簡(jiǎn)介：污水處理工程調(diào)試及污水處理工程調(diào)試及試運(yùn)行指導(dǎo)手冊(cè)試運(yùn)行指導(dǎo)手冊(cè)（2）擬定調(diào)試及試運(yùn)行計(jì)劃安排；（3）進(jìn)行相應(yīng)的物質(zhì)準(zhǔn)備，如水（含污水、自來(lái)水），氣（壓縮空氣、蒸汽），電，藥劑的購(gòu)置、準(zhǔn)備；（4）準(zhǔn)備必要的排水及抽水設(shè)備；賭塞管道的沙袋等；（5）必須的檢測(cè)設(shè)備、裝置（PH計(jì)、試紙、COD檢測(cè)儀、SS）；（6）建立調(diào)試記錄、檢測(cè)檔案。3、試水（充水）方式、試水（充水）方式（1）按設(shè)計(jì)工藝順序向各單元進(jìn)行充水試驗(yàn)；中小型工程可完全使用潔凈水或輕度污染水（積水、雨水）；大型工程考慮到水資源節(jié)約，可用50凈水或輕污染水或生活污水，一半工業(yè)污水（一般按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行）。（2）建構(gòu)筑物未進(jìn)行充水試驗(yàn)的，充水按照設(shè)計(jì)要求一般分三次完成，即13、13、13充水，每充水13后，暫停38小時(shí)，檢查液面變動(dòng)及建構(gòu)筑物池體的滲漏和耐壓情況。特別注意設(shè)計(jì)不受力的雙側(cè)均水位隔墻，充水應(yīng)在二側(cè)同時(shí)沖水。已進(jìn)行充水試驗(yàn)的建構(gòu)筑物可一次充水至滿負(fù)荷。（3）充水試驗(yàn)的另一個(gè)作用是按設(shè)計(jì)水位高程要求，檢查水路是否暢通，保證正常運(yùn)行后滿水量自流和安全超越功能，防止出現(xiàn)冒水和跑水現(xiàn)象。4、單機(jī)調(diào)試、單機(jī)調(diào)試（1）工藝設(shè)計(jì)的單獨(dú)工作運(yùn)行的設(shè)備、裝置或非標(biāo)均稱為單

簡(jiǎn)介：英語(yǔ)分校校長(zhǎng)手冊(cè)英語(yǔ)分校校長(zhǎng)手冊(cè)目錄A分校校長(zhǎng)工作職責(zé)一行政管理二財(cái)務(wù)管理三宣傳管理四其他B分校校長(zhǎng)作用C分校校長(zhǎng)應(yīng)具備的基本條件D分校校長(zhǎng)工作流程E分校校長(zhǎng)應(yīng)執(zhí)行的三項(xiàng)基本任務(wù)F分校校長(zhǎng)的十大工作內(nèi)容G分校校長(zhǎng)交接單H分校管理細(xì)則A分校校長(zhǎng)工作職責(zé)分校校長(zhǎng)崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)定責(zé)日期所屬部門(mén)3負(fù)責(zé)監(jiān)控分校各項(xiàng)管理制度、經(jīng)營(yíng)舉措在分校的貫徹實(shí)施，確保渠道暢通；4負(fù)責(zé)分校的經(jīng)營(yíng)規(guī)劃、運(yùn)行管理、人員調(diào)配，并組織落實(shí)及考評(píng)；5制定、更新和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度；6領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督分校各部門(mén)工作。通過(guò)目標(biāo)化管理，制定每個(gè)員工工作目標(biāo)（月度、季度、半年度、年度），監(jiān)督分校各部門(mén)工作，同時(shí)指導(dǎo)、支持與促進(jìn)每個(gè)完成目標(biāo)，提高分校各部門(mén)工作績(jī)效；7領(lǐng)導(dǎo)分校全面目標(biāo)計(jì)劃體系、過(guò)程質(zhì)量管理體系、全員業(yè)績(jī)考評(píng)體系的建立和運(yùn)行；8完成華南運(yùn)營(yíng)總部布置的其他工作。全面領(lǐng)導(dǎo)分校員工做好日常運(yùn)營(yíng)、管理工作；9每周舉辦分校例會(huì)。10對(duì)華南營(yíng)運(yùn)總部下達(dá)的學(xué)員招生、續(xù)班、活動(dòng)招生任務(wù)量，進(jìn)行分解安排；11圍繞分校發(fā)展戰(zhàn)略，有計(jì)劃、有條理的組織員工進(jìn)行正常運(yùn)營(yíng)；12及時(shí)與宣傳人員協(xié)調(diào)分校規(guī)定的相關(guān)事宜，做好分校宣傳的監(jiān)察工作。13熟知每天、每周、每月的招生情況，新生、續(xù)班、內(nèi)部班等情況；

簡(jiǎn)介：1武漢教育云個(gè)人操作手冊(cè)武漢教育云個(gè)人操作手冊(cè)一、教師如何維護(hù)及運(yùn)用個(gè)人空間一、教師如何維護(hù)及運(yùn)用個(gè)人空間1教師如何維護(hù)個(gè)人資料教師如何維護(hù)個(gè)人資料如何修改個(gè)人基本信息如何修改個(gè)人基本信息點(diǎn)擊設(shè)置欄中修改資料，選擇基本信息，可選擇性修改個(gè)人手機(jī)、姓名、所在學(xué)校、所在班級(jí)、簡(jiǎn)介等信息，修改完成保存即可。3

