化吸收技術為主?；馂膱缶刂破骰旧喜捎昧?OC31或80C51等系列的單片機為核心，國內的產品均是數碼管顯示，國外的產品為數碼管顯示或黑白液晶英文顯示及英文CRT顯示系統。多采用N1線制總線，存在機器容量小、體積大、功能少、顯示不直觀、操作復雜等缺陷。探測器多以離子感煙探測器、光電感煙探測器、定溫探測器、差溫探測器等開關量、模擬量探測器為主。聯動部分采用繼電器為主，多線連接。相應的配套產品還未形成產業(yè)，如消防泵、噴淋泵、雙電源切換、風機、排煙閥等的配電箱大多未加入遠程控制消防接口，需要施工技術人員現場改造。市場及施工方面，一方面國家相關法律規(guī)定公共場所必須安裝火災自動報警系統。另一方面由于生產廠家少，一些地方采取的區(qū)域壟斷和行業(yè)壟斷，使得產品利潤空間巨大。消防安裝大多由建筑安裝施工隊承擔，沒有專業(yè)的消防安裝隊伍，一些相應的法規(guī)、標準尚未出臺。由于上述原因使得當時的火災自動報警系統均存在著誤報率高、維修難度大、缺少專業(yè)的火災自動報警系統操作人員等問題。一些系統在消防檢查后就被關閉，未能發(fā)揮應有的作用。經過幾年的發(fā)展到九十年代末，隨著國家對減災、防災得更加重視，和消防市場利潤的吸引，火災自動報警系統和消防廣播、消防電源、及相關配套產品的生產廠家開始增多。其中以

簡介：施工現場人員安全教育培訓規(guī)定施工現場人員安全教育培訓規(guī)定目錄目錄一、安全教育制度二、安全教育和培訓的重要性三、安全教育和培訓的目的及范圍四、三級安全教育主要內容教育和培訓的重要性教育和培訓的重要性安全生產保證體系的成功實施，有賴于施工現場全體人員的參與，需要他們具有良好的安全意識和安全知識。保證他們得到適當的教育和培訓，是實現施工現場安全保證體系有效運行，達到安全生產目標的重要環(huán)節(jié)。施工現場應在項目安全保證計劃中確定對員工進行教育和培訓的需求，指定安全教育和培訓的責任部門或責任人。安全教育和培訓要體現全面、全員、全過程的原則，覆蓋施工現場的所有人員（包括分包單位人員），貫穿于從施工準備、工程施工到竣工交付的各個階段和方面，通過動態(tài)控制，確保只有經過安全教育的人員才能上崗。