簡介：,,,,,出血或出血傾向病人的防護(hù),胡曉嵐,2019年3月,概述,對(duì)有出血傾向的患者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，采取必要的措施十分重要。所謂出血傾向是指因某種疾病致出凝血系統(tǒng)異常，稍加外力作用就易出血而言。以身體各部位如皮膚、鼻、粘膜及/或臟器自發(fā)性廣泛性出血或輕微創(chuàng)傷后出血不易自行停止的現(xiàn)象，為常見表現(xiàn)。,生活護(hù)理,1適當(dāng)休息,保證充足睡眠血小板低于50109/L時(shí)易出現(xiàn)自發(fā)性出血,應(yīng)減少活動(dòng),嚴(yán)重出血不止者應(yīng)臥床體息。2合理飲食飲食宜高熱量、高蛋白、高維生素、易消化,軟食,不宜進(jìn)食過硬或用糙的食物。3保持大便通暢,大便時(shí)不可用力過大,避免因腹壓增高引起出血。4環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生保持環(huán)境安靜、溫暖。保持皮膚清潔衛(wèi)生,定期洗澡,勤剪指甲,以免抓傷皮膚。,出血的預(yù)防,1預(yù)防皮膚黏膜出血①啊患者穿著質(zhì)地柔軟的衣物,領(lǐng)口、袖口不宜過緊。②各項(xiàng)護(hù)理操作要輕柔,保持床單整潔、平整,避免拖、拽患者。③測血壓或靜脈穿刺時(shí),應(yīng)避免血壓計(jì)袖帶反復(fù)充氣及止血帶捆扎時(shí)間過長。④避免用牙簽剔牙,指導(dǎo)患者飯后用軟毛牙刷刷牙,有牙齦腫脹時(shí)可用棉棍代替牙刷,定時(shí)使用氯己定或生理鹽水激口。,出血的預(yù)防,⑤囑患者活動(dòng)時(shí)注意安全,避免過度負(fù)重或創(chuàng)傷性運(yùn)動(dòng)。⑥氣候干燥時(shí),可以用油膏涂抹鼻腔,以防干燥出血,如氯已定軟膏等。⑦勤剪指甲,以免抓傷皮膚,出血的預(yù)防,2預(yù)防消化道出血應(yīng)進(jìn)食軟爛食物,避免油炸等干硬食品和刺激性食3預(yù)防腦出血患者應(yīng)注意避免排便過度用力和劇烈咳嗽，包含保應(yīng)包括適量的蔬菜、粗糧等富含纖維素的食物，以預(yù)防便秘，發(fā)生便秘時(shí)嚴(yán)禁過度用力排便，可以使用開塞露等，也可以給予適量的緩瀉劑口服。如果發(fā)生劇烈咳嗽,應(yīng)給予鎮(zhèn)咳藥物。同時(shí)應(yīng)囑患者保持情緒穩(wěn)定,避免較大的情緒波動(dòng)。,出血的預(yù)防,4自我監(jiān)測患者應(yīng)學(xué)會(huì)自我監(jiān)測如發(fā)現(xiàn)皮膚黏膜新鮮出血、大便異?；虺霈F(xiàn)頭痛、視物不清等癥狀時(shí)應(yīng)及時(shí)通知醫(yī)護(hù)人員。5成分輸血必要時(shí)可給予虛小板靜脈輸注。盡量避免人為的創(chuàng)傷,必須注射或穿刺時(shí),應(yīng)快速、準(zhǔn)確,嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作,局部加壓時(shí)間延長。注射或穿刺部位應(yīng)交替更換,以防局部血腫形成。,血小板數(shù)減少的病人的預(yù)防出血的措施,出血傾向病人的病情觀察,鼻、口腔、皮膚等處出血易被發(fā)現(xiàn)但消化道、顱內(nèi)、腎等部位的出血就不容易直接被發(fā)現(xiàn),而且容易耽誤診治故要嚴(yán)密觀察，當(dāng)發(fā)現(xiàn)病人精神婁靡、乏力等微小變化時(shí)往往可能是大出血的征兆，故要及時(shí)掌握病情,并制定護(hù)理計(jì)劃。首先要做心理護(hù)理，使病人安靜臥床給子鎮(zhèn)靜止血、補(bǔ)血、補(bǔ)液等,做好應(yīng)對(duì)處置。,出血傾向病人的病情觀察,1顱內(nèi)出血觀察意識(shí)障磷程度主要表現(xiàn)為頭疼、惡心、嘔吐。頸強(qiáng)直、腦血腫出現(xiàn)在發(fā)病6小時(shí)以內(nèi),腦水腫從發(fā)病6小時(shí)左右開始至4872小時(shí)內(nèi)為高峰,應(yīng)注意呼吸。2眼、鼻、口腔出血首先查明誘因,如用力打噴噻、咳嗽、疲勞等，然后確定出血部位,如出血時(shí)間較長,出血量較大，可能出現(xiàn)休克。3呼吸道及肺部出血主要表現(xiàn)為咳嗽、胸悶、咳血痰等，容易感染肺炎。要注意觀察痰色量。,出血傾向病人的病情觀察,4消化道出血表現(xiàn)為惡心、嘔吐、胃部不適、便血、腹痛等。要注意觀察血壓的變化，做便湷血化驗(yàn)，檢查貧血程度。5泌尿系統(tǒng)出血排尿時(shí)痛、尿頻、尿血、有殘尿感，要注意觀察尿的顏色、性質(zhì)。6皮膚出血皮下出血為點(diǎn)狀出血，深部的血管少，血呈現(xiàn)斑狀出血，因此，每日要觀察皮膚的情況，減少易引起出血的誘因。,出血的護(hù)理,1協(xié)助止血鼻出血、牙齦出血,可用腎上腺素棉球或明膠海綿填塞鼻腔或貼散牙齦,加強(qiáng)鼻腔及口腔護(hù)理,避免感染內(nèi)臟出血,應(yīng)根據(jù)出血部位置患者于適宜體位,遵醫(yī)囑應(yīng)用止血藥物或使用器械止血,并做好相應(yīng)護(hù)理。2大出血時(shí)的護(hù)理應(yīng)迅速建立靜脈通路,配血并做好輸血準(zhǔn)備及輸血的護(hù)理。,出血的護(hù)理,3顱內(nèi)出血的護(hù)理立即去枕平臥,頭偏向一側(cè),頭部置冰袋或冰帽保持呼吸道通暢,隨時(shí)吸出嘔吐物或口腔分泌物高流量吸氧遵醫(yī)囑用藥,降低顱內(nèi)壓觀察并記錄患者的生命體征、意識(shí)狀態(tài)及瞳孔大小,心理護(hù)理,向患者解釋出血的原因,說明緊張,恐懼會(huì)加重出血。寬慰者,分散患者的注意力,減輕或消除恐懼,總結(jié),該病的常見原因有三,分為血管壁異常、血小板異常、凝血功能異常。護(hù)士在護(hù)理前應(yīng)做到詢問出血發(fā)生的時(shí)間、部位,范圍,有無原因及誘因,測量體溫脈搏、呼吸、血壓,察看意識(shí)狀態(tài)。注意評(píng)估出血量大小,皮膚黏膜顏色、溫濕度。觀察有無內(nèi)臟出血及顱內(nèi)出血征象,如出現(xiàn)嘔血、便血、頭暈、乏力、心悸出冷汗等提示消化道出血出現(xiàn)血尿則提示泌尿系統(tǒng)出血如突然出現(xiàn)頭痛、嘔吐、視力模糊、意識(shí)障礙,提示有顱內(nèi)出血之可能。,

簡介：,運(yùn)城學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課件實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,主講人弓巧娟,有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí),學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則實(shí)驗(yàn)室的安全防護(hù)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器、設(shè)備和應(yīng)用范圍（CAI）有機(jī)實(shí)驗(yàn)常用裝置簡介（CAI）儀器的清洗、干燥、加熱和冷卻實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告手冊(cè)的查閱及有機(jī)化學(xué)文獻(xiàn)簡介教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)考核方法,學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的,啟發(fā)學(xué)生的智力和培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握熔點(diǎn)測定、蒸餾及沸點(diǎn)測定、分餾、萃取、重結(jié)晶、水蒸氣蒸餾、減壓蒸餾、攪拌、回流等基本操作；能根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題，正確選擇儀器、安裝裝置、和設(shè)計(jì)合理的分離提純方法，應(yīng)用理論課知識(shí)解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題；熟悉應(yīng)用基本有機(jī)化學(xué)反應(yīng)來合成各類有機(jī)化合物。配合理論課教學(xué)，加深理解和掌握理論知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，良好的實(shí)驗(yàn)（工作）習(xí)慣，細(xì)致的觀察能力、思維能力，綜合分析問題和解決問題的能力。,,有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,1、切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作（預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備）。2、進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí)，應(yīng)熟悉實(shí)驗(yàn)室的滅火器材、急救藥箱的放置地點(diǎn)和使用方法。嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全守則和每個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中的安全注意事項(xiàng)。若發(fā)生意外事故應(yīng)及時(shí)處理并報(bào)請(qǐng)老師作進(jìn)一步處理。3、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)遵守紀(jì)律，保持安靜。要精神集中，認(rèn)真操作，細(xì)致觀察，積極思考，忠實(shí)記錄，不得擅自離開。4、遵從教師的指導(dǎo)。若要更改實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，須征求教師同意，才可改變。5、應(yīng)保持實(shí)驗(yàn)室的整潔。6、愛護(hù)公共儀器和工具，應(yīng)在指定的地點(diǎn)使用，并保持整潔。要節(jié)約用水、電和藥品。如有損壞儀器要辦理登記換領(lǐng)手續(xù)。7、實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)關(guān)好水、電，做好實(shí)驗(yàn)臺(tái)桌的清潔，交還實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)老師簽字后，方可離開。8、值日生應(yīng)打掃實(shí)驗(yàn)室、把廢物容器倒凈。,化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全防護(hù),在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常使用各種化學(xué)藥品和儀器設(shè)備，以及水、電、煤氣，還會(huì)經(jīng)常遇到高溫、低溫、高壓、真空、高電壓、高頻和帶有輻射源的實(shí)驗(yàn)條件和儀器，若缺乏必要的安全防護(hù)知識(shí)，會(huì)造成生命和財(cái)產(chǎn)的巨大損失。,防毒大多數(shù)化學(xué)藥品都有不同程度的毒性。有毒化學(xué)藥品可通過呼吸道、消化道和皮膚進(jìn)入人體而發(fā)生中毒現(xiàn)象。