簡(jiǎn)介：目錄第一章實(shí)驗(yàn)室常識(shí)1一、實(shí)驗(yàn)員守則1二、藥品、試劑管理規(guī)則2三、玻璃器皿的洗滌3四、純水的制備4五、一般溶液濃度的表示方法6六、水樣的采集與保存7第二章實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量控制9一、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的五性9二、檢出限10三、測(cè)定限10四、最佳測(cè)定范圍10五、校準(zhǔn)曲線11第三章項(xiàng)目監(jiān)測(cè)12PH值的測(cè)定12化學(xué)需氧量的測(cè)定14高氯廢水化學(xué)需氧量的測(cè)定17五日生化需氧量BOD5的測(cè)定22溶解氧的測(cè)定26懸浮物（SS）的測(cè)定29氨氮NH3N的測(cè)定30亞硝酸鹽氮的測(cè)定35硝酸鹽氮的測(cè)定38凱氏氮KTN的測(cè)定41總氮（TN）的測(cè)定43磷總磷、磷酸鹽的測(cè)定46硫酸鹽的測(cè)定48硫化物的測(cè)定50全鹽量的測(cè)定54揮發(fā)性脂肪酸VFA的測(cè)定551第一章第一章實(shí)驗(yàn)室常識(shí)實(shí)驗(yàn)室常識(shí)一、實(shí)驗(yàn)員守則一、實(shí)驗(yàn)員守則1、實(shí)驗(yàn)員必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)規(guī)定，按照試驗(yàn)程序進(jìn)行操作。2、詳細(xì)的記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)，注重試驗(yàn)的科學(xué)性，不得隨意涂改與編造數(shù)據(jù)。3、在試驗(yàn)中保持謹(jǐn)慎的態(tài)度，明確試驗(yàn)?zāi)康?、?nèi)容與要求，做好實(shí)驗(yàn)記錄。4、及時(shí)了解新的實(shí)驗(yàn)方法和檢測(cè)手段，提高工作效率。5、了解藥品的一般性質(zhì)，合理選擇和利用藥品6、注意實(shí)驗(yàn)室安全。了解和掌握一定的防火、防水、防爆知識(shí)，在離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室之前檢查水電設(shè)施是否安全。7、嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)吃東西、吸煙等進(jìn)行與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的事情。8、節(jié)約水、電及實(shí)驗(yàn)藥品，不造成不必要的浪費(fèi)。9、保持實(shí)驗(yàn)室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。

簡(jiǎn)介：深圳市建設(shè)工程有限公司0深圳市建設(shè)工程有限公司員工手冊(cè)編制審批制訂日期深圳市建設(shè)工程有限公司2第二章第二章公司簡(jiǎn)介公司簡(jiǎn)介21、公司名稱深圳市建設(shè)工程有限公司22、公司介紹深圳市建設(shè)工程有限公司，是經(jīng)國(guó)家工商總局批準(zhǔn)的工程建設(shè)經(jīng)營(yíng)性企業(yè)，現(xiàn)擁有厚實(shí)的資金流、優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和員工。經(jīng)營(yíng)范圍涉及領(lǐng)域廣泛，包含房地產(chǎn)投資、市政工程建設(shè)總包、裝飾裝修設(shè)計(jì)總包等等；23、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)以工程為主體，與客戶達(dá)成雙贏的目標(biāo)；24、企業(yè)精神團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新；25、企業(yè)信條誠(chéng)信為本。

簡(jiǎn)介：20142014年普速鐵路現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員理論考試樣卷（年普速鐵路現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員理論考試樣卷（A卷）卷）局鄭州鐵路局單位考試時(shí)間2014年月日題目第一題第二題第三題第四題第五題總分得分閱卷人一、填一、填空題空題每空每空2分共6060分將正確答案填在空格中將正確答案填在空格中1現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員必須由從事工務(wù)工作滿年，身體符合條件（無(wú)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)障礙，無(wú)腿疾及心腦血管疾病）、、業(yè)務(wù)熟練、有一定書(shū)寫(xiě)能力的擔(dān)任。2三級(jí)及以上施工作業(yè)時(shí)，遠(yuǎn)端防護(hù)員上崗時(shí)應(yīng)攜帶信號(hào)旗2面（紅、黃各一面）、號(hào)角個(gè)、響墩個(gè)、火炬?zhèn)€、短路銅線條（磁鐵式）、通訊工具及相關(guān)的防護(hù)信號(hào)牌。