教育云平臺(tái)人性化交互設(shè)計(jì)策略研究

數(shù)字文化文物信息平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

支持?jǐn)?shù)據(jù)一致性的web3.0服務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)

搜狐聯(lián)盟廣告推廣平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

教師信息化空間設(shè)計(jì)——以壟上數(shù)字學(xué)校云平臺(tái)教師空間為例

放飛夢想——學(xué)位音樂會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)

把心交給你——學(xué)位音樂會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)

我的深情為你守候——學(xué)位音樂會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)

揚(yáng)琴音樂作品的分析及演奏心得——學(xué)位音樂會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)

我國視頻網(wǎng)站自制脫口秀節(jié)目發(fā)展趨向研究——兼論畢業(yè)設(shè)計(jì)作品耶耶嗨談創(chuàng)作特色

懷念的綠蔭——學(xué)位音樂會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)

微電影類電視欄目主持人有聲語言與視覺形象研究——以畢業(yè)設(shè)計(jì)作品微愛電影為例

微信公眾平臺(tái)在畢業(yè)班就業(yè)指導(dǎo)中的實(shí)踐研究

山東企校合作實(shí)訓(xùn)公共服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

就地取材——談我的畢業(yè)設(shè)計(jì)五行之列

實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

寧波更大集團(tuán)在線培訓(xùn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

學(xué)生藝術(shù)作品展示平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

天之大——學(xué)位音樂會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)

大連教師在線學(xué)習(xí)中心平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

多彩的旋律——學(xué)位音樂會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)

夏日之歌——學(xué)位音樂會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)

基于移動(dòng)平臺(tái)的酒店質(zhì)檢信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

基于移動(dòng)平臺(tái)的中國畫資源賞析系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)平臺(tái)nmcaip1.0的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)

基于移動(dòng)平臺(tái)盲人界面無障礙設(shè)計(jì)的研究

基于混合式學(xué)習(xí)的語文網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)

基于機(jī)器視覺的線纜姿態(tài)校正平臺(tái)的設(shè)計(jì)與研究

基于服務(wù)化的供應(yīng)鏈管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

基于知識(shí)管理的微信學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)與研究