如HF侵入人體，將會(huì)損傷牙齒、骨骼、造血和神經(jīng)系統(tǒng)；烴、醇、醚等有機(jī)物對(duì)人體有不同程度的麻醉作用；三氧化二砷、氰化物、氯化高汞等是劇毒品，吸入少量會(huì)致死。,防毒注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)了解所用藥品的毒性、性能和防護(hù)措施；使用有毒氣體（如H2S,CL2,BR2,NO2,HCL,HF應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行操作；苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等蒸汽經(jīng)常久吸會(huì)使人嗅覺減弱，必須高度警惕；有機(jī)溶劑能穿過皮膚進(jìn)入人體，應(yīng)避免直接與皮膚接觸；劇毒藥品如汞鹽、鎘鹽、鉛鹽等應(yīng)妥善保管；實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范，離開實(shí)驗(yàn)室要洗手。,防火防止煤氣管、煤氣燈漏氣，使用煤氣后一定要把閥門關(guān)好；乙醚、酒精、丙酮、二硫化碳、苯等有機(jī)溶劑易燃，實(shí)驗(yàn)室不得存放過多，切不可倒入下水道，以免集聚引起火災(zāi)；金屬鈉、鉀、鋁粉、電石、黃磷以及金屬氫化物要注意使用和存放，尤其不宜與水直接接觸；萬一著火，應(yīng)冷靜判斷情況，采取適當(dāng)措施滅火；可根據(jù)不同情況，選用水、沙、泡沫、CO2或CCL4滅火器滅火。,防爆化學(xué)藥品的爆炸分為支鏈爆炸和熱爆炸氫、乙烯、乙炔、苯、乙醇、乙醚、丙酮、乙酸乙酯、一氧化碳、水煤氣和氨氣等可燃性氣體與空氣混合至爆炸極限，一旦有一熱源誘發(fā)，極易發(fā)生支鏈爆炸；過氧化物、高氯酸鹽、疊氮鉛、乙炔銅、三硝基甲苯等易爆物質(zhì)，受震或受熱可能發(fā)生熱爆炸。,防爆措施對(duì)于防止支鏈爆炸，主要是防止可燃性氣體或蒸氣散失在室內(nèi)空氣中，保持室內(nèi)通風(fēng)良好。當(dāng)大量使用可燃性氣體時(shí)，應(yīng)嚴(yán)禁使用明火和可能產(chǎn)生電火花的電器；對(duì)于預(yù)防熱爆炸，強(qiáng)氧化劑和強(qiáng)還原劑必須分開存放，使用時(shí)輕拿輕放，遠(yuǎn)離熱源。,防灼傷除了高溫以外，液氮、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、強(qiáng)氧化劑、溴、磷、鈉、鉀、苯酚、醋酸等物質(zhì)都會(huì)灼傷皮膚；應(yīng)注意不要讓皮膚與之接觸，尤其防止濺入眼中。,汞的安全使用,汞是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的常用物質(zhì)，毒性很大，且進(jìn)入體內(nèi)不易排出，形成積累性中毒；高汞鹽如HGCL20103G可致人死命；室溫下汞的蒸汽壓為00012MMHG柱，比安全濃度標(biāo)準(zhǔn)大100倍。,安全使用汞的操作規(guī)定（1）汞不能直接露于空氣中，其上應(yīng)加水或其他液體覆蓋；（2）任何剩余量的汞均不能倒入下水槽中；（3）儲(chǔ)汞容器必須是結(jié)實(shí)的厚壁器皿，且器皿應(yīng)放在瓷盤上；（4）裝汞的容器應(yīng)遠(yuǎn)離熱源；（5）萬一汞掉在地上、臺(tái)面或水槽中，應(yīng)盡可能用吸管將汞珠收集起來，再用能形成汞齊的金屬片（ZN,CU,SN等）在汞濺處多次掃過，最后用硫磺粉覆蓋；（6）實(shí)驗(yàn)室要通風(fēng)良好；手上有傷口，切勿接觸汞。,安全用電,人身安全防護(hù)實(shí)驗(yàn)室常用電為頻率50HZ,200V的交流電。人體通過1MA的電流，便有發(fā)麻或針刺的感覺，10MA以上人體肌肉會(huì)強(qiáng)烈收縮，25MA以上則呼吸困難，就有生命危險(xiǎn)；直流電對(duì)人體也有類似的危險(xiǎn)。,為防止觸電，應(yīng)做到（1）修理或安裝電器時(shí)，應(yīng)先切斷電源；（2）使用電器時(shí)，手要干燥；（3）電源裸露部分應(yīng)有絕緣裝置，電器外殼應(yīng)接地線；（4）不能用試電筆去試高壓電；（5）不應(yīng)用雙手同時(shí)觸及電器，防止觸電時(shí)電流通過心臟；（6）一旦有人觸電，應(yīng)首先切斷電源，然后搶救。,儀器的清洗、干燥、加熱和冷卻,1、儀器的清洗水洗、洗衣粉、有機(jī)溶劑2、儀器的干燥自然風(fēng)干、烘干、吹干3、加熱（水浴加熱、油浴加熱、沙浴加熱、空氣浴加熱、電熱套加熱等）4、冷卻（冰、冰鹽）,,有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器、設(shè)備和應(yīng)用范圍（CAI）,普通玻璃儀器、標(biāo)準(zhǔn)磨口玻璃儀器標(biāo)準(zhǔn)磨口玻璃儀器具有標(biāo)準(zhǔn)磨口、磨塞的玻璃儀器。由于口塞的標(biāo)準(zhǔn)化、系列化，磨砂密合，凡屬于同類型規(guī)格的接口，均可互換，各部件能組裝成各種配套儀器?？趶讲煌瑫r(shí)，可使用變徑接頭連接。標(biāo)準(zhǔn)磨口玻璃儀器，均按國際通用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制造。標(biāo)準(zhǔn)磨口儀的口、塞徑大小用編號(hào)表示，常用的有10、14、19、24、29、34、40等。標(biāo)準(zhǔn)磨口玻璃儀器系列編號(hào)與其大端的直徑的對(duì)照如下編號(hào)10141924293440大端直徑（MM）100145188240292345400,使用標(biāo)準(zhǔn)磨口玻璃儀器注意事項(xiàng),1、磨口保持清潔2、減壓操作時(shí)，在磨砂口塞表面涂以少量真空脂或環(huán)士林。以增強(qiáng)磨砂接口的密合性，避免磨面的相互磨損，同時(shí)也便于接口的裝坼。3、裝配時(shí)，磨口和磨塞輕微地對(duì)旋連接，不宜用力過猛。4、用后立即坼卸洗凈，散件存放。5、裝坼時(shí)應(yīng)注意相對(duì)的角度，不能在角度偏差時(shí)進(jìn)行硬性裝坼。6、磨口套管和磨塞應(yīng)該是由同種玻璃制成的。若用膨脹系數(shù)較大的磨口套管，應(yīng)稍冷之后再坼卸。,實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告,1、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)（按照實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)要求進(jìn)行，并備一專用本，備查）（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）實(shí)驗(yàn)原理（操作原理、反應(yīng)原理）（3）原料、產(chǎn)物和主要的副產(chǎn)物的物理常數(shù)，原料用量，計(jì)算理論產(chǎn)量。（4）正確清楚地畫出裝置圖（5）用圖表形式表示實(shí)驗(yàn)步驟（6）安全須知及本實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,2、實(shí)驗(yàn)記錄應(yīng)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、簡明，不應(yīng)追記、漏記和憑想象記。實(shí)驗(yàn)記錄本可與實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)本公用，每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后連同實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品交老師審查。日期年月日時(shí)間實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)備注,3、實(shí)驗(yàn)報(bào)告（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?）實(shí)驗(yàn)原理（操作原理、反應(yīng)原理）（3）原料、產(chǎn)物和主要的副產(chǎn)物的物理常數(shù)，原料用量，計(jì)算理論產(chǎn)量。（4）正確清楚地畫出裝置圖（5）實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（6）產(chǎn)品外觀、重量、產(chǎn)率（7）討論（8）思考題,有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（計(jì)劃總學(xué)時(shí)90）,實(shí)驗(yàn)考核方法,實(shí)驗(yàn)成績以平時(shí)成績占50，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)占20，期末考試占30評(píng)定。實(shí)驗(yàn)平時(shí)成績預(yù)習(xí)（20）2、態(tài)度及紀(jì)律（10）3、操作（20）4、記錄及結(jié)果（20）5、報(bào)告（30）其中實(shí)驗(yàn)1，4分；實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)8，每個(gè)實(shí)驗(yàn)8分，共56分；實(shí)驗(yàn)9為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，占20分。設(shè)計(jì)方案（30）；實(shí)驗(yàn)操作（30）；實(shí)驗(yàn)結(jié)果及報(bào)告（40）。期末考試為基本操作筆試內(nèi)容為本期做過的所有的基本操作實(shí)驗(yàn)，占總分的30。,

簡介：營運(yùn)手冊(cè)（訓(xùn)練入門）（訓(xùn)練入門）●良好的訓(xùn)練安排能協(xié)助你成為優(yōu)秀的管理人才，成為●良好的訓(xùn)練安排能協(xié)助你成為優(yōu)秀的管理人才，成為餐飲大家庭中合格的成員。餐飲大家庭中合格的成員?！癖臼謨?cè)中有很多部分是靠自己的閱讀來進(jìn)行學(xué)習(xí)的，如有不明白的部分，請(qǐng)做好記●本手冊(cè)中有很多部分是靠自己的閱讀來進(jìn)行學(xué)習(xí)的，如有不明白的部分，請(qǐng)做好記錄，向你的訓(xùn)練輔導(dǎo)人尋求答案。錄，向你的訓(xùn)練輔導(dǎo)人尋求答案。進(jìn)步的前提是學(xué)習(xí)進(jìn)步的前提是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效果的優(yōu)劣在于方法。學(xué)習(xí)效果的優(yōu)劣在于方法。前言本手冊(cè)為餐飲（管理）連鎖有限公司門店?duì)I運(yùn)管理、員工訓(xùn)練專用。手冊(cè)包含了員工進(jìn)入公司后在門店內(nèi)發(fā)展的3個(gè)階段的學(xué)習(xí)過程。每個(gè)階段的學(xué)習(xí)均包含了自學(xué)過程、討論互動(dòng)學(xué)習(xí)過程、練習(xí)（實(shí)習(xí)）過程、考核過程等4個(gè)步驟。員工從進(jìn)入公司開始必須通過各個(gè)階段的學(xué)習(xí)和考核，然后方可進(jìn)入下一個(gè)階段新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并取得下一個(gè)級(jí)別的崗位。