3同一防護(hù)單元內(nèi)防護(hù)距離不得超過(guò)米。最遠(yuǎn)端作業(yè)人員隨身攜帶，并始終在現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員監(jiān)控范圍內(nèi)時(shí)，防護(hù)距離可以適當(dāng)延長(zhǎng)，但最長(zhǎng)不得超過(guò)米。4防護(hù)員必須，工作中要，不準(zhǔn)擅離工作崗位，嚴(yán)禁當(dāng)班時(shí)、看書(shū)報(bào)、聽(tīng)收錄音機(jī)或MP3、觀看手機(jī)影視內(nèi)容、與他人等做與防護(hù)無(wú)關(guān)的任何工作。5作業(yè)過(guò)程中執(zhí)行每隔分鐘與駐站聯(lián)絡(luò)員主動(dòng)聯(lián)系并復(fù)誦制度，一旦通訊中斷時(shí)，要按照辦理，應(yīng)立即通知作業(yè)人員。6橫越線路、道岔、股道時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員應(yīng)向聯(lián)控得到無(wú)列車(chē)、車(chē)輛通過(guò)信息后方可通過(guò)，并嚴(yán)格執(zhí)行“一站、、三確認(rèn)、”和“手比、、口呼”制度。7上下班時(shí)，同一作業(yè)組人員應(yīng)在帶領(lǐng)下，在面迎列車(chē)運(yùn)行方向的一側(cè)線路上行走，前后相距不得超過(guò)米，行走途中如遇通過(guò)列車(chē)時(shí)，應(yīng)，注意接車(chē)。8天窗點(diǎn)內(nèi)鄰線列車(chē)接近前，現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員要通知作業(yè)人員，且不得有人員、機(jī)具或材料。9現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員（含中間聯(lián)絡(luò)員）、遠(yuǎn)端防護(hù)員上崗時(shí)應(yīng)攜帶信號(hào)旗面、短路銅線條（磁鐵式）、號(hào)角個(gè)、通訊工具及相關(guān)的防護(hù)信號(hào)牌。二、選擇題（每題二、選擇題（每題2分，共分，共1010分，選擇正確的答案填在括號(hào)內(nèi)）分，選擇正確的答案填在括號(hào)內(nèi)）1區(qū)間移動(dòng)停車(chē)信號(hào)牌設(shè)置在距施工作業(yè)地段兩端（）M處的線路道心車(chē)間班組工種姓名考號(hào)裝訂線20142014年普速鐵路現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員理論考試樣卷（年普速鐵路現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員理論考試樣卷（A卷）卷）參考答案一、填空題一、填空題1兩責(zé)任心強(qiáng)職工21621350對(duì)講機(jī)704專(zhuān)職專(zhuān)干精力集中睡覺(jué)閑聊55有車(chē)通過(guò)下道避車(chē)6駐站聯(lián)絡(luò)員二看四通過(guò)眼看7現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)員路肩30停止行走8停止作業(yè)兩線間9211二、選擇題二、選擇題1A2D3A4D5C三、判斷題三、判斷題12√34√5√四、簡(jiǎn)答題四、簡(jiǎn)答題1線路發(fā)生危及行車(chē)安全故障時(shí)應(yīng)如何防護(hù)答線路發(fā)生危及行車(chē)安全故障時(shí)的防護(hù)辦法是（1）應(yīng)立即使用短路銅線使軌道電路短路，固定信號(hào)機(jī)顯示紅燈。（2）使用列車(chē)無(wú)線調(diào)度通信設(shè)備通知車(chē)站值班員或列車(chē)司機(jī)緊急停車(chē)，同時(shí)在故障地點(diǎn)設(shè)置停車(chē)信號(hào)。（3）當(dāng)確知一端先來(lái)車(chē)時(shí)，應(yīng)急速奔向列車(chē)，用手信號(hào)旗（燈）或徒手顯示停車(chē)信號(hào)。（4）如不知來(lái)車(chē)方向，應(yīng)在故障地點(diǎn)注意傾聽(tīng)和瞭望，發(fā)現(xiàn)來(lái)車(chē)，應(yīng)急速奔向列車(chē)，用手信號(hào)旗（燈）或徒手顯示停車(chē)信號(hào)。站內(nèi)線路、道岔發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)立即通知車(chē)站值班員采取措施，防止機(jī)車(chē)、車(chē)輛通往該故障地點(diǎn)，同時(shí)在故障地點(diǎn)設(shè)置停車(chē)信號(hào)防護(hù)。五、繪圖題五、繪圖題（標(biāo)志每錯(cuò)一個(gè)扣1分）V≤120KMH時(shí)，雙線區(qū)間一條線路封鎖施工防護(hù)圖（單位米）

