對(duì)高校內(nèi)組織綠色領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成與貫徹科學(xué)發(fā)展觀邏輯的淺析

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略思維能力培養(yǎng)的思考

對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的思考

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)變革的抵制與對(duì)策分析

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)與防范

實(shí)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)第三課 交流

對(duì)縣以下領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的思考

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的表率講話稿

對(duì)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的探討

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霍邱縣農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開展2015年上半

實(shí)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)第二課 領(lǐng)導(dǎo)能力的基本概念

領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué) 考試70分

實(shí)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)第五課 影響其他人

如何增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感

如何領(lǐng)導(dǎo)年輕下屬

實(shí)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)第一課 概述

如何適應(yīng)不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)

媒介集團(tuán)核心領(lǐng)導(dǎo)人的素質(zhì)及其作用分析

如何讓領(lǐng)導(dǎo)重新重視

如何規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)

如何找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的制高點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)

如何做好戰(zhàn)略決策與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人

如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)人與員工在企業(yè)文化建設(shè)中的作用

如何對(duì)醫(yī)院招標(biāo)采購(gòu)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)決策管理

基于領(lǐng)導(dǎo)倫理的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析

女領(lǐng)導(dǎo)要力戒“三風(fēng)”

基于領(lǐng)導(dǎo)要素的領(lǐng)導(dǎo)理論架構(gòu)

增強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力

國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審計(jì)內(nèi)容和審計(jì)重點(diǎn)