進(jìn)入一個(gè)新的企業(yè)，你必須學(xué)會(huì)去懂得一個(gè)企業(yè)，必須要學(xué)會(huì)如何去按照企業(yè)的要求去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。只有了解和認(rèn)同了企業(yè)的文化、熟悉了企業(yè)的各種要求，你才有可能進(jìn)一步的在企業(yè)里得到發(fā)展，得到你需要的一切。你只有在工作中不斷的了解和獲得新的企業(yè)精神，你才能夠取得不斷的進(jìn)步，只有不斷的進(jìn)步和不斷的創(chuàng)新，你所得到的一切才會(huì)是全新的，你才不會(huì)被競爭的洪流吞沒。我們的企業(yè)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的企業(yè)。從你進(jìn)入公司的第一時(shí)間起，你將得到各個(gè)方面的系統(tǒng)培訓(xùn)，這些培訓(xùn)和訓(xùn)練將會(huì)使你在這里得到也許是你目前為止最大的進(jìn)步。當(dāng)然這一切更多的要靠你的自覺和恒心；要靠你主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。那么你進(jìn)入公司后第一個(gè)應(yīng)該做的就是擯棄你原來在其它企業(yè)中帶來的一些不好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)養(yǎng)成一些新的做法；因?yàn)檫@里的要求可能和你原來的習(xí)慣不太一樣。好了，講完這些以后該來了解一下這本手冊(cè)了。手冊(cè)的內(nèi)容共分四部分，分別是公司簡介部分、員工手冊(cè)、管理部分和督導(dǎo)部分，手冊(cè)的編排按照員工上崗以后的不同發(fā)展階段安排。你通過公司集中的企業(yè)文化培訓(xùn)后，會(huì)下到各個(gè)已經(jīng)開業(yè)的門店內(nèi)進(jìn)行門店專門知識(shí)的學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候你便會(huì)接觸到這本訓(xùn)練專用手冊(cè)。手冊(cè)由各店店長來保管，你在進(jìn)店后，該店店長便會(huì)發(fā)給你手冊(cè)的第一部分，你需要通過對(duì)手冊(cè)的自學(xué)來掌握這個(gè)階段的學(xué)習(xí)課程。當(dāng)然，你如果有些問題搞不清楚或者對(duì)手冊(cè)有疑問，你可以向你的學(xué)習(xí)指導(dǎo)人店長來進(jìn)行咨詢，他（她）會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)。當(dāng)你通過努力掌握了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)以后，你的訓(xùn)練指導(dǎo)人會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核，方式為面談或提問的方式；考核通過后，店長會(huì)發(fā)給你第二個(gè)階段的訓(xùn)練手冊(cè)，你便可以開始下一個(gè)階段內(nèi)容的學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)方式仍然為自學(xué)，并由店長來進(jìn)行指導(dǎo)，和第一階段所不同的是本階段的學(xué)習(xí)中你將更多的進(jìn)行實(shí)際操作的鍛煉。你按照規(guī)定時(shí)間結(jié)束學(xué)習(xí)后，由門店店長進(jìn)行考核，同時(shí)參加總部訓(xùn)練部門組織的入職資格理論考試。通過考核后，你便真正成為了一名員工，正式開始你在公司的工作歷程，同時(shí)你還可以取得下一階段的訓(xùn)練手冊(cè)；當(dāng)你拿到第三階段以上的學(xué)習(xí)資料后，你已經(jīng)具備了一定的便利店工作經(jīng)驗(yàn)，那么這個(gè)時(shí)候你就該考慮怎樣能夠把工作作到更加出色，應(yīng)該怎樣在工作中進(jìn)行創(chuàng)新，以取得更大的進(jìn)步。對(duì)了，第三階段以上的手冊(cè)可以幫你具備相應(yīng)的理論知識(shí)，同時(shí)配合你在工作中的經(jīng)驗(yàn)和能力便可以實(shí)現(xiàn)你想要得到的進(jìn)步和相應(yīng)崗位。不過，你還是首先要通過公司訓(xùn)練部門的理論考核和實(shí)際工作能力的檢驗(yàn)；店長崗位則需要通過另外一種更公平合理的方式競崗來取得。其實(shí)本手冊(cè)是指導(dǎo)我們來完成在門店的學(xué)習(xí)和鍛煉過程，希望我們能夠嚴(yán)格按照手冊(cè)中要求的學(xué)習(xí)步驟和標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行入職以后各個(gè)階段的課程，對(duì)自己在學(xué)習(xí)中碰到的各類問題積極去找相關(guān)的指導(dǎo)人員去詢問，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛提問的好習(xí)慣。只有這樣你在以后的工作中才能夠去發(fā)現(xiàn)問題，才能夠具備解決問題的能力，才能不斷的取得你自己的進(jìn)步和發(fā)展。二是二是在課堂中提供更新的觀念及管理技巧，以更有效地指導(dǎo)你的職業(yè)生涯。完成課程回到自己崗位后，運(yùn)用所學(xué)將會(huì)提升工作品質(zhì)與績效。學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)習(xí)引導(dǎo)2營運(yùn)人員訓(xùn)練發(fā)展圖營運(yùn)人員訓(xùn)練發(fā)展圖督導(dǎo)手冊(cè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)區(qū)督導(dǎo)區(qū)督導(dǎo)視工作表現(xiàn)店長視工作表現(xiàn)員工手冊(cè)基本操作訓(xùn)練管理手冊(cè)中級(jí)管理課程資深員工（店資深員工（店助）助）見習(xí)期滿后三個(gè)月管理手冊(cè)見習(xí)員工見習(xí)員工見習(xí)期兩個(gè)月入門手冊(cè)

簡介：一、萊蕪路線一、萊蕪路線1、萊蕪盆地、萊蕪盆地位于萊蕪的盆地2、什么是紅層、什么是紅層中生代及新生代第三紀(jì)沉積，紫紅色陸相碎屑巖。主要巖石為砂巖，粉砂巖和泥頁巖。3、沖積扇及辮狀河沉積有何聯(lián)系和區(qū)別、沖積扇及辮狀河沉積有何聯(lián)系和區(qū)別沖積扇以礫石沉積為主，礫石間充填砂、粉砂和粘土級(jí)碎屑。沉積物粒度粗、成分和結(jié)構(gòu)成熟度低，礫石磨圓較差。沖積扇的粗碎屑沉積中常見沖刷充填構(gòu)造。辮狀河發(fā)育心灘沉積，沉積物以砂礫為主，少有泥質(zhì)加積。其結(jié)構(gòu)以滾動(dòng)組分為主，分選中等差。構(gòu)造以大型板狀交錯(cuò)層理為主，不同時(shí)期沉積層間有沖刷面。辮狀河可發(fā)育在沖積扇上。（編寫段紹輝）二、二、馬頭崖路線馬頭崖路線1、朱砂洞組與李家樓單元侵入巖體的變質(zhì)巖（太古界朱砂洞組與李家樓單元侵入巖體的變質(zhì)巖（太古界黑云母斜長片麻巖）黑云母斜長片麻巖）之間的地層接觸關(guān)系是什么該接觸關(guān)系是如何形成的之間的地層接觸關(guān)系是什么該接觸關(guān)系是如何形成的答角度不整合。太古界末期五臺(tái)運(yùn)動(dòng)使本區(qū)上升，并使泰山群地層褶皺，巖層變傾斜，且發(fā)生變質(zhì)。元古代本區(qū)上升，無沉積。片麻巖長期風(fēng)化剝蝕，頂部起伏不平，形成風(fēng)化殼。寒武紀(jì)，本區(qū)下降為淺海，接受沉積，形成含燧石結(jié)核石灰?guī)r。底部有一薄層砂質(zhì)石灰?guī)r，直接覆蓋在黑云母斜長片麻巖之上。2、朱砂洞組石灰?guī)r中燧石條帶或結(jié)核是如何形成的朱砂洞組石灰?guī)r中燧石條帶或結(jié)核是如何形成的在成巖階段，壓實(shí)作用下，灰?guī)r上覆與下伏碎屑沉積物中的SI質(zhì)溶液沿孔隙流入，于灰?guī)r中堿性孔隙水混合，降低PH值。促進(jìn)SI質(zhì)分解，然后，離子向某些沉積中心遷移，并交代碳酸鹽巖，形成燧石結(jié)核或條帶。3、饅頭組沉積序列及其沉積環(huán)境變化饅頭組沉積序列及其沉積環(huán)境變化下部底部有一薄層砂質(zhì)石灰?guī)r，向上為含燧石結(jié)核石灰?guī)r及燧石條帶石巖，向上為藍(lán)灰色薄層石灰?guī)r與泥灰?guī)r互層。上部暗紫色、黃綠色等雜色頁巖與薄層石灰?guī)r和泥灰?guī)r呈不等厚互層。頂部以鮮紅色、磚紅色粉砂質(zhì)頁巖與上覆毛莊組整合接觸。沉積環(huán)境由下向上泥質(zhì)、砂質(zhì)增多，灰質(zhì)減少的趨勢，顏色由灰色漸變?yōu)?、張夏組沉積特征及環(huán)境分析張夏組沉積特征及環(huán)境分析沉積特征張夏組以大套鮞?；?guī)r發(fā)育為特征，巖性穩(wěn)定，分布廣泛，堅(jiān)硬致密，抗風(fēng)化能力強(qiáng)，地形上反映為陡坎。環(huán)境分析1下部鮞?；?guī)r段形成于動(dòng)蕩潮下高能環(huán)境，水體淺暖，干凈，水體動(dòng)蕩并擾動(dòng)，有核心物質(zhì)來源，碳酸鈣過飽和2中部頁巖夾薄層石灰?guī)r段形成與CCD一下，水體平靜3上部豹斑石灰?guī)r段發(fā)現(xiàn)藻類和生物碎片化石，一般反映為中潮間低能環(huán)境3、炒米店組白云巖的形成機(jī)理炒米店組白云巖的形成機(jī)理由于該處多為粉晶白云巖，故可以推測環(huán)境為潮上帶或者淺灘，主要是回流滲透白云巖化，在潮上帶，由毛細(xì)管濃縮作用或者蒸發(fā)泵作用產(chǎn)生的高鎂粒間水，對(duì)表層沉積物白云巖化同時(shí)回向下回流滲透，，在穿過下伏的碳酸鈣沉積物或石灰?guī)r時(shí)，必然使它們白云巖化。4、為什么巖溶地貌在三山子組白云巖中特別發(fā)育為什么巖溶地貌在三山子組白云巖中特別發(fā)育①該處白云巖顆粒細(xì)小，易于流水發(fā)生溶蝕作用。②地勢陡峭，流水經(jīng)過是流速快，溶蝕作用強(qiáng)（編寫王一妃）四、汶南路線四、汶南路線1、什么是三角洲三角洲的相帶劃分及其縱向沉積序列如何、什么是三角洲三角洲的相帶劃分及其縱向沉積序列如何三角洲是河流在一個(gè)穩(wěn)定的水體中或緊靠水體處形成的、部分露出水面的一種沉積物。三角洲亞相類型分為三角洲平原亞相、三角洲前緣亞相、前三角洲亞相。對(duì)河控三角洲來說，自下而上依次為前三角洲泥、三角洲前緣砂和粉砂、三角洲平原分支河道砂和泥炭沼澤沉積。2、湖泊相可以分為哪些亞相各亞相的水動(dòng)力特征及其沉積響應(yīng)如何、湖泊相可以分為哪些亞相各亞相的水動(dòng)力特征及其沉積響應(yīng)如何濱湖亞相、淺湖亞相、（半）深湖亞相。（1）濱湖亞相。水動(dòng)力湖浪、沿岸浪；氧化～弱酸性。砂礫質(zhì)湖灘沉積物雜色砂巖與粉砂巖，也有礫巖或生物介殼。濱湖泥灘沉積物粉砂、泥。（2）淺湖亞相。水動(dòng)力主要為正常波浪。沉積物淺灰、灰綠色粘土巖、粉砂巖，可夾顆?；?guī)r薄層或透鏡體。（3）半深湖亞相。水動(dòng)力正常波基面以下，淺湖向深湖過渡的湖盆斜坡。沉積物灰、灰黑色粘土，有時(shí)含粉砂、碳酸鹽薄層（4）深湖亞相。水動(dòng)力靜水。沉積物暗色粘土巖，有機(jī)質(zhì)含量高。3、分析該路線中的交錯(cuò)層理類型。、分析該路線中的交錯(cuò)層理類型。在WN1、盤古莊和二郎山處可見槽狀交錯(cuò)層理。WN2可觀察到波狀層理、狼成交錯(cuò)層理、壓扁層理、波狀復(fù)合層理等。