簡(jiǎn)介：杰出青少年自我管理手冊(cè)畢業(yè)論文杰出青少年自我管理手冊(cè)畢業(yè)論文打開(kāi)那本長(zhǎng)得像書(shū)一樣的手冊(cè)，些許潦草的字跡把我?guī)Щ亓艘荒昵?。也看到了?dāng)年青澀的我和一步步從那里走來(lái)所留下的腳印。在2009年11月19日，我踏上了一個(gè)不知未來(lái)的旅程?？梢哉f(shuō)是一種找得世間一知己的心情或是第一次看見(jiàn)UFO的態(tài)度來(lái)審視那篇據(jù)說(shuō)擁有神奇力量的宣言書(shū)的；我實(shí)在想不出這篇宣言書(shū)有什么神奇之處。他僅僅只是一篇語(yǔ)言流暢且頗有文采的好作文嗎或者只是一篇極其普通的宣言書(shū)但是，他卻在一年之后改變了我，悄悄的改變了我，無(wú)聲無(wú)息地改變了我，至于這個(gè)原因我至今也沒(méi)有想通透。宣言、目標(biāo)、習(xí)慣、三顆心、四個(gè)自己；本覺(jué)的這些是那么的遙不可及，可這些自我管理能力的培養(yǎng)卻真的就像朱自清筆下所述在我日子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的流淌中而沁入了我的骨子。一年的日子里，我失敗過(guò)，懊悔過(guò)，惱怒過(guò)，也試圖放棄過(guò)?？蛇@些念頭都被本以為無(wú)用的毅力拉了回來(lái)，變得學(xué)會(huì)用心理來(lái)調(diào)節(jié)那些不好的態(tài)度傾向。雖然總是在被拉回來(lái)的過(guò)程中思考著自己為何要強(qiáng)顏歡笑著的保持自我管理而放棄本色但我終究在這風(fēng)風(fēng)雨雨中走過(guò)來(lái)了；而且擁有了一個(gè)自己思考過(guò)后的答案我怕冷，保持自我管理可以使心田溫暖，為了取暖，我應(yīng)該自我管理。我真得不知道，這本手冊(cè)給我?guī)?lái)的變化有多大；我也不知道，我曾經(jīng)改變或被改變了什么；我甚至還不能像它所說(shuō)的那樣為自己立下目標(biāo)，一步步完成。但就是在所有瑣碎的事情中，我分明感覺(jué)到自己逐漸變成了我命中注定的生肖馬，并被一根韁繩牽制著。它迫使我，在學(xué)習(xí)中盡量踏實(shí)；在與人交流中學(xué)會(huì)快想慢講；在我還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤時(shí)，懸崖勒馬對(duì)，就是這樣，我度過(guò)了整整一年。因?yàn)檫@一年也是至關(guān)重要的初一，是個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)候，我接受了一個(gè)幾乎兩點(diǎn)一線的環(huán)境，并在其中慢慢“改造”、漸漸“改變”。我想也就是這些變化，在一年后的今天總是聽(tīng)到這樣的贊美你家女兒真是長(zhǎng)大了，言行舉止不像個(gè)小孩子了，經(jīng)歷了這一年就是不一樣。初一的確是不同的，特別的；離開(kāi)小學(xué)進(jìn)入中學(xué)也確是另一個(gè)與眾不同的生活的開(kāi)始。我知道那里存在著更激烈的競(jìng)爭(zhēng)和更殘酷的淘汰，所以我必須鍛煉出自己更堅(jiān)強(qiáng)的毅力。因?yàn)橹挥羞@樣才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。毅力一個(gè)被杰出青少年自我管理手冊(cè)重新定義過(guò)的名詞必會(huì)在將來(lái)成為我得力的助手，幫助我綻放出最多的美麗。初二12班樊曉敏

簡(jiǎn)介：施工現(xiàn)場(chǎng)臨邊防護(hù)措施施工現(xiàn)場(chǎng)臨邊防護(hù)措施一、工程概況一、工程概況蘊(yùn)華街西延（一標(biāo)）項(xiàng)目位于迎賓街與順城街之間，與高村路、龍運(yùn)路、園區(qū)路、規(guī)劃一路、韓村東路相交。工程起于高村路（樁號(hào)K0000）向東延伸，終點(diǎn)至韓村東路（樁號(hào)K1020）。本項(xiàng)目工程（一標(biāo)段）道路全長(zhǎng)1020米，雙向六車(chē)道，紅線寬度42米，綠線寬度66米，道路等級(jí)為城市主干道。內(nèi)容包括道路工程、交通工程、排水工程、路燈、電力管道。二、編制依據(jù)二、編制依據(jù)1本工程設(shè)計(jì)施工圖紙、招投標(biāo)文件、設(shè)計(jì)變更及合同。2現(xiàn)行國(guó)家及地方的建筑規(guī)范、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)。3現(xiàn)場(chǎng)及周邊實(shí)際情況。三、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備三、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備主要用的材料有Φ4835鋼管及扣件，安全網(wǎng)、大眼網(wǎng)、木方木板、鉛絲、油漆、彩鋼板等。所有材料必須合格，符合要求。2、技術(shù)準(zhǔn)備成立以總工程師為核心，安全員、技術(shù)員、質(zhì)量員組成的技術(shù)小組，對(duì)臨邊、特殊部位的洞口防護(hù)措施進(jìn)行技術(shù)措施分析。確保防護(hù)設(shè)施的安全可靠性。