美學(xué)視域下的江西省高校健美操教師創(chuàng)編能力研究——基于自我評價的理論與實踐.pdf

1、在物質(zhì)生活日益豐盈的今天，追求精神層面的享受已成為本世紀(jì)最耀眼的一道主題。體育的觀賞便是其中之一。為了更好地把握體育的精髓，得到更多的精神享受，人們對體育的觀賞不僅滿足于感官的欣賞，而更樂于用美學(xué)的眼光去享受。這對體育教學(xué)工作者提出了新的挑戰(zhàn)。集健力美于一體的健美操更是如此。健美操要不斷發(fā)展，增強其健力美的觀賞效果，重任在于提高承擔(dān)著高校健美操教學(xué)工作的健美操教師的創(chuàng)編能力。江西是我國中部崛起的重要省份，也是健美操發(fā)展較好的省份，在此背

2、景下研究和分析其高校健美操教師創(chuàng)編能力具有重要意義。
　　本課題從美學(xué)角度出發(fā)，結(jié)合健美操創(chuàng)編特點和發(fā)展的趨勢，以我省八所本科院校健美操教師為研究對象，通過文獻研究法、問卷調(diào)查法、特爾菲法、邏輯分析法，以自我評價理論為基礎(chǔ)，對健美操教師的基本情況及其創(chuàng)編中的各項能力進行調(diào)查分析，探討如何進一步促進高校健美操教師的創(chuàng)編能力，為健美操教師創(chuàng)編能力的培養(yǎng)提供理論依據(jù)與參考。
　　研究結(jié)果:
　　1、目前江西省高校健美操教師的

3、年齡、性別、職稱、學(xué)歷等結(jié)構(gòu)比較合理，以年輕碩士為主。
　　2、美學(xué)視域下的高校健美操教師創(chuàng)編能力主要有:對美學(xué)知識的掌握能力、技能的運用能力、動作的收集加工與分析綜合能力、套路的編制設(shè)計能力、創(chuàng)新能力幾方面。
　　3、美學(xué)視域下的江西省高校健美操教師創(chuàng)編能力中存在的問題主要有:部分教師對美學(xué)知識的掌握不夠到位;健美操教師對技能運用的水平參差不齊;部分健美操教師缺乏對創(chuàng)新方法與手段的運用，對動作的分析綜合能力及套路編排能力有