簡介：目錄目錄一、一、工程概況工程概況2二、二、高處作業(yè)高處作業(yè)2三、三、洞口防護(hù)洞口防護(hù)3四、四、臨邊防護(hù)臨邊防護(hù)4五、五、安全設(shè)施的檢查與驗(yàn)收安全設(shè)施的檢查與驗(yàn)收5第2頁共5頁新工藝、新材料的新設(shè)備的，應(yīng)按規(guī)定對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行相關(guān)安全技術(shù)教育。3、高處作業(yè)人員應(yīng)經(jīng)過體檢，合格后方可上崗，施工單位應(yīng)為作業(yè)人員提供合格的安全帽、安全帶等必備的安全防護(hù)用具，作業(yè)人員應(yīng)按規(guī)定正確佩戴和使用。4、施工單位應(yīng)按類別，有針對(duì)性地將各類安全警示標(biāo)志懸掛于施工現(xiàn)場各相應(yīng)部位，夜間應(yīng)設(shè)紅燈示警。5、高處作業(yè)所用工具、材料嚴(yán)禁拋扔，上下立體交叉作業(yè)確有需要時(shí)中間須設(shè)隔離設(shè)施。6、高處作業(yè)應(yīng)設(shè)置可靠扶梯，作業(yè)人員應(yīng)沿著扶梯上下，不得沿著拉桿與攔桿與欄桿攀登。7、在雨天應(yīng)采取防滑措施，當(dāng)風(fēng)速在108MS以上和雷電、暴雨、大霧等氣候條件下，不得進(jìn)行露天高處作業(yè)。8、高處作業(yè)上下應(yīng)設(shè)置聯(lián)系信號(hào)和通訊裝置，并制定專人負(fù)責(zé)。9、高處作業(yè)前，工程項(xiàng)目部應(yīng)組織有關(guān)部門對(duì)安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行驗(yàn)收，經(jīng)驗(yàn)收合格簽字后方可作業(yè)，需要臨時(shí)拆除或變動(dòng)安全設(shè)施的，應(yīng)以項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人審批簽字，并組織有關(guān)部門驗(yàn)收，經(jīng)驗(yàn)收合格簽字后方可實(shí)施。（二）、高處作業(yè)時(shí)注意事項(xiàng)1、發(fā)現(xiàn)安全措施有隱患時(shí)，立即采取措施，消除隱患，必要時(shí)停止作業(yè)。2、遇到各種惡劣天氣時(shí)，必須對(duì)各類安全設(shè)施進(jìn)行檢查、校正、修理使之完善。3、現(xiàn)場的積水須清除。4、搭拆防護(hù)棚和安全設(shè)施，需設(shè)警戒區(qū)、有專人看護(hù)。三、洞口防護(hù)三、洞口防護(hù)

簡介：技術(shù)交底記錄技術(shù)交底記錄魯JJ005工程名稱中船重工科技大廈工程施工單位中建八局第四建設(shè)有限公司交底部位基坑?xùn)|側(cè)、北側(cè)高壓線工序名稱高壓線防護(hù)腳手架交底內(nèi)容本交底僅針對(duì)高壓線防護(hù)腳手架一、施工準(zhǔn)備一、施工準(zhǔn)備1111作業(yè)人員作業(yè)人員施工作業(yè)人員須經(jīng)過培訓(xùn)、特殊工種持證上崗要求。施工作業(yè)人員須經(jīng)過培訓(xùn)、特殊工種持證上崗要求。1212材料準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備1鋼管宜采用Q235級(jí)鋼外徑48㎜、壁厚35㎜的鋼管，在同一單體項(xiàng)目中，嚴(yán)禁將外徑不同的鋼管混合使用；2采用可鍛鑄鐵制造的扣件；1313機(jī)具設(shè)備機(jī)具設(shè)備1清理工具鐵锨、小推車、2搭設(shè)工具活動(dòng)扳手、力矩扳手。3檢測工具水平尺、卷尺、扭力扳手、鋼板尺。1414作業(yè)條件作業(yè)條件1高壓線防護(hù)方案已審批。2腳手架的基底應(yīng)認(rèn)真處理，確保地基有足夠的承載力，以免發(fā)生沉降，腳手架地基應(yīng)平整密實(shí)。腳手架的立桿應(yīng)加設(shè)底座和墊板，墊板厚度不小于50MM。3腳手架必須設(shè)置縱、橫向掃地桿?？v向掃地桿采用直角扣件固定在距底座上皮不大于200MM處的立桿上。橫向掃地桿采用直角扣件固定在緊靠縱向掃地桿下方的立桿上。當(dāng)立桿基礎(chǔ)不在同一高度上時(shí)，必須將高處的縱向掃地桿向低處延長兩跨與立桿固定，高低差不應(yīng)大于1M。靠邊坡上方的立桿軸線到邊坡的距離不應(yīng)小于500MM。二、施工工藝二、施工工藝2121工藝流程工藝流程桿件搭設(shè)順序?yàn)閿[放掃地桿→逐根豎立立桿，隨即與掃地桿扣緊→裝掃地小橫桿并與立桿或掃地桿扣緊→安第一步橫桿（與各立桿扣緊）→安第一步小橫桿→第二步大橫桿→第二步小橫桿→加設(shè)臨時(shí)斜撐（上端與第二步大橫桿扣緊，在裝設(shè)兩道連墻桿后可拆除）→第三步大橫桿和小橫桿→加設(shè)剪刀撐→毛竹腳手架立桿→毛竹腳手架大橫桿→毛竹斜撐。毛竹與鋼管搭接長1M，用8鐵絲綁扎三道。設(shè)兩道毛竹大橫桿，間距防護(hù)方案見附圖，毛竹斜撐與鋼管腳手架最上層大橫桿夾角為45～60。毛竹腳手架斜撐長出搭接點(diǎn)至少10CM。搭設(shè)腳手架距高壓線最短距離不小于17M。（9）鋼絲斜拉北側(cè)防護(hù)用雙股8鐵絲做斜拉，一端固定在鋼管腳手架上，一端固定在北側(cè)墻體鐵柵欄上（根據(jù)現(xiàn)場地形也可做地錨拉結(jié)），綁扎一定要結(jié)實(shí)，鋼絲與水平面夾角不大于60。（9）警示標(biāo)志東側(cè)防護(hù)架要懸掛警示標(biāo)志，防止行人誤傷。3腳手架的拆除拆除腳手架時(shí)必須嚴(yán)格遵守拆除順序由上而下后綁應(yīng)先拆先綁應(yīng)后拆先拆毛竹斜撐、毛竹橫桿、毛竹立桿、鋼管腳手架、剪刀撐而后拆橫桿、大橫桿、立桿等認(rèn)真做到一步一清一桿一清。所有斜立桿、隔離設(shè)施、登高設(shè)施必須隨腳手架逐層拆除同步進(jìn)行下降不準(zhǔn)先行拆除所有立桿與扣件在拆除時(shí)應(yīng)分離不允許桿件上附著扣件輸送至地面或兩桿拆下輸送地面懸挑架部分的拆除應(yīng)在下方具備安全可靠的措施后方可進(jìn)行。腳手架拆除時(shí)，下方應(yīng)設(shè)置警示范圍，設(shè)置警示線，并安排專人監(jiān)護(hù)，鋼管、扣件等物品不得從高空拋下，應(yīng)傳遞至地面。三、質(zhì)量要求及保證措施三、質(zhì)量要求及保證措施3131搭設(shè)質(zhì)量要求搭設(shè)質(zhì)量要求1立桿垂直偏差縱向偏差不大于H200，且不大于100MM，橫向不大于H400，且不大于50MM。2縱向水平桿水平偏差不大于總長度的1300，且不大于20MM，橫向水平桿水平偏差。不大于10MM。3腳手架的步距、立桿橫距偏差不大于20MM，立桿縱距偏差不大于50MM。4扣件緊固力宜適當(dāng)，不得過低或偏高。3232搭設(shè)質(zhì)量保證措施搭設(shè)質(zhì)量保證措施每月對(duì)架體進(jìn)行一次全面檢查。四、安全注意事項(xiàng)四、安全注意事項(xiàng)41腳手架搭設(shè)人員必須是經(jīng)過按現(xiàn)行國家特種作業(yè)人員安全技術(shù)考核管理規(guī)定（GB5036）考核合格的專業(yè)架子工。上崗人員應(yīng)定期體檢，合格者方可持證上崗。

簡介：高處作業(yè)及臨邊防護(hù)安全技術(shù)措施1按照建筑施工高處作業(yè)安全技術(shù)規(guī)范及防止高處墜落事故安全技術(shù)措施的要求、結(jié)合工地的特點(diǎn)，制定可操作性的措施。2施工前，要對(duì)操作者進(jìn)行安全交底，落實(shí)安全技術(shù)措施和人身防護(hù)用品，未經(jīng)落實(shí)不得進(jìn)行施工。3高空作業(yè)中的工具設(shè)備和電氣設(shè)施，必須在施工前加以檢查，確認(rèn)其完好，方能使用。4攀登和懸空高處作業(yè)人員以及搭設(shè)高處作業(yè)安全設(shè)施人員，必須經(jīng)過專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)考試合格持證上崗。高處作業(yè)人員必須佩帶安全帶。5施工現(xiàn)場使用的防高處墜落安全防護(hù)用品，必須是經(jīng)國家質(zhì)量鑒定、審驗(yàn)手續(xù)的合格產(chǎn)品。6高處作業(yè)平臺(tái)四周圍應(yīng)有防護(hù)欄，并掛密目網(wǎng)防護(hù)，平臺(tái)底部設(shè)置18CM擋腳板，平臺(tái)設(shè)爬梯供工作人員上下。7在交叉作業(yè)時(shí)，不允許在上下同一垂直區(qū)域內(nèi)進(jìn)行作業(yè)，下層作業(yè)時(shí)應(yīng)在上層物體落地區(qū)域外作業(yè)。8臨邊防護(hù)必須超出作業(yè)面15M，作業(yè)人員必須按規(guī)定系掛安全帶。臨邊作業(yè)必須設(shè)防護(hù)欄桿要求06M、12M各設(shè)一道。9高處作業(yè)中所用的物料應(yīng)該堆放平穩(wěn)，不可置放在臨邊或洞口附近，也不可妨礙通行和裝卸。10現(xiàn)場操作人員上下樓時(shí)必須走專門的通道，不得在非規(guī)定的通道進(jìn)行攀登，更不得任意利用吊車臂等施工設(shè)備進(jìn)行攀登?；又ёo(hù)型式常見的基坑支護(hù)型式主要有⒈排樁支護(hù)，樁撐、樁錨、排樁懸臂；⒉地下連續(xù)墻支護(hù)，地連墻支撐；⒊水泥土擋墻；⒊鋼板樁型鋼樁橫擋板支護(hù)，鋼板樁支護(hù)；⒌土釘墻（噴錨支護(hù)）；⒍逆作拱墻；⒎原狀土放坡；⒏基坑內(nèi)支撐。⒐逆作拱墻⒑樁、墻加支撐系統(tǒng)⒒簡單水平支撐⒓鋼筋混凝土排樁本工程溝槽開挖采用原狀土放坡支護(hù)特殊地方采用基坑內(nèi)鋼管層板支撐溝槽周邊及臨邊采用簡單水平支撐其高度及要求按規(guī)范執(zhí)行地下水控制基坑開挖期間，地下水控制也屬于基坑支護(hù)的一部分，地下水控制方法可分為集水明排、降水、截水和回灌等型式單獨(dú)或組合使用。施工方案

簡介：1北京移動(dòng)大白樓二期機(jī)房樓等2項(xiàng)工程高壓線防護(hù)方案編制單位中航天建設(shè)工程公司審批人審核人編制人編制時(shí)間中航天建設(shè)工程公司中航天建設(shè)工程公司二期機(jī)房樓等二期機(jī)房樓等2項(xiàng)（大白樓）項(xiàng)目部項(xiàng)（大白樓）項(xiàng)目部31編制依據(jù)編制依據(jù)序號(hào)名稱編號(hào)1施工組織設(shè)計(jì)2建筑施工腳手架實(shí)用手冊(cè)3施工現(xiàn)場臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范JGJ46－20052工程概況工程概況2121相關(guān)單位及工程地址相關(guān)單位及工程地址1工程地址大興區(qū)西紅門大白樓移動(dòng)公司大白樓機(jī)房區(qū)院內(nèi)南部。2建設(shè)單位中國移動(dòng)通信集團(tuán)北京有限公司3設(shè)計(jì)單位北京電信規(guī)劃設(shè)計(jì)院有限公司4勘察單位北京市勘察設(shè)計(jì)研究院有限公司5施工單位中航天建設(shè)工程公司6監(jiān)理單位北京建創(chuàng)工程咨詢有限責(zé)任公司2222施工現(xiàn)場與周圍環(huán)境施工現(xiàn)場與周圍環(huán)境本工程南側(cè)臨時(shí)通行道路，路面寬度5M，距路邊1M處為4M高變壓器及10M高的高壓線，變壓器距圍墻25M，從東到西，總長度約11M，高壓電線桿與圍墻走向平行，高壓線桿頂端高度約為10M，電壓為10KV。變壓器西側(cè)2M處為配電室?，F(xiàn)場布置2臺(tái)壓重式F023B塔吊工作半徑為45M因變壓器及部分高壓線在塔吊回轉(zhuǎn)半徑以內(nèi)，最小距離為12M，依據(jù)施工現(xiàn)場臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范因此需要做部分高壓防護(hù)。2323通道和高壓線位置及搭設(shè)前提條件通道和高壓線位置及搭設(shè)前提條件施工現(xiàn)場臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范（JGJ46－2005）第一部分高壓線防護(hù)要求如下在建工程的外側(cè)邊緣與外電架空線路的邊線之間必須保持安全操作距離。最小安全操作距離應(yīng)不小于4～6M。第414規(guī)定，旋轉(zhuǎn)臂架式起重機(jī)的任何部位或被吊物邊緣與10KV以下的架空線路邊線最小水平距離不得小于2M。由于現(xiàn)場塔吊的塔臂回轉(zhuǎn)半徑距高壓線及變壓器最小距離為12M（見防護(hù)架平面圖），且達(dá)不到施工現(xiàn)場臨時(shí)用電安全技術(shù)規(guī)范第412條和第414條規(guī)定