3、安全教育對(duì)所有進(jìn)場(chǎng)的工人和新進(jìn)場(chǎng)的工人定期進(jìn)行安全教育并考核，合格后方能正式進(jìn)場(chǎng)作業(yè)。四、總體要求四、總體要求1、施工現(xiàn)場(chǎng)所有臨邊（兩個(gè)作業(yè)面高差大于等于2米均為臨邊高處作業(yè)）、洞口必須有可靠牢固安全的防護(hù)措施，并且必須有安全標(biāo)志、標(biāo)牌及警示牌等，安全標(biāo)志、標(biāo)牌及警示牌等應(yīng)設(shè)在明顯、不妨礙施工、不影響交通通道的位置。所有標(biāo)志、標(biāo)牌的材料必須合格，在施工前必須加以檢查，確認(rèn)其完好后方能投入使用，并定期進(jìn)行檢查確認(rèn)其完好和安全性。（2）在欄桿下邊設(shè)置嚴(yán)密固定的高度不小于250MM的擋腳板。擋腳板上的孔眼不得大于25MM。擋腳板的下邊距離底面底空隙不得大于10MM。3、現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)措施施工現(xiàn)場(chǎng)與鄰近道路、居民區(qū)邊界用鋼管和彩鋼板搭設(shè)維護(hù)墻，并懸掛警示標(biāo)志，施工區(qū)域內(nèi)全封閉。禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。施工區(qū)域內(nèi)的所有井口，坑洞設(shè)維護(hù)標(biāo)志或蓋好蓋板，以施工區(qū)域內(nèi)人員掉入井內(nèi)、坑內(nèi)。六、洞口防護(hù)六、洞口防護(hù)所有結(jié)構(gòu)留置洞口或施工洞口時(shí)，均必須對(duì)其進(jìn)行防護(hù)，以防人與物有墜落及危及人身安全的事故發(fā)生。蘊(yùn)華街西延道路建設(shè)項(xiàng)目（一標(biāo)段）新建污水管溝槽開(kāi)挖深度在超過(guò)3米以上不等的情況下，為規(guī)范深基坑條件下和高邊坡條件下的安全施工，切實(shí)保障施工人員及設(shè)備安全，防止事故發(fā)生，需建立深基坑開(kāi)挖及高邊坡條件下施工安全技術(shù)措施及施工專(zhuān)項(xiàng)方案。1、應(yīng)全面分析工程特點(diǎn)、水文地質(zhì)條件、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境等因素，制定能滿足高邊坡條件下施工安全生產(chǎn)要求的施工方案、安全技術(shù)措施。必要時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)高邊坡條件下施工進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，以便于采取相應(yīng)的防范措施。2、在深基坑部位和高邊坡條件下進(jìn)行施工作業(yè)，除執(zhí)行本措施外，還應(yīng)執(zhí)行有關(guān)的規(guī)范和規(guī)程。3、邊長(zhǎng)為50－150ＣＭ的洞口，必須設(shè)置由鋼筋焊接的網(wǎng)格，網(wǎng)格孔邊長(zhǎng)不得大于250MM，并在其上滿鋪竹笆或腳手板。也可采用貫穿于混凝土板內(nèi)的鋼筋構(gòu)成防護(hù)網(wǎng)，鋼筋網(wǎng)格間距不得大于20ＣＭ。4、施工生產(chǎn)區(qū)域應(yīng)實(shí)行封閉管理，除在各車(chē)道路口進(jìn)入該工程施工范圍內(nèi)入口處設(shè)有明顯的施工警示標(biāo)志外，還應(yīng)在該工程各處通往外界的道路路口設(shè)置警示標(biāo)志，但開(kāi)挖后施工回填之前形成4M以上高差陡坎的位置應(yīng)設(shè)立警戒線或施工圍蔽5、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須按照作業(yè)要求正確穿戴個(gè)人防護(hù)用品，嚴(yán)禁赤腳或穿拖鞋進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。6、在施工現(xiàn)場(chǎng)行走應(yīng)注意安全，不得在高邊坡下方休息或停留，在臨邊坡、危險(xiǎn)區(qū)域、周?chē)鷳?yīng)設(shè)置圍欄和安全警示牌，夜間設(shè)紅燈示警。施工現(xiàn)場(chǎng)各

簡(jiǎn)介：11旭升小學(xué)（齊師附?。?讓每一個(gè)人都成為最好的自己。旭升小學(xué)旭升小學(xué)一年級(jí)新生一年級(jí)新生入學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)辦學(xué)宗旨辦學(xué)宗旨讓每一個(gè)人都成為最好的讓每一個(gè)人都成為最好的自己自己11旭升小學(xué)（齊師附?。?讓每一個(gè)人都成為最好的自己。愛(ài)心提示愛(ài)心提示規(guī)定時(shí)間外不要到校一、培養(yǎng)獨(dú)立生活能力一、培養(yǎng)獨(dú)立生活能力自理能力的培養(yǎng)在習(xí)慣培養(yǎng)中首當(dāng)其沖，進(jìn)入一年級(jí)，您就要注重培養(yǎng)孩子的自理能力。不能太過(guò)于寵溺，導(dǎo)致孩子依賴性太強(qiáng)。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，孩子要做到四“勤”勤刷牙，勤洗臉，勤剪指甲，勤洗澡。1、在生活上學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)自己穿衣、洗澡、系鞋帶、削鉛筆。在家務(wù)勞動(dòng)上每天能定量、定時(shí)、定項(xiàng)目，會(huì)鋪床、疊被，整理自己的房間、小天地，并有意識(shí)地教會(huì)孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，如拖地、擦桌子、盛飯、收拾飯桌，不斷加強(qiáng)孩子勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。2、在自理能力的培養(yǎng)上，家長(zhǎng)要做到不要幫孩子背書(shū)包；上學(xué)、放學(xué)時(shí)，請(qǐng)?jiān)诩议L(zhǎng)止步牌處接送，讓孩子自己進(jìn)校；如果您用車(chē)接送孩子上學(xué)，不把車(chē)?？吭趯W(xué)校路口，要做到即停即下，以免造成校園周邊道路交通的堵塞。

簡(jiǎn)介：新編礦山采礦設(shè)計(jì)手冊(cè)新編礦山采礦設(shè)計(jì)手冊(cè)新編礦山采礦設(shè)計(jì)手冊(cè)新編礦山采礦設(shè)計(jì)手冊(cè)作者編委會(huì)出版社中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社2006年11月出版開(kāi)本16開(kāi)精裝冊(cè)數(shù)十冊(cè)定價(jià)2680元優(yōu)惠價(jià)優(yōu)惠價(jià)1280元詳細(xì)目錄1、礦產(chǎn)地質(zhì)卷（上）第一篇礦山防治水第一章礦床水文地質(zhì)勘探程序要求第二章一般礦山和砂礦設(shè)計(jì)水文地質(zhì)工作第三章礦坑涌水量計(jì)算第四章礦床疏干第五章礦床疏干水文地質(zhì)計(jì)算第六章注漿防滲帷幕第七章防滲墻第八章巖溶礦區(qū)地面塌陷的預(yù)測(cè)和防治第九章礦井突然涌水的預(yù)測(cè)和防治新編礦山采礦設(shè)計(jì)手冊(cè)新編礦山采礦設(shè)計(jì)手冊(cè)3、礦產(chǎn)地質(zhì)卷（下）第三篇礦山巖石力學(xué)第一章巖石力學(xué)基礎(chǔ)第二章露天礦邊坡設(shè)計(jì)第三章地下工程穩(wěn)定性分析第四章地表與巖體移動(dòng)監(jiān)測(cè)第五章礦巖可崩性分析附錄1設(shè)計(jì)地質(zhì)工作常用資料附錄2礦山巖石力學(xué)常用資料附錄3礦山防治水設(shè)計(jì)常用資料4、礦床開(kāi)采卷（上）第一篇露天開(kāi)采第一章露天開(kāi)采境界設(shè)計(jì)第二章露天礦生產(chǎn)能力的確定第三章礦床開(kāi)拓運(yùn)輸?shù)谒恼虏蓜兎椒ǖ谖逭麓┛坠ぷ鞯诹卤乒ぷ鞯谄哒侣短斓V大爆破

簡(jiǎn)介：手冊(cè)導(dǎo)讀本手冊(cè)從解決新入職教師問(wèn)題入手，收集了多年來(lái)新教師初入職期最常見(jiàn)、難解決的若干問(wèn)個(gè)問(wèn)題，并以問(wèn)與答的方式呈現(xiàn)內(nèi)容。手冊(cè)分為“致新教師”、“如何面對(duì)孩子”、“如何面對(duì)家長(zhǎng)”三個(gè)模塊。其中“如何面對(duì)孩子”模塊包含四個(gè)子板塊內(nèi)容1、來(lái)園、離園接待孩子；2、和孩子一起做游戲；3、和孩子一起戶外活動(dòng)；4、對(duì)孩子生活上的照顧。“如何面對(duì)家長(zhǎng)”模塊包含兩個(gè)子板塊內(nèi)容1、如何與家長(zhǎng)進(jìn)行日常行為的溝通；2、如何進(jìn)行家訪。1、如何將分散狀態(tài)下的孩子們吸引過(guò)來(lái)開(kāi)展集體游戲2、如何說(shuō)清游戲的規(guī)則3、游戲中孩子情緒過(guò)于興奮時(shí)該怎樣疏導(dǎo)4、游戲中會(huì)有哪些安全問(wèn)題怎樣處理（三）（三）集體教學(xué)中常遇集體教學(xué)中常遇到的困惑有哪些的困惑有哪些1、如何安排座位2、在集體教學(xué)中如何吸引孩子的注意力3、如何應(yīng)對(duì)集體教學(xué)中的突發(fā)事件三、三、和孩子一起戶外運(yùn)動(dòng)和孩子一起戶外運(yùn)動(dòng)1、運(yùn)動(dòng)中怎樣的站位才是合適的2、教師該以怎樣的狀態(tài)帶領(lǐng)幼兒運(yùn)動(dòng)3、戶外運(yùn)動(dòng)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備工作4、戶外運(yùn)動(dòng)中如何做好保育工作5、如何合理調(diào)節(jié)孩子的運(yùn)動(dòng)量四、四、對(duì)孩子生活上的照顧對(duì)孩子生活上的照顧（一）（一）如何指導(dǎo)幼兒盥洗如何指導(dǎo)幼兒盥洗1、面對(duì)不同年齡的幼兒該如何進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)（二）（二）如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐1、孩子吃飯時(shí)離開(kāi)座位怎么辦2、孩子邊吃邊玩怎么辦3、孩子吃得太快或太慢怎么辦4、不會(huì)咀嚼或吞咽怎么辦