簡介：高處作業(yè)安全防護(hù)規(guī)定高處作業(yè)安全防護(hù)規(guī)定1、目的為確保工廠建設(shè)維修等工作所涉及到高處作業(yè)安全，防止發(fā)生事故，特制定本規(guī)定。2、適用范圍本規(guī)定適用于工廠建設(shè)維修高處作業(yè)安全管理。3、定義本標(biāo)準(zhǔn)采用下列定義31高處作業(yè)凡距離墜落高度基準(zhǔn)面2M及其以上，有可能墜落的高處進(jìn)行的作業(yè)，稱為高處作業(yè)。32墜落高度基準(zhǔn)面從作業(yè)位置到最低墜落著落點(diǎn)的水平面，稱為墜落高度基準(zhǔn)面。4高處作業(yè)分級(jí)與分類41高處作業(yè)的分級(jí)高處作業(yè)分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和特級(jí)高處作業(yè)。411作業(yè)高度在2M至5M時(shí)，稱為一級(jí)高處作業(yè)。412作業(yè)高度在5M以上至15M時(shí)稱為二級(jí)高處作業(yè)。413作業(yè)高度在15M以上至30M時(shí)稱為三級(jí)高處作業(yè)。414作業(yè)高度在30M以上時(shí)，稱為特級(jí)高處作業(yè)。42高處作業(yè)的分類高處作業(yè)分為特殊高處作業(yè)和一般高處作業(yè)。421特殊高處作業(yè)A在陣風(fēng)風(fēng)力為6級(jí)（風(fēng)速108MS）及以上情況下進(jìn)行的強(qiáng)風(fēng)高處作業(yè)。B在降雪時(shí)進(jìn)行的雪天高處作業(yè)。C在降雨時(shí)進(jìn)行的雨天高處作業(yè)。422一般高處作業(yè)除特殊高處作業(yè)以外的高處作業(yè)。72對(duì)生產(chǎn)組織人員的安全要求721做好高處作業(yè)施工前的準(zhǔn)備工作，遇惡劣性天氣（強(qiáng)風(fēng)、暴雨、大雪）或作業(yè)場所及附近有危險(xiǎn)因素（高壓電線；有毒有害氣體泄放；有高溫蒸、煙氣噴發(fā)的；施工現(xiàn)場有冰、雪、霜、水、油等易滑物）時(shí)，禁止安排施工。722明確施工內(nèi)容和作業(yè)順序，落實(shí)施工所需的安全設(shè)施（腳手架、照明等），滿足施工安全要求。723凡施工中有上、下混合作業(yè)時(shí)，應(yīng)事先協(xié)調(diào)聯(lián)系，在作業(yè)期間明確各個(gè)崗位的職責(zé)范圍，加強(qiáng)相互聯(lián)系，做好協(xié)調(diào)工作。724作業(yè)過程中應(yīng)監(jiān)督高處作業(yè)人員的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。725作業(yè)結(jié)束后應(yīng)督促作業(yè)人員做好施工現(xiàn)場的文明生產(chǎn)工作，并對(duì)施工安全設(shè)施進(jìn)行檢查，包括安全欄桿、蓋板、安全網(wǎng)及腳手架。8高處作業(yè)安全防護(hù)及要求81必須遵守高空作業(yè)安全規(guī)定中“三個(gè)必有”、“六個(gè)不準(zhǔn)”、“十不登高”的基本安全管理規(guī)定。811“三個(gè)必有”①有洞必有蓋；②有邊必有欄；③洞邊無蓋無欄必有網(wǎng)。812“六個(gè)不準(zhǔn)”①不準(zhǔn)往下亂拋物件；②不準(zhǔn)背向下扶梯；③不準(zhǔn)穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋；④不準(zhǔn)嬉鬧、睡覺；⑤不準(zhǔn)身體靠在臨時(shí)扶手或欄桿；⑥不準(zhǔn)在安全帶未掛牢時(shí)作業(yè)。813“十不登高”①患有禁忌癥不登高；②未經(jīng)認(rèn)可或?qū)徟牟坏歉?；③沒戴好安全帽、系好安全帶的不登高；④腳手板、跳板、梯子不符合安全要求不登高；⑤攀爬腳手架或設(shè)備不登高；⑥穿易滑鞋、攜帶笨重物件不登高；⑦石棉瓦上無墊腳板不登高；⑧高壓線旁無隔離措施不登高；⑨酒后不登高；⑩照明不足不登高。82不符合高處作業(yè)安全要求的材料、器具、工具、設(shè)備不得使用。83當(dāng)接到管理、監(jiān)督人員發(fā)出暫停作業(yè)指令時(shí)，作業(yè)人員應(yīng)絕對(duì)服從。84無照明設(shè)施或光線陰暗的情況下，禁止高處作業(yè)。露天六級(jí)以上強(qiáng)風(fēng)、大雨等惡劣天氣，禁止露天懸空登高作業(yè)。

簡介：一、高空作一、高空作業(yè)安全防安全防護(hù)措施措施凡在墜落高度基準(zhǔn)面在2M以上（含2M）有可能墜落的在高處進(jìn)行的作業(yè)，均稱為高處作業(yè)。1、進(jìn)行高處作業(yè)時(shí)，應(yīng)注意以下的要求1）凡參加高處作業(yè)人員必須經(jīng)醫(yī)生體檢合格，方可進(jìn)行高處作業(yè)。對(duì)患有精神病、癲癇病、高血壓、視力和聽力嚴(yán)重障礙的人員，一律不準(zhǔn)從事高處作業(yè)。2）登高架設(shè)作業(yè)（如架子工、塔式起重機(jī)安裝拆除工等）人員必須進(jìn)行專門培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后，持勞動(dòng)安全監(jiān)察部門核發(fā)的特種作業(yè)安全操作證，方準(zhǔn)上崗作業(yè)。3）凡參加高處作業(yè)人員，應(yīng)在開工前進(jìn)行安全教育，并經(jīng)考試合格。4）參加高處作業(yè)人員應(yīng)按規(guī)定要求戴好安全帽、扎好安全帶，衣著符合高處作業(yè)要求，穿軟底鞋，不穿帶釘易滑鞋，并要認(rèn)真做到“十不準(zhǔn)”一不準(zhǔn)違章作業(yè)；二不準(zhǔn)工作前和工作時(shí)間內(nèi)喝酒；三不準(zhǔn)在不安全的位置上休息；四不準(zhǔn)隨意往下面扔?xùn)|西；五嚴(yán)重睡眠不足不準(zhǔn)進(jìn)行高處作業(yè)；六不準(zhǔn)打賭斗氣；七不準(zhǔn)亂動(dòng)機(jī)械、消防及危險(xiǎn)用品用具；八不準(zhǔn)違反規(guī)定要求使用安全用品、用具；九不準(zhǔn)在高處作業(yè)區(qū)域追逐打鬧；十不準(zhǔn)隨意拆卸、損壞安全用品、用具及設(shè)施。5）高處作業(yè)人員隨身攜帶的工具應(yīng)裝袋精心保管，較大的工具應(yīng)放好、放牢，施工區(qū)域的物料要放在安全不影響通行的地方，必要時(shí)要捆好。6）施工人員要堅(jiān)持每天下班前清掃制度，做到工完料凈場地清。7）吊裝施工危險(xiǎn)區(qū)域，應(yīng)設(shè)圍欄和警告標(biāo)志，禁止行人通過和在起吊物件下逗留。8）夜間高處作業(yè)必須配備充足的照明。9）必須認(rèn)真執(zhí)行國電公司有關(guān)安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)定，并要與施工進(jìn)度保持同步。如果不能與進(jìn)度同步再好的安全設(shè)施也無濟(jì)于事。10）盡量避免立體交叉作業(yè)，立體交叉作業(yè)要有相應(yīng)的安全防護(hù)隔離措施，無措施嚴(yán)禁同時(shí)進(jìn)行施工。11）高處作業(yè)前應(yīng)進(jìn)行安全技術(shù)交底，作業(yè)中發(fā)現(xiàn)安全設(shè)施有缺筋焊接鋼筋網(wǎng)固定在預(yù)留口上，網(wǎng)目邊長以8CM這宜，也可以在口的上面滿鋪木方或用有安全標(biāo)志的蓋板蓋嚴(yán)。3、“臨邊”防護(hù)在尾水出口基坑開挖、卸料平臺(tái)搭設(shè)中，臨邊的一面要有防護(hù)措施，須設(shè)置圍欄或搭設(shè)安全網(wǎng)。4、攀登作業(yè)的防護(hù)在尾水出口砼施工中，隨著壩體的上升，必須有攀高作業(yè)，攀登作業(yè)容易發(fā)生危險(xiǎn)，因此在整個(gè)施工工期內(nèi)，所有各類人員的上下都必須在規(guī)定的通道行走，不允許利用臂架或腳手架桿件與施工設(shè)備進(jìn)行攀登。攀登時(shí)，不管使用哪一類和形式的梯子，都應(yīng)事先按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)加以檢查和驗(yàn)收。5、懸空作業(yè)的防護(hù)進(jìn)行構(gòu)件吊裝、鋼筋綁扎及砼澆筑等懸空作業(yè)時(shí)，所用的索懸腳手板、吊盤、吊籠、平臺(tái)等設(shè)備及工具，應(yīng)為經(jīng)過試驗(yàn)鑒定的合格品。本工程主要的懸空作業(yè)為鋼筋綁扎，綁扎鋼筋時(shí)，注意不能在鋼筋骨架上站立或攀登上下。6、交叉作業(yè)的防護(hù)施工現(xiàn)場支模、拆模、拆腳手架上下不同層次進(jìn)行的高處作業(yè)，稱為交叉作業(yè)，上下立體式交叉作業(yè)極易造成墜物傷人，因此，上下不同層次之間，首先在前后、左右方向必須有一段橫向的安全隔離距離，此距離應(yīng)該大于可能的墜落半徑。如果不能達(dá)到此安全隔離距離，就應(yīng)該設(shè)備能防止墜落物傷害下方人員的防護(hù)層，即主要張拉安全網(wǎng)，要根據(jù)負(fù)載高度來選擇平網(wǎng)的寬度，安全網(wǎng)上所有的繩節(jié)或節(jié)點(diǎn)，必須固定。7、作業(yè)警示、監(jiān)護(hù)在高處作業(yè)范圍以及高處落物的傷害范圍須設(shè)置安全警示標(biāo)志，并設(shè)專人進(jìn)行安全監(jiān)護(hù)，防止無關(guān)人員進(jìn)入作業(yè)范圍和落物傷人、、高空高空墜落預(yù)防措施防措施1控制人的因素，減少人的不安全行為經(jīng)常對(duì)從事高處作業(yè)人員進(jìn)行健康檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有不安全行為，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除心理