簡(jiǎn)介：LOGO某某某某技術(shù)股份有限公司技術(shù)股份有限公司某某技術(shù)股份有限公司某某技術(shù)股份有限公司新員工成長(zhǎng)手冊(cè)所在部門(mén)姓名入職時(shí)間LOGO某某某某技術(shù)股份有限公司技術(shù)股份有限公司我們的愿景做中國(guó)最優(yōu)秀的信息技術(shù)服務(wù)企業(yè)我們的愿景做中國(guó)最優(yōu)秀的信息技術(shù)服務(wù)企業(yè)我們的使命信息生活的保障我們的使命信息生活的保障我們的精神自信我們的精神自信責(zé)任責(zé)任激情激情創(chuàng)新創(chuàng)新我們的核心價(jià)值觀讓優(yōu)秀成為習(xí)慣我們的核心價(jià)值觀讓優(yōu)秀成為習(xí)慣我們的服務(wù)理念創(chuàng)造價(jià)值我們的服務(wù)理念創(chuàng)造價(jià)值贏得尊重贏得尊重打造品牌打造品牌我們的管理理念嚴(yán)謹(jǐn)我們的管理理念嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范規(guī)范人本人本高效高效我們的安全理念承諾在心中我們的安全理念承諾在心中安全在手中安全在手中我們的激勵(lì)理念能力決定崗位我們的激勵(lì)理念能力決定崗位貢獻(xiàn)決定價(jià)值貢獻(xiàn)決定價(jià)值我們的學(xué)習(xí)理念學(xué)習(xí)成就未來(lái)我們的學(xué)習(xí)理念學(xué)習(xí)成就未來(lái)我們的溝通理念有效溝通我們的溝通理念有效溝通和諧輕松和諧輕松我們的員工信條敬業(yè)我們的員工信條敬業(yè)求實(shí)求實(shí)協(xié)作協(xié)作自律自律新員工成長(zhǎng)流程新員工成長(zhǎng)流程

簡(jiǎn)介：新概念英語(yǔ)第二冊(cè)詞匯手冊(cè)新概念英語(yǔ)第二冊(cè)詞匯手冊(cè)ABILITYN能力，才干；技能ABLEA能，會(huì)；有才能的ACCEPTVT接受，收領(lǐng)，承擔(dān)ACCIDENTALLYAD意外地，偶然地ACCOMPANYVI伴隨，陪伴，伴奏ACCOUNTVI說(shuō)明；占數(shù)量ACCURATEA準(zhǔn)確的；正確的ACCUSTOMVT使習(xí)慣，習(xí)慣于ACQUIREVT取得，獲得ACTVI行動(dòng)，做，表演ACTIVEA活的，活動(dòng)的ACTUALA實(shí)際的，真實(shí)的ACTUALLYAD實(shí)際上ADDVT補(bǔ)充說(shuō)，增添ADMIREVT贊美，夸獎(jiǎng)，欽佩ADMITADVERTISERN做廣告的人AFTERWARDSAD以后，后來(lái)，然后AGREEVT同意，承認(rèn)AGREEMENTN協(xié)議，協(xié)定，契約AHEADADA在前面，向前AIMVT瞄準(zhǔn)，以擲向AIRCRAFTN飛機(jī)AIRFIELDN飛機(jī)場(chǎng)AIRHOSTESSN女乘務(wù)員ALBUMN簽名簿，照片冊(cè)ALIBIN托辭，借口，辯解ALIVEA活著的，有生氣的ALLRIGHT行，好，可以ALLOWVT允許，聽(tīng)任，認(rèn)為ALMOSTAD差不多，將近ALONEALSOAD亦，也，同樣ALTHOUGHCONJ盡管，雖然AMATEURA業(yè)余的AMBASSADN大使；特使，代表AMUSEMENTN娛樂(lè)，消遣AMUSINGA有趣的，逗人笑的ANCIENTA古代的，古老的BADLYAD嚴(yán)重地，非常地BAGN手提包，錢(qián)包，袋BALLOONN氣球，飛船BARKVI吠叫，咆哮，怒吼B(yǎng)ASEMENTN地下室，地窖，墻腳BATTERVT擊破，搗壞，炮擊BEPLEASEDWITH對(duì)感到滿意BEARVTVI忍受，負(fù)擔(dān)BEARVTVI忍受，負(fù)擔(dān)BECAUSEOF因?yàn)?，由于BEFEPREP在以前BEGGARN乞丐，窮人，募捐者BELLBELOWAD在下面BENEATHPREP在下面，次于BICYCLEN自行車(chē)BILLN帳單，清單；報(bào)單BIRDN鳥(niǎo)，禽BIRMINGHAMN伯明翰英國(guó)城市BISCUITN餅干BITSN小片，少許BITTERLYAD厲害地，非常地BLACKENEDA熏黑了的，抹黑了的BLAZEVI發(fā)強(qiáng)光，閃耀BLESSINGN福氣，神恩；祝福BLOCKN一排房屋，一套BLOWBOARDN甲板，板，木板BOLDLYAD大膽地，勇敢地BOMBN炸彈；突發(fā)事件BOOTN長(zhǎng)統(tǒng)靴BDERN邊界，界線，邊境BROWVTVI借，借用BOWVI鞠躬，俯躬，俯首BRAKEPEDALN剎車(chē)踏板BRASILIA巴西利亞巴西首都BREATHN呼吸，氣息；氣味BRIGHTA色彩鮮艷的，明亮的BRILLIANTA精采的，輝煌的BRITAINN不列顛，英國(guó)BRITISHN英國(guó)人A英國(guó)的BUILDVT建造，建設(shè)，創(chuàng)立

簡(jiǎn)介：放學(xué)前安全教育手冊(cè)教育手冊(cè)仁和區(qū)四十九公里小學(xué)仁和區(qū)四十九公里小學(xué)班級(jí)六年級(jí)一班級(jí)六年級(jí)一班班主任班主任20142014年2月仁和區(qū)四十九公里小學(xué)放學(xué)前安全教育仁和區(qū)四十九公里小學(xué)放學(xué)前安全教育活動(dòng)記錄活動(dòng)記錄班級(jí)班主任第一周2014年月日月日時(shí)間學(xué)生代表簽字教師簽字星期一星期二星期三星期四星期五第二周2014年月日月日時(shí)間學(xué)生代表簽字教師簽字星期一星期二星期三星期四星期五第三周2014年月日月日時(shí)間學(xué)生代表簽字教師簽字星期一星期二星期三星期四星期五第四周2014年月日月日時(shí)間學(xué)生代表簽字教師簽字星期一星期二星期三星期四

簡(jiǎn)介：1數(shù)據(jù)新聞手冊(cè)數(shù)據(jù)新聞手冊(cè)前言前言本書(shū)講了哪些內(nèi)容（又沒(méi)講哪些內(nèi)容）本書(shū)計(jì)劃成為所有想成為數(shù)據(jù)記者或者對(duì)數(shù)據(jù)新聞感興趣的人的實(shí)用參考資源。很多人都參與到本書(shū)的撰寫(xiě)當(dāng)中，通過(guò)我們的編輯，我們盡可能的想讓他們不同的聲音與觀點(diǎn)通過(guò)這本書(shū)產(chǎn)生更大的影響。我們希望整個(gè)閱讀過(guò)程就像是一段寶貴又有價(jià)值的對(duì)話，關(guān)于什么是數(shù)據(jù)新聞，為什么它很重要，如何去做數(shù)據(jù)新聞?？杀氖亲x本書(shū)并不能提供給你足夠多內(nèi)容，涵蓋所有成為數(shù)據(jù)記者所需要的知識(shí)與技能。那需要一個(gè)囊括幾百名專(zhuān)家就成百上千個(gè)話題下相關(guān)問(wèn)題答案的圖書(shū)館才行。幸運(yùn)的是，這個(gè)圖書(shū)館確確實(shí)實(shí)存在于世上，它叫做互聯(lián)網(wǎng)。我們希望此書(shū)能告訴你如何才能開(kāi)始，你應(yīng)當(dāng)看些什么才能讓你走的更遠(yuǎn)。本書(shū)中的例子和教程都是一些概覽性和說(shuō)明性的，而并沒(méi)有詳盡的展開(kāi)。我覺(jué)得我們很幸運(yùn)有能從所有貢獻(xiàn)者身上獲得足夠多時(shí)間、能量和耐心，我們也盡可能發(fā)揮得恰到好處。我們希望更作為一份有用的參考來(lái)源這本書(shū)能記錄下這一新興發(fā)展中所有的激情與熱血，眼光與能量。本書(shū)想要本數(shù)據(jù)新聞手冊(cè)仍在進(jìn)展當(dāng)中。如果你認(rèn)為有任何需要增加的或者明顯缺少的，請(qǐng)大聲告訴我們以包含在下一個(gè)版本中。本書(shū)可以在CREATIVECOMMONSATTRIBUTIONSHAREALIKE下自由獲取，我們大力鼓勵(lì)你與任何可能對(duì)本書(shū)感興趣的人分享這本書(shū)。LILIANABOUNEGRUBB_LILIANALUCYCHAMBERSLUCYFEDIAJONATHANGRAYJWYG2012年3月3FIGURE1議員消費(fèi)調(diào)查衛(wèi)報(bào)數(shù)據(jù)新聞能夠幫助新聞工作者通過(guò)信息圖表來(lái)報(bào)道一個(gè)復(fù)雜的故事。比如說(shuō)，漢斯羅思令HANSROSLING通過(guò)GAPMINDER這款軟件以可視化的方式講述世界貧困問(wèn)題，他這種打動(dòng)人心的表現(xiàn)方式吸引了全球幾十萬(wàn)人的關(guān)注。還有大衛(wèi)麥克坎德雷斯（DAVIDMCCLESS）從大數(shù)據(jù)中提煉關(guān)鍵的工作如把公眾消費(fèi)、冰島火山爆發(fā)所產(chǎn)生和防止的污染計(jì)入數(shù)據(jù)，這些關(guān)于清晰設(shè)計(jì)的重要性都在他的著作INFMATIONISBEAUTIFUL中展露無(wú)遺。這或許也能解釋一個(gè)故事是如何與個(gè)人產(chǎn)生共鳴的，就像BBC廣播公司和財(cái)經(jīng)時(shí)代雜志開(kāi)始慣常地互相監(jiān)督對(duì)方的財(cái)政預(yù)算（這樣你就能發(fā)現(xiàn)預(yù)算是怎么影響你的個(gè)人生活的，而不是從衛(wèi)報(bào)的“JOEPUBLIC”欄目中獲知）一樣。數(shù)據(jù)新聞能夠自己匯聚新聞信息，正如衛(wèi)報(bào)通過(guò)它的數(shù)據(jù)博客成功地分享其數(shù)據(jù)、文章和問(wèn)題。數(shù)據(jù)可以是數(shù)據(jù)新聞的來(lái)源，也可以是講述新聞故事的工具，還可以兩者兼具。像其他信息源一樣，我們應(yīng)該持懷疑態(tài)度對(duì)待它；如任何工具一樣，我們應(yīng)該對(duì)于隨新聞衍生的數(shù)據(jù)如何影響和左右新聞故事的發(fā)展持清醒態(tài)度。保羅布拉德肖（PAULBRADSHAW）伯明翰城市大學(xué)第二節(jié)第二節(jié)為何記者要運(yùn)用數(shù)據(jù)為何記者要運(yùn)用數(shù)據(jù)新聞業(yè)正腹背受敵。過(guò)去，媒體能夠成為一種產(chǎn)業(yè)，是因?yàn)槲覀兪俏ㄒ荒芾眉夹g(shù)大