簡介：滄州泛海時(shí)代工程高壓線、變壓器安全防護(hù)方案2015年07月第1頁共14頁目錄1編制依據(jù)22工程概況23確定搭設(shè)方案及施工準(zhǔn)備24材料及人員要求35防護(hù)架搭設(shè)要求56注意事項(xiàng)67安全措施78整體架子穩(wěn)定措施89應(yīng)急預(yù)案8滄州泛海時(shí)代工程高壓線、變壓器安全防護(hù)方案2015年07月第3頁共14頁間，以保證施工安全。323F地塊東南側(cè)防護(hù)架需占用一定市政及紅線外，請(qǐng)業(yè)主與相關(guān)單位協(xié)商好，不要出現(xiàn)阻工。324提前做好材料計(jì)劃及施工人員的安排，抓緊時(shí)間施工，縮短停電時(shí)間。4材料及人員要求材料及人員要求4141施工材料要求施工材料要求411杉桿杉桿小頭直徑不小于80MM；不允許有漏節(jié)、邊材腐朽、心材腐朽、蟲眼、彎曲、開裂等現(xiàn)象。用于作立桿的杉桿不得短于6000MM，以減少立桿接頭。412腳手板選用不小于50MM厚的木腳手板，長2000～6000MM、寬200～270MM；木腳手板應(yīng)采用杉木或松木制作，材質(zhì)應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范GBJ5中Ⅱ級(jí)材質(zhì)的規(guī)定。兩端使用8＃鍍鋅鐵絲箍兩道。禁止使用有扭紋、腐朽、破裂和橫透癤等不符合的木板。413安全網(wǎng)大眼（孔）安全網(wǎng)用作立網(wǎng)和水平兜網(wǎng)，其規(guī)格為36M；安全網(wǎng)使用有國家認(rèn)證的生產(chǎn)廠家供貨，安全網(wǎng)必須是阻燃的，要求做完防火試驗(yàn)合格后方可進(jìn)場，不合格者不得進(jìn)場。414輔助材料有8號(hào)鉛絲、竹夾板、大眼網(wǎng)等，及時(shí)進(jìn)場。415高壓線、變壓器安全防護(hù)架材料用量表表4141高壓線、變壓器安全防護(hù)架材料用量表高壓線、變壓器安全防護(hù)架材料用量表序號(hào)名稱規(guī)格數(shù)量備注1杉木立桿6M長，最小頭不小于8CM現(xiàn)場實(shí)際用量2杉木水平桿6M長，最小頭不小于8CM現(xiàn)場實(shí)際用量3杉木橫桿6M長，最小頭不小于8CM現(xiàn)場實(shí)際用量4杉木剪刀撐桿6M長，最小頭不小于8CM現(xiàn)場實(shí)際用量

簡介：1第四部分第四部分高速相關(guān)消防知高速相關(guān)消防知識(shí)高速高速電氣消防常氣消防常識(shí)選擇題選擇題10道選擇題選擇題1、發(fā)電機(jī)房和配電室等火災(zāi)隱患巡查不包括（C）A、環(huán)境通風(fēng)、干燥，應(yīng)急燈是否正常B、發(fā)電機(jī)組油箱密封是否完好，滅火器是否能夠正常使用C、供配電開關(guān)是否可以自由轉(zhuǎn)換D、線路有無明顯老化、線頭裸露、鼠害線路連接是否松動(dòng)等2、機(jī)電設(shè)施發(fā)生火災(zāi)的原因有（EA、生物病害等造成短路B、線路過載升溫使線路老化C、電器等設(shè)備間產(chǎn)生電弧D、電線、電器接口松動(dòng)氧化產(chǎn)生電火花E、上述都是3、帶電設(shè)備、電線火災(zāi)的特點(diǎn)不包含（A）A、煙霧濃烈B、容易觸電C、燃燒猛烈D蔓延迅速4、建筑物內(nèi)的應(yīng)急電源可由（D）擔(dān)任。A、備用回路電源B、自備柴油發(fā)電機(jī)組C、蓄電池組D、上述都是5、監(jiān)控室、通訊室、配電室、UPS室等處應(yīng)配備（B）A、泡沫滅火器B、二氧化碳滅火器C、室內(nèi)消火栓D、干沙等3C、供電電壓超過規(guī)定值、線路電流過大等D、受高溫、潮濕、腐蝕作用失去絕緣能力10、監(jiān)控機(jī)房有可能起火、燃燒的部位有（D）A、空調(diào)等電器接線處B、照明燈具鎮(zhèn)流器等C、線路密集位置D、上述都是高速隧道消防常高速隧道消防常識(shí)（選擇題選擇題40道、判斷道、判斷題5道）道）選擇題選擇題1、下列選項(xiàng)中不是隧道火災(zāi)特點(diǎn)的是（D）A、熱煙排出口少B、溫度升高快C、滅火救援難度大D、持續(xù)時(shí)間短2、受（B）的限制在撲救隧道火災(zāi)通信聯(lián)絡(luò)得不到保障。、A、建筑結(jié)構(gòu)B、建筑形式C、建筑長度D、建筑材料3、撲救隧道火災(zāi)當(dāng)火勢無法控制時(shí)應(yīng)果斷采?。―）滅火措施達(dá)到有效地控制火勢消滅火災(zāi)的目的。A、堵截包圍B、強(qiáng)攻近戰(zhàn)C、自動(dòng)滅火系統(tǒng)D、分隔或封洞4、空間較小的隧道火災(zāi)可灌注（C）進(jìn)行窒息性滅火。、A、低倍數(shù)泡沫B、二氧化碳?xì)怏wC、高倍數(shù)泡沫D、大量水5、撲救隧道火災(zāi)時(shí)如遇隧道坍塌嚴(yán)重一時(shí)難以打通應(yīng)設(shè)法先向隧道內(nèi)輸送（C）維持被困人員生命。

簡介：1服務(wù)員培訓(xùn)的種類服務(wù)員培訓(xùn)的種類服務(wù)員培訓(xùn)的種類，可根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同進(jìn)行分類。1上崗前的培訓(xùn)上崗前的培訓(xùn)也稱崗前培訓(xùn)，即服務(wù)員走上工作崗位前的培訓(xùn)。上崗前的培訓(xùn)要做到“先培訓(xùn)取得上崗合格證書后再上崗”，目的是使其適應(yīng)并勝任所分配的工作。2上崗后的培訓(xùn)服務(wù)員上崗后的培訓(xùn)是一項(xiàng)長期的工作，它不僅包括新上崗的服務(wù)員，也包括參加工作多年的服務(wù)員的培訓(xùn)。上崗后的培訓(xùn)內(nèi)容帶有鮮明的適應(yīng)性和針對(duì)性，目的是解決工作中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和問題。上崗后的培訓(xùn)要重視按等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行等級(jí)培訓(xùn)與考核。對(duì)上崗后服務(wù)員的培訓(xùn)主要有在崗培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn)。3在崗培訓(xùn)在崗培訓(xùn)是指服務(wù)員在工作場所、在完成生產(chǎn)服務(wù)任務(wù)過程中所接受的培訓(xùn)。在崗培訓(xùn)是本著干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么的原則進(jìn)行培訓(xùn)的。在崗培訓(xùn)以實(shí)際操作為主，通過實(shí)際操作使其提高業(yè)務(wù)技術(shù)能力。在崗培訓(xùn)是崗前培訓(xùn)的繼續(xù)和發(fā)展，是從低級(jí)階段邁向中級(jí)階段培訓(xùn)的進(jìn)展。在崗培訓(xùn)應(yīng)貫穿每個(gè)員工就業(yè)的全過程。4脫產(chǎn)培訓(xùn)脫產(chǎn)培訓(xùn)是指參加培訓(xùn)的服務(wù)員暫時(shí)脫離崗位或部分時(shí)間脫離崗位參加的培訓(xùn)。脫產(chǎn)培訓(xùn)是以提高服務(wù)員的理論知識(shí)為主，在培訓(xùn)形式上以教學(xué)為主的培訓(xùn)方法。這種培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)間集中、精力集中、人員集中、培訓(xùn)內(nèi)容集中等，能較快地提高服務(wù)員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、服務(wù)員培訓(xùn)的要求與形式1培訓(xùn)的要求做任何事情都應(yīng)該是有備而發(fā)的，服務(wù)員培訓(xùn)也是如此。在實(shí)施培訓(xùn)前，首先應(yīng)該考慮有無必要培訓(xùn)，培訓(xùn)什么內(nèi)容，然后才能擬定培訓(xùn)方案，按照既定方案有條不紊地開展培訓(xùn)工作。（1）發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)需求，確定培訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)服務(wù)現(xiàn)場存在的問題、賓客投訴以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要培訓(xùn)的內(nèi)容，目的是為了適應(yīng)新形勢的需要和有針對(duì)性地解決工作中存在的問題。（2）培訓(xùn)方案要具體可行。培訓(xùn)方案要包括以下幾個(gè)主要內(nèi)容①培訓(xùn)的目的是什么②培訓(xùn)的內(nèi)容是什么③培訓(xùn)的對(duì)象是誰④培訓(xùn)的時(shí)間如何安排⑤誰來授課⑥運(yùn)用什么樣的培訓(xùn)形式和方法⑦如何考核鑒定學(xué)員⑧其他事項(xiàng)怎樣安排如教材、地點(diǎn)、場地、經(jīng)費(fèi)等的安排。2培訓(xùn)的形式培訓(xùn)形式是指培訓(xùn)的方式。它包括采取什么形式進(jìn)行培訓(xùn)工作，是課堂還是模擬，是現(xiàn)場還是會(huì)議討論等諸多內(nèi)容。3培訓(xùn)過程的基本環(huán)節(jié)是不斷地輔導(dǎo)，輔導(dǎo)包括鞏固培訓(xùn)中學(xué)到的內(nèi)容；提示初、中級(jí)服務(wù)員該做什么及怎樣做。目前教法有需要改進(jìn)時(shí)，要注意創(chuàng)造輕松的氣氛，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性，時(shí)間要充裕，速度不易過快，并重視輔導(dǎo)時(shí)的語言表達(dá)。四、訓(xùn)導(dǎo)師應(yīng)具備的基本技能訓(xùn)導(dǎo)師自身技能與知識(shí)水平直接關(guān)系到培訓(xùn)質(zhì)量。要想達(dá)到理想的培訓(xùn)效果，必須掌握知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)不同的方法和步驟。1認(rèn)真準(zhǔn)備培訓(xùn)提綱及培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)提綱和計(jì)劃的具體內(nèi)容應(yīng)視培訓(xùn)目的、要求而定。餐飲服務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃表餐飲服務(wù)員培訓(xùn)計(jì)劃表你如果只有7天，那可以這樣第一天，上午先讓所有人員互相認(rèn)識(shí)，熟悉一下，讓每個(gè)人都站起來做一下自我介紹，這樣更能讓別人記住，然后介紹一下企業(yè)的規(guī)模，經(jīng)營方向，老板那些的，說的簡單一點(diǎn)就可以，下午就講一些應(yīng)當(dāng)注意的儀容儀表、服務(wù)禮儀，規(guī)章制度第二天，可以跟她們講一些你在服務(wù)上的經(jīng)驗(yàn)，禮貌用語，怎么的服務(wù)最容易被顧客所接受，以及服務(wù)的技巧，比如，什么東西應(yīng)該該怎么操作，然后你也可以上網(wǎng)查一查相關(guān)資料第三五天，進(jìn)行實(shí)踐，實(shí)踐是最重要的，比如像是客人來了，迎賓該怎么樣做，服務(wù)員該怎么樣做，客人入座以后，服務(wù)員該怎么介紹本店特色（清真）菜肴，中途怎么進(jìn)行再推銷，飲料幾分滿，茶幾分滿，菜上臺(tái)之后，要幫客人分菜，桌上菜品多的時(shí)候，要大盤換小盤，客人結(jié)束離席后，應(yīng)該送客，送完客，該做那些收尾工作，然后要教她們擺臺(tái)，骨碟，口湯碗，醋碟，筷架，杯子，筷子，怎么擺才是最標(biāo)準(zhǔn)的，還要多練習(xí)擺不同人數(shù)的餐具，最好做到熟練為佳其實(shí)培訓(xùn)，理論知識(shí)只是次要的，最主要的就是實(shí)踐過程，以及灌輸?shù)姆?wù)技巧第六天，你就可以把24天的東西，穿插起來，讓她們演示（最好有人坐在圓桌前充當(dāng)顧客）一般來說，需要培訓(xùn)的，都是新開的飯店第七天，是留著飯店大掃除的，如果有空余時(shí)間呢，可以讓老板抽些空隙出來，跟員工們坐下來好好交流交流，這樣可以起到非常好的作用第一節(jié)儀容儀表

簡介：高一新生必讀手冊(cè)高一新生必讀手冊(cè)生活適應(yīng)篇生活適應(yīng)篇高一新生該如何應(yīng)對(duì)高中新生活進(jìn)入高中后，無論學(xué)習(xí)生活上還是心理上，都發(fā)生了不少翻天覆地的變化，如何在新的環(huán)境中迅速調(diào)整自己，讓自己適應(yīng)高一新生活，是眼下他們最需要思考的事情。心理上擺平心態(tài)找準(zhǔn)位置經(jīng)過中考進(jìn)入高中的學(xué)生，初中時(shí)都相對(duì)較優(yōu)秀，心理上不自然地就會(huì)有一種優(yōu)越感。但是進(jìn)入高中后，每一個(gè)人成績都不錯(cuò)，尤其是在一些重點(diǎn)高中，學(xué)生尤其出色，有的學(xué)生由初中班級(jí)前幾名甚至跌到高中的中下游，心理上會(huì)產(chǎn)生不平衡。據(jù)楊老師介紹，山師理科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生中考成績多數(shù)在６３０以上，其中絕大多數(shù)都是初中時(shí)學(xué)校的尖子生，不少得過山東甚至全國的獎(jiǎng)項(xiàng)，但是進(jìn)入該班后，很多都跌到了四五十名，不少學(xué)生一時(shí)還不適應(yīng)。據(jù)了解，最近她選定心理落差問題作為主題班會(huì)，準(zhǔn)備邀請(qǐng)省內(nèi)一位著名心理學(xué)專家前來做演講。她表示，進(jìn)入高中，新生首要的問題就是要擺平心態(tài)，不管自己過去身上曾經(jīng)有多少光環(huán)，都要把過去忘掉，踏踏實(shí)實(shí)投入到新的高中學(xué)習(xí)中來，這才是最為重要的。學(xué)習(xí)上培養(yǎng)自學(xué)能力摸索合理學(xué)習(xí)方法初中時(shí)期，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡單，進(jìn)入高一后，無論是學(xué)習(xí)量還是學(xué)習(xí)深度，都迅速的增強(qiáng)。初中時(shí)老師發(fā)揮的作用很大，學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小，但是進(jìn)入高中，對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。楊老師表示，一開學(xué)學(xué)生就應(yīng)該慢慢培養(yǎng)自學(xué)能力，不要遇到任何學(xué)習(xí)困難都要尋求他人幫助，要學(xué)會(huì)自己克服學(xué)習(xí)上的困難。此外她還告訴筆者，高中學(xué)習(xí)量比較大，學(xué)生要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線圖，最初一段時(shí)間遺忘速度最快，她經(jīng)常在班上提醒學(xué)生要及早復(fù)習(xí)知識(shí)，會(huì)起到事半功倍的效果。此外，她發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生上課時(shí)精力很不集中，經(jīng)常走神，她表示應(yīng)該慢慢養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，提高課上聽課效率，處理好課上和課下的關(guān)系。生活上慢慢調(diào)整適應(yīng)食宿初中學(xué)生一般很少住校，進(jìn)入高中后不少學(xué)生開始住校。不少家庭條件好的學(xué)生，在家吃得好，住的是單人間，但是到了學(xué)校后，都是集體住宿，剛開始可能感覺很不習(xí)慣，覺得沒有私人空間。筆者從山師附中了解到，該校本部二十個(gè)高一新生班全部不住宿，而東校區(qū)的七個(gè)班級(jí)則全是住校生。據(jù)楊老師介紹，剛剛有一個(gè)高一新生從東校區(qū)住校班轉(zhuǎn)到他們班，而原因就是不適應(yīng)住校生活。她表示，既然選擇了住校，正確的方式應(yīng)該是慢慢調(diào)整，讓自己適應(yīng)。處事上合理處理人際關(guān)系先學(xué)如何做人楊老師告訴筆者，現(xiàn)在不少學(xué)生很不謙虛，生活學(xué)習(xí)上過于張揚(yáng)，有的說話太直接，經(jīng)常傷害其他同學(xué)。她說，本來自信是一件好事，但是過于自信了，高傲自大很容易引起周圍同學(xué)的反感，影響與同學(xué)之間的相處。她表示，高中不同于初中，人際關(guān)系上更應(yīng)該注意，做人處事上都要謙虛，如果自己以往的處事方式不合理，應(yīng)該盡早改正，否則人際關(guān)系處理不好反過來會(huì)影響學(xué)習(xí)。此外，高中生更應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。高一新生的生活與學(xué)習(xí)初高中的銜接是高一學(xué)生所應(yīng)面對(duì)的一個(gè)難題，首先一個(gè)是寄宿生的生活自理問題，由于漳浦一中是我們這個(gè)地方最好的重點(diǎn)高中，很多學(xué)生是從底下來的，沒未離過家的他們面對(duì)第一次離家，第一次離開生活了多年的親人，其心情是不言而寓的。剛開始的時(shí)候，記得某間宿舍有位女生睡覺的時(shí)候因?yàn)橄爰叶阍诒蛔永镄÷暱奁?，沒想到接下來宿舍里有幾位女生也跟著哭出來，女生的天性就是喜歡哭，這也是一種發(fā)瀉的方式。而男生則表現(xiàn)不一樣，躺在床上聽耳機(jī)，而且聽的歌盡可能歡快可是卻也是滿臉愁云，另外有一些學(xué)生有事沒事就往家里打電話，電話那邊剛在問你是誰有什么事，可是電話這邊已是泣不成聲。課堂上學(xué)生表現(xiàn)出想家的特點(diǎn)主要是目光或呆若木雞或憂傷，或者水汪汪地看著你，那目光給人感覺是那么的無助。那時(shí)候我要求宿舍長每周上舍員情況，誰什么時(shí)候哭了，說了什么如實(shí)記錄下來再匯給我。那時(shí)候有事沒事我就得往學(xué)生宿舍跑，安慰她們，說些好玩的事，鼓勵(lì)過宿舍集體生日，舉行大規(guī)模的班級(jí)活動(dòng)，讓他（她）們感受到集體大家庭的溫暖，慢慢的他們渡過了想家的難關(guān)。接下來主要是學(xué)習(xí)方法的過渡，作為一名重點(diǎn)中學(xué)的高中教師我很難相信為何初中教材那么簡單，考試成績都那么高，可是當(dāng)學(xué)生進(jìn)到高中就不一樣了，教材簡單，可是應(yīng)用時(shí)很難，我們已經(jīng)盡可能地將考試難度降到最低，可是仍然有好多人不及格，主要表現(xiàn)在數(shù)學(xué)與物理科目，其他的即使是考及格也無非是六十幾七十幾分而已。學(xué)生又開始苦惱了，原來開學(xué)初那滿懷憧憬的眼神，已變得暗淡無光，他們開始否定自己。最常說的一句話就是某某同學(xué)初中的時(shí)候成績跟我差不多，可是為何人家越讀越好，而我每次都不及格，某某同學(xué)是花錢買進(jìn)一中的現(xiàn)在進(jìn)步神速，為何我一直退步，我原來入學(xué)時(shí)是班級(jí)第一可是我為何現(xiàn)在排到三四十名，這到底是為什么我是很認(rèn)真在學(xué)的呀，為什么命運(yùn)如此的不公平呢于是又哭成一片，他們感覺到對(duì)不起親人，他們那么辛苦地賺錢供我們讀書，為什么我就這么不爭氣呢這時(shí)候?qū)τ诟咧邪嘀魅卫蠋煻允亲铍y的一個(gè)階段，于是你得變著法子與他們交談，讓他們認(rèn)識(shí)到初中的考試沒有區(qū)分度，而且學(xué)習(xí)方法與數(shù)學(xué)與物理學(xué)學(xué)科之間的橫向聯(lián)系與影響就顯得格外重要了。同樣，心理學(xué)家也指出了語言的重要作用。認(rèn)為人的思維不僅與感性認(rèn)識(shí)相聯(lián)系，而且憑借語言進(jìn)行思維，語言使思維具有間接性和概括性。一個(gè)高中生語文水平的高低，常常表現(xiàn)在質(zhì)疑能力的強(qiáng)弱上。對(duì)各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，都離不開閱讀、記憶，但若限于此，不去思考理解，就不能靈活運(yùn)用，考試成績就上不去，挫折也就較大了。只有經(jīng)過反復(fù)深入地閱讀與思考的同學(xué)，才會(huì)逐漸地發(fā)現(xiàn)越來越深刻的問題。也就是說領(lǐng)會(huì)得越深，問得越深，理解得越深。因此，每個(gè)高中生都要努力學(xué)好語文，發(fā)展思維，多加思考，力求各學(xué)科的深刻領(lǐng)悟，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，發(fā)展自己。⑶能力要求高，貴在自我培養(yǎng)。高中學(xué)生學(xué)習(xí)困難的另一個(gè)重要原因，還在于我們的一些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中往往局限于知識(shí)的學(xué)習(xí)而忽視了能力（觀察能力、思維能力、分析能力、閱讀能力、動(dòng)手能力）的培養(yǎng)。這實(shí)在是影響中學(xué)生尤其是高中學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的大敵。能力和活動(dòng)聯(lián)系在一起，只有通過活動(dòng)才能了解和發(fā)展人的能力。對(duì)于同學(xué)來說，能力是在掌握知識(shí)的過程中形成和發(fā)展起來的，國內(nèi)外學(xué)生都一樣。在科學(xué)的征途上，敏銳的觀察力、思考能力等，是發(fā)現(xiàn)新問題、認(rèn)識(shí)新世界的必要品質(zhì)。正在高中階段學(xué)習(xí)的中學(xué)生，無論是在課堂上，還是在生活實(shí)踐中，在努力掌握基礎(chǔ)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的抽象思維能力、較強(qiáng)的記憶能力、科學(xué)的判斷能力等等，這些不但會(huì)使你很好地完成高中學(xué)業(yè)，還將使你終身受益。⑷高中學(xué)校時(shí)間安排緊張，學(xué)生幾乎沒有自由支配的時(shí)間，同時(shí)高中的教學(xué)和初中相比，更需要你個(gè)人的努力和自控，而不是老師“照管”，剛進(jìn)入高中時(shí)，相當(dāng)一部分同學(xué)明知是學(xué)習(xí)時(shí)間，卻不能約束自己，而去做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，這無疑會(huì)影響學(xué)習(xí)。要想在高中的學(xué)習(xí)中，盡快完成從初中到高中的轉(zhuǎn)變，我想需要你做到以下幾點(diǎn)一、樹立高中生的意識(shí)高中學(xué)生思想敏感，容易產(chǎn)生變革現(xiàn)實(shí)的愿望，但由于他們自控力不強(qiáng)，往往激情占主導(dǎo)地位，常常把堅(jiān)定與執(zhí)拗、勇敢與蠻干冒險(xiǎn)混同起來，因此，好走向極端，同時(shí)，品德不良、心理疾病、意志薄弱等問題，也經(jīng)常出現(xiàn)在這個(gè)階段。總之，高中學(xué)生在這一階段，既包含了正確積極的內(nèi)容，也往往容易產(chǎn)生消極不良的因素。⒈切實(shí)重視高中階段的學(xué)習(xí)。高中階段是人生關(guān)鍵的一步，要邁好這一步，需要師長的指點(diǎn)，更需要自己的不懈努力。經(jīng)過中考的競爭，每一位進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的高中生，都渴望在學(xué)習(xí)中有更快的進(jìn)步，成績有顯著的提高。然而，愿望與現(xiàn)實(shí)之間有時(shí)有差距。有的高中新生，一開始學(xué)習(xí)，就顯得費(fèi)勁，感到跟不上；有的高中新生，對(duì)高中學(xué)習(xí)，心存畏懼，心理負(fù)擔(dān)重，因而學(xué)習(xí)成績也大幅度下降；還有的高中新生，或因驕傲自滿，或因情緒松懈抓得不緊，造成學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，等等。有人總結(jié)說，一個(gè)剛跨入高中的新生，往往會(huì)在學(xué)習(xí)上經(jīng)歷一個(gè)學(xué)習(xí)發(fā)展的曲線。這條學(xué)習(xí)的曲線大致有四種類型穩(wěn)定型（包括高水平的穩(wěn)定和低水平的穩(wěn)定）、下降型、起伏型和上升型。由初三升入高一的新生，常常會(huì)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)下降型的情況，容易引起新生的恐慌和不安，招致家長的埋怨與不解；甚至少數(shù)新生由此產(chǎn)生心理障礙對(duì)自己的智力水平、學(xué)習(xí)能力、未來的升學(xué)產(chǎn)生懷疑，喪失信心，以致于一蹶不振。因此，千萬不要小看或忽視由初中向高中過渡階段尤其是高一階段的學(xué)習(xí)。2積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。思想上重視了高中階段的學(xué)習(xí)，又認(rèn)識(shí)了高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，再采取相應(yīng)的措施，同學(xué)們一般會(huì)改變初高中學(xué)習(xí)過渡中不適應(yīng)的狀況的，這時(shí)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，主要可以注意以下幾個(gè)方面⑴要主動(dòng)地鍛煉自己。學(xué)校中優(yōu)等生的共同特點(diǎn)是主動(dòng)地發(fā)展自己，成為學(xué)習(xí)的主人。這是一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意力、觀察力、思維力、記憶力和想象力組成智力結(jié)構(gòu)，而其中思維能力則是智力活動(dòng)的核心，所以高中學(xué)生要勤于思考、善于思考，不放過任何一個(gè)疑點(diǎn)；要敢于提問、善于提問；要經(jīng)常和同學(xué)討論問題，有隨時(shí)思考問題的習(xí)慣，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。培養(yǎng)自己思維的主動(dòng)性、獨(dú)立性與靈活性，高中階段自己閱讀、自己思考、自己體會(huì)結(jié)論意義的情況要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于初中。每學(xué)到一個(gè)新的概念，總要問問自己以下幾個(gè)問題問題是怎樣引出來的，運(yùn)用了哪些已知的基礎(chǔ)知識(shí)，概念是怎樣定義的，其運(yùn)用條件是什么等等。對(duì)高中各科的學(xué)習(xí)，不主動(dòng)地獨(dú)立思考，往往就難于掌握基本概念的實(shí)質(zhì)，更難抓住事物之間的相互聯(lián)系與區(qū)別。一個(gè)高中生，對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)，如果仍局限于死記硬背，而不重視分析和概括，不注意借助思維融會(huì)貫通，那么，就沒有很好地完成初高中的學(xué)習(xí)過渡。⑵要認(rèn)真學(xué)好每一門學(xué)科。要重視各科學(xué)習(xí)，重視各科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)，更要重視知識(shí)的積累，在積累中求發(fā)展和創(chuàng)造，從而建立起合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。重理輕文或輕理重文都是不可取的?！耙虼?。力求自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的科學(xué)合理，文理兼?zhèn)?，又發(fā)展個(gè)性特長，應(yīng)該成為高中學(xué)生追求的目標(biāo)。⑶要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要經(jīng)常研究自己的學(xué)習(xí)，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。不少高中同學(xué)，學(xué)習(xí)上不去，陷入困境，心情十分苦惱。但他們唯一聊以自慰的是自己已全身心地投入學(xué)習(xí)了，連節(jié)假日都用上了，盡力了。殊不知，這恰恰是學(xué)習(xí)上的一種誤區(qū)。因?yàn)檫@里有一個(gè)不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷改善學(xué)習(xí)方法的問題。這里向你介紹“四先四后兩小結(jié)”的學(xué)習(xí)方法，“四先四后兩小結(jié)”是很重要的學(xué)習(xí)方法，而學(xué)習(xí)方法經(jīng)過規(guī)程化以后，其本身就成了習(xí)慣。“四先四后”就是指①先預(yù)習(xí)后聽課；②先復(fù)習(xí)后作業(yè)；③先分析后解題；④先理解后記憶；“兩小結(jié)”是指每周利用雙休日對(duì)一周所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行清理、每學(xué)完一個(gè)單元作一次書面整理小結(jié)，做到堂堂清、課課清、段段清。我覺得這是一種是有效的學(xué)習(xí)方法。它能幫助你減少學(xué)習(xí)中的無效勞動(dòng)，提高聽課效率，提高課后學(xué)習(xí)效率，提高作業(yè)質(zhì)量，其突出表現(xiàn)是每個(gè)學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)，這種自學(xué)能力一旦

簡介：0第一章第一章編制說明編制說明一、一、編制宗旨編制宗旨按照工程建設(shè)的基本規(guī)律、施工工藝規(guī)律和經(jīng)營管理規(guī)律，制定科學(xué)合理的組織方案、施工方案，合理安排施工順序和進(jìn)度計(jì)劃，有效利用施工場地，優(yōu)化配置、節(jié)約人力、物力、資金、技術(shù)等生產(chǎn)要素。協(xié)調(diào)各方面工作，保證施工有計(jì)劃、有節(jié)奏。確保工程質(zhì)量、進(jìn)度、安全、文明施工，取得良好的經(jīng)營效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益。二、二、編制說明編制說明根據(jù)本工程的設(shè)計(jì)特點(diǎn)、功能要求并對(duì)工程資金的合理利用、工程質(zhì)量負(fù)責(zé)以“科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、優(yōu)質(zhì)、高效”為編制原則。我公司對(duì)本施工組織設(shè)計(jì)的編制高度重視，召集了參加過類似工程施工、有豐富管理及施工經(jīng)驗(yàn)的人員，在仔細(xì)研究圖紙，明確工程特點(diǎn)、充分了解施工環(huán)境、準(zhǔn)確把握建設(shè)方要求的前提下，成立編制專題小組，集思廣益、博采眾長，力求本方案切合施工實(shí)際，可操作性強(qiáng)。本工程施工組織設(shè)計(jì)，主要依據(jù)目前國家對(duì)建設(shè)工程質(zhì)量、工期、安全生產(chǎn)、文明施工、降低噪聲、保護(hù)環(huán)境等一系列的具體化要求，依照建筑法規(guī)、條例、標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)配套文件和我公司的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，結(jié)合本工程實(shí)際，進(jìn)行了全面而細(xì)致的編制。三、編制依據(jù)三、編制依據(jù)1、飲用水源一級(jí)保護(hù)區(qū)物理隔離防護(hù)設(shè)施建設(shè)工程施工圖設(shè)計(jì)2、飲用水源一級(jí)保護(hù)區(qū)物理隔離防護(hù)設(shè)施建設(shè)工程招標(biāo)文件3、現(xiàn)行的設(shè)計(jì)施工規(guī)范和工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；四、編制范圍四、編制范圍按飲用水源一級(jí)保護(hù)區(qū)物理隔離防護(hù)設(shè)施建設(shè)工程施工圖及招標(biāo)文2（2）基礎(chǔ)模板采用槽鋼涂隔離劑以保證砼表面質(zhì)量光滑，嚴(yán)格按圖紙加工制作，并保證其設(shè)計(jì)尺寸及外觀質(zhì)量。（3）網(wǎng)柵采用成品浸塑電焊網(wǎng)（綠色），其涂塑層必須滿足設(shè)計(jì)要求。隔離網(wǎng)要求焊網(wǎng)平整光潔，焊點(diǎn)脫焊率不得超過2，電焊網(wǎng)片及立柱應(yīng)用涂塑工藝處理，工藝必須滿足設(shè)計(jì)要求，涂塑層均勻，光亮，不得有漏涂，針孔，流淌堆積，粘結(jié)，燒焦，裂解等缺陷。（4）隔離網(wǎng)鋼立柱和成品電焊網(wǎng)運(yùn)到工地現(xiàn)場之前經(jīng)監(jiān)理工程師確認(rèn)抽檢，符合要求后方能用于安裝。2、安裝施工、安裝施工（1）隔離網(wǎng)宜盡早實(shí)施，施工前制訂詳細(xì)的施工組織設(shè)計(jì)方案，并送監(jiān)理工程師審批；（2）在材料運(yùn)往工地前，向監(jiān)理工程師提供所采用的立柱、網(wǎng)片等樣品及出廠檢驗(yàn)合格證書供監(jiān)理工程師審查批準(zhǔn)，所有運(yùn)往工地的隔離網(wǎng)立柱的質(zhì)量均應(yīng)符合有關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。（3）到達(dá)施工現(xiàn)場后，充分利用標(biāo)志、路欄等安全設(shè)施維護(hù)好行人和交通，并嚴(yán)格按照操作規(guī)程施工，以確保路人和操作人員的安全，盡量防止事故的發(fā)生，確保施工安全。（4）嚴(yán)格按照施工圖紙的要求及實(shí)際地界、地形、地物等情況進(jìn)行施工放樣，先定出立柱中心線，然后按設(shè)計(jì)的柱距定出柱距。每個(gè)柱位均應(yīng)按設(shè)計(jì)要求確定高程，必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行場地清理和挖除樹根。確保下一步隔離網(wǎng)的安裝線形與周邊地形相協(xié)調(diào)，在根據(jù)周邊用地界限進(jìn)行必要的修整后，平坡地段設(shè)置成水平狀，縱坡地段焊接網(wǎng)隔離柵順坡平行設(shè)置，即采用異形網(wǎng)或?qū)⒘⒅魈厥馓幚磉M(jìn)行，對(duì)高低不平的地勢進(jìn)行修坡且保證坡度的一致性，避免出現(xiàn)坡面的凹凸，坡度控制小于等于25。